通过撰写读后感，我们可以更加深入地思考作品背后的深层含义和艺术表达方式。写一篇较为完美的读后感需要注意几点。首先，要深入品味作品的内涵，理解作者的用心和意图。其次，要言之有理、条理清晰，将自己的观点和感受有条不紊地表达出来。此外，要注意文字的流畅和表达的准确性，使读者能够明白自己的观点和感受。最后，要注重思考和总结，通过读后感的写作，能够进一步提高自己的思维能力和表达能力。下列是几篇经典的读后感范文，这些作品或许能够给大家在写书评时带来一些启示。
酸的和甜的读后感篇一
我读了《奇妙的蜂巢》以后，我就爱上了蜜蜂，因为它们太聪明了。蜜蜂能造出六方体的房子，还能酿出香甜可口的蜂蜜，还给花传授花粉等等。
在《奇妙的蜂巢》这本书里，我觉得最有趣的'是蜜蜂会跳很多舞蹈。当蜜蜂在附近发现食物源以后，它就会跳圆圈舞，然后带着其它蜜蜂去找花。
读了《奇妙的蜂巢》以后，我再也不招蜜蜂了。因为有了蜜蜂，我们才能喝到香甜的蜂蜜，才能看到美丽的鲜花。
酸的和甜的读后感篇二
今天，我们学了《酸的和甜的》这一课，课文中讲了一只狐狸它看到树上挂着一串串葡萄，它在树下左跳右跳就是摘不到，所以它就告诉所有的小动物，说葡萄是酸的，不能吃。小兔子和小松鼠相信了它的话，只有聪明的猴子没有相信它的.话，它很快的爬到树上，亲自尝了尝葡萄到底是酸的还是甜的，结果一尝，葡萄根本不像狐狸说的那样酸，而是又甜又好吃，猴子高兴极了。
通过这个故事我明白了，不要轻易相信别人的话，别人的话不一定是对的，有的事情只有自己亲自尝试过，才知道应该怎么去做。
酸的和甜的读后感篇三
在书那浩瀚的海洋中，有许多感人涕下的书，也有许多振奋精神的书，也有爱国爱民的书，而我，最近却读了一篇催人泪下的文章，虽然只有一篇，可也是我深受感动。
我读完这篇文章后，我情不自禁地想起了孟郊的一首诗“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”无论母亲身在何方，她的心始终伴随着你，心里牵挂的始终是她的儿女，无论发生什么事，她维护的始终是自己的孩子，一刻都没有变过。
我又不由自主地想到了我的妈妈。别人都说，女儿是妈妈的贴身小棉袄，而妈妈也对这件“棉袄”关怀备至。我是住宿生，所以一定要准备好一周的“作战准备——---零食”，而这一重大的使命落在了妈妈的肩上，于是，妈妈利用午休的时间，陪我去逛超市，在超市里拣拣这个，看看那个，满心欢喜，嘿，反正，又不是我付钱！加油买！
我沉迷在书的世界里，我开心，我高兴。
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酸的和甜的读后感篇四
这个故事的内容是：有一个狐狸来到葡萄架下，想吃葡萄，可是够不着。它就说：“这葡萄是酸的。”小松鼠听了，信以为真。小兔来了，它也想吃葡萄。小松鼠说：“这葡萄是酸的。”小兔听了，也不敢吃了。这时，小猴来了。它摘了一串葡萄，刚要吃。小松鼠和小兔赶紧说：“不能吃，这铺摊很酸。”小猴问：“你们吃过么？”小兔和小松鼠摇摇头。小猴听了，大口大口地吃了起来。小兔和小松鼠看小猴吃的那么开心，也跟着吃了一些。啊，真甜！
这个故事告诉我们：不能听信别人的`话，要亲自试一试。
酸的和甜的读后感篇五
《奇妙的蜂巢》这本书带我探访了神秘的蜜蜂王国，了解了很多关于蜜蜂的知识，让我对蜜蜂有了全新的认识。
这本书告诉我，一个蜂巢大约有6000只蜜蜂，分蜂王、工蜂、雄蜂，它们都各司其职。蜂王的任务就是产卵、产卵、产很多的卵，所以蜂巢里的蜜蜂都是它的孩子。雄蜂唯一的任务就是同蜂王交配。蜂群中最辛苦的就是工蜂了，它们站岗放哨、打扫蜂巢、造房子、扇翅膀为蜂巢降温、照顾蜂王、喂幼蜂、采粉酿蜜……“无论平地于山间，无限风光尽被占。”赞美的就是勤劳的工蜂。我一定要向工蜂学习，做一个爱劳动、乐于奉献的好孩子。
蜜蜂很聪明，它们用触角通过气味交谈和沟通；用腹部的“蜡腺”分泌的蜡，做成坚固的六边形巢室；用不同的舞姿传递食物的方向和距离。领路蜂跳“8”字舞，表示食物源很远，领路蜂跳圆圈舞表示食物源很近，它在哪里跳，表示哪条路可以到食物源。
勤劳的蜜蜂是我学习的榜样，我要做身边的小事做起，多帮别人做一些力所能及的事，长大了，做一个对社会有用的人。
今天，我读了《神奇的校车》里的《奇妙的蜂巢》。
卷毛老师带同学去参加蜜蜂的聚会。他们的校车是蜜蜂的样子，非常古怪。他们带了蜂蜜、梨和绿苹果等。他们穿上了蜜蜂形状的衣服去参加蜜蜂大会。一个小女孩蹲下去系鞋带的时候，一个小男孩把她的蜜蜂翅膀踩了一下，然后，小女孩使劲的拔，还说，“你踩着我的翅膀了”。他们还飞着看书，还在大花朵上采花蜜。卷毛老师还给他们的翅膀上喷蜜蜂翅膀上的东西。到了蜜蜂聚会的那一刻，他们看到有些蜜蜂在那里玩耍，有一个非常大的蜂巢，里边有许多蜜蜂，还有很多蜜蜂都爬在上面。卷毛老师和同学带了很多蜂蜜给蜜蜂吃。同学也学着蜜蜂的样子爬在蜂巢上，在那里采蜂蜜。突然一下，蜂巢上有蜜蜂的卵了，同学们拿出自己采的蜂蜜给卵里的小蜜蜂喂蜂蜜。过了几天，他们又来到这里，看到有许多小蜜蜂爬来爬去。他们的校车准备走了，上面还放着一罐蜂蜜，甜甜的香味还传到大熊的鼻子里，蜜蜂罐就自动弹到大熊那里，很多蜜蜂就飞到大熊身上找蜜吃。
卷毛老师把蜜蜂校车开回学校之后，他们就回到教室就开始制作蜂蜜饼干、蜂蜜布丁、还有蜂蜜冰棍。好多人带小孩来到蜜蜂采蜜的花园里，小孩都说到，这里真美丽啊。有的蜜蜂说到，“原来，来到这里的学生不可能变成蜜蜂，也不可能去采花粉，更不可能溜进蜂巢吃蜂蜜。蜜蜂女王还亲自邀请卷毛老师和她的丈夫来大花瓣上吃午餐。
我觉得他们玩的可开心了，我也想像他们那样，坐着蜜蜂样子的校车，去参加蜜蜂聚会。
酸的和甜的读后感篇六
我介绍的是《神奇校车》中其中的一章节《奇妙的蜂巢》。
这本书介绍的是蜜蜂是勤劳的，蜜蜂是智慧的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和谐大家庭。
在这本书中，我知道了蜜蜂有20xx多种不同的蜂，被蜜蜂刺了要及时治疗，蜜蜂还为农作物授粉。让我最感兴趣的是蜜蜂如何酿蜜，利用体内分泌的化学物质喂蜂王，用蜂粮喂蜂仔。
听了我的介绍，大家喜欢这本书吗？那么大家赶快去阅读吧。
酸的和甜的读后感篇七
今天我们学了一篇课文，讲的是一只狐狸在葡萄架下馋得直流口水却吃不到，于是，它指着架上的葡萄说：“这葡萄是酸的，不能吃！”
小松鼠和小兔子都相信它的话，没敢尝。小猴子迫不及待地爬上葡萄架，摘了一串刚想放进嘴里，小兔子和小松鼠急忙劝它葡萄很酸，不能吃，小猴子问它们尝过吗，它们摇摇头，说：“没有，听狐狸说的。”小猴子听了，大口大口吃了起来，小松鼠和小兔子也尝了一颗。啊！真甜。
这个故事告诉我们遇到事情不能光听别人说，要自己去尝试。也不能象狐狸那样吃不到葡萄就说葡萄是酸的'。
酸的和甜的读后感篇八
读了这篇课文，我想对小松鼠和小兔子说，不能光听别人说，要自己去尝试。狐狸没尝就说葡萄是酸的，所以你们不该听它的。小猴子很聪明，它通过自己尝试后，告诉大家葡萄是甜的。
今天回家后，妈妈告诉我一个成语叫：“人云亦云”。我觉得小松鼠和小兔子就是人云亦云。在生活中有很多东西，需要我们自己去体会，去思考，去尝试，去探索。我们是有思想，有头脑的小学生，要养成善于观察，善于思考的好习惯，不要听到别人说什么，自己就说什么，要善于尝试，才能发现生活中的许多奥秘。
酸的和甜的读后感篇九
《酸的和甜的》这篇课文主要就是讲的不要轻易相信陌生人、勇于尝试！
里面的狐狸因为够不着葡萄，看着别的小动物吃葡萄嫉妒它们，所以说：“这葡萄是酸的！”小松鼠听见了这话，心里想‘狐狸这么聪明，它说的话一定是对的。’这时，小兔子来了。它刚要摘葡萄，小松鼠说：“这葡萄是酸的，不能吃！”小松鼠的`话刚落音，小猴子来了！它们（小兔和松鼠）想阻止他，小猴向他们说了葡萄的可爱之处，并给了它们每人一颗葡萄。“啊！真甜！”
这篇课文使我受到了启发，今后一定要勇于尝试！
山东淄博张店区淄博市张店区公园新村小学二年级:李浩t。
我是酸酸甜甜的杨梅_450字。
慈溪阳光实验学校505班郑嘉琪。
远看红脸好相貌，
近看一脸红疙瘩。
别看样子小又小，
味道可是酸又甜。
你知道我是谁吗？对了，我就是酸酸甜甜的杨梅。
五月的时候，下过几场蒙蒙细雨，我的妈妈――杨梅树带着它狭长的叶子，在雨雾中欢笑着，贪婪地吮吸着春天的甘露。在妈妈的树枝间，傻睡着一群一群的青果子，那就是我和我们的兄弟姐妹。我们在微风的吹拂下，像一个个爱捉迷藏的孩子，露出了甜甜的微笑。在阳光下，我们又像一串串玉珍珠，一串串青里透红的珍珠，晶莹闪光。我不时从绿叶丛中好奇地探着头，欣赏着令人欣喜的人间世界。
端午节过后，杨梅树上挂满了长大的我和我们的兄弟姐妹。我长着圆圆的身子，和桂圆一样大，我遍身生着小刺。等我渐渐老了，刺也渐渐软了，平了。人们摘一个放进嘴里，舌尖触到我那平滑的刺，使人们感到细腻而且柔软。
我的生长情况是这样的：我先是绿绿的，再是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。我不是真的变黑，因为太红了，所以人们看到我是黑的。人们轻轻咬开我的“身体”，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的“血”。没有成长完毕的我又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。可是，你们也不要多吃，吃的太多，你们会发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。
怎么样？听了我的自述，你也喜欢吃我了吗？
五年级:郑嘉琪。
关于读后感的作文：读《海的女儿》有感_100字。
《海的女儿》讲述了小美人鱼追求幸福却最后失败的故事，我很不喜欢这样的结局。
假如小美人鱼救王子后不躲起来，王子就不会认为就他的人邻国的公主了。可是她太胆小了。
可是没有假如，小美人鱼还是变成了泡沫，但她没有绝望。我愿意成为一个好孩子帮助她早日拥有一个不灭的灵魂。
三年级:吴迪。
酸的和甜的读后感篇十
今天，我学了一篇课文《酸的和甜的》，是一个生动有趣的'童话故事。讲的是一只狐狸看到一串串熟透了的葡萄摘不到，馋得直流口水说：“这葡萄是酸的，不能吃！”这话让小松鼠听到了，相信了狐狸说的。一只小兔子蹦蹦跳跳地过来正要摘葡萄，小松鼠赶紧把狐狸的话告诉了小兔子，小兔子也相信了。又来了一只小猴子。他不相信狐狸的话，大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也都尝了一颗。啊！真甜。
通过这个故事，我认为猴子最聪明了，它不相信别人的话，亲自去尝试，吃到了甜甜的葡萄。我懂得了一个道理，做任何事情都要自己去尝试一下才能知道究竟，不能光听别人的，我在学习和生活上碰到任何困难，都要自己克服困难，坚持到底。
酸的和甜的读后感篇十一
今天，我看了一个故事《酸的和甜的》。
这个故事的内容是：有一个狐狸来到葡萄架下，想吃葡萄，可是够不着。它就说：“这葡萄是酸的`。”小松鼠听了，信以为真。小兔来了，它也想吃葡萄。小松鼠说：“这葡萄是酸的。”小兔听了，也不敢吃了。这时，小猴来了。它摘了一串葡萄，刚要吃。小松鼠和小兔赶紧说：“不能吃，这铺摊很酸。”小猴问：“你们吃过么？”小兔和小松鼠摇摇头。小猴听了，大口大口地吃了起来。小兔和小松鼠看小猴吃的那么开心，也跟着吃了一些。啊，真甜！
这个故事告诉我们：不能听信别人的话，要亲自试一试。
酸的和甜的读后感篇十二
今天，我们跟着高老师学习了《酸的和甜的》这篇课文。文中的狐狸够不着葡萄就安慰自己说葡萄是酸的，小松鼠道听途说认为葡萄是酸的，小兔子人也云亦云地说葡萄是酸的，只有小猴子敢大口大口地品尝葡萄。
通过学习了这篇课文，我懂得了以后在我们的.生活学习中，不能遇事没有主见，凡事都应该向小猴子一样亲自试一试，敢于尝试新事物。
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