2022年小学寒假致家长的一封信大全免费

格式:DOC 上传日期:2022-11-26 12:05:30
2022年小学寒假致家长的一封信大全免费
时间:2022-11-26 12:05:30     小编:zdfb

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

小学寒假致家长的一封信篇一

您好!

首先,感谢您一直以来对我园各项工作的支持和配合。下学期幼儿报到时间为2017年2月23日。一年一度的寒假生活就要开始了,让每个孩子愉快、安全地过好假期生活是我们每一位教师的心愿,也是您的心愿。为了让您和孩子度过一个快乐而又意义的假期,在此我园倡议各位家长:

1.科学合理地安排好孩子的生活作息时间,保证孩子有规律的饮食与生活。少看电视,注意保护孩子的眼睛。

2.时刻关注家中用火、用气、用电安全。不要让孩子独自在家,教育孩子不玩火、玩水、触摸开关、电器等。

3.教育幼儿不燃放烟花爆竹,并远离烟花爆竹燃放区。

4.完成新年小任务:

(1)“新年祝福”:请家长协助记录幼儿在春节期间学到的新年祝福语,并记录下来。

(2)“新年趣事”:请孩子以图画的形式记录,也可以请家长协助幼儿,以文字+照片的形式,记录新年的趣事,开学初乐意和同伴分享。

(3)“新年本领”:假期学会一种新本领,让幼儿成长为更出色的宝宝!

如:小家务、新游戏、看书、自理能力、超市购物、儿歌、歌曲、

(4)新年小任务要在开学的时候带回幼儿园哦!

祝孩子们假期愉快、健康快乐!

祝家长们工作顺利、生活幸福!

小学寒假致家长的一封信篇二

亲爱的孩子们,快乐的寒假即将开始,猴年春节就要到了!祝愿大家过上一个平安快乐、文明健康的假期。

在此,学校向同学们提出几点要求。希望每一位同学不仅牢记在心里,更要落实在行动上。

一、讲安全。不去购买、燃放烟花炮竹,不在燃放烟花炮竹的地方玩耍围观。守法自护远离烟花炮竹。出行时注意乘车安全,不将头、手伸出窗外。提醒爸爸妈妈不能酒驾。不在马路上追逐打闹。不与陌生人交往。提高防火、防煤气、防骗、防走失意识。注意饮食安全。

二、修道德。自觉遵守交通规则,过马路看信号灯。不横穿马路,不翻越栏杆。尊老爱幼,讲文明、讲礼貌。注意餐桌礼仪。注重节俭环保,继续我们的光盘行动,用好手帕,拒绝一次性纸巾,外出时不乱扔垃圾……时刻以《小学生守则》要求自己,把外小学生的良好形象延伸到校外。

三、勤学习。希望同学们利用假期时间多读书,读好书。认真完成老师布置的各项作业。建议:低年级学生和家长共读一本书,中高年级由各班自行要求,开学上交读书活动小结和读书笔记各一篇。学习的途径有很多:广泛的课外阅读、关注时事新闻、走进大自然游览大好河山、学习做饭、修理小物件等劳动技能……只要是个有心人,生活中处处都有新知识新技能有待我们去学习和感受。

四.重实践。具体有三项要求:

1.积极锻炼身体,磨练意志,做一个有责任心,有能力的人。

自选跳绳、跑步、球类、武术等喜欢的体育项目,并坚持每天锻炼一小时,邀请家长朋友共同参与。熟练掌握韵律操的动作,为新学期的比赛做好充分准备。

2.主动参加社会实践和公益活动。在家里和父母一起承担家务,做力所能及的事情,并且积极参加社区的公益劳动。比如:清扫庭院、张贴对联等。

3.“优秀传统文化在我身边”活动和“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动,

资料共享平台

《小学寒假致家长的一封信2017》(https://)。各年级具体安排如下:

一年级学讲一个传统故事;二年级为长辈做一件事情;

三年级做一次文明宣传员;四年级参加一项传统民俗活动;

五年级参观当地一个历史名胜;六年级小学生如何自护。

希望家长朋友积极支持孩子们的活动,继续做好“六个一”( 每天真心夸奖孩子一句话、每周与孩子谈一次心、每月陪孩子玩一天、每学期陪孩子共读一本书、每年和孩子共同参加一项公益活动、支持孩子在义务教育阶段学一门艺术)助力孩子健康成长!

同学们,昨天已经过去,今天正在脚下,明天是希望,是召唤。下学期我们将要迎接新的挑战:

四、五年级的少先队员要积极准备大队长竞选

演讲

,用能力和责任心说话。

一年级小同学请以少先队员的标准来要求自己,我们将要选出优秀的孩子加入到少先队组织中来。

下学期我们还要一如既往的举行阳光校园活动:四月份的“课前一支歌” 合唱比赛,五月份“活力韵律操”比赛,请大家积极准备。

最后,预祝家长和同学们春节愉快,阖家幸福!祝大家快快乐乐过新年,平平安安回学校!

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/171703.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档