总结的目的是找到问题并解决问题，不断进步和成长。写总结时要注意语言的得体性和用词的准确性，避免使用太过口语化的表达方式。下面是一些总结的结构和框架，可以供大家参考和借鉴。
基地实习总结篇一
按照实习计划，引进蔬菜新品种种子11份，但限于熟料大棚条件，只进行了5种蔬菜新品种引种试验。由于塑料棚？大棚土质较差，水源污染严重等原因，5种蔬菜新品种的试验种植并不顺利，开始种植在大棚内的5个蔬菜新品种？土壤及水源污染大部分逐渐死掉，无奈之下，我们只得将其移栽到别的没有污染的大棚里，使这些蔬菜新品种勉强得救（其中一种已经死绝），现在移到无污染大棚内的4个蔬菜新品种（图2）长势良好。其中2个品种已可以初步判定，引种是成功的，有进一步扩大栽培的价值。
图3：挥汗浇水。
图2：蔬菜新品种。
参加本项实习内容的学生主要是王学红、王顺兵、赵洪、侯泽松及袁敏；由于早期试验用的大棚灌溉条件比较简陋，土壤管理设备基本没有，同学们为了能使试验顺利进行，吃了不少苦头，在炎热的大棚内（温度在40度以上）挥汗如雨的翻土整地，用水桶一桶一桶地将水抬进大棚内，浇灌自己播种下的蔬菜种苗，使种苗在汗水中成长（图3）。
通过参加引种试验工作，使学生掌握了该类品种蔬菜在本地栽培的第一手资料、建立了创新的理念：在激烈的市场竞争中，只有不断创新，才能百战不殆，要敢于做第一个吃螃蟹的人；同时也使学生掌握了针对一些未知领域，如何通过小规模试验，降低参与风险，取得较大的效益。
2、新型园林绿化树种紫叶矮樱的扦插繁殖试验。
图4：插穗萌发。
图5：剪取插条。
目前已在大棚内扦插紫叶矮樱近万株，等待来年观测试验结果，预计成活率能达到80%以上，目前已有部分插穗发芽（图4）；因种条资源用尽，繁殖规模受到了限制。
参加本项工作的学生主要是王学红、王顺兵、赵洪、侯泽松及袁敏等人。由于大棚距离紫叶矮樱种条产地路途较远，学生们每天要往返数华里剪取种条（图5），并用肩抬背扛、将种条搬运到扦插地，随后对种条进行扦插加工处理，扦插到大棚内。
通过亲自参加扦插工作，学生初步掌握了紫叶矮樱插条剪取、插穗裁切、插穗植物生长调节剂处理、插床整地、插床土壤处理、插穗扦插及大棚扦插的水肥气热管理技术等。
图6：喷药治虫。
图7：洒水灌溉。
学生参加管理的主要蔬菜品种有：草莓、生菜、漂儿白、莴笋、菜心、养心菜及油麦菜等；参加了这些蔬菜的浮盘法育苗、幼苗移栽、大棚种植的水肥气热管理、病虫害防治及灌水施肥等项工作。
参加这些工作的学生是温俊毅、冉虹、何健、蒋治国、陈洪旺、黄兵、冷天一等，他们在公司实习老师简先象的带领下，忍着大棚的炎热，耐着大棚内外杂草及番茄秧上的毛刺扎伤，将大棚用地清理干净；鼻中吸着呛人的农药味道，脚下踩着粘脚的淤泥，为蔬菜喷药（图6）、灌水（图7），管理着近百座大棚的蔬菜。
通过上述过程的实战训练，学生们基本掌握了蔬菜大棚种植技术、初步具备了独立进行大棚蔬菜种植的能力。
参加的学生主要有何健、冉虹、陈洪旺等人，与公司指导老师简先祥一起，起早摸黑，到远离蔬菜基地的大营坡、五里冲等蔬菜批发市场，进行蔬菜销售，据何健、冉虹讲，有一次蔬菜销售特别难的时候，他们顶着难耐的夜间寒冷，空着辘辘饥肠，连续工作一天一夜，才把蔬菜销售完毕，期间，累计销售蔬菜超过2万斤。
蔬菜的种植与销售，使学生切身体验了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义。
5、在公司实习指导老师金建伟的带领下，参加了100多个塑料大棚的规划与建设工作，使学生基本掌握了大棚的建造技术。
7、实习学生每人一本关于蔬菜种植方面的书籍，包括：种植、管理、农药、土壤等专著十余本，在下雨天不能田间劳动或早晚业余时间阅读。
8、学生们自己的一日三餐由学生自己料理，使学生们在独立生活能力方面也得到了锻炼。
基地实习总结篇二
在繁忙的教学工作之余，实习基地的培训使我在成为新教师的第一个学期收获满满。在各位优秀教师的讲座和带教中，对教师这份职业充满热情，对学生充满爱心是我最大的收获。同时，作为新教师更要一直保持学习的状态，提高自己的业务水平才能向优秀教师迈进。成为一名优秀的教师，我们才刚上路。
——实验小学吴xx。
为期一学期的培训临近尾声，带给我收获却是无限的。整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的通识培训，有优秀教师的教学展示，更有老法师的指导、引领。在这过程中，对我既有观念上的洗礼、理论上的提高，又有知识上的积淀、技艺上的增长。
——实验小学张xx。
在基地学校为期一学期的培训让我收获颇多。使我明白了作为新教师要学会时常反思的重要性，故我在我思，不仅要自我反思，也要体会学习他人的心路历程。在今后的工作中，我将不断反思提高自我的教学质量，提升我的专业素养。
——曹王小学顾xx。
虽然只有短短一学期的培训，但每次的培训都是平时在学校里接触不到的内容，这对于新教师来说真的是很好的一个窗口，可以学到许多思想与理论上的方法，对于平时的教学和学生的相处也有很大的帮助，在今后的工作中，我将更加严格要求自己，认真学习、不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。
——曹王小学王xx。
对一个老师来说，只有不断地学习新知识才能提升完善自我，才能在教学过程中不断地创新。而基地培训给了我们新教师一个很好的平台去学习去思考，将学习到的教学理念和教学方法运用到实践中，就是基地培训带给我最大的收获!
——嘉一附小高鑫怡。
在丰富、多样的实习教师规范化培训中，我们聆听了教育大家的专题讲座和经验型教师的主题分享，我们的教育观念和专业素养得到了提升。在每周的听课活动中，我会带着思考坐进课堂，认真做好听课笔记，在观摩中学习经验型教师的教学方法和对教材的处理方式。教育教学工作是深奥的，我们新教师要在模仿中摸索，在实践中积累。从经历走向经验，我们便会从稚嫩走向成熟。
——嘉一附小。
每次站上讲台，看到孩子们天真无邪的眼神，就给了我无限的教学热情。教师，是一份工作，更是一份责任。感谢实习基地让我能更加完善自己，在听课——模仿、讲座——解惑、说课——实践中慢慢找寻属于自己的教学方式，展示自己的特色。
——嘉一附小。
这一学期，作为一名实习教师，在课堂中成长，也可以说是和一年级的孩子们一起成长。很多的第一次，很多的自我摸索。实习基地的各类通识培训给我提供了许多的捷径，让我在教学中思路更清晰，管理班级时更淡定。
——嘉一附小。
作为新教师的我，初任班主任，在这一个月的时间里忙碌而又忐忑，有和学生相处时的愉悦也有面对一些班级事务时的手足无措。缺乏班级管理经验的我，在面对班级日常管理以及家校合作的过程中，在一次次实习培训中也不断成长、断摸索和改进。
——嘉一附小。
这一学期，作为一名新教师，很感谢实验小学基地为我们组织了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作好了准备。
——嘉一附小。
在实验小学实习的这一个学期，不仅有幸聆听了诸多专家的讲座，从中发现了自己在以往教学中的不足之处，获益匪浅;同时也庆幸自己遇到了一名优秀的带教师长，每一节课上，张老师都会用自己精心制作的教具进行授课，别具一格的教学模式，亲切和蔼的教学态度深受孩子们的喜爱。在未来的日子里，我将不断尝试提高自身的教学能力，恪守严谨创新的教学作风。
——嘉一附小。
一个学期的培训不但给与了我们实习教师理论指导，也注重了实效性，提供了可以直接运用在教师工作中的方法与技能。在半年的培训中我也发现了自己工作中的很多不足之处，在今后的教学生涯中我也会不断激励自己改正缺点，继续前行。
——娄塘学校。
回首这一学期，可以说紧张忙碌而收获多多。感谢一学期来基地给予的培养，感谢师父们尽心尽职地指导和关心。新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识，努力找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
——徐行小学xx。
回顾多年来实习基地工作，我校已经积累了许多特色经验。我们引导实习教师感同身受，传递给新教师一种谦逊好学的精神和一份科学育人的责任，增强学员主动学习的意识;与聘任校、学院形成三方合力，共同促进实习教师专业成长;建立了导师遴选制、师徒带教制、学习考勤制、网络分享制与考核评价制等各类机制;不断规范培训，做到理论与实践相结合，要求实习教师自学与助学并重，学习与反思同步，通识与专业并进。
我们将不断总结前期经验，使基地培训越发成熟，培养出更多的优秀的青年教师。
基地实习总结篇三
从7月15日开始在扬州新中材制造基地实习，到今天已有20多天，鉴于临时安排，实习提前结束。这20多天的实习，我感触很深。
这算是我从学生向社会从业人员转变的第一站，我想针对自己的心理变化对这阶段的实习进行总结。
初来制造基地，自以为在学校学到的知识终于可以派上用场，兴致勃勃。原以为公司安排的任务不是很重，时间足够将这里的情况完全消化。进了车间发现，自己只认识几台机床，认识主轴，其他的自己什么也不知道，只知道工人都在忙碌，各项工作有序进行。他们加工的是什么工件，这些工件是属于什么机械的，这些工件如何加工等等，自己看得是一头雾水，被制造现场来了当头一棒，情绪受挫。空闲时间，对自己进行了剖析。这是理论到实践的转化，差距是必定存在的，要讲究在实践中完善自己的理论，这个现实是要在内心深处接受的，并要在实际行动中加以实现。再者，自己所学到的理论毕竟是有限的，自己要每时每刻处在学习的阶段，而且要虚心学习。接受现实的磨砺，在磨砺中强壮自己的双肩，为日后担起重任做准备。虚心前行，用心面对自己面对的一切，将学生的心态，转变为一个虚心在实践中磨砺自己的心态。剖析到这里，豁然开朗。今天的花很红，明天的花会更好。
心态的调整使自己缓慢进入角色。在质监中心仔细看图纸，记住零件的名称，想零件的功用，然后进车间虚心向工人请教，请教工件如何加工，加工过程中应注意哪些问题，同时了解该工件在实际中是如何起作用的，然后回到办公室对自己遇到的情况进行总结，从总结中再发现问题，再解决问题。起初，遇到的问题不是很多，而且绝大多数问题得以顺利解决。随着学习的渐进深入，遇到的问题越来越多，此种情形和书中所写惊人类似。学习的最初阶段，我们所了解的只是一个小圆圈，圆圈的周围就是我们遇到的问题。所学知识增加，圆圈随之扩大，当然圆圈周围的问题会越来越多。慨叹所掌握资料不足，便在网上搜阅，同时虚心向技术人员请教。实事求是地说，很多问题尚未得以解决。这也许是知识的积累不够，我认为是自己的努力还不够，在以后的学习中，我会尽百倍努力继续解决尚未解决的问题。
学习过程中，自己还有一个很可笑的事情，那就是自认为那些资料看一遍就可以。短时间之内，相关的知识还是有印象的，但是时间长了，又什么也想不起来，殊不知自己什么时候变得这么不虚心，竟把自己当成过目不忘之人来看待，犯了致命的错误——学习是一个循序渐进的过程，同时记忆是一个重复的过程。在慌乱之中，重拾自己失去的，发现时间已过去多日，自己又要接受新事物。自己切身体会到，知识是要不断积累，不断更新的，同时又要让自己有更多的知识储备，避免当别人向自己请教，自己回答不出来的尴尬。有了这样的体会，在以后的学习工作当中，我会更加注意，会更严格要求自己的。记忆的过程是痛苦的，享受记忆的成果是很美好的。我坚信这一条。
在实习过程中，自己也对遇到的问题多想，对加工方式进行思考，对车间现在的加工情况也进行“解读”，自己也有了几个浅陋的想法，从某种角度来说算是建议。在提建议的过程中，又出现了问题。原以为只是有想法就行，只要提出来就行。实践证明，自己的这种想法是很愚蠢的。建议不是简单的提，而是自己要拿出一个解决问题的方案。这个方案不是要别人去想，而是要自己给出，越详细越好，越贴近实际情况越好，提出这样的建议才是负责任的。自己现在真切体会到责任不是应该干什么，而是必须要干什么！鉴于现在所掌握知识的现状，只对其中的一个建议进行了比较详细的推敲，这会在附件详述。当然，其它的想法也不会随着这段实习的结束而被搁置，在以后的学习工作中，我还会对它们进行推敲，争取均拿出相应的解决方案。
学习工作还在继续，我想我积极进取之心会循着一定的规律狂跳而不是杂乱无章。前行路漫漫，我会用心探索！
基地实习总结篇四
(金山区信访办)。
作为金山新录用公务员实习基地之一，金山区信访办坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实上海市委组织部、市人事局《关于深入开展新录用公务员基层锻炼工作有关活动的通知》，从提高新录用公务员综合素质，培养青年后备人才的高度出发，注重实习基地建设，强化实习制度，提高实习质量，勇于创新，努力尝试，开创新录用公务员实习的新机制。
一、领导重视，部署有力。
要想顺利开展工作，领导重视是关键，深入开展新录用公务员基层实习锻炼工作是贯彻实施全国公务员法工作会议精神，进一步加强公务员能力建设，培育公务员精神的一项重要工作。为此我办领导高度重视，专门成立了由信访办主任为组长，各科室有关人员参加的新录用公务员基层实习锻炼工作小组，负责新录用公务员的基层锻炼组织和实施。工作组成立之后，多次召开基层锻炼实习工作会议，深入研究分析我办近阶段的工作态势，制定带教工作计划、措施和相应的实习锻炼策略，定时召开负责部门会议，层层布置，层层落实。为了保证实习有质有效，工作组专门挑选了一批党性强、作风好、业务过硬和有一定组织管理能力的同志担任带教骨干老师，做到每一个带教老师明确自己的岗位职责和具体的带教计划。同时还根据实习公务员的地域构成状况，方言掌握情况，实施实习岗位轮岗办法。
二、狠抓落实，措施到位。
基层实习锻炼，贵在落实。我办积极贯彻落实《上海市新录用公务员基层实习锻炼试行办法》，结合金山信访工作实际，深化师徒结对带教工作，在与录用单位沟通协调的基础上，通过谈心、交流、沟通等多种方式，认真做好实习公务员的思想状况调查工作，在此基础上有的放矢，积极有效的对实习公务员的思想、学习、工作、生活给予指导和帮助。思想上，切实加强国情、区情和社会主义和谐社会教育，使其从宏观上把握信访工作的时代感，认识到当前我国正经历经济转轨、社会转型，不可避免地面临大量复杂的社会矛盾，而这些矛盾又多为人民内部矛盾。我们党是全心全意为人民服务的党，我们的政府是为人民办实事的政府，群众有问题、有困难、有要求，就必然向党和政府来反映，这是人民群众对党和政府信任和寄予厚望的表现。信访工作是党和政府密切联系群众的纽带，是了解社情民意的窗口。我们的信访制度是为人民服务宗旨的重要体现。切实增强了实习公务员为党分忧，为民解忧的历史使命感和责任感。
学习上，采取了灵活多样的学习方式，以理论学习为先导，以业务知识学习为重点，以集中学习为主，分散学习为辅，定期学习与不定期学习相结合等方式，带领实习公务员开展学习。一是认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，提高思想境界，提升理论水平；二是以“情牵稳定，心系百姓”为主题，组织实习公务员学习信访知识，使他们了解信访工作的重要性。以开展《信访条例》宣传活动为契机，积极组织包括实习公务员在内的全体干部进行集中学习，分析新《条例》的特点，交流学习心得，从而有效的提高实习公务员对新《条例》的认识，同时也增强了各部门贯彻实施《信访条例》的责任感和紧迫感；三是开展与业务知识相关的法律、法规和政策文件的学习，努力提高实习公务员的法律素质和政策水平，树立依法行政的理念。通过政策法规的学习，实习公务员自身工作能力得到很大提高，在较短时间内便进入了工作角色。
工作上，从抓重点、抓基础工作入手，积极构筑实践平台，提供有效的与民接触，为民解难的实践机会。抓重点即有意加压，引导其参与接待上访、动迁补偿上访等影响较大的群体上访事件，教其理论，授其方法，在实践中学习，在学习中实践，使其能够正确运用法律法规，学习了解基层的工作经验，熟悉掌握解决问题、化解矛盾的工作方法；抓基础即积极指导其办信（电话、电邮）、复查复核、信息登录等基础性的工作，充分发挥新录用公务员在理论知识、电脑应用2等方面的优势，通过参与信访网络系统操作，使其熟悉信访流程，正确流转各类信访业务；同时实行“双导师”制，发挥带教老师经验丰富，政策熟悉的特长，有针对性地对实习人员接待、办信、登录信息进行指导和帮助。通过这些工作实践，提高了他们在纷繁的事件中驾驭工作的能力，同时也加深了他们对金山社情民意的了解。
生活上，我办在做好实习公务员基本情况调查的基础上，积极为其生活提供保障，努力帮助其解决生活上的困难。
四个方面的有力保障使科学理论、信访工作流程、方法在实习公务员中入耳、入脑、入心，信访工作的时代感、主动性和实践性明显增强。
三、严格考核，管理有效。
建立严格的考核机制，积极构筑制度保障，我办先后制定了《基层实习基地管理办法》、《基层实习锻炼带教计划月度表》等，对带教老师和实习公务员都制定了严格的考核指标。对于带教老师，首先要求其注重帮助实习公务员对理论的理解和政治素养的提高，帮助实习公务员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。其次要求带教老师以身作则，以自身的人格魅力和表率作用来教育、带动实习公务员，使他们能够自觉养成兢兢业业，不计名利，为民解忧的工作作风。再次按照“放手不放眼”的原则，要求带教老师在适当“压担子”的情形下全程跟踪帮教，既要传授工作经验、工作思路和工作方法又要及时发现问题及时帮助教育，从而使实习公务员较快地提高实际工作水平；对实习公务员，我办坚持月月有讲评、季度有测评、半年和期满有评鉴，同时还要求实习公务员定期撰写思想汇报，心得体会，工作小结等，从而形成有效互动，方便带教老师掌握其思想动态和工作中的问题等，为实习公务员更好的锻炼实习创造良好的环境。
四、齐抓共管，形成合力。
积极与录用单位配合，从思想上、生活上、工作上对实习公务员齐抓共管，真正形成合力，通过定期的“通气会”，积极如实地向录用单位通报实习公务员3的思想动态，实习情况等，实行联合“会诊”，找出原因，寻求办法有效地解决了实习公务员在工作中所遇到的困难。通过与录用单位共同构建实践平台，交流平台，为实习公务员了解金山，熟悉金山，热爱金山提供有利的条件。
通过琐碎、繁杂的工作让其掌握运作规律，提高能力是我办对新录用公务员实习锻炼的主要做法。在传帮带的同时充分发挥实习公务员自身的主观能动性，并通过以上这些有力的考核管理措施，使其在繁忙的工作中有条不紊、游刃有余，很快进入了状态，适应了与校园生活不同的工作节奏，掌握了群众工作方法，培养了吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风，增强了为基层、为人民服务的意识，提高了调查研究和解决实际问题的能力。
基地实习总结篇五
来中山市雄鹰户外拓展培训基地快一个星期了！学到了不少东西，发现了自己的很多不足之处！首先是跟团，讲了一个高空断桥项目，讲得非常滥！而且分享就更…接着就是实操，队列队形，熟悉项目的流程！每个项目都体验一次，首先是泰山绳，这个项目满有意思的，尤其是在拿那条安全绳的时候，只能用伙伴们自己身上的物品，那时还没接触过这个项目，去跟团，看着一帮男学员们，又是解皮带又是解鞋带的，就差没脱掉衣服去套那绳子了，那时那些男学员还说教练你不可以看阿，我们会不好意思的！当时一直很想笑，忍着不敢笑，忍得实在难受，就跑到一边去偷笑！到自己亲身去体验这个项目，笑的腰都痛了！
梅花桩，这个项目对我没有多大感触！
迷宫，这个项目挺好玩的，自己被炸了好几回！
来这里每天都少不了的，高空项目，最先的是断桥，之前已经尝试过了，但是自己还是害怕，不敢上去，但是他们都逼着我上，站在桥上脚抖得很厉害，自己一直不敢往下看！下来的时候是速降，吓得我叫的很大声！接着是信任桥，我的`搭挡说我脚不要抖，可我没有抖啊，我自己知道经过断桥的惊吓，已经不怎么怕高空了，感觉那段桥好长啊，走了很久才到终点，就人生的路一样，没有一帆风顺的，要靠自己勇敢坚强的去面对！天使之手，虽然自己的平衡感不好，但是一直在我后面支持着我的搭挡给了我很大的力量和安全感，让我慢慢的走过去！那段钢丝好长啊！当到终点的时候，感觉自己像走完了一段坎坷的人生路，沿途有人默默的支持着你！跳出真我，自己很不想上去，因为害怕，但还是硬着头皮上了！不过脖子刮了一条痕，痛死了！跳出去有种跳楼的感觉，大脑一片空白！从对高空心跳加速到现在平稳的心跳，都是因为天天要爬高空，已经不害怕了！高空有种重生的感觉！
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基地实习总结篇六
实习结束了，一段美好的时光就这样无声地流逝在我们每个实习生回忆里，流逝在三洞小学全体师生回忆里，同样也流逝在所有的三洞乡人民回忆里，可以说，我们的到来，带来了不少的欢笑，带来了不少的爱心，带来了不少的温暖，使得整个寒冬不是那么的寒冷！得到是双面的。我们不仅完成了国培计划的任务，而且我们每个人自身从各方面都有所提高！在实习的最后两个星期，我去了许多学生家进行家访，带着爱心，带着责任心，每到一家都让我感慨万千，一点都不夸张！家访的思想感悟和家访计划我已用ppt的形式总结下来，ppt的主题是“因爱而访，因家而访”，该次工作得到了许多的老师认可和赞扬。最后还放在每周例会上与全体教师交流和观赏！目的只有一个，把我这种激情与思想和大家交流！
这段时间，学生们与我们的关系更加的亲密，因为学生们知道我们快要走了！表现在他们为我们写信，画画，举办欢送会等。一切细微的举动我们实习生都看在眼里，记在心里，感动和激动一直伴随到最后一天！
实习的最后一天，学校举办了一场相当气派的欢送仪式，学校的全体师生在操场上集中，每位实习都发表自己的感言！
1，老师对学生的鼓励相当重要，所以要经常鼓励和表扬学生！
2，学生有什么短处一定不要让其他同学知道！
3，学生在课堂举手提问，哪怕不能回答，老师都要停下来，最好的解决方式是，下课之后单独给他解决问题，而不是反感的态度！
4，针对成绩较差的班级，上课尽量讲的简单些，否则学生会失去自信心，越来越厌学！
5，老师要经常注意学生的情绪波动，要经常和学生谈谈心，多多看到其优点！
6，老师最需要有一颗宽容和博爱之心，当实在是很气的时候，不妨换种角色去反思，而不是计较太多，要知道学生讨厌你总是有原因的，如果自己做的不够好，要尽快调整好自己的态度去正确的'对待！
7，老师一定要时时保持一种乐观积极向上的人生态度，因为要知道学生是很容易受老师影响的，所谓模范作用！
8，学生迟到我们要原谅，而老师一定要有强烈的时间观念，如果意外迟到，一定要向全班学生道歉，相信学生也会原谅，理解的！
9，上课最好是不要拖堂，这是当今学生最讨厌的，所以老师需要把握好授课时间！
10，老师说话一定要严谨，要用随和，亲切的语气，要有层次感，自己都不清楚的东西千万不要随便说出来，所谓的可以随和而不能随便，我想为人处世也一样吧！
11。多听听学生的意见或建议，因为每个人都有自己的观点，但我们要顾全大众！
12，与学生谈私人问题最好不要在课堂或在许多人面前谈，要知道学生愿意向你透露是对你最大信任！
在短短的108天里，我学会了不少的新知识，在各方面都有所感悟和提高！付出是给与他人的，而收获却是自己的；实习的每一天付出都是很值得的，每一份收获都是值得我们欣慰和自豪的！
如今xx年即将过去，我们一个一个满载而归，心是多么的舒坦而踏实！这个冬季就这样地溜走了，我们还来不及好好回味，迎来的是xx年的春季，我们每个人心田将会多一片绿荫，将实习带来的温暖散播在走过的每个地方！
基地实习总结篇七
xx-xx年，中心紧紧围绕 “立足于中小企业、服务于中小企业”这一服务宗旨，整合各方资源和力量，有序地开展了系列创辅工作。现将中小企业创业辅导工作结如下：
一、遵守相关法律法规和国家政策和履行登记手续情况
中心依据相关法律法规和国家政策，不断健全相关的制度，加强中心的管理，提高中心的凝聚力。能够遵守相关法律法规和国家政策并履行各种手续。
二、财务管理情况
中心设立了领导小组和工作人员，建章立制，明确职责，对财务管理作出详细规定，建立了内部控制制度。
三、开展活动情况
1、五场辅导与讲座
为加强各企业对工商界的科学管理，满足创业者对企业管理知识的学习愿望，提升企业的企业管理能力、人力资源管理能力和财务管理等能力。xx-xx年6月，中心专门邀请了合肥工业大学的李德明教授、范家仁教授和梁金宁教授，举办了工商企业管理系列免费讲座。教授结合生动的案例，进行了深入浅出的阐述，引起了学员们的共鸣。参加辅导人员表示，培训内容丰富，形式新颖。听了专家的讲解，受益匪浅。
2、搭建“人企”对接桥梁
为解决企业用工难问题，中心与利辛县四所职高院校联合举办了“人企”对接活动，从了搭建了企业与职高院校的桥梁，解决了企业的难题。
四、xx-xx年工业园创业辅导中心的工作计划
xx-xx年，机遇与挑战共存，我们将继续努力，整合各种资源，为企业经营管理者创业辅导工作作出更大业绩，将进一步完善和健全创业辅导中心的管理制度、进一步深入开展中小企业创业辅导工作。竭尽全力为利辛县企业服务，为利辛县企业的管理创新服务，为利辛县的中小企业创新、发展贡献力量。
一是重视，完善政策，。各级、各部门高度重视小额担保，多次召开有关部门参加的工作联席会，统一，明确目标，签订贷保，把小额担保贷款工作作为促进的一项重要，并纳入目标责任制指标，有效推动了工作的开展。1月29日，我市农民自主创业推进会在海门召开，各级领导和相关部门负责人参加了此次，会议、了扶持农民自主创业的，并参观、考察了园区、村（组）、企业等创业典型。我们以此为契机，进一步完善有关政策，把扶持失业人员的各项优惠政策延伸覆盖到。同时，提高了小额担保贷款额度、放宽贴息范围、降低反担保门槛，扩大服务对象，加大了对我市城乡创业者的信贷扶持力度。截止xx年3月底，我市小额担保贷款累计发放2979笔，14219.2万元。累计直接扶持创业人数3236人，带动（吸纳）就业人数15234人。全市小额担保贷款贴息累计发放1081笔，359.36万元。
二是加强宣传，营造创业。通过报刊、、电视、互联网等媒体，对各项促进创业带动就业的优惠政策和再就业小额担保贷款进行广泛宣传，发放宣传，并在大型会上悬挂横幅进行创业优惠政策的宣传指导，尽可能做到让各项扶持创业的优惠政策家喻户晓。充分发挥保障机构作用，摸清本辖区符合发放小额贷款对象的。通过全方位、多渠道的宣传，使失业人员充分了解党和政府对失业人员创业的关心、支持，同时提高各级各部门对做好小额担保贷款重要性的认识，有效推进创业就业工作。
三是开展，提高平。为增强街道、社区劳动保障工作人员的创业服务意识，使他们全面掌握创业服务政策及相关的服务内容， 3月7日，我市对10个街道劳动保障服务所负责人及107个社区劳动保障服务站协理员进行了业务培训。创业指导专家紧扣“创业与就业”的主题，以生动的案例展开，重点讲解了创业的重要意义、创业带动就业的`“倍增效应”、小额担保贷款的办理对象及程序。通过培训，为促进全市创业带动就业工作的，提供了服务保障。 四是创建基地，加强规范。为创业者提高创业技能，拓宽创业视野，积累创业经验，提升创业率，我市拟对20家创业基地进行规范管理。根据《南通市市区创业实习基地认定管理试行办法》（通劳社就〔xx〕30号）文件，3月11日，我市举行了南通市创业实习基地授牌仪式。南通市日月谈大酒楼等20家首批创业实习基地参加了此次授牌仪式。以政策促创业，以创业促就业，更好地为失业人员提供了创业环境条件及资金支持。
五是加强创业专家援助力度。今年，我市为充分发挥创业专家团的作用，对“南通市创业指导专家志愿服务团”的成员进行了调整，进一步充实了创业指导专家队伍，为失业人员提供免费的创业指导。
在组织建设方面，我们根据部门的建设目的和工作性质制定了《创业就业部工作章程》，创业就业部下设三个分组：就业指导组，宣传秘书组，心基金会。三个部门工作各有侧重又相辅相成。就业指导组主要负责综合测评的填写，协助完成生就业协议录入工作，收集相关企业的招聘信息等工作，《》()。宣传秘书组主要职责是宣传创业就业相关和讲座，构思并制作企业招聘海报。基金会负责爱心募捐活动。为了更好的配合团学联工作，我们还制定了部门干事值班制度，安排部门干事在空课的时候在就业值班，不但可以使协助老师更加高效的完成工作也给们一个很好的能力的机会。为了保证爱心及基金会良好的运行，我们制定了《爱心基金会工作规章制度》，明确了爱心基金会的工作目的和基金筹集和使用办法。总体制度的建设时在以往工作中继承，原则创新中完成的。
计”大赛。本项大赛收到了广大同学的关注，我们共收到了参赛作品100余份，这一百名同学也将自己在制作职业生涯设计书的与同学们，帮助更多的同学参加了本项大赛中。目前本项大赛已进入了最后的评审阶段，希望这次活动能够能够更好地帮助广大同学树立正确的观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标。此外，在毕业生即将返校之际，我们初步策划了机材学院首届毕业生创业就业沙龙。旨在更好的帮助同学们树立良好的创业就业意识，提前做出合理大学和职业规划。
这两个专业就都是我院建设较短的专业，不仅是学生，很多老师也对这些装专业的就业方向感到迷茫，专业的边缘化和就业的广泛性并不能给处在就业压力超大的中的大专生更多的信心。但是一份数据清晰，资料完整的往届毕业生就业情况在此时会让帮助同学们更快的确立职业目标，所以我们是否可以在以后的就业信息统计的内容中增加一项内容：工资状况。帮助我们及时调整就业心态，明确学习目标。
九个月的时间不长也不短，我体会到更多的是，学生科老师可贵的奉献精神和责任意识。我们有过迷茫，有过失落，在打击中不断，学生会的工作并不总如中那样完美，但我们始终坚信，在我们不懈的努力下，在我们每一位辛勤的老师帮助下，在学院领导的指导关怀下，创业就业部每一位成员都会 继续坚定与信念，再接再厉，将就业部打造成一心、和谐进步的学习型团队，牢记全心全意为同学服务的宗旨，营造“竞知向学”的文化氛围，为把创业就业部打造成机材学院乃至九江学院特色部门而努力。
近年来，泰兴市黄桥工业园小企业创业基地按照“以培育初创企业为主、以提高企业承载量为主、以发展黄桥工业园区经济为主”总体要求，以培育科技型中小企业、发展创新经济为目标，坚持企业化、市场化、专业化、规范化的发展方向，狠抓了小企业创业基地建设，使之成为小企业成长的主要载体。现将黄桥工业园区小企业创业基地建设工作汇报如下：
一、基本情况
100亩，新上年产10万吨通信光缆专用钢基带和超深冲专用精密钢基带项目，该项目计划今年9月份一期工程竣工投产，投产后该企业年可实现销售5亿元、税收2500万元；裕虎新材料、飞跃机电等企业也经基地创业积累，拥有了自己独立的生产经营场所。这些企业的成长为黄桥工业园区小企业发展创业增强了活力，起到了示范带动作用。
黄桥工业园区小企业创业基地建设和发展工作得到了省市各级组织的关心支持，不少企业在优惠政策的扶持下得到了发展，我们园区在建的占地40亩4幢4层标房和一幢6层综合楼，是在省中小企业局调研标房建设情况后出台的优惠政策，为我们解决了土地瓶颈制约问题，同时也增强园区小企业创业基地的承载力。
二、主要做法
1、建立健全组织保障体系
（1）建立工作组织机构。成立黄桥工业园小企业创业基地工作领导机构，负责对创业基地规划、建设、管理等方面工作进行研究决策和指导协调。指导基地完善工作组织机构，成立基地工作办公室，在基地办公场所、设施设备、工作队伍、职能职责等方面提供充分保障。
核。制定基地办事服务指南，公布行政审批和创业园服务流程。建立了园区负责人和局室包干联系的服务和帮扶机制，为小企业创业发展保驾护航。
（3）加强创业园宣传引导。通过电视、广播、报刊杂志等新闻媒介加强创业宣传。制作大型广告牌、宣传展板，进行宣传造势。不定期推介、上报返乡创业典型事例，组织开展创业及务工典型评选表彰活动。
2、推进配套服务工作
（1）强化创业信息引导。全面掌握创业园入驻创业企业、吸纳农民工就业、服务管理体系建设等情况，实行统计月报制度，加强与相关部门工作的衔接交流。
（2）开展创业指导培训。开展“创业园行”活动，组建返乡创业专家组（智囊团），根据创业园定位和发展规划，定期研讨基地建设工作，分类指导创业园抓好建设；组织创业培训师、创业成功人士及政府工作人员，定期开展农民工返乡创业“创业指导、创业诊断、创业者培训、创业政策解答”等服务活动，做好创业指导。探索校企联合办班模式，充分利用各类政策培训项目，每年组织开展初始创业人员创业培训，提供培训与创业对接服务，打造创业实训实习基地。
时，借助黄桥镇“强镇扩权”这一有利机遇，成立了“黄桥镇便民服务中心”这一公共服务平台，将原属于泰兴市市级部门审批的权限下放至黄桥，相关行政审批手续直接在便民服务中心即可办理。同时为企业开辟了绿色服务通道，相关行政审批手续实现了即收即办、随到随办，节省了办理时间，大大加快了企业开工投产的速度。
3、加大政策扶持力度
（1）加大入园企业园区财政扶持。黄桥工业园区每年都从园区可用财力中拿出近100万元，针对入驻创业基地的企业，制定《扶持奖励小微企业做大做强实施意见》，设立企业规模奖、经济上台阶奖、发展速度奖、技术改造奖、科技创新奖等10个奖项，从各个方面对入园企业给予资金扶持，鼓励企业做大做强。
（2）积极推进银企对接活动。为了解决入园小微企业融资难的问题，黄桥工业园区与泰兴农商行、泰兴市兴源担保公司达成科技、银行和担保三方合作协议，由园区向银行推荐技术含量高、成长性好的企业或项目，市担保中心对推荐企业进行考察，为符合条件的企业向银行提供贷款担保，并在担保费收取上给予企业优惠。截止目前，已帮助裕虎新材料、友诚数控、荣拓实验等19家小微企业累计贷款1亿多元，为企业解决了燃眉之急，取得了较好成效。
（3）积极协助企业上争项目。近年来，国家、省、市
为鼓励和帮助中小企业发展，相继出台了多项扶持政策，如省经信委的标准厂房租赁费补贴项目、发改委的创新扶持项目等。黄桥工业园区成立了企业项目服务中心，对各级出台的扶持性政策第一时间通知相关企业，协助整理上报项目，在项目的筛选、材料的组织和申报工作方面能提供帮助，使企业更多地享受上级政策扶持。近两年来，已成功帮助威士姆电器申报了省经信委的标准厂房租赁费补贴项目、友诚数控申报了省发改委的科技创新项目等，累计帮助16家企业成功申报各项扶持资金近4000万元。
（4）多措并举，增强企业发展软实力。近年来，广大企业特别是中小企业对科技知识的渴求越来越强烈，但苦于缺乏有效的渠道和充足的资金实现与高校教授博士的成功对接。我们通过开展“教授博士柔性进企业”、企业与院校合作共建“博士工作站”、“转型升级科技论坛”等活动，聘请东南大学、南京林业大学、江苏科技大学、中船重工武汉701所等科研院校的青年教授和博士到企业挂职，担任副总工程师、技术顾问、技术（研发）中心主任等技术职位。截止目前，累计聘请专家教授27人，帮助32家企业解决了各种技术问题54项，给他们带来了依靠科技实现迅猛发展的“福音”。
三、下一步工作打算
黄桥工业园区小微企业在近几年虽然得到了一定的发
展，但依然存在有些企业老板小富即安、思想不够解放，有些技术落后、市场竞争力不强等问题，我们将认真贯彻落实《大力支持小微型企业创业兴业实施意见》，加大投入，推进创业载体建设，促进更多小微企业创新创业。
1、进一步扩大基地规模。加大政策扶持、用地优先、资金倾斜力度，着力引进战略投资者再开发建设一批规模较大标准厂房，提高创业基地的承载力。
2、着力引导一批创业者到基地创业。鼓励和引导一批科技创新型和产业集群型民营中小企业到基地集聚，从而扩大基地的孵化功能，促进基地企业形成规模。
3、完善服务体系。进一步整合社会资源，引导和鼓励社会各服务机构为基地企业提供政务代理、融资担保、信息及管理咨询和法律财务等专业服务。
基地实习总结篇八
时间总是在我们不经意间已流过，转眼间，一个月的实习时光就要结束。回首历程，给我留下了深深的印象，在这段时间里，不仅看到很多先进的设备，了解了先进的生产现场管理经验，进一步掌握了精细化管理模式，熟悉了10kv中置式开关柜的生产及装配工艺，了解了冲剪加工中心的加工工艺及装备等，结识了很多师傅和善待我的同事，更重要的，还学习到了许多宝贵的经验。
20xx年10月6日我们来到青岛特锐德电气股份有限公司，迎来了为期一个月的企业实践锻炼。青岛特锐德电气股份有限公司是中德合资的股份制企业，公司注册资金2.004亿元人民币，总资产13.7亿人民币，占地面积150亩，总建筑面积12.9万平方米年设计箱变产能5000台，年设计产值20亿元人民币，是中国最大的箱变研发、生产基地，完全实现工业化、工艺化、专业化、规模化生产的企业。20xx年10月公司成功上市，成为创业板第一股，股票代码300001。平时在学校，我主要从事理论及实践课程的教学，技能及真正地作为一名企业员工参与到完成一个产品的全过程，对我来说，非常的陌生。我很珍惜这次不可多得的机会，想在实习的`过程中，充分体会作为一个老师，在教学中应如何帮助我的学生更好的适应将来的岗位，如何有选择的讲解对学生将来工作有用的知识。
基地实习总结篇九
为给学生提供更广泛的生产实践的机会，增强学生实际应用能力，建立学生的大工程意识、创新意识，全面提高学生的综合素质，使学生主动适应社会的经济发展对人才的需要。并积极探索校企联合培养创新型人才的模式，经双方充分协商，制订本协议。
一、甲方义务。
2、学生实习，按协商规定，付给乙方适当的实习指导费及其它相关费用；
3、乙方在招聘毕业生时，甲方给予优先推荐；
7、在实习期间，保守乙方的生产技术和经营管理秘密。
二、乙方义务。
3、对实习学生进行必要的安全生产、操作规程以及遵纪守法的教育；
4、对参加实习的学生参与考核。
三、双方为更好地履行义务，决定在乙方挂《大庆石油学院华瑞学院实习基地》牌子。
四、本协议有效期三年，未尽事宜，由双方共同协商解决。
五、本协议一式三份，实习基地、教务处、有关系（部）各执一份。
甲方：_________（盖章）乙方：_________（盖章）。
甲方代表：_________乙方代表：_________。
基地实习总结篇十
乙方：_________________________。
根据教育部关于厂（公司）校挂钩，加强“产学研”合作，发挥社会力量，共同培养富有创新意识，有较强实践能力的应用型人才，经双方充分协商，制订本协议。
一、甲方义务。
1.为乙方人员到我院进修、培训提供便利，并在技术开发等方面给予合作；
2.乙方在招聘毕业生时，甲方给予优先推荐；
4.甲方实习人员在实习期间，严格遵守乙方有关规章制度。
二、乙方义务。
2.根据乙方实际情况，为学生提供实习所必需的条件，以提高学生的实习效果；
3.对实习学生进行必要的安全生产、操作规程以及遵纪守法的教育；
4.对参加实习的学生参与考核。
三、双方为更好地履行义务，决定在乙方挂《_________学院实习基地》牌子。
四、本协议有效期两年，未尽事宜，由双方共同协商解决。
五、本协议一式三份，实习基地、教务处、有关系（部）各执一份。
甲方（盖章）：___________。
乙方（盖章）：_____________。
甲方代表（签字）：_______。
乙方代表（签字）：_________。
_________年_____月_____日。
_________年______月______日。
签订地点：_______________。
签订地点：_________________。
基地实习总结篇十一
根据高等院校学生培养目标及要求，_________大学与_________本着人才培养、科研攻关等友好合作意愿意，经双方共同协商，特签定如下协议。
一、乙方的生产基地在不影响其正常运转条件下，可为甲方学生提供实习场地，并为甲方实习学生顺利完成实习计划提供大力协助。
二、甲方学生需到乙方生产基地实习，甲方应提前向乙方提交有关学生实习计划（如学生人数、专业、实习时间、实习内容等），乙方收到甲方实习计划后，应尽快根据生产情况合理安排，并将实习安排情况（要求）尽快反馈甲方，以便甲方最后确定实习计划方案。
三、学生在乙方实习期间由甲方派出实习指导老师负责学生的实习指导、安全管理、生活安排及其它相关事项工作，乙方在条件许可下，尽力为甲方提供方便。
四、甲方师生在乙方实习期间必须遵守相关法规及条例，不得从事与实习无关的活动，保守乙方的生产技术和经营管理秘密。
五、学生在乙方实习期间，由于学生原因引起的安全问题，责任由甲方负责承担。
六、甲、乙双方本着产、学、研合作，互惠互利，共同发展的意愿，甲方应在科研攻关、科研成果转化、人才培养等方面提供全面支持。
七、其它未尽事宜，双方协商解决。
本协议一式_________份，甲、乙双方各执_________份，经双方盖章后生效。
甲方（盖章）：_________大学乙方（盖章）：_________。
代表（签字）：_________代表（签字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
基地实习总结篇十二
合作乙方：
签订时间：年月日。
签订地点：
有效期限：年月日—年月日。
才，经甲、乙双方经友好协商，就双方合作共建“苏州高博软件技术。
第一条合作目的1、密切校企合作，建立长期稳定的苏州高博软件技术职业学院。
2、探索校企联合培养创新型、实用型人才的新模式，构建适应。
企业发展需求的人才输送渠道。
3、实现资源共享，实现企业与苏州高博软件技术职业学院在就。
业招聘、产品研发、成果转让、技术培训等方面更广泛的合作。
第二条合作方式。
1、甲方与乙方合作建立“苏州高博软件技术职业学院实习基地”。
从合同签订之日起,甲方在乙方建立学生实习基地。双方均同意在对。
外发布信息中是使用双方共建本实习基地的名称。
2、甲方从合同签订之日起，根据教学计划、培养方案，每年选。
派一定数量的指定年级、专业的学生参加实习，到乙方进行实习，具。
体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决。
定。
3、甲方提供的实习种类分为教学实习（又称短期实习，一般期。
限为1—2个月）和毕业实习（又称长期实习，一般期限为6—12个。
月）。短期实习一般不提供工作报酬，也可由实习单位酌情进行实习。
补贴。长期实习的实习津贴由学校、企业、实习学生根据三方协议约。
定。
4、实习期间，企业与实习学生不具有劳动合同关系，企业一般。
不为实习学生提供各种福利、社会保险、医疗及其他待遇。实习学生。
在实习期间根据实习协议的要求服从乙方规章制度的管理（含考勤管。
理和技术管理），并且不违反学校的管理规定。
5、开展实习活动期间，甲方派出的学生与企业双向选择,学生由。
甲方和乙方联合培养。
6、因实习学生或乙方原因提前终止实习，乙方应告知甲方。实。
习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。
第三条合作期限。
合作期限暂定年，自年月日起至年月。
日止。期满可再续签。
第四条甲方的权利和义务。
1、甲方在乙方设立“苏州高博软件技术职业学院实习基地”，实。
习对象为即将毕业的学生。
2、甲方通过校内宣传媒体，宣传乙方的基本情况，及时发布乙方的需求信息。
3、甲方负责组织有到乙方就业意向的学生报名，及时把报名情况。
反馈给乙方，包括报名人数，专业，实习时间、实习内容等。
4、实习期间由甲方派出实习指导老师全面负责实习指导和日常管。
理。甲方实习生必须遵守有关法规和乙方的有关管理制度。
5、甲方应在师资培养、教学研究、学生升学、科研攻关、科研成果转化、人才培养等方面提供全面支持。
6、甲方应当邀请乙方实习指导老师参加学生毕业论文指导、答辩、评议工作；
第五条乙方的权利和义务。
1、乙方作为甲方的实习基地，每年接受甲方学生的实习；每年实。
习学生数量和实习时间则由双方根据实际情况协商确定；
2、乙方为实习学生提供明确的实习场所和实习岗位；并为学生返。
校参加课程学习和考试提供方便；
3、乙方负责安排具有实践经验的人员作为指导老师，对实习学生。
进行指导；
4、乙方根据需要为甲方实习学生提供一定的食宿条件和其它必需。
条件。
5、乙方在每年实习结束时应当对学生实习期间的表现做出鉴定；
宣传工作并予以优先安排。
第六条组织机构。
1、甲方由学院主管负责人成立实习基地建设小组负责领导本项。
目实施工作，乙方指定主管负责人分管此项工作；
2、甲乙双方需定期交换信息，沟通和协调双方关系。
第七条其他。
1、协议经双方签字盖章之日起生效。
2、本协议如有不尽事宜而发生的争议，双方友好协商解决。
3、本协议一式四份，甲方持有两份，乙方持有两份，具有同。
等法律效力。
甲方：苏州高博软件技术职业学院。
（盖章）。
代表人（签名）：
乙方：______________________。
（盖章）。
代表人（签名）：
基地实习总结篇十三
根据高等院校学生培养目标及要求，_________大学与_________本着人才培养、科研攻关等友好合作意愿意，经双方共同协商，特签定如下协议。
一、乙方的生产基地在不影响其正常运转条件下，可为甲方学生提供实习场地，并为甲方实习学生顺利完成实习计划提供大力协助。
二、甲方学生需到乙方生产基地实习，甲方应提前向乙方提交有关学生实习计划（如学生人数、专业、实习时间、实习内容等），乙方收到甲方实习计划后，应尽快根据生产情况合理安排，并将实习安排情况（要求）尽快反馈甲方，以便甲方最后确定实习计划方案。
三、学生在乙方实习期间由甲方派出实习指导老师负责学生的实习指导、安全管理、生活安排及其它相关事项工作，乙方在条件许可下，尽力为甲方提供方便。
四、甲方师生在乙方实习期间必须遵守相关法规及条例，不得从事与实习无关的活动，保守乙方的生产技术和经营管理秘密。
五、学生在乙方实习期间，由于学生原因引起的安全问题，责任由甲方负责承担。
六、甲、乙双方本着产、学、研合作，互惠互利，共同发展的意愿，甲方应在科研攻关、科研成果转化、人才培养等方面提供全面支持。
七、其它未尽事宜，双方协商解决。
本协议一式_________份，甲、乙双方各执_________份，经双方盖章后生效。
甲方（盖章）：_________ 大学乙方（盖章）：_________
代表（签字）：_________ 代表（签字）：_________
基地实习总结篇十四
乙方：徐州工程学院环境工程学院。
根据国家教育部和省教育厅关于高等院校建立实习基地、提高教学质量的有关文件精神，同时本着互惠、互利的原则，经甲乙双方协商，达成如下协议：
一、在双方互惠互利的基础上，共同建立环境工程学院实习基地。
二、乙方将定期安排一定数量的学生到该基地进行实习。具体实习时间、次数、规模等届时与甲方商定，每次学生实习，乙方均应按规定指派实习指导教师和负责学生工作的教师带队。
三、在实习伊始，乙方及时向甲方提供实习任务书。实习结束，甲方为每个学生出具实习鉴定。
四、乙方在实习期间应严格遵守甲方有关管理规定，爱护基地一草一木，如对其造成损害，乙方应负赔偿责任。
五、实习期间，甲方应提供相应的实习场所、场地。并根据乙方需要，指派具有理论和实践经验的工作人员作为学生指导教师，乙方应支付给指导教师一定的实习指导费用。
六、如甲方需要，乙方应为甲方提供：相关设计、咨询、理论培训以及施工和管理经验等。甲乙双方也可合作开展相关科学研究及合作开发某些工程项目和产品项目。
七、本协议签订后，乙方在征得甲方同意后，在甲方适当。
位置悬挂“徐州工程学院环境工程学院教学实习基地”牌匾。
八、本协议有效期五年，自双方签字盖章后生效。
九、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
十、本协议如有未尽事宜，在执行过程中双方本着团结协作的原则，共同协商解决。
甲方：
（公章）。
负责人（签字）：
年月徐州工程学院环境工程学院（公章）负责人（签字）：年月日乙方：日。
基地实习总结篇十五
在学习、工作生活中，很多场合都离不了协议，签订签订协议是最有效的法律依据之一。想必许多人都在为如何写好协议而烦恼吧，下面是小编收集整理的实习基地协议，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的.朋友。
甲方：_________学院
乙方：_________
根据教育部关于厂（公司）校挂钩，加强"产学研"合作，发挥社会力量，共同培养富有创新意识，有较强实践能力的应用型人才，经双方充分协商，制订本协议。
一、甲方义务
1．为乙方人员到我院进修、培训提供便利，并在技术开发等方面给予合作；
2．乙方在招聘毕业生时，甲方给予优先推荐；
4．甲方实习人员在实习期间，严格遵守乙方有关规章制度。
二、乙方义务
2．根据乙方实际情况，为学生提供实习所必需的条件，以提高学生的实习效果；
3．对实习学生进行必要的安全生产、操作规程以及遵纪守法的教育；
4．对参加实习的学生参与考核。
三、双方为更好地履行义务，决定在乙方挂《_________学院实习基地》牌子。
四、本协议有效期两年，未尽事宜，由双方共同协商解决。
五、本协议一式三份，实习基地、教务处、有关系（部）各执一份。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________
甲方代表（签字）：_________乙方代表（签字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
签订地点：_________签订地点：_________
基地实习总结篇十六
高等学校校外实习是培养合格专门人才的重要教学实践环节，接受高等学校学生实习是社会有关单位的光荣任务。据《_________》文件的精神，_________（甲方，高等学校）与_________（乙方）本着互惠互利、互相支持的原则，经过协商，就加强协作和校外实习基地建设问题达成协议：
一、甲方为乙方承担如下任务。
1．有计划地接受乙方有关人员的进修、培训或旁听，并在收费上予以优惠。利用学校的技术优势，为乙方解决生产技术上的一些问题。
2．实习期间，按有关规定，付给乙方适当的实习指导费和水电费。
3．实习期间，实习师生应努力为乙方做好事。
二、乙方为甲方承担如下任务。
1．每年接受甲方_________批学生（每批_______人左右）到单位实习。实习的专业、人数、具体时间另行商定。
2．派出领导参加实习领导小组。共同领导实习各项工作，并指定有经验的教师、工程技术人员、管理干部担任实习的指导工作。
3．供实习师生的食宿和其他条件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________间_________平方米，甲方投资购置家具（床、台、椅等），作为实习生宿舍，供甲方使用。
四、本协议有效期为_________年。
五、协议书正式签订并经省教育厅发文批准后生效，协议书一式四份，甲、乙双方及其主管部门各一份。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________。
负责人（签字）：_______负责人（签字）：_______。
_________年____月____日_________年____月____日。
签订地点：_____________签订地点：_____________。
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