人们常常会通过总结来反思并改善自己的工作和学习表现。如何正确使用科技产品，避免对生活产生负面影响？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望能给您写总结提供一些启示。
窗外有蓝天带评语篇一
这是一朵被仲夏的雷雨无情拍打着的鸡蛋花，在一个平常无奇的日子，蓦然映入我的眼帘。在略显灰暗的天空里，它倔强地地怒放着，纯白无暇的花瓣在这灰色的背景下熠熠地闪烁着生命的光芒。（情景交融）。
明明是大自然中的一朵再寻常不过的花，却能在这样的苦难的打磨下顽强地绽放。看着它，我有些汗颜，我们，尤其是我，又当如何呢？（自然过渡）。
一直以来，我非常敬重海伦・凯勒，奉为我心中的圣人。她用常人无法想象的坚强，把缺陷变为力量，化苦难为精神食粮，取得了举世的成就，赢得了世人的尊敬，流芳绵延。她用她不停奔走铸就的精神世界向所有的人――健康和残疾的人诠释苦难的意义，教会人们如何面对苦难：只要坚强只要努力，再苦难的生命也能绽放生命的美好，也能看见属于自己的蓝天。海伦・凯勒是人类当之无愧的榜样。
被称为“轮椅上的巨人”的霍金，一生只能在轮椅上度过，但就是这样一位遭受疾病沉重打击的科学家，用自己坚强的意志，谱写着感人的生命赞歌，他用他一生不停研究打造的傲人辉煌告诉人们：苦难并不可怕，可怕的是不敢面对苦难，只有在苦难面前不言放弃，才能找到属于自己的一片蓝天。
再看看经历过地震、洪灾的人们吧！这些天降的毫无征兆的苦难忽然向他们袭来时，他们难道就没有绝望吗？有的，一定是有的。面对触目惊心的灾后家园的残骸，面对妻离子散亲朋不再的痛苦，没有人能在一瞬间抚平心中的创伤。但是苦难并没有使他们就此倒下，一蹶不振，在苦难打击下的他们却更加坚强，为了新家园为了新梦想而不断努力。阳光总在风雨后，当苦难彻底地离去，迎接他们的是一方蔚蓝的天空。
再回首看窗外，雷雨早已离去，雨水冲刷后的天空显得更加蔚蓝。人生的洪流中总会有像雷雨一样突如其来降临的苦难，纵然是再大的苦难我们也不能倒下不能放弃，要昂首挺胸，笑对苦难，待所有苦难都过去，你看，窗外又是一片蓝天。（篇末点题）。
还是那个雨后，还是那多鸡蛋花，依旧是平常无奇的日子，它倔强地地怒放着，纯白无暇的花瓣在这灰色的背景下熠熠地闪烁着生命的光芒。
有人说，窗是枷锁。笼中的鸟儿因为窗而无法翱翔天际，窗里的草木因为窗而无法伸展枝条。窗扼杀了自由，窗粉碎了希望。也有人说，窗是隔阂。清新的空气因为窗而混浊不堪，明媚的阳光因为窗而黯然失色。窗禁锢了生机，窗阻遏了发展。而对于成千上万中国学子，“窗”的保守性，封闭性则体现得犹为明显。（视角独特）。
中华大地上的莘莘学子，自古以来心底就有一片向往的蓝天。春秋战国百家争鸣，儒的仁爱，墨的非攻，道的无为，法的严苛，无不抒发满腔的治国热情。现如今的天子骄子，身处腾飞的二十一世纪，当祖国与世界接轨时，或留学海外，或探索宇宙，或投身科技，组成时代的潮流。只可惜，中国传统观念下的教育体制，还没来得及赶上时代的步伐，就已经无法适应当下的教育理念和教育的终极目标了。中华儿女们遥望湛蓝的天空，渴望载着自由纷飞的梦想翱翔蓝天。（语言工整）。
近五十年来，尤其是改革开放后的这三十年来，先进教育思想的传入与渗透，国民教育资源的匮乏以及教育水平的偏低使得中国教育一直被民众诟病，甚至是抨击。它就像是一扇窗，锁住了中国学生的思考力、探究力和创造力，直接导致中国学生更强的竞争力，而最终缺乏新世纪发展所急需的新型人才，也直接制约中国的发展。
但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味诋毁中国教育体制，更不想“长他人志气灭自己威风”,我只是一个善于观察善于思考之人，更饱含一颗爱国之心，渴望着祖国更加强大更加繁荣，而我们才是祖国的未来和希望，而教育是我们成长的精神食粮.（升华境界）。
中国的教育与西方国家比较，人们在片面地评判时往往忽略了中国教育本身所蕴含的巨大优势：中国学生的自主学习能力排名在世界前列，这是有机会接受高等教育继续深造的一个先决条件；中国学生知识广博，基础扎实，待人礼貌，这是传统国学深深扎根的缘故。我们国家没有高犯罪率，没有高离婚率，因为中国教育教会我们忍。忍，才能厚积薄发。
这是一扇通向未来的窗，只因它不常开启，不免被尘土污垢，瑕疵阻碍了我们去开拓进取。只有不断地修缮它，相信不久的将来，我们的窗外必清澈、深邃，并充满无限希望。
何为窗，何为禁锢；何为蓝天，何为自由。其实，窗并不重要，重要的是你是否能推开窗，既拥有窗内的宁静祥和，又融合窗外的碧瓦蓝天。（积极向上）。
窗不是禁锢，而是在封闭的空间里开启遥望蓝天的通道。
窗外有蓝天带评语篇二
×年11月7日阴。
绿绮鬓影已远，红拂云钗也断。
北风呼啸，无情地夺走了妈妈的生命。
临走前，妈妈留下了一句话：或许我们不能像梅花那样临寒不惧、笑傲冰雪；或许我们不能像菊花那样超凡脱俗、质朴无暇，但是当燕子携着春的呢喃到来时，我们要向世人展现顽强之心。
×年12月7日多云。
一抹记忆，一瓣悲凉。
妈，你知道我有多想你吗？这篇日记，且哀且伤；句句，且悲且凉；段段，且冷且霜。
叔叔的话悱恻了多少风雨兼程，又碾碎了多少相思泪痕啊！
×年1月5日小雪。
飞花轻似梦，冷冬一蓑冰。柳枝干瘦的年华，荡漾着忧愁的泪眸。
凉风起处，思念是从我眼中闪出的泪花。我被冻得直打颤，脑袋里浮现出沉沉浮浮的往事，再想想外面的景象。
我畏惧地蜷缩成一团，等待着生命的裁决……。
×年1月30日大雪。
朋友说似乎嗅到了春的气息……。
依稀的树影在漫天的飞雪中，披一肩琼花碎玉，天地之间垂下镂花的冰雪帘拢，将尘世的灯火一一屏蔽，漫溯了遥远的思念。
回想起与妈妈的约定，我决定去一睹外面世界的风光。
×年2月4日晴。
和风习习，我和朋友们都从地里钻了出来。春扑面而来，一股沁人心脾的芳香，荡漾在空气中，悄悄地传递春回大地的讯息。
我放眼望去，春意盎然，暗香疏影，那湛蓝的天空，映着一抹浅笑。
窗外有蓝天带评语篇三
晴空清晰如洗，窗外的蓝铺满天际，蓝的不可思议，云朵在天上飘啊飘，阳光透过一朵云彩，绚丽挥洒在天空，再透过窗棂告诉我，窗外有蓝天。
穿过窗棂，是一贯车水马龙的世界，水泥森林唯独缺少了一份天然的宁静。一场大雨，无情地用它的汗水覆灭了整个城市，用最纯粹的味道，洗刷着世间一切肮脏。望着如银丝般的雨滴倾瀑而下，是心里久违的一种清新。
心里的不安越发明显，她还未曾到来，焦躁的心正如天边响雷，越发不可收拾。她迟迟不曾到来，这是从未有过的。我呆呆地伫立在门前，遥望着远方的一抹青色，带给我一阵安抚，如沐春风般吹响了田野的稻谷。灰霾色的天空仍在，她披着雨衣，走进了门，衣发湿透，我心中的埋怨顿然消失。看见故人的面容，却念起以往，曾经我们常在一起嬉笑，过着无忧无虑的生活，即使世事烦躁也沾染不了内心。如今，时间使我们在彼岸行走，即使看见对方，心里会有一条不可逾越的鸿沟，告诉自己，那曾是自己的曾经，不可往前追寻，所以只是一笑而过，泯过当年的青春年华，一起长伴对方的日子。
窗外有蓝天带评语篇四
有人说，窗是枷锁。笼中的鸟儿因为窗而无法翱翔天际，窗里的草木因为窗而无法伸展枝条。窗扼杀了自由，窗粉碎了希望。也有人说，窗是隔阂。清新的空气因为窗而混浊不堪，明媚的阳光因为窗而黯然失色。窗禁锢了生机，窗阻遏了发展。而对于成千上万中。
国学。
子，“窗”的保守性，封闭性则体现得犹为明显。
中华大地上的莘莘学子，自古以来心底就有一片向往的蓝天。春秋战国百家争鸣，儒的仁爱，墨的非攻，道的无为，法的严苛，无不抒发满腔的治国热情。现如今的天子骄子，身处腾飞的二十一世纪，当祖国与世界接轨时，或留学海外，或探索宇宙，或投身科技，组成时代的潮流。只可惜，中国传统观念下的教育体制，还没来得及赶上时代的步伐，就已经无法适应当下的教育理念和教育的终极目标了。中华儿女们遥望湛蓝的天空，渴望载着自由纷飞的梦想翱翔蓝天。
近五十年来，尤其是改革开放后的这三十年来，先进教育思想的传入与渗透，国民教育资源的匮乏以及教育水平的偏低使得中国教育一直被民众诟病，甚至是抨击。它就像是一扇窗，锁住了中国学生的思考力、探究力和创造力，直接导致中国学生更强的竞争力，而最终缺乏新世纪发展所急需的新型人才，也直接制约中国的发展。
但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味诋毁中国教育体制，更不想“长他人志气灭自己威风”，我只是一个善于观察善于思考之人，更饱含一颗爱国之心，渴望着祖国更加强大更加繁荣，而我们才是祖国的未来和希望，而教育是我们成长的精神食粮。
中国的教育与西方国家比较，人们在片面地评判时往往忽略了中国教育本身所蕴含的巨大优势：中国学生的自主学习能力排名在世界前列，这是有机会接受高等教育继续深造的一个先决条件；中国学生知识广博，基础扎实，待人礼貌，这是传统国学深深扎根的缘故。我们国家没有高犯罪率，没有高离婚率，因为中国教育教会我们忍。忍，才能厚积薄发。
这是一扇通向未来的窗，只因它不常开启，不免被尘土污垢，瑕疵阻碍了我们去开拓进取。只有不断地修缮它，相信不久的将来，我们的窗外必清澈、深邃，并充满无限希望。
何为窗，何为禁锢；何为蓝天，何为自由。其实，窗并不重要，重要的是你是否能推开窗，既拥有窗内的宁静祥和，又融合窗外的碧瓦蓝天。
窗外有蓝天带评语篇五
爱如蓝天，让我这只小小鸟在爱的天空中自由翱翔，在爱的怀抱中茁壮成长，“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿登天是梯，父亲是那拉车的牛……”每当听到这首歌，我就会想起爸爸给我那宽广而又博大的爱，犹如蓝天一般，无边无际。
有一次，爸爸带我去浙西大峡谷旅游。经过一个多小时的跋涉，我们来到峡谷内。一路上，天空中下着绵绵细雨，我们顶风而行。又过了半个多小时，终于来到了饭店。我从未发觉普普通通的饭菜如此美味，竟不顾形象地狼吞虎咽起来。爸爸看着我，神秘地说“更能锻炼你的还在后面呢！”我不禁吓出了一身冷汗，饭也吃不下去了。
果不其然。刚吃完饭，爸爸就和我继续前进。突然，一座吊桥映入我的眼帘。我吓得直哆嗦，爸爸不会是要……想着想着，我不由自主地往后退了一步。爸爸似乎看穿了我的心思，语气坚决地说：“待会儿我先过桥，你跟上。”我刚刚想表态，爸爸却早快步已走上吊桥。没办法，我只能提起颤抖着的双腿，硬着头皮跟上去。刚走几步，我就傻眼了：滚滚的江水从桥下呼啸而过，不住地撕扯着、拍打着悬崖。而桥索不停地摇动着，仿佛要把我摔下悬崖。
在这千钧一发际，我猛地看到爸爸已经走到桥的那头，回过身来不留情面地望着我。我慌了。随着“哇”的一声，委屈的泪水从我脸上滑落下来，我不顾山崖的.险峻和桥索的晃动，闭着眼跑到桥头，却发现爸爸正微笑着看着我，意味深长地说“你终于战胜困难了，真了不起！要知道许多胆小的人一生都会被困难绑住，无法超越自己。唯一的解决办法就是战胜它，爸爸带你来就是为了让你明白这个道理。”我恍然大悟，一股暖流顿时钻进了我的心田，泪水再次模糊了我的双眼。
爱是启航的船帆，是黑暗中的一盏明灯，是迷茫人生道路上的引路人，更是孩子心目中最闪亮的星星。哦，爱如蓝天，爱如蓝天。
窗外有蓝天带评语篇六
抬头仰望湛蓝的天空，随时都能看到那蓝里透白的天空。那湛蓝深远的天空里隐藏着多少我不知道的奥秘啊！
在一个清香袅袅的早晨，我打开窗户，一股新鲜的空气直沁肺腑，小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地唱歌，蜜蜂在勤劳的工作，蝴蝶在空中自由自在地飞舞。再往上看，金灿灿的太阳起床了，懒洋洋地从下面爬出来了，渐渐地爬上了那广阔的天空，它给了天空许多金灿灿的颜色：红、黄、蓝、绿、青、蓝、紫……让我感觉是多么的神奇，那些谜题像磁石一样吸引着我好奇的心，使我想去探个究竟。于是我天天观察。发现每天太阳都像是胆小的姑娘，刚来到这个充满神奇的世界，所以很害羞，不敢出来，老是拿雪白的`云朵来做“挡箭牌”，把自己隐藏在后面，不被任何人发现。可是慢慢地熟悉了这个地方，就会放心地走过来了，闪耀着自己耀眼的光芒，把光芒照射到全世界，让全世界都享受着阳光，沉浸在阳光中，洗着阳光带来的澡。啊！那是多么美好的事情啊！
那蓝蓝的天空里竟然藏着这么多的奥妙啊！只要有心就会有所发现。
窗外有蓝天带评语篇七
那些翩飞的绚烂的蝴蝶大概永远都不屑于知道这世上还有一种叫飞蛾的生物吧。就如19世纪英国上流社会那些歌舞升平的贵族们无论如何也无法想象在贫民窟中艰难维生的穷人的生活一样。
灰白的双翼，畸形的触角，多毛的身体。这种生物，仿佛注定是丑陋、卑贱，遭人厌恶的，他们生活在某些不为人知的阴暗肮脏之地。但这看似注定将庸庸碌碌苟且偷生的卑微生物，心中却暗自向往着光明。只要时机得当，便从那光明无法照亮的地方迅猛腾飞，义无反顾地舒展身体、张开双翼去拥抱光明，即使翅膀烧着了也会努力翩飞起舞。纵然只有一瞬间的光明与温暖，纵然是要以燃烧生命为代价，却仍向往着光明。至少，在它触碰光明的一瞬间，它的光芒足以照亮整个世界。
然而，哪里有光明？我是那只被常人看成苟且偷生但却被自己的精神振奋的飞蛾吗？
初三了，我的心情越来越沉重。周围的人都像上了发条的时钟一样分秒必争且乐此不疲地转动着，我读出了他们的一丝不苟，也读出了他们的死气沉沉。看着这些，让我有些茫然。英语中有一个成语叫“blacksheep”.暂且不说它的意义，直译过来是“黑羊”――一群白羊中夹杂的异类，被羊群认为是不安定因素。当别的羊整天安分守己地吃着草料，等着有朝一日被人揪去剪毛时，它便想方设法地要翻过那栅栏。它就像个坏小子，从不按规矩出牌，永远无法与那群呆滞的白羊交流。我有时觉得自己愈发像黑羊了，虽然在门里却向往着窗外。
我并不是厌恶安分的生活，我只不过是不喜欢这种情节既定的死板日子。多么希望有一天能够斩断所有的压力与负担。待到一无所有、孑然一身时，我才拥有了整个世界。我并没有什么改变世界之类的宏大理想，也不喜欢居高临下、发号施令。我只愿能在生命中主宰自己的生活，做自己最想做的事，不被别人拘束，也不拘束别人。让生活永远属于自己，每一天都能有好心情。
“顽童大了别再追问，可以任我走怎么到头来又随着大队走，人群是那么像羊群”
本来明明可以任我行，最终却还是跟着大家走了。
窗外的天多蓝啊！清澈高远，一尘不染。但即便是燃烧生命去飞舞，我也无法触摸到。
（点评：一篇充满无奈但却十分期待自由的文章，思想深刻，语言精练，小作者十分动情地展露自我，更说出时代青少年共同的心声。失落但不颓废，无奈但不悲观。但还需注意考场作文存在风险）。
窗外有蓝天带评语篇八
今天，我是来祭拜一个人。
与那个人的孙女相遇时，我，已依稀记不清模样了，只记得那是一个愁苦的天，濛濛的细雨，仿佛发丝，簌簌地，一根根落下，天却是出奇地蓝，不过是淡蓝，蒙上了黛色；那个女孩在侍弄花草，透过雨幕，我望见了一只灵巧的小兽。
后来，我那只小兽成了朋友，她说；“天好蓝，她为什么不会忧伤。”
我无言，却不知是否是无言以对。
我们一起整理旧物，她将一叠叠照片放进纸箱；我一直有整理旧物的习惯，不过是跟随父亲罢了，我们保留这些久远的东西，收起票据，纸条，文字……这是一笔珍藏的温暖，心也因此变得满足。
“这样是要给收起来吗”我问。
“丢掉”她说得很干脆，对我微笑。
后来，我知道了关于她的父母，才想起她本不该记得父母的样貌，她告诉我，这没什么，真的，一点也不悲伤，只是有时会觉得心有些空落落的而已。
她喜欢雨天，于是我也开始喜欢雨天，在一个阴深的雨天，她一缕素白，走在人群后，街上动静很大，我不忍看她，却也没跟随。
我望着她，那大概是恐惧的眼神罢，她只是微笑；“我很好。”
后来，她随经商的叔父去了外地，她说；“阴郁的天很美，只可惜不是我爱的蓝……”
后来？后来……没有后来了……。
她总说，我有一个习惯，每过一段时间，我就会定时地将自己清理一遍，包括记忆。
“遗忘﹑有时也是一种怀念……”
我在多年后才获悉了她的消息，那一封素白的纸上写着；“我不知道哪儿的天是蓝的，在海滩上奔跑，我看到了蓝天与明媚的太阳，只是，那不是属于我的蓝……”
这封信很长，我也看的很慢，一字一句，一点一滴……。
“我的蓝，我一直在寻找。”我默念着最后一句，将纸丢进了垃圾筒，那么固执。或许，心里总是有那么些许悲哀吧，但却又确切地感到喜悦，她，找到了她的人生。
雨渐渐变得稀疏，但更显轻柔，我攀上那山路，独自地、看那映山红淡淡地开了一些，我站在那墓前，亦淡淡一笑；“我回来了。”
一如她从前与那墓下长眠的人一般语气，我微笑；“她过得很好”
“你的孙女，她很好。”
……。
然后，搬到初三的教室，有很大窗户，正对着明净如洗的天，朋友说，从那儿可以俯瞰校园。我不喜欢俯视……初三，紧张的学习，我并无言语什么，只是偶尔，偶尔会抬头，望一望，告诉自己----。
窗外有蓝天带评语篇九
一组组冰冷的数字，让我头疼不已，咬着牙硬是解不出一道。手无意识地转动着笔杆，脑子却缺氧了——我的思维停滞了。
我，又被困住了。很多天里，我就这样地苦恼着。同学们讨论难题时，我总是缩在一角，尴尬极了;偷偷抄同学的作业，美名其曰“借鉴”一下，聊以。
记得小学老师评价最多的一句话便是：“其它都挺好的，就是理科方面……”老师省略的话意我能明白。从那时起，我就惧怕理科了。理科，让我自卑。
父母苦口婆心地教导我，鼓励我。他们辛苦工作，费尽了心力，让我上补习班。可是，该补的都补了，甚至还请了“一对一”，成绩却没有丝毫起色，反倒日趋下降了。想到这里，我转过身来望着窗外，尝试着找到三年前那个湛蓝的天空，可除了使眼睛生疼的阳光，便是无尽的空白。
对，空白。我颓然地跌坐在椅子上，回忆着三年前对着蓝天默默坚定要考上高中信念的晌午。三年的时光轻易飞逝，当我再次从充满灰尘的角落里找到它时，竟已丢失了昔日的勇气，我惊恐地发现，天已不再是那般美好的色彩。
紧抓着头发，抿紧嘴唇，我实在无法肯定我是否还有实现它的能力，这种感觉让我痛苦不堪。
“啪嗒——”
一架纸飞机正中我的脑袋，掉落在桌沿上，我恼怒地望向窗外，只有蝉坚持地叫着，一丝风也没有。
我莫名其妙地捡起纸飞机，正欲扔出去，却猛地发现上面写着几行字：
“要相信，挫折不是永远的;要相信，窗外依然有蓝天。”我轻声念出，猛地望向窗外，却见好友大汗淋漓地站在那里，朝我狼狈地吐了吐舌头。
“见你沉闷到现在，”她喘着气，“就知道你那个不自信的毛病又出来了，怎么，又在为三年前的那个理想而纠结?”
还不待我开口，她便又说道：“啧啧，瞧你现在这个样子，还是我所认识的那个你吗?!”
我无言，只是重又走到窗口，认真地又一次抬头仰望天空，心中加深了我对明天的期待，对未来的期待。
窗外依然有蓝天，我的心中也不再乌云浓重。豁然开朗间，我将所有的希望都化成了明媚的阳光，照亮了我心灵的最深处，赶走了死气沉沉的乌云。
“天很蓝”我对她说。一如三年前的那片蓝天。
是的，窗外的那片纯净的蓝天里倒映着我那颗坚定的心。
窗外有蓝天带评语篇十
不经意间，我从层层叠叠的书堆中抬起头，看到了那一望无垠的天空，它如梦如幻，湛蓝得像一块无瑕的蓝宝石，它也像一块广阔无际的蓝色幕布，无时都在上演着精彩纷呈的话剧：几片白云悠闲自在地飘过，仿佛在享受着和煦的阳光，鸟儿成群结队地飞来，又一起自由自在地飞去，人家房顶上，有几只灰白色的麻雀，在聚集着，叽叽喳喳地吵闹着，好像在商量着什么族群大事。外面的天空无疑是一个令人向往的地方。
我回过神来，只看见桌上那张被揉得不堪入目的79分试卷，那上面的叉，仿佛是一个个鲜红的爪印，深深地烙在我的心头。
还记得那天下午，窗外的乌云密集地分布着，从中隐约还可以看到一阵阵的闪光雷电，万物都在沉闷着，教室里，老师发着试卷，到处都是沉寂的气息，仿佛在酝酿着一场严重的大事。我闭着眼，担心自己听到分数，许久，那声音终于传到了我耳中：“王荣基，79分。”这声音如雷贯耳，震透了我的心灵，霎时间，我的泪如同断了线的珠子，痪狂地流淌着，它流经我的脸庞，最后滴到了地上，混杂着雨滴的声音，我已听不到我隐隐的哭声。
我拿着试卷，直奔家中，我垂头丧气，泪，已经淌干，“我一定是这世界上最伤心的人了！”我心中不停地这样地想着。我一头扎向书桌，脑海中不停地回荡着老师的话：“你自己好好反思一下！平常考90多分的人怎么会只考这么一点分数？唉！”
窗外有蓝天带评语篇十一
都说“少年不识愁滋味”，可是对于我这个即将跨入初四门槛的学生来说，时刻都在品尝着忧愁的滋味。特别是前一阶段，为了迎接地理生物的学业水平考试，我整日埋头苦干：做练习、背知识点、翻课本、查资料……讲义夹中厚厚的卷子，书桌上成摞的书本以及散落在床上的各种复习题，让我倍感压抑，觉得整个空气中都弥漫着紧张的气氛。尤其是在离会考还有半个月的时候，我的状态非常不好：焦灼、不安、忐忑，面对课本、讲义我茫然、烦躁、心神不定，甚至想干脆放弃。
可是就在那个晴朗的早晨，当我打开窗户，看着窗外的蓝天时，这一切都发生了改变。因为头天夜里的一场大雨，让连日的闷热一扫而光，经过雨水的冲刷，空气洁净，树叶碧绿，鲜花绽放，鸟儿欢歌，我的心情莫名的舒畅。站在窗前，微闭双眸，听到风吹树叶的“沙沙”声，闻到月季花芬芳的气味，呼吸着清新的空气，突然发现：窗外依然有蓝天，生活依旧很美丽。
带着好心情来到学校，书本不再枯燥乏味，练习也不再令我头痛，看着朝夕相处的同学，知道自己不再是孤军奋战；听着老师答疑解惑的声音，觉得自己的信心正在逐渐提升。大课间，来到操场上，在蓝天下自由奔跑，在球场上尽情渲泄。
就这样，时间走到了六月十三号。下午两点半，我走进考场，看着窗外的蓝天，调整呼吸，平复心情。面对试卷，我将用手中的笔给自己往日的努力写下满意的答复。曾经的付出在这一刻得到了回报。放下笔，迈出考场，抬眼望去，哦——！
窗外有蓝天带评语篇十二
当你的心房被灰尘遮蔽，不要忘记抹去尘埃，因为窗外总有蓝天；当你的双眼被尘世迷离，不要忘记甩去蒙雾，因为窗外总有蓝天；当你的成长受到挫折的阻碍，不要忘记充满信心，因为窗外总有蓝天！
不管遇到多少挫折，就算你被磨难击倒，只要心中有蓝天，它就是黑暗中的一缕曙光，亦或是成功前的最后助力，让你能够充满自信的迎接困难的挑战！贝多芬苦苦追寻他的音乐之蓝天，虽双耳失聪，但他仍坚持不懈，终成一代音乐宗师；曼德拉苦苦追寻他的自由、解放之蓝天，虽经历铁窗生涯27年，但他却始终坚持着他的梦想，最终建立了一个平等、自由的新南非；司马迁苦苦追寻他的写史之蓝天，虽被汉武帝施以残酷的宫刑，但他却在狱中忍辱负重，终于著成了“史家之绝唱”的《史记》……无论人生道路多么坎坷，只要心窗外有一片广袤的蓝天，你便会拥有值得付出、奉献一生的伟大目标！
窗外那引得彩虹和白云都纷纷驻足的蓝天，好似一粒蓝色的水晶，很轻，从九霄，轻轻地飘到你的心湖上，那淡淡的温暖，却令你沉郁的心訇然中开。
记得那是一个阴天，我和朋友因为一点鸡毛蒜皮的小事便吵了起来，且越吵越凶，最后竟然差点动起手来！怀着一肚子的委屈回到家，我一下子趴在床上大哭起来。
这时，下起了蒙蒙细雨，继而越下越大，天空阴沉的就仿佛一块儿浓黑的幕布！我的心情也随着天气的恶劣而更加难受了。
谁知，一阵瓢泼大雨过后，天竟然逐渐转晴，一道淡淡的彩虹横贯天际，雨后初霁蔚蓝的天空上几朵白云正悄悄地驻足。我的心不由豁然开朗：不就是一点小事嘛！那么斤斤计较干什么呢？更何况我也有错啊！可不能因为一点小事所引发的争吵而破坏了长达一年之多的纯真友谊啊！忍一下风平浪静，退一步海阔天空，明天一定要给他道歉！想到这里，我的心中仿佛有一块大石头怦然落地，轻松了许多。
第二天，我们都互相认错，很快便相待如初了！
——让我懂得了奋斗，懂得了坚持，懂得了忍耐……它，让我在晴空下，潇洒的活！
临风吟唱，且歌且舞。
窗外有蓝天带评语篇十三
窗内是如此的狭小，而窗外却有无边无垠的蓝天。我多想到窗外自由自在的翱翔，而这一过程却是如此的困难。
窗外的蓝天犹如雨后的彩虹是那么绚丽多彩；犹如经历苦难后的成功的喜悦。这不禁让我想起了那一次难忘的经历。
现在自行车是一种非常普及的交通工具，驾驶自行车对我来说简直是小事一桩，可当初学习骑自行车对我来说不知有多困难。
看着大人们悠闲的骑自行车，心里就特别羡慕他们，所以我立志一定要学会骑自行车。
在被摔了无数次之后，我终于学会了骑自行车。这是我终于真正理解“功夫不负有心人”这句话了！在我摔倒的时候后，父亲总是对我说：加油！别放弃！失败乃成功之母！你会成功的！听到父亲的鼓励，我顿时充满信心，将之前的痛苦全都转化成前进的动力。
每当想到父亲的鼓励，我眼前所有的彷徨无助，神奇般的变成了所有的希望，化成一道明丽的阳光，照亮我内心的最深处，擦亮我的心窗，抹去尘埃。
一天雨后，我抬头看着蓝天，太阳升起来了，天越发亮起来了，淡淡的蓝，真晴朗，阴霾不在！
窗外有蓝天带评语篇十四
外面的雨下得很大，我与妈妈争吵后，独自一人呆在房子里。
我闭着双眼，双手不停地在脸上搓。房内十分安静，甚至连我急促的呼吸声都能听到！
此时的雨，已停了。一束阳光，穿过玻璃，照到脸上。我缓缓放下沉重的双手，停止了抽泣，走到窗外边。刚刚下过的小雨，刷新了整个世界。之前还空无一人的马路，现在已经车水马龙了。小区的楼下也站满了老人，孩子，妇女。
孩子们都集中在游乐设施周围，光秋千旁就有四五个。他们坐在秋千上，感受腾空的快乐与刺激，那笑声如铜铃般清脆；这样无邪的笑，也只有心智尚未发育完整的小朋友才可以有。
唉哟，一个小朋友摔倒了，大声喊着。可是，他们一点儿也不把他放在心上，拍拍屁股又继续玩！在我心中，最坚强的是孩子，最爱哭的也是孩子。
一场雨，小区里的树木仿佛更高了，更绿了，更亮了。那小池子里的水更多了，更清了。鱼儿在水中游动，还在石头缝中嬉戏。池上有一座木桥，经过雨水的洗礼，上面曲曲折折的痕迹更加显眼，仿佛是镶上了一层又一层的花圈。
树叶在滴水，小桥的底端在淌水，鸟则休闲地站在枝头，卖弄着清脆的喉咙，与各式各样的滴水声交相辉映，简直就是一曲无与伦比的交响乐。
我出去向妈妈道了歉，妈妈十分不解。
“怎么就想通了！”我看了看妈妈透彻的双眼，再看了看窗外的蓝天，我笑了。这笑声像铜铃般清脆，在房间萦绕了许久。
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@_@我是分割线@_@。
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