教案应当明确教学目标和内容，符合教学大纲要求。编写教案前，教师需要充分了解学科教学大纲和教材要求。教案范文中的教学活动和教学目标旨在培养学生的多方面能力。
祖国幼儿园教案篇一
活动目标：
1、了解孔雀的外形特征，知道孔雀是傣族的吉祥物。
2、尝试用多种刮画工具绘画孔雀，大胆的用花纹按一定规律进行装饰。
3、喜欢参加美术活动，体验刮画活动的'乐趣。
活动准备：
1、幼儿收集了刮画的工具，并将工具进行了整理与分类，幼儿已了解刮画工具的使用方法。
2、孔雀的图片、孔雀羽毛、刮画纸、刮画工具、歌曲《金孔雀轻轻地跳》。
活动过程：
一、了解孔雀的外形特征。
1、猜一猜。
头戴漂亮小花冠，身穿鲜艳五彩衣，尾巴展开像把扇，夸耀自己多美丽。教师：孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类。
2、看一看。
出示孔雀的图片，了解孔雀的外形特征。
提问：孔雀开屏的尾巴像什么?羽毛上的花纹是什么形状的？
教师：孔雀的羽毛上有很多的小眼睛，开屏是为了保护自己防御敌人。
3、跳一跳。
教师播放歌曲《金孔雀轻轻地跳》，幼儿自由模仿孔雀梳理羽毛和开屏的动作，增加对孔雀的认识。
1、欣赏刮画作品。
提问：这些美丽的孔雀你觉得是怎么画出来的？
2、出示幼儿自带的刮画工具，鼓励幼儿与同伴进行分享，幼儿自选并演示刮画。
提问：瞧，小朋友们用了哪些不同的工具，都刮出了什么？
启发幼儿感知工具的不同会产生不同的刮画效果。如线条的粗细、色彩的变化等。
3、大胆幼儿大胆的进行创作。
教师提高真实的孔雀羽毛，并播放ppt和背景音乐。
4、教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
如：将孔雀开的屏画大，注意两边对称；创造性变化孔雀尾羽上的图案，并提醒幼儿花纹的整齐排列；鼓励幼儿添画背景，丰富画面，注意色彩搭配；注意安全使用工具。
三、作品展示与欣赏。
1、看一看。
幼儿展示自己的作品，与同伴分享自己是用哪些刮画工具进行创作的。
2、说一说。
你最喜欢哪一幅作品，为什么？
祖国幼儿园教案篇二
回顾历史，我们的祖先用睿智为我们积蓄了太多的荣耀，我们生活的这个国度曾经是东方最璀璨的明珠。历史的残忍，又将我们从繁荣之巅带到了风雨飘摇。外国侵略者将贪婪的目光汇集到这片丰厚的土地上，他们肆无忌惮地践踏着我们的国土和我们的尊严，用福寿膏麻木中国人的思想。我们被嘲笑为“东亚病夫”、“东方沉睡的雄狮”。中国人几乎成了最低等的人而不是主人。当年的中国硝烟弥漫，支离破碎。如今那残存的圆明园就是这段历史最真实的见证，也是最深沉的祭奠。南京大屠杀——血淋淋的一段历史，不论多久都会是中国人心中永远的痛。描述是平静的，心中却是满腔的愤怒。对于那些埋葬于历史的无辜生命以及每一个沉痛的事实，我们不能只是无奈；恨不得穿越时空，走进历史，唤醒那些执迷的国人，洗净那些屈辱，重拾我们的尊严。冤屈依旧在哭诉，圆明园也依旧失落，但是历史终归是过去的，唯有理智地去铭记，才是对这些历史最正确的态度。
1949年，新的中国诞生了。经过漫长的摸索，拨开重重的迷雾，我们看到了曙光。“站起来”的信念伴随着前进的步伐，跨越无数的坎坷，我们成就了许多的不可能，我们创造了奇迹。世人在惊叹的同时也在质疑。不，他们错了。其实，中国的存在本身就注定会成为奇迹，不需怀疑也不必怀疑。
xx年，另一个令人瞩目的时刻到了。奥运圣火将在这个拥有五千多年历史的文明古国燃起。世界又一次聚焦中国，无疑，此刻的中国是世界舞台上唯一的主角。这也是实现无数炎黄子孙多年夙愿的时刻。然而这却是多灾多难的一年：xx年刚开始，雪灾降临。天寒地冻却没有摧残我们的坚强，中国人民就这样用爱心彼此温暖着渡过了严寒；5月12日，八级大地震噬虐汶川，这又是一个噩梦。多少鲜活的生命就这样仓促地离开了，不管有多么舍不得，但这是他们无法预期也无法抗拒的命运。全体国人为他们默哀，五星红旗也降半旗致哀——只为那些平凡的曾经存在过的生命。中国又一次令世人折服，又有谁不会为这样一个充满温情而又坚强的民族所折服？无情的灾难让世人忧虑奥运能否在中国顺利举行，其实中国对于灾难的沉着面对和有效处理已经向世界表明：奥运，我们准备好了！我们有能力承办这一盛典。奥运已顺利拉下帷幕，喝彩和欢呼将永远萦绕在北京的上空，中国人民的热情和微笑也将永远被铭记。9月25日，“神七”的成功发射又一次将国人的梦想带到了我们的祖先梦中都不曾到过的蓝天和白云，我们再一次证明了中华民族的实力。梦想有多远，我们就能走多远。有谁敢说这是一个毫无凝聚力的民族，是一个劣根性的民族？无数的事实表明：中华民族将永远的立足于世界之林，她的地位不可撼动。
xx年，新中国成立60周年。在这风雨和辉煌并存的60年里，她经历了许多，最后她带给她的'人民安定和幸福。很幸运自己以一个中国人的身份存在，这是一份奢侈的馈赠。在我的生命里，或许桀骜、不驯；或许张扬、不羁。但是感悟太多，也感动太多，要感谢的也太多，这都是这个国度所给予的。在这特别的一年里，我用一颗20岁年轻的心祝愿她越来越好！
历史的年轮依旧在记载，中华民族的辉煌也在继续。历史的长河里，我们终究会留下属于我们的故事。
中华儿女也曾有几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦!比黄河还要曲折，比大海还要苦涩。而这段屈辱的历史，是每一个中国人都难以忘却也永远不会忘却的。祖国啊，母亲，您曾伤痕累累，险些只剩下半壁江山。可是，您有无数挚爱您的儿女，宁肯用生命作代价来换回你失去的也在所不惜。于是，我们优秀的中华儿女、炎黄子孙，用生命保住了社稷，保护了您啊!
人类总是向前发展的。曾经的辉煌，已成为历史；曾经的屈辱，我们一定将它烙在心底，让它化为激励我们前进的动力。
祖国啊，母亲，您从未像今天这样美丽辉煌！
此时此刻，难以表达我对祖国的崇敬之情，千言万语汇成一句话：祖国啊，我爱您！
祖国幼儿园教案篇三
1、认识常见的.鱼。
2、在表现中点线面的造型和能力，提高涂色能力和想象力审美力。
3、培养学生对鱼对自然的热爱，培养学生的绘画兴趣。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点。
教学重点：认识鱼的各种形状花纹，大胆表现不同的鱼。
教学难点：鱼的基本结构完整，花纹丰富多样。
活动准备。
1、课件ppt。
2、本子、水彩笔、油画棒若干。
3、每组一个鱼缸、鱼几条。
活动过程。
一、游戏引入激趣师生带着各种鱼的头饰做鱼儿游游的游戏，由此引入并出示课题，美丽的热带鱼。
二、认鱼赏鱼。
1、认识鱼的结构，看每组鱼缸里的鱼，看看摸摸说说它各部分的名称，使用课件出示鱼的基本结构图，让学生认识鱼由、鱼头、鱼身、尾鳍、背鳍、腹鳍、等组成，教师用简笔画演示一条完整的热带鱼。
2、欣赏热带鱼，学生看课件感受鱼的美，学生说出鱼的形状，花纹，颜色，有哪些，教师结合精美的课件图片：各种鱼的基本形，各种不同点状线状的花纹，小结提升。
3、欣赏学生作品中的鱼，让学生进一步认识不同形状，不同点线花纹色彩的热带鱼的美，激发学生的表现兴趣。
三、表现鱼。
二人一组画鱼，学生互相帮画，教师指导学生愉快合作，学生作画时循环播放热带鱼的视频，让学生观察借鉴。
四、展示评价学生讲自己的画粘贴在教师的展示墙上，向大家介绍，自己的鱼的特点。美在什么地方，教师根据学生的介绍，给学生发出各种奖项：造型奖，色彩奖，花纹奖，对学生进行鼓励。
教学反思。
1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。
2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。
3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。
4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。
6、活动中我发现在语言表述方面不够清晰，表述的方式上过于书面化，在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。
祖国幼儿园教案篇四
1、能随音乐自信地、有表情地演唱歌曲。
2、能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣。
自信地、有表情地演唱歌曲。
引导学生即兴创编表演。
多媒体、课件、投影仪。
一、歌词创编
1、学生创编第四乐句歌词
(画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒。接着，另一面朋友推出国旗的图片，他的脸上洋溢着兴奋的神情。)
(1)引导学生看图说出歌词。
(显示歌词：“你画太阳，我画国旗”。)
(2)跟老师按节奏朗读歌词。
(显示节奏符：太阳和国旗的图片按节奏一个个跳出。)
(3)学生主动创编动作。
(4)播放这一乐句的旋律，学生边按节奏朗读歌词，边表演。
2、引导学生创编第五乐句歌词
(画面：校园内，国旗高高飘扬，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。)
师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢?
(1)启发学生激情地说出最后一句歌词。
(显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”)
(2)播放这一乐句的旋律，示意学生跟老师边模仿动作，边按节奏朗读歌词。
(显示节奏符：国旗和小朋友的图片按节奏一个个跳出。)
二、学唱第二乐段
1、播放这一段歌曲的旋律，示意学生主动模仿动作，并按节奏朗读歌词。
2、听赏歌曲的第二乐段。
3、请学生试着用"lu"小声哼唱曲调，教师及时鼓励。
4、完整地演唱歌曲的第二乐段。
三、总结下课
祖国幼儿园教案篇五
一、活动目标：
1、结合：“十一”庆国庆活动，使幼儿知道祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。
2、通过手工制作装饰天安门的活动，使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。
二、活动准备：
1、大蛋糕一个、51支蜡烛，小朋友在各地旅游的照片。
2、录音机一个，磁带《我爱北京天安门》。
3、天安门的图片一张，各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。
三、活动过程：
1、活动一：过生日。
（1）在生日快乐的乐曲声中，教师点燃51只蜡烛，请小朋友猜一猜“十月一日”是谁的生日。
（2）出示天安门的图片，知道祖国妈妈有一个好听的名字———中国，知道自己是中国的小朋友。
（3）请小朋友逐一介绍自己在祖国各地的照片，并把它贴在黑板上。使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。
2、活动二：美丽的天安门。
（1）请小朋友想一想用什么办法可以把天安门打扮的很漂亮，（花和气球等）。
（2）教师示范撕的方法，并要求幼儿把碎制放在手工筐里。
（3）幼儿可撕花和气球，并贴在天安门图片周围。
（4）讨论：是谁把天安门打扮的这么漂亮？知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大，是和大家的合作分不开的。
3、活动三：吃蛋糕。
（1）请几个小朋友上来，问“你一个人能吃完这个大蛋糕吗？”
（2）“怎样才能吃完这个大蛋糕”再次帮助幼儿理解合作的意义。
（3）简要的分析：小朋友在小班时已经有了绘画单线条人物的基础，升入中班后，有的孩子已经开始用双线条的画法来画人物了，那么画什么呢？生活中，孩子们最熟悉的就是他们的伙伴了，尤其是中班小朋友，交往能力逐渐加强，特别喜欢和好朋友一起玩，好朋友已经成为他们生活中不可缺少的一部分。为此，我以“我的好朋友”为题，设计了如下活动。
我将活动的目标确定为：
1、尝试运用双线条的方法绘画正面人。
2、能大胆作画，体验绘画活动的乐趣。
活动的重点是“能画出双线条人物”，难点是“绘画出人物的简单动作”。
我从幼儿经验和物质材料两方面进行了活动的准备。我们在生活中开展了“我和好朋友”主题活动，丰富经验，积累素材，同时创设主题墙。这也符合《指南》所倡导的，“要鼓励孩子在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累素材。”物质材料有，彩笔、油画棒、纸、关节能活动的小人（介绍小人）、舒缓的背景音乐。
由于幼儿之间的相互影响和经验的借鉴对孩子绘画的影响特别重大，所以我选择了集体活动的形式。在幼儿坐的时候有意识地安排绘画技能相对较好和相对弱一些的幼儿坐在一起。
下面我来介绍一下活动的过程。
过程一，游戏导入，激发兴趣。开展游戏“猜猜我的好朋友”，由小朋友说出自己好朋友的长相、衣着，请其他小朋友猜猜我的好朋友是谁，激发孩子的.活动兴趣。
过程二，请小朋友来到主题墙，找找自己的好朋友，并用小手书空沿着照片的轮廓画一画。
过程三，也就是本次活动的中心环节。请幼儿大胆用绘画方式表现自己的好朋友。此时，播放背景音乐，在绘画的同时带给孩子美的感受。我会观察幼儿绘画的情况，提供针对性指导。对迟迟不开笔的孩子，我会请他来看看主题墙的照片，说说好朋友什么样，用小手画一画。或者提供活动小人，请小朋友在纸上摆一摆，按轮廓描一描。
对于仍然是画单线条的孩子，请他摸摸老师的胳膊，感受一下，上边一条线，下边一条线，用两条线来画。
如果小朋友画完了，请小朋友讲一讲“你画的是哪个好朋友？在干什么？讲讲你和好朋友发生了什么有趣的事情？”孩子用画表现不出来的内容可能会用不完整的语言进行讲述，我会帮孩子梳理语言，记录在画纸上，注释作品的同时，发展幼儿的语言表达能力。
过程四，展示作品，欣赏交流。当大部分孩子完成后，请小朋友把自己的名帖贴到作品上，并把作品贴到主题墙上。请小朋友围坐在前面，说说自己的作品。也可以请小朋友说说你最喜欢哪幅画？喜欢哪儿？引导小朋友从线条、色彩等方面感受和欣赏小朋友的画。由于时间关系，不能满足每个孩子都和大家分享自己作品的需要，所以我会建议小朋友利用饭前、离园前、盥洗、区域等各环节活动，让每个幼儿都有讲述自己作品的机会。
《我爱北京天安门》的音乐声中，吃蛋糕，分享祖国妈妈生日的愉快。
祖国幼儿园教案篇六
活动目标：
1、感受花朵的形状、色彩，学习用重叠的方法剪出各种不同形状的花。
2、大胆剪贴，为构图进行添画。
3、体验剪贴的乐趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、感受作品的美感。
活动重点：
大胆用剪刀剪出花的轮廓形状。
活动难点：
运用重叠的方法剪出简单的花，并进行添画。
活动准备：
幼儿有使用剪刀和简单剪线条的'经验，幼儿园里的各种花，范例图，各种颜色的正方形蜡光纸若干，剪刀，白纸，固体棒和油画棒每人一个。
活动过程：
一、经验准备：
带幼儿去幼儿园的户外观察各种花。
小朋友，幼儿园里的花朵真漂亮，我们一起去看看吧。
引导幼儿观察不同花朵的形状，颜色。
二、出示花朵的剪贴画范例，产生创作的愿望。
1、出示范例，请幼儿欣赏。
今天老师带来了一幅好看的画，你们看漂亮吗？这幅花和平时我们看到的画有什么不一样？（让幼儿发现花朵是剪贴上去的）我们一起来学学吧。
小结：告诉幼儿花朵是用正方形纸折好后，运用重叠的方法剪出来的。
2、老师示范：将正方形的纸折叠两次，在纸的中间画上图形，用剪刀沿轮廓剪开，打开后将花贴在白纸上，最后进行添画丰富背景。
3、老师介绍基本折剪方法后提出安全常规要求。
三、幼儿学做；老师巡回指导。
1、幼儿剪纸。结合生活经验，发挥想象，在折好的纸上画上自己想象的花朵图形，并剪出来。注意在折好的纸上画的花图形要大点简单点才好剪。
2、让幼儿将剪好的花朵在白纸上进行粘贴，合理布局并大胆进行添画。
3、展示幼儿作品，互相欣赏。
小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。
祖国幼儿园教案篇七
本市（县）、中国地图各1张。地球仪两个。一朵小红花。每个幼儿备一张自己的照片（不超过2寸）。
过程。
1、我的家在哪里。
教师出示本市（县）地图。并提问：“谁能从这张图上找到我们的幼儿园？”当幼儿找到时，请用小红花贴到幼儿园的位置上。再请幼儿继续寻找“我的家在哪儿？”小朋友分组到地图前找自己的家，找到自己家的小朋友，可把自己的照片贴到上面去。经过大家一番寻找和粘贴，一幅生动、亲切的“我的家”的地图制成了。
教师出示地球仪，并提问：“谁能找到中国在什么地方？”“我国周围有哪些国家？”此时，教师出示世界地图，引导幼儿在世界地图上和其他国家比较，最后得出“我们中国在世界上是个很大的国家”的结论。
3、中国的南方和北方。
教师引导幼儿用生动的事实（我去旅游，爸爸出差……）说明我国南方和北方距离之大。
如“我和爸爸去南方（海口），坐了三天火车才到。”“我和妈妈去北方（齐齐哈尔），坐了两天火车才到。以此说明中国之大。作为一个中国人，感到自豪。
目标。
使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大，激发作为中国人的自豪感。
祖国幼儿园教案篇八
1、了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国儿童的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感。
2、通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、能大胆、清楚地表达自己的对祖国见解。
祖国幼儿园教案篇九
一、谈话导入。
师：孩子们，前不久刚刚度过了国庆长假，咱们今天来聊聊国庆节吧！
1、国庆节是哪一天？是谁的生日？
2、欣赏童老师拍下来的祖国大好河山的美景。
二、学唱歌曲。
师：欣赏完毕，小朋友有什么感受？
1、看图记歌词，有节奏的朗诵。
今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了？出示头饰：小蜡笔。
师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。
引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。
出示课件：红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。
有节奏地读歌词“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”
师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？
师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？
课件出示画面：小朋友们比赛画画的图片。
师问：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？
引导幼儿看图说出歌词：“画个图画比一比”
师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？
课件出示画面：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔；青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。
引导学生看图说出歌词：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”
师：看看还画了些什么？
课件出示画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒和国旗的图片，占据屏幕的另一半。
课件显示歌词：“你画太阳，我画国旗”
画面：校园内，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。
师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢？
课件显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”引导幼儿有激情的朗读。
2、播放歌曲，完整欣赏。
3、发声练习：《山谷回音真好听》。
4、幼儿随视频学唱歌曲。
师小结：后面的`那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱。
第二遍：注意末句反复的力度加强。
5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓励幼儿站在老师面前大胆演唱。
祖国幼儿园教案篇十
活动目标：
1、知道10月1日是祖**亲的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。
活动准备：
1、中国地图。
2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。
3、幼儿用书。
活动过程：
一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。
1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的？为什么送给祖国呢？
二、引导幼儿理解国庆节的'含义。
1、师：你们知道国庆节在哪天？
2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。（鼓励幼儿用响亮的声音大胆的、清楚的讲话）。
三、师出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。
2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明灿烂的国家，谁知到我国有哪四大发明？（指南针、印刷术、造纸术、火药）。
3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图形状。
4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口也很多，有很多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝，特别热闹。
四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。
1、师：它们是哪个民族的？各有什么特点？（发型、服装、等）。
重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。
2、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段，初步认识西藏。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族？请你在地图上找出这个民族。（向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗）。
师：谁能做出西藏的几个舞蹈动作？（请幼儿下来表演），感受一下藏族的舞蹈风格。
3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步认识维吾尔族。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族？请你在地图上找出这个民族。（向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗）。
师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。
五、结合幼儿用书，欣赏图片。
1、师：图上的少数民族，你认识那几个？各有什么特点？找出来和小朋友说一说。（让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点）。
六、师小结，了解各民族庆祝国庆节的方式。
师：10月1日是种瓜的国庆节，这一天，全国各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆祝的活动。爸爸妈妈都会休息，和孩子、老人一起过国庆节，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
祖国幼儿园教案篇十一
1、熟读儿歌，识字“泥、孩子”
2、让幼儿感知“爱”，热爱祖国。
活动准备。
课件、字卡。
活动过程。
1、课前律动：在上课之前呢，我们先来做一个手指律动，叫做……。
2、今天，我们来学习一首新的儿歌，叫做《从小爱祖国》。
3、引入“爱”的概念。
师：小朋友们知道“爱”是什么吗?你都爱谁呢?(幼儿自由回答，教师小结)。
4、刚刚小朋友们都说出了自己爱的人和事物，今天呀，老师就请小朋友和老师一起来玩一个爱的连线游戏。老师这里有一些图片，你觉得那个小动物爱谁，就请小朋友举手告诉老师，看你们的答案到底对不对。(跟着幼儿的思维将图正确的连线)。
5、小结：小朋友们真棒，都连对了，表扬你们!小动物们都爱自己生活或居住的地方，我们也要爱自己的祖国!
6、根据正确的图谱，教师将儿歌有感情的朗读出来。
老师把小朋友们刚刚连线的内容编成了一首儿歌，儿歌的名字叫《从小爱祖国》，现在让我们一起来听一下录音(提醒幼儿认真听，等一下老师要提问)师：这首儿歌的名字叫什么啊?(从小爱祖国)。
师：这首儿歌里面，每一句都出现了一个同样的字，那是什么字啊?(引导幼儿回答出“爱”字，)。
7、带读儿歌：
请小朋友跟着老师一起读，老师念一句，小朋友念一句(2遍)。
请幼儿编舞蹈动作，一起做两遍。
教师做动作，幼儿来念儿歌一遍。
8、认识字宝宝：泥、孩子。
9、游戏1：少了谁。
10、与字宝宝再见。
11、小结：今天我们学习了什么呀?请小朋友回到家把这首儿歌念给爸爸妈妈听，还有要热爱我们的祖国，比如：好好学习，长大后为祖国出力。
祖国幼儿园教案篇十二
1、让幼儿在音乐活动中充分享受快乐体验，增强集体意识。
2、发展幼儿的音乐感受力、表现力。
3、引导幼儿根据歌词编动作进行表演，初步尝试跳双圈舞。
录像带、多媒体设备、录音机、手花、场地布置、图片。
1、复习歌曲，引起兴趣。
2、谈话："今天王老师和大家一起开心地做游戏我心里可高兴了，你们高兴吗?那我们一起唱一支快乐的歌好吗?"。
1、根据歌词编动作。
教师："这首歌里唱了些什么?你觉得用什么动作来表现才好呢?让我们边唱边想。"(一起演唱教师贴图)。
教师："整首歌曲你唱完后有什么感觉?那我们编的动作也应该是欢快活泼的。你最喜欢哪一句啊?你就给那一句编上活泼的动作。"(引导幼儿集体编动作，提示幼儿按手花的方向作动作)。
2、幼儿集体表演。
教师："跳着自己编的舞蹈你心里有什么样的感觉啊?"(很自豪很高兴)。
3、看录像，了解双圈舞的基本跳法。
(1)引导幼儿自己想办法，可以展成什么队形表演。幼儿说出那种队形教师就及时给与肯定并画出图解。
(2)看录像。
教师："好咱们就来看一段录像，看看录像中的小朋友是怎样跳双圈舞的?"。
4、学习两个基本队形。
提问："他们在跳双圈舞时有两个地方队形有了变化，你发现了吗?"。
(1)小鱼游是两个小朋友面对面转了一圈，又回到了自己的位置上。请个别小朋友来试一试。
(2)最后一句"好娃娃"是两个小朋友搭起山洞，两个小朋友钻洞，很有意思是吗?就像小朋友玩过的火车钻洞的游戏一样。
5、尝试跳双圈舞。
(1)引导幼儿站在双圈上，观察地上的.圆点及箭头方向。
熟悉认识场地的布置。
(2)引导幼儿单独练钻洞动作。启发幼儿想："谁先来搭洞谁来钻?
(3)完整练习(放音乐一遍)。
1、跳集体舞(放音乐连续跳两遍)。
2、增强集体意识教育。
教师："和大家一起跳舞的感觉是不是和自己一个人跳舞的感觉不一样啊?有什么不一样你说说?"。
我们是一个大集体，大家一起跳舞很快乐，所以我们小朋友都很爱我们的集体喜欢每一个小朋友是吗?幼儿园里还有很多小朋友呢，我们把这样快乐的舞蹈教给他们，把快乐和幸福带给他们好吗?给老师们再见!(放音乐出教室)。
祖国幼儿园教案篇十三
1、在升旗活动中，开展争做小旗手的活动。
2、在教室里悬挂中国地图，让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏头饰（编彩辫）新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展示。
4、布置祖国风光图片展览会。
祖国幼儿园教案篇十四
1、认真阅读《从小爱祖国》图画，并且喜欢欣赏诗歌，能理解其内容。
2、知道小朋友的大家庭是中国。
3、认读重点字词：“爱”“祖国”“鱼”“蚯蚓”“蜜蜂”，复习认读汉字“有时”“刀”
活动准备。
1、大范例《从小爱祖国》。
2、字卡：“爱”“祖国”“鱼”“蚯蚓”“蜜蜂”，“有时”“刀”。
3、《启蒙阅读》第三册幼儿读本。
4、录音机、磁带。
活动过程。
一、开始部分。
出示已学过的字词帮助幼儿复习以前学过的.字词“有时、月亮、刀、国旗、的、金、高、红字宝宝打招呼。
二、基本部分。
出示范例谈话引出课题激发幼儿学习兴趣。
1、出示大范例师提问：小朋友你们知道小动物喜欢什么吗?(引导幼儿回答)。
2、你们除了爱自己的爸爸、妈妈爱幼儿园，还应该爱什么呢?(幼儿回答后教师小结)。
3、我们一起来看看这幅图画。小朋友们看看这里，这里有一些小动物，谁认识它们?谁能看出来，这些小动物生活在什么地方?图画上高高竖起的是什么呢?(引导幼儿观察后回答教师小结)。
4、今天我们要来学习一首诗歌诗歌的名字叫《从小爱祖国》小朋友听。
5、教师范念诗歌一遍。
师提问：“诗歌的名字叫什么啊?(出示字卡“爱”)(引导幼儿完整的说出诗歌的名字叫《从小爱祖国》。)。
师提问：“小朋友们这几句诗歌里面，每句都出现一个同样的字那个字是什么字啊?(引导幼儿回答出“爱”字)。
师提问：谁能告诉老师，鸟儿爱什么?(出示字卡“鸟”)。
师提问：鱼儿爱什么?(出示字卡“鱼”)。
蚯蚓爱什么(出示字卡“蚯蚓”)。
蜜蜂爱什么?(出示字卡“蜜蜂”)。
6、师提问：最后提到谁?对!好儿童从小爱什么?什么是祖国?我们的祖国的名称是什么呢。
7、请幼儿跟随教师齐念诗歌一遍。
三、结束活动。
1、和字宝宝说再见。
2、小结活动下课!
祖国幼儿园教案篇十五
活动目标：
1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。
2、能用完整的语句，表达自己对祖国的认识。
3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。
活动准备：老师自己设计的图标。
活动过程：
一、以谈话的形式导入活动。
小朋友，你们现在上什么班？（大班）教师出示图标：大。
去年呢？（中班）教师出示图标：中。
从小长这么大，你最爱谁？你最喜欢什么？
二、初步了解诗歌内容。
我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？
提问：你们听到了什么？
三、朗读有感情的朗诵诗歌（分段）出示图标。
第一段：妈妈问了什么？小班的时候我是怎么说的？
第二段：爸爸问了什么？中班的时候我是怎么说的？
第三段：现在我上大班了，是怎么回答的？
四、看图标，便有感情的朗诵诗歌。
五、幼儿分角色朗诵。
这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？你最喜欢哪段？为什么？我最爱祖国。
小班的时候，妈妈问我：你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。
妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我。
中班的时候，爸爸问我：你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。
现在我上大班了，老师问我：你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱我们的祖国，最喜欢国旗和国歌。老师点点头，说我长大了。
祖国幼儿园教案篇十六
1、让幼儿了解我国地域广阔、南北差异有很大的特点。
2、帮助幼儿初步了解中国的伟大、富有，产生做中国人的自豪感。
3、指导幼儿有表情地朗诵诗歌，并注意发准字音。
1、教师准备好冬天滑雪、春游、夏天游泳的景色录像片段，中国地图，冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花、西瓜等图片。
2、和幼儿人数相同的中国地图拼组模块。
开始部分：教师和幼儿谈话，引起幼儿对了解我国地域辽阔的兴趣。
1、教师放碟片让幼儿欣赏我国的地域风情，让他们初步了解我国地域广阔，祖国地大物博，美丽富饶，然后引出这节课所学的内容，诗歌《我们的祖国真大》。
2、教师朗诵，幼儿欣赏诗歌《我们的祖国真大》。
3、教师一边请幼儿观看录像和提前准备的图片，一边朗诵诗歌《我们的祖国真大》，随着诗歌内容的变化，请幼儿分别将自制的冬爷爷、春姑娘、鲜花、西瓜等图片贴在地图的不同位置上，在教师启发下，幼儿进行诗歌朗诵。
4、幼儿在老师的指导下，结合图片内容，学习有表情的朗诵诗歌《我们的祖国真大》。
我们的祖国真大我们的祖国真大。北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。
我们的祖国真大。南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。
啊！伟大的祖国是妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。
5、教师请部分幼儿进行诗歌朗诵，然后给予指导，对发音不准确的字，要个别纠正。
6、拼图比赛：教师发给幼儿中国地图的.拼图模块，幼儿比赛谁组拼的快。
教师表扬诗歌朗诵的好的幼儿，下课休息。
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