总结是反思和总结过程的产物，它是对过去的回顾，对未来的展望。情感表达可以通过文字、语音、肢体语言等多种方式来实现。这些经典的名言警句，值得我们反复品味。
初中暑假捉河蚌篇一
暑假生活丰富多彩，有滋有味，让人回味无穷，其中最有趣的要数今年发生的捉“贼”这件事了，别急听我慢慢道来。
暑假里的一天发生了一件怪事，我家的东西经常被咬坏，我的零食月诶无故失踪了。我们一家人分析确定则都是老鼠赶得坏事!终于，老爸再也忍不住了，他要为那双被老鼠咬坏的名贵皮鞋报仇，严肃地对我说：“邱天，你去准备一根火腿肠，我去买粘老鼠的'纸，咱们分头行动，一定要捉住这纸恶贼!”“是!保证完成任务!”我像解放军一样行了一个军礼，调皮地回答到。
不一会儿，爸爸回来了，说：“等会儿，我们就用火腿肠把老鼠引出来。”说着，他把纸打开放上了火腿肠，还不忘叮嘱我：“老鼠出来时千万不要出声，要不计划就要泡汤了!”我点了点头。爸爸把纸放在了老鼠经常出没的地方，然后蹲在一旁，屏息凝视，焦急而耐心地等待着过了一会儿“叽叽”一个声音传来。“来了”我在心里喊着。过了一会儿一个尖头尖脑的小家伙来到火腿肠前。它小心地围着火腿肠转，想看看这是不是陷阱，可它忍受不住美食的诱惑，便迫不及待地走上前去，一上去就粘住了下不来了。它可怜兮兮的望这我，我见老鼠可怜兮兮的样子，心肠软了求爸爸不要杀它，爸爸语重心长地对我说：“如果不打死它，它就会继续作恶。你看过《东郭先生和狼》的故事吗?东郭先生救了它!狼反而要吃他狼的本性是不会变的，老鼠也一样。你可别做现代版的小东郭先生呀!”
这件事虽然已经过去两个多月了，可就像发生在昨天一样，耳边还能回想起爸爸语重心长的话语。是啊，东郭先生那种对狼的怜悯之心是不能有的。
初中暑假捉河蚌篇二
暑假里，我体验了一把捉蝉的乐趣，还收获到了许多的道理和知识。
那天，我和张洋源去拜访弓老师，闲来无事，翌宝妹妹突然提出了一个好建议。“好主意!”我眼前一亮。原来是去捉蝉。我们商量好便一起去了。
因为才下午6点，蝉虫还没出来蜕壳，所以要等到7点才可以开始捉。我们就先散散步，等到7点。我们和弓老师走在小路上，享受着扑面而来的凉风，听着柳树和杨树“哗哗沙沙”的交响曲，就像在人间天堂。突然，弓老师的喊声打破了寂静。“快看!蝉壳!”果然，有一个透着土色光泽的蝉壳趴在柳枝的树梢上。我找来一根棍子，轻轻敲了一下，因为柳枝在四处乱晃，所以我打了很久都打不下来。在消耗了无数耐心之后，我生气了，拿起一根又长又粗的棍子，就胡乱在柳枝上打起来。
谁知，我敲了四五下后，从柳树上掉下了一个金黄色的东西。哦?我定睛一看，原来是一个蜕了一半壳的小蝉啊!它的尾部还没有完全蜕掉呢，悬挂着。它用细细的后腿蹬掉了最后一点壳。哈哈!金蝉脱壳!咦?它的翅膀尖上还有一点绿色，并不像语文书上所说，是浑身金黄色!
翌宝突然用一种异样的目光盯着小蝉：“好嫩啊!好想吃掉!让我想想，是油炸好，还是爆炒好?”我连忙说：“你可别打它的主意!”我连忙说：“你可别打它的主意!”生怕她一口吞掉。“蝉可不能吃!”弓老师却说，翌宝问：“为什么?我见很多饭馆都有“蝉”的菜啊!”弓老师说：“其实能吃的是蝉虫，是它蜕壳之前的样子。蝉可不能吃!”我也明白了，暗暗地记住了。又捉了一会儿后，我们就回家了。
这次捉蝉不仅让我体验了捉蝉的乐趣，还增长了见识!
同学们都说在暑假的时候去海边最好玩，可是我觉得去远在峨眉山的二姨婆家那才好玩呢!在那里我最喜欢抓蝉。时间可过得真快啊!转眼间暑假来了，爸爸妈妈带我来到了又凉快又好玩的二姨婆家。到了二姨婆家那里已经很晚了，于是便住下来了。
第二天中午，我和妹妹、姐姐一起去捉蝉。捉蝉要捉蝉网，正当我们在想怎么做蝉网的时候，姐姐像变魔术一样把蝉网变了出来。我们走在小溪边，忽然我听到了吱——吱——的声音，我一口咬定是蝉，于是我把目光锁定在了一棵树上，姐姐自告奋勇地说：“我来!”我们静静地看着姐姐，姐姐找好角度轻轻一扣，捉住了。后来妹妹也捉到了，只有我没有捉到。后来功夫不负有心人，我仔细观察姐姐的动作后，学着姐姐的动作找好角度上前轻轻一扣，也捉到了。后来我知道做事要仔细观察才能做好事。
时间总是不等人的，我们欢乐的时光随着小溪流走了。转眼间到了离别的时候，这时天下起了蒙蒙细雨，我想这也是表达我们离别时的心情吧!群山弥漫着蒸腾的白雾，长长的沿山路像一条巨龙，随山势迤逦而下，潜入茫茫雾海里，我们也乘车穿过雾海，汇入了回家的车流里。
下一年暑假，我还要去二姨婆家抓蝉!
去年暑假的一天，中午，蝉在门前草丛里的树上叫，叫得可好听了。
蝉在外面叫得我心里痒痒的，忍不住想抓一只来玩，我就跟我妈说了一声，飞快地跑下楼去，把我爸给我做的“多功能”抄网拿了出来，挨个看哪棵树上有，突然我发现了一只，心想：哈你这个“伙计”趴在这么矮的地方，不是专门等我抓吗?我悄悄伸上去网子，向蝉一扣，扣到了，我把它从网子里拿出来了，啊?它怎么不叫?我用手指捏它，不叫，我弹它，它也不叫，我心想，怪了，它怎么不叫?我拿着它回到家里，找出《昆虫记》这本书来看，终于知道了，原来会叫的是公的，不会叫的是母的，于是我又下楼去，想抓一只公蝉，不一会儿，我又发现一棵树上有好多蝉，我一数，竟有十二只，我先抓最矮地一只，可我还没举起网呢，就先飞了九只，还有三只，我举起网还没扣呢，呢三只又跑了，我就不抓了。
虽然我没抓到公蝉，但我了解到了一个新知识，也是挺有趣的。
暑假的一天下午，我们沿着健身路向大溪谷走去。路的左边紧邻高速公路，之间种着许多树和花草，小树林中不时传来蝉欢快清脆的鸣叫声，我们靠着右边的足球俱乐部边走边互相考着脑筋急转弯。突然，我发现身旁的一棵小树的树干上停着一只背着透明大翅膀的昆虫。
“蝉!蝉!快捉住它。”我兴奋地指着它叫道。王宇波立刻跑了过来。妈妈和阿姨也靠了上来，我和妈妈都很胆小，不敢捉。“我来!”阿姨轻轻地走上前，将右手合拢成一个碗状，然后“啪”地一下罩在蝉上，蝉发出“知了”的叫声，而我和王宇波则高兴地手舞足蹈，我们把蝉装进一个塑料袋中，看着蝉在口袋里飞来飞去，“知了，知了……”得叫个不停，我们一下来了捉蝉的兴致，八只眼睛齐刷刷地往树上看去，盯着一棵棵树干开始搜索。
“这里，这里又有一只!”我又发现了目标，压低声音喊道，生怕惊飞了猎物。可是这只蝉停得太高，阿姨踮起脚也捉不住，“跳起来抓。”我开始出谋划策。“不行，会惊动它。”王宇波立刻否定了我的想法，怎么办呢?我们可不想放弃，继续想办法。“妈妈，把我抱起来抓。”王宇波的办法得到了我们的'一致认同。阿姨抱住王宇波的双腿，把他举得高高的，王宇波小心的举起手，“啪!”这只蝉也成了我们的囊中之物。“哎，这蝉也太不敏感，太笨了吧!”我们得意极了，又把目光转向另一棵树。
第三只蝉悠闲的歇在树干上，可当王宇波举起手正准备往下拍时，口袋里的蝉竟“知了、知了”地向同伴通风报信，这只机灵的蝉立刻飞了起来，停在了前面的一棵树上。这下我们可不敢掉以轻心了，赶紧捂住口袋，猫着身子蹑手蹑脚地跟踪过去，来到树下，王宇波先找好最佳位置，摆出最佳姿势，而我则屏住呼吸，紧张的注视着这只狡猾的家伙，头上冒出了粒粒汗珠。王宇波缓慢地举起右手，当手掌和蝉一样高时，以迅雷不及掩耳之势，一下将它罩在了手心里。“吔，抓住喽!”我高兴的立刻打开口袋，将这个“俘虏”关进“牢笼”。
不一会儿，我们便战果累累，一共捉到了七只蝉，这些蝉有的大，有的小，它们的头上顶着两只鼓鼓的眼睛，立着两根细如发丝的触角，背上背着一对又薄又硬的透明翅膀，这时我才知道“薄如蝉翼”的真正含义。用手轻轻捏住蝉的身体，蝉一叫就会感到手在不停地振动。这时我们发现有只最小的蝉的屁股后竟有一根又尖又长的针，而且不管我们怎么玩弄它，它也不叫。王宇波笑着说：“我们捉到了一只哑巴。”
回家后，我和妈妈上网查了资料，得知只有雄蝉才会叫，雌蝉是不会叫的，被称为“哑巴蝉，屁股后面的针是雌蝉的产卵器。原来那只不会叫的蝉是雌蝉。
捉蝉真有趣，它不但让我获得了快乐，而且也学到了知识，大自然真是妙不可言呀!
初中暑假捉河蚌篇三
童年是一本相册，记录了我从小到大的事，有伤心的，有高兴的，有自豪的，但有一件趣事儿，让我现在想起来还哈哈大笑。
有一年夏天特别闷热，我在家里吹着风扇。突然有一只讨厌的小蚊子在我眼前飞来飞去，好像在向我喊：“你来呀，你来抓我啊。”我本来没想理它，可它的声音越来越大，我忍无可忍，大喊道：“你这个可恶的小蚊子，我今天不杀你，我就不姓刘。”说完，我就跳下沙发，跑了过去，拿起枕头向蚊子扔了过去，没打到，我又顺手拿了一本书乱砸了过去，可惜又没砸中，书却掉了页。想到妈妈生气骂我的样子，我更生气了，于是我便用出我的小必杀技苍蝇拍。我拿起苍蝇拍向小蚊子挥了过去，可还是没打到，然后我用上了吃奶的劲儿向墙上拍，想“一招致命”，没想到狡猾的蚊子没拍到，苍蝇拍拍断了，还没来得及沮丧，蚊子又落到了我的脸上，我什么都没想，一巴掌就拍到自己脸上，可万万没想到蚊子身体如此灵活，一下子躲过去了，我却感觉我脸上火辣辣的，此时我更加气急败坏，边跺脚边叫道：“我要和你拼了。”说完我就放出了我的终极大招蚊香，想到这只蚊子如此“顽强”，我一口气点了五根蚊香，不大一会儿，这只蚊子就没了声音，可我也快被熏迷糊了。
就在这时我爸爸妈妈回来了，他们看到棉花都出来了的枕头、掉了页的书本、断了的苍蝇拍、我脸上的掌印和满屋的蚊香味儿，妈妈疑惑地问：“咱家进小偷了？”“还不是因为一只讨厌的蚊子吗？”我委屈地说。然后我把事情经过一五一十地说了一遍，爸爸听了后哭笑不得，妈妈更是哈哈大笑：“傻孩子，一只蚊子就把你祸害成这样了？”我也感觉既无奈又好笑。
这就是我的捉蚊趣事，虽然过去好久了，但现在想起来还令我捧腹大笑。
初中暑假捉河蚌篇四
还记得那是在暑假，我家附近的小区公园里花草丛生。我和几个伙伴在公园中间的空地上滑滑板;玩轮滑;骑自行车……玩累了或是到水池旁抓蜗牛;或是到草丛里捉蟋蟀。我有一个最要好的伙伴，大家都叫他“铁哥”。起初，铁哥还不愿意和我们玩，他觉得我们是一群无聊的小孩子，而且他的双节棍也炼得相当不错，你可要知道，他都上五年级了，自然不愿意跟我们这些刚上学的孩子玩儿。可是时间久了，我们玩的那些新鲜玩意渐渐地吸引了铁哥。我们成了玩伴，他还把双节棍法“传授”给了我们。铁哥成了我们的头儿。
记得有一次，去捉蟋蟀。我们在草丛里，石头下仔细地寻找，一个伙伴在蟋蟀逃跑的一瞬间单手抓住了它，这还不叫绝，另一个玩伴眼睛尖，一把捉住了两只。我们把捉来的蟋蟀放到一个玻璃瓶子里，满载而归。突然，“铁哥”攥着拳头气喘吁吁地跑了过来，说：“等等我，这还有一只呢。”可是，当他张开手指，那只蟋蟀躺在那一动不动，它已经停止了呼吸……一个伙伴说：“铁哥，你该炼点儿‘轻功’了”。我们都哈哈大笑，铁哥也不好意思地笑了。
这件暑假趣事让我至今难忘。我轻轻地合上相册，把他放回了书架。
暑假的一天晚上，我去广场捉蟋蟀。
我们生活区那个广场有灯，有草坪。晚上一开灯，蟋蟀就跑到灯底下，有好多只。
我看见一只蟋蟀在地上蹦蹦跳跳，立刻把右手五指并拢弯曲成金钟罩的样子，扣下去，因为好久没捉蟋蟀，竟然让它给飞走了。哼!我就不信你不落下来。果然，它落了下来，我悄悄地用手扣下去，哎呀!又让它飞走了。不一会，它又飞了回来。这次，我格外小心，弓着背，弯着腰，用尽全力扣了下去。我扣得是那么准确，一下子就把它扣住了。我感到它在我的手掌下乱蹦。我小心翼翼地拿着这来之不易的蟋蟀，仔细一看，个头还挺大。我把手漏开一道缝，轻轻地把蟋蟀放进盒子里去。我终于抓到了第一只蟋蟀，心里真美呀!
我又去抓第二只蟋蟀。唔，那儿有一只，我的手迅速扣住它。咦?他怎么不在我的手掌下乱蹦?是不是没扣住?我疑惑的想。但我刚把手拿起来，这只蟋蟀却“呼”的一声，飞走了。噢!原来它在耍我呀!
啊!那儿有一只，我以迅雷不及掩耳之速扣过去。哎呀，用力过猛!那只蟋蟀被我扣成了一团肉酱!嗯!看来下次扣的时候要小心点。我若有所思地点点头。
开始，我还不太熟练，但抓到了三十多只蟋蟀时，我几乎是手到擒来。偶尔，有一只能飞走，但它一落下来，我马上就能抓住它。
我还善于在空中拦截。一只蟋蟀飞来，我立刻闪电般挥起手，拍过去，只听“啪”的一声，把它拍到地上。在它还没飞起来时，快速抓住它。
我抓蟋蟀的本领已经到了炉火纯青的地步，不论是空中、地上、高处、低处的蟋蟀，我都能抓住。
快回家时，我挑了12只身强力壮的大蟋蟀留下来，这些可都是明天蟋蟀大战的参赛成员。然后，我把剩下的100多只蟋蟀全部放了，以保证大自然生物链的平衡，等他们长大了还可以再来捉。
最后，我带着12只身强力壮的大蟋蟀，开开心心地回家了，真期待明天的蟋蟀大战哦!
暑假的一个傍晚，万籁俱静。天上，星星顽皮地眨着眼;地上，蟋蟀儿在角落里唱着歌，我和几个妹妹决定去捉蟋蟀儿。
我们偱着蟋蟀动听的“歌声”走去，在昏暗的灯光下，我们发现几只蟋蟀，他们活蹦乱跳，我们不知如何下手，忙了半天，却一只也没有捉住。忽然，我看见一只很大的蟋蟀儿，好像在对我说：“来呀、来呀，看你能捉住我吗?”我小心奕奕地走过去，举起右手，屏住呼吸，然后迅速地向它扑去，心想：看你往哪儿跑。我慢慢地翻开手，却什么也没有。“唉，这个小家伙还挺敏捷的嘛!”我失望地说。就在这时，我看见有一只小蟋蟀儿趴在地上，一动不动，我轻轻地蹲下，用手掌猛地一盖，有了!“呵呵，真痒”我笑着说。我发现它在用脚挠我手心时，我便不由自主地松开了手，这只外表憨厚、内心狡猾的小东西，居然一蹦三尺高——逃走了。我非常郁闷，手脚并用，连滚带爬，“啪啪啪”，一阵折腾，蟋蟀儿一个也不见了。我和妹妹们只好两手空空回家去了。
天上的星星仍然眨着眼，蟋蟀儿又在另一个角落歌唱了。
这就是我的暑假趣事，你呢?可以分享给我们听听吗?
暑假的一个晚上，我拿着瓶子来到后院捉蛐蛐，就这样，“捉蛐蛐”开始了。
来到后院，借作暗淡的灯光，看见地上和墙上爬满了蛐蛐，我瞄准了一只，悄悄地走到它的身旁，它居然无视我，站在那里一动不动，仿佛沉醉在自己的幻想之中，我用手一捂，便轻而易举的抓住了它，我以为那些没被抓住的蛐蛐会逃跑，没想到它们还活蹦乱跳的。我一捂就是一大把的蛐蛐落入我的手中。我越抓越高兴，越抓越兴奋，我举着瓶子，对着暗淡的灯光照了一下已经抓了半瓶。过了一会，我发现蛐蛐都快没了，可能是我抓的太厉害了，全跑了吧，而我一转身却又发现一只蛐蛐，它马上进入了我的视线，它长的很胖，很壮，我变悄悄地前进，突然，又一只蛐蛐蹦了出来，突然偷袭我，用它那微弱的撞击，撞到我的脸上，当时的我高度集中，便对这突如其来的攻击，不禁吓了一跳，，一屁股坐在地上，可恶，我一定要抓住它俩，便悄悄的前进，它俩好像没发现我，我一瞬间一捂，便被我抓住了。它俩在我手中挣扎，不过一会就消停了，是不是它俩被我不透气的手给憋死了?我慢慢的张开双手。刷的一下，它俩跑了，跑到一个角落里，我找了好一会儿才找到，此时它俩已经对我有防备之心，准备冲我头上跳出去然后再跑。当它们起跳的时候，被我一巴掌给捂住了，虽然它两个再次被抓，但我的脸也被打了一下，我这次是不会再挣开手了。它们见这招没用，便开始挠我的手心，我突然感到很痒，想张开手，但又害怕它俩跑了，而我的脸上的表情显得非常难受，但我还是忍住了，它们也折腾够了，不动了，我这才把它俩放到瓶子里。
通过这件事我明白了做一件事不仅要坚持，努力，还要付出一定的代价，才能成功!
初中暑假捉河蚌篇五
“今天天气真好，只不过太热了。”妈妈伸了个懒腰，还没过一会儿，一个电话打了过来，妈妈一边听，一边笑，准是什么好事，打完电话，便笑呵呵地对我说：“今天我和我的同事一起去摸能河蚌，你去不去?”我心想：摸河蚌这么好玩的事，怎么能少得了我?再说了，我可是摸河蚌，大师。“去!”我立刻回答。
下午，我们来到河边，我便立刻兴奋地脱下鞋子，往河里走，还没有一分钟，我就感觉有个硬硬的东西竖着插在泥土里，是河蚌，今天我第一个摸到河蚌，真是太棒了，河蚌有大有小，妈妈的同事朱阿姨摸到一个足足两斤重的河蚌。
我也想摸一个那么大的河蚌，于是，我便用心的踩呀，摸呀，可就是摸不到，真是太可恶了，我扫兴地泼着水，这时我感觉脚底下痒痒的，是什么东西?我心想：是河蚌，也只不过是小的，我用手下去摸，咦，怎么怎么难拔，该不会是大的`吧。我使处了吃奶的力，终于把他拔出来了，哇~，果然是个大的，太棒了，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀。
今天是个阳光明媚的日子，我和妈妈、雨舒等一伙人去沙滩春游。我们坐船来到河对岸那无边无际的沙滩上，找到一个阴凉的地方，铺下餐巾，摆上食物，津津有味地吃了起来。
我和雨舒吃饱了，拿着瓶子到河边装了满满一大瓶河水，然后又回到沙滩上，把水倒入沙中，用竹子不停地搅拌，搅拌均匀后，用竹子把沙抹平，然后在中间插一个洞，又用瓶盖舀一小盖干沙，倒入孔洞，然后用竹子不停地搅拌，让干沙又成了湿沙，这样反复循环，湿沙越来越多，我们比赛谁的湿沙最后最多，比赛非常激烈，玩了一会，我们就玩厌了，我对雨舒说：“不如我们去捡河蚌吧”雨舒高兴得拍手连声叫好。
我拿了一个大瓶子，来到河边，一看，一个小妹妹正在那里捡河蚌呢，我对她说：“咱们俩比试比试，看谁捡的河蚌多。”小妹妹爽快地答应了。我和雨舒抓紧时间连忙弯下腰捡河蚌，头也不抬地捡河蚌，这时候，妈妈来了，她奇怪地问：“你们在干什么?”我说：“我们在捡河蚌，你也来帮我们一把，好吗?”“好啊!”妈妈说。妈妈来到河边，卷起裤筒和袖子，趟入水中，仔细地找着河蚌，突然妈妈想出了一个妙计，把河里的沙往河边泼，我和雨舒、小妹妹一看，哇，河蚌大大小小都有，我们都争先恐后地去抢，我们瓶子里的和蚌越来越多，越来越高兴，小妹妹看我们瓶子里的河蚌越来越多，快要超过她了，她不服气，也弯下和我们拼抢。我走到另外一边，看见河里的河蚌数也数不清，我喜出望外，急忙弯腰去捡，我捡得满头是汗，但一点也不觉得累，而是越捡越起劲。最后，我们捡了满满一瓶子的河蚌，我们高兴得连蹦带跳。
刚放暑假，我就听外婆说村后抽干了水的鱼塘里有河蚌，于是特别想去摸河蚌。
在一个风和日丽的下午，小姨带上我、姐姐和弟弟向鱼塘“进军”了!
一到目的地，我们就迫不及待地下到鱼塘里。我用脚小心地向前摸索着。刚走了几步，小姨叫住我：“正正，快过来，这好像有河蚌!”一听到河蚌这两个字，我激动极了，立刻赶过去，“哈哈，果真有一个河蚌!”姐姐和弟弟看到我已有收获，嫉妒得不得了。
这时，小姨发话了：“我们大家齐心协力，收获会更多。我建议你们用‘地毯式搜寻法’。”“好啊!”我们异口同声地回答。于是，我们一字排开，仔细地搜寻。可过了半个小时，我们才捡到了十几个。小姨说：“这样不行，看我的吧。”只见她挽起裤腿和袖子，下了水，一分钟不到就收获了两个大河蚌。我们看得目瞪口呆，急忙向小姨讨教摸河蚌的诀窍，小姨告诉我们：“先找到有小小的十字架的地方，再用小铲子探一下虚实，遇到硬物后估计出大小，然后用小铲子慢慢在硬物周围挖一个圈，再猛地插进泥里，向上一铲，十有八九都会有。你们试一下吧。”
在回家的途中，大家看着满满一桶河蚌，高兴得像打了胜仗似的。
初中暑假捉河蚌篇六
炎炎夏日，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得直吐舌头，到处都是知了的叫声，此起彼落，热闹极了。
我做完作业，觉得很无聊。于是爸爸提议说：“我们去捉知了吧。”说干就干，爸爸先找来一个网袋，一根长木棍，用铁丝把网袋绑在木棍的顶端。就这样捉知了的“神器”完成了。我们拿着捉知了“神器”向树林出发了。
我们来到了最大的一棵柳树下，这棵柳树是知了的“大本营”，有很多知了在上面“知了，知了……”地叫个不停。首先爸爸给我们示范，先找到了知了停的位置，然后爸爸看准时机，以迅雷不及掩耳之势轻松地套住了一只知了。我心想：捉知了还是很简单的。我已经迫不及待地要上去试一试了。我照着爸爸的样子，先找打了知了停留的位置，然后举起“神器”看准时机，屏住呼吸，快速往上一套，可是被狡猾的知了逃走了。它飞到了另一棵树上，继续“知了，知了”地叫着，好像在嘲笑我：“你捉不到我，你捉不到我。”我气得双手叉着腰直跺脚说：“你别小看我，早晚会把你捉住。”
过了一会，我又瞄准之前那只。我悄悄地靠近柳树，一步两步，眼看离知了越来越近了，可是知了好像知道有危险想准备离开，我毫不犹豫地拿起“神器”套了过去，刚好逮着。“哈哈！哈哈！我捉住了，我捉住了。”有了这次经验，我们越来越顺，不一会就逮到了十只，大丰收啊！
时间过得真快，这就天黑了，我们只好带着胜利品回家了，明天再来捉！
初中暑假捉河蚌篇七
盼望已久的暑假终于来了，这次的暑假我是在乡村奶奶家度过的。
这天中午，太阳高照，烈日炎炎。我刚吃过午饭，几个刚结识的朋友便来找我玩，打算和我去捉知了。我一听，高兴极了，好说好歹才过了大人的关卡。于是我们便向离家不远处的小树林走去，路途中我想他们问道：“知了长的翅膀可不是吃干饭的，咱们赤手空拳能抓得住吗？”其中一个小伙伴说：“干吗要那么麻烦去抓它们，直接等他们自己到我们的手中，我们只用坐收渔利，拿战利品回家就行了！”我听了半信半疑。到了小树林，只听见很多知了在鸣叫，有效有爱的树木上趴着一个有一个的知了，在太阳的照耀下拼命的叫着，好像在进行合唱比赛似的。
这时，一个小伙伴对我说：“来，看我们先捉几个。”几个小伙伴走到一棵小树下，树上得知了像是没发现似的.继续鸣叫。只见几个小伙伴不上前捉，只是把手掌的后部贴在树干上，让手心和五指张成一个口袋形。一会儿有趣的事儿出现了：只见树上的知了一边叫着，一边顺着树干往下退，一个跟着一个，像有人指挥一样，进入了“口袋阵”里，几个小伙伴马上把手一组攥，知了就成了“瓮中之鳖”了。啊，真怪，我也学着他们的样子，把手张成口袋形，可是由于用力过猛，把知了摁瘪了。我吸取教训，又重试一次，终于捉住了知了。
啊，捉知了可真有趣呀！
初中暑假捉河蚌篇八
昨天晚上，我和家人们去理工大学的校园里捉知了，那可不是能飞的知了，而是没有脱皮的知了。晚上，理工大学里面的树林很静，隐隐约约有灯光的影子。知了非常难找，找了十棵大树没有一只知了，估计这里的知了早就被人拿走了。过了一会儿，倒是也捉住了几只知了，不过是其他人捉的。
知了捉到了必须装到一个带水的瓶子里，不然知了就会长出翅膀来，这样的话知了就不能吃了。
在这里，放佛是一片死寂的森林，只有一些不知名的虫子，没有什么一大堆的知了。我们换了一个地方捉知了，这是理工大学的小河旁边，也是有各种各样的树。估计这里有非常多的知了，因为在这里捉知了的人不不是很多。在一棵棵树下仔细的转了一圈，只有转来转去的蚊子。这里也是没有知了，找了半天，只找出来几只橙黄色的知了。爸爸说，他的小时候每天能逮几十只知了，有一次他还挖出来了三十多只知了。但是现实并不是这样的，二十棵树可能只有一只知了。
我看也看呀看呀！！！偶就是没看见一只知了，妈妈找到了两只知了，这些知了就在地上爬，我不可能找不着呀！我仔细的观察着知了，发现知了一照能发出橙红色的光芒，真是非常的神奇呀！难过有人一天晚上能带好几百只知了。我们逮的知了回去就是炸着吃，我倒是挺想养着，不过知了是养不活的。
知了长相难看，但是营养价值却非常高，有高蛋白质，如果知了长出翅膀就会变得好看，但不能吃了。
在晚上，那些会飞的知了已经不叫了，这倒是给树林里增添了一份安静。月夜的草地里，我最怕地上爬的不是知了，而是一只怪模怪样的虫子，我还真是遇到了一只虫子。但是我没被吓着，因为以前见过这种虫子。找了大半天，就是没有知了出来，我们只好回家了。
在路上，我拿着一只还活着的知了在手中玩来玩去，爸爸说，只要晚上把知了放在纱窗上，他自然就会变出翅膀来。第二天，我果然看到了新的知了。倒霉的是，知了给我留了个壳就飞走了。
昨天玩的真开心呀！虽然我没有捉到，但还真是体验到了捉知了的乐趣。
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初中暑假捉河蚌篇九
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的写事作文暑假趣事——捉河蚌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假生活丰富多彩，有滋有味，让人回味无穷。最有趣的还是在乡下捉河蚌的事。
一天，我看到大姨家那群大白鹅老是伸着长长的脖子“哦，哦，哦——”地叫，便问表哥：“为什么这些大白鹅老是‘哦，哦，哦——’地叫，难道没吃饱吗？”表哥说：“它们呀，馋得很！”“那它们要吃什么呀？”“它们最爱吃的是小河蚌。”“小河蚌！哪儿有哇？”“小河沟里有，我可懒得去跟它们捉。”“唉！去捉吗？我正想乐乐嘛！”表哥扭不过我，只好答应带我去。
我们顶着烈日，冒着酷暑，来到山间，只见一条清澈的'小河掩映在绿荫中，几条小鱼在水草旁嘻戏打闹，河边几块稀疏的鹅卵石躺在软绵绵的沙滩上，却没有看见什么河蚌，沙滩上空空如也，只有一些小洞洞。我正纳闷，表哥突然嗖地跳过来，变戏法似的拿出一个乒乓球大的河蚌。
“你怎么不去找河蚌？”这时我也顾不得回答他，只是一个劲地说：“哇！这么大的河蚌啊，你是在变魔术吧？”“什么呀，你在沙滩上找呗！”我半信半疑，心想：“试一试也没什么坏处，或许还能找到呢！”我见沙滩上有一些比较大的石头，以为河蚌躲藏有底下，便用尽全身力气推石头，满以为下面有一大堆河蚌，找了大半天，结果只找到了一个拇指甲盖大的一只小河蚌。
有了这次经验，我就继续搬石头，还真捉到几个小河蚌。正当我要向表哥炫耀时，表哥已是“战果”累累。我不好意思地说：“你怎么捉那么多呀？传传经验吧？”“河蚌喜欢水也喜欢沙，你看靠近水边的沙子里有一些小洞洞，河蚌就在那里面。”听了表哥的话，我恍然大悟，连忙跑到水边找到一个小洞洞，使劲儿一抠，一只河蚌露了出来，我连忙捉了起来。不一会儿，我也捉到了很多的河蚌，真乐得我合不拢嘴。
夕阳西下时，我们才提着满满的两大袋河蚌凯旋而归。
初中暑假捉河蚌篇十
家乡四周环绕着山，然而在我们农房的正前方，隔着山与村舍之间还有一片广袤的田地，因为靠着村舍倚着常年不枯竭的水井，所以这块田地四季都长满农作物：春有玉米、夏有大豆、秋有红薯、冬有绿油油的青菜!
夏末秋初的夜晚，空气里散发着满遍田野的红薯香气，“瞿瞿…瞿…”“唧唧……唧唧……”的蟋蟀鸣叫声也此起彼伏，不绝于耳.晚饭后，小伙伴们就会聚集在一起，拿好工具(一条扁形的竹木，一个待装蟋蟀的空瓶子)，然后寻着蟋蟀的鸣叫声向田野深处前进.
别看雄蟋蟀鸣叫得响亮而陶醉，人走到它不远处捎不留神就会被它发现，然后它会停止叫声一溜烟的逃进窝里，因此捉蟋蟀不但要反应敏捷，而且还要掌握窍门：就是要循着蟋蟀的鸣声，轻轻地走到它旁边，找准蟋蟀鸣叫的洞口，用扁竹条迅速的横插入洞口，防止它串入洞中，此时受了惊吓的蟋蟀会四处乱跳，这时要迅速用双手扑住它，有时候动作比较笨拙，要连续扑几次才捉到，甚至有时会扑了好远，却也捉不着，只能眼瞅着它消失在草丛中.一般一个晚上我们都会捉到很多，有时也不乏误捉了不会鸣叫的雌蟋蟀(我们会丢掉不要)，据说雄蟋蟀的鸣叫声其实是一种“求婚”的信号，雌蟋蟀听到后会赶去“赴约成亲”，所以我们难免会将一对“苦命鸳鸯”抓住.
回到家里，我们会把捉住的`蟋蟀放进一个自己特制的竹笼里(用细绳子将许多竹条按长方体形状捆起来，两两竹条之间都留有空隙，方便我们观赏蟋蟀鸣叫和打斗)，然后放一些红薯叶进去喂.农村的夏夜很漫长，热而且蚊子多，那时又没有电视，甚至没有电，所以9点左右睡觉那是很经常的事了，因此听蟋蟀的鸣叫声也就成了我晚上的一个乐趣.夜里，笼里的蟋蟀就会相互打斗，接着会发出响亮的“唧唧……唧唧……”声，那时候半夜被鸣叫声吵醒，我就会很陶醉似的半枕着头认真的听着“交响曲”.
不过有时也会失望，一整晚听不到一次鸣叫，原因有几个：一、蟋蟀们串通好了故意气我的(这种情况比较少，因为同在笼里的蟋蟀一般关系都不好);二、是因为饿了没力气叫(这种情况一般发生在我好几天都忘了喂食);三、是互相残杀，到了天亮也死得差不多了.但不管怎样，我并不怜惜它们，因为蟋蟀是农业害虫，不论成虫还是幼虫，都能咬食农作物的叶、茎和根，所以我只顾享受着它们给我带来的快乐，而忽视了它们的生存条件，现在想来不免觉得有些残忍......
初中暑假捉河蚌篇十一
捉知了是男孩们暑假的头等乐事，可今年我也过了把捕蝉瘾。别看捕蝉简单，可也有不少学问呢！
今年暑假，知了似乎成了走红的明星，成了各路小贩的抢手货，每天都有小贩上门收购。听说每斤知了可以卖10元钱，我也动心了，心想这可是条“生财之道”啊，于是我决定跟邻居家的哥哥们去捉知了――赚钱。
小溪边的柳树是知了的老窝，吃过午饭，我们就带着工具向小溪边进军。溪边的知了果然多，还没走到就已经听到一片“知了，知了……”的叫声了，它们好像在强烈地控诉这炎热的天气。来到树下仔细一看，更是让我大开眼界：每棵树上，从树干的中上部开始便停满了黑压压的知了，一个接着一个，大概都有上百只吧。看着这么多知了，我心中窃喜，心想真是不虚此行，肯定能满载而归了！
还等什么，开工啦。我拿出事先准备好的便捷武器“粘知球”。听说这东西只要往知了身上一粘，知了就无处可逃了。我试着将小球伸向知了，可一粘，知了却跑了。怎么粘不住呢？我仔细琢磨起来。对了，粘它的翅膀，这样它就飞不走了。于是，我将小球粘在知了翅膀的位置。这一招果真很灵，只见知了拼命地挣扎，震动双翅，可就是挣脱不了这个小小的魔球。我又向一只大点的知了进攻，不得了，它歇斯底里地叫了起来，好像在向同伴们求救，可同伴们似乎也感觉到危险在逼近，一哄而散逃命去了。哎，知了都飞走了，再怎么办呢？这时，一个哥哥走过了对我说：“你要先粘不会叫的知了，其它知了才不会逃呀。”我说：“知了不都会叫吗，难道还有不会叫的知了吗？”哥哥说：“公知了会叫，母知了是不会叫的。”我又好奇地问：“为什么公知了会叫，母知了不会叫呢？”哥哥说：“因为公知了胸部有个发音器。”说着拿了一个公知了和一个母知了进行对比，我一看公知了的胸部果然有两片硬壳而母知了没有。我禁不住又问：“那怎么才能一眼看出是公知了还是母知了呢？”哥哥说：“公知了要大一些，母知了要小一些。”这下我明白了，原来捉知了也有学问呀，得先捉小的，再捉大的。于是，我采取了先小后大的攻略，果然把树上的知了一网打尽了。
傍晚，我拎着捉到的知了拿去卖，还赚了17元5角钱呢。一路上我蹦蹦跳跳的跑回家，心想：捉知了真有意思，不但可以赚钱，还学到了知识，真是一举两得呀！
初中暑假捉河蚌篇十二
活动计划：班级同学分成两组，分别由各自的负责人带领去参观不同社会实践考察基地，活动中可邀请老师共同参观并给予指导。
活动要求：活动中要保证安全，要时时刻刻注意到南洋学子的品德。并拍摄照片及文字反馈，在结束后，小队队长并做好小结报告。
预期效果：通过活动进一步认识社会走近社会，并从中去参观一些平时没有时间去参观的景点，增长知识。
活动计划：以班级同学所住区县为单位开展体育活动，男生组织打篮球，女生组织打羽毛球等健身活动。再尽可能的情况下鼓动班级同学中不会游泳的同学去学习游泳。
预期效果：不让同学们在空调间、电脑前度过暑假，以体育锻炼的形式改善同学的体质，并度过一个充满愉快的假期。
活动计划：三个社区服务小队通过与其下榻的居委沟通，在小区内与智障儿童及农民工子女结成对子进行服务。服务形式不限，可以与其谈话游戏，尽量做到有亮点。
活动要求：在服务中必须做到南洋学子应有的品质。服务中必须有照片及文字反馈，在活动后写下活动小结，要求图文并茂。
预期效果：通过活动让社区中的智障儿童及农民工子女感受到社会对其的温暖，同时也让团员们懂得珍惜自己良好的生活环境及健康的身体。
初中暑假捉河蚌篇十三
08月27日星期六天气：晴每年的七八月份，天气分外炎热。我就会随着爷爷去家门前的河滨里摸河蚌。这条河滨水很浅，大约有1米五左右，我的脚可以踩到河底。第一次摸河蚌，我先看爷爷摸一遍。看懂了，我跳入水中，游到水比较浅的地方，深深吸了一口气，把头钻到水底。水底漆黑一片，什么也看不见，我把手伸进泥土里，凭着感觉摸来摸去。仅仅过了几秒，我就感觉憋得不行了，却什么没摸到，可嘴巴里却灌到了几口水，连忙把头从水里钻了上来。深深地吸了几口气，我一连潜下水摸了几次，可每次都空手而归。看看爷爷硕果颇丰，我不禁有些奇怪了。为什么爷爷知道哪里有河蚌，哪里没有呢？我怎么也想不通。我刚想潜入水中再摸一镒，这时感觉脚底有一块硬硬的东西。我摸起来一看，啊！居然是一只河蚌。我顿时恍然大悟，明白了爷爷摸河蚌的技巧。原来爷爷摸河蚌不仅靠手，功劳最大的就是他的脚了。他一边走一边用脚在搜寻，如果脚下有硬的表面光滑的东西，就有可能是河蚌。我没想到竟然摸河蚌也会有技巧，我可真是开了眼了！
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初中暑假捉河蚌篇十四
昨天傍晚，我和几个小伙伴在外面玩，爸爸来叫我一起去河里洗澡，还跟我说要去摸河蚌。我一路跟着爸爸，好奇地问：“爸爸，河蚌长什么样?”爸爸边走边说：“等一下你就知道河蚌长什么样了。”
来到河岸边，爷爷已经拿着一个脸盆在那边等我们了。我问爷爷：“拿脸盆去干什么?”爷爷乐呵呵地说：“去装河蚌呀!”于是，我攀着游泳圈，和爷爷、爸爸一起游到了河对岸。只见爸爸边在河岸边慢慢地向前移动，边告诉我说：“摸河蚌要先用脚趾在淤泥里轻轻地踩，等踩到又尖又鼓的硬状物时，再用手去取出来……”还没说完，爸爸已弯下腰从水中取出了一个又黑又亮的东西。爸爸递过来跟我说：“你看，这就是河蚌。”我拿着河蚌高兴地说：“这河蚌好大呀!”爸爸说：“这河蚌还可以做美味的菜肴呢!”我也好想去摸一下，可是河水太深了，我跟本站不住，只能看着爸爸和爷爷一个接一个地把摸到的河蚌扔进脸盘里。不一会儿功夫，爸爸和爷爷就摸了满满一脸盆河蚌，我数了数一共有20多个呢。
走在回家的路上，我的鼻子仿佛已经闻到了河蚌在锅里炖煮时的鲜香，我真期待这美味的菜肴啊!
初中暑假捉河蚌篇十五
一天中午，我正在家里看电视，突然听见外面传来一阵“砰砰”声。我下楼一看，有一个人正拿着一块石头砸自行车的锁！我慢慢走近了他，他一看见我，抬起自行车就跑，我看这人神情不对，就跟了上去。他见我跟着他，就更慌了，越跑越快，我也加快了速度。过了一会，我的.几个朋友迎面和我撞了个满怀，他们问我，在干什么，我把这件事告诉了他们，他们也要抓贼。我同意了，于是我们像警察一样追他，他见又来了这么多小孩子就大步跑了起来，我大叫一声：“小偷！站住！"他害怕被别人注意，扔下自行车就跑了。
我们几个把自行车抬了回去，这时，杨阿姨急急忙忙地走了过来，问道：“这是从哪里来的自行车？好像是我的。”我说：“这就是你的。”说完以后，我将事情从头到尾解释了一遍，杨阿姨急忙感谢我，并把这件事告诉了警察叔叔，警察叔叔表扬了我，并发给我了荣誉证书，我高兴地大叫：“我是捉贼英雄！”
这就是我的捉贼记。
初中暑假捉河蚌篇十六
在这个暑假里，我经历了很多，也懂重了很多，记得在暑假里，让我印象最深的一件事就是发现了螃蟹的雌雄。
在暑假的时间里，一天，我和哥哥在离我家不远的小溪边捉螃蟹，刚开始的时候，我一个也捉不到，多亏了哥哥指点，才让我明白过来，捉是有一定的技巧的，不一会儿，我就捉了七八只螃蟹，准备中午炸着吃，上午，我在洗螃蟹是，无意中发现了螃蟹中有的脐是尖的，有的脐是圆的，我问哥哥：“你知道他们的脐为什么有的是尖的，有的是圆的吗？”哥哥看了我一眼，想也没想就说：“管它三七二十一呢？反正我今天一定要吃上我最爱吃的螃蟹。”从以前开始，我喜欢打破沙锅问到底的人，然后，我又带着问题去问爸爸，爸爸挠挠后脑勺也只是说：“可能是因为种类不同，也可能是它们有雌雄之分吧。”“可能”就是不勾股定理，我想知道准确的.答案。
转眼几天过去了，我又和哥哥去溪边捉到螃蟹，这时，正是螃蟹繁殖的最佳时节，我们不一会儿就捉了好几只，前几天没解开的为谜就像一粒种子在我心中扎了根，为了弄清这个问题，我小心翼翼地剖开了一个圆脐的螃蟹，发现里面有许多白白嫩嫩的小生命，我诧异剖开一个尖脐的螃蟹，里面却什么也没有，于是，我就知道了尖脐的雄螃蟹，圆脐是雌螃蟹。
初中暑假捉河蚌篇十七
时光飞逝，送走了紧张的一学期，我们迎来了20xx年暑假。
放假第一天，妈妈就唠叨个不挺，说我该报个英语或数学辅导班什么的。我暗想：老妈啊，我这个学期虽然没有考到全级第一名，可平均93分的成绩已经在班里领先了，能不能放我一马让我好好休息休息玩玩啊！于是我只当没听见。
终于，妈妈在暑假第三天忍不住了：“我受不了了，今天我一定送你去上补习班，我的儿子怎能不学无术呢？”说着就要去联系村里的辅导班老师。爸爸一把拉住了妈妈：“看你急的，我本身就是老师，再让儿子上什么补习班，我的脸往哪儿搁啊！再说孩子大了，放假是放孩子的假，我们何不引导着他自己合理安排假期呢？”我不由得竖起了大拇指：好老爸，顶你。
第二天，爸爸哪来了一张空白的假期安排表：“爸爸今天破例让你自己来安排学习、生活，周末放大假，或许还会有奖励噢！”“什么奖励？”我迫不及待，“到时就知道了！”
假期过半，在爸爸的指导下，我不仅复习了上学期的全部课程，顺利圆满地完成了《暑假生活》，还饶有兴趣地预习了下学期的新课程。周末时间我们全家还把周围的知名景区游览一遍呢！回想大半个暑假，每天我完完全全按照自己制定的作息时间表安排每天的学习，放松时间，不仅没有感觉到累，而且有前所未有的动力，这到底是为什么呢？我想这一切都归功于那份我自己制定的安排表吧，他也许标志了我的成长，或者它本身就是一份成功吧！
看着我的勤奋，我的进步，妈妈喜上眉梢，往日的愁眉怨脸终于烟消云散，而爸爸却依然镇定，完全一副成竹在胸的神态，还不是开导妈妈：以后啊，我们都要学会尊重和鼓励，孩子更需要！
我好幸运，我有一位开明的爸爸，我更幸福，我度过了一个我自己做主的暑假。
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