总结是一种整理思绪的方式，可以帮助我们更好地理解和解决问题。真正的成功不仅在于成就自己，更在于能够帮助他人实现他们的目标。以下是小编为大家整理的总结范文，希望能够给大家提供一些借鉴和参考。
快乐的一天加评语篇一
和昔日相比今天真是快乐的一天呀，往日都埋在作业堆里，而今天可以快快乐乐地去尽情玩耍。下面是本站小编为您整理的关于快乐的一天的。
作文。
和
评语。
希望对您有所帮助!
今天晴空万里，我和妈妈来到公园。哇!公园里的人可真多呀!有抱着小孩的叔叔阿姨，有来这里散步的爷爷奶奶，有刚学走路的可爱宝宝，还有活蹦乱跳的快乐小学生，真是热闹!我拉着妈妈的手来到了开心乐园。我和妈妈先坐上了碰碰车。碰碰车的速度可快了。由于我和妈妈不会开，碰碰车不是向这边一冲，就是往那边一撞，弄得我头都晕了，真刺激!
玩了碰碰车后，我和妈妈又上了炮弹飞车。那边的飞车有红色的，有蓝色的，有桔黄色的，有绿色的，有黄色的。我们挑先了一辆蓝色的，我当司机，妈妈当炮手。我把方向盘往右一打，飞车就往右边开去。左脚一踩油门，飞车就前进，右脚一踩油门，飞车就后退。正当我玩得开心的时候，不好!前面来了一辆黄色的敌车!我赶快握紧方向盘，左脚用力一踩，飞车直向前冲去，妈妈这时也加强了火力，不一会儿黄色飞车就被我们打得落花流水，落荒而逃。我和妈妈又调整好状态，继续投入战斗。当我玩得正过瘾时，时间到了，我和妈妈只好结束了战斗。从公园出来后，妈妈又带我到德克士饱餐了一顿。今天我玩得真开心呀!
本文作者能够注意搜集素材，把生活中的事件整理成自己的写作素材，这一点是很好的。本文主要描述了作者和妈妈到公园玩耍，作者很会抓住人物的动作来表述，紧扣“趣味”二字，把内容写得很轻松。但是语言过于平淡，缺乏好词好句，而且文章结构不合理。
今天又将是快乐的一天了，因为学校组织我们去科技馆春游啦!
到了科技馆，那里好玩的设施可真多，可谓琳琅满目：有镜子迷宫，儿童乐园，蝶电大舞台，地震拟似台……看的我们眼花缭乱。其中我觉得最好玩的就是4d电影了、电影主要讲的是一只小恐龙找妈妈的过程。从前，恐龙世界不知道什么原因爆发了地震，小恐龙和妈妈就被分开了，它一直在寻找妈妈。它穿过恐怖的洞穴，翻过寒冷的雪山，趟过寒冷的湖水，找啊找啊，就是找不到恐龙妈妈……看完电影后，我就一直担心小恐龙能找到妈妈吗?地震还会再来吗?这部电影开阔了我的视野，丰富了我的。
课余生活。
也让我感受到生活在现在社会的和平与美好!
习作用“今天又将是快乐的一天了”开头，以“今天真是快乐的一天啊!”结尾很好地呼应了开头。习作重点部分通过对自己游科技馆时看的4d电影的描述，感受到了现实生活的美好。
20xx年十二月十八日星期六晴。
昨天晚上爸爸值夜班，今天休息一天，这几周，我一直被妈妈关在家里没出去打乒乓球，今天爸爸可以带我去打乒乓球，太棒了!
下午三点时，我们出发了，来到陇东学院的操场，让我们大吃一惊，这里没有一个空位置，我们看了很久，终于有个乒乓球案子旁边的人少了，爸爸决定单挑，爸爸杀了三个球可惜都出界了，这是爸爸的手法变了，换成了小刀，爸爸的旋球可真厉害，对手也不赖，同样也来旋球，爸爸当年可是全级第一的乒乓球手，三打五除二就将对手干了下去，我一直以为老爸的手艺是吹的，没想到爸爸是一届高手，名不虚传，剩下的对手都被一一干了下去，按照江湖规矩，他们该走人了，这下该我和老爸玩了，老爸的旋球是左右旋的，正要接的时候，那球飞向了左边我们一直玩到了五点多，真开心。
这篇文章作者能够将自己的经历以文字的形式表达出来，并且具有一定的流利性和可读性，这点很不错。本文中心不突出，整篇文章找不到“乐”点。望以后在选材方面多下功夫。
平日里看武侠剧，那些英雄雨里来火里去的，真是酷，我可是打心眼里崇拜。并且也希望有这么一次机会好好磨练自己。不料“好运”就来地那么快，那天我真被某位“幸运神”盯上了，要我在大雨面前，磨练自己。
妈妈叫我去买糖给妹妹吃，可楼下的小店没开门，于是我便得去很远的超市买糖。我去超市时还是风和日丽。买到糖后，我恰好走到前不着村后不着店的大桥中央时，天变脸似的变成黑沉沉的一片。不过一分钟，雨像炮弹狠狠地砸向我。路上顿时一片“鬼哭狼嚎”。我不在乎地想：躲日本鬼子也不过这样吧。幸亏老妈叫我带了伞。
不过这侥幸心理没持续多久，我开始感到不对劲了——雨是横着来的!最狠的时它的“后备军团”——狂风!这下我手中的“救命稻草”雨伞也成了我的至命弱点，这“叛徒”拼命把我往江里拽。开玩笑，要我学飞行员跳伞啊?我把心一横，在心中大喊“要命不给，要伞倒是有一把!”我猛地把手一松，那伞立刻不知道被卷到什么天涯海角了。哎!我现在可以说是九死一生了吧!
死里逃生后，我又意识到这承受“轰炸”也不是闹着玩的，就使出吃奶的劲儿，拼命撒腿往前跑。好不容易冲过了大桥，我气喘吁吁地四下张望。看看有没有“防空洞”可以让我避过“扫荡”。哇!窄窄的屋檐下早就被人挤爆了。此时我脸上已分不清是雨水还是泪水。
雨下得更大了，我也清醒点了，我又做出一个重大决定——“三十六计之置之死地而后生”，冲啊，在其他人惊奇的眼光下，我顶着“枪林弹雨”朝家里飞奔而去。一下子爬上了六楼。
这个磨练总算结束了，其实我当初只是说说，可真的没有要淋雨的念头，老天爷可别当真!不过现在我还时很开心的哦。
这是一篇完整而又精彩的叙事文章，文章开篇点题自然引出下文，激发读者的阅读兴趣。叙事条理，情节曲折起伏，层次分明，详略得当，先后有序，富有生活气息。
快乐的一天加评语篇二
“亲爱的叔叔阿姨们，和我们一起过呀过这快乐的节日……”每当我听到这首歌，就会想起6月1日，这令人兴奋的日子。
那天，同学们都兴高采烈地来到学校。上午学校颁发了“三好学生”和“优秀少先队员”的奖励。下午，在院大礼堂举行庆六一文艺汇演。我们在教室里一边笑一边说一边唱，家长和老师忙着为我们化妆，同学们互相看着对方美丽的面容，个个都开心的不得了，那欢声笑语充满了整个教室。不一会，大家排着整齐的队伍了大礼堂。
同学们期待已久的演出，在四位小主持人充满激情的开幕词中开始了。
大幕拉开，校合唱队的队员们唱起了悦耳动听的歌声，我被这美妙的歌声所迷住。
啊，终于轮到我们三年级合唱了。我们面带微笑地走上舞台，为大家献上《和祖国在一起，和妈妈在一起》、《劳动最光荣》这两首歌曲。
等啊等啊，盼呀盼呀，终于该我们表演舞蹈《军中姐妹》了。我们身着艳丽的服装，排着整齐的队伍，伴着优美的旋律，迈着有力的步伐，英姿飒爽地走向舞台。顿时，观众席响起热烈的掌声，观众的掌声让我们充满自信。我们的服装多么亮丽，我们的舞姿多么优美，我们的笑容多么灿烂。表演完毕后，台下又一次响起雷鸣般的掌声，这掌声使我们感到骄傲与自豪。“蓝天大道彩云在追，年轻的我们歌声在飞……”这首《军中姐妹》永远回荡在我的耳边，让我忘不了今年的“六一”儿童节。
【批改评语】这是一篇以“六一”为话题的作文，作者的文章洋溢着快乐之情。文章层次分明,有详有略,重点突出，语言精炼生动,是篇不错的叙事文章,值得大家借鉴。
快乐的一天加评语篇三
今天是五月一日国际劳动节。
爸爸妈妈带着我和哥哥姐姐一起到厦门旅游.我们坐船到海边,大海无边无际非常壮观.浪花唱着欢快的歌儿,一浪一浪,不断地亲吻着我的脚丫。
我们在海滩上放风筝,风筝随着我们手中不断抖动的线慢慢地飞上了天空.天空中飘荡着五彩缤纷的风筝,美丽极了.我们跑呀笑呀,度过了一个快乐的节日。
【批改评语】这是一篇描写快乐的五一的文章，透过作者生动的描写，老师也仿佛置身其中，和你们一起在沙滩上放风筝呢。拟人句“浪花唱着欢快的歌儿,一浪一浪,不断地亲吻着我的脚丫”，形象的写出了作者的快乐。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
快乐的一天加评语篇四
在放暑假的第二天，爸爸妈妈带我去“太白山”游玩。
你们知道他们为什么要带我出去玩吗？就是因为我这次成绩不错，不然就要乖乖地待在家里写作业了。
开心的一刻终于到了，我们乘车风驰电掣般地在西铜高速上飞驰。一路上，我们说说笑笑，爸爸开着车，不时还摇头晃脑南腔北调的唱上一曲。把我们直笑眼泪都流出来了。我和妈妈坐在后面欣赏着路两旁美丽的景色。别提有多高兴了。到了太白山，我们稍作休息便开始登山了。
马上到山顶的时侯，我们看见一个滑草场。我听过滑冰、滑雪，还是第一次听到滑草，觉得很新鲜。于是就决定去玩一玩。那儿有一个高高的大坡，我坐在滑草的小车上，心里特别紧张，毕竟是第一次吗。所以爸爸用绳子拉着我慢慢往下滑。那飞驰而下的感觉别提有多刺激啦。最后玩多了就不害怕啦。这次我独自一个人玩，我两只手紧紧的抓住扶手，腿死死的蹬在车子的前面，爸爸要松手了，爸爸要松手了，“啊”只听我一声尖叫，我仿佛坐上了宇宙飞船，当时我脑子里一片空白，只觉得我的心都快要跳出来了。就这样我完成了这一场。“再来一场”！我大声嚷道。没办法爸爸只好又把小车给我拉上了坡顶。妈妈看见我玩的起劲也想玩，这回我和妈妈一起玩。因为我们两个人的体重重，所以滑下去的时候还可以从对面的小坡滑上去，然后又慢慢地滑了下来。那反冲过来的速度更快，更过瘾。真想再多玩几次。可惜天色渐渐暗下来了，我们还要继续登山。我只好恋恋不舍的离开了滑草场。
这是我最开心得一天。这一天也使我懂得了要想得到快乐，就要先做出努力。这开心得一天使我用努力换来的。
快乐的一天加评语篇五
秋姑娘迈着轻快的脚步，向我们走来了。
一陈微风吹过，菊花、桂花芬芳扑鼻，大家都陶醉在花的海洋里。一片片树叶漫天飞舞，像舞蹈家转着圈，优雅的落在大地妈妈的身上，给大地妈妈穿上了一件秋衣。
爷爷的果园里，有石榴，大家提着篮筐走向果园，啊!石榴姑娘们陶气地跟我们玩捉迷藏，石榴姑娘咧开嘴，笑呀笑呀，笑出满脸珍珠牙，笑呀笑呀，笑出了秋天的甜蜜，像是在迎接我们。小孩们围着石榴树欢快地奔跑，大人们手忙脚乱，一会儿跟照看小孩，一会摘石榴。
秋天真是一幅美丽的图画。我爱秋天!
【批改评语】小作者重点描写了果园里的石榴和孩子们围着石榴欢快地奔跑，略写了秋天的花和树叶，安排的这些内容并不足以表现出秋天的欢乐。秋天的美景、秋天的田野里丰收景象、秋天里人们丰收的喜悦都可以成为本次写作的素材。写作前要很好地构思才能写出好的文章。
快乐的一天加评语篇六
今天是国庆节又是中秋节，街上国旗飘飘，大街小巷挤满了从四面八方到来的游客。
夜幕降临，古街越来越热闹。祭月赏月开始，文物馆门口摆放着很多桌子，桌子上摆着各式各样的水果和糕点，还点着蜡烛呢！我拿着香烛许下心愿。
今年的明清古街真是太好玩了！
快乐的一天加评语篇七
今天晴空万里，我和妈妈来到公园。哇!公园里的人可真多呀!有抱着小孩的叔叔阿姨，有来这里散步的爷爷奶奶，有刚学走路的可爱宝宝，还有活蹦乱跳的快乐小学生，真是热闹!我拉着妈妈的手来到了开心乐园。我和妈妈先坐上了碰碰车。碰碰车的速度可快了。由于我和妈妈不会开，碰碰车不是向这边一冲，就是往那边一撞，弄得我头都晕了，真刺激!
玩了碰碰车后，我和妈妈又上了炮弹飞车。那边的飞车有红色的，有蓝色的，有桔黄色的，有绿色的，有黄色的。我们挑先了一辆蓝色的，我当司机，妈妈当炮手。我把方向盘往右一打，飞车就往右边开去。左脚一踩油门，飞车就前进，右脚一踩油门，飞车就后退。正当我玩得开心的时候，不好!前面来了一辆黄色的敌车!我赶快握紧方向盘，左脚用力一踩，飞车直向前冲去，妈妈这时也加强了火力，不一会儿黄色飞车就被我们打得落花流水，落荒而逃。我和妈妈又调整好状态，继续投入战斗。当我玩得正过瘾时，时间到了，我和妈妈只好结束了战斗。从公园出来后，妈妈又带我到德克士饱餐了一顿。今天我玩得真开心呀!
【教师评语】本文作者能够注意搜集素材，把生活中的事件整理成自己的写作素材，这一点是很好的。本文主要描述了作者和妈妈到公园玩耍，作者很会抓住人物的动作来表述，紧扣“趣味”二字，把内容写得很轻松。但是语言过于平淡，缺乏好词好句，而且文章结构不合理。
快乐的一天加评语篇八
活动目标：
1.继续认识钟面上的整点和半点，初步理解一天活动中的时间顺序。
2.能够根据所给出的时间在钟面上添画长针和短针。
3.细心地检查自己的作业。
活动准备：
教具：“幼儿园的一天”生活活动图片，时间图片，ppt，时钟的样图。
学具：人手一只小闹钟，人手3份操作材料。
活动过程：
一、观看ppt了解一天的生活，并和钟面时间匹配。
有个小朋友，她的一日生活很快乐，我们看看她做了些什么，她是怎样安排一天的时间的？为“幼儿园的一天”图片排序。
1.出示打乱顺序的图片，邀请个别幼儿上来将图片按幼儿园一日活动的顺序进行排序。
谁能按时间的顺序把图片放到合适的位置？
2.集体检查排列的结果，并进行讨论。
3.将时间和活动事件进行匹配。
做这些事情的时候分别是几点呢？请把时间图片和活动图片对应。
二、练习拨时钟并且画相应的钟面。
1.教师报出其中几个时间请幼儿用小闹钟拨出相应的时间。如9∶00、2∶30。
2.知道下午时间的阅读方式和由来。
为什么下午的时间写成这样呢？因为一天有24小时，钟面上却只有12点，于是短针要转2圈才是一天，所以过了中午12点之后，短针就开始转第二圈了，于是我们把下午的1点读成13点，2点读成14点，3点读成15点，直到夜里的0点，这样才算走完了24小时。
3.学习制作钟面。
这里画了几个钟，没有长针和短针，你能上来“画”出相应的时间吗？
4.讲解12点的“画”法。
12点时长针和短针都指向数字12，两根针重合在一条线上，所以我们要画清楚长短针的箭头。
三、幼儿操作活动。
1.拨闹钟记录时间。
2.为时间和钟面匹配连线。
3.根据看时间画钟面。
快乐的一天加评语篇九
暑假的时候，爸爸妈妈决定带我去北京石景山游乐场玩。出发的前一天晚上，爸爸告诉我说：“明天早晨要早起哦，我们去石景山游乐场玩。”我早就听姑姑说，那里很好玩。我一下子就欢呼起来，赶紧上床去睡觉。第二天的早晨，我破天荒的没用爸爸妈妈叫，就早早的起了床，带着既高兴又期待的心情出了门。
经过两个小时的车程，我们终于到了那里。一进游乐场门口，我就被众多的游乐设施看花了眼，真不知道从哪里开始玩了。
我首先来到了“丛林飞跃”，看着排在那里的长长的队伍，我就知道它一定很好玩。等了很久终于该我上了，我带着紧张和兴奋的心情登上了高高的飞车。随着车子在轨道上快速的旋转、飞跃，我的心好像也要飞出去了。下了车我的头都晕了，真是太刺激了。
接下来我玩的是“激流勇进”。坐到船里，船慢慢地动了，它居然滑进大鳄鱼嘴里，里面黑洞洞的，什么都看不见，只能感觉船在慢慢往上升，心里好害怕呀。突然，前面出现一道光，“啊，出口到了”，我正暗自高兴的时候，却发现出口居然是一座水滑梯，船快速的冲了下去，我忍不住尖叫起来。船重重的砸在水坑，溅起了一个大大的水花，我全身都湿了。下了船，我对爸爸讲了这个刺激的过程，爸爸直夸我勇敢，我心里得意极了。
然后我又玩了空中ufo、峡谷漂流、碰碰车……。
不知不觉一天就过去了，虽然我很累，但我挑战了自我，不再怕高和危险了，我真为自己骄傲。
快乐的一天加评语篇十
目标：
1、在情境对话中正确运用礼貌用语，并能在交谈中注意倾听他人的话。
2、初步尝试运用不同的祝福语，体会同伴间互相关心的美好情感。
工具材料：
场景设置：草地、山羊家、小牛家。
幼儿头饰、音乐等。
活动设计：
(教师扮演兔姐姐，小朋友扮演各种小动物，两名大班幼儿分别扮演山羊和小牛)。
一、问声好。
为幼儿创设有趣的情境，有助于他们大胆和小伙伴问好，教师扮演的兔姐姐给幼儿亲切感。
1、小动物们在草地遇见，互相问好。
2、得知山羊生日，一起为它采青草。
二、过生日。
创设有趣的生日情境，幼儿在投入参加的同时也初步尝试了说生日祝福语。而打电话小片段中也蕴涵了“注意倾听他人说话”的语言要求。
1、到山羊家：问好并尝试说祝福的话。
2、发现小牛没有来，打电话询问。
三、探病友。
在初步尝试向病人说祝福语的同时也让幼儿感受到了关心他人的美好情感。
1、到小牛家：问好并尝试说祝福的话。
2、互相道别。
快乐的一天加评语篇十一
今年暑假，我去了星海湾。
一大早，我们准备好了所有要用的东西，比如吃的，喝的，用的。这些准备好了以后，我们就出发了。
到了一半的时候，路上赌了车。宽阔的马路一下子变成了拥挤的停车场。我的心里十分焦急，过了一会儿车辆终于开始向前移动了，这也说明我们的目的地马上要到了。
终于到了，我冲向了大海，在远远的地方，我就已经感到了一阵阵海风从我身边吹过，闻到了海的气息，我加快速度向前，终于我看见了蔚蓝色的大海。大海的水非常清澈，不时有鱼群从上面游过，堤坝上还有几只小螃蟹。我小心翼翼地走过去，把手伸到堤坝里，水凉凉的，太好了！太好了！我抓住了一只小螃蟹，虽然它身体小小的，但是凭借着自我保护意识，也张牙舞爪地扭动了起来想要逃脱。
时间过的真快呀！从早上到下午，一眨眼就过去了，我依依不舍地离开了大海，这真是快乐的一天，希望下次还能来到这里。
大连市沙河口区锦绣小学五年三班：王吉喆。
一、
主题内容（30分）。
二、
体裁结构（20分）。
三、
语言表达（20分）。
四、
创新和亮点（30分）。
快乐的一天加评语篇十二
星期五，我把作业做完了，还认真的检查了一次，妈妈说只要把老师布置的任务保质保量的完成了，就可以玩了。我庆兴我有一位好爸爸和一位好妈妈，他们给了我绝对的自由，我的童年是快乐的！
吃过午餐后，妈妈让我玩赛尔号，她不教我，妈妈说，想玩的话，自己想办法去玩，我玩了一个多小时，以前没有玩这么长时间，妈妈告诉我，以后不能玩这么长时间了，我听了妈妈的话，就关了电脑。
没有上学的时候，在家里可以玩电脑，看电视，妈妈有空还会陪着我一起到外面去玩。玩累了看看书，不过不管是做什么，首先要把老师布置的作业完成才行的哟。
大哥哥大姐姐，小弟弟小妹妹们，不管是玩电脑还是看电视，时间都不要太长哟，那样会对眼睛不好，因为我们正在长身体哟。
快乐的一天加评语篇十三
“叽叽啾！叽叽啾！”
小鸟的叫声唤醒了小獾米卡，他一骨碌起床后就忙了起来。今天，远方的好朋友浣熊要来做客，米卡要好好地准备准备，让好朋友过上！
一个上午，米卡都在忙碌——。
米卡打扫了房间，窗口挂上了风铃，桌上摆放了鲜花；他还把小花被晒得满是太阳的香味：“盖着这么柔软的小被子，浣熊一定会快乐的！”
米卡买来了木板，搓好了绳子，在院子里架起了秋千：邸把秋千荡得高高的，浣熊一定会快乐的！”
米卡整理了院子，把草地修剪平整，给花儿浇水：“看到这么美的鲜花，浣熊一定会更快乐的！”
米卡来到了田野里，掰了一捧黄澄澄的玉米棒，还摘了几个红艳艳的番茄：“吃到这么新鲜的食物，浣熊一定会快乐的！”
米卡向蜜蜂买了一罐蜂蜜，向小免买了一根胡萝卜，向熊大伯买了一袋白白的面粉，做成一个甜甜的胡萝卜蛋糕：“吃到这么美味的蛋糕，浣熊一定会快乐的！”
中午，米卡站在家门口张望，他望呀望呀，终于把浣熊盼来了！
米卡高兴地拉着浣熊，到自己的家里转呀转：“快来看看我给你准备的东西！”
浣熊摸摸小花被：“真软呀！”
浣熊荡荡秋千：“真惬意呀！”
浣熊闻闻小花儿：“真香呀！”
浣熊尝了尝胡萝卜、蛋糕：“真好吃呀！”
米卡小心翼翼地问：“那，你快乐吗？”
浣熊紧紧地拥抱了米卡：“是的，这一切都让我快乐。不过，我的朋友，看见你，是我最大的快乐！”
米卡咧开嘴笑了，今天是多么！
快乐的一天加评语篇十四
这几天，奥运会非常火爆，电视上在播放各种精彩赛事，参赛选手都争金夺银，非常激烈。这时，我向大家提议，周末的一天在家里开一个家庭运动会，爸爸听说之后表示赞成。
我们的第一个项目为：射击，第一轮为不动靶。当时我们都很紧张，第一个射枪的是我，我聚精会神地看着靶子，深呼了一口气，闭上眼，就扣下了扳机，睁开眼一看，居然射中了靶心。但是好景不长，因为我太骄傲，所以后面连着好几下都没射中，我最后的.总分为295分。老爸对我说：“小鬼，你还不错。”这时，老爸心里好像在暗笑：他射了几个空靶，我肯定能超过他。但是老爸的视力毕竟不如我好，我可是5。1，全班最好的，最后还是败给了我，得了280分。所以第一轮我胜。第二轮是移动靶，结果老爸虽然视力不好，但是他经验丰富，居然获胜了。第三轮我们自创了一种比赛方法：闭眼射，这个主要靠运气了，结果我胜。
我们的第二个项目为：羽毛球，一局定胜负。首先，我拿起拍子，把羽毛球往上面一扔，以迅雷不及掩耳之势把球打了过去，一不小心打到了老爸的鼻子。接着轮到老爸发球，他把球发得很高，角度也很刁钻，但是我一个箭步把球挽回，接下来用了我的绝招：无敌扣球，狠狠的把球回了过去。老爸非常气愤，也用了他的绝招：音速飞球，球像一道白色的闪电一样直向我飞来，我一下被他打得措手不及。就这样我们你来我往，终于分出了胜负，最后还是我赢。
通过今天的运动会，我不仅玩得高兴，还锻炼了身体；更重要的是我体会到了奥运会上运动员拼搏不懈的精神。
快乐的一天加评语篇十五
好久没有这么开心了。昨天接到一个多年没有联系的小学同学的电话，说去她那玩会儿，我也没多问就答应了。反正休息在家也闲得无聊，连忙换好衣服就去了。
进门一看，啊！这么多的陌生面孔。这是谁呢？那又是谁呢？直楞楞地看了许久，不由得直摇头。
我们小的时候，不象现在的孩子那么懂事，男女界线分得很清。记得当时和我同桌的那个男生，常用粉笔在桌上划三八线。有时写作业一不注意，胳膊就过界了，他就会用胳膊肘用力撞我或是用文具盒敲我的手，每次都疼得我泪汪汪的。那时很纯真，也很傻。虽然恨他讨厌他，可还认为是自己先过界的，瞪他一眼也就算了。为此我很少和男孩子说话。
毕业以后，虽然有的同学也在一个中学读书，但没有一个同班的。慢慢地接触少了，也淡漠了。上初、高中后，男女生经历了生理发育期，稚气退了，模样也发生了很大的变化。初、高中毕业后都各奔东西了。虽然现在多数同学都在本地工作，但再也没有联系，走在路上如同陌生人一样擦肩而过。
好惭愧哦，没有认出几个来。召集人说：不准自我介绍，大家先猜猜看。叫啥，有什么外号，和谁坐。哎呀，瞧我那记性。有的人面孔有那么点印象，可名字实在是想不起来。最后，大家忍不住了，全都竹筒倒豆了。
哦，你是那个淘气包呀、你是那个小黑皮呀、他是那个小鼻涕虫呀、她是那个会跳舞的班干部呀……啊，都一一想起来了。气氛一下子活跃起来，大家相互揭短、打趣，不时地发出开心的哈哈大笑声。大家七嘴八舌地、不停说着笑着，场面热闹极了。最有趣的是我的那位同桌也来了。他现在是一位法医，也算是有点出息的了。可恨的是，他居然不记得当年的所作所为了。他笑个不停的说，我有这么坏吗？不会吧，是不是你记错了。气得我把他臭骂了一顿，总算报了当年之仇。
闹了一天还不够。晚饭后，男同学力邀前去ktv包房，一边喝着红酒、茶水，一边声嘶力竭地唱着，疯了似的跳着。象小孩子一样玩耍、哄闹。虽然有的同学当了领导，有的做了老板，有的是普通职员，有的下了岗，但大家没有高低贵贱之分，没有贫富之分，没有任何介蒂。畅快地说呀笑呀唱呀跳呀，真的是开心死了。夜深了，大家在难忘今宵这首歌曲声中，依依惜别。
日月如梭，光阴似箭。一晃这么多年了，无忧无虑的日子过去了。这同桌的你我和纯真的友谊却令大家难以忘怀。
青春不再，容颜已老。但我们要珍惜每一天，过好每一天，快乐每一天。
快乐的一天加评语篇十六
早上起来已经８点多了，吃完饭后我开始写作业，中间休息一会，趁这会我还想滑滑板，没想到家里地方太小，不小心摔了一下，我在地上说好疼啊！都想掉金豆豆了，这时正在修理自己小凳子的妹妹说：“姐姐我给你修一下吧！我还以为她要给我揉一下呢，就说好吧，谁知我看到她拿了一个锤子过来，真要往我腿上砸，这时我也不喊痛了，吓得赶紧跑到房间写作业了，妈妈见了哈哈大笑，妹妹也在一边傻笑呢！
下午我去学画画，妈妈接我后我想去爬山，妈妈就答应了。我们到盟城旁边的土山我与妹妹一会爬上一会又下来，玩得乐不此彼。
晚上我看到楼下有好多小朋友都在骆晓雨院里滑滑板，我也去了，不知是谁提意要去综合楼去玩，于是大家都去了，我们一起去的大概有二十几个小孩，男孩子们滑得快，在前面带头，我们滑得慢，在后面追，不一会就到了综合楼。我看到男孩子们从大楼门前的斜坡上往下滑，那么快就下去了，我也想试试，开始我扶着边上的墙，快到下面的时候我才松手，很快下去了，我就这样试了两次，才敢从上面一下子滑下来，哇！真是太爽了，嗖的一下就下去了，象要飞了一样。后来我与李嘉璐、陈瑞雪又想了一个办法，就是把我们三个的滑板搭在一起，我们都坐在上面，一起在笑声中滑下去，真是美啊！我们在那开心的玩啊！疯啊！
９点多妈妈看我们还没回家，就找来了，妈妈让我们走，我们舍不得，又玩了起来，妈妈看我们从斜坡上滑下来太危险了，就不让这样玩了，这时我感觉有妈妈在玩的就没意思了。没想到这时不该发生的事情发生了，李嘉璐与陈瑞雪玩碰滑板，一下子李嘉璐摔在了地上，把嘴摔破了，流了很多血，她哭了，妈妈跑过去把她扶起来，帮她擦了擦，看到没什么大事，就带我们回家了。在回家的路上，妈妈告诉我们说：“你们玩时一定要注意安全，象今天如果李嘉璐不与别人故意碰板的话，就不会摔这么厉害了。以后一定注意。”我们也都认为妈妈说的对。
虽然我今天玩疯了，但我也知道作业还没完成，我明天一定早早完成，我想妈妈也不会说我什么吧！
快乐的一天加评语篇十七
重点：能在与他人交谈中正确运用礼貌用语如：“你好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”等。
难点：初步尝试在特定的情况下运用不同的祝福语。
解决：情境创设法示范引导法。
目标：
1、在情境对话中正确运用礼貌用语，并能在交谈中注意倾听他人的话。
2、初步尝试运用不同的祝福语，体会同伴间互相关心的美好情感。
工具材料：
场景设置：草地、山羊家、小牛家。
幼儿头饰、音乐等。
活动设计：
（教师扮演兔姐姐，小朋友扮演各种小动物，两名大班幼儿分别扮演山羊和小牛）。
一、问声好。
为幼儿创设有趣的情境，有助于他们大胆和小伙伴问好，教师扮演的兔姐姐给幼儿亲切感。
1、小动物们在草地遇见，互相问好。
2、得知山羊生日，一起为它采青草。
二、过生日。
中也蕴涵了“注意倾听他人说话”的语言要求。
1、到山羊家：问好并尝试说祝福的话。
2、发现小牛没有来，打电话询问。
三、探病友。
在初步尝试向病人说祝福语的同时也让幼儿感受到了关心他人的美好情感。
1、到小牛家：问好并尝试说祝福的话。
2、互相道别。 。
快乐的一天加评语篇十八
暑假里，妈妈爸爸领我回老家。
老家，全都是平房，与城市有着天壤之别，我对老家有些失望了。
在姥姨家的大院里，我看见了桃树、梨树，还有桑树，盛开的鲜花争奇斗艳，几只花蝴蝶在其间飞舞。我心里比刚才暖和了许多。进了屋子，姥姨告诉我：“婧婧，跟姐姐去房后玩吧。”在房后，我看到了完整的山村景色。它别致整洁，卵石垒墙，碎石铺路，前临河滩，背衬青山，显得清秀幽静，像极了油画。
姐姐又带我来到竹林，只见一群小鸡和一只母鸡在觅食，小鸟也在树上欢叫着，仿佛在说：“饿了、饿了。”我急忙跑回家里，拿来一些鸟食，喂小鸟和小鸡，它们就像3天没吃饭一样，你争我夺，不一会儿就吃完了。小鸟和小鸡对着我直叫，好像是在感谢我。
傍晚，我跑进厨房，懂事地对姥姨说：“姥姨，我帮您吧！”“好呀”，姥姨笑了。姥姨先让我把木柴放进炉灶，然后让我用一块石头和另一块石头打火来点燃这些柴火。我把两块石头放在手里，用力地打，可怎么也打不出火来。我想放弃了，但猛一用力，火花竟然出来了。我把火放进柴里，火半天都着不起来，只冒出小小的烟。姥姨让我拿了把扇子，我扇呀扇，火终于生起来了。
开饭了，我们把饭端到院里，天高地阔地吃起来。一家人边吃饭，边欣赏风景，太阳还没有下山呢，天边的一段长霞，美丽无比。
就要离开老家了，我心想：“乡村要比城市好许多啊！”（辅导教师：陈剑）。
快乐的一天加评语篇十九
一天，爸爸说要带我出去玩，我们商量了半天，终于决定去磨滩。第二天早上，我们早早地起了床，连早饭也没来得及吃就出发了。到了磨滩，先去浅滩区，那里的水特别浅，水里有许多石头，一不小心就可能掉进水里。有一次，我正要踩着石头过去，一不留神，我掉到水里，衣服都湿了。然后，我和爸爸又去深水区划橡皮船，开始，我们一人一桨，到了水中央，爸爸让我一个人划，我划呀划，眼看就要划到一块大石头上，幸好爸爸动作快，避免了一次撞击，真险呀！
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