读后感是一个人对自己阅读体验的记录和总结。写读后感时，要注意用词精准、表达清晰，展示自己的阅读与思考能力。接下来请欣赏一些读者撰写的细致入微的读后感，希望能给您带来一些灵感。
带上她的眼读后感篇一
起初，同“我”一样，我觉得女孩的情感过于充沛了。一阵风，一朵花，一片云，一轮月，在她眼中都弥足珍贵，她仔细端详眼见的每一件事物，甚至为它们一一取名以细致地区分。热烈的喜爱过了头，反而显得异样。
第一视角真的很神奇，受“我”的视野、信息、思维方式的限制，就像标题一样，作者也带着我的眼睛，让我通过“我”的眼睛，去感受这个世界。带入大刘笔下的世界很容易，情感的传递也很顺畅，这归功于他笔下世界的真实性。他的幻想大多是基于当今的现实世界展开的，从一个很生活化的小点切入，延伸出或宏大或玄奇的幻想世界，因为一开始落在了实处，所以后续的展开也就顺理成章地继承了真实性。
人类积极向外探索宇宙，对于地球自身却知之甚少，因而同样求知若渴。地下是什么样子的，地心是怎样一个世界？甚少人去思考，却同样富有吸引力。所以人们派了地心航行船深入地心探索。筚路蓝缕，总归不能一帆风顺，第一批启动的地心航行船失事了，最终只有一位姑娘还生存在船上。二十多岁的姑娘，即将在地心孤独地度过余生。
地球最核心的地方啊，各个方向上都压着6000多千米厚的层层物体，坚实的地壳、涌动的岩浆、炽热的内核，层层压力凝聚，灼烧烘烤，压迫与窒息如影随形。难以想象的无边孤寂会吞没她，将她脆弱的精神拉扯入比地核还恐怖千百倍的地狱。
不知道该说幸或是不幸，她的感情是如此的充沛，细腻而敏感。在那个地狱里，丰沛的感情避免她走入虚无的绝境，给了她活着的寄托以及为人类发展而探索地心的崇高信仰。却也把她推向了孤独的绝境，她是那么热爱生命，热爱地面上的一切山川河流花草树木，而现在，眼见的只有炽热的铁镍洪流，看不见闻不见触不可及，失明失聪与世隔绝寸步难行。
而这次的旅行，是她与地面最后一次交流机会。她贪婪地攫取地面的一切，企图刻在脑里心上，作为赖以渡过余生的养料。
“永别了，地面的一切，未来，如果还能找到我，我将成为地面的发展的养料。”
这种崇高的信仰，让我想起那些大师，那些熠熠生辉永恒闪耀的星星。我还无法理解他们如此崇高的思想境界从何而来，以何为支撑，唯有始终满怀敬蒽。
大概“我”也是这样的人。大刘将一位普通社畜设置为观察视角，他被枯燥烦杂的生活折磨得麻木，知道这些景色的美好，这些理想的崇高，但是已经失去了敏感细腻的感知力。我也是一样，这就是代入共情的点。
大刘将这位鲜活灵动姑娘送到枯燥乏味的我们面前，让她惊叹于常见的微小事物的美，又让她展现面对地狱的钢铁意志，这是多么振聋发聩的事。
我们的失明失聪自我封闭的硬壳被敲开了一丝裂缝，抑或是一个大窟窿，山川草木风雨雷电，日月星辰音乐艺术，脚踏实地仰望星空，这些这些，原本驻扎在心灵里，被繁杂的日常推挤在外的事物，重新入侵了。
此后，便如稚嫩的幼儿一般，每时每刻在世界上任何一个角落，都能真实地体味这个世界的美好。
至此，我们已经和她的心连接在一起。她在地球的内核中，我们在地球的表面，替她看着闻着听着感受着。我们相聚6000多千米，而我们离她都不会再远了。
带上她的眼读后感篇二
当我今天读了《带上她的眼睛》这篇文章后，让我感触至深。他让我明白了我们应该珍惜的东西，不是金钱、不是成绩、更不是荣誉，我们应该珍惜的是这人世间最美好的东西，哪怕是一株花、一缕清凉而又温柔的风和清澈见底的溪水，他们都是这世界中最美好的东西！
没错，假如当全世界停水了，只剩最后一瓶水时，你便会感到水的珍贵，所以，对于那些没有光明只有黑暗的人说，他们会懂得美好，懂得生命的含义。
而《带上她的眼睛》这篇文章，讲的正是这个事情。我连续工作两个小时，便想去度假两天，主任让我再带上另一双眼睛，我问他想去哪，她说：我想去起航前去过的地方，广阔的草原，那里有花，有溪水，有着别人感受不到自由。当度假完之后，我们便分开了，可我不知道的是我心里己经忘不了他了，已经生根发芽，就像文章里说的，因为他我原本灰暗的世界中，出现了星星点点的嫩绿，并且每时每刻，后来当她知道他是落日工程的领航员时，它非常的悲痛，非常的伤心，因为落日六号发生了意外，他在地心当中出不去，只能在只有十半立方米的空间中生活，她面对困难，面对恐惧，面对既狭窄又封闭的空间中，面对炽热的岩浆中，她没有害怕，没有胆怯，而是坚持和勇敢。
他给我的启示是人要知足，不能贪婪，如果你贪婪的话，那你迟早得从这个世界被毁灭。
从这篇文章中，我们要明白上天给了我们双眼睛，我们就有义务好好使用他，对于那些无法触及光明的人来说，我们没有理由说这个世界黯然无色，所以，我们要重新收拾好行囊，带上那些没有光明的人眼睛，替他们寻求一点光明，一丝慰籍，一些对未来美好的希望！
带上她的眼读后感篇三
“咚，咚”门打开了，对面出现了一个满头白发的老人。“您找我有什么事？”我一脸好奇地问，他没有回答我，只是拿出了一封信给我，我打开信，里面掉出一张纸条，原来他是聋哑人，他说他想去看月亮，也想解开那个充满天真的谜：月球上有嫦娥玉兔吗？纸条里有一双眼睛。
看过《带上她的眼睛》的人一定知道这个所谓的“眼睛”是什么了，为了实现老人的愿望，我们便坐在了飞船来到了太空中的月球上，我戴好眼镜，并没有说话。我先在月球上走了一圈，这里没有生物，只是一些由地球制造的垃圾进入太空后，飘在了月球上，“等等，那是什么？”有个队友惊喜的说，天啊，那不会是什么外星人吧，看来书中说月球没有生物是假的。那外星人长相很奇特，但却很友好，更神奇地是他能听懂我们的中国话，一位队友惊奇地说：“我们中国话都闻名到太空。”一群人哈哈大笑，外星人说他想帮助我们做一些事，这更说明了他对我们的友好。“你好，我想请你帮我们一下，这里很显然并没有嫦娥，但有位老人见到她，你能帮助我们吗？我开口了，当然，”随即他们便穿上了衣裙，假扮嫦娥，我为了不引起老人注意，不敢让她看到他们在假扮嫦娥，于是便若无其事的走过去走过来，眼睛始终对着土地。“好了，开始，”我将眼睛对准了嫦娥，我已经感受到老人无法按捺的激动。“等等，那是什么”？“是黑旋风！”外星人说这是因为地球上的垃圾飘到月球引起的，在我们快速躲避时，眼睛掉了下来，它坏了。我们返回地球后，主动登门向老人抱歉，没有见到他，却再一次看到地上的返回地球后，主动登门向老人抱歉，没有见到他，却再一次看到地上的一封信。我其实不是聋哑人，我只是身患癌症，我怕你们不帮我完成心愿，才骗你们的，但你们让我看到了最美的月球。看到这里，你们就不用找我了，我已经去世了。我们看到这里，都禁不住流下了眼泪，是悲伤也是喜悦。
带上她的眼读后感篇四
《带上她的眼睛》是一次内心独白，是一次心灵解剖，是一次打开心灵眼睛的梦幻。
小说中的“我”和“小姑娘”都是宇航员，所不同的是“我”在浩瀚的太空工作，可以有很多的机会回到地球家园度假，而小姑娘则被围困在地心，永远被封闭。表面看上去，是小姑娘被围困了，然而实则是“我”被围困了。“小姑娘”是“我”的一部分，是“我”内心最隐秘的呼唤，是“我”的灵魂所在之处。与其说“小姑娘”被围困在地心，不如说“我”的内心被时代的浮躁给封闭了，比起肉体被隔离，心灵的封闭要残酷的多。小姑娘几次呼喊，“我怕封闭”，实质上是“我”精神深处的呼喊，想要逃出精神的牢笼，心灵的地狱。
“我”所在的环境是单调乏味的，“这是一个闪电变幻疯狂追逐的时代，像这样的见花落泪的林妹妹真是太少了”，“在这个时代，得到太容易了，所以人们不再珍视什么了”，航天中心的生活是“毫无诗意”的，“我，还有其他的大部分人”不再“珍视这些平凡的东西”。“我”对地球上最平常的事物视而不见，听而不闻，嗅而无味，“生活把我这方面的感觉都磨钝了。”从小说中的这些描述可以看出，“我”的灵魂的麻木，思想的愚钝、平庸。“我”对“小姑娘”的所作所为觉得很异常，认为“她对这个世界的情感已丰富到病态的程度”，最后甚至“十分恼火”。而“主任”给“我”的两天假期，是打开尘封的“地心”，寻找和感受“人心”的旅程。
“小姑娘”在地心虽然身体被围困，心灵却是敏感的，是诗意的；而“我”在地球上，虽然身体是自由的，但内心却是封闭的。两者在形成鲜明的对比同时，又逐渐融为了一体。在“我”回到忙碌的工作中之后，虽然经历很快被淡忘，然而在“我的意识深处，有一颗小小的种子留了下来，在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已经长出了令人难以察觉的绿芽。”“虽然无意识地，当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市。”“小姑娘”这颗灵魂已经注入到“我”的心灵里。同时，从“小姑娘”最后的留言中可以看出，她已经不再觉得狭窄和封闭，虽然面对永远被封闭在地心深处的残酷，却显示仍然展示出动人心魄的大义和大勇。小说的末尾部分――透明的地球，两个主人翁已经交融在了一起，“我”躺在大地上，能感受到从几千公里深的地球中心传出的她的心跳，“不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。”“我”真正的打开了被世俗封闭已久的心灵，“小姑娘”已经变成了“我”的心脏。
整篇小说，可以说反应了当代人们人心理上的窘迫和思想上的困乏、封闭。在物质越来越丰富的时代，人们对物质的追求，然而心灵上却产生了危机感。刘慈欣的这部小说，带着读者在烦躁的、压力巨大的工作中，寻找到一片心灵的乐土，纯净的极乐世界。刘慈欣的同行，著名科幻作家韩松如此评价他：“刘慈欣的作品中，渗透了一股对宇宙的敬畏。他写一些技术味道很浓的科幻，但是，后面的东西，骨子里的东西，其实是形而上的。也就是有一种哲学上的意味，宗教上的意味。刘慈欣总是在悲天悯人，而且是一种大悲大悯，像佛陀。”这篇小说，虽然是科幻小说，有世界的构筑，科学的根据，细节的可信，但刘慈欣没有仅仅满足于对技术的描写，而是自始至终都贯穿了对物质文明繁荣下人类心灵的深切思考。从这篇属于未来时代的世界里，能够真实地感受到这个世界的身影。
1979年，童恩正在《人民文学》第6期发表了《谈谈我对科学文艺的认识》一文，指出科幻小说的任务是“宣扬作者的一种思想，一种哲理，一种实事求是的态度，一种探索的精神。概括起来讲，是宣传一种科学的人生观”。这种“科学人生观”的提出给科幻小说的创作提供了新的思路，科幻小说不再仅仅是为了普及科学知识，而是揭示人类的生存状况，具有了社会现实意义。“科学人生观”是一种立足于“剖析人生，反映社会”的创作观。它标志着科幻由科学普及的中心视点转移到人性和现实的中心视点，从重视科学内涵转变到重视艺术内涵。《带上她的眼睛》正是符合这种新思路的科幻小说，虽然是以科幻的形式展现，然而对现实和人性的注重是文章的中心视点，“我”的精神贫乏和“小姑娘”的诗意心灵，“我”的行动的相对自由和“小姑娘”的“永远封闭在地心”，形成两组鲜明的对比，反映了人们心灵的空虚和乏味。文章中充斥着强烈的现实感和社会批判意识，大大提高了科幻小说的文学审美品位。
长久以来，我国的科幻小说都充当着“普及科学知识”的工具，而理工科背景的刘慈欣，从科学的角度审视人文，用人文的形式诠释了科学。可以说，《带上她的眼睛》做到了把“科学技术”和“人文科学”完美的结合。
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带上她的眼读后感篇五
我认为这篇文章中的女孩是出类拔萃的，这篇文章记叙了一个深入地心的女孩与一个正常人的“对话”以及女孩最后一次“到”地球表面的场景。后来“我”才明白她是地心探险的“落日六号”的领航员，为此激动不已，但得知她要在这个小船舱里度过她的余生，“我”又为她难过。从她的话语中可以看出，她为人类对地心的研究做出了巨大贡献和牺牲，这也在“我”的脑海里留下了深刻的印象。
同样，这个故事也给我留下了深刻印象，让我感觉到了她在地心中的无助和无助中的勇气。她的无畏、她的毫不利己的精神令我感动！年纪轻轻竟有如此不可思量的勇气以及对于国家对于人类的无私的奉献，好像早已把个人的生死看得轻于鸿毛而又把人类对地球的研究看得重于泰山。
我为她的无畏点赞，为她的无私所感动，更为她把人类的利益放在首位而钦佩。
带上她的眼读后感篇六
这篇小说给我的触动不是知识能拯救地球不被高级文明消灭，而是人类的所谓这些文明，在高级文明看来那么不以为意。我的天呐，这帮生物还在用那么原始的声带震动来交流；我的天呐，这个星球的声波传输速度还不到每秒10比特；我的天呐，这帮生物的知识和记忆居然是不能遗传的！不能遗传怎么可能进化呢，这么低级怎么可能发展向前呢？！但是看起来这么不可思议的事情，或许就是老师存在的意义吧。很基础的教育，一代一代继承下来，从最简单的识字数数，到慢慢积累获得更多，如果一个平凡的生命个体不依赖于教育，生下来只能顺其自然的野蛮生长和动物没什么两样；也正是因为有了教育，才让人类有涵养，和其它动物区别开，在这个星球上成为了所谓的高级生物。
不是教师这个职业神圣，而是教育这项事业真的很神圣。
现在的我作为一个小小的中学语文老师，做的就是最不起眼的小工作，我不是圣母，但确实真心觉得和孩子们的交流是一件有意义的事情。当下老师交给学生的知识可能会在未来忘记，但我希望自己的学生会更善良，对这个世界会有更多热爱，当他长大后，涉猎更广时，总会有些价值是来自已经忘了的学生时代。他也不知道为什么，但就是会这样。就像我们还不知道地球在外星高级生命手下都经历了什么，但就是被眷顾了。
《带上她的眼睛》是刘慈欣的`一部科幻短篇小说集，17个故事目前看完了10个，今天只是随机写了其中一个。因为没看过《三体》，所以这本小说是我跟这位大师第一次接触，在过程中就边看边想说，真妙、真惊喜。这位传说中单枪匹马把中国科幻提升到世界水平的人，靠的果然不只有想象力。
长久以来，我国的科幻小说都充当着普及科学知识的工具，而理工科背景的刘慈欣，从科学的角度审视人文，用人文的形式诠释了科学。可以说，《带上她的眼睛》做到了把科学技术和人文科学完美的结合。
带上她的眼读后感篇七
“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出。几秒后，她突然又惊叫：“呀，花！能近些看那朵花吗？”我听从指令，蹲下来看。“真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”我只好趴到地上闻，有一缕淡淡的清香，“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲……”
来到一条小溪旁，她又叫我把手伸到小河里，感受清凉流遍全身；还叫我把手从水中拿出来，感受微风吹在湿手上凉丝丝的感觉。
就这样，我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵花，每一棵草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都令她激动不已……她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度，以至到了夜半，还叫醒我，让我带她看月光。她还轻轻哼起一首曲子，德彪西的《月光》。
所谓的“眼睛”，是一副传感眼镜，当你戴上它，你所看到的一切图像发射出去，可以被远方另一个戴同样眼镜的人接收，他能感受你所看到、触到、嗅到的一切。
这次出来度假，主任叫我多带一双眼睛，起初我并不知主任为何会挑上她，直至后来我弄清了她的身份和经历：
她是“落日六号”的领航员。“落日工程”是系列探险航行，“落日”飞船不飞向太空，而是潜入地底。前五艘飞船都成功完成了地层航行，安全返回地面。六号的航行开始很顺利，后面却因误入地核区域，发动机与主舱结合部断裂，失去发动机的飞船在地层中失去动力，沉入地心，且获救无望。两名船员在事故中离世，船上，现只剩姑娘一人。
现在，飞船里通信设备的能量最后耗尽，她无法与地面沟通。飞船的生命循环系统还可运行50至80年，她将在地心世界度过余生！
我
从草原回到灰色的生活和忙碌的工作中，我孤独寂寞的精神沙漠中，一颗种子长出了令人难以察觉的绿芽：当一天的劳累结束后，我已能感到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意；鸟儿的鸣叫已能引起我的注意；黄昏时站在天桥上，我也有耐心看夜幕一点一点降临城市……世界在我眼中仍是灰色，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。这些变化，都因为她。
现在，地球常在我脑海中变得透明，我好像能看到泊在地心的“落日六号”，感受到从地球中心传出的她的心跳，听到她吟唱的《月光》曲。有个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远。
带上她的眼读后感篇八
不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。
这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。文中的我带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的传感眼镜相当于用她的眼睛去四处游玩。我带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。
从作者的叙述中，我发现了我与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。那位女宇航员面对一花一草，都会兴奋的忍不住落泪，她还要为那每一朵花儿起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐烦，在她热情的请求下，才勉强行动。我认为这个世界是枯燥、乏味的。但在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜能看到的。这种反差更突出了这篇科幻小说珍惜目前能看到的，就是幸福这一观点。
因为被困在地低下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一个画面；因为受到了她的感染。我改正了对这个世界的观点：灰色，开始重新感染这色彩斑斓的世界了。从中我学到的东西也有很多：在困境中渴望光明，这是人的本性。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们在消沉下去，失去对美好世界的探索。
作者难道只是为了阴沉、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗？当然不是。作者更多的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒。上帝给了我们双眼，我们就有义务好好和使用它们。我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上，就证明了我们拥有洞察世界的能力。毕竟，对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。所以，我们要重新收拾好行囊，轻装出发。为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，替他们寻求一点光明、一丝慰藉，一些对未来美好的希望。
如果说世界上最痛苦的事，是无法看到这美好世界的话。那么，有朝一日，当科技发达起来之后，制造出传感眼镜之后，请你带上他们的眼睛，去探索发现那些如花般美好、绚烂的新事物，与他们一起分享。
带上她的眼读后感篇九
小说中的我和小姑娘都是宇航员，所不同的是我在浩瀚的太空工作，可以有很多的机会回到地球家园度假，而小姑娘则被围困在地心，永远被封闭。表面看上去，是小姑娘被围困了，然而实则是我被围困了。小姑娘是我的一部分，是我内心最隐秘的呼唤，是我的灵魂所在之处。与其说小姑娘被围困在地心，不如说我的内心被时代的浮躁给封闭了，比起肉体被隔离，心灵的封闭要残酷的多。小姑娘几次呼喊，我怕封闭，实质上是我精神深处的呼喊，想要逃出精神的牢笼，心灵的地狱。
我所在的环境是单调乏味的，这是一个闪电变幻疯狂追逐的时代，像这样的见花落泪的林妹妹真是太少了，在这个时代，得到太容易了，所以人们不再珍视什么了，航天中心的生活是毫无诗意的，我，还有其他的大部分人不再珍视这些平凡的东西。我对地球上最平常的事物视而不见，听而不闻，嗅而无味，生活把我这方面的感觉都磨钝了。从小说中的这些描述可以看出，我的灵魂的麻木，思想的愚钝、平庸。我对小姑娘的所作所为觉得很异常，认为她对这个世界的'情感已丰富到病态的程度，最后甚至十分恼火。而主任给我的两天假期，是打开尘封的地心，寻找和感受人心的旅程。
小姑娘在地心虽然身体被围困，心灵却是敏感的，是诗意的；而我在地球上，虽然身体是自由的，但内心却是封闭的。两者在形成鲜明的对比同时，又逐渐融为了一体。在我回到忙碌的工作中之后，虽然经历很快被淡忘，然而在我的意识深处，有一颗小小的种子留了下来，在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已经长出了令人难以察觉的绿芽。虽然无意识地，当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市。小姑娘这颗灵魂已经注入到我的心灵里。同时，从小姑娘最后的留言中可以看出，她已经不再觉得狭窄和封闭，虽然面对永远被封闭在地心深处的残酷，却显示仍然展示出动人心魄的大义和大勇。小说的末尾部分透明的地球，两个主人翁已经交融在了一起，我躺在大地上，能感受到从几千公里深的地球中心传出的她的心跳，不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。我真正的打开了被世俗封闭已久的心灵，小姑娘已经变成了我的心脏。
整篇小说，可以说反应了当代人们人心理上的窘迫和思想上的困乏、封闭。在物质越来越丰富的时代，人们对物质的追求，然而心灵上却产生了危机感。刘慈欣的这部小说，带着读者在烦躁的、压力巨大的工作中，寻找到一片心灵的乐土，纯净的极乐世界。刘慈欣的同行，著名科幻作家韩松如此评价他：刘慈欣的作品中，渗透了一股对宇宙的敬畏。他写一些技术味道很浓的科幻，但是，后面的东西，骨子里的东西，其实是形而上的。也就是有一种哲学上的意味，宗教上的意味。刘慈欣总是在悲天悯人，而且是一种大悲大悯，像佛陀。这篇小说，虽然是科幻小说，有世界的构筑，科学的根据，细节的可信，但刘慈欣没有仅仅满足于对技术的描写，而是自始至终都贯穿了对物质文明繁荣下人类心灵的深切思考。从这篇属于未来时代的世界里，能够真实地感受到这个世界的身影。
1979年，童恩正在《人民文学》第6期发表了《谈谈我对科学文艺的认识》一文，指出科幻小说的任务是宣扬作者的一种思想，一种哲理，一种实事求是的态度，一种探索的精神。概括起来讲，是宣传一种科学的人生观。这种科学人生观的提出给科幻小说的创作提供了新的思路，科幻小说不再仅仅是为了普及科学知识，而是揭示人类的生存状况，具有了社会现实意义。科学人生观是一种立足于剖析人生，反映社会的创作观。它标志着科幻由科学普及的中心视点转移到人性和现实的中心视点，从重视科学内涵转变到重视艺术内涵。《带上她的眼睛》正是符合这种新思路的科幻小说，虽然是以科幻的形式展现，然而对现实和人性的注重是文章的中心视点，我的精神贫乏和小姑娘的诗意心灵，我的行动的相对自由和小姑娘的永远封闭在地心，形成两组鲜明的对比，反映了人们心灵的空虚和乏味。文章中充斥着强烈的现实感和社会批判意识，大大提高了科幻小说的文学审美品位。
长久以来，我国的科幻小说都充当着普及科学知识的工具，而理工科背景的刘慈欣，从科学的角度审视人文，用人文的形式诠释了科学。可以说，《带上她的眼睛》做到了把科学技术和人文科学完美的结合。
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带上她的眼读后感篇十
篇幅太短，事故太大。谁是谁的谁也不清楚。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。不知道为什么想起这样的一首词牌。花啊。草呀，弱小的让人不忍。天啊，地呀。强大的让人憎恨。
倔强的以为她一定是中国人，是个姑苏之地，集天地之灵气于一身的女子。你纠心，却帮不上忙。她苦痛，却安慰你。若得妻如此夫复何求！
带上她的眼读后感篇十一
《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。文中的“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”——相当于用她的眼睛去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。
从作者的叙述中，我发现了“我”与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。那位女宇航员面对一花一草，都会兴奋的忍不住落泪，她还要为那每一朵花儿起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。“我”甚至有些不耐烦，在她热情的请求下，才勉强行动。“我”认为这个世界是枯燥、乏味的。但在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜能看到的。这种反差更突出了这篇科幻小说“珍惜目前能看到的，就是幸福”这一观点。
因为被困在地低下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一个画面;因为受到了她的感染。“我”改正了对这个世界的观点：灰色，开始重新感染这色彩斑斓的世界了。从中我学到的东西也有很多：在困境中渴望光明，这是人的本性。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们在消沉下去，失去对美好世界的探索。
作者难道只是为了阴沉、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗?当然不是。作者更多的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒。上帝给了我们双眼，我们就有义务好好和使用它们。我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上，就证明了我们拥有洞察世界的能力。毕竟，对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。所以，我们要重新收拾好行囊，轻装出发。为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，替他们寻求一点光明、一丝慰藉，一些对未来美好的希望。
如果说世界上最痛苦的事，是无法看到这美好世界的话。那么，有朝一日，当科技发达起来之后，制造出“传感眼镜”之后，请你带上“他们”的眼睛，去探索发现那些如花般美好、绚烂的新事物，与他们一起分享。
带上她的眼读后感篇十二
这是一篇科幻小说，主人公“我”要去度假，带着一双“眼睛”。我带着这双“眼睛”看遍了风景、野花、小草、溪流和大树。甚至和这双“眼睛”的主人——“她”建立了友谊。“我”一直以为”她“身处外太空，但机缘巧合才知道，这个年轻的女孩竟是“落日六号”的领航员，为了人类，她将孤独地把生命埋在地心。
文章引人入胜的法宝，在于巧妙安排。前期一直描绘美丽的陆上风光，直到最后才显出深意，那是“她”最后看见的地面世界，那么在“她”眼中，一定会更加美好和珍贵。而结尾之所以能在意料之外却也在情理之中，反转不显突兀，则归功于作者的铺垫。
一个好的作品，就是会让人反复品味，每一次再读都还会为其付之惊叹：“原来在这儿提过了啊！”文中的小女孩在前文被作者用生动的语言描写，把天真可爱凸显得淋漓尽致。她仿佛和你我年纪相差不大，连语调都似乎透着尚未褪去的童稚。她可爱的模样跃然纸上，所以当后文“主任”说她会一个人待在地心，只因心系人类发展。我不禁心疼起她：她在黑暗的小空间里时，是否会想起月亮？想起地球表面的一切？她会再次唱起德彪西的《月光》吗？如果可以，月光的清辉应该洒在她身上。
我不由想起了现在仍于一线抢治病人的医护人员和志原者们。其实他们之中的很多人，都不过只是“喜欢月光“的“小孩”。但他们在灾难面前责无旁贷，挺起胸膛冲进了最危险的地方。就像文中的小女孩，他们难道不想岁月静好吗？地上有花，有草，有蝉鸣，有鸟啼。对于医护人员们来说，他们则是放弃了沙发，放弃了电视，放弃了安逸的日子，转而义不容辞地奔向战场。一个个穿着防护服的身影，是20年最美的风景。
故事中的女孩不像个传统意义上的英雄，正如千千万的医务人员，普通而朴实，平凡而伟大，每个人都是”感动中国”的杰出人物！
最后，我想说，假如真的有文中的“传感眼镜”，我想戴上“它”，给所有可敬的身在前线忙碌的人们看看，我们少年学子的崇敬与感恩。
带上她的眼读后感篇十三
这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。文中的我带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的传感眼镜相当于用她的眼睛去四处游玩。我带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。
从作者的叙述中，我发现了我与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。那位女宇航员面对一花一草，都会兴奋的忍不住落泪，她还要为那每一朵花儿起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐烦，在她热情的请求下，才勉强行动。我认为这个世界是枯燥、乏味的。但在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜能看到的。这种反差更突出了这篇科幻小说珍惜目前能看到的，就是幸福这一观点。
因为被困在地低下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一个画面;因为受到了她的感染。我改正了对这个世界的观点：灰色，开始重新感染这色彩斑斓的世界了。从中我学到的东西也有很多：在困境中渴望光明，这是人的本性。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们在消沉下去，失去对美好世界的探索。
作者难道只是为了阴沉、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗?当然不是。作者更多的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒。上帝给了我们双眼，我们就有义务好好和使用它们。我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上，就证明了我们拥有洞察世界的能力。毕竟，对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。所以，我们要重新收拾好行囊，轻装出发。为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，替他们寻求一点光明、一丝慰藉，一些对未来美好的希望。
如果说世界上最痛苦的事，是无法看到这美好世界的话。那么，有朝一日，当科技发达起来之后，制造出传感眼镜之后，请你带上他们的眼睛，去探索发现那些如花般美好、绚烂的新事物，与他们一起分享。
带上她的眼读后感篇十四
昨天回味了一下刘慈欣的《带上她的眼睛》。令我感到震惊的是这篇文章是在1999年写的，距离现在已经有20年了，但是读起来的那种感觉还是很好，和大刘的其它小说一样让我感到震撼。
小说开头，作为一个普通工作人员的我终于有了个假期，出于传统习惯，度假的人一般会带上一副眼镜，在外太空的人可以通过同样的一副眼镜接收看到的景色并且能和地面的人交流。因此我也会带一副，不过主任把眼镜给我的时候表情很严肃，仿佛这是什么重要的任务一样，不过我也没放在心上，就出发度假了。
眼镜后的另一位是个女孩，说话轻声细语的，对周围的一切都充满了好奇，仿佛这些景色她只能再见这一次似的。她傍晚的时候把草地上的几百朵花都命了名，夜里叫醒我几次起来去看月亮，因为不胜其扰，我干脆把眼镜挂在树枝上让她自己慢慢感受。
就这样，两天的假期很快就结束了。我百无聊赖的回去了，也把眼镜交还了回去，主任还是一脸严肃的把眼镜收了起来，我不知道他为什么这么严肃，不过管它呢，该上班还得上班。
几天过后我的脑子突然过了电一样想起，那个女孩和我说话的时候没有延迟，所以她不可能是在外太空，那么她在哪？我找到了主任向他问起这件事，主任把她的一段录像给我看，是她这次旅行的感想，原来她是探索地下世界的地下航行员，因为遇到突发状况，她被困在了地心，而我带她去旅行的两天是她最后能和外界联系的两天！
女航行员在那种处境下仍然能够坚持不放弃也很厉害，那种在地心的压迫感我光是想想就很窒息。
带上她的眼读后感篇十五
前辈把我叫到了办公室，那时的他正坐在椅子上，隔着窗户，静静地看向远方的草原，见我来了，这才回过神来，对我说道：“加油，记住我教你的操作要点，去吧！”他并没有提及她的事情，我也不好意思去过问，只能默默地离开了。我坐车到了发射基地，起重架已将钻头指向地面，尾部的四个推进器已跃跃欲试。我进入舱体，看到另外两人已稳坐在椅子上。我随即坐了下来，刚系好绑定带，飞船便开始颤动，很快我们进入了地表层。随着科技的发展，震感不是很强烈，我很快便在座椅上入睡了。一觉醒来，我们已深入到地心层，黑色的液体黏在窗上，我不由得有些恶心。
飞船很快潜到了7800千米的地方，红外线探测仪显示察觉到了生命迹象，我们调整航向，朝那里驶去。慢慢的，一个咖啡色的圆柱体映入眼前，上面斑驳的喷漆仍然能辨识出“日落六号”的字样，终于找到她了。我们企图用磁力把它吸过来，但地核的引力远远大于飞船的磁力，没有成功。我们只好切换成手动对接模式，把舱口对准“日落六号”的尾部，铲除附着在外面的地核物质，然后锁定对接口。对接程序完成后，我推开了“日落六号”的舱门，舱内一片漆黑，我打开手电筒，发现文件、生活物品散落一地，舱内寂静无声，没有发现任何生命迹象。难道她已经……。一刹那，我的眼泪流了下来，我们还是来晚了，我不由担心如果没能把她带回去，前辈会不会疯掉。这20年里，他除了工作，就是静静的仰望远处的草原，期待着她的出现。
这时，旁边的同伴拍了拍我的肩膀，说：“睡袋里好像有东西。”我拉开睡袋，发现里面躺着一位熟睡的女士，她被手电筒的强光照醒了，没错，是她，我们终于找到她了，她还活着。很快，我们向她做了自我介绍，她一时惊喜的说不出话来。返回的途中，我们一直不停的聊着，我暗自感叹道：“岁月催人老，20年的时间，一个人独自坚守，太不容易了，她也比照片上苍老了很多呀！”
随着“轰隆”一声，我们返回了地表。当我带着他迈出舱门的那一刻，前辈激动的冲上前来，一把搂住了她，久久没有分开，两人的泪如雨下，这时的泪水已代替了千言万语。
之后，他们组建了家庭，在草原上定居下来，平静而幸福的生活，每天都一起迎接美好的日出。
带上她的眼读后感篇十六
《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。文中的“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”——相当于用她的眼睛去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。
从作者的叙述中，我发现了“我”与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。那位女宇航员面对一花一草，都会兴奋的忍不住落泪，她还要为那每一朵花儿起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。“我”甚至有些不耐烦，在她热情的请求下，才勉强行动。“我”认为这个世界是枯燥、乏味的。但在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜能看到的。这种反差更突出了这篇科幻小说“珍惜目前能看到的，就是幸福”这一观点。
因为被困在地低下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一个画面;因为受到了她的感染。“我”改正了对这个世界的观点：灰色，开始重新感染这色彩斑斓的世界了。从中我学到的东西也有很多：在困境中渴望光明，这是人的本性。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩，那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们在消沉下去，失去对美好世界的探索。
作者难道只是为了阴沉、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说吗?当然不是。作者更多的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人得愤怒。上帝给了我们双眼，我们就有义务好好和使用它们。我们既然可以朝气蓬勃的活在这世上，就证明了我们拥有洞察世界的能力。毕竟，对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。所以，我们要重新收拾好行囊，轻装出发。为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，替他们寻求一点光明、一丝慰藉，一些对未来美好的希望。
如果说世界上最痛苦的事，是无法看到这美好世界的话。那么，有朝一日，当科技发达起来之后，制造出“传感眼镜”之后，请你带上“他们”的眼睛，去探索发现那些如花般美好、绚烂的新事物，与他们一起分享。
带上她的眼读后感篇十七
今天，我再次读了《带上她的眼睛》这篇文章，这使我更加珍惜我现在的幸福生活了。
这篇文章主要写了，作者想去旅游，可条件是他要带一个小姑娘的传感眼镜一起去。在旅游中，作者对一切都感到枯燥无趣，仿佛这个世界是灰暗的，可在那个小姑娘眼中，世界是彩色的，是美好的。后来，作者从主任口中得知，原来，那个小姑娘是“落日六号”的领航员，而那个小姑娘将要一辈子在地心世界里那个仅有10平方米的控制舱里度过余生！而从小姑娘录音里可以听到，她的语气十分平静，甚至一点儿悲伤都没有。从此，作者变得心怀希望，认为世界处处充满了希望。
我十分敬佩那位领航员姑娘，当她被困在地心世界的那个控制室永远出不来时，她不但没有怨天尤人，反倒十分乐观。就是因为领航员姑娘对世界的乐观，因此让作者渐渐地从灰暗的世界里走了出来。所以，如果我们也能用我们的眼睛去发现生活中美，那你每一天都会非常快乐。
读了这篇文章使我想起了海伦·凯勒的'故事。那是在海伦两岁作文那年，海伦发起了高烧，退烧了之后，海伦却看不见东西了，耳朵也听不见了。从此以后，文静乖巧的海伦却变得异常暴燥，动不动就生气，并且喜欢拿别人当出气筒。终于，在海伦6岁的时候，沙莉文老师来了。沙莉文老师先是帮助海伦改掉了坏脾气，又教给海伦算术，语法等知识，海伦渐渐拥有了希望。不仅如此，沙莉文老师偶尔还会带海伦去旅游，好让海伦灰暗的世界里增添一点儿色彩。可就在海伦沉浸于这美好的时光中不能自拔时，现实却给了她当头一棒。那天，海伦自己写了一篇小说，可没想到，却被人们说是抄袭而得来的这篇小说。后来，时间抚平了这一切，海伦也考进了哈佛大学，拥有了光明的未来。当然，这一切不仅有海伦的努力，也有沙莉文老师的努力。我明白了，当你认为整个世界都是灰暗的时候，只要你心存希望，就一定会走出黑暗！
带上她的眼读后感篇十八
她来到田野，在一丛鹅黄绿的柳树边静静候着。她望着柳絮飘飘洒洒，唱起了《月光曲》，突然周围传来沙沙的声响，可怕的一幕发生了，周围的花草树木逐渐灰飞烟灭，她的神情开始不安定起来，嘴里念着：“不……不……”
梦醒，汗水浸透了她的后背，她喘着粗气，还没有从噩梦的阴影中走出来。“滴滴滴……”工作台传出了一阵阵声响，她立刻走向工作台，双眼注视着屏幕，随即，双手灵活地在键盘上敲打着，不一会儿，屏幕上就显示出“发送中”三字。
几个月前，她承接着这项光荣而伟大的任务：驾驶“落日六号”前往地下工作站进行勘测工作。但飞船进入误区，沉入地心，周围极小的密度和高温的工作环境让她的队友们一个个离她而去。她从未想过自己能坚持如此之久，但她仍记得拨通电话的最后几个字：保证完成任务！
日复一日的地心工作，使她渐渐恐惧，夜晚时不时传来阵阵低鸣，仿佛那来自大地深处的声音正在唤着她下沉。但她始终是个女孩，她没有十分坚强的意志，她却有清醒的大脑，她时刻提醒自己：你肩负着重大的使命！你不能放弃本站！这是你的责任！然而，就是这颗坚决完成任务的心，使她对危险的悄悄降临浑然不知。
舱室内，她紧缩眉头，面对屏幕前的一大串数据显得手无足措。突然，警报器的声音响起，“周围质量加大，周围质量加大，飞船将受到挤压，飞船将受到挤压！”听到这，她顿时紧张起来，神情不安定起来，她望向屏幕，紧攥拳头。她在害怕什么？死亡吗？不是！是那未完成的报告！“咔！”飞船左侧传来了一声巨大的声响，她转过头去，那是一个巨大的凹陷，遭了遭了，要尽快传文件过去！她的手快速在键盘上敲打着，移动着！随着周围一阵阵的声响，她的心上仿佛压着一块又一块的石头。随着键盘发出最后的一声，以及屏幕上的“发送完成！”她松了一口气，坦然地走向休息室，闭上了眼睛。
她感觉自己的身体仿佛被燃烧，整个舱室很安静。她没有呻吟，她对世界的最后一眼，是那屏幕上的“发送完成！”和文件的最后一句：“报告，我已完成任务！”
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