在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
请仿照上述两个句子的特点仿写一句 仿照这句话写句子篇一
2. 我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是_______，___________；成功是________，______________。
3. 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
4. 句式要统一。
5. 仿照下边四个句子，请顺着思路再写两句
6. 如果我是清风，我将吹走世间的尘埃；如果我是春雨，我将滋润田野里的庄稼。2012中考名著复习方法：
7. 请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式、修辞手法相同
8. 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下更显美丽。
9. 老师是辛勤的园丁，培育祖国的花朵。老师是无私的蜡烛，燃烧了自己,照亮了别人。
10. 书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
11. 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；
12. 按照前半句形式，发挥想象仿写句子。
13. 美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
14. 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的瓜果飘香。
15. 修辞要相同。
16. 书是钥匙，能开启智慧之门； 书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；
17. 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
18. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
19. 文学常识积累题
20. 请运用对偶知识对对子。
21. 时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
22. 做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英雄，_____________________。
23. 教室前面的黑板，不，那并非黑板，它是播种知识沃土;宽敞明亮的教室，不，那并非是教室，它是通向理想知识的殿堂。
24. 宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约_______________，有的粗犷_______________，有的细腻_________________，洋洋洒洒，蔚为大观。
25. 一张智慧的犁，耕耘在黑土上。
26. “我最爱的还是春天的绿，霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘的，柔柔的，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔。”发挥想象力，想想春天还像什么？试写例
27. 词语型
28. 我爱水的缓，缓如悠扬的小夜曲;我爱水的急，急如奔放的交响乐。
29. 托物寓意型
30. 不经受磨炼，发不出生命的光辉。
31. 从神似的角度联想。
32. 用上反复修辞手法：。
33. 日子像一条小溪，汩汩地向前流去。日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。
34. 仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
35. 幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
36. 如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一部乐章，那么
37. 事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。
38. 梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；_____________________，_____________________。花坛暖房里，它不开；_____________________，____________。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
39. 名著名人名言型
40. 站得不端正，必然泪多命短。
41. 朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
42. 字数要相等或大致相等
43. 阅读下面一段歌词，“茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助;相互就是：走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。请根据相互的的关系，以”相互就是“开头再写两个句子。(1)_______________(2)。
44. 请根据下面的句子写一段话。
45. 假如生命是一棵大树，我愿意为大地撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花，我愿为世上奉献一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人类留下一丝甘甜。
46. 在妈妈的记忆里，孩子们的歌唱，是幼稚的声音，是欢乐的声音，是生命的声音，是给人以力量的声音。
47. 内容要协调一致，前后呼应。
请仿照上述两个句子的特点仿写一句 仿照这句话写句子篇二
1. 没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
2. 相互就是痛苦时一起倾诉，相互就是快乐时一起投入。
3. 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
4. 什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
5. 为不能照亮所有的黑暗而流泪。
6. 宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦。
7. 熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言
8. 仿照下面句子中划线的部分，再续写一个句子。要求：上下文连贯，句式一致，修辞方法相同。
9. 友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
10. 绿似一曲宛转悠扬的轻音乐;似一声声雏莺喃喃的啼鸣。
11. 信誉就是你结交朋友的桥梁，信誉就是你______________；信誉就是你______________。
12. 仿照下列句式，再写出两个你对“友谊”理解的语句
13. ?我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。?请从水的静、水的动、水的缓、水的急等角度，仿写两个句子。
14. 母亲的爱像吐丝到死的春蚕，母亲的爱你燃烧成灰的蜡烛。啊，多么无私，多么伟大！
15. 从相反的角度联想。
16. 如果我是清风，我将吹走世间的尘埃；如果我是春雨，我将滋润田野里的庄
17. 细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰;
18. 请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选出两个为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成排比句。
19. 绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；
20. 在20世纪的作业中，有（a）;有（b）；有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的
21. 天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；
22. 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
23. 按照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
24. 仿照例句，将下面句子补充完整：
25. 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖;
26. 请仿照下面句子的形式和修辞手法，从?大树?、?鲜花?、?果实?中
27. 仿照例句的形式，将下面两句的横线上补写上相应的内容
28. 朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；
29. 教室前面的黑板，不，那并非黑板，它是播种知识沃土； 宽敞明亮的教室，不，那并非是教室，它是通向理想知识的殿堂。
30. 历史是一本书，时间是一支笔。
31. 青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。
32. 如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一部乐章，那么时间就是跳动的音符。
33. 仿照下面的句式，以“时间”开头写句子(不超过60个字)
34. 熟悉名著中的主要情节、回目或梗概
35. 蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。
36. “我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。”请从水的静、水的动、水的缓、水的急等角度，仿写两个句子。
37. 四位能言善辩的工匠，振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。（20字以内）
38. 绿似一曲宛转悠扬的轻音乐；似一声声雏莺喃喃的啼鸣。
39. 仿写要注意的几个问题
40. 按照前半句形式，发挥想象仿写句子
41. 勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；_____________________。
42. 生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷;社会就是一个大课堂，它让我们领略到其中的甜酸苦辣。?
43. 我爱水的缓，缓如悠扬的小夜曲；我爱水的急，急如奔放的交响乐。
44. 人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡;
45. 考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
46. 母亲的爱像吐丝到死的春蚕，母亲的爱你燃烧成灰的蜡烛。啊，多么无私，多么伟大!
47. 如果你是大海，______________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，____________。如果你是种子，____________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
48. 模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。
49. “我爱水的柔，柔如蓝色的秀发;我爱水的刚，刚如白色的奔马。”请从水的静、水的动、水的缓、水的急等角度，仿写两个句子。
50. 教室前面的黑板，不，那并非黑板，它是播种知识沃土； 宽敞明亮的教
51. 如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩;如果历史是一部乐章，那么时间就是跳动的音符。
52. 依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
53. 仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
54. “教师周围飘动着的粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。”根据句子的特点，仿写两个句子(1)(2)
55. 一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。
56. 按照前半句的形式续写句子，(注意句式及修辞)
57. 金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。金钱可以买到药品，但不一定能买到健康。
58. 如果时间是电梯，我们就是乘坐电梯的人。如果时间是箭，我们就是拉弓的人。
59. 如果我是画家，我要用手中的彩笔来描绘美好的春光。如果我是歌唱家，我要用美妙的歌声歌颂伟大的祖国。如果我是诗人，我要用豪迈的文字表达对祖国的爱。
60. 千年的期盼，只为燃烧自己的一生。
61. 人应让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次病中的抚慰是一朵花；一个及时的电话是一朵花；
62. 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，_____，_____；没有理想，_______，______。
63. 幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼;幸福是患难中心心相印的一个眼神;
64. 按照前半句的形式，用比喻句续写句子。
65. 用上拟人的修辞手法：。
66. 仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。
请仿照上述两个句子的特点仿写一句 仿照这句话写句子篇三
1. 考点举要
2. 像柳絮般的雪，像芦花般的雪，像蒲公英带绒的种子一般的雪，在风中飞舞。
3. 对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
4. 不要关上耳朵的门，这样才能倾听别人的心声。不要关上心灵之窗，这样才能了解别人的内心世界。
5. 花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。
6. 熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子
7. 从相关的角度联想。
8. 考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
9. 时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。
10. 仿照下面两句的格式，再写出三个关于书的比喻句
11. 生活就是一块调色板，它让我们感受到其中的五彩缤纷；社会__________，____________。
12. 人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱_____，_________，_________。
13. 暗喻 例句：a是一座金字塔，是进取。b是两颗联结在一起的心，是友谊。c是未满的月牙儿，是缺憾。____________，___________；_______________，____________。
14. 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
15. 字数要相等或大致相等。(二)仿写要注意的几个问题：
16. 假如生命是一棵大树，我愿意为大地撒下一片绿阴;假如生命是一朵鲜花，我愿为世上奉献一缕馨香;假如生命是一枚果实，我愿为人类留下一丝甘甜。
17. 以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句
18. 感动像温暖的春风，让世界充满生机和活力;感动像隐隐的春雷，让懒散者振奋;
19. 河上各式各样的船大声地唱着：有的举起船桨，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾；有的_____________；像____________，有的_____________，像________________。
20. 没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有__一颗星的夜空?，是没有一扇窗的房子。
21. 春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔。夏雨______，__________，___________。
22. 仿照上句，结合课文，将对偶句补充完整
23. 在20世纪的作业中，有(a);有(b);有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的新纪元;有xxx这样的人，创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢?这对有幸站在世纪门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。给文中(a)、(b)处的横线上补上两个例子，要与后面的两个例子句式相同或相似。
24. 句式要统一
25. 情境型
26. 从形似的角度联想。
27. 根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
28. 内容要协调一致，前后呼应
29. 即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；
30. 在20世纪的作业中，有爱因斯坦这样的伟人，创造了一个共和国：有 ___，___；有___，___。
31. ?我最爱的还是春天的绿，霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披
32. 信誉是你结交朋友的桥梁。信誉是你立足社会的通行证，信誉是你创建事业的基础。
33. 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是 细雨，我将滋润所有的土地。
34. 在20世纪的作业中，有（a）;有（b）；有爱因斯坦这样的好手，创
35. 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是美丽的花园，让人留连忘返。
36. 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
37. 考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。例如：什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说，我开放的年龄多妩媚;月亮说，__;海燕说，__;太阳说，__。
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