老师是我们心目中的楷模，他们的教诲让我们受益终生。编写一篇完美的总结需要先回顾过去的经历和成果。总结范文可以帮助我们学习和借鉴优秀的写作思路和表达技巧，提高自己的写作水平。
写武汉大学篇一
阳光暖暖地照着漂亮的随岳高速，我，王牛牛，李文浩我们三家人开始了武汉自驾游，车外的景色快速的向后退去，我们的心情，迫切而兴奋，这感觉棒极了！
极地海洋馆。
在蓝色的海洋剧场里，有可爱的海豚为我们表演，在海底两万里中有可怕的`大鲨鱼，在冰天雪地的企鹅馆中有南极的绅士，还有笨笨的北极熊和不太凶猛的北极狼，它们有雪白的毛，真是让我大开眼界！
楚河汉界。
五颜六色的灯光，汇成一片灯光的海洋，风格不同的房子，连成一条繁华的步行街，还有来来往往的人在谈笑风生，我们几个小伙伴还一人喝了一杯苹果汁，那味道，真甜！
武汉动物园。
我以前也来过这里看动物表演，今天又看了黑熊骑自行车，老虎踩球，牧羊犬跳圈，大象跳舞，真实太精彩了！我们还用勺子舀了很多锦鲤，有红色的，黑色的，黄色的，美丽极了！
武汉之行，开心极了！
写武汉大学篇二
春天的武汉大学格外美丽，因为樱花开了!
据说武汉大学的樱花是这样来的：当年，日本首相访问中国时，向周恩来总理赠送了很多樱花树苗，周总理把其中的一部分转赠给了武汉大学。后来，日本朋友又多次向武汉大学赠送了樱花树苗，所以就有了今天的樱园。
樱花很好看，远看是粉红色的，而近看却是白色的。樱花是单瓣的，花瓣根部是粉红色的，其它的地方是白色的。花蕊是红色的'，花萼是绿色的。
樱花虽然不怎么香，但它却是中日友谊的见证!我希望世界永远和平，没有战争!
写武汉大学篇三
武汉大学国学博士点将于2009年正式招生,由此,武汉大学的国学教学与研究将翻开新的一页。
为了培养国学人才,早在2001年武汉大学就在全国率先开设国学试验班,设立了国学本科专业。国学试验班的创办是我国大学培养国学人才的有益尝试,也是培养跨学科人才的重要举措。但是,由于国学学科的特性,学生的学习和研究有其特定的系统性和连续性,不可能在本科期间一蹴而就,因而硕士、博士点的设立势在必行。2007年由武汉大学哲学学院牵头,整合文、史、哲等各院系力量,经学校审核批准,自行增列了国学专业博士点,并于2008年上报国务院学位委员会备案。
新增设的武汉大学国学博士点结合本校学术传统,表现出鲜明的特色。首先,多学科交叉。在设置研究方向和配备师资上努力打破原有的文、史、哲学科划分的条框限制,根据国学学科自身的特点确定了五个研究方向,横跨文学、历史学、哲学、宗教学、艺术学五大学科,实现了诸学科的真正交叉融合。在师资方面,该校组织有实力的专家担任国学点博士生导师,并拟进一步聘请海内外知名专家加盟该博士点,联合指导。对博士生也拟采取适当“走出去”的方式。再者,强调原著经典的创造诠释。国学博士点拟在突出小学训练和古文献训练的基础上,加强中西学术之方法学训练与国学典籍的创造性诠释,重视海外中国学成果的研讨,重视启发学生的问题意识,训练学生创造性诠释与研究的能力。
郭齐勇教授告诉记者,“经济全球化、世界一体化或网络文化时代的来临,并不意味着民族性的消解,也不意味着前现代文明已毫无作用。中华民族及其文化在数千年里形成了自己的精神系统、信念信仰、终极关怀、思考与行为方式、伦理生活秩序、价值理念、审美情趣。这些东西固然随时更化,不断变迁,但是,仍然有其一以贯之的精神,这是中华民族及其文化可大可久的根据,在今天仍然有着重大的价值与意义”。
在“武汉大学设立国学博士点专家论证会”上专家们指出,“国学教育与分科式教育不同。大学中的国学教育,以及相应的学士、硕士、博士点的设立,就是要与分科式的西化教育体制相区别并且相补充,强调文学、史学、哲学、宗教、艺术的综合,强调原著经典的研读。其目的是要打下古代学术的基础,更好地培养立足当今、放眼世界而又真正能懂得传统的经史子集的通才与专才。”
新增设的国学博士点将由武汉大学哲学学院代管。目前，武汉大学国学博士点下设有五个研究方向：
1、经学研究方向；
2、子学研究方向；
3、历史文献学研究方向；
4、集部研究方向；
5、中国宗教研究方向。博士生导师由郭齐勇、陈伟、陈文新、吴根友等教授担任。
郭齐勇。
学术领域：中国哲学史、儒家哲学。
武汉大学哲学学院院长，兼任武汉大学中西比较哲学研究中心主任、孔子与儒学研究中心主任。国际中国哲学会副主席。享受国务院特殊津贴。
郭齐勇，男，汉族，湖北武汉市人，1947年生。1978年考入武汉大学哲学系，1981年提前毕业,考上硕士研究生，师从萧萐父、唐明邦、李德永三教授。1984年12月毕业留校在哲学系任教，一直到今天。1985年3月获武汉大学哲学硕士学位。1987年9月至1990年9月在职攻读博士学位，师从萧萐父教授。1989年1月晋升为副教授。1992年8月获武汉大学哲学博士学位。1993年3月晋升为教授，同年10月增列为博士生导师。1996年任武汉大学中国文化研究院副院长，2000年该院成为教育部人文社会科学重点研究基地，更名为中国传统文化研究中心，任副主任至今。2000年12月至2003年8月任武汉大学人文学院院长，其间于2001年1月至2002年9月兼任哲学系主任。2003年8月任武汉大学哲学学院院长至今。现兼任武汉大学中西比较哲学研究中心主任、孔子与儒学研究中心主任。现社会兼职有：国务院学位委员会哲学学科评议组成员、教育部高等学校哲学教学指导委员会副主任、国际中国哲学会副主席、国际儒学联合会理事暨学术委员、中国哲学史学会副会长、中华孔子学会副会长、湖化省哲学史学会会长、湖北省社联理事暨学术委员，《中国哲学史》、《孔子研究》、《江汉论坛》、《社会科学论坛》、韩国《儒教文化研究》等刊物的编委，《哲学评论》主编，《人文论丛》副主编。曾被邀请为美国哈佛大学访问学者、德国特里尔大学和台湾政治大学客座教授、日本关西大学招聘研究员，曾到哈佛大学、莱比锡大学、特里尔大学、日本东京大学、东北大学、早稻田大学、关西大学、国际日本文化研究所、台湾大学、台湾清华大学、政治大学、师范大学、辅仁大学、香港中文大学等大学或学术机构讲学。曾获国家教委首届人文社会科学优秀成果二等奖、宝钢教育奖、国家图书奖荣誉奖和提名奖、湖北省政府优秀教学成果二等奖（二次，均排名第一），湖北省政府社会科学优秀成果二等奖（2004年），湖北省有突出贡献的中青年专家（1997年）、湖北省教学名师（2004年）和湖北省优秀研究生导师（2004年）称号。从1993年起，享受国务院特殊津贴。
主要从事中国哲学史的教学与研究，专长为儒家哲学与20世纪中国哲学。在海内外学术刊物上发表学术论文百余篇。
主要学术著作有：《文化学概论》、《熊十力思想研究》、《天地间一个读书人：熊十力传》、《钱穆评传》（合著）、《梁漱溟哲学思想》（合著）、《诸子学志》（合著）、《传统道德与当代人生》、《郭齐勇自选集》、《儒学与儒学史新论》、《新编中国哲学史》（主编之一）、《中国古典哲学名著选读》（主编）、《儒家伦理争鸣集》（主编）、《宋明儒学与长江文化》（主编）、《熊十力全集》（副主编）等。近年来主持和承担国家社科基金项目“近50年来出土简帛与中国哲学史研究”、教育部人文社科重点研究基地重大项目“宋元明时期长江中游的儒学研究”以及“十五”期间国家级重点教材《中国哲学史》的编写。主讲课程有：中国哲学史、《四书》导读、《老子》《庄子》导读、中国文化、先秦儒家哲学、哲学史方法论、《礼记》会读等。培养博士生20余人，其中一人获全国优秀博士论文奖，另一人的博士论文出版后获教育部第三届人文社会科学优秀成果二等奖。
武汉大学中国传统文化研究中心于亭老师。
哲学学院本科生辅导员李懿老师。
写武汉大学篇四
三月樱花盛开，又到了看樱花的时间了!因为樱的花期很短，所以很多游客都急忙来到武汉大学看樱花，我们学校也去看了樱花。只见一路上人山人海，有的游客在拍照，还有的游客在捡飘落的花瓣，一派热闹的景象。
到了樱花大道上，一眼望去白茫茫的樱花像棉花一样洁白，春风一吹，雪白的樱花从树上飘落下来，就像雪花从天而降一样。樱花有5个花瓣，花瓣是白色的，花蕊是黄色的，花瓣摸起来很光滑。
写武汉大学篇五
红色的小旗迎风飘扬，整齐的口号响彻云霄。我们小记者团又迎来了新一轮的活动--去植物园赏花。
今天是二月二，龙抬头的日子，在这个春光明媚，万物复苏的季节，植物园的很多花已经开放，静静的等待着人们的观赏。
我做为一名光荣的小记者也来到了这里。这不，开始了！我们踏着整齐有力的步伐欢欣鼓舞的来到了园里。先是大记者们现场教我们拍摄的技巧，然后第一站我们来到了海棠园，据了解，西府海棠是咱们宝鸡市的市花，海棠园里还有几株周总理生前最喜爱的品种。只是在三月，这娇小美丽有着五瓣花瓣的海棠花还在含苞待放呢。第二站我们来到了樱梅园，同样樱花未开，梅花大多已谢。在已显得不再娇艳的梅花树前我拿着妈妈的手机狂拍不已。比起许多娇气的花儿，我们的梅花才是真正的王者，它是寒冬里唯一在室外盛开的花朵，也是让我最喜欢的花之一，它在严寒中开放，只为让人们在单凋灰暗的冬季也有花香。这里有十几个梅花品种，有白色，粉色，有单瓣也有多层的，花瓣层数越多越具有观赏价值，园里还有唯一一棵名贵的大绿萼梅花，花的颜色是淡绿色的，非常的清新淡雅，赏心悦目。只是没有观赏到樱花有些遗憾，只能等四月天樱花最灿烂时再来观赏了。离开樱梅园我们第三站来到了木兰园，园里的玉兰花开的.正娇艳，玉兰树相对很高大，大朵的花朵朝向天空开放，白色的，粉色的，黄色的，还有浅紫色的，争相斗艳，白色的望春玉兰是开的最早的。我又是抓紧时间一通狂拍。
最后就要进行本次活动中最有意思的事情，栽花了，我们要栽的花是一种黄色的三色堇，在园林工人已经开好的土地上用铲子挖出一个小坑，撕掉花根外面泥土上的保护膜，将花放进小坑里，然后再填上土。好了，一朵漂亮的花让我亲手栽种好了。我的心里充满了成就感。
快乐的时光总是那么短暂，开心好玩又有意义的赏花找春天活动就要结束了，我们依依不舍的离开了植物园，期待着下一次的再相逢！
写武汉大学篇六
星期天上午，我和妈妈去买菜，下楼走到小区门口，看见好些人带着相机一起走进一个巷子，我疑惑的问妈妈：“他们这是干嘛啊？”妈妈也好奇起来说：“咱们小区有个牡丹园，不会是到花期了吧！咱们去看看？”听说这牡丹园是仇德哉老先生的故居，这里面有七八十种牡丹，这些牡丹都是宝岛台湾运来的!
走进小巷不一会儿功夫我们就到了，里面已经聚集了不少赏花的人，门口的老爷爷说今天天气好，牡丹花开的也特别好，还没有走进园子就能闻到一股淡淡的花香。牡丹素有“花中之王”的美称，走进花园色彩艳丽的牡丹竞相开放，有红的、紫的、白的……红牡丹像一颗颗用清水洗过的红宝石，紫的像一个个穿着紫衣的仙子，白的像一个个护花天使！特别名贵的要算绿牡丹了，像个睡美人“含苞待放”，老爷爷说它是个慢性子，别的'牡丹都凋谢的时候才是她的舞台！一阵风吹过，他们又像一群美丽的少女跳起了优美的舞步！
我正陶醉在花海中，突然惊讶的发现一株花-----一半是白色一半是紫色！它安静地躲在角落里，默默无闻！和那些艳丽的牡丹相比特别矮小，开出来的花却这么特别！太神奇了！
牡丹不愧是花中之王！
写武汉大学篇七
标题：
1、武汉暑假兼职,武汉暑假兼职网,2011武汉大学生暑假兼职招聘。
2、武汉暑假实习,武汉暑假实习生招聘,2011武汉大学生暑假实习。
3、武汉暑假工,武汉暑假工招聘,2011武汉暑假工。
4、武汉暑期实习,武汉2011暑期实习招聘,武汉暑期实习生招聘。
6、武汉暑期招聘,武汉暑期工,2011武汉招聘暑期工。
为响应国家贫困生资助政策，积极推进和谐社会建设，湖北大楚人才市场面向全省大中院校及高中、中专学校开展资助400名贫困生0费用暑期实习实践活动,为父母分忧解愁，以减轻贫困家庭的生活压力，同时给优秀学生及贫困生一个社会实践并收获劳动成果的机会。
湖北大楚人才服务有限公司于2004年11月成立，注册资金一百零一万元整，工商注册号：***，人力资源许可证编号：42012010030。我公司由人社部门审批、工商部门注册的一家综合性人力资源服务机构，中国专业人才协会合作单位，武汉市人力资源协会理事单位。大楚人才以不断学习的心态，在学习过程中不断的探索创新，寻求进步完善！2011年为答谢社会对大楚人才品牌的进一步认可，大楚实习学院（http:///shixi/）将免费安排450名大学生暑假兼职实习，欢迎符合以下条件的学生报名。
一、话务员（80人）。
二、勤工俭学岗位（300人）。
岗位要求：男女不限，高校在校大。
岗位主要职责：基于生产实务流程的学习，操作。实现学校与企业的零距离对接和深度融。
合。
三、市场调研统计员（40人）。
岗位主要职责：负责与的团队分工配合，对目标市场人员进行咨询介绍，只需统计、收集资料。
四、驻各县市办事处代表（30人）。
岗位主要职责：负责在各县市办事处建立自己的专业团队，与中专、高中院校老师进行接洽、合作。负责中专、高中招募过程的组织、协调。
注：大楚人才承诺不收费，就不会收取任何服务费用。我们将联合政府部门一起行动，打击黑中介！欢迎向我们提供黑中介相关资料。
写武汉大学篇八
2004年，武汉大学以107.71分在全国583所本科大学中位居7名;其中人才培养总分第5名;科学研究总分第7名。
二、武汉大学本科各学科、各专业排名情况。
(一)自然科学。
武汉大学自然科学总分列全国高校第11名，a+/538。在自然科学的4个学科门中，理学第10名，a/445;工学第13名，a/469;医学第15名，b+/162。武汉大学没有农学本科专业。
1、理学：a第10名/445。10个学科类17个本科专业。
数学类：数学与应用数学：a第11名/249;信息与计算科学：a+第8名/249。物理学类：物理学：b+第13名/176;应用物理学：b+第15名/93。化学类：化学：a第9名/170;应用化学：b+第33名/188。生物科学类：生物科学：a第8名/143;生物技术：a+第7名/151。地理科学类：地理科学：d/82;资源环境与城乡规划管理：a++第3名/82;地理信息系统：a++第2名/70。地球物理学类：地球物理学：b+第3名/10。电子信息科学类：电子信息科学与技术：a第8名/127。材料科学类：材料物理：a第8名/44。环境科学类：环境科学：a第6名/112;生态学：c+第14名/30。统计学类：统计学：a第7名/106。
2、工学：a第13名/469。11个学科类20个本科专业。
材料类：金属材料工程：c+第28名/62。机械类：机械设计制造及其自动化：b第31名/214;材料成型及控制工程：b第27名/90。仪器仪表类：测控技术与仪器：b第27名/126。能源动力类：热能与动力工程：b第18名/102。电气信息类：电气工程及其自动化：a第5名/166;自动化：a第15名/206;电子信息工程：b+第15名/256;通信工程：a第13名/177;计算机科学与技术：a+第7名/415;电子科学与技术：c+第21名/83。土建类：建筑学：b+第15名/96;城市规划：a第13名/77;土木工程：a第9名/184。水利类：水利水电工程：a++第1名/39;水文与水资源工程：a+第2名/25。测绘类：测绘工程：a++第1名/39。环境与安全类：环境工程：b第39名/187。工程力学类：工程力学：c/51。农业工程类：农业水利工程：a++第1名/27。
3、医学：b+第15名/162。4个学科类6个本科专业。
预防医学类：预防医学：c+第23名/49。临床医学与医学技术类：临床医学：b第16名/101;医学影像学：b+第16名/52;医学检验：a第11名/53。口腔医学类：口腔医学：a第4名/47。药学类：药学：b第20名/79。
(二)社会科学。
武汉大学社会科学居全国高校第5名，a++/557。在社会科学的7个学科门中，哲学第4名，a+/43;经济学第11名，a/380;法学第3名，a++/361;文学第7名，a+/487;历史学第9名，a/146;管理学第5名，a++/491。武汉大学没有教育学本科专业。
1、哲学：a+第4名/43。1个学科类2个本科专业。
哲学类：哲学：a+第4名/43;宗教学：a+第2名/9。
2、经济学：a第11名/380。1个学科类5个本科专业。
经济学类：经济学：a第9名/214;国际经济与贸易：a+第7名/314;财政学：b+第18名/68;金融学：a第10名/181;保险w：b+第6名/21。
3、法学：a++第3名/361。3个学科类5个本科专业。
法学类：法学：a+第4名/277。社会学类：社会学：b第14名/49;社会工作：a第9名/88。政治学类：政治学与行政学：a+第3名/51;思想政治教育：a++第1名/171。
4、文学：a+第7名/487。4个学科类12个本科专业。
中国语言文学类：汉语言文学：a+第9名/233;汉语言：b+第7名/37。外国语言文学类：英语：b+第38名/412;俄语：a第15名/71;德语：a第8名/37;法语：a+第3名/39;日语：a+第15名/159。新闻传播学类：新闻学：a++第1名/89;广播电视新闻学：a++第2名/66;广告学：a+第4名/106;编辑出版学：a++第1名/29。艺术类：戏剧影视文学：a第6名/22。
5、历史学：a第9名/146。1个学科类4个本科专业。
历史学类：历史学：a第13名/144;世界历史：b+第3名/8;考古学：c/12;博物馆学：b第8名/13。
6、管理学：a++第5名/491。4个学科类14个本科专业。
管理科学与工程类：信息管理与信息系统：a第18名/251;工程管理：b+第17名/121。工商管理类：工商管理：a第14名/297;市场营销：a第11名/229;会计学：a第14名/264;财务管理：a第11名/129;人力资源管理：a第8名/120;物流管理w：a第3名/30。公共管理类：行政管理：a第8名/119;公共事业管理：a+第5名/170;劳动与社会保障：a++第1名/56;土地资源管理：a第4名/49。图书档案学类：图书馆学：a++第1名/21;档案学：a第4名/26。
武汉大学是211工程大学、教育部直属大学。位于湖北省武汉市武昌区珞珈山路16号，占地面积3.22平方公里，建筑面积175.13万平方米，图书馆藏书482.40万册。现有国家重点学科20个。在9个学科门的36个一级学科、134个二级学科有博士学位授予权;在10个学科门的47个一级学科、187个二级学科有硕士学位授予权。专任教师和专职科研人员共4400人，其中2002年至2004年招生的博士研究生指导教师共639人。在校研究生8964人，普通本科生32207人。
写武汉大学篇九
武汉市七所部属高校明星社团与tcl同庆武汉大学学生社团联合会成立十二周年庆典。
激励师生，凝聚社团，与tcl电脑携手共创更加美好的未来!
1、表演单位:七校明星社团、tcl的才艺员工、校园歌手、学生社团联合会。
2、晚会观众:武汉大学全体社团成员、各院系学生、兄弟院校嘉宾。
3、筹备单位:武汉大学学生社团联合会主席团。
4、协办单位:tcl电脑科技有限责任公司。
写武汉大学篇十
本学期，科协工作将继续以课外学术活动为主题，协助团委做好挑战杯的宣传与组织工作，组织系列学术沙龙活动，并致力于加强同各院系科协分会的联系。
一、整体工作计划。
1、“挑战杯”创业计划大赛初赛结果拟于十一月中下旬公布。届时，科协将组织“挑战杯”经验交流会及组队沙龙活动。邀请老师及历届获奖同学对参赛人员进行面对面指导。
2、11月至12月，科协将推出面向全校同学的知识沙龙活动，旨在为兴趣相投的同学建立交流平台，创造一个更好的相互学习机会。主要包括“挑战杯”经验交流与组队沙龙活动、数学建模经验交流暨美国数学建模竞赛组队沙龙活动、电脑与互联网知识沙龙活动。
3、10月底至学期末，校科协科普部组织针对科协成员的内部培训活动。主要涉及情商与团队协作能力、科学素养、科研基本技能、电脑基础应用、科研常用软件与网络应用等。
4、10月至11上旬，科协将致力于加强各院系之间的联系，以便为更多的同学服务。
5、校科协拟定于12初进行本学年第二次纳新工作，欢迎对科协工作感兴趣的同学积极报名。
二、具体工作安排：
10~11月上旬。
1.确定各院系与校科协合作的负责人名单及联系方式，并进行步交流。由赛务部副部长樊宪钢负责与各院系进行沟通联系，保证通畅的联系渠道，以便于日后深入各院系进行挑战杯的宣传。
预期效果：要有各院系的具体负责人、合作人员的有效联系方式，保证活动时不断联系。
2.由王飞负责对科协新干事进行培训，主要是教授一些工作内容、工作方法及态度。期间可穿插一些由本部人员做得学术讲座。预期效果：使新生明白他在做什么事，怎么做这件事及他们想要得到什么。
3.举办数学建模竞赛经验交流会暨美国数学建模竞赛组队沙龙活动。由推广部副部长史峰总负责，注意联系数学建模及挑战杯竞赛参与者。王飞负责联系指导老师。
预期效果：（1）为数学建模爱好者建立交流平台，并提升科协在该群体中的影响力和号召力（2）引导“挑战杯”参与者关注数学建模，注意将建立模型的思想和方法应用到“挑战杯”作品中，提升作品的质量。
4、由推广部负责在生活区举办电脑问题互助活动。
11月中下旬。
1.预计十一月下旬，公布创业计划竞赛进入复赛作品名单，同时“大挑”国赛成绩也将公布。由宣传部与赛务部主要负责在校园内进行挑战杯成果展示。发动新生关注“大挑”竞赛，为明年的“大挑”积累群众基础。
2.进入复赛名单公布后，立即与各院系及项目组成员取得联系，并由赛务部负责在2009年12月收缴复赛阶段的项目作品。
3.在公布结果后组织2~3次经验交流会，赛务部部长陈海红总负责，赛务部副部长樊宪钢负责与院系联系，主席团杨洁坤负责联系评委老师，将之前准备的学术课题以沙龙形式穿插其中。
1.举办一个电脑爱好者交流会，由推广部部长郑燕森整体负责，宣传部负责宣传，秘书处负责申请教室，各部共同参与。（初步定在十一月初）。
预期效果：（1）为电脑爱好者建立交流平台，并提升科协在该群体中的影响力和号召力。（2）引导创业计划竞赛参与者关注网络创业，注意与互联网结合，提升作品的质量。
2.做好进入复赛阶段挑战杯作品的收交工作。
3.进行第二次纳新。主要面向在“挑战杯”、数学建模、创新实验、电脑沙龙等课外学术活动中表现积极的同学。
12月下旬至学期末。
1.注意做好新成员的培训工作。
2.进行半年总结，并制定第二学期工作计划。
三、主要活动策划书。
见附件。
注：挑战杯经验交流暨组队沙龙活动、电脑爱好者沙龙活动均采用数学建模交流活动的模式。详细策划在数学建模交流活动结束以后，根据前期活动的情况撰写。
写武汉大学篇十一
省排名全国排名院校类型总分17武汉大学综合108.11210华中科技大学理工104.35341华中师范大学师范37.73443武汉理工大学理工34.78554华中农业大学农林29.33678中国地质大学(武汉)理工19.01788中南财经政法大学财经17.38151湖北大学综合10.469168武汉科技大学理工9.5610188长江大学综合8.711194中南民族大学民族8.412225三峡大学综合6.813241武汉工程大学理工6.1814315武汉工业学院理工4.1815338湖北工业大学理工3.8216339武汉纺织大学理工3.8117386江汉大学综合3.0718382湖北师范学院师范3.0919445武汉体育学院体育2.520446湖北民族学院民族2.521457湖北经济学院财经2.3722467湖北中医药大学医药2.2823493黄冈师范学院师范2.1324471湖北文理学院综合2.2625486湖北医药学院医药2.18。
文章来源：
武汉纺织大学是一所工科类普通本科院校，拥有共4个最好专业（特色专业）。
武汉纺织大学艺术设计、纺织工程、轻化工程、机械设计制造及其自动化等专业可以说是武汉纺织大学最有优势的特色专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的`专业建设与改革起到示范带动作用。
最好专业的详细列表：
武汉纺织大学最有优势的特色专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明艺术设计2纺织工程3轻化工程4机械设计制造及其自动化6
写武汉大学篇十二
一份好的自荐信应该包括以下八个方面的必要内容：
教育背景。
你的大学专业是什么，你为何选择这个专业，多年来的专业学习学到了什么，与你选择工商管理研究有什么关系。
工作经历。
你曾经担任过什么样的职务，这几年来的工作中有什么业绩、学到了什么，与你攻读mba有什么关系。
社会活动组织能力。
在大学期间曾经参与或组织过什么活动，曾担任什么样的工作，从中又学到了什么。
最满意的一次经历。
最满意的一项工作或学习经历是什么，是怎样做好它的。
最突出的才能。
你认为自己最突出的方面是什么，如领导能力、组织能力、交流沟通能力或是协调能力。
学习计划和目的。
你在攻读mba期间的学习计划是什么，攻读mba与你的职业追求、职业目标又有什么关联。
奖励。
你曾经受过何种奖励，你是否担任过助教，你是否有优秀的论文曾经得到发表或受到奖励。
特长爱好。
你其他需要向商学院说明或解释的，如你的特长和爱好，或者你在某一方面，如学习成绩不够理想，需要向商学院解释的。
同时，如果你不想让你的自荐信埋没在数百名甚至数千名申请者的资料堆中的话，还要特别注意以下四点提示：
不要忽视东西方文化的差异。
中国人一向视“谦虚”为美德，即使取得了不错的成绩也要学会有所保留，而西方人不仅追求“优越”而且还要善于表达出来，所以申请者在写自荐信时一定要把自己的长处毫不隐瞒地描述出来，使人一眼就能知道你优秀的方面。
要富有个性。
虽然很多申请留学mba的人都有大致相同的经历，但实际上他们还是有很多区别的，如生活背景、学习和工作成绩、所掌握的技巧等，申请者应力求在自荐信中突出自己在某方面与众不同的成绩、能力和优点。
避免给人以“千篇一律”、“平平庸庸”的感觉。
要真实。
美国人对一个人的诚实品质看得很重。
例如在签证时，你什么“失误”都可以，惟一不能做的就是对签证官撒谎，如果你是因为撒谎而被拒签的话，那么再签成功率将会很低。
因为撒谎是人格问题。
也正因为如此，美国人觉得个人签字比盖章更有效。
为了保证申请者材料的真实性，商学院甚至要求申请者的每一份简历都有签字。
所以申请者在准备自己的个人材料时一定要注意材料的真实性。
不要太短或太长。
自荐信长短一般以1～2页为佳，太短了，无法表达清楚，而长篇大论，校方又厌于阅读。
(群荣)在申请就读海外商学院mba的过程中，准备申请材料是一件颇费心思的事情。
人在国内，学校在万里之外，申请者一般都没有面试的机会。
你只能通过高质量的自荐信和推荐信来说明并展示自己的能力。
如何才能让院方对你的材料另眼相看呢?
(二)推荐信要恰如其分。
美国的商学院一般都要求申请者有2～3封推荐信，推荐信被认为是学校从多方面了解申请者的最有力的证明材料。
一般来说，推荐信虽然不会产生十分神奇的作用，但对那些处于录与不录边缘的申请，却常有意想不到的效果。
那么选择什么样的人写推荐信最合适呢?以下有三条原则可供参考：
一、美国商学院最青睐的'是那些与申请者有过密切关系，熟悉其领导能力、组织能力或学术水平的人写的推荐信。
推荐人必须站在客观的立场上评价你，千万不要选一个很有名却对你并不了解的人，因为商学院希望推荐人能提供具体细节。
二、选择真正欣赏你的人，只有这样的人才会愿意花时间和精力为你写出一封好的推荐信。
如果一封推荐信写得潦草仓促或是充满了敷衍套话，将使录取委员会对你的印象大打折扣。
三、选择能够说明你的关键品质和独特个性的人。
他最好能就你的管理才能、智力水平、为人处事等某一方面做深入阐述，写出一封充满申请者独特个性的推荐信。
找八杆子打不着的人，反而让人觉得你的推荐信不可信。
一般找自己的导师，系主任，熟悉你的教授、公司领导比较有效。
当然，如果有一位公司直接主管、国际有名的教授能充任你的推荐人，你申请学校系科的主管教授又是这位知名教授的学生，或朋友，那这样的推荐信无疑十分有力。
你应该在计划递交申请材料的期限前三个月左右开始寻找推荐人。
选好推荐人后，接下来要做的就是和他(她)坦诚地面谈一次，向他(她)解释清楚你需要什么样的帮助。
告诉他(她)你想申请哪些学校，为什么选择那些学校。
最好能向推荐人提供一份你的完整详细的简历，以方便写推荐信。
写武汉大学篇十三
尊敬的武汉大学招生办老师:
您好!
我叫xxx，今年17岁，是xx市xx中学高三x班的一名学生。
一直以来，我成绩优异，团结同学。
从高一起多次获得“三好学生”“学习标兵”等称号，这些荣誉是老师、学校对我自身努力的一种肯定。
在这些荣誉的鼓励下，我更加严格要求自己，谋求全面发展，提高学习及综合能力，取得了更大的进步。
说到学习，我认为自己是一个很有自制力的人，我能够将精力倾注于学习，一心一意，不被周围环境所打扰。
正是由于这一点，我总能保持高效率的学习。
我并不是一味的与其他同学拼时间，而是注重时间的充分利用，让有限的时间得以延伸，实现最高的利用效率。
学习的高效性帮助我合理的安排作息时间。
在取得成绩的稳固与提高的同时，维持良好的生物钟。
当然，我所关注的不仅仅是学习，还有自身综合能力的培养。
从高一起，我就一直担任班里的宣传委员，每当各种节日来临之际，我都会亲自进行版面设计，然后再和绘画写字好的同学一起办板报。
在所有人的共同努力下，我们班的板报每次在年级的综合评比中总能得到好评。
除此之外，我还是学校魔术社的一名社员。
我积极参加社团活动，表现优秀，并多次在学校开展的“社团展示周”活动中代表社团在其他年级和班级表演。
这些经历不仅丰富了我的高中生活，同时也进一步提高了我的综合能力。
在高一了解各个高校之初，武汉大学“自强 弘毅 求是 拓新”的校训便深深吸引了我。
“自强”是中华民族的传统美德，成就事业当以此为训，“弘毅”和“求是”又是学习中所必须具有的坚毅刚强的品格和科学严谨的治学态度，而“拓新”则是当今时代发展所必需的动力来源。
也许正是因为这样的校训，武汉大学作为一个历史悠久的高等学府，并没有止步于历史的光环之下，而是紧跟时代的步伐，不断拓新，发展成为长江沿岸上一颗璀璨的明珠。
在众多的学习精英中，我时常会感到压力。
但我始终坚信，唯有踏踏实实、勤奋拼搏才能通向成功之路。
当我决定做一件事时，就会用最认真的态度竭尽全力去办好它，即使遭遇 挫折与困难也决不放弃，直到目标达成。
这就是我，一个热爱武大的女孩的自述。
三年前，我怀着对武大的憧憬开始了高中三年的学习。
我相信，我将凭借着自己的努力带着骄傲和自信踏入武汉大学的校门!
此致
敬礼!
自荐人:xxx
时间:xxxx年xx月xx日
尊敬的武汉大学自主招生领导:
您们好!我是x市x中学高三学生 ，适逢武汉大学自主招生，谨向您呈上我的自荐信，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的自荐信。
让我对坐落在自己生活城市中的国家级重点大学充满了无限向往，我梦想有一天成为武汉大学的一员!
罗荣桓、曾在这是指点江山;竺可桢、李四光、闻一多、郁达夫曾在这里激扬文字，一代又一代的英才云集于此。
如诗如画的秀丽风景，朴实厚重的人文底蕴，让她不愧是“中国最美丽的大学”。
武大，您在我心中是一名充满智慧的老者，是一名自强不息的健儿，更是一名慈爱朴实的母亲，我期盼能投入您的怀抱茁壮成长。
从“学大汉，武立国”到“自强、弘毅、求是、拓新”，武大精神激励着一代代中华英儿。
我的名字“xx”，父母取义为永远自强努力，这与武大的精神不谋而合，这也许就是和武大结下了不解之缘吧。
我是一个受传统文化熏陶的男孩子，从小父亲就带着我学习各类古诗文。
在父亲的陪伴下畅游在《庄子》、《韩非子》、《列子》、《菜根谭》等书中寻找中国文化的博大精深，这也使我从小就有了平静而自然的心态和博大而宽容的胸襟。
随着这些伟大的史官们的文字，伴着那些王侯将相们，伴随着朝代兴衰沉浮，走过了许许多多的岁月。
我喜欢看《百家讲坛》，我喜欢拿诸子的言论，代入到那些王侯将相的人生中，从而相互印证;我还喜欢从自己经历的事情，联想到史书中的记录，得出个“与古人暗和”的结论，而后暗自得意。
读史使人明鉴，我还研读了《全球通史》，让我对世界历史都有了更广泛的了解，这一切让我越读越有乐趣，越品越有回味。
我是一个乐观向上的年轻人。
“爱好决定性格，性格决定人生!”我性格开朗，兴趣广泛，学校举办的读书比赛、科技周竞赛、合唱节比赛、校运动会等等，到处都活跃着我的身影，在2011年学校举办的五四诗歌朗诵演唱会上我扮演的毛主席，受到同学好老师一致好评。
读万遍书不如行万里路，我喜欢在秀丽山水中体验大自然的美丽，我喜欢在实践中需找真知，我梦想能像徐霞客一样走遍祖国山水，这一爱好也让我在2011年全国中学生地理奥林匹克竞赛中获得x省一等奖。
我是一个热爱生活的人。
热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。
在活动中与同学们一起快乐地学习生活，聆听教授们睿智而幽默的语言，享受着获取知识的快乐。
使我的思想始终能跟上时代的脉搏，而不是两耳不闻窗外事的书呆子，我要与祖国同呼吸，共命运，因为在我们身上肩负着建设祖国的责任。
关心身边每一个人，感谢生活给予我的一切。
业余时间我参加了社区服务活动，帮助照顾老人和儿童，和老人谈心交流，为社区打扫卫生，受到了一致的好评。
武汉大学是我梦寐以求的大学殿堂，尤其是信息管理学院 、经济与管理学院、法学院、政治与公共管理学院、教育科学学院等社会科学专业。
如果能如愿进入武汉大学，那里将肯定是我展示自己的平台了。
我将明确努力方向，能在大学汲取更多的知识，不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。
在学术活跃的武大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个武汉大学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。
希望能够通过自主招生让我实现理想，望各位老师给我一个进入武大学习的机会，我不敢说“给我一个支点，可以撬动地球”，但我相信:“给我一个机会，会创造一片辉煌!”
敬爱的老师，感谢您看完我的自荐信!
尊敬的武汉大学自主招生部领导、老师们:
您好!
我叫***，是一名来自xx附中高三(12)班的女生。
非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
一、我眼中的高考
我常常在想，是否我真的是在中国教育制度大海中沉浮的一粒粟。
高考是架独木桥，那时候轻狂气盛的我们天天都抱怨所谓的中国的“破破烂烂式”教育制度以及嚷嚷着要拆了高考这一独木桥。
可是，我们没有铺平河的`能力，拆了这桥，我们唯一过河的途径都没有了。
陈丹青教授说:“年轻人恐惧的一个是考试本身，还有一个实际上是恐惧那个考试的后果。
”韩寒炮轰高考，也许不是无理，但至少我认为高考更是一个机会，一个超越，一个发光发亮的机会。
我们可以在高考中脱颖而出，可以一跃龙门，自此走向辉煌的人生。
也许我们的手机、衣服、存款、父母拼不过官二代、富二代，但我们有着绝对公平的高考，2012年的6月，便是我们证明自己的绝佳机会。
我们憧憬着，笑泪参半。
二、我眼中的武汉大学
第一次真正看见武大，是两年前，因为电视。
恍惚地换着频道，却看见了三月的武大。
一瞥惊鸿，烂漫的樱花，渲染着武大学子如花的笑靥。
多美的学校啊!随即，我只有了一个念头--我，要，上，武，汉，大，学!多么坚定的信念，它支撑了我2年的高中生活。
武大的校训正贴在家里的墙上--“自强。
弘毅。
求是。
拓新。”若我乏了，若我迷失了，我会对着它沉思。
我明白这是一所多么优秀的大学，多少人梦寐的地方，也许我只需要一个机会。
环绕东湖水，坐拥珞珈山，满园苍翠，桃红樱白，鸟语花香，堪称“中国最美的大学”。
不仅校园风景如画，武大还有浓厚的人文历史。
周恩来、董必武、罗荣桓曾在这里指点江山;辜鸿铭、李四光、闻一多、郁达夫、叶圣陶曾在这里激扬文字。
武汉大学名师荟萃，英才云集。
全校**名老师都是教学精英，桃李满天下……
三、我眼中的自己
我，静如处子，或动如脱兔，愿意跟书本这样高尚的朋友对话。
我，崇尚独立，常独立思考探寻人生真谛，遇事冷静自若，却又让理性成为我织梦的梭，让勤奋成为我筑梦的桥。
理智与热情，诚信与好学，成为划向武汉的桨，只为到那里，为自己编织另一个梦。
我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。
我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作，多次获得叶圣陶杯，春蕾杯作文奖项。
做过联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。
我热爱艺术，有十几年的绘画经历，并在初一时获得素描六级的证书。
我是个乐观向上的学生。
热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。
我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。
写武汉大学篇十四
作为中国乃至全球著名的高等学府之一，武汉大学拥有悠久的历史和优秀的学术声誉。作为一名学生，我有幸能够在这所学校接受良好的教育，并且从中获得了许多宝贵的经验和体验。在这篇文章中，我将分享我对武汉大学的心得体会，让更多的人了解这所高等学府。
首先，武汉大学给我的第一印象是它的美丽校园。作为一所注重人文氛围的学校，武汉大学的校园布局十分精致，处处充满艺术氛围。漫步在校园的大道上，四周绿树成荫，花草芬芳，让人感觉仿佛进入了一个人间仙境。同时，该校坐落在风景秀丽的东湖之滨，湖光山色尽收眼底，给人一种宜居的感觉。每当漫步校园，我都能感受到这里的宁静与和谐，这样的环境也有利于我专注于学业，培养自己的品质。
其次，武汉大学给我的印象是丰富多彩的校园文化生活。作为一所全面发展学校，武汉大学不仅注重学术研究，也注重培养学生的兴趣爱好和综合素质。这所学校有各种学术讲座、学术交流会、文化节等活动，丰富了学生的校园生活。此外，武汉大学还有众多社团组织和俱乐部活动，如文学社、音乐社、舞蹈队等，可以让学生充分发展自己的特长和潜能。我曾加入学校的合唱团，参加各种音乐比赛和演出，不仅提高了自己的音乐水平，也锻炼了自己的团队合作能力。这样的校园文化氛围让我在学业之余，能够更加丰富多彩地度过大学时光。
第三，武汉大学给我留下深刻的印象是优秀的师资力量。这所学校聚集了一批国内外的顶级教授和学者，提供了各种高质量的教学资源。他们既是严谨的学者，也是充满热情和耐心的教育者。在我学习的过程中，他们不仅为我传授了专业知识，还给予了我许多指导和鼓励。多次和他们进行互动和交流，我深深地感受到了他们的渊博知识和丰富经验。这种学术导师的存在不仅激发了我的求知欲望，也帮助我更好地理解和应用所学的知识。
第四，武汉大学给我带来的最大收获是培养了我的独立思考和创新能力。在这里，学生不仅能够接触到传统的教学方式，更受到鼓励和支持去探索新的知识和思路。武汉大学强调学生的主动学习和终身学习能力的培养，注重培养学生的创新意识和实践能力。我曾参与了一个创新项目，通过团队合作和自主研究，解决了一个实际问题。在这个过程中，我不断充实和完善自己的知识结构，提高了自己的问题解决能力和团队合作精神。这样的经历使我受益匪浅，并对我的未来发展产生了深远的影响。
综上所述，武汉大学是一个优秀的学府，给予了我许多宝贵的经验和体验。我学到了知识，培养了兴趣爱好，拥有了良好的学习环境和优秀的师资力量，这些都是我在武汉大学的心得体会。正因如此，我深深地爱着这所学校，也会珍惜我在这里的时光，并将所学所感带给我的未来。
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