演讲稿中的论据和例证需要充分支撑演讲者的观点。在写作过程中，要注意结构的合理安排，以确保思路清晰、层次分明。好的演讲稿不仅可以赢得听众的掌声，也能传递有深度的思想和力量。
给小学生励志演讲稿篇一
尊敬的老师、同学们：
你们好！
小时候每当看到小朋友背着书包高高兴兴去上学，我都会特别羡慕，从那时起，我便暗下决心：一定要上学，一定要读书，一定要好好读书！
九岁的时候，我踏入了小学的门坎，经过五年艰苦的生活，我毕业了，在我还为没有一所中学肯收下我而烦恼的时候，是文化一中伸出温暖的双手接纳了我。虽然上学了，可还是有很多困难摆在我的面前：生活不能自理，上厕所需要人搀扶。为了减少上厕所的次数，我一天几乎滴水不沾，早饭也很少吃。因为行动不便，我在椅子上一坐就是一天，到了放晚学的时候下半身几乎僵硬了，腿坠得都浮肿了。尽管这样，无论刮风下雨，我还是每天都按时到校，按时完成作业，即使病了我也会坚持上学，不落一节课。也许你们会问，为什么这么艰难你还坚持上学呢？那是因为爱我的双亲不只一次告诉我：孩子，你必须坚持，你本身有残疾，如果不好好学习，长大了能干什么呢？只有读书才是你唯一的出路！
虽然肢体上残疾给我带来的不幸将影响我的一生，也给父母心灵上造成永久的创痛，可我无从选择，因为这是命运的安排。但有时我又深深感到自己是幸运的，因为我拥有一个温馨的小家，还有一个温暖的大家，他们给我以勇气，给我以关怀；他们陪伴我成长，他们带领我前进，这些都增强了我与不幸抗争的力量和勇敢、乐观生活学习的勇气和信心！因为有了围绕在身边的无数关爱、期待与信任，我感到自己是一艘快乐的小船，正在我人生的`航道里劈波斩浪，扬帆远航！
克服了巨大困难坐在教室里的我，格外珍惜每个宝贵的45分钟，因为我知道只有充分利用这45分钟，才能更好地挖掘这有限时间里的无限价值。课堂上，老师讲的东西我都认真听讲，积极用脑思考，踊跃发言，我相信自己是这课堂里45分钟里的精灵，是一条遨游知识海洋里的小鱼！每晚睡觉前，不管如何地疲惫，我都坚持把当天学过的知识回顾一遍，加深记忆，同时对第二天老师要讲的知识进行预习。有时妈妈心疼我，让我休息，但我总是这样对妈妈说：“女儿虽然肢体软弱，但女儿会用知识把自己武装得更强大，因为知识的力量是无穷的，相信将来女儿会比肢体强健的人更有出息！”
同学们，我们乘坐在同一条航船上，这条船就是文化一中，经过四年的航行，它会把我们每一位同学送上自己梦想的地方。做为一名残疾人，能和你们一起学习，我很开心，在你们团结友爱的帮助鼓励下，我想我能和你们一起到达梦想的彼岸。
给小学生励志演讲稿篇二
亲爱的老师和同学们：
大家好!
我是吴旭。胆小的毛病，虽然不是大问题，但是有时候很多事情会因为我的胆小而办不成并会坏事。记得上学期我非常喜欢的“工作”被同学直接“抢”走了，就是因为自己沒胆量大胆的去表达去争取。每次妈妈叫我去问路，我走到叔叔阿姨的面前的时候。本来在心里组织好的语言，一下子就不知道被谁“偷”走似的，一时间支吾吾的说不出来。一直站在那像一块木头似的，有时还会把别人吓一大跳，反而莫名其妙的看着我。不知道我要干什么，直接“吓”走了。我非常失落，也有点生气。但是当我看见妈妈鼓励的眼神，又大胆鼓起勇气去找到另外一位。但还是害怕紧张得张不开嘴，支支吾吾用只有自己能听见的声音小声的问，其实别人压根都没有听到什么。这时妈妈等得不耐烦了，走过来直接问了路带着我走了，我的心情更失落了。
我们班有一个优良传统，就是在自主八分钟里老师要求我们每位同学上台分享一个小故事或才艺。刚开始的时候我感到非常害怕，因为我胆怯害怕。但这又是每位同学都要上台去表演的，不能退出呀!在那个时候，在我心里已潜意识感到我如想成功，必须去克服胆小的“毛病”，付出比别人更多的努力。在那几天我除了上课、吃饭、睡觉几乎所有的精力都用在了准备故事上。日子一天天过去，等到该我讲的那一天，虽然提前做好了心理准备，但还是难免有些紧张。看着其他同学们讲得非常流利并且表现也大方，我就像心里有一块铁球压着似的喘不过气来。正当我祈祷让我战胜自己通过考验时，该我上场了。我拖着比铅球还重的大腿一步一步的挪上了讲台。结果准备了十几天的故事，在脑子里不翼而飞，大脑一片空白，一时间不知如何是好，在台上站了“半天”也一直无法开口。老师同学们看到了这一点，开始响起了激励的掌声，也是一种鼓励的掌声。在同学们的掌声中，我终于想起了我艰辛的付出，冷静下来细细的想一下，慢慢的我讲出来第一个字，第一句话，第二句话，接下来我非常流利的讲完全部。下面响起了雷鸣般赞许的掌声。
在那一刻，我明白了胆小并不是一种毛病，而是一种习惯。真正要克服的是自己，那思想会给你两种选择拼搏或是放弃。当你选择了拼搏的时候，你就战胜了自己，成功也就选择了你。当你胆小时，就想想自己是否选择了拼搏，每当我胆小时，就会想起这篇写给自己，也是写给别人的文章，这样就注定会成功。
谢谢大家!
给小学生励志演讲稿篇三
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
只要你决定下个决定，且已经决定，那就请你要坚信，坚信自我的选择是正确的、坚信自我有本事突破万难、坚信自我会成功，当你坚信着自我，不轻易的受到别人的言语或行为而左右自我的意志时，你的梦想或目标就会在前方出现，但若你一边听着甲方说的路而决定自我的方向、一边听着乙方报的路而选择自我的路线，一下往右一下往左，最终别说拥有迈向目标的机会，连个样貌可能都瞧不见。
你能够听从别人的意见，但你得坚信自我的选择跟方向，别人给的意见我们能够参考，但并非要我们开始怀疑自我的选择跟方向，或许意见是好，可是不要把意见变成自我要走的方向，他人的意见不会是你想要的目标，而是从意见中找寻到适合自我的道理来运用，迈向自我坚信的目标。
你有属于自我的梦想蓝图，这才是属于你的完美，不是别人要求的才叫完美，可是当我们在遭受挫折、失败、痛苦的时候，你会不会继续坚信自我的梦想呢?要是你后退了，你的梦想也就失去了蹤影，或许减少痛苦跟挫折的考验，但也失去完美的人生体验，万一你继续坚信着属于自我的美梦，可能还会有挫折跟失败，但因为坚信自我，所以肯定能够产生冲破困境的力量。
不要怀疑自我的梦想，人因梦想而伟大，也别怀疑自我的本事，人因为坚信而有力量，轻易的放弃最终只会让梦想的果实一颗颗的烂掉，坚信自我的本事，歹竹也会出好笋，拥抱自我的梦想、坚信自我就能产生突破险恶的力量。
别说自我没本事，那是因为你不坚信自我能够办到的歪理，相信自我，给自我勇气，每个困境只是梦想前的幻境，冲过去就能完成你想要的使命，放弃却会对不起自我的实力，别怀疑自我该有的气力，因为坚信自我就不会有任何事物困住你。
给小学生励志演讲稿篇四
尊敬的校、老师,亲爱的同学们:。
迎来了新学期的开始.我学生代表发言,心情非常激动.
我代表农小四(2)班的同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福,祝老师们工作,身体健康,万事如意.
温馨的校园强烈地吸引着我.这里有和蔼可亲的校,有教学极高的老师,有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学,能融入到的学习环境,是每个学生的骄傲,这更是幸运.,要感谢美丽的学校.
在学校学到了许多科学文化知识,懂得了不少做人的道理,学会了许多求异创新的本领,使的头脑日渐聪明,让的人格日趋.,我们的点滴进步,无一不凝聚着老师的心血.同学们,面对着为日夜操劳的老师,要大声地对老师们说:“老师,您辛苦了！”
开始,又长大了,又长高了.新学期,新气象,要以全新的精神面貌投入到学习生活中:要规范的,用《小学生日常规范》来的言行,使文明；要尊敬师长,团结同学,学做品德高尚的人；要远大的理想,新的学习,端正学习,鞭策的学习,抢抓,学习技能；新学期,要多读书,读好书,拓宽的知识面,去欣赏优秀的书籍,在书海中遨游,使优秀.
吹响,让整装待发,为的理想和而努力,为走向世界的现代人而奋斗！
祝大家身体健康；祝全体同学新学期新风貌,新姿态迎接新挑战！更努力、更拚搏、油,学习更进步！
给小学生励志演讲稿篇五
“理直气壮”“义正词严”是两个我们常见的成语，通俗的说法就是“得理不绕人”。这说明“理”和“义”在我们的生活中力量巨大，因为“理”和“义”凝聚着人的智慧，体现着人的尊严。古人更倡导那种为理而生，为义而死的生活，所谓“朝闻道，夕死可矣”。今天我们也说读书为了明理，生活就是行其所知。“理直气壮”“义正词严”，表现的就是得义明理的自豪。
但从我们的感受说，这两个成语有扮脸色给人看的味道。让人敬而远之，甚至心生畏惧。这是为什么呢？我想，原因可能是在“气壮”“词严”是进攻的征服的姿态，借了理义的力量来压人，让人感到自己的渺小和无助。
为什么人一拥有理义就气壮词严起来了呢？帕斯卡尔说：“人既不是天使，又不是禽兽，但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。”因为一心以为自己是天使，对自己就不怀疑，不反思，一心以为自己好心肠，在救助人，就单刀直入，不管方式了。结果事与愿违，反而给人增添了痛苦。野心勃勃地想替“理”行道，为理义扫除前进路上的障碍，结果反而生出了许多障碍。简单地说，是我们的自以为是，平添了许多是非。
所以，我们要换个角度想问题。差不多一切伟大的宗教，都是从人的苦难和渺小入手，满怀同情，为人着想，替人开救治的药方，向人伸出救助之手，所以赢得了许多信徒。我们的先人也常说：“将心比心”“设身处地”“己所不欲，勿施于人”，也就是要有同情心。今天则主张“以人为本”“人本主义”。气壮、词严的问题可能在同情心还不够上。
帕斯卡尔还说过：“人显然是为了思想而生的；这就是他全部的尊严和他全部的优异；他全部的义务就是像他所应该的那样去思想。”他还认为对人类自身局限的认识恰恰就是卓越的标志。我们思考总会发现生活的诸多不如意。比如，想想做成了的事，是多少人的帮助才使我们做成了一点点事情，这样，我们就心存感激；想想没做成的事，我们个人是多少渺小，这样，我们就会心存谦卑。而对别人也会多些同情和理解。
“理直”和“气壮”、“义正”和“词严”之间并不是必然的关系，犹太人对摩西说：“对我们谈些愉快人的事情，我们将听您的。”我也想说：“将理直气壮、义正词严改成理直气和、义正词婉吧，和气和委婉更能使我们显得优异和有尊严。”
给小学生励志演讲稿篇六
大家好，今天我要演讲的题目是《上帝也单亲》。
我是个孤儿，幸好婚后丈夫关怀体贴，孩子聪明懂事，我总算甩掉了童年的阴影。然而，一场车祸从天而降，我成了没有经济来源的单亲母亲。我不想一辈子靠救济金生活，就决定重返大学校园.有了学位我才能找到更好的工作，抚养儿子长大。然而，没有亲人的鼓励和支持，我很快就发现这条路异常艰辛。
一天晚上，对着学校的催款信，我最后的防线崩溃了。照顾儿子、兼职、上课、考试……这么多事情要应付，可我只有孤零零的一个人，眼泪不争气的落了下来。
小儿子看我流泪，丢下玩具跑过来，一脸的关心和焦急。“没关系，妈妈就是太孤单了，”我语无伦次地解释，“有好多事情要做，却没有帮手……妈妈好累。”
儿子用明亮的大眼睛看着我：“上帝也是一个人造了亚当和夏娃，他和你一样也是单亲家长啊!”他的话闪电一般击中了我.我说：“你说的太好了，儿子!”我搂住儿子，“妈妈要把这句话告诉所有人!”
第二天，我借钱买了100只咖啡杯，印上儿子的名言：“上帝也是单亲家长!”我在网上打出广告，被子被抢购一空。有个单位家庭协会打来电话要预定1000只，那个学期的学费就这么解决了。每当我看到案头的咖啡杯，也总能鼓起勇气，笑一笑说：“怕什么，上帝也是单亲家长。”
给小学生励志演讲稿篇七
敬爱的老师，同学们：
我是-年级-班的，今天我演讲的题目是《我要做雷锋一样的少年》。
为什么我要做雷锋一样的少年呢?因为我爸爸给我买了一本书，里面写的都是雷锋叔叔的故事，我每一次读，都会被深深地感动。另外，在现实社会中，我有时会看到一些不好的现象，比如：老人摔倒了，没有人去扶;小孩让车撞倒了，没有人去救;公共汽车上，没有年轻人主动为老爷爷、老奶奶让座，等等。这个时候，我就会想到雷锋叔叔。如果雷锋叔叔还活着，我们这个社会一定不会这样。所以，我决定从我做起，首选做一名雷锋一样的少年。
我要向雷锋叔叔学习什么呢?我觉得应该学习三个方面。
第一，我要学习他热爱祖国的精神。雷锋叔叔是一名解放军战士，他的理想是我们的国家更加富强。为了实现这个理想，他练就了了不起的开车本领和军事技能，他还不顾生命危险抗洪救险。作为一名小学生，我的理想是长大了做一名医生，我要像雷锋叔叔一样，不怕苦，不怕累，好好学习，天天向上，长大了救死扶伤，为国家的安康做出自己的贡献。
第二，我要学习他乐于助人的精神。雷锋叔叔出差一千里，好事能做一火车;雷锋叔叔主动帮助战友学习汽车原理和驾驶，使全班都得了满分;雷锋叔叔帮建筑工人推砖车，却不留名。可以说，他走到哪里，好事做到哪里。作为一名小学生，我也要像雷锋叔叔一样，在班级里主动帮助同学。如果谁有病了，我会主动帮他补习功课;如果下学了谁的爸爸妈妈没有人来接他，我会一直陪着他;班里哪里不卫生了，我一定会主动打扫干净。
第三，我要学习他勤俭节约的精神。雷锋叔叔很节俭，他衣服总是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，夏天再热，他也没有买过汽水喝，他把节省下来的钱都捐给了灾区。我们现在生活好了，但是我们也不能随便花爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱，我们应该不买零食，不买玩物，像雷锋叔叔一样勤俭节约，到时候我们可以把节省下来的钱捐给更需要的小伙伴。
同学们，学习雷锋好榜样!让我们从自我做起，从小事做起，都来学习雷锋吧，我相信，我们的富康小学一定会更加美好!相信我们的社会会更加美好!
谢谢大家!
给小学生励志演讲稿篇八
我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路，但在横过马路时，必须要看看左右来往的车辆，要确认安全之后再横过，在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方，必须要走人行横道或过街设施。千万不能因抢时间，抢速度而随意横穿。
安全出行的三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自我的人身安全)。
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
第一，行人须在人行道内行走，没有人行道时靠路边(距路边缘线1米处以内)行走，并注意前后车辆。
第二，横过车行道，必须走人行横道。没有人行横道的，须事先看清左右来往车辆，待车辆走过后直行经过，不要追逐、猛跑。
第三，不准在车辆监控时或车辆停着的车后突然横穿马路，也不要走在路中突然回头走。这些会导致驾驶员措施不力、确定失误，导致交通事故。
第四，晴天过公路，如有灰尘应回避一下，但不要盲目抢上风;雨雪天气，打伞、穿雨衣不要遮住视线，防止与车辆碰撞。
第五，过交叉路口，要注意交通信号，熟记红灯停，绿灯行。有些路口设置了红绿两种颜色的人行横道灯。绿灯亮时，准许行人从人行横道内经过;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，能够继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道，这时行人应让在人行道上等候。
要规范自我的走路行为。在城市街道，走路必须走人行道，在农村公路须靠路边行走。横过街道必须走“人行横道”、“人行天桥”或“地下通道”。这样能够避免与车辆发生碰撞。
2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下儿童不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找成人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
给小学生励志演讲稿篇九
敬重的教师、亲爱的同学们：
大家上午好！我今日演讲的题目是《喜爱学习》。
学习，顾名思义就是学学问，学做人处世。那么，我们当中又有多少人真正熟悉了、了解了学习这个词呢？爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”学习不应当只是一种学问的被动承受，而应当是一种力量的培育。找到适合自己的学习方法，利用生活中零零碎碎的时间去学习吧，由于根底学问的深度和厚度往往能打算你学问堡垒的高度。升旗演讲稿由供应！
我们每个人的大脑都是一样的，身体也都健全，胜利和失败就在一念之间。为什么有人选择成天无所事事的生活呢？莫非这种一味地追求所谓的自由散漫是个正确的选择吗？不，你错了。海洋里没有水，它叫海洋吗？同样，一个不懂学习，不懂求知的'人也不是健全的人，他的脑袋里蠕动的是懒散，愚昧无知的虫子。
在这个科技飞速进展的社会，没有学问，没有力量，没水平，你就无法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻击。所以，请喜爱学习，充分利用现在的大好时间，去放飞你的幻想。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋与刻苦是一张帆，学习就是一艘船。你升起了帆，就证明你是一个喜爱学习的人。那么，你的学问堡垒就是坚不行摧的。学习能制造最辉煌的人生。所以，请喜爱学习。
每个胜利人士的背后都有一番喜爱学习的故事，他们靠的就是对学问的追求，对学习的执着。他们的历程就似乎砌墙，每一块砖都必需经过严肃的选择，才能盖起华丽堂皇、牢不行破宫殿来。所以，为了我们的前途，为了我们能登上学问的顶峰，请喜爱学习吧！
我的演讲完毕。感谢大家！
给小学生励志演讲稿篇十
老师们、同学们，今天我讲话的题目是：《祖国，我为您自豪!》五千年的文明光耀着华夏，四大发明的美誉灿烂着中华。
炎黄子孙都为我们中华民族而骄傲、自豪。
我们自豪，因为中国有着悠久的历史和深厚的人文底蕴。中华民族五千年光辉历史，沉淀了东西方文明古国的精髓，显露出人类科学事业的曙光，在世界文明史上具有经久不衰的魅力。四大发明改变整个人类的面貌，《诗经》开创了世界文学史上现实主义的先河，屈原的浪漫主义诗风带给人类非凡的想象力，先秦两汉的散文，唐诗、宋词、元曲、明清小说等等，无不展示出中华民族先民们丰富的情感与睿利的智慧。我们自豪，因为中国地大物博，幅员辽阔。大自然千万年的雕塑，构成了一幅绚丽多彩的画卷，奔腾的黄河哺育着世世代代的炎黄子孙，滔滔的长江年年岁岁奔涌着智慧的巨浪，昂首屹立于世界之巅的珠穆朗玛峰，就是中华儿女坚韧不拔民族精神的伟大象征，还有许多数不清的江河湖泊、名山大川、人文景观等，这不都是中华民族的骄傲和自豪吗?然而，历史不会每天都是朝霞丽日，中国有过光辉灿烂的篇章，也曾有过抗日战争、解放战争濒临危亡般的浩劫，也曾有过洪水肆虐、sars猖獗心惊肉跳般的磨难。但这并没有打垮中国人、吓退中国人，反而造就了我们引以为豪的中华民族坚强不屈的伟大性格，铸造了华夏儿女不屈不挠的坚实脊梁。
新中国成立x周年来，无数奇迹又在这块神奇的土地上诞生。经济高速发展，科技硕果累累。两弹一星先后上天、神舟五号遨游太空、三峡工程胜利竣工;中国加入wto、北京申奥成功、香港、澳门的回归、杂交水稻新品种填补了世界的空白，还有我国刘祥的健步如飞刹那间让世人目瞪口呆、我国女排顽强的拼搏精神再次让世人心悦诚服。
这一切无不体现了中华民族顽强的生命力和中华人民共和国强大的凝聚力，充分地显示了我们祖国伟大而又辉煌的成就，难道我们不该为这些成就而感到骄傲和自豪吗?x年的励精图治，x年的上下求索，我们的祖国已经屹立于世界东方，自立于世界强国之林!同学们，你们是最富活力的，就像早晨七、八点钟的太阳，你们是祖国的花朵、民族的希望。世界是你们的!21世纪是你们的!让我们刻苦求知识，潜心学文化，掌握真本领，共同创造我们中华民族更加辉煌灿烂的美好明天小学生励志演讲稿---尽心就是优秀，尽力就是成功各位老师、同学大家好!我是六年级二班的高睿阳，今天我怀着无比激动的心情来踏上这讲台。
世界上成功者的队伍里，很多人并不见得很聪明，但是在失败者的队伍里，很多人也不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，而成功很大程度是意志的成功！有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。
美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。生命就像游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但是不需要醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧。我们订的计划和目标总是坚持不了几天；我们总是跟在别人后面，白白消磨大好时光；困一点，累一点，就把今天该做的事推到了明天——所有这些，能说努力了吗？全力以赴了吗？虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功！何必为自己的欠缺、自己的失败而沮丧呢，何必为别人的嘲笑、别人的讽剌而痛苦呢，这些是上天赐给你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照单全收！我们感谢上苍所做的一切不合理的安排！感谢社会的残酷！感谢世态的炎凉！因为，越磨砺，越光芒！当一个孩子生下来的时候，没有人会问：是一个国家总统、还是国家干部；是一个教授、还是一个流浪汉？我们只会问：是男孩还是女孩？这一切都是未知数，只有性别的差异。随着环境的改变，学习的艰难，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。
万事需要一种积极向上的状态。面对生活中的逆境，请不要退缩！沮丧时，让我们引亢高歌；悲伤时，让我们开怀大笑；恐惧时，让我们勇往直前！最后让意气洒脱的我们以饱满的热情去迎接未来的机遇与挑战吧！
给小学生励志演讲稿篇十一
过年了,酷爱读书的爸爸送给我一本书,叫《宝葫芦的秘密》.我很不高兴,心想,人家过年都给小孩压岁钱,爸爸真抠门,给一本书,就把我打发了.我撅起嘴巴,随手就把书丢在一边了.可爸爸却执意让我好好读读这本书.我只好很不情愿地翻开了书,没想到一读下去,我就被故事中的主人公--王葆,深深地吸引了.
《宝葫芦的秘密》讲了一个叫王葆的小朋友听了宝葫芦的故事,总想得到一个宝葫芦.终于,他在一个偶然的机会里得到了一个宝葫芦.宝葫芦神通广大,能帮王葆剪指甲、做作业、做模型,还跟他一起大战恐龙……哎呀,他真幸福！有这么个宝贝,想要什么,就能得到什么.
再读下去,我却开始为王葆担心起来.因为王葆在得到了宝葫芦后,就离开了别的同伴,并不断地骗人.最终,王葆幡然悔悟,知道宝葫芦给他的,都是别人的,这叫什么行为？这分明就是偷窃呀！他鼓起勇气,承认了错误,从此,做了个诚实的孩子.
原来爸爸送给我的新年礼物,是再多的金钱也买不到的,真正的宝葫芦.他用王葆的故事告诉我--天上不会掉馅饼,成功属于勤奋的人.
爸爸,原来您送给我的不仅仅是一本书,而是一个真正的宝葫芦.从今天开始,我要做个勤奋的笨小孩,相信自己,我知道,成功就在前方的某个角落,微笑着等待着我的到来.
同学们,和我一起抛开幻想,脚踏实地地勇敢向前吧！
尊敬的校、老师,亲爱的同学们:
迎来了新学期的开始.我学生代表发言,心情非常激动.
我代表农小四(2)班的同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福,祝老师们工作,身体健康,万事如意.
温馨的校园强烈地吸引着我.这里有和蔼可亲的校,有教学极高的老师,有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学,能融入到的学习环境,是每个学生的骄傲,这更是幸运.,要感谢美丽的学校.
在学校学到了许多科学文化知识,懂得了不少做人的道理,学会了许多求异创新的本领,使的头脑日渐聪明,让的人格日趋.,我们的点滴进步,无一不凝聚着老师的心血.同学们,面对着为日夜操劳的老师,要大声地对老师们说:“老师,您辛苦了！”
开始,又长大了,又长高了.新学期,新气象,要以全新的精神面貌投入到学习生活中:要规范的,用《小学生日常规范》来的言行,使文明；要尊敬师长,团结同学,学做品德高尚的人；要远大的理想,新的学习,端正学习,鞭策的学习,抢抓,学习技能；新学期,要多读书,读好书,拓宽的知识面,去欣赏优秀的书籍,在书海中遨游,使优秀.
吹响,让整装待发,为的理想和而努力,为走向世界的现代人而奋斗！
祝大家身体健康；祝全体同学新学期新风貌,新姿态迎接新挑战！更努力、更拚搏、油,学习更进步！
敬爱的老师,亲爱的同学们:
早上好.今天我演讲的题目是《把握今天,勤奋学习》
有这样一句话---我们同在一片蓝天下,我们不能输在起跑线上.也许由于一些原因,有的人输在了起跑线上,但我们决不能再让自己输在终点.珍惜现在的每一刻,努力获取知识.那么,我们应该怎样去做呢？这里,我想向大家说说几条必不可少的学习准则.
首先,勤奋学习.勤奋可以征服一切.它使愚人变聪明,穷人成为富人.勤奋有魔幻的力量,可以产生神奇的效果.在学习上,一个勤奋的`人,获得的成绩是懒惰的人的两倍.
第二点,专心致志.专心致志指一次全神贯注做一件事,在学习一门课程时,千万别想起与这些学习无关的事情,要记住一位优秀的滑雪手从不试图滑向两个不同的方向.那些时常改变学习内容的人最终将一事无成.因此,为了成功需要专心专意的学习.
第三,持之以恒.持之以恒是成功的保证.反之,缺乏恒心常常导致失败.如果我们日复一日的坚持学习,就没有达不到的目的.我们应当记住“滴水穿石”.所以,我们决不要因为有困难而放弃,如果我们要光明,我们就得征服黑暗,谚语说:“能登上金字塔的只有两种动物---雄鹰与蜗牛.”
最后,就是准时,准时并不是指按时到达或离开某地,更重要的是指按时行事.换句话说,就是不把今天该做的事拖到明天,学习的时候认真学习,玩乐的时候尽情玩乐.如果人人都这样做了,人人定会变得既强健又聪明.
所以,同学们,无论学什么,让我们把这四条规则铭记于心吧:勤奋用功,专心致志,坚持不懈,讲求准时.
给小学生励志演讲稿篇十二
敬爱的老师，同学们：
您好！
六年的时间就这样匆匆的过去了，我们将要毕业了，离开这亲爱的母校。我们感觉到在母校的生活是多么的快乐，多么幸福。回顾一下，从一年级到六年级的这段时光，仿佛是一场梦，在梦里，我们学会了许许多多的指示，也交了许多的朋友。
离开了母校，我们就得上初中了，或许小学的同班同学也就见不着面了。当遇到不会的问题可以请教同学。下课了，大家一起玩，是那么得开心。有快乐可以和同学一起分享。
离开了母校，也许见不到小学的老师了，想起老师在课堂上给我们讲课，虽然说有时候很严肃，但也会跟我们开开玩笑。在学习上，老师为我们花了多少的心血，老师给予我们的知识太多太多了，我们无以报答老师，只能以优异的成绩来感谢老师。
在这六年里，我们懂得了怎样做人，学会了团结友爱，感恩回报。
育才二小，亲爱的母校，在这里我们留下了许许多多的欢乐，在这里，也能看到我们成长的脚印。
给小学生励志演讲稿篇十三
亲爱的同学们：
大家好！
我来一班，我的名字是某某。今天，我演讲的题目是：《放飞梦想》。
每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。
我们的梦想，也许是二十岁的豪情壮志；也许是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的`“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
亲爱的朋友们，回眸自己走过的路，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹吗？灯塔，指引我们前进的方向。
我们怎样才能实现自己的理想呢?首先要计划出，每一阶段的理想，就像选择自己将要到达的人生驿站，它会让你享受成功的快乐，引领你向下一个高峰勇敢前进;然后，才能实现你的人生理想。当然，理想更要立足于现实，作为一名中学生，必须做好每天的功课，掌握老师教授的知识。否则，他的理想就是空想，会像七彩的泡沫一样破裂。
同学们，让我们珍惜现在的学习时光，树立自己的人生理想吧，做一个有志者事竟成的人，让我们携起手来，为青春理想而奋斗吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
给小学生励志演讲稿篇十四
正如歌曲《我的将来不是梦》所说我喜爱这首歌。
每次唱这首歌都让我充溢信念。我信任我们全部的幻想都可以。
假如我们有志气去追求，幻想就会实现。我年轻的时候，我父亲总是问我将来会怎样。有时我发觉很难赐予某个回答。"我想当医生。""我想当老师。"和"我我想成为一名科学家！"这些答案中有很多可能特别无趣荒谬。但我从来不认为他们离得很远。
时间过得真快！谁能给自己的将来下一个定义？我知道明显，那些高楼是建立在坚实的基础上的。作为学生，我应当有一个合理的目标，努力学习。我的目标是进入最好的中学毕业后高校深造。我知道这很难，我会遇到很多困难和挫折。但是不管它们是什么，我会接着努力，永不放弃。我的老师说只有一个那种真正胜利的.人：那些勇于担当的人带着艰辛。即使我达不到目标，我也不懊悔我所做的。我做到了，因为我已经为我的生活奋斗了。
给小学生励志演讲稿篇十五
敬重的教师，亲爱的同学们：
巴金在自己的随想录中说过.“人不是点缀太平的而是工作的，正由于有了荆棘，才需要我们在荆棘中开拓道路。”
一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地，让成为主宰自己的仆人。这一切都不行以空想，要靠实际行动、士气、才智、毅力才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑洼洼的小路。为了自己的`目标，为了磨练自己的意志，我们必需坚决的选择这条路。
从我们降生到世上那一刻起，注定要经受一翻彻骨寒。有人要躲避磨难，导致被小小的寒气所封杀。我走在这条路上，永不懊悔。我赤着双脚.用双手扒着荆棘，荆棘的锋芒和我的肌肤一次次零距离接触，伤痛让我一次次动摇决心，但我固守阵地，决不动摇!强忍伤痛依旧义无反顾的朝目的地前进。虽说伤痛时常让我痛苦难忍。我却从中总结了不少阅历，伤痕弥合留下了不少疤痕，每一个伤疤都是一次挫折，都是一次阅历的积存，都是一次成长的标志，所以我不哀痛，坚决的走下去。只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。荆棘并不行怕，可怕的是没有信念、没有士气走下去，半途而废。没有荆棘的道路，没有挑战性;没有挑战的人生，没有意义;没有意义的人生，生不如死!!荆棘的道路上成就有士气、有自信、有才智、有幻想的人!荆棘的道路上锤炼了人的意志，荆棘的道路上打磨了人的幻想。
走在荆棘的道路上，用古人仁的阅历告诫世人，胜利的人必需有胜利的路，胜利路上必定坎坎坷坷、荆棘丛生，荆棘丛生必定能苦其心志。只要我们有坚决的信念和士气，荆棘便不会阻碍我们通向胜利。相反，荆棘是我们胜利的垫脚石，磨难使我们越挫越勇。在荆棘丛中开拓道路!我要在荆棘中开拓道路!
这就是我的人生，像滔滔江河一泻千里，奔腾向前，不管山高路远，将咆哮着、冲刷着、咆哮着、激越着，卷起千层波浪，无所畏惧不怕征途艰险冲向波澜壮阔的蔚蓝色大海。
精彩的人生就是这样，闪耀最刺眼的光线，绽放最漂亮的花朵，播撒爱的阳光雨露，彰显人性最完善的瑰丽风采，披荆斩棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂风暴雨去实现最辉煌壮美的抱负。有路，沿着路走，无路，也要开拓出一条光明的通道来，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艰辛，哪怕前程有狼虫虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奋进不息。
给小学生励志演讲稿篇十六
敬重的教师，亲爱的同学们：
大家好!
当我们埋头踏着一路泥泞，奔驰在前行的路上时，偶然间，也应当悄然驻足，俯身捡起充盈耳鬓的暖和，让感动藏于心，安于怀。
有一种力气让我感动。
那年冬天，雪比哪一年来得都突然、来得都凶狠。
入夜，狂风停顿了肆虐，随之而来的是铺天盖地的雪花，从半空中撒落，只消几分钟，便白了树梢，厚了屋顶，没了小路。
因着担忧雪大路滑，学生起床后行走不便，早晨便早早起来，拿了工具，心想着先把学生从寝室到教室的路清理出来。不料，还未到学生公寓，远远的便听到几声微小的声音，认真看去，月光下，一人穿了大羽绒服，挥动着扫帚，正一下一下的清理着学生公寓前的积雪。
不用问，我也知道，那确定是宋校长。走近了，看清了，旋舞着的雪花不时落在他头发上、眉毛上，不知是汗水还是溶化了的雪水，额前的头发已紧紧贴在额头，在他身后已是长长的一条小路。风雪中，那弯腰挥动扫帚的身影是那般清楚、那般坚决。
无须言语，走到宋校长身边，两个人一人向左，一人向右，小路便在你一下我一下中不断延长着。许多时候，宋校长就是这样，身先士卒，领先垂范，用自己的行动，感染着身边的`每一个人，用自己的方式感动着每一个人。
感动之余，我常想，是什么力气，让他如此痴迷于工作?是什么力气，让他如此永恒的悄悄的做着，不事张扬?记得有诗这样写到“为什么我的眼里常含泪水，由于我对这片土地爱得肤浅”，我想借用来作宋校长的注解再适宜不过了，为什么他的身上总是洋溢着工作的激情，由于他对这片土地爱得肤浅。
给小学生励志演讲稿篇十七
同学们：
我有一个平凡却又了不起的爸爸。他没有什么过人之处，但很幽默，他最令我自豪的是他修理机器的手艺是整个家族里数一数二的，这可是有目共睹的。
他是家里的擎天柱。每次家里有什么东西坏了，他总是能想办法修好。记得有一次回家过年时，外公家的'洗衣机又坏了。这可是老毛病了，舅舅以往修过几十次都未修好过。但爸爸一出手，洗衣机还得乖乖手到擒来呀他先给洗衣机做了一次“全面检查”，发现洗衣机总是洗到一半时，水压不够大，没有从水龙头流出足够的水去继续洗衣服。爸爸灵机一动，想：会不会是水龙头有问题？。经检查，果然不出他所料，水龙头内有异物堵塞，无法正常流出水来。
找到了问题的所在，爸爸立刻来到镇上，买了一个新的水龙头，并将旧的卸除，把新的装上。可能是能流了，但水塔太低，水压不够，水也流不出来呀。该怎样办呢，爸爸早就有了主意，他向我们形容这就像在打点滴，将药瓶提高，自然也就流得快。情景“十万火急”，还有一大堆衣服等着洗呢。他立刻调和出了混凝土，并将水塔垒高，“洗衣机危机”最终才得以解决。
事后，爸爸还比喻自我为“医生”呢！这就是我那幽默而又了不起的爸爸。每当朋友的东西坏了，我都会骄傲地向他介绍我的这位“修理工”老爸！
给小学生励志演讲稿篇十八
亲爱的老师，同学们：
大家好!
“我命由我不由天”我想这是一句许多人都十分喜欢的名句吧。的确我们美好的未来是要我们自己用我们自己的汗水去创造的，正如《学会改变命运》中的那句话一般“今天我们含泪播种，明天欢呼收获。”
从古到今人们创造了许许多多自我鼓舞的名句，如“人定胜天”、“勤奋出人才”、“有付出才有回报”等等，的确改变命运的方法有许多种，但这些方法如果少了一个坚定不移的信念，就会变成空谈。
神秘的复活节岛的石像，它们经历过千年风雨的洗礼，是信念让它们笑对世间仓桑，是执着让它们屹立不倒。
人生就像一盘棋局，你想要杀的精彩，就要敢于落子。我们的幻想毫无价值，我们的计划渺如尘埃，只有我们的行动才能改变一切。
要实现一个远大目标的方法就是“从西第一个盘子开始”。古语有云“欲速则不达”，也对一口起吃不了一个胖子，不要着急妄想把目标一下子完成，那么只会使你手足无措，最后只会一事无成。对于那些远大的目标，我个人认为我们无须太着急，只要一步步走下去，一不一个脚印，自然会水到渠成的。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
给小学生励志演讲稿篇十九
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
当我们把头埋在泥淖里沿路奔跑的时候，偶尔也要安静地停下来，弯腰拾起充斥在耳畔和太阳穴的温暖，这样才能把感情藏在心里，心满意足。
有一种力量让我感动。
那一年的冬天，雪比任何一年都来得突然和猛烈。
到了晚上，风停了肆虐，随之而来的是一场大雪，从半空中散落下来，只有几分钟，然后是白色的树木，厚厚的屋顶，没有小路。
担心雪路上滑，学生起床后走路不太方便，所以一大早就起床，拿着工具，尽量把宿舍到教室的路扫清。没想到，还没到学生公寓，就听到远处传来几个细微的声音。仔细看，月光下，一个男人穿着一件大羽绒服，挥舞着扫帚，在学生公寓前清扫积雪。
不用问，我也知道一定是宋校长。走近了，看清楚了，飘起的雪花不时落在他的头发和眉毛上。不知道是汗水还是融雪。他额头上的头发紧紧地贴在额头上，身后是一条长长的小路。在风雪中，弯腰挥舞扫帚的身影是那么清晰而坚定。
没有话说，去找宋校长，两个人，一个往左，一个往右，这条路就在你我之间继续延伸。很多时候，宋校长就是这样，带头，以身作则，用自己的行动感染身边的每一个人，用自己的方式感动每一个人。
老师们不能忘记，在建设标准化学校的过程中，宋校长日以继夜甚至国庆长假期间依靠最艰巨的图书整理工作，协调技术人员，协调工作安排，解决突发疑难问题；学生们不能忘记，每天第一个走进教室自习的人永远是宋校长。每个星期五最后一个离开学校的总是宋校长。每个星期天下午，总是宋校长站在学校门口迎接返校的学生。我们不能忘记，工作中的困惑，生活中的困惑，学习中的困难，宋校长都会帮你解决。
给小学生励志演讲稿篇二十
尊敬的各位领导、亲爱的同志们：
首先，我们都来反省一下我们自我或身边同学的交通行为，是否以往有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自我不安全的交通行为而给自我带来过一些伤害。同学们，你们当中很多人每一天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。可是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书?是不是有同学随意横穿公路?是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自我的本领，有意双手离把或单手骑车?我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路，但在横过马路时，必须要看看左右来往的'车辆，要确认安全之后再横过，在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方，必须要走人行横道或过街设施。千万不能因抢时间，抢速度而随意横穿。
安全出行的三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自我的人身安全)。
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
第一，行人须在人行道内行走，没有人行道时靠路边(距路边缘线1米处以内)行走，并注意前后车辆。
第二，横过车行道，必须走人行横道。没有人行横道的，须事先看清左右来往车辆，待车辆走过后直行经过，不要追逐、猛跑。
第三，不准在车辆监控时或车辆停着的车后突然横穿马路，也不要走在路中突然回头走。这些会导致驾驶员措施不力、确定失误，导致交通事故。
第四，晴天过公路，如有灰尘应回避一下，但不要盲目抢上风;雨雪天气，打伞、穿雨衣不要遮住视线，防止与车辆碰撞。
第五，过交叉路口，要注意交通信号，熟记红灯停，绿灯行。有些路口设置了红绿两种颜色的人行横道灯。绿灯亮时，准许行人从人行横道内经过;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，能够继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道，这时行人应让在人行道上等候。
要规范自我的走路行为。在城市街道，走路必须走人行道，在农村公路须靠路边行走。横过街道必须走“人行横道”、“人行天桥”或“地下通道”。这样能够避免与车辆发生碰撞。
2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4.12岁以下儿童不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找成人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
给小学生励志演讲稿篇二十一
谢谢主席,大家好!
第一，从概念方面说：人活着总处在一定的社会环境和自然环境中，当这样的环境为我们成才的方方面面都设置了很好的条件，有利于我们主观能动性的发挥时，这种环境就是顺境。当我们生活在不论维持生存还是成就事业总感到困难重重，压抑苦闷时，这种环境就是逆境。
第二,从社会方面说,鲁迅曾说，天才的出现，不仅需要天才的种子，而且更要适宜天才生长的土壤。人是一切社会关系的总和。一个人的成才与否，不仅与他的主观努力有关，而且与他所处的社会经济环境有关，诸葛亮成为千古人龙没有刘玄德三顾茅庐是不可思议的，曹雪芹登上中国古典文学的顶峰，没有他青少年时期的良好教育是不可能的。
历史上,让我们记忆犹新的“*****”，这段时期的社会环境显然可以称之为逆境，是这样的环境更有利于人成才吗?答案是否定的。轻视教育，轻视人才的社会风气，使成才主体的智慧和才能没有施展、发挥的余地，他们怎样成才?然而，改革开放，“尊重知识、尊重人才”，人才成长和发挥作用有了适宜的环境，也就是顺境。如果没有这样的顺境，许多人成才成果的美丽梦想也只能是梦想，不会实现。辩论演讲稿范文节选!
为了让更多的人不再生活在逆境中，无数革命**抛头颅，洒热写作通:血，甚至连自己的身家性命都不顾，也要为大家争来一个生活发展的顺境。 假如今天我们为不能生逢乱世而遗憾，**泉下有知，真不知会作何感想。如果说“逆境有利于人才成长，那么这些伟人，他们在历史上的过错可真是无法计量的!真可谓是千古罪人!”
从教育这一行来说，综观世界各国,重视教育投入的国家国民素质就高，重视科研投入的科技成果就多。哈佛大学经济系居世界第一，为什么?主要因为哈佛有一流的教授、雄厚的财力，严格的制度保障等一切先决条件保证了哈佛学子独占熬头。
我国教育大到国家政策，小到学校的策略，都非常重视人力、物力的投资，国家自改革开放以来，加大教育投资，教育界人才辈出，我国的教育也走在了世界前列。并且我们还向贫困地区捐款助学，创办了许多希望小学，就是为了给那些因逆境而失学的儿童创造上学的条件，也是因为领导、教育家、有爱心的人都坚信 顺境更有利于人成才即我方观点。
好风凭借力，助我上青云。凭借顺境的好风，我们可以展开成才的双翼，在人生的天际飞得更高，更远。谢谢!
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