人际关系的总结可以帮助我们更好地与他人相处，建立良好的合作关系。总结的内容要具有针对性和操作性，要能够引导读者进行实际行动。通过总结，我们可以发现自己的优点和劣势，有针对性地做出改进和调整。在总结的过程中，我们要注重客观性和中立性，不要带有个人偏见。希望通过这些总结范文的学习，大家能够提高自己的总结能力。
生命的强者四年级篇一
慢慢地，我长大了，但每当遇到困难挫折的时候，却依旧喜欢哭鼻子。那次，喜欢玩积木的我怎么也搭不好房子，便顶着那个挂着鼻涕的红鼻子，肿着眼睛去找爷爷。爷爷慈祥地帮我擦干眼泪，然后拉起我的小手，走进儿时的那片菜园。
“看，这是什么？”爷爷指着地上那一大片黑不溜秋的东西问。“啊，是蚂蚁！”“对啊，这是蚂蚁在搬运食物。蚂蚁虽小，但遇到困难时，决不会像你一样哭鼻子，它们会团结起来，共同对抗困难。如果这种方法行不通，它们会寻找另一条新的道路。人不能总在一棵树上吊死吧。遇到难题时不要放弃，要和伙伴们团结起来，共同战胜困难。”
我像往常一样步入熟悉的菜园，本想看看爷爷的花草长得怎样，却听到了一阵“咔咔嚓嚓”的声音，爷爷正拿着剪刀，剪去小树的枝叶。“爷爷，小树长得好好的，为什么要把它剪了啊？”“孩子，你不懂，要想长成一棵真正的`参天大树，就必须忍受痛苦，抛下多余的枝枝杈杈，这些枝杈只会夺取小树的养分，影响小树的成长。为了日后的成功，现在只有忍受痛苦。”
是啊，树是这样，人不也一样吗？成长的过程中，多余的想法只会使我们分心，只有抛下杂念，才能安心学习，为以后的成功打下基础。刹那间，心中的那朵花骨朵，在“专注”阳光的照耀下，美丽绽放！
把花种在自己的心里，并记住用爱去浇灌，用心去温暖，你会看到，人生的花园里，日日如春。
生命的强者四年级篇二
这次暑假去听社会课，我学到的东西让我受用一生。导师说到，人的'意识就像一座冰山，有百分之90是在水下面，只有百分之10在上面，人或许想朝那一方向走，但你的主观意识占了百分之90，不让你走你也走不了，所以人生有时就是自己的选择。
人可以选择做强者，也可以选择做弱者，各有各的好处，当然无论你选择哪个，都会失去一些东西。比如你选择做强者，你会得到尊重，金钱，势力，地位，不会被欺负，但你会失去休息的时间，别人的同情。别人会觉得你高高在上或许不愿意和你接触。你选择作弱者的话，你会得到同情，可怜，不用那么累，有很多属于自己的时间。所以怎样选择都在自己一念之间，也在自己的一言一行中。或许你想做强者，但你在不知不觉中就会成为弱者。
实际上，这个在班上受人欺负的男生是自己选择了作弱者，作一个可怜者，把自己封闭起来，不和人交流，这样就更得不到大家的理解。而我会选择做强者，因为这是一个弱肉强食的时代，我不愿做一生都碌碌无为的人，哪怕我的一生是失败的，我们都应该去博一博。
毕竟人生能有几回博。
生命的强者四年级篇三
他，是才华横溢的音乐家;他，是年仅二十六岁就完全失聪的耳聋人。就是这两种截然不一样的命运，却被上天残酷地安排到了同一个人身上。他，就是贝多芬!双耳失聪的他在往后的日子里并没有像其他人一样，荒废下去。而是重拾信心，创作了一首又一首驰名中外的曲子。
《致爱丽丝》、《英雄交响曲》、《雅典的.废墟》，谁能想到这些赫赫有名的曲子，竟会出自一个聋人很多人也许不以为然，但又有多少人能够像他一样谁又明白，在一次重重的“摔倒”后，支撑自我站起来的，不仅仅是惊人的毅力，更是克服困难的决心。生命就像海洋，乘风破浪才能到达对岸;还像茫茫人海中的一个普通人，必须努力才能脱颖而出;又像一座吊桥，历尽荆棘才可到达目的。梵高，一位举世闻名的画家。观摩过他的画的人都明白，他的画使用点彩画法。色调强烈、色彩明亮，然而这些价值连城的画，在当时却并不被理解。梵高为此甚至抑郁，但他没有放弃，而是创造出了更多的作品，证明自我。强者，无关外貌，无关实力，他们比常人多的，仅仅是一颗虽已饱经磨难却依旧一如既往的心。他们是强者，是生命的强者。
生命的强者四年级篇四
马克·吐温说：“在十九世纪中出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。”今天我就向大家推荐海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》。
海伦·凯勒出生个月后，便得了急性脑充血，失去了光明，听不到声音。在黑暗中，她遇到了一位导盲老师——安妮·莎莉文。因恐惧而造成孤僻性格，再加上父母宠爱，她就更加任性。在莎莉文老师的教导下，她艰难地渡过了难关，学会了英语、拉丁语、法语、德语、希腊语，她的命运也就有了转机。之后，她写了第一本书《霜王》。年后，考去了哈佛大学，又帮助残疾人巡回演讲。
看完这本书，我久久不能平复自己的.心情。合上这本书，我脑海里时时浮现出这样的情景：海伦和莎莉文在快乐的学习着，整个屋子堆满了英语单词，她在为海伦进行初步阅读，海伦脸上充满了幸福的笑意。语言和文字对于她来说很陌生，但是，她却求知若渴，不曾放弃。每一次学习她都当作游戏，既学到了知识，又得到了快乐。从这一方面来看，海伦的爱学习精神是值得我们学习的。
对于生命，海伦·凯勒虽说很孤独，但由于在莎莉文老师耐心的教导下，开始对生活充满向往。在人生中，她留下了快乐时光，为所有盲人赢回完美的尊严。你要是想去感受她的生活，就去欣赏一下《假如给我三天光明》这本书，定会给你的心灵来次真正的洗礼。
生命的强者四年级篇五
一天的晚饭后，我们一家人去万隆超市购物。呀，里面的人真不少。我们也加入了他们的行列。突然，我听到一阵哭声，转身一看，一个小男孩满脸泪水，小腿使劲蹬着，悲痛极了。妈妈抱着他哄：“宝贝，别哭了，要什么？”小男孩抽泣着：“要奶。”旁边的老婆婆，看样貌是他奶奶，说：“家里还有奶呢，回家再喝吧。”奥，我明白了，原先是因他的要求没得到奶奶的同意才哭。但他拼命摇头，又掉下几颗“金豆子”。妈妈说：“赶紧拿过来，只要宝贝不哭就行。”老婆婆递给他，他一把抓过来，破涕为笑了，妈妈也笑了。就这样，他的愿望得到满足。显然，这是父母溺爱孩子的一个典型。当孩子靠哭得到自我心爱之物时，父母迁就，这就对孩子产生一个很不好的影响。他认为哭是万能的，以后遇到这种情景，还会采取此种方式满足自我，无形中助长了孩子的娇气。“孩子，这件衣服怎样样？”“哎，来了。”我们挑选了几件，走出了超市。
回家的路上，我又想了许多。想起以往看过的一幅漫画，两棵大树头顶烈日，为中间的.小树遮风挡雨，不让他受一点委屈，但他是那么弱小。为什么呢？其实很简单，当骄阳似火时，当大雨倾盆时，当狂风袭来时，他们没有让小苗去“顶”而是保护他。小苗没有经受过大自然的洗礼与挑战，怎样会挺拔呢？现实中，我们人类正是这样，让自我的孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。事实上，溺爱和娇罐培养出来的寄生依靠思想，是我们这代致命的弱点。在蜜罐中生长的孩子永远是长不大的！
劝慰天下的父母：多给孩子们一点放飞的机会，让他们自由驰骋，闯出属于自我的一片天吧！仅有经受过考验，才是生活的强者！
生命的强者四年级篇六
习近平总书记在十九大上强调：“中国梦是我们这一代的，更是青年一代的”。如今我们青年一代，乘时代之大潮，来到历史舞台的最中央，我们应将自己当作时代的弄潮儿，方能书写最为壮丽的历史篇章。
上观历朝历代，任何一个时期，对青年的定位从未改变：立于潮头的弄潮者。仰观宇宙，斗转星移，总是新人换旧人的轮回，没有谁不被时光大潮洗去。而青年总是要挑起时代的大梁，推动社会的进步。一个国家，如果由一群行将就木的人带领前行，终有一日将“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”，走向衰微的历史结局；而青年一代，有冲劲与干劲，用自己聪慧的头脑与勤劳的双手，终将使国家走入繁荣富强。青年有智慧，有精力，有新的思想，注定要去打破陈旧事物，创造新事物。在这破与立之中，社会便得到发展。因此，青年定要立于潮头弄潮，是历史的使命。想当年，公车上书，青年掀起变法维新之狂潮；上世纪80年代，中央领导人集体退休，让广大青年走上政治舞台。这一切都说明，时代需要青年，青年成就时代。
我们青年若要能稳立潮头弄潮，需苦砺自我，提升能力。
张爱玲曾说：“出名要趁早呀，出名太晚的话，快乐也来的不那么痛快”。成才亦要趁早呀，成才太晚的话，我们就将落后于时代。正因为成才趁早，就更要下苦功，以争分夺秒。功崇惟志，业广惟勤，苦砺自我，方成人才。青年的肩上，加的是千斤的担子，没有能力便难以挑起，故要吃得了苦，耐得了烦，能力才会水涨船高，才能挑起千斤担而不觉沉。九零后博导横空出世，打破论资排辈，靠的是能力与下苦功，而颜宁团队攻下多项世界级成果，靠的还是能力和勤奋。要成大事，建大业，必须苦砺自我，提升能力，练好本领，方能立于时代潮头。
若想成为真正的弄潮儿，我们青年还要有自信，有大胸怀，大格局，大勇气。
毛泽东于湘江之滨，高声吟诵“数风流人物还看今朝”，彰显青年自信。无自信则不敢向前，或是畏畏缩缩，终不可书写时代华章；没有大胸怀，大格局，则会目光短浅，以明日之利换今日之功，终不为长久之计，或是走因循守旧的老路，改旗易帜的邪路，亦不可将时代托付给他们。毛泽东于青年时期主编《湘江评论》，指点江山，激扬文字，可见其大格局，终成一国领袖；周恩来“为中华之崛起而读书”，后为中国“站起来”作出重大贡献。有大胸襟大格局方能站高望远，居安思危，真正走好向新时代前进的路。有大勇气，才能勇于担当，奋力开拓，敢想敢做，革故鼎新，不惧艰险而开辟新路。做好这几点，方能成为真正的时代弄潮儿。
百年之前，梁启超于《少年中国说》中呼喊：“少年强，则国强；少年雄于地球，则国雄于地球”。呼唤真正能勇担重负，勇立时代潮头而改变时代的中国青年。而如今，我们青年找准了自己作为时代弄潮儿的定位，有才能，有自信，有大勇气。我们比以往任何一个时期更有勇气，敢于告慰任公：“我中华少年，将勇立潮头，雄于地球。”
生命的强者四年级篇七
“下辈子我们还做母子！”一句发自肺腑，令人深思的话语，包含了多少母爱啊！这是电影《下辈子我们还做母子》中令我最感动的一句话，至今我还记忆犹新。
主人公江小迪是一位身患绝症的孩子。和我们一般年龄，他不一样与一般人，每一天要吃药，打针。还要理解化疗，不能运动，不能和常人一样生活，玩耍，病痛的折磨给小迪带来了精神和肉体上的双重痛苦。小迪的母亲是个小学教师，父亲是个搬运工人，为了给小迪治病，不惜放弃了休息时间。到处打工赚钱，想方设法给小迪带来欢乐。父母的鼓励安慰成了小迪的精神支柱，他最终能够上学了。有了上学的机会，那是他盼望已久的事，那是多么愉快的事啊！对他来说是珍贵的。与小迪相比，我们是多么的幸福。我们也应懂得加倍的珍惜。
“孩子是我的命，他活着的时间虽然很短，但我会让他活的更有价值。”这是影片中小迪母亲的话，也给了我很大的启发：人总是会死的。人活在世上，注重的不应当是金钱。权利。名誉，更要学会与他人竞争，同命运竞争，比谁活的更有价值，比谁的生命更加精彩。
看了电影，我深深懂得：我们要珍惜此刻的完美时光，珍惜父母的关爱，更重要的是要不能向命运低头，要勇敢的应对挫折和困难，要像小迪一样做生活的强者！
生命的强者四年级篇八
我独自漫步在故乡小镇热闹的街头，街边的商品琳琅满目，吸引我的却是前面拥挤的人群。
走近一看，原来是一个残疾的小男孩不小心摔倒了。没什么嘛！我想。于是又毫不在乎的继续向前走去,但回头一想：奇怪，怎么没人帮他呢？于是我又往回走，挤进人群，正准备蹲下扶起他时，他好像知道我要干什么，吃力地用小手推开了我！还不知发生了什么事的我已经被好心的旁人扶起。有人告诉我：“那个小子没心没肺，不知有多少人像你一样去扶他都被推开了！”
就在这时，小男孩终于站了起来！他涨红的小脸透着同龄人少有的坚强，头发和衣服已经被汗水淋湿了。他拍拍衣服上的尘土，又用手抹了抹脏兮兮的小脸，昂起头准备回家。
人群渐渐散开，大街恢复了以往的喧闹，我却还没有离开。当他走过我的身旁时，我拍了拍他的肩头，笑着对他说：“好样的，加油啊！”便转身而去。他在我后面喊：“谢谢你姐姐！”
夕阳照在我的脸上，风儿也在轻轻地吹。我对着夕阳说：“强者，他才是一个真正的强者！”
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生命的强者四年级篇九
星期天，我和几个朋友出去完，路经一家潮湿时，我看见一大群人围成一团。在好奇心的驱使下，我忍不住挤进了人群中，想看个究竟。原来，有一个双臂俱费的叔叔在写毛笔字。他没有手，只能用牙齿咬着笔来写。他写出的字苍劲有力，豪迈奔放。如果一个只能正常人能写出这么好的字，我都会为他拍手叫好。更何况是一个残疾人呢？我不由得暗暗佩服他对生命的热爱。在这位叔叔身旁有一张纸，残疾叔叔把他从如何残废又是为什么会卖艺的经过都写在了这张纸上。这个叔叔以前在广州打工，工作时不甚将手放进了滚筒机里，被好心人送进了医院，虽然保住了姓名，但他的手却。。。。。。他的妻子也承受不了这么大的打击，也弃他而去了，家中只剩一个年过七旬的老母亲。面对接二连三的挫折，他并没有自连自艾，自暴自弃，而是选择了自强不息。他苦练书法几个春秋，这才出来卖字画挣钱。我被这位叔叔所感动，买了他的一幅画。回到家里，我的心里感慨万千，久久不能平静。一位残疾叔叔，在困难、挫折面前，毅然选择了坚强面对，做一个身残志坚的强者，而这往往是那些四肢健全的正常人所做不到的。我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，千万不要因为一点微小的困难就放弃自己的生命。我们要像那位残疾叔叔一样，做生活的强者，使自己的生命绽放出最美丽的光彩。
生命的强者四年级篇十
我曾经在书上看过这么一张照片：贝多芬站在高大的松树下，流露出无比激动与兴奋。这是1824年的一张照片—他刚刚创作完成著名的《第九交响曲》。
在1824年5月7日晚，《第九交响曲》在音乐之都维也纳的科隆特纳托阿剧院举行了首场演出。总指挥由乌姆劳夫担任，副总指挥是贝多芬，此时他已耳聋，乐师们都紧盯着乌姆劳夫的指挥棒，贝多芬只是划圆弧罢了。演出十分成功，人们欢声雷动。可惜，贝多芬听不到人们对他的赞赏与许可。
是啊！贝多芬就是在风雨中傲立的青松啊！在病魔缠身，经济贫苦的艰难困境下，贝多芬依然继续创作《第九交响曲》。贝多芬并不是莫扎特或者舒伯特那个类型的天才，虽然他也是天才，但他是一个勤奋型的伟人。因为，他铭记着“卓越的人的特长是在不幸和痛苦的境遇里，默默地忍耐”，长年忍受痛苦、寻求“快乐”，他终于在音乐史上建起了永恒的金字塔。贝多芬，扼住命运的咽喉，在疾病缠身的情况下，仍能创作《第九交响曲》。与青松的孤傲不屈大同小异。青松挺且直，永远屹立在暴风雪之夜！
贝多芬，就是如青松般的，音乐史上最伟大的乐曲家！
生命的强者四年级篇十一
在生活中，有些东西我们是无法改变的，比如丑陋的相貌，痛苦的遭遇，这些都是我们生活中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择。比如：自尊，自信，毅力和勇气。它们帮助我们穿破命运之茧，由蛹化蝶的生命之剑。
曾经有一个小男孩，相貌极丑。说话口吃。而且因为极痛导致左脸麻痹，嘴成畸形。说话时，嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵聋了。他为了矫正自己的口吃，这孩子模仿一位古代有名的演说家，嘴里含着小石子讲话，母亲看着自己的儿子嘴巴和舌头被石头磨烂了，心疼不已。而自己的儿子却说：“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后变成的，而我，就要做一只美丽的蝴蝶。”
后来，他终于能流利的说话了，而且因为他的勤奋和善良。他初中毕业时，不仅取得了优异的成绩，还嬴得了良好得人缘。
1993年10月，他参加全国总理大选，当他得成长经历被人们知道后，嬴得了选民极大的同情和尊重，他的竞选口号就是：“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”。这强有力的口号，使得他选为总理，并在1997年再次获得人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理，让*克雷蒂安。
化蛹为蝶使一个痛苦的过程，不经历这种痛苦的蜕变，就永远不会有美丽的蝴蝶，人人渴望做一只美丽的蝴蝶，但很少有破茧而出的勇气和毅力，我们为蝴蝶们歌唱，学习它们不屈的精神，成为生命的强者。
生命的强者四年级篇十二
生命是美好的，生命是可贵的，世界因生命的存在而精彩！
一天晚上，我在书桌前写作业，借着明亮的灯光看见了墙上条幅“做”中的“生命”两字。生命？什么是生命？活着就是生命的体现吗？怎样才能做？我寻找着答案。正当我冥思苦想时，突然“嘭嘭”的响声传入我的耳里。我寻声一看，原来是一只飞蛾，它正在窗外向玻璃上撞。它想进来，可是被挡在了外面。但它毫不退缩，一次又一次地冲向玻璃，结果还是一样。
于是我打开了窗，让这个可怜的小家伙进来，谁知它在我眼前好似做游戏似的飞来飞去。真无聊！谁还有时间陪你玩？讨厌，走开！我用书把它轻轻地引到地上，可它又努力从地面上爬起来，飞到了灯边。还有戏吗？去死吧！我用书把它狠狠地拍到了书桌上，看着它奄奄一息的样子，我拿起它，扔到了地上，然后坐下继续写作业。可我心不在焉，对飞蛾产生了同情，禁不住低头看它，当我看到它时，不由得惊呆了。啊！它还在试图飞起来，但是最终因为我拍伤了它的翅膀飞不起来。顿时我为我的残忍而深感自责，同时又为飞蛾的顽强生命而感动。这就是吗？我似乎知道了答案。
我问爸爸飞蛾为什么要努力飞到灯边，爸爸告诉我说，飞蛾想追求光和热。
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生命的强者四年级篇十三
我读过许多出色的文学作品，这些文学作品就像一片蔚蓝蔚蓝的天，它们带给我无穷无尽的欢乐与感触。其中，蓝天里最闪亮地一颗星星就是“集聋、哑、盲于一身”的美国著名作家海伦凯勒写的《假如仅有三天光明》了。
《假如仅有三天光明》讲述了一个奋斗不已的残疾者对光明、对能过上正常人生活的渴望以及对那些身在福中不知福的人们加以评论。我们每一天用眼睛看东西，用耳朵听声音，用嘴巴与人交谈——这一切好像都是理所当然。可是，如果一个人聋、哑、盲了呢？她会认命？或整日怨天尤人、愤世嫉俗？这两种态度是消极的，是悲观的。然而，也有人并非如此。
海伦凯勒，在出生十九个月的时候，因为生病，失去了宝贵的听力、视力与发声器官。幸好父母没有放弃她，为她找来了苏利文小姐这位优秀教师。从此，苏利文教师改变了海伦的一生，顺利从美国哈佛大学分校毕业。之后，海伦凯勒竟成为出色的演说家，并且出版了许多著作。读了这篇文章，真的，我被海伦凯勒渴望光明的精神所深深地打动了。她是一位不折不扣的强者，不向残酷的现实低头，一步一个脚印、踏踏实实地走在布满荆棘的生活道路上！同样，她也给我了这样的启示：往往失去了的东西，人们才会留意它；仅有在失去健康时，才会感到健康的重要。正如她所写的“我有过这样的想法，如果让每一个人成年后失明几天，或者聋上几天该有多好，黑暗将使他更加珍惜光明；寂静将使他真正领略喧哗的欢乐”。是的，“事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它；人得了病才想到健康的幸福”。又有几个正常人能够了解到残疾人的痛苦与自卑呢？所以，我们应当保护眼睛、珍惜时间与来之不易的健康以及宝贵的生命，在五彩缤纷、千姿百态的世界里看得更多、学得更多、了解更多、生活得更完美！
生命的强者四年级篇十四
他，一个高级工程师，水利方面的专家，虽然患上胃癌多年，可是他仍然坚持创作着。他就是我的外公——一个令我敬佩的人。
我的外公在患上了胃癌，当时，他在宁波李惠利医院做了胃切除手术。当应对医生宣判最多仅有十个月的生命期时，家人都很悲痛，认为没有一点儿期望了，仿佛天都要塌下来了，但外公却当作没啥事。术后没多久，他在病床上搭了一张小书桌，坚持写着水利方面的书，如今依然坚持着。我好多次劝说外公：“你这么大年纪了，得了这么严重的病，应好好养身体呀，我们家又不缺这些稿费，别写了吧！”外公却说：“生病并不可怕，我要把有限的生命好好地利用，必须要把这本书写完，你要对我有信心呀！”外公说完，又拿起笔写了起来。
功夫不负有心人，几年前，一本约200万字的《鄞州水利志》完稿出版了，外公还是主编呢！我们家也有一本此书，每当我捧起这本书，都感觉沉沉的！这几年，外公主编的《皎口水库志》、《鄞州水库集》都陆续出版了。不仅仅得了许多稿费，还有许多记者去外公家慕名采访。在我的心目中，外公已经成了大明星了。
外公那么坚强，遇到了如此巨大的不幸，都不放弃，由此我想到了我自我。前几天，我肚子疼，就躺在床上打滚，一点点轻微的感冒就向妈妈撒娇，求她别让我上培训班了。此刻，我明白，我在患病的外公眼里有多么渺小呀。我要向外公学习，勇敢、乐观地应对生活，不被困难所击倒。
外公，你是令我敬佩的人，你是我学习的榜样，我要和你一样，热爱生命，勇不放弃，勇做生命的强者。
生命的强者四年级篇十五
有一种东西，是用金钱买不到的，而这个东西是每个人都拥有的，可是，如果我们不珍惜它，它就会白白的流失，这个东西就是生命。
生命，对于健康的人来说，仅有对生命的不热爱，可是，对于一个又盲又聋的人来说，生命是多么的可贵。前段时间，语文教师让我们读《假如给我三天光明》，这本书的作者海伦·凯勒就是这样一个人，在她小的时侯，因患猩红热夺去了她的视力和听力，然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，她依旧热爱生命，努力学习，就因为她的自强不息，创造出了震撼所有人的伟大奇迹。在她的努力中，她学会了拉丁文、德语、法语、历史和英语等，在她的不断努力下，最终成为了20世纪美国一位富感召力的盲聋女作家。在阅读《假如给我三天光明》中我学到了很多。我不禁在想：一个又盲又聋的人都能够不畏艰难而活下去，还学习了很多知识，而我们要比她健康的多，可还在抱怨生活的不如意，在学习中，态度的不认真。
记得有一次，在做题中，我遇上了一道难题，我看了一眼，思考也没去思考，就随便填了一个答案，居然蒙对了，可事后，我很后悔，这次是蒙对了，可是下次呢？我不应当这样做，对学习的不认真，怎样能成为强者。学习有强者，生命也有强者，而这个强者不在于谁活的时间的长短，而在于如何珍惜生命，这才是生命的强者，这样才能使自我的每一天欢乐而充实。
每一颗小草不必须都能茁壮生长；每一条江河不必须都能流入大海；生命中不可能永远欢乐，也不可能永远痛苦，不管欢乐还是痛苦，都要感激生命，珍惜生命。在这个世界上，不管遇到什么障碍，每一个人都有生存的权利，我们都能够创造一个属于自我的缤纷世界，所以我们要做一个生命的强者！
生命的强者四年级篇十六
生命是什么？生命是小草破土而出的力量；生命是小鸡破壳而出的生机。当然，除了它们，生命还是些天生身体不全但意志非凡的人，比如张海迪。
她在幼时的时候，也曾像我们一样奔跑在草地上，欢乐的和小朋友们玩耍。可这样的日子却永远终止在了她五岁的一天里。这天早上，年仅五岁的张海迪突然从楼梯上跌落下来，从此以后，她的双腿就再也站不起来了，只能天天坐在轮椅上。但她没有放弃她的学业，依然在家种自学，有时她疼的躺在床上起不来，还是利用镜子折射过来的光艰难的读书。无论在哪里，她都一心想着看书。最终，她独自在家种完成了小学、中学明白大学的学业。除此之外，她还利用空余时间刻苦自学了英语、日语以及各国的语言，最终，她凭借这自我超群的毅力和知识，成为了中国第五届中国残联会主席。
张海迪虽然在幼时就失去了双腿的知觉，但她仍然不放弃，坚持自学，并掌握了多门外语，她用自我的行动创造了一个属于自我的缤纷世界。这一点，我们常人不必须做得到。我深深的敬佩张海迪阿姨，她那么热爱生命、珍惜生命的意志力令我震惊，让我懂得了谁都有生活的权利，谁都能够创造一个属于自我的世界。
张海迪阿姨虽然年幼时就失去了双腿的知觉，但她以及其坚强乐观的意志力创造了一个奇迹。我们也要像张海迪阿姨那样，努力学习、奋发图强、做个社会有用的人才。
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