总结是提高学习效果的有效方法，可以帮助我们更好地理解和应用所学内容。总结要言之有物，表达清晰，让读者能够快速抓住重点。为了帮助大家写好总结，我特意搜集了一些优秀的范文供大家参考。
幼儿园班级活动策划篇一
人员：幼儿园领导大班全体老师大班组全体幼儿家长。
1xx担任毕业典礼的主持人。
2邀请个别家长参加并发言。
3园领导发言，幼儿代表打算毕业献词。
4打算毕业表演的节目。
5布置毕业会场。
1以游戏的形式表达自己对告辞老师和同伴的情感，感受活动的欢乐气氛。
2享受集体表演的乐趣，体验长大的快乐.
3欣赏同年级的表演，增进与好朋友的互动关系，让每一个孩子心中留下永恒难忘的回忆。
一园长致辞。
二家长代表致辞。
三教师代表致辞。
四幼儿代表发言。
五幼儿朗诵毕业诗。
六表演及游戏。
才艺一：爵士舞。
游戏一：临危不乱。
玩法：每组四名幼儿，每名幼儿头顶上方有一个气球，前方有20道数学题目，请幼儿手拿笔在规定的一分钟时间内答出前面纸上的20道题目。
规则：规定时间为1分钟，20道题目没有全部答出来的，要受到惩处。
在规定时间内答出来，但正确率不是的也要受到惩处。
惩处：有惩处人员戳破幼儿头顶上面的气球。幼儿站在气球下接受惩处。全部过关的赋予奖励。
才艺二：英语律动[letsgotothekindergarden]。
游戏二：争分夺秒参加人数：由一名家长，一名幼儿组成一组。
道具：放满水的脸盆箩筐乒乓球玩法：哨声一响，幼儿从箩筐中拿乒乓球(一次只能拿一个)运到对面终点处的家长的脸盆里面，然后再跑到起点接着运球，知道哨声响起，游戏结束，家长则负责用嘴巴向乒乓球吹气，要将球吹到盆前方的箩筐中，计时为1分钟，看哪组的进的多，哪组获胜。
才艺三：我的梦想。
游戏三：指手画脚。
一个大人和一个小孩面对面间隔1.5米站好，哨声起，教师给大人出示一张字卡，大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词，但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。
才艺四：上学堂。
游戏四：举高高。
一个大人和一个小孩面对面间隔1.5米站好，哨声起，教师给大人出示一张字卡，大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词，但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。
七家长寄语。
请每位家长在心形卡片上写上对子孩子的祝愿，并将卡片依次挂在气球上放飞于空中。
幼儿园班级活动策划篇二
一、活动背景：
3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。
二、活动目标：
1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能象一家人一样相亲相爱。
2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。
3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。
三、活动准备：
1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。
2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”
4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)。
5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
6.树苗若干。
四、活动过程：
(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式。
1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。
3.社区居委会工作人员向小朋友们详细介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
(二)分级部开展不同主题的植树节活动。
1.小班家园活动主题“我和小树同成长”
流程：给学校内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。
2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”
流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。
3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”
流程：孩子在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。
幼儿园班级活动策划篇三
知道x月x日是教师节，是老师们的节日。学习画出人物脸部的特征。激发热爱老师的情感。
活动准备。
铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动过程1．导入。
(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。
师：今天是x月x日，小朋友们知道是什么节日吗这是谁的节日呀(2)幼儿向班级老师问候节日好。
请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。
2．让幼儿了解教师节。
教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢。
3．观察我的老师。
(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。
师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的。
引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教师提问。
幼儿园园长联盟的老师都是什么脸形圆圆的还是瓜子脸老师的头发是什么样子的长的还是短的直发还是卷发老师的眼睛是怎样的大大圆圆的还是细细弯弯的老师的鼻子是什么样的耳朵是什么样的嘴巴又是怎样的。
4．幼儿给老师画幅画。
(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。
教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。
5．幼儿给老师送上教师节的礼物。
(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。
(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐！”
幼儿园班级活动策划篇四
一、活动时间：
20xx年12月25日。
二、活动地点：
中班教室。
三、活动目的。
1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3.幼儿在集体生活中如何与人交流，例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。
四、活动前期准备。
1、教师准备：
环境布置：策划大型活动的整个流程。教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。
活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;。
2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人。
3、家长准备：1)准备化妆品(当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆);。
2)准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备;。
3)家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。
家长通知：
星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好交给班级老师(避免家长之间菜有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全。
家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!
注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!
幼儿园班级活动策划篇五
1、早上8:40——9:00家长签到(播放幼儿一日活动图片)。
2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。
3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。
4、活动流程：
先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子。
幼儿园班级活动策划篇六
1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。
2、感受过新年。
3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
系列活动一：红红火火才艺秀。
系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福。
系列活动三：亲亲密密游戏乐。
系列活动四：爱我你就抱抱我。
1、召开相关会议，确定活动方案。
2、制定活动详细方案。
3、布置活动相关工作。
5、事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。
6、各类音乐带子。
7、各种动物头饰。
8、为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的小包包。
地点：大一班教室。
系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。
系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。
系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：
第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物。
第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡。
第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福第四：老师向小朋友赠送新年礼物。
系列活动四：爱我你就抱抱我教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。
幼儿园班级活动策划篇七
九九重阳节，是让我们的孩子感受中国传统的尊敬长辈，友爱亲朋的文化内涵的最佳时机，但往往简单的一节教学活动是不能达到这样的目的和效果的。所以我们建议节日礼仪做成“家园互动的主题活动”，让节日礼仪的.亲子活动成为我们幼儿园的一个窗口，成为我们幼儿园画龙点睛的活动，成为让家长时刻想起来内心都会激动、温暖的活动。
九九重阳节(赏菊和登高)
九月九 金秋爽 菊花开 稻谷黄孝父母 敬尊长 思亲友 在重阳
九九重阳节(关心老人)
老人院 常探看 献爱心 送温暖唱支歌 跳个舞 重阳节 同欢渡
1、幼儿了解重阳节的含义，丰富幼儿的生活经验，了解重阳节是爷爷奶奶的节日，激发他们尊敬爷爷奶奶的情感。
2、让幼儿学会如何尊敬老人，并且掌握尊敬老人的方式。
3、幼儿体会付出爱的快乐，并坚持经常能尊敬爷爷奶奶并献出关爱。
幼儿园歌曲、水果、幼儿及教师节目、卷纸、横幅，碟片、话筒
幼儿园部分教师，30名幼儿和30名家长，利民社区的老年人
9月29日下午14：00
一、重阳节马上到了，我们要带着我们带的糖果去看望更多的爷爷奶奶。让我们带着秋天的祝福和礼物，一起走进敬老院，去看那里的爷爷奶奶。
二、排队走进敬老院
1.孩子们在老师的带领下，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。
2.向爷爷奶奶问好。
3.帮助爷爷奶奶整理床铺
4.幼儿及教师节目表演
5.观看ppt碟片
6.送小礼物(水果，卷纸.......)
7.给老人捶捶背，聊聊天
三、活动结束。
幼儿园班级活动策划篇八
为进一步提升幼儿园办学水平，增强教育实力，激发艺术教育活力，努力创建艺术特色品牌幼儿园，根据本园实际，特制定本实施方案。
树立全面发展，注重个性特长培养的理念，以幼儿快乐学习，健康成长为宗旨，努力打造我园艺术教育品牌，不断提升特色育人水平，全面提高幼儿整体素质。
（一）.艺术特色教育内容：本着以幼儿发展为本、从实际出发的原则，结合幼儿自身素质特点和本园教育资源优势，开展舞蹈（学习基本功、节奏练习、舞蹈等）、美工兴趣小组活动，幼儿可根据自身特点自主选择。
（二）.艺术特色教育目标：
1.加强特色育人工作，重视艺术教育教学，培养幼儿审美意识，陶冶情操，促进幼儿富有个性地发展。
2.培养幼儿对艺术的学习兴趣，了解基本知识，掌握基本的技能，培养艺术素养，完善人格。
3.尊重个体差异与教师有效指导相结合，整合幼儿园、家庭、社区等教育资源，让每一个孩子都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目，因地制宜地开展各种活动。
4.切实利用特色课时间专门培训，努力打造我园艺术教育品牌。
（三）定期开展舞蹈、美工系列展示活动。
1、举行幼儿舞蹈、美工比赛。
2、举行我园美工画展竞赛活动。聘请家长、教师参加美工画展竞赛。
3、举办我是小小舞蹈家展示活动。
4、积极参加县组织的画展及县组织的各种大型娱乐活动。
1.幼儿园艺术特色教育领导小组：
组长：周主发。
副组长：李淑芳范淑兰。
成员：黄玉红李明杰。
2.幼儿园艺术特色教育兴趣小组：
（1）舞蹈小组辅导教师：李喆。
（2）美工小组辅导老师：张智华。
1.加强组织领导，分工协作，制定计划，确定专人进行指导并组织实施，有组织、有目的、有指导性地开展各项活动。
2.营造师幼全员参与的氛围，鼓励和引导幼儿根据自己兴趣爱好，自主选择活动项目。
3.按照教育部颁发的课程标准，开足开齐艺术学科课程。认真制定艺术教学计划，要求做到目标任务到位，落实安排到位，方法措施到位，严格规范实施。充分挖掘并发挥幼儿园艺术教育优势，积极开发园本课程。
4.鼓励幼儿人人参与，坚持面向全体，兼顾个体差异，力求幼儿人人具备所选项目的简单技能，让每个孩子都有所发展，快乐发展。
5.积极开展艺术竞赛活动，为幼儿特长的发挥，为幼儿展示才艺本领搭建平台。利用六一、艺术节、小主持大赛等各种比赛活动，引领幼儿边学边练，以练促赛，以赛促练，发展幼儿的综合艺术素质，培养审美和创新能力。
6.平时，通过作品展示展览、书画、音乐舞蹈表演等多种形式，让幼儿全面参与，在活动中乐于展示自我。
7.抓好目标分层管理，分工协作，各负其职，分类指导，强化养成训练。加强督导、检查与考核。重视艺术教研，分析问题，不断改进工作措施。
1、辅导教师精心计划，严格按计划教学，定期汇报教学进度。舞蹈班和美工班要结合幼儿实际，认真制定班级幼儿舞蹈和美工计划，把特色教育抓在实处。
2、深入调研，完善制度。幼儿园开展一次幼儿舞蹈美工能力的摸底调研，有针对性地设计辅导计划，形成相应的辅导制度；要建立特色班检查评比制度，表扬先进，鞭策后进；要建立文明特色班例会工作制度，定期交流经验，改进工作方式，不断提高幼儿园特色班建设的针对性和实效性。
3、丰富载体，狠抓落实。要创新活动形式和内容，使特色教育的活动形式多样、教育内容丰富，取到实效。
4、上课教师精心设计每堂课，使孩子在每堂课上有所收获。
5、在学校组织的大型文艺、画展活动中，舞蹈班要拿出较好的节目，美工班要拿出孩子像样的作品。
5、注重三结合，做好三个抓，丰富特色班建设内容。
三结合：
1、特色教育与课堂教学紧密结合。
2、特色教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。
3、特色教育与文明班级评比紧密结合。
4、幼儿的美术作品与园所的环境布置进行有效结合，形成显明的园所特色。三个抓：
1、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得特色教育的意义。
2、抓区域和区角活动、游戏活动，培养幼儿间的合作、观察、想象的能力。
3、抓重大活动教育。利用教师节、六一、艺术节等节日，让幼儿学会观察，用自己的特长（绘画、舞蹈）表达出来。
1、每周活动1次，每次活动不少于60分钟。
2、上课时间：舞蹈班在周二下午4：00到5：00。
美工班在周四下午4：00到5：00。
1、参加舞蹈特色班每人每月学费50元。
2、参加美工特色班每人每月学费50元，材料费20元。
注：同时参加舞蹈、美工特色斑的，每人每月收取学费80元。
1、辅导教师平时辅导教学记录、教案等。
2、在各种文艺和画展活动中取得的成果。
3、在县组织的画展及县组织的各种大型娱乐活动中，所辅导的学生取得优异的成绩。
4、参加辅导的教师每人每节补助3元。
幼儿园班级活动策划篇九
滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。经历了六十三年的秋冬春夏，沐浴了六十载的雨露朝霞，今天，共和国这条冲天腾飞的巨龙，正在叱咤时代的风云；今天，共产党这只威风凛凛的雄狮，正在舞动神州的雄风。
为进一步继承爱国主义精神，弘扬独特的学院文化，展现新时期………院的人知性、健康和时尚的精神气质，多角度发掘我们的魅力、潜力与创力，丰富我们的学习生活，特举办诗朗诵比赛。
主办单位：东邱联小。
承办单位：东邱联小少先队大队。
活动时间：20xx年9月28日。
活动地点：五年级二班。
1．参加对象：全体同学。
2.评委：采取民主评分方式。
3．选择的内容要求健康向上。
4．队列、朗读、表演等形式各班组进行设计。
5．表演形式可多样。
7．表演时间：五分钟以内。
（一）评选。
1、评分必须公平、公正，由学校组成打分小组，去掉一个最低分和一个最高分，取平均分。
2、为选取透明、公平、公正，评分后当场采取计算统计，当场颁发奖项。
（二）参赛者。
1、参赛者必须服从评委的判定，必须遵守比赛规则。
1、内容健康，突出主题。
2、恰当、熟练地运用重音、停顿、语气、语调、节奏等多种朗读技巧。
3、声音宏亮，感情真挚，充沛，具有较强的感染力。
以个人为单位进行比赛，最终选出个人一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优胜奖人数不计。
广泛运用多种宣传手段，充分调动同学们的积极性，全方位、多角度、宽口径的将宣传工作落实到实处，对各个小组积极为本次活动做准备。
幼儿园班级活动策划篇十
1、了解传统西方节目——圣诞节。
2、和老师、家长一起体验过节的快乐和喜悦。
3、培养孩子在集体面前勇敢展示和表达自己。
4、培养孩子的观察能力和实践灵活性。
1、活动室、卧室和带有节日气氛的“圣诞节”墙面装饰。
2、一棵大圣诞树，一套成人圣诞服装和一顶儿童圣诞帽。每个孩子一份礼物，打包并编号。有一些小奖品，还有一个智能盒子，里面有一些拼图卡。
3、贴——切成“红圈”“黄半月”“青松”，每个孩子至少一套。后置切成红三角，粉五瓣花，绿半圆，父母各一个。散落隐藏在卧室的各个地方。
（a）活动进口。
1、老师：今天是圣诞节。我们和父母一起庆祝圣诞节好吗？今天小丑姐姐（另一位老师饰演）专门举办了一场圣诞舞会，想请大家一起跳舞。但是小丑妹妹让你先玩一个“寻宝”的游戏。大家快来听。我会告诉你如何玩这个游戏。
2、演示并解释“寻宝”游戏：
展示例子，让孩子观察娃娃脸上有什么。它们是什么形状？什么颜色？
老师：老师把这些小卡片藏在宿舍各个地方了。进入后要小心轻翻。找到后迅速取出贴在脸上。然后走到舞池门口，让“服务员”检查无误，然后拿一顶圣诞帽，就可以进入舞池跳舞了。
3、父母也像孩子一样去“寻宝”，牌子是红三角，粉五瓣花，绿半圆。
4、孩子和父母一起玩寻宝。
（2）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）。
孩子和家长在找到“宝藏”后，一个个进入“舞池”。一个在小丑妹妹后面，随着音乐跳着“圣诞快乐”。
（3）智能多星游戏。
2、“智慧之星”和孩子们玩益智游戏。
（四）欣赏儿童剧——圣诞节的起源。
2、请欣赏我们班和家长表演的儿童剧《圣诞节的起源》。
（旁白——老师）：很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一个贫穷的乞丐（父母）。他又冷又渴又饿。“乞丐拄着破破烂烂的拐杖出来”。他来到一个村庄，遇到了一个富人（小孩）和一个穷人（小孩）。
乞丐说：“我又渴又饿。请好心给我一些面包吃。”？
富人：我有钱，我有钱，我有足够的面包和牛奶，但我不会给你一个穷人，踢一个乞丐。
乞丐（挣扎着站起来的穷人）说：我又渴又饿又冷又累。请好心给我一些面包吃？
穷人：我穷。我只有一块面包，但我愿意给你一半。
乞丐（脱下破布，变成可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子。幸福与和平永远伴随着你。我会送你一根松枝。你应该记得每天浇水施肥，好好照顾它。它会永远保佑你。
（旁白）慢慢的，松枝真的长出来了，长成一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的礼物。
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
（5）圣诞老人送礼物。
1、老师：我们围着烛光轻轻坐着，每个人许个愿。祝好，圣诞老人会帮你实现。来吧，孩子们，让我们在许愿后吹灭蜡烛。
2、燃放烟花：五颜六色的花朵从天而降。伴随着欢快的音乐和孩子们的笑声，圣诞老人推着礼物出现在每个人面前。
3、圣诞老人：孩子们，在你选择的礼物上写上数字后，你会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、孩子说数字，选礼物。
（6）自助餐。
孩子们很乐意和父母老师一起选择水果沙拉和小食品，分享节日的快乐！
幼儿园班级活动策划篇十一
1、进行招生报名编班工作；幼儿入园前各项准备工作；如：环境、卫生。
2、召开全园工作会议及制定计划（制定班级培养目标、班级学期工作计划等）。
3、各项规章制度、考核细则、岗位职责、师德培训以及课程学习。
4、做好开学工作准备。
5、安定幼儿情绪、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。
6、开展专题谈话活动--”欢欢喜喜过春节“。
7、做好各项卫生消毒工作，预防春季传染病。
8、争上等级园，做好各项评估材料及准备工作。
9、中班、大班训练小旗手。
10、组织教师参加课程教法和技能培训。
1、召开新学期家长会。
2、庆祝三八妇女节，组织幼儿开展谈话活动，教师组织集体活动。
3、培养幼儿自理能力，班级开展自理能力各项比赛活动。
4、教师教研活动，科任教师观摩活动。
5、上交评等级材料到教育局，欢迎专家组来园指导工作。
7、组织大班家长来园学习五官计算方法。
8、组织教师日常礼仪培训。
9、开展英语家长开放日活动。
10、组织全园教职工、幼儿开展防地震安全演练。
1、争创城区一级幼儿园，配合评估组专家做好一级园评估工作。
2、加强安全教育专题活动。
3、加强园本教师教学业务培训，进行教师经验交流。
4、开展本园教师家长开放日活动。
5、各班准备”六一“活动节目。
6、教师礼仪培训。
7、班级幼儿礼仪渗透情况检查。
1、做好”五一“劳动节专题活动。
3、组织”庆祝六一“家园同乐活动。
4、开展母亲节《妈妈我爱您》感恩活动。
5、做好卫生保健工作，预防手足口病。
6教师代表参加城区教育局举办的科学优质课比赛。
1、加强幼儿良好礼仪习惯，进班考核。
2、组织家长参加礼仪培训。
3、准备大大班毕业典礼活动。
4、开展期末成果汇报活动。
5、家长礼仪考核。
6、开展特别孩子家访活动。
1、举办大大班毕业典礼。
2、教学质量测评及教职工各项考核总结。
3、各班做好期末工作小结，整理相关资料。
4、做好暑假工作安排。
5、开展教师故事比赛。
6、召开期末总结会。
幼儿园班级活动策划篇十二
一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，通常孩子们很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。本次活动策划以区域游戏为主题，将“以活动结果为中心”变为“以活动过程为中心”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。
二、
1、勇于尝试不同的角色扮演，体验自主游戏的乐趣。
2、遵守各场馆规则，不影响他人游戏。
3、坚持完成自己选择的任务。
三、
角色游戏、混龄游戏、亲子活动、游园活动。
四、
5月30日（暂定）。
五、
六、
户外场：
场馆一：科学区——魔法泡泡馆（负责人：余莎）。
场馆二：角色区——升旗手（负责人：王蕾）。
场馆三：美工区——彩绘乐园（负责人：陈思宇）。
场馆四：建构区——快乐工地（负责人：李静）。
场馆五：休闲区——小剧场（负责人：赖淑敏）。
室内场：
场馆一：泡泡育婴馆（泡泡鱼班）。
场馆二：考古遗址（小天使班）。
场馆三：宝贝秀场（嘟嘟熊班）。
场馆四：娃娃餐厅（草莓班）。
场馆五：造纸工厂（小英才班）。
场馆六：邮政局（小精灵班）。
场馆七：食品加工坊（彩虹贝贝班）。
场馆八：陶艺吧（乐乐兔班）。
场馆九：美发屋（阳光宝宝班）。
场馆十：饼干屋（亲亲苗苗班）。
场馆十一：娃娃超市（葵花朵朵班）。
场馆十二：智慧屋（大班组）。
七
活动前两周：制作游园护照；
活动前一周：教师讲解每一个场馆游戏规则，帮助幼儿熟悉游戏；
活动前三天：召开家长会，讲解“六一”活动流程、规则、注意事项。
八
1、开场舞。
2、主持开幕。
3、园长致辞。
4、优秀家长颁奖。
5、全园性自选区域游戏。
幼儿每到一个场馆，工作后可在“护照”上盖一个章，集满5个章即可兑换一份六·一礼品，兑换后护照留作纪念。
6、结束。
九
进行“我最喜欢的场馆”问卷调查表，回收整理并分析。
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