无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
形容写作能力强的成语 描写能力强的句子篇一
2. 一日之长：长：长处。表示判断或处理事情有稍强于他人的能力。
3. 文章主题明确，文情并茂。深深的打动人心，引发共鸣。
4. 文宗秦汉，楷法晋唐。
5. 情文相生情：思想感情；文：词藻。比喻文章感情深沉，文采和思想互相补充。
6. 尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
7. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生美好的印象。
8. 生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
9. 放诞风流指有文采，言行不受礼法束缚。
10. 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
11. 平凡中显示出不凡的文学功底，可谓字字珠玑。辞藻华丽营造氛围。
12. 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
13. 片言可以明百意，坐驰可以役万里——唐.刘禹锡《董氏武陵集记》
14. 晚年惟好静，万事不关心。
15. 三斤子姜不如一斤老姜。
16. 你的文章写的真好,构思新颖,题材独具匠心,情节跌宕起伏,紧扣人心。
17. 练一手好字，传一代文明。
18. 其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。
19. 兴云致雨：兴云：布下云彩。致雨：使下雨。神话传说，神龙有布云作雨的能力。借喻乐曲诗文，声势雄壮，不同凡响。
20. 如诗如画新天地，锦上添花书法城。
21. 垂头自惜千金香，伏枥仍存万里心。
22. 弘扬传统，书写卓越。
23. 我每天写的，可能不够真实，更谈不上让人乐于阅读，但我体会到的快乐不比海明威少。
24. 人老无能，神老无灵。
25. 堂堂正正做人，端端正正写字。
26. 字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。
27. ，日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
28. ，我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16，我完全读懂了父母的心。
29. 文贵新，发人深思动人心；文贵奇，使人入神着人迷；文贵精，如果删句一场空；文贵真，热情打动石头心。
30. 不薄今人爱古人，清词丽句必为邻——唐.杜甫《戏为六绝句》
31. 甘蔗老来甜，辣椒老来红。
32. 读诗千首，挥毫万字。
33. 文章主题明确，文情并茂。深深的打动人心，引发读者共鸣。
34. 绰有余裕：形容态度从容，不慌不忙的样子。后也指能力、财力足够而有剩余。
35. 听了老人言，不会作大难；不听老人言，到老不周全。
36. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
37. 树老半心空，人老事事通。
38. 远近书疏，莫不手答，笔翰如流未尝壅滞。——出自《晋书·陶侃传》
39. 让学生敢说敢问学贵有思，思起于疑。要提高学生的口头语言表达能力，就应创设情境，营造良好的氛围，使学生敢说、敢问。
40. ，生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
41. 提高精神内涵，陶冶高尚品质。
42. 善治善能：治：管理；能：能力。形容处理政事善于疏理，遇事善于变通。
43. 开头出手不凡，吸引读者。
44. 擎天驾海：擎天：支撑上天。形容本领大，能力非凡。
45. ，硝烟又在和平的家中燃烧。
46. 书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
47. 人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的沙土之道。
48. 笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。
49. 中国书法，字里千秋。
50. 劳动是财富之父，土地是财富之母。
51. 要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。
形容写作能力强的成语 描写能力强的句子篇二
1. 能够坚持向上，坚持看到，度过难关的人并不多。
2. ，有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
3. 架海擎天：架海：横跨大海；擎天：支撑上天。形容本领大，能力非凡。
4. 有蛟龙般的文采，凤凰般的姿容，崇尚自然，不修饰自己，却飘逸出尘，犹若天仙。
5. 抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。
6. 一身百为：为：作为。一个人能干百样事。（）形容人有能力，能做各种事情。
7. 摛翰振藻翰：毛笔，引申为文词；振：发舒。施展文采，铺陈辞藻。
8. 当身体依旧健壮时，就已在人生之路上蹒跚踉跄，这是灵魂的羞耻。
9. 一手好字，得益一生。
10. 人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。
11. 莫将死句入诗中，此诀传来自放翁——清.袁枚《仿元遗山论诗》
12. 我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。
13. 平凡中显示出不凡的文学功底，可谓字字珠玑，辞藻华丽营造氛围。
14. 檠天架海：形容本领大，能力非凡。
15. 言文行远言辞有文采，才能传播远方或影响后世。
16. 幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。
17. 为您点亮艺点灯光，带您走进艺术殿堂。
18. 举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”（陈容号所翁）。
19. 作诗火急追亡逋，情景一失后难摹——宋.苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》
20. 才能兼备：既有才智，又有办事能力，二者具备。
21. 豪杰英雄：指气概、胆识、能力都杰出的人物。
22. 一手好字，相伴一生。
23. 老年的悲剧不在于一个人已经衰老，而在于他依旧年轻。
24. 张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。
25. 清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知己。”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？
26. 文炳雕龙炳：形容有文采；雕龙：擅长写文章。文章写得很出色，极富文采。
27. 斐然成章斐、章：文采。形容文章富有文采，很值得看。
28. 解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖。——李白《金陵城西楼月下吟》
29. ，岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
30. 相约文房四宝故里，共创“中国书法名城”。
31. 朝阳与落日总是更能令人感动，只因那一刻他正午的锋芒熔成了圆润的辉光。
32. 练中华书法，承传统文化。
33. 腾蛟起凤蛟：蛟龙；凤：凤凰。宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。
34. ，如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
35. ，忧郁的心情蒸发了。
36. 纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜——金.元好问《论诗三十首》
37. ，当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
38. 有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
39. 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的。
40. 我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。
41. ，曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……
42. 春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天——宋.杨万里《读张文潜诗》
43. 惊人之举：值得赞叹的、令人惊奇的、好像超出人的能力或努力所达到的事情。
44. 文章千古事，得失寸心知——唐.杜甫《偶题》
45. 今天我们能在同一时空交心，有很多感动，同时也是幸运!我们倍感珍惜!
46. 一日不作诗，心源如废井——唐.贾岛《戏赠友人》
47. 写作是一种了解自己，了解真相的方式。只要你喜欢写作，你就应该随时写作。
48. 今天那你写的这份论文写的是非常好的事，值得夸赞的，你在写论文的过程中充分发挥了自己的想象能力，你为了写这份论文付出了很大的辛苦，希望你在今后写论文的过程中能够更好的成绩，不辜负大家对你的信任，这份论文对你来说非常重要，对你来说重要的工作是很大帮助的
49. 泼墨造物，笔下生花。
50. 辞趣翩翩辞趣：文辞的意趣；翩翩：形容风致、文采的优美。指文辞的意趣很优美。
51. holdon,painends.坚持住，痛苦终会过去！
52. ，当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
53. 点到为止，一字千金。
54. ，爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 (在线造句 )
55. 挥斥八极：挥斥：奔放；八极：八方，极远之处。形容人的气概非凡，能力巨大。
56. 你的论文写的很棒，条理清晰，逻辑思维强，遣词造句很有深度，真的不错。
57. 曼卿之笔，颜筋柳骨
58. 一语天然万古新，豪华落尽见真淳——金.元好问《论诗三十首》
59. ，倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒，播种，耕耘，直到收获的那一天。
60. 凤采鸾章形容诗文的文采华丽。
61. 用贤任能：任用贤良且有能力的人。
62. 少年不经勤学苦，老来方悔读书迟。
63. 龙蛇竞走、磨穿铁砚。
64. 似乎，生命如征程，人的一生注定疾步匆匆，从古到今……
65. 思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
66. 国内名目繁多的”免疫疗法“没有任何一种经过严格的临床测试----菠萝《癌症·真相》
67. 赞扬一个人写作写得好的句子有很多，例如：你的文章如行云流水,一气呵成,读后如醍醐灌顶,令我茅塞顿开。赞扬一个人写作写得好，只要用上合适的成语即可：璧坐玑驰：形容文章的语言精采美妙。(语言精妙)徜徉恣肆：形容文章挥洒自如，气势豪放。(有气势)辞无所假：写文章时用词有所创新，没有因袭前人。形容文章自成一家，有独特的风格。(用词有创新)蹙金结绣：形容文章精美，结构严密。(结构严谨)短小精干：形容文章、言论等简短有力。花团锦簇：形容文章辞藻华丽。(辞藻华丽)浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。(结构严谨)流水行云：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。(既可指语言流畅，也可以指内容自然不受约束)神完气足：神气十分舒畅。常形容文章首尾贯穿，一气呵成。硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力。情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛。
68. 书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
69. 当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！
70. 龙章凤函比喻文采炳焕。
71. 老师的字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。
72. ，希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
73. 须教自我胸中出，切忌随人脚后行——宋.戴复古《论诗十绝》
74. 独出手眼：手眼：手段和眼力。指观察和处理问题的能力高超独特，不同凡响。
75. 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗〖19字〗
76. 春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。——出自xxx《七绝·咏蛙》
77. 练好硬笔书法，传承汉子文化。
78. 怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。
79. 年高可以带来智慧与经历。
80. 读书破万卷，下笔如有神——唐.杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
81. 练好钢笔书法，传承汉字文化。
82. ”cik-dc免疫疗法“是在炒欧美十多年前的冷饭，这种疗法在欧洲临床试验失败，已经淘汰了
83. 朴实无华而兼纳乾坤。
84. ，母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维
85. 天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺——宋.陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》
86. 材优干济：指才能优异，有干练的办事能力。
87. 不听老人言，吃苦在眼前。
88. 汝果欲学诗，工夫在诗外——宋.陆游《示子聿》
89. 文章语言生动丰富，可读性强。
90. 巧同造化：巧：技巧，技艺；同：一样；造化：指宇宙的造物能力。形容人的能力很大，可与宇宙的造物能力相比。
91. 画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
92. 适材适所：指办事能力与所安排的工作位置或场所相当。
93. 浴日补天：这是指女娲炼五色石补天和羲和给太阳洗澡两个神话故事。后用来比喻人有战胜自然的能力。也形容伟大的功业。
94. 心系书协，振兴东华。
形容写作能力强的成语 描写能力强的句子篇三
1. 我写作不是我有才华，是因为我有感情——巴金〖20字〗
2. 笔底生花形容文采特异，作品华丽。
3. 先见之明：明·指眼力。事先看清问题的能力。指对事物发展的预见性。
4. 老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。
5. 成功的人找方法，失败的人找借口。
6. 历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。
7. 奇文共欣赏，疑义相与析——晋.陶渊明《移居二首》
8. 云霞满纸云霞：比喻文采。形容满眼都是精采的文笔.
9. 一手好字，一生成功。
10. 聪明能干：天资高记忆和理解力强而又有能力会做事。
11. 硬笔书法是我们民族传统文化的瑰宝。
12. 姜是老的辣。
13. 感受美，欣赏美，创造美，展示美。
14. 只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
15. ，别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
16. 世上无难事，只要肯攀登。
17. 书写认真的评语可以怎么写：书写工整，笔画清晰有力，书写态度非常认真，值得表扬，继续努力！
18. 写气质人生，扬祖国精华。
19. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ——出自杜甫《寄李十二白二十韵》
20. 生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
21. 母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
22. 提琴虽老，仍可奏出好曲子。
23. 人老自多愁，水深难急流。
24. 人人学书法，共创新世纪。
25. 硬笔精雕细刻出精品，书法千锤百炼铁成金。 (在线造句 )
26. 水远远而来，始自涓涓细流，在永不停息的流动中壮大和充实着自己。无论高山积雪，还是地底清泉，相同的生存理念将它们紧紧凝聚在一起，哗哗作响是它们不离不弃的质朴允诺。
27. 给学生创造“说话”机会生动、逼真的情境，能够调动学生内在真实的情感体验，激发学生表达的强烈欲望。教师在进行说话训练中，要营造一个和谐的语言环境，多表扬，多鼓励，消除学生的心理障碍，增强学生的自信心和表现欲，让学生大胆地积极主动地说。
28. 它由“风”编织而成，它汲汨罗江水养育成长。它曾摇响在南山东篱下，它曾摇响在天姥山脚、岱宗绝顶、浔阳江头，它也曾摇响在古道、栈桥、杨柳岸，溪亭、孤舟、桃花林。
29. 生姜还是老的辣。
30. 若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
31. 一个只满足于形式的不完美和细节的严谨而没有脚的画家永远不会成为大师。
32. 二句三年得，一吟双泪流——唐.贾岛《题诗后》
33. 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
34. 尽其所能：能：能力。把所有本事都用上。
35. 折节下士：折节：屈己下人。屈己下人，尊重有见识有能力的人。
36. 阐释书法精神，传承文化精髓。
37. 为人年老没心机，为笋年老没人吃，熬糖老了第一苦，残花莫望春风时。
38. 吟安一个字，拈断数茎须——唐.卢延让《苦吟》
39. 为中华之崛起而读书。
40. 文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
41. 翰墨怡且乐，书法寿而康。
42. 不求好句，只求好意——宋.欧阳修《吊僧诗》
43. 如壮士拔剑，神彩动人。
44. 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
45. 不要担心老起来，到你中止老起来的时候，你就死了。
46. 富有生机就是美。
47. ，船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
48. 时间就是我们当下的呼吸，每一刻都应该全心全意的生活。
49. 行云流水，落笔如云烟。
50. 杀伐决断：伐：讨伐，进攻。泛指处事作出决断的能力。
51. 写好硬笔字，为人生添色彩。
52. 笔头生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
53. 爱好由来落笔难，一诗千改始心安——清.袁枚《遣兴》
54. 才藻富赡藻：文采；赡：充足。富有才华文采。
55. 人生，有时心如止水，静静地感受生活的宁静，百事顺利，日子和美;人生，有时波澜起伏，大起大落，时而悲伤，时而兴奋，时而痛心，时而欢喜，但是，不管怎样，一生都应该有坚强的信念，执着的目标，使你勇往直前，追求不懈。
56. 精锐之师：精锐：指军队装备优良，战斗力强；师：军队。指战斗能力很强的部队。
57. 写作是一种给予，给予自己，也给予别人。——苏童〖20字〗
58. 八千里路的云与月，全部在阅读中走进了我心灵的深处。
59. 因为慈悲，所以宽恕;因为宽恕，所以解脱。为了解脱，所以宽恕;为了宽恕，所以慈悲。
60. 写漂亮字，做优秀人。
61. 文房四宝之乡魅力无限，中国书法名城精彩有约。
62. 莫道桑榆晚，为霞尚满天。
63. 阅读、写作、行走构成我的人生。——池莉〖16字〗
64. 没有身体的写作，也就是死魂灵的写作。——于坚〖20字〗
65. 弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。
66. 残灯犹未灭，将尽列扬辉。
67. 惊采绝艳指文采惊人，辞藻华美。
68. 老当益壮，穷且益坚、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
69. 不怕人老，单怕心老。
70. 温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
71. 有色有声原形容既有声望，又有文采，看起来十分显耀。后也形容说话或表演精彩生动。
72. 古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。
73. 群鸿戏海，舞鹤游天（梁武帝萧衍评王羲之）
74. 老骥思千里，飞鸿阅九洲。
75. 老姜辣味大，老人经验多。
76. 智慧是一颗宝石，如果镶嵌上谦虚，它会更加灿烂。
77. 各尽所能：尽：用尽；能：才能。各人尽自己的能力去做。
78. 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
79. 欲为圣朝除弊政，肯将衰朽惜残年。
80. 善文能武：既有文才，又通武艺。现常指既能动笔又有实际工作能力。
81. 剑老无芒，人老无刚。
82. 老年有这么多缺陷和愚蠢，又这么容易受人耻笑。一个老人能够得到的最好收获不过是家人的仁慈和爱，统领和敬畏已不再是他的武器。
83. 观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云。
84. 笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
85. 发白如雪，那是岁月沧桑撒下的鲜花，弯躯如弓，那是时间老人积蓄的能量，手如槁木，那是神农赐予不断收获的硕果，睛若黄珠，那是上苍赐予五彩缤纷的颜色。
86. 笔墨纸砚描绘山水诗乡梦，多彩宣城争创“中国书法城”。
87. 李杜文章在，光焰万丈长——唐.韩愈《调张籍》
88. 知人之术：能看出人的品行才能的能力。
89. 老去心情随日减，远来书信隔年间。
90. 过的桥也比你走的路长，吃的盐也比你吃的米多。
91. 曲尽其妙：曲：委婉，细致；尽：全部表达。把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。
92. 老将出马，一个顶两；听了老人言，不会受颠连。
93. 文章文采斐然，辞藻华美，语言朴实，文笔清新，情感丰富，人物形象饱满，条理清晰，结构层次分明，情节合理，跌宕起伏，描写生动，引人入胜，艺术感染力强，结尾画龙点睛，寓意深刻，发人深思，意味悠长。
94. 羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情。
95. 构思新颖，题材独具匠心，情节跌宕起伏紧扣人心。
96. 我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
97. 每个老人都抱怨世界在堕落，抱怨下一代的无礼和傲慢。
98. 壮心未与俱老，死去犹能作鬼雄。
99. 风云际会：风云：比喻难得的机会；际会：遇合。比喻有能力的人遇上好机会。
100. 知效一官：知：同“智”，才智；效：胜任。才智能力可以胜任一官之职。
101. 梦笔生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
102. 传承中华文明，弘扬书法艺术。
103. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
104. ，夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
105. 奇才异能：奇：少见的；异：特别的。指特殊的才智和能力。
106. 谋事在人：谋：谋划，安排。根据个人的能力策划事情。
107. 我手写我口，古岂能拘牵——清.黄遵宪《杂感》
108. 热情奔放：充满热情的，充满活力、首创精神或应变能力的样子。
109. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
110. 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海 。——出自李白《江上吟》
111. 美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。
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