心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
高中工作心得体会篇一
课堂教学是实施素质教育的主渠道已成为公论，怎样让课堂充满活力？这一直是好多社会教师积极思考的问题。下面谈谈对社会课堂教学的点滴思考。
一、培养学生课前预习自悟。
美国心理学家罗杰斯认为：“教学不是用于从外部控制人的行为，而是应用于制造各种能促进人的独立自主和自由学习的条件。”这种观点对我们社会教学很有启发，新的课堂教学必须以学生为主体，以学生的参与为中心，以学生的发展为目标。我们教育的对象是学生，是一个活生生的能思考的，能活动的人，而不是一个无条件的储存器。为此，教学中教师要多给学生自由探究的时间和空间，鼓励学生独立探究，培养学生预习自悟能力，把学习的主动权交给学生并给予学生帮助和创造条件，让学生发挥能动性、主动探索新知识。
例如：教学“牛顿和爱因斯坦”一文时，课前让学生带着任务去预习：
（1）牛顿、爱因斯坦他俩的主要成就是什么？他们有何优秀品质？
（2）搜集有关牛顿、爱因斯坦的成长的故事。
（3）通过预习，你知道了什么？你还想知道些什么？让学生带着任务去自学，去找答案，鼓励学生去图书馆、上网查找资料。让学生体会到读书的好处，尝到成功的愉悦。这样有利于培养学生预习的方法和能力，促进学生养成自学的习惯。
二、注重学生合作学习
合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力，学生合作学习是课堂教学的一种新形式，让学生参与合作学习活动，有利于他们之间情感沟通和信息交流，培养合作意识，进一步完善健康人格，合作学习就是要使每个学生都要积极参与，都要贡献思维成果，人人是老师又是学生。
在教学“中国省级行政区划”一文后，组织学生小组比赛，看哪个小组在中国省级行政区划空的图上很快完成各行政区的粘贴。他们有的剪有的拼，互相讨论，几分钟后，都拿出了自己小组的拼图。接着大家交流拼装的经验，在交流中让学生体会到有限的时间内不可能靠一个人的力量完成，必须依靠大家的力量，使他们深切地感受到合作的重要。
三、积极提供参与机会。
学生是一个充满活力和生机的人，不是知识的容器而是认知和发展的主体。因此，课堂上要大胆放手，减少教师活动，简化教学过程，更多的提供学生参与机会，充分发挥学生各种感官功能。让他们多动手、动口、动脑，参与观察、思考、讨论。尽量让学生自主参与学习全过程。同时教师还要善于驾驭课堂、关注学生的个体体验。
例如，在教学“电脑与当今社会”一文中，如总是像语文课那样去分析课文内容、颂读文章，而这样做教师明显觉得很累，学生也觉得没兴趣，课堂气氛沉闷，效果甚微。相反，这一课的教学如移师至微机室，让学生自己上网查找电脑在工业、农业、医疗等各方面的应用，自己去体会现代社会离不开电脑。这样既提高了学生的学习积极性，又培养了能力。
四、发挥评价激励作用。
美国心理学家马斯洛有一句话：“每个人在出色完成一件事后都渴望得到别人对他的肯定和表扬，这种表扬就是激励人的上进心，唤起人的高涨情绪的根本原因。”针对这种情况，教师要善于激励、要善于抓住学生的闪光点，让他尽其所能，扬其所长，树立信心和自尊心。
教师在评价学生的回答时，可用简短激励性的语言。如“不要紧张，慢慢说”“你再想一想”“更完整地说一遍吗？”“老师相信你能做出来”“你真行”“你真聪明”等等。这些尊重、期盼性的语言都渗透着教师浓浓地爱意，从而建立了良好的师生关系，使全体学生都能大胆发表自己的见解，始终保持积极向上的乐观情绪和努力探索成功的强烈愿望。
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高中工作心得体会篇二
在20__—20__学年度下学期，本人担任高一(1)、(2)、(8)、(9)、(10)五个班的历史教学工作。这五个班中，除了(8)班系重点班之外，都是普通班，其中(1)、(2)、(10)三个班的历史基础很差，在上一学期期末考试平均分均排在最靠近尾数，(9班)为中上，(1)班排在第25名，(2)班排在第26名，(10)班则为倒数第一。总体来说，学生的历史科整体基础都不是很好，良莠参差。教学中，既要让普通班的学生能听明白，又要让重点班的学生能吃的饱，这给备课增添了一定的难度!现对整个学年度的教学工作做个总结!
一、想法提高自己的教育教学水平!
俗话说的好：欲给学生一滴水，老师须有一桶水。在当代社会，知识不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时代教学发展的需求。本人深知这个道理，在教育教学过程中注意不断的学习新的知识新的理论新观念以及史学研究的发展动态，提高自己的教育教学水平!主动积极的订购相关科目的书刊，并充分利用，借鉴、吸取名师大家的清华，提升自己，发展自己。学习的同时，也增长了自己的见识，提高自己的教学理论。
积极参加教研活动和备课组活动，上好公开课和研讨课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的的一节课。
二、虚心请教。
教师须有一桶水，这桶水应该是取之不完的一桶水，是源泉!教师要成为学生获取知识的源泉，就必须要不断的学习，虚心请教，多听其他老师的课，互相交流上课的思路，互换教案，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己。
三、备好课!
因为教的班既有重点班又有普通班，而且普通班的层次又不一样，备课时，就必须得照顾到全体，备教案备教法更得备学生!认真的写好教案，并主动与同行切磋，交流教案!课前先对该课的思路作出总结分析，明确重难点，课后及时写好后记，总结优点及不足，争取下一节有所改进!
四、改进教学方法，培养学生的历史实践能力。
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的'占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。
这就要求我们教师必须不断的改进自己的教育教学方式方法，多方面提高学生的历史素养，努力培养学生的历史实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。正确的学习方法也就显得尤为重要。教学，教授方法才是教学的根本。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：如作图、采用讨论作出答案等。授之以渔的同时，也有意识的慢慢地培养学生对历史的兴趣。
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力。
高中工作心得体会篇三
高中是一个人成长的重要阶段，也是一个人第一次接触工作的时期。在高中期间，我通过一些兼职工作的经验，积累了许多宝贵的工作心得。接下来，我将分享我在高中兼职工作中所体会到的一些关键要素。
第二段：态度决定一切
在工作中，态度决定了一切，尤其是对于高中生来说更是如此。我发现，只有保持积极的工作态度和热情，才能更好地完成工作任务。无论是面对一些繁琐的工作，还是与客户进行交流，我都会用积极的心态来面对。这样的工作态度不仅会给自己带来工作的满足感和成就感，也会让他人对我的工作印象更深刻。
第三段：时间管理
高中生面临着考试、学业和社交等多重压力，如何合理利用时间成为了我们需要面对的问题。通过工作，我学到了时间管理的重要性。在工作中，每天都有许多不同的任务需要完成，合理安排时间变得尤为关键。我学会了制定优先级，将重要的任务放在前面，并对任务进行合理的时间分配。通过这样的时间管理，我不仅能够更好地完成工作任务，还能够有更多的时间和精力去应对学业上的挑战。
第四段：沟通技巧的培养
工作中，与各种各样的人进行沟通是必不可少的。通过工作，我学会了与不同性格和背景的人进行沟通，并且锻炼了自己的沟通能力。我注意到，真挚的笑容、认真的倾听以及适当的沟通技巧能够打破沟通障碍，帮助更好地理解和被理解。这些沟通技巧在将来对我求职、面试以及人际交往等方面都有着重要的作用。
第五段：责任与成长
高中工作除了赚取一些额外的收入，更重要的是培养我们的责任心和成长。在工作中，我意识到工作不只是为了赚钱，更是一种责任和承诺。每次接受工作任务，我都会认真对待，尽力去完成。在这个过程中，我明白到只有把工作当作一种责任去对待，才能不断地提升自己的能力和技能。同时，工作也让我更好地了解自己的长处和短处，并且激发了我不断提升自己的动力。
结尾段： 总结
通过高中兼职工作，我收获了很多。我学会了积极的工作态度和热情，并且懂得了合理利用时间的重要性。工作也让我培养了良好的沟通技巧，并让我体验到责任心和成长的重要性。这些经验不仅对我高中生活有着积极的影响，对我的未来发展也将起到重要的作用。我相信，通过高中兼职工作的体验，我能够更好地面对未来的挑战，并成为更加优秀和成功的人。
高中工作心得体会篇四
第一段：介绍双新工作的背景和重要性（200字）
高中双新工作是指在高中阶段，对新生和转学生进行管理和辅导的工作。在这一阶段，学生们从初中步入高中，他们需要适应新的环境，面对新的学科和老师。因此，高中双新工作显得尤为重要。作为一个高中生，我参与了双新工作，并通过这个经历，我认识到了它的重要性和对自己的成长的影响。
第二段：个人经历和收获（300字）
在参与高中双新工作的过程中，我担任了辅导员的角色。首先，作为一个辅导员，我需要帮助新生和转学生熟悉校园环境和学校制度。我制定了一系列的活动，包括带领他们参观校园、介绍学校各个部门的功能和职责等。通过这些活动，我与新生们建立了密切的联系，也让他们对学校有了更深入的了解。其次，我在辅导员的角色中，扮演了一个监督和引导的角色。我负责组织学生参加公益活动和课外辅导，帮助他们安排学习计划。通过这个过程，我培养了自己的领导和组织能力，并学会了如何处理学生们的问题和困惑。此外，我还获得了与学生建立亲密关系的机会，我们互相成长并互相支持。
第三段：对高中双新工作的认识和思考（300字）
通过参与高中双新工作，我深刻认识到了这项工作的意义和价值。首先，高中双新工作是为了帮助学生的顺利过渡，解决他们在初中到高中阶段可能遇到的困惑和问题。通过与新生建立联系，了解他们的需求并提供相应的支持，我们可以帮助他们适应新的学习和生活环境。其次，高中双新工作是培养学生终身发展素质的重要途径。作为辅导员，我们不仅要关注学生学习的成绩，还要关注他们的全面发展。通过参与双新工作，学生能够培养自己的领导和组织能力，增强与他人合作的能力，并且了解到自己的兴趣和潜能。
第四段：对自身成长的思考和感悟（300字）
通过参与高中双新工作，我不仅对这项工作有了深刻的认识，也对自己的成长有了更多的思考。首先，作为一个辅导员，我需要发挥自己的领导和组织能力。在组织各种活动和课外辅导的过程中，我学会了如何与他人合作，协调时间和资源，并有效地解决问题。此外，我还学会了倾听和理解他人的需求，并提供帮助和支持。通过这些经历，我提高了我的个人能力和沟通能力。其次，通过与新生建立密切的联系，我了解到每个人都有自己的困惑和问题。作为辅导员，我需要倾听他们的想法，并提供积极的建议和指导。通过这个过程，我不仅帮助了他人，也学会了关心他人，并提供帮助的重要性。
第五段：总结和展望（200字）
参与高中双新工作是一次宝贵的经历，让我收获了许多。通过这个经历，我不仅对高中双新工作有了更深入的了解，也对自己成长的重要性有了更深刻的认识。我将继续关注和参与高中双新工作，并且希望通过这个过程，继续培养自己的领导和组织能力，提高自己的个人能力，并帮助更多的学生顺利度过从初中到高中的转变。
高中工作心得体会篇五
“吾日三省吾身”是我国古代教育家对反思问题最简洁的表达。新课程标准的颁布，既为新一轮教学改革指明了方向，也为教师今后的教学方法方式提供了参考的依据。作为教师的我们，必须认真学习新课程标准和现代教学教育理论，深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考，尽快跟上时代的步伐。
一、教学观念
课改，首先要改变传统的教学观念，打破陈旧的教学模式。教师,作为新课程推行的主体，长期以来已经习惯于“以教师为中心”的教学模式,过分强调教师的“传道”作用，在思想上把学生消极地看做知识容器，以“填鸭式”的方法传授知识，学生只能被动地接受，其结果往往事倍功半。新课改强调学生的全面发展、师生互动以及培养学生终身学习的能力。学生在老师的引导下，积极主动地参与学习，获取知识，提升思维能力，在猜测、尝试、探索中体会成功的喜悦，达到真正的寓教于乐!因此，在新课改背景下，教师应该尝试在动态的教学过程中，通过对学生的观察，“适时”地点拨思维受阻的学生，“适度”地为不同心理特点及不同认知水平的学生设计不同层次的思考问题，“适法”地针对不同类型知识选择恰当的引导方法与技巧。
二、关注初高中衔接问题
和初中数学教材相比，高中教材跨度大，知识的广度、深度较之都有较大的变化。这种巨大的差异，往往容易使刚刚从初中升到高中的学生无所适从。由于学生并没有为这种反差做好充分的思想准备，依然按照初中的思维模式和学习方法来学习高中数学，因而容易与高中数学教学脱节，进而导致学习情绪骤降，出现成绩分化。
此时，教师应该特别关注这种现象，充分了解学生在初中阶段学习了哪些内容，哪些内容在高中阶段还要继续学习等等，注意初高中数学学习方式的衔接与转变。就方法而言，在教学过程中，老师应该有意识地加强对学生学习方法的指导，引导学生归纳、总结学习经验，提高学生的自学能力。同时，老师还应该重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质，提高学生的学习适应性能力。
三、教学中的反思
教学中的反思，即及时、自动地在行动过程对自己进行评价与定位。课堂教学既是学生掌握知识，培养学生思维能力的过程，又是师生交往、积极互动、共同提高的过程。教师不再是特权式人物，教学是师生之间彼此敞开心扉、相互理解、相互接纳的对话过程。
波利亚曾说：“教师讲了什么并非不重要，但更重要千万倍的是学生想了些什么。”学生的思路应该在学生自己的头脑中产生，教师的作用在于“系统地给学生发现事物的机会”。教学中教师要根据学生反馈的信息，反思“出现这样的问题，如何调整教学计划，采取怎样有效的策略与措施，需要在哪方面进行补充”，从而顺着学生的思路组织教学，确保教学过程沿着最佳的轨道运行，这种反思能使教学高质高效地进行。
教师必须围绕教学目的进行教学设计，根据学生已有的知识水平精心设计，启发学生积极有效的思维，从而保持课堂张力。学生只有经过思考，教学内容才能真正进入他们的头脑，否则容易造成学生对老师的依赖，不利于培养学生独立思考的能力和新方法的形成。教师在激发学生学习热情时，也应妥善地加以管理，使课堂教学秩序有利于教师“教”和学生的“学”，要引导学生学会倾听，并加强学生合理表达自己观点的训练。
四、对学生学习方法的反思
初高中数学存在巨大差异，高中无论是知识的深度、难度和广度，还是能力的要求，都有一次大飞跃。学习方法是否科学，是学生能否学好数学的极其重要的因素。当前高中生数学学习方法还处在比较被动的状态，存在问题较多。如学习懒散，不肯动脑;不订计划，惯性运转;忽视预习，坐等上课，缺乏学习积极性和主动性;诸如此类。
因此，教师需多花时间了解学生具体情况、学习状态，对学生数学学习方法进行指导，力求做到转变思想与传授方法结合，课上与课下结合，学法与教法结合，统一指导与个别指导结合，促进学生掌握正确的学习方法。只有凭借着良好的学习方法，才能达到“事半功倍”的学习效果。
高中工作心得体会篇六
作为高中生活中的一项重要组成部分，双新工作是学生们参与学校管理和服务的重要途径。通过自己的亲身经历，我深刻体会到了双新工作的意义和价值。在这一过程中，我不仅学到了很多如何与人相处、如何处理问题的方法，还培养了自主管理和团队合作能力。在此，我将结合自己的经历总结出五点体会。
首先，双新工作使我学会了更好地与人沟通和相处。在双新工作中，我与来自不同年级、不同班级的同学们共同合作。在与他们的交往中，我学会了如何倾听和尊重他人的意见，学会了如何用平等的态度与他人交流。在解决问题时，我也学会了更好地协调各方利益，妥善处理矛盾，使每一个人都能得到公正的对待。通过这样的交往和沟通，我收获了更多的理解和包容，也结交了更多的朋友。
其次，双新工作让我学会了独立自主的管理能力。在担任双新工作时，我需要负责管理和维护一个区域的秩序和卫生，这需要我自己制定计划、安排时间、调配资源。这种自主管理的经历，锻炼了我的组织能力、时间管理能力和资源配置能力。我学会了如何根据具体情况制定计划，如何利用有效的方法提高工作效率。这些能力是我在高中生活中非常宝贵的财富，也将对我未来的发展产生重要的影响。
再次，双新工作培养了我团队合作的意识和能力。在双新工作中，我们经常需要与他人合作完成一些任务。这就要求我们要有很好的团队合作意识和相互信任，明确分工和任务目标，配合默契地完成任务。在团队合作的过程中，我不仅学会了倾听和接纳他人的意见，学会了充分发挥每一个人的优势，还学会了承担责任和包容团队中的不足。这种团队合作的经历使我更加深刻地理解到集体的力量和团队的重要性。
此外，双新工作也教会了我如何处理问题和解决困难。在工作中，我们难免会遇到各种各样的问题和难题，这就要求我们要有解决问题的能力。通过与同学们共同讨论和思考，我学会了从不同的角度来看待问题，学会了用多种方法来解决问题。在这个过程中，我明确了问题的关键所在，培养了分析和解决问题的能力。这些在双新工作中培养的问题解决能力也将对我的未来学习和生活产生积极的影响。
最后，双新工作使我树立了正确的价值观和人生观。通过参与学校管理和服务，我逐渐明白了一个人对他人的影响力和责任感。我明白了一个人应该有热爱和关心他人、服务他人的精神；我也明白了一个人不能只顾自己的利益，也要考虑别人的感受和需要；我更明白了只有付出，才会有更多的回报。这些正确的价值观和人生观将指导我在今后的学习和生活中更好地成长和发展。
总之，高中双新工作是一次宝贵的经历，它不仅教会了我与人相处与沟通的技巧，锻炼了我自主管理和团队合作的能力，也培养了我解决问题和处理困难的能力，更重要的是它塑造了我正确的价值观和人生观。我相信这些收获将会伴随我一生，对我未来的发展产生积极的影响。
高中工作心得体会篇七
一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质。今天小编跟大家分享高中教师教学
心得体会
，希望对大家有所帮助。都说时光如梭，转眼20xx年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：
一、加强政治理论学习，提高个人师德修养
在思想上，自己能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。
作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献、
作为一名共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
作为一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己，努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在班级里为了给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念。在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间――全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。
12月13号在边校长、高书记的带领下，我们参观学习了功力机械制造有限公司和十中，17号参观学习了xx28中。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：
一、功力机械制造有限公司洁净的环境，精细化、人文化的管理、规范化的工作流程，严谨、细致的工作态度，忙中有序、一丝不苟、兢兢业业的工作精神给我留下了深刻的印象。
工厂生产的是产品，学校培养的是学生。工厂要想生产出优质的产品要有一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质的员工队伍。而学校要想培养出优秀的、合格的学生需要打造一支品德高尚、团结、和谐、善于学习、有思想、有爱心、有奉献精神的高素质的教师队伍。
二、十中的办学理念给我留下的深刻的印象。李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。
三、xx28中浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。
我们一早来到xx28中，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的发展史、教育教学成果的展板，德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》，让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因;“和谐互助”创建高效课堂的过程;“和谐互助”创建高效课堂的展示;“和谐互助”教学策略的具体措施;“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。*后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。
通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友”会的先让“学友”讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学习的兴趣。
四、今后努力的方向：
1、学生管理方面：
做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。
2、教学方面：
课堂上尽量做到：1、将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要高。2、将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。3、将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达;耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。4、将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。5、将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会，*后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。
是党中央审时度势，全面从严治党的的又一重大的新举措。党的xx大以来，新一代党中央集体高度重视党的建设与治理。打“老虎”、拍“苍蝇”行动，党的群众路线教育实践活动，“三严三实”，专题教育活动，堪称史上最严党纪《中国共产党纪律处分条例》的修订实行……无不体现着新一代领导集体全面从严治党的决心。作为一名基层党员教师，更要和党中央保持一致，戮力同心，认真贯彻落实“ ”专题教育活动。具体做到：
一、认真学习党章党规，树立规矩意识。
知为行之始。学校党总支积极引导，采取形式多样的学习方式组织全体党员教师深入学习党章党规。书记上党课对党章党规的进行解读，并组织党员开展专题学习、知识竞赛以及个人自学等活动学习党章党规，还开展了学习党章党规的交流活动，让大家分享心得，强化学习党章党规的感受。通过学习党章党规，让我时刻牢记对党的承诺，时刻树立严格的规矩意识。
二、深入学习系列讲话，树立大局意识。
作为普通党员，我认真学习并充分认识到 系列重要讲话的重大意义、丰富内涵和思想精髓，切实把思想和行动统一到党中央最新精神上来。学校专门购置的系列重要讲话读本，我课余时间做到精读细读、原原本本的读。与此同时，我还积极参与学校开展的多次专题学习会、书记上党课、党章知识测试和撰写心得体会等活动，使自身受到一次次教育和感召。在学习中，我也努力把学习心得和自身工作结合起来，从系列讲话中汲取正能量，不断促进自身素质的提升。
三、努力争做合格党员，树立责任意识。
共产党员是一个光荣的称号，更是先进和模范的代名词。我们每一位党员教师应该时刻谨记入党誓言，将现阶段工作与《党章》“对表”，不辱使命;更要以 系列重要讲话精神为指导，争做“忠诚干净担当”的好党员;还要将“三严三实”的精神时刻贯穿于自己的工作、生活、学习中来，将自己打造成为具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“四铁”好党员……无愧人民教师的光荣使命!我要立足自身岗位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!
高中工作心得体会篇八
都说时光如梭，转眼的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：
一、加强政治理论学习，提高个人师德修养
在思想上，自己能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。
作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献、
作为一名共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
作为一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己，努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在班级里为了给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念。在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间――全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。
高中教师外出学习心得体会范文
12月13号在边校长、高书记的带领下，我们参观学习了xx功力机械制造有限公司和xx十中，17号参观学习了xx28中。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：
一、xx功力机械制造有限公司洁净的环境，精细化、人文化的管理、规范化的工作流程，严谨、细致的工作态度，忙中有序、一丝不苟、兢兢业业的工作精神给我留下了深刻的印象。
工厂生产的是产品，学校培养的是学生。工厂要想生产出优质的产品要有一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质的员工队伍。而学校要想培养出优秀的、合格的学生需要打造一支品德高尚、团结、和谐、善于学习、有思想、有爱心、有奉献精神的高素质的教师队伍。
二、xx十中的办学理念给我留下的深刻的印象。李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。
三、xx28中浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。
我们一早来到xx28中，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的发展史、教育教学成果的展板，德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》，让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因;“和谐互助”创建高效课堂的过程;“和谐互助”创建高效课堂的展示;“和谐互助”教学策略的具体措施;“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。*后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。
通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友”会的先让“学友”讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学习的兴趣。
四、今后努力的方向：
1、学生管理方面：
做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。
2、教学方面：
课堂上尽量做到：1、将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要高。2、将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。3、将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达;耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。4、将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。5、将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会，*后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。
教师心得体会
是党中央审时度势，全面从严治党的的又一重大的新举措。党的十八大以来，新一代党中央集体高度重视党的建设与治理。打“老虎”、拍“苍蝇”行动，党的群众路线教育实践活动，“三严三实”，专题教育活动，堪称史上最严党纪《中国共产党纪律处分条例》的修订实行……无不体现着新一代领导集体全面从严治党的决心。作为一名基层党员教师，更要和党中央保持一致，戮力同心，认真贯彻落实“”专题教育活动。具体做到：
一、认真学习党章党规，树立规矩意识。
知为行之始。学校党总支积极引导，采取形式多样的学习方式组织全体党员教师深入学习党章党规。书记上党课对党章党规的进行解读，并组织党员开展专题学习、知识竞赛以及个人自学等活动学习党章党规，还开展了学习党章党规的交流活动，让大家分享心得，强化学习党章党规的感受。通过学习党章党规，让我时刻牢记对党的承诺，时刻树立严格的规矩意识。
二、深入学习系列讲话，树立大局意识。
作为普通党员，我认真学习并充分认识到总书记系列重要讲话的重大意义、丰富内涵和思想精髓，切实把思想和行动统一到党中央最新精神上来。学校专门购置的习总书记系列重要讲话读本，我课余时间做到精读细读、原原本本的读。与此同时，我还积极参与学校开展的多次专题学习会、书记上党课、党章知识测试和撰写心得体会等活动，使自身受到一次次教育和感召。在学习中，我也努力把学习心得和自身工作结合起来，从系列讲话中汲取正能量，不断促进自身素质的提升。
三、努力争做合格党员，树立责任意识。
共产党员是一个光荣的称号，更是先进和模范的代名词。我们每一位党员教师应该时刻谨记入党誓词，将现阶段工作与《党章》“对表”，不辱使命;更要以总书记系列重要讲话精神为指导，争做“忠诚干净担当”的好党员;还要将“三严三实”的精神时刻贯穿于自己的工作、生活、学习中来，将自己打造成为具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“四铁”好党员……无愧人民教师的光荣使命!我要立足自身岗位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!
高中工作心得体会篇九
高中生是学生时代中处于转折期的群体，除了要承担学习的压力之外，还要考虑到人生规划和职业发展等方面的问题。因此，很多高中生都开始尝试在学校外找工作来增加自己的经验和收入。本文将会谈到高中生工作的意义和心得体会，希望能给同龄人提供一些参考与思考。
第二段：高中生工作的意义
高中生工作不仅仅可以获得收入，更重要的是可以锻炼自己的社交和沟通能力，提高自己的自理能力和独立思考能力，以及学习如何管理时间和金钱等基本技能。这些经验不仅会对高中生未来的职业发展产生有益的影响，同时也会丰富他们的人生经验，并使他们更深入地了解社会的真实情况。
第三段：高中生工作的体会
在我工作的两年时间里，我获得了很多不同的体验和教训。首先，工作是一种责任和承诺。我必须在我应该做的时间内完成我的工作，并且要注意自己的形象和言谈举止。其次，我还认识到团队合作和沟通的重要性，尤其是当我在交易时和同事朝夕相处时。我学会了如何尊重并欣赏每个人的不同意见和观点，并用更好的方式互相学习和支持对方。最后，我体会到了工作的艺术，如在繁忙的工作中如何保持冷静，在面对困难和挑战时如何积极乐观，以及如何维护自己的工作和生活的平衡。
第四段：高中生工作应该注意的问题
当然，高中生工作也存在很多问题和困难，尤其是在时间管理和精力方面。如果不合理地安排时间，可能会影响任务的执行和学业的进展，甚至会让他们疲惫不堪。同样，工作也会影响到他们与家人和朋友的交流和沟通，也会引发其它不必要的问题。因此，高中生在工作之前，需要先充分考虑自己的能力、时间和目的，并与家人和老师进行沟通和协商，确保自己的决定是明智和正确的。
第五段：结论
总之，高中生工作是否有意义，取决于每个人的具体情况和需求。如果他们能够合理地安排时间和精力，并把握好人际关系和团队合作的机会，那么工作对他们的成长和未来的职业发展会产生很大的积极影响。因此，高中生应该认真考虑是否需要工作，并在家人和学校的支持下做出明智的选择和决定。只有在理性和负责的前提下，才能收获工作和人生中应有的喜悦和成就。
高中工作心得体会篇十
高二下学期我继续担任高二(_)班的数学课教师。这学期以来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：
一、备课
分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。
二、上课
上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。
对概念课采用启发引导式，引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握;对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生仔细分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的能力。
三、作业
包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的不同层次提出不同的要求：练习题要求全体学生尽量当堂完成，并及时进行讲解;习题中的a组题挑选有针对性的题目作为书面作业，要求学生课后独立完成，全批全改，深入了解学生对新知识新概念及新方法的掌握情况，b组题适当地对学有余力的学生提出要求，并及时给与提示，以求进一步提高;课外作业则根据实际情况灵活把握，精选题目，不求数量而求质量，加强和深化学生对概念公式的理解和掌握，特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正，以积累学生的解题经验，提高认识。
四、辅导
主要是指导学生及时旧课，预习新课，特别是对学生中存在的问题或集中讲解，或个别答疑，以求真正地使学生的数学学习保证持续性，建立知识网络的联系，引导学生从系统的高度，整体上把握数学知识，概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生，帮助他们树立了学习数学的信心，使他们得到了应有的进步。
总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的具体情况采取相应的措施与办法，有计划有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心的健康发展。
高中工作心得体会篇十一
近年来，随着社会的不断发展和经济的迅猛增长，越来越多的高中生开始在课余时间选择打工获得经济收益，以自己的方式为家庭负担分担着经济压力，同时也积累了许多宝贵的工作体会和人生经验。本文将探讨高中生工作的心得体会。
第二段：高中生工作的益处
从经济和成长两方面来看，高中生工作都有其积极的一面。首先，打工可以让学生通过劳动来实现自我价值，获得人生经验；其次，工作也可以缓解学生所承受的经济压力，同时也能培养学生较好的财务管理能力和自理能力。经济和成长上的双重益处让高中生对工作的兴趣越来越大。
第三段：高中生在工作中所学到的美德
相比于单纯的经济效益，高中生在工作中所学到的美德更加珍贵。首先，学生的耐心、细心、责任心等美德在工作中得到很好的培养和表现；其次，通过工作，学生也会遇到各种人际关系和人际矛盾，学生需要学习解决问题的能力和自我管理的技巧，这些都是非常实用的美德和能力。
第四段：高中生在工作中所面临的困难
尽管工作对高中生有诸多益处，但是在工作中也有不少困难需面对。繁忙的工作、沉重的责任、工作与学习之间的平衡等等，都需要学生学习适应并寻求合理的解决方案。只有在克服困难的过程中，学生才能更好的成长和取得更好的效益。
第五段：总结
综合以上所述，高中生工作带来的经济和成长上的双重益处在其吸引了越来越多的高中生走向职场，但是，在鹅肝这些益处外，一定会遭遇困难和问题。我们高中生需要在工作中坚韧不拔，保持成长的勇气，并学会从实践中获取经验和不断总结完善。只有这样，才能为将来的职场生涯打下坚实的基础。
参考词汇：
职场-corporate world
自我价值-self-value
财务管理能力-financial management skills
适应-adapt to
勇气-courage
高中工作心得体会篇十二
高中双新工作是指在高中阶段，学生兼顾学习和工作两方面的经历。作为一名曾经从事过高中双新工作的学生，我深感这一经历对我职业素养和综合能力的培养有着重要的意义。在这篇文章中，我将分享我在高中双新工作中的体会和心得，并对其价值进行一些思考。
首先，高中双新工作使我更加珍惜有限的时间资源。在同时兼顾学习和工作的前提下，我不得不合理安排时间，使其最大程度地发挥效用。我发现，当我在工作中分配时间时，我会意识到时间的宝贵，因此更加珍惜每一分每一秒，不再把时间浪费在无用的事情上。我会合理规划学习与工作的时间，确保两者的顺利进行。这种意识不仅在高中阶段有用，也对我未来的工作和生活有着重要的启示。
其次，高中双新工作增强了我的人际交往能力。在工作过程中，我必须与不同年龄、不同背景的人相处。这样的经历让我学会了与人沟通、合作和解决问题的能力。我发现，我愈发善于理解他人的心理和需求，并找到最佳的沟通方式。这种能力的培养在未来职业发展中尤为重要，无论是与同事合作还是与客户沟通，我都能更好地与他们建立关系，形成有效的工作团队。
第三，高中双新工作提高了我的责任感和自律能力。作为一名双新工作者，我需要根据工作安排制定并遵循自己的工作计划。这涉及到自我约束和自我管理的能力。我学会了按时完成任务，并在工作中全力以赴，尽自己最大努力提高工作质量。与此同时，我也会主动接受反馈，并不断调整自己的工作方法。这种自律能力和对工作的责任感让我在学习和工作上都能更好地发挥潜力，取得更好的成绩。
第四，高中双新工作丰富了我的社会经验和职业素养。在工作中，我有机会亲身体验到不同职业的特点和要求。这让我更好地了解了自己的兴趣和能力，并为未来的职业选择提供了宝贵的参考。除了专业技能外，我还学会了如何与人相处，如何处理工作中的纷争和挑战。这些经验的积累让我在职业领域中更加游刃有余，同时也为我未来的发展奠定了坚实的基础。
总结起来，高中双新工作对我个人的成长和发展产生了深远的影响。通过这一经历，我提高了自己的时间管理能力，增强了人际交往能力，培养了自律和责任感，丰富了社会经验和职业素养。这些宝贵的心得体会将伴随我走向未来，并在我未来的职业生涯中发挥积极的作用。作为一名曾经从事过高中双新工作的学生，我感到十分幸运，因为这一经历为我带来了许多机会和成长的空间。我相信，通过对自己的工作经验的总结和反思，我将能够在未来的学习和工作中取得更加辉煌的成就。
高中工作心得体会篇十三
本期，我担任高二___班和___班的语文教学工作，很忙碌，也很充实。不知不觉，这一期又接近尾声，回顾起来，收获不少，也有许多需要反思的地方。现将本学期的教学工作小结如下：
一、合作互赢，努力做好教学、教研工作
本学期，我们仍然承接高二的语文教学经验，按教师人数将一期教案与导学案的撰写任务分工到个人，然后通过教研方式交流探讨，力争写出较为合适的导学案。我在拿到教案与导学案后，并没有照本宣科，而是认真研读课文，根据本班的学生特点，适当调整教案与导学案，力争有的放矢，让学生学有所获。因为___班是创新班，___是青苗班，他们是高二最为优秀的学生，我深知自己身上的担子不轻，比一般班级要付出更多的努力。因此，在日常教学中，我力争做到下列几点：努力备好每一堂课，灵活上好每一堂课，及时将作业反馈给学生，不同的学生采取不同的批改方式，注重系统性与阶段性的融合互通，注重课内与课外的相辅相承。立足教材，而又不拘泥于教材，针对优秀学生吃不饱的情况，适当增加课外知识，增补课外阅读。同时根据学生的教学反馈，以及自己的教学得与失，及时调整自己的教学方法，让学生更大限度地提高语文兴趣和语文水平。其实，不断总结的过程，就是不断反思的过程，也是不断提高的过程。一个人的力量是有限的，平时注重与其他教师的沟通与分享，听课交流，目的也是为了更好地完成教学工作，提高教学质量。
二、知识不断更新，注重自身素质的提高
现代社会是一个知识不断更新的时代，如果不注重学习，很可能就会被社会的进步淘汰。本期，为了让我们更好地学习，学校特点分给每位教师一本书。我选的是《如何形成教学风格》，里面有很多名师典型案例的多维解读，对我启发很大。例如：语文的教学教学，必须解决两个问题，教材的价值与师生教学行为怎样才能实现限度地教学价值，就很能引起我的思考与钻研。
三、参与作文竞赛，不断提高学生的写作兴趣与写作能力
语文教学离不开作文，高考离不开作文，在今后的高考改革中，作文不但没有减少，占的比重反而有越来越大的趋势。因此，我们必须重视语文写作，为了提高学生的写作兴趣，为了让学生的作文有一个充分展示的平台，我会有意识地去培养他们的写作能力。为此，我曾两次让学生参加全国性的中小学生作文大赛，两次大赛中，有多人次获得全国二三等奖。例如__同学获得“__杯”全国中小学生作文大赛全国二等奖和湖南省一等奖;__同学和__同学分别获得“__杯”全国中小学生作文大赛一等奖。讲评作文时注重实践，归纳出学生作文的弊病，并用本班或同龄人的作文比较阅读，扬长避短，知彼知己。通过这些激励机制与有效措施，学生的作文水平较之以往有了明显提高。自己本身也喜欢阅读喜欢写作，也不断励志，本人的作品也多次获奖，入选多本文集。这对学生也是一个不小的激励作用。
四、宽严结合，培养学生良好的学习习惯
我的两个班虽然生源不错，大多数学生都比较自觉，可是，人是有惰性的，他们也不例外。有一部分同学尤其是青苗班的部分同学，有许多不良习惯，例如：背书只背在口上，转背便忘记;导学案发下来不到一天便丢了，找都找不着;作业赶任务，甚至抄答案;回答问题不深入思考，浮于表面，抓不着重点，落不到实处等等。因此，在本期刚开始，我便给他们制定了一系列措施：背书必须先理解，导学案整理成册，不定期检查，作业及时反馈，出现问题及时提醒，个别辅导、谈话，让他们学会归纳整理，了解答题的方式方法，思考问题时如何更深入更透彻，答题更到位。总之，因材施教，有教无类，要培养学生优良的学习习惯，该严厉的时候必须严厉。但一个人的弦不可能总是紧绷着，也需要休养生息。所以，在平时，对待学生我一向温和宽厚，笑脸迎人。
教师，永远代替不了学生，只能起着主导的作用，但教师，是学生前行的引领者。因此，在前进的路上，我深知肩上的担子有多重，责任有多大，工作不管有多么繁琐，都来不得马虎。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，本期结束了，下期又在前方挥动着双手，等着我再次扬起风帆，继续前行。
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