文化遗产是一个国家的瑰宝，我们应该努力保护和传承好我们的传统文化。完善写作组织和结构。总结是我们回头观察前行的过程，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。写一篇完美的总结需要我们充分地了解所总结的内容，做到客观公正。接下来是一些总结范文的示例，供您参考，希望对您有所启发。
因为有你所以幸福篇一
依稀记得，两年前的九月，我们怀揣美丽的梦想，同时踏进了这所学校，当时，我一直在想，小学时，班里就我自己姓丁，初中一定得找个同姓的朋友，不然岂不又是“孤军奋战”了！
我们在一起的日子多么美好啊！我们曾经因为中午不睡觉一起挨过打，因为想家一起钻在被子里偷偷的哭，也曾为一些稀奇古怪的东西一起无所顾忌得笑，因为第二天要过大周而乐的睡不着觉……我觉得自己简直就是世界上最幸福的孩子，我感谢家族赐于我的这个姓氏，感谢命运把你安排到我的世界，感谢上天赐予我们这份最纯洁最无私的友谊！
我又一次孤单了，我恨上天，恨命运，恨他们为什么把你送到我身边又从我身边带走，我无助、我孤独，我也恨你，为什么要这么狠心的离开我？为什么？究竟是为什么？一切的一切，最后都化为晶莹的泪珠……这时我才明白，我们能成为朋友不止是因为姓氏，我们的友谊，来源于那份发自内心的真诚与情投意合；我寻找着你的足迹，打听着你的消息，因为我坚信：既然是心有灵犀，就必定会再相逢！
终于，上天没有让我们的相识就此结束，在10月的开端，我找到了你的号码，我多么激动，多么高兴，就像找到失散多年的姐姐一样，迫不及待的与你联系，我们都不知该说些什么，因为太吃惊、太意外了！这两年，刻下了太多的思念，太多太多，园姐，不是亲姐却又胜过亲姐的姐姐，是你，为我本来惨淡无色的世界添了这么多精彩，为我本来昏暗无光的世界带来灿烂的曙光，真的，言语已无法让我去表达。就让我们一起努力，一起奋斗，一起拼搏，让我们用实力向世界证明我们可以！为了梦想，更为了这个姓氏，绝不服输！绝不退缩！决不放弃！
因为有你所以幸福篇二
距离期末考试还有三周，此时此刻的同学们正在教室里专心致志的复习，眼睛盯着各自的试卷，反复思考，反复琢磨，大家都充满了斗志，不甘示弱，用剩下的最后三周温习一道道题，为期末考试而全力冲刺。
然而，这时的.我却忍着剧痛，手捂着肚子，心里忐忑不安：肚子怎么这么痛？我不会生了什么怪病吧？完了！都要期末考试了，怎么能在关键时刻掉链子呢！
坐在前方45度角的你，心中充满了不安与焦急，时不时侧过头来看我。“叮叮叮”，终于下课了。我顺势趴在课桌上，非常痛苦。你急忙跑了过来，用你那瘦小的双手，一路扶着我走向办公室。拿了请假条，你慢慢地搀扶着我，一步步，扶着我去诊所。
你轻声细语地安慰着我，鼓励着我，在你温暖的手臂下，终于，我放声大哭，“我身上起了很多红点，这万一是水痘怎么办？都要考试了，努力了，这么久的我难道就要放弃吗？你知道的，这次考试我不能输，一定不能输……”你转过头去，擦掉了你脸上的泪水，说：“够了，不要再哭了，我们是朋友，我一定会帮你复习的”。
可是，可是你，我最亲爱的朋友，你在接下来的时间里，每天都按时提醒我吃药，帮我复习功课，牺牲自己的时间来鼓励、陪伴我，使我从人生的低谷与迷茫中走出。
啊！朋友！感谢有你陪伴一起走过的路与风景。是你，让我体会到了朋友之间的幸福，亲爱的朋友，我想对你说：有你，真的很幸福。
幸福是一杯清茶，能使人心旷神怡；幸福是一丝晚风，能吹走夏日的炎热；幸福是一缕火焰，能温暖冰冷的心灵。朋友，感谢你给我幸福和那无限美好的回忆。
因为有你所以幸福篇三
我原来不知道幸福是什么，就想：“我们最辛苦了，每天要做好多作业，周末的作业比周内的还要多。”现在我明白了幸福是什么了。
故事就发生在这周三，那天，我要上兴趣班，我就伤心地哭了起来，凑巧被妈妈看见了，妈妈就问：童童，你为什么哭地伤心呀？是不是有人惹你啦？“我就哭哭啼啼地对妈妈说：”不是有人惹我妈妈，我想天天回家，我再也不想去托管班……“妈妈就说：”傻孩子，看你多幸福呀！别的哥哥姐姐和弟弟妹妹都是周五回家的，而你呢？周一、周三、周五都能回家，连低年级的弟弟妹妹都不哭。“我就开心了一些，那天我做完作业，妈妈就来接我了，我回家后，就问妈妈：”妈妈你为什么把我放到托管班呀？“妈妈就说：”童童，这都是为你好，你看你上一年级的时候，经常考60分，而现在呢，都考了90分以上呢！“我又想起了留守儿童，他们好可怜呀！好几年才能见一次爸爸妈妈，我好幸福啊！幸福就是一家人在一起。
因为，
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因为有你所以幸福篇四
金色的夕阳泛着灿烂的光辉，宛如您在霞光中澈亮透明的笑。恍惚间，我好似又回到了那条铺满火红枫叶的石子路上。晚风吹过，叶儿“沙沙”地响。您粗糙的大手牵握着我细嫩的小手，一长一短的影子，迎着霞光，走在回家的路上。有你，我亲爱的姥姥，真的很幸福。
感谢您贴心的陪伴。
有一次，在那条童年记忆中的小路上，我颤颤巍巍地蹬着两轮车，在小路上缓缓地骑行着，手紧紧地捏着车把，汗从手心不断地往外渗。两轮车的后面紧跟着您，您费力地抓着车后座，帮我保持平衡。刚骑了不几步，我便夜郎自大地认为自己已经学会了，便让您撒手。可我才歪歪扭扭骑了几下就失去了平衡，幸好您及时赶到，不然我是必摔无疑。我不肯骑了，用肯求的眼光可怜巴巴地望着您。您笑了，缓步走过来：“唉，你这孩子……”您欲言又止，摸着我的头说：“别着急，慢慢来，多练几次就好了”夕阳温暖地洒在我身上，我回过头看着您，您的发丝被染成了金色，眼睛亮光闪闪，满含笑意地看着我。我知道，有这双饱含爱意的双眼陪伴着我，走到哪里也不会害怕。
想念您深沉的疼爱。
小时候，我最喜欢的是秋收的季节。您带着我到您耕种的那片菜地上。小小的我坐在田陇上，望着碧蓝的天空，望着翠绿的菜园，望着您劳作的身影。我静静地用树枝在地上画画，时不时抬头看看您。镰刀在您手中就像两只上下飞舞的蝴蝶，刚劲却不失美丽。只见您那只布满皱纹的手一挥，作物就被整齐地拦腰切断，干净利落。我问：“姥姥，您怎么干活干得这么好呀？”您抹着头上的汗，笑了笑：“当年什么活没干过……”再次欲言又止。“回家给你做罐头吃。”您指着大堆的桃子对我说。我是多么开心啊。
忘不了您苍老的面容。
姥姥，有您伴我走过童年，我发自内心地感到幸福。可我也希望自己能陪伴您走过坎坷，一直一直与您呆在一起。“时光时光慢些吧，别再让你变老了”这歌词唱出了我的心声。姥姥，您慢一点，我多么需要您呀！有你，真的很幸福呀！
因为有你所以幸福篇五
失去了诚信，那他无论做出什么，说出什么，都会被别人怀疑是假的，即使是真的也会被质疑。在我身上，也发生了一件于诚信有关的事情。
虽然爸爸来迟了，但是经过这件事，爸爸让我知道了：做人要遵守诺言，如果答应过别人的什么事，就一定要做到，这样才会得到别人的信任，诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。艾琳·卡瑟说的没错，爸爸的这种诚信，让我在黑暗中不再害怕，让我有了安全感，所谓诚信大于天，有了诚信，你就会发现，你将会得到了无穷的力量！
因为有你所以幸福篇六
有的人认为，丰衣足食的生活是一种幸福；有的人认为，和和美美的家庭是一种幸福；还有的人认为，健康的身体是一种幸福……在我看来，母亲对子女无私的爱，就是子女们最大的幸福。
记得那时在寒冷的冬天里，为了不让我早晨饿着肚子去上学，妈妈每天天不亮就起来为我做早饭。一天清晨，一阵锅碗瓢盆的声音将我从睡梦中吵醒。我迷迷糊糊地睁开双眼，发现原来是妈妈在做早饭。我生气地吼道：“你做饭的声音就不能小点儿吗？把我都吵醒了。”妈妈一听，愣在那里，一句话也没有说！那一刻，我觉得我伤了母亲心。
第二天，母亲照旧很早起来烧饭。我醒了，偷偷地躲在被窝里看。这次，妈妈做饭的声音很轻。或许是怕把吵醒。我蹑手蹑脚地穿好衣服来到妈妈跟前。看着妈妈头上新添的几根银发，望着妈妈洗碗时冻得通红的双手，我的喉咙哽咽了，眼晴也随之湿润了。妈妈一回头，看见了我，连忙说“是不是我的声音太大，又将你吵醒了？”我使劲地摇了摇头。随后，妈妈将一碗热腾腾的面放在了我的面前，催促道：“快点吃吧，吃完还要上学呢。”此刻，我大口吃着面条。在这寒冷的冬天里，母亲的爱，如一束温暖的阳光，温暖了我的心田。现在回想起来，那是生在福中不知福的我，是多么的幼稚和无知。
当然母亲的爱不止这些，另一件事也令我记忆犹新。
那是秋天的一天下午，外面滂沱大雨。放学后，我冒雨冲回了家，突然，我感觉一阵头重脚轻，一头栽在了床上。傍晚，妈妈到家后，发现我有些不对劲，便摸了摸我的额头，惊讶地说：“哎呀，那么烫，肯定发烧了，得立刻去医院。”妈妈二号没说，披上雨披，搂起我就向医院走去。
一路上，风吼得更厉害了，雨下的也越大了，风雨无情地向我袭来，妈妈怕我被雨淋湿了，把雨披的一大部分都给了我，将我裹得严严实实，顿时，一股暖流涌上那个了我的心头。渐渐地，我发现妈妈的呼吸也越来越急促，脚步也好像放慢了。于是，我小声地对妈妈说：“妈妈，你将我放下来吧，我自己能走。”妈妈听了，笑着说：“傻孩子，妈妈不累！”此时，我只能默默地祈求，希望雨不要下那么大，莫把亲爱的妈妈打湿；希望路不要这么滑，莫把亲爱的妈妈摔倒。
因此，这就是幸福！
因为有你所以幸福篇七
龙眼树已结果子了，摘下一颗，味道甜甜的。这，勾起了我对去年的回忆。
去年龙眼树结果时，我正在老家度假。乡下人家，鸡，总是要养几只的。那些小鸡就像一团团金色的绒球儿，真是可爱至极！我用线面揉成小团扔进麦田，让它们跑进去啄食。但我却忽略了一点：一只小狗正在跟在我的后面。俗话说，狗的天性改不了。它飞似地跳过高高的围墙，想要咬一只小黄鸡。
“咯咯――”一只浑身漆黑的鸡妈妈冲了过来，挡在了小鸡前面。当时我吓得一动都不敢动。可是，有一个人却很快地跳进麦田――他是弟弟。
鸡妈妈被小狗咬的浑身是血，几只小鸡唯唯诺诺地躲在鸡妈妈身边。
只见弟弟呼地把手伸进狗嘴巴里，狠命一拔，将鸡妈妈的翅膀从嘴巴里拔了出来……经历了几个“回合”，很遗憾，鸡妈妈还是死了。
我惊魂未定地站着。姐姐在我耳边低低地说：“狗是你放进去的吗？或是你引进去的？这是纯种乌鸡，至少要80元。”
“不，不！”我急忙说：“是弟弟把它放进去的.！”
姐姐不说什么，弟弟，居然也没有吭声。只见婶婶红着眼睛，手拿着条竹鞭，我还以为她来打我，吓得呼地一下，躲在姐姐身后。只听见几声哭叫，和离我越来越远的叫喊声。
“妈，我不敢了，你别打我……”
晚上，我和弟弟在客厅里下象棋，我小心翼翼地问：
“傍晚你被打得疼不疼？”
“不疼，一点儿也不疼。”
“其实，狗是我放的。”
“如果我没赶，别人会以为是其他人干的，我不会挨打。但是，这样会损失更多的鸡……这与被打一顿，哪一个更合算呢……”
我的心深深地被触动了，弟弟的思想境界比我高多了！这时一种诚信的声音在我耳畔响起。“难道我这么做，对吗？”这个声音一直在困扰着我。一个人做事要有诚信，不欺人，不欺心，才能活得踏实，活得快乐。
这时我摸摸弟弟的头，向婶婶勇敢地承认了自己的错。我相信，这样会使我将来的生活更幸福。
指导老师：张碧芳。
因为有你所以幸福篇八
你，一个乐观主义者，正好和她相反，如为两极。
但上天安排你们注定相遇，因而相识，相知。
初一，军训第一天，你手上环着的手表那么洁白，你显得那么高尚、无瑕。在众多普通平凡的人影中，唯有你散发着高贵的气息，如此与众不同。而她，就如人海中渺小的一棵杂草，憧憬着你将她变为奇花。但，那是多么遥不可及。
曾经，新学期无语的日子总是那么长，但你却是奇异，甜蜜的语音总是在她耳边环绕，这是她渴求的渺小的幸福。你总是有那么多有趣的事每天与她分享。你，你的朋友，永远都是那么幸福。
幻想，是每个女孩儿一般都会有的特点，你更是。幻想当真成为你每天的必修课，代替了所有的文科课，课堂上总能看到你出神地凝望着某个地方，也总会听到你自言自语，亦或发出笑声，有时会被老师抓到，也总是批评完了事，好像上辈子的事，完全不记得了，下次上课还是如此。
你的声音永远那么甜蜜，你始终面带一张笑脸，就连生气也会发笑，好似不曾伤心，也许你从来都学不会伤心。
课下，你总是第一个跑出教室，像被囚禁的鸟儿在主人打开笼子，将要放飞时的瞬间情景，你永远是那么自由，好似不曾忧郁，也许你从来都学不会忧郁。
下学期，全班同学调换位置，她可真幸运，上帝又让你来陪伴她。靠窗的风有时很惬意，有时很凛冽，可你在风的抚摸下，会不自禁地睡着，因而感觉不到寒冷，好似烦恼都会躲避你，也许你从来都学不会烦恼。
从此，窗前的一角又多了一阵欢笑，她的内心，又多了一份幸福。
她试着微笑，试着和你嬉戏打闹，试着和你开玩笑，她从来不知道自己也可以幸福。她本以为自己学会了全部，但当她想试着与你踏出教室，与你逗乐玩耍时，她才知道，那都是幻想，属于她一人的幻想，你永远不知道她内心的想法，所以她只能追寻你的身影。因为她没有学会拓展，因而仅存的欢乐总使她不合群，她终究没有追寻到你。
你知道吗？她很孤独，她很自卑，她须要你，她想追寻幸福！
当你离开她的时候，她还像个盲人一样在黑暗中，默默执着地，摸索着找寻你。
因为有你所以幸福篇九
只有在颠沛流离之后，才能重新印证时间的脚步在内心留下的足迹。
——题记。
初秋的凉意袭向人们的心头，萧瑟的风呼呼掠过，心里感触到了什么，脑海中不觉重复着那个画面。
六年级时，性格孤傲的我，经常跟父母吵架。任父母怎么劝，都全然不顾，心里一直以为自己的决定是对的，有时还会因自己的果断力感到骄傲。
那是一个白雾弥漫的早晨，一丝丝饭香飘进我的房间，紧接着是一声轻微的开门声，门开了。一个熟悉的人影走了进来，她伏在我的床上，轻轻对我说：“今天会降温，多穿点。”说着，把外套放在桌子上。我却把外套踢下了床。她没说什么，又把外套捡起。
指针划过优美的弧度，不偏不倚地落到了6点，我洗漱后坐在桌上，享受我的早餐。这时，妈妈又过来了，还是那件外套，笔直地从我眼前滑落，落在我的正前方，妈妈又发话了：“还是穿上吧，出去后肯定比家里冷。”我没说话，放下筷子，回到自己的屋子。
回屋后，我看了一会书。不经意间已经快六点半了我背起书包，从里屋走出去。妈妈还在那里，桌上还是那件外套，我挺了挺胸，趾高气昂地上学去了。
蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落到地上，我被这一点苍凉牵动了心弦，心里似乎有一丝酸楚。一丝秋风袭过，我不禁打了个寒颤，有点后悔没听妈妈的话，就这样我熬了一天。
笼罩山间的树叶在夕阳的照耀下泛着淡淡的红光，我紧紧裹着那仅存的校服，蹒跚走出校门。一阵微风吹过，我抬起头。顿时怔住了，那被风吹乱的头发，脸冻得通红，两只手蜷缩在袖口里，背微驼，是妈妈。她看到我，快步走上前，急忙把外衣递给我，“快穿上，这么冷的天穿这么少。”妈妈嗔怪道。这时的我不再反抗，接过衣服慌忙穿上。她看着我穿上，帮我理理衣襟和领口，正是这个动作，触动了我。
回家路上，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，继而在我的脚边，我不由得耸了耸肩，抬头望着妈妈，心里已经满是自责和后悔。
因为有你所以幸福篇十
我想告诉你：我很幸福，因为有你相随。
第一次见到你的时候，我才十岁。你可怜的趴在地上，蹲下来问你，你是被你的主人丢了吧？回应我的是你的身子蜷缩颤抖着，你才出生不久对吗？你全身的皮毛是黄黑的，想了一会，尽管明白把你带回去会被骂，却依旧抱起了你。果然，被说了一顿，但所幸，你留了下来。用温水帮你冲洗了一下，金黄色的毛发恢复了光泽，还是湿漉漉的就往我扑来。抱着你颤抖的身子坐了一午时，就只是期望你在我的怀里能感觉温暖。
渡过一天天你早上蹲在车站送我上车，黄昏等我下车的时间，我也上了初中。我的重要考试成绩公布下来了，那一天，天空是阴霾的。看到成绩的时候我已经呆滞了。好像每一个同学都在用奇怪的眼神看着我，嘲笑我。当晚，爸爸妈妈也没有给我任何安慰，而是不停的抱怨我没有出息，连这么重要的考试都考砸...恨铁不成钢的话语一箭一箭刺在了我骄傲的心上。躲到房间，但就算把眼睛闭起来，泪水也不停歇的涌出，刺耳的话、奇怪的眼神在我脑海不断浮现。手用力捶打着自我的脑袋，躲在床底的你悄悄的出来，磨蹭着我的脚，然后用舌头舔去我的泪水。我抱着你嚎啕大哭，而你也不停的呵着热气，仿佛想像第一次我抱着你一样，期望我能感觉温暖。幸福可能就那么简单。
又是一天压抑的日子。不该的，从来没有被教师撕过作业的我，第一次十二点睡觉才写好的作业竟然在教师一瞥之下毫不犹豫的被撕了！心仿佛被锥子刺入，麻而乱。车站，你躺在地上，把你肚子朝上，等待着我像平常一样轻轻的摸你的肚子和你嬉笑打闹。但我看着你的眼睛，想起昨日我对着你的眼睛，说我明天肯定会被表扬的可笑话语。你的大眼睛望着我，你此刻也在嘲笑我吗！愤恨的我突然厌恶你，一边用尽气力往你的肚子上踢去，一遍拿起手中的水瓶用力向你砸。
敖的一声惨叫，你瘸着腿向外面跑去。而我呆呆的站着，好像刚才发生的一切都不是我做的，待我觉悟起来，你早已不知踪影，你会原谅我吗？我还是只把你当一只能够随意供主人蹂躏的小狗吗？不，我不是故意的，你要原谅我，我不是故意的。外面下着大雨，啪啦啪啦的奏成协奏曲，冲出门外找你，却没有看到你。第二天，我灰心的以为你离开了我，你却在那个车站等着我，有些闪躲的眼神，瘸着腿走到我的身边，你一向在这等我对吗？我真笨，我怎样没想到你会在这等我？“对不起，别离开我。”似乎听懂了我的话，你不停的蹭着我，像以前一样，舔去我的泪迹，像在告诉我，你不会离开我。
老天，如果能够的话，我宁愿我考砸，我宁愿被教师骂，我宁愿所有的人都用鄙夷的眼光看着我。
因为有你所以幸福篇十一
“你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；因为你是我的眼，让我看见，这世界就在我眼前。”
这是一首歌里的歌词，也不知怎么的就突然想到了。不过此时此刻我想把最后一句变为：“因为你是我的眼，让我发现，这幸福就在我身边……”
就是你，我的好朋友——音乐。我向别人提起过你无数次了，我想他们都快听腻了吧，可是现在，我依然想说说你。
森林在哪里？大海在哪里？世外桃源在哪里？噢！原来在你那，我的好朋友，音乐！
这些旋律、乐曲令我愉悦，有些歌曲一样让我刻骨铭心，你的另一个宝宝——歌曲。无言的旋律给我心灵的感触，可是语、音具备的歌能给我启发，探寻人生的真谛，做人的道理，处事的心态……它教给我坚强与勇敢，教我坚持与努力，教我奉献与回报……这是歌词的本领，歌词的魅力！
有你真好，我的好朋友——音乐。
你陪我走过多少春夏秋冬？你陪我经历多少喜怒哀乐？你让我体会到多少自信的快乐？没有你的话，我要消磨掉多少宝贵时间呢？是你告诉我，人生总该有样东西是自己愿意一辈子喜欢的，那么我也对你说，我愿意的，就是你。如果不是你我不会确定，其实我真的很幸福！
你是音乐，你，就是幸福……
因为有你所以幸福篇十二
你的目光依然是那样的温柔，虽然在黑夜我都觉得阳光是如此明媚，感觉我的世界天都亮了，那一刻，激动与温暖在心里蔓延，让我在最失落时有了一份最真实的陪伴，使我烦躁的心得到了一份最踏实的宁静，跟你相处是甜蜜幸福的，我享受着这份幸福，贪恋着你温暖的怀抱，沉浸在其中都不愿意醒来。
人生就是这样，在最不愿离开的时候，却不得不起程，如今分别，在我们相守的日子里悄悄临近，太多太多的不舍，都化成感谢吧！感谢你在我最灰暗的日子里，给我的生活添上了绚丽的色彩，把我人生当中最迷茫，最低谷的一段岁月转变成我最喜欢的，最值得回忆的一段美好时光，有你在我从没感觉到过孤独，你就像是我的避风港，让我在累了，倦了的时候可以有一个栖息的地方，让我这颗疲惫的心更有勇气面对人生，找到自己的方向，有你的这份爱，我觉得我的人生会一路欢歌，感谢有你！感恩有你！
因为有你所以幸福篇十三
――-小记。
江南入冬，烟雨朦胧。
手边的咖啡早已冷却，心与心的温度却一再地将其眼眸淋湿。我无法截取半寸光阴将你我的故事安置在匆忙的流年里，更不舍就此放开所有与你有关的情节。那么，请允许我，任满心的欢喜与感动在指尖凝结成笺，任微笑开在你看得见的天空。就算岁月无边，而温情，沁暖。
时光打马而过，只剩下吹皱了一池的荷塘还在作等待的姿势。俨然已记不得你是怎样从天之涯，海之角的地方，拾起我散落的青春年少时的片片心语，在一方偶然相遇的时机里，只一言对话，便明了在文字的天空下早已暗藏的情思。浅笑安然间，你的温情，你的懂得，我设防的心，瞬间无踪，无影。
一直以来，都喜做一个安静的女子，读书，写字，不被打扰。于是习惯了在深夜里静守在一方城池里，任思绪在咖啡的氤氲中迷一离，沉一沦。城南的旧事早已在泛黄的书笺里变得模糊，就是这样静静的搁浅，才错过了与你最初的相遇。而时过经年，当我再一次以这种寂静的方式出现时，你亦能携着倾城的日光温暖我薄凉的心扉，告诉我，你若不离，我便不弃！
多年以后，我们再回想起来，该是怎样的温暖与感动呢？你我始终知道，当我们在文字这片纯净的空间里相遇里，心便早已远离了繁尘里的万千尘埃，只守着一颗真心的距离，涉足唐时的风情，宋词里的清愁。无形之中的那根曼一妙的丝线，在流光中翩然起舞，你与我，隔着天涯，隔着云水，共同演绎一场字里人生的凝定与恬然。一任时光荏苒，而微笑，依然上扬。
爱，与爱情又关，你与我，却不是。爱，开满情谊的芬芳，是你，是我。爱，没有国界，如此近，却又那么远。那么远，仅一屏之隔，却因了文字便也是咫尺。你需要帮助时，只需伸出你的手，我们便会用心的感应为你撑起一片晴空。不必解释，不必怀疑，能在文字里干净的行走，想必是再多的言语，再多的标注都是多余的。所以亲爱，请不要担心，日子总会从雨天开出明媚的光束，温暖且倾城。
总有太多的言语不知从何说起，总有太多的感动不知如何才能用文字来完美。《爱相随》的集，你与我的感悟与美好全都一并驻入这本以情为圆点的书笺中。读的人读的是与爱情有关的情思，而只有你我知道，蕴藏在故事背后所有关于友情，关于文字里的心迹与相信，与支持，与相携，与感动！
而我，也从来没有想到，除却能在文字的城池里一笑相遇外，你与我留存在故事里黑白还能用这样的一种方式留存为永恒。我想，等到有一天，我们再翻开这本以爱为始伊的书册时，依然还会庆幸，在这厚重的流年里，还能有与这样一段温情的过往对望时，而感动，而动容。
你与我，也都深知，没有那一种爱会是完美的。纵使守着如此的美好与安然，我亦无法许一个明天。相伴在紫陌纤尘的路上，我亦无法许你一个未来。若可，就让我们这样，以一种静然的方式，慢慢变老。可我也深知，你与我的情谊早已不是几句话语就可以阐述得完整的，这份情谊早已渗透我们本真的生活，早已在温暖中驻成最美的心城！有你，有我，就算红颜老去，而那些洇开在故事底页里的懂得与疼惜，一直会，暖在指尖心上。
来，亲爱，牵你的手，走过风清云起的日子；来，亲爱，给你我的手，一起走向未知的以后。亲爱，请记得，再大的风雨，我们会一起走。静好的时光，我们一同守望！无论以后在与不在，都会记得，我们曾经是如此美好的遇见！这一份份的懂得与珍惜，会陪我们到明天的明天，因为，心在，念在，爱就在！来，亲爱，伸出你的手，让爱在这一片明净的天空下完美！
亲爱，感谢文字，感谢有你！爱，没有答案，亦无须。喜欢。
因为有你所以幸福篇十四
因为你快乐，所以我快乐。对于爱情，或许我给了你太多困扰，也打乱了本该属于你的平静生活。我不晓得你对未来抱有的想法，但我却明白自己内心深处融进灵魂的呐喊。我知道你是一个口是心非的女孩，不管你承认不承认。你的苦痛，烦恼，心事都藏在心底。很多时候给人造成错觉。你昨天说，他想开了你很高兴，其实我也很高兴。我不因为他是我的竞争对手而高兴。他是我兄弟早晚都得懂得爱为何物，我想他会明白以往而来的种种是不是真爱。我没有半点侮辱他的意思，只是实话实说而已。
你给的拥抱刺痛了我的心脏，我倾听着你的心跳很是不自然，我知道你最深的话都在用心传递，包括，痛楚，感受，想法。你对一切有属于你的看法，我不阻拦反而会很赞成。我对待爱情也有我的.看法，我想你还是不懂。所以请不要阻拦。我知道你快乐，我就会快乐。
有些伤好了，也会留下病患。你的一些习惯我不放心，你的……我又何能撒手而去呢？曾经的一切改变了你太多，你是成熟了这很好，但是想法却彻底改变了太多，习惯也在经历中养成了。
每个人为之一生都会有那么几件事需要坚持一辈子的，我也有！我知道人生会有很多是不确定的，但这些不确定在面对真正的亲情，爱情，友情面前有能算的了什么呢？这不是执着而是事实，不管你信不信。
在盼望明天，因为明天一定会好。在未来的每一天中，动力等于念力。生命只有一次，身边的所有我都给予最真诚的心，包括这段剪不断，理还乱的感情。相友，今天……要开心快乐，因为你快乐，所以我快乐。你安好，我安心。
成文于一二年十二月十三日凌晨五点十三分书写人：亚弟。
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因为有你所以幸福篇十五
陶行知先生“四块糖果”的故事给我以深深的启迪和思考，陶先生从中体现出的对学生的尊重、理解、宽容、信任和欣赏，归结为一点，那就是对学生深深的爱。陶先生说:“人生最大的目的还是博爱。”是啊，热爱学生，将爱的情感传递给学生，让学生知道怎样去爱生活，爱别人，这是教育的使命，也是教育的最佳方法。在近十年来的教育教学工作中，我深深地体会到爱是学生健康成长，奋发向上的动力和源泉。
一、微笑面对学生。
教育是心灵碰撞的艺术，需要良好的情感氛围。只有当教师把诚挚的爱心寓于教学之中，面带微笑、精神饱满、亲切自然地面对学生，学生感到老师的和蔼可亲，进而才会“亲其师而信其道”，取得良好的教学效果。
笃笃笃！一阵有序的敲门声，“老师！今天的电脑课要到电脑室上吗？”谁能够想象这么有礼貌的声音是来自一个让每个老师都头疼的“差生”呢！可是现在他却是我的“小助手”——一年级一班的杨逸博。以前他上课经常会跟你捣乱，时不时地大吵大闹，不用说他自己不认真上课，就连边上的同学也受其影响，不能好好听课，有时真的让人很讨厌。我有一段时间不太去理会他，把他放在一边，随他去，可是有时看到他无辜可怜的双眼，真的觉得他很可怜，但是转念想到他的无理取闹，又觉得他真的很活该。但是自从那一次„„那天我正在教学生学习电脑绘画《我喜欢的房子》，小朋友都在很投入地听着、画着，表现很好，杨逸博一个人拿着他心爱的“宝贝”----文具盒玩着，我看他也挺可怜的，就笑着温柔地说：“杨逸博，你乖一点，老师送你一样东西。”于是，我就顺手拿了一个绘画本和铅笔给他，叫他在绘画本上画房子，杨逸博拿到本子后开心地不得了，两眼发光，马上画了起来。一开始，他在本子上乱画，我真想马上制止他，收了本子和铅笔，可是看着他那认真的样子，又觉得十分不舍，因为难得他有这么好的兴趣，算了，就宽容他一次吧！可是使我惊奇的是当我再次来到他身边时，他居然画出了一幢幢漂亮的房子，而且都是高楼大厦。我微笑着向他点了点头，他看到了我的鼓励，画得更带劲了，这节课快结束时，我展示了全班同学生作品，当看到杨逸博的作品时，我带头鼓起了掌，同学们也跟着鼓掌，夸杨逸博画的很漂亮，只见杨逸博也露出了笑脸，很兴奋，因为像他这样的孩子，是很难得到称赞的。老师和同学真诚的笑脸给他带来了快乐，同样也给我们自己带来了快乐。
回想当时如果我真的把他的作业本给收掉了，把我的笑容收掉，把所有同学的笑脸收掉，那么今天的他可能还会是我的“老大难”，所以在课堂上学生需要的是老师的微笑。微笑，对于我们每一个人来说真的是多么简单的肌肉运动，对于我们每一个为人师者来说更是人人尽知的教育本质。微笑，这一看似简单的教育细节对于学生来说，又是多么的珍贵，多么的重要，多么的不能缺少啊！当他们取得进步时，都希望得到教师的肯定和赞赏。这时，微笑是最美好的语言，也是学生的最高奖赏，就像杨逸博。
二、尊重信任学生。
小学生在成长过程中，总难免会出现一些不良行为，这就需要教师进行适当的引导、点拨。但到底采取哪些行之有效的方法，正确引导学生走上正道，是教师们最为关心、最感头痛的事。教师应该以满怀热情、以尊重、信任的态度去感化学生、叩开学生心扉，引起学生内心的震动，使之心悦诚服地接受教育。
一天放学后，暮色渐起。刚刚走出校园的我透过匆匆的车辆和人流，一眼瞥见两个熟悉的身影在马路对面的人行道上拉扯着。我们班的两名学生在干什么？凭直觉，我猜想他们似乎在为去不去游戏厅在争执不下。前两天学校刚刚在全校的升旗仪式上谈了游戏机的危害，他们怎么会当耳边风呢？我当时真想跟着他们，当场抓住他们。可强烈的理智拦住了我的脚步，不错，学生去游戏厅当然严重违规，可老师盯梢不也是侵犯学生的尊严吗？教育的目的，不能用猥亵的手段去实现。第二天上午，我找到两个学生，开诚布公地讲述了昨天下班后自己的所见所闻，两个学生开始满脸通红，然后是十分激动，他们坦城的说：“老师您猜对了，我们那时真的是在为去不去游戏厅而争执着，但我们想到您的嘱咐就没去。老师您这么尊重我们，我们得自重。您放心，今后我们互相监督，再也不去那种地方了„„”
尊重有时是会心的一笑，有时是怜爱的一瞥，有时是一声真诚的问候，有时是一个亲切的手势。尊重，常常与理解、关爱、宽容和赞扬相辅相成；尊重，杜绝苛求、嘲讽、体罚等不良教育行为。教师不仅要尊重那些表现优秀的学生，表示对他们的赞美和褒扬；更应尊重那些表现一般和后进的学生，表示对他们的鞭策和鼓励。尊重是教师的感染力所在，它像一缕春风吹拂学生的心灵，分享学生成功的喜悦，抚平学生失败的忧愁；它像一泓清泉浸润着学生的精神世界，给学生的健康成长提供必要的养料。
三、体谅宽容学生。
教师能够尊重学生，理解学生，自然就应该给学生一份宽容之心。要能容忍学生的缺点，也要允许学生犯错，因此需要教师耐心的去辅导教育，使他们认识到自己的缺点、勇于改正错误。
我们的教室在楼梯的边上，处于“交通要道”，刚开学的一天，我正在教室里很投入地上课，学生们也听得很认真。忽然有人从门外走过，随着行人的走过，原本聚精会神的课堂气氛一下子就会荡然无存了，学生们的注意力被纷纷吸引过去，不自觉地向外张望。我拍了一下手，待到学生们都看着我时，我说，同学们，我们接着上课，大家可不要受影响啊，现在就是考验谁的注意力更集中的时候了。我们可以比一比，看哪些同学可以抵抗住外界的干扰。此话果然奏效，所有学生都端正了坐姿，眼睛也都集中到黑板上来。可是当又有人走过时又会有人不自觉地张望，我意识到如果强行制止，虽然一时会收到效果，但可不是长久之计啊！于是我将课程临时改成了班会课，说“今天怎么会有那么多的人走来走去啊！我都不能集中注意力上课了，不如我给大家讲个故事吧！”学生们马上兴奋起来。我开始讲道：一次，约翰·洛克菲勒和一位朋友一起乘车，遇到一个男孩赶着一辆马拉的雪橇，上面装着一些桶。两个人都注意到这个快乐的孩子在晴美的天空下吹着口哨，非常地快乐。对此，洛克菲勒说了一句话。
说到这里，我故意停下来，洛克菲勒说了一句什么话呢？我卖了一个关子。
学生七嘴八舌的猜测着：有人说：这个男孩很快乐！有人说：年轻人，停下来。我提示说，洛克菲勒对这个男孩的前途作了一个预言。于是教室里又炸开了锅：有人说：这个男孩将来会很有出息；我问：为什么？学生们说：因为他的心态很好，积极向上，很乐观啊！我笑了笑，你们讲得也有道理。可是洛克菲勒有他自己独到的眼光，他说的一句话是“这个年轻人将一辈子不会有成就”。他的朋友迷惑不解，洛克菲勒紧接着作了解释。请问他是如何作解释的呢？我又卖了个关子。
一名男生举起了手，站起来，因为那个男孩子做事情注意力不集中，一边赶着马拉雪橇还一边唱着歌。万一雪橇翻了怎么办？这句话说得旁边听的同学都笑了起来。我向他竖了一个大拇指，说得太好了。洛克菲勒正是这么说的。你真聪明。洛克菲勒的原话是，“这个年轻人将一辈子不会有成就，因为他心里不想着赶马，而这是他的正经事。”
说完这句话，我就闭上了嘴巴缄口不言，微笑着看着全班。学生们若有所思，都在想着这句话的含义。突然，有人恍然大悟地“噢”了一声，老师是在说我们注意力不集中呢！全班同学马上都会过意来。刚才那几个东张西望的男生不好意思地低下头去。我说：是啊！我们将来要想有成就，就一定要百分之百地把精力投入到自己所做的事情中去，如果三心二意，做一件事情的时候却想着别的东西，他是很难成功的啊！
说完，我接着开始上课。从那以后，无论窗外发生了如何惊天动地的事，我的学生依然会雷打不动的认真听我上课。
因为学生年龄小，行为的反复性很大，教师要理解他们的，耐心的教育他们，面对学生在一段时间以后的反复，不能暴躁的对待。学生表现出来的让人不满意的地方，一般不是他们故意为之，而是他们的天性使然，他们好动、单纯、没有掩饰的天性让他们的优与劣很真实的表现出来，对这样的表现，教师一定要用理解和宽容来处理，自然，理解和宽容之后是正确的引导。
四、沟通理解学生。
每个学生的心都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有教师付出真诚的关怀和发自内心的师爱，才能把自己变成一只只细腻各异的钥匙，架设起一座通向学生心灵的桥梁，深入学生的心中去了解他们。有这样一件事使我记忆犹新。在二年级的下学期，我们班从别的学校转来了一名学生，刚开始的时候比较好，可过了一段时间后，不仅上课不遵守纪律，而且老师说他就不服，跟老师对着干。与其他同学的隔阂也越来越大，经常因为一点儿小事与同学吵架。后来，发展得越来越严重，经常去电子游戏厅，天天不写作业。
针对他的情况，刚开始，我就严厉的训斥他，找他的家长，可是一点儿成效也没有。后来，我发现这种严厉的训斥并不起作用，他虽然不说话表面上好象承认了错误，可实际上他根本就没有认识到错误，更不会去改。于是，我转变观念，改变教育方法，在学习上对他降低难度，作业单独给他留少一点儿，并且及时给他讲解，慢慢的作业都能交上来了。有进步及时的表扬他，帮他树立在同学面前的威信。
在与其谈心交流思想的过程中，了解到他父亲经常打他，于是，他在学校就经常会打同学，终于找到了原因。于是我先与他的家长进行了沟通，慢慢的他不打同学了，也和其他的学生融洽了很多。并且当他犯错误时，不急于在全班同学面前批评他，而是尊重他的人格，先了解情况，再妥善的处理。经过长时间的耐心教育，情况好转了，他能安稳的坐在教室里上课了。
“个性”一词恰切地描述了人的不同，正因为人是有个性的，人性就自然呈现出了纷繁复杂，教师就是要在这纷繁复杂的学生面前做好教育工作，这就决定了工作的灵活多样性。不同的人身上会发生不同的事，不同的事就要教师以不同的态度面对；不同的人身上还可能发生相同的事，这相同的事也需要教师用不同的态度去对待；同一个人身上可能发生不同的事，更需要用不同的处理方法。所以教师需要灵活地面对学生中发生的桩桩件件。一棍子打死十八个和尚的方式在教育上是永远行不通的。
通过这件事，我感到要因材施教，承认每个学生身上的个性差异，充分关心尊重他，要注意学生的个性特点，并充分发挥集体的作用，感受其自身的价值，有成功的体验。同时教师给予正确的指导，使其改正缺点，健康成长。我们只有对学生付出浓浓的爱，才能赢得学生深深的情。
教育好比挖池塘，有人说方的好，有人说圆的好。而池塘要成为池塘必须要有水。没爱、没感情就像池塘没有水，不管是方是圆都是虚伪。我们的教育对象是一个个活生生的有感情的人，如果我们仅仅停留在简单的灌输上，不讲究对学生的理解和信任，这样的教育是不会有前途的。教师是人类灵魂的工程师，塑造人的灵魂是创造性的劳动，是人民教师的光荣所在，让我们记住陶行知先生“四块糖果”的故事吧！让我们给学生倾注更多的爱吧！
因为有你所以幸福篇十六
清晨的风，是柔和的，它吹开我朦胧的睡眼，在我的发丝上荡秋千。太阳在地平线散发着余光，碧绿的叶随风摇曳，有些嫩叶被阳光穿透，如翡翠，抬头看见的一瞬间有梦幻的感觉。清晨，伸个懒腰，一天的生活便从此开始。这，就是。
我的家乡。
——小屯。
时间滴滴答答过去，太阳缓缓升起，温和的太阳光，让我的心情很愉快。随着时间的蔓延，家里也逐渐忙碌起来。平时赖床的两个弟弟，今天出奇地起得很早还没有吵嘴架，一切很和谐。家乡年龄很大了，也很老了，但它是爱的汇聚，人们每天过的都很开心。
每当周六周日，就是我的自由天地。离家门口不远有个“小瀑布”，我常常会坐在“小瀑布”旁边用石头砌成的墙上，耷拉着两条腿，一摇一晃地感受着水里的微微寒气。夏天很闷，这样在“小瀑布”边解暑最好了。听着微风划过树叶，沙沙作响，时不时传来鸟叫声，像首无形的歌曲，大自然伴奏着柔和的乐章，我的所有不愉快都会消失的一干二净。这种美好生活，我希望一直持续下去，我住在姥姥家，虽然没有父母陪伴但我很快乐。
夏天夜短，也很热，到了七、八月份，知了就叫个不停。我家两边，一边是小河，一边是个树林。树林里有个小园子，是我和两个弟弟一起闲来无事弄的。等到知了叫，他们就爬树抓蝉，我很笨，不会爬树所以就帮他们拿着蝉。等到回家的时间，家里人在门口一喊，我们自然就听到了就回家，先洗澡，再吃饭然后看电视睡觉。
我的家乡如此美好，感谢家乡多年的陪伴，希望小屯越来越好。亲爱的家乡，美丽的大自然，我生命中因为有了家乡，才有家，才能如此幸福！
因为有你所以幸福篇十七
这个世界。仿佛有了你的存在。变得不再普通。
当幼时，在公园玩秋千，你推我摇，记忆的碎片成了一张发黄的照片；当我稍大了些，你让我一个人在家，培养独立自主的习惯；当我步入青春期，你带着我去熟悉一个个风景，可惜，美好的风景总在不被人顾虑的角落——在我的成长中，缺少不了你的陪伴——我的老妈。
失败是成功的老师，但是老妈哺育了我的精神。
天，阴，风，起。我一回到家，由于成绩的刺激，我什么话都没说，然而你的`沉默也令我出乎意料。你只是将我拉近了厨房，除了锅碗瓢盆，略无其他。可也不知见你从何处索出一根火柴，“呲”将它点燃了。一团星星之火在我的眼中燃了起来。似乎我还是有所疑惑，摸蹭摸蹭后脑。于是你把我拉了更近些，终于你开了口，亦是那火柴熄灭时：“看，这火柴烧到最后还不是成了灰烬，就像飞蛾为了得到光和热宁愿扑火。但是这星星之火可以照亮整个房间，卖火柴的女孩还利用它来取暖……这就说明了每样事物，每个人，在这世上都有其存在的价值，遇到了挫折，就要愈挫愈勇，将它们成为通向成功的垫脚石。”
我摸着心口跳动的地方，眼角闪烁的液体流入了口，我恍然大悟。
以后的每每，老妈的话陪伴着我走过了无数个考场。结果有喜有悲，比比皆是。但是老妈授予我的总是令我受益匪浅。
成长也需要陪伴——有你，一路不孤单！
因为有你所以幸福篇十八
因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮……因为有你，我也更加幸福。朋友，小学六年的时光，你和我一起走过，你是我小学中最最要好的朋友，我们无话不谈，亲密无间，悲伤时，你会与我分担痛苦，快乐时，我会与你分享喜悦，困难时，你陪我走过风风雨雨，成功时，你也是最替我高兴的人，总能第一时间送来最最真挚的祝贺。与你相处的时间里，我总能感受到一丝甜蜜，回想起你的一点一滴，我也总能感到无比温馨。你笑起来眉眼弯弯，酒窝甜甜，让我多么留恋，朋友，我真想对你说:有你，更幸福!
你是一个性格很好的女孩子。每当我心情不好的时候，我总会拿你当“出气筒”觉得你哪里都不顺眼，有时，我甚至会对你说出很难听的话来。但你丝毫都没有生气，只是静静地看着我，那么平静，那么淡定，嘴角还挂着一丝丝的浅笑。等我说完后，你也总是会笑着问我我:“好点儿了吗?”那时，我总是红着脸和她道“对不起”，而她总是笑着说:“没事儿!谁没有心情不好的时候?”她笑的那么爽朗，那么温暖，甚至有一些些的无所谓。一直温暖到人的心窝里去，心中激起一阵涟漪。此时此刻，我便更加地愧疚了。因为你的性格，我更加幸福。
你是一个学习成绩优异并且非常愿意帮助别人的女孩子。你不但自己学习勤奋刻苦，坚持弄懂每一道题目，看着你托着脑袋，微皱眉头，转动着自动铅笔，认真想题的模样，总能感觉在你小小的身体里，有一股力量正在爆发，有一种激情正在燃烧。你的那一种令我都有些害怕了的执着，一直深深感染着我。当然，你也总会在学习上帮助我。每当我遇到不懂的题目时，你总是会耐心地给我讲解，一遍一遍，不厌其烦。而我，并没有你那么执着，那么认真，常常因为总是听不懂一道题目而恼羞成怒，不耐烦地表示想要放弃，那时候，你总是会带着一脸温柔耐心的微笑，对我说:“没事的，慢慢来，一定能懂!”你可曾知道，你的笑容和你温柔甜蜜的声音，好像一只手抚到了心底，让我的心一下子平静了。因为你的帮助，我更加幸福。
毕业典礼上，我哭了，哭的很伤心，因为我知道，我要离开你了。六年的情谊，就此终结，不知道什么时候，才可以见面了。你拍着我的肩膀，紧紧握着我的手，笑着对我说:“加油，我们一定还会再见面的，一定!”语气那么坚决，那么肯定，笑容那么甜美，眉眼弯弯，似乎是在用你的笑容，来极力驱赶走我心中蔓延着的离别之苦。但是，在你的眼里，还是泛着泪光，闪闪亮亮，清晰可见。你总是这样子，你似乎对什么都不曾感到有什么，好像什么在你的眼里，都没什么大不了的，你总是对一切都那么无所谓。但是，我知道，你是个很细腻的女孩子，只是你不曾表露出来。我知道你这样是想让我的心里，好过些。因为你的善解人意，我更加幸福!
因为有你所以幸福篇十九
贾燕老师师德标兵事迹材料。
真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能打到心灵的深处。正如“予人玫瑰，手有余香”，玫瑰在别人心中绽放，却馨香相随。深藏着对教育的这种理解，我于2003年9月踏上了教育的圣坛，就一直耕耘着。一条坚实执着、勤勉敬业、无私奉献、馨香相随的路展成了我的人生轨迹。从教以来，我一直以“有爱就有幸福，有心就有快乐”为誓言，把教育当做为自己一生事业，把学生当做自己的孩子。从此我总是爱岗敬业、爱生爱校，力争出色的完成各项任务，凭着一种执着的追求和对事业高度的责任感和使命感，努力的服务于学校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现这人生的价值。
作为一名教师，我充分的认识到仅有满腔热情是远远不够的，提高业务和增强道德修养是一名优秀教师必备的基本条件。在这八个言耕笔作的日子里,我用行动实现了对自己的诺言——做一名优秀的小学班主任。今天我不想说辛苦,因为我正收获着幸福;今天我不言付出,因为我已获得了最多的财富:桃李不言,下自成蹊,早已无需太多的表白!
沉浸在丑小鸭变成美丽的天鹅的快乐之中时,突然站起一学生:老师我觉得没有什么高兴的,天鹅蛋孵出来的本来就是天鹅。我一愣,但极有智慧:我觉得这位同学讲得有道理,但思考一下,假如丑小鸭在生长过程中遇到困难,它害怕了,退缩了,又回到鸭妈妈身边,它会不会成为一只真正的天鹅呢?生齐答:不可能。引导后一番精彩的辩论,使这节课的教学内容得到了升华!就这样,每一个精彩的40分钟,都会带给我很多幸福和快乐,爱更深了,情更浓了！
就是因为怀揣着爱,无论怎样的付出都是一种幸福!2008年我参加全国信息技术与课程整合大赛，我费劲心思，查阅书籍，精心设计着。为了达到预想的效果,我的脑海中时刻想着课的环节,想着课堂上突发问题的处理,于是,才有了一次次备课至深夜,才有了一次次对着镜子、对着满教室桌椅的试讲„„我的课得到了与会领导的高度评价!这就是对我最好的回报,付出其实也是一种幸福！耕耘知识的沃野,兢兢业业、永不懈怠;三尺讲台、一生情愫,这里有我的精彩。这就是我的每一天,日复一日地积攒着这样的小幸福,然后沉淀为令人艳羡的——职业的幸福！
因为有了对这份工作执着的爱,才使我脚踏实地地爱我的三尺讲台,爱我的学生,爱这份工作带给我的幸福和快乐！工作八年来,我已经接任了3个高年班,在他们人生启程的道路上,我是妈妈,用爱和真诚引领他们的成长;我是舵手,用理智和冷静教会他们生存的本领,正是因为有了爱,才使我在物欲横飞的年代,甘愿守住一方净土,一灯如豆,四壁青辉,安于三尺讲台,用爱写好“师德”。
了双手，从此失去了基本的生活能力，那时候小沛超只有5岁。狠心的爸爸嫌她们母子是累赘，离开了她们。从此，家里的事情和照顾妈妈就全部的落在了这个只有5岁的孩子身上。母子俩租住在一个四面透风的小棚子里。没有生活来源，懂事的小沛超就去捡废品，饭菜多是从饭店捡来的剩饭剩菜。孩子慢慢的学会了做饭，每天上学前都为妈妈准备好米饭，菜也就只有咸菜，有时连咸菜也没有。然后自己装好饭盒，才放心的去上学，饭盒中也就只有些剩饭和咸菜。这就是他在书桌堂里吃饭的秘密。了解了这些事情，我流泪了，太不容易了！我马上进行了家访，眼前的一幕令我惊呆了：那屋子简直不能住人，阴暗潮湿，四处漏风，家里的陈设也就只有一铺炕和一张捡来的桌子。回到学校，我组织同学们进行捐款活动，同时我又联系社区，希望社会援助。当小沛超拿着同学们的捐款时，热泪盈眶：“老师，同学们，感谢你们，让我对生活有了目标，让我对生活有了希望，老师，我不会让您失望的，我们都是生活的强者，我会是您永远的骄傲！”当时我也流下了激动的泪水，是付出，让我亲历了这激动人心的场面，是爱，让我感受到了为人师的那份快乐与幸福。那是无法用金钱买到的无价之宝啊！
爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。讲台下,我所面对的不只是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。我很庆幸有教他们的这段经历,因为是在教他们的过程中,我懂得了:教育的艺术首先是爱的艺术,没有对儿童人格的尊重,没有对儿童内心世界的理解,没有对儿童特殊需要的关注,没有对儿童足够的耐心,就谈不上真正的教育,正所谓情到心至,才能“以情育心”、“以智启蒙”。
妈，你的那些哥哥姐姐真幸运，你爱她们胜过爱我。”我怎么能不爱自己的孩子呢？可我肩上承载的不只是一个个孩子，那是一颗颗童心，一份份希望啊！
三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任；那间教室放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是心血和汗水。多少个不眠夜晚，多少次早出晚归，多少酸甜苦辣，虽然心力交瘁，但爱心永恒，无怨无悔，因为我的心中只有一个愿望：使我们农村的孩子个个都成才！那是我作为一名教师的责任。
三、收获爱。
作为教师队伍中的一员,我是幸运的,因为在前方这条弥漫着书香的路径上,已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者,他们用温婉、含蓄的方式,深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。让我懂得了作为“老师”,我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰;更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。
在工作中,我从来不求回报,但是,我却收获了很多很多！数学课《两位数乘一位数》笔算乘法，《搭配问题》荣获区教育局一、二等奖，《美丽的对称图形》，《三角形的特性》荣获长春市优质课一等奖，《纵向复式条形统计图》荣获全国信息技术与课程整合大赛二等奖。2008年被授予人民满意好教师称号，2008年9月被评为2007-2008学优秀教师，2009年4月被评为德育先进工作者，2010年3月被授予人民满意好教师称号，2011年5月被评为德育标兵教师称号。
点滴的荣誉使我的羽翼不断丰满,激励我不断前进。在为人师的路上,我深深地知道:教师是绿叶,因为爱,才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。真可谓:为师表,笔真心热,付与芳草。我坚信：有爱就有幸福，有心就有快乐！
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