文章的开头是吸引读者注意力的重要部分，我们需要注意开门见山。写作时，我们要多注意常见的语法错误，避免影响文章的质量。感谢下面的分享，为我们提供了一些优秀总结的案例，希望对您有所帮助。
初三以自信为题篇一
起床。
六点多，一阵如丧钟般罪恶的声音将我从梦中的天堂召唤回了地狱，我一挥手，一阵清脆的声音过后，第n个闹钟牺牲了。我这才带着缅怀和愧疚的表情起床。仰望着初升的太阳，不由得感叹道：初一初二，我想死你们了！
上课。
老师在讲台上对着一些印有“咒文”的纸咆哮着，似乎想换回我们游走的魂魄，可惜这古老的“招魂术”已经不起作用了，我效仿古人，使劲儿挠头，抓头发，想让自己清醒，可惜周老先生的“催眠术”更胜一筹，无奈，只好作出了一个认真看书的姿势，对同桌说：“老师过来的话叫醒我……”
挑灯。
初一，是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的优雅。
初二，是“知否，知否，应是绿肥红瘦”的悠闲。
初三，却已是“只恐双溪舴艋舟，在不动许多愁”了……。
一曲悲苦，一连断肠，却不会当初前进的脚步，初三的日子，正是那在??中的前行——“不经历风雨，怎么见彩虹？”这句被多少人引用过的话，也告诉了我：初三的日子，要挺直身躯，坚强面对。
初三以自信为题篇二
泰山巍峨矗立，担当的是一览众山小的豪迈雄，雄鹰展翅翱翔与天空，担当的是与天同高的信念，边疆战士保卫疆边，担当的是一颗对祖国的热爱之情，而我们，身为新世纪的青少年，也应当学会担当。
说起担当，我们不得不提起孙中山先生的那句话，唯我辈既已担当中国改革发展为己任，虽海枯石烂，而此身尚存，此心不死。是啊，孙中山先生以中国发展为己任，为了中国的明天，他付出了许多，承担着许多。
他真正的目睹了沉浮于水火中的众多人民，将自己的全部力量都倾注在中国的改革发展上，面对着改革路上的一层层磨难，他披荆斩棘，勇往直前。
孙中山先生只不过是一介文人，他本应该做到：“穷则独善其身，达则兼济天下”，将自己的一身才华体现在那纸张纸上，可是他没有这样做，而是在复杂的社会中站了出来，做到“哲人者，宁可舍其事”。为了祖国的改革发展，他担负起了振兴中华的重任，在历史的光影里，他沿途高唱爱国之歌，那掷地有声的歌声如警示箴言般不停的在我们耳畔回响。
我的心头一阵感慨，我想大声的呼喊：“振兴中华的重任，请交给我们来担当”。
初三以自信为题篇三
下午放学又见到那个男孩了，他依旧是那样，矮矮的个子，稚嫩的脸庞，嘴里叼着根烟。
他坐在地上，摆着地摊，陈旧的牛仔裤和邋遢的衣服让他整个人都显得很颓废。来来往往的学生或路人在这条拥挤的小道上穿梭而过，偶尔有那么几个人停下来看看他的商品，后来又摇了摇头，匆匆走了。
这时，有一对母女驻足在他的摊前，那个女孩儿蹲了下来，似乎想要仔细的挑选东西。随即她拿起其中一条皮带，问：“这个多少钱？”
男孩随意吸了一口烟，在地上碾几下，就把它丢了，然后站起来说：“这个很便宜，15块钱。”
女孩的脸上露出了犹豫，又把皮带看来看去。
男孩接着道：“这个颜色很好看，很多女孩都喜欢这种款式，而且市面上卖得比我贵多了。”
女孩开口了，说：“能不能再便宜点？10块钱行吗？”
男孩面露难色，说：“我这都最低价了，不过看你喜欢，13块好了。”
女孩不甘心，说：“那11块好吧？”
男孩挠挠头，有点为难的开口，说：“这样吧，12块，再低我不卖了。”
女孩说：“行！”
于是这笔交易就成了。男孩又坐了下来，从口袋里熟练地掏出了打火机，又重新点燃了一根烟，像大人一样沉默而又缓慢的吸着。他的眼睛一直漫无目的的看着，这时，几个和他一样大的孩子手里拿着几杯奶茶，一边喝一边笑着，他们的生动表情似乎刺激了他，于是他低了下头，像个老头一样死气沉沉的。
夕阳将下，喧嚣的街上渐渐被笼上了一层昏暗。
初三以自信为题篇四
有人爱波涛汹涌的大海，有人爱宁静的湖泊，从小就对一望无际的河流情有独钟，尤其是河里的水。
我经常站在老浮桥上，走在石栏上，俯瞰脚下的河流。每当有风，天气晴朗的时候，河水就能从一定角度反射出天空的颜色。我曾经看到一个淡蓝色的东西在那里流动，是的，流动。湖水可能会把天空中的白云反射得更清晰，更美丽，更真实，就像一面镜子，静止了。在这个世界上感觉很安全，平静的享受一切，沉迷其中，不敢再去旅行，或者说，不敢再去旅行。
但是河流里的水不一样。
前方是怎样的路？河水也不知道。但无论多么棘手，它都不会抬起来或停留在原地，更不用说后退了。即使岸上的风景很美，它也从未停止前进。
我曾经在老浮桥上看到五六岁的孩子手里拿着花往河里扔，看着河水把花带走。我曾经想过，如果把花扔到海里，它们会瞬间吞噬掉花，然后猛烈地卷起层层巨浪，把悬崖上的大块翡翠砸成尘埃和尘埃，拼命地想把整个世界都据为己有。
但是河流里的水不一样。
初三以自信为题篇五
上帝造人之前，把每个人都变成了苹果，并且在每个苹果上都咬了一口。因此每个人都不是完美的。面对缺口，不同的'人就会有不同的表现。
夏天的傍晚总是来得很慢，六七点钟了太阳还露出着小半个头。偶尔还有几阵风吹过。我漫无目的地在街上走着，心里真是难受，白天在学校的场景还历历在目：今天的考试我只有七十几分。同学的嘲笑，老师的失望，家长的指责，让我透不过气来。我真的很讨厌自己，自己为什么这么笨，老天爷给了别人智慧，怎么唯独忘了我一个人？我一边自言自语，一边踢着路边的小石头。
“人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有……”一阵悠扬的音乐悄悄跑入我的耳中。咦？这不是许美静的《阳光总在风雨后》吗？是谁在大马路上唱歌？我看到不远处有一群围观的人，音乐就是从那里传出来的。
一向爱凑热闹的我立马跑了过去，钻进人群。只见一个没有了双臂的残疾人正在唱歌。汗水浸湿了他的头发，两只空空的随风飘荡的袖子特别惹眼。奇怪，旁边又没有什么伴奏，这音乐是从哪里来的呢？我定睛一看，原来他在用脚弹电子琴！我不由得大吃一惊。一个失去双臂的残疾人，在没有生活来源的情况下，并没有自暴自弃，反而以自己的劳动来生存下去。在大风大浪面前，他都没有屈服。而我却因为一次小小的挫折，就想要放弃，就认为自己无能。我真是太失败了！
想到这里，我不由得加快了脚步，往家里走去。
每个人都是苹果，都被上帝咬过，都是残缺的。愚蠢的人会因此自暴自弃，极力掩饰自己的缺口；而聪明的人则会让这个缺口开出花儿来。
初三以自信为题篇六
故事凄楚七分，听者泪落可闻，到头来，不过赋予说书人。
尝一杯羹，凭栏相望自空等，守旧城，梦多少往昔碎梦，
四季轮回替更，辗转白发成翁，终了事，旧城之下念旧人。
惹一身尘，长袖起舞戏中人，渡乌篷，抬眼看岁月今曾，
元宵走马观灯，轻言知己难逢，看今朝，戏里戏外戏中人。
叹一声等，月上中天茶已冷，自相问，经年如许可曾疼，
竹马青梅情深，出入成双旧痕，谁人笑，不相往来过路人。
闭一扇门，机关算尽世人恨，生死阵，与世隔绝世间尘，
曾有白衣佳人，奈何算计太深，人口传，无情绝爱负心人。
进一座城，满目萧然似枯藤，无人问，秋风飒飒忽闻声，
公子如玉温润，一见深种情根，太相思，心碎致死薄命人。
为一个人，万箭穿心不觉疼，马蹄声，半城烟沙入敌阵，
血流成河微嗔，倒地含笑倾城，诗书曰，女子多为痴情人。
守一座坟，佝偻粗衣共余生，抚琴声，绕梁三日凄一层，
牌位执手阴婚，古佛常伴青灯，再后来，合葬白衣白发人。
初三以自信为题篇七
“初三”这个字眼在初中生的眼里无疑是又苦又累，但在我的眼中“初三”是一个多彩的天空，它充满了拼搏，欢乐与泪水。
拼搏。
这一年，我们会用尽精力在知识的海洋中遨游，攻破学习中的难题，疑问，不会再抱怨作业的繁重，不会为作业的减少而欢呼，更不会为轻松身心而放下学习因为这一年将成为人生的转折，所以会全身心的投入学习，尽管这条路很难一帆风顺的走下去。老师常说“学习是一份苦差事”但我也明白“吃得苦中苦，方为人上人”。面对即将到来的这一年，我们将会努力拼搏。
欢乐，泪水。
初三会教会我们许多，他教会了我们应该团结集体，珍惜同学的友谊，在人生路上要勇敢的面对挫折与挑战，摔倒后要勇敢的爬起来。
初三即将到来，这一年我们会笑着说“再见”!
初三以自信为题篇八
很黑的夜，不见一点月光，杀人夜。
”娘亲，你在哪，冰儿好怕。“瘦弱的人儿，微微颤颤的四处环顾，乌黑的大眼在一遍遍的寻找下失去光彩，最后变得迷茫，恐惧。单薄的身体却受不住寒冷，渐渐被冻的失去知觉，昏倒在地。
躺在地上的孩子不过五岁，黑如墨的长发，弯又细的眉，高挺的鼻梁，一切很完美，美中不足的是失去血色的小嘴紧拧着，让人感到心痛。”哒哒“鞋底碰着地面的声音愈来愈近。来者走到明显是女孩的孩子身边，看了看她的脸，没有过多的言语，将她抱起。太轻的身体让来者皱了皱眉，将她抱走。
但是来者并没有看到，身后的巷子里，有身影闪过。
第一章。
清风夹着花香，吹动了窗帘，躺在床上的****微微动了动，显然是醒了。”既然醒了，为什么不起来，还要我扶你吗“冷冷的口气与说话者的脸形成反比。****动了动，依旧不睁眼，似是故意与说话者斗气。
”不听话的孩子啊，真是欠少调教呢，紫幽。“****猛地睁开眼，一种杀气直向四肢都在她身上的少年，少年讪讪下床，摸了摸鼻子，义正言辞的向她保证”下次绝不爬上去“。紫幽叹了口气，因为她知道让他遵守，比登天还难。”算了，烨瀮。“紫幽伸出双手示意烨瀮抱她。仅十三岁的少年抱起一个五岁大的孩子并不难，只是紫幽会就让他这样蒙混过关吗，当然不可能。刚抱起紫幽轻飘飘，一步步走向衣橱的路程却愈来愈重，少年的脸色愈来愈难看。
终于到衣橱了少年如释负重，正放下时，被紫幽的重力带下，身体砸在地上，下颚被砸伤，剑眉纠结在一起，可想而知，那地有多疼。紫幽在他下地的一刻便离开，现正在他面前微笑，烨瀮发誓绝对不去惹她，恶魔啊恶魔。
初三以自信为题篇九
战场，戎马，染血金戈；碎甲，伤痕，那永不褪光的沥泉枪。
那里是宋金战场，是热血男儿抛头颅洒热血的地方，那里有个永不磨灭的传奇。
中军帐里，夜色漫天。
“再兴，明日你率众将士准备突围，牛皋你在两侧支援，明日待云儿到来之时，我们杀他牛头山个片甲不留。”一位面色陈毅的大将军指挥着手下，他是一代精忠报国的大将，岳飞将军。
第二日，血色漫天，喊杀声不断响起，到处都是断肢残臂，蔓延着血腥味。
不久一声嘶吼响起“杀啊！”那声音如那沉睡已久如今却已觉醒的狮子一般，众将士血性被激发，冲向了兵力多出几倍的敌军，在敌军的节节败退下取得了胜利。
从此史册上记载了这激动人心的时刻：“飞设伏牛头山待之。夜令百人黑衣混金营中，扰之”；五月初十，“飞以骑三百、步兵二千驰至新城，大破之”
秋风萧瑟，人苍凉。
“飞，你真的要去吗？”一个女子无助地说。“对不起，这是我对天下人的承诺，我必须履行。”说完毅然转身，只留一个萧索的背影。这就是岳飞的无奈。
风波亭上，前尘只留旧事，往事如烟，如今却只剩下了这寒光闪闪的大刀，岳飞，一代枭将，瞥一眼红尘，却只留下了一声轻叹，留给了后人无尽的思索。
初三以自信为题篇十
在我爸爸小学二年级——十岁的时候，曾经发生过一件让他记忆犹新的事情。
在一个风和日丽的下午，我的爸爸在楼下和同一幢房子的邻居的孩子吹牛，说自己给大家表演一个小技巧——花式扔石头。爸爸拿起石头，正准备让石头从指缝后方滑出去的时候，却没有想到，石头非但没有从指缝中滑出去，竟然还借助着惯性向前飞了出去，“呯”的砸在了邻居的窗户上，把邻居的'窗户砸的七零八落。别的孩子全部都逃开了，只剩下爸爸一个人呆呆地站在那里。
从楼上缓缓走下了一位和蔼可亲的大叔叔，他慢慢地说：“是谁打破了我家的玻璃呀？”这时，爸爸低着头，慢慢地走到那位大叔叔面前，说道：“对不起，我不是故意的，我会把你们家的窗户给修好的。”大叔叔和蔼可亲的笑了笑，“不用了，小朋友，只要你勇于担当，就还是一个好孩子，我们原谅你了。”
爸爸回家后，向他的妈妈（我奶奶）说明了事情的经过，虽然爸爸勇于承认了错误，但是还是免不了一顿胖揍。过了几天，奶奶亲自上门赔礼道歉，并且修好了人家的窗户。
从这件事情可以看出，我家的家风是勇于担当，承认错误。如果每个人都勇于担当，再也不会没有人去见义勇为，敢于扶携老人，如果我们整个民族，每个人都能做到勇于担当，那么我们国家就一定会大有希望。
初三以自信为题篇十一
星期天的雨一直下到今天，不少小朋友因为大雨而迟到了。教室外面湿湿的，天气也冷飕飕的，大家不得不在教室里活动。
下午，眼保健操的音乐停止的那一瞬间，周老师兴奋地跑到教室，激动地说：“小朋友们请向左看！”“哇！”四十双眼睛立刻看窗外，四十张嘴巴齐声叫道。只见一片片雪花密密麻麻的从天而降，落到地上化成了水。
一节课过去了，雪花渐渐变轻了，纷纷扬扬的从半空中飘落，有的还在空中打着转呢，仿佛是我身上的羽绒衣里跑出来的精灵。它们一片挨一片，一层压一层，树上、屋顶上、草地上都披上了白纱。
小朋友三个一群，五个一伙的在走廊上欣赏这今年的第一场雪，有的目不转睛地望着雪花都入了迷了；有的伸出手想接住一片雪花，想要看看它到底长什么样；还有的跑到草地上，张开双臂，转着圈儿，尽情享受初雪带来的快乐。我也想跑进雪中，仰起头，闭起眼，接满满一嘴巴看似棉花糖的雪花，细细品味这奇妙的玩意儿。是甜丝丝的呢，还是咸中透着点鲜呢？一定别有滋味！
雪越下越小。紧接着的又一场大雨将今天大雪的＂足迹＂冲刷得干干净净。真希望明天能下一场更大的雪，让小朋友们可以痛快地滚雪球、打雪仗、堆雪人......
初三以自信为题篇十二
她简直是一朵美丽的'茉莉花。
常见她身着一袭雪纺裙，美美的坐在操场北边的大榕树下看书。微风徐来，几丝头发抚过侧脸的脸颊。那时，落叶都不忍心惊扰她，时间都为她静止。她就像是青春剧场中的完美女主角。
她是安静的，过着像唐诗般的生活。
走在操场上，她那如白天鹅般高贵的气质令人惊叹，惊叹声中夹杂着议论：“那不是初三的年级第一吗?好漂亮!”连初一新生都认识她!
非凡的气质，课堂上的妙语连珠，稳拿榜首的成绩和她相比，我连绿叶都不如。
这想法也不知何时产生的，每次都拿她的优点和自己相比。自卑感正一点点滋生。我欣赏她，羡慕她，甚至还有点嫉妒她。
那日下午，同桌用笔尖戳了戳我的胳膊：“哎，你最近咋了?以前一句话能让你笑的肚子疼，现在不笑一下。”这仿佛正中我的要害，同桌，你不知道，我的大大咧咧更没法和她相比。可我忘了那天是怎么回答的，只记得那天太阳很是炽热，灼得我睁不开眼。
一份成绩单从天而降，英语满分。名次紧紧逼在她之后。
我实在掩饰不住内心的兴奋与激动，猛拍一下课桌，忍不住地向同桌炫耀，向同学摆剪刀手。好久没有这样开怀，久违的笑容爬向嘴角，这感觉棒极了!
她忽然向我走来，心跳怦怦加速。“你好厉害啊!英语满分!祝贺祝贺!”她开朗地笑，依旧那样美丽，像是一派明媚的春光，眉毛如远山，如黛。
我顿时释然了。她有她的优点，我有我的特长。我们彼此都很优秀。我仿佛明白每个女孩儿都是一朵花，有的是茉莉，优雅;有的是桃花，明朗艳丽;有的是荷花原来，我们只是不同的花开在了不同的枝桠。
窗外，树枝上吐出了新芽，鸟动情地歌唱--这才发现，初春了。自信我要和她一起绽放!
初三以自信为题篇十三
很多时候，一个人进行了选择，不是因为欲望，也并非诱惑，他仅仅是听到了自己内心的声音。
在三月一个周四的作文课上，我们进行了一场让人难忘的“人生拍卖会”。老师制定了拍卖会的规则：每位同学都有虚拟的100万，用来竞拍自己想要的“商品”，谁拍的价高，则那个“商品”就归谁。
第一件“商品”是学院博士，我认为博士学位，要通过自己的努力得到的才有意义，于是就没拍。第二件，第三件，第四件……几乎都是金钱，物质方面的。我觉得金钱虽好，但并不是万能的，人生在世，最重要的是活得开心充足。这时候老师放出下一件拍品：一张能飞往全国的免费机票，我有点心动。有一个同学拍了50万，我本来想拍60万，但这时老师说：“这张机票只有一张，只能一个人坐。”我的心情变得有点纠结，我本来想全家人一起坐的。唉，还是算了不拍了吧。正当我感觉100万可能会浪费掉的时候，有两件“商品”却让我眼前一亮：三五个知己好友和勇敢真诚的品质，我立刻决定花100万把它们拍回来。
有人会问，前面那么多诱人的“商品”，你为什么却要拍这两件呢?这是因为其他东西不能陪伴人一生一世，你去世了，这些钱，这些岛屿，这些领地，也将不再属于你。而知己好友，勇敢真诚的品质呢?尽管你去世了，好友仍然是你的好友，美好的品质也仍然是你拥有的，不管怎样都改变不了的事实。更何况知己难求，所有人都可能成为你的朋友，但是知心好友，可能一生都遇不到几个。勇敢真诚的品质更是在社会中交往的宝藏，当你遇到困难时，勇敢、真诚、坚强的品质都能帮你渡过难关。所以我要拍下这两件“商品”，绝不后悔。
这次作文课的主题很有意义，它让我明白了：无论何时，都应该坚持所想，勇敢地做自己!
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初三以自信为题篇十四
在这个尔虞我诈的社会里，我们需要的是自信，否则便无以立足于这个世界。
所谓自信，简单地说就是相信自己；深刻一点，就是要确立自我意识。自我意识有时候就象是一个符号，它标记着你与他人的区别和不同。没有这样一个符号，轻则你与他人嘴脸雷同，性格重复，重则你整个人都会淹没在芸芸众生之中，无从寻觅。
生活中，每个人都是独一无二的角色。因此，自我意识的确立是有理由和有必要的。自我意识的确立要注意把握尺度和分寸，不能过犹不及。过是自负，不及就是自卑。
固然，我说过，自负有时候比自卑要好些，但毕竟自负也好，自卑也罢，都是不太理想的意识状态。它们的缺点是不言而喻的，太自负便有盛气凌人之感，太自卑便有卑躬萎琐之嫌。所以，从某种意义上说，一个真正自信的人一定是有着强烈自我意识的人。
但确立自我意识要如何实现呢？途径有二：一是在主观上主动确立自我意识；二是通过自身客观条件的改善强化自我意识。
所谓在主观上主动确立自我意识，有两个层次：一是在生活和工作当中，无论做事还是交友，时刻体现“我”的存在，有一种舍我其谁、唯我独尊的气概；一是坚信自己是“最棒的”，虽不刻意，但思想和行为都有自己独到的见解，说话和做事都有自己独特的方式。这是两个不相矛盾的层次，前者是突显自我，层次较浅；后者是暗持自我，层次较深。当然，不管是哪种层次，在体现自我的时候都要因时因事因地制宜，不可浅薄行事，搞成盲目自大，目空一切，眼中无人。二者之中，能够达到哪个层次都是十分有意义的，都有助于确立自我意识，进而树立自信。
所谓通过自身客观条件的改善强化自我意识，是说自我意识的确立还需要很多客观条件，譬如身份、地位，譬如学识、能力，譬如阅历、成就等等。种种这些条件，有人有，有人无；有人多，有人寡；有人优越，有人落后，但是，有一点是可以肯定的，条件的多寡优劣与有无自我意识是不成正比的。没有条件的人不一定没有自我意识，条件优越的人自我意识不一定强烈。事实上，任何人都可以通过改善自身条件来强化自我意识。
首先要对自身拥有的各种条件进行恰如其分、合情合理的客观评价，既不能盲目对比，也不能人云亦云。评价不能太高也不能太低，太高容易滋长骄傲情绪，太低则不利于自我成长。
客观评价十分重要。君不见有多少人整日或踌躇满志，或怅然若失，或扼腕捶胸，或怨天尤人，或唉声叹气，或一蹶不振，说到底，这些人往往都是评价不当，自视过高，结果要么功亏一篑，要么一败涂地，总之是其事不成，自我尽失。
客观评价也是一种改善。客观评价可以帮助人们树立符合实际的理想和目标，并通过努力逐步实现之。而理想和目标的最终实现也就意味着一个人完全确立了自我意识，他的人生就会因此豁然开朗，前途一片光明。
其次要正视自身优点，发挥自身长处，以己之长，对人之短。人都是有长处的，浑身上下一无是处的人，根本就是不存在的，这也符合当今社会争名夺利、弱肉强食的生存逻辑。
重要的是，我们能够明了自己的优点和长处。我不赞成夸大其词，虚张声势，但我更不主张妄自菲薄，唯唯喏喏。更为重要的是，我们还要尽可能地展露才华，发挥长处。在他人面前要避短就长，抑短扬长，只有这样，才更有可能取得成功，强化自我意识，进而树立自信。
总而言之，不确立自我意识，自信便无所从来。自信就是做到我是最棒的！自信就是要做我自己！
初三以自信为题篇十五
“选‘a’的举手”，全班大半人高举右手。
“选‘b’的举手”，全班举手的寥寥无几。在稀稀疏疏的手中有一只懒洋洋的手——那是我的手。
这是张老师在做全班同学的自信调查。“a”代表非自信，“b”代表不怎么自信。他一眼瞄向我，充满惊奇，脱口而出：“i don’t thinkso，wow”!
我真是一个在张老师看来相当自信的人吗?可是……为什么刚才我选了“b”呢?我心里选的和现实中做的确实和“b”中所说的一样啊!我反复问自己。想起昔日的我，觉得应该自我评判一下了。
上数学课，说话小声，生怕出错;上语文课，从不举手，总在心里默默念叨问题的答案;生活中，好像说的最多所的是“我不行”、“你快来”、“算了”之类。是的，我确实不怎么自信。
刚读过一篇文章，文章中说一位演过“超人”的男主角在一次意外事故中不幸成了一位半生不遂的残疾人，他的后半生将在轮椅上度过。那个人一夜之间从昨天万人瞩目的耀眼明星一下子变成连生活自理都万分困难的残疾人，他顿时万念俱灰。后来，在家人的帮助下，他外出旅游，从一次小小的“转弯”中获得启示，从此改变了他的人生。再后来，凭着自信与热情，他成为了作家、社会活动家。这个故事我一直铭记在心，它让我懂得了：人在遭遇不不幸时，不是没路了，而是应该转弯了。
一个那么不幸的人都可以重新拾起自信，何况我，一个经历了特大地震但如今却生活在平安、幸福环境中的新时代少年呢?我个人没有遭遇过身体上的折磨，也没有经历过如此万念俱灰的境地。故事中的那个主角从一次小小的转弯中得到启动，找到了自信，我为什么就不能呢!
我想大声的告诉大家，我要自信!因为自信是低下头，让思想崛起;因为自信将使你扬起理想的风帆;因为自信会是你人生迈向成功起点;我深刻地感受到，生活应该自信，学习更应该自信。生活中，多说“我来”、“让我去”、“我能行”;学习时，与同学积极交流，勇敢发言;活动中，主动参与，积极探索，我一定会有许许多多收获的。而后，因为自信，我的身上定会迸发出绚丽的火花。
作为二十一世纪的中学生，在这个竞争激烈的社会里，我不愿意只待在自己的世界里，更不愿意被人忽视，学会自信，相信自己。世界少了我，依然这样，但我想让世界因为多了一个小小的我变得更加精彩!
我要自信!我想，如果张老师再一次做自信度调查的话，我会毅然决然地选“a”这个答案。
初三以自信为题篇十六
我们疯狂，我们颓废，我们如观看一场电影似的过完初中三年。而三年的挥霍，换来的只是那本薄薄的毕业证么？不，我们还有回忆。
初三的我在初三的路上！
扛着两只打架的眼皮走在那乌漆般黑的巷子里，脚下像是踩在棉花地上似的，软绵绵的。回到家差不多就到了十点半。爷爷的打鼾声勾起了我睡觉的欲望。“洗洗睡吧。”只有这句话才能表达我心灵的声音。“洗完了去看下历史书，上次才考了45，这次没到55，别想要钱用。”“什么，还要看书？那还不得转钟才能与已诀别十二小时的床相见了。”心中泛起了嘀咕，看着那印着林则徐封面的历史书，心却早已走远，幻想着今晚的梦：幻想着明天刮十级大风，休假一天；幻想着我早已成年，幻想着……只是知道我这一闭眼，天就亮了。
初三的我在初三的路上！
每天恶俗且老套的生活，已经十分厌倦，却又不得不坚持下去。望着那写满狂草书法的黑板，不知道笔记该从何下笔。窗外的那座住宅楼一层、二层、三层……一层一层地加高，而我的初三生活时间却一日一日地往下减。望着霓虹灯般颜色的作业本，沉睡的眼皮已差不多快闭上了。不行，今天不做，明早又得赶，于是打起精神淡定地面对它们。班上的记名薄总是有我的大名，所以总被老班骂也是家常便饭了，但没有初一初二时的那份紧张，却有了一份从容。
面对整日父亲的唠叨、嘲讽。爷爷饭前扯着沙哑的喉咙对我说着学习的重要性。面对形形色色的压力，我真不知道该如何面对，只有化压力为动力，迎接中考！
初三的路上，留下了什么？美好的回忆和青春的痕迹。还有望不见的未来……。
初三以自信为题篇十七
今天一上课，老师告诉我们，要学会写好作文，不但要学会说话，还要学会多角度思考。说完，就把手中得粉笔往地上一扔，打开门走到外面，随手把门关上了。
老师出去后，有得同学在悄悄议论着老师去干什么，有得跟同学玩起了拳击，有得在静静得等待老师得到来。我在想：老师是不是去洗手间了呢?是不是什么东西落在办公室里去拿?还是准备器具给我们做游戏?一个个问号在我得脑瓜子里回想。老师终于回来了，她告诉我们，其实她什么也没干，就是想让我们学会思考，猜测老师去做什么了。
接着老师给我们讲了个真实得故事：“广东省某市三年级得学生刘强放学回家，发现爸爸妈妈没有回家，就想出去玩一玩，在路上遇见几个小同学，于是他们决定去公园里得鳄鱼池玩，他们来到鳄鱼池，发现鳄鱼在睡大觉，刘强那树枝去弄鳄鱼，鳄鱼没有反应，只是移开去了，刘强发现鳄鱼池里有几只鳄鱼蛋，他就想用棒把蛋弄过来然后拿走。当他把鳄鱼蛋移过来得时候，俄语妈妈纵身一跃，把刘强咬入水中，那些小同学们立刻想到去找大人，当人赶来得时候刘强已经不见了。后来，警察把那些鳄鱼都杀了，把它们得肚子割开，看见了一些刘强得尸体。”
听了这件事，我就按老师教导多方面去思考，终于得出了以下三点：第一，孩子不对，如果他不去偷鳄鱼蛋，鳄鱼也不会主动袭击人，第二是警察不对，他不能没有弄明白事情得因果，就把无辜得鳄鱼杀了，那鳄鱼也是属于正当防为，我觉得不能杀。第三是，管理人得责任，管理人应该时时刻刻看着那儿，这样可以及时制止刘强得不良行为。
我这样回答老师得问题，老师表扬了我，我真高兴。通过这节课，我学会了要认真观察，注意细节，多角度，多方面地去思考问题。
多方面，多角度思考问题，打破思维定势是解决小学生们下笔无言较好得方法。小作者得文章有记有议，层次分明，向我们展示了这样一个道理：遇事认真观察，注意细节，多角度，多方面地去思考问题，就会有更好得方法解决问题。可以说小作者不简单得。
初三以自信为题篇十八
自信是我成功的的一步，但我失去了它。
不错，在我家里的姐弟当中我是最爱说话话的一个。但是一走到“陌生”的地方我的自信就想一个大大的`气球被放走了气一样。
我的心好想松了一口气。但课堂中的重重难关向我走近。我一有不认识的题就把头埋得深深的。这是借口吧，只是没有信心面对困难吧。突然，好像一个大大的木棒打在了我的脸上。老师叫我起来回答问题。我一听到自己的名字脚就想自然反应地弹了起来，我站得笔直笔直的，手紧紧地握着衣角。别看我站得那么好，我的脚一直在发抖，我的脑海里一片空白，喉咙里好像发布出声音。隐隐约约的听到了答案，我使出全身的力气，结果只是小声的回答了问题。过后，我一屁股坐在椅子上，心跳不断加速，都快要跳出来了。我心想“在家的气势去哪里了？怎么连一个问题也回答不上？”也许是学的知识不够多吧踩回答不上的。
没有自信，在学校的生活就想一只小蚂蚁，要爬上崇山峻岭是多难的事啊！
我将会抓住自信，爬上哪崇山峻岭！
初三以自信为题篇十九
雄鹰翱翔天空是有战胜苍天的信心，水滴落向巨石是有水滴石穿的自信，苍松屹立在峰顶是有战胜岩石的自信。自然界因自信而美丽，因自信而盎然有力，因自信而丰富多彩。自信，世上最唯美的花朵。
自信不仅存在自然界，跟存在人类社会。人生的道路不可能一番风顺，总会存在这样那样的磨难和困难，在攀向成功的山路上，荆棘甚至多于花朵。我们只有自信才能登上成功的巅峰。西楚霸王项羽自信自己的力量，敢于破釜沉舟，使得百二秦关终属楚；战神关羽单刀赴会，不仅展现了自己的心胸，更是一种自信的表现。自信使我们敢于面对困难，自信使我们在磨难面前充满勇气。
初三以自信为题篇二十
今天，我的作业就剩下一篇日记就写完了，我苦苦思索着，写什么好呢？这时，爸爸走过来对我说：“近日咱们和爷爷奶奶一起去挖野菜吧！”我忙不迭地答应了。
我们驱车前往一个叫“清水庄园”的地方，经过近四十分钟的车程，我们到了目的地。这里远离城市，空气格外清新。庄园大路两边树、花、草长得十分茂盛，因为正值阳春三月，前来踏青旅游的行人格外多，很多人都自备了工具准备在这里挖野菜。我和姐姐很快就发现了一块长满野菜的地方，等爸爸给我们讲解了挖野菜的技巧后，我们就开始行动了。我先瞄准了一颗野菜，然后狠狠地拔它的茎部，只一下，那株野菜就在我的手中了，于是我如法炮制，一颗、两颗、三颗…….不知挖到第几颗时，有一颗野菜的茎部十分难拔，我使尽力气拔了出来，竟然是颗野草。我不禁灰心丧气起来，心想：我得想个办法来先判断是不是野菜再拔，不能盲目地白费力气。
拔了一会，我根据经验，终于找到了一个办法来判断它是不是野菜：1、如果茎部发红，则不是野菜，因为野菜的茎部是绿色的；2、在不确定是不是野菜时，可以先拔掉一片叶子，如果流出乳白色的汁液，则肯定是野菜，这个办法很管用，使我几乎没有把其他野草当野菜浪费力气拔出来。经过我的经验总结和家人的帮助，装野菜的袋子很快就装满了，我们满载而归，收货颇多，也该启程回家了。
通过这件事，我知道了无论做什么事都得付出，同时我也体会到了以前人民生活的艰辛，真实一举两得。再者说，我们还能用野菜做饭呢，那种幸福滋味想想都十分惬意！
王梓璋。
老师评语:这篇文章是王梓彰同学切身在“拔野菜”过程中对生活的感悟，由“拔野菜”提升到了对生活的感恩及感受到浓浓的“幸福滋味”，文章寓意及所表达的思想真实。
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