教师在编写教案时应当注重灵活性，根据学生的反应和情况进行调整和变化。教案要能够激发学生的学习动力和求知欲望。以下教案范文结构合理，思路清晰，能够帮助教师完成教学目标。
我是小小消防员教案篇一
小时候，我什么是"火灾"，什么是"消防"都不懂，只听爸爸妈妈常说：小孩子要远离火。我们也听到糊里糊涂的，什么也不明白。
长大了，才知道火，可以给人带来温暖与希望；但是火同样也能让人失去宝贵的生命。为了人们，才有了消防员。在生活中，只要有火灾，就能在火灾现场看见他们忙碌的身影。他们冒着生命危险一次次舍生忘死，冲进大火抢救伤员，也有不少消防员在大火中牺牲了自己：在哈尔滨大火中一名19岁的消防员遇难；在天津大火中有113人遇难，39人确认身份，64人失联。看，这么多人为之丧命，多么可怕啊！
那，我们应该怎么预防火灾的发生呢？如果油锅起火，千万不要用水去泼，要用锅盖盖住锅，或者用灭火器灭火；不要玩易燃易爆物品，也不要在容易发生火灾的地方玩火，如果要玩，也要在正规商店买烟花爆竹。
可是，如果起火了，我们要如何自救呢？如果有水，要用毛巾湿水，再捂住口鼻；切记，如果被困，一定要蹲着，因为烟往上走，那么上面的空气就被污染了，站着很容易缺氧哩！下楼时，一定要走安全通道，千万不能一时贪快就乘坐电梯，这是非常危险的！！！
远离明火从我做起。
我是小小消防员教案篇二
大班幼儿对自主探究类活动产生了浓厚兴趣，在一次谈话活动中，有些幼儿谈到参观过消防队，消防车很大，消防员很酷，幼儿对探究消防车兴趣被点燃。因此，本班生成了“消防车”主题课程。我们通过谈话、搜查资料、绘画等形式探秘消防车，再由消防车引申出不同的小分题——勇敢的消防员等。宝宝巴士里《小小消防员》这首歌，旋律轻快有力量，歌词中体现了消防员“不怕浓烟，也不怕危险”的勇敢精神。因此，我设计了这个音乐活动。
2.理解歌词内容，能有力量地演唱歌曲。
3.初步感知附点音符。
重点：理解歌词内容，能有力量地演唱歌曲。
难点：初步感知附点音符。
材料准备：歌曲《小小消防员》音频、视频，《小小消防员》歌词图谱。
经验准备：看过消防员救火视频。
一、谈话导入。
教师：大森林或者房子着火了，该怎么办？
幼儿：打火警电话；报警，让消防员叔叔来灭火等。
二、感知旋律。
1.初步感受歌曲。
教师：老师这里有一首歌，名叫《小小消防员》。我们一起来听听，看他们是怎么灭火的！
提问：听了这首歌，你有什么感受？
幼儿：很有力量；很兴奋；很激动等。
2.感知附点音符（教师清唱歌曲前两句）。
提问：歌曲前两句，每个音的长度都一样吗？
幼儿：不一样，“我是一名小小消防员”中的“是”和第一个“小”要长一些。
教师小结：“是”和“小”对应的音要长一些，它们的音符后面加了一个小点点（出示图谱），叫作附点音符，表示这个音要延长。
3.感知旋律（再次播放歌曲）。
教师：我们再听一次歌曲，这次可以用“啦啦啦......”代替歌词，小声跟唱。
三、理解歌词。
1.播放视频，初步理解歌词。
教师：我们看看这首歌的视频，说说你听到了什么？
幼儿：“勇敢就是我的座右铭”等。
幼儿：勇敢！
2.出示图谱，有节奏地朗诵歌词。
教师：叶子老师把歌词里的故事画了出来，你看到了哪一句？
集体有节奏并且有力量地朗诵歌词。
四、学唱歌曲。
1.跟着音乐哼唱歌曲。
教师：现在，我们都是勇敢的消防员，跟着音乐轻声学唱吧。
2.集体跟着钢琴演唱歌曲。
幼儿：有力量！
3.男女对唱。
男孩唱前两句“我是一名小小消防员，维护城市的消防安全”，女孩唱“不怕浓烟也不怕危险，勇敢就是我的座右铭”，最后四句男女一起唱。
4.表演唱歌曲。
幼儿：要！
五、活动结束。
教师：今天，我们学会了这首歌，周末去消防队参观，一起唱给消防员叔叔听好不好？（好！）。
六、活动延伸。
1.画一画勇敢的消防员。
2.收集“勇敢的消防员”的故事，讲述给好朋友听。
艺术活动最重要的是能提升幼儿的审美，歌曲旋律轻快、有力量，歌词朗朗上口，提升了幼儿对消防员勇敢精神的感受。选材符合班级主题探究活动，幼儿感兴趣，很乐意学习歌曲。但由于是初次教学，孩子对第二句歌词“维护城市的消防安全”不熟悉，可将歌曲的学习融入一日活动中，环境中的学习更有效。
我是小小消防员教案篇三
内容：小小消防员活动目标：1、知道11.9是国际消防日，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些效仿常识。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
材料准备：1、消防图片若干或幻灯；
2、消防车玩具、电话机；
3、娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）。
流程：感知激趣——讨论交流——游戏迁移。
过程：一、感知激趣：1、出示玩具消防车（如有条件，网上下载动态的消防车）。
2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）。
二、讨论交流：1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）。
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办？
1、幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。
2、出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
1、情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
活动反思：建立在幼儿前期经验上的教学活动更能发挥宝宝的主动性。在本周与搭班老师的配合下，在生活活动、区域活动、散步活动等日常生活中，老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。
游戏情景让孩子们初步感知到合作的快乐。“合作”对于小班孩子来说是较为困难的，因为他们的.心理、年龄特征决定了他们的游戏行为多以独自游戏和平行游戏为主，但本次活动中的“抬担架”游戏，在材料的限制中却必须两两合作，于是孩子们开始注意到自己的同伴，从开始的自顾自，结果娃娃“受伤”到讨论后，知道两个仍必须一起走，走的速度要差不多，两人必须都注意娃娃的状况等认识上的转变，让我欣喜的看到小班宝宝的合作意识的初步显现。
我是小小消防员教案篇四
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：
1)消防图片若干或幻灯;
2)消防车玩具、电话机;
3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)
1、出示玩具消防车
2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的.本领)
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
1、让我们也来做小小消防员好吗?
情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。
我是小小消防员教案篇五
小朋友的身体素质要从小抓起，以下是应届毕业生考试网小编为大家整理的《我是小小消防员》大班体育教案与评课，仅供大家参考。更多教案请关注我们应届毕业生考试网。
1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。
2、学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。
3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。
学习助跑跨跳的基本动作。
掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。
1、场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。
2、两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。
3、小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。
1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地。
2、本领展示：走平衡、钻爬、走s形路、直身滚。
1、新授助跑跨跳。
(1)师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。(幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。)
(2)讲解动作要领，第二次练习。
师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。(请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。)
幼儿第二次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。
(3)第三次跨跳，幼儿展示。
请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。
2、有障碍的助跑跨跳。
(1)出示一堵矮墙(纸箱)，讨论怎样才能安全有效地跨过去。幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。幼儿分两队逐一练习。教师指导点评。
(2)第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。从起跑线处开始。
(3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。
3、消防训练演习，情景中巩固练习动作。
(1)训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走s形路、直身滚、助跑跨跳，到达终点(绕过小椅子)后返回。教师小结、点评。
(2)情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(s形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。
幼儿轮流出发，游戏一次后结束。
1、师：今天的救助行动取得圆满成功。在这次接警救助中，大家凭借智慧和勇气，安全地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，出色完成了任务。
2、师：让我们安慰一下小朋友和小动物吧。和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》。把他们送回家。
教师在活动设计上颇具匠心，具体表现在：
1、体育环境的创设方面能整体思考、合理布置。幼儿练习基本动作的场地创设为山洞、障碍物、小桥、草地，在动作的'练习上体现的是钻、走s形、平衡、直身滚动作的连贯和循环，幼儿在创设的场地暗示下能有规则一个接着一个地练习。学习助跑跨跳增设了沟涧和矮墙的场景，这样的场景貌似独立的练习区，其实是整个小小消防员演习场景中的一个部分。场地布置可分区也可整合，孩子们在这样的环境中游戏，乐在其中。
2、在材料的投放上既面向全体又兼顾个别。第一次探索助跑跨跳挑战点为宽度。教师设置一条宽窄不一的沟涧，不同能力的幼儿都能找到适合自己的宽度去尝试反复练习。第二次助跑跨跳的挑战点为高度，教师设置一堵高低不一的矮墙，鼓励幼儿大胆尝试不同高度的跨跳，让每个孩子在不断尝试中找到自信，体验成功。
3、借助游戏情境练习助跑跨跳的动作，而非一次次枯燥机械的练习。跨越沟涧、矮墙，让孩子们先尝试、示范，在总结孩子们发现的基础上教师给予规范的动作示范，让幼儿迅速掌握了动作要领。
我是小小消防员教案篇六
游戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃
放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中；完成后，与下一位组员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快。
游戏提示：每组可以用不同颜色的`布娃娃来区分，可请幼儿在运送时模仿消
防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛。
我是小小消防员教案篇七
情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;。
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
我是小小消防员教案篇八
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。
活动准备：
1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。
2、幼儿排成四路纵队。
3、课前已看过火警演习的录像。
4、自制玩具：红绿灯各一盏。
活动过程：
我是小小消防员教案篇九
活动目标：
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。
活动过程：
1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。
师：这是一辆什么车？它的用途是什么？
2、出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。
师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下。
3、师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？
4、小结。
（1）发生火灾时应该设法逃离现场。
（2）知道消防电话：119，报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
我是小小消防员教案篇十
活动目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的'知识，知道如何自救。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。
2、幼儿排成四路纵队。
3、课前已看过火警演习的录像。
4、自制玩具：红绿灯各一盏。
活动过程：
准备活动――红绿灯。
（1）听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。
（2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。
玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
活动反思：
在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
我是小小消防员教案篇十一
《假如我是消防员》是小斯凯瑞金色童书的其中一本。这套书一共四本：《假如我是消防员》、《小火车头旅行记》、《它们是怎么飞行的》、《它们是怎么航行的》。之所以先给康康看了这一本，是因为最近附近的公路上总是有消防车经过，康康每晚都要趴在窗台上看消防车。康康要求我买一本消防车的书，于是我便把这本先给他拿了出来。
既然我这样好奇父子两个的童书比较，所以就先谈谈两个人作品的差异吧。我觉得两个人最大的差异就是思维模式的不同。有点废话呢，书本身就是作家思维的展示嘛。理查德。斯凯瑞的书思维更发散，想象力极其丰富，天马行空，非常符合小男孩喜欢幻想的性格。他更擅长于横向思维，基本上书中的情节性较弱，而发散性很强。很适合2、3岁的宝宝看。而哈克。斯凯瑞的书逻辑性更强，有很强的故事情节，更适合4、5岁以上的大孩子看。有很多人对哈克。斯凯瑞的评价不好，认为他的书死板不生动。但是我觉得这正是他的长处，孩子需要各种模式的图书。同时随着孩子的长大，思维的发展，他理解事物的能力也在逐渐提高。如果把4、5岁孩子才能理解的书拿给2、3岁的孩子去看，那自然是引不起孩子的兴趣的。
其次是画风差异非常大。理查德。斯凯瑞的画风夸张、粗狂，比较写意。画面显得凌乱而拥挤。每次我打开书，都有一种各种物品要跳出来的扑面而来的感觉。感觉书中的角色都像我那淘气的儿子一样活泼顽皮，精力旺盛。而哈克的书则是完全相反，线条细腻、人物写实。书中留有较多的空白，让人觉得安安静静。
当然，2人的书也有很明显的相似性。书的封面设计、整体架构都是很相似的。所以有很多人误把哈克。斯凯瑞的书当成他爸爸的新书买回来啦。童书作家中有很多夫妻搭档、子承父业的典范。我特别喜欢看他们的书。从书中去揣摩他们的相同与不同，似乎可以感受到他们的性格差异，这是一件非常有趣的事情。
说了这么多，言归正传，说说书的情况吧。这本书是通过一位消防员的一天工作情况，讲述了消防局内的工作环境、消防员是如何工作的、各种消防设备的使用以及一些紧急自救的小方法。可谓是详实的消防安全科普读本了。
我是小小消防员教案篇十二
火，它能给我们带来温暖。但是，它也一样可以给我们带来灾难。知道吗？火灾的出现不计其数，而且只要它出现，必定伴随着人民财产的损失。严重的会造成人员受伤，甚至丢掉宝贵的.生命。
记得有一天，我们正在教室里上课。突然，只见窗户外一阵阵黑烟滚滚而来，有些同学看见了忍不住窃窃私语：“哇！快看外面的烟。”等到下了课，班里的同学都一溜烟跑出去看到底发生了什么事。只见那黑烟在我们学校围墙外边，隔着围墙也看不见到底怎么回事，不过估计是着火了。又过了一会，我们听到了消防车的呼啸声，果然是发生了火灾!等到再下一节课下课，出去看时，黑烟已经渐渐稀少，很快就烟消云散了，应该是火被扑灭了吧。同学们也都放心了，七嘴八舌地谈论着刚才的情景。
放学后，我在别的班里同学那里听说学校旁边的几栋厂房起火了，也不知道是不是真的。总之，我们都见识到火的威力了。
所以，假如发生火灾，屋子里有灭火器的话，就要用正确方法打开灭火器把火扑灭。如果没有灭火器，可以用湿毛巾捂住口鼻，身上披上棉被或棉衣，迅速跑出去。如果火情太大，无法逃离，你还可以拿鲜艳的衣服、毛巾或者布条在窗户边甩，一边大声呼救，让别人注意你，再设法救你。
正所谓“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”在生活中，一切还是要以防范为主，杜绝灾难发生。让我们行动起来，一起建设安全和谐家园。
我是小小消防员教案篇十三
八月七日上午，我作为扬子小记者很荣幸的参加了“小小消防员”的体验活动。虽然，天气很热，但一点也不影响我参加活动的心情。
爸爸提前十分钟把我送到了消防队。一起参加活动的小朋友中，还有两位是我的同班同学。到了消防中队以后，听着老师叫我们去房间里等，我的心里就激动了起来，我一起来到了这个房间里，我找了一个座位，然后坐下来了，我们等晚到的同学来。过了一会儿，同学们都到齐了，指导员开始讲解消防知识。听完了之后，指导员叔叔又给我们演示了叠被子，他们叠的被子真是太整齐了，就像一个豆腐块。后来，消防员叔叔还给我们看了消防车，做了一次消防演习，展示了消防衣服是如何更换的.。最后，还让我们也试穿了。
通过这次“小小消防员”的体验活动，我不仅仅看到了敬爱的消防员叔叔和消防设备，同时我还学习到了很多消防知识，我希望我长大了也能成为一名消防员，传播消防知识，帮助大家远离火灾的危险。
篇在远古时代，人类就已经学会使用火种。火，能给我们带来希望，同样也能使我们走向生命的尽头。说到火我就不由自主的想起消防员。我脑海里就会浮现出熊熊大火的场景，想扑灭这些大火必定少不了英勇的消防员们。我们得时刻注意从身边的小事做起。例如出门时随手关掉开关检查好煤气是否关好，煮完饭菜，记得拔掉插头。使用完电脑记得关掉电源安全无处不在要时刻注意。
记得有一次爸爸妈妈带我去河边的树林里野炊。只见爸爸熟练地生起火，不一会，碳火烧得旺起来。弟弟看了，找来一根木棍，他拿着木棍，把一头在火里。点燃后，拿着棍子，边跑边挥舞。我走到爸爸身边，说：“爸爸弟弟这样做是不对的，火苗要是掉在树枝或小草上，很容易发生火灾的。＂”让他玩去，他又没哭，你管他玩不玩。＂我听后很生气。小河边青青草地边赫然立着一块牌子：森林防火，人人有责！
我也忽然间想起了老师说的话大火无情，防范为首。又想起了那些因为用火不小心酿成火灾的画面。我急忙对爸爸妈妈说：“你们看那边有一块牌子，上面的标识语。”“赶紧去铺野餐布。”爸爸马上打断了我的说话。＂我只是想让你们看看那块牌子而已吗？动不动就生气。＂我噘起的嘴定在那里没动。“还不快去？想不想吃了？”爸爸大声说道。我又想起前几天和爸爸一起看过的新闻。有一家三口上山野炊结果烧着了林木，因为火势太大，三口都烧死在了山上。我越想越害怕，连忙跑到爸爸身边说：＂爸爸，弟弟玩火不是小事！你忘了新闻上说的那一家三口也是上山野炊点着了林木烧死的事了吗？??爸爸心不在焉的说：“我肯定不会闹火灾。”“你百分之百确定吗？不怕一万就怕万一呀……＂你这小屁孩怎么这么多废话，领你吃个烧烤磨磨唧唧的没完没了！＂脾气暴躁的爸爸一巴掌就甩在我的脸上顿时我的脸火辣辣的疼。可欣慰的是，妈妈及时阻止了弟弟继续玩火。
安全无小事，爸爸，你怎么就忘记了呢？
我是小小消防员教案篇十四
火，它能给予我们温暖，又会给我们带来灾害。知道吗？火灾的出现不计其数，几乎每次都有人受伤，轻则烧伤，重者丢掉宝贵生命。
大家对最熟悉的消防汽柴是灭火器吧。当火灾发生时，人们都知道要用灭火器，可是，在一定时，人们就会慌张。平时说的灭火器都是过眼云烟。就只会逃跑，不会采取自我保护措施。所以当我们发生火灾时，要冷静面对。灭火器分为三种：泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器以及1211灭火器。泡沫灭火器主要用于一般固体，和可燃液体火灾；干粉灭火器的`用于一般固体火灾；二氧化碳灭火器主要用于易燃可燃液体、可燃气体和低压电器设备、仪器仪表、图书档案、工艺品、陈列品等初起火灾扑救；1211灭火器主要适用于扑救易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾。
火灾发生时，不仅应该往逆风的方向逃生，而且不要贪恋财物，以免引火烧身。如果火势较大或浓烟掩盖上空时，千万不要惊慌，应用打湿的毛巾捂住口鼻，紧贴地面快速逃生。如果被火灾困在房间里了，不要着急跳楼，应用打湿的毛巾捂住门缝，再用鲜艳的毛巾或衣物在窗台上挥舞并大声喊叫，引起路人或救援人员的注意。如果遇到灭火器或自备有灭火器，应该轻轻的取下灭火器，提着灭火器感到火灾现场，取掉铅封和保险销，左手握着喷管，右手压着压把，对准火焰根部左右摇动喷管，直到大火扑灭。
我们应该多去了解一下在火海中怎样才能救自己，生命对于每一个人来说只有一次，并且我们还要学会怎样逃离火海。保住自己的人身安全。
我是小小消防员教案篇十五
我们的世界里有很多英雄，但英雄不一定都是很有地位的名人，消防员就是一种无名英雄，我们应当向他们学习。
而为了国家，为了人民，为了大家的利益与安危奋不顾身的人就是最大的英雄。所有有一颗炽热勇敢，爱护人民的消防员，就是大家的英雄。
消防员奋不顾身地投身火场，不顾自己的生命去救出被困人员，他们努力训练，生着一颗视死如归的心。消防员也是一种崇高的职业，不惜用自己的生命去救火场的被困人员，许多人敬佩，欣赏消防员的精神。他们怀着群众的利益走向危险，我长大了，也要做一个敬业，勇往直前，对国家，人民有贡献的人。
消防员的电影，电视有很多人都看过，但在现实中，/演员并没有真正的牺牲，但消防员在现实中却接受的是冰冷残酷的洗礼。但消防员火一般的.热情，融化了冰冷的残酷。而救出被困人员的念头，支撑着他们不顾自己的生命投身火海，浇灭大火，为了人民的利益而奋斗。
这世界上有很多的火灾事件，有的大，有的小，但都有一个原因，有时是因为玩火的时候不小心的，有时是电器失火，还有很多另外的原因。现在，有很多人懂的防火知识，失火的概率也降低了一点。这一切是因为消防员叔叔告诉了大家防范火灾的方法，如何正确使用电器，还有如何火灾逃生等等防火知识。每个人都应该学习这些知识，只要学习好了这种知识，每个人都会在火中逃生，成为火灾逃生小能手；每个人都会有防范火灾，成为一个小小消防员。
扁鹊曾说过，他大哥比他医术更高，因为他大哥可以在病人没有发病之前治好他的病，让生病的人好像没有生病一般。预防火灾比在火大的时候扑灭，救人更厉害。所以每个人都应当学习防火知识，预防火灾的发生。
有的消防员在青春时，就被大火夺去了生命，所以我们更应该学习好预防火灾的知识，让人员伤亡少一点，知道没有。我也要学习防火知识，做一个小小消防员。
我是小小消防员征文篇今天阳光万里，我怀着激动的心情来到消防队，做小小消防员。
通过这次小小消防员活动，我懂得了很多消防知识。
我是小小消防员教案篇十六
哪里有黑暗，哪里就有光明；哪里有火灾，哪里就有消防员。
火，可暖人心，可灭人命。随着一声惊雷，人类第一次有了火，钻木取火、摩擦起火，人类凭借他们的智慧创造出了火，却没有控制住它。无数人的生命在火中消逝，人类文明的结晶——园明圆，巴黎圣母院也在火中被摧毁，从此消亡。
一种职业应运而生，面对雄雄大火，他们总是冲锋在最前面，以那弱小的身躯，一次又一次得与火焰搏斗。他们，就是消防员。
消防员是一个伟大的工作，我们将不断地学习它，了解它。
一个蝉鸣鸟叫的日子里，一瓶瓶闪着光辉的红瓶静静地竖立在操场上，随着一声轰鸣，一团雄雄大火冲天而起，如同一颗小太阳，焚烧着空气。
警报响起，一队队整装待发的学生们立刻迈动着整齐的步伐，向操场跑去，脸上带着的，是无比严肃的神情。
只是短短几分钟，一个个整齐的方阵就出现在了操场上，面对着眼前这颗火球，同学们的眼中有惊奇，有兴奋，有畏惧。在这包含着无数种复杂情绪的目光的聚焦下，一个身披红衣，手拿红瓶，胸戴金章的.人站在了火焰的旁边，他，便是伟大的消防员。
只见他反手一抽，用力一扭，手中的红瓶便喷射出一团浓厚的白烟，如一大团铺天盖地的白云，翻卷着便把火焰所覆盖，两者纠缠在一起，犹如雄狮与猛虎。白烟后来居上，一瞬间占了上锋，可却立刻又被火焰所吞噬，消失无踪。忽然，又是一阵白烟袭来，奋不顾身地向火焰冲去，从下往上，将火焰一分为二，包裹着火焰便向上飞去，可“野火烧不尽，春风吹又生”，又有一团火苗冒了出来，瞬间又生出了一片火海，可白烟的“袭击”好似无穷无尽一般，一次又一次地盖灭了这片大火。终于，火熄灭了，可一瓶灭火器，也逼近红线。
实践活动结束，我们深深地感受到了火灾的恐怖，心中也不由害怕起来，可看着眼前这位挺立在火焰前的消防员，我们，也便安下心来。
为人民奉献一切的消防队员们，你们是英雄。今天，你守护我们，明天，我们将成为小小消队员，守护他人。
我是小小消防员教案篇十七
说起火，想必大家都不陌生吧！火是我们生活的必需品，寒冷时我们用它取暖，饥饿时我们用它煮食。可是，如果用火时稍有不慎，就可能会酿成大祸，引起严重的火灾。
像4月28日我国河北省石家庄市电镀厂工车间发生的火灾，造成了6人死亡，14人受伤的严重后果。另外，还有10名消防官兵中毒受伤，使生产厂房全部被烧毁，直接损失财产547.6万元。
俗话说：“疏忽一时酿火灾，痛苦一生追悔迟。”我们就必须防止一时的疏忽，避免“痛苦一生”的结果。因此，我们要增长消防知识，这样才能有助于我们平时防止火灾发生和在火灾发生时临危不乱，把损失和伤害降到最低。
那么，你们知道遇到火灾时该怎么做吗？让我来告诉大家吧！在遇到火灾的时候，我们要立即拨打“119”火警电话报警，并且镇定、准确地回答接警中心提出的问题。接着，我们应该用折叠的湿毛巾捂住口鼻，尽量低身贴近地面离开火灾现场，减少烟气吸入和被得很嗨，因为我们有许多的花炮：有满地珍珠、小飞鼠、落地散花、小炫菊、熊出没炮……表弟说：“我们的花炮如果放不完，这个年就算没有过。”表弟说的正合我意，我们就大肆放花炮了：时而在操场放;时而在院子里放;时而在水沟里放，我们看着喷射的火花，心里很是痛快!这时，我发现一处绝妙的.放炮地点，那就是外婆家的菜园!表弟刘宇翔也拍手称好，于是菜园一瞬间便成了火光的海洋。那满地珍珠喷射的火花最绚烂，高高的火柱往上喷，后来飘散到菜叶上，亮丽中映衬着绿色，真是美不胜收!表弟还真是机灵，他来到垄上，用几个已经烧过的花炮壳垒成底座，竟然独具一格地把花炮平放，点上火，那火舌直喷篱笆，一堆烟笼罩着篱笆，好过瘾!我也学着放，也不知我们放了多少个，不知道过了多久，终究酿成火灾了——篱笆着火了!那些树桩烧得没有怎么旺，谁知上部分有油纸花布，不一会儿，烧到上面了，那火苗突然发狂，嗤嗤地叫着……表弟吓坏了，跑到卫生间躲，我也不敢告诉妈妈，怎么办?怎么办?这时我想起老师曾经说的：水是可以灭火的，于是，我连忙跑到外婆家的厨房拿了水瓢打水灭火。可是水太少，灭不了这火呀!我又想到：用粉尘灭火，隔离火苗氧气。于是在篱笆外抓起几块泥巴，用水瓢打碎，再用水瓢打起粉尘，向火苗泼去，火苗竟然变小了!我心里高兴，说：“就用这个办法!”过了大概10多分钟，那火苗终于扑灭了。我虽然灰头土脸，但是我战胜了火苗，我像消防员吧。
好险呀!幸好学校经常普及消防知识，让我知道灭火的方法，否则我该犯大错了。后来，妈妈知道了这一件事，心有余悸地说：“你犯错了要及时纠正，着火时就应该告诉大人呀!从今以后，我们应该多去了解一下消防知识，知道在火海中怎样才能救自己，生命对于每一个人来说只有一次，我们一定要学会怎样逃离火海。”
我听了妈妈的话，几乎每周都学习这类知识，现在我已经学会许多消防知识：火灾发生后应拨打119报警;知道每年的11月9日是消防宣传日;懂得发生火灾时切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生;懂得夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生等。
现在我俨然是小小消防员，希望能为大家普及消防知识，提醒大家一些安全隐患，让大家永远远离危险。如果有机会做小小消防员，我想我一定行!
我是小小消防员教案篇十八
火是一把双刃剑。大家知道吗?火是我们生活中必不可少的，没有火，也可以说人类不能生存。火是一位英雄，在你需要它时，它是能帮助你，但它也是个随时让你消失得无影无踪的杀手。
火在身边随处可见。比如，我们在家放鞭炮、煮饭菜都要用火。但是我们一不注意，火灾可能会发生。同学们，在野外的时候，我们应该注意要在空旷的地方烧火。在返回的时候，要检查火彻底熄灭了没，以免会发生火灾。放鞭炮也要在空旷的地方，不然可能会发生火灾。如果发生火灾，火种蔓延了，风大的话，把别人辛辛苦苦种了几十年的树木烧得一干二净，那可是他们的命根啊，那叫他们情何以堪!到冬天的时候许多家庭为了方便，用电暖器来烤火，他们有个坏习惯，不以为然地把湿物盖在电暖器上。这是万万不可的。因为一旦衣服干了之后，可能会着火。如果着火了，请不要慌张，要及时拨打119报警。如果房子里有很多烟雾，应及时用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道，使人窒息而亡。
今天，妈妈带着我和李卿一起去天宫庄园少儿职业体验馆。一路上我们兴奋地像小鸟一样，叽叽喳喳地说个不停。车子行驶了一个小时左右，我们终于到达了目的地。
我们迫不及待地跑了进去，啊！这里真大，真漂亮呀！妈妈提议我们先当消防员，我们异口同声地说：“好！”于是我们向消防队跑去，在门口排好队。叔叔阿姨示意可以进去了，于是我们就穿上了消防员的衣服。消防员叔叔给我们讲解了一些消防灭火的知识。突然警报器响起了，我们马上跳上车子，来到了火灾现场。我们打开水笼头，水一下子就喷了好远，直射火源。过了一会儿，熊熊烈火终于被我们扑灭了。我们高兴地手舞足蹈起来。然后我们跳上了车，又回到了消防队。消防队长对本次的救火行动做了一个总结，直夸我们这些小消防员真棒！
虽然这是一个小小的职业体验，但让我懂得了消防员叔叔是多么辛苦，多么勇敢，我要向他们学习。
我是小小消防员教案篇十九
以前，总是以为消防离我们很远，在老师进行消防知识的讲解时总是漫不经心。其实我们错了，消防常常就在我们身边。
记得今年那个春暖花开的春节，我们感受到了冬天渐渐的离开大地的影子，享受着春天默默无语的温暖，我和我表弟在我的外婆家玩得很嗨，因为我们有许多的花炮：有满地珍珠、小飞鼠、落地散花、小炫菊、熊出没炮……表弟说：“我们的花炮如果放不完，这个年就算没有过。”表弟说的正合我意，我们就大肆放花炮了：时而在操场放;时而在院子里放;时而在水沟里放，我们看着喷射的火花，心里很是痛快!这时，我发现一处绝妙的放炮地点，那就是外婆家的菜园!表弟刘宇翔也拍手称好，于是菜园一瞬间便成了火光的海洋。那满地珍珠喷射的火花最绚烂，高高的火柱往上喷，后来飘散到菜叶上，亮丽中映衬着绿色，真是美不胜收!表弟还真是机灵，他来到垄上，用几个已经烧过的花炮壳垒成底座，竟然独具一格地把花炮平放，点上火，那火舌直喷篱笆，一堆烟笼罩着篱笆，好过瘾!我也学着放，也不知我们放了多少个，不知道过了多久，终究酿成火灾了——篱笆着火了!那些树桩烧得没有怎么旺，谁知上部分有油纸花布，不一会儿，烧到上面了，那火苗突然发狂，嗤嗤地叫着……表弟吓坏了，跑到卫生间躲，我也不敢告诉妈妈，怎么办?怎么办?这时我想起老师曾经说的：水是可以灭火的，于是，我连忙跑到外婆家的厨房拿了水瓢打水灭火。可是水太少，灭不了这火呀!我又想到：用粉尘灭火，隔离火苗氧气。于是在篱笆外抓起几块泥巴，用水瓢打碎，再用水瓢打起粉尘，向火苗泼去，火苗竟然变小了!我心里高兴，说：“就用这个办法!”过了大概10多分钟，那火苗终于扑灭了。我虽然灰头土脸，但是我战胜了火苗，我像消防员吧。
好险呀!幸好学校经常普及消防知识，让我知道灭火的方法，否则我该犯大错了。后来，妈妈知道了这一件事，心有余悸地说：“你犯错了要及时纠正，着火时就应该告诉大人呀!从今以后，我们应该多去了解一下消防知识，知道在火海中怎样才能救自己，生命对于每一个人来说只有一次，我们一定要学会怎样逃离火海。”
我听了妈妈的话，几乎每周都学习这类知识，现在我已经学会许多消防知识：火灾发生后应拨打119报警;知道每年的11月9日是消防宣传日;懂得发生火灾时切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生;懂得夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生等。
现在我俨然是小小消防员，希望能为大家普及消防知识，提醒大家一些安全隐患，让大家永远远离危险。如果有机会做小小消防员，我想我一定行!
我是小小消防员教案篇二十
20xx年正处于元宵的北京，一场灾难正在蔓延。
一阵警鸣声，使张张正享受欢乐的脸变黑。红色的火焰在黑暗中显得格外引人注目，房子好像个喷火的怪兽，让人望而却步，恐惧油然而生。滚滚的浓烟直往上窜，仿佛天空被怪兽的爪子笼罩了，烈火中夹杂着大家的尖叫声和求救声。消防员首当其冲，不顾自身安全，毅然进入火海。
呼啸的寒风伴随灼烧的味道，火势加大了，人们的尖叫声直冲云霄……。
俗话说：“火水本无情”，果真不错，火无视人们的呐喊，越发疯狂，躁动的人群堵塞了消防车，之后由于怪兽来势汹汹，导致消防员张建勇牺牲，造成直接损失1。6亿人民币。
事后，大家才知道引发火灾的竟然是烟花在燃放时发生了火星，然后漫延成现在的局面——北京消防中心调动了16个消防中队，54辆消防车。由于缺乏防火意识，由于徐威无视规定，使他们在这次怪兽袭击中承受了丧亲之痛，一绿色个幸福温暖的家庭，被这只突如其来的怪兽打破了他们所有的希望。
之前我一直对学校一学期一次的消防演练心存疑惑，现在终于知道，如果人人都重视在星星之火，懂得消防安全知识，那叫赢得了人间最宝贵的东西。
烈火，究竟带走了什么？我至今还记得报纸上那对可怜的爷孙，那五岁大的孩子望着被吞噬的电视台拉着爷爷的袖子嚷着要爸爸。是呀，房子没了可以重建，可人一旦没了只留下白发人送黑发人的心酸。
火啊，普罗米修斯冒着生命危险把你带到人间，是为了你造福人类，因为你，人类告别了茹毛饮血的生活，冷硬的食物有了温度；因为你，孤独的人不得不承受丧亲之痛，你是多么让人敬畏！
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