读后感是读完一本书后自己的感受和思考的总结。1.那么，如何撰写一篇有深度和高质量的读后感呢？这是一些读者分享的读后感，或许能给你带来一些新的思考。
小狐狸的书桌小学生读后感篇一
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：
（1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（2）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
（3）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
小狐狸的书桌小学生读后感篇二
这个故事告诉我们，只要我们好好学习多用功读书，做一个德才兼备的'人，我们所做的事有利于社会，有利于他人，不管你曾经犯过错误或别人怎么误解了你甚至曾经名声很坏，经过不懈努力，一定会得到大家的认可和尊敬。
小狐狸的书桌小学生读后感篇三
一只狐狸和一只兔子是好朋友，它们俩在一起玩，一起学习，形影不离。在外人看来，可真是好朋友啊！
可下面的故事告诉我们，狐狸和兔子不是真正的朋友：一天，狐狸和兔子正在森林里嬉闹。微风拂面，说不出的舒畅，风夹扎着火星吹到了树枝上，火苗变得凶暴起来。它吞食着树枝，借此来壮大自己。火势越来越猛，可狐狸和兔子却毫无察觉。
狐狸和兔子眼看燃着的树枝就要砸中它俩，狐狸眼尖，一闪躲开了，却差点烧着了兔子。树枝截住了兔子的逃生路，它大声嚷嚷：“狐狸，快来救我啊！”狐狸摆摆手，担忧地说：“哟，我怎么救你出来呀？烧死你一个，总必烧死我们两个要强！我可不敢过去哟！好朋友我会记住你的！”
兔子焦急地说：“你别走啊！我们还要一起玩的！”
“除了你，别人也可以陪我玩！”说完，狐狸小跳着离开了。
兔子发出一声绝望的哀号，消失在茫茫火海中……。
小狐狸的书桌小学生读后感篇四
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的'内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
小狐狸的书桌小学生读后感篇五
狐狸看小熊这么好，就开始数：1、2、3、4、5、……啊!这么多，狐狸看有这么多的小鸡，就想着吃掉一个，小熊感觉不放心，就跟狐狸一起数，狐狸看小熊来了，就想：“这样我就不能吃到小鸡了，要是我偷吃了，小熊一定会把我打的'遍体鳞伤，”狐狸就想出了一个馊主意，他先把小鸡搭成一个图形，在搭图形的时候每次偷吃一个，最后剩下两只小鸡的时候，狐狸就搭不出来了，小熊看出来了，就把狐狸打成了粉身碎骨。
小狐狸的书桌小学生读后感篇六
一天夜里，狐狸捉住了一只贪玩没有回家的母鸡，把它拖进窝。狐狸想：今天已经太晚了，还是好好睡一觉，明天早上再吃它吧。狐狸把母鸡当枕头，开始睡觉了。可是，翻来覆去睡不着。狐狸自言自语地说：“可能是枕头太软了，还是把鸡的肥肉吃一些吧。”于是，狐狸就把鸡的肥肉吃光了，又枕在母鸡上面睡了。
小狐狸的书桌小学生读后感篇七
一提起狐狸，总让人觉得有些讨厌：它们狡猾，喜欢骗人，有时候还帮助狼和老虎干坏事。可是，这本书里的小狐狸最后却是另外一种样子的狐狸……一打开这本书，我便被书中的情节吸引住了，我迫不及待地读了起来。
原来在一座枝叶茂密绿树成荫的森林里，住着一群小动物，过着无忧无虑地生活。有一只小狐狸非常调皮，而且还经常搞恶作剧。它会趁着小白兔在散步的时候，突然从树梢后面跳出来把小白兔吓一大跳，或者在小象去河边喝水的时候，抢先一步跑到河边把河水搅得都是沙子，小象只能看着河水叹气。渐渐地小动物都不愿意跟小狐狸交朋友。
有一天，小狐狸生病了，他请鸽子帮忙叫医生来看病，鸽子点点头，心想，这肯定是一个恶作剧，不用管他。他跳到河边的石头上伤心地哭了起来，有一条小狗路过，小狗说：你只要诚心诚意地改正错误不作弄别人，不作弄关心你的人，别人一定会原谅你的。
于是小狐狸对小白兔说对不起，小白兔不相信，小狐狸又去请小狗，小狗说要用诚恳的态度帮助别人才会被你感动，小狐狸用自己的行动证明了自己的决心，他用真诚打动了其他的小动物。
从此以后，小狐狸和小动物们之间的关系逐渐的融洽了，小狐狸有了更多的朋友并且和他一起快乐的生活！
那么，从此以后小狐狸的书桌会装些什么呢？一定是要做一个懂得感恩、德才兼备的人。是呀，我们所做的事有利于社会，有利于他人，不管你曾经犯过错误或别人怎么误解了你甚至曾经名声很坏，经过不懈努力，一定会得到大家的认可和尊敬。当然我也要把这些装进我的人生书桌。
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小狐狸的书桌小学生读后感篇八
在一个阳光明媚的日子里，乌鸦肥肥嘴里又叼着一块香喷喷的肥肉，站在了一棵干云蔽日的桃树上。
狐狸聪聪看到了那肥肉，口水流成了河。他一边目不转睛地盯着那块肉，一边想：呜，我已经两天没吃东西啦，这回有救了!
可肥肥已经领教过了聪聪的狡猾，便紧紧地咬着肉，飞到了更高的树枝上，心里巴望着狐狸快点走，好让自己轻松点。
狐狸想不劳而获，他想了想，装出最甜美的声音，说：“乌鸦美眉，你好美呀，真苗条呀，能告诉我秘诀吗?”说完，聪聪抬起头，等着肥肉飞下来直接掉进自己正张开的嘴里，可是，肥肥纹丝不动，面不改色心不跳，也压根不上聪聪的当。
狐狸见拍马屁不成，便破口大骂起来：“丑八怪，灰羽毛，大扁嘴，你是一个小丑鸟!”乌鸦被气得羽毛发直，脸红得像个大苹果，可她最后还是忍住了。
狐狸见乌鸦“法力大增”，便使出了绝招：他把尾巴一甩，悠闲地走到乌鸦所在的那棵树下，躺了下来，开始呼呼大睡。
不一会儿，狐狸聪聪睡醒了，他来到树旁边，开始发疯似地跳起舞来。
乌鸦肥肥好奇极了，实在太奇怪，大叫一声：“你怎么不说话?”
“可怜的乌鸦!”狐狸叫到：“你知道吗?这就是我的法宝：沉默!”说完就叼起那块香喷喷的肥肉，昂首阔步地走了。
小狐狸的书桌小学生读后感篇九
它说了这样一个故事：一个迷路的猎人遇上了一只狐狸，狐狸变成了店员，开了家染色店，可以用桔梗花磨成的颜料涂抹在食指和大拇指上面，搭成手指窗户，就可以看见死去的亲人，狐狸透过手指窗户看见了被人类打死的妈妈;猎人透过手指窗户看见了自己小时的伙伴、死去的妹妹和被大火烧掉的庭院。可惜猎人回家时洗掉了手指上的桔梗花颜色，从此，他再也没能看见自己的亲人和童年的回忆，也没能再遇上那只可爱的小狐狸。
我看了这个故事，非常感动。寂寞的小狐狸只能通过手指窗户来想念自己的妈妈，它明明知道打死自己妈妈的就是人类，但是它没有向那个猎人报仇，而是希望猎人不要再打死其他小动物，所以就以猎人的抢作为替他染手指的报酬。猎人呢，因为小狐狸替他染了手指，所以看见了死去的妹妹，还有自己的童年。人类和动物通过手指窗户成了好朋友，没有再互相伤害。
但是我觉得桔梗花应该不能磨成颜料，更不能涂抹在手指上啊，这也许是作者幻想出来的吧。我觉得能在自己搭起的“窗户”里面看见自己死去的亲人时，是感觉不到快乐的，就像看亲人的画像一样，不能真正地看见亲人，也不能和亲人对话，更不能触摸到亲人，这应该是不算真的高兴，反而让人更加伤感。
就这样，狐狸先生用智慧打败了那三个农场主。他们可以不时地去仓库拿东西吃了，还开了聚会。他们再也不用为喂饱自己而担忧了。狐狸爸爸不仅聪明，而且机智、勤劳、勇敢，他用智慧一起救活了所有动物。
看了这本书，我深刻地体会到，我在学习上也要有这种坚持不懈的精神，我要不断地鼓励自己：“要多动脑筋，碰到困难不灰心!我能行，别停下，我很快会成功的!”
小狐狸的书桌小学生读后感篇十
在一个美丽的小岛上住着一只狡猾的狐狸和一只机灵的猴子。
有一天，猴子和狐狸来到一条小河边找吃的。走着走着，忽然，它们看见河对岸有一棵桃树，桃树上结满了桃子。猴子和狐狸看着满树的桃子，馋得直流口水。可是，河水太深了，狐狸和猴子都不会游泳，怎样才能过河呢?它们左思右想，突然，猴子灵机一动，想出了一个好办法。它们找来了一根长长的棍子，把棍子搭在河的两岸，一座小桥就这样建起来了。
接着，它们开始商量着让谁先过河。猴子说：“办法是我想出来的，应该让我先过河”。“不行，不行，我是百兽之王，连老虎都怕我，应该让我先过河”。不等猴子回过神来，狐狸就剑一般地跳到桥上，三步并作两步地跑过桥去。
到了河对岸，狐狸连忙踢掉河上的小桥，小桥顺着河水漂走了。狐狸站在岸上大喊：“小猴，桥被河水冲走了，你过不了河了。”猴子生气极了，“别高兴得太早了，我虽然吃不到桃子，但是你也别想能过得了河。”说完，猴子转身就走。这下，狐狸急得像热锅上蚂蚁，“别走，别走，我把桃子都分给你，你再给我搭座桥吧!”这次，猴子再也不会上它的当了!
小狐狸的书桌小学生读后感篇十一
我近几天看了一本书，名字叫《小狐狸的书桌》。主要说：有一群会魔法的狐狸，它们经常把枯叶变成金钱送给人们。但是，有一只小狐狸它的名字叫“阿南”，它总是说不出一句完整的咒语，所以会法术的狐狸们总是嘲笑它，这时它遇见了一位孤独的阿旺爷爷，他们在一起互相帮助、互相关心，相依为命。
爷爷教阿南做乌冬面，因为阿南记忆不好，所以爷爷很耐心教它，一天记住一样东西，这样一年就可以记住300多样了。他们做乌冬面上有金黄色的油豆腐皮、绿色的葱花，虽然很简单却很高雅。他们每天都去大街上卖乌冬面。
后来爷爷得了老年痴呆症，就像一个小孩子一样，虽然照顾病人很辛苦，但是阿南为了爷爷，不怕辛苦的照顾爷爷。通过自己的努力，阿南学会了认字、做最美味的乌冬面给爷爷吃，爷爷带着微笑与幸福到天堂和奶奶团聚了。
从此以后，阿南也从一个爱哭鬼变成了一只坚强自信的小狐狸了。
读了这本书，我学到了要向阿南学习独立、坚强、自信的去做每一件事!
小狐狸的书桌小学生读后感篇十二
这本书讲了一个叫多美的小朋友救了一只腿受伤的狐狸。然后她们成为了好朋友，她们一起喝清凉的泉水、找美丽的树叶。下雨了，狐狸给多美送来了很多栗子。被多美的妈妈发现了。妈妈怕狐狸伤害多美，所以妈妈以后都和多美在一起。读到这里，我觉得多美妈妈做的不对。下雪了，多美偷偷的'去找狐狸玩，走独木桥时侯滑落下来，狐狸赶快拉着多美的手。多美觉得狐狸很可爱，可是她们村里的却人还向狐狸开枪。狐狸吓跑了。半夜里，多美不放心狐狸，就去找狐狸，多美在路上累的倒下了。狐狸在去找吃的东西吃时发现了多美，狐狸很伤心，它陪了多美一个晚上。
读了这个故事，我知道了人类和动物是好朋友。我们不应该和动物成为敌人，应该和动物和平相处。
小狐狸的书桌小学生读后感篇十三
故事里讲了一种有魔法的狐狸，它们有一种叫变金术的魔法，就是可以从自己的钱袋变出钱来，然后和人们交换东西，获得友谊。狐狸阿南一直记不住魔法咒语，不会变金子，受到大家的嘲笑和打击。这一天阿南在森林里遇见了正在寻找乌冬面配料的阿旺爷爷，他决定帮爷爷一起卖乌冬面，他们用油豆腐皮做成好吃的招牌面“南狐乌冬面”，每天都能赚很多钱。阿南这时候知道了不用学习那个叫变金术的魔法，用其他方法也能和人们做朋友。
阿旺爷爷最后得了老年痴呆症，阿南要把爷爷的店坚持开下去，阿南本来记性很差，经过努力克服困难，他学会了自己做好吃的面，还给阿旺爷爷做了一碗最好吃的乌冬面，最后爷爷离开了人世，阿南把一片干枯的枫叶和一朵枯萎的波斯菊放在胸口的钱袋里，经常拿出来看看，这让他记起许多和爷爷在一起的快乐回忆。他朝天空用力挥手，大喊：“爷爷，谢谢你教给我的一切，也谢谢你留给我的回忆。你放心!我会好好吃饭、睡觉，好好卖面、交朋友，每天笑眯眯地过日子。”我觉得阿南和阿旺爷爷相互关爱、关照，很感人，我们也要学会关心别人，懂得爱和感恩、记得朋友的友谊的人才会感受到生活的幸福。
小狐狸的书桌小学生读后感篇十四
我近几天看了一本书，名字叫《小狐狸的书桌》。主要说：有一群会魔法的狐狸，它们经常把枯叶变成金钱送给人们。但是，有一只小狐狸它的名字叫“阿南”，它总是说不出一句完整的咒语，所以会法术的狐狸们总是嘲笑它，这时它遇见了一位孤独的阿旺爷爷，他们在一起互相帮助、互相关心，相依为命。
爷爷教阿南做乌冬面，因为阿南记忆不好，所以爷爷很耐心教它，一天记住一样东西，这样一年就可以记住300多样了。他们做乌冬面上有金黄色的油豆腐皮、绿色的葱花，虽然很简单却很高雅。他们每天都去大街上卖乌冬面。
后来爷爷得了老年痴呆症，就像一个小孩子一样，虽然照顾病人很辛苦，但是阿南为了爷爷，不怕辛苦的照顾爷爷。通过自己的努力，阿南学会了认字、做最美味的乌冬面给爷爷吃，爷爷带着微笑与幸福到天堂和奶奶团聚了。
从此以后，阿南也从一个爱哭鬼变成了一只坚强自信的小狐狸了。
读了这本书，我学到了要向阿南学习独立、坚强、自信的去做每一件事!
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小狐狸的书桌小学生读后感篇十五
就这样，狐狸先生用智慧打败了那三个农场主。他们可以不时地去仓库拿东西吃了，还开了聚会。他们再也不用为喂饱自己而担忧了。狐狸爸爸不仅聪明，而且机智、勤劳、勇敢，他用智慧一起救活了所有动物。
看了这本书，我深刻地体会到，我在学习上也要有这种坚持不懈的精神，我要不断地鼓励自己：“要多动脑筋，碰到困难不灰心!我能行，别停下，我很快会成功的!”
小狐狸的书桌小学生读后感篇十六
一提起狐狸，总让人觉得有些讨厌：它们狡猾，喜欢骗人，有时候还帮助狼和老虎干坏事。可是，这本书里的小狐狸最后却是另外一种样子的狐狸……一打开这本书，我便被书中的情节吸引住了，我迫不及待地读了起来。
原来在一座枝叶茂密绿树成荫的森林里，住着一群小动物，过着无忧无虑地生活。有一只小狐狸非常调皮，而且还经常搞恶作剧。它会趁着小白兔在散步的时候，突然从树梢后面跳出来把小白兔吓一大跳，或者在小象去河边喝水的时候，抢先一步跑到河边把河水搅得都是沙子，小象只能看着河水叹气。渐渐地小动物都不愿意跟小狐狸交朋友。
有一天，小狐狸生病了，他请鸽子帮忙叫医生来看病，鸽子点点头，心想，这肯定是一个恶作剧，不用管他。他跳到河边的石头上伤心地哭了起来，有一条小狗路过，小狗说：你只要诚心诚意地改正错误不作弄别人，不作弄关心你的人，别人一定会原谅你的。
于是小狐狸对小白兔说对不起，小白兔不相信，小狐狸又去请小狗，小狗说要用诚恳的态度帮助别人才会被你感动，小狐狸用自己的行动证明了自己的决心，他用真诚打动了其他的小动物。
从此以后，小狐狸和小动物们之间的关系逐渐的融洽了，小狐狸有了更多的朋友并且和他一起快乐的生活！
那么，从此以后小狐狸的书桌会装些什么呢？一定是要做一个懂得感恩、德才兼备的人。是呀，我们所做的事有利于社会，有利于他人，不管你曾经犯过错误或别人怎么误解了你甚至曾经名声很坏，经过不懈努力，一定会得到大家的认可和尊敬。当然我也要把这些装进我的人生书桌。
小狐狸的书桌小学生读后感篇十七
今天我读完了了不起的狐狸爸爸狐狸爸爸了不起在闻东西，孩子和它的妈妈想吃什么狐狸爸爸就去给它们偷来.当孩子们想吃鸡的话，狐狸爸爸就去又高又胖的博吉斯那里偷来鸡，当孩子们想吃火鸡的时候，狐狸爸爸就想又瘦又高，象一只铅笔一样的比恩偷火鸡，当孩子想吃肥鹅的时候，狐狸爸爸就想又胖又矮的邦斯那里偷一只.当博吉斯，邦斯，比恩他们知道以后，就通信协力的想了个办法，比恩对博吉斯说，你拿着枪，我和邦斯去用铁锨，挖掘机，把狐狸的家挖开的时候，狐狸爸爸有找上了它们的伙伴，有獾，兔子，老鼠，..它们在地下挖了新的家，并且有去它们三个人家的路，想吃什么就有什么，过着美满的幸福生活.可是他们三个人，还以为狐狸爸爸早就饿了，他们在外面等着它.
小狐狸的书桌小学生读后感篇十八
这本书很有趣，我很喜欢，一口气就看完了。
书中主要讲了小狐狸被看林人捉走，他的女儿很喜欢它，教它写字说话，可家里的两只大狗总欺负它，小狐狸便逃进了大森林。它每天都到一户看林人家外面听故事，听一个故事就按着做一个，就这样学会了很多本领。最后凭着自己的本事当上了看林人。
我最喜欢里面的一个故事，说得是小狐狸听到看林人打电话定购货物的故事，它也学着打电话去定购火腿，当然没付钱啦。当它第二次打电话时被发现了，但它不仅没被捉住，还留了封信告诉腊肠商周六要去他店里面拿一根火腿，腊肠商叫了全村的人在那一天做好准备捉小狐狸。可小狐狸太聪明了，它事先勘察好地形，星期六时它先到店里露了下头，然后把大家引出来，但它咬住了吊狐狸的栏杆，装成了一副狐狸皮骗过了大家，最后大摇大摆的回到香肠店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。读到这，我无比佩服小狐狸的机智。
当然光凭这点机智还是当不上看林人的，小狐狸心地还很善良，它不仅把捡到的腊肠商的钱包原封不动还给他，还收留了原来欺负它的两只狗，真是个又聪明又可爱的小狐狸。我不说了，还是你们自己去看吧，真是好玩的不得了。
小狐狸的书桌小学生读后感篇十九
有一天，一只狐狸路过葡萄园，看见了紫莹莹珍珠似的葡萄，狐狸馋得直流口水，它想：“这葡萄一定很甜，很好吃，如果可以能摘下一串馋馋该多好呀!”可是尽管它怎么跳还是够不着。最后只能灰溜溜的走了，它跟其它动物们说：“这葡萄一定是酸的”。
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