方案能够帮助我们有条理地组织工作，并达成预期的目标。方案的制定应当注重可持续发展，避免短视和损害环境。我们特意选取了一些优秀的方案作为范本，供大家学习借鉴。
公园活动方案篇一
二、活动主题：“用爱心点亮希望，用行动实现梦想”
三、活动意义：
旨在让社会爱心人士和单位，力所能及的帮助需要帮助的贫困孩子，传递爱的音符，让他们感受到来自社会的关怀，让他们以更健康的更积极的心态去看待这个世界，勇于面对人生的挫折，从而为自己的理想去努力，长大做一个对社会有用的人才，同时，也希望通过这次活动，让社会各界爱心人士了解此次活动的宗旨和意义，让更多的爱心人士能够支持并参与公益事业。
资助人：爱心驿站以及社会爱心人士。
资助对象：天长市范围内符合捐助条件中小学生。
五、活动前期安排：
2、在群里提出活动方案，并取得大力支持。
3、发动志愿者的骨干力量、教育局搜集贫困孩子的资料，实地调查，了解孩子们的需要。
六、活动中期的安排：
1、首先通过大家一起搜集的资料和从受助的校方获得一些家境贫困的孩子情况，整理成文档。
2、向社会发起倡议，做好资助人基本信息的登记，确定其资助意向(选择资助对象的要求)以及资助形式和资助内容,并保持长期联系。
3、根据资助人的意向和资助形式，把适合资助人要求的资助对象的资料提供给资助人。资助人确定好资助的对象，就可以开始资助。
(注：对于不能确定资助对象的资助人，我们将根据双方的具体情况，爱心驿站可以替资助人推荐资助对象。)。
七、活动准则：
资助人。
1、完全自愿的行为，不是出自任何外在的压力而做。
2、需要理性对待，做公益不是一时的感情冲动，要考虑自己的承受能力。做一次好事不难，难的是做一辈子的好事。
3、需要用心对待，资助行动是一个长期的过程，需要用心去对待，才能真正帮助贫困孩子。
资助对象。
积极上进，懂得感恩，真正需要帮助的孩子。
资助内容。
1，资金。
2，学习用品(书籍、文具等)。
3，生活用品(衣物等)。
资助方式。
您出资400元就可以帮助一名小学生一年，出资600元就可以帮助一名初中生一年，出资1000元就可以帮助一名高中生一年。您还可以选择以下几种资助方式：
(1)1+1资助：一个人出资，结对一名儿童;。
(2)n+1资助：几个志同道合者或一个小集体联合出资，结对一名儿童;。
(3)1+n资助:一个人出资，结对一批儿童;。
(4)n+n资助：一个集体或一个单位联合出资，结对一批儿童;。
(5)成立冠名基金：资助者一次性认捐5000元以上可冠名“xxx圆梦助学基金”。捐赠者可一次性全额捐赠所认捐资金;也可分年捐赠到位，但每年捐赠额不少于1000元人民币。
公园活动方案篇二
游戏1：《穿新衣》。
游戏准备：家长每人准备一件有拉链的外套。
游戏玩法：幼儿在起点，家长在终点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链，围上围巾后，家长背起孩子迅速跑向终点，最快穿完衣服回到起点的'为胜。必须把拉链拉好，才能背起幼儿跑回起点。
游戏规则：先到者获胜。
系列二：玩得给力。
游戏1：《螃蟹夹豆》。
游戏准备：体操棒，皮球。
游戏玩法：幼儿与家长面对面手持两根体操棒夹住皮球，然后同时横着向前走，看谁第一个到达终点。
游戏规则：如球掉下，必须重新开始。
游戏2：剪羊毛。
系列三：抛得给力。
游戏1：给力投手。
游戏规则：家长必须站在平衡台上，孩子不可超越规定线。
游戏玩法：家长手拿沙包站在平衡台上，孩子站在对面手拿小筐，间距为1.5米，每位家长10个沙包，哨子声一响，家长将沙包投向孩子手中的筐内，五个家庭可一起进行比赛，比比谁投中的沙包为多者则为胜利者。
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公园活动方案篇三
《上公园》。
活动目标。
知道集体外出时要遵守纪律,在公共场所应遵守公共秩序。
活动准备。
1、教学挂图。
2、《幼儿画册》上2p2“3。
集体教育活动。
活动过程。
一、说一说。
讨论如果我们玩去公园玩,上下车及在公园里玩时应注意的问题,如不离开集体,不到危险地方、对人有礼貌、爱护动植物、保管好自己的东西、照顾小伙伴,玩时要注意安全,身边有垃圾要装入垃圾袋等等。
二、观察画册《上公园》。
1、公园里有什么好玩的.?
2、公园里都有谁?他们在做什么?
3、公园里谁做得对,谁做得不对?如果是你你会怎样?
三、讲一讲。
请你给小朋友们讲一讲你去公园时的趣事,看到了什么?玩过什么?最难忘的是什么?
户外活动。
参观幼儿园。
活动反思。
如果有条件让孩子们亲身感受一下集体去公园该有多好。
公园活动方案篇四
（一）活动主题：奔跑圣诞，喜迎新年！！
（二）活动目的：为欢庆20**圣诞，喜迎20**新年，增强班级凝聚力，给同学们一个展示自我体育风采和团队协作能力的舞台，体现当代小学生的精神风貌，打造文化班级，和谐班级，展示20**级八班风采！快来吧！同学们！让我们放开手脚去奔跑吧！迎向新的一年，新的开始！
（三）活动时间：12月27日（星期六）。
（四）活动地点：经五路小学校园操场。
（五）活动人数：20人。
（六）活动内容：
早8：30集合分小组，做准备活动。
9:00开始进行闯关游戏，获得1、2、3名的小组可在最后一项“撕名牌”中依次加时间。
闯关游戏：（1）、跳大绳（2）、追击跑（3）、寻宝。
（4）“攻”“守”交替撕名牌。
时间为每小组5分钟，当一个小组为“攻”方时可分散或结合一起找“守”方，当其他小组为“守”方时，可提前分散藏好，不能对“攻”方有肢体还手动作，注意！以身体安全为主，不得出现任何剧烈行为（家长可跟随一起参加），一旦发生视为直接淘汰。
对1、2、3名小组颁发奖品。
12:00结束（也可一起自愿聚餐）。
（七）安全注意事项：注意安全，遵守纪律，()穿运动鞋，运动服。
（八）本次活动安全负责人高磊等所有参加活动的家长。
（九）活动费用：参加活动同学20元/人。不参加活动同学15元/人。（15元主要制作名牌费以后活动用，5元为这次奖品费，聚餐费用另算）。
（十）参加活动的家庭（一大一小）需准备20个无标签的矿泉水瓶。
（十一）报名方式：
活动根据个人情况自愿报名，报名方式为在本方案下跟帖报名，不接受短信、电话、qq报名，格式如下：
本次活动方案以及免责声明已阅，xxx报名参加本次活动，监护人xxx已阅读并自愿履行免责声明条款，发生意外责任自负。
公园活动方案篇五
设计意图：
爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。绘本中的爸爸开始被比喻成各种动物形象，最后作者突然笔锋一转，抒发了对爸爸的深深爱意。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。在本活动设计中，我首先让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好；再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并尝试用“像……一样”的语句来赞美自己的爸爸；最后通过观看自己和爸爸的照片，让幼儿了解爸爸为自己做了很多事情，从而萌发对自己爸爸深深的爱。
目标：
1．理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。
2．尝试用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。
3．感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
准备：
1．经验准备：了解爸爸的职业、爱好。
2．材料准备：
(1)幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，教师将这些照片做成相册“大手牵小手，心会跟爱一起走”。
(2)完整的绘本《我爸爸》，以及从中节选9页编成的分段式绘本。
3．邀请幼儿的爸爸来参与活动。
过程：
一、谈谈自己爸爸的职业和爱好。
师：每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好?
(幼儿自由介绍，教师加以提炼：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动爸爸，善于传授知识并且爱学习的教授爸爸，等等。)。
师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起!
二、分段欣赏绘本《我爸爸》。
(一)欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。
师：今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。
师：你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你们说的那样呢?让我们一起来看看。
(二)欣赏绘本第二部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。
1．理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。
(1)出示布朗爸爸走钢丝的画面。
师：这是谁?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?
师(小结)：这是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。
(2)出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。
师：这是在干什么?谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一?
师(小结)：他第一个跑到了终点，获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。
(3)出示布朗爸爸扮马的画面。
师：这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?
师：在布朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢?(因为他吃得很多。)。
师：布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像马一样多。)我们一起学一学。
(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。
师：这又是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗的眼里，爸爸又变成大猩猩了?(因为大猩猩力大无比，像个举重运动员一样。)。
师：布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一样强壮。)。
(5)出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。
师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马，为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。)。
2．尝试用“像……一样”的句式夸一夸自己的爸爸。
师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。生活中，我们的爸爸也有很多本领，有很多的优点，有很多与众不同的地方。我们也来学一学布朗，用“像……一样”这句话来夸一夸自己的爸爸。(幼儿和同伴自由讲述1～2分钟，教师倾听，然后组织幼儿交流。)。
(三)欣赏绘本第三部分，迁移幼儿的生活经验，引导幼儿理解爸爸对自己的爱。
师(出示布朗爸爸扮鬼脸的画面)：布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢?(因为爸爸想逗布朗开心。)。
师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?(幼儿讲述。)。
三、完整欣赏绘本。
配乐欣赏绘本《我爸爸》。
四、观看自制相册的幻灯片，感受父子(女)间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
师：爸爸爱我们，在我们成长过程中为我们做了很多事情。我收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。
(幼儿边看幻灯片边听教师解说：小时候，爸爸温暖的手抱着我；慢慢地，我一天天长大，是爸爸的大手拉着我，让我学会了走路；当我能够满世界跑的时候，爸爸带着我去爬山，去看海，去游泳……那里，留下了我和爸爸的笑声，留下了我和爸爸的脚印，留下了我和爸爸的身影……爸爸为我成长的每一点进步开心，为我学会的每一样本领高兴。爸爸带着我走进博物馆，走进大自然，去探索动物王国的秘密、宇宙的奥秘，带我走进知识的海洋。当我累了的时候，爸爸抱着我、背着我。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我，看着我慢慢长大……)。
师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗?
师：今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你!
活动反思：
绘本的教学形式可以多种多样，最重要的是把握好以下几个方面。
一、深刻领悟绘本所表现的情绪情感。
绘本《我爸爸》的故事简洁动人，作者形象地表达了对爸爸的深厚感情。每次读到“我爱爸爸，而且我知道，爸爸也爱我，永远爱我……”时，我都会被深深地感动，联想到生活中爸爸对我的爱，每每哽咽着读不下去。于是我领悟到这本绘本的精髓是布朗父子间的深厚感情。
二、明确教学活动的重点和难点。
通读绘本后，我从认知、情感、能力三个维度去挖掘文本的教育价值。仔细阅读绘本，我发现要让幼儿理解故事中父子间浓浓的亲真的很棒并不难，而要用“像……一样”的`比喻句来夸爸爸则比较难，需要幼儿调动已有的知识和生活经验，并将“比喻物”的特性和爸爸的爱好、本领相对接。另外，最后的情感体验部分也需要幼儿积累一定的生活经验，才能理解绘本所表现的伟大而平凡的父爱，并表达出自己对爸爸的爱。因此，根据绘本的内容和大班幼儿的年龄特点，我确定的教学重点是，感受布朗父子间浓浓的亲情，体会布朗夸赞“爸爸真的很棒”时的自豪感；确定的教学难点是：用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。
三、准确选择绘本的学习内容。
如果绘本的内容较多，幼儿难以在短短的一个集体教学活动中仔细阅读每一页，那就有必要选择性地引导幼儿理解其中的部分内容。
哪幅画面对教学目标的实现必不可少?仔细琢磨后，我发现第一页“穿着黄色格子睡衣的爸爸的肖像”不能少。
哪些画面是重点和难点，需重点引导幼儿观察?仔细琢磨后我发现，“我爸爸吃得像马一样多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐”这几幅不能少。它们对把握教学重点、分解教学难点有至关重要的作用。“布朗爸爸做鬼脸”这幅也不能少，它是表现特定情感的重要单页。
作者通过“跨过月亮的爸爸”“连大野狼也不怕的爸爸”“走钢丝的爸爸”“赛跑第一的爸爸”“踢足球技术一流的爸爸”等画面，展现了一个无所不能的爸爸形象。考虑到“走钢丝”和“赛跑”这两项活动和幼儿的生活比较贴近，我选择了这两幅写实的画面，引导幼儿理解“像……一样”的意思，并为幼儿理解另几个超现实的画面打好基础。
四、适时引发幼儿的情感共鸣。
在教学过程中，我注意随时结合幼儿的生活经验，引发幼儿的情感共鸣，引导幼儿体验并表达相应的情绪情感。
此外，我结合幼儿的生活经验，将幼儿和爸爸一起学习、游戏、旅游的照片，做成相册和幻灯片，最后还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子(女)情感，再次给幼儿强烈的视觉冲击，令幼儿沉醉、动容，从而有效实现了教学目标。
公园活动方案篇六
乡村幼儿园老师不可能带着孩子去公园，还是切合实际点，幼儿园有桂花树，开着黄黄的小花，散发着淡淡的香味，和幼儿一起可以走走看看闻闻就解决了问题，就不必去公园，《指南》和幼儿一起感受，发现和欣赏美丽的景色和好听的声音。活动的开始就领幼儿到户外的场地亲自感受桂花花香，丰富幼儿认知，为音乐欣赏律动做前期的准备。
二、听听说说感受。
听听音乐，回忆前面去看桂花时候的动作，提出思考:哪段音乐是走路的？哪段音乐是闻闻桂花的？“引导幼儿用自己的方式来表达他们对音色、强弱、快慢的感受。”音乐的前一部分是快的'，像为小朋友走路，音乐的后一部分的慢的像是小朋友在闻闻桂花的香。本次的乐曲中，引导幼儿掌握乐曲中节奏的快慢变化，让孩子知道节奏快的时候是我们在幼儿园户外活动（逛公园）的动作，节奏慢的时候是我们停下来闻花看花时的动作。当孩子了解到了乐曲中不同的节奏表示不同的动作，让孩子听着音乐来做模仿动作，有了前期的准备，孩子听着音乐立刻联想到活动的场景，孩子们能较快地合着音乐节拍做出相应的动作。
公园活动方案篇七
3、一块放松一下心情，开学后感觉一直很忙碌，借机放松，一块聊聊天等等。
4、通过此次活动可以帮助同学们树立更强的环保意识，同时也可以让大家了解环保的重要性，并积极倡导大家要从自身做起，爱护坏境。
“南山公园，你我共创”捡垃圾计划
未定(尽快)
烟台南山公园
法学院青年志愿者协会
志协会长，各部部长和新纳干事
会长
1、召开一次集体会议，对工作内容和意义进行说明，引起成员重视;
2、对各部工作进行分工，划分好活动任务;
3、确定好活动时间和地点，组织部及时通知各成员，相关部门说明情况;
1、熟悉南湖公园的内部线路;
2、大家在法学院门口集合，然后一起坐公交去南山公园;
3、到了南山公园，各部分头展开工作，带好塑料袋和一次性手套，分给各组成员;
4、主要是对南山公园的垃圾进行清理，顺便游玩南山公园，做一下环保宣传;
5、安排几位同学进行拍照，采集志愿者风貌;
6、大约两小时后大家在指定地点汇合，任务完成;
7、接着可以安排成员一起聚餐吃饭，大家相互熟悉熟悉;
对此项活动进行总结，并对相关活动进行梳理(如总结，心得，照片资料等)。
1、志愿者活动过程中要注意安全，途中注意交通安全;
2、活动过程中，志愿者要注意自身言行。禁止踩踏草坪，禁止破坏环境;
3、注意天气问题，根据天气的变化灵活变通计划;
公园活动方案篇八
一、设计思路：
二、活动总目标：
1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的'气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过庙会活动，培养幼儿对节日的认识，对中国文化的了解。
三、活动组织者：
尚立幼儿园家委会尚立幼儿园全体教职员工。
四、活动时间：
20xx年2月14日上午9：00。
五、活动地点：
幼儿园教室及操场。
全体幼儿及家长（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与庙会活动）。
七、活动前期准备：
1、召开家委会代表会议，商讨活动的形式（完成时间：10月22日。
负责人：刘晓丰）。
2、召开园务会，确定活动的流程（完成时间：10月27日。
负责人：万建文）。
3、制定活动海报，告知全园家长（完成时间11月12日。
负责人：刘晓丰）。
4、发放活动主题征集函，征集活动主题及迎春对联（完成时间11月17日至25日结束负责人：刘晓丰）。
11月21日到各班级回收征集函。
11月24日把所有的主题及对联列表排序。
11月25日家长、教师投票，选拔出活动主题及庙会对联。
5、各班级龙灯制作（完成时间：12月20日前）。
负责人：各班班主任及家委会代表。
6、爷爷奶奶广场舞名单收集及组织会议与节目的确定。
（完成时间：11月28日）。
负责人：刘晓丰及家委会代表贺丽华）。
11月26日人员的确定。
11月27日电话联系，通知会议。
11月28日召开会议，确定节目的内。
容与排练的时间。
7、花灯的制作（完成时间：2月5日前）。
（负责跟进人：各班级教师）。
元月15发放通知。
元月30跟进，是否都已做好准备。
2月3日确定花灯走秀的曲目与流程。
8、表演区节目的收集（完成时间：12月15日前）。
月1日--5日各班级上报节目。
节目要求：1、所有节目要求创意新颖，积极向上。
2、所有节目要求自备音乐、道具。
3、节目时长不超过5分钟。
4、所有节目服饰要与所表达的艺术形象相协调。
月8日--15日节目的审核定版。
负责人：谭趣。
9、教师风采的展示（完成时间：12月25日前）。
11月24--28日表演形式的确定，音乐的确定。
月1日-25日节目成形月26--2月根据进展排练。
负责人：贺奔。
10、灯谜区策划方案（完成时间：元月10日）。
负责人：李清群。
11、游戏区策划方案（完成时间：元月10日）。
负责人：肖婕。
体能区策划方案（完成时间：元月10日）。
负责人：杨旭华。
13、美食区策划方案（完成时间：元月10日）。
负责人：向永红。
14、diy手工制作区策划方案（完成时间：元月10日）。
负责人：周玉姣。
八、活动形式：
1、第一场开场集体活动：（9：00--10：00）。
主持人开场白：《谭趣》准备。
1、1灯笼展。
1、2舞龙。
按班级出场，播放《闹新春》音乐，最后9个班级的龙一起随音。
乐舞动，舞出生机、舞出精彩。
1、3集体广场舞《张灯结彩》。
由16名奶奶作为代表，舞出老年人的风采。
1、4舞蹈班幼儿表演《爸爸爱你，妈妈爱你》。
1、5篮球兴趣班幼儿表演《篮球秀》。
机器人兴趣班幼儿展示。
1、6教师节目《小苹果》、《最炫名族风》、《拜新年》大联串。
第二场猜灯谜（10:00---10:30）：
家长带幼儿取下灯谜，猜出谜底后到灯谜兑奖处告知灯谜谜底，回答正确者领取奖品一份。
公园活动方案篇九
2、活动对外开放时间：20xx年月日至月日（每日08：00至xx：00点）。
3、活动结束时间为：20xx年月日至月日。
活动地点：
活动主题：20xx双龙湖湿地公园。
4，两天承租场馆费用共计：
可根据湿地公园所有禽类动物进行宣传，推广。
1、打造市民对海洋生物的了解，以关爱鸟类，了解鸟类的基本习性、保护环境、爱护大自然。
2、为景区、楼盘、商场等场所打造人气之都。
3、让家庭构建和谐、小朋友更快乐的、真正热爱自然〈保护自然〉。
4、为地产拉来了很多潜在客户，为商场带动无限的商机和人流。
1、依法制订有关治安、消防、卫生、用电、用水、营业时间等内容的各项规章制度并负责监督实施。
2、应按约定为乙方提供相关配套设施和经营条件、保障乙方正常经营。
3、除有明确约定外、不得干涉乙方正常的经营活动。
4、应对场馆进行物业管理、并负责场馆内的安全防范和经营设施的维护以及清洁管理、保安管理并负贵场馆的公共安全、消防管理、内外各种通道及停车场的管理。
双方各施所长，联合举办、优势互补的合作方式。充分利用。
资源，实现合作双赢。
a、（以下简称甲方）。
b、（以下简称乙方）。
乙方负责：
1、有权监督甲方履行合同约定的各项义务。
2、应按照甲方的要求提供有关本人或本企业的资料。
3、活动前负责宣传单派发并承担发放宣传单期间所产生的费用。（宣传单大约50万张，覆盖全市区及周边的所有中学生、小学生，幼儿园以及所有家庭）。
4、可根据实际情况采取收费形式开放，门票价格定为：凡凭优惠劵或微信分享成人____元/人，学生____元/人。
5，应按照双方约定、本着公平合理、诚实守信的原则合法经营。
1、地产方可正常营业并可自行向社会招商如美食一条街和啤酒节等一系列商家收入归地产所有，我方在宣传上也可帮做相关宣传！
2、在双龙湖湿地公园开展期间每天08：00—xx：00的门票和乙方销售的商品全部归乙方所有，地产方在我方展出一个小时前需把场地内的人流清场！以方便我方销售门票。
3、在双龙湖湿地公园活动期间的时间段08：00—xx：00消费者只要有我方双龙湖湿地公园的门票即可进入！
1、前期媒体宣传推广。
2、活动组织及参观线路实施。
3、活动组织部门人员落实。
4、活动细节联系人落实。
5、场地管理人员落实。
6、活动展出人员的落实。
7、物料的准备与财务核算落实。
本次活动能否达到一定的声势和效果，前期的宣传推广工作则是摆在我们面前的重中之重。以海洋生物为主题，发布各类新闻，本地各大媒体作为载体和宣传渠道，本着积极向上，寓教于乐的主导思想，让本地市民了解本次“双龙湖湿地公园”的.目的，极大激发各个年龄阶层和各行业人群前来参观。宣传工作无论在广度和深度上都要形成浪潮之势，最终要达到理想的推广效果。
公园活动方案篇十
活动目标：
1、通过了解乐曲的结构，以及连贯流畅的旋律。
2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。
3、学会在游戏时适当调整自己的动作幅度，愉快地和他人协调交往，避免碰撞。
4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。
5、认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：
1、教学挂图.
2、音乐磁带。
活动过程：
1、了解歌曲内容。
提问：先是谁陪谁逛公园的?(先是爸爸，接着爸爸带妈妈逛公园;妈妈带着小弟逛公园，最后我不带小猫去公园)，那么你的心情会是怎样呢?(快乐)为什么我不带小猫去逛公园啊?(因为它不捉老鼠)。
2、演唱歌曲(1)教师示范唱歌曲。
(2)教师带领幼儿琴声学习演唱歌曲。
3、儿随歌曲旋律唱歌曲。
(1)听着音乐，幼儿轻声哼唱歌曲，注意歌词与乐曲旋律的匹配。
(2)幼儿有表情的演唱歌曲，能表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。
4、全体幼儿跟音乐齐唱。
公园活动方案篇十一
正值秋冬交接之际,xx工程学院迎来了第一次志愿者活动.此次活动的目的主要是为了让左海公园的每一旅客,能够有一个优雅的'环境,锻炼身心与陶冶情操,能够在公园里谈天说地与开怀畅笑等.也为了倡导大家注意保护环境,提高环保意识.也借此机会进一步增强法学0904班全体同学的凝聚力,能够在学习生活起到更好的帮助.
走进左海,倡导环保,共铸美好家园。
20xx年11月14日。
福州市左海公园。
xx工程学院法学系法学0904班全体同学。
1.11月9日团支书关于志愿者活动提出此计划并征求同学意见,并全班同学开班会，集体讨论此计划的可行性以及同学的时间安排冲突问题.
2.11月13日晚上在食堂召开班委会讨论活动所需准备物品,分配生劳委员购买面包,明白乘车路线,关注会晕车的同学.
3.11月14日8时法学00904班全体同学在d区门口集合,团支书进行分组,以宿舍为单位,宿长为组长,检查所需物品的到位情况,团支书宣告乘车路线,并通知全体同学注意安全.
4.14日8时30分全体乘123路出发,9时左右福大东门集合,团支书请点人数,接着乘91路到达左海公园.
5.到达之后班长团支书与左海工作人员达成协商.
6.10时左右,法学0904班全体同学整装待发.团支书分配任务,组长带头带上面包开始进行活动.
7.同学们以为人民服务的热情,分散在左海公园的各个角落,有的人整理垃圾桶旁的垃圾,有的人帮助公园的工作人员拔草,有的人捡垃圾,有的人向路人宣传环环保意识,有的借来扫把打扫枯枝落叶等等.
8.直到12时左右,同学们开始吃面包,把面包当着午餐。
9.14时左右,在左海公园大门口集合法学0904班全体同学,班长团支书进行发言,表扬了全体同学,同学们为人民服务,感到别是另一番滋味在心头.
10.最后全体人员在公园大门进行留影,作为纪念.
11.因为各自有事,团支书通知全体同学注意安全,就各自解散了法学0904班第一次志愿者活动取得圆满成功.
1.车费个人支出.
2.面包费统一由班会支出,总计30元.
3.垃圾袋统一由a2-311携带,免费.
公园活动方案篇十二
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的森林公园活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在观察公园课件的基础上，学会画出公园沿途风景，感知大自然的美好。
材料与环境创设：课件--公园场景
一、欣赏ppt，激发幼儿兴趣。
1、观察课件上的公园场景，说出公园里面的景物和布局。
2、小结：春天到了，我们到森林公园去游玩。大;考吧.幼，师网出处见到了小河、篱笆墙、各种各样的'小花……森林公园真漂亮。
二、幼儿操作
(一)教师示范
1、我们跟着老师一起来逛一逛森林公园
(1)画出游玩路线图(在作业纸上找一个起点，用曲线画出)
(2)在路线上画出沿途看到的风景(篱笆墙、小花、小树……)
(3)在沿途停留的空白区域处可以线描画出小河、小桥……
(4)涂色，使画面更加丰富、美观。
2、小结：我们在作画时，一定要先画好路线图，遇到停留之处可以画个圆圈绕一绕;添画风景是，注意布局的合理，不要过于拥挤。
(二)幼儿操作
1、绘画要求：
(1)路线图不能断开，有起点和终点。
(2)尽量添画多种风景，确保画面丰富。
2、幼儿操作：
教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿添画风景。
三、分享交流：你的森林公园里有哪些风景?
请您关注：
在活动中请关注以下方法：
*从画纸的边缘处寻找起点，路线图不能断开。
*先画出路线图，遇到停留之处画个圆圈绕一绕，空间布局尽量合理。
*添画风景时做到丰富，美观。
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
公园活动方案篇十三
各村委会、各社区居委会、辖区单位：
健康教育是公民素质的重要内容,是创建国家卫生城市的重要组成部分。为进一步扩大健康教育覆盖面,提高居民健康知识知晓率,健康生活方式与行为形成率,学习市双创工作小组关于“健康生活你我同行”的宣传教育活动方案的通知,结合我办工作实际,经办双创领导小组研究决定,在辖区范围内开展“健康生活你我同行”宣传教育活动。先制定方案如下：
一、指导思想。
提高广大群众身体素质为目的,以创建国家卫生城市为目标,以社区、各村、学校、单位为教育主体,通过形式多样的'宣传教育,使广大居民健康知识知晓率、行为率、基本技能达到国家卫生城市标准。
二、工作目标。
1、加强社区健康教育规范化、制度化、以活动为载体,不断扩大健康教育覆盖面,不断提高广大居民的创卫意识和健康意识,居民健康知识知晓率必须到达80%,健康生活方式与行为形成率到达70%,基本技能掌握率70%。
2、加强学生健康教育工作,注重培养学生养成良好卫生行为,学生健康知识知晓率和健康行为形成率80%，学校教育评价表要85分。
3、加强各村健康教育工作,积极开展健康教育活动,倡导健康文明的生活方式,农民健康知识知晓率70%。
4、各单位、各企业结合本行业特点开展职业卫生、疾病预防、等健康教育活动,职工相关知识知晓率为80%。
二、组织领导。
为了确保这次宣传教育活动有序开展,确保居民健康知识知晓率、健康生活方式与行为形成率、基本技能掌握率达到国家卫生城市标准,我办决定,成立“健康生活,你我同行”宣传教育活动领导小组。
三、活动形式。
宣传教育活动按照条块结合,以块为主的方式开展,健康知识进社区、进学校、进单位、抓教育、抓测试、抓达标、为主要活动形式。通过黑板报、宣传栏等形式,不断加大健康教育知识教育宣传力度。
四、宣传教育。
各部门要根据包抓人员、包抓社区、包抓住户实际,迅速开展工作,通过切实有效的宣传教育,提高广大居民的创卫意识和健康意识,确保居民健康知识知晓率达80%以上、健康生活方式与行为形成率达70%以上和基本技能掌握率达到70%以上。
五、几点要求。
1、加强领导,健全组织。
要高度重视,加强领导,安排、部署、落实好健康生活,你我同行宣传教育活动,要安排专人负责,制定切实可行的实施方案,确保宣传教育活动积极有效开展。
2、加强检查,确保实效。
各宣传队要把居民健康知识知晓率、健康生活方式与行为形成率等指标作为检验工作成效的第一标准,周密部署,落实措施,加强考核,要注意收集完善各项资料,及时做好管理资料。
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公园活动方案篇十四
游戏1：《穿新衣》。
游戏准备：家长每人准备一件有拉链的外套。
游戏玩法：幼儿在起点，家长在终点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链，围上围巾后，家长背起孩子迅速跑向终点，最快穿完衣服回到起点的为胜。必须把拉链拉好，才能背起幼儿跑回起点。
游戏规则：先到者获胜。
系列二：玩得给力。
游戏1：《螃蟹夹豆》。
游戏准备：体操棒，皮球。
游戏玩法：幼儿与家长面对面手持两根体操棒夹住皮球，然后同时横着向前走，看谁第一个到达终点。
游戏规则：如球掉下，必须重新开始。
游戏2：剪羊毛。
系列三：抛得给力。
游戏1：给力投手。
游戏规则：家长必须站在平衡台上，孩子不可超越规定线。
游戏玩法：家长手拿沙包站在平衡台上，孩子站在对面手拿小筐，间距为1、5米，每位家长10个沙包，哨子声一响，家长将沙包投向孩子手中的筐内，五个家庭可一起进行比赛，比比谁投中的沙包为多者则为胜利者。一直都想搞个班级家委会外出活动，可有时总想，要是一个班的孩子都出去，那多好，十几个家庭出去就怕其他家长知道了后心里有想法，所以小班和中班的时候一直有想法就是没能行动，时间也特快，转眼就是三年，孩子们的幼儿园生活只剩下一个月了，于是找几个家长商量起外出活动的事情来，三年了，和家长们感情特好，平时交流时就像知己朋友一样，生活中的琐琐碎碎都聊，他们一听有这样的活动，特高兴，我们开始定下了时间和地点，6月2日，地点定了桐乡华庄，开始考虑交通工具，有时还真有点既要马儿好又要马儿不吃草，我们班里一统计，既然有17户家庭有私家车，可是自己开车去桐乡的话要1个多小时，小孩子坐在车里这么久肯定会累困的，而且这么远分散的自己开车过去确实安全不能保障，于是考虑找旅行社，有导游，还可以每人买好保险，既安全又省心，可一计算挺贵的，不划算，包车的话也可以，再说这么多孩子在一起一个多小时还可以搞点小节目，确实热闹，是个好办法，还可以请家长自愿报名，就不用担心照顾不到大家了，但是老师带队出去，确实要考虑“安全”问题，思来想去，孩子出去玩只要有个地方都是一样的，主要是看怎么玩，最后决定去嘉善的碧云花园，自己开车的话十几分钟就到了，主要是看怎么安排日程，于是开始展开工作，电话通知家长，思考活动日程怎么安排，去碧云花园联系就餐定坐，活动费用如何安排，采购物品谁负责，打印通讯录、邀请通知等等，一看事情还真多啊！幸亏家长们全力帮忙，我联系了三个家长分别负责三个亲子游戏，并一一讨论后决定下来，由家长负责组织，老师灵机帮忙，做会计的小羽妈妈负责费用和小奖品的购买……一切就绪，我们以孩子般的心情出游拉，看李老师一回来就开始写博，我就引用一下：“今天是儿童节的第二天，借孩子们的福，我们为庆祝儿童节，组织班级家委会到嘉善碧云花园活动。
一大清早，我们的车队从幼儿园门口出发，没十几分钟，就来到了梦寐已久的碧云花园。进了大门，一股清新的空气扑鼻而来。车子顺着园内的水泥路缓缓向停车场驶去，只见路两边的树木郁郁葱葱，树丛中的草坪若隐若现。草坪上传来大人小孩的欢笑声。
一行人下了车，向园中的果林和花圃走去。走在林荫小路上，两边的桃树结满了红红的桃子。呼吸着新鲜的空气，看着孩子们欢跳着，雀跃着，自己的心情也豁然开朗了许多。这时，天上飘下了几滴毛毛细雨，给果树林披上了一层薄薄的轻纱。不禁感叹：好美！走在这烟雾轻绕的小路上，真有种徐志摩诗中的意境。
走出林间小道，前面出现一个湖。其实是一个鱼塘。不知哪个孩子喊了一声：“哇，大海呀”。孩子们纷纷冲过去，坐在塘边的草地上，欣赏着这个“大海”。我被孩子们的情绪所感染，也冲了过去。和他们一起坐在塘边，看着一平如镜的湖面。正在我们出神的时候，早有精明能干的妈妈，已经从塘边的草丛里捞起了几只小虾。惹的孩子们又好一阵激动。”
碧云花园正在建设中，孩子们也看到了它成长中的一幕，踩到了泥巴，看到了鲜花、走进了大棚，看到了催花技术，看到了新鲜的蔬菜，在园内走了一圈，我们来到了草坪上，做起了亲子游戏。一会儿，老鹰捉小鸡，这回，孩子们都变成了老鹰，爸爸妈妈们都成了小鸡；一会儿两人三足，玩了一次又一次，有的妈妈索性脱了皮鞋，在草地上欢快了奔跑；一会儿我们又玩起了数学竞赛，家长拿着数字，孩子听到题后就在拿着这个答案的家长前排队，孩子们还真是不客气，抱着叔叔的大肚皮“啊呜一口”咬下去！真是哭笑不得，游戏一游未尽，孩子们自己提出建议要玩“游公园”，我们又一次在笑声中享受着这样一份天真的快乐！
以后确实可以组织整个班级的近段活动，考虑好日程安排，坐大巴士，真的是快乐无限！为了让家长亲身体会到幼儿园活动的课堂活动氛围，了解孩子在园的学习、生活及成长情况，以进一步增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合。11月5日上午，我园举行了一次大四班的家长开放日观摩活动。本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，并在活动中渗透了我们幼儿园的办园特色。活动取得了较好的效果。我们的工作得到家长的好评，先就谈谈自己的观点看法。
一、民间童谣，形式新颖，体会快乐。
本次活动由大四班的钱老师担任，共安排了两个民间游戏教学活动，第一个活动是民间童谣游戏《摇啊摇》，本活动的经典就在于捏童谣的时候，要求孩子用自己的本土方言进行朗诵，并配以多样的动作进行摇啊摇的摇船，在游戏中钱老师还为每位幼儿准备了一根宽宽的松紧带，一头套在脚上，一头套在手腕上作为船撸，幼儿按自己的方式进行摇船，更增加了游戏的趣味性。整个活动在摇啊摇的游戏中推入了高潮，孩子们玩的很开心、快乐。让在做的老师和家长也一起回到了自己孩提时代。
二、家长互动，焕然一新，体验成功。
第二个活动是钱老师为家长组织两个民间游戏《丢手绢》和《猜拳》活动，并邀请全班家长参加，以歌谣的`形式边唱边表演。活动一开始有些家长们怕难为情放不开，在钱老师的热情鼓励下，加上观摩老师的鼓掌，加油，家长们也渐渐放开了嗓子和手脚，大声的唱起了钱老师教的歌谣，并跟着钱老师玩起了游戏，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功使活动再一次达到了高潮。
三、思索思考，共同进步。
1、半日活动过于紧凑，容量太大幼儿缺乏自由活动时间在活动中，每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有忙碌的感觉。所以在以后的活设计中，应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。
2、未能注重给予每个孩子机会，活动中教师未能充分让每个孩子都有表现的机会。一方面是对于两头的孩子关注得多，对于中间的孩子反而比较忽视了；另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。今后我们要把更多的机会应该留给发展慢的孩子，而不是发展好的孩子。
3、个别家长对“开放日”的了解不透彻，我们今后组织家长学习，把幼儿园的各项工作制度及业务知知识传授给家长，让他们从真正意义上、从深层次上了解我们幼儿园。我们班也将进行家长开放日活动了，希望我们班在两位老师的共同努力下，将活动搞的有精有彩。
公园活动方案篇十五
二、活动宗旨：增进同学之间的交流，集体荣誉感及凝聚力。
活动目的：
欢庆五一，丰富学生们的校园生活，增强师生之间的相互了解。促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各同学间的交流。
四、活动对象：xx科技职业学校xx级全体同学。
五、活动时间：20xx年4月29日—31日。
七、主办单位：xx科技职业学校。
八、承办单位：学生会体育部。
九、参赛要求：
1、这一次比赛分为男生组、女生组、男女混合组；以班级为单位组成各参赛队伍。
2、女生组限报7人；男生组限报10人；混合组限报20人（女生：7人、男生：13人）。
3、参赛队员必须是本班级同学：xx届各班级必须参加。
1、4月29日各班级报名表于19：00交到学生会办公室，并由队长抽签决定比赛顺序。
2、4月30日下午16：10比赛正式开始，比赛实行晋级赛；最后选出冠军。
十一、注意事项。
1、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，转告给各班队员。
2、各班级需努力完成比赛。
3、比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。
4、比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙。一经发现立即取消。
5、由于比赛场面比较大，需裁判二名，维护秩序日常工作人员4名。
十二、奖品。
冠军奖状各一份（班级团体），班级操行分加50分/组。
公园活动方案篇十六
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：刘老师、王莎老师
2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)
3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵――碗、勺子(秦老师、、曹老师)
6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)
7、元宵节故事讲述：王莎莎
8、米奇扮演：刘菲
9、场外布置：全体老师
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳――米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵――蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
6、欢乐元宵――提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵――猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵――和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和各位享用)
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