人类之间的相互理解和包容是构建和谐社会的重要基石。如何使我们的总结更加有条理、清晰？以下是一些学习方法的总结，欢迎大家参考借鉴。
初三的五次考试篇一
马上就要开学了，开学后我就是初中生了。初三的到来，仿佛他马上就要上战场了。慢慢有了一点危机感，害怕同学超过自己。为了在初三学得更好，我决定现在就为新学期做打算。
首先，我决定学会放弃。前两个学期经常上网，看小说，睡觉，没有认真完成老师布置的作业。对于这些逝去的时光，我无法挽回。我一定要抓初三。初三要学会放弃。如果我放弃了，我可能会失去很多。但是我不怕。放弃会让我更认真。那些事情以后也会做的。为什么是现在？我对自己说。
第二，我决定迎头赶上。我的成绩参差不齐，高分和低分相差几十分。这两个学期，思想不够成熟，思想比较单纯。现在的我没有单纯的自己，有自己的目标，自己的想法，记忆力更好。为了让自己的成绩保持在平均水平以上，我决定不放过自己擅长的科目，向别人学习自己不懂的东西。
第三，我决定在每一次周测后认真反思自己之前的错误。每个人都会犯不同的错误，不会有错误。过去，我每周都会犯很多错误。那些错误我好像都知道，但还是犯了错。以前，我没有认真反思，去发现自己的错误并改正。但这学期我会认真改正，以最好的状态面对新学期。
还有，初二的时候，我发现很多人比我更努力，更认真。我们班有一个人。她一年级英语很差，比我差。但是后来她努力了，现在在中学。她仍然默默无闻地努力学习。她不知道如何向我们征求意见。老师，你告诉我要向她学习很多次。这次我意识到你是对的。我已经向她学习过了。我有很多坏习惯。骄傲是我最大的弱点。这学期我会改到——。相信我，我肯定会用英语跟你说的。
新学期，我会有新的'变化。老师，请相信我会给你带来惊喜！
初三的五次考试篇二
早上，天气格外好。昨夜刚下过一场雨，空气新鲜，到处鲜亮亮的，令人心旷神怡。我的心情也很好，因为今早的考试是最后一门的考试，也是我最有把握的一门——政治。考完了这门，我就可以痛痛快快地玩啦!哈哈，太好了!我心想着，真是越想越美。
不久，进场了，一张雪白的卷子摊在我的桌子上。坐下后，我拿起卷子一看，呀!我的心忽地沉了一下：怎么有几道题没见过?我把心一横，管它呢，先写会的，于是我拿笔做起来。沙沙沙，教室里静极了，只听见笔和纸磨擦的声音。前面后面那些容易的我还可以，三下五除二。很快做好了。可很快，我就碰到了好几道难题，都是多项选择的。我左手扶着头，右手紧握着笔，两眼闭着。我在搜索，在我的大脑里搜索，是“社会主义社会的生产关系”还是“社会主义的.生产关系”……不管我怎么想，那藏在记忆角落里的、在很久以前老师曾讲过的那几个字就是不肯出来。天气虽然很凉爽，但我却浑身躁热。怎么办?离考试结束的时间快到了，我还有一个空没填。
最终，我把试卷交上去了，那个空仍然是空的。
晚上，我查了书，的确应是“a、c”，可我不后悔。在这次考试里，我通过了比考试成绩更重要的考试——心灵的考试!
初三的五次考试篇三
期终考试结束以后，我思绪万千，想到为了备考，无论是高年级的还是低年级的、小学的还是中学的，同学们一个个几乎全都绷紧了自己的每一根神经，全都几乎牺牲了自己的业余时间，全神贯注的投入紧张的复习之中。家长们尤其是毕业班的家长们，更是一个个悬着蹦蹦乱跳的心，生怕自己望子成龙的希望，由于孩子一次的失利而破灭。我在学校科技课上网时，偶然看到一幅这样的照片：凌晨1：30，一个比我稍大的孩子，戴着一副眼镜，在昏暗的灯光下，正在用功学习，一位三十多岁的父亲，打着哈欠在旁边陪伴，真是可怜天下父母心呀！
下面，我想把我的一些应考经验写给大家，和所有的同学们共商。
由于我的父母都是打工一族，我自小在爷爷奶奶身边长大，尽管上学后来到了父母身边，由于他们天天早出晚归，学习上的事还是我爷爷奶奶在管。记得我刚开始启蒙读书时，我的爷爷就一再告诫我说，对待考试一定要以平常心。考试要取得好成绩固然重要，但是，取得好成绩并不是考试的目的，而是在于你对所学知识的真正掌握。因为不论是何种考试，不论试题如何变化，正所谓“万变不离其宗”，都离不开课本上的基础知识，大可不必把时间荒废于各种题海之中，而应该把有限的时间放在拓宽自己的知识面上。在考试时无论题目难易都不要慌，首先要审好题，想把自己觉得有把握的题目做好，再回过头来仔细思考那些你觉得没把握的题，运用你学过的.知识进行对照，就没有过不去的坎。试卷完成以后，要进行仔细的检查。尤其需要提醒的是，越是你认为容易的题，如果掉以轻心，就越容易出错，这是因为，容易的题里往往会暗藏有一些容易忽略的玄机。
因此，无论是平时测试，还是各种大考，我爷爷首先不是问我考了多少分，而是问我都有哪些题错了，错在什么地方，什么原因错的，让我好好总结以防下次再出现同样的错误。其目的就是希望我真正把课堂的知识弄通弄懂，而不是不懂装懂，半桶水。也正是因为这样，我才能从容应对各种考试，其中包括临时性的一些抽考，而且每次考试成绩一般都能保持在班里前三名。
我们现在的学习，是为了将来投入社会打基础，只有平时扎扎实实的学好知识，而不是为了应对考试。这样，在将来走向社会时，才有可能从容应对各种复杂的问题，解决各种意想不到的困难。如果只是为了应对考试，为了取得好成绩而沉湎于题海的牛角尖中不能自拔，即使你现在是考试分数上的顶尖高手，恐怕是将来走上社会，也很难去面对各种书本上找不到的难题。
总括起来，我的秘诀就是：平时用功，成竹在胸；考试不慌，应对从容。
初三的五次考试篇四
现在感觉口中涩涩，好怀念白开水的味道，爽口，平淡中却有滋味。
幸福就像白开水般简单。
生活就像白开水一样越品越有滋味。
许多人倾注一生，奋奋斗争，到头来却还是颓废，走上绝路，许多人踏踏实实，走好自己的路，却始终未开启先机，许多人痴騃地幻想着美好，茫茫然倒也自得其乐。人各有志，却未懂得先学会品尝生活的滋味，品尝幸福的滋味。
捡起一片偶得的四叶草，发现又是一片艳阳天。人生这条路上，我们曾失去，曾拥有，我们还得学会品尝无数杯白开水的味道。一杯，两杯，三杯……道不尽是生活的滋味，是幸福的滋味。
作者：宜兴市画溪中学初三（8）班李叶婷。
初三的五次考试篇五
新学期开始，相信每个人都一定有不一样的地方。比如长假期间，去农村度假的孩子变强了，男生像小公牛，女生失去了一些女人味；去山上海边的孩子都成了小黑人；在辅导班学习的孩子一定学到了更多的知识，肚子里的墨水会溢出来……孩子在假期里会发生什么变化？这是第一个好奇心。等开学了才能知道。哈，走在上学的路上，来到校园门口，遇到好久不见的小伙伴，先来个坚定的拥抱，好好聊聊假期的美好生活。新学期来了，我最兴奋的是各种开学，可能是开学前一天晚上。进入一个新的年级，成为一个大孩子，有些孩子需要认识新的老师，认识新的同学，内心一定充满了谨慎的期待。新老师是很严厉，还是温柔可亲，和学生打成一片？新校友会在哪里？有什么特别的地方吗…有很多关于老师和同学的想法。
还记得小学三年级的时候，要转学。被领到新校区的那一刻，陌生的环境并没有吓到我，反而是一阵喜悦和兴奋。年轻漂亮的班主任拉着我的手，带我去了新的班级。面对讲台下闪闪发光的眼睛，我怯生生地自我介绍。就这样，正式迎来了我的新学期！还有新学期的课程。整个假期玩疯了之后，我们就和课桌、椅子、黑板教室朝夕相处。当然还有很多老朋友，比如铅笔，橡皮，尺子，笔记本，课本，书包.我们要和这些伙伴一起努力，争取在以后的试卷中获得鲜红的高分。好吧，亲爱的孩子们，当我们来到九月，我们将升到一个新的年级，成为高年级的孩子。
新学期，新的开始，开学的时候给自己定下这个学期的目标和计划，让自己对新学期的想象一点一点实现。
初三的五次考试篇六
“爸爸，几点了？”我揉了揉眼睛问。
“还早，才十一点。”爸爸说着走过来，手里拿着几片西瓜。“再看会儿吧，下个月就要考试了，吃点西瓜后再复习会儿吧！”说着，把西瓜放下，就出去了。可是我实在太困了，手里拿着书昏昏沉沉的，就睡着了。
也不知过了多久，有人把我叫醒了。我一看，是爸爸。我心里有点紧张，心想：我怎么就睡着了呢？也不知老爸他会不会骂我，可爸爸他并没有骂我，只是平静地说了句：“上床去睡吧。”我答应了一声，就急忙上床了。
第二天，我刚起床，爸爸拿着我昨天做的数学题，用十分平静的语气对我说：“我把你昨天做的题目拿给邻居家的小静看了一下，有些题目错了，你快去订正吧。”爸爸他转过头要走。但又转头来说：“唉！我知道你这几天辛苦，每天晚上看书都到十一二点，可是你一定要考上重点班，将来进一所好的学校，你爸妈的文化学问都不高，我们深知道没有一个好工作，挣钱是多么困难，生活压力有多大，你是我们唯一的希望。你一定要好好学习，这样才对得起你的亲人，好好为国家效力啊！”听了这些话，我并没有说什么，只是把它记在了心中。
到了考试那天，妈妈她做了好些我爱吃的。以此来鼓励我。爸爸也是千咛万嘱，要我一定不要紧张。
进了考场，所答的试题确实很难。但是我不怕它们，而是静下心来慢慢想。我觉得再难做的题目我也要写出来，因为这样才对得起我亲爱的爸爸妈妈。随着考试铃的响起，我交出了自己觉得挺满意的答卷。然后高兴地向家的方向走去。
初三的五次考试篇七
时光荏苒，一眨眼，六年丰富多彩的小学生活只能是我美好的回忆。告别过去读书的母校；告别曾经朝夕相处的同学；和曾经很关心我的老师说再见。来到新的学习环境，开始新的学习生活。虽然心里有很多失望，但这是一个无法改变的事实，因为我将要面对的是更严峻的，也是对我更大的挑战。现在，我已经踏入了更高的层次，‘中学的大门’，成为名副其实的中学生。
现在我进入了一个新的环境，从小学进入初中，说明我长大了。从今天开始，我不是在父母照顾下长大的孩子。向身边的每一个人展示一个新的自己，让他们看到我真正的能力。
小学的时候，我向往所谓的“艰苦”的中学生活，渴望早日进入中学校门。但是现在，当我真的拿着书包踏进五羊中学的校门，享受着新环境的气息时，无形中给我带来了一种兴奋和莫名的不安的心情。激动的是我会在小学接受不同的教学，结交更多的朋友；令人不安的是，我已经习惯了小学的学习方式，当然也不会适应中学的学习方式。
在中学校园里，我一直能感受到：我们真的长大了。我们不再在老师的照顾下学习和离校。我们已经有了相当大的学习空间。课程也增多了，复杂的学习也开始显露出它的本质，戴月的日子里再也看不到家长在学校门口焦急的等待。
初中的生活会很精彩，但我只有一个目标，那就是中考。我知道带着这个目标学习生活会很辛苦，但我坚信，只要努力，一定会实现。
很开心，我成了初中生。还好能来吴中，很喜欢！
初三的五次考试篇八
昨天的昨天，我一直把太阳升起的那一刻叫做世界末日的到来，不为别的，只为天亮以后又要考试了。
或许对于一名初三的学生来说，说出这样的话不免有点不近人情，初三的考试，犹如冬季的下雪，是人之常情的。真可谓“小考天天有大考369”，我真佩服是哪位名人说出的这么一句经典名句，完全反映出了作为初三学生的残酷与可怜，但对我而言，考试我还是不免有点紧张，说的确切一点，我并不是怕考试，我只是怕面对考试后的分数，一张打得遍体鳞伤，也许用这个词形容并不是很恰当，但没办法，我喜欢，的卷子。虽然，每次考试以后的卷子上面不见一个叉号，但试卷顶端那少的可怜的分数小学生自尊心的程度往往不亚于那卷子中的差号，我真的'很感谢老师们的用心良苦，表面上做的像个大慈善家，但一次又一次的执行着同一个动作，那就是在摧残学生们的自尊心。
因为不是每一个学生的成绩都那么优秀，并不是每个人都学习拔尖，就比如我，我就很笨，我就不优秀，但不幸中的万幸，我的自尊心不是一张试卷，一个分数就能摧残得了的。
初三的五次考试篇九
早上闹钟没响。我匆匆地起床，6：50了，我要赶快。今天距考试还有3天。
今天过得有些魂不守舍，居然连上了什么课都忘了。早上的事，我一件业绩不起来了，只记得下午考了一次物理。
成绩我还是不得不提一提，这毕竟是我们学习的(冒昧地说)最终目标dd虽说现在提倡“素质教育”，但那只是“提倡”。就像我们班一位同学的名言：分，分，分，学生的命根。
昨天考的英语试卷，老师说是考得一塌糊涂，可我还是稳住了阵脚，114.5(120分满分)~令人可喜的`成绩。不过还是被老师批了一顿dd错些别人不错的题。
今天的拖课情况是异乎寻常的严重，而主要原因要归罪于上课铃和下课铃的――因为高中的同学们在考试。不打上课铃倒没什么，因为老师们个个都是算准时间，只要一道上课的时间，便立即大步流星地跨上讲台。但是下课铃的克还哭了我们广大劳苦大众。老师在讲台上讲的吐沫横飞，手舞足蹈，却无视窗外欢呼的人群，和窗内怒目而视的我们。我们唯一的8分钟下课时间，就这样被拖的一分不剩。
不过，借用昨天黑板上写的那句话dd“在忍一忍吧！”只剩下3天了！
初三的五次考试篇十
青春的美丽不是街上名牌服饰。
青春的旋律不是吉它上的缠绵忧伤。
而拥有青春的我们，又在寻找些什么呢？
青春，一个如此脆弱的词语。如果不好好珍惜，当时光从指缝间溜走时，我们会。
我们不能虚度这花样年华！
我们不能让梦想流逝在青春里！
我们不能让自己在花季里无所学，无所求，无所收获！
因此，我们要寻找！要让自己的青春燃烧！
我们曾经失败过，我们曾经过，我们曾经失落过，我们曾经忧伤过，我们曾经……。
但是，你有没有在那些不快乐的日子里寻找快乐？
如果没有，那么，朋友，请你从今天开始，要学会在不快乐中寻找快乐。因为，在看不见太阳的雾霭里，你就是你自己的太阳！
如果没有，那么，朋友，请你真诚地去寻回。因为没有朋友的人生犹如没有了阳光。
可是，在这舞动着的青春里，还有比快乐，友情更重要的，那就是知识。
失去了知识，我们的青春难以燃烧。
所以我们要寻找知识！
古人悬梁刺股，童第周在昏黄的灯下看书，多少伟人废寝忘食地看书，研究，实验。
他们在寻找什么？
他们在寻找知识，寻找真理！
知识是我们登上高峰的阶梯。我们只有不断地寻找知识，不断充实自己，才能登“泰山”而“小天下”。
漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
人生就是一个不断寻找的过程。我们要怀着炽热的心去寻找——努力地寻找，寻找快乐，寻找友情，寻找幸福……而更重要的是寻找知识。
让我们用绿色的心舞动起青春！
让我们用炽热的心燃烧起青春！
让我们在红似火的青春里，不断地寻找！
哦，燃烧吧，青春！”
初三的五次考试篇十一
为了更好的上好每一节初三复习课，为了更有效的提高课堂效、提高学生成绩。我校初三年级数学备课组长兼教研组长张木老师于12月24日在综合楼三楼录播室开设了一节区级公开课：初三数学复习研讨课——圆的复习（2）。金山教育学院教研员金鑫华老师、初三全体数学老师及新教师参加了此次研讨活动，观摩了这节复习课同时作了听课后的感悟交流活动。
首先，全体数学老师在录播室观摩了这一节复习课，课上张木老师精彩的分析，融洽和谐的师生对话，耐心细致的聆听和引导给听课老师留下了深刻的印象。课后，张木老师简单的作了说课，介绍了整节课的设计意图，每一个环节自己的预设是什么，如何处理的，整节课达到的复习目的是什么。
其次，部分老师做了听课后的交流。来自吕巷、甘巷、漕泾、枫泾中学的初三数学备课组长对张木老师的这几课作了精彩的交流。几位老师都提到了张木老师课上的很细腻、很精彩，教学上成熟稳重，教学目标设置合理、教学内容安排精致、交流过程流畅。数学中心组成员荀三妹老师对张木老师的课大加赞赏，给了很高的肯定和评价。
最后，金山区教育学院教研员金鑫华老师做了精彩的'点评并对初三数学期末考试情况做了说明及对下阶段如何上好初三数学复习课提了几点要求。1。金老师高度评价了张木老师的这节复习课，他说道：“以题组为载体通过对问题的解决达到知识点的梳理的目的”这样的复习课模式非常好，同时金老师也非常自豪这几年在金老师的指导下张木老师的进步是巨大的。2。金老师对初三数学期末考试的题型、内容、分值分布情况做了详细的说明，给了初三数学老师期末复习的明确的方向。3。金老师对下阶段初三数学复习课提出了三点建议：（1）复习要以块带面（2）老师要多做试卷（3）复习要有小专题。
相信，通过张木老师这样一节经典的初三数学复习范式课，通过教研员金鑫华老师的专业指导和宝贵建议，极大的鼓励了全体初三数学老师的信心和热情，相信往后的复习课一定会效益越来高来，学生成绩也会也来好，明年中考一定会取得优异成绩！
2014年12月24日。
初三的五次考试篇十二
新学期，新梦想；新的希望，新的开始；新的动力，新的想法；新的学习，新的生活。从现在开始，我站在新的起跑线上，努力赶上初升的太阳！今天我热血沸腾，要留下最精彩的瞬间，写下最感人的篇章，在我的新世界画上完美的句号！
一个漫长的暑假不知不觉的从我们身边溜走了。转眼又是一个桂花香、金秋丰收的季节，我们迎来了新的学期。
新学期，需要吸收的知识越来越多，时间越来越宝贵，肩上的学习任务和压力也越来越大。从现在开始，我会好好利用这宝贵的时间去吸收更多更丰富的东西，现在我加入了一个新的班级，成为其中的一员。虽然有些同学我不认识，但是我努力融入这个大班，为老师和学生服务！新学期是新的开始！
新学期，好好学习，努力做老师眼中的好学生，做学生的好榜样，不要让老师和学生失望，不要退缩，不要放弃，要坚强，要勇敢，要努力，心中抱着最美好的梦想和追求，勇往直前：不想做最好的，只想做的更好！挑战困难，挑战自己，超越自己，超越他人！
新学期的每一天都是紧张而忙碌的，但我们都在用美好的希望和梦想为我们渴望和追求！对我们来说，过去已经成为历史，新的生活在等着我们去完善它！新的术语意味着新的开始，新的生活，新的努力，新的收获，新的成功.
漫长的暑假过去了，又是一个美丽的秋天，又是一个美丽的冬天。停泊在港口很久的船已经启航了。让我们面对清晨第一缕清新的阳光，迈出坚定的步伐，站在新的起点，站在新的高度，站在新的起跑线，努力创造新的世界！
初三的五次考试篇十三
转眼间，将近两个月的暑假过去了，我们告别了电视和电脑.紧接着紧张的新学期，家庭作业和考试又来了。不要以为新学期我们会厌倦，不要以为我们会抱怨时间过得太快。其实我们都很期待新学期的到来，长假已经让我等得不耐烦了。新学期终于开始了，很荣幸进入广州三中。众所周知，三中是一所有百年历史的名校。早在1993年就被评为广东省首批省级学校。20xx年，学校顺利通过广东省国家示范性高中的初步督导验收。能考上这么好的学校，我感到很荣幸。
开学第一天，我很兴奋。那天早上，我早早起床，穿上崭新的校服，开开心心地拿着我新买的自行车钥匙，骑车去了我的新学校，——中学。
来到新的学校，认识新的学生，学习新的课程，认识新的老师。一切都好奇怪。我努力去交新朋友，每一次努力都有回报。短短几天，我不仅找到了一些好朋友，还建立了友谊。而且和同学关系也不错。虽然我交了一些好朋友，但我希望交更多的朋友。做了六年同学的朋友，思念了很多天，自然会想念对方。在未来的日子里，同学们可以互相学习，互相玩耍，分享快乐，共同承担困难，让我们在这短暂的新学期里学到更多的知识，体验更多的快乐。
刚考上初中，还是觉得有点不舒服。比如“课多，课程多，时间多，作业多。”对于我们的学生来说，学习自然是最重要的。新学期，我一定会努力学习。新学期，我会给自己设定新的目标。如果我不专注于学习，我会让我的父母和老师失望。
新学期已经开始了，让我们一起努力，一起学习，一起进步！
初三的五次考试篇十四
学生以学习为天职，对我们这些即将参加中考的学生而言，唯一就是考上一所自己满意的学校，为自己今后走向社会奠定基础。中考，是一次挑战，更是一种机遇。困难与希望同在！挑战与机遇并存！九年的发愤苦读，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏！为了更好地挖掘自身的潜力，实现心中的梦想，我们决心做到以下几点：
一、瞄准目标，坚定信念。给自己确立一个明确的目标，不过高也不过底，让自己的努力更有方向。
二、刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。
四、考场上沉着思考，认真答题，先易后难，力争不丢“一兵一卒。
五、劳逸结合，精力充沛。确保午睡、晚就寝睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。
六、调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为中考的最后胜利。
我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力！我的目标一定要实现！我的目标一定能实现！
中考，我们来了。因为我们坚信，只要有希望，就会有奇迹。
时光匆匆，转眼我们迈入初三的大门，等待我们的是责任、是辛苦、是紧张。面对初三，我们自信，因为我们镇定，初一、初二我们并没有虚掷青春，我们已为初三的长跑、冲刺作足了准备。我们自信，因为我们努力，一分耕耘、一分收获，两者虽不是成绝对的正比，天才出于勤奋却是亘古不变的真理。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？经过漫长的9年的磨炼，我们就是为了在不久之后的中考与全县考生一争胜负。为了中考，我们坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志；为了中考，我们一遍又一遍地尝尽了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦涩。 多年栽种而成的小树早已成荫，我们将会自信地迎接2011年6月16—18日，那个收获果实的季节到来。因为胜利的旌旗将会由我们高高举起，因为我们有战无不胜的勇气和决心。同学之间的互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教诲是岔路口上指明方向的路标，辛勤的汗水将为我们浇开成功的鲜花！握着沉甸甸的中考接力棒，深知前进路上的坎坷，我们却义无反顾。
中考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。
为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁！
在这神圣的时刻，我们以青春的名义宣誓：
不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想！
我们承诺：
我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打造理想；面对学习中的困难，我从容不迫；面对生活中的挫折，我勇往直前；在初三的学习生活中我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒！
中考，是一次挑战，更是一种机遇。困难与希望同在！挑战与机遇并存！九年的发愤苦读，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏！为了更好地挖掘自身的潜力，实现心中的梦想，我决心做到以下几点：
一、瞄准目标，坚定信念。不言败，不言弃，不达目的决不罢休，时刻保持最佳的竞技状态。
二、刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。
三、严守纪律，心无旁骛。不迟到，不早退，不打游戏，不进网吧，不使用手机、mp3、mp4等通讯娱乐工具，不看与学习无关的书，不滥交朋友，不与社会上不三不四的人来往，保证全身心地投入到学习中去。
四、劳逸结合，精力充沛。确保午睡、晚休睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。
五、精诚团结，和谐竞争。不为小事斤斤计较，不拉帮结派，不说三道四，互帮互助，携手共进，共同创设浓烈的学习氛围，保证最佳的学习情绪和最优的'学习环境。
六、调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为高考的最后胜利。
我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力！我的目标一定要实现！我的目标一定能实现！
我将诚信做人，履行诺言，签上姓名以示决心。请老师们、同学们监督我，帮助我。
2015.3
时光匆匆，转眼我们迈入初三的大门，等待我们的是责任、是辛苦、是紧张。面对初三，我们自信，因为我们镇定，初一、初二我们并没有虚掷青春，我们已为初三的长跑、冲刺作足了准备。我们自信，因为我们努力，一分耕耘、一分收获，两者虽不是成绝对的正比，天才出于勤奋却是亘古不变的真理。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？经过漫长的9年的磨炼，我们就是为了在不久之后的中考与全县考生一争胜负。为了中考，我们坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志；为了中考，我们一遍又一遍地尝尽了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦涩。 多年栽种而成的小树早已成荫，我们将会自信地迎接2011年6月16—18日，那个收获果实的季节到来。因为胜利的旌旗将会由我们高高举起，因为我们有战无不胜的勇气和决心。同学之间的互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教诲是岔路口上指明方向的路标，辛勤的汗水将为我们浇开成功的鲜花！握着沉甸甸的中考接力棒，深知前进路上的坎坷，我们却义无反顾。
中考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。
为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁！
在这神圣的时刻，我们以青春的名义宣誓：
不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想！
我们承诺：
我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打造理想；面对学习中的困难，我从容不迫；面对生活中的挫折，我勇往直前；在初三的学习生活中我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒！
初三的五次考试篇十五
为了更好的上好每一节初三复习课，为了更有效的提高课堂效、提高学生成绩。我校初三年级数学备课组长兼教研组长张木老师于12月24日在综合楼三楼录播室开设了一节区级公开课：初三数学复习研讨课——圆的复习（2）。金山教育学院教研员金鑫华老师、初三全体数学老师及新教师参加了此次研讨活动，观摩了这节复习课同时作了听课后的感悟交流活动。
首先，全体数学老师在录播室观摩了这一节复习课，课上张木老师精彩的分析，融洽和谐的师生对话，耐心细致的聆听和引导给听课老师留下了深刻的印象。课后，张木老师简单的作了说课，介绍了整节课的设计意图，每一个环节自己的预设是什么，如何处理的，整节课达到的复习目的是什么。
其次，部分老师做了听课后的交流。来自吕巷、甘巷、漕泾、枫泾中学的初三数学备课组长对张木老师的这几课作了精彩的交流。几位老师都提到了张木老师课上的很细腻、很精彩，教学上成熟稳重，教学目标设置合理、教学内容安排精致、交流过程流畅。数学中心组成员荀三妹老师对张木老师的课大加赞赏，给了很高的肯定和评价。
最后，金山区教育学院教研员金鑫华老师做了精彩的'点评并对初三数学期末考试情况做了说明及对下阶段如何上好初三数学复习课提了几点要求。1。金老师高度评价了张木老师的这节复习课，他说道：“以题组为载体通过对问题的解决达到知识点的梳理的目的”这样的复习课模式非常好，同时金老师也非常自豪这几年在金老师的指导下张木老师的进步是巨大的。2。金老师对初三数学期末考试的题型、内容、分值分布情况做了详细的说明，给了初三数学老师期末复习的明确的方向。3。金老师对下阶段初三数学复习课提出了三点建议：（1）复习要以块带面（2）老师要多做试卷（3）复习要有小专题。
相信，通过张木老师这样一节经典的初三数学复习范式课，通过教研员金鑫华老师的专业指导和宝贵建议，极大的鼓励了全体初三数学老师的信心和热情，相信往后的复习课一定会效益越来高来，学生成绩也会也来好，明年中考一定会取得优异成绩！
12月24日。
初三的五次考试篇十六
我认为学习并不是一件很难的事情，重要的是要用心去学，如果不用心学习，成绩自然是起不来的。在校学习这几年，我发现学习很重要的两个因素就是：自信和勤奋。
首先，对自己要有充分的自信和坚持不懈的信念，不能一遇到困难就退缩。只有不畏艰险，努力攀登的人才有希望达到光辉的顶点。就拿我来说吧，以前学习数学一遇到难题就问爸爸妈妈，后来对难题就产生了畏难情绪，怕动脑筋，对自己信心不足，直接导致数学成绩下滑。最后，我改掉了这些坏习惯，不再依赖他们，数学成绩上升很快。因此，我认为对自己应有充分的自信心，相信自己能行就一定能行。
其次，勤奋学习也是非常必要的。常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。因此，我认为勤奋是搞好学习的必备条件。除了勤奋外，学习应有计划和相应的目标，并按照自己制定的计划学习和复习，才能达到预期的效果。我以前学习没有计划，只完成了老师布置的作业就觉得没事干，后来考试考得一塌糊涂才发现自己没学好。于是，我吸取了教训，制定了各科的学习计划，成绩也开始逐步上升。
此外，上课注意力集中，认真听讲也很重要。课堂上掌握老师所授内容，下课再复习和巩固上课所学内容，并作相应的练习来检验自己掌握的程度，对薄弱环节要加强训练，成绩自然就会提高很快。就拿英语学习来说，除了掌握课本上的知识和必背的单词外，还要多做练习，多阅读文章，逐步提高自己的阅读能力，英语成绩自然就会提高。
总之，学习并不是很难，只要对自己有信心，勤奋加上正确的学习方法，成绩自然就会搞好。
初三的五次考试篇十七
时光荏苒，转眼间九年级第二学期已接近中期，中考模拟考完毕。学生对模拟考试都很重视，充满期待，又充满忐忑。尽管中考模拟考最多的是让学生进行体验和感受。感受出题的角度，感受题目的难易程度。体验模拟考试的考场氛围。通过考试发现自己的不足以便寻找应对措施。
中考模拟考是在各科基本刚结课后进行的。基本没有充分复习更称不上是系统复习。对知识点的掌握不够全面扎实，对方法的掌握不够科学有效。尤其是初中七、八年级的知识有些遗忘了，还有一些压根就没学透，存在漏洞。对综合性题型接触相对较少。融会贯通能力有待提高。
数学中考模拟考后，从整体成绩看高分不是很多并且低分也不少，中等水平的学生依然是原来的中等成绩。但总体各水平段学生成绩较九年级期末考试成绩或各章节考试成绩偏低。分析原因有如下几点：
一、模拟试卷难度偏大(各科均存在)。
二、数学九年级下册刚结课，可以说没有进行一点复习。学生对之前所学尤其是七、八年级知识有遗忘，漏洞也未补。
三、学生对知识的内在联系认识不清;对整体把握不够，以至于综合性题型解答不全面，或完全不知如何下手，找不出解题的突破口。
四、部分学生对考试存在压力过大，考场紧张的情况，以至于解题思路混乱，影响答题速度，甚至已知条件完全看错。
五、部分学生对答题技巧掌握不好，方法不灵活。特别是做选择题时，不能在有限时间内迅速找出最快捷的思路。
六、一些学生平时轻视计算题，运算能力太低。
针对上述问题，作为教师我及时与学生进行了交流和分析：首先让学生不要过于紧张，特别在考场上。如果出现紧张情绪，可以闭上眼睛深呼吸，并且对自己进行积极暗示：我已经准备得很充分了，没什么大不了的。第二、对我们现在因为没有进行系统复习客观存在的知识点模糊或漏洞进行客观坦然接受，以便心平气和的看待由此造成的本次考试失误。第三：通过本次中考模拟考，我们也确实看到了我们知识存在的漏洞和解题技能的`不高和不灵活。以后的学习和复习要引起注意。第四、对于在考试中出现的计算失误，有这方面情况的同学要注重自己运算能力的提高。作为教师我会通过一些计算类的题目帮助大家提高运算能力。第五、注重平时对同类型题目解题思路的归纳、总结和思考。以便达到融会贯通、触类旁通的目的。第五、要求每个同学针对自己情况对试卷进行反思并找出应对措施。
以后的教学中，我也会注重以上几点情况，复习中做到针对性强，科学有效。期待二模考试中学生能避免上述问题的困扰，考出自己的水平。
初三的五次考试篇十八
情况（着重点评各包保生的学生成绩）、在学习上存在的问题、今后教学努力的方向四个方面进行了分析，提出了具体的要求和目标。各包片校长在不同班的会议上就所掌握的班级情况进行了具体而详尽的分析，并明确了日后努力的方向，指导了管理的方式方法，让每位教师在最后的四十天教学中有了更明确的目标。
最后曹校长作了重要发言，肯定了初三学年在栾泽主任的带领下，工作上取得的成绩。接着曹校长结合初三学生实际情况，提出本届初三的目标，指导学生的解题思路，班主任端正学生的学习态度，强化班风的管理，让学生在毕业时交上一份满意的答卷。
本次会议给初三的师生明确了目标，确定了方向，同时也鼓足了干劲。
初三的五次考试篇十九
经过两个多月的九年级物理教学，期中考试也已经结束，学生成绩已经揭晓，在学生拿到物理试卷的同时，我也拿到了试卷，看过后感觉整体情况不是很难，学生应该能做，但考下来的情况却不尽人意，为此对我在物理教学过程进行认真地反思为今后能更好进行教学。
在备课方面，在备每节课时，总是先对整个一章，以及它在整个初中物理教学和中考中的地位作通盘考虑，然后在具体到每一节内容的重点和难点，使得在教学中做到心中有数，对重点和难点内容，分析学生已有的知识和程度，注意在教学中分散难点，循序渐进，逐步达到教学要求和目标，应该说在教学、备课中作了较详细和充分的准备。上课方面，平时在教学中，认认真真，注意知识的导入，上课的衔接，重基础知识的传授、基本技能的训练，在科学探究的教学过程中让学生能经历探究的过程和为什么这么做的原因。作业布置不多，课后也认真作了批改，要求学生把做错的作业要求订正，在教师上课这方面应该说是没有大问题。
在这次期中测试中，班级学生出现好坏两极分化很严重，班级最高分和最低分相差有50分，本来在学生成绩应该是中间大，头尾较小分布，现在变成尾很大的不正常分布，造成班级平均分不高，究其原因有以下几个方面：
一、由于本班学生来自不同的学校，学习基础不同，学习的态度和行为习惯参差不齐。具体可从学生作业的态度上反应出来，有的学生字迹潦草，连自己的名字多写得连自己都不认识，所做的作业就像是草稿，为了作业的字迹问题，也单独找过学生进行了解和谈心，说了学生自己也知道这样做不好，但仍然在作业上一如既往没有改观，上课听课时的坐姿一看就不舒服，居然有个别学生在上课能睡觉，发现他们睡觉时也采取了教师常用的方法提醒，课后找他们了解原因，回答是我想大家都明白。还说：反正我有不上高中吃这个苦干嘛？就这些问题我也给学生做了思想工作，学生也明白这样做不对，但收效甚微，想改，但无法控制自己的行为，还有部分学生找借口说：我八年级物理没有学好，现在我学不好了。一句话就是偷懒怕苦。为此也找他们进行了思想交流，说九年级物理的内容与八年级内容不同，就相当于大家又站在同一起跑线上一起跑，对于一部分思想上想学的学生，通过这半个学期的教学学习习惯和学习成绩有了较大提高。
二、学生对课堂学习知识的巩固情况不容乐观：具体表现在作业完成情况看，尽管作业不多，但三个班都有部分学生是抄袭或不做，造成所学内容没有巩固，课堂上听懂了，但不巩固，知识掌握情况就不好；从试卷上看基础部分得分情况也只有70——80%，对于能力部分得分也只有50——60%，还有就是作图，知识迁移能力较弱，可从实验探究得分率只有40%多，尽管课堂上对于实验探究过程以及为什么要这样做带领学生一起寻找到了原因，但从学生答题来看，在探究“自由落体运动快慢”试验时应怎样去设计实验，发现掌握情况只有50%，所以在下阶段的教学中任务艰巨，怎样提高学生对知识掌握成为迫切需要解决的问题。
下阶段准备的做法：
1、继续保持以前好的做法，课后在作业问题上下功夫，从学生字迹上和学生作业完成情况上和杜绝超作业上入手，课堂上多做一些与基础知识相关的练习，加强默写和抽查，以期来督促学生对基础知识的巩固。
2、对于一些程度相对来说较好的学生和想学的.学生，在课堂上加以引导和能力的训练，以期提高他们的解题能力使他们的成绩有所提高，能让他们在中考中取得较好的成绩，进入自己满意的高中。
3、课后加强辅导来帮助一些理解上不是较好的而又想学的学生，使他们的成绩有所突破。
初三的五次考试篇二十
作为学生，我们每天都在消耗时间来学习。除了学习，只剩下那短短的休息时间，然而便是吃饭，睡觉。
“自由”这对我来说是多么神圣的字眼啊！神圣到我不敢奢望。不敢去想，也明知不会有。
现得到这篇话题。
作文。
我不得不解开脑瓜的封印进入到禁区。
一天的自由时间，一天的自由时间我该用它来做什么呢？
oh！no！打消那些童年时的幻想吧！自己可是已经张大了耶，干点实际的吧！为人民服务固然重要，但在我的自由时间里，老师，父母，作业，烦恼…………尔等统统靠边站！
若给我一天的自由时间，我想骑上“宝马f650cs”在那宽大的大路上“忘乎所以”的奔驰！时速两百多！无交警来管我，我要一直向前冲啊！把那压抑多年的情绪统统都发泄出来！大啸一声：“oh！yes！自由万岁！”
初三的五次考试篇二十一
一次考试结束，往往是同学们学习的一次分水岭，尤其是化学，因为是同学们刚刚接触，也是第一次面对正式的化学考试，所以考好的同学认为这个学科很好学，考差了的同学认为这个学科太难了，要记的东西大多了，要理解的概念也太难了，那么我们同学们通过一次初三化学期中考试后应该如何面对呢?下面谈谈我给同学们的几点见意。
首先我想告诉同学们的是初中化学现在真的是很好学，只有你学会了学习化学的方法，你就会学好初中化学这个学科，从我十几年的教学实践中，我有很多学生是在学习其它科目感觉特别困难时而找到一个学习的好伙伴，从而重新树立起对学习的信心，从而找回的学习的方法，并把学习好其它科目的信心也找回来了。那么初中化学到底如何去学呢?你可以对照自己从下面几个方面去考虑，看看自己在前一阶段的学习中是不是不符合这几点，并且分析一下你学校期中考试的试卷。
一是你该记的知识点是不是记牢了，初中化学是入门，所以有的知识点你必须牢牢记住，
二是你对一些概念理解了么?
掌握好了么?比如我们学校这次期中考试有这样一题：相同质量的一氧化碳和二氧化碳中的氧元素质量比是____________,有部分同学做错了，考后我问同学们为何错了呢?很多同学告诉我说一是对题意理解不清，不能把质量与物质元素质量分数联系起来;二是对元素概念还很是模糊，只知分子原子有质量，不知元素也有质量之说;三是弄不清这个比在数学上的含义。
三是你的化学实验过关了么?关于实验我下面还会详细谈谈。
四是你的化学式的有关计算和化学方程式计算过关了么?虽然现在大纲把化学计算题的难度下降了，，但我们最基本的化学计算方法还是一定在过关的，否则我们将来如何面对高中化学和生活生产实验呢?关于初中化计算题的类型在《初中化学教材全解》上归纳的很清楚。
五是化学考试的方法你掌握了么?这里所说的方法是指你对题意理解了么?我们的试题中有。
我认为同学必须做到如下几点：一是认真观察老师课堂上的演示实验，要做到如下几点：一)，先用心看：先看实验所用仪器，再看老师的操作要点，再看实验中发生的实验现象，二)，认真想：想实验为何会发生这样的现象，一定要能根据实验现象写出所发生的化学反应方程式，三)，再思考：这个实验有无改进方法?这个实验要注意那些事项?二是要认真做好学生实验，学生实验是自己动手的实验，可是我们有很多同学到实验室想也不想拿起实验桌上的仪器和化学试剂随便玩下，只求个开心就走，这一弄得老师不高兴，二来同学们做完实验其实什么效果也没有得到，所以很多老师看到同学们这样于是就不想带同学们进实验室了，我觉得同学们做实验时要从下面几个方在着手，一)，先看好书，然后根据这个实验要求把实验计划写出来，到实验室就不会盲目去做了，二)，要严格按照实验操作去完成实验，你若觉得有改进的实验方案要及时与老师讨论，看是否可行，三)，要认真记录实验现象，四)，要认真填写好实验报告，提出你在实验中遇到不能解决的问题。
最后我还要强调的是同学们一定要把所学知识运用到实验生活中去。
总之，同学们要有自信力，要想信自己有能力把这个学科学好才是最重要的。
初三的五次考试篇二十二
中考模拟考结束了，我班有24人取得了进步，总体成绩保持了原有的状态，位居平行班第一，各学科较上学期期末均有一定的进步。特别是本次考试班级的及格率有了很大的突破，300分以下的人员减少到4人。
非常遗憾的是班级的优秀率仍然没有提高，除了李爽、李明洋两个学生的成绩能够跻身年级前50外，其他学生离优秀还有很大的差距。从成绩上看，多数学生集中在340分—380分段，处于年级的中等或偏下的位置。
进入初三第二学期，学习压力增大，四班的学生明显变得紧张而焦虑。考虑到学生的实际情况，我首先与各学科教师进行了碰头，将学生分类进行分析，对于不同的学生将进行怎样的工作与各位任课教师协商。全员参与学生的管理，特别是帮助学生管理自己的情绪，面对知识漏洞及检测的失败或是学习上的压力，要进行情绪的疏导。
第二步，坚持目标管理措施，每个月月初制定个人月目标，月底进行自我反思总结。
第.三，班会时间、自习课时间、午休时间与学生谈心，了解他们的学习状.态及困难，帮助他们缓解压力。同时，将谈话内容反馈给家长，做到双方合力，以达到效果。
值得欣慰的是，四班学生的情绪基本上保持了稳定，班级状态的稳定是促使班级学习风气日益浓厚，中考模拟考多数学生能够取得进步正是源于良好的风气。
学生的变化有一下几个方面的体现：1、出现了一批好学的学生，带动班级整体学习风气的变化。除了李爽、王雅琪等学生保持一贯的努力外，还有一些中等偏上的.学生例如赵昕童、陈晓雨等也表现得非常努力。这些孩子在中考模拟考中都取得了进步。2、晨检及自习课多数学生都能够自己安排时间，有效学习。3、一部分学生表现出了积极向上的状态，如袁浩皓、高林等因为有强烈的入团要求，在行为、学习上都有了明显的转变。4、对于即将面临的中考，虽然每个人都有焦虑，但是学生之间能够互相鼓励，没有保留的给予帮助，秉承了四班一贯的“相亲相爱”的风格，这是我非常愿意看到的。
从中考模拟考的情况看，班级仍然存在一些不和谐现象：有一部分学生没有学习动力，学习效率低;有个别学生仍在扰乱课堂秩序;有一部分学生心理出现问题，需要加强关注。
下一阶段对于重点学生要开展一系列的工作。课堂纪律仍然存在问题的李沅杰，需要从感情上拉拢，从常规上严格要求;学习缺乏动力的张犇原野，需要做好家长的工作，对孩子多关心;疏于家庭管理的闫绍蒙，对其常规要常抓不懈，晓之以情;自我控制能力较差的孟启东，恩威并用，时常对其施加一定的压力;有早恋问题的王婉童，从家长到学校都严格控制他的时间，给予他更多的关注。心理压力过大，家长不知道怎样教育的张钰，帮她联系心理老师，对其进行考前心理指导。
初三的五次考试篇二十三
信语感，多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。考前我们已经作了充足的准备，积累了大量的知识，掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。
二、语言表达题。
落实题干要求语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。
三、文言文阅读。
联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
四、科技文阅读。
抓信息，会比照科技文不是考察我们对这个知识的掌握，也不是考察了解这个内容多少。它考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。
五、文言文翻译。
直译句子，一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。
六、诗歌。
套用术语，分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。
七、现代文阅读。
明确文章主旨，看好题干要求做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。
初三的五次考试篇二十四
统计考试情况：
分科目统计：首先我们需要从大的学科开始统计(就是语文，数学，英语等等)，我们需要找出那些是我们考的好的科目(自己可以划定一个基准线，最好是以上次成绩为基准，比上次好就化为考的好，反之亦然)，然后列出两份清单(主要是考的不好的)。
分类别统计：然后就是单科目详细的分析了，考试一共分为几大项，我们就需要统计几大项，例如英语考试分为听力，选择题，阅读理解，完形填空，作文等，我们要各自进行对比统计(同样以上次考试为基准)，这是一项很繁重的工作(以考的不好的为主)。
分析失利原因：
不会做：不会做也分为两种情况，一种是从没有遇到过这种题目，二是老师讲过但是我们没有用心去记住，如果是第二种那我们就应该反思了，到底什么原因使我们错误了此题，从而以后避免类似事情发生，如果是第一种，那我们就需要涉猎更多相关知识了。
粗心马虎：这是考试失分最经常遇到的，也是最亏的一种情况，明明自己会做，但是由于各种原因把它给写错了，从而失去了分数。这也恰巧说明了我们平时做题也是如此，想要改进，需从平时做起。
时间不足：有很多学生在考完之后会说，哎要是再给我点时间就好了。其实考试的时间是经过计算的，如果你都会，时间足够使用，你认为时间不够用，正好说明自己掌握的知识不牢固，不扎实所致，因此，我们在平时就应该把知识打牢。
制定学习计划：
弥补不足之处：经过以上的分析我们对自己的不足之处有了一个大概的了解，既然是不足之处，我们就要想尽一切办法去弥补，争取使这些不足日后转化为我们的优点。
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