写总结有助于我们发现知识的漏洞和不足之处，进而更好地优化学习过程。对过去的经历和成果进行回顾。以下是相关领域专家对于总结的建议和经验分享。
对老师的报答篇一
老师，您像园丁一样栽培着我们这些小树苗；您像蜡烛一样无私奉献自己，却照亮了别人。啊！老师，您辛苦了，我们爱您。
我的班主任赵老师有一张圆圆的脸，柳叶眉杏花眼，特别招人喜欢。一头乌黑油亮的秀发，扎起一束马尾辫，年轻又漂亮！
我们的老师很辛苦。记得那天，我们在外面的操场上上体育课，我忽然想起忘拿跳绳了，于是回班去取。到了教室，我轻轻地推开门，只见赵老师正在批我们刚刚做过的月考卷。她的眼睛紧紧地盯着卷子，表情很严肃。这时她的眉头紧皱着，我想：她一定批到了一张有很多错误的卷子吧？一会她的眉头又舒展开了，脸上也露出了笑容，我想：她一定是批到了一张全对的卷子吧？哈哈！说不定是我的呢！一会儿厚厚的卷子变薄了许多，她轻轻地放下笔，伸了一下胳膊，又埋头批改起来。望着她疲倦的身影，我想：老师可真辛苦呀！
赵老师，您辛苦了！您为了我们能够茁壮成长，付出了很多心血，我一定会努力学习去回报您对我们的爱！
对老师的报答篇二
每个人的心里的老师都是慈爱的、慈祥的。但是在被老师批评、惩罚的时候，大家又会觉得老师真不好。
每当老师在讲课时，她是在给你传授知识，这是为了你好。老师在你没信心、胆怯的时候鼓励你，这时爱你。老师批评你、惩罚你的时候同样也是爱你。在你伤心时安慰你、在你受伤时照顾你……这都是为你了、爱你。
老师总是不顾一切的来给你上课、照顾你，即使她很忙、身体不好、难受、感冒或生病，可她都会来。
但是，你会如何报答她呢？
老师为你做的一切，都含着她的爱，在将来，你在社会里很有成就时，这都是她的付出的成果。
既然她对你付出了母亲之爱，你就要对她付出对待母亲一样的感恩。
你不报答，是不是说明你是没有感情、不知感恩、不孝顺的人？
对老师的报答篇三
老师，只有您站着。在您站着的那个地方，我们看见了一颗好高好高的树，他抖动着枝丫，果名缤纷，撒满高空。
方方正正的学室晃谦了方方正正的桌椅，教室面挨挨挤挤的皆是尔们的座位。这里是铸就精力的领地这里是塑制灵魂的殿堂，这里是己生伏步的舞台，这里是幻想抬飞的圣地。而领导咱们在里面驰骋的，就是您啊，老师！同窗们的桌椅此此打得这么近，这些可恶的我儿，竟记了留下您卧的地位。未几时，在班长的带动下，教室里又多了一弛道桌。于是，您乏的时候，能够靠在上面劳动一会儿；您豪情四溢的时候，可以趴在上点写点上面。
但我们何曾睹你坐下来休息会儿呢？教室里挨挨挤挤的都是我们的位置，老师，您的位置只在我们的心里！您的后面是我们，您的后面是乌板，讲台上的您不拘一格地向我们演绎着您出色的人生。兴许，您未经很累了，究竟我们坐着比您站着恶蒙多了，但您却不坐下来，由于您最明白，假如您坐下了，世界上就会少了很多站讫来的人。
风吹来，雨击来，您没有坐下来，您总是站着，稳如泰山，果替没有谁可以转变您。有人说，您站得很稳，是啊，您已经深深扎根在足下这片洋地上了，这里即是您的苍翠世界。站得久了，腰酸腹疼，四肢麻痹，头晕眼花，您用直尺拄在地上也不肯坐下，您只是这样的站着。于是，满头的白发变成了白发，红润光泽的脸变得憔悴枯黄，增添了多少说深深的皱纹，“马虎”的你仿佛没有觉察，但我们确切已经知悉了。
爱戴的老师，墨从清学生说功：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再启的时候……”我们的.日子是促的，春往秋去，夏至冬又来您老是这样的站着，站在讲台上，站在我们口里。老师，一年有12个月，一个月有30天，一天有24小时，一小时有60分钟，有多多时间是实正属于您的？是凌晨吗？不，那是我们的早读时间，您说您爱听我们朗朗的书声；是红天吗？不，那是我们的上课时间，您说您爱助我们书写最美的诗篇；是晚上吗？不，那是我们的休息时光，您说您爱望我们的红勾勾……星期六、礼拜天是国度法定的单休日，您何曾戚息过，您的农息一星期何起七地，一天何行二十四小时。每一天，每一分钟您都在教室里，都在我们两头，您说您无德，亦无悔。
老师，皂天在黑板上叽叽喳喳的粉笔是您的陪侣，粉笔灰抖降您一身，您的文领更白了，我们说您像孔妇子先生，您乐了，“我哪有他那般巨大。”夜晚，无言独上书房，月如钩，窗前撼曳的灯光是您最忠诚的守看，一讲路昏黄的灯光照来，照亮了您笔下的红勾勾，照亮了您那佝偻而又高大的身影，也照明了我们稚嫩的心灵。老师，您歇会儿吧！
老师，您总是站着，站在您的工作上，站在我们心里，站在讲台上，黑板前，耕耘天地间，有谁能比您站得更高，瞅得更遥呢？在我们坐的时候，您站着，在我们站的时候，您仍是站着，化成一座圣净的歉碑。
也许，有一天，该您再也不能站起来的时候，我们站起来了，在您曾经站过的处所，讲台上，黑板前，多了一排排绿绿的树。那时，我们可以骄傲的对我们的孩子，我们的教生说：“从前，这里有一颗赖高好高、佳大美大的树……”
对老师的报答篇四
炎阳在头顶上高歌，一阵阵微风吹拂着我们的黑发。不知不觉中，您与我们已共同度过了三载光阴。我依稀记得三年前的那个夏天，您的欢声笑语。
我依然记得你带领我们读《笠翁对韵》《论语》等圣贤思想，您让我们一一背诵。还有《三国》《水浒》《西游》您让我们仔细阅读写心得。您妙笔生花、口吐珠玑。您带病上课、呕心沥血。三年，多少篇长长短短的课文，多少个形形色色的生字，多少本古今中外的名著！您每一次讲课我们都迫不及待；您每一次写作我们都大开眼界；您每一次谈论我们都受益匪浅，这就是您的无敌魅力。
回忆往昔，您的句句名言早已烙在了我的心上，其中让我收获颇丰的是“仰望星空、脚踏实地”这八个普通的字。
“脚踏实地”要求我们对一篇课文的熟悉以及生字词的学习，牢固学好课本知识。您上的每一节课前都有小组生字词拓展汇报，同学们摩拳擦掌纷纷展现，让我们以全新的学习方式推动语文学习。您这种别具匠心、独树一帜的给予了我们对语文学习的真正乐趣。
“仰望星空”的资料则更加广泛、生动。每一篇文章主人公的介绍、写作背景以及作者的其他著作等等，给我们延伸出了更多的营养，让我们不断有新的'探索。您的“仰望星空”是我们的精神食粮。我也用出色的表现回报了您的苦心，在班上也获得了“周树人”的称号。俗话说的好“书香有路勤为径，学海无涯苦作舟”，繁星点点就是那知识的海洋。您以身作则，用行动告诉了我们语文能够这样学！
时间回到此刻，毕业的钟声即将敲响，分别的脚步也越来越近，我想衷心地对您说“谢谢您，聂老师！我会永远记得您！”
对老师的报答篇五
高中母校60周年校庆征文：
一转眼，大学生活已经过去了三年，明年就要毕业了。有人说，这四年太快了，我们迈着疾驰的脚步匆匆前行，早已把高中三年那美好，单纯，特别的日子忘却，记忆也变得模糊。其实，静心想想并不是，是我们总会怀旧，伤感，甚至害怕回忆过去，因为属于过去那份特别的记忆总会让人留恋，感伤。三年来，每当夜深人静时，闭上双眼总会浮现高中母校的人和事。一切是那么可亲可敬，一切又显得飘渺朦胧。母校，想您了，毕业后的日子里一直在想您。
母校，想您了，想起在您的怀抱中快乐成长的每一个平凡的瞬间。
高中时，我是那个早早到校，从不迟到的学生，总会利用早到的十分钟来记英语单词，功夫不负有心人，我的词汇量越来越大。母校，在清晨，是您教会了我“播种一个好习惯，就会获得一笔财富”.早锻炼时，刘老师要求大家不需多跑，只跑一圈，但一定要做到队伍整齐，步调一致，速度均匀。不知不觉中，大家学会了一种处事态度，凡事不必贪求数量，但一定要注重质量。怀念母校，怀念那微微晨曦之中，那抹柔和的光，它带给我们光明，快乐，还有对未来无尽的憧憬。
母校，想您了，想起在三尺讲台上的老师们，高中三年里，你们是师长，更像父母，俗话说“一日为师，终身为父”.有时候，你们比父母更了解我们，更容易与我们沟通。然而，随着岁月的流逝，也许你们脸上增添了皱纹，发卷里多了几根银丝，在我的记忆深处，你们依然是三年前的样子，脑海里依然浮现着你们那关切的眼神；恨铁不成钢的神情；表扬我们时那欣慰的笑容；我们犯错时，耐心批评教诲时那严厉的目光。接下来，让我一一回想记忆深处的你们。
（一）忆老班。
老班，是我高中时的数学老师——刘震，陪我们走过三年的恩师。老班，瘦瘦的，是我印象中数学学者的特点，似乎只有身材清瘦了，思维也会清晰了。刚开始和老班不熟，本来数学不好的我更是自卑。文理分科前，在一班上课，第一节数学课，刘老师让我回答问题：“描述一下这支二次函数的走势。”我很胆怯，生怕答错，回答时声音特别低。刘老师要求我重新回答，这次，我鼓足勇气又说了一遍。这时，老师似乎已经意识到我不安的心理，他和蔼地对我说：“坐下。”再后来，文理分班了，他居然成了我的老班。在此之前，我一直认为数学老师的脑子里只有数字，他们的世界里没有细腻的理解，也不能及时体察到学生敏感的内心。但第一次家长会后，改变了我的看法。妈妈告诉我，刘老师发现我生性要强，批评时都不敢语气太重，生怕伤了我的自尊心。顿时，我十分感动，老师不仅在传授知识，同时也会架起一座通往学生心灵的桥梁。
（二）忆语文老师。
高中语文老师——李锦花。李老师是陪我们走过整整三年的恩师。在她的带领下，我们畅游文学的海洋，时而领略诗歌溅起的点点涟漪；时而沉浸在散文唯美的浪花中；时而也会在小说的波涛中泛舟寻觅；这就是三年语文课的体会，美好，静谧。李老师是位气质极佳的老师，她告诉我们“女孩子应该锤炼自己的气质。”怀念那整齐的板书，严谨的课堂。想再上一次语文课，有感情的朗读一次课文，可惜时光太快，那种机会只属于永恒的高中，永远的十七岁。
（三）忆英语老师。
我的高中经历了三个英语老师，他们的讲课风格各有特点，高中时认为如此频繁的变换老师实在适应不了。现在想想，同一门课可以听到三种不同的讲解，也是一种别样的享受，他们每个人身上都有值得我们学习的东西。赵丽霞老师，她讲课时注重学生自主练习，小组活动，需要学生积极主动寻求答案，培养一种探求知识的能力。蒯国锋老师，刚接触他时，感到有些严厉，后来你会发现，他善于与学生沟通。蒯老师的语法讲的不错，分析透彻，语言表述简洁到位，在他的指引下，你会渐渐发现语言规律的奇妙。吴静老师，是陪我们走完高三的老师，吴老师注重课堂的口语表达，常常要求学生用学过的词组造句，每当造句时，我的灵感马上就来，这时你会发现语言的灵活有趣，那种小小的成就感属于那个单纯的十七岁。
（四）忆政治老师。
政治老师——温强。温老师是学校里最年长的老师。温老师平日里对学生严厉，讲课时幽默风趣，常用一些简单的`例子分析一些哲学原理。常记得温老师喜欢用自己的名字逗大家乐。他说：“我叫温强，其实一点也不强，我应该叫温水水。”此刻，回想到这里，耳边似乎响起教室里同学们那银铃般爽朗的笑声，十七岁那个天真的年代。
（五）忆历史老师。
历史老师——陈富生。陈老师是位很有个性的老师，他从不要求学生去死记硬背，他会把历史事件讲的绘声绘色，同学们听后记忆深刻，不觉乏味。陈老师的板书十分漂亮，他告诉我们字在于一种结构的布局，同时也像人生的布局一样，布局合理人生才会美好。陈老师喜欢用举例的方法说明一些道理。一次他建议我改进学习方法时这样说道：“去罗马的方式很多，可以步行，也可以选择骑车，因此转换学习方式。执着必不可少，有了灵活，便会异彩纷呈。”想到这儿，自己仿佛又置身于那个桌上摆满书本的课堂中。如今，我一直在去罗马的路上探寻，前进，一定带好老师送的这个精妙的“指南针”.
（六）地理老师。
母校，想您了。想起校园里春天小草冒出嫩芽的那点绿意；想念秋天校园里片片金黄的落叶和那缕不经意间吹过脸颊的秋风，这一切都满含了母校亲切的味道。也许，冬天的校园里再不会有我们打闹的身影，但永远抹不去雪地上那一个个坚实，可爱的青春足迹。
对老师的报答篇六
金秋硕果颂园丁，在9月10日这个欢乐祥和的特殊日子里，我们迎来了第29个教师节。为此，整个上午的时间，学校里都是庆祝教师节的活动。
一大早，同学们就迫不及待地送出了自己的真诚祝福和精致礼物。有些同学别出心裁，利用自己那双灵巧的手，为日夜操劳的老师们亲手制作了一张张贺卡、一份份礼物。卡片里是同学们的`温馨祝福、贴心话语;小礼物更见他们的用心。办公室里，老师们谈笑风生，气氛其乐融融。
接着，我们全校同学进行了精彩的队列展示，同学们响亮的口号和整齐的步伐，就是送给老师最好的礼物。
对老师的报答篇七
在我们难忘的'联欢会上，表演完精彩的节目，我看见一向坚强的董因我们给她准备的惊喜哭了！我们几个女生也忍不住，跟着哭了起来。
紧接着老师发了她亲手制作的百合花，上面写满了话，我看见老师那整齐的字体，和充满关心的话语，我再一次忍不住了，泪水再一次潸然而下。仿佛又看到了老师平常为我们忙碌的身影。您用自己的钱为我们买书，却没有一点怨言。
老师在不动声色地，细心观察我们每一个人，我们第一点进步，就会使她感到自豪！
老师在3年的时间里，陪我们一起喜怒哀乐：当我们取得成功时，她笑得那么开心，不过，在我们犯错误时，难免会批评我们，可是我们都知道，她那是在乎我们，怕我们养成不良的习惯，是迫不得已的。
老师在斥责我们的时候，只有一个心愿，就是希望我们认识到自己的错误，要理解她，这么做是为我们好！
在电脑上打着篇文章，我的泪水，已经滴在了键盘的每一个角落。还是那句话：“老师，您辛苦了，我们这些被您称为‘小天使’的六七班的52个兄弟姐妹，会永远的陪在您的身边！”
请记住：“我们永远爱您！”
对老师的报答篇八
3、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。——《战国策》。
4、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》。
5、愿君学长松，慎勿作桃李。——李白《赠韦侍御黄活裳二首》。
6、数风流人物，还看今朝。
7、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武。
8、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《绝句》。
9、烈士不怕死，所死在忠贞。——柳宗元《韦道安》。
10、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》。
11、愿君学长松，慎勿作桃李。——唐·李白《赠韦侍御黄活裳二首》。
12、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》。
13、大道如青天，我独不得出。——唐·李白《行路难》。
14、弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。——李白《行路难三首(其二)》。
15、逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。——陆游《三月十七日夜醉中作》。
16、一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
对老师的报答篇九
我们每个人一生下来，就会倍受宠爱，到了一定年龄后，便会进入学堂里学习，我们第一个不该忘记的人是——老师。
人们都说要懂得报答父母的养育之恩，而我觉得我们更应该懂得报答老师的培养之恩。老师他们无私地把一生奉献给了我们，双休日时，我们和家长在看电视剧，老师却在不辞辛苦的为我们批改作业和试卷，备课，给我们印试卷。老师们是多么辛苦啊!他们连放假的时候还在做学校里的事情，可见，老师们是多么敬业啊!我只能用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗来赞颂老师了。
我们是花草，老师是辛勤的园丁，老师无时无刻都在帮我们“修剪”自身的缺陷。老师，您是多么伟大啊!多么值得赞颂啊!多么值得人钦佩啊!
老师，我们要报答你，你把一生的知识都倾其相授，让我们一生都受益非匪浅，你是多么的无私啊!你说，这种精神，不值得我们报答吗?老师啊，你是冬天和黑夜里的一把火，温暖了我们，照亮了我们，让我们一生都有了希望。你还让我明白了一个道理，做人要学会报答!老师，谢谢你!
对老师的报答篇十
“老师”，多么美丽的一个词啊！有人说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说老师是园丁哺育着祖国的花朵；还有人说老师是人生的指路航标指引我们找到正确的路线。要我说，这些人说得都对，不过在我眼中，老师不仅是严师，还是慈父。老师不知为我们付出了多少心血，让我们在温暖的阳光下快乐的成长。
我的老师姓张，是一位幽默、风趣的老师，同时也是我们的好朋友。
我要感谢张老师，他不仅时常鼓励我、鞭策我，令我在成绩面前不放松，在失败面前不气妥。在脑海里，点滴师恩已汇成江海。请让我舀起一瓢，仔细回味：记得那是一件使我对自己重新燃起希望的火焰的事。那是今年举行的讲故事比赛，我和我班的两个好友兴致勃勃的准备比赛，经过张老师的指导，我们在班级里表现得十分出色，由于我们过于重视比赛，直到比赛的前一节课的下课还在练习，这时老师怕我们太紧张，对我们说了一句话：“你们不要太紧张了，这样你们会发挥失常的。放松心情，不要紧张，就把这当做一次训练好了，能不能取得好成绩不是很重要，重在参与嘛！”
可到了我们比赛的时候，我们把老师说的话统统抛在脑后，结果只有我获得了奖，但只是三等奖。我已经对自己失去信心了，因为我已经付出了最大的努力，又跌倒了太多次了。可不久后，又举行了一次讲故事比赛，我原本不想参加比赛。可张老师鼓励了我，让我重拾了信心，我经过精心的准备，信心满满的又去参加了比赛，结果我捧回一个漳州市比赛的铜奖！这多亏了老师的悉心指导。我真的想谢谢我的老师，是老师让我重拾了信心，才取得了好成绩！
老师，感谢您对我的培养，我将以优异的成绩来回报您！
感谢您，我敬爱的老师！
对老师的报答篇十一
有人说：“老师是辛勤的园丁!”有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛!”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的人梯……”这些贴切的比喻刚好反映出了老师们为我们的学习呕心沥血、兢兢业业的精神。用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句古诗形容老师再适合不过了!几乎每时每刻，老师们都陪伴在我们身边，不厌其烦地教导我们，陪伴我们，使我们战胜了学习和生活上的种种困难!
就比如在团体操的排练中，是您不辞辛苦地每时每刻提醒着我们，教导着我们。只要我们累了，就会鼓励我们继续加油;只要我们想放弃了，您就会用婉转的语言让我们提起精神;只要我们……在不断教导和鼓励中，您也在一天天变得乏力起来。但是，疲惫不堪的您，却不顾自己的身体，还是打起了精神教导我们。都是您的教导，我们全体才得以在团体操比赛中显得更加优秀，更加突出!在生活中是这样，学习上也是如此。
当有同学学习上遇到困难时，您总会教导他，使他走出困难，当有同学考试没考好试，您总是鼓励他，为他加油，当有同学……虽然老师并没有说，但是我们完完全全可以想象到：几乎每一天的晚上，你们都在准备着明天的课件，桌上开着一盏灯，后面地板上印着老师短短的背影，嘴中念念有词，天天忙碌到深夜才睡。课桌前到处充满了你们疲惫、忙碌的背影。尽管如此，老师们一句怨言也没有，始终一心一意地为我们上课，为我们讲题。老师在一天一天的憔悴下来，我们应该有感恩的心，不要有一句抱怨，一句怨言。
感谢您——老师。您在我们的生活与学习上付出的太多太多了，我们无以回报，我们不知道用什么来感谢您。您所有的辛苦、操劳，使我们所无法感受到的。您教会了我们生活上的经验，教会了我们学习的方法，更教会了我们做人的道理，这不是一天两天就会的事情，这是通过长年的积累得来的，我们一定不会忘记您所教给我们的任何一样事，一个道理，一句话，这些将牢牢地记在我们心中!
“光阴似箭，日月如梭”接下来差不多还剩下一个月的时间了，一个月就像是水一般，会飞快地从我们身边飞去，所以我们更加应该好好地珍惜这段时光，不要再让它白白流逝。我们应该拿出自己最好的学习水平与学习状态，考出优异的成绩来好好报答老师，我相信这是给老师们最好的礼物!
对老师的报答篇十二
人们常把老师比做无私奉献的春蚕，比做照亮别人燃烧自己的蜡烛，老师。可是我觉得老师更像默默地为小树苗吸收养料等待它们长大成才却不图回报的根。
第二天一大早小云就起床了，她来到屋后的野花丛中采了一大把野花，红的、黄的、粉的……，那五颜六色的野花今天在小云的手中显得格外美丽！小云把它们修剪整齐后又用红色的丝线系好，在每一束花上都有一个鲜红刺眼的蝴蝶结。小云捧着花走在上学的路上，一想到老师看到后惊喜的表情，小云就露出了满意的笑容。这一天，她来得很早，她小心翼翼地走进了老师的办公室，来到老师那破旧的书桌前，虽然书桌上的东西很陈旧，但是被老师收拾得干净、整洁。小云十分留意桌子上的那副眼镜，她知道老师整天为他们讲课、备课，甚至还常常在深夜为学生批改作业。这样长年累月老师的眼睛一天比一天坏了，天色一暗就看不清，多看一会儿书就会流泪。而老师却毫无怨言，一如既往的教育学生……小云看时间不早了，把花插在笔筒里依依不舍地看了一眼便离开了。
我们每个人都有老师，所有的成功者都离不开老师的教育，老师为了我们花了多少心血，而我们决不能辜负老师的期望，我一定会好好学习，以优异的成绩回报老师。
对老师的报答篇十三
师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬；师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
在翻云覆雨的夜空中飞机不会迷失方向，因为有导航为它指引；在波涛汹涌的海潮上轮船不会迷失方向，因为有灯塔为它导向；而在漫无天日的黑夜里我不会迷失方向，因为有老师照亮我一生前行的路。
“普通话”讲给我听，哪怕我怎么也听不懂，您也一点一点的深入基础。教完我后又拿了本练习题给我，亲切地告诉我尽量写多点题有助于提升。我忍住了眼眶的热流，直到走出了办公室我再也忍不住了......
时间太细，指缝太宽，越是用力想要抓住时间，它便从指缝流走得更快，来不及思考也来不及记录。转眼就和您在风雨中走过两个春秋，马上就要中考了。您拼命去找题，为了减轻我们中考压力，您只让我们把思路写下来，而您却在深夜把每个学生的思路都批阅一边，第二天又清晰得向我们一一解答。在逼近中考的最后一天，你没有再讲课而是在讲台上静静地看着我们。您说这也许是我们共聚一堂的最后一天了，我们都含着泪光强忍欢笑的说不会的，我们还可聚会。但其实我们都知道这不过是自欺欺人的安慰罢了。
秋天的叶子始终落了，中考也成为了过去，但我们却永运是师生。过去的记忆我开始模糊了，只是您当初赠与我的那一套题我把它放在了书柜最显眼的地方。
在漫漫人海中，我们在同一个班级里相遇成为彼此的羁绊，不可不说这是一种缘分。您用一生的学识来灌溉我们成长。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿。
对老师的报答篇十四
您是水，滋润了我们这些幼苗；您是火，点燃了我们的智慧；您是光，照亮了我们前行的道路……您的谆谆教诲，我们永记心间；您的为人师表，我们肃然起敬；您的诲人不倦，我们了然于心。
四年间，每节课，您都以最精炼简洁的语言，将一个个深刻的人生道理，淋漓尽致地呈现给我们；每次失败，您都会与我们总结失败的教训，争取下次马到成功；每次胜利，您也会教育我们“胜不骄，败不馁”的成败之道……您默默奉献，您有春蚕丝尽的精神；您虽没有做出惊天动地的伟业，却有桃李满天下的硕果。感谢您，老师！
第二天，朗诵比赛中我荣获二等奖的好成绩，这奖项中包含了老师您的多少汗水，多少心血。我再次由衷地感谢您，老师！
千言万语，道不尽您的呕心沥血；千恩万谢，谢不完您春风化雨般的教诲。老师，我歌颂粉笔，它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程……老师，这无私的粉笔正是您的化身。
对老师的报答篇十五
一粒种子怎能发芽,一棵小苗缘何挺拔,因为有您--老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。
一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽!
也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的!节日快乐，老师!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节快乐。
延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只因为你是我的老师。牙医对病人说不要害怕，喝一杯酒镇静镇静。酒后，医生问你现在感觉如何。看谁还敢拔我的牙!老师轻松一下!
学生眼中的您：婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!
对老师的报答篇十六
“是的，我承认，对于你们，有时候还是纵容多些，但我相信，像你们这般聪明乖巧，有些道理，随着年龄增长，是早晚能领会的。两年里，你们变了很多，给我很多信心。”我逐字逐句地默读着这句话，伴着遗憾，带着伤感。我深深地体会着它所带出的情感，所包含的感慨。它让我内心流泪，那种牵挂的心情是没有经历过的人远远不能体会的。
您的一句话，就悄悄地把我们分开了。班里的同学对此有些责怪，您为什么不早跟我们说，这样我们就可以好好珍惜最后相处的这段时间。我们的三年约定，您怎么这么早就反悔。我们还清晰记得您上课时的情景。一身职业装总是您不变的主题，上课铃声一响，您就准时到班。身为班主任的您，总会纠正我们的学习态度和生活习惯，有时您一进教室，就会检查我们的课前准备情况。尽管我们之间非常熟悉，但您还会像其他任课教师一样，严肃地执行“上课，起立”的制度，把我们的心从课间的玩闹中收回，巧妙地告诉我们“现在是课堂，要认真听讲，不能有一点松懈”的道理。进入学习状态，您的第一项任务就是提问我们上节课的内容。开始，我们有些不习惯，很怕叫到自己，总是提心吊胆。但您就像心理学家，一眼看穿了我们的心理，笑着说：“没关系，答错我又不会批评你。再说，我能把你们怎么样？”听到这话，大家都没有了顾虑。渐渐地，我们习惯了这种默认的环节，在上课之前都会翻看书，回忆一下上节课的内容。上课时我们也会认真听讲，生怕有哪点细节在下节课会被提问到。您的课堂总是那么不失趣味，又能够让我们理解。同学们都喜欢上您的课，把上您的课当做是最快乐的时光。相对于别的班，您很少给咱们班的同学留作业，因为您相信咱们班同学个个都很聪明，尽管没有作业也都认真学，都努力踏实。
您的一句话，就默默地告别了我们。但是，不管是您，还是班里的每一个同学，都相信我们还是在一起的，我们都为了同一个目标，就是努力奋斗。从入学接到您的第一个电话，就注定了我们师生在一起，在一起共同应对中考，在一起共同面对生活、学习的考验。
在这将要分别的时刻，我们都很遗憾，遗憾失去了这样一位好老师；我们都很伤感，伤感我们不能在一起面对层层挑战。顿时，我不知要在这伤心的时刻，送您什么礼物，是班级的全家福照片，还是有全体同学签名的同学录，真不知道要拿什么报答您。其实，任何老师都不需要她的学生用什么报答自己，也许学生的优异成绩就能使她幸福，让她心满意足。
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