总结的过程中，我们要客观冷静地分析自己，不偏不倚地看待自己的表现。接受反馈和批评是个人成长的重要一环。掌握一些情感表达的技巧和方法可以帮助我们更好地表达自己的情感。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇一
载着我驶向大海。
去追寻生命的奥秘。
去探索世界的神奇。
母亲是一座高山。
蕴藏着万物。
哺育我成长。
强壮我的身心。
母亲是一曲动人的歌。
带着我云游四方。
用她那优美的曲调。
颂吟着祖国的历史。
母亲是一缕春风。
吹生着世界万物。
盈盈的步履间。
带来了勃勃的生机。
母亲是丝丝春雨。
滋润着大地万物。
啊!母亲。
我爱你，你是我心中永远的最爱。
2、《慈母颂》。
在我的心灵之中，
有个地方深不可测，
其竟从未所问，
你是那希望之火，
为我照亮我的前程，照亮着希望，
在每个黑黑的夜里，
牵挂的是您，
在每个寒冷的夜晚，
是您给我无尽的温暖，
天空下起雨了，
每个雨滴都在述说。
你苍白的指尖理着我的双鬓。
我禁不住象儿时一样。
紧紧拉住你的衣襟。
呵，母亲。
为了留住你渐渐隐去的身影。
虽然晨曦已把梦剪成烟缕。
我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾。
生怕浣洗会使它。
失去你特有的温馨。
呵，母亲。
岁月的流水不也同样无情。
生怕记忆也一样退色呵。
我怎敢轻易打开它的画屏。
为了一根刺我曾向你哭喊。
如今带着荆冠，我不敢。
一声也不敢呻吟。
呵，母亲。
我常悲哀地仰望你的照片。
纵然呼唤能够穿透黄土。
我怎敢惊动你的安眠。
我还不敢这样陈列爱的祭品。
虽然我写了许多支歌。
给花、给海、给黎明。
呵，母亲。
我的甜柔深谧的怀念。
不是激流，不是瀑布。
是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
3、《十跪父母恩》。
一跪父母恩。
辛苦十月将儿生。
二跪父母恩。
呀呀学语在初春。
三跪父母恩。
送我学堂伴窗根。
四跪父母恩。
我卧病榻您揪心。
五跪父母恩。
晚学不见唤儿回。
六跪父母恩。
我远行求学您夜挑灯。
七跪父母恩。
离闺远嫁您难舍情。
八跪父母恩。
您来家，放下土特产匆匆离去的背影。
九跪父母恩。
我生儿育女方知母爱有多沉。
十跪父母恩。
如今儿孙满堂却独守孤灯渡残生。
4、《父母的爱》。
父母的爱是阳光，温暖着万物。
父母的爱是雨露，滋润着万物。
父母的爱是微风，轻拂着万物。
父母的爱是天地，永远地包容着万物。
这就是父母的爱。
可是我们给了父母什么?又做了多少呢?
不过是当残阳还未消失尚有余温时，
好好把握好好珍惜，
待到消失时，
你将再也无法看见……。
才会体会到父母的爱，
才会体味到遗失的美好。
5、《可怜天下父母心》。
你在家里，我们在家里。
哪怕只有一碗粗茶淡饭，只要有你。
那个喜呀这个乐呀。
心中荡起幸福的涟漪。
你在路上，我们在路上。
你驮着沉重的背包，远去。
车辙始终烙印在心底。
我们担忧——儿行千里。
你在哪个行业，我们就在那里。
新时代三座大山压着。
你的肩膀是否能敌?
累了，苦了，烦了，记得歇息。
你在哪里，我的心就在哪里。
你想要飞，我们都很欢喜。
可是，儿啊，你可知道。
风筝飞得再高，我们要把线拽在手里。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇二
一天，台州府的地方官杨辉出外巡游，路上，前面铜锣开道，后面衙役殿后，中间，大轿抬起，好不威风。走着走着，只见开道的镗锣停了下来，前面传来孩童的大声喊叫声，接着是衙役恶狠狠的训斥声。杨辉忙问怎么回事，差人来报：“孩童不让过，说等他把题目算完后才让走，要不就绕道。”
杨辉一看来了兴趣，连忙下轿抬步，来到前面。衙役急忙说：“是不是把这孩童哄走?”杨辉摸着孩童头说：“为何不让本官从此处经过?”孩童答道：“不是不让经过，我是怕你们把我的算式踩掉，我又想不起来了。”“什么算式?”“就是把1到9的数字分三行排列，不论直着加，横着加，还是斜着加，结果都是等于15。我们先生让我们下午一定要把这道题做好。我正算到关键之处。”杨辉连忙蹲下身，仔细地看那孩童的算式，觉得这个数字在哪见过，仔细一想，原来是西汉学者戴德编纂的《大戴礼》书中所写的文章中提及的。
杨辉和孩童俩人连忙一起算了起来，直到天已过午，俩人才舒了一口气，结果出来了，他们又验算了一下，觉得结果全是15，这才站了起来。孩童望着这位慈祥和善的地方官说：“耽搁您的时间了，到我家吃饭吧!”杨辉一听，说：“好，好，下午我也去见见你先生。”孩童望着杨辉，泪眼汪汪，杨辉心想，这里肯定有什么蹊跷，温和地问道：“到底是怎么回事?”孩童这才一五一十把原因道出：原来这孩童并未上学，家中穷得连饭都吃不饱，哪有钱读书。而这孩童给地主家放牛，每到学生上学时，他就偷偷地躲在学生的窗下偷听，今天上午先生出了这道题，这孩童用心自学，终于把它解决了。杨辉听到此，感动万分，一个小小的孩童，竟有这番苦心，实在不易。便对孩童说：“这是10两银子，你拿回家去吧。下午你到学校去，我在那儿等你。”下午，杨辉带着孩童找到先生，把这孩童的情况向先生说了一遍，又掏出银两，给孩童补了名额，孩童一家感激不尽。
自此，这孩童方才有了真正的先生。教书先生对杨辉的清廉为人非常敬佩，于是俩人谈论起数学。杨辉说道：“方才我和孩童做的那道题好像是《大戴礼》书中的?”那先生笑着说：“是啊，《大戴礼》虽然是一部记载各种礼仪制度的文集，但其中也包含着一定的数学知识。方才你说的题目，就是我给孩子们出的数学游戏题。”教书先生看到杨辉疑惑的神情，又说道：“南北朝的.甄鸾在《数术记遗》一书中就写过：“九宫者，二四为肩，六八为足，左三右七，戴九履一，五居中央。”杨辉默念一遍，发现他说的正与上午他和孩童摆的数字一样，便问道：“你可知道这个九宫图是如何造出来的?”教书先生也不知出处。
杨辉回到家中，反复琢磨，一有空闲就在桌上摆弄着这些数字，终于发现了其中的规律。他把这条规律总结成四句话：九子斜排，上下对易，左右相更，四维挺出”。就是说：一开始将九个数字从大到小斜排三行，然后将9和1对换，左边7和右边3对换，最后将位于四角的4、2、6、8分别向外移动，排成纵横三行，就构成了九宫图。
后来，杨辉又将散见于前人著作和流传于民间的有关这类问题加以整理，得到了“五五图”、“六六图”、“衍数图”、“易数图”、“九九图”、“百子图”等许多类似的图。杨辉把这些图总称为纵横图，并于1275年写进自己的数学著作《续古摘奇算法》一书中，并流传后世。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇三
如果你还没有学会感恩，那么试着去多爱别人一点，慢慢的慢慢的，你就会发现，其实感恩很简单，很美好。这时你就已经懂得了感恩。小编整理了小学三年级以下感恩节。
手抄报。
内容大全，希望能帮助到您。
每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非常。城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假体息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上稀奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。当天教堂里的人也格外多，按习俗人们在这里都要做感恩祈祷。而在感恩节，每家的家庭成员总是力争从天南海北归来，一家人团团围坐在一起，大嚼美味火鸡，畅谈往事，这怎不使人感到分外亲切、温暖。
吃火鸡：感恩节的食品极富传统色彩。每逢感恩节，美国和加拿大人必有肥嫩的火鸡可吃。火鸡是感恩节的传统主菜。欧洲移民到美洲后，觉得火鸡的外观与土耳其“身黑头红”的服装特色很相像，于是叫它们为“turkey”(土耳其)。1947年杜鲁门总统当政时期增加了一项总统放生火鸡的仪式。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个精彩的世界，因为感恩才让我懂得了生命的真谛。
感恩很简单又很深奥。感恩的心是发自内心的，感恩不需要惊天动地，只需一丝的关爱，一丝的感激。感恩的心是公平的，不论你是家财万贯的大富豪，还是贫困无助的穷苦人，感恩的心永远是正直的。只要你对世界怀有一颗感恩的心，你的精神就是最富有的。
感恩每一位父母，用我们的爱回报他们无私的奉献，用我们的心抚平他们心中的痛楚;感恩每一位老师，用我们的情报答他们无量的教诲，用我们的成绩来换取他们欣慰的一笑;感恩给予我们关爱的人;感恩美丽的大自然;感恩美好的全世界。虽然我并不懂得什么大恩大德，但我知道对每件美好的事物都应心存感激。这样，上苍会安排更多的幸福伴我同行。
在我懂得了感恩的那一瞬间，我终于发现，原来———生活可以这样美好。我对每一个人充满感恩，回报我的是每一个人更多的关爱，这些关爱将我包围，使我身在爱河中，无比的幸福。
如果你还没有学会感恩，那么试着去多爱别人一点，慢慢的慢慢的，你就会发现，其实感恩很简单，很美好。这时你就已经懂得了感恩。
1、用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。
2、我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。
3、忘记别人对不起你的，记住你对不起别人的。
4、不会宽容别人的人，就不配受到别人的宽容。
5、心中常存感激，心路才能越走越宽。
6、不要总是数着自己付出了多少，要记住从别人那得到了多少。
7、精彩完美的人生，是怀着感激的人生。
8、心存感激的人，整个世界都是光明的。
9、学会怀抱感激，才会有人生的信念，生命的动力。
10、会感恩的人，才懂得珍惜;会珍惜的人，才能够快乐。
11、感激是扇没有上锁的门，不需要钥匙便能打开。
12、百年轮回千年等，他世不做陌路人。物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。
13、心灵的花朵需要永爱来浇灌，感激的世界需要用真情来装点。
14、让感激的射线延伸到浩瀚的苍穹，在人们的心中留下一道永恒的记忆。
15、为他人弯腰，拾起善意的心情;为他人着想，换来真切的感激。
16、虽然你忘了给我翅膀，但您教我用理解飞翔。
17、感恩的心是由无数次伸手感化而成，伸出你的手，感化别人的心。
18、登高山之巅，勿忘父母情;入成功之道，切记恩师意。
19、用感激的心去赢得微笑，用幸福的微笑去面对人生。
20、回报所有的施予，包括痛苦;感激全部的幸福。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇四
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子。
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子。
5、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子。
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子。
7、己所不欲，勿施于人——。
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫。
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹。
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修。
11、读万卷书，行万里路——刘彝。
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿。
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向。
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇五
如果你还没有学会感恩，那么试着去多爱别人一点，慢慢的慢慢的，你就会发现，其实感恩很简单，很美好。这时你就已经懂得了感恩。小编整理了小学三年级以下。
感恩节。
手抄报。
内容大全，希望能帮助到您。
每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非常。城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假体息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上稀奇古怪的服装，画上。
脸谱。
或戴上面具到街上。
唱歌。
吹喇叭。当天教堂里的人也格外多，按习俗人们在这里都要做感恩祈祷。而在感恩节，每家的家庭成员总是力争从天南海北归来，一家人团团围坐在一起，大嚼美味火鸡，畅谈往事，这怎不使人感到分外亲切温暖。
吃火鸡：感恩节的食品极富传统色彩。每逢感恩节，美国和加拿大人必有肥嫩的火鸡可吃。火鸡是感恩节的传统主菜。欧洲移民到美洲后，觉得火鸡的外观与土耳其“身黑头红”的服装特色很相像，于是叫它们为“turkey”(土耳其)。1947年杜鲁门总统当政时期增加了一项总统放生火鸡的仪式。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个精彩的世界，因为感恩才让我懂得了生命的真谛。
感恩很简单又很深奥。感恩的心是发自内心的，感恩不需要惊天动地，只需一丝的关爱，一丝的感激。感恩的心是公平的，不论你是家财万贯的大富豪，还是贫困无助的穷苦人，感恩的心永远是正直的。只要你对世界怀有一颗感恩的心，你的精神就是最富有的。
感恩每一位父母，用我们的爱回报他们无私的奉献，用我们的心抚平他们心中的痛楚;感恩每一位老师，用我们的情报答他们无量的教诲，用我们的成绩来换取他们欣慰的一笑;感恩给予我们关爱的人;感恩美丽的大自然;感恩美好的全世界。虽然我并不懂得什么大恩大德，但我知道对每件美好的事物都应心存感激。这样，上苍会安排更多的幸福伴我同行。
在我懂得了感恩的那一瞬间，我终于发现，原来———生活可以这样美好。我对每一个人充满感恩，回报我的是每一个人更多的关爱，这些关爱将我包围，使我身在爱河中，无比的幸福。
如果你还没有学会感恩，那么试着去多爱别人一点，慢慢的慢慢的，你就会发现，其实感恩很简单，很美好。这时你就已经懂得了感恩。
1、用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。
2、我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。
3、忘记别人对不起你的，记住你对不起别人的。
4、不会宽容别人的人，就不配受到别人的宽容。
5、心中常存感激，心路才能越走越宽。
6、不要总是数着自己付出了多少，要记住从别人那得到了多少。
7、精彩完美的人生，是怀着感激的人生。
8、心存感激的人，整个世界都是光明的。
9、学会怀抱感激，才会有人生的信念，生命的动力。
10、会感恩的人，才懂得珍惜;会珍惜的人，才能够快乐。
11、感激是扇没有上锁的门，不需要钥匙便能打开。
12、百年轮回千年等，他世不做陌路人。物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。
13、心灵的花朵需要永爱来浇灌，感激的世界需要用真情来装点。
14、让感激的射线延伸到浩瀚的苍穹，在人们的心中留下一道永恒的记忆。
15、为他人弯腰，拾起善意的心情;为他人着想，换来真切的感激。
16、虽然你忘了给我翅膀，但您教我用理解飞翔。
17、感恩的心是由无数次伸手感化而成，伸出你的手，感化别人的心。
18、登高山之巅，勿忘父母情;入成功之道，切记恩师意。
19、用感激的心去赢得微笑，用幸福的微笑去面对人生。
20、回报所有的施予，包括痛苦;感激全部的幸福。
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感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇六
>教师节优秀作文
这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了，那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。
九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师，节日快乐!”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量!
可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰!为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。
一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳!
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇七
1、新学期，新举措，师生共进，撒汗才能收获。
2、心气浮躁莫来此校，志向高远请进该门。
3、高高兴兴回校、快快乐乐学习。
4、重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁材。
5、“新学期，你我一起努力!”
6、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。
7、学校就是我的家，安全文明靠大家。
8、用我们内在的潜力、激情成就新学年的辉煌。
9、让校园的每一处都说话。
10、多点文明，多点创新，让校园更美好。
11、实践新课程，创造新教育。
12、展开理想翅膀，锻就国家栋梁。
13、樟小宣言：教育是以生命激活生命的事业，“同心同德同力”“提神提速提质”“继承发展创新”“健康和谐臻美”。
14、新学期，师生一起律动。
15、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。
16、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。
17、欢迎新老师，欢迎新同学!
18、今日进校立大志，明朝出门步青云。
19、“好的开始是成功的一半”——欢迎全校师生的归来!
20、稳步推进，和谐发展，抓特色，再创泰中佳绩。
21、今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。
22、绚丽人生从一中起步，精彩未来在这里打造!
23、“孩子，欢迎你回来!”
24、经世济民做栋梁，海阔天空展雄才!
25、“祝福你，新学期，进步多多，收获多多!”
26、用真诚为半径，以尊敬为圆心。
27、“百尺竿头，更进一步!”
28、建设新xx，建设新学风。
29、素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。
30、我聪明、我创新、我灿烂。
31、我很文明，因为我是公民。
32、实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国，谱写xx华章。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇八
生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，下面是小编为大家准备的关于数学的三年级手抄报，希望大家喜欢。
关于数学的三年级手抄报1
关于数学的三年级手抄报2
关于数学的三年级手抄报3
关于数学的.三年级手抄报4
数学在我们的生活中无处不在，如买菜，装潢，做实验等。我就有过这样一经历。
在暑假里的一天，妈妈叫我帮她买一些东西，顺便看看有没有自己所需要的东西也可以买一些。于是妈妈给了我一百元钱我便高兴的出发了。
来到超市，我先把妈妈所要买的东西拿好（李锦记酱油六元八角，绵糖四元七角，盐四袋十一元两角，番茄酱两瓶十二元六角，鸡精九元一角），共四十四元四角。我默默的记在心里。接着我推着小推车来到学习用品区，为自己挑选需要的学习用品。修正带用得到拿一个加三元五角，蓝黑中性笔拿一板加十二元，胶棒加九角，信纸加三元七角。一共花了六十五元五角，收银员应该找我三十四元五角，我心里默默计算着。到了收银台，收银员用扫码机一算，六十四元五角，我心里还挺美的一定是扫码机出故障了，少收我一元钱。一路上我高兴地笑着，拿着发票又仔细计算一遍，结果是我自己计算错了，扫码机并没有出故障，而是我的小脑瓜出了故障。看来我做计算还要细心呀，不然在生活中会闹出很多笑话来的！
现在我给大家出几个数字成语：
12345609
（七零八落）
333 555
（三五成群）
1+2+3
（接二连三）
生活中还有许多数学奥秘等我们去发现，让我们加油吧！
数学，在许多人看来好像是很严肃、很枯燥，十个阿拉伯数字的变化组合，能有什么新鲜的花样和乐趣？可我偏偏就喜欢数学，喜欢那些迂回曲折的问题，更喜欢难题在自己的努力下迎刃而解的快乐感觉！
说起我跟数学的结缘，应该是从我很小的时候就开始的。听妈妈说，我10多个月的时候，就已经认识了10个阿拉伯数字。妈妈很惊喜，便有意识地和我玩一些数学游戏，教一些数学知识：幼儿的时候去超市买东西学数数；后来让我自己学着计算价钱；再后来让我自己当家理财……生活中的这些经历，让我对数学有了很大的兴趣。
因为我觉得数学离我很近，很奇妙，充满了乐趣，所以我深深爱上了数学。普通的数学题难不倒我，于是我向奥数发起了进攻。今年3月份我参加了希望杯数学竞赛，以预赛第三名的成绩进入了复赛，老师说，对于我一个从没有参加过奥数培训班的孩子来说，已经是很不错的成绩了。
这次希望杯竞赛结束后，我参加了一个奥数培训班。奥数果然名不虚传，我遇到了很多难题，只好求助于爸爸。有时爸爸也做不出来，只好求助于“百度”。有一次，我碰上一道难题，绞尽脑汁也思考不出来，只好上网搜索。答案一下跳出来，并且还有详细的解题思路。我一看思路，恍然大悟：是啊，我怎么没想到这一步呢？我把解题思路记在了心里，以后有类似的题目，我再也不怕了。就这样，在攻克一道又一道难题中，我学到了很多新知识：勾股定理、三角函数、余弦定理……奥数富有挑战性，带领我一步步爱上了数学。
老师告诉我，数学是一门伟大的学科。我知道祖冲之、陈景润、华罗庚都是很优秀的数学家。我长大了也要做一名数学家。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇九
>教师节暖心祝福文案
1.本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字，所以这里我要用贺卡向您道一声老师，您好!
2.经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;谢谢您我尊敬的老师!
3.裁一片岁月的剪影，拢一缕育人的清风，携声声学子祝福，灌输这一条短信之中，祝老师您工作顺利，节日快乐!!
4.老师你就是我的再生父母，是你教我如何写字，如何识字，是你教会了我道德。教师节到了，祝你步步高升，身体健康!
5.老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!
6.有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
7.世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。
8.悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制。只有我的祝福永恒永远永远祝福您：给我智慧之泉的老师。
9.在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐!
10.您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师，教师节快乐!
11.这是我们买给您的礼物，谢谢您，老师。没有您无私的奉献，就不会有我们今天的成功。
12.无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。
13.您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!
14.我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。
15.我的老师呀，我是多么想念您!借助科技送贺词，谢谢您我尊敬的老师!我的好老师，教师节快乐。
16.您托起了明天的太阳照耀人类的未来。今天是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我相信您付出的决不比任何老师少。老师您辛苦了，节日快乐!
17.尊敬的园丁:您好!在辛勤耕耘下您已是硕果累累，桃李满天下。衷心祝您教师节快乐!
18.最难参透的是老师的心，期望精心培育的花朵盛开，又怕盛开中的花朵凋零。纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师!
19.转眼数年过去了，当自己身为人父母时，才发现老师对我们的期望和爱护，谢谢您，老师。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
20.在特殊的日子，献给我的爱人:送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底!在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献。老师，我们永远感激您!
21.在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师!在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日快乐!
22.在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康幸福!在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远快乐!
23.在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地一生。祝福你，老师!再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“老师，你好!”
24.悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!
25.愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。愿老师的船永远平安!
27.有了你，我的一生才精彩!!谢谢你!我的老师!由苍白而绚丽，由肤浅而深邃，生命因你而升华。
28.用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有幸福，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。
29.因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩!医生治愈人类_的伤痕，您，孕育了人灵魂!
30.一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您细雨润物般的教导，总能让我泪湿眼眸。一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。
31.一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
32.一天为师，终生为父。以前，现在，将来你永远是我的老师。一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐!
33.一生何求?桃李遍天下。短信传情，师恩永在我心。一生何求?桃李遍天下。
34.一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒!老师，祝福您:桃李满天下，春晖遍四方!一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您!
35.一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您--老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。
36.老师，我们歌颂你的师德;老师，我们赞美你的美丽;老师，我们感激你的传授;人生漫长，我们受用一生!
37.感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐!
38.鲜花送上是感激的幸福，掌声送上是感恩的幸福，一生之中有您的教诲才有我们今天的幸福，您辛苦了，教师节快乐!
39.敬爱的老师，感谢您曾经的悉心教诲，感谢您曾经的指点迷津。今天教师节，愿您幸福安康，福运连绵，教师节快乐!
40.太阳，无私的称号;园丁，崇高的称号;烟火，美丽的称号;汗水，辛劳的称号;老师，祝您桃李满天下，教师节快乐。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十
2.不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
3.不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。
4.不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务”的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。
5.生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。
6.对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。
7.快乐与孩子一起分享!
8.对小家伙开心的笑，并希望他(她)也常笑!
9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10.鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
11.给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。
12.教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。
13.每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。
14.夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子。
15.每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗?16.不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。
17.着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
18.只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱。
20.如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
21.给孩子一些钱，让孩子学会理财。
22.没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
23.经常和孩子郊游。
24.睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡!
25.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十一
1.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
3.老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰!
4.【三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。】。
6.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9.秋风落叶轻拂过，宛如当年您宽厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您我亲爱的老师，祝您节日快乐，幸福如意!
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十二
常时斗暗犹闲事，无月中秋可若何。 我欲梯云千万丈，取光还月谢羲娥。
舟中中秋
宋·释居筒
楼外与楼头，无如一叶舟。 风轻随月走，江远与天流。 好是今宵满，新于曩日修。 水云相汗漫，襟袖独飕飗。 皓采通千隙，寒芒洞六幽。 无枝空绕鹊，有约不惊鸥。 汉掌仍承露，秦貂未换裘。 弗须占蚌腹，已自压江楼。 欲放仪邻老，长随蟾兔游。 一年看晦朔，终不似中秋。
中秋李漕冰壶燕集
宋·戴复古
把酒冰壶接胜游，今年喜不负中秋。 故人心似中秋月，肯为狂夫照白头。
1
中秋
宋·赵希木路
白露漙空万叶飞，生香浑在桂花枝。 一千里月正圆夜，九十日秋才半时。 湓浦风流元亮兴，鄜州牢落少陵诗。 不妨吟尽蟾蜍影，此别分明隔岁期。
中秋饮凤凰台上
宋·王遂
天上十分月，人间一半秋。 笙歌传小寨，灯火认层楼。 酒怕初斟满，棋欣未了收。 分明浑似水，只是欠双鸥。
2
关于xx年中秋节、国庆节放假的通知
各处室：
根据国务院办公厅、省政府办公厅关于xx年部分节假日安排的通知，现将xx年中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排通知如下:
一、中秋节：9月19日至21日放假调休，共3天。9月22日（星期日）上班。
二、国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。9月29日（星期日）、10月12日（星期六）上班。
请各处室提前做好工作安排，清扫办公室卫生，整理好个人物品，并在放假期间锁好门窗、切断电源，安排好相关值班，确保节日安全。
办公室
xx年9月5日
中秋节征文资料:
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当听见王维的着首《九月九日忆山东兄弟》，我便会在那一瞬间想起＂中秋节＂这三个字。
我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的`体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。
越贵、越好吃的月饼，更会吃腻了月饼，享受着天伦之乐。妈妈在中秋节那天，想起以前的苦日子，有时眼泪便会夺眶而出，哗哗地流。爸爸还告诉我：＂以前根本没有什么月饼，有点饭，有点肉便高兴得不得了了。＂听了他们说的这些话，我深深地感到：我真幸运，生在这么一个幸福的家庭里。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十三
从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
(1)强化知识体系，突出主干内容。
考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。
(2)贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
(3)重视各种能力的考查。
作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。
(4)巧设开放题目，展现个性思维。
本次试题注意了开放意识的浸润，在第五大题中设置了“解决问题”的开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。
1、成绩分析:本次考试，我所教的两个班级成绩分别如下:三(3)班:全班46人，平均分86，及格率为100，优秀率为41.3，三(2)班:全班52人，平均分为82.74，及格率为100，优秀率为28。
(1)基础知识比较扎实，但还未形成了一定的基本技能。
学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我们在平时坚持一早一晚天天练，故失分较少。
(2)运用数学知识解决问题的能力不强。
学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力。但在本次考试中，学生表现较差，失分较多。
(3)有良好的书写习惯。
本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，得分率达到了81，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。
2、试卷中的不足。
从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在:。
(1)对估算重视不够。因此，在日常的练习中对估算和准确计算的对比较少，导致学生对估算的结果不会正确处理。例如:“一台长虹电视机的价格是792元，估计大约可以得()元，多数学生没有正确估对792，或者没有仔细审题，注意“大约”两个字。
(2)、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如:填空题的一些很基本的题目出错;计算题竖式正确，横式写错;应用题抄错数。
(3)、学生马虎现象严重:单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。
(4)、学生课堂听讲效果不佳，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。例如:第六大题解决问题的第1小题“有35个同学去划船，每条船限乘4人，至少需要租几条船?”在课堂上，类似的题目已经讲解了很多次，但是这次测试中依旧又不少学生做错失分了。
(5)、运用数学知识解决问题的能力较差。比如，第六大题的第五小题:暑假，某小学大队部组织同学们去参加夏令营活动，来到宾馆登记住宿。男生10人，女生8人，2人间40元，3人间50人，4人间60人，问8个女生住一晚，最少要多少元?10个男生住一晚，最少要多少元?此题信息多，解题灵活。解决问题是多数学生的难题和拦路虎，尤其像这种题目中又多余因素的'应用题，学生总是不加深入思考，不能根据问题的需要找到有关的条件，因此此题的失分率很高。
在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。
1、弄清数量关系，让学生熟练掌握，直到能够熟练运用止。
2、学生的口算能力有待于加强，提高准确度。
3、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。
4、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。
5、教给学生解决问题的数学方法，培养学生思考问题的数学思想。让学生在学习了数学知识的同时，更能领悟到数学思想和方法，能熟练的对知识进行举一反三式的应用，真正达到活学活用，转变教学理念，促进学习方式的转变，为学生更深层次的理解、学习数学知识探索有效途径。
7、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生融会贯通。
8、进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。并多加练习，提高学生的动手操作能力。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十四
1、寒假期间自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。
2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。
3、不得在马路上骑自行车。
4、寒假期间遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。
5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。
寒假期间不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍，到这些地方必须有家长陪同。
1、寒假期间要在家长的指导下使用家用电器。
2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。
3、寒假期间不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
1、寒假期间不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警(119)、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放。
1、寒假期间自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。
4、寒假期间不暴饮暴食，防止消化不良。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十五
抗日战争初期，对于国民党的消极抗日，北京高校的学生们为了激起国民的抗日情绪，做了很多工作，129运动就是其中影响力最大的运动之一，下面是为你提供的129运动手抄报初中生，欢迎阅读。想了解更多129运动手抄报，请继续关注本栏目。
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌《就义诗》。
渴饮美龄血，饥餐介石头。
归来报命日，恢复我神州——吉鸿昌《无题》。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来。
为中华之崛起而读书。
——周恩来。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十六
众所周知，每年公历3月12日就是我国的植树节。起初，植树节就是个农历节。辛亥革命后，孙中山先生重视植树，把每年的清明节定为植树节。新中国成立后，为了纪念这位革命先行者，就将孙中山逝世的公历日期3月12日定为植树节。
中华民族自古就有植树造林的光荣传统。唐代大诗人白居易做过许多地方官，每到一处他都要栽花种树，这在他的诗中也有反映：手栽两松树，聊以当嘉宾；白头种松桂，早晚见成林。苏轼任杭州刺史时，修浚西湖，并在湖堤上种树，因而留下了苏堤春晓这一著名景观。柳宗元贬官柳州，但仍不忘种树：柳州刺史，种柳柳江边；手植黄柑二百株，春来新叶遍城隅。清末左宗棠率部新疆平叛，沿途大种柳树，被称作左公柳。他的幕僚杨昌俊以诗歌颂：新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。
在我国，几乎所有的名胜古迹，都有先人们为我们留下的绿荫。在黄帝陵，传说就是黄帝亲手栽种的柏树（称黄帝手植柏），郁郁葱葱，令人顿生思古之幽情；古城曲阜有孔子的先师手植柏。泰山岱庙也有汉武帝手植柏。这些千年古树现如今都成了重点保护文物。中庭树老阅人多，炎黄子孙树下瞻仰时，自然会生出前人栽树后人乘凉的崇敬之情。
古人不仅重视植树，也十分重视保护林木。早在夏禹时代，我国就有了有关保护林木的行政法规。《逸周书》记载：禹之禁，春三月不登斧，以成草木之长。春秋战国时期，管仲治理齐国时曾说：为人君而不能保守其山林菹泽草莱，不可以为天下王宋太祖赵匡胤规定：民伐桑枣为薪者罪之。清朝雍正继位时，就要求严格保护山林：严禁非时之斧斤，牛羊之践踏，歹徒之窃盗。
近代著名爱国将领冯玉祥也十分热爱树木，他在带兵打仗时规定：驻防官兵要在驻地植树造林，即使行军打仗时，也不许践踏林木。他屯兵徐州时，为了严明纪律，特意写了一首护林诗：老冯驻徐州，大树绿油油。谁砍我的树，我砍谁的头。
在民间，也流传着许多有关保护林木的故事。传说西湖净慈寺有一古松，某新任太守为修造衙门，下令征伐。方丈无计可施，幸亏有一个济颠和尚写了一首诗，派人送给了太守。诗云：庭松百尺接天高，久与山僧作故交。本谓枝柯千载茂，谁知刀斧一齐抛。庭前不见龙蛇影，宅畔无闻风雨号。最苦早间飞去鹤，晚回不见旧时巢。太守见诗，权衡利害，终于收回成命。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十七
清明节本是怀念祖先的日子，但是现在却被许多的商家加上许多东西使它黯然失色了。
清明节来临，采用何种方式祭奠先祖成为坊间争议的`话题，也考量着人们祭奠的文明走向。
清明时节车纷纷，趁机敛财忙扩坟。毋庸讳言，随着清明节的到来，利用手中权力趁机搞起腐败的现象时有出现，让祭奠先祖活动沦为了个别人牟利的工具，是念错了“祭奠经”走歪了“文化路”。不过，最为普遍的当是在祭祖中的铺张浪费风，把祭祖搞成迷信活动了。
在我看来，清明节不仅要从烟熏火燎中解脱出来，大力提倡清雅深沉、环保文明的方式过得“清明”洁净，更应该体现出节日的内涵，体现出移风易俗、文明祭奠的时代特点。
“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然”，其实一束清香淡雅的鲜花，一个深深的鞠躬、一杯满怀思念的水酒，就足以承载生者对逝者的情感。也有人采用植树等还念故人，都是不错的选择。就让烧纸钱等容易造成空气污染和引发火灾的传统陋习远离我们吧!
另外，网上祭奠都不失为一种好方式。时空难阻隔，网上寄哀思。低碳环保的网络祭奠越来越受到年轻人的追捧，这种以环保、文明的方式来追远怀人，让清明节洗却烟尘，更符合清雅深沉的节日精神。
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