演讲稿是一种通过口头表达方式来传递信息和观点的文本材料。写作演讲稿时应注重演讲者的个性和风格，使其与听众产生亲近感，并提升演讲的个人魅力。这些演讲稿范文立意深刻，逻辑清晰，值得我们学习和思考。
学习劳与逸的演讲稿篇一
老师们，同学们早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《学习贵在坚持》。同学们，期末考试即将来临。你们准备好了吗?学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的功夫。同学们，世间伟大的人之所以能成为伟人，其中一个重要原因就是：他们有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一翻事业，必须有持之以恒的精神。
大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋两座山，正是因为他具有锲而不舍的精神;晋代王献之练字之初，立下誓言："不写完一缸水，誓不罢休。"后来终于成为一代了不起的大书法家，他同样具有之以恒的精神。这些故事，情节不同，但意义都是一样的：它告诉我们：做事要有恒心。旬子讲："锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。"这句话充分说明了：一个人如果有恒心，一些困难的事情也可以做到;没有恒心，再简单的事也做不成。
上联是：贵有恒，何必三更睡五更起。
下联是：最无益，就怕一日曝十日寒。
学习劳与逸的演讲稿篇二
大家好！我叫xxx，是xx大学12级电气专业的一名学生。很高兴能有机会站在这里来跟大家交流学习经验，希望大家能够共同进步。
越过高三，从真正的意义上可以自由选择自己的生活状态，未来的四年时间，你是要终日读书也好，想走遍千山万水也罢，只要你明白，这四年光阴易过，失去就不会再回来了就可以了，而身体或者心灵必须要有一个在路上。
开学已经有一段日子了，对于这个你即将生活多年的地方，你们应该也有了一些了解。其实对于学习读书这件事，对我们来说真的是轻车熟路，只要摆正学习态度，对于大家的学习能力，是不该有什么怀疑的。我唯一担心的是，大家处在一个永恒的迷茫里面，不知道自己想要什么是你们最大的问题。
忙碌的生活结束了开始了，回头想想，我们读了12年的书才来到大学，大学的四年却是如此的短暂，对于不想读研的同学来说，在学校的时光可能只有这短短的四年，若你迷茫不知所措的时间长度为一年，那样就只剩下了三年。
只要你清楚的知道了大学你想要的是一种什么样的生活，你自然而然的就会遵循一种什么样的生活状态。上午十点你伸着懒腰起床时，有些人已经在教室读了三个小时的书。午夜12点你放下滚烫的手机时，有些人的灯光下还摊着专业书籍。大家都知道冰冻三尺非一日之寒，我就不用多说这两种学习状态相差多少了。
大学的学习任务虽然不像高中那样繁重，可是也不会像想像的那么轻松，因为有了新的变化，最大的区别在于要有一二百人在一起上课，老师的讲课速度变快了，不会再像高中那样有老师在后面督促我们学习。这就要求我们要做出改变。要完成角色的转变，学会从学习的被动者转变为主动者，注重提高自己的自学能力。
今天我能站在这里来说说的我的学习经验，是因为这两年来，我都获得了奖学金，其实这没什么值得羡慕和标榜的，我更想说这些都是我付出努力地一个小小的回报。因为我自己心里知道我自己想要什么，我选择了这样的生活和这样的状态。
说了这么多，下面我想就我这两年的学习经历分享我的一些学习经验。大学里的科目很多，而现在对同学们来说最重要的要数英语和高数了。大家都知道英语水平对于以后个人的发展尤其关键，无论是面试，工作、还是读研，英语都非常重要，所以我想首先说说大学里英语的学习。其实对于英语学习我没有经验，只有教训。我一直怀疑自己是不是没有学英语的细胞，因为从没有对这门科目产生过信心。我给大家讲一下我考英语四级的事儿。我们是13年6月份可以报名四级考试，也就是大一下学期。那次我没有报名，原因是没敢，因为知道过不了。大家知道吗，大学四年也就那么4、5次考四六级的机会，所以每次考试的机会都非常宝贵。所以13年12月份那次我决定报名考试，期待奇迹。可是现实很骨感，在我听力蒙了20个b的情况下依然没有通过。我意识到再这样下去永远也过不了四级。于是我就在下次考试的前一个月整天泡在图书馆，每天练习听听力、做预读，背单词强迫着自己坚持下来，付出了很多很多的辛苦，终于在14年6月通过四级考试。我说这个是想大家能够吸取的我教训，从现在开始认真对待英语，珍惜每次上读写课和听力课的机会，还要利用课余时间及时巩固练习，坚持下来你就会发现自己的极限远不止如此，四级考试当然更不在话下。
接下来我来说说我本人比较喜欢的高数，这是一门让人比较头疼的科目，每年都有好多同学在说，”从前大学里有一科高大的数，挂了好多人”。我觉得要学好这门课，就要做好我们所熟悉的学习三段论：即课前预习，课上学习，课后温习。课前预习就不多说了，就是课前大致的看一下老师下次课要讲的内容。我认为课上认真学习才是至关重要的，在听讲时要集中注意力，尽可能与老师的讲解同步思考，对于某些你有疑问的问题，可以先做上记号，课后再主动去找老师解决，千万不要不会还不问。还要准备一个笔记本，记下你认为重要的东西，这将会是后来复习的一个捷径。课后大家温习的时候不要只专注于习题，先把例题吃透了，掌握它解题的思维方法，把所学的知识联系起来运用，这样我们才会做到举一反三。
最后说一下专业课的学习。大家学的专业不同，开设的专业课也不一样。不过学习方法都差不多。我建议大家要多了解各自专业课的相关知识，这个可以与老师相互交流，也可以自己去图书馆或者上网查阅资料，有时间的话还可以自学一些基本专业软件的应用，例如cad、matlab等等，这些都会让我们受益无穷。
以上就是我对大学学习的一些认识和经验，希望对大家有所帮助。愿大家拥有一个充实快乐的大学生活！谢谢大家！
学习劳与逸的演讲稿篇三
20xx年11月1日全省14市800多名农村教师每个人都带着一份憧憬，一份喜悦，一份期待与一种内心的冲动，来到大连这座繁华大都市参加为期一周的农培计划，感悟教育前沿。在学习期间，我们能够遵守研讯站的作息时间和安排，认真学习，虚心请教，与同组学员相互交流每天学习心得，相处融洽。下面就是我的所见、所闻、所思、所感：
感受一：校园文化彰显学校魅力。
每一所学校的校园文化都各有千秋。
到大连9中感受到的是传统文化的浓厚氛围，每一节楼梯走廊里墙壁上都粘贴一个传统佳节的图片，每个走廊的尽头摆放着图书和供阅览的石桌、石凳、长条凳等都渲染着读书的沁人氛围。
到了37中感受到的是教师之家，学生之所，为教师准备教师之家的咖啡室、乒乓球室，作业批改柜，学生书包杂物柜。每一个班配有展示橱窗，六楼有图书阅览室和活动室。二十多个特色课堂彰显着学生的课余生活的乐趣，体会着他们的校训：“博学、明智”。
最后一站是34中在西岗区排行第一的学校，朴素的校园文化，更是让我难忘。废旧饮料瓶做的吊花瓶，还有校园内粗壮的古树，寸土寸金的地方却一点不缺少校园文化的格局风格。
大连教育学院把教育资源整合，变成商业产品，出书，出教学光盘对外销售，把区分成教育基地，学校分成教育站开展教学研究，之后又把材料做为商品与相关部门联合做研究工作用。这样即调动了教师的积极性，也调动了学校的积极性，也调动了学生的主观能动性。
感受三：课堂教学的研究与实践凸显课堂魅力。
1、特色课展示。
37中二十多种特色课展示有1书法、2版画、3十字绣、4健美操、5学做针线活、6扎网花、7珍珠泥、8衍纸画、9秘密公园彩铅画、10扎蝴蝶结、11古乐器、12二胡、13合唱、14健美操、15摄影、16体育赛事欣赏、17剪纸、18彩条贴画、19折纸、20理财经纪人、21烹饪，这么多的教学展示，学校重视，教师与学生的配合融洽，到每一个教室去参观，学生自如的操作着，对于参观者毫无拘谨之感。
2、从动作转化认知结构(从感性到理性的认知过程)。
映的一定是先扭一扭,舔一舔,再泡一泡,只有奥利奥!让学生体会黑色巧克力饼干的味道，再体会单奶油的味道，体会黑和白的味道之后再回到黑白颜色如何搭配更好看的问题上来。让抽象的问题，变成感知性问题的方法很值得我们学习和借鉴。
3、微课堂展示。
教师把微课放到学校网站上或者上课中的演练中，学生通过教师微课内容建构学生理解的知识，课堂通过提问、练习、测验考试来检测并及时修正课堂教学内容。微课是根据教师讲课内容事先把导入或者中间展示环节利用微视频的形式呈现出来，每年都会举办一场微课展示比赛，评比之后资源共享，达到地区性成果全覆盖。
4、我的汇报课。
他们对于课堂的教学研究与实践，体验在对于教师的教学研究和备课之上，经常性的组织比赛教学，37中工作站带我们的是一位老牌骨干教师，讲课方式自然，亲切，随和，像邻家大叔一样亲切。学生非常喜爱他上课，走出教室还有很多学生追着要求指导评选作品如何画，4号上午第三节听了王可勇老师《生肖联想》的精彩讲课之后，中午大家推选我第二天第三节上汇报课，在一天的时间里，准备一节他们人美版教材的课程《生肖的联想》，觉得学到了很多，也想尝试讲一讲，加之对于他们课堂展示的观察，学生配合默契让我打消了恐惧，但心中有些忐忑，毕竟是大城市。学生从工具材料的准备，到上课状态，都像是与自己教师从来没有换过一样，没有对我这个农村教师有任何的抵触心理，把我很自然的带入了他们的集体。这节课上完还给我以热烈的掌声，表示鼓励！本节课也得到了带队老师，领导和学员们的认可，纷纷向我表示赞扬。但心中泛起波澜久久不能平复。反思着是什么带来的这种差距，我们的教育理念和方式他们学生可以接受，证明并不是真的老土，那就是经历！他们学生每天都要面对着像我们这样的参观团，所以面对着谁都已经觉着不奇怪了。
感受四：明确了自己的发展需求。
把理想建立于教学实践研究中规划出精彩人生，大连教育学院刘世斌主任通过五个能不能，道出了职业的理想人生，让我感悟颇多。从教学实践中找优点、找不足。从不足里找问题，联系问题找共性，写成小论文，再把小论文集结成大论文尝试投个稿，坚持时间久了自然形成领域专家，成为专家后看看自己还能否开拓更多领域？这种把理想建立于教学实践研究中规划出精彩人生的发展方向，让我们觉得成为专家并非难事，规划精彩人生并非难事，也都有勇气去尝试、体验。
总结。
七天的学习虽然时间不长，但是确实得到了精神上的洗礼，内心的感悟还是颇多的，其中的点点滴滴还是要在以后的日子中慢慢的去品味。这次参观学习对我触动很大，使我既开阔了眼界，又增长了见识，还学到了经验，感到前所未有的强烈震撼和压力。回来后深刻体会到，如果要做一个走在教育前沿的教师就得从自身做起，学先进、找差距、转观念，促进自己不断汲取知识，勇往直前。
学习劳与逸的演讲稿篇四
尊敬的老师、敬爱的同学们：
大家好！
学习是一个不断温故而知新的过程，每个人的学习方法不经相同，或许我的学习方法不是的，但是找到最合适自己的，才是最有效的。
课后复习：我每天课后除了完成老师的作业外，首先我会把当天的学问回顾一遍，尤其是对作业中的错题要进行整理，把错题摘抄到我的错题本上，把错题缘由，解决方法总结一下，再把错题重新做一遍。加深印象。概念性的学问点，做到背熟。做题时，在讲求精确率的基础上，再提升做题速度。草稿本是必不行少的学习工具，即使再简洁的计算做好也要在草稿本上演算一下，俗话说好记性不如烂笔头。我始终认为，天才是有的，但是勤奋才是王道。复习完课内学问外，我还会涉及一些比较有难度的题，让自己多见识一下各种各样的题型，这些才能在考试中，不至于遇到难题就慌了神。多练习，多做题，是我致胜的法宝。虽然它不是什么高大上的学习好方法，却是很适合我的学习秘诀。
考前复习：在考试之前，我一般不会过多的去做题了，只是把错题本拿出来再看看，把没有把握的，或有疑问的题再看看，就休息了。好的精神状态在考试时是特别重要的。考后总结：我一般拿到卷子会先看自己哪错了，分析一下错题，是不懂错的，还是马虎错的，但是一般都是马虎错的.，这是我的弱项，还是要加强细心程度。接下来当然还是重要的错题本了，把错题收集在错题本上，根据课后复习里提到的错题整理方法把错题再梳理一遍。最终再了解一下自己的分数在班级或年级成果里是一个什么档次。这并不是过分在意分数，而是了解自己实力的好方法。俗话说：知己知彼，百战不殆。
这就是我的学习数学的方法，或许我的学习方法不是的，但是我的父母常常跟我讲勤能补拙，笨鸟先飞的道理。我信任，只要我勤奋，努力，好的成果肯定是属于我的。希望我的学习方法，能对大家有所帮助。感谢大家！
学习劳与逸的演讲稿篇五
尊敬的各位领导、老师们：
如果说工人用一台机器创造祖国着财富，那么教师则是用一枝粉笔描绘出五彩的人生；如果说农民用一把锄头开垦着四方土地，那么教师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月；如果说战士用一把钢枪守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块黑板书写知识的篇章；如果说花农用一把大剪剪出满园的碧绿，那么教师是用两袖清风培育出桃李满天下。
教书育人是爱的事业。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而有伟大的爱。是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉的，主动的沿着老师指出的方向迈进。只有当教师给学生以真挚的`爱，给学生亲近感，信任感，期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才会向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合，才会产生动情效应，从而做到较好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心，责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。
亲爱的老师们，就让我们在平凡中用知识和爱去创造一个个不平凡吧！让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。
学习劳与逸的演讲稿篇六
岁月不待人，转眼间就到庚子年，这是一个不安稳的春节，天阴沉沉的，仿佛就要发生一场大事。
果然，不出所料。在庚子年春节前后，一种强大的病毒悄然无声地侵入了人类社会——新型冠状病毒。这种病毒寄生在各种野生动物身上，罪魁祸首就是大名鼎鼎的蝙蝠。因为人们放肆捕捉各种野生动物，从而病毒寄生在人类身上。在全国各地有不少勇敢的人正在奋力与病魔搏斗。
镜头一：工作时。
上班的时候，白衣天使们都格外认真、严肃，每天布置好每间隔离病房，再去每间病房观察重症病人病情。从凌晨一直忙到半夜三更，对每个病人密切关注，从不漏看一位病人。他们在这段时间里，很少喝水、上厕所，因为他们深知，只要喝一口水，上一下厕所，这套防护服就得报废，还耽误救治患者的时间。
镜头二：抢救中。
重症抢救室里，许多医护人员正在全力以赴，抢救一名奄奄一息的重症患者。他们忙来忙去，每个医护人员在抢救时，都做着自己应该做的事，齐心协力抗击疫情。
在抢救室外，站着一位白发苍苍的老者，透过抢救室的玻璃窗，注视着抢救室里的医护人员和患者。也许，他可能是患者的家属吧，也有可能是某名医护人员的家属。在抢救室里医护人员忙得满头大汗，丝毫没有注意到有人正在注视着他们。
镜头三：睡觉时。
半夜时分，医院里面静悄悄的，但有时病房里会传出病人的呻吟声，在黑夜里显得格外凄惨悲凉。有些精疲力竭的白衣天使疲惫地歪靠在椅子上，闭目养神，在死神的阴影中渐渐睡着了，有些白衣天使刚从抢救室出来，也已缺乏体力，却找不到一把椅子，万般无奈，找个冰冷而开阔的地板躺下睡觉。这些白衣天使睡得很熟很香。
忽然，某间病房里传出震耳欲聋的呻吟声，白衣天使们如风一般赶紧从自己的睡觉位置上一下站了起来跑入病房，不久，那名病人被白衣天使们送到重症抢救室。
“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”我想这些白衣天使正是我们中国的脊梁!
学习劳与逸的演讲稿篇七
老师们，同学们：
高中之前，我是头没有人鞭策就不晓得进取的懒牛，读书不求甚解，若是哪回考试没有考好，家里人教训几下，老师斥责几句，才晓得要稍微“努力”一阵子。等到情况略有好转，便依旧我行我素，自以为是。初中班主任曾多次怒斥我这样的学习方法是“小农经济”，我就是个容易满足的“农民”。而我却不以为然，自以为聪明地过分。与老师对着“彰显”着我的所谓的“个性”。我挥霍了初中3年的大好时光。从小学到初中，家里人从来没有听到过任何一个老师说过我认真，更没有一个老师喜欢我这样的学生。
我很不争气，中考，数学考了个109分的“绝对低分”总分651分，与二中无缘，父母花去27500送我来大成。高一第一次考试，现实便给我重重一击，班级名次45，年纪名次570，两门功课不几个，三门成绩很危险。看着名次表上自己名字前的一大串人，我感到44个人像44座山一样压着我，压得我喘不过气。由于自己从来没有遭到过如此大的挫败，经不起这样的打击，因而原本就很坏的脾气变得愈发暴躁，喜怒无常。班级里人觉得我成绩差脾气又怪，因而像避瘟神一样避我，我开始孤立，感到孤独。孤独让我痛定思痛，开始回忆过去，方才记起父亲的教诲，母亲的叮咛，班主任的苦口婆心。想起那天27500，厚厚一叠钞票。再望望作业本上，那些初中便该熟记的公式，我感到自己有负债感，我欠下的，是一大比人情债。有多少关心我的老师，我没有珍惜，父母为我读书，花去了多少钱，却都被我浪费了。老师若非关心我，要对我负责任，我的成绩好坏又关他什么事？父母若不是为了我前途着想，干吗不把钱拿去享受？我早已负债累累，我必须偿还这比债务。更何况佛争一柱香，人争一口气，我绝对不可以低人一等，从来就没有什么救世主，能救自己的只有自己，有道是：将相本无种，男儿当自强！
接下来的日子，我尽可能多的把精力放在学习上，努力改善师生关系，虚心向老师请教，经过努力，我成绩开始有了起色，尽管每次考试我都只进步一两名，但是生活却比过去充实的多，在老师的帮助和自己的努力下，我走出xx年的严冬。xx年寒假，我放弃了假期，到杭州的亲戚家去补课，春节也没有回家过。又经过一个学期的努力，我已经能考近班级前30，年级前400。
高二，根据对各门功课的成绩、兴趣、天赋等方面的分析，我选择读文科。
记得高一班主任谢老师讲解一道物理题目时曾经讲过：“两滴等质量的水滴一前一后由同一高度落下，做自由落体运动，那么两滴水的距离只会越拉越大。这好比读书，本身与别人存在差距，若和别人一样努力，那么和别人的差距也只会越拉越大，只有比别人更加用功，有更大的加速度，才能够迎头赶上！”尽管，经过努力，我成绩好转，但是这个远远不够！前几天，老师公布班级前15名的名单，我榜上无名。且不说去超越别人，即使是超越高一的自己，那么也需要比以前更努力。
能善始这甚繁，能克终者盖寡。一个学期很漫长，考验着我的意志。我是个足球fans，足坛劲旅德国队素来以有钢铁般的意志着称，他们坚信“不到最后一秒，比赛就没有结束！”毛主席在《论持久战》中也写道：胜利，往往出现在再坚持一下！新学期，我一定要善始善终！
分在这么一个高手如林，竞争激烈的班级，我相当荣幸，我愿鼓足干劲，力争上游，争取在这里争得一席之地！
学习劳与逸的演讲稿篇八
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是六（4）班的班长——孙大英，我活泼开朗、善良乐观，而且优点很多，我是同学们心中的好榜样。
在家里，我经常为家人做一些力所能及的家务，比如扫地、洗碗、擦桌子等都是我在家中的基本任务。不仅如此，我还为爸爸妈妈端洗脚水，沏一杯热茶，给他们捶一捶弯曲的脊背，为他们送上一句句祝福，一声声问候，让他们享受到辛苦背后的幸福。因此我一直是父母心中的好孩子！在学校，我视校园为自己的家园。不论何时何地，只要我见到地上有垃圾便会主动捡起，见到该关的灯没有关，便会主动关上，看到水龙头哗哗的流，便也会主动把龙头拧紧，见到有人随地乱扔垃圾或在墙壁上乱刻乱画，我更会主动地去阻止我视老师为自己的父母，对他们我怀着崇高的敬意。
我还是老师的好帮手。见到老师我会主动问好，在班上我更会为老师减轻负担，管好班上的事务，让同学们不说脏话、不打架、讲卫生，坚持每天佩戴好红领巾，做一个优秀的少先队员。我视同学为自己的`兄弟姐妹，只要有同学遇到困难，我会主动帮他讲解；如果有同学之间发生矛盾，会义不容辞地帮他们和解；当然我会监督大家坚持做好“两课”“两操”，坚持每天三小扫，每周两大扫，做好上下楼梯靠右行。因此，我又是老师眼中的好学生，同学心中的好伙伴。
在学习上，我从不拉班上的后腿，在我的带动下，同学们课堂上发言积极主动，课后作业认真，在上学年的学年检测中，我们班获全镇同级语文科第一，数学科第二的好成绩，同时，我的总分在全镇同级排名也是第一。
当然，走出学校与家门，我还是一位好公民，尊老爱幼是我的美德，举止文雅是我的准则，乐于助人是我一生的追求。
虽然我的优点很多，但人无完人，金无赤足。在考试中，我会把不该错的字写错，把一些简单的题做错，造成我许多次考试的失利。我会尽量改正自己的缺点，发扬自己的优点，因为伟大的中国梦还等待着我去实现。
谢谢大家！
学习劳与逸的演讲稿篇九
大家好！今天我演讲的内容是“勤思考，善学习”。
善于学习，对我们来说是成长的必修课，只争朝夕，这是我们义不容辞的义务和责任。我们应该以智慧为帆，以勤奋作桨，航行在无比浩瀚的知识海洋中。
古人云：“玉不琢，不成器。人不学，不成材。”是啊，人非生而知之，只是都要在勤奋学习中获得。我们不仅要在学好课堂知识的基础上在实践生活中学习，还要在总结成功的经验中获得提高，在汲取失败的教训中获得进步。我们要根据自己的.特点，寻找适合自己的学习方式。我们还要对自己的学习时间有一个合理的规划，制定一个切实可行的学习计划。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”的确如此，如果只学习知识而不思考，就会不辨真伪，更不能学以致用；如果只是苦思冥想却不认真读书，就会才疏学浅，更不能做到标新立异。由此可见，学习和思考的关系多么的息息相关啊！
学习不能一味的囫囵吞枣，而要积极、认真地去思考。课前预习时，对于老师布置的预习要求，要认真地去思考，在笔记本上做笔记；不懂的地方，要查阅资料，直到明白了为止；如果一直思考不出答案，就要请教老师、同学、父母。课堂上，对老师提出的问题，也要认真思考，积极回答。课后复习时，我们要更加注意开动脑筋，积极思考：这道题为什么要这么做？做这一类型的题要注意什么？只有经过自己认真思考，知识才能得到巩固。
学习是思考的基础，思考是学习的升华。在学习的基础上思考，思考才能深入；在思考的前提下学习，学习才有效果。所以，我们要勤思考，善学习，知识的种子就会在我们的脑海中生根、发芽，也会让我们的人生开花、结果！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
学习劳与逸的演讲稿篇十
尊敬的老师们，敬爱的同学们：
大家好！
这次被选为走读生优秀学生代表，我感到非常荣幸。下面我将介绍自己在新学期连连取得进步的学习方法。几乎全部老师都曾提到过，上课不好好听讲，下课上补习班补多少节课都不管用。所以，一天上八节课，要提高效率驾驭课上45分钟的时间。另外，笔不离手。我们都没有“大脑”，动笔写可增加记忆。思路要跟着老师走，一心一意投入学习。捡一根笔的工夫，你可能错过英语的一个学问点，亦或是正确解题的思路。
我很重视作业，对于我来说，那是一个查漏补缺的大好时机。我一般会花较长的时间写作业，似乎是把复习和写作业合并了。我从不以应付老师为目的去完成作业，假如我感到自己的水平还有待提高，即使老师没有布置作业，我也会自己去做一些练习。
做题马虎，这好像是分低的永恒借口。在历次考试过后，我会特地找出那些实在不该错的题，然后算出分数。最多的`一次竟到了15分。这是一个多么大的错误，它将激励我，提示我做完题后要检查。在之后的考试中，想到那白白奢侈的15分，我会感到庆幸，因为这次考试我将非常留心，不会再犯之前同样的错误了，这也是我总是取得进步的缘由。作为一个走读生，在家学习的时间相对来说较长一些，因此我会做出合理的时间规划，同时提高自己的抗诱惑实力。当我在学习过程中有了其他与学习无关的念头时，我立刻会同住宿生比较，保证和住宿生有同样的学习时间。期末统考立刻来临。假如地球上没有地球引力，那么我们就无法脚踏实地。有压力才有动力，有动力才会进取。合理利用时间，提高学习效率。冲刺期末，青春无悔。感谢大家！
学习劳与逸的演讲稿篇十一
尊敬的教师们，亲爱的同学们：
大家好!
当金秋的太阳冉冉升起时，这个富有诗意的季节四处都洋溢着成熟的气息，于农人，秋是一个收获的季节，孕育着期望，孕育着未来，然后迎着阳光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上，我们不仅仅需要不断努力，更需要掌握正确的方法，在有限的时间中取得优异的成绩。下头我很荣幸与大家分享我的学习方法。
在应对一点点消逝的时间时，很多同学会感觉迷茫，不知所措，甚至会丧失信心，为以往的失败蒙蔽，停滞不前，而这时我们需要调整心态，坦然应对月考，应对失败，在失败中汲取经验。确立明确的目标，怀着真诚。执著向前。而确定一个适合自我的目标并非易事。我们能够确定阶段性的目标，类如每次月考对自我的期望经过与结果的比较发现不足。
应对高三的复习，知识点必须是细、多、杂的，而我们要做的就是化点为面。站在必须的高度去复习，将零碎的知识点系统化，结合课堂和教材归纳总结做到边学边思，将从教师的课堂上学习的知识点转化为思考的结晶。正所谓“学而不思则罔思而不学则殆”，要将学与思化为整体，用发展的眼光看待每一道题，每一个知识点，用单独的题目带动一类题型，以独立的知识点影射一系列知识。
在高三少之又少的时间中，我们必须惜时如金，争分夺秒。认真把握每一分钟。有人说上帝时人类最公平的两件事之一就是每个人都是一天仅有24小时。那么如何利用好每一天这24小时就显得尤为重要。美国富兰克林时间规划公司的创办人海蓝密斯在其大作《打开成功的大门》一书中提到的十大法则之一便是规划每日工作——每日规划做得好。时间宽裕效率高。并且在既定的计划中我们要坚持不懈。不言放弃。当你试图放弃时，要记得别人仍在奔跑。
高三仅有一次，既然选择了学习这条路，那么跪着也要走下去，以往的苦，此刻的痛，都是将来的笑颜。为高考最终六月拼搏，稳做王者看谁与争锋。明年凤凰花开日，定时你我圆梦时!
学习劳与逸的演讲稿篇十二
尊敬的领导、老师、同学们：
大家早上好！
我是xx，想给你说一句话：热爱学习，做学习的主人。
期中考试结束了。我想所有的学生都知道自己的成绩，但我希望在这次期中考试中取得优异成绩的人不要骄傲，因为我们还需要努力；成绩不好的学生不应该气馁。只要你有耐心主动努力学习，我相信你在下次考试中会取得满意的成绩。彩虹总是在风暴之后。只要你面对困难，最后的胜利一定属于你！
学习是我们独特的人性。如果没有学习，人类将永远生活在愚昧黑暗的原始社会；不学习，就不会有承载中华民族悠久历史的方块字。学生，文化知识是人类最宝贵的精神财富。现在，学生只有掌握基础知识，以后才能掌握更深层次的专业知识。然而，知识的海洋是如此广阔，大自然似乎是一部永远无法完成的“杰作”，包含着无尽的奥秘。事实证明，如果我们一直处于被动的学习状态，我们永远不会成为学习的主人，只会变得无聊。只有具备求知、思考、观察、探索的精神，才能主动学习。
要想成为学习的主人，首先要有一个好的学习习惯。良好的学习习惯就像一把打开知识宝库的金钥匙，会帮助我们更好更快地掌握知识。那么，怎样才能养成良好的学习习惯呢？我觉得每个人都应该从小事做起，从1.1滴开始，“不要因为做好事小而做事，因为做恶事小而做事”，也就是每天想一想，我今天的习惯好吗？还有哪些地方需要改进？然后在以后的生活中逐步改正不良行为，这样正确的行为才能促进我们的学习。
如果你想成为学习的主人，你也应该设定学习目标。同学们，你们有自己的目标吗？古人说得好，“万物皆立于其前，不立则无用”。这里的“提前”是指提前设定目标。在总体目标的前提下，可以一个一个的定小目标，比如要养成一个月先写作业再聊天的习惯，每天抽出半个小时看课外书。当一个目标实现了，我们也可以设定下一个目标，从而逐步达到最终目标。让我们尽快定下目标，迎难而上，在上学的路上遇到一个又一个不平凡的成功。同学们，“无限风光在于险峰”。攀登科学高峰可能需要你洒下奋斗的汗水和泪水，但只要你热爱学习，成为学习的主人，你就会在这份努力中找到无限的甜蜜，在这份努力中会有更多的收获！
同学们，真心祝福你们，热爱学习，做学习的主人！
我的演讲结束了，谢谢！
学习劳与逸的演讲稿篇十三
親爱老师们。同学们：
大家好，我是五年（2班的钟毓怡。这天，我参加竞选学习委员。
我热情开朗。热爱群众。团结同学，是一个做事认真。负责的少先队员，我平时严格要求自我，认真帮忙老师做好每一件事情。每当，同学们在学习上一遇到困难时，我都会主动地帮忙他们。
假如，我当上了学习委员，上岗后，我必须认真、负责做好这份工作。好好学习，为同学们着想、为班。为学校做贡献。我会组织好各中队的课外阅读活动，管理好队部室的各种图书资料。等各项工作。
也许我不是最优秀的，但只要我认真去做，用心去做，必须能够做得最好。
我真诚期望大家相信我，投上你手中那宝贵的一票。
学习劳与逸的演讲稿篇十四
各位老师，各位同学：
大家下午好！
我是中心小学五（1）班的马佳丽。我演讲的题目是《我的法宝》。听到这个题目你肯定会说你有什么法宝？以前，每次考试我不是考70多分，就是80多分，成绩老是上不去。让我非常烦恼。现在，我每次考试成绩都在八十五分以上。好的几次都还是九十多分呢！这成绩提高的原因不是别的，那就是我用了我的法宝：课前预习，课后复习。
以前，我上课的时候，不认真听讲，课前不好好预习，所以，我以前的考试成绩老是上不去。现在，我的成绩能上九十多分的原因是我按照老师教的预习方法，先把课文读三遍，让爸爸听了以后再给我评价。自从学习了11课《读书莫放"拦路虎"》以后，我再也不会把"拦路虎"放过了。我每次预习的时候，遇到"拦路虎"我就拿出字典，把这个字查了出来，我再多读几遍，把这个字牢牢的记住。我还利用工具书预习字词的意思。课后题是什么意思，我再看一看，然后，我再从工具书的课题读起，直到最后。这样，我就把一篇新课预习好了。第二天，老师上课的时候，我就认真的听课，特别是有疑问的地方我听得更仔细。所以我能听懂老师讲的每一个知识点。
我在课前预习的时候，还特别重视"不动笔墨不读书"。比如：在重要的地方或生字、新词下面画"——"；在关键的词语下面加"·"；在精彩的语句下面加"。"；对某些内容有疑问在后面加"？"；需要重读的地方或摘抄的章节在前面加"。
学习劳与逸的演讲稿篇十五
周五一位孩子的家长来到学校帮助我们监考，她也是我的一位同行，要是在以前我们总会就她的孩子谈很长时间，可是这次她一直是躲躲闪闪，有几次见到我都是欲言又止。我一直很愧疚，因为她的孩子这次考得非常糟糕，我也没有想好如何面对。
看到手机短信这么长，我没有见过，更没有见过学生发给老师我的。我想孩子是认真的，是非常在意的。为了缓解孩子的紧张和焦虑，我想了一会儿，回信：
星期天上午，我去参加了快乐学习高二家长和学生备战高考的公益讲座。会上，快乐学习董事长张浩的演讲，深深触动了我的'神经，我一直困惑和思考的问题，终于找到了方向。回家我就拟定在周一班会上做一次关于“为什么要非常努力学习”的演讲。
当我用红笔在“非常努力”四个字下面划上横线，成竹在胸，得意洋洋看着他们时，学生们一时静了下来。不过很快，下面有热闹起来：学习那么难，不努力能高懂吗；作业那么多不努力老师能通过吗；竞争这么激烈，不努力能战胜对手吗……表情是那么狠，怨气是那么重，一切都好像在说：他们的努力都是被迫的，都是学校、老师和家长强加给他们的，这些都是我们这些大人们伤害的结果，现在还要来问为什么。
我没有直接回答，就问学生：你们努力学的知识将来有用吗？孩子又是茫然不知如何回答。我接着说：就我个人的经验来说，我从小到大，努力学习了英语、数学、物理、化学等等，这些知识和我的工作以及生活几乎没有太大的关系。现在我回过头在想，我的这些努力，除了学到了那些所谓的知识之外，我还收获了些什么呢？以下就是我反思的结果，当然这些不全是我个人的成果，也借鉴了很多人的智慧，现在在这里和大家一起分享。
名词来源：美国两位畅销书作家，丹尼尔・科伊尔的《一万小时天才理论》与马尔科姆・格拉德韦尔的一本类似“成功学”的书《异数》，其核心都是“一万小时定律”，就是不管你做什么事情，只要坚持一万小时，基本上都可以成为该领域的专家。
一万个小时是怎么算出来的？
格拉德韦尔一直致力于把心理学实验、社会学研究，对古典音乐家、冰球运动员的统计调查改造成流畅、好懂的文字。在调查的基础上，他总结出了“一万小时定律”，他的研究显示，在任何领域取得成功的关键跟天分无关，只是练习的问题，需要练习1万小时――10年内，每周练习20小时，大概每天3小时。每天3小时的练习只是个平均数，在实际练习过程中，花费的时间可能不同。上世纪90年代初，瑞典心理学家安德斯・埃里克森在柏林音乐学院也做过调查，学小提琴的都大约从5岁开始练习，起初每个人都是每周练习两三个小时，但从8岁起，那些最优秀的学生练习时间最长，9岁时每周6小时，12岁8小时，14岁时16小时，直到20岁时每周30多小时，共1万小时。
“一万小时法则”在成功者身上很容易得到验证。作为电脑天才，比尔・盖茨13岁时有机会接触到世界上最早的一批电脑终端机，开始学习计算机编程，7年后他创建微软公司时，他已经连续练习了7年的程序设计，超过了1万小时。
为什么是一万个小时？
“一万小时法则”的关键在于，一万小时是最底限，而且没有例外之人。没有人仅用3000小时就能达到世界级水准；7500小时也不行；一定要10000小时――10年，每天3小时――无论你是谁。这等于是在告诉大家，一万小时的练习，是走向成功的必经之路。
音乐神童莫扎特，在6岁生日之前，他音乐家的父亲已经指导他练习了3500个小时。到他21岁写出最脍炙人口的第九号协奏曲时，可想而知他已经练习了多少小时。象棋神童鲍比・菲舍尔，17岁就奇迹般奠定了大师地位，但在这之前他也投入了10年时间的艰苦训练。
在大量的调查研究中，科学家发现，无论是在对作曲家、篮球运动员、小说家、钢琴家还是象棋选手的研究中，这个数字――一万，反复出现。
这是“一万小时法则”被提出的事实论据。这也和中国的所谓“十年一剑”有异曲同工之妙。
作为一个发展中国家，一个普通家庭的普通孩子，我们没有上述发达国家教育孩子的经验和投入。在这样一个现实的社会背景之下，中国绝大多数家庭培养孩子的场所主要是学校。在学校的学习过程中，文化知识能力的培养当然是学校的教育重点，但是更重要的是对孩子的情感态度价值观的培养。而在情感态度价值观的培养中一个重要的方面就是这种对一件事、一个感兴趣的问题、自己的一个目标和理想持续关注、专注能力和习惯的培养。试着想想，一个孩子能从幼儿园到高中乃至大学能持续专注那些对很多人来说是无聊和无意义的所谓知识，他将来到社会上，去干事还有什么他不能克服、还有什么更让他感到无聊的。因此，孩子努力学习，不仅是努力学习文化知识和能力，也是培养自己持续专注的能力和习惯的过程。
日本道德教育专家金井肇先生曾痛心地说：“如今的青少年普遍感染了一种叫‘无力感动’的疾病，他们对感人的故事持有一种怀疑态度。他们拒绝感动，更排斥流泪。”日本青少年如此，在我国中小学生中，“冷漠”现象也并不少见。
造成当代青少年社会冷漠的原因有很多，其中一个原因是不可忽视的：那就是当代中国的父母长辈过于溺爱自己的孩子什么事都帮孩子办，对孩子的要求也会尽自己所能去满足孩子的。长期以往，孩子就会对一切事物麻木不仁。因为他们没有付出，他们当然就不懂得珍惜。试想想，孩子游戏号、游戏装备丢失孩子会有的表现。为什么？因为这个游戏号和游戏装备，他们投入了很多时间和精力，一旦丢失他们就会疯狂。
孩子努力学习的过程，也是这样。他在学习中投入了很多的时间和精力，他们就会懂得珍惜，就会懂得爱与恨。成绩比较差的同学总是认为那些他们认为已经考得很好的同学仍然不满意、甚至流眼泪，总认为他们是精神有问题或者是矫情。其实他们不知道，那些同学在该学科中投入的精力和时间远远超过了他们，因此，他们也就无法体会那种爱与恨。
数年前，北大毕业生陆步轩当屠夫的新闻曾一度传遍大江南北，并引发了人们关于此行为是否浪费人才的大讨论。数年之后，另一位北大才子陈生也悄悄进入养猪行业，并在不到两年的时间在广州开设了近100家猪肉连锁店，营业额达到2个亿，被人称为广州“猪肉大王”。
不是北大教会了他课本上的知识，因为那是所有人都能找到的东西，别人不能成功，他能成功。本人认为主要是他能考上北大就是他成功的最主要原因。试想中国每年有多少人参加高考，又有多少人能考上北京大学。那些能考上北京大学的学生们就是在学习的过程中养成了遇到问题能比别人解的更快，解的更好地习惯和能力，也在这个过程中培养了他们面对同伴和问题时高度的自信。努力学习的过程，使自己超越同伴，就是培养自己解决问题的能力和培养自己高度自信的过程。
如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你就要和群鹰一起飞翔，而不要与燕雀为伍；如果你想像野狼一样驰骋大地，那就要和野狼群一起奔跑，而不能与鹿羊同行；正所谓“画眉麻雀不同嗓，金鸡乌鸦不同窝。”这也许就是潜移默化的力量和耳濡目染的作用。如果你想聪明，那你就要和聪明的人在一起，你才会更加睿智；如果你想优秀，那你就要和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。
我们大家都知道这个道理，关键是你怎么才能雄鹰和野狼在一起呢？反过来想，如果你是鹿羊，你和野狼在一起只会被吃掉，而不会变成野狼；你是一只土鸡，你想和雄鹰一起飞翔，只会被被雄鹰吃掉或者摔得粉身碎骨。所以，只有你努力地学习，每一次成绩和学历以及学校的提升，自己的眼界和身边的人员都会进化。你也才有可能接触到野狼和雄鹰。
你想孩子会生存吗？你想自己的孩子爱你爱生活吗？你想自己的孩子成为雄鹰和野狼吗？如果你想，你就必须让孩子学会努力非常努力地学习！
学习劳与逸的演讲稿篇十六
老师们，同学们：
大家好!我是xxxx21届的学生xxxx，很高兴，今天又可以在这里和大家一起分享我在xxxx的学习和生活经历。
两年的时间说长不长说短也不短，但是也足够改变一个人在某些方面的表现了。我到现在还记得刚来到xxxx第一次要上台。准备的时候还好好的`，但一上台，我这心里就开始七上八下的，腿也开始不自觉地跟着抖，然后就只好强装镇定地把稿子读完。但现在这些对我来说也已经没有那么可怕了。两年，我从一个紧张的演讲者变成了一个能在台上自然面对大家的人。实际上也就是脸皮厚了。不过这之间所经历的这段过程也是我在xxxx得到的宝贵经验。他让我更能坦然的面对众人，站在大家面前。
在大学里，我们也学到了一种不同的学习方式，那就是以小组为单位完成一个课题。过去我们只会一个人埋头苦做，但是，现在要求要小组合作，那就要考验我们的合作和分配能力了。大家会把自己的一部分单独完成，然后再把做完的作业合在一起，最后共同完善。当完成那一叠作业时，我觉得那也是很有成就感的。
在xxxx，还有就是我们也遇到了一些很好的老师。谢谢我们的专业老师，他们教会了我们很多。谢谢我们的班主任们，和我们一起度过了学习的时间。谢谢卞老师，在我们没有班导的时候一直帮我们解决困难。也要谢谢学校为我们提供了这么一个环境，让我们学习生活。
最后希望大家都能一切顺利。
学习劳与逸的演讲稿篇十七
老师们：大家好！怀着喜悦和期待，我参加了这一期的国培。白天，我在学校兢兢业业的工作，回到家的第一件事就是打开电脑上网学习，尤其是晚饭后，我就专心的观看视频，认真学习。我的刻苦也感染了7岁的儿子，他一声不吭的拿起自己的课本或者课外书聚精会神的阅读；等8点半儿子睡下了，我就开始积极参加话题讨论，大胆发表自己的见解，按时撰写网上作业，和我们赫山小语1班的老师同学们交流学习心得。这个时候，是我最幸福的时光，我接触了先进的教育理念，学习了名师专家们的教研精髓，领略了教育教学的内涵与境界，尤其是我的指导老师傅老师，她渊博的知识，真挚的关怀，让我如沐春风，给了我无穷的力量。
在这里，作为农村小学语文教师，我想谈谈我的几点收获：
首先，我认为农村的语文教学，一定要采取灵活多变的教学方式。要调动学生的多种感官，让学生感受到新颖独特的课堂魅力。比如，适当运用教学挂图进行直观教学、采用让学生做游戏等形式，让学生积极参与课堂；可以运用多媒体的教学手段，让学生把抽象的知识具体化，把难度大的知识点，变得易理解、易记忆。
其次，要放手让学生主动学习，把课堂交给学生，老师只在课堂上稍加引导，适当点拨。让学生被动接受知识，变为主动接受。让学习基础层次高的同学带层次低的同学。要注意让学生自主学习，发现问题，思考问题，然后再集中主要疑难问题，老师启发学生集体分析讨论，再作出答案。
第三，我认识到了校本研修的重要性和急迫性。我们要学会用校本的观点分析课堂现象，挖掘师生的经验、优势、长处、潜能等正能量，生成工作的智慧。
以上就是我参加这次学习班的一些体会。当然，我还学习得不够，对新的教学理念缺乏深入的研究和思考，我将继续努力。我相信，知行路上，有专家们的指点，有同行们的协助，有学生的热爱，我一定能快乐的前行。时光荏苒，青春不再，愿我的师心永远不老！谢谢大家！
学习劳与逸的演讲稿篇十八
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
新的一周即将开始，祝同学们学习进步，老师们身体健康。
我努力了吗？我充实吗？我快乐吗？
或许有人会在我耳边悄悄抱怨，整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息，整天的寝室文化建设搞的人晕头转向，学习的压力、老师的咆哮、父母的拳头……哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢？其实不然，生活处处有阳光，生活处处有温心，生活需要我们慢慢的去品位，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将他储存，在快乐中学会学习。
姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的`，我们的学习生涯又有几年。我们是不是应该充分的把握住美好，让遗憾的身影统统见鬼去吧！在我们的周围——早晨，仅需几分钟，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命的脉搏多么的跳跃；疲惫的学习后，几分钟时间，静下心来，思考一下，我们在学习中获得了什么，而获得的东西是否对我们有帮助，我坚信“书中得到的知识，肯定是有益而无害的。这样，这样在充实的学习中忘记烦恼，因为我获得了我需要的知识，变的快乐。快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。由此可见快乐在一个人的人生中是多么的重要，如果生活没有快乐，那么你的生活将会失去色彩，活着就没有了意义。
当今社会，人们已经忘记了快乐，他们为了获得充实，靠金钱和财欲给予自己，却失去了人生最宝贵的精神财富——快乐，有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余”。因此充实和快乐应两者兼得。
我的演讲到此结束。
谢谢大家！
学习劳与逸的演讲稿篇十九
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我是xx班的xx人，我很高兴在这里发表演讲。我想说的是学习。在学习中，我们每个人都有自己不同的方式。调整自己的状态很重要。现阶段我们在学习，学习是我们的主要任务。要主动学好，在这样好的环境下，主动学习才是最好的时光。其实热爱学习也是一个学生必备的素养。不代表学习好的人就是及时热爱学习。在学习中有自己的态度至关重要。我们处在一个很好的阶段，处在一个很好的年纪。学习是我们的主要任务。
同学们，你们想过我们每天花多少时间学习吗？学习其实有两种状态，一种是高效学习，一直都是低效学习。在学校一定要好好学习，学习时间是有规定的。什么时候上课，什么时候学习，这些都是学校的安排，但除此之外，还是要主动。很有必要把自己放在一个高效的学习环境中，不管是什么阶段。用更多的时间学习总是比别人更激烈。毫无疑问，每个人都应该知道学习是自己的事。除了日常上课，我们的主动学习是一种突破，这是非常必要的。学习是我们的主要任务，学习是我们必须做好的事情。无论什么时候，我们都应该知道学习能给我们带来什么。
学生平时，我们可以多花一点时间好好学习。现在我们学校一点都不紧张。进入初中后，学习压力肯定会更大。我们应该问自己一点。爱学习看似很难，但其实在我们的日常行为中，只要有坚定良好的心态，就能把学习做好，喜欢学习才能提高成绩，尤其是爱学习的时候。还有很多事情要做好。这才是我们应该做好的。学习阶段要做好。现在和将来都有必要。学习是我们自己的事。在最好的成绩下，努力学习，把自己的学习做好，是最基本的。学生让我们养成了良好的学习习惯。未来还有很长一段时间，一定不能马马虎虎。
学习劳与逸的演讲稿篇二十
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家晚上好！
今天是一个特别的日子，因为，奥运的精彩还在回荡，丹桂的清香已经飘来；小学的童真还未泯灭，中学的征程已经开始。
两个多月以前，无数梦寐以求进入东华校园的考生云集于此，一场没有硝烟的战斗在考场上打响，现在，你们站在了这里，微笑着站在了这里，身后，是无数考生的黯然退去，你们是幸运的！你们是出色的！我和东华的所有老师欢迎你们，祝贺你们！并将和你们一起，风雨兼程，共摇奋斗的双桨，驶向理想的彼岸！
在开学的第一天，我想先问大家一个问题：你们想怎样度过自己的初中生活？也许，许多同学还未思考过这个问题。我给大家讲一个小故事：
水有三种状态，人生也有三种状态，水的状态是温度决定的，人生的状态是自己心灵的温度决定的。作为中学生，决定你的状态的，就是你对学习的热情，对人生的积极态度。如果你对学习和人生缺乏热情，你的人生世界就象冰一样，停步不前；如果你对学习和人生抱有平常心，胜不骄，败不馁，就会象水一样，流进大河，甚至是大海，但永远离不开大地，到不了更高的境界；如果你对学习和人生充满激情，你就可以象蒸气一样，自由挥洒，梦想成真，你的人生舞台就会无限大，你就能舞出人生最美的风采。
我还必须告诉大家，这种对学习与人生的热情，必须永远坚持，经久不息，而绝不能心血来潮，一时兴起。
我希望在座的所有同学，从进入东华初中的第一天起，就对学习与人生充满激情，让初中三年的生活成为你人生路上有意义的、永远难忘的记忆！
作为你们的老师，我们会像父母一样，呵护你们的成长，引领你们的成长；我们会像渡者一样，帮助你们渡向理想的彼岸；我们会像蜡烛一样，照亮你们前行的路！
我的发言完毕。
谢谢大家！
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