批判性思维是指在处理任务时能够客观、理性地分析和判断问题的能力。善于总结的人通常注重细节、关注前人的经验，并勇于创新。以下是小编为大家总结的经验，希望对大家有所帮助。
给孔子的一封信小学篇一
您好！
想起百家争鸣时期，我不得不感叹，您用自己独特的方法让儒家学派在众多学派中脱颖而出，直至现在儒家思想已在人们的心中根深蒂固。
关于儒家思想我有一些自己的看法，您说“己所不欲，勿施于人”可我不赞同，自己不想做某些事情，或者说不能做，所以才推给别人，如果说是自己力所能及的事，当然会竭尽全力去做，可自己不想做或不能做的事，并不代表别人也不能做，不想做，所以对于您的这个观点我有些异议。同时我也赞同您说的“知之为知之，不知为不知”在这句话中即阐述了做人的基本准则，也指明了在学习中应有的态度，让我受益匪浅。
您视名利如浮云，您的存在只是为了让世人觉悟，让世人明白自己活着的价值和意义，让走上歧路的人们及时回头，您真可谓是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
您的著作[论语]在各个方面都激励着我，给了我很大的启示，您的品质，您的精神，也成了我进取不止的动力，您找到了自己活着的价值，您的付出我们都有目共睹，可无知的我还在迷茫，还在徘徊。
我希望您能帮我一个忙，不知从什么时候开始我国有了重男轻女的思想，大家都重视男孩自然就忽略了我们这些女孩，谁说女子不如男，女孩也有女孩的优势，可人们为什么看不到呢？您的思想，您的理论人们都倍受重视，如果您能在[论语]中写上一则“巾帼不让须眉”的话，我想重男轻女的观念就可以慢慢在人们心中淡化吧！
给孔子的一封信小学篇二
尊敬的孔上：
以下是我给您的一些资料：?《论语》是我国儒家经典之作，也是我们中华民族的文化的体现，是中华民族人民的文化精髓。其中主要的记录对象是孔子与其学生的经典语录，对后人受益匪浅。《论语》的魅力是其他书本不能超越的，《论语》已经被许多国家视为珍宝，有许多国家开办了论语学院，教育大家有关《论语》里面的知识，每个人都能从这书当中学到许多知识，而且《论语》易懂，但是这本书对人类的影响却是无与伦比的。
读了《论语》之后，我对《论语》与孔子与其学生的个人又有了新的认知。书中主要讲解翻译了每一句《论语》中的诗句与重点的词释。最重要的一点，也是别的书没有的就是对《论语》中的每一句的点评与分析。?书中还有几个附录。
附录一，写的是孔子与《论语》这部书的历史与价值。附录二，是一幅《孔子周游列国示意图》，让我们从图上的一条条路线，看出孔圣人“周游列国”的不容易，他那坚定的心。附录三，写的是孔子的世系表。附录四，是孔子的年谱。
本书带领我们从各个角度去看《论语》(如孔子的背景，孔子及他弟子言行的观意等)，让我们领会到了不同的《论语》。?这其中也教给了我们做人，学知识的道理与方法，对生活有很大的帮助。就拿学知识来说，在学新的知识时再重新复习学过的知识，不亦说乎?再比如说学做人的方面，真诚的对待朋友，不亦乐乎?本书教会了我们许许多多的道理与人生哲理等。它集中体现了孔子的伦理道德与道德观念，可谓是儒家经典著作之一，经典中的经典。
而《公益人读论语》呢，把这些抽象的东西变为具象，让我们学生，也可以更加深入《论语》，了解《论语》，以此增加我们的知识，也给我们的写作方面带来了素材。而且，我还因为读《论语》而去查阅《论语》“背后”的故事。让我越来越觉得古代人的伟大。我想，这一举动，是为了收获的更多吧。
其实会背《论语》并不是那么了不起，只有了解其中的意思，并且记得住意思，了解《论语》的历史“背景”，并把所学的知识运用到现实生活中，这才算是真正的学习《论语》!而如果是能把《论语》中的对我们的教育用行动去完成的话，那就是读懂《论语》了!譬如“温故而知新“这句话告诉我们，要时常温习旧的知识，你会学到许多你以前不懂得东西，这也就是不同的年龄去阅读相同的知识，但是每次的感想都是不同的。俗话说：学无止境。这在《论语》里也说得通，因为《论语》中的伦理道德…..都是会让人终身受用的!?《论语》教你学会做人，等你学会做人之后，《论语》就会教我们学会知识。《论语》对我们中学生来说也是可以学到许多许多的。
正如我们学校的校训一样，“学做人，学知识”只有学会了做人之后，你才有资格学知识。?学【论语】还要有一些关于作者的信息，也要补充一些知识与背景。加入你们相信读懂了《论语》，那你就一定会有所收获的。《论语》是孔上的代表作，以以上为背景，我想对您说：“你真了不起!”?所以，让我们大家一起来读《论语》，被《论语》，深入《论语》吧!
尊敬的孔爷爷：
学生：陈晋瑞。
2019年4月25日。
给孔子的一封信小学篇三
尊敬的孔夫子先生：
夫子先生，您还记得吗？在很久以前，在齐鲁大地这片静土上，有一位先生曾常领着他的三千弟子，在家乡这片静土的阴蔽下勤奋苦读。因此，有多少贤士被举用于此；有多少文化的精髓在此诞生、繁衍、传承。
我的心开始和这位先生一起流畅，在古老的大地上经历凄风苦雨，我开始寻找心灵的慰藉。在白云悠悠的蓝天下，我坐在小石凳上听这位先生讲儒家思想；睡梦中我隐约看见先生在油灯下拿着竹简看着什么，写着什么。酣睡中呼吸的乐声在弹奏着这一夜的乐章；在这美妙而又动听的乐章中，您伴随着奏响的节奏，在银白色的光晖中为人类文化奠定了新的基石，文化的根源就是从先生您这儿开始的吧。
我在“学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！”中感悟到了学习知识然后按时复习，有志同道合的朋友从远方来，不也很快乐吗？我在“学而不思则罔，思而不学则殆！”中感悟到了学与思的辩证关系，否则我也可能会精神倦怠；我在“择其善者而从之，其不善者而改之！”中看到了人生真谛，感悟到了要选取他人的优点去学习，看出别人身上的缺点，就要加以改正的人身素养；在“己所不欲，勿施于人”中看了人类的宽容和为人之道。
谢谢您，先生！我非常谢谢，是您让我知道学习应该谦虚好习，应该有勤学好问，实事求是的精神。是您让我感悟到士人不可以胸杯不宽广，意志不坚定。因为自己要肩负重大使命，您是中华文化的根，中华文化的魂；您的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。
这位先生名丘，春秋晚期鲁国人也，儒家学派创始人。他主张人们相互爱护，反对暴政，提倡仁政，现在他的仁的核心已经传遍世界各地，流传千古。先生，经过我的一番简介，您不会还记不起他吧！
此致
敬礼
二十一世纪的读者徐厚能敬上。
20xx年有3月24日。
给孔子的一封信小学篇四
尊敬的孔爷爷：
您好。
我是一名二十一世纪的中学生，与您相隔着比银河还远的距离。
您在别人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文学家，可我知道您一定是一位和蔼可亲的爷爷，你虽离我们远去，可您的精神永远留在了我们的心中。
您的思想主张没有因为时间消逝而褪色，您曾撒下的“仁爱的种子”依旧在我们心中蓬勃生长。
包含您思想的《论语》一书，如一盏指路明灯，能让我们在黑暗中找回正确方向;如一杯香浓的咖啡，让我们理解细细品味人生百态，才能感受到它的香甜;如一支支锋利的箭，让我们懂得“良药苦口利于病”的道理。
您的思想主张启迪着我们，熏陶着我们……。
孔爷爷，您知道吗?在我生活的这个时代，是一个充满竞争的时代，所以只有努力读书，才能为自己的未来铺上红地毯。
而我读书却是“三天打鱼，两天晒网”，所以成绩也一塌糊涂，看着同学个个都“节节高升”，而我却一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《论语》，走进我的生活，孔爷爷您的谆谆教导是我如沐春风，您的“默而识之，学而不厌”让我深深懂得学无止境的道理，“温故而知新”后，让我感受到了读书的乐趣，学习的动力，当我在控制不住自己时，您的“学而时习之，不亦乐乎”让我自觉的整理好思绪，一头扎进书海。
当我成为了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时候，您的“学而不思则罔，思而不学则殆”，如当头棒喝，让我自觉制定了好的学习方法……您的一言一行都深深影响着我、启迪着我所追寻的。
孔爷爷，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主张对当今社会是多么重要吗?正因为有了你当初的宽宏大量，才有了今天人与人之间和谐的纽带，您的思想也曾深深教育过我。
那一次，学校组织卫生大扫除，我和一个同学被安排打扫教室，面对外面大好春光，我竟昧着良心对那个同学说我生病了，需要她帮我扫一下，那个同学二话没说就答应了。
我在外面玩的痛痛快快后走进教室时，发现老师在对她训斥。
原来她先帮我打扫好了卫生。
而自己的区域却未来得及打扫，不知为什么，当时一种负罪的念头让我愧疚不已，当孔爷爷的“己所不欲，勿施于人”映入眼帘时，如一只利剑深深刺痛了我的心脏，是啊，自己都不愿承受的事情，为什么要强加在别人身上呢?如果那样，我和那些自私自利的小人又有社么么区别呢?感谢您，孔爷爷，是您给我的人生上了生动的一课，终身受用的一课。
其实，孔爷爷，您教给我的何止这些呢?“三人行，必有我师焉”，让我学会了选择朋友，“不耻下问”让我攻克更多难题，学习更上一层楼，“君子成人之美，不成人之恶”让我学会了怎样做一个君子……孔爷爷，您的闪光思想照亮了您的子孙后代的茫茫路途，指引着他们的衣食住行，您的一言一语都是我们人生的课堂。
孔爷爷，看到这些，您一定感到很欣慰吧。
新疆一二四团高泉中心小学五年级：朱韵迪。
给孔子的一封信小学篇五
尊敬的孔子老师：
您好！我是您的一个普通学生，相隔数千年后斗胆写信打扰您，不仅是为了向您致上尊敬的问候，更是为了表达我对您的无限感激之情。
孔老师，我最喜欢您的著作《论语〉。《论语》一书中您那谆谆教诲令我受益匪浅。“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句更是成为了我的座右铭，其影响巨大。从这句话中，我明白了，在学习中我们要经常运用大脑来思考问题，这样学习效果才明显。同时，光思考不学那就是空想，一点作用也没有。我们还要在课堂上专心地听老师讲知识，学思结合，才能增进我们的思维能力和扩充我们的知识面。您说是吧，孔老师。自从学习了这句话，我改掉了上课时只是认真听讲，从来不思考的一贯作风，运用了学思结合的方法。课堂上，思维能力有了明显的提高，有时站着还能流利地讲出一道数学经典题的解答。期末考试时，也有了很大进步，终于进入了前班级前20名之列。这是我做梦都想来到的事情啊！就连昔日的好友也朝我竖起大拇指，笑呵呵地说道“士别三日，当刮目相看啊！小子，好样的！我听了心里乐滋滋的，归根究底，这都是您的教诲——“学而不思则罔，思而不学殆。”所带给我的益处啊！
孔老师，您的教诲给我感悟最深的还有一句：“敏而好学，不耻下问。”在那之前，我总以为自己是一个聪明的小女孩，每次自己的成绩比别人高，我就会去嘲讽比我成绩低的人。就是自己遇到了难题，也不会去问别人，总觉得别人就比我差的。有一次上数学自习课，自己遇到了难题，去问班上的尖子生，他说“你去找小钢吧，还是他为我解答的。”我顺着尖子生手指的地方望去，原来是之前被我多次嘲讽过的小钢。我心里想：如果自己去问平时比自己成绩还低的人，那么我不也会招来其他同学的嘲笑吗？于是，我下定决心不去......在一次测试时，正好考到这道题，自己冥思苦想也想不出来，最终自己还是写不出来。当试卷发下来地，自己成绩居然不如平时差的同学，自己也被老师批评了......当我看到您写的“敏而好学，不耻下问”这句话时，才明白：虚心向别人请教并不是一件羞耻的事，反而会使自己的成绩有所提高。
孔老师，您的每一句谆谆教诲，就像明亮的灯光，照亮了我前进的道路；就像冬日的阳光一样，温暖我心灵的深处；就像雨后彩虹一样，使我重拾信心......总之，千言万语道不尽，只希望能够亲口对你说一声:“孔老师，谢谢您！我一定会用优秀的学习成绩来表达我对您的感激之情。”
此致
敬礼！
您的学生：杨小妹。
给孔子的一封信小学篇六
尊敬的孔子老先生：
您好！
我是一名二十一世纪的初中生，与您
生活
的时代相隔数千年，在我们这一时代，没有人不知道您的大名，您是一位伟大的思想家、文学家、教育家，您的道德品行，思想主张，值得我们学习
。孔子老先生，我想，您应该是一位和蔼可亲的老爷爷，虽然您已经逝世，可是，您的高尚的精神，却永驻在我们心中，您的思想主张，深深地影响着我们，使我们更加团结和谐，来创造这个绚丽多彩的社会。
在我们这一时代，是一个充满竞争的时代，正所谓“落后了就要挨打”，所以，我们都一直努力地学习，来共创这个美好的祖国，将来成为祖国的一根栋梁。在这之间，最重要的`还是思想，只有思想端正，才能有所成就。我一直记得您的教诲，您的“默而识之，学而不厌”让我深深地体会到了知识是无止境的道理；您的“学而时习之，不亦乐乎”让我体会到了学习的快乐；您的“己所不欲，勿施于人”让我懂得了自己不愿意做的事情，不要强加给别人……这些教诲，时时刻刻提醒着我们。
孔子老先生，您永远是我们心目中的一位“至圣”，您的思想主张对我们当今的社会影响重大，有了您的教育，我们就能更好地打造和谐安宁的社会。
孔子老先生，您的教育，就像一滴滴甘甜的
雨
露，滋润着我们这些幼苗，使我们茁壮成长，终有一天，会成为一棵棵挺拔的大树，来报答我们亲爱
的祖国。孔子老先生，谢谢您的教诲！此致
敬礼！
您的学生：xx
给孔子的一封信小学篇七
尊敬的孔爷爷：
您好，我是一名二十一世纪的中学生，与您相隔着比几光年还远的距离。您在每个人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文学家，可在我心里您还是一位和蔼可亲的爷爷，你虽离我们远去，可您的思想却永远留在了我们的心中。
您的思想主张没有因为时间的消逝而褪色，您曾播下的“仁爱的种子”依旧在我们心中蓬勃生长。包含您思想的《论语》一书，如一盏指路明灯，能让我们在黑暗中找回正确方向；如一杯香浓的咖啡，让我们理解细细品味人生百态，才能感受到它的香甜；如一支支锋利的箭，让我们懂得“良药苦口利于病”的道理。您的思想主张启迪着我们，熏陶着我们……孔爷爷，您写的论语中让我们懂得了很多，让我从一个懵懂天真的小孩子渐渐的开始懂事，它还教会了我在生活中怎样去处理和对待事情。教我如何考虑事情更加的周全，教我自我克制自己。也告诉我不要因为一点小小的成绩而过度自傲，我知道比我好的人还有许多，正所谓“山外有山，人外有人”，只要在心里告诉自己：下次还要超越自我，努力做到最好……孔爷爷，您知道吗？在我生活的这个时代，是一个充满竞争的时代，所以只有努力读书，才能为自己的未来铺上红地毯。而我却不认真读书，也不善用读书的方法，三天打渔两天晒网，您说过的温故而知新，我从没做到过，今后我一定严格按照您的学习方法学习。
孔爷爷，您是世人心中的“大圣人”，不仅单是您的教育思想，还有您的道德思想，您知道你在生活中的思想主张对当今社会是多么重要吗？正因为有了你当初的宽宏大量，才有了今天人与人之间和谐的纽带，您的思想也曾深深教育过我。每当我装做生病，故意寻求他人关怀照顾时，让他人替你做这做那时，您的“己所不欲，勿施于人”就映入眼帘，如一只利剑深深刺痛了我的心灵，是啊，自己都不愿承受的事情，为什么要强加在别人身上呢？如果那样，我和那些自私自利的小人又有社么么区别呢？感谢您，孔爷爷，是您给我的人生上了生动的一课，终身受用的一课。其实，孔爷爷，您教给我的何止这些呢？“三人行，必有我师焉”，让我学会了选择朋友，“不耻下问”让我攻克更多难题，学习更上一层楼，“君子成人之美，不成人之恶”让我学会了怎样做一个君子……孔爷爷，您的闪光思想照亮了您的子孙后代的茫茫路途，指引着他们的衣食住行，您的一言一语都是我们人生的课堂。
孔爷爷，看到这些，您一定感到很欣慰吧。
此致
敬礼
您的学生：陈玉奇。
给孔子的一封信小学篇八
在我们生活的这个时代，是一个充满竞争的时代，所以只有努力学习；才能为自己的未来铺满红地毯，而存在既是“三天打鱼，两天晒网”。所以成绩一直一塌糊涂，看着同学们“节节高升”，而我却一落千丈。心中也似打翻了五味瓶，直到《论语》，走进我的生活，您的教导使我如沐春风“默而织，学而不厌”。让我深深懂得了学无止境的道理，“温故而知新”后，让我感受到了读书的乐趣，学习的动力，让我在控制不住自己时，您的“学而时习之，不亦乐乎”我自觉整理好情绪，一头扎进书海，当我成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时候，您的“学而不思则罔，思而不学则殆”。如当头棒喝，让我自觉制定了好的学习方法······您的一言一行都深深影响着我，启迪着我的思想。
您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主张对当今社会是有多重要么？正因为有了当初您的宽宏大量，才有了今天人与人之间的“和谐纽带”，您的思想深深教育过我。
“己所不欲，勿施于人。”每当我做错事时，牵扯他人时，如一把深深的剑刺痛了我的心脏，自己不愿意承受的事情，为什么强加在别人身上呢？如果那样与小人又有什么区别呢？使您给我上了人生生动的一课。
“三人行，必有我师焉”。让我学会了选择明智，“不耻下问”让我攻克了更多难题，学习更上一层楼。“君子成人之美，不成人之恶”让我学会了怎样做一个君子，您的闪光思路照亮了您的子孙后代的茫茫路途，只因他们衣食住行，您的一言一行都是我们的课堂。
给孔子的一封信小学篇九
尊敬的孔爷爷：
您好！
初次与您相识是在您的《论语》中，当时我正处于学习的迷茫期，不知所措，而您的思想就像迷雾中一盏明灯指引了我前进的方向，像一股清泉滋润着我的心田。您的“温故而知新”、“学而不思则罔，思而不学则殆”“吾日三省吾身”让我受益匪浅，使我如同在青橄榄中咀嚼出丝丝清凉，知道了学习要有严谨的态度，感受到了读书的乐趣，增添了学习的动力和信心；每当我讨厌学习控制不住自己时，您的“学而时习之，不亦乐乎”让我自觉整理好思绪，以读书为乐；每当我遇到难题耻于向别人请教时，您的“不耻下问”“学而不厌”开导着我，鼓舞着我，使我及时寻到了学习的新途径；您的“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”让我知道了如何选择良师、求学问，善于学习别人的长处，弥补自己的不足，不断完善自我；每当我与同学有矛盾时，您的“君子坦荡荡，小人长戚戚”让我拥有了严于律己、宽以待人、宽厚豁达的胸怀。
您不仅教会我学习，还教会我做人。我是一名90后的独生女孩，性格有些孤傲自负，生活中有时不太懂得关爱，也不太知道感恩，经常由于父母的管教和唠叨与父母争辩，有时竟然让他们留下了伤心的泪水，自从与您“结交”后让我知道了“百善孝为先”，更懂得了如何才是真正的孝道：“父母唯其疾之忧”，我们做子女的不应该让父母为自己的行为和品格担忧，更何况还担心我们的健康，即使是健康也要做到最大程度的关爱自己，珍爱生命，不让父母操心。在平常的生活中，经常会看到一些同学或大人为了某种利益互相伤害，此时我真想告诉他们您老人家教导的一句话：“己所不欲，勿施于人。”
问渠那得清如许，为有源头活水来。尊敬的孔爷爷，虽然我们跨越千年，但时空的隧道让我们紧紧相连。您的闪光思想将照亮我们前进的航程，您的伟大智慧将指点着我们学习生活中的迷津；您的一言一行都是我们人生永远的课堂。期待您的教育思想、治学方法、为人之道为我们未来的现代教育导引出一个更加辉煌的未来！
此致
敬礼
您的一个“愚昧”学生。
20xx年xx月xx日。
给孔子的一封信小学篇十
敬爱的孔子先生：
您好！我是一名学生，久仰您的大名，今天终于鼓起勇气给您写了这封信，也许说的有不合理之处，请多多包涵。
孔子先生，对于您，我想我们了解的不少。我们学过您的《论语》。对于您的言行，我们都十分崇敬。有时会不禁感叹，世上竟然有过您这么完美的人。您创立的儒家学派，您的学术思想，在这两千多年来对我们国家的文化、政治影响都很大。我们都尊称您为“圣人”。
听说您进行过一次为期14年的周游列国的旅程。这真的是太酷了。您盼望着找到一块乐土来实现自己的报负，可是由于各国之间争休不断，没有人重用您。唉，那些人真是有眼不识泰山啊！我都替您感到委屈。如果您出生在现在这么一个民主的时代，想必定可大展拳脚吧！您是第一个开办私学的人，招手了3000多名学生，弟子中的得意门生就有72人之多。您可真是太给力了。如果我能有幸和您学习的话，就太棒了。您的教学方法那么有成效，如果开一个教育讲座，那去看的人肯定是数不胜数啊！恐怕连门槛都要被踏平了。
中国文化博大精深，源远流长；中国也是四大文明古国之一；中国的汉字是世界上最富有意义的语言。可是随着时代的发展，社会的进步，人们好像在渐渐疏远我们自己的文化，而面对那些外来的文化，却学的津津有味。比如说英语吧，现在找工作几乎都要考英语。为了找到一份好工作，一些学生便开始发奋学习英语，之后去考级。他们把成百上千个英语单词和各种语法掌握的滚瓜烂熟。然而关于自己的母语呢？连一篇像样的议论文恐怕都写不好吧！这种情况真是让人担忧啊！民族文化是民族的根，我们连根都不要了，又怎么谈得上发展呢？孔子先生，如果您看到这样危险的状况一定会忧心忡忡吧！中国的传统节日形势现在也变的迫在眉睫。韩国竟然说端午节是他们国家的传统节日。天啊，您说，这是不是太可笑了。可是在生气的背后，我们是不是也应该反思呢？传统节日为什么会被其他国家“抢”去，还不是因为我们不重视吗？我们国家的七夕节没人过，而西方的情人节却过得热火朝天，还有什么圣诞节，感恩节。您听起来是不是有些像笑话，可这都是真的啊！我们国家面临的传统文化的挑战实在是太大了。孔子先生，我想您和我一样着急吧。
我就说到这了，我想您也很忙，关于我的小小见解，请不要见笑。
祝笑口常开。
事业有成。
一个憧憬您的晚辈：秦天宇。
20xx年5月29日。
给孔子的一封信小学篇十一
你是中华民族上下五千年来最著名，也是最受世人瞩目的圣人，你的理论和您生活中的一言一行都给了后人许多的启发。
我读过您写的论语，让我明白了许多的道理。如这几条：
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这句论语的意思是：“温习旧的知识可以从中获得新的知识，这样就可以作他人的老师了。这句话是要告诉我们，不能把学的知识忘记，我们要随时复习，这样还可以从里面获得新的收获，让我们明白更多的道理。这句话很对。我以前把学过的东西学了就忘了，根本不会再去读第二遍，所以没过多久就全部都忘了。但当看了这句论语后，我对学过的知识都再三复习，我也从中得到了新的知识。学习成绩也渐渐提高了。我真是太感谢这句话了。让我有了好的学习习惯。
子曰：“君子喻于义，小人喻于利，”这句话的意思是：君子好看重的是义气，而小人看重的只是利益。这句话让我明白了：只有重义气，不背叛朋友的人才是君子，而不注重义气，只注重利益的人是小人。所以我们要学习君子的做法，而以小人的做法为耻。我把这句论语铭记在心，做每一件事时都谨记这句话。我没有做过因利益而伤害别人的事。是这句话把我带上了正规的道路，并一直指引我走下去。这句话真是至理名言啊！
孔子，您创造了那么多的至理名言。您的徒弟也继承了您的光明磊落，您一身作则，警告世人不要因一时的名利而忘记了自己的本性，并且要懂得尊敬他人，懂得孝敬父母，您是中华民族的榜样。
给孔子的一封信小学篇十二
您总是能根据学生的不用特点，采用不同的方法进行教育，使他们的优点发挥出来，缺点慢慢缩小。
在这里我有一个问题想问您：“您是怎么看出学生的优点和缺点的呢？”这个问题一直让我想得头昏脑胀。读了《论语》我找到答案了，那就是要心静，多和人家交流，从人家的言谈举止中您就能知道他们每个人的优点和缺点。虽然我和您不可能面对面交流，但读着您的书就像是和您面对面交流，从中我获得了很大的收获，比如心要静，做人要有诚信，读书时不思考是不行的等等。
我为不能生活在您那个时代当你您的学生而感到遗憾，不过，我会认真读您的《论语》。
给孔子的一封信小学篇十三
尊敬的孔爷爷：
您好，孔爷爷!
我是一名来自二十一实际的中学生。虽然与您生活的时代相隔很远，但您在我的心目中永远是伟大的教育家、思想家、文学家。您“认”的学说深深触动了我，您的言论我若有所悟，您的模样我记在脑海。孔爷爷，我现在有件是想要和您说。生活在二十一世纪的，绝大多数都是独生子，爷爷奶奶、爸爸妈妈都把孩子视为掌上明珠。孩子因得宠，在家没大没小，不知“孝”的含义。心情好时，与长辈们说说笑笑;但心情不好时，则要与长辈们大吵大闹，根本不把长辈们放在眼里;或者没事找事，对长辈们的话鱼肚里挑刺，闹家庭嘴皮斗争。我也不例外，有时抑制不住自己的情绪，也会对妈妈大吼，惹得妈妈生气。虽然和妈妈吵时，得到心里不爽的发泄，似乎有点满足，但事后，我又充满了歉意，觉得自己越来越不懂事了。孔爷爷，我该怎么办?学校好像知道了这种家庭状况很多，开展了学《弟子规》活动，《弟子规》都是按照您的思想所整理出的言论。通过学《弟子规》，我深刻体会到，您是一位孝子、一位仁者、一位谦让者。您说过“亲有过谏使更柔吾色柔吾声”确实，如果父母有了过失，作为子女的我们应当耐心说使其改正。劝说时，态度一定要和颜悦色，声音一定要柔和。
但是，曾经的我有做到过几回呢?真是寥寥无几。自从学校开展此活动后，我有了一定的进步，这全是您的功劳，您思想的渲染。因为您，我深深明白“亲爱我孝何难亲憎我孝方贤”，我以后一定会更加努力做到孝敬父母，因为没有父母就没有我们，父母是赐予我们生明的恩人，也是养我护我之恩人，我们没有理由不去孝敬他们!孔爷爷，感谢您教会了我如何去“孝”。不对，何止这些!您的“三人行必有我师焉”，让我学会向他人学习;您的“学而不思则罔死而不学则殆”，让我学会要学、思结合;您的“温故而知新可以为师矣”，让我学会了要常常温习所学知识……孔爷爷，最后，为了表达我内心对您深深的敬爱，我鞠上九十度的躬。
敬佩您的学生。
给孔子的一封信小学篇十四
敬爱的先生：
近来可安好？
这样一个名字，从春秋起，从那遥远的年代起，开始为众人所知，开始象征着一种文化，开始铸就中华民族的魂魄。今天，请让我以一个谦卑的弟子的姿态，来回味那些铭刻在时光里的字字句句。
您说过，三人行，必有我师焉。现在想来，这实在是一大人生哲理，可那时的我却未曾知晓。涉世未深的我，曾一度以为自己方方面面都是最优秀的，别人手拙，做不出好的成绩来。直到有一天学校大扫除，同学们纷纷热火朝天地劳动起来，有的擦窗户，有的扫地，有的抹桌椅，各显神通。只有我一人愣住了，陡然发现，从来不做家务的我，在此刻黯然失色。心里泛酸，望着正扫地的敏捷灵活的一双双手，这才发现自己是多么无能为力。自此，这次经历时时警醒着我。我对自己说，你可以自信，但不能自负。你能行，别人也可以。我只有不断学习他人的长处，才能渐渐完善自己。
您说过，知之为知之，不知为不知，是知也。这一点，弟子自以为做得很好。我一直秉承这样一种态度，实事求是，脚踏实地。若只知道一丁点毛皮，我绝不会大肆宣扬。真正的知识并不随着夸耀而膨大，就好像手拿放大镜去看事物，实际大小并不会为之改变，那表象只会蒙蔽了自己。所以我要一步一个脚印，实实在在地去学习。
您说过，温故而知新。提到这一点，我真是羞愧不已，因为直到现在，我都没有落实。温习已学过的知识，从而得到深入的理解与体会，该是一件多么快乐的事呀！可我却不断给自己找借口：今晚作业多；我困了；我想做点别的事……久而久之，知识点掌握不牢靠是必然的。我该听从您的劝诫，每一天，温故而知新。
您还说过，岁寒，然后知松柏之后凋也。这句话深得我心。岁月的流逝中，不断有一些人淡化了，放弃了，退出了。而所谓“君子”，即使身处乱世，依然能够保持崇高的气节。我已经历过人生的一大转折——从小学升入初中。在这样一个变故中，曾经班里那些“风云人物”，却在中学销声匿迹，难觅踪影。所幸的是，我凭借小学时一点点打下的基础，得以在强手如林的学校占据一席之地。我知道，在以后的一个又一个转折点中，弱者会不断被淘汰，我还应绷紧心弦，杜绝懈怠。请您相信我吧！
您不仅说过，同样以身作则地做过。从您的行为举止中，我懂得了什么叫做“言传身教”。不管旅途中还是课堂上，遇到不懂的问题，您一律平和地回答“不知道”，一丝不苟地治学。而在那样一个春秋里，您能够一直忠守自己的信仰，不为乱世所动，该具有怎样的气节和坚忍啊！
先生，恕弟子冒昧地问，您在周游列国却不被重用时，可曾一度心灰意冷？在世人纷纷用怪异的目光观望您时，您可会感到刺骨的寒冷……也许，您难寻一位知己，只好在自己的世界里默默走着自己的路，在孤独里闪耀着光华。我所能领会的，只有这些。
可这孤独里的光华，是何等的超凡、独特！一部《论语》，无论是做人处世，治学态度，还是学习方法，都给我以无尽的启迪。它不仅仅拘泥于一种形式，而演变成了一种精神。这儒家思想所迸射出的火花，照亮了无数的时代。而您，就是那位“万世师表”，离我如此遥远，却又如此接近。谦逊内敛，实事求是，追根究底，磨练意志……我在日常生活中的一言一行，都被您亲切而严肃地凝望着，监督着，鞭策着。整个中华，也正是因为有了这样一种超越时空的思想，而散发出一种古朴深厚的韵味。它已然成为民族精神不可分割的一部分，或许可以称之为“中国魂”。
在写完所有的这些后，脑海中便只剩下一个字，忽地懂了。是谓“仁”。
愿先生在追逐理想的途中一路顺风！
弟子：陈安琪。
20xx年5月22日。
给孔子的一封信小学篇十五
孔老夫子：
您好！
写这封信的原因是我想和您谈谈“儒”的问题。您被后人尊称为儒家学派创始人，巩固了两千年来的王室地位，相应的儒家学说的提出为封建君主专制制度奠定了强有力的理论基础，创设了一个尊师重教、礼仪周全的时代，形成了中国历史上最特殊最神奇的时代，知书达理成了人们的追求。这一对知识孜孜不倦的追求一直有幸延续至今，人们依然在不断探求着知识，是您给我们带来了无限的智慧瑰宝，您摒弃了那个时代的糟粕，发扬了那个时代的精华，将您的所思所想凝练成了儒家文化，但是，在您的的巨大成就之后，人们将您期待的漏洞打开了，这，就是“儒”的问题一个“儒”在人们的心中扎下了深根，人们从此有了信奉。
在时间的推移下，极端的部分演化成了迷信，信黄天厚土，信金锣大仙，信王母娘娘，一切神话人物都成了信奉的对象。而此时，万人之上的皇帝就成了时光棋盘上的一颗棋子，与时光对弈，好棋与臭棋决定于一个人，如何执棋，如何考量，也决定了未来的走向。这也就是一个王朝衰败或昌盛的主要原因。我们可悲地发现，在另一个极端面上，人们的思想由“儒”转化为“奴”。宋朝就是一个典型的例子：人们忘记了自己的职责是国家筑成的标准，习惯把皇帝看做地基，把自己认作是点缀，这也就使王朝接连不断的变换，政权不停更迭，百姓愁苦流离，而那些将“儒道”挂于嘴边的文人骚客们，则天天沉迷于舞文弄墨中，人们没有意识到远方一代骄雄成吉思汗的崛起。当铁骑直踏汴梁时，人们才猛然清醒过来，不能靠一人的力量去抵抗外侮。但为时已晚，兵败如山倒，灭亡，成了大宋不可改变的命运！而当初范仲淹高扬“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”时，王室又哪里重视过人民的力量？曹操打出了“挟天子以令诸侯”的招牌，这明显的就是在变法，在革新。面对着比自己大的对手，我们应该打败他。康有为等人已经做出了变法的决策，而面对慈禧的逼压，又一次做出了屈服。也许地主阶级能唤起一代中国人的信念，但是他们没有足够的勇气，去面对，这就是奴化的表现。
当初，您肯定试着在寻找一种能改变未来的生活方式，但是您的确不知道后人只是在效仿中继续效仿，用放大镜在看着你所制造的漏洞。您把单个人的地位看的太重太重了，也就禁锢了人们奔放的思想。美利坚联合国在两百年来就建立了使人不能超越的国家位置，他们三权分立，他们秉持人权思想，这也许就是新时代的标志。
当初胡适鲁迅要打倒孔家店，人们怀着愤慨，然而我想，你的在天之灵也许只有欣慰，欣慰他们能醒悟过来，开辟一个新时代。
承诺人：某某某。
日期：年月日
给孔子的一封信小学篇十六
尊敬的孔子先生：
您好！首先，我要向您表示祝贺！现在，许多国家纷纷成立了孔子学院，中外友人都受益于您的思想。这可真是“桃李满天下”啊！
其次，每个国家领导人，都希望自己领导的国家能够富强、百姓能够安居乐业。可世人皆知，战争会耗费大量的钱财，仅一颗导弹扔下去就是几十万元钱。他们天天往别的国家“扔钱”，是想帮助落后国家富裕吗？好“善良”的人！如果这些钱都用于保护环境，就不会有那么多物种灭绝，我们的生存环境也将更加美好。再者说，战争真正受苦的是百姓——原本就生活艰苦的他们，如今战火纷飞，更是让他们失去工作、家园被毁、亲人离散。为了逃亡，他们每天只能过着颠沛流离的日子，真是苦不堪言。
孔子先生，人们都尊称您为“孔圣人”，想必您的“嘴上功夫”一定了得！因此，晚辈想冒昧的请求您：再进行一次“周游列国”，劝一劝个别国家领导人，就说：要以和为贵，有什么矛盾，坐下在谈；战争最终受难的是百姓。还要告诉他们：“反对战争，保护家园。”才是发展的正道。如果您能答应晚辈的请求，联合国必定会为您颁发“诺贝尔和平奖”！
还有，孔子先生，工作时要适当休息，不要过于劳累。
此致
敬礼!
姓名：
日期：年月日
给孔子的一封信小学篇十七
尊敬的孔爷爷：
您好！
我是一名生活在雪域高原上的中学生。站在美丽的高原上，我怀着无比激动的心情给您写信。
孔爷爷，您是人们心中的先知，也是我心中最伟大的圣贤。“逝者如斯夫”，两千多年过去了，可是您的思想并没有因为时空的转变而褪色。
孔爷爷，我今年十五岁了。生活在幸福美好的今天，成长在雪域高原这个温暖的大家庭里，享受着父母浓浓的爱意，我时刻能闻到阳光的馨香，处处能感受到各民族之间团结的力量。每天，走在飘散着酥油香气的大街上，我总能看到一位位手握转经筒的老阿妈，她们坐在草坪上，悠闲地享受着高原温和的阳光，脸上露出慈善而友好的笑容，她们仿佛在提醒我：小朋友，早晨的太阳真好！珍惜每一个有阳光的日子哟！
“礼之用，和为贵”，在这和谐温暖的雪域日光城中，我是幸福的，高原上的每一个同伴都是幸福的。孔爷爷，如果人间真的能搭建时空隧道，请您一定乘坐“和谐号”回来看看。那时，您一定会惊异于祖国各民族之间深厚的情谊，惊异于我们优越的生活环境。
是的，我很幸福，真的很幸福。可是，“人非圣贤，孰能无忧？”孔爷爷，我也有我的烦恼啊！近一年以来，我变得有些任性，任性的我常常只会用眼睛去观望外面的世界，而忘记细察自己的心灵。多少次，我的任性让母亲伤透了心，也让我差点忘却了您一直推崇的“孝道”。
那一天，因为放学晚归的问题，我和母亲吵架了。我不理解母亲为何总拿我晚归的问题大做文章，难道我不能有自己的自由和空间吗？那时侯，任性的火花无情地吞噬着我的理智，我第一次摔门而出——无论母亲的眼神是怎样的哀怨。
一个人徘徊在无人的街头，我独自梳理着心中那份委屈的泪花。正当我孤独无助之际，一对母女闲步于我的身旁：
“妈妈，您以后不要来接我了，外面天黑，您的眼睛又不好，我担心您……”女儿关切的声音在夜空中飞扬。
“傻孩子，正因为天黑，你一分钟不回来，妈妈在家能安心吗？”母亲笑着轻拍女儿瘦小的肩膀，脸上洋溢着幸福的味道。
孔爷爷，您知道吗？那一瞬间，我感动了，后悔了，同时也醒悟了。回望布达拉宫上空闪烁的灯火，我的耳畔轻轻回荡着您温厚的声音：“弟子，入则孝，出则弟。”这声音如雷，如闪电，在我的灵魂深处猛烈地撞击着。
自从上初中以来，我就喜欢读《论语》，徜徉在您用博大胸怀汇成的思想的海洋里，我明白了“孝”乃做人之根本的道理。“父母在，不远游。”孔爷爷，我怎能忘记您的教导呢？您让我明白只有孝顺的人才能成为君子的道理。这道理如一颗种子，深深地根植于我心灵之沃土。可是，现实中的我却因为一点小事而伤害母亲的心，忽略母亲的关爱，甚至忘却您的教导。现在看来，我离您的孝道相隔实在太远了。
在我转身向家里奔去的时候，我发现母亲其实早已悄然来到我的身后。母亲静静地立于风中，风吹乱了她灰黑色的头发，在昏黄的灯光下，我向母亲表达了最真诚的歉意，母亲用她和您一样慈爱的笑容，向我诠释了她不变的宽容与母爱。
从那以后，在母亲面前，我再也不任性了。
孔爷爷，您知道吗？在您的《论语》的熏陶下，现在的我不仅懂得学习的重要，而且还成长为一个乖巧孝顺的好孩子。在此，我想真心地向您说声“谢谢”。
是您，用无声的智慧浇灌了我；
是您，用思想的春风感化了我；
是您，用慈爱的笑容温暖着我。
孔爷爷，在今后的人生路上，我将继续仰望《论语》，继续沐浴在您思想的春风中，用您的智慧之笔，努力谱写人生更加亮丽的新篇章！
最后，我衷心祝您身体健康，万事如意！
此致
敬礼！
给孔子的一封信小学篇十八
尊敬的孔爷爷：
您好！
我是一名七年级的学生。从小到大父母常对我说：做人一定要做到基本的六点，‘忠，孝，智，仁，礼，信’。‘忠’是对祖国要忠心，‘孝’是要对长辈有孝心，‘智’是在学习上要‘学而时习之，不亦说乎’，‘仁’一定要做到修身养性之中的一些常识，‘礼’自然就是有礼貌，‘信’则是交友之中要做到言而有信。这些做人的基本我永远也不会忘，因为这些都是您——孔爷爷留下的教育方法。《论语》里的一些文字都是您一生所留下的言论。
《论语》这本书被誉为东方的‘圣经’。它影响着中国的历史进程，也影响着千百年来中国人的生活，思想和行为。它不仅是中国传统文化的大成之作，也是世界文化史和思想史上的珍贵遗产，它也影响着每一个学生的思想，道德。
孔爷爷，我想您看到自己的言论被整理成为一本书，一定非常的开心。这不仅仅是一本书。它还影响了数万人的心灵。
您的事迹曾打动过许多人的心，使得每一个人对您仰慕不已。您自幼丧父，家境贫寒。但您从不去做违背做人原则的事。在您年少时做过许多卑贱的工作，成年后做过‘委史’和‘乘山’……五十岁时由鲁国中都升任司冠，后罢官。周游列国，终不再任。从您的这些事迹中，让我明白了一个道理：成功的一切就是源自于自己不懈的努力！
孔爷爷，您一生最注重的就是‘仁’和‘礼’。言论中记载了‘仁’的道理，‘礼’让我们知道了君子做人的基本。
一个人最重要的就是有一颗仁爱之心，子曰：唯人者能好人，能恶人。告诉我们只有看重仁者之心的人，才知道应该喜欢什么人，憎恶什么人。只有做到‘仁’就必然会有正确的爱与憎，子曰：“君子喻于义，小人喻于利”。这句言论告诉我们一味地追求个人利益，就会犯上作乱，破坏等级秩序。所以我们把追求利益的人视为小人。
孔爷爷，您的这些言行举止时刻印在每一个仰慕您的人心中，因为您的这些言论让每一个被问题所困扰的人变得豁然开朗。
孔爷爷，因为您的一切注解在《论语》这本书中，因为它可以教会我们的东西实在是太多太多，因为它执着的讲述了太多太多最根本的东西，因为它每一则语录都透射着智慧的光辉。两千多年的时间过去了，那些智慧依然跳跃着，闪烁着属于它的动人的光芒，影响着世世代代的炎黄子孙。
正因为孔爷爷您的语言讲述了那些最根本的内容，所以它才能成为让我们去寻求到失落已久的最最根本的宁静淡泊的幸福。《论语》是最适合我们中学生的，是最容易让我们懂得的，并且最能让我们终生受益的语录。孔爷爷，在这里我感谢您，是因为您的这些言行举止影响了我，影响了成百上千的中学生。树立了每一个中学生正确的人生观，价值观，世界观。最终使我们找到了人生正确的坐标，能过上心灵所渴望渴求的那种真正意义上快乐而又幸福的生活。
孔爷爷，在这里我祝愿《论语》这本书会一代一代的往下传，让无数炎黄子孙都能认识它，读懂它，从中能彻底明白做人的道理。希望《论语》这本书可以使每一个人都能感受它的内在美与外在美。
此致
敬礼！
给孔子的一封信小学篇十九
您好。我是二十一世纪的一名普通的中学生，很荣幸这次有机会给您写信。自从上初中接触到《论语》这本书，您的一言一行就成了我努力的目标；而您，也变成了我心中的榜样。
在《论语》中，我最喜欢的一句话便是您曾说过的“德不孤，必有邻。”记得刚学习到这句话时，只是知道它白话文的意思，却并不明白其中的涵义，可是我照您的话，学着去做一个有道德的人：看到地上有垃圾弯腰捡起；不破坏树木花草；待人和善，不在小事上斤斤计较；对人遵守诺言，诚信待人······这些行为使我很快找到了与我志同道合的朋友，我们在一起，把这种文明的习惯发扬光大。至此，我才真正明白了这句话的涵义。“有道德的人不会孤单的，必定会有人同他为伴。”想必这就是您为人的写照吧。您知道吗？我一直在努力地学习《论语》，只为将来能做一个和您一样有道德有志向的人。
很感谢，在我成长的历程中，有《论语》里您的言行一路相伴，才使我在那坎坷的成长之路上不显得太过艰辛。学习时，您的那句“学而不思则罔，思而不学则殆。”常常在脑海中盘旋，它在时刻提醒我要边学边思考，才会有收获。生活中，您说的“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣！不义而富且贵，于我如浮云。”让我学到了勤俭节约也可以同样快乐，所以我一直在朝着这方面不懈努力着。做事时，看到您“子与人歌而善，必使反之，而后和之。”的认真态度，我也不由得开始认真对待每一件事了。偷懒时，听到您在河边感叹道：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”仿佛与您一起看到了那不分昼夜向前流去的河水，体会到了时间的飞逝，便再也无闲暇之心偷懒，而忙于学习中去了。
您就如同我的良师益友，您的一言一行都在时刻鼓励着我，提醒着我，向好的方面去努力，去拼搏。我会一直收藏着记载您言行的《论语》，用它来激励着自己，去做一个真正意义上的君子！
xxx。
20xx年xx月xx日。
给孔子的一封信小学篇二十
尊敬的孔子爷爷：
你好!
我是您两千年后的一个后生，与你相隔着比银河还远的距离。但这个距离并不影响我对你的了解?我从小就受你各种主张的熏陶。您就是我人生的舵盘，虽然我与您身处的时代截然不同，但您的思想，您的治国之道，您的道德品行却是我们学习、生活中必不可少的北斗七星，您所传承下来的一切将在我们这一代得到发扬。
您是我国伟大的教育家、思想家、政治家，我敬佩您，敬佩您的成就，敬佩您的为人。您在我心中是一个神圣不可侵犯的先驱者。您的“学而不思则罔，思而不学则殆”。让我们能在知识的海洋里穿梭，引导我做一个真正的明者;您的“由，诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也”。让我学的了如何去正确认识事物，通晓道理，引导我做一个真正的智者;您的“岁寒，然后知松柏之后凋也，”让我学会在逆境中坚强不屈，引导我做一个真正的强者。您就是我心中永不明灭的红心。孔爷爷您放心，您的思想没有因岁月的蹉跎而改变，也没有因时代的变迁而落伍，更没有因社会的更替而遗失。相反您的《论语》是我们这个时代的指南针，引领我们这一代人阔步前进。是我们现代生活的灵丹妙药。
当我在取得成绩骄傲自负时，是您的“三人行，必有我师焉”就像酷暑中的一阵清风让我豁然开朗;让我知道强中自有强中手的道理;让我学会取长补短，完善自己。当我在学习的大课堂中迷失自己时，是您的“择其善者而从之，其不善者而改之”让我有了航标学会限其优势来借鉴，让自己变得更优秀;当我在朋友的热忱关怀中甜蜜的唯所欲为时，您的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也，”又再次教导我以品德来武装自己才会被会认同，才能反省自己。
当我自以为自己机智聪慧，是学习的能手时是您的“知之为之，不知为不知，是知也。”一直在学习中引导着我，告诉我实事求是的学习态度是多么的重要;当我在学习方法中找不到正确的路径时，您的“学而时习之，不亦说乎?”也再次帮我指明了“时习之”的方向;当我不明为人处世之道时还是你的“其恕乎!己所不欲，勿失于人。”告诉我为人处世“怒”可终身受用。
给孔子的一封信小学篇二十一
尊敬的孔子先生：
你好！对于您的事迹，我早有耳闻。您是春秋时期鲁国人，是一位伟大的文学家，思想家，教育家，政治家，社会活动家和古文献整理家——曾经修订《诗》《书》《礼》《乐》，为《周易》作序，创作了《春秋》。那鸿篇巨制——《论语》也是根据您的言行语录而创作的，记载的都是您的思想精华，每一句都是智慧的结晶，怪不得不少老外都喜欢看呢。
您还是儒家学派创始人，创建了曾在封建社会中延续了一千多年的儒家思想，这不得不说是一个奇迹。这思想核心是“礼”与“仁”，在治国的方略上，您主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种方略把德、礼施之于民，实际上已打破了传统的礼不下庶人的信条，打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题，对于任何社会，任何时代，任何一个政府都是适用的，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代政治思想的精华。
您的的确确是一个世界的文化名人，您的思想也让人折服。但是，您却也有犯糊涂的时候。您看问题太深刻，讲话太尖锐，伤害了一些有地位的人，会给自己带来很大的危险。这一点老子也跟您说过，但不知您听没听进去，可从您后来的行动中我发现，您依然还有这些缺点，直到大概公元前509年左右，从您的大部分言行中，才发现不了这个缺点。不过您在我们眼中，依然是一个圣人。毕竟人无完人，您的这个缺点，反而使您更加和蔼可亲。您除此之外，在历史文献中，是一个很善良的人并且富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。而“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”、“躬自厚而薄责于人”等等，都体现了这一点。总而言之，您几乎是一个圣人，也怪不得人们把您与孟子并称“孔孟”，把您称为“文圣”此致，敬礼！祝您能够在古代充分发挥您的智慧与才能，为我们，为世人，留下更丰富的精神遗产。
20xx年5月2日。
给孔子的一封信小学篇二十二
您好！我是读过您写过的《论语》的忠实的读者，您写的每一句诗都是那么富有哲理性，在我读过您写过的书中，都懂得了很多道理。所发我写了一封信给了您，告诉您，我学过您写的书中懂得了什么。
孔子，在我们读过的书中，我学过您写的书。比如说：《论语》，这篇语文章里面有很多则，是告诉你们做人的道理，我学过了您写的《论语》，我学会了很多知识和做人的道理。
以前呢，老师讲完一篇课文便要我们去复习，复习之前老师所讲过的内容，课前要预习好上课时讲的内容和知识，好让老师上课不会觉得麻烦。那时我并不是这样想的，一有课余时间就用来看课外书，就没有时间来复习了。可是，一到考试，傻了，才发现自己已经来不及复习考试的内容。在考试中，使劲地想可是，脑子里还是一片空白。一发试卷下来。看了，吓了一跳，考试不及格，这是我考试最差的分数。老师说：“要写出自己错的原因，还要订好期末考试的目标，要说到做到。”从那以后，我每天都复习老师讲过的内容。不过，课外书我还是要看的，是因为我读的是富有哲理性的名著，是说以前，作家写过的书，是记录着历史人物的传奇故事。呵呵，当然我也不那么浪费时间的。我会安排好自己的学习时间的。
这些事下正如孔子写的《论语》中的其中一则，“温故而知新，可以为师矣”意思是说：要复习好自己的知识，要学以致用，可以凭这些道理可以当老师了。
每逢上数学课时，老师都会教我们怎样解这道数学题，都要套入公式，才能容易地解出来，可是我并不知道该怎么解题。我想是我上课不够专心，还是我笨呢？怎么解数学题就是不会呢？老师一问我们学会了没有。同学们都说：“会了”，实际上没有几个人是会的，只是他（她）们不懂装懂罢了，但实际上，他（她）们根本就不会。如果大家不会的话，同学们之间可互相帮助，共同解决这个难题。只要你愿意，可以加入这个团结的集体当中，一起共同进步。
这也是孔子的《论语》当中的一则，是教会人结事情的`态度是怎样的。
孔子，我学了您写的《论语》，教会了我许多做人的道理，对某件事的兴趣。态度怎样的。至今书上还记载着“半部《论语》消费品天下”这个说法。我懂得了做人的道理，教育我们不要过于死板，死要面子的。要像孔子您一样谦虚好学，温故而知新，要学以致用大自然上的答案是不一样的，知识是无穷无尽的。
此致！
敬礼
陆秋莲。
20xx年5月17日。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17465009.html】
