读后感可以激发我们对于文学作品的深度思考和独特观点的形成。读后感应该有自己独特的观点和声音，不盲从他人，保持个人的独立判断。在这里，我们分享了一些读者对文化艺术类书籍的读后感，希望能让大家对文化艺术有更深入的了解。
读本读后感篇一
我读了慈善读本这本书，其中里面有一个故事，我深有感触。
故事讲的是一个小女孩，天生就是哑巴，很小的时候父亲就去世了。有一天因为等了很久妈妈都没回来于是小女孩决定去找妈妈。她走了很远，终于看见了倒在地上的妈妈，小女孩以为妈妈是睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，以为这样能令妈妈睡得舒服一点，后来她才发现，妈妈的眼睛没有闭上！她还发现，妈妈手里还紧紧地攥着一块年糕。小女孩忽然明白：妈妈可能已经死了！她哭了。雨，一直在下，小女孩一遍又一遍的用手语作着这首感恩的心，从这里我看出来这个天生失语的小女孩是多么爱她的母亲。当她觉得妈妈死了的时候，发现妈妈手里还紧紧攥着一块年糕，看来妈妈是宁愿自己饿死，也要把食物留给女儿吃。
读到当小女孩得知妈妈的死时，大哭却出不了声音这一段时，我愣住了，心里一阵绞痛。我忽然明白了：小学生读后感全天下的父母虽然有的富，有的穷，但对孩子的心都一样，就算自己多辛苦他们也无怨无悔，只要自己的孩子能过得更好，就心满意足了。
就像上一次，我一个人在家的时候，我的大拇指不小心被门夹到了，手指立刻由红变青，由青变紫，由紫变黑。我的手疼的无知觉，于是我打电话给妈妈。我原本只是想问妈妈要擦什么药。可妈妈接到电话，知道我手受伤了就着急地问我：“怎么又受伤了，那么不小心，痛不痛？快，要马上擦药，我现在就回来，你等着……”就立马放下手中的活快速赶回家，显然，妈妈是心疼我的。
人人都有一颗感恩之心，只要肯对他人付出一点点，就会放出巨大的光和热，它能使冰川融化，它能使万物苏醒，它能使一切都变得非常美好。来吧，不要再犹豫，付出你我真诚地感恩之心，温暖身边的人。
读本读后感篇二
我读了《慈善读本》这本书，真是感慨万分。是啊，世界并不完美，看看我们这个世界，太阳纵有万丈光芒也有阳光照不到的角落。人类科技再进步，也有无法抗拒的灾难。我们应该关注那些需要我们帮助的人。
而正是因为这种并非出自亲朋好友之间的互助，是道德的互助，是慈善之心的互助，所以，这种互助发展得越普遍、越深入，社会平均的道德水准就会越高乐善好施是人们发自内心的一种善良愿望，或者是人皆有之的一种恻隐之心在别人有需要，自己有能力支持的情况下伸出援助之手，慷慨解囊，这就是慈善那么为什么在社会上想做好事的人并不在少数，可是付诸行动的人却少得多呢？其中一个原因，可能是把做好事的道德水准定得太高舍已为人做好事，是很高层次的道德水准，我们不能要求人人做到；而支持一般慈善行为的道德水准则并不是很高，比如，尽自己所能，付出一些钱物或劳务，甚至只是几句温暖的话！每个人只要愿意，都可以做到在这里我还要说，尽管捐赠数量与道德境界具有正态关系，处于“道德境界”的人会为社会利益做各种慈善事业，其目的是为“正其义”而绝非“谋其利”
读本读后感篇三
暑假期间，我读了伍美珍姐姐写的一本小说--《青蛙军团爱地球》，书中讲了小主人公黄金鑫和其他两位好友华汪德、秦超逸在班上成立了一个小组，命名为“青蛙团体”，以环保低碳作为小组的活动宗旨。在进行环保活动的过程中，虽然遭到不同程度的反对，但这阻挡不了他们的决心，他们用自己的行动证明给大家看，最终得到了很多人支持，特别是得到老师的认可。团体的小队员们的这种爱护环境的行为影响了周围的一些人，更多的同学加入他们的行列，他们影响着周边生活中的人们。其中，笨小孩黄金鑫也以他的一系列看似傻傻的行为，令大家对他刮目相看，又一次焕发出了光彩。这个故事让我想到最近我们语文练习与测试上写到-黄河，黄河是我们的母亲河，可是我们的“母亲”正面临着变成可怕的黑河!变成沙漠化r26;r26;r26;r26;r26;r26;这是为什么?这是因为有些丧心病狂的无良厂家甚至还把有毒的工业废水直接排进黄河里，让黄河变成了黑河r26;r26;r26;r26;r26;r26;黄河变黑河这一幕幕让我们触目惊心。但是大家想想如果我们去环保，去保护她，她会变成这样吗?空想是没有用的，我们应该行动起来。像文中“青蛙军团”的小队员一样，用自己的行动感染大家，使每一个人都有保护环境的意识和行动。
停手吧，那些正在破坏环境的人们!用自己的双手为黄河做出贡献，而不是一而再再而三地伤害我们的黄河”空想是没有用的，我们应该行动起来。像文中“青蛙军团”的小队员一样，用自己的行动感染大家，使每一个人都有保护环境的意识和行动。
人多力量大我相信，在众多环保卫士潜移默化的影响下，全人类总有一天会醒悟。明白:保护环境，人人有责!
【作文二】。
书是我们的良师益友，也是一处你随时想去就去的故地;书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向;它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。
在暑假里，我读了一本王伟营，写的《范文精一本全》。教会我怎样才能使笔下的人物写得丰满、鲜明!这是写人;教会我巧设悬念法、欲扬先抑法、情节突转法!这是写事的;教会我抓住特征、选好角度、排好顺序、灵活表达!这是写景的;教会我仔细观察、围绕中心、细节刻画、丰富联想!这是写物的。教会我童话想象法、延伸想象法、畅想未来法、科幻想象法!这是想象的;教会我写生活日记、兴趣爱好、心得感想、日记体作文!这是写日记的;教会我称谓、正文、敬语、落款及时间!这是写书信的。教会我“感”少“述”多、“感”得不新、“感”得不深、“感”得走调!这是写读后感的.....才使我的作文提高的。而且里面的好词好句多的都数不清。例如:写景的好句:春姑娘悄悄地到来，唤醒了大地，吹绿了小草。柳姑娘照着镜子，梳着自己美丽的长长的绿发。池边的野花抬头望着柳姑娘梳洗绿发，也有点羡慕。春姑娘悄悄地走到柳姑娘前说了几句悄悄话，柳姑娘乐得翩翩起舞，好奇的蝴蝶落在柳姑娘的肩膀上偷听她们在说什么悄悄话。
书丰富了我的课余生活，给我增添了幻想的翅膀。热爱书吧，书籍是人类的营养品，也是人类文明进步的阶梯!
【作文三】。
暑假时，接触了《男生日记》这本书。刚看了几行，我就停不下来了。
这本书主要讲述了主人公吴缅精彩的暑假生活。不过，最令我难忘的是，吴缅的同学宋立春也考上了一中，但由于家庭困难，决定辍学。吴缅知道此事后，和好朋友鲁肥肥、精豆豆想尽办法为她筹集学费。先是去了精豆豆舅舅的“道歉公司”打工，后来又在妈妈的帮助下参加义演，一共筹集到了一万多元，这些钱既帮助宋立春解决了学费问题，又帮助了几位困难学生。
主人公吴缅是个有个性、有责任心、有冒险精神、有很强好奇心的六年级学生。他去西藏时，放弃了乘坐飞机，选择和爸爸一起坐军车去西藏;回了成都，他又自行择校;……这一切的一切，都锻炼了吴缅，让他成为一名有能力、有担当的男子汗。
读完《男生日记》，让我明白了许多。我现在也是一名六年级的学生了，再过几个月，我也会毕业，也会和在一起相处六年的同学分开，各奔前程。所以，我要好好珍惜现在的友谊，珍惜和老师相处的时光，珍惜现在的一切。同时，我也要像吴缅学习，作个有爱心、责任心、有着冒险精神的男子汉。
读本读后感篇四
最近我看了一本引入入胜的书一一一《慈善读本》，书中精美的插图和感人的故事向我展现了一个充满爱的世界！
在令我印象最深刻的一张图片上，有一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩趴在前往事物救济中心的路上再也走不动了，而就在不远处，一只硕大的秃鹰正贪婪的盯着这个奄奄一息的瘦小生命，等待着即将到口的大餐。看到这张图片，我才知道，非洲难民的生活是多么艰难，相比起来，我们的生活简直如天堂一般。
平常大家关注的都是自己的生活，可是，当我们把视线转向“他们”时，都会觉得不可思议。在我们的`生活中，很多习以为常的东西，对有些人来说，是根本不敢想象的！看看我们的同龄人吧，那些风雪中的露天课堂站着上课的孩子；一个为了背一筐蔬菜去卖，要翻过两座大山的8岁小女孩；因为残疾而无法上学的小朋友……他们都需要我们的关心。
我们可以利用课余时间参加公益活动，筹办植物标本展，为地震灾民到街头义卖筹款，为贫困学校募捐图书，还可以收集爱心图片，拍摄爱心图片，办一个爱心图片展，让世界上每一个人的心中都充满爱！
千万别小瞧我们现在所做的点点滴滴，古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”聚沙成塔，水滴石穿。试想我们小小年纪就能把爱心活动开展得有声有色，长大了，就可以将爱心事业办得轰轰烈烈。
从我们出生以来，就享受到了许多人的关心，不仅是我们的家人，还有我们的邻居，小区、学校、商店、大自然……现在，就让我们把爱心传递，让“爱”生生不息，越来越多。因为有了爱心，有了慈善，我们才能感受到做人的尊严和幸福，感受到社会的温暖与公正。愿爱心之根种在心间，慈善之花开满人间！
读本读后感篇五
《中国读本》一书告诉我们，中国从封闭走向开放、从落后变成先进，应归功于现代化建设。
看了书中的介绍，我感觉到，这几十年来，由于实行现代化建设，中国大地真是日新月异，发生了翻天覆地的变化。且不说人民生活水平有了很大的提高，从过去的温饱到现在基本实现了小康；也不说国民的文明程度有了很大的进步，过去那种偷鸡摸狗、泼妇骂街的现象，如今不论在城市还是农村，也都快销声匿迹了。就说我们家和我们村的具体情况吧，现在和以前比起来真有着天壤之别。
我还听爷爷说，以前我们东埭村的“龙潭胜境”，只是海边的一处僻静风景，虽然风光无限，妩媚动人，但她“养在深闺人未识”，寂寞孤独。如今，她早已脱胎成崭新的龙港新貌，变得越发婀娜多姿了——美如玉带的沿海大通道环绕着她，在她周围到处是林立的高楼、到处是厂房和乡镇企业，绿树成荫，白鹭翩跹，鱼舟唱晚，海霞夕照，一派生机勃勃而又宁静恬美的景象，吸引了不少游客。先前我们村的小学叫做东埭小学，校舍破陋不堪，村里先富裕起来的人就慷慨解囊，捐资新建了一座三层教学楼，校容校貌为之焕然一新，因而依据“龙潭胜境”改名叫龙渊小学。老师说，“龙潜渊里书生意，利见大人报国心”，这句话可以作为我们这些莘莘学子的座佑铭和努力奋斗的目标。
是啊，作为一个中国人，一个龙的传人，我们应该为我们的祖国实行现代化建设所取得的伟大成就而感到骄傲与自豪，我们应该为巨龙腾飞而欢呼雀跃；我们应该从小培养我们爱国爱民的情怀和意识，勤奋学习，敢于创新，厚德载物，自强不息！我们要像中国儒家文化所培养出来的知识分子那样，心系天下，思念苍生，让中国的将来更加繁荣富强，让中国人民过上幸福美好的生活！
再看《中国读本》，我的眼前便闪过一幅幅景象：载着中国人的“萤火n号”在火星上着陆、“嫦娥n号”在月球上空自由起降……这一幕幕无不令国人为之激动和振奋！我想，虽然自己还是一个小学生，但我们应该立志高远，长大后报效祖国，为祖国现代化建设事业添砖加瓦！
一个人只有热爱自己的祖国，将自身的成长融入时代的发展潮流之中，他的前途才是光明的！
读本读后感篇六
就在今天，我读完了《小学生老舍读本》这本书。这本书荟萃了老舍的经典文章。虽然这本书里的每篇文章都很长，但读起来却一点儿也不吃力。
老舍爷爷是这么一个人，他幽默、善良、热心、仔细。生活中的一点儿小细节也能被他放大成一篇文章。他的幽默感使他既不宽恕坏人的恶行，也让他心地爽朗，心胸宽大，能够原谅别人。如果他自己有什么不好，也会用自己独特的表达方式说出来，绝不偏袒自己。
老舍爷爷的文章，乍一看，五花八门，各式各样。其实，他的文章都具有一个特点：耐读。例如老舍爷爷写的《猫》，你第一次读觉得好像不怎么样；第二次读会读出猫的古怪性格；第三次，第四次……每一次的感受都不一样，这便是他文章的魅力所在。
在《我的母亲》这篇文章中，我能体会到老舍爷爷十分孝敬他的母亲，他接到家信也不敢拆险，生怕母亲出事。在他收到一份家信时，久久不肯拆开，因为他怕。怕有什么办法呢，总不能不拆吧。过了几年，他收到的信告诉他：母亲已经去世很久了。
老舍爷爷也是位慈爱的父亲。在《洋娃娃，四十分》这篇文章中，老舍的女儿舒立考了四十分，老舍非但没有责怪她，还风趣地对她说：“四十分不算少了，我小时候算术学不会，考试时压根儿算不上来，尽捡别人的废卷子，签上自己的名字，把卷子交上去，还得不上四十分呢！”舒立信以为真，直到大了才知道，爸爸是对她撒了个善意的谎言呢！
我要向老舍爷爷学习，现在做个守规矩、讲礼貌的好学生。长大后不做个作家，也要当个既幽默又热心的好人。
读本读后感篇七
最近老师发了一本《慈善读本》给我，这本书讲解了“慈善”的重要性，使我受益匪浅，让我如同接收了灵魂的洗礼。
在读到第二单元时，一组图片把我的心灵彻彻底底的震撼了。这组图片讲述了一个个真实动人的故事——在一间四面透风的教室里，同学们正在认真地听课；一场春雨过后，教室里一片泥泞，可同学们依旧照常上课，仿佛什么事也没发生过；没有板凳，孩子们坚持站着上课；在露天教室里，孩子们顶着风雪埋头读书。丧失了父亲的男孩，因为付不起学费，当了两年的旁读生，他的梦想就是能真正的走进课堂；一个瘦弱的小姑娘，为了赚取学费，每天要背整整一筐的蔬菜，翻过两座山，而她今年才刚满八岁......
读了这本书，我终于知道，在同一片天空下，除了无忧无虑浪费时间的我们，还有这样的一群孩子，他们为了生计、为了上学，天天起早贪黑。当我们坐在宽敞而又干净的'教室里，有没有人想到过那些在四面透风的教室里上课的同龄孩子呢？当我们用着崭崭新新的课桌椅，有没有人想到过那些没有凳子，只能站着上课的同龄孩子呢？当我们开小差不认真学习上课时，有没有人想到过那些渴望上学却因为家庭的原因而上不起学的同龄孩子呢？当我们享受着父母的疼爱和关爱，投入父母温暖的怀抱时，有没有想过那些失去家人的同龄孩子呢......
在人生的旅途中，我们总会遇到困难，但我们不能总是只懂得去抱怨，必须还要明白世上还有困难比我们更多，更艰难的人，幸福在于满足，不知足的人永远不会快乐。太阳虽然有万丈光芒，但也有照不到的角落；人类的科技再怎么发达，也抵挡不住灾难和死亡。我们要关心他人，奉献爱心、世界需要慈善，生活才能变得更加的美好，生活才会变得越来越有意义的！
读本读后感篇八
我看了很多书，其中令我印象最深的是《小学生老舍读本》。
一部经典作品，是一份经过岁月磨砺沉淀下来的礼物，一部经典作品，是一缕穿越黑暗笼罩投射的阳光。《小学生老舍读本》是老舍先生写的一些散文，我最记忆犹新的是一篇散文，讲的一个童话：小白鼠有八个兄弟姐妹，它是最小的一个，也是最好看的一个。它的兄弟姐妹都是灰色的，只有它是雪白的。雪白的毛儿，长长的尾巴，长得非常好看。它自己也晓得它是非常的好看，所以它很骄傲。它常常这样地说：“看我这一身雪白的毛儿，圆圆的眼睛！若是我的尾巴稍为再短一点，我简直便和白兔一样的美了！自然，我的聪明是永远比白兔高出得很多，不管我的尾巴是长，还是短！”
它那骄傲的个性连它的`天敌——猫，都不怕，后来的结果是被吞进了肚子，连那条美丽的尾巴都不剩。就像猫吃了它后说的：“美丽保护不了它自己。”
骄傲分好和坏，过度的骄傲会使人退步或者会有更大的伤害，所以我们可别学文中的小白鼠。在生活中，骄傲会得不到真心的朋友，朋友会和你疏远。骄傲自满是一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
读本读后感篇九
怎样做一名合格的家长？家庭教育是一门什么样的学科？当前怎样搞好家庭教育，并配合学校把孩子培养成为一个高素质、全面发展的人才？这是我们每一个家长都应该引起高度重视、值得深思的问题，而罗田实验小学组织学习《家教读本》活动，则给我们每位家长上了生动有益的一课。
首先，我知道了做一名合格家长应具备的基本条件是：
（1）更新教育观念；
（2）掌握科学的教育方法；
（3）养成良好的心态。“望子成龙，望女成凤”，我想这是每个家长的美好心愿，因此，当孩子还未出世时，我们就在给他（她）们设计未来。当孩子步入学校时，自己首先就感到一种无形的压力：为孩子的进步而欣慰；为其退步而焦虑，担忧孩子没学好知识，在这个竞争激烈的时代难争一席之地。那么家长过大的压力会不自觉地转移到孩子身上：强迫他应该怎样做而不顾他的承受力，一旦他有所反抗轻则骂，重则打，给孩子的身心带来负面影响。我的孩子曾对我说：“妈妈，你给我讲难题时，你越吼我，我越不知道怎样做！”这说明我在教育孩子的问题上，心情过于急躁。我应该调整自己的心态，学会运用科学的教育方法，引导孩子走上成才之路。
第二，我懂得了家庭教育是一门综合性的学科，它涉及到教育学、心理学、生理学、伦理学、法学等学科的相关知识，家庭教育的重点是以德育人。作为家长我们更应该注重自己的一言一行，在孩子面前树立一个好的榜样，对孩子不能过分溺爱和娇惯，要培养他的独立自主的能力，让他学会关心别人，充满爱心，诚信待人，成为一个德、智、体全面发展的好孩子。
第三，我明白不仅要引导孩子学习文化知识，而且还要对其实施安全教育，自理能力及培养孩子的自尊、自信良好的心理承受力，让他有一个良好的心态来面对困难和挫折，能在飞速前进的社会中取得胜利！
当今社会，对孩子“情商”的培养更重于“智商”的培养，而《家教读本》则是引导家长正确教育孩子的“良师益友”。为了我们的孩子早日成为国家建设的栋梁之才，我们每位家长都应该学透《家教读本》，并按其指导的去应用实施。
读本读后感篇十
目录。
代序《回忆鲁迅先生》（萧红）。
第一编感受鲁迅。
1、父亲与儿子。
《我家的海婴》《五猖会》《父亲的病》。
《我们现在怎样做父亲》。
《随感录•六十三。
“与幼者”》《二十四孝图》。
1、人与动物。
《兔和猫》《鸭的喜剧》《一点比喻》。
《略论中国人的脸》《狗•猫•鼠》《秋夜纪游》《夏三虫》《战士和苍蝇》。
2、人•鬼•神。
《无常》《女吊》《补天》《奔月》。
1、睁了眼看。
《论睁了眼看》《夜颂》。
《灯下漫笔（节选）》。
《中国人失掉自信力了吗》《论“他妈的！”》《异议》《推背图》。
《几乎无事的悲剧》《推》《现代史》《“滑稽”例解》《双十怀古》。
2、另一种“看”
《示众》。
《从孩子的照相说起》。
2、儿时故乡的蛊惑。
《阿长与》《社戏》。
《我的第一个师父》《我的种痘》《风筝》。
第二编阅读鲁迅（上）。
《铸剑》。
3、生命元素的想象。
《死火》《雪》。
《好的故事》《腊叶》《秋夜》。
《天地人——集章》。
4、诗与画。
《敢遣春温上的笔端——鲁迅新诗与旧体诗选（八首）》。
《看司徒乔君的画》。
《序目》。
第三编阅读鲁迅（中）。
《狂人日记》《复仇》。
《习惯与改革》《太平歌诀》《杂议（4）》。
3、聪明人和傻子和奴才。
《灯下漫笔。
（一）》。
《聪明人和傻子和奴才》《春末闲谈》。
《论照相之类。
（二）》《学界的三魂》。
《再论雷峰塔的倒掉》。
《随感录•六十五暴君的臣民》《偶成》。
第四编阅读鲁迅（下）。
1、生命的路。
《导师》。
《随感录•六十六生命的路》《忽然想到。
（五）》《未有天才之前》《这个与那个。
（三）。
（四）》《忽然想到。
（十）》《补白。
（三）》《空谈。
（三）》《过客》。
2、自己做主，说自己的话。
《读书杂谈》《随便翻翻》《作文秘诀》《无声的中国》。
读本读后感篇十一
看完了《慈善读本》这本书，脑海里浮现的都是那一幅幅令人震撼的爱心图片，心情久久无法平静。
从小到大，因为是家中的独生子，所以我一直是在长辈们过多的关爱下长大的，根本不懂得什么是人间疾苦。当我看到书中那些图片时，我简直不敢相信这世界上还有这么多苦难的孩子。他们当中有的是家贫的失学儿童，有的是患病的小学生，有的是残疾的小朋友，还有失去父母的孤儿。他们的遭遇太可怜了！值得庆幸的是这个社会处处充满了爱心，有许许多多令人感动的慈善人物，他们一直在尽自己的力量，援助那些需要帮助的人。
这本书带给我最大的收获是：我懂得了“爱心慈善”。有了爱心，才有了慈善，就会去关爱别人，帮助别人。让我们一起伸出充满爱心的手，只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好！
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读本读后感篇十二
马儿越跑越慢，我的行囊就像喷泉一样快要溢出来了，下面我将这些沉甸甸的爱分发到世界各地。
他们需要关爱，在读本中看到这一系列的专题。我看到了贫苦孩子们的废弃不堪的学校，只能作为简单躲避的地方，风雨交加的日子，同学们只能在泥泞不堪的教室聚集，看着他们一双双求知的眼神，他们需要关爱。让我想到了前几天看的感动中国20xx的那位驻守大山36年的乡村教师支月英。她将所有的爱和精力奉献给大山深处的同学们。为她这样坚持无私奉献鼓掌。
在我们身边就发生许许多多感人的慈善事迹。从新闻上得知宁波一位匿名的慈善家—顺其自然，他在近十七年内陆续捐赠金额六百多万，每一次捐赠者隐瞒自己的真实身份，将这些金额全部捐给贫困地区的同学们。
受到了这本书的启发，心中萌发了慈善的种子。平时学校和社区组织的捐赠物品给贫困山区的同学们，比如：书籍、玩具、衣物……走进大山深处，和大山的同学交朋友，在学习上要多帮助他们。
世界上的爱有很多很多，我们的年纪还小，只要我们做些力所能及的有爱的事，我相信有红领巾的地方就会有光芒。
读本读后感篇十三
今天，我读了一本书名叫《小学生冰心读本》。里面有一个故事是我最喜欢的，那就是胰皂泡，里面是这样讲的。
小的时候游戏的种类很多，其中我最爱玩的是胰皂泡。下雨的时候不能去山上玩，母亲叫我们玩在廊子上吹胰皂泡。法子是将用剩的碎胰皂，放在一只木碗里，见上点水，弄和弄和，使它融化，然后用一支竹笔套管，沾上那粘稠的胰皂水，慢慢的吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻的一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来。若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞到很高很高。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时候吹得太大了，扇的太急了，这脆薄的求会扯长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱，不久这光丽的薄球就无声的散裂了，胰皂泡落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。胰皂泡吹了起来，胰皂泡又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。目送着她，心里充满了快乐和骄傲希望，想到()借着扇子的轻风把她一个个送上天去送过海去。我生来是个痴孩子，我从小就喜欢昼梦，做惯了梦，常常在梦中得到安慰，越做越觉得有道理，简直不知道自己是在做梦，最后简直把昼梦当作最高的理想。我常常顽强的拒绝朋友的劝告，漠视了朋友的讥嘲。到现在仍有一两个光球存在着，软悠悠的挨着廊边飞。
一种简单的游戏一种快乐，吹胰皂泡一个小事也能带给人快乐，也可以带给人美好的回忆啊！
读本读后感篇十四
暑假里我一直在读一本书——《小学生鲁迅读本》，是刘发建先生编写的，从开始到结束，我一直被一座中学校园的童谣所吸引：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。
鲁迅是我国著名的文学家、思想家，鲁迅的童年伴随着百草园、社戏长大，他热爱生活，喜欢观察和思考，这些成为了鲁迅后来写作的技巧。看到鲁迅讲述自己在百草园里的有趣故事，我觉得他的生活真有趣：他在翻那些砖头的时候，遇见了斑蝥放出臭屁，一定捏着鼻子哇哇地乱跑。还有雪地捕鸟，哎，我们现在只有想想的份了，要是我能够早生几十年，估计鲁迅绝不是我的对手，抓了四五只鸟，瞧他那心急的样子，一定得拜我做他的师傅呢，不过这只是我的幻想，但我的确想尝尝雪地捕鸟的滋味呀！如果我跟他是同龄人，出生在同地，没准还能一起在三味书屋上学称兄道弟呢，只可惜，我没这样的缘分。不说不知道，一说吓一跳，我们班也有跟鲁迅文笔一样好的“大文豪”。班上人人都知道，她就是我们班的於佳菁同学，她的作文写得绝不是虚传，而是确确实实的好，几乎每次她的作文都被缪老师当做优秀文章，另缪老师啧啧不觉，赞叹不已，是缪老师的得意门生之一。班上的所有同学都羡慕她有这样的文采，我也不例外。
这本书写的非常好，让我们小学生读懂了它，完成了刘先生的心愿：让小学生读懂鲁迅，了解鲁迅。
提起鲁迅，我可收集了不少资料。原名周树人，字豫才，是浙江绍兴人。著有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等但是他也并不只是有这么一点书，因为他可是一名伟大的文学家呢！还有自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。我读《小学生鲁迅读本》后感觉鲁迅总是“以人性，童心去感受世界”让我们感到其实当文学家的那些人并不是那么可怕、陌生、遥远反而让我们觉得是那么亲切。也因为他有一颗“赤子之心”。还有我们小时候之所以对著名作品望而偎之。是因为我们对作者并不了解。其实他们也是凡人。并不是我们想象中的那么遥不可及。只要奋发图强。就也可以成为文学家中的一名成员。
这本书主要是写“家乡”、“神话”、“人”其中写家乡中的《茅屋，狗，塔，村女》中的“水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开。”出自平常我们到处都能见到水，但是在鲁迅眼里水却是那样有魔力。水好像是所有事物的总结。所有事物一个交错必须经过的中心点。还有鲁迅把水用来做称托。显出天空也是那么活灵活现。还把水当作镜子，照出所有东西的美好，同时也把不好的一面冲走了。还把水当作人们心灵的镜子因为当水很脏的时候，这时候便反映出人们对大自然的破坏。水干净的时候。人们便是心灵美的时候。青天上面，有无数美的人和没的事，我一一知道，一一看见。我正在凝视他们······。让读者从他的话中深思自己的所作所为。
鲁迅说：“神话他也是蛮爱听的，他说：“他的长奶奶曾经给他讲了一个故事，说有一条美女蛇如果他叫你答应了它，便会在夜晚吃你的肉。”这表面上是在讲神话故事，实际上就如鲁迅所说的“做人之险”使我想到我们尽量不要与陌生人说话，要说也要快点不要说太长时间！因为现在的坏人太多了。很多小孩失踪都是因为被坏人拐骗去了。父母都很着急。但是必要的时候是可以的。比如问路、借东西等······。
写人也是鲁迅其中的一个强项。《闰土哥》中鲁迅把闰土描写成了一个小英雄。其实“闰土是一个十一二岁的少年，项带银圈，手握一并钢叉住在海边种西瓜。他向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”鲁迅写的让人觉得闰土哥是个大英雄，因为鲁迅把他描写的特别高大，闰土哥就像是一名守护神，又像哪吒！时刻保卫着西瓜不被猹偷吃。看完这篇文章通常使我想起，家乡的小马他在玩一些炮火的时候总是能想出稀奇古怪的玩法，我总是丈二和尚摸不着头脑，想起这些就想笑。有时候他还能把炮丢到水里，但意想不到的是，这样也能响。
鲁迅的作品正如王富仁所说的：“鲁迅的作品是最好懂的，因为鲁迅的作品里，充满了人性的语言，与人最内在的感受。”
在这一本书中，讲了许多关于鲁迅写的小散文（节选）。让我看了小时候的鲁迅时，忍不住哈哈大笑，心想：鲁迅的童年原来更有意思。
“你的父亲是死在哪个地方的？”公子问。
“我的父亲是死在海里的。”
“那你还不怕，仍旧到海里去吗？”
“那你的父亲是死在哪个地方的？”渔夫问。
“我的父亲是死在家里的。”
“那你还不怕，仍旧坐在家里吗？”
在这一篇文章中，那个渔夫用着自己的智慧以及和公子同样的方法，强而有力的回击了那位公子，令公子无话可说，无以言对，只好自己心服口服的认输了。
在这一本书里，鲁迅先生写的每故事个个虽说是幽默诙谐，但一个个都透露出了真情实感或一个个的道理，让人看了感到非常的有意思。
即使，那是令人害怕的无常鬼，鲁迅也能将它写的很有意思，令人看着感觉就没有先前的那样害怕了。正因为如此，我很喜欢看着本书。
这本书写得很有意思，我以后能一定还要看！
读本读后感篇十五
慈善，慈善是什么？也许很多人会回答，慈善就是把自己的钱捐给那些需要帮助的人。在之前，我的想法也是这样的，但在我看完“慈善读本”这本书后，我对慈善的看法改变了。
慈善不是把钱捐给需要的人就可以了，慈善是一颗心，一颗温暖，无私的爱心。你是否注意过，有的捐助人喜欢和受助者一起举起红包合影，可你是否知道，此时的受助者脸上总是带着尴尬的神情；有的'学校在食堂专门辟出向贫困学生提供爱心午餐的窗口，但在这个窗口前往中出现几个躲躲闪闪的身影；有的老师会在班里为家中突发意外的同学组织现场捐款，而那位受助学生却低着头一声不吭。这些善行确实给予了受捐者一定的帮助，但我们是否注意到他们脸上露出的不是开心的笑容，而是尴尬的表情。在这时，我们是否知道他们的心里也需要别人的尊重。我们不应该只是一味地给他们物质上的帮助，他们的心里也渴望得到我们的尊重与关爱。
慈善，是给予别人尊重。慈善不仅是给别人捐助钱，它更是一种尊重。也许在受助人的心中，他们更需要的是尊重，而不仅仅是手中没有温度的物质，在他们的心中，只要你给他们一个微笑、一个拥抱、一句问候，他们的心中就会感到无比温暖。
慈善是无限的，慈善是每个人都可以做到的，慈善是分享、是给予、是尊重，慈善是一颗爱心，让我们一起尊重慈善，认识慈善！让慈善在我们之间传递下去吧！
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读本读后感篇十六
最近我读了《慈善读本》，深受感动、受益匪浅，每看一遍，心情都万分激动和感动。慈善人士为我国的慈善事业作出了突出的贡献，如果每个人都能像这些人一样向社会奉献一点爱，这个人间会变得更加美好。这本书的发行不仅对当今社会起着深刻的作用，而且对以后的几代人也都有重大的教育意义。看到今天的社会，人与人之间的距离越来越远，乐于助人、帮助他入的精神越来越少，爱和奉献也越来越少，这正是《慈善读本》在当今发行的重要性和必要性。它需要让更多的人去阅读，去懂得人间的真情。
我国是一个人口大国，还有很多人尚未解决温饱问题，这就需要我们每个公民奉献爱心，去帮助那些需要帮助的人。我们要学习这些慈善家，为国分忧、为国奉献。这本《慈善读本》呼唤真善美，让那些自私自利，对社会、对国家没有责任感的人感到惭愧羞耻和无地自容。阅读《慈善读本》这本书，将会唤起更多人为国家、为人民参与慈善事业。
慈善是人的本能，看完这本书我更懂得了人间真善美的含义：无论一个人多么艰难地活着，都要懂得人不仅是为自己活着，而且是为更多的人活着。就像张田会长所说的，“有机会帮助别人是自己的福气”。在《慈善读本》里，我学到了许多课堂上学不到的知识：它不但教育我们要有爱心，要对国家、民族和人民有高度的社会责任感，而且教育更多的人如何做人、如何珍惜生命、如何善待人生；它谈理想、谈追求，谈人的责任与良心，谈对人间的爱与奉献等等，我真是从中学到了太多太多。《慈善读本》使我懂得了该怎样做人，为我今后的人生道路指明了方向。
读了《慈善读本》，再联想自己，深感惭愧。我是一名教师，在教育岗位工作十余年，凭着自己对社会的责任与良心，我在每次捐款捐物的活动中都是积极参加。一个人做好事不难，难的是一辈子做好事。而张田女士十几年来一直在做慈善事业，是我永远学习的榜样，我要像张田那样做一辈子的善事。
《慈善读本》让我懂得了人生的价值在于奉献，更让我知道了“你为社会做了多少奉献，你就有多大的价值”。
在今后的生活中，我要把《慈善读本》当作人生指南，因为这本书能让我更加热爱生活、更加充满对人间的爱，把我的理想、我的爱、我的梦想全部奉献给全人类。
读本读后感篇十七
爱是奉献；爱是关怀；爱是给予别人他们梦寐以求的东西。诚然，世界上虽然有成千上万的孤儿，但也有数以万计的慈善人士，为孤儿提供他们想要的一切，让孤儿们不再饥寒交迫。这就是爱的力量，而爱是万能的丹药。甚至一些我们认为没有感情的动物，也会用“爱”来行动……这就是《善读》给我讲的“爱”的故事，一一揭开“爱”的深刻道理。
晚上，当我翻阅手中的`《慈善读本》时，被书中的诸多慈善故事深深打动，泪水早已在眼眶里打转。
爱有很多种，最高境界是博爱，是最无私的一种爱。书中的故事之一——《我的职业是爱》讲述了一个瘦小的老太婆以微薄之力帮助穷人和孤儿的故事。1979年12月10日，她当之无愧地获得了诺贝尔和平奖，但她把出售这枚难得一见的奖章所得的钱和19万美元的奖金全部捐给了穷人和麻风病患者。这就是特蕾莎修女——一位伟大的女性，她一生都在为穷人中的穷人、孤独者中的穷人服务。
看完这个故事，我的内心受到了强烈的震撼，迫不及待地伸出爱心之手，去帮助很多有困难的人。因为之前，我也做过慈善的事情。几天前的一个晚上，我和妈妈去东门逛街。正当我们经过一条地下通道时，我看到了一个头发花白、衣衫破烂的老乞丐，不由生出怜惜之情。我连忙向妈妈要了十块钱，毫不犹豫地放到了老乞丐面前的碗里。这一刻，我感到无比的幸福。这不就证明了“赠人玫瑰，手有余香”吗？其实，我们在帮助别人的同时，也得到了比金钱更宝贵的精神财富。
罗曼和罗兰曾说过：“爱是生命的火焰，没有它，一切都变成了黑夜。”《爱心读报》就像一盏灯，照亮了我们的心；并像园丁一样，在我们幼小的心灵中种下爱的种子，让我们从小就学会关心、学会奉献、学会感恩。
读本读后感篇十八
家庭教育是贯穿人生的终身教育，在每个人的成长发展过程中发挥着不可替代的作用。可是我相信大多数家长和我一样有着许多这样或者那样的困惑，要怎样做，才能把孩子教得更好，要用什么样的方法才能达到事半功倍的效果呢？读了这本书以后，给了我很大的启发。
确实，家庭是孩子的第一所学校，而我们家长是孩子的第一任老师，从他们的呀呀学语到蹒跚学步，都是我们在担当这个重要的角色。包括他们以后长大成人，我们家长的行为和教育方式都在潜移默化中影响着他们的现在和未来。
我有一个女儿，和所有的家长一样，她是我们夫妻的所有重心，是我们最珍爱的宝贝。同样，望女成凤的想法，我们做父母的也有，因为我们希望她长大以后有出息，形成正确的人生观和价值观，生活过得幸福美？m。可是我一直犯愁，我要怎样才能把她教好，怎样才能使她既学习了知识，又有正确积极的心态，又不影响她快乐的童年生活？读完这本书以后，我想我学到了很多，也值得我们去深思和学习。
父母对孩子的欣赏、鼓励与期望，是孩子进步成长的动力，也是教育孩子的有效方法，这点我深有体会，也非常赞同。我的女儿有一个让我非常头痛的毛病，那就是她的慢性子。老师也向我反映了她的这个毛病，我怎样也改变不了她，我什么方法都用过了，不断的催促她，急了就吼她，甚至还打她，可是效果甚微。家长会以后，老师给我出了主意，我按照老师的方法去做了，我的女儿如果在规定的时间内完成了作业或者别的事情就奖赏她、表扬她，显然，她非常接受这种方法，效果也好。慢慢地她的慢性子毛病改了不少，老师也夸奖了她，她非常高兴。
书中讲述了许多著名的事例，也讲述了不少的教育烦恼。其实，这些事情就发生在我们的周围，有些甚至就发生在我们自己的身上。关键在于，我们怎么去反思，怎么去解决这些事情？我们不仅是孩子的家长，更应该是朋友，我们应该和他们在同一战线上，学会换位思考，经常站在孩子的角度去理解和看待问题，学会与孩子沟通，以至共同进步，共同成长。是啊，没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农夫；没有教不好的孩子，只有不会教孩子的父母。孩子表现好不好，爱不爱学习，直接原因我认为其实都在我们父母身上。孩子天生是一张白纸，具有很大的可塑性，父母教得好，方法得当，孩子的表现就会好，父母如果听之任之，或者过份严厉和溺爱，那么，就鲜有表现出众的孩子。
一切为了孩子，为了孩子的一切。孩子的未来更是我们的未来，关注孩子更应从自身做起。最后引用苏联教育家苏霍姆林斯基的两句名言与各位家长一同共勉：每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮，才能枝繁叶茂，开花结果。
读本读后感篇十九
本来刚拿到这本书的时候，心中还有些不屑。“慈善”，这年头人人都在讲的东西，还用得着教？可是，当我随手一翻时，那一个个生动有趣又深具教育意义的小故事立刻吸引了我，我不禁认真地读了下去。
萨沙是家里最年幼的孩子，但她善良坚强、乐于助人。一次，全家出门郊游，突然下起大雨，雨衣在家人手中层层传递，最后落在了萨沙的手里。但萨沙认为世上还有比自己更弱小的东西，便用雨衣的下摆为娇小的蔷薇花遮去了风雨。当我们在抱怨生活对我们的不公时，可曾想到，还有比自己更不幸的人等待着他人的帮助。当我们向身边的弱者伸出援手时，不论是多大的帮助，都能让他们感受到温暖。这便是慈善。
有一日，情感们居住的小岛即将沉没。当爱被困在孤岛时，时间老人救了它。爱需要时间，同样，慈善也需要时间。我们要用更多的时间去陪伴那些不幸的人，聆听他们，帮助他们。也许，刚开始会饱受质疑，但在时间的洗刷与沉淀下，当我们渐渐洞悉了行善的意义，获得越来越多的快乐时，我们的人生便会因此变得越加宽广。
当路上有一个衣衫褴褛的乞丐拦住你，向你行乞时，而你身上却没有钱时，你会如何？是抱歉地说声“不好意思”，或干脆大步离开，无视那哀求的目光。大名鼎鼎的屠格涅夫选择了握住乞丐的手，郑重地说：“请原谅，兄弟。”就是这样亲切地握手，就是这一声“兄弟”，让乞丐激动不已，因为他感受到了世间久违的亲情。许多人帮助他人时，也是如此，用这样的不加怜悯、真诚无私，不仅感动了受帮助者，也感动了身边的人。如果我们也能做到这般，便已经领悟了慈善真正的意义。
书中的故事打动了我，而书中介绍的慈善人士令我无比敬佩：特蕾莎修女是世界闻名的天主教慈善工作者，在获得诺贝尔和平奖的时候，拒绝了奖金，而是要求人们多回家，关爱自己的家人；尤努斯开了格莱斯银行，无偿向穷人贷款，影响了进3000多万穷人的生活；文卡塔斯瓦米医生创立了亚拉文眼科医院，为有需要的患者提供免费的治疗。这种事情每天都在发生。这些身边普普通通的人，创造了一个又一个奇迹。我们也可以成为向他们一样的人，从身边小事起，帮助他人。
读本读后感篇二十
今天，我读了《小学生冰心读本》之《忆读书》。
这篇文章主要讲了：冰心小时候就很爱读书，而且还读了很多有益的书。冰心从七岁起就开始读《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》等四大名著，懂得了“话说天下大势，分久必合、合久必分。”的.道理，并能将书里描述的感情读出来。冰心奶奶强调：“读书好，多读书，读好书。”即便在她年老的时候，她仍然坚持读书，写书，将知识传播给我们广大的少年儿童。
读完这篇文章，我感受到了：不仅要多读书，而且要读好书。在日常生活中我认为：一个人要想长知识，见识广，就应该去读书。书是人类进步阶梯。书，能使人由粗野变得文明；书，能使人由孤陋寡闻变得见多识广；书，能使人由邋遢变得干净。但是，并不是所有的书都能让我们变好。读一本好书，终生受益。读一本坏书，终生受害。所以，读书也要有选择，读好书。
此外，我觉得在读书的时候也可以划一些好词佳句，让自己在写文章的时候可以借鉴运用，这样你的文章就会变得栩栩如生。
正如冰心奶奶所说：“读书好，多读书，读好书。”
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