兴趣是人们在特定领域或活动中产生的物质和精神需求，它可以激发人们的热情和动力。在总结中，我们可以通过列举具体的案例和实例来支持自己的陈述。以下为大家整理了一些写作总结的要点，希望对大家有所帮助。
毕业的小学参考篇一
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我校应届102名毕业生推举我做代表在毕业典礼上发言。首先，我代表102颗依依惜别的心，向老师们和同学们表示衷心的敬意。
回想六年前，我们离开了幼儿园，迈入学校，那时，我们还不敢离开父母的怀抱，上街都要大人拉着，连三个苹果加四个苹果，还要掰着手指才能数的清。现在，我们不仅知道地球上有七大洲，四大洋，而且还知道宇宙里有银河系和河外星系。我们学会了数学，我们提起笔来会写文章，我们更清楚地知道要热爱祖国，维护世界和平。这是学校教育的结果，这是老师心血的结晶。六年，2190个日日夜夜，在这毕业之际，我们多么留恋这美丽的校园，多么留恋敬爱的老师，无论用什么词句，也难表达我们的感激之情，崇敬之情。
在就要离开学校的这一刻，我们也舍不得离开仍然在校的学弟学妹们。还记得我们曾一起打球，一起参观，一起学习。尤其是在我们即将毕业的这一年里，你们把明亮的教师让给我们，当你们在我们教师的窗下走过时，一个个都把脚步放得很轻，唯恐打扰了我们学习。我们参加毕业考试时，你们给我们打开水，送冰棍，我们忘不了你们。我们相信在我们离开学校后，你们会在老师的教育下，为学校争取更多的荣誉。
老师们，同学们，在我们毕业后，将要进入中学，以后，我们有的会进入大学深造，有的会扛枪保卫祖国的边疆，有的会上山找矿，有的会进工厂打工，有的会去广漠的原野上耕耘。我们有的会奔赴全国各地，有的会去纽约，巴黎，伦敦。但我们不论做什么工作，不论在什么地方，我们永远会怀念我们的母校，我们永远会记住在座的的老师和同学们，我们永远和母校心连心。
老师们，同学们，请相信，你们的心血没有白费，你们的友爱在我们心中。我们今天离开这里，心里有你们播下的火种，身上有你们关注的目光，我们会在新的学校拼搏，在新的学校奋斗，绝不会辜负你们的信任！
敬爱的老师，亲爱的同学们，请等待我们的佳音吧！转载请注明。
毕业的小学参考篇二
尊敬的各位领导、家长，敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天是一个令人难忘的日子，又是一个令人百感交集的日子。今天在这里举行__届毕业生毕业典礼。在场的157名同学经过自己几年的努力，圆满的完成了小学阶段的学习任务，即将告别如梦般的金色童年，并从这里开始起航，跨入旅途中一段新的航程。在这里，让我代表全体教师向你们表示衷心的祝贺。
此时此刻，看着你们一张张纯真而又幸福的笑脸，我的眼前似乎又浮现出刚见到你们时的一幕幕。你们当中有的天真活泼；有的略显羞涩，有的用充满好奇的眼神看着我。自从你们走进了我们的校园，老师就像父母亲那样牵起了你们稚嫩的小手，牵扶着你们在求知的人生道路上开始了蹒跚的起步。从__年的9月起，4年的时间我们携手走过。我感谢学校领导安排我们在这段时间，这段路程相知相伴相扶持。明亮宽敞的教室，留下我们多少欢笑，记下我们多少次拼搏的身影，又铭刻了我们多少豪迈的誓言。
我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友，彼此之间建立了不是亲人，胜似亲人的师生情。蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记：在鲜艳的国旗下，你们第一次戴上红领巾时的庄严模样；你们在元旦汇演时展示艺术才华的身影；忘不了你们用自己的勤奋来回报给老师们的累累硕果：于永正老师来我校时，你们的洋洋洒洒，博得与会老师的阵阵掌声；全运会举行时，你们在球场上英姿飒爽，面对镜头，侃侃而谈，展现了新时期少年良好的精神风貌；在校运会上，你们矫健的身影，优异的体育运动成绩，都是母校永远珍藏的记忆……学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红奖状，述说着你们勤奋的求知与探索。
一切的一切，多么令人难忘；此情此景，多么令人回味无穷。记住小学时光吧！因为你们在这里放飞了理想，播种了希望。记住每一位老师吧！因为他们将永远是你们的朋友。
老师爱你们，愿意做你们的灯塔，照亮你们前进的方向；老师愿意做阶梯，引领你们向前进！无论岁月如何变幻，你们的名字将永远铭刻在老师的心间。每个清晨从梦中醒来，如果你感受到一缕温暖的阳光，听到有鸟儿在枝头鸣唱，那一定是老师在亲切的叮咛你们：把握好老师不在身边的每一天！命运掌握在自己手中；每个夜晚，暮色温柔的降临，如果你听到有风在窗外飞舞，那一定是老师深深的祝福！同学们，学校的大门永远向你们打开，随时欢迎你们回母校倾诉师生情。最后，祝愿你们记住这“流金岁月”，让“童年足迹”给你们留下“永恒的回忆”，并祝福你们“前程似锦”！祝福你们进步！永远快乐。
谢谢大家！转载请注明。
毕业的小学参考篇三
尊敬的各位领导、家长，敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天是一个令人难忘的日子，又是一个令人百感交集的日子。今天在座的80名同学经过自己6年的努力，圆满地完成了小学任务，即将告别如梦般的金色童年，并从这里开始起航，跨入人生旅途中一段新的航程。在此，我谨代表全体教师向你们表示最衷心的祝贺。
孩子们，我们来到x小学虽然只有一年时间，然而明亮宽敞的教室，留下我们多少欢笑，记下我们多少次拼搏的身影，又铭刻了我们多少豪迈的誓言。我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友，彼此之间建立了不是亲人，胜似亲人的师生情。蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记你们用自己的勤奋来回报给老师们的累累硕果；家长会上，你们动情地载歌载舞，那快乐的音符仿佛还在耳边回响；体育节、艺术节，你们挥洒汗水，顽强拼搏的身影，都是母校永远珍藏的记忆……一年来，在学校领导的关爱和老师们的精心培育下，在各位家长的积极配合和大力支持下，你们的四个“好习惯”逐渐养成，学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红奖状和徽章，述说着你们勤奋的求知与探索。
同学们，告别美好的小学时光，你们即将迈入初中殿堂，开始更加绚丽而充满挑战的初中生活。x小学作为你们的母校，她会永远像母亲一样支持你、思念你、欢迎你。作为你们小学阶段的老师，我们期待着，期待着你们在升上初中以后继续保持良好的行为习惯，用一颗永不言败的自信心谱写自己精彩的学习人生，用你们的聪明才智编织你们的美好未来！
毕业的小学参考篇四
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
你们好！
今天，我们欢聚在这里，隆重举行xx小学20xx届学生毕业典礼。首先我谨代表学校以及全体师生向圆满完成六年学业的即将毕业的52名六年级学生表示热烈的祝贺，更向为了同学们健康成长而呕心沥血的老师们致以崇高的敬意！
历史与现实印证着xx小学每个人的梦想，泪光与微笑祝福着我们叶堂xx小学每一个人的收获。
回首这六年，在“以人为本，和谐发展”办学理念的指引下，我们团结奋进，教育教学开展了丰富多彩的活动，各项工作有条不紊，硕果累累。可以说，学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；学校的每一个角落都留下了你们成长的足迹。一张张荣誉证书，述说着你们的求索与勤奋；一张张奖状，凝聚着你们的智慧和汗水；一次次活动，记载着你们的实力与魅力。
同学们，正是有了你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天的绿色校园；正是有了你们的刻苦求知，才有了学校今天的育人成就；正是有了全体师生的共同努力才撑起了xx小学优质教育的天空。
同学们，你们今天成绩的取得，是老师们用呕心沥血，兢兢业业以及你们自己的努力换来的。每当看到个别同学进步不太大，或犯了错误时，你们知道老师有多着急吗?每当看到你们有了进步，取得了成绩，你们知道他们有多高兴吗?我真为你们庆幸。此时此刻，牵挂你们的人还是他们，他们心中牵挂的人还是你们。让我们在这里以最真诚的心，祝贺我们的老师取得了骄人的教学成绩，让我们以最热烈的掌声对他们表示崇高的敬意！
在今天的教室里，有52名即将走出校园的毕业班同学，你们即将离开母校，就要从这里起飞，像雏鹰一样展翅高飞，去放飞理想，放飞希望。学校期待暑假后，你们用自己的努力书写再度的辉煌；在此，我想叮咛你们几点，送给在坐的各位同学：
1、要懂得珍惜。一位哲学家曾经说过，如果生命有两次，每个人都可以成为伟人。也就是说，当一个人知道自己还一事无成时，你已不可能再回到当年，再去经历学习、工作。这时，他才感觉到已虚度光阴，假如能重来，一定刻苦学习，可惜已不可能。人的成长，就是在这不经意之中完成的，你现在知道了努力，将来就不会后悔。
2、要胸怀大志。有志不在年高，无志空喊百岁。希望你们早日树立自己的远x想，并为之奋斗。有了远大的理想，不去努力等于没有。空有目标，不踏踏实实地去学习，去追求，那什么理想目标都不能实现。在人生的道路上，没有艰辛与曲折，没有持之以恒的态度，是难以到达成功的彼岸的。
3、要好好做人。在今后的学习、生活，在今后的人生路上，不要忘记母校老师曾对你们的教育与关爱，也不要忘记母校老师对你们的鼓励和希望，更不要忘记你曾是xx小学的一员。
同学们，你们都是xx小学的孩子，xx小学是你们的家，老师是你们最亲的人，愿今天你们能以xx小学为荣，更愿明天xx小学能以你们为荣。
谢谢大家。转载请注明。
毕业的小学参考篇五
尊敬的家长、敬爱的老师、全体同学们：
在此，我要感谢老师们，感谢在背后一直默默支持我的同学们，我祝愿金岚家教能够永远的办下去，为学生们传送知识的种子，谢谢大家！
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毕业的小学参考篇六
尊敬的老师、敬爱的同学们：
在这艳阳高照的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场，很快，我们要进入到一个新的环境中去了。
从升入五年级到现在，已有很长一段时间了。再看看现在的我们，已经长大了，不是那么不懂事。以前，我从未这样仔细的看我们的校园，现在，我要一点一点的看看学校的一花一草，还有我们的教学楼。
以前总是听别人说，小学的毕业典礼这一天，是最痛苦的，很快就要和同学们分离了。我总认为小学毕业典礼很好玩，开完毕业典礼之后就可以不用上学了。不是这样的，那一天是要和同学分别得一天。很快，今天，小学毕业典礼的今天，终于到来了。我还渴望着时间倒流，要是我知道小学毕业有多痛苦，我就会好好珍惜小学的时光了！我永远也忘不了我的母校，老师和同学！
永远记住，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那段时光，忘不了我们深厚的友谊！那么长时间了，我们总是在一起互帮互助，有什么难题就互相请教，互相解答。
永远记住，亲爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲。俗话说的好“谁言寸草心，报得三春晖。”我会以我优异的成绩来报答老师对我辛勤的培育。
永远记住，美丽的校园！我忘不了您！您就像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。这里使我们养成了发愤图强、团结友爱、遵守纪律的好作风。我们在另温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量和做人的道理！
对母校的怀念是温馨的！对老师的怀念是感激的！对同学的怀念是美好的！
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毕业的小学参考篇七
敬爱老师、家长，亲爱的同学们：
你们好！在这美好特殊的，很荣幸作为毕业班学生代表在这发，此时此刻，我既有毕业的喜悦，也有即将离别的淡淡忧伤。首先，请允许我代表六年级毕业班全体同学，向关爱我们的学校领导和勤培育我们的老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！
六年的学校生活，我们收获了老师的关爱。从走进校园，老师师就像那样牵起了我们稚嫩的手，搀扶着我们在求知的道路上开始了蹒跚的起步。老师们轻声的教诲，打开了我们的灵之窗；是老师们的深情凝视，给了我们最坚定的信心；是老师们关爱的目光，使我们从容快乐地过个个学期。老师的节节悉传授，次次潜移默化……都萦绕在我们心中，化成朵朵芬芳的花，花犹在。师恩如山，敬爱的老师，再华丽的词汇也法表达我们对既是严师、也是朋友、更是亲人的您的尊敬和爱戴。您给予了我们生命的精彩，我们将永远铭记！
六年的学习生活，我们收获了同学们的友谊。亲爱的同学们，你是否记得第次戴上红领时的庄严模样；是否记得校运动会上，我们矫健的身影和优异的体育成绩；是否记得“六”童节、元旦汇演，我们轻歌曼舞，展示艺术才华的身影……这是校留给我们永远珍藏的记忆。我们同在个校园，共沐x。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是分外珍贵的，我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
六年的学习生活，我们过得充实快乐。如今圆满完成了六年的学业，学会了许多做的道理。思维比拼、诗词会、汉字听写会、图书交易会等许多活动陪伴我们过个个春秋，丰富了我们的童年。
“雄关漫道真如铁，今迈步从头越！”请师相信我们，我们会在中学倍加努力，取得更的成绩。最后，祝福我们的母校——xx学校明天会更好！
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毕业的小学参考篇八
亲爱的同学们：
请允许我代表xx小学的老师、代表学校、也代表我本人，对你们小学毕业表示热烈的祝贺和衷心的祝福。
小学生活的结束，意味着天真烂漫的童年的结束，也意味着充满七彩梦想的少年时代的开启。在这个即将离别的时刻，在你们生活中这样一个重要的转折关口，我想送给同学们一句话：
要永远保持你对这个世界的好奇。
你们马上就要踏入中学的门槛，你们将面临更多的作业，面临更多的考试，面临更重的课业负担。一种和小学有很大区别的生活和学习方式，等待着你们去探索和适应。你们可能会因此而忙碌不已、疲惫不堪，可能会遭遇各种烦恼，当然也可能会激情满怀。但是，亲爱的孩子们，不管你将来多么繁忙，多么疲惫，不管你有多少烦恼，一定记住：要保持对这个世界的好奇！
因为好奇心是打开世界的钥匙，好奇心是通向未知世界的桥梁。这个世界上一切的发明和创造，都源自强烈的好奇心。对世间万物、人生百态充满好奇，我们才能发现这个世界的奥秘，才能有各种各样的发明和创造。而且，拥有了强烈的好奇心，我们才会感受到世界的好玩和魅力，我们的生活才能过得情趣盎然。
400多年前，有一个人，他在实验室里用一个铁桶煮水，发现了一个非常奇怪的现象：为什么当水开了的时候，这个铁桶里的水位就上升很多；为什么当水凉了的时候，这个水位就下降很多。他对这个现象产生了强烈的好奇，大家知道这个现象是怎么回事吗?（学生齐答：热胀冷缩）对了，就是热胀冷缩。热胀冷缩是一个自然现象，一直存在着，人们对此熟视无睹，但是这位先生却从中受到深刻的启发，由此发明了体温计。这位先生的名字叫伽利略。
300多年前，有一个人，坐在一棵苹果树下，被一个从树上掉落的苹果砸到了脑袋（学生齐声喊：是牛顿）。哈哈，你们都知道。但是，这个世界上不知有多少人看见过苹果从树上落下来，都熟视无睹，只有牛顿却对此产生了强烈的好奇：为什么苹果熟透了掉落的时候，只往地面上落，而不会往天上或者别的方向落?就是因为这种强烈的好奇心，牛顿发现了万有引力定律。
200多年前，有一个林场的伐木工人，他每天去伐树，把树砍倒，清理掉树枝后，把树往山下滚。有一天，他忽然感到很好奇：为什么圆的树木能够快速的滚动?受此启发，他发明了人类历史上第一辆自行车，他的名字就叫德莱斯。
德莱斯发明的自行车是没有充气轮胎的，就是两个木轮子，骑起来是硌硌颠颠的。这个时候又有一个好奇心特别重的人出现了，这个人想：怎么才能够不让自行车颠簸呢?有一天，他家的牛生病了，牛肚子被气体涨得特别大。他突然想到，如果把自行车的轮胎充满了气，是不是就能解决自行车颠簸的问题。这个人的名字叫邓禄普。大家知道吗，今天的邓禄普已经成为全球著名的轮胎品牌，全世界很多汽车都用邓禄普轮胎。
大约90多年前，有一位姓卡的先生和一位姓介的先生到乡下去散心。他们看到一片稻田，这片稻田的稻苗长得比临近的稻田都矮。他们非常好奇，就问农夫：你家的稻苗为什么这么矮?是因为你肥料用的少么?农夫说不是，是因为我们的种子用了很多代，种子退化了，所以长不出好的稻子来。卡先生和介先生受到了非常大的启发。大家知道不知道，90多年前的结核病比今天的癌症还可怕，得了结核病的人几乎很少能活下来。这位卡先生和介先生忽然想到，能不能让肺结核的病菌一代一代退化退化再退化，这样结核病的病毒就不能再伤害人类了。于是，他俩就发明了一种疫苗，这种疫苗就以他俩的名字命名，叫卡介苗。卡介苗解决了肺结核的治疗问题，挽救了世界上无数人的生命。
这样的故事我还可以讲很多，同学们可能知道的一点也不比我少。我相信大家也都认同这一点：所有的发现、发明、创造都从强烈的好奇开始。
保持自己的好奇心，一个重要的元素是，你的心灵必须要保持对世界的高度敏锐，你的想象要像雷达一样保持敏锐开启的状态。
孩子们，要做到这样，你首先必须养成阅读的兴趣和习惯。不论你将来学业有多么繁忙，不论你面临多么大的考试压力，都一定要挤出时间，每个月至少读上一本书。我们的成长是一场漫长的旅行，能够给这场旅行提供坚强支撑和能量的，就是大量的、持久的、广泛的阅读。每一本好书都是一艘船，可以把我们从狭隘的地方送到广阔的海洋。
孩子们，不管将来你学业有多么繁忙，不论你将来学习成绩如何，每个学期有一件事情一定要做，那就是跟你们的爸爸妈妈或者跟同学一起，利用假期做一次旅行。到大自然中去，看潮起潮落，云卷云飞，日出日落，花开花谢，观察自然的万千变化。到充满奇异风情的乡村、城市去，领略不同的风土人情。这个世界上最好的“教材”，不是学校发到你们手里的教科书，而是丰富多彩的大自然和千姿百态的社会。
孩子们，伟大的科学家爱因斯坦说过这样一句话：我不是什么天才，我之所以能够有一点贡献，就是因为我对这个世界始终保持了强烈的好奇心。好奇心推动人的进步和成长。我衷心期待孩子们永远保持对这个世界的好奇，那样你们就能够不断地进步、不断地快乐成长。
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毕业的小学参考篇九
数学学科与其它学科不同的是内容有些“枯燥”，毕业复习时学生会越感无味，但这毕业班数学后期的总复习是整个小学数学教学的重要环节，总复习的成功与否，很大程度上是关系到学生的毕业成绩，更是关系到学生学习能力的提高。毕业复习是对小学的全部数学知识进行系统性的回顾。复习效果的好坏，复习质量的高低，与教师对教材的内容的理解，对学生掌握知识的状况，对复习方法的选择和复习内容的设计，以及学生复习的兴趣有关。为把好小学数学最后一关，我结合今年任教小学毕业班数学的点滴体会谈一谈自己的几点看法。
到了毕业总复习时，学生往往会出现思想混乱，厌学情绪。出现这些情况的原因主要是：1、由于学生心理和生理的变化及社会和电视的一些影响，使得学生在思想上开始有了变化，集中不了精力学习。2、认为所复习的内容都是新授时已学会的知识，不必再听。3、认为自己笨，学习基础差，怎么学也赶不上别人，所以便得过且过，无心学习。4、不明确学习目的，认为自己是为别人读书，抱着读成什么算什么的态度学习。一旦学生有了厌学情绪，学习就会下降，学不好知识。针对这些情况，我们教师必须做好学生的思想工作，使学生消除不良思想，树立温故而知新的思想，克服得过且过的思想，明确学习目的，从而努力学习。
怎样使学生乐学呢？“乐学是课程改革的重要目的之一。”学生的学习兴趣、学习积极主动性的发挥与学习环境有很大的关系，当学生处于一种宽松、活跃的学习环境时，心情会感到很愉快，自然会进入学习的最好状态，积极主动地参与到讨论、动手操作、动手实验、大胆尝试等学习活动中去。但由于学习环境的不同，学生面对教师严肃神情，不敢说出自己在解题上的见解，怕说错了会遭到老师的责备和同学们的冷嘲热讽。所以，要让学生乐学，必须想办法为学生营造一个能使学生学习积极性得以发挥的学习环境，这是学好数的前提。
课堂纪律是课堂教学顺利进行的保证，对课堂教学质量也有着直接的影响。课程改革提倡民主、和谐的教学氛围，提倡合作学习，但不是不要纪律的学习。如：一堂课上由于某生离开自己的座位，在教室里自由活动，并与张三说说笑笑，与李四打打闹闹，把同学们的注意力引到自己身上，甚至慢慢会使更多的同学参与到说笑中，使得想学的同学也集中不了注意力听课。这样，任凭再有水平，再有经验的老师讲得再精彩，这堂课是不会有很好的教学效果的。类似的问题，我们做老师的没见过也听说过一些。所以，我认为，不管教学时间多么紧，当课堂纪律出现问题时，教师应把纪律放在首位，多想办法把学生的注意力引到教学内容上来，使学生在课堂上能遵守纪律，保证同学们有一个不受别人影响的学习环境，让同学们能好好听课，同时把这些闹、笑、捣乱课堂学生的精力引到学习上来，把学习学好。
1、结合实际制定总复习计划
合理的总复习计划能保证总复习的顺利进行，让学生通过这次复习更好的掌握小学数学知识。所以，计划要结合学生实际和教材，合理制定。制定的计划要有重、难点及侧重点，并要根据学生情况去设计，基础好、优生多的可以增加复习的'难度和加快复习进度，基础不好、差生稍多的要放慢进度，以基础知识为复习重点，从易到难。如：基础差的，可从概念知识入手，弄清法则、性质，会进行有关整数、小数、分数的四则混合运算，会根据关系式、性质解方程，解比例，会解简单的应用题和一般的复合应用题，会进行一些简单的几何面积、体积的计算，在掌握好基础知识后再复习难度稍大的知识。基础好的：对于基础性的概念，简单的计算及简单的应用题可少花时间，而要把更多的时间放在稍有难度的知识上，比如：简算，稍复习应用题，有关几何知识表面积、体积计算的实际问题及有关应用题等要多花时间。
2、抓住复习重点，突出难点。
复习时教师要多引导学生回忆知识，不搞老师讲学生只能听的被动学习方法。对各部分知识复习时要让学生先真正理解和掌握所学的基本概念、法则、性质等，并且熟记数量关系、法则、公式、计量单位的进率。小学所学数学知识中，计算和应用题是复习重点，突破这两个重点，坚持每日进行计算的练习，提高速度和准确率。其中简算是重点中的一个重点，必须通过多接触多练，提高技能。应用题要归类复习，数量关系是基础，结合线段图、分析法等帮助解答，并进行专项训练。几何知识和应用题是复习的难点，几何知识注重公式的熟练和运用。
3、对重点知识的复习要有侧重点。
复习时，要注意复习重点内容的侧重点在什么地方，需注重让学生多练习什么。例如：四则运算的复习，先让学生掌握了运算法则、运算定律后，侧重于口算和简算的训练；几何形体知识，当学生掌握了基本概念和计算公式后，主要侧重训练口述解决问题的过程；复合应用题的复习，要侧重于审题，抓关键，分析和列式的训练，而计算过程不必每题都进行。
4、对常考易错题需多讲多练。
常考易错题多是教学内容中的基础知识、重点知识，而往往又是学生一不细心就错的题，从实际考虑，这类题的失误、丢分，都会让人感到太可惜、不应该。所以，在总复习时，我们不能忽略此类题的复习，只有通过复习，才能让学生学会细心抓住关键之处正确解题。具体说：有些题，不细看会认为是一模一样的题，但细看后，并不一样，并且解题的方法完全不同；有些题，看内容和形式不同，但解题方法却完全相同。解题时，由于学生不认真读题、不认真分析，常会解错题。所以，复习时，教师要有意识地把这些题放在一起进行对比复习，提高学生的鉴别和分析能力，加深知识的理解。提高学生正确灵活运用合理算法的能力。
复习时，总有一些学生不会用最好的方法快速、正确的解决问题，所以，我认为复习过程中老师应注意归纳方法交给学生，使他们学会用最好方法去解决问题，提高解题的速度和正确率。
毕业的小学参考篇十
即将告别母校，师恩难忘，通过毕业典礼活动让同学们更进一步增强对学校的感情，小学毕业典礼晚会的策划方案怎么写?小编今天在这里给大家分享一些关于小学毕业典礼晚会的策划方案，希望能帮到各位。
一、活动主题：梦在湖滨希翼未来。
二、活动地点：多功能电子报告厅。
三、活动时间：休业式结束。
四、活动人员：行政班子、毕业班老师、全体毕业生及家长代表(每班5人)。
五：活动流程：
(一)手印墙签名(全体毕业班学生、老师)。
(二)主持：张赵锋、许吉利。
(三)程序：
1、裘校长致辞。
2、欣赏ppt《光阴的故事》。
3、戴丽凤校长宣布毕业生名单。
4、每个毕业生上台领取毕业证书(每班分三批上台，领好的同学往后退一。
步，至全班领取结束合影留念)。
5、诗歌朗诵《再见了，亲爱的孩子》(各班班主任)。
6、理想封存仪式：以班级为单位，将梦想卡投进封存瓶，班级为单位相约。
(至少三年中考结束)再次相聚在母校开启梦想瓶。届时，学校会邀请优。
秀毕业生回母校为学弟学妹做交流：走进——湖滨有约。
7、家长送祝福(各班级1名家长)。
8、集体诗歌朗诵《难忘六年》(学生代表各班2名上台领诵)。
9、各班级赠送毕业礼物(送祝福)。
六、工作安排：
1、活动整体规划，统筹，协调：教导处、大队部。
2、活动方案、主持词撰写、横幅，背景音乐、ppt制作：沈丹阳。
3、主持人培训：王月聪章明学。
4、毕业证书、家长邀请函：童林刚。
5、摄影报道：崔钟梁摄影队员2至3名。
6、场地布置、梦想瓶(4个)：总务处。
7、互赠毕业礼物、集体诗朗诵：吴小平总负责+各班班主任。
8、手印签名墙设计、落实：沈丹阳。
一、主题：感恩教育(感谢学校、感谢老师)。
二、时间：7月1日上午8点。
三、地点：学校大操场。
四、参加人员：学校领导、毕业班全体教师、部分家长代表。
五、活动准备：
(1)主持人：六年级两名学生。
(2)布置会场：王建平、体育组全体教师。
六、活动的目的：
1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。
2、通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。
3、通过毕业典礼让学生知道老师的辛苦，感谢老师的教导之恩。没有辛勤浇灌，哪来桃李芬芳?就让学生用自己的虔诚的心，说声“老师你辛苦了!”
七、活动过程：
(一)音乐响起(《毕业歌》)主持人走上台。
(二)合(甲、乙)“放飞理想告别母校师恩难忘”城关四小20__届小学毕业生毕业典礼现在开始。
(三)全体起立，奏唱国歌。
(四)领导代表讲话。
今天是我们人生中一个重要的日子,今天的我们迎来了城关四小20__年度的毕业典礼。六年呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。学校领导时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长.下面有请我们敬爱的谢校长为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎!
校长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们城关四小会因为拥有我们而骄傲。
(五)毕业生代表讲话。
六年的校园生活，留下我们银铃般的欢笑，那笑声仿佛还在校园的四周回荡。六年的校园生活，留下我们磨练翅膀的背影，那背影是如此深刻的印记在我们的脑海里。虽然，我们就要分离。可是，母校呀，此时此刻，我们是多么的恋恋不舍，因为这里有太多太多美好的记忆，还没来得及向你一一倾诉。有请优秀毕业生代表发言。
(六)教师代表讲话。
我们在四小的六年,没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长也许就会多一些曲折，多一些弯路;没有同学之间的朝夕相处，互思互学，我们的成长就会少了一些乐趣，少了一份鼓励。正因为我们的相聚，我们的努力，童年才会变得如此五彩缤纷，烂漫愉快!下面有请毕业班老师代表讲话。大家掌声欢迎!
短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀。六年呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。同学们，当我们考上理想的大学时，别忘了向你的老师打个电话，报个喜，一起分享你的愉悦!
(七)、宣布毕业生名单。
六年的小学生活今天就结束了。这既是一个句号，也是我们人生途中的一个逗号。我们会以此为起点，走向更高、更远的地方。有请教务主任王军伟宣读毕业生名单。
(八)颁发毕业证书。
有请学校领导为各班代表颁发毕业证书。
(九)、向老师献花合影。
老师，今天我们毕业了。可我们忘不了三尺讲台，挥洒了您多少汗水，悠悠岁月消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的屹立着，撑起一片清淡高远的天空。让我们献上一束鲜花，表达我们真诚的敬意和祝福吧!请老师上台，同学代表献花。(向每一位老师说一两句祝福的话.)。
(十)合唱《感恩的心》：
亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。我们就要走了，满载多年采撷的累累硕果。我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。让我们用感恩的心去耕耘，让我们用勤劳的手去编织。相知相爱的学友，让我们共同唱响“感恩的心”。
(十一)宣布活动结束。
甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。
乙、光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。
甲：今天我们是莘莘学子。
乙：明天是社会的栋梁，
甲：今天我们欢歌在一堂。
乙：明天我们便是国家的主人。
主题：____。
主题歌：《最初的梦想》、《放心去飞》。
节目主色调：体现出阳光、自信，洋溢温暖和感动。
节目安排：梦想起航—厚重之感—大气之歌—时代韵味—高远之志—放飞希望。
前期准备：
1、在毕业班以发放调查问卷的形式收集意见和学生节目参报类型以确定典礼开展流程。(详见后，五一前确定)。
2、制定精美邀请函以确定家长参与人数，并附上“我参与我投票”的回执单，请学生和家长评选“最称职”、“最细心”、“最可爱”或“最有活力”的老师。
3、辅导老师确定代表发言同学并提前准备好讲稿(六、九年级各一名)，同时邀请七年级或高一学生代表提前写好祝福语。
4、在其他各年级由各班主任确认可以参与毕业典礼表演节目的名单，除单独表演外，小学组各年级各出一名代表参与部分环节。
5、确定学生和老师主持人，共两男两女，写好主持词。
6、播放环节的短片要提前录制修改和确定，由毕业班辅导老师建言献策共同完成。
7、毕业班班主任联系好致辞的家长代表。
8、师生互动和亲子互动环节的人员请确定，准备相关礼品，最好是学生或家长亲手制作。
9、毕业班负责人评选出优秀学员，写好评语。
具体节目流程：
环节一(序幕)：梦想起航。
1、主题曲《最初的梦想》响起，老师学生主持人拉开晚会序幕。
2、歌曲《启程》响起，播放学生成长短片。
3、诗朗诵《相信未来》(三人合作—小学组、六年级和九年级代表)。
环节二：厚重之感。
1、书法表演(三个人各写两个字：“感恩”、“自信”、“好学”)。
2、乐曲演奏配合(古筝或大提琴等体现出国学韵味)。
3、知识竞答(结合所学诗词设题，如作家、诗名和诗句接龙)。
环节三：大气之歌。
1、少数民族的舞蹈表演。
2、歌唱表演(师和学生分别演唱一首经典励志歌曲)。
3、亲子默契动员会(以游戏的形式开展，比如看图猜词、现场拼图等，并互赠自制礼物)。
环节四：时代韵味。
1、特殊才艺表演(魔术、模仿、双簧等)。
2、欢快动感的舞曲。
环节五：高远之志。
1、班级代表齐唱《明天会更好》(两名老师和两名学生，共两男两)。
2、毕业班代表发言(六、九年级各一名)。
3、初一，高一代表送祝福词，小学组代表送礼物。
环节六：放飞希望。
1、傅老师宣布优秀毕业生名单，各班主任为其颁奖。
2、傅老师致辞，班主任谈希望。
3、老师和获奖学生领唱《爱因为在心中》，全场齐唱。
环节七：
音乐《放心去飞》响起，主持人宣布晚会结束。
活动目的：
即将告别母校，师恩难忘，通过这个活动让同学们更进一步增强对学校的感情，感受到作为“__一小”的光荣感，同时勉励同学们进入新的学校再接再励，创造精彩的人生!
时间：6月30日下午。
地点：学校篮球场。
活动主题：感谢师长恩珍藏母校情。
与会人员：学校领导、毕业班老师(着正装)毕业班学生(着校服)家长代表12人。
主持：李__、何__。
准备：学生毕业证、鲜花15束、音响设备。
程序：
1.升国旗，齐唱国歌,。
2.全场歌曲联唱《每当我走过老师的窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。
3.学生诗朗诵《我们，毕业了》(配乐班德瑞《梦花园》，何祖洪负责)。
4.学生向老师献花。(配乐《每当我走过老师的窗前》，解说)。
5.何祖胜老师代表致祝福辞。
6.学生表演三句半《感恩祖国感恩生活》。(何尹婷负责)。
7.学生表达对父母、老师的感恩之情。(配乐《烛光里的妈妈》，每班2名家长上台接受孩子的致谢)。
8.学校领导向学生代表颁发毕业证书。(准备授带、配乐《颁奖曲》朱校长、毛支书、潘副校长、李副校长、方副校长、韦主任)。
9.学生代表向学校赠送锦旗。(配乐《送别》)。
10.校长讲话。
11.学生宣誓。
12.学生献歌：《感恩的心》。
东__市第一小学。
一、活动目的。
本次小学毕业典礼以开展形式各异内容丰富的活动为主要方式，总结学生小学六年的学习、生活，回忆美好的童年时光;展望未来，增强学生面对全新学习、生活环境的信心。
二、活动宗旨。
全员参与、回忆点滴、感谢师恩、放飞理想。
三、活动策划与组织。
策划：崔寅、马燕。
组织：德育处、少先队、六年级毕业班班主任。
艺术指导：小学音乐组。
技术支持：小学信息技术室。
四、活动时间、主题。
20__年5月组织发动，前期准备。
20__年6月上旬组织排练舞蹈、器乐节目。
20__年6月中旬组织排练朗诵、合唱节目。
20__年7月上旬毕业典礼。
五、毕业典礼具体流程安排。
(一)主持人(学生四人)开场。
(二)队仪式。
(三)杨勇校长致辞。
(四)主要活动。
第一篇章：同学之情深似海。
1.播放照片。
2.歌曲齐唱《童年》。
第二篇章：谆谆教导记心中。
1.冯智强主任上台送祝福。
2.屏幕出现老师的头像及祝福语。
3.学生诗朗诵《师恩难忘》。
第三篇章：母校之恋难忘怀。
器乐表演，古筝合奏《浏阳河》。
第四篇章：师生之爱浓于水。
1.全体学生向老师敬礼
2.学生向毕业班教师献花。
3.师生合奏《送别》。
4.教师独唱《萤火虫》。
5.教师诗朗诵。
第五篇章：放飞梦想。
1.颁发毕业证。
2.学生舞蹈《在希望的田野上》。
3.神九升空，放飞理想。
(五)结束语。
1.学生互赠礼物。
2.教师送学生出校门。
毕业的小学参考篇十一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我们欢聚一堂，举行实验小学20xx届毕业典礼。我代表全体老师向圆满完成小学学业的同学们表示祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们致以崇高的敬意！
六年的学习时光是短暂的，却是美好又难忘的。实验小学留下了你们成长的足迹，学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐：忘不了入队仪式时的虔诚惊喜，忘不了各项比赛时的团结一致，忘不了骄傲的欢笑，也忘不了委屈的哭泣……我们之间留下了太多的回忆，也许老师因为学习而对你们太严厉了，也许因为心急而冤枉了你们，在此请你们原谅。同学们，无论怎样老师永远爱你们。正如泰戈尔所说的：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你们走得多远，老师的心总是和你们连在一起！
今天你们小学毕业了，即将离开母校，踏上人生新的征程。此时此刻，充盈在我们心间的既有师生之情，更有惜别之意。清晨从梦中醒来，如果你感受到一缕温暖的阳光，听到鸟儿在枝头鸣唱，那一定是老师在亲切地叮咛：把握好每一天！每个夜晚暮色温柔地降临，如果你听到有风在窗外飞舞，那一定是老师在深情地祝福！
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我衷心地祝愿同学们，在新的学习环境中努力攀登，勇往直前！母校的全体老师将继续关注你们的成长，愿更多的同学们能像在座的北大学子吴奇伟那样，让实验小学因你们而精彩！
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毕业的小学参考篇十二
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
今天是一个令人难忘的日子，我在这里代表全体老师向同学们表示祝贺：祝贺你们毕业了！
此时此刻，作为老师的我，心情有点复杂。一边为你们即将的离开而不舍！但更多的是为你们即将开始新的旅途而高兴。
六年的时光转瞬即逝，但萦绕在老师心间的是你们在学校的点点滴滴。宽敞明亮的教室里，留下了大家多少欢笑、铭刻了你们多少豪迈的誓言；充满智慧的课堂上，记下了你们多少精彩的发言、留下了多少互动的瞬间；热闹生动的操场上，记下了你们多少快乐的身影、挥洒了多少拼搏的汗水；干净整洁的环境区里，忙碌着你们多少勤恳的身影、感受了多少团结互助的爱心。六年光阴，你们告别了懵懂、脱去了稚气，都成长为了朝气蓬勃的少年。
在学校的日子里，老师为每一位同学的成长而高兴，虽然有过批评，但你们更是老师的骄傲与自豪。当你们获奖时，当你们有了进步时，当你们知错就改时，当你们开心快乐时，当你们送来祝福时……老师觉得自己是世界上最幸福的人。
亲爱的同学们，今天你们毕业了，但这只是人生里程碑中的一个小站点，做片刻的停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程。请你们相信，无论你们走到哪里，老师都将一如既往地关注你们的成长，期待着你们给母校传来佳音。祝愿你们像雄鹰一样勇敢地高飞，用自己的努力去开创更美好的明天！
毕业的小学参考篇十三
1、毕业了，你走了，我守着一颗真心呆呆的看着咱们毕业照你微笑的脸庞。
2、来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。
3、再一次回首，看一眼夕阳下教学楼的投影。从此，它便只属于我的记忆。而我，再不是它庇护下的学生。再见了，我的高中。
4、纵使季节搁浅，记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出那片温馨。
5、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。
6、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。
7、多年之后再读会觉得留言的人是最了解自己的人，会有一份长久的感动。因此，不要让别人帮你写留言，一定要根据对象的不同来写，这才是珍贵的留言。同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！
8、人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在这里感伤，都是缘。
9、不知道四年之后：喜悦的时候谁来报声平安，烦恼的时候谁来替我分担，逛街的时候谁来替我买单。那些日渐繁盛的香樟，色彩淡去的乐园，挤了五个人的小床，食堂三楼的学士缘排档……都是曾经微笑着看着咱们成长的大学记忆！
10、毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战。
11、你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火；飘扬的黑发，抚平我离家的忧愁。
12、快毕业了，真的很留恋大学四年的美好时光。我最感谢的是四年来同甘共苦的好朋友，好姐妹们。虽然还有一个月就要离开了，可是在最后的这段日子里，我相信咱们能开心度过，珍惜相处的每一刻。
13、想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友！
14、再见学校，再见教室，再见教师，再见同学，再见我暗恋的女孩。
15、我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着、忧伤着，凝望我的脸，咱们微笑着说咱们停留在时光的原处，其实，早已被洪流无声地卷走。
16、就这样眨眼间毕业了。如果上天再给我一次机会，我要永远不毕业。
17、命运让咱们相识相知，生活又使咱们相分相离，就像月亮和星星，遥远而又永在一起。
18、我在大学体会了除分离以外的一切美好！现在让分离画上美好的句号！道一声“思量”，又怎不“思量”！
19、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有咱们在课堂上的争论；昨天，有咱们在球场上的奔跑；昨天，有咱们在考场上的奋斗；昨天，有咱们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！
20、毕业了，咱们说好了开心的离开，可散伙饭那天眼泪却不听话的流下来。
21、用四年的时间换一个心底永远的记忆，这样够励志吧。
22、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让咱们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
24、和大学说再见，却不跟青春道别。
25、看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得还留下了什么，原来我留下了我对你们的想念。
26、二十年后见，你会看见一个西装革履，潇洒英俊的我，那时也许你会喜欢我，可我并不一定会看上你，你唱歌的样子很靓，让我误以为是杨勉。
27、让咱们挥手而去，在那无限的空间里漫游；恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。
28、群鸿飞四海，爱心留故园；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让咱们把“崇德尚能，知行合一”的校训作为航标，勇敢地启航！
29、毕业了，曾经在一起的打打闹闹也已经远去。
30、张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨天的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。
31、为学习努力三年多以后，你的大四就可以过猪的生活了，为了笑到最后，请努力学习。
32、毕业了，在那校园里面还残留着咱们多少身影，还有多少记忆，而咱们却要离开。
33、毕业了，曾经那些不在意的人和事，现在想来多么珍贵。
34、四年的大学时光转瞬即逝，回想起四年走过的路程，有欢笑有泪水。曾经年少轻狂，曾经满面风霜。曾经憧憬的多姿多彩的大学生活，即将落幕。回想起这四年的生活，有太多的人太多的事，时常浮现在眼前，挥之不去。忘不了大一时的军训，忘不了和室友的彻夜长眠。忘不了和同伴一起听课去图书馆排队。
35、大学就好像校门口的公交车，坐上车，去了又回，那是又开始了一个学期；坐上车，去了不回，就毕业了。
36、也许一个转身，真的是永远恴别离毕业赠言。
37、在这个阳光热辣的季节里，咱们就要离去，为着更好的宴会，更多的热闹。
38、去年的此时，看着忙碌的学长们，还觉得毕业离自己很遥远。而此时，站在四年大学时光的终点，白驹过隙的感觉油然而生。
39、相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。
40、没到分离的时候，似乎体味不到分离的艰难；到了分离的时候，却又想到了再见的艰难。亿万个偶然，使咱们昔日的同学，又相聚在安大校园。相见时难别亦难，别时容易见更难。
41、朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。
42、就再让我看一眼，就一眼，我不想丢掉这段记忆。
43、毕业季，我想拿着签满全班同学名字的毕业照，给一个大大的吻。
44、朋友相会再别离，别离再相聚；秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。
45、还记得那天晚上咱们在星光下畅谈的情景吗？谈学习理想，还有……将来即使咱们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。
46、在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
47、时光如水，匆匆一瞥，多少岁月轻描淡写。然而四年的大学生活确是这飞速流逝的时光中一个精彩的停顿，一个值得永远回味的定格。遇见你们真好。
48、记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。这样的经历是一定要有的。
49、你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上咱们的期待和祝福——你的未来不是梦。
50、分别时，咱们没有流连的泪眼，相对，无语。看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。
毕业的小学参考篇十四
宗族是维系社会结构的纽带，是稳定社会的因素。
考虑到整个社会历史的变化，着眼于宗族本身历史的进程，才能将宗族发展的历史分期，从而更准确地研究宗族的历史发展轨迹及其发展规律。
宗法（宗法性）制度及其观念，与等级制度及其观念，是贯穿全部中国历史的两大制度及观念，体现宗法（宗法性）制度与观念的宗族，无疑是中国历史的及其重要部分。
应该说，宗族是历史上存在时间最长、流布最广泛的社会组织，拥有的民众之广泛为其他任何社会群体所不能比拟，宗族关系是人们最主要的社会关系，它作为民众自己的组织，在其内部实行自我管理、自我教育，难能可贵地具有某种“自治”性质。
本文将从宗族的界定、宗族的历史发展轨迹以及宗族发展的规律三方面浅谈宗族的发展。
一、宗族的界定。
什么叫做“宗族”？最早为宗族下定义的是《尔雅·释亲》：“父之党曰宗族”，所谓“父之党”之“父”也即是指父系的，同时也应该理解为有明确父系祖先的，亦即是说它是一种父系的较大型的亲属组织。
东汉郑玄对“党”做了注释：“党，五百家”，意指是由家聚合而成的大规模的集团。
关于“宗”，许慎《说文解字》解释说：“宗：尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙，这说明宗法制的纽带是血缘。
东汉班固《白虎通·宗族》中说到：“宗，尊者尊也"，说明宗法制的形成有利于凝聚宗族。
关于“族”，《说文解字》解释说：“族：矢锋也，束之族族也。”《白虎通》中说到：“族者，凑也，聚也”“上凑高祖，下凑玄孙”，这说明宗族是聚合的共同体，这个共同体是由高祖到玄孙不同辈分的各代人分别组成的。
综合以上观点，我们认为：宗族是由宗界定出来的证明父系继承关系的群体，它可以是缺乏实际社会功能的人群范畴，也可能是带有各种不同功能作用彼此互动的社会群体，既是内部关系比较清楚的宗族，也是内部关系松懈的同姓继嗣群体。
二、宗族的历史发展轨迹。
宗族由于内部矛盾运动及其受相关事物的影响，处于不断变化的状态。
从殷周到现代，宗族经历了四个阶段的变化，分别是先秦、秦到唐、宋元明清以及近现代时期。
下面将简单分析宗族在各个时期的发展状况。
（一）世族世官的宗族制的盛衰（先秦）。
宗族的发展首先要追溯到先秦时期，其特征是宗族制与贵族制及政治制度相结合。
早在原始社会末期，就逐渐形成了父系宗族组织，进入阶级社会以后它即处在世族制与分封制的政治制度下缓慢而不断地演变和发展。
“先秦时期就存在世族制，就存在世代仕事为官，世袭官爵的家族，这就是人们常说的世卿世禄或世官世禄。”夏商时期便有区分直旁系的继承制度、嫡庶制度、宗庙制度和祭祖制度。
商代的宗族虽说仍是一种血缘组织，但与原始社会时期的氏族组织相比较，已有本质的区别，宗族内部不是平等的关系，而是有明确的等级划分和地位差别。
受商代宗族的巨大影响，西周形成了严格的宗法制度，它的特点是“宗子之法”，即注重嫡长子继承和大小宗的差异，核心是维护宗子特别是大宗的权威。
春秋战国时期，伴随着世族制的瓦解，宗族衰微了。
宗族的衰微不等于宗族瓦解，宗族依然存在，宗族的一些制度和原则也依然存在。
（二）士族宗族制的兴衰（秦—隋唐时期）。
秦唐间宗族与先秦不同，一是民间宗族在皇族以外发展了，宗族组织较前普遍，但仍以官僚家族为多，是宗族制度民间化的第一个阶段。
二是君统与宗统分离，君权与族权关系演进到第二个阶段。
三是修谱活动大发展，成为官修谱牒的黄金时代。
六国遗留的豪强，到两汉与官僚结合，发展成为世家豪强，所谓“世吏二千石”家族，也可以说是世族。
魏晋实行九品中正制，使世族进一步与官僚结合，正式成为士族。
两晋南北朝又从世代为官的家族和北方少数民族中产生一批新士族。
北魏实行定族姓的政策，巩固了士族的地位。
由于寒族势力的上升，并经过隋末战争的打击，到隋唐士族势力衰落，地主制经济的发展与唐末农民战争的结果，使士族作为一个等级退出历史舞台。
（三）科举制下祠堂族长宗族制的成长（宋元明清时期）。
唐末农民战争及五代的战乱，给予门阀士族以毁灭性的打击，战乱也导致人们大批地背井离乡，迁徙他方，原有的血缘与地缘结合的社会结构被破坏了，随着经济上标志土地进一步私有化的租佃制和政治上科举制的巩固，给予宗族社会的变迁以深刻的影响。
加强宗族的血缘凝聚力、防止组人的贫富分化以及确保士大夫家庭长享富贵，成为重建宗族制度要解决的基本问题。
这一时期宗族制的特征是：宗族通过祭祖及建立祠堂、选族长、修族谱、设族田、建族学使之组织化。
体现了民间社会组织的普及化与自治化。
这时宗族组织与国家政权分离，体现出民众化的特点，但二者之间又有着很强的互动关系。
（四）宗族的变异（近现代时期）。
近代、现代的宗族有的保留传统因素，基本上与明清时代一样，它们没能反映变化了的宗族时代特点，而有些宗族则与从前的宗族有了重大区别，表现在：组织原则和形式：近代西方议会制观念在中国传播之后，一些宗族召开宗族会议，决定宗族大事，以此削弱族长权力。
血缘原则受到一定破坏：宗亲会吸收成员，以同姓为原则，甚而异姓联宗，合数姓为一组织，不再像过去严格执行排斥同姓不宗的同宗法则。
宗族功能发生变化：在近代，宗族规约中有反对吸食、贩卖鸦x的条文，表现出爱国主义精神;在海外的宗亲组织，许多参加反满运动，成为反对清朝的社团。
在现代，有些宗亲会宣扬保持中华文化传统，可知宗族政治功能随时代的变化而变化。
三、宗族发展的规律。
纵观宗族历史发展的各个阶段，有四个特点特别值得注意：一是宗族制度的演变，总的趋势是逐渐削弱，有时削弱得很严重，但不妨碍它在某些方面的复苏发展。
二是民众化的发展，即由贵族为基本成员的群体，发展到以平民为主体的组织，由社会上层人物为管理人，逐步演变为士人和平民掌握的组织。
民众化，使其自身得到发展，成为经久不衰的社团。
三是宗族功能的变化，其政治功能在古代是宗族基本功能，这种功能一直保存到近现代，但其作用不断下降。
四是宗族的宗法性质由强变弱，先秦的宗族内部具有严格的等级性，大宗统治小宗，族人人身依附性强烈。
宗族的宗法性质，变成带有一定的宗法性，在向民主性转变，而到近代族会出现，完成这种过渡。
四、结语。
在我国现实生活中，存在着宗族活动，联宗续谱有一定普遍性。
对于宗族活动存在的现实，有一个如何认识、如何对待的问题。
对宗族进行研究有三个实用价值：一，寻找现在宗族活动与历史上宗法活动的联系、异同，以便明了宗族活动的特点。
二，为海外华人寻根问祖提供便利，有利于改革开放政策的实践。
三，发扬宗族文化的精华，建设新时代的家庭文明。
所以，宗族的研究对现代社会的发展有很大的作用。
通过对宗族的历史发展过程和发展规律的探讨，有助于我们更加全面的认识宗族。
【参考文献】。
[1]郝懿行。《尔雅义疏（上）》，上海古籍出版社，1982。
[2]许慎。《说文解字》，中华书局，2004。
[3]班固。《汉书白虎通义》，中华书局，1975。
[4]许慎。《说文解字》，中华书局，2004。
[5]班固。《汉书白虎通义》，中华书局，1975。
[6]冯尔康。《中国宗族史》，上海人民出版社，2009，44页。
[7]冯尔康。《中国社会史概论》，高等教育出版社，2004，246页。
毕业的小学参考篇十五
在这美丽温馨的世界里，让我们一起聆听大地的祝福，共同伸臂欢迎这洋溢着希望的一年。
送给你一本好书，愿它在你的心田里注进一滴甘露。
鲜花要用水灌溉，友谊要靠人珍爱。
小草，充满绿色的力量，充满绿色的热情，充满绿色的憧憬――这是永远年轻的生命。我愿做小草的朋友!
给母校的一则留言，每个中小学校将建立毕业班留言册，组织毕业班学生给母校留言，表达对母校、对老师的深厚感情，树立崇高的人生理想。
给学生的一段。
寄语。
精心组织一次毕业班会班主任老师和学生们一起以诗歌、照片、视频、舞台剧等喜闻乐见的形式回顾几年来共历点滴的同时向学生发表一段感人的寄语一起展望未来。
给学子的一篇讲话，精心组织一次毕业典礼，校长对莘莘学子发表一篇热情洋溢的讲话，激励他们在今后的学习和生活中不畏艰险，奋勇向前，做一个有道德的人;可采用宣誓或者志愿书的形式表达心声。
毕业的小学参考篇十六
一听到拍毕业照的消息，有些人很兴奋，有些人的眼里却有泪珠在团团转，大概是不想毕业吧，我心里也挺难受的。
我随手拿出同学写过的那本留念册，那页角已有些泛黄，那是去年大家写的，当时只觉得写得好玩，现在看起来却感到珍贵无比。
当年还是娃娃的我们，马上要跨进中学的门槛，我有些兴奋，但想到要与自己的同学分开时，还是有点舍不得。我回忆起了以前在同学家吃蛋糕，将奶油抹在同学脸上，像小花猫；用绳子把自己围起来，玩警察捉小偷的游戏；住同学家时，三更半夜打开手机，看着鬼故事，吓唬对方……我们曾经是多么快乐！
拍毕业时照时是怎么样的？我想可能是大家摆成几排，对着楼上的叔叔傻笑；也许是好友与好友手拉着手，向叔叔走来；还可能是穿着博士服，向天空扔出帽子高声喊到："我们毕业啦！"那是多么的感人。
我期待明天的到来，那是很重要的一天，但我希望明天不要哭，因为我舍不得朋友，我要开开心心的向镜头抛去一个灿烂的微笑。
“王禾莹，你想毕业吗？”有人问我，我回答不出来，我是不想毕业，心里有一种说不出的难受，毕业后就意味着我们都将分开，读各自的初中，天天被作业缠绕，可能会忘记某位同学。
明天，我们就要毕业了，泪已从我的眼角滑出，我实在不想说再见……。
我们在今年的夏天将要毕业了，将要分散到各地，孰不知十年后的同学会是这么样的。
这次的毕业考我们也不知道好不好考，不知道那所谓的结果怎么样，更不知道自己会考上哪一所初中，也不知自己的未来是如何的？可是，只要一想到我们全班要分离，我的眼泪就不自主的流了下来。是，我承认我们602班纪律不好，卫生不好，出勤也不好，三项评比没一项好的。可是我们班带给一些老师的回忆，却是无可攀比的。
别人的课堂是干燥无味的，我们的课堂却是活灵活现的。一些小笑话，一些小举动，一些小细节，一些小聪明，都是没用心去看而发现不到的。看人（事物）不要只单单看表面，心灵也是很重要。有些人表面和心里是恰恰相反的。比如有些女生表面很坚强，可是心却很脆弱的。有些男生表面很快乐，可是心却是孤独、寂寞、痛苦的。我们班有好处也有坏处……可是有一点无法改变，就是602班在我们心中的位置，因为那是永远的、最美好的回忆。
我们在今年的夏天将要毕业了。
时光飞逝——从小毛头变成小大人可不是容易的一件事呢……。
这也代表我们即将走过小学，成为初中生了…可以说这六年过的的有喜有悲呢！
从幼儿园幼小不懂事的我到现在的我，不对！应该说现在长大的我；虽然说，不是走过许多坎坷辛苦，但也是经历了很多人情世事，这也带给我许多领悟，例如：体会父母的辛苦、体恤他人的困境、学习帮助伤残人士、学会储蓄、学习有耐心的对待他人……等，这些都能说是在我长大的过程中，很重要的“肥料”呢！
在六年级时，我们遇到了一位和蔼可亲的老师。老师姓“蔡”，虽然上老师的课有时很有趣；有时很严肃，但，这位老师还是我心中的良师益友呢！
六年前，我还是一年级的小学生，走进了小学的道路。时光如梭，转眼间，六年的小学学习生涯就如同白马过隙般地飞逝了。
快要毕业了，我们会不会记得一年级的囧事，二年级的趣事，这一别不知道什么时候再见面了。毕业了，以前，不论我们多么讨厌学校，多么的讨厌上课，可是六年了，我们早已习惯了斗嘴吵架，习惯了天天写抄作业，习惯了老师的唠叨……到我们再站在校门口时，不再是走进小学的小屁孩了，我们的脸上写满了时间的佳作，挥挥手也许一生不再相见，挥挥手，对着世界大喊：“朋友，朋友，一生平安！”我们看着，对方高兴的面庞，其实我们都知道，转身的那一刻，我们同样都是泪流满面，我们擦干泪水向前前进，不敢回头再看看相伴六年的同学，是怕一回头就再也舍不得走。再也不舍得离开我们的母校，离开我们的同学。
回忆往事，一幕幕涌上心头，如品味一杯陈年老酒；如品味一杯清香的浓茶；如吟诵一首无韵的小诗；如咀嚼一刻苦涩的酸果啊！小学这匆匆而过的两千一百九十二个日夜，它带走了我们，却带不走我们留下的欢声笑语，带不走我们记下的酸甜苦辣，带不走我们拼搏时候撒下的汗水。
奇槎小学的教学楼虽然没有佛山实验小学的教学楼那么宏伟，但这里的老师好、同学好，使人感到无比亲切与温暖。现在我们即将毕业，六年级的我们，正在尽可能的珍惜时间，珍惜这一点一滴，一分一秒，珍惜这短漫长而短暂的半个学期多。因为我们知道风迟早要吹来，朵朵鲜花终究会盛开，希望时间可以停止，让我们在母校寻找最后的回忆。
我们现在即将与与相处六年的同学分别，告别敬爱的老师和亲爱的母校，但我们忘不了老师课堂上的谆谆教导，忘不了老师那慈祥的的目光和鼓励的眼神。
母校见证了我们成长，都饱含了我们金色童年的快乐，母校我们在你这里茁壮成长，在这里学到知识，懂的了做人的道理，明白自己的理想。母校在你这里我们快乐无比，这里是我们梦想开始的地方。
从一到六年级我们从稚气未脱到风华正茂。每一天，每一分，每一秒已渐渐从我们手边溜走了！好像一颗非常闪亮的流星瞬间从我们眼前飞过。
轻轻地，我们走了，带走了老师传授给我们六年的知识，正如我轻轻地迈进校门。我们心中万千不舍，化作前进的动力，希望以后的将来，有时间我将带着收获的喜悦，来看望养育了我们六年的母校！
我们感谢每一位交给我们知识的老师，我想说的还有太多太多，但是这些话语会化成我学习和生活的动力。严禁为学，诚信为人。将来，我们走向社会的道路时一定会汇报养育我们的国家、社会，回报我们的母校——佛山奇槎小学。
毕业的小学参考篇十七
20xx年x月x日，我来到厦门龙氏传奇广告有限公司，开始了我为期个月的实习。我是新闻学专业的学生，不过我对广告方面的知识很感兴趣，在学校的时候也经常看一些广告方面的书。因此，这次能够来到广告公司实习，让我感到十分期待。但是，由于实习的经验不多，让我又有点担心，生怕自己影响了其他人的工作。这就是我开始实习前的心态，憧憬中夹杂着些许忐忑。不过，当我来到厦门龙氏传奇广告公司后，通过几天的接触，我发现，这里不仅有关心下属的好领导，还有一群亲切的同事。大家并不因为我是新来的实习生而不肯教我，而是告诉我，遇到不懂的要大胆的问。在这样融洽的工作氛围中，相信我一定能学到很多知识的。
我被安排到创意部，开始了我的实习生活。作为一名实习生，我知道刚开始我没办法帮上同事们太多忙，但是总是可以做点琐碎的小事吧，于是我主动询问同事有没有需要我帮助的事情。虽然刚开始的时候只能帮忙做些影印资料，整理文件，收发邮件等等的一些小事，不过通过这些小事，我和同事们也变得更加熟悉了，并且对我接下来要学习的内容有了更好的了解。这使我明白了一个道理，学习是个主动的过程，只要肯放平心态，从小事做起，你也能学到很多知识和道理的。
在广告公司工作，学会使用一些关于广告设计软件是一项必不可少的技能。对于电脑的操作我一向是信心满满，但真的打开photoshop的时候我才发现，原来自己会的东西实在是太浅显了，老张告诉我这款软体是广告公司运作的基础，只有好好学会软件的操作才能让创意的火花渲染世界。我下定决心，一定要利用好下班时间，集中精力学好photoshop,3dmax这些软件。虽然学习是枯燥了一点，我仍然是硬着头皮的啃下了许多基础知识。这件事情对我很重要，不仅让我掌握了一项技能，同时也让我深刻体会到，学习每一件事的时候一定要学得“精”，而不是学得“泛”。如果在学习的时候只掌握了个大概，然后就开始新的学习，盲目地追求学习上的“泛”，虽然看似懂得的很多，但是一旦实际要运用到，会发现你懂得的不过是一些毫无用处的皮毛。只有学得“精”，才能继续学得“广”。认真是一种好习惯，对学习来说是，对生活来说同样也是。
第二周。
通过上一周的学习，我对广告公司的运作流程和工作内容有了进一步的了解，和同事、领导也变得更加熟悉，他们都亲切地叫我“小吴美女”。
这周，老张带我去看设计部去看新产品的设计。觉得很兴奋，因为这是我一直所期待的。在那里，除了学习到了广告设计的流程，老张还不时问问我对那些广告设计的了解和看法，并跟我分析怎么才能设计出一个好广告。老张说，每个广告设计公司都会做广告，因此，广告设计中最重要的是你的创新能力，既创意。同样一个产品的广告，设计得好与不好是有天壤之别的。广告是在反映人生，而许多不可能的现象，在以后回头来看，都是非常巧妙创意。一个好的创意去激发人对环境的热情与幽默，一个产品所带来的广告，绝对超越你的想象。作一个广告最基本的是知道它的目的是什么，不是让自己的公司出名，这是最后的步骤。更重要的是把商品卖掉，要做一个专业的广告人，要寻找的应该是这个东西。
公司“搬家”啦。看着这些需要整理的堆积如山的物品，大家似乎都有些手足无措。不过当我把我的想法告诉大家，发现整理效率还蛮高的（哈哈，小小自我陶醉下）。打包工作开始了，我们把自己的文件资料等放进纸箱中，电脑，办公桌等物品也都贴上个人标签，下午搬家公司的人来了，一箱一箱的东西被搬上了车，撤离了旧办公地。哎，刚刚才熟悉的办公环境，就马上要告别了。好不容易可以喘口气，不过又有一艰巨的重任――打扫卫生。这是一项体力活，不过同事们并没有太多抱怨，认真的打扫着，因为明天就可以在新办公室上班啦！
下周开始，我要暂时换个部门实习了，因为我想去了解下关于金融方面的知识。周末跟妈妈说了这3个礼拜来的实习心得，觉得自己在各方面还是比以前成长很多的。相信，通过一点点的积累，我会有大的成长的。
第四周。
终于来到财务部了，虽然我是新闻专业，不过在大学课余我还是会看一些金融方面的书，希望这次能够派上用场，心里有些小期待。财务部负责人是老庄，他带我跟几个前辈打过招呼后，然后让刘阿姨来带我，当我的“师傅”。刘阿姨拿出一沓公司过往的财政记录，叫我先学习学习，看着密密麻麻的数字我头真的有点晕了，我仅有那点知识早哪够看这么复杂的内容啊。但是既然来这了，那就认真学吧。虽然基础不好，不过刘阿姨还是很耐心很仔细地教我，并且也让我自己尝试着做了一点账。当我第一次独立并且正确地做了一份账后，那种成功的喜悦是很难用言语表达了。但是我也知道，这只是最基础的，我还要更加努力才行！
第五周。
俗话说的好，一分耕耘一分收获，只要努力了，终究会获得收获的。通过这几天的自学和问师傅，是我对那些复杂的财务报表之类的不会再那么“犯晕”了，已经可以较熟悉地计算一些账了。不过，由于我的粗心，我还是犯了一个小错误，差点导致了公司多交一大笔账目的税款。这也让我体会到，原来做财务不是那么简单的，要求你一定要很细心，因为，哪怕是一个小数点的错误，也很有可能导致一个很严重的后果。
第六周。
进入大学前，老听爸妈跟我说，要我一定要学好英语，将来一定会有用的。但我一直觉得，以后工作生活都是在国内，能用到英语的地方大概很少吧。不过，通过这周的一件事，让我改变了这个想法。
能。虽然大学期间也有学习英语，但是英语的学习不能只是为了应付考试，而应该学以致用，要能用到实际生活中。这一点我做的还是不够的。世界上没有什么知识是没有用的，有的只是你觉得没有用的知识。
第七周。
实习的生活是丰富多彩的，不但能学到很多宝贵的经验，还能学会很多人生的道理。每次和同事们一起吃午饭都很开心，因为他们会教我很多他们的经验。而这些经验，都将是我以后步入社会的宝贵财富。比如我学到了，在任何行业，除了要掌握好这一行业的必要技能外，最重要的`一点，就是你与客户的关系。只有你多与客户交流，明白他们所想的，所需要的，才能获得客户更好的信任。而客户对你的信任，不但对你将来的工作有很大的帮助，同时也是对你的一种肯定。还有一点，就是工作要学会劳逸结合，学会自己给自己减压。有句话叫“出来工作要先学会玩”，说的大概就是这么个道理。现在的都市生活节奏紧凑，很多人都有很大的压力。工作了一天，劳累了一天，这时你需要的是很好的放松方式，因为只有休息好了，明天你才能用更好的状态继续工作。
这两个道理让我受益匪浅，工作的路还很长，要学习的东西还很多，所以，加油吧！
第八周。
转眼间，实习的最后一周到来啦，这几个月来我过得很开心，因为认识了很多关心我、照顾我的好“前辈”。在这过程中，我也获得了很大的成长。工作上的进步是其中一部分，但是更重要的是，能在走出校园前拥有这么一次难得而珍贵的社会体验，还有跟同事们在一起的这份情谊。通过这次的实习，也让我对未来的工作充满了期待。原来工作并不一定是很累的，工作中也能有很多的乐趣。这个让我明白了，工作的本身不只是为了工资而工作，更重要的是你能学到什么。是为了锻炼自己，为了让自己享受这一过程，为了让自己的青春更有价值。
最后，诚挚地衷心地感谢公司领导和同事对我的无私帮助和教导。我会带着这份美好的回忆，翻开人生的新篇章的。
毕业的小学参考篇十八
b：敬爱的各位老师，各位亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈：
(合)：大家下午好!
a：欢迎莅临x小学20xx届毕业典礼活动现场。
b：看如水的时光流泻在我们身上的痕迹，是那么恬淡，也那么深刻。
a：听谆谆的教诲铭刻在我们心中的烙印，是那么清晰，也那么绵长。
a：回想当年，我们还是稚嫩的娃娃，是xx小学教给我们做人的道理，学习的本领，广博的知识。
b：往事如烟，我们已经长大毕业了，是xx小学给了我们展示自己的平台，让我们尽情高歌，绽放美丽的青春。
a：我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!
b：我们在老师的细心教导下，健康成长!
a：我们在同学的爱心帮助下，快乐成长!
b：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!
a：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
b：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学，感谢我们的爸爸妈妈，也感谢关心我们，帮助我们，支持我们的很多很多的人。真诚地欢迎大家莅临x小学20xx届毕业典礼活动现场。
a：今天的离别是为了以后的相聚，相聚在硕果缀满枝头的季节。
b：今天的我们正是低年级同学的明天，让我们一起走进《小蚂蚁》和《谁说女子不如儿男》的旋律中，去寻找夕日的足迹与光影。
a：我们倾听了如此美妙的天籁之音，震撼不已。
b：我们欣赏了如此轻快的动感舞蹈，感叹不已。
a：这离不开学校的培养，老师的指导。
b：这离不开社会的支持，长辈的关爱。
合：让我们以热烈的掌声欢迎社会友好企业——会长致辞并捐书。
a：滴水之恩，当涌泉相报，我们真诚地说声谢谢，谢谢您的善举，谢谢您带给我们的温暖和关爱。
b：赠人玫瑰，手有余香，我们虔诚地祈祷，祝福您在年吉祥如意，幸福安康。
a：在xx小学，我们拥有一群知识广博、耐心细致的好老师。
b：在xx小学，我们拥有一位睿智豁达、美丽能干的好校长。
合：现在，有请校长致辞。
a：谢谢校长，我们一定回牢记您的教诲，努力学习，奋发向上。
b：我们是六年级的学生，我们正在用青春演绎一支美丽的舞蹈，热情激烈，如同喷薄的旭日。
合：下面请欣赏——健美操。
a：热情的舞蹈荡涤着我们的心灵，让我们赞叹不已。
b：老师也迫不及待地献舞，请欣赏《依如勒》。
a：我们一定被xx老师那精湛的技术，优美的舞蹈所吸引，我们一定会加倍努力。
b：xx小学的生活是五彩斑斓的，除了紧张的学习，我们也深谙文武之道，张驰有度的道理。掌声有请我们最可爱的xx老师带来激动人心的互动节目。
a：我们快乐，我们健康。
b：我们成长，我们收获。
a：因为我们心中有一个笃定的信念——尽自己的努力。
b：因为我们心中有一个永恒的希望——点燃自己的火光。
合：所以，我们带来了小小的《萤火虫》。
a：因为它这束微弱的光，我们不断前行。
b：因为它可以燃成燎原之火，我们坚持不懈。
合：更因为我们都是骄傲的中华儿女，优秀的炎黄子孙。有请我们亲爱的学前班的小朋友带来《我爱》。
a：一个伟大的民族孕育优秀的国民，譬如在地震中方显祖国的力量。
b：一所优秀的学校教育出优秀的学生，譬如xx小学让每个孩子都有一笔终身受益的财富。
(合)：非常感谢各位莅临xx小学毕业晚会，本次活动到这次圆满结束!
毕业的小学参考篇十九
时间匆匆，转瞬即逝，转眼间我们就毕业了，六年的学习生活也画上了一个完美的句号。
你听，那毕业的钟声已经敲响，萦绕耳畔。我们挥手告别的时刻到了。心中的不舍便油然而生。
毕业了，忘不了老师的淳淳教导，忘不了他们为我们付出的一切一切……他们就像一位园丁，呕心沥血，不辞辛劳地培育我们这些祖国的花朵,希望不久的将来我们为祖国作贡献，成为国家的栋梁之才;他们犹如春雨一般，无声无息地滋润着世间万物。当我们丧失信心时，是他们的鼓励，使我们坚信“我自信，我能行！”当我们犯错误时，是他们的批评，使我们学会反思自己，从中认识到自己的不足，并且改正。老师，“十年树木，百年树人，插柳之恩，永生难忘。”
忘不了，同学们，六年来我们一起走过许多风风雨雨，我们形影不离，团结友爱，一起学习，共同进步。我们从五湖四海来，如今却各奔东西。到不同的中学学习。无论到了哪里请不要忘记六年三班曾经的这个大家庭，记住每一位老师和同学。因为我们学校“时光不老，我们不散，友谊地久天长。”我们知道“天下没有不散的宴席”我们虽然不能预知未来，但我们能想象，未来的某一天我们一定会相聚一堂的。
时间无情，人有情。虽然我们毕业了，但是我们会把六年的美好时光留住，埋藏在我们记忆的最深处，这段记忆是时间带不走，也抹不去的。
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