拥抱青春演讲稿(7篇)

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拥抱青春演讲稿(7篇)
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演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验,以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗?那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

拥抱青春演讲稿篇一

大家好!

日子一天天静静地又不留痕迹地流逝着,总想着从指缝间把时光抓住,却只怪岁月无情。光阴就像一朵洁白的雪莲,以昙花一现的方式缤开在每个人的生命里。匆匆而过,姹紫嫣红。

悄然流逝的岁月,路过了太多的风景,亦错过了许多美好的梦。一首诗,朦胧的离奇,灿烂的耀眼;一缕风,清新得心醉,飘弛得惊人。时光荏苒,眨眼之间,青春却溜远。

脚步走过,天空没留下什么;青春走过,额头留下皱纹。试着用心情熨平无数额头上的皱纹,结果心也印上了岁月的痕迹。心慌意乱之际,驻足等待,青春却早已踏上前进的列车,毫不领情地独自远行。汗,青春的营养物质,青春因含水浸泡而显丰盈饱满;泪,青春的溶剂分解得只剩下那一副刚强不屈的身躯。

面对青春,撒一把汗水,挺起胸膛走带一片朗朗晴空下。我们用最清晰的心过度所有,用最逍遥的姿态迎战青春,用温厚的情怀追溯往昔,只待花开花谢,有是几度春秋。

岁月静好,时光安然,我们总想努力记住每一天青春灿烂的样子,然则时过境迁,时间走得太快,一切来得太突然。泪雨不关风与月,饮尽青春痛与殇。

青春无处可放,何不尽情释放。留下青春,写下年轻。昨日的记忆,承载着青春,见证了素白年华的痕迹。

遇见,忘记,那些被时光冲淡的记忆最终沉淀。

#学生拥抱青春讲话稿2#

拥抱青春演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们:

大家好!

16年后,我送走了一个个从小玩到大的伙伴,开始在茫茫人海中寻找下一步的路以及未来的朋友和希望。

高一的生活就像撒哈拉沙漠生产的面包,挤不出一点新鲜。原本以为初中是一场梦。繁花落尽后回忆都不曾绚烂。“青春是道明媚的忧伤”我在郭敬明的散文里看到了这句话,并且发现哪里映照着我的影子。人生可以哭泣,但决不可以放弃。青春不相信眼泪,眼泪不会成为主宰命运的筹码,也不会成为阻挡狂风的屏障。

写这篇文章前我思绪了很久,仿佛心情如一只没有线束缚的风筝,飞到了不知名的地方。我总是在想到底要用什么。以什么样的方式见证我的成长。我终于可以领会百味杂陈的心情,以至于领略不到家庭的变故,我的生活已经改变了。我原想以轻松愉悦的笔调来写,却不经意间流露出一丝感伤。

当我接到昔日好友的电话,听到在远方那头有个熟悉的声音叫我名字时,我先轻轻快乐着。我知道我从来没有忘却过也从来不曾哀伤过。只是有时候难免会一个人寂寞得想哭。

她很小心地问我,过得还好吗?嗯。我很乖乖地点头,仿佛她能看到似的。只是有点怀念一起毕业的学校,怀念一起唱过的歌儿怀念一起做过的游戏,怀念一起走过的石子路,怀念一起上学的日子。我很惊讶我居然能一口气说出这么多话来。她在那边忽地就沉默了。也许她不知道我已经长大了,已经不再是那个只知道傻笑的小女孩了。

不要想得太多。她说。

知道了。我会的。你也是。

……

放下电话我很快就失落了,因为从前的记忆已经没办法拥有了。但转念一想,我有轻轻地笑了。是谁说过:拥有过就是幸福的。是的,拥有过这么一段开心的日子我就满足了。

那夜我彻底地失眠了。我想我的初中是美好的,因为这么多的幸福和这么多这么多给予我幸福的人。幸福在心头不断地歌唱着爱的痕迹,我的微笑一如最年幼的孩童,单纯没有悲哀,幸福而不张扬。

#学生拥抱青春讲话稿3#

拥抱青春演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们:

大家好!

你能感受得到吗?你能看到吗?睁大眼睛瞧瞧吧!那比霓虹灯更绚烂夺目的,我的猗郁的年华!

我是一个典型的___后女孩,迎着温柔的阳光而踏入青春的大花园,一路走来,也并未碰到太多磕绊,倘若要我去写励志故事,恐怕今晚就要暂别于周公了。

我狂爱着向日葵花,那怒放在纯澈的碧天之下的葵花。我每画它们时,总不忘把它们涂成红色,大块大块的铺开,那鲜艳如火的颜色,映满我的脸庞,我的嘴角轻轻上扬,你听到了吗?我要以红色来比喻我的青春!

红色,代表着活力、激情、自信、成功与力量。恰似着红色,我的青春是充满着活力的,当每天我都充满朝气地去到学校时,当我在操场上挥汗如雨时,当我满怀着希望对未来进行一次次的设想的时候,我感到充满了力量,因为青春、因为我红色的青春!青春,充满着数不尽的契机。我坚信着万事皆有可能。我对着我跃动着红色的青春微笑,在心里默念着“我永远不会忘记你的呀!”尤其记得中考之前那一段流火的岁月,空气是沉重而紧张的,我们却是热切而充满着动力的,我永远的记得,我们在那炎热的季节,为了心中的那梦想而进行着最后的奋斗,互相祝福,互相打气,用温柔的语气说着离别前的每一句话,含着泪挥手道别,散了,时间将我抛散了,然而那些人却永远定格在了我的记忆之中,影与影交错着,给我的青春又覆上了火红的一笔,而此时,我在青春的花园里又向前迈了一步,每一次情感的爆发,我都跟着成长一步,以时间为载体,以情感为催化剂,和着无数光影的,那推动着我成长的,那是--------力量,红色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看见天边透露着微红的光,耳朵里充斥着无数喧嚣的、温柔的声音:“加油呀!”、“你一定行的!”、“不要让我们失望哟……”我越发想要奔向那片红色,那是------成功!

即使是在花园中,也会有下雨的时候,会有磕绊、会有泪,正如红色,也代表着任性和狂妄。多么倔强的眼神啊!因为尚未经历诸多事故,而显得那么的棱角分明;未丰满的羽翼根根竖起,迎着太阳,反射出火红的光。这些带刺的性格,只属于青春------火红的青春!

你有试过闭上眼睛去感受太阳吗?怎样逃避,那火红的光也还是会撞进来,明晃晃的突兀,一如我火红的青春。

拥抱青春演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们:

大家好!

时间飞逝,转眼间我都变得这么大啦!这真是不能不令人心生感慨啊!我十五岁了,在大人眼中,我已经进入了人生的黄金阶段,我已经在享有我的青春了!

有人说青春是一本大书,里面有着数不清的内容等着你去阅读;有人说青春是一座矿山,里面有无穷无尽的宝藏等着你去挖掘;有人说青春是一座桥,它是孩提时代与成熟大人的过度段。而我想说,我的青春是一快魔术手帕,它能随时变化出各异的色彩。

我的青春是白色的。它就像一张白纸,纸上空空如也。上面有太多的空处等着我去书写!汗水、泪水;成功、失败;悲伤、喜悦等等都将留在这张一尘不染的白纸上。纸上的种.种痕迹都是我成长的脚步,它记录着属于我自己的故事,这些是我成长过程中宝贵的财富。

我的青春是金色的。梦想是金色的;丰收的稻谷是金灿灿的;夕阳的余晖也是金色的。这样的青春代表着希望和收获!在金色的青春中,我已肩负重任,父母、老师对我的期望;时代赋予我的挑战。我要将重任和挑战当做磨刀石,不断磨练自己,向成功迈出坚实的步伐!

我的青春是红色的。红色象征如火的热情,在红色的青春中,我不断奋斗,为着梦想而努力!篮球场上,我将自己的汗水挥洒,与队友一起为着胜利而拼搏;每一次考试中,我认真作答,不轻易丢失任何一分,为着期待的好成绩而努力;每一次竞赛中,我沉者应战,希望通过自己的力量为班级争光添彩。

我的青春不会只有单一的颜色,它必定是五彩缤纷的。它会成为我人生中最珍贵的记忆!而我相信,所有的美好通过努力可以实现!

所以我会努力创造我生命中的奇迹!

#学生拥抱青春讲话稿4#

拥抱青春演讲稿篇五

亲爱的老师、同学们:

大家好!

那是一种什么感觉呢?清新?淡雅?

我自己也说不清楚。也许正是这种无法言语的奇妙使我沉醉其中。

我在沁满淡淡的梦幻气息的世界里徘徊着,轻嗅那些梦幻,噢!那是书的香气。我沉浸在缕缕清香中无法自拔,是饿了么?我想是的。我如饥似渴地汲取着恍若醇香的茶一般的书香,恨不得融入这令我魂牵梦绕的书的世界。

依稀记得某天的一个黄昏,一切都是那么的慵懒,包括天上的云。我百无聊赖地坐在公园的一长凳子上,感觉时间被虚度了一样。突然一阵微风吹过,好舒服啊,真的是花香惹人醉!内心仿佛被馨香的微风吹开了一扇门:我的青春也应该是有味道的啊!于是我顺手从背包里拿出了那本刚刚从同学那借来的《红楼梦》,默默地翻阅着,一页又一页……那个下午我第一次真切的从书中闻到了一种古朴典雅的味道,原来书香的味道也会令人沉醉啊!

一本好书便是一味心灵的鸡汤。我要让自己的青春在书香的浸润中成长,丰满!从此,我便在书中找到了一片馨香扑鼻的百花园。每一颗“小草”,每一朵”小花”都有味道,所以他们都是我的最爱。不信你来我的书屋品一品:在,《平凡的世界》里,我知道了靠自身的勤奋与坚韧,小人物也能改变平凡的世界的道理;《简爱》使我明白女性就要以知识智慧充实自己,才能获得尊严,受人尊重;《再别康桥》里我轻轻的来了,那股淡淡的忧伤,优雅之味真真弥漫了整座康桥……

书是人类进步的阶梯。我们人类就是顺着这一阶梯一步一步走到了今天的文明。读书,使人类在短时间内把过去无数人辛苦获得的经验教训得以快速重温。从野蛮到文明,从庸俗到文明,是书唤醒了我们沉睡的大脑,复苏了我们干涸的灵魂。读到史书时,他们让我感受到“史家之绝唱”的魅力;在读到书中江南美景时,我便如沉浸在江南美景中一样,美美哒。当读到书中的异域风情时,我便感觉自己就是那位有着传奇色彩的洒脱牛仔……..这便是书的魅力,书的味道。你的青春将在美妙的阅读中被带入另一个多彩的世界。在博览群书中,你的青春也会同时被书香温润着,成长着……

“青春是一本太仓促的书’正是因为如此,我们的青春才更加需要书香的浸润。我愿投身书海,在书海中漫步,陶醉,成长,与书为伴,谈一场不离不弃的爱恋!

#学生拥抱青春讲话稿5#

拥抱青春演讲稿篇六

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拥抱青春演讲稿篇七

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