“个人的充实与全面素质的提升”，这是我们每个人都应该一直努力追求的目标。写总结时应注重客观性和公正性，避免主观色彩过重，保持客观中立的立场。通过阅读他人的总结范文，可以拓宽自己的思路和写作风格。
申请年度教师申请书篇一
尊敬的领导：
首先升华思想，使其用心向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，按照学校各项规章制度要求自我，自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，发展学生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必须的成绩，执教的年级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级优秀教师，教学能手和县级优秀教师。
同时，用心参与各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文《研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法——浅谈在新课程理念下如何上好一节课》和《我在教学中实施的一些新做法》分别荣获国家级一等奖和二等奖。
经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的一致好评，增进了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学_级教师职务，各方面条件俱备。现根据有关规定，特此申报中学化学_级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。
此致
敬礼!
申请人：
__年__月__日。
申请年度教师申请书篇二
尊敬的长：
您好！首先向您诚挚的说声对不起，正当我们学校开学之初缺少老师之际，我辜负了您对我的期望，向您提出辞职申请。
自从xx年9月进入xx中学这个大家庭以来，我备受各位。
领导。
同事长期对我工作生活的帮助，支持，肯定及关心，在这里跟大家道声感谢！这两年来我在为中服务的同时，自身也在各个方面得到良好的发展。正值xx中学迎来大好发展的今天，我选择离开中，我内心也有很多留恋与不舍，因为这里是我三尺讲台生涯的头两个年轮，这里记录了我从一个准教师逐渐走向成熟教师的每一个脚印。之所以我选择离开中，原因如下：
一、都说养儿能防老，可我现在月平均工资甚至不到2000，学校没有教师食堂，除去吃喝花销已所剩无几。有时还要从家里拿钱，未能尽到做儿子的责任。父母都是下岗职工，生活平时十分节俭，我很想让他们过上更好的生活，百善孝为先，可我现在的'收入谈何孝敬父母。
二、安居才能乐业，我在学校长期居住在混合寝室，学校既不。
提供。
住房公积金，内部住房又按市场价买卖，学校住房价格已和校外商品房价格差不多，我也无法负担。
但我认为首先要让教师体面的生活再来从事这个奉献事业，仓禀实而知礼节所以我决定辞职出去闯闯，这次辞职使我经过深思熟虑之后做出的决定，在双沟工作的这四年，我也与这。
篇
美丽的土地结下了不解之缘，在即将离开之际我心中也十分不舍。我也为我这次辞职给教育局带来的麻烦道声：对不起！请。
领导。
放心，我一定把2下半年这学期教完，尽可能的减少对学校教学工作所带来的麻烦。最后祝蒋校及学校所有老师身体健康，幸福美满，事业顺利！
此致
敬礼
申请人：
xx年xx月xx日。
申请年度教师申请书篇三
尊敬的领导：
您好！
首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期看。今天写信是向你提出辞职的。
请您谅解我做出的决定，我很遗憾不能为一保辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿一保的业绩一路飙升！希望幼儿园领导们及各位同事工作顺利！
我来xx幼儿园工作虽短，但很荣幸能成为你们的一员。在工作期间，我学到了很多有用的知识，非常感谢青于蓝给予我在这样的良好的环境中工作和学习的机会。
由于我自身能力的.不足和个人原因，近期的工作让我觉得力不从心。为此我进行了长时间的思考。为了不由于我个人的因素影响幼儿园的工作安排和发展，经过深思熟虑后我决定辞往教师岗位。我知道这个过程会给幼儿园带来一定程度的不便，为此我深感抱歉。
我希望在xx年3月25日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前，我一定会站好最后一班岗。我所在岗位的工作请领导尽管分配，我一定会尽好自己的职，做好分内事。
再次感谢所有老师对我的悉心教导。谢谢园长给我这次工作的宝贵经验。
此致
敬礼！
申请人：
xx年xx月xx日。
申请年度教师申请书篇四
尊敬的各位领导：
您们好！
我是xxx，担任x年级二班的xx课程兼生物。一年以来，在校领导的亲切关怀下，我不但圆满完成了我的教学任务，也在工作中得到了一些成绩。
思想政治方面：我热爱祖国，忠于党的教学事业，参加了学校组织的每一次政治学习，并且没有迟到，早退的现象。我热爱人民，关心爱护每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了一定的经验，在处理学生的每一件事情时，我都会经过冷静思考，力求找到最好的解决方法，达到最佳的处理效果，钻研，自费买了很多的.教学资料。辅助自己的教学，绝不允许某一个知识马虎处理，蒙混过关。我的教学随时注重全面照顾每一位学生，讲解任何一个知识点，都做到了心中有数，彻底了解学生的接受能力。我所教学知识的范围远远超出了教材的内容，也远远超过教研室达标考试的难度，因此我班的学生应付期考试，只要细心就一定可以成功！我认为一个班成绩好坏的决定因素是班风，如果一个班级没有良好的学习风气，那么再优秀的学生都会被浪费，无论你科任教师多么努力，都出不了成绩。因此我注重了与班主任配合管理班级，随时和班主任交流班上学生情况，及时发现了早恋呀，上网呀等学生的异动现象，并及时处理纠正。我认为要搞好一个班级，任何一位科任教师的松懈，都可能导致该班的崩溃，所以我希望我们的团队能很好的合作，大家一起带好我们共同的学生。我发自内心爱我的学生，虽然对他们是很严，但本着一颗爱护他们的心，认真做好一位人民教师该做的事情，我想是能够得到学生的喜欢和认可的。总之，我觉得在这个学年度，我努力了！付出也得到了回报吧，从两次期末考试来看，效果都比较好，第一期期末考试，我班成绩居全年级第一名，超过年级平均分1分多;第二个学期的期末考试，我班上的成绩依然居整个年级中的第一名，超过全年级平均分线是13分多，我自己也比较满意这个成绩！
经过我不懈的努力，这个学年度取得了可喜的成绩，但我们学校是一所不错的中学，优秀的老师比较多。但我今年还是鼓气勇气来申报这个优秀教师的称号。主要是想得到领导和老师们的肯定，增强我在教学生涯这条路上的信心，鼓励我取得更理想的成绩！在教学教学的过程中，我也是有做得不够好的地方，但在今后的工作中我会努力克服，争取把一切做到最好！
申请人：
申请年度教师申请书篇五
：
您好！
时光飞逝，转眼至今，我来到xx幼儿园也已经有x年的时间了。这些日子里，我从一名刚刚加入的教育不久的新人，在幼儿园中一边教育小朋友们，一边也同样在被您和其他前辈们教导。不知不觉间xx年一晃就过去了，而我，也终于成长为了能独当一面的幼儿教师。这几年能得到您的指教和培养，我真的感到无比的荣幸，这的十分谢谢您！
我很喜欢xx幼儿园，喜欢这里的环境、喜欢这里的工作，更喜欢这些可爱的孩子们！在几年的工作中，虽然有不少的辛苦和泪水，但在幼儿园的中孩子们回荡不断的笑声却总能洗去我一身的疲惫，让我重新振作起来，继续在教育的道路上前进下去！
的问题，但毕竟这不是一时半会能调整过来的，我希望能在外稍微调整的自己，换一个环境，换一个安静的地方。
和工作状态的问题给小朋友和幼儿园造成任何的影响，这是我不愿意发生的，也不是任何人愿意看到的。
为此，我向您递交了这份辞职申请，望您能尽早安排顶岗人员。在剩余的一个月里，我也会积极的调整自己，努力的做好最后一个月的工作，并将工作和班级都顺利的交接出去。
我也很遗憾，自己不能继续陪伴x班的孩子们继续成长，但我相信，以现在的情况来说，我的选择能给他们带来更好的成长和收获，也希望您能谅解我的困难。
虽然这次离开了，但希望我能在之后好好的调整之后，能有机会重回教育事业。在此，我也祝愿xx幼儿园能在的接下来的日子里发展的越来越好，越来越出色！
此致
敬礼！
申请人：
xx年xx月xx日。
申请年度教师申请书篇六
一、个人简历：
本人于1992年获师大美术教育本科学历，同年分配到长沙市工贸中专工作，__年——__年在长沙市工贸中专分别担任过班主任工作，教研组长，校团委工作和学生处工作。19__年调入长沙市盲聋哑学校，__年——20__年担任聋职业课教学，20__年——20__年担任聋一年级的班主任和语文教学工作，20__年——20__年担任培智部教务主任和教学工作，20__年至今担任学校教研室主任工作和教学工作。20__年和20__年两年年度考核连续被评为优秀。20__年晋升为中学一级教师，20__年已具备晋升中学高级职称的年限资格。
二、思想政治表现：
本人热爱祖国，热爱中国共产党，在思想上，行动上处处以党员标准要求自己，虚心接受组织的考验,坚持党的四项基本原则，有坚定的共产主义信念。树立了牢固的为残疾儿童服务的专业思想，自觉履行师德规范，关心、爱护残疾学生，平等对待每一位学生，以真诚、无私赢得了学生的热爱与尊敬，以公平、亲切的品行被同事认可。具有高度的责任感和积极进取的创新精神，凡事能从学校发展大局出发，服从安排，愉快工作，并能主动、认真、负责地完成教育教学任务和领导交给的任务。关心学校大事，积极主动为学校的发展贡献自己的力量，为人真诚实在，工作中处事公平合理，在集体和个人利益矛盾冲突时，总能个人服从集体，有强烈的集体主义观念，当自己利益和他人利益矛盾冲突时，总能换位思考，理解他人，谦让他人。关心时势政治，坚持阅读报刊，关心弱势群体，积极响应党的号召，多次为灾区人民捐钱捐物。多次被学校评为先进教育工作者、优秀青年教师，工会积极分子等荣誉称号，多次年度考核被评为优秀。
三、部门管理工作：
20__年担任了培智部主任工作，在担任培智部主任期间，能从学校大局出发，团结群众，充分调动部门教师的工作热情，发挥他们的主人翁精神;给自己的定位是：我是服务者，我是部门的带头人，因为分工的不同，我必须履行好自己的岗位职责，需要更多的付出，不为人知的付出，在中层岗位上我一直以要有敏锐的眼光、广阔的视野、虚怀若谷的胸怀、博采众长为我所用的情怀要求自己，并以此来组织培智部的管理工作，努力形成良好的管理态势。面对全新的工作和工作中的困难，我能积极的寻找解决问题的途径，没有气馁，没有退缩，虚心向同事学习，向书本学习，所有决策多听取意见，不草率行事，三年的培智部主任工作，我结合学生和部门实际，做了一些可行性的工作：如：根据学生的特点和智力瘴碍的程度不同，组编了训练班，实行了语数走班教学;为了充分调动家长参与教育的积极性，定期开展家长开发日活动，设计规范了家校联系本;根据培智教学的特点，设计了我部门的教案本，同时设计了我部学生特殊的成绩汇报单，建立了学生成长档案，并每期的期末和家长见面，使家长能全面的了解学生的学习情况;为了规划教师发展，建立了教师业务素质档案;为了提高学生的学习兴趣，规范行为习惯，开展了部门诗歌诵读活动并组织相关展示活动，这一活动的开展，大大提高了学生的学习兴趣，从而减少了学生的打闹现象，实践证明这一活动的开展是可行的;坚持家校联系本制度，家长开放日活动，班级开放课等形式，使家校合力教育真正落实，并收到良好的教育效果;在这三年里，我坚持抓好学生的日常行为习惯，重视学生文明礼仪教育，为此，专门开展了文明礼仪训练周活动，文明礼仪班活动，文明礼仪队活动，组织了军训和行为矫正训练，通过这一系列教育训练，我部学生形成了良好的行为习惯，比如：见到老师问好，看到地上的垃圾主动捡起来，几乎不乱扔垃圾，在外面活动时总会有那么一些可爱的孩子，主动为大家准备垃圾袋，收捡他人的垃圾;主动打扫卫生，帮老师拿东西等等行为很让人感动。三年的陪智部门的管理工作，使部门老师形成了积极上进的良好势头，创设了乐观进取的学习氛围，和老师学生结下了深厚情谊。
20__年担任了教科室主任工作，接受新的工作后，积极的全心声的投入新的工作，撰写了课题《以校本培训促进特校教师的专业化发展》和省级课题《促进特校教师专业化发展的自我教育研究》的开题报告并做好了相关的工作，组织了3个省教育学会的课题开题工作和10个校级课题的申报立项和开题工作，并进行了10个校级课题中期的检查工作，在校内形成了良好的教科研氛围。今年完成了20__年立项的十个校级课题的结题汇报工作并进行了终期评审工作，采用大会结题汇报的形式为老师提供了学校交流的平台，同时起到了成果借鉴推广的积极作用。20__年上学期组织了14个校级课题的申报、立项、开题系列工作。
积极开展校本培训，促进教师的专业发展。担任教科室主任，总是尽一切可能为老师提供学习的机会，提供发展的平台，校内开展教师社团活动;请专家讲座;教师示范课;电视讲座等培训形式。组织教师参加市内普通学校的学科教研活动;到普校听课观摩学习;在经济条件允许的情况下组织教师外出学习，不断开阔教师视野，使我校老师的专业化程度不断得到发展。
积极组织教师参加校外的教学比武和论文竞赛，20__年下学期邓华参加的《信息技术整和教学》获市直区初赛一等奖;黄燕的论文获it节活动论文竞赛二等奖以及其辅导的学生电脑作品获一等奖，参加市职成教学竞赛获三等奖;李少雄老师的电脑作品获it节活动三等奖，参加市教师全能竞赛获一等奖;在担任教科室主任的二年里，组织教师参加市级及其以上论文比赛获奖达100多人次;组织教师外出听课、培训达90多人次;同时将20__年到20__年期间的教师优秀论文编撰出版完成。组织全校性的教师业务学习、教师说课比赛、教师读书竞赛等活动;成立了教师书法社团，计算机社团、英语社团，积极参加的老师达60人，活动开展正常，收效良好，普及计算机培训,全校教师积极参与，为更好的使用现代信息技术为教学服务提供了有力的保证。充分调动教研员的积极性，发挥教研员在教研教改教学中的积极作用，积极为教研员创设学习提高进修的机会，搭建展示的平台。
工作任务繁重，工作之余，本人注重个人素质的提高和专业的发展，本人在近二年的时间里撰写论文9篇，分别获得、省级、市级和校级奖励或刊登。参加了课题《以校本培训促进特校教师的专业化发展》和省级规划课题《促进特校教师专业化发展的自我教育研究》的研究，20__年---20__年本人带领培智部全体老师开展了《弱智学生的个别化教育研究》，研究取得了实效，在部门得到了推广，并于20__年获得校级课题一等奖。20__年——20__年独自承担了一个校级课题《在美术课堂培养智力障碍学生的创新能力》的研究并获得校级二等奖。
四、教育教学能力：
在教学中，无论在普通教育，聋教育，还是在培智教育中我的教学态度始终是积极乐观、不断进取的、工作塌实、敢于创新。认真对待每一节课，课前准备充分，课堂设计新颖，教学中积极思考，课后认真反思，把自己的工作认认真真的当作事业来做，教育中关注每个孩子的成长，善于发现学生的长处，用赏识和发展的眼光来对待每位学生，使自己对待工作和学生的未来充满激情。
担任聋生的服装职业课的教学期间，针对学生的实际情况，我编写了聋生服装设计制作实用教材，在教学中得以实施，有很强的可操作性，为了使职业教育走入市场，为了使学生有事可做，不惜牺牲自己的休息时间，自己贴路费，总是胆怯的找附近的学校的领导联系，通过一番努力，承担了附近学校的红领巾制作，为学生和学校争创了微薄收入，使学生有了更多实习的机会。考虑聋哑学生的家庭经济条件不好的现状，为了节约缝制练习的费用，我自己去东风服装厂和附近的缝纫店收集废、碎布料供学生练习所用，记得一次，我去东风服装厂搞了一蛇皮袋的碎布，当时心里特别高兴，可我把布从厂里摞到高叶塘花了差不多1小时的时间，累得精疲力竭，现在都无法想像是怎么搞到学校来的。其中的艰苦只有我自己知道，为了那个自己追求的完美结果，自己咬牙扛着，这是我的性格。
从走上讲台的那天开始，我就把成为一位学者型的教师作为自己的奋斗目标。部门管理工作虽繁杂，但我对自身的发展和教学工作从未放松过，我知道学校工作以教学为主，而课堂教学是学校教育的主要教学方式，在整个教育活动中居于核心地位，我也深知要成为一名优秀的教育工作者，必须不断提高自己的理论水平，因此我订阅了相应的专业杂志，坚持多进其他老师的课堂，虚心学习，同时积极主动地参加各学科教研会议和活动，虚心学习各地专家和同行的经验，博取众长，并及时把学到的先进的教育理念和好的教学方法渗透到教学当中，努力营造民主、宽松、实效的课堂，倡导学生自主探究、合作学习，注重学生能力的培养。
在担任中层干部期间，对自己的定位是为教师服务，为教师表率，所以一刻也不敢放松对自己的要求，别人不乐意干的，我来干，因为有这样的指导思想，记得20__年，刚入校的培九班学生，学生情况复杂，不懂学校规矩，该班学生特别吵，好动，课堂教学组织、管理难度很大，我心想困难的工作安排给谁呢，思量再三，觉得自己是最合适的，我在担任培智一年级的数学教学工作期间在教学和管理上积极想办法，并给老师上示范课，当时黄校长还一起参加了研究，给家长上开放课;同时还结合学生的实际情况编写了数学、美术的校本教材。教学中关注每个学生，使不同智力状况的学生都能有所收获，坚持个别化教学;担任培智的美术教学工作，不断寻求培智美术教学的新思路，把树立学生的自信心，培养他们的自主意识和创新能力成为了我的美术课堂风格，打破了老师传统观念中对智力障碍学生的偏见;积极实践在美术课堂培养智力障碍学生的创新能力，通过一年多的课堂教学实践研究，智力障碍学生同样有很大的发展潜能，在一年多坚持不懈的实践中，发现学生的自主意识增强了，自信了，课堂活跃了，通过一年多的个别辅导，培智部的8名学生创作了8幅作品，参加了全国中小学生美术作品大赛，分别获得了金银铜奖，这些奖励的获得在常人眼里也许嗤之以鼻，然而对于培智学生来说又是件多不容易的事情呀，没有尝试也许你永远不能理解，我每天下午利用两节后的时间对学生进行个别辅导有一年多的时间，我没有计较过自己的付出，甚至没有和任何人说过，学生的爱戴和他们积极性时刻鼓舞着我，使我感到满足和欣慰，他们从中获得了快乐和自信。
我在教学中不断反思不断探寻，撰写了论文《我的美术课堂》、《谈美术教育对智力障碍学生创新能力的培养》在文苑教育发表并申报了《在美术教育中培养智力障碍学生创新能力的研究》的校级课题并在实施研究中。论文《特殊教育学校职业教育解读》获市级二等奖，《居家型教育模式对智力障碍学生能力发展的优势》获全国特殊教育学校论文大赛二等奖，《构建和谐社会，关注弱势群体——智力障碍人群职业教育发展》获省特教会二等奖，《吸管吹画法创作美术作品》教案获全国特殊教育教案评比一等奖，《特别的爱，特别的感动》获得市教科院演讲比赛特等奖，《加强聋生劳动观念教育的重要性》在省特教会论文竞赛中获得二等奖。
带领培智部全体老师研究的课题《智力障碍学生个别化教学研究》获20__年校级课题一等奖，独自承担的校级课题《在美术课堂培养智力障碍学生创新能力研究》获20__年校级课题评比二等奖。
此致
敬礼!
申请人：/shenqing。
__年__月__日。
申请年度教师申请书篇七
尊敬的校领导：
您好！
我是xxx，是学校教美术的教师，在我们学校已经教学有两年了，但今天我是来向领导您请辞工作的，因为家庭的一个原因，我不得不做出这个艰难的决定，望领导谅解，也望批准。
我进入学校时还是个刚毕业不久，就来到了学校工作，因为本身就是学美术的，所以来到了学校，就自然而然的做了美术老师，而我也很感激领导您给了机会让我留在这里工作，我为此感到开心。同样也是因为刚毕业的缘故，所以我并不想回家，所以就选择来了这里做教师，本来我的父母是希望我回家去工作的，但那时我还比较反抗回家，所以直接拒绝了他们，留在我们学校工作。如今我已在学校工作两年，早已经不是那个无任何工作经验的毕业生了，现在的我因为在学校工作而有了一些经验，同时在这个岗位上也获得了大家的肯定，我真的觉得很幸运，实际上我是想一直在这工作的，我很喜欢学校的教学理念，也很喜欢这里的人。
虽然这里有很多我不舍的人或事，但是无奈离家太远，我的`父母还是不放心，不愿意我去远的地方工作，只想我回家，能够离他们近一些，近段时间已经不停的在催我回家了，更甚至还说要来亲自接我，这我可是惊吓到了，他们年纪很大了，根本承受不起奔波，我也不愿他们因为我而出事。作为他们的女儿，本来离家远，没有时间去陪伴他们，就已经是不孝了，他们辛苦养育我二十几年，而我回报给他们的是担心，这让我也感到很烦恼。一时之间，我被留在这工作和回家工作难住了，原本还想在考虑一些时间的，可是他们不给我时间，一天天的说要来我这接我，我也是怕了。
工作和家庭本来就很难两全，而我还是距家这么远的地方工作，就更难了，一年基本上也只能回家两次，而且待的时间也不长，我自知理亏，自然是以家庭为主的，还是父母重要。所以便不能在此工作了，也请您予以体谅，我很抱歉辜负您的栽培了，现在只能遗憾辞职，但是并不后悔，未来我还有很长的时间去做我想做的事情和去的地方，但是父母不能了，我能多陪伴他们就尽量陪着他们，毕竟也是我该尽的孝义。望您同意批准，也祝学校更加辉煌，也希望您能尽快找到接替我的美术课的老师。
此致
敬礼！
申请人：
xx年xx月xx日。
申请年度教师申请书篇八
尊敬的各位领导：
我于20xx年8月参加并通过贵州省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到威宁县草海镇小山小学工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。
三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。在工作岗位上认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。
作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学工作中，参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法。根据学校的需要，三年来我先后任教语文、数学、英语等不同学科的教学任务。都取得了较好的成绩，从新课改以来，进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，多次参加各种教育培训，不断加强自己专业课程的学习。从20xx年任学校教务员兼出纳以来，除了搞好教学工作以外，还积极协助相关领导做好相应的工作。工作成绩显著。
在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作会努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在威宁县草海镇小山小学任教，请各位领导给予批准为谢!
此致
敬礼
申请人：
20xx年xx月xx日。
申请年度教师申请书篇九
尊敬的领导：
学高为师，身正为范。优秀的思想素质和扎实的专业知识是对教师的基本要求。为了成为一名优秀的人民教师，我自己付出了艰辛的努力。思想方面，我积极进取，不断向上，为人师表，大学的集体生活培养了我正直无私的品质，培养了我尊重别人，真诚待人的性格，教学实习的经历培养了我对教育事业和热爱以及对学生的无私关爱。
学习方面，我踏实认真地学好每一门专业课，成绩优秀，并且进入了基地班，提高了教学修养，我还选修了《高观点下的中学数学》、《教材分析与试讲》、《初等数论》、《心理学》、《教育学》等与中学数学教学密切相关的课程。此外，我英语通过了国家四级，同时，我还选修了《专业英语》、《英语六级选修》等课程，有较强的阅读和翻译能力，所有这些努力和所取得的进步都使我有足够的信心迎接挑战。
在本学期的教学实习中，我针对实习校__师大附中学生的特点，精心备课，对教材准确的把握和处理，良好的课堂教学效果获得指导老师和同学们的一致好评。其间，我还进行了自习辅导，组织考试及进行班级管理工作，取得了良好的效果。
我从小就对教师这一职业充满着崇敬和热爱。“长大以后终于成了你。”如今，我终于走上了讲台。我相信我会以无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。良禽择木而栖，给我一个机会，我将会努力拼搏、开拓进取，为学校的蓬勃发展作出自己的贡献，用辛勤的汗水证明您的明智选择。
最后祝贵校广纳贤才，再创辉煌!
此致
敬礼!
申请人：_。
__年__月__日。
申请年度教师申请书篇十
尊敬的领导：
您好!衷心感谢您在百忙之中垂览我的材料!同时也极至荣幸地向贵校!
首先，容作简短介绍：我是xx交通大学土木工程学院水利水电工程xx届的本科毕业生。在懵懂中潇洒地结束了四年的大学生活，却发现找一份理想的工作如此之难，自xxxx年7月开始，我不断寻觅，不断失望，压抑和困惑几乎成了我的全部生活。
说起土木，那是如今高就业的模范;提到水电，该是最近几十年内高收入的热门。可就是面对这样让无数人为之羡慕的专业，我却在离校之后开始了艰难的生活。
有人在意金钱，有人看重慕工作，有人追求稳定，而在这种种之后我却为自己心灵的自由奢侈地问寻。xxxx年7月，我去了某工程局上班，起初的.培训让我对未来充满了期望，可等到了项目部，那种到处充斥的垃圾话，白日劳作夜晚纸醉金迷的庸俗，人文素质的极度匮乏以及对生命轻贱的过分看待都让我失望透顶，于是未满实习期我便选择离开。xxxx年3月，我应聘到某地矿局勘察院去搞勘察，到了目的地，却是领导白日黑夜的喝酒新人黑夜白日的干着最普通的体力活，而我们的吃住全包给当地村民，第一次我感到大学生的低下，也为那些被他们欺骗的村民而伤，于是我还是离开。xxxx年6月，我到某水电设计院应聘，本来顺利的面试却因为我谈了自己真诚而奢侈的想法后被拒绝。在这期间，我考了两次公务员，一次国考，让原本自信的我没有失去信心，而今年的省考却又一次让我困惑，因为公布的成绩与我在网上对的分数差距太过明显。在这期间，为了谋生，我还当过服装店营业员，做过酒吧服务生，算是明白了以前不太明白的道理：面包与梦想不可轻易同得。但我依旧固执：自由地展示真实的自己。
其次，我想让您知道我大学中的表现以及兴趣爱好。记得当初进校之际我给自己的目标不是考研得第一，而是做一届校刊主编，所以在学习上表现平平，上课反应灵敏，作业却抄袭，考试挂过课，大物和体育，前者是因为没学好实在不懂，后者则为考前晚上的通宵上网付出了代价。还好在大二时我终于达到了自己的目标，也因为人前能说几句像样话而身兼学生会和团委几个要职，也是因为我为别的领导一次精彩的演讲鼓掌被我的小领导痛批，而负气不干。于是一心只用在校刊之上，努力营造一片纯净的圣土。
爱好阅读，也喜运动，特长是会写诗，在《飞天》、《散文诗》上发表过东西。也参加过一些零散的写作大赛，拿过奖。大学似乎就是在这样的懵懂中结束的。当然工科出身，一些电脑软件，还有办公自动化系列别人会的，也不差之。
我深知这样的自荐是对自己前程命运的一次冒险，但它总胜过那些千篇一律的格式。因为在一年多孤寂之后我开始明白自己想要的生活，因为我想让您了解一个文字中真实的我。那就是厌恶世俗，崇尚人文，并渴望不断提升自身的认知和价值观。也可以这样说：我梦想踏进大学舞台，一天辛勤劳作之后，可以舒服地写下我独自诗意或是艰难的生活。
我这么大胆、幻想、反叛并忧伤地写下这些。尊敬的老师，不知您如何看待?期盼您的回音!
最后，诚祝贵校事业蒸蒸日上，教育节节高升。
此致
敬礼!
申请人：xx。
xxxx年xx月xx日。
申请年度教师申请书篇十一
尊敬的校领导：
您好！
本学年，我担任学校的五、六年级信息课程技术教育教学工作。教师评优申请书教师评优申请书。根据本人的实际工作情况，特向校领导申请参加本次期末教师评优工作。在这一学年多的工作中，我一直抱着一种向优秀、先进教师学习的态度来参评，希望在此参评中寻找差距，以便更好的充实自己，服务于工作。在此，为了更好地让领导们对我进行了解，以及在今后的工作中对我提出更多宝贵的建议和指导。特以小结的形式作为申请参评材料如下：
一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人教育法》、《义务（低保申请书）教育法》等。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。在学生中树立了良好的.教师形象，能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。能够顾全大局、团结协作，顺利完成各项任务。孔子说："三人行必有我师。"特别是对我这个刚从事教学工作的来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助。我也在听课，评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。
一学年以来，我从未无故缺席、请假。虽我家住在经济开发区离学校路程较远，但我在每一天的上班签到，都力求最早。
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我从光盘上互联网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。目前信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我还担负着许多其它的任务，其它教师信息技术的培训以及学校机房、各室的计算机的维护和维修等。
教师是太阳底下最光辉的事业，但任重而道远，我将继续努力，为我校的信息技术教育更好更快的发展做出更大的贡献！
申请人：
申请年度教师申请书篇十二
尊敬的学校领导：
你们好!
很高兴有这次评选镇级优秀教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入镇级优秀教师的光荣行列。如果允许的话，我想参选镇级语文学科优秀教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。
从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的`帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列前茅。
我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识;帮助学生——树立服务意识;影响学生——树立师表意识;相信学生——树立民主意识”。
班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。
我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为--区先进班集体。
在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。
在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶。诚请各位学校领导批评指正。
此致
敬礼!
申请人：
__年__月__日。
申请年度教师申请书篇十三
尊敬的领导：
你们好!
我是xx，担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成绩。
利用课余时间学习，充实自己，积极参与远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。认真撰写论文，并积极参与论文评选。在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》，达标课《音乐之都维也纳》，示范课《少年王冕》均受到好评，达标课顺利通过达标。
所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参与市级优质课的评选;组织学生编写的'作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑比赛中获第二名;在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名;创设了优美的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书推荐”“我是最棒的”“每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的热爱，增强了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素质得以提升。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。我认为，贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提升业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。
此致
敬礼!
申请人：
20xx年xx月xx日。
申请年度教师申请书篇十四
尊敬的校领导：
您好!我是__师范大学__学专业硕士研究生，即将毕业，诚求贵校__教师一职。
自大学填报志愿以来，我就决定做一位优秀的教师，教书育人工作低调且平凡的，但是对于教师事业我始终充满着极大的热情，并且在平时的实践中不断学习、进步。诚实正直、勤劳务实是我的原则，多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的思想观念，并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。大学生活强化了我的文化知识修养，并塑造了良好的心理素质，切实我具备了脚踏实地的作风和规范自我的做人原则。工欲善其事，必先利其器。
在师友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，掌握了多项技能，能自如运用计算机软件，熟悉word、excel、latex等办公软件。积极参加学校和学院组织的各项活动，同时，我很注重对自己各方面素质、能力地培养，积极参加各种社会活动，抓住机遇，锻炼自己。
为了自己能更好的掌握教育教学技能，平时我利用课余时间从事家教工作，在大学本科期间也曾独立办过暑期辅导班，在研三学期开始我找到一所实习学校担任五个班的物理教学工作，因此，拥有一定的教学经验和社会实践能力。
在杭州学校竞争激烈的环境下，得知贵校以“仁爱求真”为校训，以培养“具有理性精神，健全人格，深厚文化素养和高度责任意识的公民”为己任，坚持“优质化、科研化、国际化、特色化、现代型”的办学方向，坚持以人为本，凭借自己独特的办学理念和教学模式在杭州教育界独树一帜，决非偶然，而是凭借领导高卓的远见及教职员工们强大的凝聚力，我欲以满腔的热情加入这个大集体，将以昂扬的斗志奋发于我所追求的事业。
此致
敬礼
申请人：
20__年__月__日。
申请年度教师申请书篇十五
尊敬的领导：
你们好!
教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了近五年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。我就带着对教育的热衷，信心十足地登上了这三尺讲台，当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感又油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。
参加工作以来，我能认真学习，积极参加学校组织的政治学习和业务学习。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教育形象。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我利用休息时间，学习积累，不断充实新知识，总结新经验，改进教育方法，不断提高教学水平和能力。平时，我刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，认真学习教育理论，按教育教学规律办事;积极参加集体备课和教学研究活动，备好每节课，经常互相听课，虚心学习，注重提高课堂教学效率，还能按时上课下课，及时批改学生的作业，督促学生订正作业中的错误。
20xx年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。
在教学上，我一直担任四(2)班的语文教学工作。我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯。帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据新课标要求，从班级的特点出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的'学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。任教以来，教学工作成绩每次都在本单位名列前茅。
当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。因此，我从各方面，不断提高自身的修养。
1、我利用业余时间完成了大学本科的学习。
2、我认真上好每堂课，并积极参加学校的公开课教学实践。
3、我联系自己的工作实践，写好教育心得，在学校的教研活动中进行交流。
任教以来，我的获奖情况如下：
——20xx年1月，荣获五一小学“精细化常规管理”一等奖。
此致
敬礼!
申请人：
__年__月__日。
申请年度教师申请书篇十六
尊敬的院领导：
你们好!
我叫，来自周口淮阳，本人于20--年7月份毕业于开封教育学院，在校期间我专修学前教育专业，并以优异的成绩结束了自己的大学生活。
毕业后的我踏上了这个社会，并且在这个社会中我想尽自己的一份力量来回报社会，来报答养育我的母校，因此我愿意到本院从事一名幼儿教师，来培养社会未来的花朵。
如今，我已拥有开封教育学院毕业证，普通话二级证书，教师资格证，育婴证等证书。我专修的学前教育专业，毋庸质疑毕业后的我必踏上幼儿教师这一职业。
现在的我已拥有绝对的能力教育幼儿，并且能够使幼儿全面发展，比如音乐，舞蹈，美术，钢琴，口语……这些艺术科目，都是我在大学期间专修课程，并且最终都以优异的成绩通过考试。
并且，在整个幼儿教育过程中，我能很融洽的与幼儿相处，与家长沟通，能够准确掌握幼儿的心理活动，在整个课程安排中也能够遵循劳逸结合的原则。这一点是我在校期间，通过多次践习所得到的经验，并且能够。很好的运用到教学过程当中。
另外，在幼儿的生活卫生上，我也能够很好的掌握幼儿膳食，以保证幼儿的营养充足，以及在日常护理上我也经过专业课的培训，以保证幼儿的生活卫生上的安全。
以上是我的具体介绍，我会以最高的自信来接受院领导的考验，并会以饱满的激情来从事幼儿教育这个行业之中，做一名优秀的幼儿教师，来尽自己的一份力量。
我会耐心等待的院领导的考核。
此致
敬礼!
申请人：
__年__月__日。
申请年度教师申请书篇十七
博士：
你好!
从刚从贵校返回的先生处，德知贵校正在考虑下学年给贵校毕业生开设中文课，或可有一中文教师之空缺，本人对此职颇有兴趣。
从年起，本人一直在高校讲授中国文学与写作课程。过去三年中，俺曾主讲暑期课程，向来自英文国家的毕业生教授中国语言与文化。因此，俺对外国毕业生常见的学习困难非常熟知，并能设法改进教授方法以取得最佳效果。
积数年对英文的勤奋学习，俺能毫无困难地用英文讲课，并能与美国毕业生轻松相处。
本人年月后即可到任，如需本人其他情况请随时来函，谢谢你的考虑并期盼回音。
此致
敬礼!
申请人：__。
__年__月__日。
申请年度教师申请书篇十八
尊敬的校长：
您好!
我是__学院初等教育学院应届毕业生，我叫__。毕业在际，我已做好各方面的准备，有足够的信心和能力从事教师工作。衷心希望能到贵校任教，在您麾下效力。
我是一个性格开朗、外向、幽默、为人直爽、平时爱说爱笑爱玩爱闹的女孩，但做起事来认真投入，责任感强，思维比较活跃，具有较强的创新意识和能力。
我主修了音乐、舞蹈、钢琴、乐理视唱等课程，选修了体育、拉丁和公务员等课程，学习认真努力，成绩优良。教育实习期间，积极深入班级、悉心研究教法，虚心向师长求教，在教学方面进步很快，受到师生的一致好评，实习成绩优秀。由于我在各方面都能严格要求自己，在学习和工作中都取得了较好的成绩，获得三好学生称号，获得演讲比赛x等奖，通过古筝x级考试、舞蹈x级考试。
我对自己的能力颇有信心，做一名优秀的教师是我一直以来的理想，我所崇高的教育是以人为本，因人施教，学校应该是为学生服务的。
学校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到教育事业中去，您的选择是我的期望。
最后祝贵校的教育蒸蒸日上，稳步发展!
此致
敬礼
申请人：
20__年__月__日。
申请年度教师申请书篇十九
本人是__小学教育教学骨干成员，高年级语文教研组组长。1999年7月毕业于__x学校，毕业后一直在__小学任教。1999年9月至20__年7月本人参加______大学汉语言文学教育专业学习并获得毕业。之后，本人又参加__x大学汉语言文学本科段自学考试，并且取得了8科课程合格证书。任教以来，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，得到广大师生的尊敬和爱戴。本人热爱学习，刻苦钻研，是新一代学习型、钻研型教师。本人注重教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了较喜人的成绩。
涉足教坛以来，本人一直担任中、高年级的语文教学和班主任工作。在班主任工作中，我坚持以人为本，爱生如子，和谐育人，以发展的观点去看待每一位学生，做到既教书又育人，文道统一。本人遵循《儿童心理学》、《小学教育学》的基本规律和原理，深入分析、研究小学生的性格特点，坚持理论联系实际，制订切实可行的教育目标和班集体的奋斗目标，加强班级科学化管理，做好差生转化工作，培养良好的班风、学风，全面提高学生的整体素质。
首先，摸清底细，构建班、队委，培养良好班集体。多年的班主任工作实践使我深刻体会到，摸清底细、情况，是班主任工作成功的一半。有句古语说:“知己知彼，百战不殆”。作为教育者，只有知人，才能育人，几年来，我接任的都是中、高年级。开始时，我对学生的情况都不清楚，于是我就一一查阅逐级递交的学籍档案材料，深入家访，对每一位新同学进行家访一次。经常与学生足膝谈心，向原班主任和科任老师了解情况，把每个学生的个性、爱好、特长和家庭的基本情况等，摸得一清二楚，使日后的教育工作有的放矢地进行，便于因材施教。在充分了解学生的具体情况之后，便组织构建班、队干部队伍。在构建班、队委过程中，实行自荐和竞选，由原有班干部推荐、自荐，并结合自己掌握的情况，在选举前向全体学生作介绍，然后进行民主投票选举。这样，选举产生的班干、队干能保证班、队工作的连续性，又增添了新活力。实践证明，由自荐、竞选产生的班干部工作热情、主动、积极性高，而且敢抓敢管，能以身作则，起模范带头作用，不仅加快了良好的班集体建设，还锻炼和提高了学生干部的管理能力，有利于班级工作的顺利开展。
为了培养班干部的管理能力，培养良好的班集体。我把班主任工作做深做细，我既传达学校的任务，又指导他们主持班务工作，既手把手的教方法，又心贴心地与他们谈思想、谈理想、谈人生观、价值观、当他们工作出现问题时，我勇于承担责任;遇到挫折时，我给他们以勇气;犯了错误，我严肃批评并及时纠正;取得成绩时，我给予肯定和鼓励;发生矛盾时，我耐心调解，我还把班、队的十多位干部编组轮流值日，让他们把每天上课、“两操”、佩戴红领巾、轮值任务与好人好事等情况详细地记录好，并作为老师评价学生的依据。这样，班级管理措施得到落实，班风、学风得到根本性好转，形成了良好的班集体。
其次，转化差生工作。任现职以来，我一直注重做好差生的转化工作。做好差生的转化工作并不是一件容易的事，尤其是特殊家庭的后进生。必须要有爱心和耐心，引导、教育要及时、得法，才能把差生教育好。譬如:20__—20__学年度，我班的一位单亲家庭学生李__x，他母亲因病去世，由年迈的父亲带着，家中一贫如洗。为了生计，父亲日夜奔波，极少有时间理他。而他也常常是饿一餐，饱一餐。年纪小小的他因没有母爱和家庭温暖，渐渐沾上了打游戏机、偷窃、打架等恶习。为了弄钱，一开始他是捡一些废品去卖，后来发展到去偷。平时上课不遵守课堂纪律，甚至逃离学校去打游戏机。为了教育好这个差生，我专门拟定了一个方案:一是家访，二是施“爱”。李__的家在偏僻的乡村，当我第一次到他家家访时，他年老的父亲泪流满面，说是第一次有老师到他家。而在谈到教育孩子时，他父亲表示没办法，因为他根本没有时间，为了糊口，他每天早出晚归，过的还是面朝黄土、背朝天的生活，即使是这样，油缸的油还是空的，米缸也即将见底了·······从他家回来，我感触很深，穷人的日子的确是难熬。第二天，我买了一些面食、罐头鱼之类的食品，亲自送到他家;在学校里，给他买了一些学习文具用品;编位时，有意识让班长跟他同桌，做他身边的“小老师”;还利用订做校服的机会，动员全班学生捐款为他订做一套。当李__穿上校服时，我见到他眼中明显有泪珠，因为这是他读书以来的第一套校服。渐渐地，我发现李__已开始有所改变，后来，在大家的帮助下，李__终于改掉了坏习惯，成了一位勤奋好学的学生。
任现职以来，本人的班主任工作是成功的，所教的学生不但学会了生活，还学会了做人。教室台凳的摆放整齐划一;教室的墙壁没有污点;公共地区卫生搞得。学生能积极检举揭发坏人坏事，讲文明，讲卫生，讲秩序，是校园里合格的小公民。所任教的班级均被评为学校的文明班和先进班。差生转化率达100%。本人也因此多次被评为校级优秀班主任。
在教学工作中，本人特别注重课堂教学改革，针对教材不同的内容选择不同的教法，做到“一课一新”;针对学生基础的不同选择不同的教法，做到“一课多法”。注意培养学生的自主，合作、探究精神。
本人掌握最前沿的教学信息，能自己制作较简单的课件，方便自己及同级科老师教学。还利用“三学苑”的教学资源，从网上下载相对应的课件，利用学校的电教平台进行教学，使学生在轻松愉快的氛围下快乐地学习。例如在教《荷花》这课时，我利用课件，将荷花开放的不同形态一一呈现在学生眼前，让学生如亲临其境。然后抓住作者是怎样看荷花这条主线来引导学生学习课文，从而使学生能兴致勃勃地乐在其中，感觉到学习是一件多么愉快的事情。本人注意培养学生的说话能力和习作能力。为了使学生在学习、生活中，做到说话有中心，有条理，有顺序，让别人听得明白。我着重抓好学生的说话训练和口语交际能力，创设口语交际情景，尽情交流，促进学生口语能力的发展。让学生将自己读过的课文、学过的小故事说给别人听，采取多种形式的说话训练。比如:让学生看图说话，故事续编说话，情景讲述，观察实物说话等。本人对学生的教育要求是从做好每一次作业开始，在我班中，没有一个学生不做作业。特别是对于差生的作业，更是第一时间批改，且做了“作业批改记录”，如:某学生在某方面存在某缺点，争取让学生在第一时间发现并改正。本人所教学生的作业书写工整，个别学生的字像印刷一样，令人看了一遍还想再看第二遍。学生作业本保持整洁，一个学期以来，作业本崭新如故，常被学校当作“样品”展示。我本人的“作业批改记录”，令学校领导赞叹不已，也常常被印发给教师们传阅、借鉴。
任现职以来，本人教学质量好，成绩显著，每学期学生考试，合格率达95%以上，优秀率达45%以上，均居全级首位。20__年毕业会考，我班语文总分在____上名列前茅。20__年__x举办的小学生作文竞赛中，本班李__等3名同学获优秀奖。同年，黄__、刘__获“文星杯”征文比赛一等奖。其中，杨__x的作文《我爱我的家乡》在______校园报刊登，并入选《______作文选》刊登。
正是由于教学工作完成得出色，本人多次被评为校级优秀教师。特别是在20__—20__学年度，被评为____x市优秀教师。
任现职以来，本人十分注重教研教改工作，树立科研促教的观念。积极主动参加____x教育局开展的“先学后教，先练后导”等课题实验，多次执教校、镇两级公开示范课。参与的教改“读写结合”、“口语交际”经过鉴定，效果显著。本人20__年6月参加镇青年教师教学竞赛，荣获语文科三等奖。20__年10月，参加__x区__x镇举行的小学教师课例评比中，荣获语文科二等奖。
本人不满足于“教学相长”，征订了几种中国教育界的杂志，如:《人民教育》、《班主任之友》、《小学教师》、《小学教学研究》、《中国青年教师》等。平时，无论工作多忙多累，我都会挤出一个小时来学习教材教法，以充实自己。坚持每周写一至二篇读书笔记、学习心得体会。至今本人所写的学习总结材料已积了厚厚的一大摞。每学期写的工作总结，都被印发给教师们传阅。20__年，本人所写的论文《小学生分层次式作文指导初探》，在__省小学语文教学论文评选中，荣获__地区一等奖;十二月，此论文被推荐上省评比，荣获省优秀奖。
本人努力做好“传、帮、带”工作，乐于把自身积累的宝贵经验传授给新上岗的年轻教师，如李秋萍、周智颖、李晓等教师。我常常深入到她们的课堂，听她们上课，指导她们备课、批改，帮她们设计作业、练习，与她们一起探讨班主任工作。对于每一位新上任的老师，我都会跟踪相当长一段时间，随时帮助她们解决在教学和生活上的困难。在我的帮助下，她们现在都已成为学校的骨干教师。
从教多年来，我虽然取得成绩，获得荣誉，但这些都是过去的，不代表未来，在今后的教育、教学工作中，我将戒骄戒躁，潜心培育新苗，向更高的目标迈进，为国家为人民培育更高素质的人才，为党和人民的教育事业做出更大的贡献。
此致
敬礼
申请人：
20__年__月__日。
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