在一段时间内，总结不仅能够总结经验教训，还能够发现问题，并提出解决方案。"在写一篇完美的总结时，我们应该注重客观地评价自己的优缺点，找到改进的方向。"无论是学习总结还是工作总结，都需要我们从不同的角度思考和总结问题，以便更好地改进和提升。
我喜欢的课余活动篇一
下课了，大家来到操场上拍篮球，篮球像一个调皮的娃娃，一会儿跳到这，一会儿跳到那，不是从小朋友手里逃走，就是在传递中跑掉。我们正玩得高兴，这时候跑来一群大哥哥把我吓了一跳，手中的球掉在了地上。一个大哥哥把球捡起来，走到我面前，对我说：“这球很不听话，对吗？”我说：“是的。”大哥哥拍了几下球，球忽然变得听话了。我说：“大哥哥你可以把球给我吗？”他听了就把球给了我，我也像他一样拍球，球也听话了许多。我说：“大哥哥，谢谢你。”“不用谢。”大哥哥说完就走了。我继续玩球，玩得可开心了。
我喜欢的课余活动篇二
我的课余生活，不在安静的教室里，也不在没人的树林里，而是在热闹的操场上。
你知道我喜欢在操场干什么吗?告诉你吧&&踢足球。每次踢足球的精彩场面我总是记忆犹新。记得那次我约好几个伙伴一起比赛踢足球。随着哨子的吹起，比赛开始了，对方像饥饿的野狼向中间猛冲过去，顺利地抢到了球。此时的我们因为起跑慢了半拍，已经是咬牙切齿了。我们一定要胜利!恨之入骨的敌人!我跟我们对的伙伴大声喊道。我们组变换了姿势，奋力地追上足球，我一个劲儿把球向球门踢去，但是还是被对方的守门员给挡住了。球被守门员一扔，又扔到了我方后锋这里，我方仍不气馁，这次来了个假动作，顿时对方的人多分神了给了他们一个措手不及。看着球滚啊滚，滚进了球门。我们互相拥抱，大声地喊：团结就是胜利!
我喜欢的课余活动篇三
为了让我身材高挑，匀称，优雅，我妈在我五岁的时候给我上了舞蹈兴趣班。刚去学跳舞的时候，我开心的像笼子里的鸟一样，飞向蓝天。在舞蹈课上，我交了很多朋友。他们教会我分享和感受团结的力量。说说什么是好，什么是强。我和我的朋友们也可以在老师的指导下摆出很多‘造型’，整齐划一的衣服，始终如一的笑容，定格成一幅和谐的画面。
为了学好舞蹈，无论刮风下雨，我每个周末都要早起。我还记得刚开始练舞时的兴奋，练舞时牙疼。不知不觉，四年过去了。这期间老师的教导让我成长了很多。虽然会时不时被批评，尝到被淘汰的苦果，但还是被老师推着，姿势越来越标准，动作越来越到位。很感谢老师的严厉，取得了不错的成绩。
我喜欢跳舞，那是我的脉搏，我的'心跳，我生活的节奏。同时也是我对时间、行动、快乐、喜悦、悲伤、羡慕的表达。它将是我余生的好伴侣。
我喜欢的课余活动篇四
我的课余生活丰富多彩，我喜欢爬山，跑步，其中我最喜欢游泳。今年我学会了游泳心里甜丝丝的。
开始，爸爸叫我去水池里，我马上就跳到水里，结果喝了好几口水池里的水，好难受。我就不想学了，爸爸对我说：“如果放弃了，你就永远学不会了。”我听了爸爸的话，后来就坚持不懈地学游泳。慢慢的我学会了游泳许许多多的动作，比如说：“蛙泳，首先，两腿绷直，脚尖并拢，双手合十并拢向前伸，掌心向外打开。然后，用力往后划，重复动作就会了。我还可以在水里玩打滚，捡石仔，等等…..
我在学游泳的过程在学会了坚持，只要坚持就能达到我们想拥有的。
我喜欢的课余活动篇五
我的业余时间就像彩色的图片。业余时间喜欢运动，最喜欢玩滑板车。
滑板车是我叔叔在我生日那天送给我的生日礼物。刚开始不会滑行，要慢慢推滑板车，平衡把握不好。后来，我可以一只脚踩在车上，另一只脚向前蹬。经过一段时间的练习，我可以双脚在车上向前滑行，可以滑得很远。我也学会了急刹车和掉头。
每个假期，我都会去世纪广场玩滑板车，那里风景很美。我骑着滑板车绕着喷泉滑行。一阵风吹来，细小的水珠洒在我的脸上，很凉爽。我一边坐车一边追鸽子，和小伙伴们比赛的时候很开心。
滑板车给我的课余生活带来快乐，让我锻炼身体，增长见识，培养勇敢意志，丰富课余生活。
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我喜欢的课余活动篇六
我的课余爱好有很多比如吹笛子，打篮球，做鸡蛋汤。其中我最喜欢的就是做鸡蛋汤了。
有一次，周末我在奶奶家玩，我想到妈妈教我做的鸡蛋汤，我准备在奶奶睡醒后给她一个惊喜。我走进厨房卷起袖子，准备大干一番。我把两个鸡蛋打破，把蛋黄，蛋清倒进杯子里面。用筷子搅了又搅，搅了半天才搅好。我在把糖放进去，然后我把烧好的开水倒到杯子里面搅拌一下，我的`鸡蛋汤就ok了。
我叫醒奶奶给她喝我做的鸡蛋汤，奶奶喝了一口称赞说：“这是我孙子做的鸡蛋汤，真好喝！”可能奶奶很喜欢喝，下次我一定做得更好喝点。
我喜欢的课余活动篇七
说到业余爱好总有一个“不二人选”：书。
我的家里有一大柜子书，说啥书有啥书。大约也有几百本。我家有个大阳台上卖弄放了把藤椅和一个桌子，其它地方放了一个大被子上面放着一些书，如果累了还可以在被子上躺一会儿，玩一会儿。现在我一有时间就看书。并将星期六规定“全家书日”一个月买十次书。我在书中穿梭，书是大海我便是那海中的鱼。在我伤心时书能给我快乐。我是小草，书就是土地。
书是充满知识的.海洋，认真读是一个小舟。只有认真才能领会大海的无垠。
我喜欢的课余活动篇八
《我喜欢》是一篇优美的抒情散文。本篇文章的作者以独特的视角，诗一般的清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事物，并说明自己喜欢的理由，表达了作者热爱大自然、热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。文章在语言结构上有两大特点：一、音乐美。文章语句优美动听，读起来琅琅上口，抑扬顿挫，使人很容易进入语境中感受作者所要表达的内心情感。二、结构美。文章结构整齐，每一段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使十二个自然段，形成了排比段，句式工整，语言精美，情感贯通全文。针对本文中的这些特点，在教学中我也从两方面入手：
一、读中悟情，以读促悟。
学生初次接触这篇韵味十足的文章，可能无法立刻读懂，那么，怎么教学这篇语言优美的散文呢？首先，让学生对本文语言优美以及散文“形散而神不散”等特点有个初步的认识。再根据新课标的精神――“让学生在读中感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶的理念”，在教学本课时，我引导学生采用朗读和想象的法宝，通过有层次地读，有梯度地读，按照：整体感知――情感共鸣――联系生活体验这样的规律，用情感培养情感，展开想象翅膀，引导学生走向心灵的触动，进而抒发内心的感动。在教学中“以读代讲”，以“读”这个主线贯穿整个教学过程，引导学生在读中学，学中悟，悟中思，读出文章包含的韵味，体会作者热爱大自然、热爱美好生活的独特感受，品味文章语言的优美，体会作者遣词造句的深厚功底，领略大自然的美好景象、生活的多姿多彩。学生在课堂上均能美美地朗读，细细地品味，并真诚地互相欣赏、评价，特别是一个女生能将老师的朗读与同学的朗读进行全面的评价，就像老师平时的引导评价一样到位，如：老师和同学读得富有变化，还有表情，能读出作者深深的感情，特别是注意了标点符号的作用，让朗读达到很高水平，使我们陶醉了。看到，整个学习过程同学们都十分投入。
二、放飞想象，仿写延伸。
在学生读中悟情后，我进一步引导学生发挥自己独特的想象仿写课文，用语言文字来抒发自己对大自然和生活的热爱，说一说自己喜欢什么，学习课文的'表达方式，以“我喜欢”开头来抒发自己的独特体验。由此激发学生灵感，放飞学生想象，发散学生思维，进一步陶冶学生的情操，激发学生兴趣。同学们因为之前的入情入境地朗读、品悟，通过借助第6自然段培养学生的语言表达能力的训练等环节学习，此时已经有了不吐不快之欲望，纷纷拿起笔，发挥自己独特的想象，以“我喜欢”开头来抒发自己的独特的体验。写完之后，进行了全班交流，孩子们积极展示，踊跃发言，个个从童真的视角，写出了自己对大自然对生活对社会的喜爱。虽然语言稚朴，但可以读到学生内心那份简单质朴的热爱。由此可见，这项环节的设计，在发展学生语言能力的同时，还发展了他们的思维能力，激发了学生的想象力和创造潜能。
文章在语言结构上两个特点：
一、音乐美。文章语句优美动听，读起来琅琅上口，抑扬顿挫，使人很容易进入语境中感受作者所要表达的内心情感。
二、结构美。文章结构整齐每一段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段，句式工整、语言精美，情感贯通全文。针对这两个特点，在教学中，我努力将信息技术与语文教学实践进行整合，并将多元化评价落实到课堂中。
一、以读代讲，在读中学。课标指出：“让学生在读中感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶”。以“读”这个主线贯穿整个教学过程，引导学生多读，在读中学，学中悟，悟中思，读出文章包含的韵味，体会作者热爱大自然、热爱美好生活的独特感受，品味文章语言的优美，体会作者遣词造句的深厚功底，领略大自然的美好景象、生活的多姿多彩，达到学生与文本的共鸣，生与师的共鸣，生与生的共鸣。
二、重视说写训练，激发习作兴趣。课伊始，我便以生动感人的语言导入，再让学生以“我喜欢，因为。”训练学生说的能力。在学生读中悟情，披文入情后，我进一步引导学生，发挥自己独特的想象，仿写课文，用语言文字来抒发自己对四季、对大自然和生活的热爱，说一说自己喜欢什么，学习课文的表达方式，以“我喜欢”开头来抒发自己的独特的体验。从而在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发学生想象力和创造潜能。
三、借助多媒体课件，将信息技术与读、说、写进行有效地整合。课件中“宁静淡远的冬天、蓬勃向上的春天、绚丽多姿的夏天、凄美动人的秋天”一幅幅优美生动的画面带学生走进迷人的四季，配上优美的乐曲，学生自然而然地在朗读中感受到文章的韵味。
四、把握课前预设与动态生成的关系。在指导学生理清课文层次时，学生零散地将作者喜欢的事物罗列出来，我及时进行点拨，学生将课文作者喜欢的景物、事物归纳为四季景色、自然景物、社会生活三大部分。有学生质疑：“我喜欢梦”这部分不应归入自然景物，于是我让他们再读这一自然段，找出作者梦中的所见的景象，学生豁然开朗。
五、这节课上对字词的把握，我做到既重视又淡化，重视对生字新词的教学，指导上分轻重、难易。“殷勤”的“殷”字，学生掌握较难，又易写错，我便借助多媒体课件分析字形，突出重点。大部分学生能记住这个字。其它较简单的词语让学生通过自学掌握。
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我喜欢的课余活动篇九
活动目标：
1、幼儿交流分享观察收集的.有关糖果的信息，体验小组合作的快乐。
2、从种类、味道、形状、包装四个方面来比较糖的不同，并能让幼儿体会帮助他人和制作糖果带来的乐趣。
3、教育幼儿懂得换牙卫生，学会正确的刷牙方法。
活动准备：
活动过程：
一、与幼儿交谈“我喜欢吃的糖果”。
二、幼儿分成四组。
糖的种类糖的味道糖的包装糖的形状。
请每组幼儿为自己组起一个响亮的名字。
1、幼儿自由讨论。
2、选出小组“发言人”
3、利用实物投影仪展示每组幼儿的观察记录。
教师和幼儿一起交流分享收集的信息，并采用竞赛―“你问我答”的形式调动幼儿积极性。
重点：教师要灵活引导幼儿对提出的有价值的问题展开讨论，对个别幼儿提出的价值不大的问题，能巧妙转移并迅速引导幼儿回到主题中。
三、教师介绍自己收集的资料。
1、说说糖的由来（主要从甘蔗、甜菜中提炼）。
2、重点介绍糖对我们身体的作用。
3、请幼儿品尝跳跳糖，感受糖果带来的奇妙感觉，把活动引入高潮。
4、出示大头儿子的图片，配合说说换牙时的注意事项，教育幼儿懂得爱护牙齿，会正确的刷牙。
四、请幼儿运用各种材料动手设计制作糖果，体验帮助别人的快乐和制作糖果的快乐。
五、延伸活动：品尝糖果。
我喜欢的课余活动篇十
自从我爱上爬山后，我的生活习惯和作息都改变了许多，但你们想知道我是甚么时候开始爬山，现在就请大家洗耳恭听吧！
自从爸爸的同事找我们第一次去爬山时我就满心期待，还记得我们第一次是去爬上港有名声、下港有出名的虎头山，第一次去爬时我和爸爸都觉得爬山是不错的运动，所以我们决定以后要多多爬山，慢慢得我们也开始融入了爬山这个活动，但令我印象深刻的是我们去爬白鸡山的时候，白鸡山的路途十分遥远，当我们快到山上时，我的口十分渴，但我的心里却充满了成就感。随着时间流逝，我们结交的朋友也日渐增加，我们大家最后决定希望有朝一日能去挑战世界第一的高山圣母峰。
我觉得爬山是一个很好的运动，在爬山的过程中让我学会许多精神，而且爬山可以让我们增广见闻，爬山不但可以促进身体健康，也可以锻炼体力，更可以减肥，也可以结交许多新朋友，而且森林里的芬多精会使人的身体更健康，所以我们不可以乱破坏树木，要永远的保存，这样才能永续利用树木的资源。
我喜欢的课余活动篇十一
今天妈妈带着我和姐姐来到了五岳之一的——泰山。来到泰山后，从山脚往上望，上面一层薄雾笼罩，像进了爱丽丝梦游仙境一样。
这时，我对姐姐说：“如果谁先爬到山顶，就必须满足对方的要求。”姐姐一听就说：“好呀，小不点儿，可别说我欺负你。”我听了火冒三丈，心想：姐姐这分明是瞧不起人，哼！等着瞧吧！
我鼓足了气，健步如飞地向山顶冲去，看见把姐姐丢在后面，自己得意洋洋，心花怒放，于是我便又像一只猎豹一样向山顶再次冲去。可是不一会儿猎豹变乌龟，我顿时没了精神，连踏一步都很艰难，就像一块儿石头压在身上，再看一下“无边无际”的山，不由得哇哇大哭，说：“哇——不爬了。”姐姐一听幸灾乐祸地说：“嘻嘻，弱鸡。跟我比还太嫩了一点儿。”我一听，心里燃起了一团火，便继续往上爬，把她们甩了十万八千里。终于到了山顶，微风吹拂着我，一身疲劳就慢慢消失了，天空美得像一幅画。
通过爬山我懂得了只要努力便会得到无穷的幸福的道理。
我喜欢的课余活动篇十二
一提起课余生活，跳绳，踢毽子等等都是女孩子比较喜欢的活动。我是一个文静的女孩子，可我的爱好却与众不同，在课余生活中陪伴我更多的是——足球。我会喜欢上足球，主要还是由于我的爸爸。听妈妈说，爸爸以前小的.时候，不但是班上最出色的足球“教练”，而且还参加过省级比赛呢！自此，足球绿荫场上的爸爸，飒爽英姿成了我心中无形的偶像。我打心底发誓，要向爸爸学习，爸爸成了我刻余生活的足球教练。
记得那是暑假期间的一个早上，我写完作业，就抱起心爱的足球，高兴地说“爸，踢球去。”“走！”正在看报纸的爸爸二话没说，第一个跑到楼下空地上，我趁爸爸没注意，抬腿一踢，“砰—”球飞了个老高，蹿进了球门。“哈哈，一比零。”我兴奋得一蹦三尺高。因为，平时我总是输给这位守门员爸爸。为啥？因为我的球总是被爸爸那双敏捷的手给“擒”住了。这次，我来了个“措手不及”，把这位高手给吓呆了，真高兴！有时，我输给了爸爸，心里十分难受，爸爸告诉我“别灰心！”我好像吃了仙丹一样，恢复了自信；我偶尔战胜了爸爸，心里当然开心，爸爸就拍了一下我的肩膀，说：“别骄傲”爸爸的每一句话都将牢牢地记在我的心里。他还教育我：练球要“吃苦”，“耐心”，“认真”。有一次，天气特别闷热，突然，下起了暴雨，刚要和爸爸同去踢球的我，一见这样的天气，连打退堂鼓，但爸爸所做的一切使我惊讶，他穿上运动服，夹起足球，对我说：“照常训练。”我歪着脑袋连连摇头，说：“外面还下着大雨呢！”爸爸说：“红军不怕远征难吗！走！”这一听，我心里热乎乎的，高兴地冒着大雨出去了。我学足球已有几年了。每当早上，我就与爸爸一起去踢足球；当中午，我就与表弟“射龙门”日复一日，年复一年，不管是春夏秋冬，无论是严寒酷暑，晨光初露时，空地上就有一阵阵脚步声。夕阳斜照时，就有我练球的足迹与影子。渐渐地，我对足球有了不得进一步的了解，球艺在不知不觉中进步。
平时女孩子问我为啥喜欢上这门功夫，我回答说：“女子不让须眉呀！”；男孩子也问起这问题，我却反过头来问：“那你为啥也喜欢？”把那些同学弄得无话可说。但我觉得，有了足球的陪伴，再加上爸爸的指导，我的课余生活将会更加充实啦！
我喜欢的课余活动篇十三
课后，学生们聚在一起，一些聊天，一些阅读，一些玩游戏，还有一些下棋。
首先，让我们来谈谈国际象棋。学生们轮流掷骰子，掷骰子后走几个方格。道路上仍然有各种各样的机会，例如看到救护车没有避开并返回起点；坐公共汽车去野餐，不要喝酒，进入6个广场。有胜利也有失败，但是学生们一点都不在乎，总是笑。
除了阅读之外，“书虫”杨振东正全神贯注地看着一本课外书籍。他笑了一会儿，痛得皱了一会儿眉头，然后被迷住了。
我喜欢的课余活动篇十四
我最喜欢的活动是打篮球。刚开始打篮球时，我投20个最多能进1个，到现在投20个能进9个了。我每次放假都要在实验中学打篮球；每天做完作业在我们楼下打篮球。
现在我的目标是李翔，虽然现在他比我打得篮球好，但我一定要超过他，我想我的梦想会实现。
指导教师：贾爱华。
简评：文字短小精悍，写出了小作者的喜欢的活动，对篮球的喜爱及未来的梦想，小小男子汉有这样的志向不错。
我喜欢的课余活动篇十五
从小我就喜欢看书，没事的时候我总是拿起书来翻看着，虽然那个时候，我不认识字，但我总是被书中彩色的'图画吸引着。现在，我长大了，更爱看书了，因为我认识了很多字，能够读懂书中的意思了，在书中我学到了很多的知识。每次逛超市，我都会挑一本自己喜欢的书，而妈妈也总是毫不吝啬的买给我。妈妈说看书让我变得越来越懂事，因为书中教给我许多做人做事的道理。
我喜欢看书。看书不仅丰富了我的业余生活，还让我增长了见识。
我喜欢的课余活动篇十六
我的爱好与其他同学不同，既不是唱歌，也不是看电影，而是收集。
我喜欢收集许多好东西，有糖纸，洋娃娃，各种各样的石头等等。我的大娘和大爷住在很远的地方，他们都知道我喜欢收集东西，我一过生日他们就从很远的地方给我带来好东西，我每次拿到礼物的'时候都高兴的要命！有的时候我和好朋友在一起玩，我就发现旁边一个小朋友手里拿着一个可漂亮的糖纸，我就跟在小朋友后面。我的好朋友说你别跟在人家的后面，别人不知道还一位你馋他的糖了呢》。“我就对小弟弟说：”你可不可以把你手里的糖纸给我？“他说：”行！“我拿到糖纸就如拿到宝贝似的。
收集不但给我带来快乐，还让我增添了好多知识！
我喜欢的课余活动篇十七
大家想知道我的爱好吗？告诉你们吧，我的爱好是溜冰运动。
每当看到小朋友们在溜冰时，我羡慕极了。妈妈看出了我的心思，便给我买了一双最普通的溜冰鞋，它的鞋面是紫色的，每只鞋底由四个小轮子组成的，摸上去轮子光溜溜的。
最初，爸爸经常带我去世纪广场或者帆影广场练习。他教我如何控制方向，怎样停、走等技巧。刚开始学时，我总是摔跤，有时把身上跌得青一块紫一块的`。直到现在，我溜冰的本领还很差，与班里的男同学比速度慢多了。
开学了，爸爸很少带我出去溜冰，真担心我那双紫色的溜冰鞋会变小了。
我喜欢的课余活动篇十八
星期六，我和爸爸爬黑山，爸爸是第一次爬黑山，我加上这一次就是第二次。
我们出发啦！一路上我们欢声笑语，像小鸟一样叽叽喳喳叫个不停。我看见一个牌子，上面写着“黑山景区”,我问爸爸：“黑山景区是不是在我们的脚下呀？”爸爸说：“是的。”爬了一会儿就觉得气喘吁吁的，我说：“爸爸，我好累。”爸爸说：“你当一名小记者，要有吃苦耐劳的精神，你这是平时缺少锻炼，勤运动身体才会越来越健康。”听完爸爸的话，我鼓励自己，一定要战胜自己。我一鼓作气爬上了山顶，瞬间有一种自豪兴奋的感觉，我终于来到了荆门最高的地方。我从山顶往下看，山下的人像蚂蚁一样渺小，公路上的汽车就像玩具汽车。再往四周看，群山环绕，高楼耸立，景色真美！
爬黑山真好玩，让我懂得了不能小瞧了爬山，它需要我们拥有坚强的毅力，不怕苦不怕累。有付出才会有回报，我们收获了沿途的风景和爬上山顶俯视全城的自豪心情。爬山还能让我们拥有健康的身体。我喜欢爬山！
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