总结不仅是对自己的要求，也是对他人的回馈和借鉴。研究相关文献资料，了解前人的研究成果和经验，对写作有很大帮助。这些范文展示了不同风格和不同内容的作品，有助于我们拓宽视野，丰富写作素材。
爷爷奶奶爱情篇一
我的爷爷奶奶为家辛苦操劳了一辈子，到了晚年也每享过什么福。平常大人教育的都是好好读书之类的话，并不是那么关注老一辈，直到写这篇文章之时，我意识到，我是应该为爷爷奶奶做点事。
爷爷奶奶不愁吃也不愁穿，重阳节将至，我也想不出为他们买什么礼物。于是我就去问奶奶：_奶奶，您想要什么？_奶奶笑着说：_我只想要你们平平安安，那就是我最好的礼物。_正在我郁闷之际，爷爷满头大汗地回来了。一进门，我就拉着爷爷问：_爷爷，您最想要什么礼物？_爷爷笑而不答。既然从爷爷奶奶口中问不出什么答案，那么，我只有自己想了。
爷爷奶奶离我们住得远，且他们家是在偏僻的竹林旁，那里还没浇水泥路，所以交通很不便。他们的家，在我印象中简直是一座在树林中幽深的古堡。再加上爷爷奶奶都是基督_，他们家没有电视，家里一片沉寂，更因为这个原因，我就很少上爷爷奶奶家。平时爷爷日出而作日落而归，奶奶腿脚不灵便，她在家简直是一个人独守空房。细想起来，我终于理解了奶奶的寂寞，那是一种无法用言语形容的抑郁、苦闷哀愁、失落。
其实，孝敬长辈很简单，不过，发掘这种孝心很难。只要想想，爷爷奶奶给予我们的比我们给予他们的，多的何止是一倍。我们更应该去孝敬他们，不应只在重阳节的时候才想去为他们做点事。
我衷心祝愿天下所有的老年人幸福，快乐。
爷爷奶奶爱情篇二
江南如画，水云环绕，我一直觉得奶奶是从那无边荷叶中走出的莲女子。当然我是不曾见过年轻时灵秀的奶奶的，但从依旧袅袅的身态，沧桑留下的烙印却掩盖不了那依旧雅淡的眉目，我相信奶奶会是从江南水气中走出来的清雅女子，带着青涩的荷香。年轻的奶奶是家境殷实的外祖父的独女，从小过者衣食无忧的生活，有一个支持她能够初中毕业的家庭，有一个随她所欲的父亲。奶奶一直承认自己不是读书的料，心灵手巧的奶奶能绣的一手好花，却搞不懂那一串串的之乎者也，初中毕业的奶奶过起了同龄人的农村生活；而大奶奶十岁的爷爷则是长于贫困家庭，多姊妹，饥饿时常是他们家的主题。可偏偏爷爷确是个读书的料，聪慧无比，有一手好字，是方圆几里的“秀才”。祖父倒是慧眼识珠，商量之下，决定全家供爷爷读书。爷爷17岁时才接触了新式学堂，之后考上了当时的师范成为一名老师。
爷爷奶奶爱情篇三
50年，象征着情比金坚的爱情。在老人的世界里，关心，照顾对方已经成了骨子里的习惯，而不仅仅是因为爱情。
——题记
这是发生在二十世纪50年代的爱情，那个年代，红歌依旧嘹亮，粗布麻衣也是最奢侈的服装，奶奶在媒人的牵引下，与爷爷相识，相知，相恋……一路上风风雨雨五十年，爷爷奶奶偶尔拌嘴，偶尔闹别扭，但在吵后的两个小时内，两人一定又什么都没发生似的。爷爷就像个小孩子，喜欢新奇的事物，而奶奶是一个典型的主妇，能省则省，自己拾掇出了几块地，每天早出晚归，侍弄那些蔬菜，一眼望去，绿油油的，养眼极了。
爷爷奶奶的心底绝对称得上善良，奶奶会随手把石头填进马路上的大坑里，以免别人摔跤。爷爷也会把家里弃用的书捐给贫困山区的孩子们，说起来，爷爷也是个知识分子呢，他坚信，读书才会有大出息。家里的经济条件算不上好，奶奶还是会挤出钱来给爷爷买营养品，爷爷年纪大了，身子骨却一点儿也不差，全靠奶奶的照顾，八十多岁了，看起来还像六十多岁。
说起来这段爱情不是轰轰烈烈的烟火，倒像一杯凉白开，平平淡淡。每天早上出门前，奶奶总是会不放心的嘱咐爷爷，让他早点回来，中午回来后，桌上总有冒着热气的菜，黄昏，爷爷会和奶奶一起出门散步……这样就挺好的'，这才是平凡的幸福啊！
二十一世纪的年轻人总是认为老年人落伍，呆板，可其实他们有自己的方式，去满足自己的小浪漫。就想奶奶会经常对我说爷爷年轻时候的事，看着她眼中闪烁的光芒，我知道，那丝光芒叫做，自豪。爷爷会经常对奶奶说：“辛苦了！”
二十一世纪，属于年轻人，二十一世纪的爱情，属于老人家。哪怕岁月淡忘了春天，花香还在你怀抱。用心呵护每一秒，爱的世界不会老。红颜人间白发情，转眼人生缘尽悲欢。
仅以此来纪念这个特殊的日子。
爷爷奶奶爱情篇四
爷爷在我印象中总是一身青色的中山装，背稍微弯曲，双手大多在身后舒展，倒叉开。奶奶的背一点也不驼，身上着素色，头戴一顶黑色的手织帽。
在我没上学前，早晨经常在爷爷背后随着他围着村子走一圈，几乎成了每天的必修课。在途中，爷爷总会跟我说一些关于天文地理，或者是古代神话的故事，也会讲村庄的变化与他的高中学生的事情。许多的事情我已经不太清楚，但早饭前跟随着的那个与天一样青的背影却总是让我难以忘怀。
往往等爷爷与我回到家时，奶奶就会把锅盖打开，那带着饭香的热气便会扑面而来。虽说奶奶的厨艺并不很精，但她的时间却算得很准，几乎是分毫不差。此时她弯下腰给我们舀饭的背影好像定格在了瞬间。奶奶、爷爷与我这样一天又一天地享受着天伦之乐。
不知不觉日子过得如飞梭一般，后来我终于上学了。在小学的前两年，我经常回老家，在中午时分，原先儿时的游乐场成了我短暂停留的驿站。家中依旧不是那屋，那灶台，但满屋弥漫的米香味却是更香了。爷爷、奶奶的背开始驼了，却依旧还是那一身的素装。
每当周末，遇到乡集时，我便会满怀希望地目送爷爷的背影而去（赶集），又会以充满着期待的目光中迎接着爷爷身影的回来。每当爷爷从集市上回来的时候，他的那辆三轮车便会满载而归。此时，我与奶奶早已在胡同口迎着爷爷和他的那辆三轮车了。不等三轮车进门，我就会扒着车子向里探寻，看看给我买的东西到底在哪儿，那架势现在想来真是让人忍俊不禁。
看着朱自清的《背影》，我不由泪眼模糊。我忘不了爷爷、奶奶对我的谆谆教导与殷切希望，更忘不了那爷爷奶奶那为了两代人一直操劳的背影。
爷爷奶奶爱情篇五
这是发生在二十世纪50年代的爱情，那个年代，红歌依旧嘹亮，粗布麻衣也是最奢侈的服装，奶奶在媒人的牵引下，与爷爷相识，相知，相恋……一路上风风雨雨五十年，爷爷奶奶偶尔拌嘴，偶尔闹别扭，但在吵后的两个小时内，两人一定又什么都没发生似的。爷爷就像个小孩子，喜欢新奇的事物，而奶奶是一个典型的主妇，能省则省，自己拾掇出了几块地，每天早出晚归，侍弄那些蔬菜，一眼望去，绿油油的，养眼极了。
爷爷奶奶的心底绝对称得上善良，奶奶会随手把石头填进马路上的大坑里，以免别人摔跤。爷爷也会把家里弃用的书捐给贫困山区的孩子们，说起来，爷爷也是个知识分子呢，他坚信，读书才会有大出息。家里的经济条件算不上好，奶奶还是会挤出钱来给爷爷买营养品，爷爷年纪大了，身子骨却一点儿也不差，全靠奶奶的照顾，八十多岁了，看起来还像六十多岁。
说起来这段爱情不是轰轰烈烈的烟火，倒像一杯凉白开，平平淡淡。每天早上出门前，奶奶总是会不放心的嘱咐爷爷，让他早点回来，中午回来后，桌上总有冒着热气的菜，黄昏，爷爷会和奶奶一起出门散步……这样就挺好的，这才是平凡的幸福啊！
二十一世纪的年轻人总是认为老年人落伍，呆板，可其实他们有自己的方式，去满足自己的小浪漫。就想奶奶会经常对我说爷爷年轻时候的事，看着她眼中闪烁的光芒，我知道，那丝光芒叫做，自豪。爷爷会经常对奶奶说：“辛苦了！”
二十一世纪，属于年轻人，二十一世纪的爱情，属于老人家。哪怕岁月淡忘了春天，花香还在你怀抱。用心呵护每一秒，爱的世界不会老。红颜人间白发情，转眼人生缘尽悲欢。
爷爷奶奶爱情篇六
“家有一老，如有一宝。”我家有两老，所以有两宝。爷爷、奶奶都是宝，是我家的大宝宝。
爷爷的头发就像是深山中的白云，一朵朵的飘过，悠哉悠哉！爷爷的白发，是智慧的象征，一辈子跟随着他；爷爷的皱纹，像是海边的海浪，一波波拍打着岩石，那是岁月的刻痕，一点一滴在脸上划过痕迹。爷爷虽然老了，但还是老当益壮，一大早就出去运动，比太阳还要容光焕发，好像年轻了三十岁，宛如返老还童般，叫我啧啧称奇！
奶奶每天眉开眼笑，没有啜泣的一天；奶奶和蔼可亲，没有生气的一天。奶奶就像彩虹一样，散放出五颜六色的光芒；也像是春天徐徐微风，那么的温暖又怡人。
亲爱和蔼的爷爷和奶奶，付出多少的心血和泪水，千辛万苦，换来了我们无穷无尽的幸福！爷爷和奶奶是我的靠山，总是帮我阻挡坏人，有人欺负我，他们都是第一个挺身而出；爷爷和奶奶是我的开心果，让我破涕为笑，哭脸变成笑脸，他们是我童年的好伙伴、开心果！
爷爷、奶奶谢谢您！每天照顾我，祝您快乐！永远青春美丽、老当益壮！
爷爷奶奶爱情篇七
家里的橱窗上，总有一个相框，淡蓝色的恬静，配上乳白色的纯洁，使它看起来宁静久远。相框里，是两个爱我的老人——我的爷爷奶奶。
我对爷爷的记忆，一直是模糊不清的。爷爷永远地闭上眼睛的那一刻，我甚至都不记得自己有没有哭，只记得年幼的我已经明白了许多，我明白：爷爷睡着了，我明白：爷爷永远都不会醒来了，我明白：这个世界上再也没有一个可以让我喊一声“爷爷”的人了。也正是因为这，每次去给爷爷上坟，在爸爸上香的时候，我总会自己躲在光秃秃的小丘旁，只有我知道，那是因为我不想让别人看到我的泪水。
爷爷在我小的时候一直哄我。而稚嫩的呀呀学语的我，和那个身体健康，行动自如的爷爷一起玩耍的场面，已经成为了一块碎片，定格在岁月的长河里。而爷爷给我留下的，除了满满的回忆，就只有了这张相框里的照片。照片里的爷爷，身穿白大褂，一双简陋的布鞋，都掩盖不住他内心的沧桑。下垂的嘴角，和轻轻皱起的眉头，似乎对生老病死有一种无奈。幸好，老天爷没有那么残忍，幸好，奶奶还活在这个世上——我的奶奶，是一个平凡的不能再平凡的老人。奶奶脸上的皱纹如刀刻的一般，脸，是削瘦的，没有了年轻时的端庄秀丽。头发花白，似乎是调皮的岁月留下的痕迹。
奶奶和爷爷的故事，从未有人和我提起过。但院子里的一草一木，似乎都可以见证他们的故事。奶奶家的西屋，书桌上摆满了爷爷的照片。院子里的梧桐树，是在我还没有出生的时候，爷爷和奶奶亲手种下的。我从未听过奶奶念叨她和爷爷的相识相知，但看着这张相框里的照片，我知道了，奶奶从未有一刻忘记过爷爷。不过真正的爱，真正的铭记于心，无需在口中多言，无需在平时繁提，只要心里已经刻下了那个人的痕迹，就好。
我的爷爷奶奶，平凡的不能再平凡，把童话中王子和公主的故事情节用到他们身上，似乎有些牵强。不过我的爷爷奶奶，他们彼此相伴走过了一生，美好的一生，幸福的一生。
爷爷奶奶爱情篇八
我不知道这是不是一种悲哀，总之我真的记不清关于爷爷奶奶的事了，就算绞尽脑汁冥思苦想，闭上眼睛左思右想，我也再想不起关于他们更多的事情，我记得有一个同学曾谈起过他的爷爷奶奶，他们是在他懂事之后离开的，我记得他说话时的样子，表情凝重，语气伤感。
其实，明白珍惜之后再失去比失去之后才明白珍惜更令人心痛。
无论如何，我还是很想他们。爸爸也常说，要是爷爷奶奶现在还在，就好了……那时我会点点头，然后反复回忆那丝我记得的事情。
我想，我是爱我的爷爷和奶奶的，就像他们曾经爱我一样。尽管我对他们的记忆已渐模糊。
爷爷奶奶爱情篇九
江南如画，水云环绕，我一直觉得奶奶是从那无边荷叶中走出的莲女子。当然我是不曾见过年轻时灵秀的奶奶的，但丛依旧袅袅的身态，沧桑留下的烙印却掩盖不了那依旧雅淡的眉目，我相信奶奶会是从江南水气中走出来的清雅女子，带着青涩的荷香。年轻的奶奶是家境殷实的外祖父的独女，从小过者衣食无忧的生活，有一个支持她能够初中毕业的家庭，有一个随她所欲的父亲。
奶奶一直承认自己不是读书的料，心灵手巧的奶奶能绣的一手好花，却搞不懂那一串串的之呼者也，初中毕业的奶奶过起了同龄人的农村生活；而大奶奶十岁的爷爷则是长于贫困家庭，多姊妹，饥饿时常是他们家的主题。可偏偏爷爷确是个读书的料，聪慧无比，有一手好字，是方圆几里的“秀才”。祖父倒是慧眼识珠，商量之下，决定全家供爷爷读书。爷爷17岁时才接触了新式学堂，之后考上了当时的师范成为一名老师。
其实用现代意义的爱情字眼很难理解爷爷奶奶那个年代的事，现代爱情故事的浪漫套路在现实中是不存在的，父母之命，媒妁之言是那个时代婚姻的所有概括。在媒人的牵桥搭线下，17岁的奶奶嫁给了27岁的爷爷。实在是很难用现代的爱情两字来描述，从我记事起爷爷奶奶永远都是那样--平淡，就好象他们就从来都没年轻过。可能这也是婚姻的'全部，一切的海誓山盟，跌宕起伏都会随着婚姻而归于平静，一切的所谓爱情都会随着时间变为一种亲情，相嚅以沫是他们所有的感情生活的概括。
爷爷奶奶爱情篇十
我们家有两位老人，他俩挺有意思的。我说的是！经过了这段时间的观察，我发现，他们俩喜好完全不一样！
这样看起来，你有没有觉得像是两个世界的人？是的，我也很奇怪，但是他们在生活中可合拍了，他们总是如影随形，一起做事。
我们家的厨房从来都挺拥挤的，因为我奶奶每次快步进入厨房，我的爷爷就会立马放下手中的书，拿下眼镜，随即跟着进去了。厨房里顿时就传来许多声音，他俩各就各位地开始准备开了：奶奶开冰箱拿菜，爷爷随手结果，放入洗菜盆，打开水龙头开始洗菜，洗好地递还给奶奶；奶奶把食材放入高压锅，等到锅上面的小盖子“突突突”地开始转动，奶奶就把火给调小点。这边爷爷开始站到砧板边上，握起亮亮的刀开始切菜，这边，奶奶已经开了另外一个灶。煤气灶“滴滴滴”的打火声和“咔咔咔”清脆的切菜声，仿佛是一场双人演奏会。随后，“呲啦”一声，油下锅了，爷爷随即把菜倒进锅里，奶奶就开始不断翻炒。快出锅时，爷爷又拿来盐，往锅里撒了点，一盆盆菜便出锅了！
看着眼前一桌丰盛的菜肴，我回想着他俩刚在小小厨房默契的身影，不禁感叹：爷爷奶奶其实是天生一对！重阳节快到了，我祝愿他们身体健康，晚年幸福！
爷爷奶奶爱情篇十一
认知：
情感：
行为：
对爷爷奶奶有礼貌，会问候，有好吃的先请他们吃，做让爷爷奶奶高兴的事。
教学建议。
教材分析。
本课与第一课组成一个单元，是根据课程标准一、二年级“孝亲敬长”德目的有关要求设置的。孝亲敬长的教育属热爱人民的教育范畴。本课着重向学生进行尊敬老人的教育。
尊敬老人、尊敬长辈是中华民族的传统美德，也是一个讲了千秋万代的老话题。对老人的尊敬与爱戴，应在全社会大力提倡，一代一代地传下去。在今天的社会，独生子女越来越多，他们成了家里的掌上明珠。有些小学生在家中过着“衣来伸手，饭来张口”的锦衣玉食生活，被百般照顾疼爱。有些孩子不孝亲，不尊老，过多地享受到老人对自己的疼爱和照顾，依赖心理较强。他们在老人面前只知索取，撒娇、任性，支使老人为自己干事情，有时还嫌老人动作迟缓。爱唠叨人，等等，给老人造成难以言说的痛苦。因此，设置此课也体现了时代的要求。
课文以图按辈分出示孩子、父、母、爷爷、奶奶、外公、外婆的照片来导入 新课，目的是启发学生回忆自己家中的老人关心、疼爱自己的事情，并通过“说一说”，同学之间互相启发，激起敬爱老人之情。让学生带着爷爷、奶奶、外公、外婆对我们很亲，是自己的亲人的美好情感开始本课的学习。
课文以连环图配文的形式，讲小宝在家尊敬老人的故事。五幅图从不同的侧面讲小学生在家里应当怎样尊敬老人，每幅图说明一个要点，既是对学生进行思想教育，也是具体的行为指导。
为了形成鲜明对比，课文在“看一看”栏目中，以四幅图出示学生对家中老人不尊敬的几种行为，启发学生心理换位，分析这样做时老人会怎样想，最后得出只有说话、做事都要替老人着想才是对的，并明确了应该怎样去做。
教法建议。
2、对于学生在家的具体做法，教师给予正确地指导。
3、尊敬老人的社会意义本课没有涉及，但教学中可以适当渗透。例如，老人为国家、为社会、为家庭都做出过贡献，为养育子女和晚辈付出过许多心血，等等。可以结合具体事例启发学生体会老人一生的辛苦，激发他们尊敬老人的情感。
教学设计示例。
第二课。
认知：
情感：
行为：
对爷爷奶奶有礼貌，会问候，有好吃的先请他们吃，做让爷爷奶奶高兴的事。
教学重点：知道爷爷奶奶是长辈，应当敬爱他们。
教学难点：爱爷爷奶奶，愿意让爷爷奶奶高兴。
教学过程。
导入 新课。
1、展示上堂课填写的表格。
填表。
家庭成员名称（与你关系）。
家庭成员姓名。
年龄。
教师提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论总结，爷爷奶奶为我们做了多少事？然后由各组代表汇报结果。
教师提示：同学们我还可以为你们多加上几条，想不想知道是什么？
教师提示：现在，还有没有同学知道以后还可以为爷爷奶奶做哪些事，你打算怎样做，可以补充。
教师把学生为爷爷奶奶做的事做成卡片，每个人发一张，并告诉学生，以后你每做一件不同的事后，都可以上面加上某年某月某日，你为爷爷奶奶做了什么，放假前做一次评比活动，看谁做得又多又好。
教师提问：同学们，有谁和故事里的孩子做得一样，请举一下手。
教师提问：请你们分别猜一猜，你这样做的时候，爷爷奶奶当时的心里应该是怎样的？
教师提示：同学们猜得都很对，那你今后还会不会让爷爷伤心了呢？好，现在，就请这几个同学看一下课本11页中的看一看，现在请你帮助这几个同学改正缺点。
教师提问：现在，大家知道爷爷奶奶需要我们哪些帮助？
教师小结：看来，现在同学们都知道该怎样对待爷爷奶奶了。
爷爷奶奶爱情篇十二
没有和我住在一起，他们住在乡村。
家离地有一亩多地，只要有时间，爷爷奶奶就会到地里种菜、耕地，每次都忙到晚上，回到家里满头大汗，可是奶奶爷爷从没说过辛苦。
有一次，我回老家，正好爷爷奶奶要去地里锄草，我也就跟着去了，没想到那里的杂草很多，叶子上很多小虫子，我都快受不了了，可是爷爷奶奶却认真地锄草，我觉得爷爷奶奶很勤劳，做事也很认真，我立刻向前冲去帮爷爷奶奶，一拿起锄草的工具，呀，好重，我更想不到爷爷奶奶平时怎能拿起呢？可是爷爷奶奶还是要来干活，真辛苦。我要向爷爷奶奶学习，更要向农村人学习，学习他们那种勤劳、不屈的精神。
乡村人可真辛苦！可是他们又那么的勤劳。乡下人那种勤劳不怕苦的精神，都值得我们学习！
爷爷奶奶爱情篇十三
认知：
知道爷爷奶奶是长辈，应当敬爱他们。
情感：
爱爷爷奶奶，愿意让爷爷奶奶高兴。
行为：
对爷爷奶奶有礼貌，会问候，有好吃的先请他们吃，做让爷爷奶奶高兴的事。
教学重点：知道爷爷奶奶是长辈，应当敬爱他们。
教学难点：爱爷爷奶奶，愿意让爷爷奶奶高兴。
教学过程。
导入新课。
1、展示上堂课填写的表格。
填表。
家庭成员名称（与你关系）。
家庭成员姓名。
年龄。
统计数字。
小结：通过刚才的数字统计，大多数同学的家庭是5口人dd爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、自己。上一课我们已经说过爸爸妈妈了，这节课就让我们来说一说爷爷奶奶吧！她们都为我们做过哪些事情。
1、爷爷奶奶的特点是什么？（年岁大了）。
学生分组回答，讨论。
教师提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论，爷爷奶奶为我们做了多少事？然后由各组代表汇报结果。
学生分组讨论，记录，总结，汇报。
2、你听父亲讲述过爷爷奶奶的故事吗？把其中最难忘的表演出来，好不好？分组进行。
学生分角色表演：分别扮演爷爷、奶奶、自己。
找几组同学表演，比一比，看哪组同学表演得最生动，最形象。
教师提示：同学们我还可以为你们多加上几条，想不想知道是什么？
演示动画：《爷爷奶奶好》。下载看看加上这几条后，一共是多少啦？
学生计算。
教师提示：现在，还有没有同学知道以后还可以为爷爷奶奶做哪些事，你打算怎样做，可以补充。
学生补充。
教师把学生为爷爷奶奶做的事做成卡片，每个人发一张，并告诉学生，以后你每做一件不同的事后，都可以上面加上某年某月某日，你为爷爷奶奶做了什么，放假前做一次评比活动，看谁做得又多又好。
播放录音故事：有这样一些孩子，他们是这样做的，大家想不想听一听？
教师提问：同学们，有谁和故事里的孩子做得一样，请举一下手。
学生举手。
教师提问：请你们分别猜一猜，你这样做的时候，爷爷奶奶当时的心里应该是怎样的？
学生回答。
教师提示：同学们猜得都很对，那你今后还会不会让爷爷伤心了呢？好，现在，就请这几个同学看一下课本11页中的看一看，现在请你帮助这几个同学改正缺点。
学生回答。
教师提问：现在，大家知道爷爷奶奶需要我们哪些帮助？
学生回答。
教师小结：看来，现在同学们都知道该怎样对待爷爷奶奶了。
四、结束语：
让我们多为爷爷奶奶做些事吧！他们一定会很开心的，记住，我们的卡片，我们的约定。
板书：
爷爷奶奶爱情篇十四
我有一个温暖的大家庭，家庭里有许多成员，其中爷爷和奶奶也是我喜欢之一。
爷爷今年快60岁了，他仍喜欢干农活，皮肤变得很粗糙。爷爷古铜色的脸上，刻划着许多皱纹。一双和善的眼睛虽深陷了进去，爷爷整天笑容满面的。
以前，爷爷为了让爸爸上学，每天去扛几十斤谷子重的麻袋。一天累下来，才赚可怜的二三元钱。当时爷爷和奶奶家里一个鸡蛋也舍不得吃，全卖了。妈妈也对我说：“你看你爸爸有多勤劳，就可以想像你爷爷奶奶那勤劳的劲头了。所以，你一定不能偷懒！”而且爷爷从来不打我，可做错了事情爷爷一定要让我改正，我以前还以为我做错了事不打我和不让我改才是最好的，可我现在才知道让我改正是为我好。我爱我的爷爷。
小时候，奶奶常常背着我走来走去，也会牵着我的手，给我买糖吃，那时我都会觉得很开心。我也常常喜欢玩奶奶的手，觉得她的手好温暖，好舒服。那时侯，我望着奶奶，觉得奶奶好高，好大啊！
有一次，在老家时，下着大雨，奶奶去接我回家，可是我却迟迟不见奶奶的身影。我猛一瞧看见，奶奶十分着急地走来，一看见我就问：没被淋着吧？现在，每当我一想起以前和奶奶闹变扭时，我真是感到愧疚呀！我现在真想对奶奶说一声“对不起”。
我爱！
爷爷奶奶爱情篇十五
在同龄人中我应该是幸运的，因为仍旧健在。爷爷奶奶在我心中是那么慈祥，那么可亲，但同时又非常“与世隔绝”，原因是他们都住在高高的山上。
不仅山高，去他们那的路也难走得很。只有一条石子小路悠悠地穿过郁郁葱葱的树林，通向山顶，将父母的目光引到很远很远的天穹。
爬山总是那么费力气，所以几乎每次总是在父母万般鼓励下，我这才气喘吁吁地拖着步子一点一点地走在石子路上，嘴角边自然是挂着一丝不乐意。
每当我上气不接下气地爬上山顶时，总有两个身影伫立在那棵大樟树下翘首盼望，那份期盼，已经延续了十五年。
爷爷是一个开朗的老头儿，脸上老是笑着，满脸的皱纹此时也像一朵绽开的菊花般，让人看了也不由自主地开心起来。爷爷都七十多岁了，还是不顾老爸的劝阻，执意在家中养了十多只鸡，还伺候了好几亩地。以前不懂事，总认为爷爷是个大傻瓜，放着清福不享，却一天到晚都干苦力活。
由于子女全部都在外闯天下，爷爷耐不住寂寞，恋上了养猫。但是令我费解的是，当一只只小猫在他的悉心照料下长大后，他总要硬下心肠送给别人。想不通，问他为什么，他总是笑笑，轻轻地抚摩着我的头，用方言有些伤感地说道：“猫大了，总会变野的；人大了，也是留不住的。”我听后仍旧一头雾水，长大了才明白，爷爷说的，是老爸和伯伯们。
若爷爷是个有趣的老头子，那么奶奶就是个倔强的老妈子。奶奶很矮也很瘦，但是她干起活来那是一点也不含糊：砍柴、挑水、生火，动作是干净又利索。很多次，我在旁边看着都累了，要上前帮她一把，但是她总是这么说：“奶奶老了，没什么用了，但是这点活还是干得动的，你是读书人，哪能干这些粗活呢？”这时老妈总是怪奶奶会宠坏我，但奶奶就是不让我干一点活，直到我们都吃饱了后她才坐下来，扒两口稀饭，然后又去喂鸡、打扫，忙得像只不停转动的陀螺。
二老早就到了子女该好好侍奉的年纪了，但是他们可以说是没享过一天的福。有几次，我和老爸硬是把他们拉下了山，请到家中。我腾出自己的房间让他们住，心想一定不能让他们再受累了。但是没有几天的工夫，二老便定要上山去。我不解，难道有什么地方让他们受委屈了？爷爷说我们都很孝顺，但是一辈子都忙下来了，都适应了，突然不让他们干活了，过上舒坦日子，还真有点适应不过来。虽然老爸老妈再三劝阻，二老就是要回老家，望着失望的老爸老妈，我似乎知道了什么。
现在回想起来，爷爷奶奶真的很好。每次去探望他们，总能吃到他们跑了长长的山路为我们买来的佳肴，尽管那些食物在我眼中还不如一顿肯德基好吃。
爷爷奶奶爱情篇十六
对于，我没有什么可以多说的，每当我想到他们的时候，总会发现对他们的了解实在太少了，似乎除了他们的住址，再想不出什么了，甚至连他们的具体年龄都不甚的清楚，我奶奶曾是小学老师，而我爷爷则是那儿的校长，至于他们的儿子，我爸爸，则是那儿的小学生。我问爸爸他小时候的事，他总是一再强调他爸爸那时的凶狠，总是吊在树上打，这让我十分疑惑。
他们在我以前的印象中十分模糊，模糊到了记不清他们的模样，只记得两个满脸堆着笑的老人，与那时我和表弟眼中凶恶的“太婆”——我的外婆的形象恰恰相反，只是这笑太慈祥了，慈祥到令人喘不过气来，一点也感受不到那种亲切。几年前，他们从老家搬来了这里住，从此我们便经常去看他们，他们的形象在我的脑海中也渐渐明朗了，可去了那里，除了吃饭，说几句关心的话以外便发现什么也做不了了，而他们呢？坐在那里，也没什么说的。
想起那笑容，想起我爸的描述，要走了，起身笑着送我们走。我顿时发现我和他们之间已长久存在隔阂，可我却什么也做不了，我开始不想去看他们，一是因为他们那可怕的徐州风味土菜，二是因为惧怕那种无话可说的尴尬，但时间长了便发现我不能不去，我不知道这种尴尬还要延续多久。
我遐想有一天她不在了，或是卧病不起了，那时的我恐怕也会是无比的懊悔。或者，那时的我会不会只把她当做一个自己不甚了解的外人那样对待？我觉得我应当弥补自己对他们的不了解。现在的他们对于我来说已太陌生了，但如何弥补？这个问题我还在思考。
爷爷奶奶爱情篇十七
我有一对和蔼可亲的爷爷奶奶，他们是一对慈祥的老人，爷爷奶奶都是年过六旬的老人了，他们脸上那一道道皱纹都是岁月的见证。老人上半辈子没怎么过上好生活，可随着改革的开放，社会的发展，老人们的生活也渐渐好起来了。
听爸爸说，爷爷奶奶从前是住一间破矮的简陋小房，里面也没有暖气，到了冬天，两位老人只好挨冻。小房子里还没有家用电器，一到夏天，东西一放长就会变坏，所以只能吃多少买多少。爷爷奶奶每天都过着清苦的生活，每天都要去田里干活，早出晚归，很是辛苦。可是现在，生活好了，爷爷奶奶从前住的简陋小房变成了泥瓦房，家里面有了家用电器，渐渐富裕起来了，尽管如此，爷爷奶奶也还是过着节俭的生活。他们一年下来几乎不买几件新衣服，他们不舍得花一分钱，有时候爸爸妈妈给他们买几件好衣服他们就觉得爸爸妈妈花钱太浪费，总是说他们：“我们又不是没有衣服了，以后不用花钱给我们买！”一句平常的话，就能让我感到爷爷奶奶是如此的节约！
爷爷奶奶非常疼爱他们的子孙。每当过节或者给他们过生日时，我们一家人总要回去，这时可忙坏了爷爷奶奶，他们把一些好吃的都拿出来给我们吃，有好菜也是先让我们吃，看着我们吃的样子，我能看到老人的脸上有着一丝微笑，他们是那么的开心，那么的欣慰，可是我总感觉爷爷奶奶把好吃的留给了我们，自己却一口也没吃，想到这里，我感到一点心痛，一点难受。
这就是，他们即是平凡的，又是伟大的，我因有这样的爷爷奶奶感到高兴！
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