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寻觅春天的足迹小学篇一
春天悄然无息地来临，春天来了，万物复苏。
一眼望去，地上满地都是嫩绿的小草，小草在土壤中努力生长，微风轻拂着小草，小草轻轻地摇摆着。
一路走来，看见了许多花花草草，许多花草都会被我忽视，唯独这次，每株草，每朵花，都映在我脑中，令我无法忘怀。尽管这只是一些不知名的花，但我知道这都是生命，这都是生命力量的来源。
花草扎根在土壤中，抽出新芽，虽然小草会凋谢，但它在生存的最后一分钟也一样多姿多彩，也依然显现出它热爱自由与生活。
转过身，看见几株油菜花在墙角努力生长，在风中轻轻的摇曳着。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗描写了生动形象地柳树，柳树已抽出新叶，宛如姑娘的顺发，迷人芳香。
柳树温和，在微风中摇曳，那是一道美丽的风景线，在眼前呈现出无暇的风景。
紧接着，潺潺的河水呈现在我眼前，溪水清澈见底，但见底的水，我没有看见在水中嬉戏的鱼。
河里还有几只小黄鸭在游泳，小鸭子摇摆着尾巴，特别可爱，这幅风景便可以用一句诗来形容“白毛浮绿水，红掌拨清波”。
今天的天气格外新鲜，天空中不时会掠过几只小鸟，它们无忧无虑的在天空中翱翔，小鸟多么自由自在，我仰望天空，直到小鸟消失。
春天，已来临，万物复醒，树苗，草木正努力生长着，风吹过时，便谱成一篇优美的乐章。
春天来了，你发现了吗？
寻觅春天的足迹小学篇二
“春天在哪里？春天在哪里……”这是去年一个春天我们学校全体去春游的情景。正当校车被开心的歌声包围时，老师用严肃的语气说：“今天的春游别老是想着玩，今天来是有任务的。”同学们听了，显出了失望的神情。“任务是寻找春天。”说完老师就拿上笔记本，把我们带下车。
我们来到了绍兴博物馆。老师走上来说：“我们先爬上山，在活动地点完成任务后，最后才去博物馆。”说完她指了指后面府山，那里有郁郁葱葱，危峰兀立的山峰。
到了活动点，我独自一人去完成任务。我先来到了河边，望着那水平如镜的河面；垂垂欲滴的柳枝；和那古典的小舟，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
走过河边，我来到了一块草坪上。草坪上长满的野花，百花齐放，五颜六色，姹紫嫣红，让人百看不厌，我心中有了一点灵感，差不多知道了答案。
可是我在一棵结满桃花的树下又有了点迟疑，正当我失望时，天上飘下来了一朵桃花。让我又坚持了自己的答案，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！
最后我们恋恋不舍地回到教室后，我在座位上大声说出了答案“春天就在我们身边，它无处不在！”我赢得了全班的掌声。
寻觅春天的足迹小学篇三
“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里。”今天我们就来到校外寻觅春天的足迹。
潺潺的水声使我们的心灵空灵静澈，坐在石凳上看着水往下流，一排排石坝把水拦截住，虽然前面有阻碍，但水还是勇往直前的向前奔跑。水面还游着几只鸭子，洁白的羽毛扑着水面，时不时的把头钻下水面，不愧是“春江水暖鸭先知”。
河边还有一排柳树，从远处望去，已经长出新芽，一棵棵柳树编织出一幅美丽的画，在近处看，草地上长出了几朵不知名的紫色的小花，如果不仔细看，不是那么轻易能看到的，虽然她是那么的'不起眼，但还是那么努力的倔强的在绽放着。
抬头一望，能清晰的看见远处的一座山，山上有不可计数的竹子，在寒风的吹毁下，四君子中的一员也有一点发焉了。近处竹林间的笋正破土而出，强劲有力，我发现生命的不屈和活力。
山脚下还有一大片贝母地，现在已经开花了，虽然那些花不是那么的鲜艳迷人，可还是为大自然默默装饰着那一抹亮丽。
山脚下生长着高寿的树木，它们互相缠绕着，树木的根都暴露在外面，但还是如此的生机勃勃。
天是蓝的，春天的天格外的蓝，这个蓝是清澈的透明的，一阵微风拂过，在清凉的天气下望着蔚蓝的天，心情格外的好。
在春风的吹动下，世间万物都活了，水面上泛起的层层的波浪；柳树也舞动着柔软的身姿；鸭子不知为什么急忙躲进草丛里；山像一个军人，屹立在那里任凭风吹雨打。
春天是曼妙无穷的，春天的脚步悄悄的来到我们身边了。
寻觅春天的足迹小学篇四
在一个清爽的星期日早晨，我们班里的人一起在学校门口集合。男生，女生各俩队，我是男生一队的队长。开始走了，女生队在男生队的前面，走到西街时，看见了几棵杨柳，柳枝都快要落在地上了。还看见人们都脱下了厚厚的棉袄，从这两个方面可以看出，春天来了。
到了第二站——忽庄。在忽庄看见了几棵开满漂亮花的树，我都不知道花叫什么名字，还看见了一片油菜花。
我们开始过很长很长的公路了。那条巨大的公路荒无人烟，附近还有几个工厂。有一个工厂里边有几朵花，我们很想进去拍照片，看门的老大爷说：“你们来干什么，没有允许不让进去，快走吧。”我们也没有进去。我心里想，那个看大门的老大爷也太小气了吧，我们又不是去摘花，我们只想进去拍几张照片都不行吗？太小气了。
我们离开了那个工厂，一边向前走一边在路旁记花的名字和作用。苏鹏边走边记，记完时，我一看，惊讶地说：“你怎么记这么多的花呀，还有标本。”苏鹏说：“边走边记，见一朵花记一朵花。”老师对全班人说：“你们看看苏鹏，知道边走边记，你们一定要向苏鹏学习。”
到了上坡了，我们几个男生一下子就冲到了河堤上。老师让我们自由解散，我和几个同学一起冲向小河边上，我们扔了几个小石子。就去给老师说：“老师，我们一起去河那边玩吧。”老师说：“可以，但是，要怎么过去呢？”我向望了望，看见那边有一座大桥，我们就从大桥上到了河的那边，我们又下到了河边，找了一些扁扁的石头来打水漂，我最多可以漂六下。
到了午餐时间了，我们一队的人坐在一起。你吃点我的，我吃点你的，真是太高兴了！
吃完饭，我们玩了一会儿，就开始赶路了。感觉回去的路比来的路长2倍，走了很远才到家。好像刚去西天取经回来那么远，那么累。
寻觅春天的足迹小学篇五
当我们仍沉浸在冬天的寒冷时，春天已悄然而至了。身穿毛衣的我，深深地感受到了春天的温暖。
走出校门，扑面而来的春风带来了丝丝凉意，趁着这一丝清凉，我们来到虬里村的望春亭。放眼望去，映入眼帘的是那一串晶莹剔透的绿珍珠。隐隐约约可以看到溪底的大石头，像是连接绿珍珠的链子，美丽地让人出神。
岸上响起了同学们银铃般的笑声，灿烂的笑脸倒映在碧绿的好溪上。有些人在荡着秋千；有些人分享着零食和趣事；有些人在“运动”，更多的人在捕捉春天的气息。
我们冷水镇最多的就数山和树了，满山的大树，绿的耀眼，一座座山连绵起伏。山养育着树，树装点着山，“靠山吃山，靠水吃水”，这话说的真不错。我们这的人啊，就是“吃山”的：一大块一大块的田散布在山间，田间有正在播种“新希望”的农民伯伯的身影。溪边的柳树也跟着风儿的翩翩起舞，好一幅“春意图”。
偶尔，几只小鸟“扑哧扑哧”地拍着翅膀，配合着杨柳，悠闲地在空中给杨柳伴舞。我仿佛也是一只小鸟，翱翔在空中。我栖息在云间，在云间“游泳”，我似乎感受到了云彩的柔软。正抬头想象着，一只蝴蝶从我眼前掠过，停在了栏杆上，多么的美丽动人啊。
现在我是真真正正地感受到了“如在画中游”的感受。春天真是美丽，难怪古人要写那么多的诗来赞美春天，原来他们也是陶醉在春天的美景中。
寻觅春天的足迹小学篇六
春天，是生长的季节，是万物复苏的季节。因此，春天总是给我们一种生机盎然的感觉。这个春天，我们相约在校园的樱花树下，寻觅春天的足迹。
我们三中的樱花在温岭已略有名气。三中南校区里随处可见樱花，几株偏白一点，几株是浅粉色的。未开放的花苞都是粉色的。每朵樱花都有五片花瓣，花蕊的颜色是粉色的，像是抹着腮红的女孩，微笑着在高处看着人们，叫人不禁慢下脚步，抬头看看她们。在阳光的照耀下，花瓣更加洁白，闪闪发光。灰黑色的树枝上长满了花，几乎把难看的黑色全部挡住了。不过有了树枝的对比，更显得樱花美丽。樱花象征着纯洁的爱情，这也是它长成浅色的原因吧。
樱花树下，洒落一地花瓣。或许，有些是风干的坏事，有些是采蜜的蜂蝶不小心碰掉的，也有些是人为采摘……不过，掉在地上的她们仍然洁白、纯净，颇有“出淤泥而不染，酌清涟而不妖”的感觉。
不只是樱花落了，海棠也是这样。它们脸朝着地，闷闷不乐的样子，好像是在心疼落下的花瓣。看着看着，又有几片脱离了花柄，坠到地上。迎春花现在开得越来越多了，开得较早的，也都是面朝地面悄悄地哭。看着飘落的樱花，我想到一首歌：“千本樱，夜中飞散，尘世若梦，唯有随之沉浮。你的声音，亦无法传达，悲叹之曲，亦不可听闻……”
有遇见，就有离别，春天已经开始走远，在干掉的花瓣里，在时间的流逝里，在渐渐茂密的叶间。
寻觅春天的足迹小学篇七
春天是万物复苏的季节。草地上的嫩芽渐渐地萌发了，树上的鸟儿叽叽喳喳叫个不停，好不快活。真是一幅生机勃勃的画面。
星期三早晨，语文老师带着我们全班同学到野外采风——寻觅春天的足迹。
大家稀稀拉拉地走着，漫步在乡间的小路上，各自观察着路边的野花野草。
早晨的空气让人神清气爽。同学们都很兴奋地左顾右盼，欣赏着路上美丽的景色。望着美景，我们似乎忘记了路途遥远，很快就到达了目的地。
首先映入眼帘的是一个农庄。老师带领着我们走进农庄。农庄的大院子里还养着许多只可爱的兔子。农庄的长廊上有着一排葡萄架。青色的藤蔓缠绕在架子上，真的是别有一番风味。
我们接着往前走，穿过一条山间小路。清澈见底的河水在我们眼前缓缓流过，一群小鸭子在河水上悠闲地游动。这番情景用“春江水暖鸭先知”来描述再好不过了。
一座石桥横跨在河水上，桥上还坐落着一个亭子，亭子的两头有一头石龙和一条石鱼，它们伫立相望。
远远望去，一大片白雾环绕在深绿色的大山之间，如同为大山增添一抹飘渺。好似人家仙境。
田野里的农民在辛勤的劳动着，他们半弯着腰，麻利地在田里干活。
隐约还能听到不远处工厂里机器运作的声音，想必工厂里的工人也在忙碌着吧！
不知不觉中过了一个半小时，要回校了，真有点不舍，真想常驻此地，寻觅更多春天的足迹。
寻觅春天的足迹小学篇八
春天来了，来得一发不可收拾。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天来了，风也不觉得冷了。
都说春天百花齐放，然而在我看来，只有地上小草中夹杂着几个花骨朵儿罢了。低头一看，地上铺了一层细细的绒毛，仔细一看才发现，原来是努力向上钻的小草的嫩芽啊！
草地上有一群蚂蚁正在陆陆续续地从家中出来，感受着春天阳光的温暖。
我们被清澈见底的溪水吸引了，叮叮咚咚的声音敲击着人们的心灵，水底时不时地游过一群小鱼儿，一晃便消失了，只留下点点涟漪荡漾，证明它们出现过。沿着溪流往上看，发现飘下来几只白色的小团团，走进了瞧才发现原来是一群鸭子啊！一只鸭子飞快地钻进水中，又立刻钻出水面，只见它脖子扭了几扭，一条小鱼便成了它的腹中之物。
阳光普照大地，柳树的新枝上撒着点点细碎的阳光，微风掠过，那光亮便摆动起来，活像夜幕之间闪烁着星光的银河。
瞧！那蓝白相间的天空中飞的是什么？原来，鸟儿们正欢乐地庆祝着春天的到来。它们时而在空中鸣叫，时而翅膀掠过水面，简直是熟练的杂技运动员呢！
突然天空中飞来几只彩色的大鸟，定睛一看，它们还有线牵着哩！是孩子们在放风筝呢！孩子们正放飞着希望和梦想呢。
往远处看，山变绿了，只见一些人们背着锄头钻进了一片竹林中，他们正准备挖春笋呢！春笋可以做成一道道美味的农家小菜，这是春天送给人们的赠礼。
春天悄无声息地靠近我们：告诉我们该脱下棉袄了；告诉小草该苏醒了；告诉人们该工作了。一年之计在于春，春天是万物的开始，是新的希望。大家赶快行动起来，去寻觅春天的足迹吧！
寻觅春天的足迹小学篇九
春天，太阳把温暖的阳光状告在孩子稚嫩的脸上，外边整齐的树退下朦胧的衣裳：使我忍不住踮起脚尖，把头伸到窗边，一览春的芳容：春来了！
阳光挑起晨雾的面纱，于是金灿灿的色彩从云缝里溢出来，路边的景色鲜明美丽，树摇曳着万千柔美的枝条；这一幕又一幕占领了人们的眼睛，欢愉了人们的心！
那一丝丝春风，一缕缕春雨，一阵阵“春声”……伴着春天的足迹，春来了！
寻觅春天的足迹小学篇十
大地脱去了乳白色的外衣，换上了春姑娘为她纺的绿色连衣裙，充满了勃勃生机。春天又藏在哪儿呢？我和小伙伴带着这个疑问，去寻找春天的足迹。
我们刚刚出发，就望见对面山顶上盛开着点点桃花，真是“万绿丛中一点红”啊！伙伴们都大声叫起来：“春天在那儿！春天跑到山顶上去了！”于是，我们兴冲冲的往山顶上跑。
这时，我们忽然看见了一群身穿黑色礼服的“绅士”在空中翩翩起舞，在蔚蓝的天空中优美地划过一条漂亮的弧线，伸长了脖子，放声高歌，似乎在告诉人们：“春天来了，春天来了！”噢，原来春天跑到燕子的背上去了。
我们继续向山顶进发。在山脚下，我们看见了一群蝴蝶在一丛绿叶中翩翩起舞。我们走近一看，才发现是一地的豌豆花。白的如雪，粉的像霞，黄的似金。两片花瓣的交界处，还有一个椭圆形的“身体”，真像一只只飞舞的蝴蝶。哟，原来春天也在这儿！
过了一会儿，我们在小路的尽头发现了点点红斑。我们立刻怀着欣喜的心情奔了过去。那红点渐渐清晰了：啊！是桃花！只见春风拂过它那粉红色的笑靥，在温暖的春风中轻轻地摇曳着。它们在春的怀抱中是那么娇艳，那么生机勃勃。我们走近一看，只见五个红红的花瓣围绕着乌红色的芯。那芯细细的，长长的，在顶上还有一点金黄色的花粉，正对我们笑呢！这时，几只小蜜蜂飞来了，它们似乎也被这迷人的桃花吸引了，围着桃花不停地飞舞。飞了一会儿，就在桃花丛中唱着婉转的歌儿，乐此不疲的开始采蜜了。啊，原来春天又在这儿落脚了！
寻觅春天的足迹小学篇十一
“第一天，枝头空空的，没有生机。第二天，第一至四棵树稍微出现了一点小芽苞。第三天，芽苞打开了一点，落了一些苞叶。第四天没有太大的变化，但苞叶落多了……”“嘿，正在念叨什么呢？”看见同学们都坐在树底下喋喋不休，我感到非常好奇。
“唉，吓我一跳呢。对了，你也是来找找春天的“足迹”的吗？”“春天的足迹？”同学的话令我一头雾水。“哎呀，就是寻找春姑娘的足迹啦！”“好嘞！我也一起来寻找！”
“哈哈，第一棵小树的叶子已经长出一大片啦！”“第六棵小树也在快速地长叶！”“第五棵小树……”啊，我搜索到了很多春天给我们留下的足迹呢！
不过，很快，我又不满足于寻找小树上的春天足迹了。我开始有了新的发现。我研究起了学校靠墙边的一棵老树——大榕树。“大榕树身上能有什么春的印记？它一年四季可都是老叶子呀！”同学们并不搭理我这个想法。
几天过去了，我终于在榕树的叶子之间发现了几根小小的、细细的红卷叶子。啊，终于找到了！又是春天的“足迹”！
你找到春天的“足迹”了吗？快看看，身边那个“足迹”是春天留下的吗？
寻觅春天的足迹小学篇十二
春姑娘是一位催生大使，碰碰花，花开了；摇摇树，树发芽了；唤一声鸟儿，鸟儿飞回来了；和小溪打个招呼，小溪唱起了歌儿。
已经进入三月，可迎面吹来的风却令人赶到丝丝凉意，完全不符合春天的风格。于是，我走出家门，去寻觅春天的踪迹。
一打开门，就看到大街上来来往往的行人，不同的是，人们身上的衣服愈来愈少，愈来愈单薄。人们再也不找有太阳的地方了，而是在阴凉处兴致勃勃地聊天。干活的工人尽管只穿一件汗衫，可还是热得满头大汗，偶尔站起身来，跟清凉的风扑个满怀，很是惬意。哦！我找到了，春天在人们身上！
信步走到小溪边，小溪里已经冰雪消融，溪水哗啦啦地流着，雪白的浪花唱着歌儿欢乐地奔向远方。透过清澈的溪水，一群一群的鱼儿快乐地游涞游去，像小孩子一般嬉戏打闹。捧一口清凉的溪水，啊，好甜！噢！我发现了，春天在小溪里！
溪边有几棵刚发芽的柳树，我靠在树干上，闭目养神。柳条一飘一飘的，偶尔落在额前，仿佛在和我打招呼，痒痒的。睁开眼睛，眼前是一片耀眼的绿色。呵！我懂了，春天在小树上！
躺在五颜六色的鲜艳的花丛中，顺手摘几朵不知名的小花，嗅一嗅，恩，好香！各色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，在我身边舞蹈，给这花丛增添了几分仙境般的美。哈！我明白了，春天在花丛中！
春姑娘是一位催生大使，碰碰花，花开了；摇摇树，树发芽了；唤一声鸟儿，鸟儿飞回来了；和小溪打个招呼，小溪唱起了歌儿。
春天是万物复苏的季节，春天是充满活力的，充满绿色的。
冬天过了，什么都变了，这就是春天。
寻觅春天的足迹小学篇十三
三月春光，万物复苏，有一种如同春笋破土，花草探头的春意，大地换上了新的衣裳，万里亮艳，夺目缤纷。
早晨，我踏着雾露。
竹林中浸满着清晰芳香的空气，沁人心脾的清凉涌进我心灵的空间，敞开了心中的窗口，放去整个冬日里的闷气。竹叶尖儿上挂着沉甸甸的水珠，拉弯了叶片和枝条，竹子显出一身婀娜的姿态，像云岚里的淑女，优美舞动的舞姿，像白雾里的侠士，遒劲有力的器宇，又像深山里的隐士，神秘隐约的风度。土壤里有带着尖帽的春笋破土而出，眼中充满了好奇和纯真，享受着春雨的滋润，沐浴着阳光的温暖。
中午，我闻着芳香。
小路旁，盛开的梨花，如同雪一般的白，这是一片圣洁的颜色，像白玉石一般光滑，黄色淡淡的花蕊里饱含着闻不尽洒不完的芬芳，这斑斑点点的白色精灵点缀在交织的枝条间表现得相得益彰，美得自然，白得透彻。转眼一望，满山的映山红像火一般点燃在山坡上，石隙间，一团团，一簇簇，美不胜收，应接不暇，来到山上，摘一朵含在嘴间，酸酸的味道传递着它的香气。
傍晚，我看着云霞。
天边，一道夕阳点亮了云端，粉粉的红色映入观赏者的眼眸，深邃而神秘，令人心旷神怡，心情舒适又充满情感，像是要赋诗一首，以抒己志。
春天的足迹处处可寻，时时可见，我不觉感到了她的美丽和天边的纯洁，我将永存心中那片春光。
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寻觅春天的足迹小学篇十四
春天来了，但是被发现了。因为它留下了足迹。
植物们发现了春天的足迹，都出来欢迎春天。小草从地上钻出来，树枝儿也在树上长出来芽。树木也换上了绿色的衣服来迎接春天。
动物们也看见了春天的足迹，纷纷从家里走出，驱散朦胧的睡意，活跃起来。到处充满了它们的叫声。它们似乎想利用叫声通知更多人，通知它们，春天来了。
天空仿佛也长出了眼睛，发现了春天的足迹。开始下起小雨来。一声声久违的“轰隆”雷声，告诉我们，春天来了。
春，是一块浸染着生命之色的画布。它所到之处，必然变得生机勃勃。新绿，嫩绿，鲜绿，翠绿，这些形容颜色的词语正好用来描述春天，描述春天时满眼的绿色。
初春的小草，寒风吹来，冰凉的雨滴，它倔强地挺着瘦小的身躯，从岩石下、瓦砾中，顽强地钻出来，上演着“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”的故事。是因为它感受到春天的足迹，春天赋予它力量，赋予它顽强的生命力。
人们也发现春天的足迹，开始了一年的耕耘。
我喜欢春天，它代表着万物复苏的景象；我羡慕春天，它所经之处，必然是一片生机勃勃；我崇拜春天，它赋予植物的力量，顽强的生命力。
寻觅春天的足迹小学篇十五
“春天在哪里呀？春天在哪里？”今日一大早，教师领着我们去寻觅初春的踪迹。
一路回来，山顶出現了葱绿的小草，柳枝已抽出来嫩芽。涓涓的水的声音使大家内心幽静，快乐的小鸭在水中无拘无束的摆动，溫暖的春風迎面而来吹来，像母亲的手溫柔地抚摩着我。
河流一路长流，溪流清澈透亮。河面悠闲自在的游着一群小鸭，在水中清理着自身的身体，寻觅爽口的特色美食。在河流的中间，屹立着一座供大家歇息的亭子。，在竹桥的右侧，有许多的健身器械。那就是给大家锻炼用的，这简直一个漂亮的”游玩景点”。
一片橙黄色的菜园，它是油莱花的乾坤。历经了细雨的身心的洗礼，他们快速地生长发育，足有我的一半高呢，简直好看无比！幽静的香气诱惑蜜峰、蝴蝶花接踵而至。仰头凝望，春天的天上是深蓝色的，在蓝天白云下边日常生活着，简直开心。春天是讨人喜欢的，美丽动人的。远远地的还能望到山顶的一个洞穴，听同学说那里边拥有蛇和五颜六色的铁矿石。听了前一句话，内心一惊，害怕向洞穴前行。
寻觅初春的踪迹，最难以忘怀的就是那一株在石头缝里的小草。它经历了许许多多的摧残：严寒，爬行，孤独，但它還是勤奋的存活了出来，我真是钦佩它的活力之强劲。它在那麼不尽人意的地区，勤奋的生长发育，给出花朵。它只为证实，我过，我绽开过。春天是我很喜欢的时节，由于不但有一些漂亮的花儿，也有那勃勃的活力。“春明不知不觉，到处都是鸟叫。”确实，一大早醒来就能听见很多鸟在树上唧唧喳喳的叫着，好像在叫大家起來去上学。
春天是多溫暖，多美丽动人，创造着期待和理想，尚需大家的寻觅。
寻觅春天的足迹小学篇十六
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”原来银装素裹的世界也随着春天的到来焕然一新。
放眼望去，小草已探出脑袋，柳树抽出新芽，澄净的溪水以春天特有的旋律不知疲倦漫步着，到处洋溢着春天的气息。
一路走来，看见了n种不知名的小草，它们挺拔，精神抖擞，即使经历了寒冷冬天严峻考验，也依然不能阻止它们顽强生长。
驻足眼前，田野里满是金黄。春风微佛，油菜花的沁香扑鼻而来，使人流连忘返，陶醉其中，不亦乐乎！
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这是唐代诗人贺知章描写的细柳。他笔下的柳树，宛如少女般柔软的发丝，在春风的吹拂下，散发出阵阵迷人的芬芳！“杨柳千条拂面丝，绿烟金穗不胜吹。”这是我心目中理想的柳叶。它虽细小，轻盈却不失刚强，和贺知章笔下描写的细柳也有异曲同工之妙。
这么多景物中，出挑的还要数那潺潺流动的溪水。蜿蜒而下，清澈见底。只可惜没见到在水里嬉戏的鱼儿。难怪人们说，水至清则无鱼。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，转瞬间，鸭子那清脆的声音已越来越近。骆宾王说的是“白毛浮绿水，红掌拨清波。”而此刻我见到的却是一群黄色的鸭子在溪水里肆无忌惮的游着，“嘎——嘎——”鸭子们清脆的声音传入我的耳中，好像是传递春天的气息。
春天，天空格外的湛蓝，空气也越发的清新。“一年之计在于春”，难怪万物都愿意在这时候钻出地面。
天空偶尔也会掠过几只小鸟，它们伸长翅膀在天空中无忧无虑的翱翔。有时真想成为它们的一员，忘却这世间所有的烦恼，和它们一起尽情的，自由自在的翱翔在天空中。
春天，是绿色的，是大自然中最养眼的颜色，也是我最喜欢的颜色！
寻觅春天的足迹小学篇十七
最近，我只是时常的看着天，之所以谈不上“望”，是因为我总认为天空与我很近很近，和天空的会面，会让我无比的满足与兴奋。
这些天，起床后的第一件事，便是把窗户拉开，仿佛是一瞬间就有一股挡也挡不住的力泻下窗台，我便急匆匆，慌张的捂住窗口，像是得到了太大恩赐后的兴奋和惶恐。这是一种多神奇的感觉。
接着，我便连跑带跳，轰轰隆隆的下了楼，一头栽进了神奇里。又如同从前那样，我飞驰过安静的小道，又是那样的感觉，以至于我忘记了看向天，以至于我看到无数支流奔腾地汇成了一片阔余的海，哗然的一下子杳无声迹了。
转角的风吹的有些凉，我掩饰了翻飞的衣领，遮住了下意识紧闭的眼睛。接着，我便辉煌了，我璨然地接受了似乎是更大的礼物。因为，我看到了璨笑的太阳，不知不觉的，天早就明亮了。空气和路边常青的树把这种明亮转而化作一种直属于青涩季节的时光。
此时，我看向停留在冬季的落叶科树木，它们依旧是那副样子，却被明亮的怀抱萌发了生长的意想。我想到了与天空的交谈，抬头看看，似乎它唤起了有云的时节，我嘲笑了它一句，说真的，它居然是粉红色，像个新娘。
我记不起这样拥有明媚的日子多久了，却总也找不到令我这样满足又惊喜的到底是为什么。我试着寻找过，不过是终究躲闪不及，被我发现了，是迎春花，她们告诉我早就开放了，只是我太傻，总也看不到。
我终于明白这种伟大的恩赐，这种总也想到漠斯.托马的《在森林的草地上》的感觉，便是初春了。
像天空说的那样：我一直跟随，享受的便是春的足迹，春的气息。真受不了，没办法，它有时总像个文学家。
可是，我不正是陶醉在春的神奇中吗？
我甘愿作春天的守望者。
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