同事是我们工作中的得力助手，他们的团结与合作是我们前进的动力。在写总结时，应当对过程和结果进行客观的描述，提出针对性的建议和改进方案。以下是专家给出的正确养生方法，大家一起来看看吧。
开学新发现小学生篇一
上次我和妈妈一起找春天,那时的春天还像个害羞的小姑娘,躲躲藏藏的,只能从泛青的枝条上,鼓胀的芽苞上看到她的足迹；而现在她已经长大了些,变得活泼大方了，你看:。
柳树的枝条上已伸出了绿绿的嫩叶，柔软的枝条随风摇摆，远远望去，像是用碧玉妆扮而成的美丽姑娘,用柔美的舞姿欢迎春天的到来。
原来的小芽苞全绽开了，黄绿的`开了，黄绿的颜色,清新极了！在原来深绿色老叶的衬托下，倒像开出绿色的花朵。
阳光更热情地跟我们打招呼,暖暖的阳光里还有让人说不出的味道。闭着眼睛品,对!像妈妈的，甜甜的,香香的......再睁开眼睛,妈妈正捏着一朵粉白色的小花凑在我的鼻子前，我和妈妈笑闹成一团，阳光里,又多了一种温馨的味道......
春天里，还有许多新发现,让我们用心去找吧！
开学新发现小学生篇二
今天，我发现鸡蛋浮起来的秘密了。
我今天做了一个小实验，把水里的鸡蛋浮起来。我刚把鸡蛋放在水中，鸡蛋便像不听话的孩子一样，躺在水底睡大觉。我想：“你这个小鸡蛋，看我今天怎么把你‘请’到水面上来的。”想完，我便拿了一袋食用盐，先加了一些盐，咦？鸡蛋怎么没动？我看了一下水底白花花的盐，便明白了一切：盐还没融化呢。于是，我便拿了双筷子，使劲搅拌，只见鸡蛋被我搅得东逃西窜。盐终于溶化了，鸡蛋也停了，只见鸡蛋纹丝不动，像个得胜的大将军似的，躺在水底，似乎在说：“怎么样？服输了吧！哼！”我见此情景，毫不气馁，又放了一些盐，鸡蛋有些重心不稳了，我再次用力搅拌，鸡蛋已经立在水面上了，它赶忙向我求饶：“大哥，饶了我吧！我到水面上会难受的”。我毫不在乎，反而趁热打铁，又加了许多白花花的盐。我想：“这盐应该够吧！”之后，我又用力搅拌，鸡蛋只浮上来一点，又沉下去了。只是还是立在那儿，似乎在说：“我永远也不会上去的。”我气馁了，放了那么多盐，鸡蛋只是立起来了，我没有信心底拿起盐袋，一股脑儿底倒下去一半盐，奇迹发生了，鸡蛋慢慢悠悠地浮上去了，我又搅拌一下，鸡蛋只好无可奈何地浮出了水面。我说：“这真是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’啊！”
之后，我去查找“老师”——十万个为什么探究加盐鸡蛋为什么会浮上去。上面说：“盐可以增加谁的密度，当水的密度大于鸡蛋密度时，鸡蛋就会浮上去了。”噢！原来如此！我恍然大悟。后来，我去问爸爸这问题时，爸爸说：“我先给你讲个传说吧！传说的名字叫《死海不死》，从前，古罗马有一位统帅，统帅有一位神勇无比的大将，名叫狄度，在战争重没有一次不是获胜的。有一次，他大获全胜，竟将敌人7000人全部俘虏，他说：‘我要把他们全部淹死。’说罢，让人把他们全部放在海里，几天过后，海水再次把7000人冲到岸边，狄度大雷霆，要把他们扔到更深的海水里，可是奇迹又发生了，7000人还是被冲到岸边，一个也没死。狄度说：‘是神灵保他们不死的，把他们放了。’7000人获得了生命。”“是四海浮力太大，才导致这种情况。”“嗯！”
其实知识就在我们身边，只是我们要认真观察，才会获得知识。
开学新发现小学生篇三
那天上语文课时，金老师神秘地对我们说：“你们想知道怎样使鸡蛋浮起来吗？那就回家做实验，你会有不同的发现！”金老师的这番话引起了我的好奇心，激发了我做实验的兴趣。
下午放学回家后，我迫不及待地放下书包，兴致勃勃地做起了实验。“我按照金老师说的步骤来做：先在3个相同的杯子里放入同量的自来水，然后在第2、第3个杯子里放入不同量的盐，再把3个鸡蛋挨个放进水杯中，我焦急地观察，可鸡蛋在盐水中并没有什么变化啊！我便开始想：金老师会不会忽悠我们呀？就在我疑惑不解地时候，正好爸爸走到我的身边，他说：”悦悦，你干什么呢？为什么愁眉苦脸的样子？“我皱起眉头说：”做实验呀，可鸡蛋怎么只沉不浮呢？“爸爸说：”要等盐溶解“。他走进厨房拿了一支筷子，把鸡蛋拿出杯子，在含盐份多的杯子里拌了几下，又叫我再把鸡蛋放进去。刹那间，果然，鸡蛋浮起来了。我高兴极了！”这是为什么呢？“我问爸爸。可爸爸卖关子说：”你去请教一位日常生活中不会说话的好帮手——电脑吧。“我只好在百度上打入了”鸡蛋为什么会在盐水中浮起来“。我刚点击了搜索键，电脑显示答案：原来鸡蛋本身的密度比水大，会沉到水底；当增加到一定值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。看完这些，我恍然大悟。
我这次做实验受益匪浅。今后要多实践，查资料才能得到真知！
开学新发现小学生篇四
三年级了，我们换教室了。
来到新教室，看到教室变小了，位置更窄了，而且讲台桌也变小了，本子都放不下。
在教室里，我听见同学们的说话声，老师拍桌子的声音，校长播广播的声音，比以前吵多了。
渐渐地，我闻到一股臭味，原来是垃圾桶里的臭味，好恶心！上个学期垃圾桶都放在外面，今年却放在里面了，怪不得这么臭。
三年级的教室真不好啊，而且还要坐两个学期，真痛苦呀！我希望四年级能有一个好教室！
开学新发现小学生篇五
开学了，我们升三年级了，发现有很多新变化。
一到班级，我发现老师变了。语文、体育、音乐老师全都变了，连班主任和副班主任也换了。最有意思的是，换来的基本都是男老师，而且对我们班的管理很严格，上课不认真就要浪费一二分钟来批评。
班数变多了，一年级现在有9个班级，每个班人数也变多了，最多有52人，超出了我们的想象。一年级估计有450来人，加上二年级10个班有500来人，这样仅仅一二年级就快1000人了，我们的同学真不少！
今年有电脑课了。电脑室里的电脑崭新崭新的，是刚买的吧？我们班到了电脑室，大家就抢着位置开电脑。新电脑就是好，开机真快，只用了几十秒。经过老师的'讲解，我们还知道老师电脑里有个可以监控我们的软件，真先进哪！老师启动那软件，电脑就不受我们控制了，我们没自由了，你想偷偷玩游戏，没门！
开学新发现小学生篇六
一个星期天的下午，我坐在家门口的小木凳上看着科幻故事《百年冰冻人复活》。正当我看得津津有味时，突然感觉脚背上痒痒的，我歪下头看，原来是只蚂蚁。也许是刚才看了科幻故事的缘故，我的脑于忽然闪过一个奇异的念头：试一试冰冻后的蚂蚁能否复活。
我兴致勃勃地来到厨房拿来一个小碗，打开冰箱，用小勺子在冰箱内刮一些冰霜放在碗里，并将冰霜稍稍压平，然后小心翼翼地捏起小蚂蚁放进碗里，只见那只小蚂蚁在冰霜上惊慌地爬动了几下，便蜷缩成一团不再动弹了。我把装有小蚂蚁的碗放进冰霜里，三分钟以后，我把碗拿出来，用筷子轻轻地把蚂蚁从碗里挑出来放在白纸上。看着她纹丝不动的样子，我心想：这只可怜的蚂蚁真的冰死了，我现在得赶快帮它复活。
我用白纸托着蚂蚁拿到阳光下，给蚂蚁加温，希望它快点儿活过来。一分钟、两分钟……正当我有些焦急时，奇迹终于出现了：只见蚂蚁那蜷缩的身子缓缓地舒展开了，并翻动着身子。不久，蚂蚁的触角能摆动了，随后就开始爬动……耶！冰死的蚂蚁能复活啦！我迫不急待地把这一“重大发现”告诉了妈妈，妈妈表扬了我一番后启发我说，冰死的蚂蚁究竟能否复活，还得继续试验、探索，也许那只蚂蚁本来就没有完全冻死，不能单凭一次试验就轻易作出结论……听了妈妈的话，我受到了启发，于是，我找来了一些有关蚂蚁的资料，书上说：“蚂蚁在15-40℃之内都可正常生长，但最佳温度为25-35℃之间，冬季低于10℃就进入冬眠。……冬眠动物有一种特有的组织——褐色脂肪组织。它从颈部延至脊髓，具有产生热量、保护动物安全过冬的能力。这一组织在冬天会慢慢地被消耗掉，到第二年夏天和秋天时又重新制造出来。……至于冬眠动物自动调节生物节律和机体复苏的机制是怎样的，人们至今仍在探索……”看到这儿，我终于揭开了这只“冻死”的蚂蚁能复活之谜！
今后，我们如果继续试验，不断探索，就能知道更多的大自然的奥妙。
开学新发现小学生篇七
小朋友们，你们有没有玩过吹泡泡的游戏啊？嘿嘿，这个游戏很简单，只要嘴巴轻轻一吹，大的、小的，无数的泡泡就会飞起来，轻盈地随风飘扬，瞬间就破裂了。我想，这么简单的小游戏你或许经常去做，但你有没有发现，怎么把吹起来的泡泡保存起来？不看看科普书籍，你还还真不一定能做到呢。
为了保存泡泡，给爸爸一个惊喜，我事先早早地准备好材料，一块肥皂、一根吸管、一个大盘子和一个小盘子。开始动手了，先把衣袖卷起来，把肥皂放进水里，端着大盘子左一摇右一晃，不一会儿，水开始起泡沫了。接着，我用吸管对着盘子吹，一个个泡泡吹起来了，我小心地用小盘子接住了几个大泡泡。当我把泡泡放在冰箱里的时候，一拉冰箱门，里面飕飕冷风很快就把泡泡吹破了。我做了好几次，可泡泡太脆弱了，一下子就破了。唉，我一屁股坐在沙发里，呆呆地看着桌上的盘子，不想再做了。这时，爸爸走到我身边，摸着我的头，笑眯眯地看着我说，书上都能成功，这是有科学道理的，不要泄气哦。
我决定再做一次。做之前，我认认真真地想了想刚才的失败地方，仔细地对照了书上的介绍。我心里想，温度要低、速度要快，这可能是成功的方法。我把冰箱冷冻室的温度调到－18摄氏度，迅速把吹好了的大泡泡连同小盘子一起放进冰箱里，我偷偷地看见泡泡没破地进去了，我想，这次应该能成功。过了一会儿，我轻轻地拉开冰箱门，把盘子取出来!哇!泡泡被冻成硬硬地小球了!我用手轻轻地摸摸，再用手指敲打了两下，球也不破裂了。我高兴地跳起来，连声喊：“我成功啦，我成功啦！”
在我的印象中，肥皂水吹起来的小泡泡最脆弱。小泡泡里面因为嘴里的热气而鼓起来，外面遇到寒冷的、湿重地温度挤压，泡泡更应该容易破碎才对呀，怎么现在反而更加坚固起来了？带着疑问，我只好求助于电脑了。网上说，肥皂泡大部分是由水构成的，在破裂之前迅速冷却在很低地温度里，水瞬间凝固，就会冻结，我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。
现在，成型的泡泡只要不熔化就可以长久地保存了!多么有趣地实验呀，我发现科学的领域里奥妙无穷，绚丽多彩！
开学新发现小学生篇八
我最近有一个新发现，可好玩了。
于是，我仔细的观察着那群松毛虫。几分钟后，我终于发现了松毛虫的秘密了。原来每只松毛虫都可以一边走，一边吐丝，而后面的松毛虫则顺着前面松毛虫吐的丝走，一边走又一边吐丝，所以松毛虫才能走的那么整齐呢！
通过这件事，我明白了一个道理：只要你用心观察就会有新的发现。
开学新发现小学生篇九
开学了，我发现新学期的书比上学期少了几本，终于可以把书包减轻了，不然每次背个超重的.书包爬四楼，累都累死了，而且少了的书都是一些很厚的作业本，真开心呀！书包轻了好几斤！
开学排座位的时候，我发现比排在我后面的人高了几厘米。我知道这个变化后，马上报告给老师，他给我换了一个新同桌，新同桌目前对我还算好，以后会不会相处好，还得看。反正我已经不再和与我坐了两个学期的老同桌坐了，因为她老是爱捣乱：不用自己的橡皮擦，老是把我的拿去用，上课老是想跟我说话，影响我学习……总之这是好事，千万不能换回去。
最后一个发现，我们班又多了一个女同学，现在男生23人，女生22人，几乎一样了。如果女生继续增加，就会一样多或者比男生多了，我可不希望这样。
开学新发现小学生篇十
我发现了我们小学又多了一个班级——一（5）班，二（2）班从一楼搬到了二楼，四（2）班从二楼搬到了三楼，我们四（4）班原本在三楼被搬到了四楼。路远了，书包重了，离办公室近了，拿作业给老师也方便了。但是教室一有喊叫声，办公室里面的老师都能听得见。还有一楼到四楼太远了，就不想去大操场玩了，因为上去下来都很不方便。总之，感觉搬到高层不是一件特别好的事。
我又发现我们的英语老师高老师换成了叶老师。我十分不习惯，因为高老师是让我们练习26个字母的发音，而叶老师可不一样，是让我们练习速读；高老师课前是让我们做字母发音和手势，但叶老师是让我们听一支歌谣，虽有点不适应，倒是一直在进步，感觉熟悉后就好。
还有，选修单课程不一样了，例如多了3d打印和非洲鼓，还有科学实验班。终于可以多选两项了，可是怎么选我也不知道，犹豫了很久，好像脑子里又出现了好几个小精灵，在我脑海里叽叽喳喳，真的感觉现在选课好难。
开学新发现小学生篇十一
今天，我正在看电视，看到电视上一个教你去新房子里的有毒物质方法视频，我们家新房子以后也要装修，于是，我就全神贯注的看了起来。
电视上说可以用植物吸毒，电视上用了仙人掌，绿萝和吸毒草作了比较。24小时后，仙人掌吸毒15％，绿萝吸毒25％，吸毒草吸毒75％，从数据可以看出，吸毒草吸毒量最高。因为吸毒草叶面面积大，而且有专门吸有害物质的功效，难怪人们叫它吸毒草。
第二组用了水和醋比较，24小时后，水吸毒7％，醋吸毒9％。醋之所以比水吸毒量高。是因为醋是水做的，水本身就能吸走空气中一些有害物质，而且醋里加了水没有的成分，所以吸毒量就会更多了。而且水和醋吸毒都取决于水面的面积，吸毒量是根据水面与空气接触面的大小随之变化的。
今天，我又多了一种新发现，过得可真充实！
开学新发现小学生篇十二
不知不觉，暑假过完了。新学期开始了！这学期，我换了一个超级讨厌的同桌，我上课都被他吵得无法认真听讲，作业出现很多错误，这肯定是老师在考验我。数学课开始了，我同桌不认真听讲，一直画画，我也没理他。谁知他越来越起劲，我站起来回答问题的时候，他居然偷我橡皮，还不给我。真让人无法忍受，这个同桌好讨厌呀！
这学期，有个女同学转学了。班里转来一个“学渣”，他学习超级差，数学练习全错，连一加八都要算好久，问他三加十二等于几，他都答不上来。同学们不喜欢这位新同学，期末考试肯定会拉低平均分的。大家都说，“转走一个学霸，转来一个学渣，平均分呀，高不了！”我也非常认同这句话。
我一定要尽快调整自己，不受这个同桌的影响，不然学习肯定会落下。要帮助新同学，把平均分堤上来。每次数学作业细心一点就好了，不会出现那么多错误，加油！
我们的数学老师也换了，原先那个老师怀宝宝了，而且那个老师是潘桥小学过来任期三年，现在满了三年，老师走了，有点可惜。新的教学老师是男的，而且非常凶，作业错了几个就骂人，教的方式和以前的老师完全不一样，在学校里，必须完成一项数学作业才能回家。听同学说，这个老师还教我们班体育，以前教过六年级毕业班数学的，要求非常高，上课同学们都不敢马虎。
开学新发现小学生篇十三
我家经常为蟑螂而烦恼，可是我最近发现了蟑螂的两条“命根子”。
一天晚上，我正要去喝水，经过厨房时，突然发现了几个小黑影在桌上偷偷摸摸的干什么。我借助月光一看，原来是几只蟑螂“小偷”在摆弄我新买的面包。我屏住呼吸，悄悄地靠近一只最大的蟑螂首领，准备让它来个措手不及。可是，我一到它的身边，它就迅速地沿着桌脚爬进一个小洞里去了。还有几只小蟑螂慌慌忙忙，紧随其后。砰！我一气之下使出了必杀技，泰山压顶！这次当然仍不成功，所有的蟑螂都溜走了。
我不肯罢休，一直惦记着这事。一天，我正在复习语文，当翻开一本语文辅导书的时候，看到有一个小朋友也受着蟑螂的苦恼，但他做了一个实验，解决了烦恼。
今天，我也做了一个类似的实验，找一个瓶子，里面涂上油，然后在瓶子里放了几块香喷喷的“手撕面包”，再用一把尺子挡在瓶口，悄悄等待着成功的消息。
果然，第二天我去看的时候已经有两个笨蛋在里面了，我请爸爸剪下它们的两根触角，然后把它们放回了地上。可是它们却呆头呆脑地纹丝不动，别急，明天我再来看！
嘿！我看见了什么？两具蟑螂的尸体，它们死了！
自从我发现了蟑螂的两条“命根子”，我就再也不怕它们了！
开学新发现小学生篇十四
妈妈养了一条小狗，它的名字叫约克，它是属于约克夏犬。最近，他长大了，它的头发变成了三个颜色，白色的、银色的、灰色的。
最近，发生了一件好有趣的事，约克会和妈妈说话了。原来我们家花有一只小狗——溜溜，前几个月它丢了，妈妈和我很伤心，约克也很伤心。最近，妈妈叫溜溜时，约克也和妈妈一起仰着脖子一起呼叫，眼睛还流泪了，好感动人。
开学新发现小学生篇十五
今天，奶奶带我和哥哥去教堂敬拜，在教堂里我和哥哥跑来跑去，坐不住，奶奶叫我们要安静，不能打搅别人。在回家的路上，我发现了一片黑叶子，它的形状和花纹和其他的叶子没什么不一样，唯一不同的是颜色。小姨问我：“是不是这片叶子烂了。”我说：“不是的，它本来就是这样的，就是不知道它为什么会是黑色的。”另外，小姨表扬我，因为，今天是我主动要求写日志的一天。
开学新发现小学生篇十六
午饭过后，勤劳的外公出去种菜了，我跟着外公，当他的小助手。
到了菜地，外公拿起锄头便开始翻土。我在一旁静静地看着外公。突然一只蚯蚓被外公翻了出来，“呀，有一只蚯蚓……”还没等我说完，外公又一锄头挥下去。糟糕，蚯蚓被锄头砍成两段了。我站在一旁又伤心又着急，心想：“蚯蚓被外公‘杀死’了，该怎么办呢?”
我怀着忐忑不安的心情轻轻地走近蚯蚓，蹲了下来，目不转睛地盯着段成两截的蚯蚓。天哪，蚯蚓不但没有死，反而变成了两条小蚯蚓，在土地上灵活地挪动着，不一会儿就钻进了泥土里。
我急忙跑回家，从书架上取下《百科全书》翻开动物篇。书上写着：蚯蚓被截为两截以后，断面上的肌肉组织就会加强收缩，一些肌肉组织快速溶解，然后形成新的细胞团。这时血液中所含的白细胞也会同时集中在切面上，形成特殊的栓塞，从而使伤口快速闭合。同时蚯蚓体内的消化道、血管，以及神经系统等组织的细胞，经过许多分裂，快速地向再生芽里不断地生长。于是切面上就会快速地再生出另外一个头来。并且另一端也会自然生出一条尾巴来。这样一条蚯蚓被截成两段后不但不会死，并且能够再生，于是就变成两条蚯蚓了。
哦!我明白了，原来如此呀!我把这个新发现告诉妈妈后，妈妈夸我是个细心观察的好孩子。
今天，我偶然发现了蚯蚓再生的秘密。虽然这只是个小小的发现。但是它却告诉我们一个大道理：留心处处皆学问。看似平常的大自然，实际上却有着无穷的奥秘等待着我们去发现，去探索。
作者：林凡依。
公众号：优页作文选2。
开学新发现小学生篇十七
以前，我们班级旁边是厕所，现在变成楼梯了，终于，大便没冲的臭味消失了。不过，上厕所要跑大老远，有时憋都憋死了。下课了，才玩两分钟，想上厕所，到了厕所就上课了。
我们二楼图书走廊锁了。我还以为里面在装修，装修好了就打开，给我们一个惊喜。可是听了别人的说法，我就认定是为了不让我们破坏图书才锁起来的。但想法终究是想法，真正的原因到现在还是个谜。
我们一楼大操场换成新的了，脚踩上去松松软软，像刚出炉的面包一样。但是当我用手摸时，no！好痛！像荆棘一样扎手。不过，仔细观察，地变平了，有弹性，上学期操场都是四分五裂的。
学校面貌焕然一新，如果图书走廊开放就好了。
开学新发现小学生篇十八
我发现我们的班主任换了，这个老师姓薛，她很和善。以前教了我们三年的张老师，不让我们玩“斗笔”（用笔在地上格斗的娱乐游戏）。现在的老师让我们玩“斗笔”，还说买小棒给大家玩。
不过现在的老师非常喜欢讲班规，课间不能在室外运动，只能喝水，上厕所。只有大课间（半小时休息）才能进行室外的运动。
我发现老师的办公室装修了，新空调吹出冰冷冰冷的风，以前破旧的大理石瓷砖换成了木地板。
我发现食堂饭菜比以前差了，以前每一个星期有一次吃蛋炒饭的机会，可是现在没了，只能每天吃饭和菜了。
我还发现操场变了，以前塑胶地面的漏洞很多，现在全补上了。
开学新发现小学生篇十九
开学了，我发现我们学校科学馆在装修，每天上课吵死了！但是没办法，吵就吵呗，反正装修好了就可以了。
还有，金老师办公室的蜘蛛多了很多！吓死人了，有一次我在金老师办公室里听她说：“你先出去这里有蜘蛛！”甚至有一次一只超大蜘蛛去金老师办公室做客，金老师吓得命都要掉了。
我们的厕所也变干净了，太好了！不用再为厕所太脏烦恼了。当然，也有坏处。厕所就在教室隔壁，臭死了！
开学新发现小学生篇二十
我发现我们的班主任变了，听说老师是退休了又来教书的。她是教语文的，语文却说成“蚁文”，真奇怪？我同桌都有一点怀疑这个老师是假的。
我的教室变了，我却没有走错，因为我对那个新教室也很熟悉，我曾经在那上过课呀。
我又发现了我们的体育老师变帅了，他本来很黑的，现在他捂了一个暑假，又变白了。我觉得体育老师变白了真的很帅。
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