总结是一种对过去工作和学习的回顾与总结，更是对未来工作和学习的规划与指导。合理运用总结的技巧和方法，使得文章更加有序和有条理。以下是一些学习方法总结，供大家参考和应用到自己的学习中。
看牙齿小学生篇一
今天，我早早地就起床了，吃好早饭，就和太婆一起去拔牙。
到了医院，我的心怦怦直跳，拔牙会不会很痛啊？到了口腔科，我看见拔牙的工具，心里更紧张了，这些可怕的工具一定会让我疼痛不已的。医生让我躺到椅子上，然后默默不语地拿来一支麻药，我看见又尖又细的针头伸进了我的嘴巴，我握紧拳头，脸涨得通红的，突然一阵刺痛，疼得我真想掉眼泪，一直打了三针，麻药才打好。医生拿来了一个大钳子开始拔牙，不一会儿，烂牙拔掉了，医生给我塞上棉花，让我咬紧5分钟，并叮嘱我回去后要喝冰水。
终于可以离开这个可怕的地方了，我快速冲出了医院。我真后悔没有好好保护牙齿。
同学们，你们可不要学我哦，一定记得好好刷牙。
看牙齿小学生篇二
编者按：牙齿是个不善于表现自己的器官，但却有着极大的用处，毫不逊色于眼睛和鼻子。人人都想拥有一口好牙齿，我也不例外。
牙齿。
宁波市实验学校周欣怡。
牙齿是个不善于表现自己的器官，但却有着极大的用处，毫不逊色于眼睛和鼻子。人人都想拥有一口好牙齿，我也不例外。
有些人的牙齿长得又黄又黑，笑的时候，满嘴的大黄牙，绝对会让你成为人群中的“亮点”。可另有一些人的牙齿，那可是倾国倾城，一颗颗整整齐齐，白的胜雪，不论是微笑还是大笑，都是“回眸一笑百媚生”。即便你长得相貌平平，有一口靓丽的牙齿，也会让人觉得你干净、素雅，不由自主对你产生好感。
当你品尝美食时，总少不了牙齿这个大功臣。它可以帮你把蔬菜、肉、水果嚼碎，促进你的消化。
有些人的牙齿间缝比较大，就得去矫正牙齿，戴一段时间牙套，虽然戴牙套的日子里，比较不方便，但之后就会使你获益。还有一些人因为不良的饮食习惯，有蛀牙，这就得去补牙，镶牙，所以说保护好我们的牙齿真的十分重要。
如今，每年的9月20日，还是全国爱牙日。在那一天，会对群众进行牙病防治知识的普及教育，增强市民要保护牙齿的观念，从而提高市民牙齿的健康水平。可见国家对保护牙齿十分重视。
牙齿还是帮助我们发声的好帮手。我们可以发出各种各样的声音，这可少不了穿着洁白礼裙牙齿的功劳。如果少了牙齿，说话就会漏气，发音不准。
虽然牙齿十分低调、谦虚，但它的贡献不容忽视!
看牙齿小学生篇三
晚上，“牙怪”来捣乱了！这“牙怪”就是我一颗松动的'大牙。
就在我看书的时候，意外地发现，有颗大牙松动了。我赶紧摇了摇。咦？我摇一下，它就会发出“咯噔”的声响。“咯噔、咯噔、咯噔……”仿佛在说：“哈哈，休想把我给拔下来！我就赖着不走，你能把我怎么样？”真讨厌！我下定决心要拔掉这颗可恶的“大牙怪”，免得新牙没地方“站”了。
不过，它总不配合我，每摇一下，我就口水直流，害得我一会儿摇，一会儿擦口水。时间过得真快，一分钟过去了，两分钟过去了，一眨眼，五分钟都过去了。可是“牙怪”就是不出来。哼，“牙怪”你别太得意，敢跟我斗，门都没有。
我要出绝招了，我用两只手指紧紧地捏着“牙怪”，用力一扯，痛得哇哇大叫。可是，坏牙却一点都没有要掉的迹象。我怎么会轻易放弃呢？我继续摇了又拔，拔了又摇，手都快没知觉了。“牙怪”就是纹丝不动。唉，算了，算了，我还是明天拔吧！呜呜呜……谁知，嘴巴张开太久，一下子合不上了！妈呀！拔颗牙齿还这么遭罪啊！
看牙齿小学生篇四
如果牙齿松动的情况伴有牙齿咬合疼痛或牙龈疼痛后发生，多是牙周膜组织的急性炎症水肿，从而造成了牙齿的松动。而造成牙周膜炎症水肿又可能有多个病因，若先前有牙齿对冷热刺激疼痛，或者自发的牙齿剧烈疼痛，可能是由于牙髓炎症的进展造成了牙根尖周组织的炎症，从而造成了牙周膜组织的炎症。
由牙周炎引起的牙齿松动应及早就诊，行专业的牙周治疗。
主要的方法是用专门的医疗器械行牙齿的洁治、龈下刮治去除牙齿周围的牙石、菌斑等引起炎症的东西，以减轻牙齿周围的炎症，减缓牙槽骨的吸收，这些治疗需要几次才能完成。有些患者的多个下前牙均松动，医生可能根据具体情况在基础的牙周治疗之后将这些牙齿粘接在一起固定以增加整体的稳定性和牙齿保存的时间。
如果牙齿松动程度重，周围炎症广泛，勉强保留可能会使炎症波及邻牙，造成邻牙周围的炎症而引起牙齿松动等一系列病变，因此拔除过度松动的牙齿也是一种治疗方法。
看牙齿小学生篇五
今天我和行文一起去了固德口腔医院。
在那里，我知道的牙齿分为两种，一种是乳牙，另一种是恒牙。乳牙是第一次长的牙，在六到八个月开始长乳牙，到五岁就要换成恒牙。恒牙就是换掉乳牙后的牙齿，它就是长成之后不会再长的意思。恒牙是从六岁到十二岁开始长的，如果是别的牙出了些什么问题，六到十二岁也是改正的黄金时间。
牙齿是我们不可少的一部分，那我们更需要去保护它，如果光是刷牙也是不行的，也是需要定期到口腔医院去进行洗牙和检查的。同时也要少喝带酸的饮料，奶茶更是要少喝，最好是不喝。
产生蛀牙也是有一些问题的。我来告诉你，糖加细菌是等于酸的，而酸加牙齿等于蛀牙。
最后我劝大家少吃带酸的东西，多吃有碱的食物。
看牙齿小学生篇六
在吃饭的时候，我正吃得津津有味时，我的牙齿竟然开始慢慢的痛了，虽然不想要跟爸爸、妈妈讲，可是纸包不住火。
“妈！我牙痛！”
“喔！明天再去看牙医！”
我一听到心想着：“哥哥说过牙医就像死神一样，像要把人拉下地狱，好可怕喔！”一听到要去看牙医，我就想要嚎啕大哭，我彷彿看见死神在张牙舞爪，虐待痛苦不堪的我。
要上床睡觉前，我非常认真的刷牙漱口，真希望可怕的明天不要来，但“明天”还是来临了。妈妈开口闭口都是：“快一点！要去看牙医了！”到了牙医诊所，我开始坐立不安，心情害怕得要命，心脏竟然像跑完百米赛跑一样，疯狂的蹦蹦跳！
“徐于婷！”真的轮到我了，我吓得心惊胆跳，我坐到诊疗座位上都快吓死了！可是医生却和我想的医生完全相反，虽然有点可怕，可是医生非常温和的跟我说：“徐于婷小妹妹，要开始啰！”而且医生还跟我讲，如果会痛的话要举手。喔！举手我最会了！医生拿起工具开始把蛀虫赶走。结束了，医生不但夸我很勇敢，还给我糖果、贴纸，我开心极了！而且蛀牙也不痛了！从此以后，我下定决心要认真刷牙，这样才不会再蛀牙了。
我觉得蛀牙不但很痛，而且还不能吃自己喜欢的食物；我也觉得牙医并不可怕，只是心理上的恐惧而已；我也决定要认真刷牙，不要让蛀牙小兵来我的嘴巴里“挖宝”了！
看牙齿小学生篇七
水平一(一年级)体育卫生保健知识——爱护牙齿。
二、教学目标。
（1）认知目标：使学生了解牙齿的部位、名称,知道龋齿是怎样形成的。了解爱护牙齿的一般常识。
（2）技能目标：掌握正确的刷牙方法。
（3）情感目标：通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性，保护好自己牙齿。
三、教学重点与难点。
（1）重点：懂得爱护牙齿的重要性。
（2）难点：掌握正确的刷牙方法。
四、课前准备。
（1）教师准备：
1．牙齿模型；2．刷牙方法的课件；3．每组一个盆（供学生刷牙吐水时使用）。
（2）学生准备：
1．每人一面小镜子；2．每人一套刷牙用具（课前在水杯中放入多半杯凉水，以备课上练习刷牙用）。
五、教学过程。
（一）激趣导入。
1．师出谜语，让孩子猜：
兄弟生来白又白，
整整齐齐排两排。
切菜舂米快又快，
人人吃饭离不开。
2．生猜出谜底后,师揭题扳书。
3．师播放课件并提问：你想了解有关牙齿方面的知识吗？那请随我来！
（二）活动一：观察牙齿，了解牙齿的结构。
1．请学生照着镜子观察自己的牙齿，交流观察到的现象。
2．出示牙齿结构的课件。师随课件讲解：长在最前面的4颗牙齿又宽、又平、又薄，它们的形状很像切菜用的菜刀，它的主要作用是切断食物；长在这4颗牙齿两侧的：是尖尖的牙齿，它们的'形状像一把锥子，它的主要作用是撕开、撕裂食物；从尖尖的牙齿再往后，就是咬合面又宽又大，并且有沟槽的牙齿，它们的样子很像磨面的石磨，它的主要作用是：磨碎食物。它们既分工又合作，把食物嚼得碎碎的，帮助消化，使我们的身体健康结实。提问：你知道了他们的名字了吗？老师指着牙齿模型或板书请学生说出名称。（通过这一教学活动，旨在让学生初步了解有关牙齿的知识。）。
（三）活动二：交流龋齿的体验。
1．教师播放课件看一名小朋友有龋齿后在医院做检查时的情景，然后让学生说说其原因。
2．教师小结。早晚不刷牙，饭后不漱口，睡前吃甜食（如糖果，饼干等），食物残渣藏在牙缝里，会腐蚀牙齿。
3．小组讨论：如何预防龋齿？
4．大组交流.
（1）养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
（2）晚上睡觉前不吃糖果、饼干等甜食。
5．师生共同小结：要爱护好我们的牙齿，就必须改掉一切不良的用牙习惯，做到早晚刷牙，饭后漱口，注意用牙卫生，乳牙换成恒牙后一生都要用他来吃食物.帮助正确的发音,促进颌骨的正常发育.希望同学们都有一口健康的牙齿.这样我们才能有健康的身体和美丽的容貌（通过这一教学活动,旨在让学生懂得爱护牙齿的重要性）。
6．探究：牙齿能帮我们做什么？牙齿被破坏了还行吗?通过探究，设计这一教学学生加深了对爱护牙齿重要性的认识。
（四）活动三：学习刷牙的方法。
（1）课件讲解正确的刷牙方法，教师演示，学生练习。
（2）师生齐念儿歌《牙齿歌》。“讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。”
（3）请学生上台用正确的刷牙方法进行刷牙演示。
（通过这一教学活动,旨在让学生掌握刷牙的正确方法）。
（五）活动四：评选刷牙小明星。
1．学生以小组为单位，在音乐声中刷牙，并选出一名刷牙小明星。
2．请出刷牙小明星，为他们发奖,并请他们谈谈用正确的刷牙方法，和平时刷牙有什么不同的地方或感受。（通过这一教学活动,旨在让学生在游戏中巩固新知、培养刷牙的良好习惯）。
(六)小结。
教师提出希望，送给每个小朋友刷牙星累积卡，鼓励每天早晚刷牙。
看牙齿小学生篇八
有一天，我发现自已有颗牙齿晃了，有舌头舔一下，有点痛。
我告诉妈妈，妈妈带我去牙科拔牙。我躺在蓝色的躺椅上，只见医生拿了一根木棒，叫我把嘴张开，用手电筒照让我指出是哪一颗牙齿。过了一会儿，医生拿了一个针，针头可真长啊。吓得我一下子从热变成了冷，身子也在发抖。不知是哪来的勇气从我身上冒了出来，使我张开了嘴巴，医生把针打进了我的'嘴巴，痛的我快要叫了出来，但是我忍住了。打了针我感觉嘴巴好像是被人打了一拳，很肿很肿，但是摸起来还是像来时那样。接着医生拿着一个拔牙的东西，虽然还是有点害怕，我张大嘴巴，心里想。医生你放马过来吧！只听‘砰’的一声，牙就这样掉了下来。医生叫我漱口水，我拿起纸杯，在水龙头下接了点水，我漱了几口水，吐了出来，只见血和自来水相间起来，我的嘴里也有一阵又一阵的腥味，漱好口后，医生又递给我一个棉花，叫我咬在拔掉了的地方。可是，还不到五分钟，我就忍不住了，口水也含在嘴巴里，我的心里也在抱怨着，拔牙可真是难受啊！
我决定，一定要保护好我的牙齿，要少吃甜食，多喝牛奶，多刷牙，保护好我的牙齿，要不然我又要去拔牙了。一想到这儿，我的牙齿又痛了起来。
看牙齿小学生篇九
牙痛不是病，但疼得要命。这句话我深有体会，因为我之前患过几次龋齿，每次都吃不下饭，刷牙的时候就出血，疼痛难忍。我得去医院开药，漱口，补牙，不然会烂到根，影响身体健康。所以，我理解保护口腔卫生的重要性。现在我每次刷牙都很认真，时间不下三分钟。很久没有龋齿了。
嘴巴干净是健康生活的基础。我们必须每天保持口腔清洁，尽量减少口腔中的有害细菌，因为口腔中的细菌大多对牙齿和健康有害。同时，嘴巴干净也体现了一个人、一个家庭、一个民族的文明素质和生活质量。与人交流，有洁白的牙齿，露出自信的笑容，呼吸新鲜的气息，嘴巴干净远比穿名牌服装重要。因此，我们应该从小培养良好的口腔卫生习惯，用我们洁白的牙齿树立中国人文明健康的形象。
（五年级，300字）。
我从小就有一个问题：不爱刷牙，一提到刷牙就总是闹。所以，父母帮不了我。但是，就在最近，牙齿疼，妈妈说：“活该。谁让你一天不刷牙不吃糖的？这太棒了！”我只是低着头捂着脸颊。过了一会儿，妈妈说：“去吧，我带你去看牙。”我用力点了点头。到了医院，看到很多有蛀牙的兄弟。他们都要经历一件很痛苦的事情，那就是“拔牙”。我吓坏了，跑到外面。我妈说：“没事，别怕，我不给你拔牙。”我支支吾吾的说：“真的？”“我还能骗你吗？”妈妈说。我和妈妈一起走进了牙科。医生说我还是轻的，不用拔牙，吃点药就好。
回到家，每天坚持刷牙，渐渐的牙齿又变白了。孩子，你也要爱护牙齿！
（小学四年级，）。
我从小就有一个问题：不爱刷牙，一提到刷牙就总是闹。所以，父母帮不了我。但是，就在最近，牙齿疼，妈妈说：“活该。谁让你一天不刷牙不吃糖的？这太棒了！”我只是低着头捂着脸颊。过了一会儿，妈妈说：“去吧，我带你去看牙。”我用力点了点头。到了医院，看到很多有蛀牙的兄弟。他们都要经历一件很痛苦的事情，那就是“拔牙”。我吓坏了，跑到外面。我妈说：“没事，别怕，我不给你拔牙。”我支支吾吾的说：“真的？”“我还能骗你吗？”妈妈说。我和妈妈一起走进了牙科。医生说我还是轻的，不用拔牙，吃点药就好。
回到家，每天坚持刷牙，渐渐的牙齿又变白了。孩子，你也要爱护牙齿！
第四年级：作文本。
（四年级，350字）。
看牙齿小学生篇十
亲爱的老师、同学们：
大家早上好!今天我演讲的题目是《随时护齿，从我做起》。
俗话说：牙疼不是病，疼起来真要命。很多同学都受到过牙疼的折磨吧。世界医学组织，把每年的9月20日定为爱牙日，就是要不断地提醒人们在享受快乐生活的.同时，别忘了关注自己的口腔健康，因为它直接关系着我们的身心健康和生活品质。除了健康的因素，早在古代，人们就把牙齿的健康美观看成是容貌美观的重要组成部分。爱美之心人皆有之，拥有明眸皓齿是每个人的心愿。
口腔健康是全身健康的重要组成部分。世界卫生组织给“口腔健康的标准”下的定义如下：牙齿清洁，无牙洞、无痛感，牙龈色泽正常，无出血现象。由此可见，牙齿是人类赖以生存的重要器官，它是构成咀嚼器官的主要部分，也与语言、容貌和健康有密切关系。保护牙齿除了每天早晚刷牙，饭后漱口等众所周知的方法外，还有一些行之有效的自我保健措施。下面我来介绍几个日常护理牙齿的小窍门：
1、保护牙齿健康，最基本、最经济的方法是有效刷牙。
2、每天至少刷2次牙，每个牙刷3个面，每次持续3分钟，吃完东西要及时漱口。少吃甜食和过酸的食品。
3、选用磨毛保健牙刷和含氟化物的牙膏，儿童应使用儿童专用牙刷。
4、牙刷保养做到每人1把，刷后用清水多冲洗几次，甩干水分。
5、1个月换1次牙刷，一支牙刷使用最多不超过3个月。
6、牙刷刷不到的地方可合理使用牙线、牙签。
7、均衡地摄取食物，保护牙齿健康。牙齿的发育离不开各种营养食物，因此，不论是成人还是少年儿童，饮食要多样化，不要偏食。
8、提倡每半年定期进行1次口腔检查、洁治，没病防病，有病早治。
9、防止外伤。不要用牙齿启瓶盖或咬坚硬物品，防止牙齿损伤。
10、纠正不良习惯。有些同学有吮拇指、舔牙、咬牙、张口呼吸、咬嘴唇等坏习惯，这样会造成牙齿的错畸形，影响美观，纠正不良习惯有利于牙齿保健，牙齿排列不齐应尽早矫正。
看牙齿小学生篇十一
今天妈妈抽空去第三人民医院给我做牙齿检查，一路上我都猜想：是拔牙？还是？想着想着已经到了，妈妈先去挂号，哎。
我一进口腔科，虽然开着空调，但是那浓厚的麻醉酒精味已足以让我畏惧。我们上二楼等，医生给我检查后说，有六颗牙齿需要进行窝沟封闭，欣慰的是没有蛀牙，交一百八十七，啊！这么贵，交完钱就开始做了，我先躺到椅子上，医生拿了一个钩子一样的东西和镜子，在嘴里翻来翻去，然后拿来一把镊子夹了两个棉花，往我嘴里填，然后就拿一个针管往里打针，拿一个不知名的仪器往牙齿上喷气，最后拿一种仪器往牙上一放就好了，做了半个多小时呢！在牙齿表面涂了一层东西，这样可以降低发生蛀牙的几率。
我们一定要爱护牙齿，把发生蛀牙的几率降到零。
看牙齿小学生篇十二
甘肃省京美公司第二高级中学小学部毅(3)班杨淇。
在一个大森林里，有一只淘气的小老虎，从来不刷牙。
老虎爸爸说：“宝贝，该刷牙了。”然而，小老虎做了个鬼脸说：“我不，我不刷牙。”
老虎妈妈说：“亲爱的，刷牙。”然而，小老虎把被子盖在头上说：“我想睡觉，我还没醒。”老虎妈妈走后，小老虎高兴地说：“妈妈被骗了，妈妈被骗了！”
一天晚上，小老虎在睡觉。突然，它的牙齿里出现了许多老的和小的虫子，又唱又跳。小老虎大叫：“我牙疼。我牙疼。”
老虎一家匆匆来到梅花鹿医院。梅花鹿医院的医生和兔子医院的医生一样，都跑的干干净净的，只有？弄些空房子。
老虎一家匆匆来到松鼠医院。松鼠医生一个个爬到大树顶。
老虎爸爸喊道：“好松鼠医生，我的孩子牙痛得厉害。请出示。我们不会伤害你的。拜托。”
看着老虎可怜的样子，松鼠院长从树上掉下一把像啄木鸟一样的牙刷和一盒“啄木鸟”牙膏。说：“一天刷两次，三天就好了。”老虎一家人说：“谢谢你，我们再也不会伤害你的松鼠了。我保证，我保证。”
回家后，小老虎迅速用“啄木鸟”牙刷和牙膏刷牙，每天两次。
三天过去了，小老虎的牙齿真的不疼了。小老虎也养成了每天刷牙的好习惯。
后来老虎一家和兔子医院、梅花鹿医院、松鼠医院的医生成了好朋友。
看牙齿小学生篇十三
金色九月—我与孩子同成长。
秋高气爽，风清云淡，气候宜人。在这美丽的季节里，大自然是我们最广阔的教室，它赋予我们取之不尽的源泉。为了让孩子们了解秋天是丰收的季节，体验秋收的喜悦，激发幼儿热爱劳动的情感，幼儿园的老师们组织并带领我们走进农场，开展采摘花生的亲子活动。
早上8点。我们汇合于文化广场。然后车队浩浩荡荡的朝着本次目的地驶入。在一路的欢声笑语中。我们很快到达了这次亲子活动的目的地---石良水夼。
带着我们事先准备好的工具，孩子们兴奋地奔向了花生地。清新的空气，凉爽的秋风，孩子们快乐、自由地在农庄里寻找初秋大自然的变化，拔花生、摘花生，其乐融融。活动中孩子们不仅了解到花生是长在泥土里的。还发现花生宝宝的个数也不一样多。这次采摘活动，孩子们充分感受到了收获秋天果实的喜悦，增长了见识，锻炼了意志，增进了家长与孩子之间的感情，同时培养了孩子活泼开朗、谦让、分享、帮助等社会行为，体现了老师们对孩子进行生活教育的实效。一上午的活动很快就结束了。看到孩子们脸上天真的笑容，我们的心也被融化了，同时心里也在默默的念着：这样有意义的户外活动一定要经常举行。让孩子在玩的同时，也能学到很多的东西。
最后，感谢老师们的辛勤付出！感谢有你！
看牙齿小学生篇十四
活动目标：
1.参观附近牙科诊所，和牙科医生交流保护牙齿、正确使用牙刷的办法。
2.关注幼儿在牙科诊所里的新发现，引发新的探究问题。
活动准备：
1．联系牙科诊所及牙科医生，事前与牙科医生交流好活动内容。
2．收集刷牙的正确步骤图张贴在教室，给幼儿日常学习的'机会。
3．幼儿在家用小镜子观察并记录自己牙齿的蛀牙情况。
活动过程：
1.回顾蛀牙形成的原因，幼儿把自己记录下的蛀牙情况告诉大家。
2.向幼儿交代今天的活动内容，引起幼儿的兴趣。
3.带领幼儿去社区诊所，要求幼儿走路注意安全。
4.幼儿观察社区牙科诊所及向牙科医生问好。
5.请牙科医生向幼儿介绍医用器械和器械的用途。
6.牙科医生向幼儿传授正确的刷牙方法，并让幼儿意识到保护牙齿要从根源上消除蛀牙的产生。
7.活动结束向牙科医生道谢洗手回幼儿园。
看牙齿小学生篇十五
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄来到人间。她走过高粱地，地里的高粱穗沉甸甸的，压弯了枝干；她走过花生地，花生成熟了。
在这丰收的季节里，谁不高兴呢？10月3日，我和爸爸妈妈，还有刘慧来到外婆家，要去亲身体验一下拔花生的苦与乐。
这是我第一次拔花生，这个第一次使我拥有了“面朝土地背朝天”的机会，我认为这个第一次意义非凡，我会时刻铭记在心。
夕阳西下，我们带着属于我们的喜悦，满载而归??
看牙齿小学生篇十六
没早点吃，这是阿姨打电话来了说：“今天叫周璐和吴阳去帮大大摘花生吧!”妈妈说：“璐璐她行吗?”妈妈有点担心了!我不知道是福是祸因为拔花生可能横好玩，也可能很苦!我其实也知道他们是人为我们宅家闲着让我们吃点苦!
在奶奶家吃过饭后，阿姨把我们三个带到田间让我们拔花生。起先我们以为很好玩，把我们乐坏了，迫不争待地跑到田里，不管三七二十一，见东西就拔，“咦!”怎没花生?哥哥在一旁笑哈哈地说“你拔得是杂草，花生在这边呢”。啊!“真蠢!花生长得啥样也不认识。”哥哥再说!我和妹妹来到花生地开始拔花生。爷爷和阿姨从小就是农民，他是熟练地拔起来，可我拔来拔去尽是些叶子，不见花生露面，我有点不耐烦地请教爷爷。他耐心地教我拔花生的方法，在爷爷的指导下，我双手握紧花生的根部用力往上一拉，只听“嘶”一声，白嫩嫩的花生出来了。“哇!”好大一窜花生，大大小小有几十颗，我再连续拔了好多棵累得我气喘吁吁，满头大汗，再看我的手上、身上已经满是汗珠。经过二个多小时的劳动，我累得筋疲力尽，不过花生装了两大袋，也算是我们的劳动成果了。我们也体会到当农民的艰辛，也懂得了粮食来的不容易呀。
看牙齿小学生篇十七
我们小孩子都有自己的成长历程，拔牙齿代表着我们正在渐渐长大。
记得那一天，我不小心舌头碰到了下巴，我的第四颗牙齿有点松动，就对爸爸说：“爸爸我的牙齿好像有点动了，是不是又有新的牙齿长出来了。”爸爸连忙给我看了看说：“还不能拔，要摇的很松动，才可以拔掉，那样新的牙齿才会钻出来更替旧的，拔掉的话那样会有虎牙钻出来，那难看的'不得了。”我听了爸爸的话，使劲地摇呀摇，摇呀摇，差不多到了晚上，牙齿被我折腾的不成样子了。接着，我叫爸爸拿来一条很细的线，把线套在牙齿上打个结，看看压住了，爸爸说：“准备好了吗？放松心情，给你拔了。”说完，使劲一抽，那颗牙齿就子弹一样，飞快地射了出去，而我的牙齿下面的肉也出了许多血。然后我托爸爸帮我找在地板上的牙齿，我跑去漱口，然后我终于把口里的血给漱干净了。爸爸跑过来跟我说：“孩子，把你的牙齿扔到了屋顶上了，代表着顺顺利利，快乐成长。”“啊”我睁大了双眼，爸爸的话又让我知道了童年成长中的乐趣。
同学们，我们以后要爱护牙齿，珍惜牙齿，让牙齿陪着我们更好的成长。
看牙齿小学生篇十八
记得小时候，我有一颗大门牙松动了。妈妈让我快点把它给拔了，要不然新长出的牙齿顶出到唇外来就不好看了。听到这话，我可被惊出了一身冷汗。我心想：我一定要把这颗牙给拔了，要不然长成丑八怪那可就完蛋了。不过想拔掉这颗牙，是何谈容易的事呀！
好几次，我都想把这个顽固的家伙给拔了。我刚把手伸进嘴里，只轻轻一拽，哎呀，那个痛啊。唉，别看是颗松动的牙，要想拽下它可不是件容易的事！最终，由于我没有足够的勇气而放弃了我的初衷――自己拔下那牙。
后来的几天里，爸爸见我天天愁眉苦脸的，准是猜到了我是被那恼人的牙齿给闹的。于是爸爸决定让我去吃一次肯德基，让我饱餐一顿。这让我高兴极了。也许是我太兴奋了吧，来到肯德基餐厅，我居然把关于牙的事情一抛脑后了。我啃呀啃，嘴里不住地夸肯德基味道鲜美，不知不觉鸡腿竟成了我的“拔牙医生”，把我的牙一下子给“拔”了下来，我竟然一点也没有察觉到。等到我把鸡腿都吃完了，一舔嘴，咦？那恼人的牙齿呢？怎么“失踪”了。于是我便好奇地问：“咦，爸爸，我的牙跑哪去了呀？”只见爸爸笑眯眯地对我说：“哈哈，你的牙齿坐着‘鸡腿动车’去旅行哩”。
啊！牙齿原来是掉进我的肚子里了呀！这真是让我又惊又喜！
看牙齿小学生篇十九
今天，我在大作文的课堂上学着牙科医生的样子，拿着小镜子对我的牙齿做了一番观察。
我一共有22颗牙齿，形状、大小都不一样。我的牙齿的颜色像剥了皮的杏仁一样有一点淡淡的黄色。用舌头舔一舔，感觉凹凸不平。
牙齿被分为三组：切牙组、尖牙组和磨牙组。首先是切牙组。切牙组里的'成员有像将军一样的门牙还有在它们旁边像侍卫一样的侧门牙。他们的职责是把食物切断、切碎。然后是尖牙组。尖牙组里面只有又小又锋利的虎牙。你可不要小瞧他，切牙组都切不动的食物给他，它竟然能轻而易举地切碎。最后就是磨牙组了。磨牙组里的成员是后槽牙，它们一般有48颗。他们能把前面两组切断的食物，切成特别特别小的碎末状。然后再把切好的食物通过食道送进胃里，胃就能很好地把这些食物消化掉。
别看我有这么多颗牙齿，可我的牙齿里也有不少问题呢!比如说我的尖牙组里的一颗牙活动了。现在拿舌头轻轻碰一下就痛，更别说吃饭了。我只能拿另一边来咀嚼，而且吃得特别慢。我现在只希望它快点下岗。相反，在切牙组里有两颗牙掉了快一年了，还没长出来，我希望它俩快点儿上岗，别老在家里休息了。就因为它们两个还没有上岗，我现在笑都要抿着嘴，生怕把那两个空位露出来，破坏了我的形象。
有一句广告说得好：牙好，胃口就好。所以小朋友们让我们一起来保护牙齿吧!
看牙齿小学生篇二十
好疼呀！一早起来我的牙疼疼的好像被针刺了一样，我赶快跑去对妈妈说：“妈妈我最后面的这颗牙好疼呀！”妈妈那手电筒检查了我的嘴巴说：“我也看不出这是怎么回事，还是去看牙医吧！”
妈妈带我去了牙医那里，牙医说：“你的牙龈太厚了，新牙长不出来，现在里面化脓了，必须把牙龈割开一个口，把浓放出来！”我看见牙医拿了一把锋利的小刀又拿来了一根细细的针管，我很害怕，是不是要把针管插进我的牙齿里呢？肯定很疼，牙医开始给我做手术了，我紧紧的闭上双眼，不由自主的`往后缩，牙医微笑着鼓励我说：“小朋友，没事的你不要乱动就不会感觉到疼了。”我慢慢的张开了嘴巴，牙医把针管对准我的牙龈，把针管刺进了我的牙龈里，我感觉一根刺正插在我的牙龈里我好想一跃而起，逃出这个可怕的地方，可是牙医死死的压着我让我动不了，妈妈看见我真么难受也很心疼，急的直跺脚，牙医用锋利的小刀切除了我多余的牙龈，突然一股液体从我的嘴里流了出来，我赶快漱口吐出来的水竟然是血红血红的原来这就是浓。
做完手术我我满嘴酸麻，连漱口都不可以漱口了，我心想：“早知道我就不信这个撒谎骗人的牙医了。”
看牙齿小学生篇二十一
在我小学二年级的时候，妈妈带我去了“口腔的家”（口腔医院）。
那时我死活也不跟妈妈去，可是妈妈硬是把我拉进了口腔医院。
我看见妈妈正在挂号时，我就趁机跑出了医院，可是没跑多久就看见了妈妈也追在后面，我快筋疲力尽时，妈妈冲到我的前面又一次拉着我回到了口腔医院。
我放弃了逃跑，坐在医院的沙发上，准备接受医生的拔牙。
到了拔牙的台子上，我轻轻一坐，心中想拔牙该没那么可怕吧，终于有一个医生和护士来到我的身旁，我屏住了呼吸，那个护士抓住了我的手和脚，就当医生拿起大钳子放在我的牙齿片后把我那坏死的牙齿一扭一拉后，那颗牙掉了，可是我嘴痛得如针扎一样，那时我差点哭了。
我以后再也不拔牙了。
看牙齿小学生篇二十二
牙齿是个不善于表现自己的器官，但却有着极大的用处，毫不逊色于眼睛和鼻子。人人都想拥有一口好牙齿，我也不例外。
有些人的牙齿长得又黄又黑，笑的时候，满嘴的大黄牙，绝对会让你成为人群中的“亮点”。可另有一些人的牙齿，那可是倾国倾城，一颗颗整整齐齐，白的胜雪，不论是微笑还是大笑，都是“回眸一笑百媚生”。即便你长得相貌平平，有一口靓丽的牙齿，也会让人觉得你干净、素雅，不由自主对你产生好感。
当你品尝美食时，总少不了牙齿这个大功臣。它可以帮你把蔬菜、肉、水果嚼碎，促进你的消化。
有些人的牙齿间缝比较大，就得去矫正牙齿，戴一段时间牙套，虽然戴牙套的日子里，比较不方便，但之后就会使你获益。还有一些人因为不良的饮食习惯，有蛀牙，这就得去补牙，镶牙，所以说保护好我们的牙齿真的十分重要。
如今，每年的9月20日，还是全国爱牙日。在那一天，会对群众进行牙病防治知识的普及教育，增强市民要保护牙齿的观念，从而提高市民牙齿的健康水平。可见国家对保护牙齿十分重视。
牙齿还是帮助我们发声的好帮手。我们可以发出各种各样的声音，这可少不了穿着洁白礼裙牙齿的功劳。如果少了牙齿，说话就会漏气，发音不准。
虽然牙齿十分低调、谦虚，但它的贡献不容忽视!
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