在编写教案的过程中，教师需要考虑学生的认知特点和学习需求，以便更好地实施教学。在编写教案时，应注意教学资源的合理利用，以提高教学效果。小编整理了一些教案范本，供大家参考和学习，希望能够提高教学效果和质量。
美丽的花树教案篇一
我见过高大挺拔的樟树，见过苍翠粗壮的榕树，还见过顽强不息的橡树，但这都没有我学校的桂花树惹人喜爱，下面就让我介绍介绍可爱吧。
桂花树的树干有大有小，小的如杯口大小，大的要一个人才能抱住，摸上去皱巴巴的，就像老人的'皮肤一般。往上看，树枝由粗变细，颜色也越变越青。最上方是它那一把碧绿的大伞，在为大家遮风挡雨。桂花树枝繁叶茂，刚长出的叶子是一个个嫩红又略带浅褐色的小芽，四五个小牙围在一团，就如同桂花树上开一朵朵深红的小花。再经过八九天，小牙慢慢长大成略带深绿色的嫩芽。渐渐的嫩芽越长越大，成一片片果绿果绿的嫩叶。叶子成椭圆状，前面是尖尖的，中间有一条由粗到细的叶柄，两旁均匀的分布着像细丝的叶脉，两旁有像锯齿一般的小刺，摸上去有点棘手。再过十几天，嫩叶成一片片深绿深绿的叶片，这时，摸上去光滑细腻，很是舒服。
要说到桂花树，最有特点的还是桂花。每到金秋时节，树上结满一堆堆的金黄桂花，它们五个一群，三个一伙的躲在树叶下，活像一个个害羞的小姑娘。有的在玩捉迷，有的在说着悄悄话，还有的在你追我赶，玩得可起劲。桂花一般是由四五片花瓣组成，每一片就像一个小小的爱心，中间有一个矮矮的花蕊，一摇桂花树，花朵就像仙女般落下来，铺在地上就像一床金黄的地毯。桂花芬香迷人，非常好闻。
美丽的花树教案篇二
清晨，我推开窗，一股沁人心脾的香味扑面而来。“啊！是谁这么香，这么浓，这么淡雅？”只见楼下的桂花树上开满了密密麻麻的金黄的、桔红的桂花，“哦，原来是它呀。”
桂花树是常绿树，四季常青。远看桂花树就像昂首挺胸，气势昂扬的军人。近看就像一把大雨伞，为我们遮风挡雨。
我迫不及待的跑到楼下，摘下一朵花，放在手心里，仔细观察，它的花朵和米粒一样小巧玲珑，有四个花瓣，还有几粒花蕊，我不相信这么小的花会又香味，连忙把鼻子凑上去，还没靠近，便“嗖”地一下钻进了鼻孔。
我不由得摸了摸，它的叶子是碧绿的，它的边缘像一把小锯子，上面很光滑，背面很粗糙。有的像手指大小，有的像宽大的停车场……千姿百态。
桂花树不仅很香，还能做成桂花糕、桂花酒、桂花茶……还可以做成药呢！
我喜欢桂花树，它的清香让我心旷神怡，它的翠绿给我们的世界带来了生机。
美丽的花树教案篇三
在我们教室的前面，有三棵，我们都很喜欢它。
远远望去，那三棵桂花树就像三把撑开的绿伞。来到树下，满树的绿叶映入我的眼帘。那一片片的树叶呈椭圆形，叶边还长着一些锋利的小刺，摸上去可扎人了！桂花树的枝条虽然不很粗壮，但是那么茂密，显得很秀气，枝条四散分开，形成伞状。我们经常就在这伞下玩耍。夏天，桂花树就为我们遮挡火辣辣的太阳；下雨时，桂花树又为我们遮风挡雨。桂花树一年四季都是那么绿，让我们的校园充满生机。
我最喜欢的还是开花时的桂花树。金秋十月，秋高气爽，凉风习习，桂花开放了，它的颜色金黄金黄，花朵小巧玲珑，有四片小小的花瓣，中间还有细细的黄色花蕊，朵朵小花簇拥在一起，挨挨挤挤的堆在花枝上，犹如天上无数闪烁的小星星，数也数不清。小小的花朵却散发着浓浓的香味，飘进我们的教室，飘满整个校园，飘进我们的心里，令人陶醉。这花香引来一只只可爱的蜜蜂，引来一只只翩翩起舞的蝴蝶。
我爱你，！
美丽的花树教案篇四
盼望着，盼望着，清清凉凉的秋风终于拂上我的脸颊，江边上那一排排郁郁葱葱的桂花树开出一片片灿烂的花儿，微风一吹整条街都弥漫着甜丝丝的香气。
秋阳下，你瞧，青枝绿叶间，那一朵朵、一簇簇、一丛丛是金似的甜桂花，正羞涩地在树枝上笑呢！
这时，我最喜欢到桂花树下玩耍。采下一朵朵桂花闻闻那浓郁的花香，我呀，真是被陶醉！再看看桂花树，有白色的，有黄色的，它们你不让我，我不让你争相开放出灿烂的花儿；还有的三只一群五只一伙的凑在一起，好像在聊天似的，真是让人羡慕。在树下采够，回到家里拿几朵桂花放在杯里冲上开水，这桂花茶，喝一口，浓浓的芳香顿时流进心里，令你回味无穷。
我爱，更爱这芳香四缢的桂花，真希望一年四季都能闻到桂花的清香！那感觉真是太美妙！
美丽的花树教案篇五
放学了，爸爸接我时说：“回去种树。”
我说：“哪儿有树呀？”
爸爸说：“到家你就知道了。”
妈妈说：”这是桂花树。“。
我仔细观察小树，小树同我差不多高，叶子是对生的，卵形的叶子，边缘呈锯齿状。
我问：”能开花吗？“。
外公说：”能，花开出来黄颜色的，可香呢？“我也忙着铲树坑，也帮忙扶正树苗，填埋泥土，用脚轻轻踩平泥土，浇上一点水，外公说：”趁着雨天将树苗栽下，存活率极高。“种好树，我的手、脚、脸上都有泥土，头发也给小雨淋湿了，但心里很高兴。今天是植树节，我也为地球添了一点绿色。
我要同小树一样，伴着风儿，淋着雨儿，茁壮成长。
美丽的花树教案篇六
1．感知色彩，巩固对红黄绿三种颜色的认识，乐意选择自己喜欢的颜色来装饰小树。
2．会用撕贴、纸团印花的方法表现树叶和花，发展动手能力。
3．初步体验团结协作装饰大树所带来的快乐。
1．场景布置：公园里各种各样的花，小草以及六棵已经画好轮廓的立体大树。
2．红黄绿颜料盘三个（颜料挤在海绵里），红黄绿彩纸若干，幼儿事先已经搓好若干个报纸纸团（数目是每人3～4个）。
3．每棵树前两块湿抹布、两个篓子，糨糊。
4．蝴蝶头饰一个。
1．师带幼儿开着“汽车”到“公园”里。“公园里美吗？你们看谁也来啦！”一教师扮蝴蝶飞来飞去：“这儿有红红的花，绿绿的草，太美了！哎呀，这儿怎么有几棵光秃秃的树呀？”边说边飞到别处去了。
2．质疑：这些大树上少了什么？你们愿意帮助大树妈妈打扮得漂亮点吗？你想用什么办法来为大树妈妈变出许多树叶和花朵呢？幼儿讨论交流。
（评析：让小班幼儿置于游戏化的情景中，符合其年龄特点，既吸引了幼儿的注意力又为以下环节作铺垫。）。
1．出示红、黄、绿三种颜色的纸张和颜料：“这是什么？它们分别是什么颜色的？”
2．“怎样用这两种材料来打扮大树妈妈？”引导幼儿交流讨论。
幼1：我要用颜料来装扮大树妈妈。
幼2：我想撕纸贴在大树妈妈身上。
师总结提炼：刚才小朋友说得非常好，都用了自己喜欢的方法打扮大树，用撕纸的方法打扮大树，就像大树长了叶子，用颜料给大树印花，就像大树开花了。我们一起用这两种方法来打扮大树吧！
（评析：教师给了幼儿充分讨论和发表见解的时间，能让幼儿有更多的想象、创作的空间。教师是在幼儿回答的基础上总结提炼的，不仅肯定了幼儿的想法，而且在幼儿原有的知识层面上作了提升，激发了幼儿的操作兴趣。）。
3．教师根据幼儿的讲述让幼儿掌握两种材料的使用方法。
撕纸粘贴：用手撕下一小块纸蘸一点糨糊抹在反面，然后贴在大树上。
纸团印花：用纸团蘸上颜料，轻轻印在大树上。
（评析：教师详细的讲解为幼儿正确操作作了指引。）。
1师：我们一起来用刚才学到的两种方法打扮大树妈妈吧！这么大的`树一个人能完成吗？怎样才能又快又好地完成呢？（幼儿交流讨论）幼：我们几个人一起做。
2．提出合作要求：一组一起做，用你喜欢的方法、喜欢的颜色装扮大树。引导幼儿用完纸团应放在空篓子里，手脏了在抹布上擦干净。
3．幼儿操作。教师个别指导，鼓励幼儿大胆创作，引导个别能力强的幼儿选择两种方法交替创作。
评析：教师为幼儿提供了各种操作材料，让幼儿自由选择、创作，还根据幼儿能力的差异，为能力强的幼儿提供了两种材料综合运用的机会；幼儿也能根据自身的兴趣、能力和经验来选择操作材料，都能大胆地按自己的意愿进行创作，这样更适合不同幼儿的发展。合作操作又能让孩子体验合作的快乐，让孩子全身心投入其中，潜能得到更好地发挥。）。
1．幼儿介绍。
师：你装扮了哪棵树？你用了什么方法，觉得打扮得怎样？
幼：我用的是撕纸画。
幼：我撕纸和纸团印花都用了。
幼：我用的是纸团印花，有红颜色、黄颜色、绿颜色的。
2．我们请小蝴蝶来看看我们打扮的大树妈妈是不是很漂亮，好吗？
小蝴蝶飞过来一一观看、评价，表扬幼儿把大树妈妈打扮得很漂亮，并代表大树妈妈谢谢小朋友。
3．我们和小蝴蝶一起跳个舞吧！
评析：以游戏的形式进行评价，吸引了幼儿的注意力，幼儿在看看、听听、跳跳中体验更深。）。
五、活动延伸。
活动评析。
1．本活动以游戏为主线展开，非常适合小班幼儿的年龄特点。激发了幼儿主动学习、主动参与的积极性，幼儿的主体地位得到了体现，情感得到了满足，动手能力和创造能力得到了发展。
2．整个活动目标明确，层次清楚。从产生打扮大树妈妈的想法到选择材料再到合作完成装扮任务，过程清晰，环环紧扣，层层推进，达到了预期的目的和效果，目标达成率非常高。
3．注重师幼互动、生生互动。教师尽可能地引导幼儿在讨论交流中尝试解决问题，使幼儿在充分的自主活动中获得经验；教师从小班开始就注重培养孩子的合作意识、自己发现问题并能解决问题的能力，充分锻炼孩子的综合能力；材料的投放满足了不同层次幼儿的需要，同时让幼儿自愿选择喜欢的方法和颜色进行装扮活动，使幼儿活动的兴趣达到了高潮。
美丽的花树教案篇七
我们家种了一棵高大的桂花树。它的树干很粗，棕色的外衣包裹着它，我抱都抱不住呢。桂花树的树叶碧绿碧绿的，像把小扇子。绿色的外衣，把大树装点得格外精神，把小桂花们装点得更加美丽。桂花的花瓣有五瓣，像几只美丽的黄蝴蝶在树叶间飞舞。闻一闻，真香啊！它的花蕊是圆形的，静静地躺在花瓣里面，像一个小娃娃躺在妈妈的怀抱里。爷爷说：“桂花还可以泡茶喝。”我一开始不相信，但是后来妈妈也说：“桂花泡茶喝，真香啊！”原来真的可以呢，而且又香又甜。我喜欢桂花，但是桂花树只有秋天才开放，我真想一年四季都能见到它！老师点评：结尾表达对桂花的喜爱，恨不得每个季节都可以看到它开放呢！语言灵动，描写有序。
美丽的花树教案篇八
1、锻炼幼儿的想象能力及动手能力。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
3、能够按要求完成作品，并有自己的创新。
教学重点：幼儿用花装饰大树，并能添加背景。
教学难点：幼儿自己创作，发挥自己的想象空间。
活动准备：油画棒、画有大树的画纸、水彩笔、图片。
1、(谈话导入)小朋友你们见过花吗？见过什么样子的花？你们见过的花都有什么颜色的？小朋友们在哪里见过花？（请幼儿自由回答问题，教师对于幼儿的答案给与肯定和鼓励）。
2、今天老师给小朋友们带来了许多好看的花的图片，现在让我们一起来看一看好不好？
3、教师通过多媒体播放开满花的树的图片给幼儿观看。请幼儿仔细观察，树上的花都有什么颜色的.、什么形状的。
4、请幼儿说一说自己在图片中都看到了什么颜色、什么样子的花。
5、教师总结幼儿回答：花朵长在树上也很漂亮，它们五颜六色、形状各异，有大的有小的。把大树装点的很美丽。
（一）画一画。
1、小朋友们想要帮助老师就要仔细看老师是怎么样画花朵在大树上的。（教师示范画花朵在空白的大树上）。我们用水彩笔画花朵的形状，用油画棒为花朵涂上好看的颜色。我们要把大树装点的很漂亮，只画一朵是不行的，我们要画上许多自己喜欢的花朵。你们想要你们的大树长在哪里就要为大树画上自己喜欢的背景。
2、现在请小朋友们拿起你们的画笔来装饰我们的大树吧！（幼儿画画，教师指导）。
3、小朋友们在画画的时候要注意，不要将油画棒和水彩笔涂到桌布上、衣服上、手上，我们要干干净净的完成作品。画画的时候要安安静静的、用右手拿水彩笔和油画棒、身体要坐直不要趴在桌子上画画，那样对小眼睛不好。
4、幼儿画画同时播放轻音乐，让孩子在优美的、轻快的环境中完成作品。
（二）说一说。
1、幼儿完成作品，请幼儿都说一说自己的大树长在哪里，是公园还是森林等地方。请幼儿说一说自己都画了哪些花在大树上，都有什么颜色、什么形状的。
2、教师点评幼儿作品，鼓励全体幼儿。将有创新的、画面干净的、颜色配的好的幼儿的作品告诉给班级幼儿。让孩子们知道下次应该做的更好。
1、小朋友们今天真了不起，一起帮助了老师给大树装饰了漂亮的花朵和好看的背景。真能干，我们一起来给自己鼓励鼓励棒一个好不好？嘿嘿嘿，我真棒，嘿嘿嘿。我最棒。
2、好了，现在让我们一起带着我们的作品去展示栏，展示我们的大树。
3、带领幼儿展示作品，活动课结束。
在墙面上提供大小不一的多棵树，鼓励幼儿想像“除了花朵我们还有什么可以来打扮大树？”，合作完成“美丽的花树林”墙饰，体验合作创新的愉快。
美丽的花树教案篇九
在我们家乡的九龙广场上，种着许许多多的桂花树。它们不仅高大挺拔，而且枝繁叶茂，就像一把把撑开的绿绒大伞，一年四季都美丽极了。
当春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来时，桂花树吮吸着春天的甘露，开始抽出新的枝条，长出嫩红的叶子，它们就像一个个刚出生的婴儿似的，是那么娇嫩可爱。没过几天，叶子渐渐变得又厚又光滑起来，像涂上一层蜡油似的。它们在阳光的照耀下，是那么生机勃勃。
炎炎夏日，桂花树长得葱葱茏茏，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。这时赤褐色的树干也变得粗壮起来，树干上面形成了许多凹陷的小坑，就像小眼睛似的，好像在注视着我们的一举一动呢！大人们常在树下乘凉、聊天，嬉戏。孩子们就在这桂花林中穿梭着滑冰、游戏，可热闹了！
秋风送爽，桂花树迎来了一年四季中自己最美丽的时刻。瞧！金色的桂花像害羞的小姑娘藏在绿叶之中，这些花儿有的刚开，有的还是花骨朵像米粒般大小。如果你不仔细观察，你是发现不了它们的。这时，蜜蜂和蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，像一个个陶醉的`舞者，好像在说：这花儿真香啊！一阵风拂过，桂花淡淡的香味扑鼻而来，让人顿时觉得神清气爽。
冬天到了，寒冷而又刺骨的北风呼呼的刮过，许多树木都抖落了自己身上的树叶，变成了光秃秃的，样子一点也不好看，只有桂花树依然是那样的苍翠欲滴，它们不畏严寒，一如既往地挺立在风雪之中，就像一位位勇敢的士兵在守卫着自己美丽的家园。
美丽的花树教案篇十
新城小学，是一座十分宽敞、美丽的校园。校园里到处都裁满了花木。进了大门，两边是红艳艳的映山红，好看极了。两座教学楼前面，是一棵棵挺拔的松树，到了秋天，还会有松果掉下来；在南边的教学楼后面，裁满了一片一片的灌木丛、松柏和樱花树。其中，最为美丽的就要属樱花树了。
我常常去那里观赏樱花树。
初春，樱花树的枝上结出了一个个小花苞，有的嫩黄，有的嫩绿，有的嫩绿中还有一丝丝的粉红。它们像一颗颗小豆子似的，一阵风吹来，就调皮地摇晃着小脑袋，可爱极了。
大概到了3月份的时候，樱花树开花了。它的花朵娇小，粉红色中透有一点儿白色。中间，花蕊冒了出来，是金黄色的，为樱花增添了一丝小小的调皮。站在远处看，像一位有着花容月貌的少女，煞是文静；近看，又像一个小姑娘，穿着粉红色的连衣裙，浪漫而又不失童真。让人看上一眼就顿生爱慕之情，如痴如醉，久久不能自拔。
初夏，大部分樱花已经掉了，可是还有一小部分仍高傲地站立在枝头，像腊雪中的寒梅那样。樱花树的叶子翠绿欲滴，一簇堆在另一簇上面，阳光照耀着，像一个个小精灵在上面跳跃。这样的叶子衬托着星星点点的樱花，显得格外妖娆，让人看后不禁连连称赞。
秋天，叶子枯黄了，花朵也掉光了，但却仍有一番古典的风韵。
冬天，叶子掉光了，光秃秃的枝丫，像一位掉光头发的老人，朴素又平易近人。
校园里樱花树一年四季各有风姿，真是美不胜收。我爱校园里的樱花树！
美丽的花树教案篇十一
今天我去奶奶家玩，看见家门前有一棵挺拔的小树。我问奶奶：“那是什么树？”奶奶说：“那是一棵桂花树。”一听是桂花树，我便仔细观察起来。
桂花树的叶子是椭圆形的，看上去像鸡蛋。边上有一些齿轮，齿轮是按从上到下的，顺序小下来的。它的树枝，灰色的树皮在阳光的照耀下，桂花树显得更加精神，树枝一根根的交错着，偶尔有几个鸟窝，远远看去，桂花树像一个害羞的小姑娘。
奶奶还告诉我这棵桂花树很神奇，只要打嗝的人闻一下它的花，就会好的。我爱我们家的桂花树，下次来我一定要多住几天呢！
美丽的花树教案篇十二
每次我一走进小区能闻就到一阵阵清香，今天我跟着香气找，原来是几棵桂花树发出在的。桂花树的桂花藏在叶子底下，像个害羞的小姑娘。桂花由四个小花瓣组成的成千上万个嫩黄嫩黄的小花，秋风一吹，桂花像小米般的落在地上，丹桂飘香，我想起有一首诗中写到：“桂子月中落，天香云外飘。“妈妈告诉我桂花晒干可以泡茶，很香的，还可以做桂花糕呢。
明年的'植树节我一定要种棵桂花。
美丽的花树教案篇十三
我家门前的马路两旁，有一排整整齐齐的樱花树，远远望去像一个个强壮的士兵守护在马路两旁。
春天刚到，一朵朵雪白雪白的樱花就争先恐后地开放了，走近一闻，一股股浓浓的香味扑鼻而来，抬头仔细一看，怒放的花丛中还有几只小蜜蜂正在忙碌地采着蜂蜜。一阵微风吹过，花瓣像害羞的小姑娘一样纷纷飘落下来，地上一片雪白，真是一片花的海洋。
夏天樱花树的叶子变成了褐红色的，很茂密，油亮油亮的，像一把把撑开的伞，为行人送去一片凉爽。
秋天里，樱花树的叶子一片一片的落了下来，好像在依依不舍地和大树妈妈告别。叶子在风中飘来飘去，像蝴蝶一样飞舞着。
冬天，樱花树的叶子全落光了，大树就像一个孤独的老人站在风雪中等候着自己的“儿女”。
我喜欢樱花树，因为她有着坚强不屈的性格，更有着乐于奉献的精神。
我们小区种了许多樱花树，它们都是我的好朋友。
樱花树的树干是深褐色的，很粗糙，像一个饱经风霜的老人脸上的皱纹；树干有碗口那么粗，树枝则向四面八方伸展开。春天到了，那一朵朵小巧玲珑的樱花，都迫不及待的挤满了那细长的树枝。每一朵樱花都由五片白色花瓣组成，而花蕊则是黄色的。花瓣由白转粉时，便是樱花祭到来之时。微风一吹，花瓣纷纷飘落下来，犹如一只只粉白的蝴蝶一边在翩翩起舞，一边在唱着美妙又悦耳的歌。又宛如给大地铺上了一层粉白相间的地毯，美丽极了！每当我不开心的时候，我就会去看看那美丽的樱花树，闻闻那散发着清香的樱花，我的心情顿时就会好起来！
啊！我真喜欢我们小区的樱花树！
在我们民生大街小学的校园里，有一棵樱花树。它既不如杨树粗壮，也没有松树绿。但，它的花像雪花一样白呢。
春天，冰雪融化了。可是除了松树，其它的树的树枝都还是光秃秃的。但是，这樱花树的花已开了。雪白的樱花树宛如一片片雪花挂在枝头。一些花瓣被风吹着，摇曳着落到了地上。樱花树随风婆娑起舞，在展示它那美丽的樱花。
到了夏天，别的树都已绿树成荫时，它却失去了往日的光彩。取面代之的是几片圆形的，色彩暗淡的小叶子。把它与其它树一起看时，就显得特别难看。我不禁有些纳闷：这树在春天是如此的漂亮，可夏天却变得那么难看呢，秋天它依旧这样。
冬天来了，它和别的树一样，树枝上什么也没有。可如果细看，就会发现它的树枝上有一些小小的花苞。它在为第二年开花作准备呢。
这就是我们学校的樱花树。这就是我们学校美丽而奇异的樱花树！
今天下午最后一节课，体育活动课。大家都纷纷到了操场上去活动。我叫上好朋友，手挽着手，一起有说有笑地走下了楼。
外面的风很大，我们两个都感到了寒冷。一股无名的调皮的风直往我的衣领里、袖子里等空隙里钻。我不禁直打颤。我们两个慢慢地走着，一边还谈谈笑笑，顿时心里的寒冷被笑声所佔，一点儿也不感觉到冷了。我们在跑道边上的栏杆上坐着，看着別人跑步、打篮球、踢足球，一天学习的压力在此时都没有了。那天空的顏色，蓝色多活泼啊！
我们打算回教室，特意要从樱花树那儿绕过去。刚走到樱花树跟前，恰巧一阵风吹过，许多花瓣伴隨着风儿，跳着美丽的舞蹈又如小巧玲瓏的粉蝶，翩翩落下。我们比赛看谁能抓住正落下的花瓣。这看似容易的事，做起来可不容易。虽然落下的花瓣很多，可抓了老半天也没抓着一个。我们停了下来，相视一笑。看着纷纷飘落着的樱花花瓣，觉得好浪漫。
校园里有翠绿的草坪，有高大的教学楼，有宽阔的操场……其实我最爱的还是那棵樱花树。
春天来了，校园里充满了生机，明媚的阳光洒在樱花树上，花苞被太阳公公温柔地叫起来了，悄悄地探出头来，清晨的露珠在花苞上滚动，晶莹透剔的露珠让花苞显得更娇嫩。桃红色的花苞像亭亭玉立的少女，害羞的红着脸。让人们盼望它早点展示它的艳丽，绿油油的花骨朵，点缀着桃红色的花苞，美丽极了！
夏天，烈日炎炎。花坛里百花齐放，樱花树也开花了，空气中布满了花香。树枝伸出新叶，在跟我们招手。勤劳的蜜蜂随着花香，纷纷而来，你争我抢、互不相让。粉红色的花朵像婴儿的笑脸一样甜美，像云朵一样柔。看着樱花，闻着花香，感觉心里暖暖的，就像仙女下凡给校园发送幸福、快乐、希望。
秋天，凉爽的秋风，伴随着郁蓝的天空。樱花掉落了，樱花铺成的“地毯”又软又香，踩上去，好像还停留在花海中。樱花树好像是一位画家，把大地涂上斑斑点点的颜料，让大地五彩缤纷。花瓣在空中飘来飘去，像是一位旅行者，永远停不住步伐，谁会知道它下站要去哪里。
冬天，寒风习习，雪花飞舞。大雪给樱花树披上纯白的外衣，好像送给它这个季节最温暖的衣服。小鸟飞到树枝上，用羡慕的眼光注视着樱花树的“外衣”。一阵阵狂风刮过，小鸟冻得瑟瑟发抖，但樱花树依然笔直地站着，好像永不驱服。
樱花树是那样婀娜多姿，我爱樱花树，更爱美丽的校园！
美丽的花树教案篇十四
有人喜爱优雅的荷花，有人喜爱纯洁的茉莉花，但我喜爱芳香的桂花。
桂花树的树干笔直笔直的，身穿松褐色的`外衣，像一个英勇的小士兵，保卫着桂花树。
桂花树的叶子碧绿碧绿的，如同一条绿色的小船在桂花树中飘荡。
桂花金黄金黄的，犹如满天的星星，在太阳的照耀下闪闪发光，又像一只只蝴蝶在树上翩翩起舞。别看桂花树的花朵那么小，但是味道可香啦，它的香味招来了许多喜爱它的人前来采摘，没过几天，桂花儿几乎就不见了。因为桂花可以做成桂花糕和桂花糖，那种味道真是无法形容的好吃。由于它的食用价值高的缘故，所以这短短几天，桂花被抢摘一空。
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