总结是汇聚思维的瑰宝，是认知的飞跃。合理运用归纳和概括的方法，将复杂的信息简洁地呈现出来。为了提高效率，以下是一些高效学习方法供大家参考。
新教师会议讲话新教师会议上的讲话篇一
各位老师：大家好！
欢迎大家按时返校。从今天开始，我们又将满怀信心地迎接新的一学期。在此，首先让我代表学校领导班子对大家回到学校，又将继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意。
过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年；既是我们历尽甘苦与与磨难的一年，又是我们在教育战线摸爬滚打战斗与奋斗的一年。在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得突出成绩和明显进步，做出突出贡献的各位老师表示最诚挚的感谢！
在迈进新年的门槛，筹划新阶段教育教学工作的同时，我们必须清醒地认识到目前学校教学工作存在的困难和压力，必须清醒地认识到学校在教学管理过程中存在的矛盾和问题：
1、教学质量整体提升比较艰难的问题；
2、尖子学生的拔高和有潜能生的培养和转化任务艰巨的问题；
3、新时期德育工作实效性有待提高的问题；
4、教师业务素质参差不齐、品牌教师少的问题；
5、一些教师对学生教育缺乏耐心、关心不够的问题；
6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题；
7、工作落实畏难情绪比较重，工作推进特色少、力度小的问题。
8、教育科研氛围不高、工作仍停留在表面的问题，课改实验步子太慢、创新太小、成效太低的问题。
9、学校一些管理机制缺乏灵活性和创新性的问题，等等。
这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。
新的一学年，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着眼未来，着眼长远，与时俱进，不断进取，锐意创新，超越自我。围绕落实学校的发展目标，实现学校的办学宗旨，努力做到全面提升教育教学质量。在这里，我谈四个方面的问题：
一、要用和谐的管理调动教师的工作积极性。
和谐管理应建立在相互信任的基础上。作为学校的班子成员要理解老师们的工作，并充分信任老师们的工作，放开了手脚调动全体教师从事教学工作的积极性，淋漓尽致地发挥了自己的聪明才智，在工作中创造激情。和谐管理要建立在领导和教师、教师和教师之间相互包容这一平台上，说真话，做实事，出实绩。在新学年的管理上，各处室要进一步实现管理的精细化，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，从常规抓起，一切按制度办事。同时，要做到管理的人性化。能解决问题的不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。实现管理精细化与人性化的辨证的统一。在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。同时，必须建设团结和谐的领导班子。各处室的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在学校管理上要杜绝四怕；一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。
二、要用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。人的心态不好，其言行举止就很难符合社会价值规范，各种行为自然就很难协调，就很难达到平衡。良好的心态源于对生活与工作的热爱，一个人只有在和谐的环境里，优秀的东西才会认知与肯定，而要得到人们认可、肯定与尊敬，必须要努力做好自己的本质工作。要做好自己的工作，首先要有足够的勇气，热情负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中。其次，要懂得利用机会，勇于接受挑战，对工作十分努力和投入，不断地充实自己，适应时代的发展和学校的变化，在蓬勃朝气下每天都会取得进步和提高。再次公正地对待每一个学生，在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持，在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚，能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣。我们要坚决杜绝体罚、变相体罚、讽刺挖苦、打击伤害学生自尊心的行为发生。
三、要坚定信仰，树立强烈的责任意识。
作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。大家一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。要不断提升自己的“人格”，要时时记住，我们代表着朱阳一中的形象，代表着朱阳一中教师的水平。全体教师要努力工作，无私奉献。要努力做到：
一讲“人本”。教育就是一种关怀的人生，要尊重、爱护、关心每一个学生，对学生的发展负责，为学生终身学习打好坚实的基础。建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关心每一个学生的成长。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。
二讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。
三讲责任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。
四讲卓越。不心浮气躁，不心绪不宁，无所事事。搞教育工作一定不能浮躁。在这个物欲横流的年代，教育有许多根本性的东西还是不变的；一个学校教师的精力放在哪里，对学校的教育教学质量影响很大，对学校的学风、校风影响很大，有浮躁的教师，必定有浮躁的学生。力戒浮躁，就是要潜下心来教书，静下心来育人。要有科学地生活、学习和工作方法，有积极进取的生活学习态度，要求我们要静下心来备好每一节课；静下心来批每一本作业；静下心来与每一个学生交流；静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来总结规律；静下心来反思自己的言行和教学方式；静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝自己的工作乐趣和意义。我们在做任何一项工作时，要“不图其表，但求其实；不图其速，但求其久；不图虚荣，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏实，少一些务虚，多一些务实。为人做事既要解放思想、积极热情，又要心平气和、沉着冷静、自我反省、修身养性，只有这样才能走向成功。
五讲境界。我们的老师要敢于超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”；要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，不断进步。要树立敬业意识。对自己的工作要认真完成，力求精益求精，争取做到最好。
四、要做一个心胸开阔的人。
一要经常记住别人好处，时刻不忘感恩的人，一定能有好人缘。常记别人对自己坏处，处处想让别人报答自己的人，肯定不受欢迎。
二要感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激欺骗过你的人，因为他砥砺了你的人格；感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感激遗弃你的人因为他教导了你该独立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激斥责你的人；因为他提醒了你的缺点。
三要“静座常思己过，闲谈莫论人非”。
四要学会“比”的方法。正确的比能比出进步，比出振奋，比出博学，比出善良，比出真诚，比出愉快，比出幸福；错误的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。
魏书生提出的比的方法是：机遇和差的比；干劲和足的比；待遇和低的比；生活和过去比；道德和高尚的比；将来和强的比；目前和接近的比。
我们提倡干劲和足的比，那么人们经常议论究竟是多干吃亏还是少干吃亏，下面就用一个寓言故事作为我们这次开会的结尾。
两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧!”
最后，再一次祝老师们身体健康，合家欢乐，工作顺利。谢谢！
新教师会议讲话新教师会议上的讲话篇二
这一学年的工作到今天基本画上了句号，回想一年的工作，我们有收获的喜悦，也有成长中的遗憾。这些收获和进步，是老师们用汗水换来的，在此，我真切的感谢老师们一年来为学校的发展所做的贡献，感谢老师能够承担由于我们紧张的工作安排而带来的生活上的诸多不便。
今天，我想借这个机会，和大家进行思想的交流，一会如果还有时间，大家也可以上来说说自己的想法。
一、关于学校撤并问题。
这是一个不用回避，不需要回避的问题，我们只是如何看待这个问题。社会上传言学校明年撤并致使一些教师在工作中出现问题，学校工作难度加大。
王爷府中学是一所百年老校，代表的是喀喇沁旗现代教育发展的历史，虽然在发展中遇到困难，但王爷府中的历史不可能割断，只有待时机成熟，王爷府中学搬迁到锦山。我们必须舍弃妄自菲薄不求上进的思想。现在我们一些教师缺乏理想，对自己今后人生的方向没有一点设计和打算，对自己现在的教育工作只能用混日子来打发时间，如果你要当一个“混混教师”，你要对自己今后的命运不负责任，你要对你的家庭不负责任，你要对学校不负责任，无论你走到哪里，你如果还如此，那你就会被你的学校和同事舍弃。我想对自己人生不负责任的人，还会有什么出息？还能担当大任吗？希望老师们反思。
20xx年1月22日，在全自治区高中校长会上，我校的工作得到自治区教育厅基础教育处领导的认可，校长在会上做了经验介绍，我校的做法也到到了参加会议的校长的认可。
内蒙古自治区高等教育大众化的现状已经完全实现。目前内蒙古自治区高中在校学生54万人，平均每个年级18万人，而内蒙古自治区20xx年普通高校招生人数是17.9万人，20xx年我校参加高考的学生有350多人，95%以上的同学的分数达到高职高专的录取线。按照目前内蒙古自治区招生情况看，估计近几年有些高职高专院校会出现生源不足的现象。只要我们能够坚持完成高中学业，每个同学都有到高等学校深造的机会。我们的目标是上一本，二本和好的学校，所以我们每个同学都不要有前途无望，考不上的想法。这些告诉我们绝不能放弃，我们的学校只要一天还存在，我们就要负责一天，没有什么可讨价还价的。
二、把握自己命运，共创美好未来。
几年来，我们一直致力于通过变革来改变学校的运行轨迹，进而使我们的学生能够享受到优质的教育服务，使我们的教师能够享受到教育工作带来的快乐，正是围绕这一核心价值观来开展各项工作，我们才感到时不我待，我们必须付出比常人更多的努力，我们必须使学校更快的进入被别人瞩目、被其他学校当成强大对手的境界。
反过来，如果我们缺乏信仰，缺乏理想，不知道我们该向何处去，我们在百舸争流的教育大潮中，享受了一时的“休闲”和“快乐”，我们的工作得不到社会、领导、家长的认可，我们就完全可能被社会遗弃，在我们这里工作的人，毫无疑问就会收获一种耻辱。
我们个人的命运是和学校的命运紧紧联系在一起，我们大家携手，才能创造学校的美好未来，才能让在这里工作的大家享受美好教育人生。
奉献照亮未来。“奉献”这个话题，可以说是一个老话题了，但相信它绝对不是一个过时的话题。下面让我们先来听一个故事！
新教师会议讲话新教师会议上的讲话篇三
同志们，根据县教育局党委和两个街道办党工委的工作安排，召开全乡教师大会，会议的主要任务是对去年下半年工作进行总结和表彰，对今年上半年工作做布置。开个小会，好开;开个大会，不容易。希望同志们认真领会，好好落实。
在前面工作安排的基础上，结合县教育局廖局长的主题报告精神，对有关工作做一些解读和强调。
关于行政区划的划分。
县委撤乡镇建街道已经完成，二都街道办，从陈市到高桥;宝峰街道办，从曹市到七松。
廖局长在大会上讲了，开学后，着手两个街道办学校管理体制的划分工作，怎么办?如何搞?我们听众上级指挥与安排，把我们应该做的工作做好。
除此之外，作为辖区的学校、教师，我们还要做好以下几点：
一、要转变作风，适应新形势。
年前，县委根据上级改革的精神，对各科局、各乡镇进行了改革，人事上做了调整，鲍传新同志休息，原楚江镇党委书记廖琪宁同志任教育局长。廖局长工作作风过硬，办事雷厉风行，立记、立规、立矩一抓到底，下乡镇，到学校，查校长，问老师，肯定会按他所讲的，不打招呼，不做安排。因此，各学校、各单位、各位校长、老师都要引起高度注意，转变工作作风，迅速统一到教育局党委的工作思路上来，统一到“三治九禁”纪律上来，统一到学校规章制度上来。廖局长在报告中是这样讲，在报告讲稿之外，还讲了这么几条：
一是校长个人重大事宜必须向教育局一把手报告。
二是校长有事外出、生病必须向教育局一把手请假;跑项目、要资金，必须利用周末时间;上班时间，不得外出。
三是学校重大事情，必须是单位一把手向局长汇报。
从人事制度改革，和立的三条规矩来看，我们只有坚守工作岗位，才能对应上级要求;我们只有扎实工作，取得好成绩，才能适应新的形势和要求。
县委经济工作会议谭书记的主题报告和教育局廖局长工作报告中，都讲到了湘北职专搬迁和二都乡中心学校二期工程建设的事，这是全县教育强县的重大举措，更是两个街道办事处发展的良好机遇，也是我们学校发展的良好机遇!同志们，在这两个学校建设过程中，我们要积极鼓与呼，发出正能量，不能拖后腿，讲怪话;我们要维护两校建设中心工作，顾全大局，力争使我们的大事，我们的好事，办得更好!
作风要转变，思想要跟上，还得从细节做起：要按时上下班，工作期间不喝酒，更不能酒后驾车;工作期间不打牌，更不得进入休闲娱乐场所;红白喜事，按规定办手续，不得做违反师德要求的事。这是对同志们的要求，也是对我自己的要求：
遵守制度，从我做起!
严守纪律，从我做起!
勤奋工作，从我做起!
单位人，要敬畏职业;单位人，要敬畏法纪;单位人，要敬畏组织。
二、勤奋学习，做知性学习型教师。
我们必须学习，好好学习!
三、务实工作，比学赶超。
在今年的教育局质量表彰大会上，二都没得到表彰。因上半年某教师师德出了问题，被一票否决，所以目标考核只是合格，进入不了先进行列;教学成绩方面，全县抽考，中等水平，没有进入第一方阵，我的压力很大啊!
过了年三十，就是大年初一。新学期，新起点，我们的目标是：全乡上下为年终岗位目标考核先进单位而奋斗!要想实现这个目标，各小学、各幼儿园全体教职员工，务必从每一节课做起，从每一件小事做起，从上级分解的各个小任务做起，从规章制度的每一条款落实做起。同时，还要充分发挥我们的聪明才智，凝心聚力打造超越其他学校的二都特色。
只有这样，才能在完成任务的前提条件下，做到别人无的我们有，别人有的我们新，别人新的我们特。
在工作中，我们要鼓足干劲，力争上游，要比学赶帮超。只要心中有目标，只要心中有理想，只要心中有奔头，目标就一定会实现，也一定能实现!
同志们，中国梦把我们推向一个新的时代，我们要适应新形势，引领新常态，在教育局党委领导下，树立更大的信心，激发更大的活力，真抓实干，勤奋工作，把二都各学校的工作做得更好，让辉煌定格在二都乡中心学校!
新教师会议讲话新教师会议上的讲话篇四
尊敬的校领导、亲爱的各位老师：
大家好！
度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀喜悦（或者大家也还还有着不同的复杂情绪）地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的同志们，满怀信心地迎接新的学年。在这里，我仅代表个人对大家表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意。
有缘人相聚，无悔心相依。
过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年；过去的一年，我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当中迈进。我清楚得记得，在迎接“国检”的过程中我是怎样的努力，又是怎样的担忧。就在“国检组”来校检查的那天晚上，我彻夜未眠，随后扑面而来的非官方消息我都不敢相信，直到确定我县以高分通过国检，我给陈校长打了个电话，就一句话：我们通过了。陈校长很平淡地回复：应该的吧。而我却在挂断电话后泪流满面，我都不知道这眼泪是祭奠我的努力？是祭奠我的辛苦？亦或还有其他？但是，我却从未以眼泪示人，因为，这是我的职责，好与不好、成功与失败我都不用张扬，更用不着解释。我用人后的一滴眼泪洗净了所有的付出。然而，开学伊始的行政会议，领导对我提出诸多批评，我才惊觉，原来我有很多工作做得不够。是的，常规工作不能因为有特殊情况而随意更改，不能因为有短期任务而任意搁浅，借这个机会，向大家致歉，因个人能力造成的工作上诸多遗留问题敬请海涵和批评指正。同时，在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出、在各自工作岗位上取得优异成绩、做出贡献的各位老师；对支持和帮助政教处、少先队正常开展工作的各位老师；对理解、支持、帮助、包涵我个人的各位老师表示我最诚挚的感谢，谢谢大家。
老师们，新的一年，我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。虽然，从年龄和资历的角度，我不足以和大家谈论这些，但是，作为政教处一名普通工作人员，我的职责就是时时给大家以警示，提醒我们要着眼未来，着眼长远，培养一种未雨绸缪，见微知著的能力和本领。
我和大家一样，同在一线辛苦挣扎，感同身受着大家的不平和烦恼，我常对带班的班主任汪金凤老师深表歉意：因为我总是不能正常的上课；我常对办公室的何娟、陈李燕等各位老师深表歉意：因为我常常需要她们帮我完成批改作业、监考、或者其他工作；我也常对台上的小学部执行领导深表歉意：因为我常常不能很好完成领导交办的任务。但是，我从未放弃努力，即便没有更高的追求，我依然告诫自己：在其位、谋其政、担其责、成其事。如若尚有不足，仅因能力，无关态度！
以下工作安排，职责所在，敬请谅解并拜托大家遵照执行。
第一、安全工作。开学伊始，值日工作按上学期的安排自2月13日（正月17）正常执行，有关微调待本学期的任课教师安排到位再确定，希望大家准时到岗到位，虽然有些许辛苦，却是规避安全责任的最好方式。学校安全工作是学生成长的一条绿色通道。为保障这条通道畅通无阻，学校与班主任、科任教师、家长分别签定了责任书，各处室制定了相应岗位的安全职责，在这里要求所有教师正式上课后一定要清理班级学生报到情况，及时追踪未能及时报到和上课的学生。后期正式上课，每天上午、下午第一节课，科任老师必须检查落实学生出勤情况。各班要上好开学安全第一课，并整理、上交第一课、图片资料等，通过主题班会等形式把“安全第一”的思想意识落实到班级工作的方方面面。日常工作中，要注意填写并保管好安全工作日志、学生非放学时间离开校园通行证等，既随时备查，也为自己已经做到的安全教育留下蛛丝马迹，时时刻刻绷紧安全这根弦。我们的目标是：我们不能出问题，我们出不起问题。
第二、卫生工作。上学期，在杨校长的指导之下，我们对卫生区的安排作出了较大的调整，也曾在一段时间内产生了较好的反响。但是，整体卫生状况，也是时好时坏，原因大家都很清楚，这一周遇上负责任的班主任，例如：冯慧老师、洪嫦娥老师、朱闰美老师、丁雪荣老师、孙涛老师等等，一切都很圆满，可总有私事比较忙、公事两相忘的班主任，我也只能背着领导批评，无言以对。新的学期，无特殊情况，我们暂执行上学期卫生区安排，开学第一周（2月13日至17日）接上学期的安排，值日班级为603班、301班、403班、503班、209班，第二周（2月20日至24日）值日班级为604班、302班、404班、504班、210班，以此类推。具体时间安排表政教处会尽快下发表格。还请各位班主任老师恪尽职责，亲自上阵，指导学生做好开学的卫生清理工作，在此对第一周工作任务较重的各班级班主任表示感谢。
第三、少先队相关工作。上学期我们重启了“七彩童音”广播站，成立的专门的工作小组；我们开启了红领巾监督岗，让孩子们参与值日；我们安排了小小卫生“督察员”，总体来说，辅导员老师们付出很多，取得了一致好评。不否认，任何一项工作的开展一定会给大家带来麻烦，尤其是班主任，好在我们有让人羡慕的团队和一群不屈不挠的振宁人。新的学期，这项工作要继续推进，争取更有特色、更有成效；要不惧个别人的微词、不怕进步中流言；要克服少数人的推脱、争取大多数人的支持；要发挥辅导员老师的能动性、调动全体老师的参与意识，力争少先队各项工作有声有色、稳步推进。请少先队负责任人汪敏老师早做安排，尽快启动常规工作，并请各位全力支持，共同配合。
第四、师德师风建设。这个话题较为沉重，涉及的问题较多，其中最为突出的就是有偿家教和资料征订问题，至于相关规定和责任我这里已无须多谈，随后政教处会和大家签订相关的承诺书，一纸签名表示学校和你划清了职责，希望大家要认清形势、合理避责。
其他常规工作，依惯例正常执行。以上安排，不妥之处，欢迎会后当面磋商。再次感谢各位的理解支持，谢谢大家。
新教师会议讲话新教师会议上的讲话篇五
1、满足广大家长合理要求。去年11月份，十几名家长代表来学校给学校提建议，其中有一名家长是初中的家长。他们提出许多理由，希望学校办一个课改实验班。通过学校多次研究和讨论，最终满足了家长的要求，采取了家长的建议，决定成立一个实课改实验班。这也是我校在新课程改革方面的有益探索。
2、分层次教学的有益尝试。xx年以后的教学是3+3高考背景下的教学，核心词是选课、分层、走班。对学生的评价是高考成绩，学业水平测试，学生综合素质评价三项内容。我们必须提前思考和研究这些新课题，为将来的改革探索出一条新路，特别是在分层次教学方面要大胆尝试，探索出一条符合我校实际的新模式。
3、满足学生差异化的需求。学习就是学习者的自我建构，学习者利用已有的知识水平和认知能力，接收新信息，学习新知识，从而构建自己的知识体系，能力体系，道德体系。因为学生已有的知识水平和认知能力有一定的差异，如果面对所有的学习者，用同样的方式提供同样的知识和信息，就是对学生的最大不尊重，也无法实现高效学习。
4、促进学校的可持续发展。有许多学校为了取得好成绩，到处争夺优质学苗，这一点我是很不赞成的，我们要靠提高教育教学质量赢得家长的满意和社会的认可。近几年来周边一些民办学校争夺学苗大战愈演愈烈，不断挤压我们的生存与发展空间，我们办实验班就是防止大量学生到外地就读，浪费家长的大量精力和财力，减轻家长负担。
1、坚持1234的思路。
坚持一个目标，坚持以培养学生核心素养为目标。
提高两个能力，提高学生自我管理能力和自主学习能力。
坚守三个理念，以人为本，以生为本，以学为本。
做好四项工作，课程建设，课堂建模，载体创新，评价创新。
2、不让一个学生掉队。我们规定学生连续两次考出200名后退出实验班，非实验班的学生不进入实验班。我们有两个考虑，一是尽量不让60名学生考出200名，200名是我校一本的临界点，不给学生思想造成负担。二是非实验班学生不进入实验班，因为实验班的管理与普通班管理不同，无法衔接。
3、目标高远成绩一流。实验班的学生将来的高考都是冲击一本a段的，实验班的学生不允许有考进二本的学生，在一本a段中还要有几个考入一本中的好学校。平时的考试要和一高中的普通班进行比较，每一次考试要进行深刻的分析，寻找新的策略。
4、全速前进创造佳绩。到今年暑期，也就是中考前，实验班的成绩一定要有一个大的突破，这样才能保证学生家长对二高中有信心，才能让初中的家长有信心，让自己的孩子主动到二高中就读，保证二高中有良好的生源，满足家长的需求，让社会满意。
新教师会议讲话新教师会议上的讲话篇六
各位年轻的朋友，大家好！
一、做一位有奋斗感的教师。
人生的成就，重在“有为”。作为一名教师，完全可以成为一名受人敬重的“有为者”。我们每教一个班级，就为一批孩子一批父母一批家庭，做出实实在在的“为”，我们教书育人一辈子，就做了一辈子实实在在的“有为”事。不管经济大潮如何席卷而下，面对人生，请自尊自信：我，能成为一个“有为”的人。
做一名有为的教师，要奋斗，要拼搏。有的青年教师，他们总认为自己底子不好，成不了器。这个想法很普遍，却是个普遍的错误。研究表明，工作中能否做出成绩，态度占85%，知识和智力只占15%。常言道：“态度决定一切”，一个人的态度决定他的高度。
我认为，一个教师要想做到杰出无比的程度，或许需要点天分，需要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干教师，成为一定范围、一定领域里有成绩和名望的人，则人人都可以通过自身努力与奋斗达到。
大量深入的研究表明，聪明并不必然导致成功。最聪明的人往往并不是最有成就的人；最有成就的人，也往往并不是最聪明的人。成功最需要的是一种坚强的精神品质，需要坚韧不拔的毅力。哪怕是笨鸟，也能“笨鸟先飞”，我要说“笨鸟肯飞”。有不少青年教师，他们的致命弱点恰恰是不想飞、不肯飞，他们躲在自以为的铁饭碗这把大伞里，怕外面的风雨，怕太阳的炽热，怕路途的坎坷，怕寒风的凛冽，怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫长，怕身心的疲惫，怕失败，怕出丑，怕这怕那，怕到最后，人生都淹没在“怕”的海洋里了。
二、做没有借口的教师。
当今，在教师队伍中，“借口”在不少年轻教师身上盛行。教育中，他们不愿花一点力气，马马虎虎地做，只求“做”了，出现问题，只顾找借口开脱。他们看不到工资以外的人生价值的存在。对工作，一没信心，二没热情，能躲则躲，能敷衍则敷衍。他们从来不想，是否对得起学生，是否对得起自己的青春，是否对得起这份社会责任。 老师们，对学校来说，需要的，不是你的各种解释，而是你的行动，具有实效性的行动。一件事，如果你想去干好，就会发现有很多方法，你所要思考的，是比较哪一种方法更经济更有效。同样地，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由，这就是俗话说的“歪理十八条”，歪理，听起来还像蛮有点理似的。
都说教师工作是碗良心饭。一个教师如果养成做事找借口的习惯，实际上就是教育良知的削减、消亡的行为表现。当前教师经常使用的借口有：
1、“学生基础太差了”在今天，教学成绩无疑是学校生存的生命线。教学质量看“分数”的事，将在很长一段时间内存在。一些年轻老师的教学质量不高，就抱怨学生的基础差，抱怨家长这不管那不管。基础差的学生永远存在，教师的一个重要劳动，就是尽可能地使基础差的学生也能在你手上得到发展。
2、“我忙不过来啊”对于一个有责任心的教师来说，教师工作的确很忙。但现实恰恰是，越是有责任心、教育责任感强的教师，越不会以一个“忙”字来推诿工作。倒是那些责任心不强，把一天的教育教学工作简缩成三两小时的人，大叫其“忙”。
3、“找班主任去”育人的任务仅仅落在班主任身上，这是教育的悲哀。老师的首要工作是人的教育，其次才是学科的教学。中国教育要分数，这没什么好多说的。但不要忘了，在排名考试中，每一个学生都成为考试高手是不现实的。每一个教师都是潜在的“班主任”，都应在学生的“人”的成长上负起必要的责任。
4、“这个事我做不了”还没有做，怎么知道不行呢？知道自己不行，那就更要珍惜这样的锻炼机会，以使自己“行”起来啊。一个人最重要的是勇气，失去勇气也就失去了一切。一个人不能只做自己经验范围以内的事情，要习惯去做带有几分挑战性的事情。不然会永远活在害怕里，也永远活在没出息里。
时时处处宽容自己，宽容到最后，只剩下懒惰、自私和一事无成，这种危险看不见、摸不着，却能致你的人生于灰暗境地。
年轻的老师，你是否已经被“借口文化”感染？如果是，那么请你赶快医治。送你一个药方：设立“无借口月”。从这个月的这一天起，无论什么事情，你都及时地想尽办法把它完成，实在完成不了，把责任放在自己身上，诚恳地对领导说：“我没做好，我将努力”，而不是搜肠刮肚地找借口；如果所要完成的事需要合作，那么出现问题时，也请你将责任放在自己身上，这样做，你并不会损失什么，相反，你将获得很多，你将获得责任感，你将获得信任感，你将获得良好的人际关系。又因为你主动承担责任，所以你会主动去补救，从而你又将获得成长的动力。年轻的老师们，对借口说“不”吧，面对学校的各种事务，请你果断地收起借口，按照下面来说：
1、“好的，我马上去做”领导找你做事是对你的信任，你没有理由拒绝，况且，领导叫你做这个事情，是相信你有这个能力。不要给自己任何思考借口的机会，答应下来，再想具体的方法和办法，而不是把时间和精力浪费在想借口上。
2、“好，我会尽力而为”当你向大家说出“尽力而为”的时候，一方面能获得领导的好感，另一方面也会给自己一种压力：如果我“尽力而为”了还不能把事情做好，那么将给大家留怎样的印象？年轻的生命正是最扛得起分量的季节，做事要学会“尽力而为”，因为“年轻没有失败”。
3、“这个事情我来做”“只做领导分配的事”和“做不好领导分配的任务”的人很多，主动出来做事的人很少。这个世界上永远缺少主动的人，主动的人永远值得欣赏和尊敬，他们是成功一族的后备军。“这个事情我来做”的人，走到哪里都是受欢迎的，哪怕是把办公室的地板拖干净，哪怕是去搬纯净水，哪怕是将纸篓里的垃圾倒掉。
4、“行，事在人为”。只有想不到、没有做不到。教育上的事情更是如此。一些你看来头疼的事情，在有经验的老师眼里可能是一件并不难办的事；一个在你看来很费神的研究工作，在有科研经验的教师的帮助下，可能一点就通了；一个令你伤神的课堂设计，在教学技术高超的教师那儿，一下子就化繁为简了。只要善于学习和请教，教育的事准能办好。
三、做有威信的教师
1、铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的，你不要发脾气，而要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利，灵活，有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。再无效，迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措词文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人学习。这叫“杀鸡给猴看”。千万不要不管班级当时怎么样乱七八糟，傻呼呼地走进教室。否则，你很难把课上下去。要给学生立规矩，是规矩，就带有强制性，约束性，开始，就要和学生约法在三章——上课就应该怎么样做，不能怎么样做，违反了，老师要怎样处分等。否则你再努力工作，教学质量也难以提高。
2、将惩罚进行到底
对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分。对于顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但一定不要将惩罚上升为体罚。
3、教师应守平等和批评的原则：对学生不要挖苦讽刺，不要侮辱人格，不要伤人心；给出路原则：若学生出格到了极限就不再是学校和老师有能力为之的了，但只要还是学校的事，就要给出路，不要把学生往“绝路”上逼；改正原则：在没有全面了解准确之前,老师的批评都是有可能出错的，有错即改，不要好面子，改正错误才有威信。 作为同事、朋友，跟大家提几点希望。
1、千万不要因为自己已经到了结婚年龄而草率结婚。不要与已婚异性过多的接触，人们对你的议论越多，你对婚姻的选择性就越小，最终失去的将是你的终生幸福。不要因为放纵和游戏而恋爱，不要因为恋爱而影响工作和事业，更不要因一桩草率而失败的婚姻而使人生受阻，找不到一个你爱的人，就找一个爱你的人。感情用事往往会因小失大。婚姻对男人意味着事业，对女人意味着幸福。记住：婚姻不幸的男人可怜，女人可悲。
2、要始终对那些灵魂高贵者怀有崇敬之情，因为高贵的灵魂昭示着人性的善与美，崇尚高贵可以使你的心灵温润如玉。
3、不要过多地谈论琐碎和庸俗的事情，譬如某些社会传言、某人的生活绯闻等。过多地关注和谈论琐碎和庸俗的事情，慢慢地你就变得琐碎而庸俗。
4、不要做金钱的奴隶，不要为了金钱而伤害亲情，不要为了金钱而丧失人格和尊严。否则你会生活得很累，人生需要在诸多价值中取得平衡。
5、在任何时候都不要抱怨环境，要学会以积极的心态面对人生。即使一切都不改变，我们仍然有努力的空间，相信天道酬勤，水滴石穿。
6、你至少要有一个可以推心置腹、肝胆相照，甚至可以两肋插刀的朋友。赢得朋友的秘诀在于真情与宽容。
7、不要将别人的忠告视为无用的说教，尽管生活的信念要靠自身的体验去培植，但别人的经验也值得分享。只有登上山峰，人才会比山更高。
8、为人要谦和平易，通达疏放，和善包容。这样才能化解人与人之间难以避免的嫌隙、责怨和敌视。
9、要学会感动。感动是一种无声的教育，是一种美丽的情感体验，它源于对生活的爱，更源于对生命意义的深刻领悟。只有那些对真善美有着本能追求并且情感丰富的`人才能真正领悟生活的美好。
10、永远不要说学校的坏话。你可以给学校及领导提自己的意见，但不是在公众场合。当你用自己的长处与领导的短处相比时，你会觉得领导不如你，最常见的比法就是领导教书不怎么样，但领导却有你永远也比不过的特长。如果只用自己的长处去指责他人的短处，除了说明你的无知外，再就只能说明你在干着缩小自己活动空间的蠢事。特别提醒的是，当你希望有人与你一同说领导的坏话时，你大概已无可救药了。
11、管住自己的嘴巴。不要谈论自己，更不要议论别人。谈论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。议论别人陷入鸡毛蒜皮的是非口舌中纠缠不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因为，这中间往往会把议论同事、朋友当做话题。背后议论人总是不好的，尤其是议论别人的短处，这些会降低你的人格。
12、将教师视为你的终身职业
也许你还没有走上教师岗位的时候，就已经想到了要跳槽，你也许会作各种努力，但成功的可能性并不是太大。如果你在35岁以前还未跳出教师队伍的话，那么你就得考虑将这一职业视为终身职业。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是35岁以前，你在尝试着跳槽的同时，你也不要放弃手上的工作。
13、最好当班主任。当班主任，才能真正感受到当老师的甘苦，才能锻炼自己。 如果当了班主任，别忘了搞活动。想一想，你童年时代最喜欢什么活动，那是你希望老师搞什么活动。搞活动最明显的作用是能增强同学之间的团结和班集体的凝聚力。
14、要学一点幽默。幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。
15、让学生摸得着你的关注
你不一定爱你的学生，但你既然从事了这一职业，就应承担你相应的责任，你得关注学生的学习与成长，而且，你不要将关注仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到。你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都能让学生摸得着的关注。
16、承认衰老。人总是要衰老的，但对老师而言，衰老对教师教学状态的影响太过明显了。当老师是不同于当医生的，医生是越老越吃香，而老师，那怕曾经是非常优秀的教师，等到他临近退休时，他的教学几乎不可能受到学生的欢迎。究其原因，面对病人，医生有足够的时间来诊断、分析，丰富的经验能帮助他对病人的断病情做出正确的判断；而面对学生，老师的讲授应该是行云流水，回答学生的问题应是对答如流，而衰老显然会让你力不从心。尽管你会想方设法延缓你的衰老，但你必须明白，老师在某种意义上也是吃“青春饭”的。所以，你年轻时无论如何都得尊敬老教师。
17、做快乐的教师。做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的职业 。
18、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人嘻嘻哈哈、打打闹闹惯了，到了一个陌生的环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措起来，有时连一个可以倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞而乱了方寸，而去做无聊无益的事情，白白浪费了宝贵的时间。
以上讲得不当的地方请大家原谅， 谢谢大家！
各位老师：
大家下午好！
近两年，我校教师队伍中新增了18名新教师，占教师总量的五分之一，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。新教师的专业素质与教学水平，直接决定着我校的整体教学质量；新教师的成长与进步，直接关系着学校的发展。新教师的培养是一件大事，学校有责任为新教师及其他青年教师的成长创造条件，机会总是青睐那些有准备的人，从开学至今将近两个月，通过了解你们工作勤奋、适应能力强，这是一个很好的开始，相信在今后的工作中你们会取得更加优异的成绩。新教师的初期自我成长是非常关键的，最理想化的教师成长应该是：一年入门，三年成为一名好教师。在此，我想谈几点我个人的看法和希望。
1.用快乐的心态对待工作，追求教师工作的职业幸福。
选择了教师这个职业其实就等于选择了“奉献”。虽然有些累，而且有些清贫，但是教师这个工作还是很快乐的。比如我们每天面对的是一些天真可爱的孩子，虽然有些孩子调皮，在这一点上，我们比警察快乐；每天风吹不着，雨淋不着，我们比马路上工作的人快乐；我们能早晚正常上下班，还有双休日和有两个令人羡慕的寒暑假，我们比从事任何职业的人都快乐；走到大街上经常听到“老师好”，我们比路人都快乐；当自己送走一届届毕业生，桃李满天下的时候我们比任何人都快乐。教师这个职业带来的快乐是其他职业体会不到的。所以我们要正视自己的这份工作，珍惜这份工作。一个人工作上要想取得成绩，就应该先爱上自己的这份工作。
2.认真学习新《中小学教师职业道德规范》。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在这里我重点谈三方面的看法：
不公平的，所以我们要尽量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成学生的遗憾。只要我们面对自己的学生，无论自己教学一个学期、一个学年甚至是六个学年，我们都要为学生的终身发展奠基，这样孩子以及孩子的家长会感激我们的，我们自身也会从中获得成长和提高的。其实教师的责任心不完全是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。
（2）为人师表。既然作为一名教师，就要时时刻刻做学生的楷模、榜样，我们要从自己的着装、言谈举止来严格要求自己，时刻别忘了学生就是我们的影子。平时的工作中我们要多说好话、多做好事，凡事要求学生做到的教师必须要做到，切不可当“口头上的巨人，行动上的矮子”。
（3）终身学习。我相信在座的每一位新教师都听到过这样一句话：要活到老学到老。于丹教授说：当一个人拒绝学习、拒绝成长的时候就是自己真正衰落的开始！特别是我们教师，教育改革的步伐和学生的发展变化很快，所以任何时候都不能停止学习和提高。虽然我们刚从学校毕业，时间不长，理论知识比较丰富，但是我们必须要不断地让自己进行“充电”，这样才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。请记得：一个教师能走多远，他的学生就能走多远，所以我们每一位教师都要争当一个学习型、研究性、业务型教师。工作中，我们要从备课上、上课上、课下辅导等方面严格要求自己，实践中我们要从自我反思、同伴互助、专家引领几方面入手。没有反思的教学工作是不会“上升”的，所以我们要养成及时反思的好习惯。“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。”正确的东西使人变得更加聪慧，错误的东西也会使人变的更加清醒。实践证明，反思能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。
3.要有自己的成长计划和奋斗目标。
俗话说：不想当的兵不是好兵。我们每一位新教师都要根据自己的实际制定自己的成长计划和奋斗目标。只有这样，我们在工作中才会目标明确、有的放矢的开展工作，自己才会向自己既定的方向不断挑战自我，当然在落实上我们不能做“思想上的巨人，行动上的矮子”。
4.要正确对待学校安排的工作。
己所学专业的学科，但是我想说：我们仍要“勇往直前”。因为学校安排的工作一定是站在学校大局的立场上进行考虑的，希望我们每一位新教师理解万岁。（2）学校对于新教师的成长会提出一些严格的要求，比如：新教师的教案应该写的更加详细等。我们每一位新教师要真正理解学校的用意：让大家快快成长。我们应该把学校施加的压力变为动力来严格要求自己。俗话说：人只有经过重重磨练，才能有所作为。（3）或许所接的班级各方面情况并不好。我想对大家说：不要有心理负担，其实正是一个薄弱班才能真正体现自己的价值，只要会接薄弱班就一定会带好一个好班。只要大家在工作中取得点滴进步，学校的每一个人都会为你们鼓掌！
5.工作中要为成功想办法，不为问题找借口。
在今后的生活和工作中，我们一定会迎来各种机遇和挑战，或许还会面临很多问题。但是我想说：在出现问题的时候我们要大胆正视存在的问题，不要上推下卸。要多为成功想办法，不为问题找借口。在遇到问题的时候我们要面对问题、冷静分析问题、对症下药，而不是抱怨、找借口。因为我相信：面对需要解决的问题，只要我们执着的要结果，我们一定会想出各种解决问题的办法。
6.要提升自己的班级管理能力和课堂驾驭能力。
教师的教学能力非常重要，但是我认为更重要的是教师的组织管理能力以及课堂驾驭能力。如果一名教师“肚中”再有墨水，课堂中前面教师讲的自我陶醉，学生下面听不听无所谓，大家可想而之这样的课堂效率如何？其实我们现在不缺乏太多的理论专业知识，关键我们要在工作的实践中不断提升自己组织管理水平和课堂驾驭能力，我认为一名好教师的标准就是让学生既怕又爱。
7．要尽快把自己融入到这个大家庭中去。
最后，我用微信上看到的一句话当做我的结尾：一个人不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀；一个人想要优秀你必须接受挑战；一个人，你想要尽快的优秀，就要去寻找挑战。一个人的知识通过学习可以得到，一个人的成长必须通过磨练。希望大家拿出十二分的热情投入学习与工作，克服困难，迎接挑战，不断磨练，尽快适应新工作、新生活，真诚祝愿大家能更好地成长，早日成为北京路第一小学的栋梁。谢谢大家！
老师们：
下午好！随着时间的推移，高三开学已经一月有余，一轮复习也正在进行中。由于历史的原因，这一届学生整体素质很差，要想在明年的高考取得好成绩，我们面临着巨大的困难和挑战。面对困难我谈谈几点看法：
1、树立信心，敢打必胜。自信是种积极健康的心态，是好老师、好方法，树立强大的自信心，能提高学生的记忆力、理解力，有助于学生在考试中正常发挥水平，甚至超水平发挥。在平型关伏击战前，形势对中方并不利，很多人怀疑取胜的可能性，当时的指挥林彪果断地说：树立信心，敢打必胜！此话极大地鼓舞了战士，提振了大家的斗志和土气，最终取得了抗战以来首个重大胜利。今天，我把这句话送给我们高三全体老师，与大家共勉。希望全体教师树立必胜的信心，并把这份自信传递给我们的学生，让学生在自信的状态下，获得更好的学习效率。
2、把握方向，有的放矢。我们是在为高考而准备，我们的复习一定要紧紧围绕高考来进行。大家要认真研究高考命题规律、趋势，要以备课组为单位广泛深入地进行研讨，近几年的高考题要反复练、反复讲，要让学生摸透高考题，彻底消除陌生感、恐惧感，提前适应高考要求，提高答题能力。平常我们自己命题的考试，在题型、特点、难度上一定要尽量靠近高考，阅卷要参考高考的阅卷标准，引导学生向高考靠拢。
“张嘴能说、落笔能写、解题能用”。掌握主干知识一个很重要的地方就是特别注意细节，我们要有这种理念，学生忽视的地方，就是高考出题的地方。粗枝大叶，必留祸根。
4、抓住课堂，提高效率。老师在复习中作用主要是在课堂发挥出来，所以提高每一堂复习课的效果是关键所在。我们要求每一堂课都要做到三有：有重点、有训练、有提升，坚决反对满堂灌，一定要让学生在课堂上动起来，动心、动脑、动嘴，只有学生真正动起来了，才能学到东西，课堂才会产生真正的效果。做为教师一定要思考：这堂课要让学生得到什么---目标明确，学生能得到什么---注重过程，学生最终得到什么---教学效果。课堂上要鼓励学生探究、交流、质疑，只有师生完全扮演好各自角色，发挥好各自的作用，我们的课堂者高效课堂。
5、传授方法，提升能力。教师在教学中的重点在“导”上，教师的导要着重放在方法的传授上。简单地把知识丢给学生是无效的，我们在传授知识的同时，一定要传授给学生识记方法、思维方法、理解方法、运用方法，学生掌握了方法才能真正把握住知识，才能形成能力。能不能有效地将方法传递给学生也体现着我们教师的教学能力。希望各备课组发挥团队作用，集中大家的智慧，利用备课活动共同探讨教法、学法。
1. 出题环节，在备课组长的组织下，出题老师应该结合我校实际，学生实际进行编
题组题，使周测一方面能起到巩固知识，又有所提升的作业用。出题原则：滚动训练，适时试题重组。
2. 组织考试环节，我们的周测安排基本都是本科目辅导时间，我们现在的周测的考
试纪律很差，有的学生不做题也不交卷，我们老师熟视无睹。考试我们的原则是：备课组长牵头，谁出题谁组织。
3. 阅卷环节，我们有的老师不认真，有的随便画个分数，应付了事，而且不及时，
第二次考试已经开始但上一次的还没有批阅讲解，如果这样考试就失去了意义，在座的诸位教学上可以说都是行家里手，应该怎么做，大家都很清楚。阅卷原则：考试完以后两个工作日完成批改讲解，在阅卷中找共性问题，针对性讲解。
4. 上交检查环节，上交不及时，要求考完后三个工作日必须上交，上交由备课组长
收齐，然后签字。
以后我会不定期的找学生座谈，对各科周测活动进行评价。
最后强调几点纪律：
1. 上课不仅要组织教学而且要管理学生
2. 上课和自习应该在响铃前进入教室
3. 晚自习时不讲课要流动巡视
首先我谨代表乡中心学校对各位新老师表示最热烈的欢迎，欢迎大家加入铁厂乡教育系统，为铁厂乡的教育注入新鲜“血液”，同时向大家致以真诚的祝愿，祝大家在铁厂这片蕴藏生机的大地实现自己的人生价值！借此机会我给大家提几点希望：
一是调整心态，转换角色，尽快适应新的工作岗位。 首先是希望大家调整好自己的心态，以一个好的心态，迈好踏入社会的第一步。心态决定一切，态度决定一切。从今天开始，你们就由学生变成了老师，由父母眼中的孩子变成了真正的社会人，希望你们的心理也能随着角色的改变尽快地成熟起来，能真正担负起老师的责任。
二是勤于实践，发挥才干，迈好坚实的第一步。
—1—
思考；三是勤探索；四是勤总结。
三是加强师德修养，塑造自己的人格魅力。
师德对学生的心灵有巨大的震撼力和影响力，它是教师素质的核心部分。“德为师之本，师者德须高。”作为教师必须是一个知识渊博的人，又必须是一个有良好道德修养的人。加强师德修养是教师道德人格不断完善的需要。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。我想我们应该从以下几方面做起。
一是在内心深处，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。二是在实际工作中，要树立良好的师德形象，高标准、严要求规范自己的行为。三是关爱每位学生。
四是爱岗敬业，牢固树立献身教育的意识。
作为在座的各位来说，也许我们不一定需要通过从事教师这样的职业来实现人生的价值和为国家作贡献的愿望，但只要我们一旦从事了这份职业，我们就必须定下心来，心无旁骛；只要我们站到三尺讲台开始演绎人生的乐章，就决定了我们从事的不仅仅是一份职业，而更是一份事业。
各位老师，你们都很年轻，你们是铁厂教育的新生力量，铁厂教育的希望就寄托在你们身上，铁厂教育的新篇章需要你们去谱写。希望大家在今后的工作中认真学习，不断探索，大胆实践，尽快使自己由一名学生转换为一名合格的、优秀的人民教师，为创造铁厂教育的新辉煌作出自己应有的贡献。
谢谢大家！
—2—
尊敬的姚校长，尊敬的各位同仁：
大家下午好！
首先，请允许我代表初三年级全体师生，对姚校长于百忙之中，亲临我们初三年级指导工作，表示衷心的感谢。
上一届初三,在校领导班子的正确领导下，通过全体教师的共同努力,取得了相当的成绩，这对我们这一届的初三来讲,既是动力，更是压力，从上学期期末考试成绩来看，我们部分学科虽有优势但不明显，部分学科尚有差距，总体优势与去年相比不算太小。因此，如何保持去年的中考成绩，下一年取得更好的成绩，这对于我们来说，将是一场艰巨的任务和严峻的考验。为此，我作为初三年级领导小组的办公室主任，今天在这里首先表示一下我个人的态度：
姚校长亲自指导初三年级工作，这充分说明姚校长对初三工作的重视和关爱，为了不辜负校长的期望，我将以身作则，下周我就搬到初三年级办公室去办公，和大家同甘苦、共患难，群策群力，及时发现问题，及时解决问题，坚决做好大家的服务兵，和大家一起奋力拼搏，全面搞好初三年级的各项工作。
本届初三现有学生335人，整体水平参差不齐，特别是各班发展也不均衡。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干、实干加巧干的精神，全面提高教育教学质量。为此，我提出以下四点和大家共勉：
1、努力提高课堂效率，积极探索新课程教学的课堂模式，充分利用现代化技术，向四十五分钟要效率。
2、发扬教研组组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各教研组要认真研究教材教法、学生学法，充分利用我们电脑里的“畅想资源库”，要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"，把教学工作落到实处。
3、认真抓好体育训练，合理安排训练时间，狠抓三个中考体育测试项目，力争体育考试成绩达到全县较高的水平，为我们的优等生能闯入全县前十、二十名再加一把劲。
4、强化质量意识，抓好边缘生教育，各班摸清边缘生个性差异，有的放矢，包干到每个任课教师头上。课堂上做到精讲多练，课后认真做好“培优补差”工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。
我们的班主任工作十分辛苦，我们下年的中考成绩能否达到我们预想的目标，除了靠各位科任老师的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。为此，我也提出几点与大家共勉：
1、从细节入手，密切注视学生的思想动态
发现问题及时化解。关注各学科之间的均衡发展，根据各科学习的特点，引导学生不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，对学生要多家鼓励，经常要与他们沟通，解放他们的思想，使他们明确“7-1＝0”的道理。
2、加强学习方法的指导，提高学习效率
要把差生转化工作作为自己的一项经常性工作，利用晨会、课间和一切可以利用的时间，对学生进行学习方法的指导，逐步培养学生正确的学习方法，抓住课前预习，认真上课，课后复习几个环节，反复复习，适当练习。针对每科的具体情况配合任课教师做好学习方法全方位的指导。
3、采取“盯人”战术
在面向全体学生的前提下，突出抓好各科边缘生的补学补差工作，将班级边缘生化解到每个任课教师的头上。做到班级工作“人人肩上有担子，人人心中有目标”。
4、加大考查力度
我们习惯上的月考以后根据实际情况也不一定每个月考一次，必要时各科可适当采取半月考形式，每半月考查一次，强化考风考纪，培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风气。
5、加强家校联系，勤家访，在我们的第一次月考后，你们可以通过适当的方式与家长联系、沟通，与家长共同商讨教育和培养学生的方法。
总之，本学期我们将不遗余力的做好自己的本职工作，不辜负学校领导对我们的重托和希望，为六中明天的更加辉煌贡献处自己的力量！
新教师会议讲话新教师会议上的讲话篇七
尊敬的各位老师：
大家下午好！
今天是第xx个教师节，值此机会，我代表z省教育厅，向辛勤工作在教育教学第一线的老师们，表示亲切的慰问和崇高的敬意！
如果说，教育是国家发展的基石，那么，教师就是奠基者。有好的老师，才能有好的教育。教师强，教育就强；教师优，学生就优；师道正，人道就正；教师，是太阳底下最光辉的职业，是太阳底下最美丽的职业，是太阳底下最令人尊敬的职业！
长期以来，京南师大附中一代又一代老师薪火相传，致力于“培养以天下为己任，具有健全人格、独立人格和创造人格的人”，追求“促进每一位学生充分发展——让优秀者更优秀，让平常者不平常。”为国家培养和输送了一批又一批优秀的人才。
在过去的一个年中，全体教职员工团结进取，追求卓越，教育教学质量又跃上了新的台阶，赢得了社会的广泛赞誉。
《国家教育改革发展规划纲要》提出了普通高中“继续普及、全面提高、多样发展”的战略任务；《省教育改革发展规划纲要》提出了普通高中“优质特色发展”的总体要求，要保证每一名在校学生都能接受良好的教育，“培养完整的人，既有理性，又有个性；培养有用的人，既有知识，又有能力；最终培养自由发展的人，做到“德育为先，能力为上，体美俱进，全面发展”。
京南师大附中提出了“建设高品位、高质量，实验性、示范性，具有国际胸怀和中国精神，以科学人文的综合和实践见长，全球化时代中国卓越中学”的发展目标，正在强化素质养成课程、个性选择课程、特长拓展课程，“提升教学创新力，增强教育幸福感”。
我相信，在陈校长为首的班子领导下，通过全体教师的共同努力和奋斗，一定会将这一目标变成光辉灿烂的现实，为引领江苏基础教育特别是普通高中教育的发展，做出新的更大的贡献！
最后衷心地祝福全体老师：身体健康、事业有成，幸福快乐！
谢谢！
新教师会议讲话新教师会议上的讲话篇八
各位领导老师们：
大家好！
说到青年教师，就不得不想到两个词——成长与发展。青年教师的成长与发展决定着我们学校未来的发展，对于学校来讲，加强青年教师的培养是至关重要的。今天侯校长和其他党委又都来参加会议，足以说明学校对我们青年教师的重视和关心。
刚才，3位青年教师作了典型发言，畅谈了自己的心声和感想，说实在的，听到你们激情的话语，我特别激动。但是我们以后的路更长，成长与发展依然是我们的主旋律。所以根据学校安排，我将我们青年教师近三年的情况进行小结并发言。
我校共有教师262人，35岁以下老师81人，占30.9%，（去年是94人，占36.4%），有班主任经历的有23人，现在在担任班主任的有17人。可以说是我们学校教师队伍的主力军。是学校可持续发展的重要财富。
据不完全统计，近三年来，青年教师在教学业务评比中取得了优异的成绩。
1、教学比武获市级及以上奖励的有9人：x；县级奖3人：x。
2、课件获省级奖励的共有20人23个课件。分别是：xx。
4、近三年学生测评全为甲的青年教师共56人，占69%。
5、获优秀教案次数最多的有：（x）6次、（x）5次。
6、星级教师、教学优质奖、教坛新秀总共获得次数最多的是x5次，其次是x、x4次。
7、近三年，除了11位短线科目教师外，教育教学创新综合考评全为甲等的是贺静为7次全甲，全甲等次数较多的是何艳波11甲，x11甲、其次是x9次全甲、x9次全甲、x8次全甲，x8次全甲，没有丙等有：x，本次全为甲的的青年教师32人，占45.7%（全校甲等102人占43.9%）。
8、今年新进教师本次教育教学创新综合考评为甲等的有：x，考评为丙等的有x。新教师才走上工作岗位不久，可能开始一两次考试成绩不是很理想，这个也很正常，不要迷惘，不要退缩，只要正确看待问题，正确认识自身存在的问题，不断的改正，多听课、多研究学情，相信一定会进步。
9、不足的是近三年来81人中有18人发生责任事故21次，
我真诚的希望老师们在我们成长过程中中要做个有“心”人。
1、要有“爱心”。爱是一种情感付出，爱是一种态度表现。只有爱才会专注，只有爱才会坚守，我们要用爱来对待学生，要用爱来坚守教育事业。教书育人，是我们的天职，只要在这个行业一天，就要忠于这一天。千万别浮躁，要学会静心，不把自己不好的情绪带到课堂，不要把自己不愉快的情绪带给学生，不要让自己糟糕的情绪影响课堂教学。要用一颗大爱的心、慈善的心对待同事，包括对待干部，换位思考，要宽容，不仅宽容学生，还要宽容领导与同行，宽容家长与社会，时刻记住“只有吃亏是安全的，吃亏是福”。
2、要有“虚心”。做到心勤、口勤、手勤，勤学多问，做好教学反思，上好每一节课，讲评好每一次训练，批改好每一次作业。海纳百川，广阔汲取，虚心学习，快速成长。要发现自己的不足，多与同事交流学习，多向有经验的老师学习，虚心听取并且认真分析他们的意见和建议，以免自己以后走弯路。教育的目的是使人在未来的生活中更有尊严。一个优秀的教师，起居进退间都透着对自己、对他人、对规律、对自然的尊重。
3、要有“信心”。天道酬勤，厚德载物。成长是一个过程，你们要坚信一份耕耘，一份收获。只要努力把能做好的事做好，你们就会发现能做的事情会越来越多。心有多大，舞台就有多大，要信心百倍，斗志昂扬。教师要正确看待成绩，有的青年教师可能走上工作岗位不久，可能开始一两次考试成绩不是很理想，遇到这种情况，青年教师应该要正确看待问题，正确认识自身存在的问题，不断的改正，多听课、多研究学情，多对上课讲的例题进行反思总结，相信也一定会成功。信心来自于准备，学校工作教学第一，教学工作课堂第一，课堂工作准备第一，把课堂准备工作做好了能弥补很多东西，课前准备就是教学成绩的保证。
4、要有“责任心”.责任就是成效，责任就是质量。一个负责任的老师可以把一个差班带好，一个不负责任的老师可以把一个好班带差（各班考评甲等统计），教师品质与学生成就成正相关。教师的责任与学校的质量成正比。
5、要有“恒心“。些青年教师曾经豪情万丈，雄心勃勃，决心在教育上做一番事业，然而，岁月的流逝，生活的重压，工作的不顺，逐渐消磨了他的意志，模糊了他的目标，于是慢慢地随波逐流，自甘堕落。为什么会出现这种情况？问题就出在没有坚持下来。搞教育教学，任何事情都不会是立竿见影的，它是一个逐渐积累的过程，不可能一蹴而就。只有当你真正有积累、有积淀时，才能得心应手地进行教学，才能潜移默化地提高自己和学生们的素养。
教师心理：“去三气，树三气”：去“闷气”，患得患失，斤斤计较；去“怒气”，愤愤不平，拍案而起（怒发冲冠）；去“傲气”，我行我素，特立独行。树“大气”，淡看得失，胸怀宽广；树“正气”，崇尚正直，远离庸俗；树“书香气”，博学多闻，天天向上。
老师们，每天坚持一点点，就是领先的开始！每天多做一点点，就是成功的开始！每天创新一点点，就是卓越的开始！让我们的青春在门石一中闪闪发光！让我们快速成长的同时永远年轻。
新教师会议讲话新教师会议上的讲话篇九
邓小平同志指出“一个学校能不能为社会主义培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教师决定着一个学校的兴衰，教师决定着一代教育的成败。下面就是本站小编给大家整理的新教师会议讲话，仅供参考。
各位老师,大家好：
今天，我们在这里举行一个座谈会，新聘老师坐在一起交流，欢迎你们进入我们这个老师圈子,尽快融入这个圈子。下面，我就我所学所经历所感悟的与大家共同交流，希望大家畅所欲言，有什么希望和想法，都可以表达的。
一、岗位不分好坏，素养决定境界。
在学校，岗位没有好坏之分，没有高低之别，只有分工不同;每个岗位都是一个舞台，能否扮演好自己的角色完全取决于自身。这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自己人生的最高境界。就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。这就要求我们在开始上课之前做大量的案头工作。这样，我们的技艺就会不断提高。也只有这样，才表明我们是一个爱岗敬业的教师，才会在其它教师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。
就拿我个人来说，到学校工作后，可以说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。也许，有人会问，你是怎样达到这一境界的。我的答案就是我有着强烈的责任感，我尽我最大能力做到最好。
二、环境不论优劣，态度决定高度。
在这里，我要告诉大家的是，环境不论优劣，态度决定高度。既然走上讲台，想要成为一个好教师，这就需要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最后实现我们职业生涯的成功。
从我个人的感受来看，我觉得刚刚参加工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、决定我们起步的速率、影响我们今后的发展。我把教师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教育教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是知道该怎么教的阶段;二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃透教材、研究教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透，初步形成自己的教学风格;三是成名阶段，在初步形成教学风格的基础上，再结合自己的知识结构、个性特点、兴趣方向、教学风格等方面的特色，探索出一条属于自己的道路，争取成为本学科在本校、本县都有名气的优秀教师。这也就是说，年轻教师要力争“成人，成才，成名”，当大家成功的时候，就会更真切地感到：选择做一个教师，是我职业生涯中作出的最正确的决定。
三、英雄不问出处，认识决定出路。
答案都是否定的。记得有这样一句。
名言。
：“一个人的自我思想决定他的为人。”因此，我要告诉大家的是，英雄不问出处，认识决定出路，认识不到位，做事没出路。如今是知识爆炸的时代，以前是要教学生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不断的清泉，因为知识是活的。所以，大家走上工作岗位后，一定不要忘记学习。如果要成为一名教师，懂一些知识和教学方法是可以胜任的，但要成为被学生、同行看得起的教师，那就需要懂很多东西，你的口才，你的知识面，你的专业能力，你的教学魅力，都是缺一不可的。
四、能力不讲大小，责任决定绩效。
能力不讲大小，责任决定绩效，责任保证一切。责任心是一个人的品格问题，也是一个人素质高低的体现。一般来说，能力和责任的几种情形是：有能力且尽责任，有能力但责任心差，责任心强但能力弱，能力弱且无责任心。对于一件事，你去做了，说明你有责任心，你做好了，说明你能力强。一个能力再强的人如果没有责任心，是干不出好成绩的。
一个有知识的人可以成为学者，但不一定能成为一名教师。因为要成为教师还需要有一名特别的功夫：教学。师者，授业，传道，解惑也。我们的职责我们的责任就是要把知识传递给学生，不是简单的给予，而是艺术性地、技巧性地给予，那种只管自己讲，不管学生听得如何的教师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。选择了教师这份职业，也就选择了教书育人这份责任，我们所要做的，就是努力想办法把它做好。同样是一起毕业的大学生、在同样的工作环境中，过了几年，所取得的成绩却大不相同，除了个性、机遇、自我期望的因素，相当大的一部分原因是责任感的强弱在起作用。能力不是万能的，没有责任是万万不能的!
五、工作不谈报酬，努力决定成就。
我们究竟为了什么而工作?为了生活还是为了理想?为了生活而工作，说得明白一些，就是为了生计。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。从某一个层面看，工作是为了报酬，但得到报酬却不是我们工作的唯一目的。在工作中，我们更多的时候是怀着热爱和感激之心去尽职尽责的做好每一件事，来回报领导、同事、学生对我们的支持、关爱和期待,开始时是为了生活而工作，但一个有志青年总应该有事业心，总应该不断要求上进。这里有一段话与大家共勉：“当你拥有一份工作时，你正在实现你生命的价值;当你做好一份工作时，你正在使你生命的价值提升。只有当你意识到是为自己工作时，你才能体会生命是多么快乐和有意义。”让我们珍惜自己、善待自己，经营自己，快乐地为自己工作，享受有意义的人生吧!
尊敬的各位领导、各位老师好：
首先，非常感谢校领导为我们新教师提供了这样一个学习和交流的平台，同时我也对能够有机会在这里进行交流发言感到万分荣幸。今天我想就作为一名从大学毕业出来任教师工作不到一年，走上南三中三尺讲台不到一个月的工作经历，来谈谈自己的一点感想。
记得，我刚来学校时，学校领导不仅热情地接待了我，还细心周到地为我安排住宿，带我熟悉校园环境。正式开学以后，学校领导不管是在校园里遇到了我们，还是专门找我们谈心交流时，都会很亲切地问我们是否习惯学校的饮食生活、工作等。让我深深地感受到了学校的人文关怀精神。
尽管进出的依然是校门，进出校门的还是那个充满朝气和活力的我，但我已经从一名大学生转为成了一名人民教师，从一名小学数学代课教师转为成了一名中学信息技术教师。这一切要求我必须有一个变化，即角色的转变，定好自己的位置。要记住“态度决定一切”，要“虚心、积极、执着”，保持空杯心态。因此，我把自己定位为一名新上岗的教师，我要一切从头开始，真正保持空杯心态。我打算从以下这些方面来进行我以后的教学工作：
第一、多多听课、虚心请教、认真学习：
我们工作激情高，有一种急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教学的内在客观规律，不能很好地把握学生的客观实际。所以如何把以前的经验转化为现在的实际操作技巧对我们来说非常的重要。常言道：“姜还是老的辣”，这里的“老”是指富有教育经验的教师，他们的教学思想，教学方法，教学的组织等教学艺术都是我们刚踏进三中的教师所应该学习的。他们的这份“宝贵财富”是多年积累而成的。我们要想拥有这份财富，就必须虚心的学，一点一滴的学。那么听课就是我们学习的最好途径。持之以恒地听,我们就会悟出他们的教学思想，教学理念，较快较好的促进我们的发展。
另外我们还要继续学习一些理论性的知识，不断总结自己的经验，不要做一个教书匠，要当学习型、反思型教师。
第二：明确目的、把握全局、精心备课：
备好课是上好课的前提，实际它是比上课还重要的。没有备课的上课是盲目的，是没有把握的，是注定要失败的。“凡事预则立，不预则败”。我们的教学活动必须建立在充分准备的基础之上。一节课的时间有限，所以我们必须处理好重点，难点，注意各个环节的时间分配和相互连接。这也需要我们精心设计，做好充分的准备。特别是在我担任的信息技术教学中，为了去适应信息技术的不断更新，更为了让学生能够学习到与时俱进的科学知识。所以，在备课的时候，更要多查阅资料，从而做好充分的教学准备。
第三：关爱学生、建立良好师生关系：
从大学毕业后的这一年的工作中，我始终如一地保持着我积极向上的工作热情。我想这也是我们教师人格特征的体现。我们应该“为人师表”，“以身作则”。这样我们才能给学生一个良好的形象，才可能在学生中树立威信。师德的核心是教师对学生的爱，简称为“师爱”。一个班的班风，学风等等常常会影响到老师的教学心情与态度;相同地，老师的业务水平，教学能力、个性等等也会影响到学生的学习状态。所以和谐的师生关系就显得非常重要。
对于我们刚到三中的教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到，我期望我们这些新入职三中的同事们能够顺利转变自己的角色，尽快成为一名学生喜欢的良师益友。为三中的教育事业奉献出自己的汗水，也创造出自己教育事业的辉煌业绩。
我的发言完毕，再一次感谢三中的领导和老师的关心与帮助。
谢谢大家!
尊敬的各位新教师：你们好。
金风送爽，丹桂飘香。在全校师生刚刚收完上学年的累累硕果，即将迈入新学期的时候，你们带着对未来生活的美好憧憬，怀着满腹经纶，踌躇满志、朝气蓬勃地跨进了县一中的大门，为全县教育事业输进了新鲜的血液，为一中增添了新的活力。全县人民欢迎你们!一中全体师生欢迎你们!
过去，你们作为“天之骄子”出入于大学的殿堂，畅游于知识的海洋，吮吸着科技的琼浆，怀抱着“报国为民”之心，立志投身于党的教育事业，宏图大展，一显身手，今朝，你们已成为一名光荣的人民教师，你们即将走向讲台，为学生拨开狭隘的视野，启迪封闭的思维，浇灌干枯的心田，催开含苞的花蕾。你们是传统美德的传承者，精神文明的播撒者，科技成果的传递者，栋梁之才的浇灌者。你们肩负着祖国的千秋大业，承担着民族的振兴与希望，雕塑着人类的灵魂，创造着社会的明天，你们使命重大，责任重大。
你们选择的职业，是一项光荣的职业。它的光荣，就在于它肩负的历史重任。世界的竞争，是人才的竞争，而人才的培养，主要靠教师。教师所从事的是为祖国昌盛、中华腾飞准备人才的事业。教师的光荣，就于他们具有崇高的献身精神。他们岗位，就是奉献的岗位，他们的职业，就是献身的职业。他们象红烛，默默地燃烧着自己，无私的照亮着别人。教师的光荣，是因为他们为人师表，廉洁从教，在理想、道德、情操、法纪等方面，为学生、为社会做出了表率。教师的光荣，还因为他们知识渊博，治学严谨，洞察时势，明白事理，诚信坦荡，爱国爱民。他们是全社会最可尊敬的人，最可信赖的人。
今天，你们从事了教师这个职业，这是你们的光荣，也是你们的骄傲。但是，从事了这一职业，并不等于说自己就是一个合格的人民教师。做一个合格的人民教师还需要我们加强师德修养，加强自身学习，胸怀理想，自信自强，善于合作，充满爱心，关注社会，关注人生，淡泊名利，不计报酬，坚韧刚强，百折不挠。一腔热血为教育，满腹激情育桃李。今天我们加入了教师行列，成为教育战线上的一名新兵。路就在我们的脚下，就让我们从今天开始吧，从一点一滴学起，从一点一滴做起，“爱就要爱得深，干就要干得好”，学最好的方法，做最好的教师。
邓小平同志指出“一个学校能不能为社会主义培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教师决定着一个学校的兴衰，教师决定着一代教育的成败。没有高素质的教师就不可能有高水平的教育教学质量。我们学校之所以有良好的校风，良好的学风，较高的升学率，能够培养出数以万计的大学生和栋梁之才，培养出全省文理两科状元，就是因为我们有一批批政治过硬、业务过硬的教师队伍。他们爱生如子，爱教如命，爱校胜家，开拓进取，奋发向上，把自己的青春和才智献给了一中，献给了全县的教育事业，为一中唱响了胜利之歌，为全县的教育事业谱写了一曲曲光辉的乐章。当前，在新世纪之初，随着时代的发展，新老教师的交替，知识技能的不断更新，学校面临着新的机遇，新的挑战。在新的形势面前，这所学校还能不能保持昔日的辉煌，创造出更加光明的未来?希望就在你们身上。你们任重而道远。
也许有的教师会说：我们刚从学校出来，还很年轻，没有教学经验，能挑起这副重担吗?这种担心是没有必要的。正因为我们年轻，我们才朝气蓬勃，勇于向上。正因为我们年轻，我们才勇于实践，勇于创新，正因为我们年轻，我们才很少守旧，更容易接受新鲜事物。“一张白纸，没有负担，可以绘出最新最美的图画，写出最新最美的文章”。我们是新时代的大学生，我们有深厚的知识功底，有现代化的信息技术，有献身教育的火热心肠，只要我们肯吃苦，肯用功，能够认真学习教育理论，虚心学习老教师的教学经验，广泛吸取先进的教育方法，深入钻研教育教学规律，我们同样可以创造出骄人的成绩，干出轰轰烈烈的事业。路是人走出来的。学校相信你们一定会在很短时间内，适应教师岗位，适应中学教学，也一定会在三五年内，会成为学校的骨干教师，成为市级省级乃至国家级著名教师。
为了你们的成长，学校将尽最大努力，给你们提供方便与条件，尽力营造好你们成长的环境。不过，由于学校正处于发展阶段，也许有许多地方还不能尽如人意，也敬请你们谅解。不过请你们相信：随着学校的发展，“面包肯定会有的，牛奶肯定会有的。”一中的前途肯定是光明的。顺祝你们奋发有为，事业有成!
新教师会议讲话新教师会议上的讲话篇十
尊敬的领导：
——鼓足干劲力争上游全力以赴推动教师教育工作再上新台阶。
今天，我们在此对xx至xx年度以来全县教师教育工作情况进行认真回顾，在总结、改进、提高的基础上，对xx至xx学年度的教师教育工作进行安排部署。
一年来，我们依据部省市教师教育工作会议精神，以提高教师综合素质和实践能力为目标，以教师专业化发展为核心，以教材知识训练和教材教法训练为重点，组织开展了一系列卓有成效的培训活动。
1、学段教材教法集中培训稳步进行。
全县中小学义务教育阶段五十周岁以下的小学科学、英语和初中英语、物理、化学、生物、教师共321人参加了为期六个月共24天集中培训，着重在教材分析、教学设计、教学技能、教学模式四个方面进行多项基本技能训练。同时，全县中小学语文、数学补训班共337名教师进行了为期6天的教学技能培训。培训继续坚持周末集中面授与平时实践作业相结合的授课方式，坚持理论考试和实践效果检查并重的考核方式。与去年相比，由于改进管理和教学组织，今年参加培训的教师人数稳定，中途插班人数极少，学员出勤率高、作业完成率高、作业质量高。语数补训班和理科综合培训班共658人参加培训，其中626人考核合格，合格率为合格率为95.3%。本次培训为教师运用知识结构图分析教材内容、科学设计教学运用课堂教学技能以及教学模式建构奠定了牢固的基础。
2、基本完成教材知识校本训练任务。
在教材知识方面，全县义务教育阶段中小学教师围绕现行二、五、八年级教材在单元和课题知识结构图、课后习题、学生错题整理、八部教育电影观看四个方面进行训练，全县44所中小学中，完全完成训练任务的学校占27%，完成三分之二训练任务的学校占68%，完成训练任务三分之一的学校占5%。各高中依据县局关于开展学段教材教法训练的实施意见以及新课程改革的要求，结合高中教学实际，开展了一系列岗位大练兵活动，对促进高中教师专业化发展起到了很大的促进作用。
3、成功举办全县幼儿教师专业技能提升培训。
县局投资40余万元，与xx师范学院合作，由xx师院9名教授授课，县教师进修学校具体组织实施，利用双休日对全县560余名幼儿教师从基本理论知识、基本专业技能两方面进行为期四个月的集中培训，莲本次培训共开设12门课程，采取集中面授辅导、现场指导练习、进园互动交流、出外考察学习等多种教学手段。通过理论书面考试、笔记作业检查、专业技能展示、学习出勤等多方面综合考核。本次培训优秀率达到48%，优良率73%，合格率99%。本次培训为我县学前教育的快速、健康发展打下了坚实的基础。
4、对全县义务教育阶段中小学中层领导进行培训。
xx年3月在县进校对全县义务段139名中层领导干部进行了为期二十天的培训，培训分两期进行。这次培训聘请具有丰富理论知识和实践经验的专家以及县局几位领导亲自授课，对学员从校本研修、管理策略、角色定位、沟通艺术、德育研究、安全教育、信息技术、听课评课八个方面培训，培训以脱产集中培训和基地实习相结合的方式进行，收到了良好的培训效果。
5、完成“国培计划”培训任务。
xx至xx学年度全县共719名中小学教师参加教育部中小学继续教育网和研修网组织的“国培计划”网络远程培训，到xx年7月为止，参训教师全部已经完成了规定课程学习任务。同时，全县共派出84名骨干教师参加陕西省教育厅组织的免费脱产或置脱产项目培训。
6、继续组织“阳光师训”活动。
xx年11月组织全县中小学700多名教师参加市局安排的“农村教师素质提高计划阳光师训”活动。我们在组织广大参训教师认真听课学习、积极参与课堂互动之余，还组织教师积极撰写心得体会文章，积极向市局反馈后续培训情况，受到了市局领导的高度评价。
7、组织计算机模块培训。
组织中小学教师信息技术培训，配合县人劳局积极开展专业技术人员公需科目培训及计算机模块培训。全县共300多人参加培训了，共参加了1900个模块的学习。
8、教师继续教育工作深入开展。
组织全县112名初中教师在暑期进行了为期12天的第四轮次继续教育集中培训。高中（职中）教师完成了陕西省高中教师继续教育远程培训课程学习任务。同时，对全县事业单位专业技术人员，特别是教育系统的专业技术人员进行了两期继续教育公需课培训，全学年共培训98人。
存在问题。
1、个别单位领导对教师教育工作认识，重视不够，工作力度不大，措施不到位，甚至个别单位领导从来不参加教师教育工作的组织与管理，出面组织的中层领导缺乏号召力，这种状况直接影响了本单位教师全员培训的出勤率、训练作业完成率和培训效果，也必将影响到学校的可持续性发展。
2、少数学校教师教育工作安排缺乏计划性，组织管理不得力，平时不大注意组织教师训练，直到考核验收前才让教师突击完成训练作业，以致教师临时突击、互相抄袭应付，作业雷同率较高，八部电影相当一部分学校的教师就没有看过。
3、培训部门管理仍有不到位之处，一些学校反映进校到年底验收时才到学校检查，做不到每学期两次，指导工作明显滞后；同时，不能及时将教师参训情况反馈给各学校，导致一些培训考核管理工作无法及时跟进。
等等，这些问题还有待于我们在今后工作中加以克服。
实施中小学教师教材组织与教法、学法两项技能训练，是我县落实教育部和省教育厅关于加强中小学教师培训工作的意见重要举措。自从xx年实施以来，我们的工作思路和培训模式得到广大教师与校长的普遍认同，市教育局对我们的工作也给予高度的关注和肯定。本学年是这个项目实施的最后一年，为此，我们要以这两项过关训练为重点，增强信心，坚定信念，继续做好目前的各项教师教育工作，以促使我县教师专业化水平的再提升。
1、做好学段教材教法全员过关训练工作。
我县中小学教师学段教材知识与教法、学法全员过关训练共分三年实施，今年是最后一年。首先是做好思品、历史、地理、体育、音乐、美术和信息技术教师的教材教法集中培训工作，这次培训也是学段教材教法训练最后一次培训，对于前两年因各种原因未能及时集中培训的教师要参加今年的培训。其次要完成全年两项训练校本培训任务。今年的校本培训仍然是做画教材知识结构图、做课后习题、学生错题积累、观看教育八部电影这四方面的工作，对已经参加过集中培训学科的教师还提出了课堂教学技能训练和应用知识结构图提高课堂教学效率的要求。xx年8月暑期教师学习会期间继续举行教材知识过关考试。第三，做好学段教材训练项目实施总结工作，学段教材训练这个项目从xx年启动到xx年8月结束，实施三年来，我们有许多成功经验，也有一些不足，我们一定要认真总结经验教训，为以后的有效培训提供借鉴经验。
2、开展以应用知识结构图为核心的校本研修活动。
今年我们与xx师院共建省级校本研修实验区，通过实验区建设将校本培训与校本教研有机地结合起来。在今年的校本研修活动中，我们要以应用知识结构图为核心，将教师对课标的研读、教材分析、教学设计和课堂教学方法改进等方面的活动有机地整合起来，通过知识结构图的应用，既提高课堂教学效率和效果，又推动我县校本研修实验区建设朝着规范、科学方面发展，同时使知识结构图的应用成为我县校本研修工作的突出特色。为此，各校要积极采取措施，鼓励、支持并组织教师在课堂教学实践中运用已经掌握的教学技能，县局将组织“运用知识结构图提高教学效果”的竞赛活动，以此推动全县校本研修工作深入开展。
3、继续加强各级各类教师继续教育工作。
一是按省市安排继续组织好“农村教师素质提高计划阳光师训”，重点落实参训人员和组织管理工作。二是加强对参加中小学教师继续教育网组织实施的网络远程“国培计划”学习的管理，不仅要保证参训教师及时学习，而且还要保证能够成绩合格。三是加快教师学历层次提升步伐，按照“小学大专化、初中大本化、高中要有一定比例研究生”的要求，督促本校中青年教师积极参加学历层次提升教育，尤其是各高中学校要扩大研究生学历比例。四是继续加强教师教育技术培训。督促教师积极参加计算机模块培训，使所有教师完成专业技术职称所要求的模块学习任务。五是对所有新任中小学教师进行岗位适应性培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作。六是适当时候对今年新提拔的副主任、全县团委书记、少先队辅导员进行岗位培训。七是各校都要组织教师学习教育部颁布的中小学教师专业标准，县局将组织教师专业标准的研读活动。
4、做好平时的培训管理工作。
继续坚持“谁主管，谁负责”的原则，全面落实各方面的责任。第一，各校主管领导要熟悉县局下发的有关文件精神，对于各项训练要求要做到心中有数；第二，对语数教师、英语教师、理化生科学教师和正在参训的其他学科教师，训练作业要分类进行检查，做到双周检查月底总结；第三，做好辅导引领工作，坚持辅导员辅导制度，积极通过作业展评、单项技能竞赛活动，各校每学期至少要组织一次专题技能训练或作业展评竞赛活动。集体观看的影片要先组织讨论，后当场撰写观后感；第四，进校保证每学期奔赴各校巡回检查两次，实事求是地评估各学校教师培训工作，每次检查结果要书面上报县局，并在全县通报；第五，从上到下各级都要做好教师教育工作的资料积累、收集与整理工作，为年终全面总结做好准备。
5、构建专兼结合的校本培训“师资库”
缺乏一支高素质的教师培训队伍，这是制约我县教师教育工作发展重的要因素。县进校虽然已经获得了省级示范进校的光荣称号，学校的硬件建设也得到了一定的改善，但软件建设，尤其是教师培训队伍建设仍很滞后，难以满足较高层次和较宽范围的培训。为此要把建设好一支优秀的教师培训队伍放在重要位置。一是要采取切实措施，加强内部教师培训，建立奖励机制，引导教师钻研业务，提高自身素质；二是在全县范围内将学科带头人、骨干教师或在某一方面具有特长的教师，纳入校本培训师资队伍，并建立培养档案；三是各校要相应地建立自己的培训辅导教师，通过各项辅导活动，拉练一支能够完成各项辅导任务的校本培训队伍。全县上上下下共同努力，共同构建专兼结合的校本培训“师资库”，为教师素质提高提供保障。同时，也为解决这些引起切身利益问题创造条件。县局将在适当的时候表彰一批各方面涌现出来的校本培训优秀辅导员。
1、整合各种资源，构建大培训格局。
按照“小实体、多功能、大服务”的目标，将县进校、教研室、电教中心与职业中专的教育资源有机地整合起来，充分发挥各自拥有的资源优势，构建我县教师教育工作大格局。通过上联下挂，将陕西师大、xx师院的专业引领与我县优质学校建设结合起来，实现学校组织发展与教师个人成长的“双赢”；实施项目带动战略，将教师培训与教学研究的结合，做到研中有训，训中有研，实现研训一体化；积极创造条件，充分发挥我县独有的地方教育专家引导作用，将教师培训工作与解决学校实际问题结合起来，做到培训效果最优化。
2、加强培训基地建设，以点带面促发展。
学校是教师培训体系中的重要机构，也是校本培训的重要阵地。为了推动全县整体工作水平的提高，县局将整个培训项目分解成具体的、系列技能，要求各校在完成统一培训目标任务的基础上，结合自身发展的优势，力争在某一个或几个方面有突破，使其成为本校培训工作的特色。县局将在各校工作的基础上确定一些学校，加以有针对性的指导，使其成为全县教师单项技能训练培训基地，县局将通过召开现场会展示和观摩等形式，发挥这些学校的辐射带动作用，以促进全县整体工作的规范与提高。
3、转变培训方式，学用结合互动促进。
培训方式直接影响着培训效果。县级培训要坚持“实践取向，行动学习”的培训理念，在培训过程中，要以解决实际问题为核心，以案例分析为载体，引导教师积极参与培训过程，将培训活动与日常教学实践结合起来，实现在“学中用、用中学”，促进教师在实践中自我反思，自我改进，达到“知行合一”的培训效果。
4、培训机构转变作风，主动为基层提供服务。
按照杨局长指示，县级培训机构中各业务部门要转变作风，以“三个服务”为指导思想，工作要由被动执行向主动服务方向转变。为此，要广开培训渠道，灵活培训形式，送教上门，送培到校，到学校教育教学一线去，进行辅导、指导，抓典型，抓经验。在服务学校、服务教学、服务教师的实践中，实现专业引领，同时也实现自身的价值，促进自身的业务水平提高。
5、积极创造条件，为教师教育提供有力的保障。
一是制度保障，建立促进教师积极学习和实践的各项培训制度。二是为教师提供学习图书资料，配备专用学习、练习本。三是加强硬件设施建设，方便教师网上学习；三是开辟学习时间，保证教师有固定时间、有精力学习。四是实行经费分担制度，该报销的报销，该补助的给予补助，该奖励的奖励，培训是一项为教师提供的福利，尽量由学校买单，以减轻教师经济负担。
各位校长、同志们，教师教育工作影响着教师素质提升的速度与层次，决定着学校教育质量的高低，我们一定要抱着高度的工作责任心，统筹规划、科学安排，有计划、有步骤地把我县今年的教师教育工作抓实、抓好、抓出成效，为我县教育质量再上新的台阶做出新的更大贡献！
新教师会议讲话新教师会议上的讲话篇十一
各位领导，各位老师：上午好!
今天，我非常荣幸在此能够和大家一起探讨毕业班教学和管理工作，同时也深受鼓舞和倍感压力。现就近两年的工作中些许的心得和大家做个交流。在过去的工作中我个人觉得加强责任意识和落实力度是搞好工作的重要保障和关键。
责任意识是一个履职意识，既然选择了这份职业，就应该热爱它，这是对职业负责也是对自己负责。责任意识也是职业道德的体现，不能让学生因为我工作的疏忽而痛恨一生。我相信我们与会的老师在这方面都做的很好，很多人的认识比我更深刻。
有责任心是搞好工作的保障，那么加强落实力度更是关键，只有工作落实了，才会有效果和收获。比如在抓班级班风、学风建设，需要目标的细化和到位，需要科学的管理，也需要身体力行的参与。又比如在教学中对学生的作业、练习或者测试要落实训练学生的规范、速度、重点、技巧和能力等，要落实学生作业批改，特别是试卷的批阅，落实归纳总结，对学生的错题及时纠正，落实考试的情况分析并及时查漏补缺。
同仁们，我们的工作面临着很多的困难，比如这一届学生本身存在着一些差距，兄弟学校的残酷竞争，市委直属学校的掐尖等等不利因素。但我们有来自学校领导的高度重视、来自结构合理、敬业爱业的教师团队，所以我们有信心搞好本届初三的教育教学，在此请允许我代表战斗在一线的全体教师下定决心：扎实工作，负重拼搏，争取中考的最终胜利。
心若在，梦就在，有思想，人生可豪迈。老师们，让我们紧密团结在以姚校长为核心的领导团体周围，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同赢取20xx年中考的胜利，光荣的开启三中的辉煌。
新教师会议讲话新教师会议上的讲话篇十二
尊敬的各位领导、各位同仁：
上午好！
首先很感谢学校给我们青年老师提供这样一个学习和交流的机会。20__年9月进入石榴高中，我觉得自己是很幸运的。人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。正处于青年时期的我在自己的人生紧要关头，来到了石榴高中，这对我来说既是一种机遇，又是一种挑战。
进入石榴高中的这几年，我承受了很大的压力。我怕自己专业不过关，不能胜任教学工作。还好，学校的备课组、教研组活动，公开课、各种赛课、外出学习等等一系列活动，让我在教学技能上有了很大提升。感谢校领导对青年教师的信任，感谢学校把很多锻炼提升的机会留给青年教师。
作为一个新成员，我会把更多的热情，更多的责任心和爱心投入到我的教学工作中。我会认真向各位学习教艺教法，不断提高自己的教学质量，努力加强自身的专业素质，尽早成为一名优秀的人民教师。
我认为可以尽快提升青年教师专业成长的几个途径和方法，和大家共享。
我觉得青年教师一定要加入一个组织，比如市333工程，市县名师工作室等。因为在这样的一个团队里，会有专业的引路人引领你的专业发展。在这里，你可以经常参加一些教研活动，不断地给你带来新的思想、教法等方面的激励。这样可以在一定方面激励你的专业发展。
另外，青年教师一定要制定专业成长规划，三年规划或五年规划。我的建议还是找几个志同道合的人，一起制定一个这样的规划，定期互相交流、互相监督、互相学习、互相成长。
老教师有许多值得我们学习的地方，但是青年教师一定要主动去向他们学习、请教。我刚来时，不好意思问，总怕别人瞧不起自己，总是什么问题都自己扣，自己钻研，后来发现不如老教师的一句点拨。所以遇到问题，我们除了要多思考、多钻研，还得多像有经验的老教师学习请教。主动去听听他们的课，多和他们交流对于我们的专业成长一定也有帮助。
首先要读专业知识方面的书、教育教学书籍和杂志。另外，文学、历史、新闻等各方面的书籍也应有所涉猎。我们需要努力多读一些教学方面的书报杂志，逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。另外我们还可以利用学习网站丰富提升自己的专业素养。
1、每周争取写一篇教学反思。
2、每学期争取写一篇教学论文。
3、每1—2年争取研究一个课题。
对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到。我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为学校的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接学校希望的明天。
新教师会议讲话新教师会议上的讲话篇十三
老师们：
大家好！我们九年级段全体教师齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今天既是九年级段第一次月考分析总结会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。
我们如何向关心九年级段发展的各级领导和社会各界人士以及关注九年级段质量的家长交出一份满意的答卷，这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们一点都输不起！我们九年级段的成功将为我校在县、镇教育中占领制高点起着举足轻重的作用。
我们九年级段的成功有利于我校进一步形成良性循环、高位发展的态势；有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续发展；有利于进一步得到社会的认可，家长的满意；有利于进一步增强我校的品牌力度。因此，九年级段工作，事关学校发展大局，是我们在座的共同责任。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们九年级段上下目标明确，齐抓共管，形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，就会功到自然成。刚才办公室主任马老师、班主任就九年级段本期第一次月考作了具体分析和点评，下面我整体谈谈下一阶段九年级段的工作思路。
影响九年级段工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好九年级段工作的前提和保证。
首先需要的是教师的壮志豪情。
一流的教学质量比一流的校园更为重要，这是学校的生命线。而一流的质量来自于我们全体老师的对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年传承下来的光荣传统，多年积淀下来的优秀文化。我们九年级段只能成功，不能失败！有的教师有丰富的教学经验，有的教师是第一次教毕业班，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨教学的方法和策略。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样九年级段教育教学才能铸就辉煌，实现新的光荣与梦想。
“一个人是要有点精神的。”在我们构筑的共同美景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。
其次是要激活主体，突出学生的中心地位。
教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不能动摇，这是我们九年级段工作的立足点。
从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求个个成人”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；要及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。班主任要富于创意地营造浓烈的学习氛围，采用黑板报、主题班会、个别谈心、家访、家长会、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标、激励性标语上墙等举动，提前强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。
第三、引导家长，形成有效的教育合力。
我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差别。因此，在九年级段工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利于家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的九年级段工作，是我们工作的一个重要思路。
教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。家长之力不可忽略！
九年级段工作需要老师、学生和家长形成合力。
1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任。
班主任、教师、学生应该明确各自的奋斗目标。有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展九年级段教学和管理工作。
要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有历次考试的总分次第目标，又要有各学科单科成绩次第目标。既要有中考的终极目标，还要有九年级段班级的阶段性目标。开学初我们就倡议学生人人要定目标，写学习计划，道理就在于此。我衷心希望九年级段能结合学校的目标，自定目标，自加压力，创造班级新辉煌！
让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。
2、充分发挥班主任的管理作用。
一个优秀的`班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班，让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生进班之前到班，在学生离班之后离班，并且每天反复巡视班级（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与本班科任教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该、必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。可以这样说一句话：班级管理决定九年级段工作的成败。
毕业班工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，用几年前的办法对付今天的毕业班工作都会发生失误，所以我们必须有新的思路和策略。
我认为有几个当前必须要做实做好的工作：
1、科学训练是中考致胜的法宝。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我希望各学科教师要多查阅资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，积极参加市、县级教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题。“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。不提倡用现成的试卷，要求教师尽量把最精华的试题筛选出来．整合成新的试卷，尽最大可能使每一份试卷、每一道题目拥有较强的典型性、代表性。
2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。我崇尚一个理念：常规+细节+过程=奇迹。有一句谚语“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”，这话基本是贬义，但也有一定的道理啊，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化。要求每一个学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应成为九年级段年级学习中最重要的一个方法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。把考试卷子分科整理、保存成册，错题用红笔订正；好的解题方法和思路，以及错题的原因在旁边注明。每个学科要准备一本错题集，考后有的放矢地订正错题。平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。许多老师在批阅试卷时都发现，高分群体与低分群体之间最大差距不是在难题上，而是在基础试题上，每次考试因审题错误、粗心大意、答题不严密，解题不规范，答非所问等原因而失去的分数有几十分之多，而通过错题笔记进行反复巩固，可使这方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。会议后，班级要迅速建立优生档案，中等生档案，边缘生档案，并把学生分解给每位任课教师，在教师中推行联学承包制和导师制，各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。各教师要做到“抓中间，促两头；抓谈话，促兴趣；抓跛腿，促全面”，争取九年级段上一台阶。
毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。九年级段班主任是学校认真配备的，年富力强，朝气蓬勃；各授课教师也是学校首先聘任的，一直勤勤恳恳，扎实教学。请各教师对班主任、对学生、对学校、对自己负责，请班主任对学生、对学校、对自己负责，共同搞好九年级段下一阶段的教学工作。
老师们，学校把九年级段这副重担交给我们在座各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。三年辛苦耕耘，为求一朝成功。面对全县、全镇初中教学的激烈竞争，我们拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，共铸九年级段的辉煌！
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