守望的麦田心得体会(通用9篇)

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守望的麦田心得体会(通用9篇)
时间:2023-12-01 04:43:03     小编:影墨

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们应该重视心得体会,将其作为一种宝贵的财富,不断积累和分享。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

守望的麦田心得体会篇一

《守望的麦田》是美国作家J·D·塞林格的代表作之一,通过描述主人公霍尔顿·考尔菲尔德的成长故事,揭示了现代人内心的孤独和迷茫。这本小说至今仍为众多读者所喜爱,他们在读书过程中不仅能够领略霍尔登的反叛精神,也能够从中获得一些深刻的心得和体会。

第二段:正文一

《守望的麦田》让我深刻思考了人类的孤独与渴望。小说中,霍尔登经历了一系列的困惑和迷茫,他渴望有人能够理解自己的内心世界,但同时又害怕与他人真正建立联系。这种矛盾的心态在现实生活中也是普遍存在的。在当代社会中,尽管我们日常生活中有着无数的社交媒体平台和便利的交流工具,但很多时候我们仍然感到孤独。这让我反思,或许真正的理解和相互交流不仅仅依赖于表面的繁华,而是需要更真诚和深刻的关注。

第三段:正文二

另一个让我深感触的是霍尔登对纯真的渴望和对虚伪的厌恶。在小说中,霍尔登看到了社会的虚伪和假象,他自愿成为孩子们的守护者,阻止他们接触伪善和堕落。这一点也引发了我对现实社会的思考。在现实生活中,我们常常被各种非真实的事物所包围,虚伪和假装成为了我们日常生活的一部分。然而,霍尔登内心的坚持告诉我们,不管外界怎样,我们都应该坚持自己的真实和纯真,勇敢面对内心的渴望。只有这样,我们才能找到真正属于自己的守护麦田,它将给我们带来安全感和纯粹的喜悦。

第四段:正文三

霍尔登对社会体制和成人的反叛精神也让我深有共鸣。在小说中,霍尔登对学校的假象和成人的虚伪行为充满了不满。对此我想说,每个人在成长的过程中都会遇到很多困惑和挫折,而不同的人会用不同的方式来面对。但无论如何,我们都不能忘记保持自己内心的真实和纯粹。对于那些虚伪的社会体制和成人,我们可以选择保持独立和真实,永远不向虚伪妥协。只有这样,我们才能收获尊重和真正的自由。

第五段:总结

通过阅读《守望的麦田》,我深深地被霍尔登的成长故事所触动。从中我体会到了人类的孤独与渴望,对真实和纯真的追求,以及对社会体制和成人的反叛。这些心得和体会不仅仅局限于小说,而是与我们日常生活息息相关的。我相信,只要我们能够保持自己的真实和纯粹,勇敢面对难题和艰难,我们就能够守护自己的麦田,实现心中的理想与渴望。

守望的麦田心得体会篇二

终于看完了《麦田里的守望者》。总体感觉就是压抑,虽然因主人公几乎看什么都不顺眼,这导致我也看不顺眼他了、但同时,我却在他身上看到了自己的影子。

我某些时候对身边的人和事物的质问,怀疑,逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨与苦闷几乎可以传染,让我深陷其中;他的思想在我看来是我的思想更详尽的描述;他对世界的看法某些方面来说就是我的看法。我甚至怀疑主人公的原型就是我。

这些也就是当初穆航不让我看这本书的原因,他说我看了会对主人公的世界观展示完全赞同的态度,如果见到了主人公,我会跟他一见如故,但事实并不会如此。

首先,他应该看不惯我,我也看不惯他。所以并不存在一见如故之说。更重要的原因是,虽然在很多地方很相似,但对他来说,他看不惯的他不会去接受。而对于我,我可以。

我可以接受他人假模假式的邀请参加个什么活动;可以接受我不是很喜欢的人在我耳边絮絮叨叨;可以接受某个势利的大叔用他虚伪的语调陈述他认为的事实。

这种接受,它不仅是证明我可以读这本书,我并不是霍尔顿的证据,更是一种自我思考,一种对人生的认识。我可以随时想到那些他看不惯的现象,让自己接受它,让自己不再做霍尔顿这种看什么都不顺眼的人。这是我读完这本书的一个收获。

除了这点,还有几个地方让我印象很深刻。

一就是主人公的麦田。他老是想象有一块麦田,有很大一群小孩子在一大块麦田里做游戏,几千个几万个。附近没有一个大人,他就站在悬崖边在哪儿守望,要是有孩子往悬崖边奔来他就把他们捉住。他整天就干这个事,只当一个麦田里的守望者。

二就是安多里尼先生给他的纸条。上面写着:“一个不成熟男人的标志是他愿意为了某种事业英勇的死去,一个成熟男人的标志是他愿意为了某种事业卑贱的活着。”

三是霍尔顿准备一路搭人家的车到西部去时,他妹妹提箱子出现的那一幕。他要向他的妹妹告别,她妹妹很小老粘着他很喜欢和他在一起。后来在约定告别的地方见着他妹妹的时候,她手里拿着箱子说要和他一起走,说只要霍尔顿答应她让她和他一起走,绝不麻烦他,只是跟他走。

“麦田”让我的质问,怀疑和逃避得到了应有的承认和发泄,那里我,不只是霍尔顿,可以从中找到自己青春的痕迹。安多里尼的字条让我知道自己该怎样活,弄清自己往哪儿走,不要为了某种微不足道的事业死去。他妹妹的提箱子出现还是给了我压抑的心情很大的感动,后来他的留下来至少说明他还有羁绊,还有亲情。

不,应该是我们。

我不知道是由于这本书是翻译过来的导致语序有些混乱,还是由于没有一次性读完它,我读着心情很压抑,虽然偶尔也有好笑之处。但总体来说对我的启发很大。

这就是读完《麦田里的守望者》后的感想,趁着心血来潮将它记下来。

守望的麦田心得体会篇三

麦田,是一片广袤的土地,平坦如镜,在夏日的阳光下金黄一片。而站在麦田中央的那个少年,仿佛是守望者,默默注视着这片土地的一切。这是我读完《麦田里的守望者》之后的真实感受和体会。这部作品描写了青少年的成长与迷茫,爱与痛苦,我从中收获了许多心灵的启示。

首先,这部小说告诉了我们成长的痛苦是无法避免的。小说主人公霍尔顿是一个叛逆的青少年,总是看不惯社会的虚伪和不公。他拒绝和社会交往,疏远同学,对学习也不感兴趣。然而,他在孤独中渐渐成熟,在一次次的挫折中逐渐明白了成长的必然性。我们每个人都曾经年少轻狂过,对社会的种种问题心生不满,但正是经历了这样的痛苦,我们才能真正懂得如何面对困境,成为更好的自己。

其次,小说中的霍尔顿对友谊和爱情保持了一种纯真而执着的关注。他对好友斯特拉德雷的离去感到极度失望,对失去联系的好友阿克蒙德仍然念念不忘。霍尔顿对妹妹菲尼白和好友珍妮丝也有一种深沉的爱意。这种纯真的情感让霍尔顿在浮华的现实社会中不至于迷失自己。在我看来,这是一种守望。我们每个人都需要有一个守望者,默默注视着我们的内心世界,用纯真的情感鼓励我们坚持自己的信仰。

第三,小说中描写的教育问题也是让人深思的话题。霍尔顿远离学校,看不上学习,他对学校和老师的批评意见颇多。他认为学校教育只追求孩子的功利价值,缺乏对心灵成长的培养。这让我反思现实中的教育问题。当下的教育普遍注重知识的传授和应试能力的培养,而忽略了学生的综合素质和道德修养。我们需要更多的关注每个学生的个性和特长,给予他们更多的自由发展的空间。

此外,小说中的霍尔顿也在追求真实性和纯粹性。他对现实社会的虚伪和伪装抱有强烈的反感。他喜欢明亮纯净的东西,讨厌假装和伪装。这也是每个人内心所追求的东西。现实社会充斥着虚伪与伪装,让人们难以分辨真实的自我。然而,只有坚持真实和纯粹,我们才能找到自己的定位,过上真实而幸福的生活。

总之,《麦田里的守望者》对我产生了深远的影响。它教会我成熟与奋斗,告诉我爱与友谊的珍贵,让我思考教育问题,鼓励我追求真实与纯粹。尽管故事中的主人公最终选择了离开,但是他的精神永远留在我的心中。在我每一个困惑和迷茫的时刻,都可以找到守望的麦田,重新找回自己。

守望的麦田心得体会篇四

《麦田里的守望者》,很明媚的鹅黄底色封面,涂着一绺绺橙红碧绿的火焰,一如青春本身给予人们的印象,但读后却被一种灰调子的情绪所笼罩,呼吸着稀薄的氧气,莫名的悲怆袭上了心头,小编今天就给大家分享一下《麦田里的守望者》的读书心得。希望能帮助大家。

从二战结束到当代美国文学中,有两部小说经过三十多年时间的考验,已被认为是“现代经典”,而《麦田里的守望者》就是其中之一。作者塞林格通过第一人称以青少年的说话口吻叙述全书,充分探索了一个十几岁少年的内心世界。愤怒与焦虑是此书的两大主题。更重要的是因为作者用现实主义的笔触,生动而细致的描绘了一个男孩苦闷、彷徨的精神世界,真实地揭露了资本主义社会精神文明的实质。

本书篇幅不大,作者除发表过一些短篇小说外,迄今只写过这一部长篇小说,却在美国社会和文学界产生了巨大的影响。不同的青年、不同的家长和不同的评论家,往往从不同的角度对此书作出不同的评价。

有过两种截然相反的意见:一种意见颂扬此书,把它说得天花乱坠,认为成人通过本书可以增加对青少年的理解,青年人在阅读本书后则能增加对生活的认识,使自己对丑恶的现实提高警惕,并促使自己去选择一条自爱的道路;另一种意见严厉批评本书,把它看作洪水猛兽,说主人公张口闭口都是粗口,读书不用功,还抽烟、酗酒、甚至喊小姐,完完全全就是一个不良学生。从而认为本书内容“猥亵”、“渎神”,有些家长甚至要求学校禁止学生阅读这类书籍,但经过时间的考验后,大多数中学和高等学校已把本书列为必读的课外读物。

《麦田守望者》是美国作家塞林格的名著。16岁的中学生霍尔顿有着敏感、好奇、焦躁、不安、想发泄、易冲动的个性。这与我身边的人都很相似,他是我们心情的真实写照,他做的事情都是我们想做而又不敢做的。

从书中我也体会到了教育需要“顺性而为”,在于引导而不是强制,也就是大人们常说的“读书只有自己要了才读的好,靠别人逼是没有用的”。孩子之所以能够无拘无束地做游戏,首先在于主人公给了提供了一个释放童心,张扬个性的精神家园——麦田。这次的语文月考中,有一道类似主题的题目,就是让我们体会只是不可能永远是老师灌输给你的;而一个月左右前,在某个语文的讲座上,我也曾看到过内容类似的文章,其中很明确的给出了一个精辟的结论——教是为了不教。仔细想想一点也没错,我们现在学的不仅仅是知识,更重要的是做人。

理想是人生的路灯,它带着人走向未来,走向光明.我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想。

是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天会更美好!

《麦田守望者》是美国作家塞林格的名著,其中谢幕时的一番话写出了作者心中的理想教育:“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子,附近没有一个人——没有一个大人,我是说——除了我。我呢?就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉转—我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑,我得从什么地方出来,把他们捉祝我整天的就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我们仔细揣摩了一下,会得到一些启示。

第一、 教育需要“顺性而为”,在于引导而非强制。孩子之所以能够无拘无束地做游戏,首先在于主人公给了提供了一个释放童心,张扬个性的精神家园——麦田,或者允许孩子们进入麦田,却有很多的规定。这样孩子们兴趣达不到极限,也不会有自由精神,更不会有创新精神,甚至会觉得恐喝。

第二、 教育的成功的智慧在于找到支点,起学生的能力发展和生命成长。守望者并不是一名游戏的旁观者,而是敏感地发现了游戏中的关键点——悬崖,守候于此有四两拨千斤的功效。这不正是我们所谓的抓住契机吗?智者与方法变是无形的支点。

“守望”是一种习惯,一种智慧,更是一种境界,一种品质。为了学生的成长,教育需要更多“麦田守望者”。

那天去书店,我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书,名字叫《麦田里的守望者》,在我拿起这本书时,我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,使我感触很深,我觉得这本书的形式和内容都很出色。

美国的五十年代是一个相当混乱的时期,二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速,而另一方面,人们缺乏理想,意志消沉,在自己无力改变的社会大背景下,过着混混噩噩的生活。于是,“垮掉的一代”出现了,霍尔顿就是其中的一员,他抽烟酗酒,不求上进,但是,他还不至于沦落到吸毒、群居的地步,因为在他心底,一直还存有美丽而遥远的理想——做一个“麦田里的守望者”。

我们生活的这个国度,这个时代正处于巨大的变革之中,一切都在日新月异的发展。从某种意义上说,这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步,人们的思想观念也在发生变化,很多人开始迷茫,消沉,他们逐渐遗忘自己的理想,没有了最初的热情,开始向往平庸。

我们是一群生活在新时代的孩子,自然已经习惯了困惑和烦恼,但是我们应该集中精神看准我们的前方,我们的路,我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想,那他就会堕落到底,是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯,它带着人走向未来,走向光明。我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,不就都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想。

是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天会更美好!

守望的麦田心得体会篇五

《麦田守望者》是美国作家J·D·塞林格的代表作之一,小说以主人公霍尔顿·考尔菲尔德的视角展开故事。正如小说的名字所示,霍尔顿在麦田中守望,这个简单的行为背后却蕴含着许多深意。麦田象征着纯真和逐渐失去的童年,守望则暗示着对纯真的渴望和保护的责任感。在阅读《麦田守望者》过程中,我深受霍尔顿的思想和行为所感动,也在这个过程中有了一些心得体会。

第二段:珍惜纯真的童心

霍尔顿对于童年生活的怀念与追求,让我不禁想起自己曾经那段纯真无邪的时光。在社会的压力和现实的冲击下,我们渐渐远离了真正的自己,似乎失去了对生活的热爱和对美好事物的敏感。然而,霍尔顿却一直坚守着内心深处的那份纯真。他为了不让妹妹菲丽西亚失去纯真,为了守护她的天真与快乐,愿意用自己的力量将纯洁圈在麦田中。我们也应该像霍尔顿一样,珍惜并保护自己内心深处的那份纯真,不论何时何地,都不忘记自己内心真实的渴望和喜好。

第三段:直面现实的勇气和责任

每个人的成长过程中,都会面对现实带来的挑战和困难。霍尔顿选择了逃避,他不愿面对那个虚伪和世故的世界,不愿融入那个他看不惯的社会。他的逃避让我深思,正视现实才是勇敢的表现。而且,我们不能仅仅逃避,还要有勇气去改变。故事中,霍尔顿通过自己的行动,试图保护菲丽西亚周围的纯真,这是一种对自己内心最真实的呼唤,同时也是一种责任的担当。人们应该直面现实,以积极和负责任的态度去应对生活的变化和困境。

第四段:接纳不完美的自己

通过《麦田守望者》,我们看到了霍尔顿对周围人和事的严格评判和挑剔。他总是对那些展示出虚伪和世故面孔的人感到厌恶,并将他们归类为“骗子”。然而,随着故事的推进,霍尔顿渐渐接受了自己的不完美,并学会了容忍和理解他人的缺点。我们每个人都不完美,接受和改变自己的缺点同样重要。与其要求别人无条件地接纳自己,不如先从自己开始,真正地接纳自己,明白自己的不足并积极努力去改变。

第五段:无尽的守望

麦田中的霍尔顿一直守望着,不愿让纯真流失。与之类似,我们每个人也要守望自己的内心,守望那份纯真和善良,保护自己对世界的感知和对事物的敏感。这不是一场任务的开始和结束,而是我们对自己内心深处渴望的坚守和承诺。守望者的责任终将由我们每个人一起承担起来,让纯真和美好在这个世界中继续存在。

总结:

阅读《麦田守望者》,我不仅从中领悟到了珍惜纯真的童心、直面现实的勇气与责任、接纳不完美的自己等思想,也被霍尔顿在麦田中的守望深深地感动。我们每个人都应该像霍尔顿一样,珍视童年时光中的纯真与快乐,同时也要有勇气去直面生活的挑战与困难,守望自己的内心深处,保护那份剩余的纯真。无论何时何地,为了追求自己真实的渴望和信仰,我们都不应当停止守望。

守望的麦田心得体会篇六

麦田守望者是美国作家J.D.塞林格的一部经典小说,它于1951年出版后就风靡一时,成为了许多读者心中不朽的经典之作。小说讲述了一个青年少年的内心世界和对社会现实的反叛,引发了读者们对人生意义和成长的深思。在我的阅读中,麦田守望者引发了我许多深刻的思考并带给了我一些重要的体会。

首先,我被主人公霍尔顿的内心世界所震撼。尽管他只是一个十七岁的少年,但他对这个世界充满了痛苦和迷茫。我看到了他在高中校园里的种种不满,对虚伪和伪善的痛恨,以及对无意义的社交活动的无奈。霍尔顿对这个世界抱有强烈的反感和不信任,他试图找到一片麦田,用自己的身躯保护那些无辜的孩子们不受伤害。老师和家长们对他的期望和要求让他感到压力重重,但他内心深处仍然保有对孩子们纯真的珍视和保护欲望。通过霍尔顿的思想和情感,我开始思考社会对青少年的影响以及如何坚守自己的价值观的重要性。

其次,麦田守望者让我反思人生意义和成长的问题。霍尔顿的反叛和叛逆并不是没有原因的。他对人生的充满疑问和困惑让我深思自己的成长过程中是否也经历过类似的情绪。小说中,霍尔顿试图找到一个意义和目标,但他却陷入了无尽的迷茫和恶性循环。他试图寻找自己的位置,在这个迷失的世界中寻找自己的轨迹。这让我不禁思考人生的意义是什么,我们应该如何在这个充满诱惑和困惑的社会中找到自己的真正价值。

再次,我被麦田守望者对家庭和亲情的描写所触动。霍尔顿失去了他最亲密的亲人,父亲和弟弟。在他旅行中,他一直心系着家人。他怀念着父亲温暖的拥抱和弟弟憨厚的笑容,无论在何时何地,家庭的温馨和亲情是他内心的力量源泉。读到这里,我不禁想起了自己的家人,他们是我在困境中的支持和依靠。家庭的温暖和爱意是我们成长的基石,也是我们面对挫折时的后盾。

此外,麦田守望者还让我重新审视了成人社会的问题。霍尔顿用麦田的比喻形容了这个社会充满了危险和诱惑,他试图保护那些还没有被现实玷污的孩子们。他对成人的不善和其伪善的道德感到愤懑。这使我开始认识到成人社会中存在的矛盾和虚伪,并对如何面对这些问题有了更加深刻的思考。小说给我提供了一个思考成人的社会行为和道德观念的机会,以及如何在困境中保持自己的独立思考和价值观。

总结起来,通过阅读麦田守望者,我得到了许多宝贵的体会和思考。霍尔顿的内心世界和对社会现实的反叛让我反思了自己对人生意义和成长的迷茫,也让我珍视起家庭和亲情的温暖。这部小说通过塞林格独特的笔触描绘了一个少年的心灵旅程,引导读者们思考个体在如此复杂的社会环境中找到自己的位置。读了麦田守望者后,我意识到了自己的成长过程中的种种问题和迷惘,并更加坚定了面对人生困境时的勇气和力量。

守望的麦田心得体会篇七

合上《麦田里的守望者》一书,我心里不禁为那份润物细无声、沁人心脾的亲情而感动至深,在一个人徘徊迷茫时,这份血浓于水、割舍不断的亲情可以让人驻足良久,浪子回头,重新做人,书中的这份亲情来自霍尔顿可爱的妹妹菲比、擅长写作的哥哥d.b及已故的弟弟艾里。

小说的篇头便可以很明显地感受到霍尔顿讨厌周围的世界——他讨厌伪君子,讨厌周围装模作样的人,他讨厌身边的同学,他讨厌电影,却又无所事事去那里消磨时间……霍尔顿没有真正好的朋友,肮脏的“阿克莱”、表里不一的“斯特拉德莱塔”等室友,不得不跟他们交往,伴随无奈。他看不惯周围的世道,周围的世道也不容纳他,所以他叛逆、苦闷、踌躇、彷徨,所有的心事只能被自己扛着。

讨厌归讨厌,厌恶归厌恶,看不惯归看不惯,霍尔顿依然很轻松很熟稔地与周围的同学、老师及家长打交道,例如去拜访历史老师、与数个室友打交道、火车上巧遇同学母亲闲聊,这些描写都反映霍尔顿很聪明与幽默。那天早上偶遇两位修女老师一事则显示他很善良和质朴,生长于中产阶级家庭里的他觉得女老师为了传教太简朴,自发给她们捐十元钱,她们觉得是巨款,希望他再三考虑,待她们走后他却责怪自己捐得太少而难过。小说还描述霍尔顿希望自己变得很勇敢,可实际他却是一直很胆小,这是青少年时常有的想法,被别人欺负后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他打败,类似阿q精神胜利法,这符合当时年龄阶段的心理。

文中描述霍尔顿哥哥d.b给他的影响主要是交往的场所与朋友圈子,例如在纽约当地有名的酒吧,可以邀请到有名钢琴师弹琴或歌手唱歌,可以看到同性恋,可以看到社交圈里杂七八拉的人。这些打开了霍尔顿另一面的社交网,很早遇到性的话题,谈性的朋友,交往的女朋友,这些社交让霍尔顿看起来不是一个书呆子,而是会用钱来买醉的花花公子,大手大脚地用钱,颓废空虚的内心在一次又一次大醉中暴露无遗。

不知道菲比是否明白霍尔顿的梦想,但当得知霍尔顿没有盘缠时,菲比倾其所有的“过节钱”送给霍尔顿备急用。霍尔顿不好意思用菲比的钱,第二天想着把钱还给菲比,给她一个纸条,告诉他要去西部过一个人的生活,离开之前想见她一面。霍尔顿没有想到的是再见面时菲比也拖了一个箱子,说要和他一起去西部,这让霍尔顿不能接受,在他的眼里,菲比成绩优秀,喜爱学校,正是上学的年龄,应该好好接受教育,怎么能跟着他这样一个被学校开除的“坏学生”去流浪呢?!所以他坚决反对,这让菲比很难受,生他的气。最终两兄妹在动物园、旋转木马游玩中相互理解,霍尔顿也放弃了去西部,同菲比回到家,开始新的求学。

守望的麦田心得体会篇八

《麦田里的守望者》,很明媚的鹅黄底色封面,涂着一绺绺橙红碧绿的火焰,一如青春本身给予人们的印象,但读后c的情绪所笼罩,呼吸着稀薄的氧气,莫名的悲怆袭上了心头。

小说主人公霍尔顿是我们身边随时可见的孩子,也是凤毛麟角的孩子,16岁的他抽烟,喝酒,与自己不能接受的轻浮女子交往,四次被学校开除,让很多正派人对他的优点也嗤之以鼻了。

但这一切唧唧歪歪,都可以以“无辜少年反抗压抑的社会秩序”的名义而被宽容,甚至被喝彩——据说后来美国有很多青少年刻意模仿霍尔顿——因为他是个少年。在青春的掩护下,颓废是勇气,懒惰是反抗。有一段时间甚至有人为此类文艺作品起了个类型名称,叫做“残酷青春”。我对这个名词没有多少好感,总觉得这是叛逆一个比较积极的说法。但眼前的这个霍尔顿却并不让人讨厌。

他的父母对他充满了期待这份期待却让他感到一种前所未有的压力。所以在带领了校击剑队去纽约参加比赛,作为队长他却把重要的东西忘在了地铁上。这样的错误自然是不能原谅的.所以他就遭到了再一次的被开除。他对于被开除并没有太多的伤心,但是却害怕回家面对自己的父母。于是决定用他手中的钱去纽约玩两天。当他父母知道消息后无法不面对的时候再去面对。

看到这里觉得有些熟悉,因为这是我们大多数青少年常有的心理。想赢,怕输,怕父母失望,失败了不敢面对。

我想这也是霍尔顿可爱的地方。尽自己最大的努力去守护一种美好这才是真正的大善良,这种大善良让霍尔顿在颓废中也显得那样的可爱,就像在一片沼泽地中让我们看到了闪光的美好的东西。

守望的麦田心得体会篇九

麦田里的守望是一种恍若隐约的责任和使命感,那种时不时出现的焦虑,以及随之而来的神经质,给我们带来了种种心理上的阴影。纵观整部小说,人物的内心矛盾和挣扎不断困扰着我们,直到最后恍然大悟。在麦田里守望天空,其实代表的是一种对纯真、对美好、对真理追求的心态,更是对人性之光的守望。

首先,在麦田这个象征着人生的旷野里,霍尔顿用一种不容置疑的声音在守望着,守望着那真实和纯净之光。他视世人如麻木如薄的隔膜,看似孤独却也自得其乐。他看到了世人的虚伪和世故,看到了现实生活中无数的瑕疵,但他并没有被这些瑕疵所迷惑和同化,他对真正的善良和美好有着极高的敏感性。他对那自由而纯真的光明愈加珍惜,在麦田的边缘,他守望着这一切并时刻保持着纯净的自己。

其次,麦田里的守望让霍尔顿感受到了孤独和无助,这是一种对美好和纯真的渴望,却又无从归宿。他看见了无数孩子,他们一边是纯真可爱的形象,一边却要被社会的丑恶所侵蚀。他希望能承载这些纯真,并使之保持下去,但他面对自己的力量的有限,又感到束手无策。这种无助感使他陷入一片漆黑之中,感受到了世界的残酷与无奈。而这种对美好的渴望,使他的内心永远孑然一身。

然而,在麦田里的守望也未必是一种消极的沉默。麦田里的心灵守望着那些美好的东西,寻找着真正的自我。他不同于周围的人,他敏感而充满活力,他看得清现实的黑暗和虚伪。在与世界格格不入的过程中,他对自己独特的情感有着深深的理解。他没有放弃对美好的探寻,他坚守在自己心灵的立场,从而阐述了他内心最纯真的欲望。

而且,在麦田里的守望也给我们带来了思考。他不仅是对未来无尽的追求,还是对过去的审视。他以自己的独特视角看待着仅属于昨天和明天的世界。他试图赋予过去生活的新的意义,并期待着未来的到来。这种思考的结果是对人性和社会的质疑,是对世人对世界本质的深入剖析。这是他对自己以往的反思,也是他对未来的设计,反映了他对真理的追求和对人类困境的逃离。

总结起来,霍尔顿在麦田里的守望代表了一种纯真、美好和真理追求的心态,同时也是对纯真和美好的坚守。他虽然孤独,但他不放弃对善良和纯真的追求,他不断思考和审视,他是那种探险追求真理的无所畏惧之人。在麦田里守望天空还代表了一种对过去和未来的思考,是对人性和社会的独特视角的透视。 在麦田里,霍尔顿守望天空,却无法不考虑地面的纷扰。在这样的反差感之下,作者想要让读者重新思考和审视自己的人生和社会,以及我们对真理和美好的渴望。

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