教案具有可操作性和可检验性，能够对教学进行有效的指导。教案的编写需要注重学生的思维方式和学习特点，以提高教学的针对性和个性化。以下是小编为大家整理的教案范例，供大家参考。教案的编写可以参考这些范例，但也要根据具体的教学内容和学生情况进行个性化的调整。大家一起来看看吧，相信会对教案的编写有所帮助。
小学绿色教育教案篇一
地球是人类共同的家园，学生是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对学生实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把学生溶入保护环境的大家庭里，所以根据小狐狸卖空气的'故事设计了关于空气污染的语言活动，旨在引导孩子了解身边空气污染现象，知道新鲜空气的重要性，增强孩子们的环保意识。
1、通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。
2、让学生明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。
3、增强学生的环保意识，激发学生争做环保小卫士。
通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。
让学生明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。
视频、图片。
一、请学生摸空气引出故事内容：
1、教师：“在我们的周围充满了空气，小朋友们想不想摸一摸呀？”请小朋友们伸出小手来摸摸我们周围的空气。
2、“有没有摸到”？“其实空气是看不见，摸不着的，可是小狐狸却能装着空气到处去卖，这到底是怎么回事呢？让我们一起来听个故事。(播放视频)。
二、听故事，了解空气污染的途径。
1.听故事。
（1）提问：“听完这个故事，谁能说说你听到了故事里讲了什么？这个故事叫什么名字？
（2）小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病的？
（3）平时，你见到过什么现象也会使我们周围的空气受到污染的呢？
（学生回答，教师根据学生的回答出示有关图片。）。
教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。
2、了解空气污染造成的危害。
（1）你们喜欢污染的空气吗？为什么？
（学生讨论回答）。
（2）污染的空气除了对人会造成危害，还对谁有危害？
小结：我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。
3、知道保护新鲜空气的方法。
你们觉得污染的空气可怕吗？那我们怎样才会使空气更新鲜呢？（学生讨论回答）小结：对了，要使空气新鲜有许多种方法，可以多种树，植草坪，咳嗽用手帕捂住，汽车使用无铅汽油，工厂治理烟囱和废气等等好多种做法。
4、评一评。
（1）老师前两天拍了许多照，现在要请小朋友来评一评，说一说，谁做的对，谁做的不对。
三、结束。
今天，我们知道了污染的空气危害很大，那我们就应该从我做起，还要监督和督促好我们周围的人，让大家都来争做环保小卫士，保护我们生存的环境，使我们的生活环境更优美。活动反思：
本次活动，通过故事、提问、讨论和操作，让学生明白知道空气污染的几种途径、新鲜空气对人们的重要性及空气污染给予人类带来的危害，从而激发学生争做环保小卫士。活动目标明确，条理清晰，整个活动过程中，学生积极参与，与老师的呼应到位。活动结束后，我们制作了展板，希望大家都能来保护我们的环境，充分调动了孩子们的环保意识。
小学绿色教育教案篇二
1、让学生知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识、。
2、培养学生爬，走平衡木等动作的灵敏性。
3、对学生进行助人为乐的思想教育。
1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与学生人数相等。
2、木马（代表小山），平衡木（代表小桥）体育器材。
3、电话机（玩具）、录音机。
4、“保护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块。
（一）引导入题：
1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么。
（小鱼）。
师：小鱼生长在哪里。
（水里）。
2、师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么。
（学生答：河水清，有小鱼，树木，居民住房，×河边堆放垃圾，河水混浊，没有小鱼……）。
谁能替小猫想办法。
（加以总结）（学生讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……）。
（二）进入游戏活动。
（好）待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。
2、向学生讲清游戏规则玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个学生头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥（注意安全）鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好（每队前一个学生到“家”后，后一个学生才能“搬家”。看哪队学生搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名）。
3、老师作示范表演后，学生开始游戏，不该“跑”的学生喊“加油”。
4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：
内容：小猫原来的家小河的'垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了（表扬小朋友环保意识强）。
5、把消息告诉学生后，再把“家”用同样方法搬回去（放音乐，增加学生高兴的气氛）。
6、总结游戏情况，出示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，课程结束。
小学绿色教育教案篇三
随着人们生活水平的提高，人们对吃的要求越来越高，不仅要吃得健康、吃得科学，还应符合生态平衡、生态环保。本活动以当今提倡的绿色环保为出发点，以与学生日常生活息息相关的绿色食品为内容，让学生了解绿色食品标志的含义和绿色食品的来源，让学生懂得绿色食品有益身体健康。本活动采用多媒体教学的形式，以游戏形式激发学生主动学习、主动探索的动机，并让学生操作电脑，在电脑中自己寻找答案，培养学生的探索兴趣与提高学生自己解决问题的能力。
1、初步了解绿色食品标志的含义，知道绿色食品是出自纯净、良好生态环境下的安全、无污染食品。
2、通过让学生主动探索，了解绿色食品的生长、生产加工等过程，懂得多吃绿色食品有益身体健康。
1、布置一个自选商场。
2、放大的绿色食品标志图二张。
3、六台电脑及课件。
（一）以到“自选商场”选购一件自己最喜爱的食品引入，启发学生寻找食品包装袋上的标志。
（二）出示绿色食品标志，引导学生再次选购有绿色食品标志的`食品。
（三）简介绿色食品标志的含义：
1、指导语：这是绿色食品的标志，我们一起来看看这个标志。
2、简介绿色食品的标志：上方表示太阳，下方是叶片和花蕾，标志图形是正圆形，整个绿色食品好象让我们看到了在阳光照耀下所有的植物、动物都健康快乐的成长，告诉人们绿色食品是安全、无污染、营养丰富的食品，人们吃了绿色食品有益人体健康。
（四）学生探索活动：
1、学生分组操作电脑。
（1）了解绿色食品的来源。
（2）根据设置问题，寻找答案。
2、集中交流操作中所获得的答案。
（五）师小结。
（六）按绿色食品与不是绿色食品进行分类。
（七）教育学生多吃绿色食品。
小学绿色教育教案篇四
1.教育学生讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发学生的环保意识。
2.启发学生做一些环保方面力所能及的事情，培养学生自觉保护环境的良好习惯。
玩具小小外星人、破坏环境的照片。
使学生懂得要保护环境。
（一）导入部分：
“小朋友，你们好！今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起学生的注意。
“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。”
（二）基本部分：
1.开阔学生的思维，让学生想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。
2.人们在不知不觉的`破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（学生回答）。
3．小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给学生。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，要当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。
4.让学生欣赏美丽的地球，教师进行讲述。
5.教师学生一起装扮图片“美丽的学生园”。
小学绿色教育教案篇五
为了更好地利用资源，满足学生对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。使学生通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，让学生将环保行为在自律的基础上用各种有效方法去监督。
根据学生年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动目标：
1、认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。
2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
3、引导学生愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
小班社会环保课件《垃圾分类》ppt课件。
1、ppt课件(美丽干净的小区、又脏有乱的小区)。
2、布置干净的白色玩具区域和脏乱的蓝色玩具区域。
3、事先准备收集一些废品材料(各类实物垃圾，如旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、洗洁精瓶、易拉罐、废电池等。)。
4、准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。
一、了解垃圾的来源。
播放ppt课件(美丽干净的小区、又脏有乱的小区)提问讨论。
小朋友们跟老师一起观看课件，老师提问一下：
1、小朋友都看到什么了?你们喜欢是哪个地方?为什么?
2、说说你知道的垃圾有哪些?
3、如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样?
4、我们应该怎样保护我们的环境呢?垃圾应该怎样处理呢?
4、教师小结：蓝色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而白色区域整洁有序，受人欢迎。激发学生收拾垃圾的欲望。
5、教师介绍垃圾箱，让学生整理垃圾，放入垃圾箱。教师观察学生分类情况，在操作中引导帮助学生正确的分类。
6、给学生说明什么叫可回收、不可回收的物品。
可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属、布料等等。
不可回收的垃圾有烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。
三、游戏：看谁做得越快越正确。
教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，学生就做形似“0”的动作;如果是不可以回收利用的'，就做形似“x”的动作。
四、将可能回收利用的垃圾做进一步分类。
1、组织学生戴上手套清理蓝色区域的垃圾，并进行分类。
2、引导学生欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，并告诉学生垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。
1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促学生在日常生活中学习分类处理垃圾。
2、向家长宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。
1、学生在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，能够注意力集中地倾听老师及其他学生的讲解和回答;并能积极的发表自己的看法。
2、绝大多数学生通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了学生认真观察、归纳概括的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外，也要求一定的家园配合，激发学生初步的了解。
学生参与积极，本班学生的水平和个别差异应该有更深的了解。利用学生熟悉的玩具区域引导活动，吸引学生的注意力，在活动过程中有效的调动和保持学生探索的积极性、主动性;在活动中能适度的给学生以帮助并针对学生的个别差异进行指导。
小学绿色教育教案篇六
1、引导学生初步了解汽车尾气对空气和对人们的危害。
2、引导学生学习如何看柱形统计表和设计“绿色出行”路线。
3、激发学生为保护大家共同的绿色环境出一份力的愿望。
课件(附后)、画笔、地图纸六张、小刺猬木偶、中国地图。
一、播放课件第一张，边讲故事《小老鼠的“绿色出行”》。请学生仔细观看，并提问：
1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽车，还有很多灰尘)闻到了什么味道?(很浓的汽油味道)。
2、看到这么多灰尘和闻到汽油味你有什么感觉?(十分难受)。
3、小老鼠的'妈妈怎样说的?
4、教师小结两个危害：
二、播放课件第二张，提问：
提出“绿色出行”概念：骑自行车、驾驶小排量或清洁能源汽车、多人驾乘一辆小汽车绿色出行。
三、播放第四张课件，出示中国地图。
1、分别在六个城市为起点分小组讨论“绿色出行”路线，标出哪条路用什么交通工具最方便又环保。
2、每一组上来解说自我的“绿色出行”路线，有更适宜的进行修改。
四、设计自我的“绿色出行”路线。
1、每位学生从自我的家里出发设计最环保路线。
2、评选最佳设计奖。
五、延伸活动。
在区域里设计各种图片环保图片。
小学绿色教育教案篇七
一、指导思想：
依据xx市中小学德育工作意见和我校本学期的工作计划，围绕“珍惜资源，保护环境”，开展环境教育，目的是提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。
二、活动主题：
珍惜资源，保护环境。
三、活动时间：
20xx年6月1日至6月20日。
四、总体要求：
提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
五、活动内容：
（一）开展生态环保宣传活动，营造人人参与的良好氛围。
环境保护是造福全人类的伟大事业，与每个人息息相关，需要每个人积极参与。青少年是祖国的未来，青少年的环境意识和环境道德决定着我国环境保护的前途，决定着中华民族的兴衰。我校环保主题教育月活动，就是促进学生们从自己日常学习、生活中具体的小事入手，身体力行地参加环保行动，培养良好环境意识、环境情感、环境道德和环境习惯。
1、举行隆重的启动仪式。利用国旗下讲话举行以“珍惜资源，保护环境”为主题的国旗下讲话。（6月3日完成）。
2、发好倡议。由德育处向全校师生发出倡议，动员和鼓励师生积极参与以“珍惜资源，保护环境”为主题的生态环保宣传教育活动。
3、开展“四个一”宣传教育活动。一是开好一堂主题班队会。以“绿色、生态、文明”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态课，传授生态环保知识，对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传。二是开展一次黑板报比赛。以“弘扬生态文明，共建绿色家园”为主题，以学校为单位，组织一次黑板报比赛。三是在一至五年级学生中开展一次“我的心愿”环保宣传语评比。优秀作品布置在校园里。四是发一份致家长的倡议书。以“珍惜资源，保护环境”为主题，以校为单位，向学生家长发一份倡议书，动员学生家长人人支持参与环保活动。同时，各校要充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园广播站、校园网等阵地，开展环境保护宣传。
（二）开展生态环保体验活动，践行文明与生态和谐发展。
1、开展“垃圾回收”行动。各班开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，逐步消除乱扔垃圾、乱刻乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，所得资金作为班级活动经费。
2、开展“环保小卫士”行动。以“保护环境”为行动核心，组织少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”、“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。
3、深入开展“亲近大自然”调查行动。要充分利用双休日、节假日和实践活动课，请家长带好孩子开展“亲近大自然”活动，让孩子深入景区、公园、商场、企业等场所开展实践调查行动，体验保护生态环境的重要性和必要性。
（三）开展“环保小卫士”评选表彰活动，形成长效激励机制。
组织学生参加争当“环保小卫士”、并举行隆重的表彰仪式，把评选过程作为对学生进行教育和激励的过程。
小学绿色教育教案篇八
2、知道节约资源国策、保护环境国策;。
4、增强学生爱护自然、保护环境的能力、参与实践的能力。
过程与方法。
引导学生充分利用网络资源收集有关资料，利用课件丰富教学内容，形成对相关内容的感性认识，主动参与课堂教学。
情感、态度、价值观。
通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、保护环境的感情，树立可持续发展的意识。
教学重难点：
教学过程。
一、情景导入。
导入：图片与诗句的对比，展示我国的资源、环境现状，引入新课题。
二、目标展示。
三、自主学习。
自学第三小节，提出问题，找找答案，勾画重点。
四、合作探究、展示提升。
教材内容探讨(多媒体课件)。
(一)我国的环境、资源现状。
通过课件展示图片，归纳出我国的环境资源现状。
资源：我国自然资源总量大、种类多，人均占有量少;开发难度大;开发利用不合理，浪费损失现象严重。
环境：生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
(二)针对我国的环境资源现状，国家推进可持续发展的方针政策。
1、坚持节约资源和保护环境的基本国策;。
2、坚持“节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针。
内涵：
1、生态文明是一种发展理念，也是人类文明的一种形态。
2、生态文明突出生态的重要，强调用更文明的态度对待自然，拒绝对大自然进行野蛮和粗暴的掠夺，改善与优化人与自然的关系、从而实现经济社会可持续发展的长远目标。
意义：生态文明建设的意义：是关系到人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
(四)中国特色社会主义现代建设的总布局——五位一体：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
国家：
1、坚持实施可持续发展战略。
2、坚持节约资源和保护环境的基本国策。
3、制定和完善保护环境的法律法规和政策。
4、正确处理经济发展和环境、资源的关系。
5、倡导健康文明的生活方式和消费模式。
社会：
1、加强社会监督。
2、建立广泛的公众参与制度。
3、树立良好的社会氛围。
企业：加强技术革新，节能减排降耗。
个人：
1、树立生态文明意识，人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。
2、积极宣传建设生态文明的理念及国家相关的方针政策。
3、从身边小事做起，响应低碳生活，节约用水用电，不使用一次性餐具等。
4、树立正确的消费观念，不盲目追求奢侈，不攀比、不浪费。
(六)建设美丽中国，从我做起。
反思日常行为，我们该如何保护环境节约资源学生分组讨论发言，教师归纳总结。
随手关水龙头、节约用电、一水多用、积极参加植树造林活动、不随手乱扔垃圾、使用环保袋，不使用一次性塑料袋、尽量乘坐公共汽车、向有关部门举报破坏环保的不法行为等!
设计说明：充分调动学生的积极性，让学生在小组讨论中开拓自己的思维，学会倾听，锻炼口头表达能力。认识到“建设美丽中国”需要从我做起，从身边小事做起。
五、检测反馈。
通过习题，检测学生的掌握情况。
学生思考问题——回答问题——师生评价——有需要分析解惑。
六、教学后记。
小学绿色教育教案篇九
一、活动目的：
通过活动，使队员们了解环境污染的现状，增强环保意识，激发队员们热爱祖国的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。倡议学生与家长一起，带动周围的每一个人保护树木，保护环境，提高学生的环保意识。
二、活动过程：
（一）主持人讲话。
一粒花籽，一个生命，一株树苗，一个使命。花籽是金色的希望，树苗是心愿的延伸。同学们，今天是一年一度的植树节，我们宣传绿色环保，做一个绿色环保小卫士。
（二）主持人讲话。
植树节，顾名思义，你一定以为总是为了纪念什么植物而定的，那可就错了。还是让我们的同学给大家讲讲。
甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。
乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！
甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
乙：了解大自然，做环保小卫士。
合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
（三）废电池调查、乱扔垃圾现象的调查。
主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动。
（四）主持人。
队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书。积极参加环保签名活动。
（五）主持人。
人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。让我们同唱《春天在哪里》，表达我们的心愿。
三、辅导员总结。
小学绿色教育教案篇十
一、活动目的：
希望通过环保周内各种活动的举行，能加强浏阳一中同学们的环保意识，对各类资源循环再利用的经济意识，提高大家保护环境、节约资源、关注健康的热情。通过同学们的自主管理，可以鼓励并引导我校学生用实际行动来践行环保的真谛，共同营造一个绿色和谐美丽的一中校园。努力将本部所举行的绿色环保周活动打造成一中的品牌活动。
活动参与对象：高一、高二全体学生。
活动时间：20xx年3月10日至20xx年3月16日。
三、活动设计与流程：
a、“阳光”摄影大赛活动。
a、主题：摄影展。
b、主办单位：浏阳一中绿协、沐光摄影社。
c、活动内容：
1、报名方式：到文娱委员处报名，每班2―4个名额，电子档不作要求；
2、活动时间：于20xx年下学期前上交作品，延期者不做参赛处理。其中的优秀作品将于20xx年3月10日至16日展出。
d、活动意义：通过这次摄影比赛，能让大家更多的了解校园文化活动本身的魅力，还能扩展同学们的艺术视野，弘扬中学生积极向上的精神风貌。
b、“以旧笔芯换文具”活动。
a、活动背景与目的：当今社会经济和科技迅速发展，节约资源成为一个热点话题。本部通过此活动来进行宣传，让同学们了解到环境保护的重要性，发挥校园宣传力，号召学生保护环境。
b、制作部门：绿色志愿者协会。
c、活动时间和地点：20xx年3月13日至15日，在北校食堂前。
d、活动构想：同学们拿用完的旧笔芯进行对换，根据笔芯的多少来进行相应文具对换，同学们可在相应的文具中自行选择，进行相应的对换。本次活动收集到的废旧的笔芯作为以后绿协制作环保树及其他环保创意作品的材料。
c、you我知识竞赛。
a、活动主题：走进生活，了解生活的美；发现生活，领悟生活的妙；体验生活，小小生活都有大大的奇妙之处。
b、活动目的：
1、让一中学生在紧张的学生氛围中学会怎样生活，教会他们如何应对生活中日常出现的小问题，了解生活小技巧，从而使生活变得更加美好。
2、通过此次活动，提醒大家注重生活，养成良好的生活习惯。
c、活动形式：
1、生活小常识；
2、生活小常识问答题。
d、活动对象及时间：
1、对象：全体高一学生；
2、时间：20xx年下学期。
e、活动地点：初赛：辅导室；复赛：科技馆二楼报告厅；决赛：北校多功能报告厅。
d、环境专栏。
学校就像一个大家庭，每位同学都是这个大家庭中的一员，都承担着一份美化校园的责任。学校，为同学们提供了一个汲取知识的场所，是同学们心灵的港湾。追梦奋斗，因此我们更加需要一个充满绿色气息的校园，营造良好的学习氛围，更是绿色环保理念在我校的极好展示，唤起同学们参与环保事业的积极性，现特组织环保专栏活动，宣传环保知识，让我们的校园变得更加美好。
e、沙画艺术。
沙画，顾名思义就是用沙子做画。沙画艺术是21世纪刚刚兴起的一种与舞台艺术相结合的表演形式，突破传统艺术，创意神奇，画面唯美，配合着优美的背景音乐，天衣无缝的表演更是令人震惊。本部将于环保周内由校园电视台播放沙画艺术，从而扩展同学的艺术视野，激发同学们对环保艺术的热爱。本部将于20xx年3月12日星期三读报课时间播出。
f、《美丽中国》纪录片。
《美丽中国》是第一部表现中国野生动植物和自然人文景观的大型电视纪录片，也是中国中央电视台（cctv）和英国广播公司（bbc）第一次联合摄制的作品。本部将于20xx年3月15日星期六大扫除时间在科学馆二楼播放。
注意事项：
1、双方代表在台上回答问题时，台下同学请自觉保持安静，不得起哄，各班的纪律将纳入最后评比。
2、比赛时，选手之间应相互尊重，不得嘲笑、辱骂。
3、各班分区域就坐，在各班进场后，由班长清点人数。
4、在对方回答问题时，观众不得带任何提示性的工具以及说出任何提示性话语，打提示性手势等，否则扣除该方10分。
5、本场比赛的所有解释权归主办方所有。
6、主办方：学生会生活部、团委会绿协。
评分细则：
1、选手轮答：选择题每题10分，若有问答题每题15分，回答正确加分，不正确不减分，且每题只有一次机会。
2、实践：放对一个加10分，放错不加分。
3、观众抢答：答对加10分，答错不扣分，直接进入下一题。
4、选手抢答题：若答方在规定时间10秒内回答不出，则转为对方答题，若对主答对加半分，若答错不加不减（如本方答对加20分，答错不扣分，转为对方回答，若答对加10分，答错不扣分）。
5、如台下同学出现违纪现象，扣比分10分。
6、赛后卫生情况不佳扣比分5分。
小学绿色教育教案篇十一
活动目标：
1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
活动准备：
木偶(小兔，小猴)糖若干。
活动过程：
(一)导入部分：
1.宝宝：你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)。
2.律动：跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)。
公园到了，我们到草地上坐会。
(二)基本部分。
1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物。
2、木偶表演。
a.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”(吃香蕉，随手一扔，下场)。
b.小兔“公园真好玩，唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交。
提问：a、小兔怎么了?
b、怎么会摔交的?(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的话。
c、是谁扔的香蕉皮?
d、那，香蕉皮应该扔那?
快把小猴叫出来对他说(小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼儿学说。
木偶表演。
现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)。
3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。
(三)结束部分不早了，我们开汽车回家了。
小学绿色教育教案篇十二
在世界环境保护日“六·五”到来之际，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在这个博大无比的家里拥有丰富的资源：森林。水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的家园。
【活动准备】。
(1)收集有关资料。例如：世界人口增长、大气污染、地球升温等等。
(2)排编表演节目、制做表演道具。
(3)准备地球仪、录放机和需用的录像带。
(4)选定男女主持人各1名，熟悉活动程序。
(5)布置会场。
【活动过程】。
(在《无地之间》的歌声中，主持人上场。)。
主持人甲：(推出大型地球仪)同学们，我出个题目考考大家，好不好?请看，这是什么?(齐：地球仪。)对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?(一名学生找。)，谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?(另一学生找。)。
主持人乙：世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人类的家。主持人甲：这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。
(随着甲、乙主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片。)。
动脑筋爷爷：(一同学扮演，边走边说)我来说，我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧!
(全体向学鼓掌欢迎。)。
动脑筋爷爷：在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。
(出示美宇航员登上月球的图片，放映录像。)。
讲解：1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。月球上没有水和空气，白天温度高达127℃，夜晚温度又低到—183℃，这样的环境，当然不会有生命存在了。
(放“火星”的录像带，边看边讲解。)。
(队员齐：明白了。)。
同学1：还有森林、水、空气、动物和土地。
(5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台。)。
123谢谢你，小使者，给我们带来了好消息。
主持人甲：地球只有一个，保护它是人类共同的责任。我们全体同学是未来的主人，世界属于我们，我们负有千斤重任——保护地球保护我们的家!
主持人乙：我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识，积极参加环境保护工作。请听快板书。(汇报活动成果。)。
小快板：
我们是小小环境保护员，保护环境走在前。
动物小组真能干，爱护益鸟收获大。
养殖小组真不赖，种树养花人人夸。
宣传小组更神气，宣传工作做到了家。
卫生小组不落后，督促同学讲卫生。
同学们，说一说，我们做得怎么样?
齐：做得好!
舞蹈表演：《手把树儿栽》(几名同学手持自制的小树苗，随着音乐伴奏表演舞蹈。)。
同学：为了迎接世界环境日的到来，我画了一幅画。
(出示画。)。
同学：我提议，用我们的歌声迎接“世界环境日”，用我们更美更好的行动为“世界环境日”献礼。
歌伴舞《我们的地球，我们的家》。
(部分同学手持鲜花涌上台，将同学的画贴在黑板上，其他同学随节奏击掌。)。
主持人甲：太阳升起来!蓝天更蓝!
主持太乙：大海舞起来!青山更青!
合：我们的地球，我们的家有一天会变得更美!(地球图版又变化了。)。
齐唱：《明天会更好》主题班会达到高潮。(同时放录像。)。
班主任讲话：今天的活动开展得很好，我相信，同学们会用我们的双手去创造世界，用我们的智慧去保护我们美好的家园。让我们的地球，我们的家更加美丽，更加富有生机，让全世界的孩子更加快乐，更加幸福。
小学绿色教育教案篇十三
一、成立“环保特色队”的目的：
大绿色环保是21世纪最时尚、最潮流的一个世界话题，是把环保理念提到了一个高度。环境教育，人人有责，环保已成为一个全球性的热点。搞绿色环保教育，既是针对现实的，又是面向未来的。绿色教育使我们的课程建设有了新的特色，绿色教育也使我校的德育工作更显得具体化、生动化，富有时代和现实的气息，使学校的德育工作内涵更加充实，外延得以拓展。我校以创建“xx绿色学校”为契机，以德育处、少先队为组织机构开展各类绿色环保活动。最终使学生进一步树立保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环境价值观、和谐的人际交往观，良好的学习态度和习惯。
二、指导（领导）机构：
xx区环保分局、xx区少工委。
三、“环保特色队”组织架构：
环保特色队。
环保小卫队。
环保体验实践队。
垃圾处理小分队。
栽花种树小分队。
水土保护小分队。
保护益、虫鸟小分队。
各年级小卫队。
少先队大队小卫队。
四、各特色分队主要宗旨：
1、“环保小卫队”：志愿少先队员组成，负责对学生们的环保行为进行监察和督促和评比。
2、“垃圾处理小分队”：由志愿亲子义工组成，经深入学校、到街道和社区清理垃圾，开展宣传，共同开展学校周边环境治理，为学校营造良好的周边环境。
3、“栽花种树小分队”：由志愿亲子义工组成，建设好亲子同耕园的同时，经常协助老师为校园里的花草修枝剪叶，组织同学为校园里的花草施肥拔草，指导同学进行一些简单的盆花栽种技术。
4、“水土保护小分队”：由志愿少先队员组成，主要是经常性组织维护学校饮水、土壤的清洁。
5、“保护益鸟、虫小分队”：由志愿少先队员组成，开展爱鸟，保护益虫的宣传及实践活动。
五、组建过程安排：
1、第十一周充分利用在国旗下讲话、广播电台开展宣传。
2、发放有关倡议书，学生、家长上报名给班主任，由班主任上交级组长，由级组长统计后上交学校德育处和少先队。
3、第十二周，举行成立仪式，全体师生及志愿亲子义工家长参与，指导领导机构代表出席。
六、具体工作措施：
1、各分队要在xx区环保分局、xx区少工委的指导下，在学校德育处、少先队的引领下去务实开展工作。
2、各分队每学期要制定切实可行的详细计划，并按计划去开展工作。每次活动要做到有宣传、有计划、有总结。
小学绿色教育教案篇十四
活动设想：
良好的习惯是成功的一半。对于刚上一年级的小朋友来说环保意识还比较薄弱，有时纸屑等杂物会随意乱扔，因此，能从小养成他们的.爱护环境卫生的习惯非常重要。
活动目的：
通过活动，培养学生不随意扔纸屑的习惯。并能逐渐学习打扫卫生，形成一定的技能。关心周边环境，能督促、提醒他人保护环境。
活动过程：
一、活动宣传。
老师利用晨会、班队课等进行教育、宣传，让学生了解环境整洁的重要，我们存在哪些问题，如何进行环保活动等内容，以便进一步开展活动。
二、活动实施。
从自己做起：
1、保证自己不扔赃物。同桌互相监督，每天一查。
2、学习一项劳动技能。一周后检查、比赛，并逐步增加项目。
从教室做起：
1、做小小卫生监督员，督促他人。每周定期表扬。
2、能主动捡起教室里的纸屑，保持教室卫生。
从学校做起：
1、能关注校园环境卫生，主动拾捡纸屑等物。
2、保护校园绿化，不攀爬，攀折。
三项内容逐个实施，定时检查、反馈、评比。
三、活动延伸。
掌握了一定的劳动技能，可以帮助家里干一些力所能及的事。能把这种关心周围环境卫生的习惯带到校外，并且还能向保护绿化、节约用水等更高层次的环保活动过渡。
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