总结是我们成长过程中必不可少的一环，我们应该勇敢地面对并积极总结。深入分析自己在任务中的优势和不足，进行全面反思是写一篇完美总结的必要环节。请看以下总结，可以帮助你更好地理解时间管理的重要性和实施方法。
高一语文命题篇一
记忆里有一个穿白衫的女子，撑一把竹骨绸面伞，踏着莲步，缓缓走入一片雨后的竹林。在竹林最深处拢伞，仰头，在江南的竹林下看着太阳，犹如江南的蝴蝶，轻盈，曼妙，美丽。这是个清丽的女子，即使看不清容貌也能由那卓越的身姿，不食人间烟火的气质中判断。细看白绸伞面，湘绣着两个娟秀小楷――语文。这应是她的闺名吧!
凭心而论，我父母在对我的课外书方面是不苛刻的，甚至很宽裕，从而我也算是“博览群书”了。80后的作家我尤其欣赏的就是小四，无论是他早期的《幻城》近期的《夏至未至》以及现在的《悲伤逆流成河》，每一本我都如视珍宝，放在书橱最深处，小心珍藏。我知道如今以是文字编辑的小四手下还有几本刊物――《岛》和《最小说》。这些杂志我也曾买过两三本搁置在家中，只不过未曾翻看过，有些连包装都没拆开。偶尔想起要浏览时总在忙碌，有着不得不让它们继续“冬眠”的理由。于是就想起了、迟疑了、叹息了、忘记了、重复着。
也就是这些心血来潮时买的刊物，在日升月沉的转换中，积了一尺来高。扶着崭新的杂志，实在不忍当作废纸卖了。这时忽然想到一句即将成为名言的句子――书多了也是灾难，来自文字的灾难。
近几年来我总觉得离语文这华美的盛宴越来越远，无论我握得多紧，它都从指缝中光明正大的滑落，使我没有申诉的机会，也没有申诉的地方。没错，和很多人一样我缺少的就是时间，自从步入高中以来我就不能像小学、初中一样有大把大把的时间挥霍。为了学业有些东西是不得不舍去，有些东西不得不节制腾出的空间就让某些东西疯长。
语文，我就是这么爱你，可就是爱得很不容易……。
高一语文命题篇二
一次次月考，一次次失利，带来一次次自责，但结果只有一个——下次，下次我一定能考好，我的心这样说。
第一次，我充满信心，因为学校要求命题面向大多数学生，及格率须达到70%，且我进校时，成绩还可以，于是我不以为然。但事情却出乎意料，结果我考的不如人意。于是，我自我安慰：下一次，我一定能考好。
第二次我满怀憧憬，但是坏消息还是接踵而至，此时我心如死灰，不知所措，于是我下定决心：下次我一定要考好。
第三次……。
此时身为读者的你，或许正在笑我的愚昧无知，人生何来许多下一次呢；也可能你正在暗自感叹：还好，有与我同病相怜者。
此时我只能说：这或许是心灵的空虚，或许是自我的解嘲，也或许是积累的厚颜，但绝不是无耻。我深信——九州何处远？万里若乘空！
人生在世，不如意事常八九。这不禁使我想起邓亚洲的那句话：黎明前最黑暗，胜利前最绝望，成功前最渺茫。坚持住，你就会迎来黎明，迎来胜利，迎来成功。也许这句话是对的，但要一个人在这条只有孤独和讥讽，没有温暖的阳光和支持的羊肠路走下去，真的很难。
三分天注定，七分靠打拼。只有一个不断进取，不断拼搏的人，成功的大门才会为之打开；只有一个坚持不懈，有勇有谋的人，胜利的花朵才会为之绽放。正如爱迪生所说的那样：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。成功正是如此。
对此，我始终坚信：在这无数次跌倒又爬起的黑夜中，只要不停下前行的脚步，我终有一天会迎来“山高我为峰”的黎明。
又是一个冬天，寒风呼呼地吹着，像是夹带着一根根银针，刺着你的脸颊，顺着你的颈窝，在你的衣服里钻来钻去，打了个寒颤，我裹了裹我的衣服，像一个佝偻的老人走在回家的路上。
冷，好冷。这条路怎么这么漫长，仿佛永无尽头，路边的大树叶子一片一片的飘落，像是在给我的孤独伴舞，我忽然想起原来小时候，不管天气多冷，寒风多凛冽，爷爷奶奶总会在路口等我，有时会带一件衣服，有时会有一个红薯，每次临近那个路口时，我都不由得加快脚步。现在我长大了，很怀念那个路口。
他们已经好久没来了，时光飞逝，他们的身体状况早已大不如前，像这样的天气，连我都很难接受，更何况他们呢？冷，好冷。风更大了，仿佛在嘲笑着我，路边的小草被风吹得轻轻摇动，风停了就左倒右歪，已然没有了往日的生气，像此时的我，早已没有了平时活泼乱跳的样子，头发早已被风吹得乱七八糟，理理吗？不存在的，我现在只想回家。
冷，好冷。风带了好大一片乌云过来，是要下雨了吗？可是我还有好长一段路要走，不行不行，我得加快速度，跑起来吧？好的。之前跑比走快，虽然刚开始会有点冷，但是跑完之后就不会了。在大街上，不顾行人的眼神，我狂奔起来。
慢慢的，我快要到了那个路口，天气雾蒙蒙的，我仿佛看到了两个熟悉的身形，越近越熟悉，近了更近了，我最熟悉的人，他们在路边等我，尽管冷得发抖，但还是毅然决然的站在那里，我不由得加快了脚步，冲到他们身边，他们关切的问我有没有冷到，饿不饿……此刻仿佛有一股热流涌进心脏，顺着血液流经我的全身，很暖，仿佛回到了原来。
跑步使我的身体暖和，可他们的问候关心和站在寒风里发抖等我的样子，让我温暖。虽然在寒冷的冬天，但是我觉得整个人被温暖包围着。
冬天虽然寒冷，但因为一些事，一些人，逐渐变得暖和。
温暖是要我们去亲身感受的，只有我们亲身感受了，才会知道再寒冷的冬季也有暖意。
高一语文命题篇三
一双眼让我看到碧蓝的天洁白的云，心让我感受到自由;双眼让我看到现在，心带我游历未来;双眼让我看到世相，心让我触摸人间冷暖。
生活在一个飞速发展的世界中，色彩让我们眼花缭乱，双眼再也分辨不清事物原本的颜色。我们迷失其中，慌了神乱了手脚，忘记了心能为我们洗刷掉厚重的油彩，让我们重新回归到那个清朗的世界。
小时候总以为，自己长大后不是成为科学家便是成为老师或医生。现在回想起那些幼稚的想法，便会不自觉地发笑。闭上眼随心探寻，才发现自己已走向另一个方向。小时的自己，只会单纯的用眼睛看，不会用心，所以，在那片被大众涂满色彩的世界中，以为看到了自己真正想追求的目标。现在的自己，学会了用心，让心带领自己寻找那个真正属自己的城堡。双眼让我们看到的是一片碧蓝的海，岸边的我们惊叹它的美丽，而心带我们潜入海底，让我们看到一片充满生机的海域。
一个只知用双眼看世界的人，未免可悲。因为，世界不只有绚烂的色彩，还有多变的温度，但这只有用心才能感受到。走在路上，遇见一位白发苍苍的老人双手搀扶着另一位拄着拐杖的老妇人，看到老人大热天的还穿着厚厚的棉鞋，感到甚是奇怪，直到两位老人过天桥时我才恍然大悟，原来老人每上一级台阶，就把自己的脚伸到老女人的脚下，让老妇人踩着踏上另一级。在这炎炎夏日之下，透过双眼看到这一幕，我的心里感受到的不是燥热的温度，而是一股通向全身的暖流。心就是如此的神奇，在那样大热的暑天，鹤发老人感受到的也不再是棉鞋里的闷热，而是爱的温暖。
每每挫折或困难出现时，我们总是只能看到它的痛苦与艰难，但用心却能觉出这酸楚之中的甘甜。也许双眼看到道路上布满了尖锐的剌，我们会畏惧会退缩，但当“心”将你拉远一段距离观望时，你会发现，这不正是让我们成长、让我们坚强的东西吗?在心的彼岸，挫折将会成为人生中最好的养料。
双眼让我们看到的只是一层薄薄的油膜，我们或许会迷恋于它折射出的光彩，而心却能带我们到达一个真实的地方。
高一语文命题篇四
生活总是要直面绝境的挑衅。活着就得和人生角斗，成功的意义就在于绝境向希望的逆转。
身处绝境，能够拯救自己的恰恰就只是自己。曾经有过一个令人无限钦佩的美国登山爱好者，他在独自攀登勃朗峰时右手被落石压住，面对绝境，他毅然将右手砍去下山寻求救援。陷入绝境时，等待兴许是不高明的选择，往往在被绝境消磨殆尽残存的意志后，只能坐以待毙。要学会在绝境时依靠自己，要自己寻找希望，就像落在枯井里的驴子一样。人生角斗的况味在于依靠自我证明自我，因为自己是走出绝境的唯一指路人！
还记得《老人与海》中海明威笔下的桑提亚哥。这个老渔夫孤独、背运、贫穷、年老体衰，但他说：“一个人并不是生来要给打败的。”他的话语简单但是充满坚强，他的眼睛“跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。即使一连84天没捉到一条鱼，连唯一陪伴他的男孩也离他而去，没有人相信这个老头会再有什么收获，可是他再一次出海了，他要靠自己走出这个绝境。他找到了大鱼，可是一个人却无法完全捕获。他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力与马林鱼、鲨鱼搏斗。他要用自己去证明自己，更是要用自己的努力找到人生的希望。尽管桑提亚哥最终只是带回了一具鱼骨架，但是他证明了自己，顽强地与人生的困难角斗使他走出了绝境。他的乐观、自信、勇敢、坚韧是在陷入绝境时的一种完美释放，于是他在绝境中依然发出“鱼啊，我到死也要跟你在一起”的誓言。桑提亚哥这个文学形象给予读者最大的震撼就在于他面对绝境时所激发出的斗志。人生角斗的况味在于面对看似无法克服的绝境时，爆发出潜在的斗志点燃希望之火！
有人说绝境的可怕是它腐蚀了希望，曾经历历分明的希望在绝境散发的阴影中变得影影绰绰。人类伟大的精神是指引我们从困苦中走出的动力，这种精神却是源于那些似乎是山重水复的绝境中的。罗曼？罗兰说：“我要敢于正视痛苦、尊敬痛苦！欢乐固然值得颂赞，痛苦亦何尝不值得颂赞！它们是锻炼人类开展伟大的心魄。”绝境是激发希望的源动力。《名人传》里的米开朗琪罗、贝多芬、托尔斯泰他们都是敢于同人生角斗的勇士，米开朗琪罗的困苦绝望成就他艺术的灵感，贝多芬的多舛命运创造了他的《命运》，托尔斯泰对生命的惶惶不安诞生了《安娜？卡列尼那》。在艺术的道路上他们都遇到了绝境的拷问，但是绝境却成了他们艺术人生的一种伟大力量，使得对生命对艺术的信仰都是那么得令人赞叹。同人生的角斗的希望是在绝境中攫取的！
人生的况味是在于和绝境的奋斗，面对绝境时永不言弃，这就是人类不屈的伟大精神。更重要的是绝境创造了希望，是它将我们指引到更高的成就，也是它将我们历练成人生真正的角斗士！
绝境和希望的话题他们本身所蕴涵着对立，我们要做的就是调和。如何把对立的事物联系起来，于是自己想到了人生角斗的一个平台，面对种种的困难乃至是绝境我们应当做的和应该想的就是同困难同绝望斗争。我的文章要表达的理想就是在绝望中通过自己的角斗去寻找一种信仰，因为信仰是生命的力量。
高一语文命题篇五
记叙文的六要素：
时间、地点、人物事件的起因、经过、结果。表过方式的运用：重以记叙为主，辅以描写、抒情。
结构：
总分总、过渡。
选材：
身边的事，典型而有代表性。语言等等。
三维目标。
掌握记叙文的最基本的常识。
以典型的范文示例。
培养学生热爱写作文的思想热情。
教学重点。
辅导学生掌握记叙文的常识。
教学难点。
学生写作。
教学方法、学法。
引导、自主合作、学生交流展示。让学生把以上的几种情况在写作中有机地结合体现出来。
教学课时。
两课时：
第一课时辅导，第二课时写作。
教学流程。
一、导入。
一提起写作文，往往就会有一部分学生抓头搔耳，绞尽脑汁，搜肠刮肝，无话可谈，无从下笔，这种现象很普遍，也很正常。。然而，如何来克服这一不良现象呢？下面听老师讲、辅导，你会有很大的收获，并且对写作文的信心也会大增。
二、示例指导。
读本段话语，完成下列要求。
1、本段所体现的记叙文的六要素分别是什么？
时间：
地点：
人物：
事件的起因：
经过：
结果：
2、本段运用的表达方式有哪些？
3、本段的结构如何？
4、学生讨论本段是如何选材的？
5、本段的语言有何特点？
板书设计。
要素。
记
结构。
叙表达方式。
语言。
文
选材。
训练提升。
请以“老师的眼晴”或“妈妈的眼睛”为题写一篇记叙文。600字左右。
1、学生合作讨论，交流展示简单的思路提纲、选材。
2、学生独自完成作文。
反思小结：
此作文教学设计主要是引导好学生如何来写比较规范的记叙文，特别是引用魏巍的《我的老师》中一段示例，让学生先做，老师再引导学生把以上的几种情况都有机地融合在一起，以形成一篇完整的作文。最后让学生学以致用，触类旁通，以达到能很好地灵活地来驾驭写记叙文之目的。
高一语文命题篇六
语文，心中的一泓清泉。
怀抱寂静的孤独，端坐在岁月的河边。汲水的女子头顶辉煌的诗歌，凌波而去。
有一种文字深藏不漏，隐于内心并交织成愁，似乎使我我沉默千年，细细品尝无尽轮回的纯粹。
河的对岸，也是风言花语的河边。
时常忆起良人策马，对酒当歌。三更梦醒，寻寻觅觅冷冷清清。
莺花蹉跎着哭泣，昨夜伊人临镜画眉，窗外素月寄着孤舟，秋千是否还有乱红飞过。庭院深深，谁能读懂似水眼波?素袖轻拭，泪痕脂香。烟花三月，桃花或许依旧灼灼，红颜渐老，高堂明镜悲白发。
小楼寻旧梦，无依，似离群孤鸿，老翅渡寒暑，独感风烟重，林海琼崖，落红覆蝶踪。
两地相思，人道天涯咫尺，不知鱼书无凭无。
朝朝暮暮，凭栏独倚，休要梳妆，眺望。
远的是山，近的是水，不知何处是离人。
山如眉黛，漂浮的烟云是尘世暖暖的香。眉宇间水的愁，灵动如昨，是疏疏斜斜，轻描淡写的伤。像极水墨画的隽永。
花侣佳人，无依，夜孤眠，脉脉，幽梦锁寒烟。衾凤冷，枕鸳孤，愁肠待酒舒，酒入愁肠，点点是相思泪。
来世与君同!别了，车水马龙，我累了。
红签碎了，是纷飞的蝶，寻找心中含笑的人儿，散落天涯：
素月寄孤舟，只影任水流，孤心醉，一盏残酒。酒单怎敌晚风急，梧桐雨，点点愁。
黄昏独登楼，愁字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋。一溪落花漫濎洲，离别苦，几何休？
语文，或许就是这种淡淡的唯美的伤。
谁青楼梦好，谁停灯向晚，抱影无眠？斯人独憔悴，哪堪片片飞花弄晚？
语文，一声杜宇、一息轻叹、一楼哀怨、一纸心酸。
语文，细腻的人会哭，为了心中的一泓清泉!
那时候，我相信永恒。
高一语文命题篇七
或许，我已经习惯在你的背后走着，听你那浅浅的脚步声，尤其是隆冬，你踩在雪地上，脚步声轻轻的传入我的耳朵，我问为什么要这样的轻，你对我莞尔一笑，小声地说：“怕踩痛了雪。”
每逢过年，我们总会去亲戚家拜年，可是路太窄车子开不进去，只好走路上山。我们走在厚厚的雪地上。上山时走得更加小心，你就是这样带我一点点上山，你走得不太快，脚步声也隐匿在那空旷的树林里。
起初，还有些雾没有散开来。慢慢地太阳露出半边脸，倒有几分犹抱琵琶半遮面的意味，你小心的为我扫清前面的障碍，你的背影在雾中显得那么朦胧，我小心而紧凑的跟着你的脚步，生怕落下。你却嗔怪我踩痛了雪，在你那颗爱大自然的心面前，我变的茫然不知所措，只好轻轻地走。
我看见雪在我的脚下，都是亮晶晶，仿佛踩着王子对灰姑娘放下的红毯，转身看看后面，有着我和你一大一小的脚印，鞋底的纹路有的依稀可见，茫茫大雪里，我与你只不过是最渺小的两点，而小小的足印更加使让我们这证明来到过雪地，那一瞬间，我听见雪压在树枝轻的“咯吱”一声，看见农户的炊烟，在铺满白雪的大地上袅袅地飘着。
忽然，眼前一亮，那一簇又一簇的树林，如一副勾绘的水墨，展现在天空的宣纸上，带着丝丝寒意，而远山小得像美人的黛眉，淡淡的，浅浅的，你的背影却笃定的在我面前，你的嗔怪让我明白了沿途风景的美丽。我们的身上承担着不同的责任，有时我们会被压得喘不过气，会痛斥这个世界的残酷，说这个世界欺骗了我们，只是我们不明白去怎样看待了，忽略了原来的美好；仿佛有一团浓雾在我们面前，我们迷茫又彷徨，在内心的纠结中犹豫前行，只等风轻云淡才发现我们当时执着于的前进看起来太傻，仿佛在叹息又惋惜。
你仍然坚定的往前走，我紧紧的跟随你，一如我坚定的走在自己的路上，勇往直前，风雨无阻。
高一语文命题篇八
简媜说过：“当我在最深的绝望中时，哪怕只有星星之光也能照亮浅近的路。”
“苏醒树”是大家所陌生的一种植物，它能根据生存的条件自由地调整活动地点，遇到水分充足地就安心成长;一旦缺水就改变自我缩成球体，随风而行，寻找新的水源，再次成长，这同样说明了在大环境中，要学会不断地适应，调整自己。只有这样才能更好地生存。如果等着大环境来适应你，那绝对必死无疑。(难道我们在恶劣的环境面前只能坐以待毙，束手就擒吗?)。
才不至于让长颈鹿在这世界消失。
因为要适应而改变自己活在当下，若不去适应不去改变，必然会被淘汰吗?人们常说逆境出人才。但是这逆境在一定程度上也是符合大环境的。而逆境也是帮助人们适应困难地去适应去改变，起到推波助澜的作用。
雷夫人在当时如此款难的条件下，不断地客服困难进行发明创造最后成了发明了镭。她知道这世界不断地发展，只有增加对世界了解科学的发明才能顺应世界继承生存下去，先出了自己的生命为后人适应世界发展做出巨大贡献，所以不适应去改变，必会被淘汰。
然而，并不是因为生存需要地区改变去适应就毫无底线。明朝时期的李贽反正流，方孝孺令死不屈以及环代的“三军可以夺其帅，匹夫不可夺其志“，他们坚持自己的底线，不断地冲破以前的封建制度，他们所适应的是当代世界资本主义的社会。然而，受到顽固思想的压迫而结束了生命。
只有学会了在适应中改变自己们才能让自己不被淘汰，更好地自己生存的发展。
高一语文命题篇九
那年的夏天，是记忆中最炙热的夏天，军训无疑是最残酷的训练，但我却并不讨厌那个夏天，因为有你的坚持和陪伴。
每天，你为了给我们拍照记录，放弃了办公室的悠闲，顾不得会晒黑的肌肤，为我们忙前忙后，陪我们一起流泪流汗。记忆最深的，是你额上的豆大的汗珠和脸上的坚持！因为有你，这个夏天变得美好；因为有你，这个夏天印在了我们每一个同学的心中！
清晨，对于我们这些懵懂的孩子来说，是慵懒的时间，总带着睁不开眼的茫然，消耗一早上的时光，而你的勤奋让我们改变。
早晨，我总第一个冲进食堂，最后一个走出食堂，大好光阴被我浪费。那日早上，我如往常一样悠闲地边吃边聊着，忽然，听到一支曲调从食堂中传出，字正腔圆，音色纯正，之后更听到许许多多的音符跳跃在食堂中……是你，每天清晨在进行专业练习。从此，每天总能听到你悦耳的歌声，总能看到你勤奋的身影。
你已身为老师，但却依然把自己当作学生勤学苦练。忘不了你清晨悦耳的歌声，忘不了你清晨勤奋身影，更忘不了你对我人生的启迪！
对于我来说，一些不被关注、不被重视的事物，我会敷衍完成，一带而过，从不曾认真过，但那天，我却看到了你的认真。
因为对音乐课的不重视，所以音乐课往往成了我们消遣的时间。而那一次的你，让我们为自己的这种观点感到了惭愧。那天你熟练地打开电脑，认真地讲课，我们却在下面听的心不在焉。你教我们练习正确发声，我们却觉得好玩，在底下嬉笑。这时我注意到了你的表情，你紧缩眉头，认真而又倔强地望着我们，那眼神，那表情，让我震撼。在你的注视下，大家似乎感觉到了什么，教室安静了下来。于是，你走下讲台帮助同学们发声，尽管他们依然不屑，但你视而不见，依旧认真地跟他们讲解讲动作要领。那一天，你的认真，让我铭记于心，也给了我心灵的触动，让我从此变得认真！
记得曾经看过一篇文章《三生有幸遇见你》，那文章写得很美很美，一直梦想着自己也能有作者那样的好运。而现在才发觉，这好运原来早已不知不觉降临到我身边。杜老师，此时此刻，我也想说，遇见你，遇见坚持、勤奋、而认真的你，是我三生有幸！是你开启了我智慧的大门，是你让我明白了做人的道理，是你让我明白人生的光辉！你就如一首清幽淡雅的歌，奏响在迷茫时的我的身旁，让我看清了前进的方向，让我的人生之路朝着光明而前进！谢谢你，我亲爱的杜慧敏老师！
高一语文命题篇十
她踏着沉重的腳步，向船舷边走去。行走在船上的甲板上，每走一步，就像是針刺一样，她觉得她的心在碎裂，好痛，好痛，但她還是坚持着，一步一步地往前走。
她知道，昨夜，是她看到他的最后一个夜晚。
想到这里，她微笑地转过头，再一次凝视着王子，此时泪水已经模糊了她的双眼，一刹那间，她手一伸，把小刀远远的扔向大海，她选择了放弃。
她来到人类世界的几个月里，感受到了纯真的爱情和友谊，可怜的人鱼公主，你曾经像我们一样，为了一个目标努力奋进，然而你忍受着恐惧和无比的痛苦，但却能勇敢地坚持下来，创造了一个不灭的灵魂——奉献。
奉献之美在心中酝酿着芬芳，让我们将奉献延续……
高一语文命题篇十一
选择走进阳光,便是选择了一种生活态度.喜爱阳光的人,总是义无返顾地踏入阳光照耀的土地.阳光给予这些对他满怀炙热之爱的人闪耀的光辉,却同时在他们身后涂下鲜明的黑影.
然而爱阳光的人从来不惧怕这些.他们自从下决心拥抱阳光那一刻起,就已然放下了对黑影的惧怕,热烈而奔放地向着阳光跑去,用阳光的灿烂为自己奏响生命炽热而辉煌的进行曲.他们乐于投身知识的海洋,全然不理会别人眼中"无知"的标签.他们勤学好问,刻苦钻研,动人的文章诗篇是送人起航的威风,神奇的公式定理是手中紧窝的船桨.他们在茫茫海洋中不知疲倦地前进,为了追寻这海上最灿烂的霞光.纵然有时迷失了方向,有时遭遇了怒吼的风暴,终也锲而不舍,一如既往.当黎明的第一束阳光穿透云层,向他们投以微笑,他们迸发出了最为灿烂辉煌的知识之光.他们乐于敞开心灵的怀抱,向他人伸出友爱的双手,不惧怕让他人看到自己身上的并不美丽的斑点.他们用热情感染着他人,用善良滋润着他人,用行动帮助着他人.他们以至真至纯的性情打动了身边的人,乃至国家的人,世界的人.人们乐于接受他,信任他并赞扬他.纵使他的确是有些不惹人爱的斑点,却因为真实而更显得弥足珍贵.他们身上,绽开了最为纯洁美丽的`心灵之花.他们甘于挑起推动历史前行的重担,不管在别人眼中,他们是如何的弱不禁风或是自命不凡,异想天开.他们以国家之任为己任,为国家人民之幸福而奋斗终生.
他们的传奇似的奋斗历程,一笔笔地构成历史的恢弘,不朽的篇章.虽然难免有用错了地方的力气,有迷失了方向的经历,却仍不掩他们身上那明亮异常的光彩.历史记录了他们,人们记住了他们.他们身上,刻下了最为凝重浑厚的历史之印. 而那些从一开始便逃避了阳光,蜷缩在安全角落里的人呢?他们也许从来不被认为无知,却也终究只是在知识的宝藏身边打转;他们也许从来不被人看到性格的缺陷,却也永远都处于人群的边缘;他们也许从来不必经历大起大落的风浪,却也终究碌碌无为,平庸一生.他们惧怕阳光的热量,却也忘记了阳光带来的辉煌.他们不愿面对阳光下身后的黑影,也就失去了要奋勇向前的动力.他们把自己锁在那个黑暗而安全的小天地里度日.直到被遗忘,化做尘土.可这并不是他们所满心希望的那样.他们同样也渴求着辉煌. 只有选择拥抱阳光的人,才有资格去享受阳光给予的辉煌. 所以,迈开步伐,走进阳光吧.
高一语文命题篇十二
我们一直在人生的道路上前进。不论是在生活的变化中，还是自己的兴趣中（还是成长的长路上删）；我们都在前进着，不管有没有理由。但是，当我们退缩时，受挫时，迷茫时，是否需要这样一个理由来支持自己呢？我想，一定是需要的。
今年，我升上高中了，新学校中几乎没有一个我熟悉的人。我将自己（融）溶在陌生的人群中，看见身边正在愉快交谈的人，我第一次觉得，人的存在是一座孤岛。新的生活让我感到退缩，别人交谈的身影无法重叠上我曾经的习惯，，我几乎感到恐惧。只是有一天，（身在）刚刚前往国外留学的好友给我发来邮件，她说：“想念你。我几乎想逃回过去，但是我办不到；所以，为了再见面，我要前进！”眼泪不禁落了下来，我却挑起嘴角笑了。她的只言片语仿佛一阵风暴，搅乱了我的心，却也卷走了心中阴霾。我明白了，谁说只有后退才能回到过去呢？我选择前进，为了回到过去。
我有着一个坚持了数年的兴趣，或者说是梦想。说起来似乎有些难以实现：我希望在未来可以不受限制的用笔画出自己想画的东西。母亲却对我说：“你以为喜欢就一定可以成功么？你知道这有多困难么？”仅两句话，就使我无话可说。我并不是不懂社会中的种种无奈，我也知道这个梦是不现实的，可我至少想坚持下去啊。而母亲的话，也难得对我造成了打击。我甚至想，放弃吧，干脆放弃了，也就轻松了。然而同时，也有另一种声音在脑海中竭力叫嚣，不行，不行！这声音一下又是我坚定起来，它让我回忆起这几年来的努力，我突然明白，不论未来是否可以如愿实现梦想，无论今后的挫折有多少，我也不能让自己的努力白费！我选择前进，为了我的努力。
一个理由可以使我拥有向前的动力，也可以是我的目标更明晰。事事追求一个理由并不是我的任性，只是，更有动力，目标明晰，一定让我前进更快、更多。
高一语文命题篇十三
当水龙头不停流出清澈的水，用水人不知去向时;当开着电灯、电视，房间里长时间空无一人时;当笔记本随手扔进垃圾桶，却只用了几页……这是多么不文明的现象啊!
就让我用一句话来表达我此时的想法吧“有限的资源，无限的循环。”只要我们共同携手就有未来，就有明天。虽然大自然的资源有限，但是我们可以充分地利用啊!
……。
在此，我还是要倡导“低碳生活”。
所谓“低碳生活”就是低“二氧化碳”的生活。如：减少二氧化碳的排放、退耕还林、植树造林、这都是保护大自然的表现嘛!
我想大家都知道，地球虽然有自净功能，但是我们无限制的排放二氧化碳，也是不行的。
现在，我真心倡议大家，保护大自然吧，人类只有一个地球，无法移居!
地球的居民们啊!请随手关上身边开着却用不着的水龙头，出门时关上家里的电灯、电视等无用的电器。
千言万语汇成一句话“珍惜自然资源，共营生命绿色”为了这个美好的家园和蔼的母亲、为了这个和谐的大家庭、同时也为了自己，从现在做起，从我做起，“过‘低碳生活’，共建美好家园”。
为了这个生命的摇篮——地球。为了人类的未来，节约资源，保护大自然……。
高一语文命题篇十四
正逢十五，家家团圆，不远处的美食节又架起了摊子，在街边小贩的吆喝声中，我仿佛又回归了童年。
夏天骄阳似火，初晨的清风划过肌肤，带来一丝清凉。今天要去赶集，小小的我掰着手指头数的日子终于要来了。
“妮儿，走了！”奶奶在门口唤我。我提上鞋，一溜烟儿便溜到了三轮的后座。座上是软软的褥子，像躺在棉花上一样，又软又舒服。我躺在褥子上，看蓝蓝的天，白白的云，好不惬意。
“卖棒子了，又香又甜的棒子！”
“冰糖葫芦，冰糖葫芦！”
“便宜点啊，次次都买你的！”奶奶的声音又把我引了过去。
“不行了，大姐，卖最低了，我看你是老熟人才给你这个价……”小贩说道。
“好吧好吧!”，奶奶撇撇嘴，开始挑菜。我看看奶奶，又看看小贩，小脑袋摇得像拨浪鼓一样。终于，这场战争里以小贩的满口白牙里了结。
都说旧时光是个美人，可我更觉得旧时光像哆啦a梦的口袋，里面有我数不尽的奇妙与美好。它们被一一尘封，被岁月蒙上了灰尘。我真想回归童年啊，可是我的童年早随着那辆三轮儿愈行愈远了吧！
高一语文命题篇十五
生命的钟摆在日出与日落中摆着，在起点和终点间摇着，看见时间流逝，莫惶恐。转瞬间，生命的质量掘出时光，无穷。
叹时光易逝，怅光阴转瞬。的确，低头，指尖不断地刷屏中漏下缕缕光阴，换得一缕叹息。的确，等待，球迷用一个又一个四年，影迷用一部又一部影剧丈量时间，发现时间，微乎其微。
时间之短，短在她的易逝，更短在你的漫无，你的生活。
其实，时间可无穷，如果你用生命的质量去填充。
当拿破仑进城时，窗内，黑格尔看着他，写道：这位世界精神，骑在马背上，眼睛集中于一点，真让我有一种异样的感觉。
现在的我们看来，转瞬的时间中，黑格尔让“马背上的精神”作为自己的哲学符号，绝对精神的符号，存之久远。在转瞬的时光中，黑格尔用思想扩充生命的质量，以生命的质量掘出了时光的无穷与无尽。
从浩荡历史中徜徉来，看孔子之心，观庄子之气，何不是用有限成就无限，在时光的冲刷与涤荡中，思想的星光不暗，不灭，永无穷尽;转而，看普契尼蝴蝶夫人忧伤的项圈，看莫泊桑笔下璀璨的项链，在时光中亦是熠熠，无穷无尽。
大家大师，用立言填充了生命质量，让转瞬的时间显出无穷无尽的价值，其实平凡如你我，不必立德立功立言，也可在转瞬的时光中成就无限，享受无穷无尽的时光。
因为时间之长，长在她的无穷，更长在你的所为，你的生活。
农人捂着自然的时钟，在土地上年复一年，泛着土地香的踏实，浸着汗水的收获不是转瞬，诠释着生命质量的充实，透着时间的无穷。
倘若你也用目光爱抚一朵花，闻稻香一片，望星空灿烂，以热忱的心去爱生活，便也握紧了时光。
握紧时光，用生命质量成就时光无限。时间非流水，而是绵延不断的念珠……
生命的钟摆在摇，不停。
高一语文命题篇十六
“冷不冷啊，孩子？”母亲边骑车边询问我，我喏喏地回答她不冷，像个小乌龟似的弹出脑袋张望一下前方。
来到校门口，母亲竭尽全力说服门卫老师允许母亲送我进校门，最后，那老师答应了，母亲的脸上顿然露出欣然之笑，我坐在车后，抱着母亲，直至宿舍门外。母亲的眼神凝聚着沉重，她的神情在告诉我，她很担心我。
和你在一起的时候，总是千万次嘱咐要多穿件衣服，要注意安全，你觉得很烦人，却也觉得很温暖。或许有人嫌一辈子太长，但请相信这世界有值得你爱的人，有拿真心爱你的人。我们应该多花点时间在自己身上，要爱自己胜过任何人，即使是自己的爱人，也要更爱自己，因为人生能有几个秋。慢慢的才知道，自己也在慢慢长大，不在是小孩子了，寒风中，我也应该学会保护我的父母。
高一语文命题篇十七
天空湛蓝而辽阔。一抹炊烟从天际袅袅升起，在余晖的点缀下，曼妙朦胧。如仙子身上轻柔的白纱。
随着那抹炊烟的愈加明晰，心也莫名的温暖。“嘟”地一声，车停了，家到了。
奶奶早已在家门口，老屋亦不声不响地矗立在身后，在夕阳下，如一位沉默的老人，等待我们做最后的问候与告别。是的，最后的，它明天便要离开我们，完成使命了。时间短暂，短短数年的陪伴，竟到了分别的时刻。
不久，大伯二伯们陆续到了，大大的一家子挤满了整个屋子。喧闹问候，笑声盈满了整个屋子。“谁跟我去烧火?”奶奶问道。“我!”兄妹三人不约而同地举起了手，一窝蜂地涌到了灶台边上。
姐姐坐大凳，负责添柴增火，妹妹负责看锅，而作为最小的我便安安静静坐在一旁。
火渐渐起了，“噼里啪啦”，灶膛里发出木柴燃烧的声音，一种熟悉的柴火味道充满我的鼻腔。锅里也溢出了层层雾气，氤氲着稻米的清香，混杂在空气，清淡温暖，仅仅闻着，胃里便不由发出温柔的叹息。
雾气渐浓，二姐忙碌的身影已只剩隐约的轮廓。我的心从未有过如此平静，像是离家的孩子终是找到了那片港湾，那方天地。“时间真快呀!”不知是谁发出了这样的叹息。
视线模糊，依稀记得是谁装作小大人的模样，装模作样，却差点把自己烧着?是谁搬起椅子，踮着小脚，去够那锅盖，结果却摔得人仰马翻?又是谁不甘独坐一旁，自告奋勇去抜青菜，却捧回一堆青椒?是啊，那都是我们，时光匆匆，似水流年，我们都已长大，老屋也已老去，那些美好的往日，被一片片青瓦记录的童年，也将随老屋的离去而离去了吧。
“我们去拍个照吧，作纪念。”大姐提议，大家纷纷赞同。推推搡搡，吵吵闹闹地奔出去，落日正好，夕阳倾洒。“茄子……”，每个人的脸上都洋溢着微笑。四世同堂，于老屋前记录那段美妙时光。也许，不必伤感，那些美好也将如照片一般，永远封存在我们的心中。许多美好，不思量，却自难忘吧。我想，那种莫名的心安便是抹也抹不去的家园之恋吧。
余秋雨曾在《山居笔记》中说：“时光易逝，但那些城市的风情又怎会烟消云散。”是啊，时光对每个人，固然短暂，那些记忆也将随我们逝去而封存，可对漫漫人类长河而言，那家园落日，那家园情怀又怎会褪去。它们将一代代，随时间，传承下去，无穷无尽，漫长温馨。
该离开了，夕阳渐落，那老屋，在夕阳里，安静而美好。
“再见了。”我在心里轻声说。
简评：该文紧扣题意，由家乡的小屋展开描绘，自然生发出时光易逝，家园情怀永存的哲思。。文笔优美，描写细腻，体现了较好的语言基本功。不足之处是结尾的议论略嫌冗长，故判为一类中65分。
高一语文命题篇十八
幸福是什么？是拥有无限的财富？是过着衣食无忧的生活？还是有着受人瞩目的地位？我想，这都不是真正的幸福。幸福是多种的，每个人有每个人的理解。我认为，幸福其实很简单，就是有一个读懂你的好朋友！
刚入小学时的我，身边没有多少知心朋友，只到有一天，一个活泼的女孩走到我身旁，笑容可掬地对我说：我叫悦莹，你呢，我只小声地说出了自己的名字，只见她伸出手，牵起我的手，从此，我们就是好朋友啦！
我的成绩在班中还可以，可动手能力却很差，而她与我恰恰相反，从此，我们互帮互助，她教我手工，我帮她复习功课此时，我感觉无比的幸福！
几年过去了，我和悦莹也都大了许多，有一天我发现她离我疏远了许多，每天放学与她一回家的不是我，每天与她有说有笑来上学的也换成了别人。
之前两年生日和一些节日我必收到她送的礼物，虽然她还记得我的生日，但却渐渐变成了一句淡淡的节日快乐！我并非是要什么珍贵的礼物，只是，我伤心的觉得我不再是她的好朋友了！
四年级那次区抽样，我失利了，那天恰巧是我的生日，由于失利加上又没人祝福，心中的委屈和失望一下子爆发出来了，在长廊上放声痛哭。突然一股熟悉的香气使我止住了哭泣，抬头一看是悦莹。她手上捧着那次我在装饰店看到的植物，傻丫头，不哭啦！我们永远都是好朋友，最好的朋友！恩生日快乐！她笑得很灿烂，喜欢吗？喜欢我抽泣着说。
后来我才知道，上次在装饰店的那一幕恰巧被她看到了，她一直在攒钱给我买这株超贵而我又超级喜欢的柠檬草其实，在她的心里，我永远都是她最好，最好的朋友！而当时，我却不明白！此时，我心中涌出了一丝丝感动，莫名的感动，感动之余，还有一丝甜蜜，更多的是幸福！幸福的泪水就这样不经意地再一次划落到脸上。
从此，我精心照料那株柠檬草，它就在我的书桌上，陪着我看书写作业，日夜散发出沁人心脾的香气。就像我与悦莹的友谊永不枯萎，天长地久！
幸福就是这样微妙，它是这样伟大，又是这样渺小；他是这么容易得到，有时又似乎遥不可及。其实，幸福就在你我之间，他离我们很近很近，近的触手可及。
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