总结是对过去某个时期的工作或学习进行总结和归纳的重要方式。总结时应该注意哪些要点和技巧？小编为大家整理了一些经典总结的范文，可以在写作时进行参考。
抢凳子的五年级篇一
今天，我们玩了一个游戏，叫抢凳子。
游戏规则是三张凳子，四个同学一起玩，先把凳子放在中间，然后四个同学围一个圈。老师敲打桌子，打击声响起的时候，同学们围着凳子转圈。当敲打声停的时候，大家马上坐到凳子上，谁没有坐到凳子上就算淘汰，罚他表演节目。
游戏开始玩了，老师叫上四位选手让他们围成一个圈，然后老师敲桌子。在老师敲的时候，大家有的目不转睛的盯着凳子，有的专心致志的听着老师的敲打声，还有的摸着凳子转随时准备出击，旁边的人当啦啦队队员，为选手们加油。老师的敲打慢慢的轻下来了，有的人以为停下来了，就马上坐下来，这是老师故意的，果然有人坐下来上当了。
最后，我们开心的结束了这场游戏。
一年级玩游戏的作文：抢凳子是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!
抢凳子的五年级篇二
家里有一条塑料的小矮凳，给淇洗脚、洗衣服的时候，坐起来比较方便。不知不觉，它也成了淇的玩具。
小矮凳的上面，有很多的小圆孔。淇对它们有点兴趣，不时把小手指伸进圆圈里，转一转。最中间的圈是最大的，淇经常把她心爱的'小铲子插进圆孔里，再不停地拍打着铲子，或者推着小矮凳在地上走。小矮凳比较矮，淇推的时候，得弯着身子，低着头，两只手抓着矮凳板，双脚一用力，凳子就往前移了。这种玩法，当然不会被允许。
那么换一种吧。淇把凳子翻过来，一只手扶着沙发或者茶几，小心地踩进去，然后蹲下来，正好缩进凳子里。凳子的四个脚行程了一个框，把穿着棉衣的淇正好裹在里边，动起来十分的不方便。怎么玩呢？外婆走了过去，一把端起凳子，淇也被端了起来。看着自己离开了地面，淇乐得哈哈笑。淇笑了，外婆也就开心了。
淇还会把轻巧地小矮凳到处放，一会放到茶几，一会放到沙发，甚至还想丢到床上。我想，它是把小矮凳当成了她的好朋友，心想她可以去的地方，小矮凳也可以去。
抢凳子的五年级篇三
星期五的班队课上，我们玩了"抢凳子”的游戏。
游戏规则是这样的：老师先在教室中间摆五把椅子，然后放点音乐，选六个人围着椅子转，等音乐停的时候，要赶紧坐到椅子上，没有坐到椅子的人，就要出局。听了这个游戏规则，我迫不及待地想要玩了。
第一轮就喊到了我，我心里有点兴奋也有点紧张。游戏开始了，我慢悠悠地围着椅子走起来，眼睛一直没有离开过椅子。当我抬头一望，看见其他同学也紧紧盯着椅子，有的扭着屁股，有的眼睛像是长在椅子上……突然，老师喊道“停”，我马上坐到椅子上，后面那个人也抢我那把椅子，幸好我机灵，要不然早就出局了。这轮结束后，淘汰了没坐到椅子的那位同学，也抽掉了一把椅子，游戏继续……我从第一轮赢到最后一轮，最后一轮升级了，我们用跑的方式围着椅子转，场上只留下一把椅子，只剩下我和另外一名同学角逐，游戏到了白热化程度，我也越来越紧张，我飞快地绕着椅子跑，感觉头越来越晕，终于，老师喊停了，我迷迷糊糊，晃晃悠悠地一屁股坐到椅子上，我刚坐上去，那位同学也坐上来了，还用他的大屁股把我给顶开了，幸好全班同学都是公正的裁判员，大家异口同声地喊着“：是刘紫奕先坐在上面的。"哈哈，我胜啦！
第二次，第三次……我们都玩得很开心！
这真是一次愉快的班队活动！
抢凳子的五年级篇四
今天是周末，下午放了学，我特意邀请同学李琳和石佳鑫来我家玩抢凳子游戏。
我们还是按在班里玩的规则，实行三局两胜制，数五个数后，三人就开始抢凳子，谁没抢到凳子就被淘汰，另外两人再抢，看谁先抢到为胜。
我们在客厅里玩得不亦乐乎！开心的笑声惊动了正在厨房做饭的妈妈。“哎呦喂！我的宝贝闺女，干啥闹得这样开心。正好周末可以写写作业，明天学特长没有时间。”
我在一旁笑着回答，“我的老妈！难道您没有看今天的短信？我们现在也算是在完成作业呢！”
随着“五”声的落下，石佳鑫先抢到了一个凳子，由于我刚才和妈妈讲话放慢了速度，所以，另一个凳子我只抢坐了一大半，李琳抢到了一小半，我身子使劲一扭，把她给挤下去了，李琳一屁股坐在了地上，还一个劲儿的想再抢回凳子，我们三个都哈哈大笑起来。接着我与石佳鑫又继续比，争抢的速度比较快，光滑的地板差一点把我滑倒，就在我快要滑倒一刹那，我顺势地坐到了凳子上，这一局我赢了。
第二局，石佳鑫抢到了凳子，赢了。一边看热闹的李琳也有些按耐不住了，还想跃跃欲试。
第三局，我调整姿势弓着身子，眼睛紧盯着凳子，只要声音一落就开始发力，还没有等对方回过神来，我已经一屁股坐在了凳子上。李琳立刻站了起来，有些手舞足蹈的大声嚷嚷，“邓菲儿赢了！邓菲儿赢了！”看她那臭美样，好像就跟她赢了似的。石佳鑫却在一旁有些不服输的表情，看样子还想再比一次呢。
通过抢凳子游戏。我觉得增进了同学之间的友谊，同时也觉得特别开心，希望我们以后能经常玩这样的开心游戏。
今天下午，老师要组织我们在教室里玩一个抢凳子的游戏，老师刚一说完，同学们都兴奋起来。
我们分成了两组，男生一组、女生一组。
老师在讲规则，还没讲完，等的迫不及待的男生就像没头的苍蝇转了起来。我们开始玩了，一会就撞在了一起。第一次有人被淘汰了，只有三人抢到了凳子。第二次又有人被淘汰了，只剩我和另一个同学抢凳子，我和另一个同学绕着凳子转起来，我的眼睛一直盯着凳子不放，我的心怦怦跳的比以前快了许多，脑子里只是一个凳子，老师敲的节奏停了，我还在转，凳子被另一个同学抢了。虽然我输了，但是我依然很高兴！
李老师让我们做这个游戏，我体会到怎样让我们集中精力，做好每一件事。
我和朋友们都喜欢玩抢凳子游戏。
抢凳子的游戏规则：我和四位好朋友抢四个凳子，()一位好朋友来唱歌，等她的歌一停，谁的小屁股最后挨上凳子就被淘汰，直到最后两个人对比，选出冠军。比赛开始了，梦梦在唱歌，我和那四位好朋友抢凳子。不一会，歌停了，但是傻乎乎的巧巧却不知道坐，就第一个被淘汰了，她只好垂头丧气的下台了。之后，我和那三位好朋友抢三把凳子，不一会，歌又停了，可孙慧儒反应有点慢，也被淘汰了。经过了一一对比之后，蒙蒙也被淘汰了，于是场上只剩下梁靖清和我了。梁靖清用眼神告诉我：“这冠军我拿定了。”我不服气地也用眼神告诉她：“比赛还没有开始，你怎么就知道冠军是你？”比赛开始，我和梁静清眼对眼看，仿佛要把对方吃掉似的。歌声响起了，我死死的盯着凳子，仿佛怕它长了翅膀飞走了似的。而梁靖清呢？她的小屁股好几次挨到凳子上，可歌声还没停，她只好又站了起来，歌声终于停了，我的小屁股抢先一步坐到了凳子上，梁靖清只能呆呆地站在那，看着到手的冠军飞走了。最后，我取得了抢凳子冠军。
今天，我好高兴呀！
抢凳子的五年级篇五
看到抢凳子这个题目，你可能会有些惊讶。我们上课都有凳子坐，为什么要抢凳子呢？其实这并不是一种混乱，而是我们在作文课上玩的一个游戏。
一上课，老师就叫我们把讲台、桌子拉开，我们很疑惑：这到底是怎样的一个游戏呢？接着，老师宣布游戏规则：讲台上只有8张凳子，9个同学参与，老师喊口令后抢到凳子坐下，没抢到凳子者淘汰出局。最后剩下一人为优胜者。在老师的组织下，男生队的第一组比赛开始了。大家先在凳子周围转圈，老师一声令下之后，大家都以迅雷不及掩耳之势开始了仅有一秒的凳子争夺战。8人争到凳子进入下一回合，淘汰者被老师叫去表演节目。8个回合过后，谢强华同学获得了首个冠军。
在接下来的两场比赛中，选手们以更敏锐、更迅速的动作竭力争夺冠军。可是终有人要惨遭淘汰。最后，邹勃文、郭海兵分别获得了男生组后两场比赛的.冠军。
男生组过后，就轮到女生组比赛了。女生组的比赛与男生组相比毫不逊色。大家都尽可能地以最敏锐的动作争夺凳子。尤其是第一场比赛最为一精一彩，选手们都如猎豹一般迅速的争夺冠军。在两场激烈的决战之后，池珊、曾靖分别称霸女生组冠军。
这个游戏让我获益匪浅。人生之中处处有竞争，处处需要“抢凳子”。因为总是人多“凳子”少。如运动、升学、工作，不拼抢就没有“凳子”，没有“位子”。只有敢“抢”才会赢！
抢凳子的五年级篇六
为了方便，家里买了几条可以移动的四角高凳子。凳子不用时，就会被累叠在一起，放到柜子里或者桌子下面。淇看到了，就把椅子变成了她的玩具。
一开始，淇只是学着大人的样，想把一条凳子叠到另一条凳子上。淇的'个子太矮，凳子的脚有点长，淇叠起来很费劲。但是她不依不饶，非叠上去不可，大家只好帮她一把。叠上去了，任务完成了。淇又把凳子拿下来，再重新叠上去。是不是所有的小孩都喜欢重复地玩一个游戏呢？还好，玩了几回之后，淇就能够自己用力叠上去了。
过了几天，不知道淇从哪里学的，她不再叠凳子，而是推着凳子在地上走。凳子的脚与地面摩擦，发出刺耳的嘎嘎声。为了防止把地面刮坏，外婆让我们组织她的这个行为。淇不愿意了，火气上来了，顺手把凳子一掀，它倒在了地上。我不淡定了，立即批评：”臭崽，怎么这么大脾气啊？凳子摔坏了！“满以为淇会感到内疚，谁知这一行为让她发现了一个新玩法：站到四脚朝天的凳子上面，双手抓着凳子摇啊摇。看到这一幕，真是让人哭笑不得啊。为了她的安全，还得有人站在她身边做保安。好吧，那就这样玩吧，至少比推凳子的破坏力要小一点。玩了第一次之后，淇时不时会拖出凳子来，一把推倒在地，然后站上去。她是把翻到的凳子当什么了呢？甚至，她会扭动自己的身体，慢慢地蹲到凳脚里（穿的衣服太多，凳子里的空间太小），顺势坐在里面，扭动屁股，让凳子移动起来。哈，这个好玩极了。
抢凳子的五年级篇七
大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。
虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”
一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。
还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！
啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！
抢凳子的五年级篇八
尊敬的宇宙居民地球：
在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。
一、皮肤科。
这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！
二、血液科。
因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。
三、耳科。
因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。
四、呼吸科。
在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！
希望您尽快就诊！
抢凳子的五年级篇九
说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！
先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。
说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。
黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”
瞧见了吧，这就是咱班的小能手！
抢凳子的五年级篇十
女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。
一、疯狂cs。
“别挤了，再挤我就阵亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解决了一个！”……。
听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。
看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。
我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。
二、踢毽高手。
“走开！见了本大少奶奶，还不走！”
“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。
听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾帼不让须眉”
正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！
只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”
“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。
女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”
女同学听了，哈哈大笑。
“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！
抢凳子的五年级篇十一
幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。
呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。
幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!
幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。
让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”
抢凳子的五年级篇十二
今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。
抢凳子的五年级篇十三
本册教学目标，使学生：
1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
第一单元小数的乘法。
单元教学目标：
1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
抢凳子的五年级篇十四
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。
在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。
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