总结可以促使我们对自己过去的工作表现进行客观的评价和剖析。写总结时，可以请教他人的意见和建议，多角度思考，提高总结的质量。以下是一些写作总结的技巧和注意事项，供大家参考。
考试失利总结考试失利总结与反思篇一
亲爱的数学老师：
语文考卷发了，我不敢给你看，但我知道我也瞒不了，最后也瞒不了你。老师，让我先给你写封信。在这里，我先整理一下自己复杂凌乱的心情。
妈妈，我这次只考了83分。我们班这次有18个同学考了90分，有5个同学考了100多分。
上次期中考试我考了83分。我给你看考卷的时候，你皱着眉头，睁大了眼睛，问我们班有几个100分以上的？我说有16个同学，你气得把考卷拍在桌子上说：“你怎么这么笨？其他同学可以拿100分。大家都是同一个老师教的。别人能进，你为什么不能？”这么简单的'题目都不会做吗？你是我生的吗？"。
这次给你看卷子，肯定又要被你严厉批评了。那我这个星期的零花钱就减半了，看不了电视了。
妈妈，我不知道我为什么这么笨。我真的很傻吗？如你所说，都是同一个老师教的。为什么差别这么大？我也是每天完成作业，但是无论我怎么努力，每次考试都很沮丧。也许我真的很傻。
审查人：xxx。
xx年xx月xx日。
考试失利总结考试失利总结与反思篇二
我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考；回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。
期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的`指导。
本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的；更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考；还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。
本班的成绩：均分80。29，及格率98。46%，优生23。1（其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90。5，误合为80。5）。
根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：
1、要继续重视识字和句子训练。
本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。
2、要立足于课堂培养阅读能力。
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。
4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。
5、要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。
考试失利总结考试失利总结与反思篇三
这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。
考试失利总结考试失利总结与反思篇四
这星期，我们考试了语文，当天成绩就出来了。当我知道我语文考了，我又高兴又害怕，我看了看我错的题，结果让我大吃一惊!
我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要多看看书上的题，这样才能答上课本题。我想，经过我的努力，在下次的考试中，一定要超越自己。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!
不过，通过这次考试，我终于知道是我玩的太多，复习的太少。今后，我一定要努力起来，加油，朝明天美好的未来出发。
考试失利总结考试失利总结与反思篇五
本次期中考试是自七年级以来所有考试中我们遭遇的第二个“滑铁卢”。在继上次期中考试全县第十一名的惨败之后，本次期中考试八年级英语成绩只到了第十二名，从八上期末考试的第六名直降了六个名次。
考试成绩出来之后我做了系统地总结与反思。本次两班所有学生中只有两人成绩有了提高，其余学生的得分都有不同程度的下降。也许这其中有试题难易程度的原因，但得分的高低会直接给学生成绩好坏的印象。本次试题中学生失分最多的是单项选择、词汇运用和书面表达。主要遇到的.问题是单词掌握不够牢固，单词运用更是模棱两可。
回溯到平时教与学中，我觉得基础知识的训练不充分，平时学生做题少、回顾少，课时紧张、课堂提问检测的力度有下降等等，都是考试失利的原因所在。
针对本次失利，在以后的教学中我需要注意的有：一、帮助学生打牢基础，多做练习，提高及格率；二、对于及格以上到高分的学生要加强弱势题型的训练，争取帮助他们达到高分水平；三、已达到高分的同学尽最大努力争取特优；四、对同步学习上题目的处理一定要扎实，并引导学生及时总结回顾；五、对单元作业题上的题目要有抓有放，部分难度过大题目可以不作要求，不能让学生被难题吓倒；六、在考前复习中，引导学生做好知识点的梳理和归纳，化难为易，树立学生的考试信心。
我会尽最大的努力帮学生啃完啃好八下英语课本这块硬骨头，并争取取得理想的成绩，相信我们能行！
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考试失利总结考试失利总结与反思篇六
考试成绩是非常重要的，但是，你们有没有想过，分数的背后，还隐藏着许多的缺陷和漏洞呢?下面是百分网小编提供的2017高中生期中考试失利后的总结与反思，希望对你有所帮助!
这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。
期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。
本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的;更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考;还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。
本班的成绩：均分80。29，及格率98。46%，优生23。1(其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90。5，误合为80。5)。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：
1、要继续重视识字和句子训练
本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。
2、要立足于课堂培养阅读能力
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的`阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。
4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。
5、要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。
考试失利总结考试失利总结与反思篇七
亲爱的老师：
你好！
我是xx，对这次考试的结果感到很愧疚。我抱着非常不自信的心态去看成绩，果然这次考的不好。我也准备这样做。我知道我这次考试没考好。这是一个非常大的问题，无论从哪个角度看都非常糟糕。我觉得我这次考试的失败和我平时的表现有很大关系。我不想处于不知道自己问题的状态。这是个大问题。我应该对一切都有计划。没有把自己的学习规划好。这是我的.问题。现在我知道有点晚了。我已经考试不及格了。我为你对我的信任感到羞耻。平时没时间学习，所以心态不好。现在知道反思好像有点晚了，但是我不放心。我需要给自己一个交代，也需要给你一个交代。我觉得这些都是生活的细节。很多时候，这种细节总是存在于我们身边，所以我必须认真检讨自己。
首先，我觉得这次事件的问题主要在我。我没有好的心态去做好一件事，学习也是。回顾自己这段时间的表现，真的觉得自己做的很不到位，需要检讨。在平时的学习中，我想我应该知道这些东西无论什么时候都是可以纠正的，很多情况下我应该知道如何判断。我通常花很多时间玩。现在想想这学期大部分时间都在玩，静不下心来学习。我知道学习需要正确的态度，什么态度都学不好。现在知道了这些，我对自己的行为感到非常自责，想了很多。这些都是我应该思考的事情，无论是生活还是学习。
和上学期相比，我的成绩真的下降了很多，这不是你想看到的，也不是我想要的。我一直觉得应该对自己未来的学习方向有一个明确的态度，而且这个态度必须是正确的。现在想了很多，不能一直这样下去，很不合理。我也相信我在以后的学习中一定能做好这些基础的事情，这也是我现在后悔的态度。面对这次期中考试，我感到很内疚。我感到愧疚的是，你一直很看好我，我却辜负了你的期望。另一件事是我辜负了我的父母。从今天开始，我一定会端正态度，提高学习。我觉得很有必要。我会记得我这次考试为什么不及格，我再也不会淘气了。请相信我。
我在此传达。
敬礼！
审查人：xxx。
20xx年x月x日。
考试失利总结考试失利总结与反思篇八
期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。
本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的`是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的；更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考；还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。
本班的成绩：均分80.29，及格率98.46%，优生23.1（其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90.5，误合为80.5）。
根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：
1、要继续重视识字和句子训练。
本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。
2、要立足于课堂培养阅读能力。
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。
考试失利总结考试失利总结与反思篇九
尊敬的万老师：
您好！
我在此向你说一声对不起，我辜负了您的期望，这次考试之前让老师就给我们讲过了知识点，并且让我们认真记，因为我没有努力导致这次没考好，所以现在想起来十分后悔。
今天，我怀着后悔的心情，向您写这份反思，只希望您能原谅我的无知，在此向您说声“谢谢！”
在此次考试之前，我并没有深刻的认识到自己的骄傲和自满，导致这次考试成绩一落千丈。由于我的骄傲在做这一章作业时，我怀着匆匆了事的心理，毫不用心的把每次作业写完，导致每次作业的质量很低，而老师讲容易出错的题时，我认为我虽然现在做不出来但是可以临时发挥,所以导致这次考试的最后一题做不出来，为此丢了很多分。由于数学是一种上课听懂题都会做的学科，所以上课听讲的质量尤其重要，由于我的自满，我认为老师上课讲的题我都会做，在上课时就三心二意，显然没有上三章那么用心了。身为本班的数学课代表，我没有起到带头的作用，反而还成了班上的反面教材，这使我感到愧疚和不安，我知道在数学方面我还是比较有天赋的，但由于我的粗心和马虎使我这次考试也丢了不少的.分，由于考试时间只有80分钟，我就以最快的速度做完选择题和填空题，把宝贵的考试时间留给后面的解答题。虽然一选择和填空题都是我的强项但是我做题时没有心静，我的填空题错了三道，白白丢掉了8分，我也十分后悔我丢了这8分。
通过这次考试我认清了自己：我是一个有能力但容易飘飘然的人，为了改掉我容易飘飘然的坏毛病，我决定从今天开始，从现在开始要脚踏实地的做好每一次作业，认真听好每一堂课，要戒焦戒燥，绝不轻浮。上课要抓紧每一分钟，老师讲得难题要仔细听。我不能再让您失望。“元旦迎统考，统考飞来到”这是您给我们敲响的警钟。“统考好成绩，大家心中笑”这是您对我们成绩的肯定，“大家心中笑”，我希望自己也是“大家”的一员，在全县统考中拿下属于自己的荣耀。为了不让您失望、不让张老师失望、也不让家长失望，不让七十二班失望，我一定要在短短的一个月里抓紧时间复习，让我的强项——数学，不变成我的弱项，让它依然闪着耀眼的光芒。
此致
敬礼！
xxx。
xx年xx月xx日。
考试失利总结考试失利总结与反思篇十
亲爱的老师：
你好！
作为一名理科生，这次期中考试我物理考得并不好。和我之前的分数比，差的不是一点点。虽然两篇论文的知识点差别很大，但是这次考试也体现了我之前学习的内容。按道理，我不应该考得这么差，只是平时学习没有认真学物理，所以物理成绩才变得这么差。我必须对自己诚实。
理解这门学科需要时间，做好这道题才能学好。但是在平时的学习中，我觉得物理知识从这学期开始变得比较难了，以前觉得还可以，但是这学期，我一直觉得学物理特别难。课后，老师在课堂上反复讲解的.一些知识点我听不懂。我问了同学，我自己也多做了一些题。但是学起来还是很难。渐渐的，我对物理没有当初那么兴奋了，感觉无论如何也学不好。
而且这种状态的延续也导致我上课听不懂，下课也不想深究。这样恶性循环的最终结果就是我没有学好物理。说到物理考试，很多看起来很熟悉的物理题目我都不会做。物理科目和其他记忆的科目不一样，做不对就做不对。如果他们没有理解透彻，就没有办法得到结果。试卷发下来的时候，我看着刺眼的红色分数。我知道自己前段时间的不努力造成了这样的后果，我也深感抱歉。老师经常告诉我们，我们不应该放松学习。一旦放松了，就会很快退步。
保持我的成绩总是很难，但我没有学习，而是在发现困难时退缩了。不像学习，物理也学不好。在以后的学习中，我不能再这么怕困难了。想学好物理，就得花时间在物理上，理解透彻。这样，下次物理考试我就能进步了，不会那样了。
除了物理，其他学科也是如此。虽然这次考试我考的不错，但是我要时刻警惕自己。当我遇到难题时，我不能退缩。我一定要彻底解决。只有解决了问题，学到的才是自己的，而不是停留在书本上。然后，到了考试的时候，我可以取得更好的成绩。
此致
敬礼！
审查人：xxx。
20xx年xx月xx日。
考试失利总结考试失利总结与反思篇十一
尊敬的xx：
你好！匆匆忙忙，考试结束了，试卷发了。看着试卷上的分数，我很惊讶。因为这与我的水平相差甚远，所以我要向你说声抱歉，我辜负了你对我的殷切希望。
在这次英语期末考试中，我的成绩非常不理想，这不仅伤了你的心，也让我感到羞愧。
所以，今天我怀着十二万的愧疚和遗憾写下这份检讨书，向大家表达我对自己没有学好英语的恶劣行为的歉意，以及我死后不再学英语的决心。
早在你刚刚带我们。当时你一再强调全班同学一定要好好学习，认真学英语。
直到现在，老师一遍遍的教导话语还在耳边，我认真的表情还在眼前。我深感震惊，也深深意识到这件事的重要性，所以我一再告诉自己，要把这件事当作头等大事，不要辜负老师的苦心。
因此，我现在开始反思自己。正如高尔基所说——当你把一件事看得很重要的时候，艰辛和失败就会接踵而至。
就在这次考试前，我因为太着急考不好，焦虑失眠，第二天精神状态极差。
但说到底还是因为我不努力学习，或者因为我有心理疾病，所以我得不到这个分数。
记得那一次，我太着急复习了！但是，后悔已经来不及了！其他的就不想说了，比如不小心，没看清楚题目。我知道这些理由都不能成立，因为这些问题都只能归咎于我学习不扎实，没有达到一个现代中学生在理解问题上应有的水平。
没有回报老师们的辛苦，我越来越清楚的感觉到自己是一个对自己，对父母，对老师都不负责的人。严重后果如下：
1。折磨老师的精神。这样的折磨可能会分散老师的工作，造成更严重的`后果。
2。影响自己综合水平的提高，让自己在本能提高的情况下得不到提高，违背父母的意愿，真的是不孝。
这次期末考试我没考好。在此我想做一个深刻的检讨。希望不要再拿这个分数了......学习英语最重要的是阅读、听力和记忆。只要这三条能做到100%，英语成绩没有100分也能做到95。
但是我没有做，没有听，没有写好，没有背好，什么都只做了三分之一，结果不理想......这次考试后，我进行了深刻的检讨，认为深藏在脑海中的致命错误如下：
1、思想觉悟不高，对重要问题的重视程度严重不足。即使有知识，也不能真正付诸行动。
2。平时生活很懒。
要不是懒惰，粗心，记忆水平低，老师教的东西我怎么可能学不扎实？考试怎么会考不上分？平时不好好学习，考试成绩也奖励了我。为此，我决定好好学习，天天向上。在这里，我做了一个计划：首先，学好课本知识。
学习最重要的阶段是预习。
也就是说，老师上课前，要自学课文，预习中要努力主动解题，把自己不懂的问题记下来，课堂上要和老师同学一起学习讨论。
反复阅读课本，直到彻底理解问题。
审查人：xxx。
20xx年xx月xx日。
考试失利总结考试失利总结与反思篇十二
亲爱的老师：
你好！
我是小白。鉴于考试成绩下滑严重，我也进行了自我反省，对自己造成的后果深感自责。
从这段时间开始，我就没办法好好学习，导致学习成绩一落千丈。当我看到父母和老师失望的表情时，我感到非常难过。这几天我反复思考，不知道问题出在哪里。
首先，我没有很好的自制力。有那么一小段时间，我沉迷于看小说。每次上课中途，我的思绪都会飘起来，思考小说的故事。所以在课堂上，我大部分时间都在划水。很多时候，铃声一响，我就被惊醒，有点心慌。时间过得这么快吗？一眨眼课就结束了。
其次，在课堂上，我喜欢时不时地走神闲聊。很多时候，我会忍不住在课堂上做一些小动作，比如吃零食，发纸条。有时候，我会情不自禁地去参加观看同学们的谈话，就这样，我一点一点地错过了课堂知识。
直到现在，我才知道自己在这段时间里错过了多少知识点。我真的很后悔。记得以前是班里的尖子生，现在变成了中下等生。我在这里不禁感到愧疚，为自己的失望感到羞愧和愤恨。
我知道，在我的班级里，我不是一个很聪明的学生，所以我不能为自己暂时的好成绩而骄傲。以前是因为我努力学习才取得好成绩，现在因为我的自大，我需要花更多的时间努力学习。
当我想到过去的自己与现在相比时，我难免感到遗憾。我什么时候开始变成这样了？不要！我想洗心革面，变得比以前更好。当然，我知道光说是不够的。我是一个实干家，我会在接下来的学习和生活中让老师们看到我的与众不同！请老师监督。
老师，我已经知道我的错误了。从今天开始，我会好好照顾自己，不会再让你和你的父母失望。请原谅我的错误。
我在此传达。
敬礼！
审查人：xxx。
20xx年xx月xx日。
考试失利总结考试失利总结与反思篇十三
亲爱的老师：
你好！
这次考试，我也考得不好，有几科不及格。可以说是给我们班丢脸了。同时，相比之前的成绩，我也退步了不少。很抱歉让老师失望了，之前的教学没有听好。在这里，我也想反思一下我这次考试没考好的一个情况。
其实老师对我的学习讲过很多次，甚至严厉批评过我，我都没放在心上。反而觉得老师好管闲事，我的学习是我自己的事。好不好本来不关老师的事，现在想想真的很惭愧。真的没有珍惜老师的关心，平时也给老师添了不少麻烦。也让老师的工作多了很多，但我并不后悔。我也知道这样很不好。这次看到结果我很惊讶。我认为我应该通过所有的考试，但这也没有让我更加意识到，如果你不努力，你就会倒退。同时也让我更多的感受到，老师居然告诉我不要那么懒，但我还是自以为是。如果我平时认真一点，根本不会取得这样的成绩。
的确，无论老师平时多么严厉，其实目的都是为了让我们能够学好，能够对自己负责，能够收获知识，能够让我们以后的路走得更好。同时，老师的严厉也表现出深深的关怀。我也要好好珍惜，以后也要好好学习，不能再让老师担心你了。
此致
敬礼！
审查人：xxx。
20xx年x月x日。
考试失利总结考试失利总结与反思篇十四
亲爱的老师：
你好！
这次考试，我确实发挥的有点失常。我没有发挥出平时的水平，比上次考试落后了很多。我知道这次我的成绩让你感到有些失望，你对我的期望很大。我很惊讶我这次没考好。我没有想到我会考出这么差的成绩，但是既然我退步了，那就说明我有问题。我应该发现自己的问题，努力提高成绩。
回顾自己这段时间的表现，反思自己，发现自己这段时间确实有些问题，最近的学习状态很不好。我没有把所有的心思都放在学习上，所以这次考试我会让自己出乱子。最近没怎么花时间学习，有时候甚至利用自习课的时间看一些课外书。我觉得这是我这次没考好的一大原因。
如果说之前我是为了提高学习成绩而学习，那么最近我是为了完成每天的学习任务而学习。每天除了上课和写作业，不再花时间学习，有时上课不认真听讲，学习成绩自然会下降。之前没发现这个问题。我觉得我还是和以前一样认真，但是直到这次成绩退步，我才发现我的学习态度有很大问题。
得知成绩的时候我很震惊。我没想到我会取得这样的.成绩。说实话，这次考得不好，我很难过。自我反思之后，发现了一些问题。我想我不会再让这样的事情发生在自己身上了。作为一名学生，我必须一直努力学习。只有这样，我才能保持好成绩，一直进步。我已经认识到我的错误，我再也不会犯同样的错误了。
我保证以后会好好学习，不会抱着不好的心态学习。我会全身心投入到学习中，好好利用每一天学习更多的知识，我会一直进步。进步之后我不会骄傲，我会一直努力进步。下次考试，我会考出自己的水平，再也不会退步了。
此致
敬礼！
名称：xxx。
日期：xx年xx月xx日
考试失利总结考试失利总结与反思篇十五
亲爱的老师：
你好！
作为一名理科生，这次期中考试我物理考得并不好。和我之前的分数比，差的不是一点点。虽然两篇论文的知识点差别很大，但是这次考试也体现了我之前学习的内容。按道理，我不应该考得这么差，只是平时学习没有认真学物理，所以物理成绩才变得这么差。我必须对自己诚实。
理解这门学科需要时间，做好这道题才能学好。但是在平时的学习中，我觉得物理知识从这学期开始变得比较难了，以前觉得还可以，但是这学期，我一直觉得学物理特别难。课后，老师在课堂上反复讲解的一些知识点我听不懂。我问了同学，我自己也多做了一些题。但是学起来还是很难。渐渐的，我对物理没有当初那么兴奋了，感觉无论如何也学不好。
而且这种状态的延续也导致我上课听不懂，下课也不想深究。这样恶性循环的最终结果就是我没有学好物理。说到物理考试，很多看起来很熟悉的物理题目我都不会做。物理科目和其他记忆的.科目不一样，做不对就做不对。如果他们没有理解透彻，就没有办法得到结果。试卷发下来的时候，我看着刺眼的红色分数。我知道自己前段时间的不努力造成了这样的后果，我也深感抱歉。老师经常告诉我们，我们不应该放松学习。一旦放松了，就会很快退步。
保持我的成绩总是很难，但我没有学习，而是在发现困难时退缩了。不像学习，物理也学不好。在以后的学习中，我不能再这么怕困难了。想学好物理，就得花时间在物理上，理解透彻。这样，下次物理考试我就能进步了，不会那样了。
除了物理，其他学科也是如此。虽然这次考试我考的不错，但是我要时刻警惕自己。当我遇到难题时，我不能退缩。我一定要彻底解决。只有解决了问题，学到的才是自己的，而不是停留在书本上。然后，到了考试的时候，我可以取得更好的成绩。
我在此传达。
敬礼！
审查人：xxx。
20xx年xx月xx日。
考试失利总结考试失利总结与反思篇十六
亲爱的老师：
你好！
你的谆谆教导，你的善良，你的苦心，再加上我历史考试不及格，十六道题我只选了一道（我统一选c），答题基本全军覆没。冉冉心里生出了一股强烈的负罪感，导致我在接受你的批评时纠结痛苦，眼泪在眼眶里打转。
面对惨不忍睹的43分。我对着天空大喊：“我错了！对不起，我辜负了你。”面对这个结果，我真的不知道该说什么。我想起了你第一天上课对我们说的`话：“历史很重要。不学历史，后果自负。”是的，现在我已经迟到了。
你们开夜车读书，你们呕心沥血，你们半夜凿墙偷灯，不得不批改我们的历史作文，布置教案。你伟大的身影给我留下了深刻的印象，让我在一个又一个风雨交加的夜晚对着天空大喊：“我错了，我对不起你。”
我知道我现在考试不及格，我说什么都没用。我的“三寸不烂之舌”现在看来是“没用”了。但是，我知道，最好的复习，是提供我下学期通过努力取得的历史成绩。
审查人：xxx。
20xx年xx月xx日。
考试失利总结考试失利总结与反思篇十七
亲爱的老师：
你好！
因为这次考试成绩不理想，我感到无比内疚。我欠你深深的教诲，深深的期望，但我已经尽力了。这个结果不是我想要的，因为考前我已经做了认真的复习和准备。可能是我平时的做法和认真程度不够吧。以后我会更加努力弥补过去的不足。
我知道有时候上课不认真做笔记，课后不跟同学交流，但是我以后会把这些事情都做好，不会再用这样的'成绩让你担心了。我知道你对我的关心和牵挂，所以我不会再让你担心，让我失望了。虽然这次考砸了，但我不会放弃以后等你表扬的机会。我会继续努力，因为我想看到你对我的欣赏。
老师，我知道这次考试说对不起是没用的。所以，我希望你能给我一个机会，证明我能取得更好的成绩。我知道你会永远支持我。在此谢谢。老师，请原谅我这次的错误，也希望你下次看到我的试卷时，给我一个安慰的眼神。
谢谢你。
审查人：xxx。
20xx年xx月xx日。
考试失利总结考试失利总结与反思篇十八
亲爱的老师：
你好！
我是xx。鉴于考试成绩下滑严重，我也进行了自我反省，对自己造成的后果深感自责。
从这段时间开始，我就没办法好好学习，导致学习成绩一落千丈。当我看到父母和老师失望的表情时，我感到非常难过。这几天我反复思考，不知道问题出在哪里。
首先，我没有很好的自制力。有那么一小段时间，我沉迷于看小说。每次上课中途，我的思绪都会飘起来，思考小说的故事。所以在课堂上，我大部分时间都在划水。很多时候，铃声一响，我就被惊醒，有点心慌。时间过得这么快吗？一眨眼课就结束了。
其次，在课堂上，我喜欢时不时地走神闲聊。很多时候，我会忍不住在课堂上做一些小动作，比如吃零食，发纸条。有时候，我会情不自禁地去参加观看同学们的谈话，就这样，我一点一点地错过了课堂知识。
直到现在，我才知道自己在这段时间里错过了多少知识点。我真的很后悔。记得以前是班里的尖子生，现在变成了中下等生。我在这里不禁感到愧疚，为自己的失望感到羞愧和愤恨。
我知道，在我的班级里，我不是一个很聪明的学生，所以我不能为自己暂时的好成绩而骄傲。以前是因为我努力学习才取得好成绩，现在因为我的自大，我需要花更多的时间努力学习。
当我想到过去的自己与现在相比时，我难免感到遗憾。我什么时候开始变成这样了？不要！我想洗心革面，变得比以前更好。当然，我知道光说是不够的。我是一个实干家，我会在接下来的学习和生活中让老师们看到我的与众不同！请老师监督。
老师，我已经知道我的错误了。从今天开始，我会好好照顾自己，不会再让你和你的父母失望。请原谅我的错误。
此致
敬礼！
审查人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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