总结不仅可以帮助我们进步,还能够为他人提供参考。总结的语言要简洁明了,重点突出,避免冗长和啰嗦的表达方式。大家可以参考以下总结范文的结构和语言表达方式。
高三班家长会班主任发言稿篇一
尊敬的各位家长:
高三年级开学已经一个月了,就高三年级存在的问题,下一阶段的工作通报,以及家庭教育应注意的问题,我讲几点意见。
1、严格遵守校规校纪,加强品行修养,学会做人,学会感恩,学会孝顺。
2、明确学习目标,认真分析自己的学习状况,准确定位,树立自信,增强学习动力。
3、处理好学习时间与效率的关系,效率与时间不是正比关系,保证旺盛的精力和健康的体质。
4、及时与学科教师沟通,"多问是宝"。
5、学习方法要讲究,及时复习,准确记忆。必须有笔记,不是"看了多少",要看"写了多少"。记住"看书必动笔,不动笔不看书"。一定要独立思考,自己独立思考的,作业做错了也是收获,不是自己的思维结果,做对了也没有价值。
6、精神状态和心理状态非常重要,要善于放松,善于调整,有独立的人格,也要有独立的精神。既要刻苦学习,又不能目标过高,给自己施加过大的压力,不论能否考上大学,也不论上什么样的大学,前提是必须保证精神正常和心理健康。
1、学校要求,高三年级组和全体教师要全力投入学生管理和教学工作,整合集体智慧,争取这届毕业生高考中取得优异成绩,并力争再次夺得高考状元,实现三连冠。
2、严格按照教学常规进行教学工作,课堂教学、作业、考试、辅导等教学环节必须到位,凡是出现违反教学纪律的现象,要严肃处理。
3、不能放弃一个学生,全体教师必须善待我们的每一个学生,特别是对于学习困难的学生,更要热情帮助,耐心指导,尽到自己的责任,这既是学校的要求,也是教师职业道德的要求。要完善一中传统的"导师制",每个教师负责3到5个学生,进行具体的关心和指导。
4、班主任要充分发挥枢纽和协调作用,准确掌握每一个学生的学习情况和思想状态,协调科任教师,制定具体的措施,使程度不同的各层次学生都能得到提高,要特别关注学生的精神和心理异常,及时进行校正和疏导。
1、密切配合学校的阶段工作,及时和班主任联系,掌握学生在学校的表现,不要只关心学习成绩,应该全方位了解,包括思想品德、学习情况、人际关系等,了解学校的整体要求。
2、创造和谐宽松、积极向上的家庭气氛,既鼓励学生努力学习,又不要规定硬指标,给孩子施加过大的压力,特别注意不要说绝情的话,我认为,家庭和谐是第一位的,恨铁不成钢的心情可以理解,但是要知道,钢是炼出来的,不是恨出来的,更不是打骂就能解决问题的。高三的学生在这个年龄段上,已经具有了独立人格,也有着较强的自尊心,家庭教育要特别讲究方法。我建议家长们,和自己的孩子建立定期谈话制度,平时注意观察,每个月正式谈话一次,以平等的姿态,谈谈学习,谈谈和老师的关系,谈谈和同学的关系,谈谈生活上和学习上存在的问题,家长以自己的经验和阅历,指导子女如何对待生活,如何对待学习,如何对待朋友,如何看待眼前的困难,激励孩子的上进欲望和动力。
3、关心子女的生活和身体,但是要提出要求,要让子女体会到父母的艰辛和期望,
不能无原则的姑息、迁就、溺爱,要注重家庭道德建设和家庭文化建设,使学生意识到自己的责任和义务,考上大学不是根本目的,成为一个对自己负责,对父母负责,对社会负责的人才,这才是教育的最终目标。
各位家长,以上是我的几点意见,供家长们参考。一中在恢复高考的20多年中,夺得16个高考状元,高考升学率始终位于全省前列,创造了河北省高考的奇迹,成绩的取得受益于一中深厚的文化底蕴和优良的教育传统,我衷心希望学校教育和家庭教育密切配合,共同推进学生的进步,希望这届高三的学生们在明年高考中取得优异成绩。谢谢大家。
高三班家长会班主任发言稿篇二
各位家长:
很高兴见。
到大家。
今天,我想利用这个宝贵的机会,把我过去的一些经验结合这两个月对学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。
从上次家长会后反馈的情况看,我们的家长都非常重视孩子们的英语学习。大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说,都产生着重要的作用,有着重大的意义。而我们高中阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因此,我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过这两个多月的教学,我发现班主任杨老师都特别负责,班风、学风也很好而且特别重视高一语数外这三门基础科目,最重要的是绝大多数的同学自尊心强,上进心强,这使我对他们充满信心。但同样也发现了以下问题:
1、学习态度不够端正。部分学生对于学英语是抱着无所谓的态度,甚至会说"只要美术专业好就行了",还有同学以各种理由拖欠作业的情况。
2、学习习惯不够好。英语学科有他的语言独特性,课堂40分钟认不认真是学好英语的关键,所以我要求学生在上课的时候做到"眼到口到手到心到"。但是有很多人没有这种习惯,眼睛盯着天花板,盯着窗户读的都有,甚至还有的同学发呆,这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪,我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人小声抱怨"我不会做"、"这么难"、"看不懂",我会反问他们"你还没看题怎么知道不会做?遇到困难首先想到的不是解决问题而是逃避,那么你永远不会进步"。
3、少数同学基础不好。刚入学还有相当一部分同学48个音标都没掌握,这样造成单词不会拼,更不会记。这类同学造成最大的问题是上课跟不上,基本听不懂。开学第一周进行了音标,及音标记单词强化训练,现在情况要好很多。还有少数几个,现在每天下课后正进行单独辅导。
4、阅读能力欠佳。阅读在今后的升学考试,包括高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍,第一遍泛读,也就是浏览;第二遍精读,把生词划出来,根据上下文理解单词的意思;第三遍回答问题,但是很少有同学能够严格按照要求完成,往往是读了一遍就不想读了。原因有两个:畏难情绪严重,还有就是词汇量太少。
针对以上问题,我也调整了一些方法和策略,正在实施。加强课堂的规范,关注每个学生,盯紧少数几个课堂容易走神的同学,进一步加强课后听写、背诵以及作业的检查。针对两级分化严重的情况(上次期中考试最高分127最低27分),进行分层教学,不同层次的学生给一些不同的任务,对于一部分基础薄弱尤其是课堂跟进都有困难的`同学准备通过课外阅读的方式,把初中的词汇语法进行复习与巩固。
思想。
上高度重视,而不是畏难放弃。督促学生在家的英语学习,这个阶段英语除上课时间每天至少还要要保证40分钟左右的英语学习时间。
另外两点建议:希望家长与老师的教育能保持一致,给孩子少表扬多鼓励,少批评多指导。
总之,我和各位家长有着共同的心愿,都想尽自己最大的努力去培养这些孩子,他们个个都聪明、可爱,只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。今后,我也希望和各位家长保持联系,如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。最后,祝愿我们的孩子进步,家长开心!
高三班家长会班主任发言稿篇三
家长们:
下午好!
首先,请允许我代表全体高三任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!
今天你们从百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表全体高三学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我们这次家长会的真正意义有两个,一是促进家长、学校相互交流,二是给学生鼓鼓劲,学生可能并不在乎家长会讲什么内容,但只要自己的家长来参加了会议,就会感到骄傲和幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
有人说,阻碍高三学生学习的四大因素,第一是网吧,第二是武打或言情小说,第三是异*交往,第四是家庭内务。此话一点都不假。
什么是“家庭内务”?一是经济不很宽裕的家庭给子女的生活费太少,孩子营养不良,难以完成每天的学习重负。
二是父母不和,要么父母关系不好,要么对孩子的要求意见不一,把孩子的心搞得飘浮不定,这样就严重影响孩子的备考质量。
高三学生备考的过程中,家校合作是十分重要的,学校希望家长配合学校做好学生的应考准备工作,但是我们提醒家长要注意以下几点,以免瞎帮忙。
对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,不够重点的非要考重点,不够本科的非要考本科,这样容易挫伤孩子的自信心。有的家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育孩子,有的家长经常和孩子算账,说自己培养子女如何辛苦,如何自己节衣缩食为孩子花了多少钱等,使考生形成了巨大的精神压力。对孩子,家长应该有着正确的定位,不要去和别人攀比,人的能力有大小并且各有其长,只要孩子尽力在学,家长就值得欣慰。当然情况是千差万别的,对那些至今仍贪玩好耍不知努力学习的孩子,还是要增加一点压力,并严格要求,孩子的成绩从某种意义上讲是逼出来的,不过在逼的过程中要根据自己孩子的个性采取科学有效的方法,一定要注意适度。
心理素质主要包括很多因素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说,当前面那道题“开窗”之后,自己心中一直不安,无心做后面的题目,明知道这样不行,但也无法控制自己,如果不是考试,这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控。有个考生说,我一看那道题,题目那么长,数据又那么复杂,平时又没见过,我肯定自己解不出,就干脆没有做,如果不是考试,我还是有能力把那道题看懂的,这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题,也不是简单的能力问题,主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。
少埋怨,多与孩子沟通,讲讲你的想法、经验,听听孩子的意见。
对孩子心中的烦恼,家长应和老师配合,给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点,每一次进步,家长都应给予鼓励和赞扬,以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境,使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。
客观上讲现在的家长和学校接触与联系较少,传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了,希望家长主动与学校联系沟通,既不能完全听从于教师,也不能固执己见,家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。
要经常和老师交流。特别是“一诊”、“二诊”后,家长要和老师多交流,发现差距和不足后,家长要充分利用剩下的备考时间,和老师一起共同把孩子的成绩提上去。
不要叨唠:整天把高考挂在嘴边,时时对孩子说,要抓紧时间复习,其实孩子的心理也非常紧张,越说孩子越紧张,越说孩子越烦躁。
不要威胁:一些家长为了给孩子制造压力,就威胁孩子,“考砸了,我们就不管你了”,诸如此类,会使孩子产生恐惧心理,不利于孩子复习。
不要盲目给孩子买辅导材料:家长对学校复习的程序和内容并不了解,认为复习辅导材料越多效果越好,结果是冲淡了老师的复习计划,只能给孩子额外地增加压力。
要教育注意孩子的饮食和睡眠:吃,要搭配好营养,睡,晚上复习不要过分熬夜,如果当天精力好并且不影响第二天的学习,适当加班是可以的。
要学会欣赏孩子,善于发现他们的闪光点。试想,当一个孩子认识到自己也同样很优秀,当他内心成才成功的欲望被激起时,能学不好吗?要理解他们,尊重信任他们,要对他们说你能行,你是好样的。事实上,孩子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就会使他们很满足,从而充满学习的动力。
一是树立纪律观念。随着高考备考的深入,孩子的思想越容易受到各种影响而出现波动,比如焦虑、烦躁,越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象,比如不服从其他教职工的管理、随便出入校门、不按时起床和就寝、不到操场作课间操、同学之间发生纠纷等,所以家长要配合学校加强纪律教育,严格管理,通过耐心细致的思想工作,要求他们严格执行学校和年级组制定的各项管理制度,达到纪律好、成绩好、同学间关系好。
二是树立时间观念。对高三学生来说,时间就是分数。在保证学生有足够休息和必要体育锻炼时间的情况下,督促他们抓紧每一天每一时,甚至每一分每一秒。要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”,注重学习效率,力争时时有收获,天天有进步,避免耗时而无效的劳动。
三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招,但是只要高校办学水平参差不齐,鱼龙混杂,人人都想考好大学和好专业,这样必然产生竞争。所以,在复习备考阶段,应要求学生立足自我、超越自我,明确“竞争出成绩,竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理,明确“学如逆水行舟,不进则退”的道理,要敢于吃大苦、攻难关,要力争上游,奋勇当先。这样才能全面促进高考水准的整体提高。
总之,希望家长们给自己的孩子补充好营养,少给包袱,多给动力,力求为子女营造一个良好的生活和学习环境,让孩子以充沛的体力和精力备战应考。在此我代表高三全体教师承诺,决不辜负父老乡亲的期望,进一步发扬奉献精神,以高度的事业心和责任感,让我们的学子得到最佳的高考备考指导。
最后我想说:我衷心感谢我们的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信,在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下,一定能实现我们共同的美好的目标,让我们拭目以待。在此谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭美满!万事如意!谢谢!
高三班家长会班主任发言稿篇四
各位家长:上午好!
首先,我代表。
我们。
高二(艺术)班全体任课教师以及35位宝贝对你们的到来表示热烈的欢迎!作为一个成年人,我深深的体会到家长的忙碌于不容易,今天,你们能到来就已经说明你们是非常愿意配合我们吧孩子们教育的更好。此次家长会的目的有两个:一是让家长进一步了解近期孩子的在校学习与生活情况;二加强与家长的沟通交流,家校齐力配合,促进学生更加努力的去提高各方面成绩。
共同商量取其精华,弃其糟粕。
就班级现状做个简单介绍,然后切入期中考试以及第一次月考成绩做一个对比分析(ppt展示)。
表扬:进步的学生,之所以进步,每一位学生都是老师在后面硬赶着学,时刻监督,一不留神就松懈。
退步学生做简单分析,告诉家长自己的下一步提高计划,让家长怎样配合。
选了三名学生发言,都比较优秀的,但是有的同学是曾经不优秀,在我校学习一段时间后变得优秀了,还有的是德智体全面发展的,还有一位学生,平时在校认真学,不会的立马找老师补课,放假回家总是给自己的学习生活安排的满满的。
学生发言结束,做一个简单。
总结。
自然切入学生的成绩离不开老师,把本学期重新安排的老师介绍一下,然后请老师代表发言。
介绍学校美术专业的火爆及教师安排(课桌上有学生的作品),音乐班的几位同学要着重强调,优秀的表扬,差生批评,不是因为差而批评,是因为态度极其不端正而批评。雅思,今年的雅思出现新的突破,外教专门的雅思培训老师,国内老师一律是经过专业培训的,现在学生们已经进入培训阶段,有位同学明显提高:杜苏格格。
(1)学习没有自主性,总是被动学习。(前十名当中就有5个学生是老师紧迫盯人才学下去的)。
(2)手机等电子产品使用严重(没收一个再买一个,交一个留一手)。
(3)谈恋爱现象慢慢萌生(假期不问孩子的去留,任由他们在外面玩耍,甚至有家长觉得怪好的。)。
(4)跟任课老师顶撞(特别强调,很多同学因为自己心情不好就迁怒于老师,跟老师发生言语上的冲撞,不尊重老师,对于这种学生必须严肃处理,没有最基本的做人原则,尊老爱幼中华传统之美德)。
(1)加强沟通。包括家长和老师的'沟通、家长和学生的沟通。
(2)重视成绩但不要一味的以分取人,尤其是成绩差的学生,别老是拿他的弱点来说事。
(3)激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。尊重学生,尊重。
个性。
注意这是一个艺术班,在学习的同时要让他们发挥。
出自。
己的特长,加以鼓励,表扬。
(4)理解倾听孩子的心声,平等对待孩子,尊重孩子的。
思想。
来看待自己的子女,多鼓励,多表扬,以增强学生的自信心。
(6)特别强调部分家长,从来不回老师的短息,也不跟老师交流。
最后把孩子们写的信发给家长,并播放孩子们的视频,爸爸妈妈我想对你说:我爱你。
让我们共同努力,尽最大的努力,把我们的孩子培养的越来越好。
高三班家长会班主任发言稿篇五
我会从三个方面给家长做一个大概的汇报:
1、报五中高考——和高三基本情况。
2、汇报我们高三今年的工作。
3、给我们高三的父母一点希望。你孩子的具体情况我们班主任和以后每节课的老师都会介绍。
第一个方面:我们学校有6个重点班和4个普通班,546名学生。今年高考,线上108人;这二线有226人;三年级以上436人;一批优秀学生被浙江大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学等名校录取。今年高考成绩可谓质量双赢,与时俱进,再奏凯歌,实现历史性突破,给社会、家长、学校一个满意的答案。
当时高考成绩出来后,我们新高中招生刚刚开始。那天学校招生现场的火爆场面至今记忆犹新。我们五中的每一位老师也深刻理解学校的发展,教学质量的确是硬道理。没有素质,学校就失去了发展的机会,无法生存。这是最现实的道理,也是最严峻的现实。
我们高三今年的基本情况是:
学生情况:今年高三学生646人,其中重点班8人,普通班4人。丹阳市十二个班为重点班,高一学生250多人,539分以上。就学生而言,我们三所学校的学生人数差不多。在丹阳市高一高二四次期末统考中,我们重点班的很多科目在丹阳市排名第二,仅次于省初中。
教师情况:高三有41名教师,前一届高三还剩16名骨干教师。41名教师中,高三有35名负责循环教学。可以说,学校在确定高三教师名单上是比较谨慎的。朱校长、荣校长和我们多次审议论证,为了突出高三教学工作的中心地位,我们努力选拔一批业务水平高、责任心强的骨干教师充实高三。同时高三学校领导带头。荣念忠校长、吴朝扬校长、张东明主任、舒建华主任、舒主任、景主任和我一共七位行政人员和教师肩负重任,起到了表率和激励作用。此外,朱校长还参加了高一至高三的五次家长会,朱校长亲自过问高三工作中的每一个重大决策。
困境:市内12个班都是重点班,高一招生有4个普通班。明年我省高考人数会增加,竞争会更加激烈。明年高考人数会在超市。有一定的难度。俗话说:“生于忧患,死于安乐”,我们所有的高三老师不是被困难吓倒,而是走向困难。当学校最需要我们的时候,我们的高三老师会站出来,有很强的危机感、责任感、竞争意识和成就感。
古人云:“运筹帷幄之中,胜者千里之外”。高三领导小组每周召开一次协调会,从全局出发,进行正确的调度和指挥,确保高三教育教学处于高效、平稳的运行状态,才能取得突破,促进提高。强调以教学为中心,以高中为中心,以服务高考为中心,从“人与人和谐”的角度思考问题。俗话说“人心向背,泰山移”就是原因。
1、注重管理中的实施。
为了落实高三教学重点工作,学校成立了高三工作领导小组。第一指挥校长朱鹤琴同志负责高三教学的管理和协调工作。分管教学的副校长荣念忠同志负责监控高三的教学工作,我具体负责高三的工作和学生的思想政治工作。学校将网上指标分解为年级组和各班,明确不同层次的目标,实施不同层次的检查,进一步加强教学质量监控和日常检查,使高三教学管理在规范化、制度化的基础上高效运行。
2、微调主题选择。
高一学生已经选好了报纸。在高二的实际学习过程中,学生并不适合所选的科目。根据高考录取方案和教师在高一一线实际工作中的经验和感悟,采取“大稳小调”的措施,整合学生优势资源,力求达到最佳效果。
3、缩小班级规模,加强辅导。
在微调选题的过程中,根据学生个人意愿,重组了物化生化强化班。原班级学生人数基本稳定在40人以上,实施“小班”教学,使教师更好地了解学生的个体情况,增强了师生课堂互动的针对性和有效性。
高三第一轮复习,上课的出发点是为全班90%左右的学生组织实施。但是对于不同的学生来说,学生接受知识和转化信息的能力是有差异的,“转化率”的差异也是相当大的。
高三班家长会班主任发言稿篇六
下午好!
中午孩子回家吃饭时告诉我,班主任谌老师要求我在明天的家长会上能发个言,这是老师对我的信任,我当即答应下来。静下心来一想,准备从下面几个方面去说:
衷心感谢老师们特别是班主任谌老师的谆谆教诲和辛勤劳动!说实话,当老师的要讲好一堂课,带好一个班,把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的,学校寄予了厚望,家长也寄予了厚望,老师们压力大,精神负担重,不管三年之后怎么样,每天从早晨6点到晚上0点多,连续6个钟头老师们的心都要用在学生们身上,这一点我是有切身体会的。
人们常说,老师是辛勤的园丁。是春蚕(春蚕到死丝方尽)。是蜡烛(蜡炬成灰泪始干)。是人类灵魂的工程师。是太阳底下最光辉的职业,这些溢美之辞用在老师身上一点也不为过。在今天的家长会上,谨让我代表各位家长衷心的说一声:老师们,你们辛苦了!
望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同愿望,但子女成龙成凤只望是不行的,现代人成才的三大支柱是家庭教育、学校教育和社会教育的完美结合。而事实上在把子女送进校门之后,不少家长就只对子女的吃穿住行负了责,家庭教育做得太少,社会教育几乎为零,在这一点上,我深感惭愧。
说句实在话,我是师范院校毕业的,也曾经拿过六年的教鞭,但我至今不晓得如何教好自己的孩子,方法过于简单粗暴,即使教了她也不听我的,平时也很少到学校与老师沟通,所以在班里成绩处于下游,拖了全班的后腿,我对此无地自容。
人的智商有高有低,这是与生俱来的,但一个人的成才不完全取决于智力因素。我认为学校教育的关键不能只注重传授知识,培养学生浓厚的学习兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法、具备吃苦耐劳的学习精神是学校教育必不可少的四个环节。特别是对差生和不能全面发展的学生提升他们取长补短的信心才是最重要的!温家宝总理在访问美国时曾经说过:信心比黄金和货币还重要。
这句话同样适用于对待差生——这是我的期待之一;
期待之三,作为家长都希望自己的子女各方面能得到全面发展,我认为,一个手无缚鸡之力的文弱书生亳无用处,一个两耳不闻窗外事的书呆子也毫无用处,只有智商没有情商的人也不会有大的出息。教书和育人是学校教育的双重责任。
我听说在班里每周都要搞一次主题班会活动,这是一种锻炼学生的好方式,希望能不断完善并发扬光大;期待之四,希望三年之后这个奥赛班的60多名学生都能象云南曲靖一中一个班一样,人人高考都在600分以上,到那时我们全体家长都到教育局为老师们请功!谢谢大家!
高三班家长会班主任发言稿篇七
尊敬的各位家长:
俗话说:寒冷的冬天,是在等待春天的花开;春天的花开,是在等待秋天的收获。此刻,孩子们正处在人生的冬季,正等待我们共同把春天的门打开。
所以,感谢大家在寒冷的冬天来参加这次家长会,来这儿商讨孩子们的大事——高考。能够说高考是一场没有硝烟战斗,是一场我们务必共同参与的战斗,参战的是不仅仅仅是你们的孩子——我的学生,还有全体科任老师和在座的每位家长。学生是冲锋陷阵的士兵,教师是指挥作战的军师,而家长就是后勤部长。古人云:兵马未动,粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗,胜利必将属于有准备者。我们就应准备什么呢?这也是我们这天要探讨的重要话题。
各位家长,时间过得很快,转眼开学已有近三个月,高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口,至关重要。我们都明白,他们明年6月份就要参加高考了,这天距离高考仅有180天,除去周六、星期天、寒假,也只有150几天!他们此刻正处在爬山的艰苦困难时期,在这个关键的时候,我们把各位家长请来,共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮忙和推动,使学校、学生,家庭三方构成合力,争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平,考上理想的大学。所以,我这天发言的主题是:“齐心协力,共创16班辉煌”,下面我就这个主题讲以下几个问题。
1、xxxx届学生介绍:
我们这个年级教师队伍,是学校最好的队伍,07年,周鹏全县最高分;10年石磊,全县最高分;13年高尚,全县最高分;此刻,彭齐浩,已连续3次超过700分,最高分714分,明年高考很有期望取得全县最高分的成绩。
全校最好的年级:纪律好,卫生好,考试成绩好,是学校的一面旗帜。五校联考超过xx一中,与xx实验高中、xx一中齐名,作为我们这样一所二中学校,确实不容易。
2、16班班级构成:
高三理科学生800多人。我们高三(16)班共有学生59人。其中,出国留学2人,空乘专业1人,影视传媒学生2人,体育学生2人,数字媒体技术14人,美术艺术设计5人,普通理科35人。
3、学习氛围总体特点:
学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。男生学习尤其刻苦。进入高三之后,很多学生意识到了高三对自己的重要性,意识到了学习对自己的重要行,也意识到了高三这一年对自己一生的重要性。他们从早晨5点30分起床到晚上11:30点就寝,基本上是除了学习还是学习。学习都是十分刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点,早晨5点多一些就起床。晚这些同学学习十分刻苦,让我也感到十分感动。当然这些同学成绩也比较优秀。大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。在这种环境下,很多同学的成绩有了明显的上升。明4、班级考试状况整体分析:
总之:全班59位学生,有望凭文化课考入本科院校的同学15人,其他艺术类、技术类、出国类考生60%能升入本科,升入本科的学生总数应在35人以上,其中重点本科不在少数。这在我们这样一个二级实验班,就应是不错的'成绩。其他24名同学,在能冲出1—2匹黑马,像xx。其他20几位同学,升入专科大学,问题不大,专科里面还有专升本。有几位同学考不到200分,还有单招院校。所以,我们的学生,都有期望考上大学。当然,大学是有档次的,一分一个档次,作为家长,无论孩子处在哪一个层次,都要鼓励他们一分一分去争取,高出一分,压倒千人。绝不退缩,决不放弃,绝不给自己留下遗憾。
5、学校的管理:
优秀的学生,需要科学的管理。一天管理,班主任全权负责,6:00前进教室,5:00起床;晚上10:20放学,每周两次值班时11:30回到家。两个周,陪学生住一个晚上。其他科任老师,除正课外,自习课值班。这样做的目的,我们把学生放在第一位,保护他们的安全,监督他们的学习,帮忙他们解决疑难问题,一切为了学生,一切为了学生的高考,更是为了学生的前程。
学生的高考,从小的方面说是为了自己,从中等的方面说为了家庭,从大的方面说为了国家。是需要学生、学校、家庭、社会全员参与的一场战斗。为此,需要家长做好以下几方面的工作。
1、正确看待高考。在学生面前,必须要摒弃大学上不上一个样,更不能拿个别大学生失败的个案,就说大学无用。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考,是知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人,也不是说考不上大学就注定对社会无用,事情没有这样绝对的划分。但务必承认,社会的精英,高端人才,仍是从大学走出来的。我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育,高考仍是到目前为止,我们社会都能普遍理解的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说,高考仍旧是人生的分水岭。多数时候,受教育的高低确实决定着人的成长,决定着人生质量的高低。个性是农村的孩子,还有没有其他出路,改变自己的人生道路,一个走出农村,走向高层,需要三代人的努力。立足当下,鼓励孩子,尽可能理解高等教育。高考,对于农村孩子,是唯一一条走向高层的井绳。
有一个学生,父亲开大车,能挣不少钱,他教育孩子,考不上大学没关系,大不了开大车。这个学生起初不错,有了这种想法,玩的诱惑总是巨大的,此刻,基本上不思上进,成绩对他无所谓,整日沉醉在游戏里,老师教育失去了效果。其实,他没想过,他的生活质量如何,他是在拿着生命挣钱。家长给学生鼓十二分的劲,学生有十分的劲,家长泻一分劲,孩子会泻十分劲。
2、了解学生现状,监督学生作业,个性是每次考试试题;学生偏科的学科,必须多与任课老师联系,了解学生的动向,少批评,和学生一齐找原因,以期下次进步。根据学生成绩等级,规划学生的目标。个性是偏科的学生,必须与科任老师多联系。(列举偏科学生及对应科任老师略)。
3、家长要了解高考,了解高校状况,专业状况。学生到家后,多与孩子聊聊这方面的状况,你明白的多,孩子才佩服你,从别人那里了解到的,不如自己上网查找这方面的信息,做到心中有数。我告诉大家一串数据,可能你很震撼:先说考高中,xx一中录取分数线510分,咱们二中分数线310分,有一部分学生分数更低。再说大学,211、985工程院校,农村学生仅占11%,省内重点高校,农村学生仅占23%,而普通二本,农村学生却占64%,高职院校,农村学生更是占到80%,别忘了,农村人口占60%。这么大的反差为什么,城市的学生家长懂教育,明白如何与学校沟通,如何帮学生规划人生,他们更了解大学的状况。个性是学生高考成绩下来后,迅速与学生一齐填志愿。而我们的家长,了解大学多少,了解大学的专业多少,了解热门专业多少,其他不说,学生的代课老师你认识几位。
高三班家长会班主任发言稿篇八
尊敬的各位老师、各位家长:
下午好!
我将谈以下几个方面的问题。
这是家长们最关心也是最不放心的问题。刚才各位科任老师已经把自己的工作状况做了简单的介绍。我还要告诉大家的是,我们的这个队伍是一个十分团结的群众。
首先,各位任课老师都有具有高度的职责心和用心的工作态度。
高三老师首先要具备的素质就是经验的积累和高度的热情。大家都明白,我们以前应对了学校前途十分困难的选取(详细说明),但是我们没有因此而影响自己的工作,高三组的办公室内每一天都充满着对学生的分析和教学经验的交流。高三的一年,短暂,但是对老师来说却是很漫长,时间要一天一天地过,大家可能想象不到我们每一天的状况。进入高三之后,理科班的各学科每一天都有课,大家可能不了解高三的老师上一节课的.辛苦。复习课的一节课40分钟内要讲的资料,通常状况下,象我这样20几年经验的所谓老老师,也要花去2-3小时的准备时间,要写教案,查阅资料找习题,习题要做好答案,留过作业后还要用去1-2个小时的批改时间,除这些必做的事情之外,还要进行教研,而且还要经常找学生交流学习状况,如果工作时间再有一些会议或其他工作,就务必加班完成备课任务。这些我们老师都毫无怨言,作为我们应尽的职责认真去完成。
我那里不是要单纯给各位家长介绍这些,我最引以为自豪的是,我们的老师能够以博大的胸怀去爱我们的学生。各位家长可能都了解,当今我们的社会,教育行业有各种为大家所不愿理解的行业不正之风,我要告诉大家,在我们的群众里没有这些奇怪现象。师生相处2年多的时间,已经融合为一个团结的群众,在我们这个群众里,老师如同父母和兄长,处处关心学生,对老师的鼓励,学生们能够感受到温暖和信心,而对于老师的批评教育,学生们会体会出老师们严厉的爱护。我们的孩子们在学校里对老师的依靠和信任已经渗透到他们的意识之中,所以此刻我能够十分骄傲地讲,我们的工作很成功!因为我们不仅仅能够很好地教授学生知识,而且我们已经做到了教学生们怎样做人!
二、学校的管理:(简单介绍)严格的管理制度(学生行为规范,针对我校实际制订学生行为十不准,实行封闭校园管理,保证学生安定的学习秩序和人身安全),实行严格的作息时间安排,下面我将学生一周的时间安排说一下,每一天早7点30上早课,午休一个半小时。下午放学是5:35,为全体学生必上,晚自习是6点40――9:10除住宿生外其他自愿。另外,为保证学生的学习时间,学校为住宿生开设第五自习,9:15――10:20及在寝室11:10--11:40)。周六补课到下午5:35。住宿生每周能够回家一次,住宿生周日晚七点半之前务必回到学校上自习。期望家长准确把握孩子的作息时间,防止出现意外。
我们班级住宿的同学有一部分,很多同学不经常回家,偶尔回家一次,可能也不会跟家长谈论更多的学校的事情。刚才我已经跟大家讲了我们师生之间的和谐的关系,大家可能也不难想到,同学之间也必须是团结的。此刻的孩子们个性差异很大,但是我们日常工作的重点之一就是锻炼学生的性格,让学生树立群众观念,团队意识,协作精神。学习是一种自私的行为,但是也是最能够考验学生做人的原则的。我们的班级内同学们在学习中能够互相毫不保留地互相帮忙,共同进步。同时,班级的日常工作都能认真负责,在我们这个群众里,自私是站不住脚的,自私会遭到遣责。
但是,并不是没有竞争,在学习上,我们还要提倡竞争,不论成绩好的还是比较差的,都要找自己的“对手”,我也经常在“背后”进行“挑拨离间”,鼓励学生们“攻击”对手。
另外,学生们的自理潜力也相当强,我这个做班主任的此刻十分简单,班级的日常工作差不多全部是由学生们自己处理。班级继续实行“周负责”制度,一周内的班级工作,比如值日的卫生、纪律等各项工作都由值日小组负责,小组长即本周的值日班长,全权负责本周的各项工作。
1、开学初表现的“过渡期”的烦燥的现象。
这种现象也是每届高三学生普遍存在的现象。进入高三以后,突然增加了心理压力和学习任务、学习时间延长等的压力,有些学生开始出现不适应症状,突出表现是身体的不适应导致的精神不振。具体表现是:经常烦燥,不稳定。开学后晚课时间延长到11点,调整时间后此刻是到10点30,但是大部分同学都要学习到11点30以后,身体开始出现疲劳,意志力强的同学能够克服,意志力弱的同学就要放弃了,逃自习回寝室睡觉等。还有心理上的压力和成绩的压力,因为经常进行考试,很多同学成绩忽高忽低,由于存在急于求成的心理,成绩低的时候就会失去信心。
这样的状况下,我们老师会及时发现并经常找学生谈心,分析原因,及时帮忙他们排除心理烦燥。
另外,在同学中间也存在一些不安定因素,比如有些同学学习的主动性不强,还有个别同学因为恋爱等影响学习(根据考试状况,类似偏等问题详细说明)。
作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、潜力的考试,是全方位的素质考验。知识、潜力仅是考好的必要条件,但不充分,考试的成效还取决于第三因素――心理素质。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素――心理素质。因为:
1、高考是难度的考试,是速度的考试,――紧张快速之中能否静心思考是心理的考试。
2、高考是考生向自己极限的一次冲击,――所以考生除了要具备必须的智力因素,还要具备非智力因素:心理、意志、品质、习惯、情操。到达知识、潜力、心理的完美结合才能超越自己的极限。
3、高考是选拔考试,高考追求的是区分度,因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。――所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。
4、高考复习的过程,考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础,催化剂。
以上这些可能是理论性太强,通俗一点讲,高考不但是考知识,而且还要考经验。高三复习的过程,不但是知识的积累,还是经验的积累过程。作为一名高三的学生,每一位同学都有他的追求方向和目标,都会身不由己地产生自我的压力,所以我们作为家长,必须要给孩子们充分的理解。
不要给孩子太多的压力,不要对孩子太苛刻的期望,生活上多照顾孩子,经常关心孩子的学习成绩。
谢谢大家!
高三班家长会班主任发言稿篇九
尊敬的xx各位家长:
您们好!
首先请允许我代表高三(12)班全体师生对您们的到来表示衷心的感谢!谢谢您们!记得前年九月,您们把孩子送到学校,满怀期望,深信不疑地交给了我们。时间过得真的很快,两年过去了,您们的小孩此刻正处在爬山的艰苦困难时期高三学习阶段,高三对我们的每一位同学来说,都处在人生的十字路口,至关重要。在这最关键的时候,我们把各位家长请来,共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮忙和推动,使学校、学生,家庭三方构成合力。
说真的,您们来了,于百忙之中挤出时间,不仅仅给我们带来开天辟地的勇气,更给您们的孩子带来最温馨的关怀。您们是孩子心中学习最深厚、最博大的动力根源!请相信一句话:人间自有公道,付出总有回报。在这有限的200多天里,只要有您们的倾力关注,便会有孩子们强大的持续不断的拼力!请暂时放下手中的生意与农活吧!为了孩子一生的幸福,所以我推荐:你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一齐,让您们的孩子我们的学生能够在明年的六月带着期望上路,放飞他们的梦想!为此,再一次感谢您们!
这天我们家长会的主要议程有以下七个方面:
一、班级状况介绍。
(一)、教师队伍(具体自己填写)。
(二)、班级构成。
高三共有文科学生309人。我们高三(12)班共有学生53人,文科平行班,女多男少。
(三)、学习氛围。
总体特点:学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。住宿同学大部分是从早晨5点多起床到晚上10点50就寝,除了休息和吃饭外,基本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的。他们中有很多人早晨5点多一些就起床到教室看书,如:丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖娴等。住在校外也有十分认真努力的。大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。在这种环境下,很多同学的成绩有了明显的上升,如丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖婷、彭胜颖、丘艳梅、赖苑琼、邓翠梅等在学习努力程度和成绩上都有不同程度的进步。
二、我校近几年的高考形势的简单介绍(具体自己填写)。
根据学校带给的近三年的高考上线状况统计表介绍高考状况,我校无论是1a(国重)、二本(2a和2b以上)以上、省线(3a)以上人数比例均居梅州市同类学校的前列。
三、学校的管理。
鉴于高三的关键性以及为学生带给良好的学习和生活环境,学校专门为高三提出了严格的管理规。要求年级分管领导、班主任、还有高三其他老师全天全程陪同学生的学习和生活、保证有学生的地方,必定有我们的老师,让学生不会感到在学习路上的孤单和厌烦。同时,对那些害群之马也进行从快、从重、从严处理,所以期望家长能够理解并支持。
四、摸底考试简单分析。
在8月23、24两日,我们高三年级举行了进入高三级以来的首次大型考试。现向家长汇报如下:
(一)、班级考试状况整体分析(成绩单张贴在后面的公告栏里)。
本次考试总共考六门,语文、数学、英语各150分,政治、历史、地理各100分,总分为750分。我班总平均分398、8分,排在年级五个平行班中第二位。其中我班许亮同学是最高分520分(全年级文科最高分597分),在全年级排第19名;全年级前50名中,我班依次有许亮、丘丽婷、涂冰妮、赖婷、黄琼珊、黄建林等6位同学。
(二)、光荣榜(前十名)(具体自己填写)。
(三)、同学考试状况分析(具体自己填写)。
1、成绩一向比较稳定在班级前十名的同学:许亮、丘丽婷、黄琼珊、赖婷、涂冰妮、黄建林等6位同学。
2、进步较大的同学:江梦玲、彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、杨维、邓翠媚、李珂非、黄雅等九位同学;其中彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、邓翠媚、李珂非、黄雅分别前进十多名。
3、学有余力的同学,但思想不太重视的同学:钟利灵、曾龙君、刘晓、钟清燕、刘海等人。期望家长加强沟通。多了解其内心想法。
五、班级目前存在的问题。
1、部分学生偏科现象严重,包括一些成绩比较好的同学同样也存在这个现象。
2、部分学生的睡眠状况不是很好,这和他们的饮食习惯和作息习惯有关。
3、部分学生心理压力大,学习上过于急躁,急于求成,总想一下把很多知识都学完。
4、很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。
5、不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,或有时把目标定的太低。
6、不能正确地对待每一次考试成绩,个性是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心,从此一蹶不振。
7、上课不动脑筋,不跟老师一齐思考,热衷于获得现成答案,死记硬背。
1、做好任课老师与与学生之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。及时了解各门学科的教学状况,听听同学们的心声,把学生的信息反馈给任课老师,以到达调整教学的手段和方法。对于偏科的同学,今后还要想办法,鼓励学生尽量多投入时间和精力,同时鼓励学生多同自己所偏的学科教师多沟通,争取这种局面有所好转。
2、规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了,但毕竟还是小孩子,纪律行为方面自控潜力还比较弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活,需要有统一的行动,才能保证大家都有一个学习和休息的环境。所以这点推荐家长要个性配合。
3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人,学会团结同学、尊敬师长、尊重他人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态。
4、帮忙学生构成良好的学习习惯。首先合理利用时间,时间对每个人都是平等的,大家都比较努力认真的状况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午必须要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念;二要多问,多向老师请教,向同学问。
5、用心与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅仅需要很好的学校教育,还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任,要主动地与家长取得联系,要多听取家长的意见和推荐,但同时也期望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
七、需要家长配合的几个方面。
有道是"有径可登锋,全凭众志成城,博雅塔前攻纳米;无绳能系日,务期韦编三绝,未明湖畔咏关睢。"既要求学生发扬韦编三绝、不达目的誓不休的韧劲,也要求大家众志成城,共同打造学生的教育环境。在那里,我结合我们学校、我们班级的状况,跟各位家长谈几点不成熟的推荐:
1、重视家庭教育。家庭教育是学校教育的基础。没有良好的家庭教育,学校教育寸步难行。有人认为:把孩子交给了学校,家长就万事大吉了;如果孩子不听话、成绩不好,就是老师没教好。状况不完全如此。您去研究一下那些优秀学生,看看他们之所以能进重点中学、考上大学,与他们的家庭和父母的素质有什么关系。我们都明白:"性格决定命运。"那么,人的性格是在哪里基本成型的是在家庭。家长一般都迷信分数,其实高分往往是以高情商作为前提的,而情商是性格的重要组成部分。我见过许多就智力来说上大学根本没有问题的学生,结果连初中都毕不了业,毛病就出在性格上:有的太懒,有的怕吃苦,有的任性,有的光明白花钱……家长是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师。所以,孩子的命运,他的学习成绩,他会考上什么学校,将来有没有出息,基本掌握在家长手里!我那里毫无推卸学校职责的意思,而是期望家庭和学校的教育能够各司其职,紧密结合。
2、做一名有心的家长,经常和老师持续联系。
用得好,是不是名牌;做高考信息员,适当留意考试信息。
除此之外,对于高三这一年,我推荐家长还要做到:首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控潜力差,父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子回家后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。第三是用心配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习和在校表现状况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习状况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮忙孩子学习好的功课和规范好自己的行为。
3、做一名讲原则的家长,以实际行动支持孩子高考。
要做到一切服从和服务于孩子高考这个大局。应酬也好、麻将也好、电视也好,要尽量规避,此刻离高考还有200多天,孩子可学习的时间不长了,必须要抽出时间陪陪他(或她),和他说说话,了解他们内心所想和困惑,因此,平时也要多与孩子、孩子的老师联系,打电话给他,询问一些必要的状况,不宜一揽子全托付给老师,而自己什么都不管。要做到"泰山崩于前而面不改色"。孩子的平时学习状况和考试成绩。
4、在关注学习的同时,家长们都很关心自已孩子的身体健康。
的确,多数学生在紧张的学习的同时,也承担着巨大的心理压力,如升学压力,人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、情绪烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,学生免疫力低下,精神差,容易生病。最终导致学不下去。
各位家长,"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。"曾听人讲过一个来自大海的故事:在礁石的背面,风平浪静,藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉,毫无生机,而且死亡率极高;在礁石的外面,巨浪翻滚,生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃,光彩夺目,并快速地生长繁殖。巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。人在必须的程度上与珊瑚虫是一样的,也需要冲击、磨擦、锻炼,高考是孩子们成长道路上第一次大的考验,经受住了这次考验,他们也将像珊瑚虫一样光彩照人。所以我们盼望高考,也决不会害怕高考,期望和各位家长一道共同教育好他们。最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才。
高三班家长会班主任发言稿篇十
各位家长好!
今天离xxxx年高考仅198天,时间过得好快,再有不到200天,我们的高考就结束了,我们就可以在家里等待高考成绩了!
坦率的说,做一位学生的家长真的不容易,以前我没做家长可能还没有很深的体会,当我的孩子上了小学之后,我才深深的体会到做一位学生的家长实在是太不容易了,尽管我平日几乎都在学校,照顾孩子比较少,但是现在也是给孩子报了三个培训班,以前一直不主张给孩子报班,现在才发现是大势所趋,别的孩子都在拼命学各种特长,我们不学,实在也说不过去,做了家长我也才能进一步的理解家长对老师的期望值是很高的。
尤其是做高三的家长和高三的班主任更是不容易,但是唯有坦然面对竞争才是最正确的选择!
第一次天一大联考,我们班一本上线24人,当然,我已经说过了,一本线划到520分,我们班有12人更加科学,年级前10名,英二有8人,具体成绩已经发过校讯通,不再一一说明。
第二次天一联考,一本上线26人。年级前10名英二有7人,前15名有11人。我们可以比较一下天一给划定的一本线,个人还是觉得一本上线15人左右更加科学,毕竟郑州市的一本线率大约只有6%、我们应该实事求是。
1、最有效的学习方法一定是做好一天常规,凡是成绩好的学生一定是一天常规做的很到位,包括起床及时,跑操认真,听课高效,作业认真,自习安静,错题能够及时改正等等。
2、听课效果差异很大,有的学生一到课堂上就瞌睡,尽管看着课下里也很认真,成绩始终不见起色,这就是典型的不会听课,不会学习的体现,课堂高效永远是第一位的!
3、检查非常重要,每个周日晚上我都会检查各科作业,希望孩子们周日晚上5点半一定要到班,周日的下午一般都是路很堵,唯有早一点,这是唯一的办法,平日我开车20多分钟能到校,周日下午至少得一个小时。
4、文科生比拼的更多的是情商,尤其是毅力,谁能更加刻苦,谁能更有毅力,谁能更好的坚持下来,谁就最终能够取得成功,班里成绩比较优秀的孩子都是勤奋踏实,有毅力的典型。
5、还有一点,也很重要,那就是孩子有没有一颗积极上进的心。当孩子有了一颗上进的心,能够有强烈的内驱力,很多事情就好办了,最怕的是即使在高三,马上就高考了,仍然不思进取。
1、周日晚上5点半检查每位学生的作业,抽查部分学生到讲台前做数学题,6点半到7点开班会,最近几期的主题为:《父母在不远游,游必有方》、《高分攻略共分享》、《叩问心灵,自我批评》等等。晚上第二节课默写政治基础知识(10道题,每题10分,共100分)
2、每天早晨至少找两位同学谈话
3、每周在班里至少读一本书,和学生分享读书感悟。
4、每节课前三分钟必到班级,上好自己的课。
6、每天中午一点前后到宿舍查寝,每周晚上查寝三次。
7、参加一些会议。
1、教育的原则在于“宽严适度”,每个孩子要具体问题具体分析。对于有的孩子必须严格要求,有的孩子只能适当宽松,情况不一样,但是事实上更多的时候,都是严格要求,因为毕竟班主任面对的是整体。
2、结合自己孩子的情况,正确定位,期望值要适度。如果孩子真的已经很努力了,成绩仍然不理想,而且是一直不理想,对孩子只能是适当的期望值,实在走不了一本,二本也可以,总归不能非要孩子考上多么知名的大学吧?换位思考,如果孩子非要家长去当大官挣大钱,恐怕我们也没法实现。
3、成绩退步了,一定是常规出问题了,包括带手机、谈恋爱,家庭出问题等等。如果以前成绩一直比较好,现在退步了,那么一定是有原因的,这些原因一定要让孩子从自身去找,从做好一天常规去找,千万不要归结于外因,什么“同桌不好,环境不好,讨厌某位老师”等等,如果仅仅找外因,下次还是不可能进步。
4、请关注高考填报志愿的相关信息。填报志愿相当于是孩子的第二次高考,高考完了之后,班主任在报志愿的时候,只会给一些建议,具体如何填报还是自己的事情。
5、家长与老师们自身的积极上进对孩子们心态的调整至关重要!如果想让孩子上进,家长和老师就一定要上进,我们在座的各位都反思一下,我们是否整天很消极,整天没有正能量,如果是这样的话,我们的孩子就没有正能量,如果我们很上进,我们的孩子就会很上进!
好的,各位,我说的已经很多了!关键在于个别的分析与交流,希望会后我们继续交流!
高三班家长会班主任发言稿篇十一
尊敬的各位家长:
您们好!
首先请允许我代表高三(12)班全体师生对您们的到来表示衷心的感谢!谢谢您们!记得前年九月,您们把孩子送到学校,满怀期望,深信不疑地交给了我们。时间过得真的很快,两年过去了,您们的小孩此刻正处在爬山的艰苦困难时期----高三学习阶段,高三对我们的每一位同学来说,都处在人生的十字路口,至关重要。在这最关键的时候,我们把各位家长请来,共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮忙和推动,使学校、学生,家庭三方构成合力。
说真的,您们来了,于百忙之中挤出时间,不仅仅给我们带来开天辟地的勇气,更给您们的孩子带来最温馨的关怀。您们是孩子心中学习最深厚、最博大的动力根源!请相信一句话:人间自有公道,付出总有回报。在这有限的200多天里,只要有您们的倾力关注,便会有孩子们强大的持续不断的拼力!请暂时放下手中的生意与农活吧!为了孩子一生的幸福,所以我推荐:你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一齐,让您们的孩子我们的学生能够在明年的六月带着期望上路,放飞他们的梦想!为此,再一次感谢您们!
这天我们家长会的主要议程有以下七个方面:
一、班级状况介绍。
(一)、教师队伍(具体自己填写)。
(二)、班级构成。
高三共有文科学生309人。我们高三(12)班共有学生53人,文科平行班,女多男少。
(三)、学习氛围。
总体特点:学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。住宿同学大部分是从早晨5点多起床到晚上10点50就寝,除了休息和吃饭外,基本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的。他们中有很多人早晨5点多一些就起床到教室看书,如:丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖娴等。住在校外也有十分认真努力的。大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。在这种环境下,很多同学的成绩有了明显的上升,如丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖婷、彭胜颖、丘艳梅、赖苑琼、邓翠梅等在学习努力程度和成绩上都有不同程度的进步。
二、我校近几年的高考形势的简单介绍(具体自己填写)。
根据学校带给的近三年的高考上线状况统计表介绍高考状况,我校无论是1a(国重)、二本(2a和2b以上)以上、省线(3a)以上人数比例均居梅州市同类学校的前列。
三、学校的管理。
鉴于高三的关键性以及为学生带给良好的学习和生活环境,学校专门为高三提出了严格的管理规。要求年级分管领导、班主任、还有高三其他老师全天全程陪同学生的学习和生活、保证有学生的地方,必定有我们的老师,让学生不会感到在学习路上的孤单和厌烦。同时,对那些害群之马也进行从快、从重、从严处理,所以期望家长能够理解并支持。
四、摸底考试简单分析。
在8月23、24两日,我们高三年级举行了进入高三级以来的首次大型考试。现向家长汇报如下:
(一)、班级考试状况整体分析(成绩单张贴在后面的公告栏里)。
本次考试总共考六门,语文、数学、英语各150分,政治、历史、地理各100分,总分为750分。我班总平均分398.8分,排在年级五个平行班中第二位。其中我班许亮同学是最高分520分(全年级文科最高分597分),在全年级排第19名;全年级前50名中,我班依次有许亮、丘丽婷、涂冰妮、赖婷、黄琼珊、黄建林等6位同学。
(二)、光荣榜(前十名)(具体自己填写)。
(三)、同学考试状况分析(具体自己填写)。
1、成绩一向比较稳定在班级前十名的同学:许亮、丘丽婷、黄琼珊、赖婷、涂冰妮、黄建林等6位同学。
2、进步较大的同学:江梦玲、彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、杨维、邓翠媚、李珂非、黄雅等九位同学;其中彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、邓翠媚、李珂非、黄雅分别前进十多名。
3、学有余力的同学,但思想不太重视的同学:钟利灵、曾龙君、刘晓、钟清燕、刘海等人。期望家长加强沟通。多了解其内心想法。
五、班级目前存在的问题。
1、部分学生偏科现象严重,包括一些成绩比较好的同学同样也存在这个现象。
2、部分学生的睡眠状况不是很好,这和他们的饮食习惯和作息习惯有关。
3、部分学生心理压力大,学习上过于急躁,急于求成,总想一下把很多知识都学完。
4、很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。
5、不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,或有时把目标定的太低。
6、不能正确地对待每一次考试成绩,个性是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心,从此一蹶不振。
7、上课不动脑筋,不跟老师一齐思考,热衷于获得现成答案,死记硬背。
1、做好任课老师与与学生之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。及时了解各门学科的教学状况,听听同学们的心声,把学生的信息反馈给任课老师,以到达调整教学的手段和方法。对于偏科的同学,今后还要想办法,鼓励学生尽量多投入时间和精力,同时鼓励学生多同自己所偏的学科教师多沟通,争取这种局面有所好转。
2、规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了,但毕竟还是小孩子,纪律行为方面自控潜力还比较弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活,需要有统一的行动,才能保证大家都有一个学习和休息的环境。所以这点推荐家长要个性配合。
3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人,学会团结同学、尊敬师长、尊重他人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态。
4、帮忙学生构成良好的学习习惯。首先合理利用时间,时间对每个人都是平等的,大家都比较努力认真的状况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午必须要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念;二要多问,多向老师请教,向同学问。
5、用心与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅仅需要很好的学校教育,还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任,要主动地与家长取得联系,要多听取家长的意见和推荐,但同时也期望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
七、需要家长配合的几个方面。
有道是“有径可登锋,全凭众志成城,博雅塔前攻纳米;无绳能系日,务期韦编三绝,未明湖畔咏关睢。”既要求学生发扬韦编三绝、不达目的誓不休的韧劲,也要求大家众志成城,共同打造学生的教育环境。在那里,我结合我们学校、我们班级的状况,跟各位家长谈几点不成熟的推荐:
1、重视家庭教育。家庭教育是学校教育的基础。没有良好的家庭教育,学校教育寸步难行。有人认为:把孩子交给了学校,家长就万事大吉了;如果孩子不听话、成绩不好,就是老师没教好。状况不完全如此。您去研究一下那些优秀学生,看看他们之所以能进重点中学、考上大学,与他们的家庭和父母的素质有什么关系。我们都明白:“性格决定命运。”那么,人的性格是在哪里基本成型的是在家庭。家长一般都迷信分数,其实高分往往是以高情商作为前提的,而情商是性格的重要组成部分。我见过许多就智力来说上大学根本没有问题的学生,结果连初中都毕不了业,毛病就出在性格上:有的太懒,有的怕吃苦,有的任性,有的光明白花钱……家长是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师。所以,孩子的命运,他的学习成绩,他会考上什么学校,将来有没有出息,基本掌握在家长手里!我那里毫无推卸学校职责的意思,而是期望家庭和学校的教育能够各司其职,紧密结合。
2、做一名有心的家长,经常和老师持续联系。
做后勤部长,在物质上给予适度保证,保证学生学习所需,有部分学生时常以饼干和方便面为食,导致胃病、感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察,及早发现一些状况,有病及早治疗,身体虚弱要加强营养。多带给诸如水果、牛奶、饼干、保健品等东西,让孩子有足够的体力和精力投入到紧张的备考中去;做心灵驿站,在精神上给学生的营造适当简单的氛围,要相信孩子,对孩子充满期望,和持续良性沟通,及时消除他们的不安和恐惧,帮忙他们坦然应对挫折。毕竟高考前的模拟考试比较多,偶尔的进退都正常。在应对成绩时,在班里和学校的排行位置也是值得关注的。你可千万别小看了这个位置排行,这也但是高考报志愿的最重要的依据之一,与此相比较而言,你孩子到底考了多少分倒是其次的。当然,家长首先要沉住气,不管孩子考得好坏,都要告诉他(她):胜不骄、败不馁,成绩面前找差距,困难时刻看到光明……当然啦,家长你自己首先要带头做到这一点。同时,推荐家长在这一年,不要一味地迁就他,给手机用啦、给大笔的零花钱啦,护孩子的短啦,还是不行的。要透过合理的方式,规范他们的言行举止,要让自己小孩意识到:和别人比学习、比努力、比进步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌;做高考信息员,适当留意考试信息。
除此之外,对于高三这一年,我推荐家长还要做到:首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控潜力差,父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子回家后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。第三是用心配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习和在校表现状况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习状况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮忙孩子学习好的功课和规范好自己的行为。
3、做一名讲原则的家长,以实际行动支持孩子高考。
要做到一切服从和服务于孩子高考这个大局。应酬也好、麻将也好、电视也好,要尽量规避,此刻离高考还有200多天,孩子可学习的时间不长了,必须要抽出时间陪陪他(或她),和他说说话,了解他们内心所想和困惑,因此,平时也要多与孩子、孩子的老师联系,打电话给他,询问一些必要的状况,不宜一揽子全托付给老师,而自己什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平时学习状况和考试成绩。
4、在关注学习的同时,家长们都很关心自已孩子的身体健康。
的确,多数学生在紧张的学习的同时,也承担着巨大的心理压力,如升学压力,人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、情绪烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,学生免疫力低下,精神差,容易生病。最终导致学不下去。
各位家长,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”曾听人讲过一个来自大海的故事:在礁石的背面,风平浪静,藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉,毫无生机,而且死亡率极高;在礁石的外面,巨浪翻滚,生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃,光彩夺目,并快速地生长繁殖。巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。人在必须的程度上与珊瑚虫是一样的,也需要冲击、磨擦、锻炼,高考是孩子们成长道路上第一次大的考验,经受住了这次考验,他们也将像珊瑚虫一样光彩照人。所以我们盼望高考,也决不会害怕高考,期望和各位家长一道共同教育好他们。最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才。
高三班家长会班主任发言稿篇十二
尊敬的各位家长:
您们好!
首先请允许我代表高三(12)班全体师生对您们的到来表示衷心的感谢!谢谢您们!记得前年九月,您们把孩子送到学校,满怀期望,深信不疑地交给了我们。时间过得真的很快,两年过去了,您们的小孩现在正处在爬山的艰苦困难时期----高三学习阶段,高三对我们的每一位同学来说,都处在人生的十字路口,至关重要。在这最关键的时候,我们把各位家长请来,共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助和推动,使学校、学生,家庭三方形成合力。
说真的,您们来了,于百忙之中挤出时间,不仅给我们带来开天辟地的勇气,更给您们的孩子带来最温馨的关怀。您们是孩子心中学习最深厚、最博大的动力根源!请相信一句话:人间自有公道,付出总有回报。在这有限的200多天里,只要有您们的倾力关注,便会有孩子们强大的持续不断的拼力!请暂时放下手中的生意与农活吧!为了孩子一生的幸福,所以我建议:你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起,让您们的孩子我们的学生能够在明年的六月带着希望上路,放飞他们的梦想!为此,再一次感谢您们!
今天我们家长会的主要议程有以下七个方面:
一、班级情况介绍。
(一)、教师队伍(见。
课件。
)
(二)、班级构成。
高三共有文科学生309人。我们高三(12)班共有学生53人,文科平行班,女多男少。
(三)、学习氛围。
总体特点:学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。住宿同学大部分是从早晨5点多起床到晚上10点50就寝,除了休息和吃饭外,基本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的。他们中有很多人早晨5点多一些就起床到教室看书,如:丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖娴等。住在校外也有非常认真努力的。大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。在这种环境下,很多同学的成绩有了明显的上升,如丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖婷、彭胜颖、丘艳梅、赖苑琼、邓翠梅等在学习努力程度和成绩上都有不同程度的进步。
二、我校近几年的高考形势的简单介绍(见课件)。
根据学校提供的近三年的高考上线情况统计表介绍高考情况,我校无论是1a(国重)、二本(2a和2b以上)以上、省线(3a)以上人数比例均居梅州市同类学校的前列。
三、学校的管理。
鉴于高三的关键性以及为学生提供良好的学习和生活环境,学校专门为高三提出了严格的管理规。要求年级分管领导、班主任、还有高三其他老师全天全程陪同学生的学习和生活、保证有学生的地方,必定有我们的老师,让学生不会感到在学习路上的孤单和厌烦。同时,对那些害群之马也进行从快、从重、从严处理,所以希望家长能够理解并支持。
四、摸底考试简单分析。
在8月23、24两日,我们高三年级举行了进入高三级以来的首次大型考试。现向家长汇报如下:
(一)、班级考试情况整体分析(成绩单张贴在后面的公告栏里)。
本次考试总共考六门,语文、数学、英语各150分,政治、历史、地理各100分,总分为750分。我班总平均分398.8分,排在年级五个平行班中第二位。其中我班许亮同学是最高分520分(全年级文科最高分597分),在全年级排第19名;全年级前50名中,我班依次有许亮、丘丽婷、涂冰妮、赖婷、黄琼珊、黄建林等6位同学。
(二)、光荣榜(前十名)(见课件)。
(三)、同学考试情况分析(见课件)。
1、成绩一直比较稳定在班级前十名的同学:许亮、丘丽婷、黄琼珊、赖婷、涂冰妮、黄建林等6位同学。
2、进步较大的同学:江梦玲、彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、杨维、邓翠媚、李珂非、黄雅等九位同学;其中彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、邓翠媚、李珂非、黄雅分别前进十多名。
3、学有余力的同学,但思想不太重视的同学:钟利灵、曾龙君、刘晓、钟清燕、刘海等人。希望家长加强沟通。多了解其内心想法。
五、班级目前存在的问题。
1、部分学生偏科现象严重,包括一些成绩比较好的同学同样也存在这个现象。
2、部分学生的睡眠状况不是很好,这和他们的饮食习惯和作息习惯有关。
3、部分学生心理压力大,学习上过于急躁,急于求成,总想一下把很多知识都学完。
4、很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。
5、不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,或有时把目标定的太低。
6、不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心,从此一蹶不振。
7、上课不动脑筋,不跟老师一起思考,热衷于获得现成答案,死记硬背。
1、做好任课老师与与学生之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。及时了解各门学科的教学情况,听听同学们的心声,把学生的信息反馈给任课老师,以达到调整教学的手段和方法。对于偏科的同学,今后还要想办法,鼓励学生尽量多投入时间和精力,同时鼓励学生多同自己所偏的学科教师多沟通,争取这种局面有所好转。
2、规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了,但毕竟还是小孩子,纪律行为方面自控能力还比较弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活,需要有统一的行动,才能保证大家都有一个学习和休息的环境。所以这点建议家长要特别配合。
3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人,学会团结同学、尊敬师长、尊重他人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态。
4、帮助学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间,时间对每个人都是平等的,大家都比较努力认真的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念;二要多问,多向老师请教,向同学问。
5、积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育,还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任,要主动地与家长取得联系,要多听取家长的意见和建议,但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
七、需要家长配合的几个方面。
有道是“有径可登锋,全凭众志成城,博雅塔前攻纳米;无绳能系日,务期韦编三绝,未明湖畔咏关睢。”既要求学生发扬韦编三绝、不达目的誓不休的韧劲,也要求大家众志成城,共同打造学生的教育环境。在这里,我结合我们学校、我们班级的情况,跟各位家长谈几点不成熟的建议:
1、重视家庭教育。家庭教育是学校教育的基础。没有良好的家庭教育,学校教育寸步难行。有人认为:把孩子交给了学校,家长就万事大吉了;如果孩子不听话、成绩不好,就是老师没教好。情况不完全如此。您去研究一下那些优秀学生,看看他们之所以能进重点中学、考上大学,与他们的家庭和父母的素质有什么关系。我们都知道:“性格决定命运。”那么,人的性格是在哪里基本成型的?是在家庭。家长一般都迷信分数,其实高分往往是以高情商作为前提的,而情商是性格的重要组成部分。我见过许多就智力来说上大学根本没有问题的学生,结果连初中都毕不了业,毛病就出在性格上:有的太懒,有的怕吃苦,有的任性,有的光知道花钱……家长是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师。所以,孩子的命运,他的学习成绩,他会考上什么学校,将来有没有出息,基本掌握在家长手里!我这里毫无推卸学校责任的意思,而是希望家庭和学校的教育能够各司其职,紧密结合。
2、做一名有心的家长,经常和老师保持联系。
做后勤部长,在物质上给予适度保证,保证学生学习所需,有部分学生时常以饼干和方便面为食,导致胃病、感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察,及早发现一些情况,有病及早治疗,身体虚弱要加强营养。多提供诸如水果、牛奶、饼干、保健品等东西,让孩子有足够的体力和精力投入到紧张的备考中去;做心灵驿站,在精神上给学生的营造适当轻松的氛围,要相信孩子,对孩子充满希望,和保持良性沟通,及时消除他们的不安和恐惧,帮助他们坦然面对挫折。毕竟高考前的模拟考试比较多,偶尔的进退都正常。在面对成绩时,在班里和学校的排名位置也是值得关注的。你可千万别小看了这个位置排名,这也可是高考报志愿的最重要的依据之一,与此相比较而言,你孩子到底考了多少分倒是其次的。当然,家长首先要沉住气,不管孩子考得好坏,都要告诉他(她):胜不骄、败不馁,成绩面前找差距,困难时刻看到光明……当然啦,家长你自己首先要带头做到这一点。同时,建议家长在这一年,不要一味地迁就他,给手机用啦、给大笔的零花钱啦,护孩子的短啦,还是不行的。要通过合理的方式,规范他们的言行举止,要让自己小孩意识到:和别人比学习、比努力、比进步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌;做高考信息员,适当留意考试信息。
除此之外,对于高三这一年,我建议家长还要做到:首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子回家后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。第三是积极配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习和在校表现情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课和规范好自己的行为。
3、做一名讲原则的家长,以实际行动支持孩子高考。
要做到一切服从和服务于孩子高考这个大局。应酬也好、麻将也好、电视也好,要尽量规避,现在离高考还有200多天,孩子可学习的时间不长了,一定要抽出时间陪陪他(或她),和他说说话,了解他们内心所想和困惑,因此,平时也要多与孩子、孩子的老师联系,打电话给他,询问一些必要的情况,不宜一揽子全托付给老师,而自己什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平时学习情况和考试成绩。
4、在关注学习的同时,家长们都很关心自已孩子的身体健康。
的确,多数学生在紧张的学习的同时,也承担着巨大的心理压力,如升学压力,人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,学生免疫力低下,精神差,容易生病。最终导致学不下去。
各位家长,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”曾听人讲过一个来自大海的故事:在礁石的背面,风平浪静,藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉,毫无生机,而且死亡率极高;在礁石的外面,巨浪翻滚,生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃,光彩夺目,并快速地生长繁殖。巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的,也需要冲击、磨擦、锻炼,高考是孩子们成长道路上第一次大的考验,经受住了这次考验,他们也将像珊瑚虫一样光彩照人。所以我们盼望高考,也决不会害怕高考,希望和各位家长一道共同教育好他们。最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才。
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