教案的编写应该根据不同教学阶段和学科特点进行调整和优化。教案要合理安排教学时间，确保教学过程的充分和高效。下面是一份针对本学期教学内容的教案范例，供大家参考。
中华传统节日中华传统节日班会教案篇一
“生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊我永远热爱你……”有谁离得开大地母亲，离得开脚下的这片土地女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜；开疆拓土是古代许多统治者成就霸业的目标；历保卫脚下土地的故事更是不计其数。脚下的土地，哺育了人类，续写着辉煌。
“爱国思乡之情，人所共有。这一组以爱国和思乡为主题的诗歌，蕴含着诗人深沉而炽烈的情感，感动了无数读者。吟诵并欣赏这些诗歌，可以陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。”义务教育九年级下册语文课本第一单元的提示语让我想到了2010年3月17日中国目前的渔政船——中国渔政311船抵达西沙永兴岛，担负起专属经济区巡航管理、西沙南沙中沙群岛的护渔护航、北部湾联合监管以及渔业突发事故的救援工作。显示了中国政府在南海领土争端问题上的严正立场：“中国政府对南海群岛的主权拥有无可争辩！”
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。2010年端午节正是中国政府行使南海群岛主权之际的一个传统节日，因此围绕“脚踏一方土”这个话题，利用端午节这个机遇，让学生感受中国政府在南海领土争端问题上的底线是“不发生冲突”，我们对南海群岛拥有无可争辩的主权这一铁的事实，以激发学生的民族自豪感和爱国热情。
端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有xx多年历史；2010年3月17日中国目前的渔政船——中国渔政311船抵达西沙永兴岛，担负起专属经济区巡航管理、西沙南沙中沙群岛的护渔护航、北部湾联合监管以及渔业突发事故的救援工作即在眼前。
1、通过端午节的来历和习俗，使学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识，既了解现实层面上的土地，了解它的历史和现状，又了解文化意义上的土地，看看土地在文学作品和人的文化心理中有什么特别的含义。
2、通过搜集资料，使学生通过有关端午节的故事《屈原投湖》、《曹娥救父的故事》了解我们中华民族的传统美德，增强学生“家事国事天下事，事事关心”的爱国意识。做到课堂内外、学校内外的沟通，学以致用，理论联系实际，培养社会责任感和公民意识。
3、通过搜集与土地有关的神话传说、成语俗语、历史故事，使学生认识到土地对于人类的重要性。
4、通过搜集与土地有关的文艺作品，了解土地的象征意义，并对“乡愁”“安土重迁”等文化现象有一个理性的思考。
5、通过中国政府拥有南沙群岛主权不容置疑的历史史料展示中华民族队脚下土地的厚爱深情。
1、根据学生兴趣，把全班分成几个小组，分头去搜集资料、分析资料。
2、搜集一份有关“端午节”和“土地”的参考资料书目。
3、整理以前学过的与端午节和土地有关的成语、俗语和文章。
4、阅读一些有关土地的文化分析方面的著作，了解中国人“安土重迁”“依恋故土”的文化传统。
5、收集中国政府拥有南沙群岛主权不容置疑的历史史料。
1、本次活动借助“端午节”这一传统节日，紧扣“对祖国和家乡的感情”这一主题，围绕“土地”这一课题展开。我们所要认识的土地有两个层面的意义：一个是物质层面上的土地，这是我们每天都要接触到的，是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础；第二个层面是文化层面上的土地，土地对于人类的意义，人类所创造的一切艺术形式都不可避免地要涉及这个主题，因此，土地就被赋予了各种各样的象征意义。古希腊神话中土地被称为大地母亲，她是力量的源泉；在各国统治者眼中，土地是权力的象征，“普天之下，莫非王土”，土地越多，意味着权力也越大；而对于一国的人民，土地就意味着自由和幸福，因此，面对外来的侵略，他们寸土必争……联系当前我国政府对南沙诸岛的主权神圣不可侵犯的正义立场，加深对祖国和家乡的感情。
活动一主要是侧重于第一个层面，让学生了解土地的历史和现状，了解土地保护对于人类可持续性发展的意义。
活动二、三则侧重于文化意义上的土地。
2、以端午节为引子，以中国政府拥有南沙群岛主权不容置疑的历史史料为驱动力，展开整个活动的过程。
活动一分为三个子活动，从历史和现实两方面看看我们人类是怎样对待土地的。
其中第一个侧重了解土地制度改革的历史。这些知识学生在历史课中可能已经学过，因此，可以搞一个跨学科的活动，一方面梳理学过的知识，另一方面又可以训练学生的分析归纳材料的能力。因为每一次改革背景都很复杂，措施也很多，活动不可能面面俱到，只能做简明介绍，这需要认真琢磨。
此活动邀请历史老师参加，从历史方面做出指导。
第二、三个子活动都侧重土地使用现状的探究。一个主要通过查找资料来了解我们国家整体的土地资源状况。学生可以通过地理方面的著作或者年鉴，搜集中国的土地资源总量、人均土地数、土地减少率等数据，把其他国家的一些数据也找来，对比一下，发现我们土地资源的不足，增强忧患意识。搜集的数据不要只是展示一下了事，一定要引导学生分析数据，发现问题。展示的形式也可以多种多样，比如用柱形图、曲线图等形式，直观而且更能说明问题。除了数据，还应该问个为什么，比如数据显示我们的耕地每年呈下降趋势，原因是什么，政府做了哪些工作，等等。
第三个子活动更侧重实践。国外的中小学生经常在老师的引导下考察市政建设和社区建设，并提出自己的建议，相比之下，我们的教育就缺少这样的内容，因此许多学生动手能力不强，缺乏起码的公德意识，更不要说公民责任感。这个活动期望在这方面使学生获得提高，增强学生的社会责任感。第二项子活动是让学生对于家乡土地使用情况的了解，可以到政府的网站上查找，但“纸上得来终觉浅”，教师能组织学生与当地政府联系，直接采访有关情况。如果觉得整体的土地情况不好把握，也可以调查一个侵占土地或者浪费土地的具体案例。提出合理化建议一项，建议学生先搜集土地管理的成功经验，比如某地植树造林，保护了千亩良田的事例，借鉴他们的措施，再针对实际情况提出建议。
3、活动二“讲讲土地的故事”，侧重文化层面的土地。三个活动侧重不同的“土地故事”。第一种，像社稷坛的五色土表现了汉民族对于土地的崇拜，还有古希腊神话、《山海经》关于“息壤”的传说、女娲抟土造人的传说等。民俗中远行人带一包家乡土的习俗也属于此类。第二种是凝固在语言文字里的故事，要让学生挖掘与土地有关的成语、俗语的文化含义。第三种是“保卫土地”“珍惜土地”的故事，表现为反侵略中的寸土不让的民族气节，以及农民对于土地赤诚的爱等。要求学生用自己的话，添加合理的想像和联想，绘声绘色地讲给大家。
4、活动三“谈谈土地的含义”侧重对文化层面土地的理性思考。
中国自古有“安土重迁”的传统，有的人甚至宁愿忍受贫穷，也不愿离开故土，这样的文化品格造成了中国人的执著和坚忍，同时也带来了保守与闭塞。这样的现象该如何看待，每个人都有自己的看法。第一个子活动就是让学生说说自己的意见，不求学生作出理论的说明，只要能有自己的观点，并能搜集一些事例来证明自己的观点就可以了。
前一个活动是让学生思考普通人心目中土地的含义，后一个活动则侧重文艺家心目中的土地。这个活动要求学生搜集一些以土地为题材的文艺作品，并分析在其中土地象征了什么。学生分成小组，分别去搜集文学描写、音乐舞蹈和绘画摄影三类不同的艺术形式中有关土地的作品，然后讨论，最后进行总结，看看土地在这些文艺作品中主要有哪些象征意义，以及这些象征意义产生的原由。
5、中国拥有南沙群岛主权的历史不容置疑：
一、中国最早发现、命名南沙群岛：中国人民对南海诸岛的最早发现可以上溯到汉朝。
二、中国最早开发经营南沙群岛：中国人民至迟明初就到南沙群岛从事开发渔业生产了。早在明代，有海口港、铺前港和清澜港渔民及文昌县渔民到南沙群岛去捕捞海参等物。
三、中国最早对南沙群岛行使管辖：迟至元代，南沙群岛已归我国管辖。中华人民共和国建立后，南沙群岛先后被划归广东省和海南省管辖，中国政府一直坚持并采取实际行动积极维护对南沙群岛的主权。总之，任何国家对南沙群岛岛礁的军事占领或其它行动，都是对中国领土主权的侵犯，在国际法上都是非法和无效的，不构成主张领土要求的依据，也不能改变中国对南沙群岛拥有主权这一无可争辩的法律事实。
20xx年3月17日中午，我国目前的渔政船——中国渔政311船抵达西沙永兴岛，担负起专属经济区巡航管理、西沙南沙中沙群岛的护渔护航、北部湾联合监管以及渔业突发事故的救援工作。中国政府在南海领土争端问题上的底线是“不发生冲突”，我们对南海群岛拥有无可争辩的主权。”
3、在以上活动的基础上，展开诗意的想象，以“土地”为话题写一篇抒情性的文章或一首小诗。
活动评价应该由学生参与，着重考查学生的主动性、探究精神和创新意识。重过程，重方法，对探究的内容不必一定得出实质性的成果。具体指标有：
1、搜集的资料和数据是否准确，搜集资料的方法是否科学、是否新颖。
2、讲述故事、总结交流时所表现出来的口语交际能力（语言表达是否通顺、神态是否自然等）、参与意识（是否主动）和情感态度（是否认真）。
3、讨论问题、提出建议时是否说出了自己真实的想法，是否能自圆其说，是否有独到的见解和独特的感受。
4、能否跟组内成员很好的合作，达成共同的目标。
中华传统节日中华传统节日班会教案篇二
培养同学们的民族精神；使同学们传承中华美德，了解发扬传统美德；让同学们由认识中华传统美德到体验、实践传统美德。
1、中队活动开始仪式。
2、请出主持人（甲：周韶安乙：张彦）。
甲、乙：今天，我们六（1）中队在这里举行“爱我中华，崇尚美德”中队主题队会。我们邀请了各位领导、各位辅导员、各位中队长来参加我们的队会，对你们的到来，我们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。
乙：中国是一个文明古国她具有悠久的历史，灿烂的文化。
甲：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。
乙：不单单是风景秀丽，我们中华民族素以有礼、诚信著称于世界，自古就被誉为“礼仪之邦”，她有着丰富的传统美德。
甲：到了新世纪的今天，我们新一代仍然传承着传统美德。
乙：小品《孝》就是讲的一则现代尊老爱幼的美德小品，大家想来听一听吗？有请杨绮欣等同学上台表演。
甲：看了刚才的小品，我们都应该以剧中的小红为榜样，从小培养尊老爱幼的良好品德。
乙：中华美德博大精深，除了刚才我们了解到的尊老爱幼的故事之外，还有哪些传统美德呢？下面有请缪一豪、李易珺给我们带来一个游戏《美德格言大比拼》。（包括拼格言和背诵格言两个游戏）。
甲：同学们知道的传统美德格言还真不少，可是，在我们身边有没有人发扬过美德呢？
乙：有请张桂明和黄烨琳来带领我们看一看他们在生活中尊老爱幼的体验吧。
甲：同学们，你们认为除了黄烨琳、张桂明的做法外，还有什么可以体现出尊老爱幼呢？（队员自由讨论发言）。
乙：原来在现实生活中，弘扬传统美德可以从我们身边的点点滴滴做起。
甲：开展活动来，我们班涌现了许多美德标兵，想知道他们是谁吗？看了王竞鹏、张奕威为我们表演的快板《传统美德我弘扬》，大家就知道了。
甲：美德在我们身边处处放光芒。
乙：它需要我们去继承和发扬。早在古代，人们就赞美、追求美德。下面请冯佩欣讲述典故《小黄香孝敬父母》。
甲：传统美德还有很多很多，我们需要去挖掘、去继承、去发扬，而母爱就是人们一直赞颂的。请张彦等同学带领我们一起唱《妈妈之歌》。
乙：我们要从小好好学习，做个“四有新人”树立远大理想，长大建设好我们伟大的祖国。
甲、乙：让美德之花永远开放校园与社会。让我们的行动体现于校园与社会。
甲：有请辅导员讲话。
辅导员：同学们，今天欣慰地看到你们通过各种不同的形式，把平时学习、积累的传统美德向领导和老师们作了汇报。传统美德博大精深，它还有更广泛、更深刻的内涵，还更需要我们继续去传承和弘扬。
3、中队活动结束仪式。
中华传统节日中华传统节日班会教案篇三
1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
【活动导入】。
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始！
【活动一】端午说由来。
（一）中秋节简介。
间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
【活动二】中秋话习俗。
1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。
在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。
2、月饼欣赏。
（多媒体课件：月饼）。
3、主持人小结。
【活动三】中秋讨论会。
讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看？
3、主持人小结：
【活动四】谈感受，激发情感。
1、今年中秋节与往年有什么不同？你是怎么过的？
（学生交流自己的感受。）。
2、品尝月饼。
中华传统节日中华传统节日班会教案篇四
活动目标：
1.知道端午节的日期，了解端午节的风俗和来历。
2.喜欢和老师，小朋友一起玩玩，尝尝，共享节日的快乐。
活动准备：
粽子，鸭蛋，香包，图片。
活动过程：
一、端午节的由来。
端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大的爱国主义诗人屈原，每年的农历五月五，就有了赛龙舟、吃粽子的风俗，以此来纪念他。
二、端午的习俗。
1.小朋友，今天，我们的、教室的门上挂的是什么？为什么要挂呢？
2.端午节还有哪些习俗。
（1）挂艾叶：净化环境，驱虫驱蚊。
（2）赛龙舟：划船救屈原。
（3）吃粽子：屈原死了，投河喂鱼救屈原。
（4）配香包：驱邪的意思。
三、学习儿歌《赛龙舟》。
四、吃粽子。
1.观察粽子的外形。
2.认识粽叶。
粽子上的阵阵清香是从这叶子上散发出来的，它叫粽叶。
3.幼儿品尝并讲诉粽子的馅以及它的味道。
4.小结：粽子的品种这么丰富啊！
活动反思：
在活动前，我担心这样的社会活动幼儿大概不会有多大兴趣，但活动的过程和效果却令我兴奋：当我介绍端午节的来历时，幼儿听得非常认真，他们的小脸上出现的是敬佩的神情。在听到屈原投江自尽的时候，他们的神情暗淡下来，一副副伤心的表情。有的幼儿还把从爸爸妈妈那儿听来的别的来历和习俗讲给大家听。有的幼儿还说出了门上插艾草、小孩戴“长命缕”等习俗，看来幼儿的知识经验储备得还是不少的。
活动中，幼儿又进一步的知道了端午节的各种习俗和缘由，使幼儿对端午节有了更深的了解。
在学习儿歌赛龙舟的环节中，强烈的激发了小朋友的爱国主义情感，他们很认真地学习，非常的好。
最后的吃粽子环节，小朋友又特别的开心，使活动达到高潮。
通过本次活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识。
中华传统节日中华传统节日班会教案篇五
活动目标：
1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。
2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。
活动准备：
1、端午节一些习俗的图片或实物。
2、屈原图片。
活动过程：
一、谈话。
1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢？你们家昨天是怎么过端午节的？
2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么？
3、出示艾草和菖蒲：这是什么？谁知道它们的名字？你在哪里看过它们？(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。)。
4、出示粽子：这是什么？你们知道粽子是怎么做的吗？(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。)。
5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么？(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。)。
6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢？
二、端午节的由来。
1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。
2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。
3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。
4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢？
三、学习儿歌。
1、教师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。
2、教师带领幼儿朗诵儿歌。
2、幼儿完整朗诵儿歌。
中华传统节日中华传统节日班会教案篇六
（一）感受故事内容的有趣，体验动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。
（二）喜欢欣赏文学作品，能对故事内容展开大胆的想象与表达。
ppt＼图画书《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。
一、提问导入，引发想象。
[师]每年中秋节晚上的月亮是怎样的呢？是的，月亮很圆，也很亮。
幼儿a：月亮的味道可能像香蕉一样甜甜的。
幼儿b：也可能就是大饼的味道，成成的。
幼儿c：也可能是没有味道的。
[师]让我们来看看故事里的`动物们是怎么想的，我们一起来听故事。
二、听讲故事，理解作品。
[师]《教师边讲述故事边插问）。
1．请大家数一数画面上有几双眼睛？（九双眼睛）能说说有几只小动物吗？（九只小动物）。
2．小动物们都很着急，请你们帮帮它们，怎样才能够够到月亮？
幼儿a：再找一只小动物，找一只小一点的就可以了。
幼儿b：去借把梯子爬上去。
幼儿c：叫小猴子用力往上跳。
3．小动物们挤在一起睡着了，让你感觉怎么样？
幼儿a：这幅画面让我感觉很温馨。
幼儿b：我感觉像躺在妈妈的怀抱里，很温暖。
幼儿c：这让我想起了宿泊活动，大家睡在一张大床上，心情很愉快。
4．小鱼在想什么？你们认为它说得对吗？为什么？
幼儿a：小鱼也想尝尝月亮的味道。
幼儿b：小鱼说，水里的月亮是假的，是影子。
5．听了这个故事，你觉得哪个部分最有趣？
幼儿a：小老鼠摘到月亮很有趣。
幼儿b：小动物们“叠罗汉”很有意思。
幼儿c：月亮被吃掉了一半最有趣。
6．小动物们是用什么方法摘到月亮的呢？他们是怎样“叠罗汉”的？
7．小动物们想摘月亮，但月亮为什么要轻轻地往上一跳呢？（月亮和动物们在做游戏）我们也来玩一玩。（教师可请幼儿边复述边体验故事主要情节。）。
三、完整欣赏，想象迁移。
[师]让我们一起再来完整地听一遍这个故事。
（播放配乐故事，引导幼儿学讲故事中的对话。）。
[师]如果，让你们也来摘月亮，你们会想什么办法？你希望月亮是什么味道？
（教师示范句式：我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力）。
幼儿a：我希望我能乘直升飞机去摘月亮。
幼儿b：我希望月亮有薯片的味道。
幼儿c：我要做一架很长很长的梯子。
幼儿d：我希望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。
幼儿e：我希望乘热气球去月亮。
幼儿f：我希望月亮是月饼的味道，我要摘下一片回来和我的家人一起分享。
教师可启发幼儿在区域活动时把自己的想象画出来。
中华传统节日中华传统节日班会教案篇七
在一个充满热烈与激情的季节，我们开展了一系列社会教育的实践活动。此次实践的地点是“西安八路军办事处纪念馆”其旨在通过缅怀革命先烈的英勇事迹和光辉形象，使支部成员进一步端正入党动机，提升思想觉悟，并结合实践，体会“时代精神”的内涵，做合格接班人。
二、领导机构。
组长：龙博老师。
组员：机电工程学院学生第四党支部全体党员。
三、工作安排。
第一阶段：广泛宣传活动主题。
展观角度来规划自己的人生方向。
第二阶段：参观旧址，重温历史，认真学习。
第三阶段：从实践中升华思想。
一、此次参观带我们穿越历史的时空，在回顾中华民族走过的不平坦道路后，我们更深深地感到，无论是过去、现在还是未来，爱国主义都永远是中华民族排除万难、不屈不饶的精神源泉。而对于我们每个海航人来说，更为重要的是时时刻刻将爱国主义精神融入本职工作当中，将对民族、国家的热爱转化为扎扎实实的行动，识大体、顾大局。
二、积极响应了学校“深入学习科学发展观”的号召，对理解我党“以人为本”的历史核心有切实的指导意义。通过回顾历史，总结经验教训并结合当前形势，帮助预备党员认识我党在前进道路上所面临的新的挑战，认识到党员同志保持先进性，发挥中流砥柱作用的必要性。另一方面通过党的先进事例帮助党的新生力量坚定共产主义信念，提升思想觉悟，继承和发扬我党艰苦奋斗的优良传统和全心全意为人民服务的朴实作风。同时为他们日后的工作和学习竖起一面旗帜，引领他们严格按照一名中国共产党员的标准要求自己，充分发挥党员的模范带头作用，并以此对党宣誓，做一名优秀的共产主义接班人。
机电工程学院。
学生第四党支部。
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中华传统节日中华传统节日班会教案篇八
目的与意义：
记住历史，珍惜今天，努力学习，服务社会。
主题班会过程：
一、主持人引言：
a：儿时，父母告诉我，热爱祖国，热爱生活。
b：后来，老师告诉我，铭记历史，勿忘国耻。
a：今天，我们在此相聚，遥想那段我们不曾经历的惨淡时光。
ab：接下来，让我们穿过历史的长河，去寻找七七事变的足迹。
七七事变（1937年7月7日—7月31日），又称卢沟桥事变，发生于1937年7月7日，为中国抗日战争全面爆发的起点。日军在北平西南卢沟桥附近演习时，夜间日本军队以有己方士兵失踪为借口，要求进入宛平县城调查。遭到中华民国拒绝后，日本军队于7月8日凌晨向宛平县城和卢沟桥发动进攻，中华民国国军抵抗。驻守在卢沟桥北面的一个连仅余4人生还，余者全部壮烈牺牲。七七事变是日本全面侵华开始的标志，是中华民族进行全面抗战的起点，也象征第二次世界大战亚洲区域战事的起始。
屈辱的中国近代史，一百多年的沉重而痛苦的记忆，给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。中国人不应该、不可能更不可以忘记，刻写在中国近代的镜头、侧面或片段，虽然斑斑点点但历历在目：
(鸦片战争、甲午中日战争、火烧圆明园、八国联军侵华战争、旅顺大屠杀、日本全面侵华战争、南京大屠杀、东亚病夫等图片ppt显示)。
三、提问：“天下兴亡,匹夫有责”，作为一个中国人,作为中华民族的一份子，处在和平年代的我们，应该怎样表现我们的爱国热情呢?在日常生活中,我们该怎么做?(学生讨论)。
主持人a。
总结：1爱国要树立强烈的责任意识“天下兴亡，我的责任”
2爱国要培养良好的道德素质与行为“一屋不扫何以扫天下”
3爱国要把强烈的爱国之情投入到学习中学好知识，练好专业。
爱国知识问答。
1哪一年的哪一次战争是中国近代史的起点?1840年鸦片战争。
2鸦片战争失败后，清政府被迫签订的不平等条约分别是和哪个国家签订的?
《南京条约》《望厦条约》《黄浦条约》中英中美中法。
3“一二·九”运动发生在哪一年?1935年。
4四川汶川地震发生的具体时间是什么?205月12日14时28分。
5中国第一块奥运会金牌获得者是谁?许海峰。
6第29届奥运会上，中国金银铜牌数分别为?金51银21铜28。
7我国科技界的“三钱”是哪三位科学家?钱学森、钱三强、钱伟长。
8“天下兴亡，匹夫有责”是谁的名言?顾炎武。
四、下面请欣赏《歌唱祖国》，让祖国的明天更美好。
五、主持人小结：
主持人ab上前。
a：激昂的青春，如喷发的火山，你们曾震撼土地。
b：振臂呐喊的`余音，仍似午夜的山风，卷起后人梦中的潮起潮落。
a：无可奈何，花落夕阳里。
b：似曾相识，飞燕南归来。
a：古今轮回，史书只多了那么几页。
b：岁月流逝，生命却添了几分沧桑。
a：谁说百无一用是书生。
b：谁说迂腐懦弱是书生。
ab：放下笔杆，我们就是中流砥柱。
a：在中国，只要有硝烟就有勇士。
b：在中国，只要有危难就有脊梁。
a：在中国，只要有侵略就有反抗。
b：在中国，只要有青年就有希望。
a：当金币碾过道德。
b：当欲望击碎神圣。
a：有人渴望重塑那份侠客的理想，攥住的，却是一把哀叹。
b：在湍急的河流之中，唯理性之舟，能够远航。
a：75年了，历史不会忘记，一声枪响，我们赶走了豺狼。
b：红旗飘飞，我们迎来了解放。
a：------年了，历史不会忘记，踏着余辉，我们缅怀畅想。
b：迎着朝霞，我们继承发扬(重音拖长)。
六、班主任点评：
这次的主题班会，我们青年学生不忘历史，珍惜今天的大好时光。充分展示了我们青年学生远大志向，我们学生的聪明才智，我们班集体积极向上的朝气和很强的凝聚力，我们应该珍惜无数先辈用鲜血换来的胜利果实，时刻铭记，为我们生在这个伟大的国家而倍感光荣;把爱国热情转化为学习的动力，转化为创新的动力，转化为建设祖国的动力，为中华民族的伟大复兴而共同奋斗。
中华传统节日中华传统节日班会教案篇九
师：1937年7月7日，北平发生了震惊世界的卢沟桥事变。卢沟桥事变是中国现代史上的一个重要转折点，它标志着中国抗战全面爆发，中国人民从此走上了抵抗外侮、抗日救亡的道路。
今年是抗战全面爆发的七十周年，为重温历史，领会“落后就要挨打”的历史教训，培养遵纪守法的观念，树立刻苦学习报效祖国的思想，我们208班召开“勿忘国耻，振兴中华——纪念全面抗战爆发七十周年主题班会”。
师：（展示多媒体课件）我们这次班会的目的是：
1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。
2、领会落后就要挨打的历史教训，正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。
4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。
师：班会开始，请全体起立，奏国歌！
播放雄壮的《义勇军进行曲》，同时插入升国旗的flash动画。
师：本次主题班会由方雷与李秀林两位同学主持，大家欢迎！
主持人上台。
男：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城。
女：中华民族到了最危险的时候，每个人们被迫发出最后的吼声。
男：一曲雄壮嘹亮的《义勇军进行曲》，把我们的思绪带到了硝烟弥漫的抗日战场。
女：这曲雄壮激越的《中华人民共和国国歌》，激励着我们一代又一代人奋勇前进。
男：1937年7月7日，一个让历史永远铭刻的日子。
女：震惊世界的卢沟桥事变，揭开了中华民族反对侵略、全面抗战的历史序幕。
男：1945年9月9日，又是一个让历史永远铭刻的日子。
女：这一天，在南京陆军总部举行中国战区日本投降签字仪式。
男：为了这一刻，多少中华儿女浴血奋战，为反法西斯作出了巨大的牺牲。
女：为了这一刻，多少志士仁人冲锋陷阵，终于取得了八年抗战的胜利。
男：八年的艰难岁月，中国为了抗战的胜利，付出了军民伤亡三千五百多万人，直接和间接经济损失五千六百多亿美元的惨重代价。
女：八年抗日战争，日本法西斯在中国的土地上犯下的罪行，令人发指，罄竹难书。
男：请大家看大屏幕，看看日本侵略者的累累罪行。
老师展示课件：日军在中国犯下的滔天罪证。主持人根据课件中的图片进行解说。
女：图1：被日本侵略者大批屠杀的中国人；
男：图2：被日本军凌辱后杀害的中国少女；
女：图3：左腿肉全被日本军割光的中国士兵；
男：图4：被日军剖腹杀害的妇女。
女：图5：日本军士兵正在挖出一个中国人的心脏供下酒用。
男：图6：成千上万的中国平民百姓惨遭日寇屠杀。
女：图7：被日本兽军砍下的无辜中国人的头颅。
男：图8：被日本野兽蹂躏砍杀的中国妇女。
女：图9：日军在街头砍杀无辜中国百姓。
男：图10：日本浪人在中国街头肆意杀人。
女：图11：日军惨无人道地拿中国百姓进行刺杀训练。
男：图12：这是日军内部拍摄的屠杀中国人的场面。
女：图13：这是山城重庆遭到日军轰炸后尸体枕藉的惨状。
男：图14：1945年9月9日上午9时，在南京陆军总部举行中国战区日本投降签字仪式。
女：刚才我们大家目睹了中国同胞被日本军队屠杀的惨绝人寰的画面，凶残的敌人杀我百姓，毁我家园，原因到底是什么呢？很显然，落后就要挨打！
男：下面请大家讨论：落后就挨打！
学生纷纷举手。
生1：当国家投资大量物力、财力给我们创造良好的学习环境，我们也不能忘了热爱自己的祖国。我们最好的爱国方式就是努力学习，将来为祖国的文化、科技、经济等发展作为自己的贡献，使我们的祖国更加繁荣富强。也只有这样，我们的祖国才能不至于落伍于别国，像南京大屠杀那样的悲剧才不会重演。
生2：70年前，中国受到了日本的侵略，大好河山沦陷，是因为我们的国家太弱了，科学技术也太差了，落后就要挨打呀！70年后的今天也是这样的，科学技术落后，经济不发达，总要受到别人的制约。现在日本屡屡挑衅我们，就是因为我们还不是特别发达。
生3：回顾历史，我们深深懂得落后就要挨打的道理。今天，作为中学生，我们应该牢记历史教训，用勤奋、刻苦读书作为动力，学好科学文化知识，把我们的祖国建设得更加强大。
老师输入网址，打开相关网页。
女：还有部分同学通过网络发表了自己的看法，我们大家一起来看看。其中有个没有署名的同学写得特别好：当中华民族沉睡在“天国上朝”时，外国的先进枪炮却打碎了他们的美梦，将中国千百年来宝贵的文化遗产践踏得支离破碎，这一沉痛教训，让我们清醒地认识到——落后就要挨打。在和平年代，我们要把先进的科学技术作为保家卫国的武器。认真学好知识，勇于创新，与日俱增，肩负起我们的历史使命。
男：中日邦交正常化以来，中国政府仁至义尽，放弃了政府对日索赔，中日关系得到迅猛发展。
女：随着中国综合国力不断增强，日本国内军国主义阴魂不散，敌视中国的右翼势力又甚嚣尘上。
男：2004年，由于日本从中作梗，导致中国与俄罗斯的长达数年的石油管道谈判顿时化为泡影。
女：2005年1月16日，日本防卫厅对冲绳以西包括钓鱼岛在内的岛屿制定了《西南岛屿有事对应方针》。矛头直指台海。公然干涉中国的统一大业。
男：2005年2月9日，日本政府宣布将右翼团体在钓鱼岛上设立的灯塔“收归国有”。
女：下面请唐少敏同学来朗诵诗歌：《母亲，我是钓鱼岛》。
《母亲，我是你的孩子，我是钓鱼岛》。
母亲，我是钓鱼岛！不是汪洋里/一棵孤苦伶仃的水草，七百年来任风雨飘飘摇摇，母亲啊，我是你眺望大海(的)/那一弯睫毛。
母亲，我是钓鱼岛！是你衣角/一颗小小的珠宝，是炎黄的姓氏/将我赤心照耀。母亲，我是钓鱼岛！是你梦里/不能遗忘的歌谣/是你日夜殷殷的祈祷。
母亲，我是钓鱼岛！在你胸膛里/可以触摸我心灵的跳跃/七百年来割不断的血脉缠绕/母亲啊，我是你迎向大海(的)/那一根肋条。
母亲，我是钓鱼岛！不是强盗口中的佳肴，血色的餐布/腥辣的调料。母亲，我是钓鱼岛！为你守侯/永不锈蚀的火炮/我坚守贞操，不屈到老。
母亲，我是你的孩子，我是钓鱼岛！
男：谢谢唐少敏同学声情并茂的诗歌朗诵。
男：日本首相多次公然参拜靖国神社，觊觎我东海油气资源。
女：日本充当促使人民币升值的急先锋，驱赶中国保钓船只，暗中支持台独„„。
老师展示课件：见证近年来在中国掀起在反日浪潮。
主持人作以下解说：
男：日本的这些倒行逆施激起了中国人民的强烈反对。05年3月中下旬，海外民间反日组织发起网络签名活动，反对日本成为安理会常任理事国。几天后，国内主要网站新浪、搜狐等就加入这一活动。到4月初，签名人数突破3000万。同期，众多民间反日组织和网友倡议抵制日货，举行反日游行，得到广泛响应。
女：4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访，也遭到示威者的干预。
女：在上海，两名日本大学生在一个餐厅里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部，被送进医院。
男：以上的一些过激行为授人以柄。经济产业大臣中川昭一再次批评中国政府，不肯道歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天，令人觉得中国不是法治国家。
女：目前，国际上一些敌视我国的势力，怕的就是我们未来的强盛，因而想方设法地制造「中国威胁论」，企图在世界上丑化中国，拖慢中国发展的步伐。
男：最近，日本就专门找了一些国际媒体的记者，进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观，展示其被示威民众破坏的情况，这就是企图向外界宣传中国人的「可怕」形象。如果我们被热血掩盖了理智，逞一时之快，这正好中了他们的圈套。
女：4月9日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国政府要求示威群众冷静理智、合法有序地表达自己的态度，不搞过激行为。
男：针对以上种。种现象，请大家讨论：“如何正确、理性地看待这种反日情绪？
学生举手，主持人点名发言。
生1：每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。
生2：表达爱国热情的方式多种多样，关键是要把握好其中的“度”。个人自由的“度”在哪里？就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选择不恰当的方式来表达爱国热情，侵犯他人权利，超出法律的界限，发展下去往往是违法，甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果。
生3：学生的爱国热情应该肯定，但首先应明确自身行为的目的性，不能仅凭满腔的热血意气用事，如果不用智慧，不能够冷静分析局势，反而有可能被别有用心的人利用。
生4：我认为盲目的抵制日货的行为是不妥当的。任何在中国注册的企业都具有独立法人资格，应受到中国法律的保护，破坏具有中国法人资格企业的财产，实际上是对中国法律的践踏，也是往中国人脸上抹黑。
男：谢谢这几位同学的精彩发言。为发展中日关系，胡锦涛总书记多次提出了发展中日关系的新主张，请大家看大屏幕：
老师展示“胡锦涛对日主张”的课件。
女：前外长李肇星：爱国不需要理由，但需要方法，理智表达爱国情感是一种胸襟，更是一种对民族负责的态度。
男：胡锦涛总书记在05年4月3日会见日本小泉首相时提出了发展中日关系的五项主张。
女：2006年10月8日，刚刚上任的日本首相安倍晋三对中国进行了破冰访问。
男：胡锦涛总书记在会见安倍时提出了中日关系四主张。
女：胡锦涛说，实现中日关系长期健康稳定发展，首先，要加强政治互信。要恪守《中日联合声明》等三个政治文件的原则。本着“以史为鉴、面向未来”的精神，正确认识和对待历史问题。不再发生伤害战争受害国人民感情的事。坚持一个中国原则，妥善处理台湾问题。不断巩固和加强两国关系的政治基础。
男：第二，要深化互利合作。采取切实措施，扩大双方在贸易、投资、科技等领域的合作，尤其要加强能源、环保、信息通信技术、金融等领域的合作，实现互利互惠、共同发展。女：第三，要扩大人员交往。进一步加强两国政府、议会、政党、团体、文教、青年等方面的往来与合作，不断增进两国人民的了解和友好感情。
男：第四，要加强两国在地区和国际事务中的沟通与协调，共同构筑全方位、宽领域、多层次的中日友好和互利合作的新格局。中国坚定不移地走和平发展道路，坚持“与邻为善、以邻为伴”的周边外交方针，愿同世界各国友好相处、互利合作、共同发展。胡锦涛表示，中日世代友好是两国人民的共同意愿和期盼，符合两国和两国人民的根本利益。中方愿与日方一道，为共同开创新世纪中日关系的美好未来而不懈努力。
女：2007年4月11日温家宝总理对日本进行了融冰访问，双方确立了建立战略互惠关系的内涵。
女：请大家积极讨论，踊跃发表自己的看法。
生1：：我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。日本极少数右翼分子的行为的确令人愤恨，但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去。我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
生2：在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”
生3：每一个忠实于国家，为了国家的繁荣而牺牲的人都是一座不朽的雕塑。国家的命运贯输着个人的命运，个人的作为决定着国家的前景。所谓爱国，就是心系国家，从我做起，从点滴做起，时刻不忘祖国的厚望，立志干一番事业，贡献全部力量。
男：针对这个话题，我们班上也有同学在网上发表了自己看法，也请大家来看看：
老师输入网址，打开相关网页。
女：谢谢多位同学的精彩发言。下面请班主任老师为我们作总结性发言，大家欢迎！师：通过反思日本侵华战争来领会“落后就要挨打”的历史教训，对学生进行爱国主义教育是今天我们班会的主题。今年是“七七事变”即抗日战争全面爆发七十周年，为了纪念这一历史性的日子，弘扬我们不屈不挠的民族精神和居安思危的爱国热情，激发同学们的学习积极性，是我们班召开这次主题班会的动因。
近年来，日本军国主义死灰复燃，右翼势力甚嚣尘上，屡屡挑衅我国，虽然中华民族不是记仇的民族，“以史为鉴，面向末来”是我国对日外交的指针，但日本军国主义阴魂不散，极右翼势力甚嚣尘上，终于使中国百姓的反日情绪从虚拟的网络蔓延到全国各大中城市，各地反日浪潮风起云涌，网上签名铺天盖地。忘记历史意味着背叛，忘记民族的屈辱历史，我们还有何面目面对革命先辈和列祖列宗？我们确实要常温历史，以史为鉴，激发我们的斗志和爱国热情。
中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习，用正确的方式去爱国，从我做起，从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟，正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召，抓住当前宝贵的战略机遇期，维护国家和民族的利益。我认为作为中学生尤其是快要进入高三的学生，我们一定要用正确的方式去热爱祖国，同时增强法制观念，树立正确的价值观、世界观、人生观。我们有且只有刻苦学习，努力学好科学文化知识来报效祖国，这才是爱国的真实内涵！
无数的历史事实证明：落后就要挨打！只有强大，强大，再强大，才能赢得别国的尊重，中华民族才能永远屹立于世界民族之林！请大家把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
男：谢谢班主任老师的精彩演说。
女：下面，让我们一起来《歌唱祖国》，祝我们的祖国繁荣昌盛、欣欣向荣！
同步播放《歌唱祖国》的旋律。
中华传统节日中华传统节日班会教案篇十
一、活动目的：
通过活动悼念在南京大屠杀无辜死去的遇难者，以示我们的铭记与安慰。同时提醒人们勿忘国耻，珍惜和平。弘扬爱国主义，激励广大小学生牢记历史，立志成才，报效祖国的坚定信念;活跃校园文化生活,振奋爱国精神。
二、活动时间：
三、活动形式：小组讨论、史料介绍、图片展示、学生发言等。
四、活动过程：
(一)汇报。
今年是七七事变80周年的纪念，作为一个中国人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平。我宣布一(7)班纪念南京大屠杀77周年”主题班会现在开始。
(二)奏国歌。
师：全体起立，奏中华人民共和国国歌，请全体同学为在南京大屠杀中牺牲的同胞默哀1分钟。请坐!
同学们，每天我们都走在中国的大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾知道，这片丰饶的土地曾经伤痕累累，曾经流过泪，流过血?周恩来说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”只有爱自己的国，我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。同学们，中日疆土隔海相望，两国人民世代友好，很长一段时间，两国曾在相对平静之下和平共处。然而到了近代，日本图谋吞并中国，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面对历史，如今的日本却不思悔改，军国主义仍阴魂不散，屡屡起事，变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情。今年是南京大屠杀77周年，77年了我们远离炮火，却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别战争，却一直持续同愚昧的战斗。前事不忘，后世之师。国耻不雪，没齿铭记。
(三)图片展示(痛苦的回忆)。
1937年12月13日，日军攻下南京，进行惨绝人寰的南京大屠杀，在6周内烧杀淫掠，杀死30多万手无寸铁的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。下面请大家看一组南京大屠杀的血腥图片。大家看了这些图片有什么感受?请同桌之间相互交流。
(四)讨论：
1.看完这一组组图片之后，你们有什么感觉?
2.作为新时期的小学生，我们应该怎么做?(学生讨论、回答)。
(五)珍爱和平(讨论为主)。
我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢?(学生讨论、回答)我们该以怎样的实际行动来维护和平呢?(学生讨论、回答)。
(六)总结。
同学们，让我们牢记那段耻辱的历史，学习先烈们的爱国主义精神，把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的'历史教训，维护国家稳定的政治局面，强国富民，积极投身于社会主义现代化建设中去，团结勤奋，拼搏向上，为实现中华民族的伟大复兴而共同努力!
中华传统节日中华传统节日班会教案篇十一
通过对同学们进行集体教育，让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待学习的态度是否端正。使得同学们正确理解勤学的重要性，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。
1、让同学们正确认识勤学的意义。
主持人：众所周知，勤学和勤俭一样是我们中华民族的传统美德，上一次在开了“传统美德——勤俭”班会以后，同学们十分正确的意识到了勤俭的重要，这次的班会也希望能够达到这样的目的，让同学们端正态度，并把勤学贯彻到和自己息息相关的生活中去。下面有几句关于学习的格言，请大家看一看，并进行讨论。
格言：
天才在于学习，知识在于积累。
钟不敲不响，人不学不灵。
话语只是叶子，行动才是果实。
有了知识不去用，等于耕耘不播种。
2、同学讨论关于“勤学”
同学甲：这学期我们班的学习风气十分浓郁，而且大家也都端正了自己的学习态度，明确了自己的学习目的，开始有意识的学习而不是盲目随从，一味地追求分数和形式上的成绩，所以大家的成绩也逐渐有了提升，也成为了我们学习的新动力。
同学乙：没错，同学们对学习的态度不再如同以往的不在乎，而且大家对这次班会的召开也不会如此的轻视和不重视了，这就是我们学习的新方向和新目标。
3、中华勤学故事：
《杨禄禅陈家沟学艺》杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。
《厉归真学画虎》五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。
《杜甫自幼学写诗》唐朝大诗人杜甫的一生中留下了许多伟大的诗，万古流传。可是，你也许不知道他之所以能有这么大的成就，是和他从小善于观察，勤于思考分不开的。这个故事讲的就是，杜甫七岁的时侯，看见公孙大娘舞剑，写出诗作《咏凤凰》的故事。
“开卷有益”这则成语的意思是打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。这个成语来源于《渑水燕谈录》，太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。”宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的书。这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。”于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上，并常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的。”宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》，有“半部论语治天下”之谓。后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处。
4、教师寄语。
要求同学们作到“五要”：
1、要有为国家、为民族奉献青春年华的远大理想；
2、要有自强不息、百折不挠的坚强意志；
3、要有建设祖国、报效祖国的真才实学；
4、要有文明守纪、严于律己的素质修养；
5、要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识；
这一次的主题班会主要还是*同学自己主动去接受“勤学”这个概念。
所谓的中华民族传统美德是指历史流传下来，具有影响，可以继承，有益于后代的优秀道德遗产。它是一种特殊的社会意识形态，其内涵包罗极为广泛。从内容上来概括，传统美德是中华优秀民族品质、优良民族、崇高民族气节、高尚民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。
教学后感：
这次的班会让大家很好的学习了中华民族的传统美德，大家也都很努力地学习着，大家的学习氛围也明显比上学期提升了许多，从古代就有了许多勤学的说法，可是随着时代的进步与发展，这种美德逐渐被我们遗落了，我们不但没有很好的秉承上一辈的传统，反而还有许多人忘了本，这次的班会正好提醒了我们应该好好的珍惜老一辈留下的传统，也正式的宣告了我们新学习态度的良好开端。
同学们从这学期开始对分数有了新的认识，不因为一次的失败而气馁，不因一次的成功而骄傲，不因懒惰而放弃学习，不因刻苦而丢了西瓜捡芝麻。这一次次的考试很好的磨练了我们的心理素质，也提高了我们对分数的认识境界，我们不能沉醉在好的分数里难以自拔，更不能沉溺在不好的分数中自暴自弃。分数只是考验我们的一种手段，我们应该掌握好学习的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，成功=99%勤奋+1%天资，所以，现在我们的'目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。
中华传统节日中华传统节日班会教案篇十二
1、通过观察生活、查阅资料，初步了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识；引导学生做生活的有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。
2、在互动的学习过程中，引导学生学会使用正确、得体的语言把自己想说的话说出来，促使学生在语言实践中发展语言。
3、通过活动，了解春节相关信息，感受祖国传统文化的魅力，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切热爱；让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的情感。
调查收集有关的材料。
一、谈话导入。
中国传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中一颗闪耀的明珠。今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧。
二、综合性学习。
（一）传统节日及由来。
1、我国有哪些传统节日？
（学生根据自己的调查表回答归纳：春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等。）。
2、你对哪个传统节日比较感兴趣？说说理由。
这些历史久远，同时又是中国特有的节日，就是中国的传统节日。其中，又以中秋和春节两大节日最为隆重。今天，我们就来重点研究春节。
（二）春节的习俗。
团团圆圆的中秋过去了，热热闹闹的春节即将向我们走来。你们会用怎样的方式，迎接这最为盛大的传统节日。
1、“年”兽的传说。
2、红包（压岁钱）。
3、贴倒福。
4、贴春联（对联小汇集）。
5剪纸（窗花欣赏）。
6、其他。
三、拓展延伸。
中华民族历经五千年的历史，拥有灿烂辉煌的民族传统文化。今天我们所了解的也仅仅只是其中很小的一部分，就让我们走出课堂，继续去探索，去发现。
它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的4篇《传统节日主题班会教案设计2020》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。
中华传统节日中华传统节日班会教案篇十三
班会主题：
“铭记历史、勤学成才”
目的与意义：
记住历史，珍惜今天，努力学习，服务社会。
主题班会过程：
一、主持人引言：
a：儿时，父母告诉我，热爱祖国，热爱生活。
b：后来，老师告诉我，铭记历史，勿忘国耻。
a：今天，我们在此相聚，遥想那段我们不曾经历的惨淡时光。
ab：接下来，让我们穿过历史的长河，去寻找七七事变的足迹。
七七事变（1937年7月7日—7月31日），又称卢沟桥事变，发生于1937年7月7日，为中国抗日战争全面爆发的起点。日军在北平西南卢沟桥附近演习时，夜间日本军队以有己方士兵失踪为借口，要求进入宛平县城调查。遭到中华民国拒绝后，日本军队于7月8日凌晨向宛平县城和卢沟桥发动进攻，中华民国国军抵抗。驻守在卢沟桥北面的一个连仅余4人生还，余者全部壮烈牺牲。七七事变是日本全面侵华开始的标志，是中华民族进行全面抗战的起点，也象征第二次世界大战亚洲区域战事的起始。
屈辱的中国近代史，一百多年的沉重而痛苦的记忆，给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。中国人不应该、不可能更不可以忘记，刻写在中国近代的镜头、侧面或片段，虽然斑斑点点但历历在目：
(鸦片战争、甲午中日战争、火烧圆明园、八国联军侵华战争、旅顺大屠杀、日本全面侵华战争、南京大屠杀、东亚病夫等图片ppt显示)。
三、提问：“天下兴亡,匹夫有责”，作为一个中国人,作为中华民族的一份子，处在和平年代的我们，应该怎样表现我们的爱国热情呢?在日常生活中,我们该怎么做?(学生讨论)。
主持人a。
总结：1爱国要树立强烈的责任意识“天下兴亡，我的责任”
2爱国要培养良好的道德素质与行为“一屋不扫何以扫天下”
3爱国要把强烈的爱国之情投入到学习中学好知识，练好专业。
爱国知识问答。
1哪一年的哪一次战争是中国近代史的起点?1840年鸦片战争。
2鸦片战争失败后，清政府被迫签订的不平等条约分别是和哪个国家签订的?
《南京条约》《望厦条约》《黄浦条约》中英中美中法。
3“一二·九”运动发生在哪一年?1935年。
4四川汶川地震发生的具体时间是什么?5月12日14时28分。
5中国第一块奥运会金牌获得者是谁?许海峰。
6第29届奥运会上，中国金银铜牌数分别为?金51银21铜28。
7我国科技界的“三钱”是哪三位科学家?钱学森、钱三强、钱伟长。
8“天下兴亡，匹夫有责”是谁的名言?顾炎武。
四、下面请欣赏《歌唱祖国》，让祖国的明天更美好。
五、主持人小结：
主持人ab上前。
a：激昂的青春，如喷发的火山，你们曾震撼土地。
b：振臂呐喊的余音，仍似午夜的山风，卷起后人梦中的潮起潮落。
a：无可奈何，花落夕阳里。
b：似曾相识，飞燕南归来。
a：古今轮回，史书只多了那么几页。
b：岁月流逝，生命却添了几分沧桑。
a：谁说百无一用是书生。
b：谁说迂腐懦弱是书生。
ab：放下笔杆，我们就是中流砥柱。
a：在中国，只要有硝烟就有勇士。
b：在中国，只要有危难就有脊梁。
a：在中国，只要有侵略就有反抗。
b：在中国，只要有青年就有希望。
a：当金币碾过道德。
b：当欲望击碎神圣。
a：有人渴望重塑那份侠客的理想，攥住的，却是一把哀叹。
b：在湍急的河流之中，唯理性之舟，能够远航。
a：75年了，历史不会忘记，一声枪响，我们赶走了豺狼。
b：红旗飘飞，我们迎来了解放。
a：------年了，历史不会忘记，踏着余辉，我们缅怀畅想。
b：迎着朝霞，我们继承发扬(重音拖长)。
六、班主任点评：
这次的主题班会，我们青年学生不忘历史，珍惜今天的大好时光。充分展示了我们青年学生远大志向，我们学生的聪明才智，我们班集体积极向上的朝气和很强的凝聚力，我们应该珍惜无数先辈用鲜血换来的胜利果实，时刻铭记，为我们生在这个伟大的国家而倍感光荣;把爱国热情转化为学习的动力，转化为创新的动力，转化为建设祖国的动力，为中华民族的伟大复兴而共同奋斗。
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