作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
花卉生产技术电子教案 花卉生产技术题库及答案篇一
3.冷床：不加温只利用太阳辐射热的。温床：除利用太阳辐射热外，还需要认为加温的。
4.植物生长调节剂：人工合成的和从植物或微生物中提取的生理活性物质。5.有性繁殖：利用植物种子繁殖成新个体的方法。特点：种子便于储存及运输、播种操作简单，在短时期可以获得大量植株、种子繁殖的后代生命力强寿命强、可以提供无病毒植株、种子繁殖也是新品种培育的常规手段。无性繁殖：利用植物营养器官的一部分进行繁殖，培育出新植株的方法。特点:保持优良品种的遗传特性，繁殖方法简单，生长迅速、提早开花结实。6.扦插：利用植物营养器官（根、茎、叶）的再生能力或分生机能将其从母体上切取，在适宜条件下，促使其发生不定芽和不定根，成为新植株的繁殖方法，原理植物器官的全能性。选枝：一两年生的枝条。处理：用百菌清1000倍液消毒，放入水中，24小时必须扦插。剪取：上剪口离芽剪成平口，离芽1cm.下剪口离芽2-3cm剪成马蹄状。剪去的长度10cm,留取的长度10cm，留取叶片3-4个叶片，至少保留一芽一叶。扦插方法：深度1/3-1/2，间隔2*2cm.扦插管理：扦插地，细砂。扦插后管理，水分，土壤湿度85%，空气湿度95%，光照，勿强光，盖上遮阳网。温度，基质温度空气湿度高2-3度。
7.嫁接：将植物的一部分（接穗）嫁接到另外一个植物体（砧木）上，其组织相互愈合后，培养成独立个体的繁殖方法。影响嫁接成活的因素：嫁接亲和力，形成层与髓射线的分裂作用，砧木与接穗的生长状况，嫁接技术。嫁接的注意事项：砧木深度、接穗木选择：长度5到8cm,带2到3个芽，有一片叶或不带叶，上端露上0.5cm-1cm.半层法，最下面的底部2cm处捆绑。8.实生苗：播种育苗繁殖出来的苗木。
9.鲜切花：指切取有观赏价值的新鲜的用于花卉装饰的茎、叶、花、果等植物材料。类型：正常开放型、离体开放型、居间开放型。鲜切花储藏运输中的环境因子（温度低，空气湿度90%-95%，低光照，黑暗，糖类供应，放糖保鲜剂外源乙烯要低。贮存的关键：低温、高湿、通气、快速。
10.促成栽培：人为利用各种栽培措施，调节环境因子，使花卉在自然花期之外，按照人们的意志开放。提前开花的叫促成栽培。抑制栽培：人为利用各种栽培措施，调节环境因子，使花卉在自然花期之外按照人们的意志开放，延迟开花的叫做抑制栽培。
11光饱和点:当光照强度增加到某一点时，再增加光照强度也不会提高植物的光合强度，这一点的光照强度称为光饱和点。
12.盆花生产技术避免的植物类型：有毒的或是多刺的植物、散发强烈难闻气味的植物、茎杆柔弱的高杆植物、叶型叶色观感一般生长松散的观叶植物、花期很短的观叶植物。盆花的施肥：在离盆4到5cm外在一圈施肥，选择品牌好的复合肥，常用的基肥有饼肥、牛粪、鸡粪、蹄片和羊角。基肥施入量不应超过盆土总量的20%。追肥以薄肥勤施为原则，通常用沤制好的饼肥，油渣为主，叶面喷施时有机液肥的质量浓度一般不超过0.3%，微量元素不超过0.05%。液肥应多施叶背面，苗期应多施磷钾肥，观叶植物不能缺氮，观茎植物不能缺钾，观花观果植物不能缺磷。
13.顶端优势：对于直立生长的植物，顶部生长势明显高于其他部位。倒盆：由于各种原因调换盆花在栽培地摆放位置的工作。
14.春化作用：某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期，才能获得成花的能力，这个低温周期就是春化作用，也叫植物的感温性。15.冷害：表皮好的实质已经坏掉。冻害：用水浇后会坏掉。种子寿命：在一定条件下能保持生命力的年限在50%以上。
15中国十大历史名花有 梅花、牡丹、月季、兰花、菊花、杜鹃、桂花、茶花、荷花、水仙。世界上著名的五大切花是菊花、（非洲菊、唐菖蒲、香石竹、月季）16.露地花卉一般可分为 一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、水生花卉、岩生花卉等617.种子四大质量指标：发芽率、纯度、净度、水分。
18.盆栽的形式，根据造型分直立式盆花、散射式、垂吊式、图腾柱式、攀缘式。盆栽的基本方法：选盆、上盆、换盆或翻盆、转盆、倒盆。
19.花期控制的途径有 温度、光照、化学药剂、栽培措施 等4种。意义是增加经济效益和研究花卉新品种。园艺措施：调节种植期、采用修剪、摘心、除芽等措施。
20.防止和控制乙烯危害的措施：做好植物病虫害防治工作，避免机械损伤和昆虫传粉，采收后尽快冷却切花，并进行冷藏。用乙烯抑制剂处理切花，在温室、包装厂和贮藏库保持环境清洁通风，及时清除植物腐烂材料，不用汽油瓦斯搬运车，不把切花和水果蔬菜贮放同一场所。
21.花卉生产的特点：种类繁多、产供销一体化、花卉的周年生长、集约化水平高，栽培方式多样、花卉生产的区域化、专业化，新技术新设备新品种的开发和应用速度加快。
22.简述如何调节光照以促成或抑制花期：长日照性的花卉在日照短的季节，用电灯补充光照能提前开花，如长期给予短日照处理，即抑制开花。短日照性花卉，在日照长的季节，进行遮光短日照处理能促进开花，相反，若长期给予长日照处理就抑制开花。
23.种植催芽的方法：浸种催芽、机械破皮、生长素处理、低温层积。
25盆花施肥和浇水时注意：一般在上盆及换盆时施基肥，生长期间施追肥。常用基肥有饼肥，牛粪，鸡粪等，基肥施入量不应超过盆土总量的20%，可与混合土混合后施入。追肥以薄肥勤施为原则，通常以沤制好的饼肥为主，也可用微量元素或化肥追施或叶面喷施。叶面喷施时有机液肥的质量浓度不超过5%，化肥的施用质量浓度不超过0.3%，微量元素质量浓度不超过0.05%。施肥一般在白天进行。浇水原则干透浇透，干湿相间。切忌半干半湿，浇半截水。26一两年生花卉主要用途：生长周期短，可迅速为园林提供色彩变化、植株整齐开花一致，群体效果好、种类繁多，品种丰富，观赏期较长，通过不同种类，品种搭配可做到周年有花、繁殖栽培简单，投资少，成本低。
27矮牵牛栽培要点:性喜温暖，向阳和通风良好的环境，不耐寒耐暑热。忌水湿，喜排水良好，疏松的砂质壤土，土壤不易过肥，否则枝条徒长而倒伏。一般播种或扦插繁殖，春播或秋播均可，但秋播在北方多应在保护地越冬。播种温度保持20-24摄氏度，则4到5天发芽。出苗温度保持9-13度，幼苗可生长良好。冬季室温最好不低于十度，到第二年春天即可开花。如果温度适宜，在冬季室温可继续开花。开花期需充足水分，夏季不可缺水，在整个生长过程中，不可给以过多的肥料，特别是氮肥，以防徒长倒伏。在生长过程中可适当整形修剪，使其多开花。
28举例说明阳性花卉、阴性花卉、中性花卉的特点（每类至少3-5种）。1.阳性花卉必须在完全的光照下生长，不能忍受若干遮阴，否则生长不良。如仙人掌、芍药、紫罗兰、鸡冠花
2.阴性植物要求在适度蔽荫下方能生长良好，不能忍受强烈的直射光线，生长期间一般要求有50-80%的蔽荫度的环境条件，如春兰、建兰、石斛 3.中性花卉对光照强度要求介于上述二者之间，一般喜欢阳光充足，但在微荫下生长也很良好，如萱草，耧斗菜，桔梗，白芨等
29.列举5个耐寒性花卉、5个半耐寒性花卉、5个不耐寒性花卉。1.耐寒花卉：三色堇，蜀葵，一枝黄花，金鱼草，金光菊 2.半耐寒花卉：金盏菊，紫罗兰，桂竹香
3.不耐寒花卉：茶花，仙客来，热带睡莲，翠菊，鸡冠花 30、举例说明旱生花卉、湿生花卉的形态特征。旱生花卉：根系发达，叶片变小或退化成针刺状，或茎叶变态肥大，气孔下陷，叶上有发达的角质层，植株体上有厚绒毛。
湿生植物：叶片大，叶背面无毛光滑或叶面革质，或有气生根，或根茎叶内多有通气组织。
花卉生产技术电子教案 花卉生产技术题库及答案篇二
福建生态工程学校果蔬花卉生产技术专业
人才社会需求状况社会调查论证报告
随着社会人才市场化竞争的日益激烈，如何培养满足社会需求、掌握一技之长的熟练的技能型中等职业技术人才，成为中等专业学校专业设置和教学管理的重要课题。为了适应社会需求，专业设置更加科学，受教务科委托，我们专业设置调查小组深入基层企业访谈调查，现将调查结果总结如下：
一、果蔬花卉生产技术专业人才社会需求现状：
近年来，我国国民经济的高速发展，人民生活水平得到了极大的提高，但却是以牺牲环境为代价换来的。人们开始理性思索要重修自然，通过绿化、美化环境提高自己的居住和生活质量，果蔬花卉生产技术专业人才作为城市环境的美容师需求量越来越大。特别是我省提出作为海峡西岸经济区与台湾实现全面对接后，在农业、林业、花卉等产业与台湾实现了全方位的合作，并取得了快速发展，大量的台商独资、合资企业如雨后春笋般涌现出来，需要大量的具备一定专业知识、掌握一技之长的果蔬花卉生产技术类专门人才和产业工人。我们先后到闽侯上街花卉基地、永安林业集团、福清鑫闽种业、漳州花卉产业园区等十数家企业进行访谈和调研，了解和咨询他们用工的专业和技能需求。为我们设立专业和课程设置提供了明确的指导方向。
二、培养目标
本专业招收对象为初中毕业生，学制为三年，培养适应社会主义市场经济需要，培养面向城镇、社区绿化，林业、农业产业化所需的 1
德、智、体、美全面发展的中级实用型技术人才。
首先：在思想品德方面培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。
其次：文化知识方面培养学生掌握与本专业中级技术工所需理论和技能相适应的文化知识，具有一定的文化素养。
第三：专业理论与操作技能方面要培养学生掌握本专业中级技术工人所需的基本技术理论知识；熟练掌握本专业实践操作技能，达到中级技术工人的有关技能要求，熟练掌握本专业方向的核心课程，并结合专业知识，具有一定的分析、解决问题的能力，满足企业的生产需要。
三、课程设置
我们在调查中发现，目前企业用工不要求学生有很深的专业背景和理论知识，他们更加注重强调要求学生要有较好的吃苦耐劳精神和较强的实际动手能力，所以在课程设置方面对专业课程的教学应当降低理论难度，强化实践动手能力，对专业核心课程的理论教学课时与实践教学课时比例应该是1：1～1：2。这样学生的专业技能得到强化后走出校门到企业后就能直接顶岗工作。另外对专业课程进行模块化强化，如果蔬花卉生产技术、花卉培育与管护、插花与盆景艺术、植物组培等方向。
开设的核心课程：花卉学、果蔬花卉植物与栽培、果蔬花卉生产技术、有害生物防治、插花与盆景制作、植物组培技术等。
技能证书：花卉园艺师中级证书、计算机辅助制图（cad）中级证书等。
从学校的师资及实训实习设施来看，我校目前有果蔬花卉生产技术类相关专业教师15名，其中高级讲师4名、讲师8名位、技师1名，助理讲师2名；有13位老师是具有专业技能证书的的双师型教师。专业实验室和实训基地有8间近700m2，各种实训实习用专业仪器200余台（套），校内苗圃约500 m2，校外实训基地面积近100亩。学校果蔬花卉生产技术专业设施齐备，完全能满足教学需要。
四、职业面向
随着我省海峡西岸经济区建设力度的不断加大，接受台湾产业特别是农业产业转移的步伐不断加快和规模不断壮大，特色农业、林业如花卉、盆景、水果、苗木培育、城市绿化等产业化趋势日益明显，果蔬花卉生产技术专业的技能型人才一定能找到其用武之地的。
因此，通过调查分析，我们认为果蔬花卉生产技术工程专业人才有旺盛的市场需求，果蔬花卉生产技术绿化产业符合国家支持的产业背景，我们建议学校近三年继续开设果蔬花卉生产技术专业。
果蔬花卉生产技术专业调查小组2010年3月
花卉生产技术电子教案 花卉生产技术题库及答案篇三
《花卉生产技术》习题
一、名词解释
1.园林花卉 ：是指适用于园林和环境绿化、美化的观赏植物，包括一些野生种和栽培种及品种
2.二年生花卉 ：在两个生长季内完成生活史的花卉
3.保护地 ：花卉栽培设施和设备所创造的环境，称之为保护地 4.宿根花卉 ：指可以生活几年到许多年而没有木质茎的植物 5.草本植物：植物体木质部较不发达至不发达，茎多汁，较柔软的植物称为草本植物
二、选择题：
1.从下选项中，哪一项不是按用途分类的温室（d）a.人工气候温室 b.观赏温室 c.繁殖温室 d.加温温室 2.下列哪一种栽培容器的排水透气性最好（c）a.陶瓷盆 b.水养盆
c.素烧盆
d.塑料盆 3.被称为“切花之王”的是（d）a.百合 b.郁金香
c.风信子
d.唐菖蒲 4.下列花卉中哪些不属于球根花卉（a）a.石菖蒲
b.唐菖蒲
c.中国水仙
d.朱顶红 5.菊花属于什么花卉（a）
a.宿根花卉
b.球根花卉
c.水生花卉 d.室内花卉 6.缺铁表现（b）a.病斑不常出现
b.叶脉间黄化
c.严重时叶缘及叶尖干枯 d.使花畸形
7.为了增强植物根系的发育可施（b）肥 a.n
b.p
d.c 8.下列属于球根花卉的是（a）。a.郁金香
b.再力花
c.长寿花
d.射干 9.依照园林用途的花卉分类（c）
a.球根花卉 b.温室花卉
c.室内花卉 d.水生花卉 10.下列属于热带花卉的有（b）a.大丽花 b.鸡冠花 c.君子兰 d.三色堇 11.石菖蒲又叫（c）
a.鸡头米
b.剑兰
c.水剑草
d.雨久花 12.被称为“花相”的是（b）
a.玫瑰
b.芍药
c.牡丹
d.百合 13.康乃馨又叫（c）
a.香蒲 b.长寿花 c.香石竹 d.鹤望兰 14.荷花的学名正确的为（a）
o nucifera o nucifera ia amazonica ia amazonica 15.星点木是（c）科
a.凤梨科 b.五加科 c.龙舌兰科 d.百合科 16.肾蕨是（c）科
a.肾蕨科 b.铁角蕨科 c.骨碎补科 d.水龙骨科 17.下列哪些植物属于草坪植物： d a、长春花 b、沿阶草 c、吉祥草 d、地毯草 18.合果芋是：d a、一年生花卉 b、两年生花卉 c、室内观花花卉 d、宿根花卉 19.蜘蛛兰是（b）科的植物
a、兰科 b、石蒜科 c、鸢尾科 d、天南星科 20.菊花属于哪种花卉 a a、宿根花卉 b、球根花卉 c、岩生花卉 d、水生花卉 21.下列花卉中不属于龙舌兰科的花卉是 c a、富贵竹 b、黄边万年麻 c、水塔花 d、荷兰铁 22.万寿菊的学名是：b a、senecio cruentus dc b、tagetes erecta l c、clivia miniata d、iris tectorum 23.下列不属于球根花卉的是：c a、大丽花 b、美人蕉 c、兰花 d、唐菖蒲 24.下列花卉没有乳汁的是 d a、一品红 b、变叶木 c、黄蝉 d、桂花 25.凤仙花最显著特点是 c a、氟化氢的监测植物 b、花瓣可以涂指甲 c、花冠后方有条长胡须 d、花色与茎色相关 26.马蹄莲属有许多重要的切花和盆花花卉，它属于：d a、石蒜科 b、百合科 c、豆科 d、天南星科 27.旱金莲的拉丁学名是（b）
a．bellis perennis b．tropaeolum majus c．verbena hybrida d．salvia splendens 28.睡莲属的拉丁学名是（d）
a．nelumbo b．lythrum c．lupinus d．nymphea 29.拉丁学名paeonia lactiflora的中文名称是（b）a．菊花 b．芍药 c．大花君子兰 d．马蹄莲 30.一般每天的光照短于12~14h，花芽才能正常分化与发育的花卉是（a）
a.短日性花卉
b.长日性花卉
c.中日性花卉 31.下列不属于球根花卉的是（a）a.天竺葵
b.仙客来
c.大岩桐 d.大丽花 32.金鱼草（antirrhinum majus）是一种优良的花坛花卉，它属于（d）
a．豆科 b．伞形花科 c．十字花科 d．玄参科 33.马蹄莲属（zantedeschia）有许多重要的切花和盆花花卉，它属于（d）
a．石蒜科 b．百合科 c．豆科 d．天南星科 34.被称为“切花之王”的是（d）
a.百合 b.郁金香
c.风信子
d.唐菖蒲 35.下列属于沙漠型气候的植物是（b）a.水仙 b.仙人掌
c.君子兰
d.竹芋 36.下列属于沙漠型气候的植物是（b）
a.水仙 b.仙人掌 c.君子兰 d.竹芋 37.下列属于地中海气候型的花卉有：（d）a紫罗兰 b、球根海棠 c彩叶草 d仙客来 38.在下列花卉中不属于龙舌兰科的花卉是（c）a富贵竹 b 黄边万年麻 c水塔花 d荷兰铁 39.下列属于热带花卉的有（a）a.一品红、b.三色堇 c.变叶木 d.一串红 40.最常用的四大岭南派盆景树种：（cd）a福建茶 b枫树 c九里香 d榆树 41.二年生花卉是（a）
a较耐寒，秋季播种，多为短日照植物 b不耐寒，夏秋季开花，多为短日照植物 c较耐寒，春季播种，多为长日照植物 d 生命周期跨两年，春夏开花，短日照植物
42.以下不是多年生作一二年生花卉栽培的花卉是（a）a紫罗兰 b美女樱 c一串红 d金鱼草 43.一下拉丁学名错误的是（a）
a金鱼草 goldenfish majus l.b荷花 nelumbo nucifera gaertn.c长春花 calendula officinalis l.d大王黛粉叶 dieffenbachia sequine ‘tropic snow’ 44.下列不可以叶插的是（a）
a 石蒜科 君子兰 b秋海棠科 秋海棠 c景天科 树景天 d龙舌兰科 虎尾兰 45.以下不是无性繁殖的特点的是（a）
a 适应能力强 b更快获得成熟植株 c遗传一致性 d有些栽培植株不能结实 46.下列不是地中海气候型的植物是（a）
a龙胆科 金刚龙胆
ｂ玄参科 蒲包花
ｃ报春花科 仙客来
ｄ百合科 郁金香 47.以下不是单子叶植物的科是（ａ）a玄参科
b鸢尾科 c百合科 d兰科
48.以下哪种不是仙人掌科繁殖的方法（a）a分株 b扦插 c嫁接 d种子 49.以下科名错误的是（a）
a石菖蒲 鸢尾科 b鹤望兰 旅人蕉科 c非洲紫罗兰 苦苣苔科 d紫罗兰科 十字花科 50.以下花卉叶子为对生的是（a）a球根海棠 b长春花 c一串红 d千屈菜 51.以下四组植物中，属于同科同属的是（b）。a.牵牛、矮牵牛 b.墨兰、建兰 c.紫罗兰、非洲紫罗兰 d.梅、腊梅
52.以下四种二年生花卉中，没有二唇状花的是（d）。a.夏堇 b.金鱼草 c.荷包花 d.一串红 53.大薸是什么科的（c）？ a.睡莲科 b.雨久花科 c.天南星科 d.莎草科 54.鸡冠花的拉丁学名是（a）。
a cristata ena globsa ula officinalis bipinnatus cav.55.以下植物属于双色叶植物的是（a）。a.红背桂 b.一品红 c.花烛 d.孔雀竹芋 56.下面植物不属于苦苣苔科的是（c）。
a.大岩桐 b.非洲紫罗兰 c.瓜叶菊 d.袋鼠花 57.下面凤梨科植物的叶边没有锯齿的是（b）。a.蜻蜓珊瑚 b.擎天凤梨 c.水塔花 d.彩叶凤梨 58.球根花卉多为百合科和石蒜科，其中百合科多为（a）。a.伞形花序 b.总状花序 c.头状花序 d.伞房花序 59.下面植物属于地中海气候花卉的是（a）。a.金盏菊 b.雏菊 c.非洲菊 d.波斯菊 60.下面不属于我国十大传统名花的是（b）。a.梅花 b.芍药 c.月季 d.荷花 61.低纬度地区中是一二年生花卉的有（a）a天人菊 b非洲菊 c石蒜 d马蹄莲
62.依观赏特性分类的花卉除了食虫植物，仙人掌和多浆类植物，还有（b）
a温室花卉 b观叶植物 c棕榈科植物 d花坛花卉 63.依花卉的生活周期和形态特征分类，芍药是（c）a一年生花卉 b二年生花卉 c宿根花卉 d球根花卉 64.荷包牡丹，芍药，菊花，向日葵这一分类型是（b）a大陆东岸气候型花卉温暖型 b大陆东岸气候型花卉冷凉型 c欧洲气候型花卉 d地中海气候型花卉
65.地中海气候类型花卉气候特点是（c）a冬季温暖，年温差小，降雨不多 b冬寒夏热，年温差大，夏季降雨较多 c冬季温暖，夏季极少降雨 d周年高温，温差小，全年雨水充沛 66.以下哪种花卉不是巴西南部原产（d）
a 细叶美女樱 b 撞羽朝颜 c 半支莲 d 风铃草 67.以下哪种不是热带气候类型花卉(a)a 细叶百合 b 彩叶草 c 蝴蝶文心兰 d 朱顶红 68.花卉栽培常用有机肥中，鸡粪属于(c)a 基肥 b 迟效肥 c 完全肥 d 追肥 69.草皮土的ph值一般为(b)a 4.5~6.5 b 6.0~8.0 c 7.5~8.5 d 8.0~8.5 70.园林中公矿区绿化美化适宜选用抗性为(d)的花卉 a a、b、c级 b c级 c b级 d a级 71.旱金莲的拉丁学名是（b）a．bellis perennis b．tropaeolum majus c．verbena hybrida d．salvia splendens 72.睡莲属的拉丁学名是（d）
a．nelumbo b．lythrum c．lupinus d．nymphea 73.拉丁学名paeonia lactiflora的中文名称是（b）a．菊花 b．芍药 c．大花君子兰 d．马蹄莲 74.常见的球根花卉有（c）
a、菊花 b、绿巨人 c、风信子 d、月季
75.金鱼草（antirrhinum majus）是一种优良的花坛花卉，它属于（d）a．豆科 b．伞形花科 c．十字花科 d．玄参科
76.马蹄莲属（zantedeschia）有许多重要的切花和盆花花卉，它属于（d）
a.石蒜科 b．百合科 c．豆科 d．天南星科 77.蜘蛛兰是（b）科
a、兰科 b、石蒜科 c、鸢尾科 d、天南星科 78.下列属于地中海气候类型的花卉是（d）
a、紫罗兰 b、球根海棠 c、彩叶草 d、仙客来 79.唐菖蒲又叫（b）
a.十八学士
b.剑兰
c.安祖花
d.雨久花 80.增强对不良环境的抵抗能力的元素是（b）a.p.n
b.p.k
c.n.k
81.可促进叶绿素的形成的元素是（b）
c.p.k
.p 82.下列哪种花卉属于宿根花卉（a）
a．君子兰 b.一串红 c.风车草 d.仙客来 83.春兰属于什么花卉（b）
a．
一、二年生花卉 b.兰科花卉 c.宿根花卉 d.水生花卉 84.下列属于夏堇的特征的是（a）
a．茎四棱 b.叶互生 c.分枝少 d.叶全缘 85.下列不是园林花卉花期控制目的的是（d）a．丰富不同季节花卉种类
b．满足特殊节日及花展布置的用花要求 c．创造百花齐放的景观 d．控制花期用于科研
二、辨析题
1、世界四大切花是指月季、菊花、康乃馨、唐菖蒲。（√）
2、园林水生花卉中的挺水花卉有：石菖蒲、荷花、睡莲、千屈菜、香蒲。（×）
3、属于热带花卉的是：长春花、虎尾兰、猪笼草、美人蕉、四季秋海棠。（√）
4、唐菖蒲别名剑兰，碧冬茄别名矮牵牛，香石竹别名康乃馨、（√）
5、塑料大棚的优点是建造简单耐用，保温透光，透气性好，成本低廉。（×）
6、需要较长时间的光照长度才能成花的花卉，通常14～16小时可以促使花芽分化，这类花卉叫做长日照花卉。（√）
7、萍蓬莲、睡莲、凤眼莲、荇菜、王莲的叶子两面颜色都不同。（×）
8、园林花卉按生活周期分类可分为：一年生花卉、二年生花卉和多年生花卉。（√）
9、氮被称为生命元素，促进花卉的营养生长，利于叶绿素的合成，使植株叶色浓绿，可以使花、叶肥大；但超过花卉生长需求，会阻碍花芽的形成，延迟开花。（√）
10、有性繁殖是用花卉种子进行繁殖的过程，有性繁殖的花卉有：翠菊、鸡冠花、一串红、金鱼草、矮牵牛、变叶木。（×）
11、通过调节温度、光照等可对花卉的花期进行调控，像瓜叶菊、牡丹、杜鹃等经过加温处理，都能够提前花期。（√）
12、园林露地花卉中开红色花的花卉有鸡冠花、一串红、红花钓钟柳、美女樱；开白色花的花卉有矮牵牛、金鱼草、大滨菊、千屈菜。（×）
13、室内花卉有：广东万年青、椒草、绿萝、龙血树、仙客来、水仙等。（√）
14、属于球根花卉的有：君子兰、朱顶红、唐菖蒲、韭兰。（×）
15、一年生花卉：在一个生长季内完成全部生活史的花卉。从播种到开花、死亡在一年内进行，一般春天播种，夏秋开花，冬天来临时死亡。（√）
花卉生产技术电子教案 花卉生产技术题库及答案篇四
《花卉栽培》教学大纲
（40学时）
一、课程性质和任务
花卉生产技术是高职高专园艺专业的一门专业技术必修课程。它的任务是：培养高级技术管理人员和高素质劳动者。通过教学与教学实践，理论联系实际，使学员掌握专业必备的基础理论知识和专门知识，熟练掌握花卉生产技术，使之成为高素质应用型专门技术人才,并具备指导生产、管理生产的能力,以适应社会生产、市场经济的需要。
二、课程教学目标
本课程的教学目标是：培养学生有良好的思想政治素质、敬业精神和社会责任感；健康的心理素质；具有与社会主义思想相适应的创新精神和创业能力；具备花卉基础理论适度、花卉生产技术过硬、知识面较宽、职业道德素质高等的特点。并且具备有计划生产、指导生产、管理生产的能力，达到高素质、全能力的综合发展。
【知识教育目标】
使学生了解花卉栽培的涵义及意义；花卉的主要分类形式；掌握花卉生产与环境的关系；熟悉花卉繁殖生产技术，掌握主要的切花生产技术、盆花生产技术、露地花卉生产技术、名贵花卉生产技术和年宵花卉生产技术。了解室内外花卉的应用与装饰及花卉的经营与管理。
【能力教育目标】
1、使学生掌握基本技能，通过课堂实训和综合实训实现技能的训练。
2、使学生熟悉花卉种类及掌握花卉的主要繁殖技术；使学生熟练掌握主要盆花栽培技术、3、常见露地花卉、主要名贵花卉、年宵等栽培技术；使学生了解切花与切花栽培技术。
【思想教育目标】
1、培养学生热爱祖国，热爱行业本职工作，有良好的政治思想素质、敬业精神和社会主义责任感。
2、培养学生热爱科学，具有健康的心理素质及人口、资源、环境等可持续发展意识。培养学生热爱劳动，端正态度，有与社会主义市场相适应的创新精神和创业能力。
三、教学内容和要求
（一）花卉的基本认识
【教学要求】
使学生了解花卉栽培涵义和意义以及我国花卉发展沿革。使学生了解目前国际国内花卉生产状况和花卉消费情况以及今后花卉业的发展目标。
【教学内容】
（１）花卉栽培的涵义和意义
（2）国际国内花卉生产状况及我国花卉产业的展望
（二）花卉生产设施的认识与建造
【教学要求】 熟悉花卉的主要分类形式，掌握各类花卉的主要特征。
【教学内容】
1、知识部分
（1）按生物学性状分类（2）按观赏部位分类（3）按开花季节分类（4）按栽培方式分类
2、技能部分
学生熟悉识别一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、水生花卉100种。
（三）花卉育苗
【教学要求】
使学生了解花卉栽培与温度、光照、水分、土壤、肥料、空气的关系。【教学内容】
1、知识部分
（１）温度与花卉生产的关系。（２）光照与花卉生产的关系。（３）水分与花卉生产的关系。
（４）土壤、肥料与花卉生产的关系。（5）花期控制
2、技能部分
（１）观察花卉在不同的温度环境中的表现现状。（２）观察花卉在不同的光照环境中的表现现状。（３）观察花卉在不同的水分环境中的表现现状。
（４）观察花卉在不同的土壤、肥料环境中的表现现状。（5）使学生掌握各种花卉的花期调节技术。
（四）盆栽花卉管理
【教学要求】 使学生了解花卉生产需要的设施及应用技术。【教学内容】
1、知识部分
（１）花卉生产的所需设施。
（２）生产设施的附属设备及常用器具。
2、技能部分
（１）熟悉花卉生产各种设施。
（２）熟悉花卉生产各种生产设施的应用技术。
（五）冬春季草花生产
【教学要求】 使学生掌握花卉各种繁殖的基本知识和理论，掌握花卉的各种繁殖技术。【教学内容】
1、知识部分（１）播种繁殖。（２）扦插繁殖。（３）分生繁殖。（４）压条繁殖。（５）嫁接繁殖。
（６）组织培养快速繁殖。
2、技能部分
（１）熟练掌握花卉生产中种子繁殖技术。（２）熟练掌握花卉生产中扦插繁殖技术。（３）熟练掌握花卉生产中分株繁殖技术。（４）熟练掌握花卉生产中嫁接繁殖技术。（５）熟练掌握花卉生产中压条繁殖技术。
（６）掌握组织培养快速繁殖方法与程序。
（六）夏秋季草花生产
（七）木本盆花生产
【教学要求】 使学生掌握主要盆栽花卉生产技术。【教学内容】
1、知识部分
（１）花卉盆栽概述。（２）观花花卉盆栽。（３）观叶植物。（４）木本花盆栽。（５）观果花卉盆栽。（６）多浆植物盆栽。
2、技能部分
使学生熟练掌握常见花卉盆栽技术。露地花卉栽培
（八）观花木本盆花生产
【教学要求】
使学生掌握主要观花木本盆花生产 【教学内容】
1、知识部分
（1）初识观花木本盆花生产（2）常见的观花木本花卉生产
2、技能部分
使学生熟练掌握常见观花木本盆花生产 观花木本盆花栽培
（九）观果木本盆花的生产 【教学要求】
使学生掌握主要观果木本盆花的生产 【教学内容】
1、知识部分
（1）初识观果木本盆花的生产（2）常见的观花木本花卉的生产
2、技能部分
使学生熟练掌握常见观花木本盆花生产 观花木本盆花栽培
（九）切花生产
【教学要求】 使学生了解切花的主要种类，掌握主要切花栽培技术。【教学内容】
1、知识部分
（１）切花栽培的概述。（２）四大鲜切花栽培技术。（３）新兴切花栽培。（４）切枝花卉栽培。（５）切叶花卉栽培。
2、技能部分
使学生熟悉切花生产中定植、加网、摘芯、剥蕾、修剪等技术
花卉生产技术电子教案 花卉生产技术题库及答案篇五
篇一：1.《花卉生产技术》课程标准与教学设计
《花卉生产技术》课程标准与教学设计
一、课程标准
（一）课程定位
《花卉生产技术》是园艺技术专业的专业核心课程之一。本课程实践性很强，内容广泛，涉及花卉生产的产前、产中和产后的各种技术。本课程通过“以岗位工作任务驱动、生产教学合一”的教学模式设计教学环节，培养学生从事花卉繁殖、花卉生产管理和花卉应用等工作的职业能力和职业素养。
（二）课程任务
本课程在园艺技术专业中应承担的职业能力培养任务具体有：
1、专业能力 花卉识别的能力；常见花卉繁殖育苗能力；露地花卉、盆栽花卉和鲜切花栽培养护管理能力；在园林中灵活应用花卉的能力。
2、方法能力 继续学习能力；逻辑思维能力；分析和解决问题能力；创新能力。
3、社会能力 良好的职业道德；团队合作能力；独立获取信息与人际交往能力；组织协调能力；自我发展能力；环境适应能力。
（三）教学目标
针对专业培养目标，主要培养学生掌握花卉繁殖方法、生产管理与应用等职业技能，成为园艺企业生产、管理的高技能型人才。通过本课程教学，使学生能掌握花卉的分类与识别、生态习性、繁育、生产管理及应用等方面的知识和实践技能，达到高级花卉园艺工、绿化工职业资格相关要求，为花卉产业化生产、经营和花卉在园林绿化中的配植等岗位工作打下基础。同时按照花卉生产管理全过程进行教学和技能训练，培养学生观察、思考、分析、解决生产实际问题和具备再学习的工作能力，养成实事求是、严肃认真的科学态度和敢于创新的开拓精神。具体目标为：
1、职业技能目标 熟练进行花卉繁殖育苗操作；能进行花卉组织培养快速育苗；熟练进行花卉周年生产种植设计及种植操作；熟练根据花卉生态习性调控环境条件；熟练进行花卉定植、间苗、肥水管理、整形修剪、病虫害防治等养护管理工作；熟练进行花卉设施栽培管理；熟练进行鲜切花栽培、养护管理、采收、包装、保鲜运输等工作；熟悉花卉租摆业务；掌握花卉在园林绿化中的应用。
2、职业素质目标 具有良好的职业道德；能自主学习新技术、新知识；团队合作能力；能吃苦耐劳和克服生产中遇到的一切困难。
3、职业拓展目标 能够举一反三，从某一种花卉的栽培养护管理技术中找出共性，归纳总结这一类花卉生产管理方法；能理论联系实际，积累花卉工厂化生产和园林绿化中花卉应用的实际经验。
（四）教学内容
教学单元
学习目标
工作任务
技能点
知识点
第一单元 花卉的分类与识别
1.具有花卉按生物学习性、观赏特性、开花季节、栽培方式分类的理解能力； 2.熟悉常见花卉的形态及特点；
3.会进行常见花卉的分类识别，正确识别本地常见花卉200种。
任务1 花卉的识别
1.对常见花卉能根据不同分类依据进行正确分类； 2.熟练识别常见花卉200种。
1.花卉分类方法； 2.常见花卉（包括一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、水生花卉、乔木花卉、灌木花卉、藤本花卉）的特征。
第二单元 花卉生产的环境调控
1.理解花卉生长与温度、光照、水分、土壤、肥料的关系，花卉按其对环境因子适应性不同
任务2 的分类；
花期调控
2.了解花卉生长发育与外界环境因素相互作用的机理，掌握花期控制的技术措施。1.通过控温、光照调节和植物生长调节剂使用；
2.能熟练进行牡丹、杜鹃、一品红、菊花、山茶、含笑等花卉的花期调控。1.温度、光照、水分、土壤、肥料等对花卉生长发育的影响； 2.温度调控原理及具体操作； 3.光照调控原理及应用； 4.植物生长调节剂的使用。
第三单元 花卉生产设施
1.理解温室的类型与结构、温室设计建造、温室内部设备及其在生产中第应用； 2.能利用温室大棚进行花卉生产。
任务3 花卉生产设施的建造与管理 1.能进行日光节能温室的设计；
2.能进行温室管理(通风、遮荫、保温、加温、湿度管理等)； 3.能熟练使用温室设施。1.温室的设计；
2.温室建造材料的选择；
3.温室的使用与管理； 4.花卉生产工具。
第四单元 花卉的繁殖技术
1.理解有性繁殖和无性繁殖的优点和缺点及其应用范围； 2.掌握花卉的有性繁殖和无性繁殖的方法及其技术措施，并能在生产中灵活运用。
任务4花卉的播种繁殖
1.能熟练进行种子的采收及贮藏； 2.能熟练进行常规播种育苗； 3.能进行细小种子播种育苗；
4.能进行幼苗猝倒病的防治等播种后的管理。
技能点
1.整地、作床的技术要领；
2.种子的品质因素，种子的采收与贮藏； 3.种子萌发条件及播种前的处理； 4.播种时间；播种方法。
教学单元 学习目标 工作任务 知识点
任务5花卉的扦插繁殖
1.能熟练进行花卉的扦插操作，扦插成活率均在90%以上； 2.能针对不同花卉进行扦插后的管理。
1.扦插成活原理； 2.扦插生根环境条件； 3.扦插基质； 4.扦插方法。任务6花卉的分生繁殖
1.能熟练进行分株1.间苗、起苗、定植； 繁殖，成活率达95%2.分株繁殖； 以上； 3.分球繁殖。2.能针对不同花卉进行分生后的管理。
第四单元 花卉的繁殖技术
1.理解有性繁殖和无性繁殖的优点和缺点及其应用范围； 2.掌握花卉的有性繁殖和无性繁殖的方法及其技术措施，并能在生产中灵活运用。
任务7花卉的嫁接繁殖
1.能熟练进行花卉1.钻木和接穗的选择； 的嫁接操作，嫁接成2.嫁接后成活条件； 活率均在90%以上； 3.嫁接方法。2.能针对不同花卉进行嫁接后的管理。
任务8花卉的压条繁殖
1.能熟练进行花卉的压条操作，压条成活率均在90%以上； 2.能针对不同花卉进行压条后的管理。
1.压条成活的原理； 2.压条成活的影响因素； 3.压条方法。
任务9花卉的组培快速繁殖
1.能熟练进行花卉的组织培养操作； 2.能针对不同花卉进行配方的帅选。1.外植体的选择； 2.培养基的配制与灭菌； 3.接种与培养；
4.组培苗的驯化与移栽。1.四大切花的形态特征； 2.新兴切花的生态习性。
第五单元 鲜切花生产技术
1.掌握切花繁殖技术，能熟练进行切花育苗繁殖。2.了解切花生产设备；
3.掌握常见鲜切花的生产环节、切花包装、运输与贮藏方法及其在现实生活中的应用。
任务10鲜切花栽培管理
1.能熟练进行切花月季、唐菖蒲、香石竹、菊花4大切花生产； 2.能熟练进行非洲菊、百合的等新兴切花生产； 3.熟悉各生产环节并能进行质量控制。
教学单元 学习目标 工作任务 技能点 知识点
第五单元 鲜切花生产技术
1.掌握切花繁殖技术，能熟练进行切花育苗繁殖。2.了解切花生产设备；
3.掌握常见鲜切花的生产环节、切花包装、运输与贮藏方法及其在现实生活中的应用。
任务11 切花采后处理及保鲜技术 1.熟悉切花采收标准；
2.掌握采收方法、采后处理及采后保鲜贮藏技术。1.切花凋萎的主要因素； 2.切花保鲜的技术措施
任务12 一二年花卉的栽培管理
1.能熟练进行常规摘心、抹芽、整形修剪操作； 2.露地一二年花卉花卉栽培的常规养护管理。1.常见一二年生花卉的形态特征； 2.常见一二年生花卉的生态习性。
任务13 宿根花卉的栽培管理
1.能熟练进行常规摘心、抹芽、整形修剪操作； 2.宿根花卉露地栽培的常规养护管理。1.常见宿根花卉的形态特征； 2.常见宿根花卉的生态习性。
第六单元露地花卉生产技术 1.掌握露地花卉繁殖技术，能熟练进行露地花卉育苗繁殖。2.掌握露地花卉栽培管理技术、常规养护技术；
3.露地花卉在日常生活中的应用。
任务14球根花卉的栽培管理
1.能对球根花卉的球根进行正确的起掘与保存，能正确掌握水、肥、农药的使用； 2.能熟练进行球根花卉的种植和常规养护管理。1.不同球根花卉分球繁殖要点；
2.常见球根花卉的形态特征和生态习性。
任务15 木本花卉的栽培管理
1.能掌握木本花卉的定植栽培方法，移栽成活率在95%以上； 2.能熟练进行熟练进行木本花卉的整形修剪操作； 3.能熟练进行水、肥、光等日常养护管理。1.常见木本花卉的形态特征和生态习性； 2.花卉整形修剪；常见木本花卉的栽培养护要点。
任务16水生花卉的栽培管理
教学单元 第七单元花卉盆栽技术
学习目标
1.掌握盆栽花卉繁殖技术，能熟练进行盆栽花卉育苗繁殖。2.掌握盆栽花卉栽培管理技术、常规养护技术及其在日常
工作任务 任务17培养土的配制
能熟练对荷花、睡莲等进行移植、栽培和常规养护管理。
1.常见水生花卉的形态特征和生态习性； 2.水生花卉对生境的要求； 3.水生花卉的养护特点
知识点
1.花卉盆栽的特点； 2.栽培基质的选择与处理。
技能点 1.能熟练选择栽培基质与容器； 2.熟练进行盆土的配制。
生活中的应用等。
任务18上盆、换盆与翻盆
能熟练进行上盆、换盆与翻盆，质量高、速度快。1.能熟练进行盆花整形修剪操作； 2.能熟练进行观花盆栽花卉常规养护管理，正确对盆花浇水、施肥；
3.能熟练进行病害诊断并科学进行药剂防治。1.能熟练进行盆花整形修剪操作； 2.能熟练进行观叶盆栽花卉常规养护管理，正确对盆花浇水、施肥；
3.能熟练进行病害诊断并科学进行药剂防治。1.能熟练进行盆花整形修剪操作； 2.能熟练进行观果盆栽花卉常规养护管理，正确对盆花浇水、施肥； 3.能熟练进行病害诊断并科学进行药剂防治。1.能熟练进行对花坛、花境庭院花卉种植设计；
2.能熟练进行花卉种植及养护管理。1.能进行常见花艺设计与制作； 2.能熟练合理地对居室环境进行花卉装饰；
3.能制定花卉租摆计划，熟练花卉租摆程序与操作。1.上盆、换盆时间； 2.上盆、换盆操作。
任务19观花花卉盆栽管理 1.观花盆栽花卉的特点；
2.观花盆栽花卉形态特征与生态习性。
任务20观叶花卉盆栽管理 1.观叶盆栽花卉的特点；
2.观叶盆栽花卉的形态特征与生态习性。
任务21 观果花卉盆栽管理 1.观果盆栽花卉的特点；
2.观果盆栽花卉的形态特征与生态习性。
第八单元 花卉应用技术
1.掌握花卉在花坛、花境、模纹花坛、立体花坛等花坛设计与种植； 2.熟悉花卉租摆业务、能进行室内花卉布置设计。
任务22 花卉在室外环境中的应用
1.花坛、花境花卉种植设计及栽培管理； 2.庭院花卉种植设计及栽培管理。1.花卉租摆的条件、环节及操作； 2.居室花卉的合理布置。
任务23 花卉在室内环境中的应用
（五）实施建议
根据职业教育的特点和“任务驱动、产教合一”教学模式，以及本门课程的特点，建议采用以下教学方法和教学手段进行教学。
1、教学方法
——直观教学 根据花卉直观性较强的特点，课程组老师采用电子课件、现场参观、电
篇二：花卉生产技术教案
花卉栽培技术课程教学设计方案
一、课程概况
花卉栽培技术是为教育部“一村一名大学生计划”种植类各专业的学习者开设的一门专业课程，课内学时90，学分5。
二、内容体系及教学要求
本课程以花卉栽培，特别是草本花卉的栽培为主要内容，但也包括水生花卉、温室花卉、亚灌木及木本花卉、兰科花卉、观叶植物、草坪与地被植物等。
花卉栽培可分为生产栽培、观赏栽培和标本栽培等，本课程以生产栽培为主线进行介绍,因为花卉的生产栽培已成为一项重要的产业。课程内容包括露地花卉、水生花卉、温室花卉、亚灌木及木本花卉、兰科花卉、观叶植物、草坪植物与地被植物。
要求学习者掌握或了解各类主要花卉形态特征、栽培技术、繁殖方法与园林应用等方面内容，并能根据所学知识推论并自学教材未涉及的一些花卉大致的栽培方法等，能根据不同地区、条件及用途安排和指导花卉生产。
具体各章的教学要求分重点掌握、一般掌握和了解三个层次，重点掌握的是本章的核心内容，一般掌握的为基本内容。考试以重点掌握和一般掌握的内容为主，了解的内容在考试中占比例较小。
学习花卉栽培技术课程最好先修园艺基础，掌握园艺学（果树、花卉和蔬菜等）共性的、基础的内容，学习者最好具有植物、土壤与肥料、遗传与育种、病虫害防治等方面的基础知识。
三、教学媒体
1．文字教材《花卉栽培技术》，为合一型，由中央广播电视大学出版社出版，2004年5月第一版，主编刘庆华教授。文字教材较系统、较全面地介绍了花卉栽培技术课程的内容。2．录像教材，为重点讲授型8学时（包括一些扩展的内容），刘庆华教授主讲。2004年 6月由中央广播电视大学音像出版社出版发行。
每课内容安排如下：
还有一些可供教学参考的专题录像教材，也可以用于课程实践环节教学：
花卉栽培技术与应用 1片
热带花培育5片
兰花栽培、牡丹催花技术1片
花卉栽培技术 5片
切花生产 3片
家庭养花 2片
盆景制作 2片
芦荟的种植1片
月季花 1片
插花技术 6片
录像带目录：
梅花栽培 104分钟
百合花栽培技术 56分钟
无土栽培室内观赏花 58分钟
四、课程教学进度安排表
五、教学媒体使用信息表
六、教学过程的组织
学生平时以自学为主，要求学生做自学笔记，每学完一章内容，自己学会归纳总结。独立完成每章后面的练习题。把学习中的问题记下来，及时提问。
应按照学生居住或工作区域要求学生组织学习小组，选出小组负责人，每学期至少安排小组活动3次，达到学生互教互学，共同讨论的目的。辅导教师应根据学习小组的数量及分布情况，至少参加其中1~2次活动并检查学习小组活动记录。
集中的电视课收视、辅导答疑、作业讲评每学期至少组织3~4次，教学点应备有课程录像
带或vcd供学生借阅。集中辅导答疑，不赞成搞成系统面授，辅导教师要提前看辅导课，了解主讲教师讲了哪些方面的内容，了解学生自学中和形成性考核中的问题，应针对学生的问题组织辅导。
实验、实习应根据各地条件，分几次完成。参加实验、实习要完成实验、实习报告，地方的教学实施方案要规定进行6次课程实验、实习，并规定2次实验、实习报告为记分实习报告，实习报告填在形成性考核册中。实验、实习是本课程的重要组成部分，教学点要认真组织。对于基层的学生来说，仅有书本知识是不够的，必须联系生产实际。
形成性考核虽然分为4次，但应该根据教学进度要求学生每周完成相应的部分，学习一章就完成一章的题目，不留待最后集中突击完成。这个形成性考核的量是中等分量的，辅导教师可为学有余力的学生多布置一些作业，可以适当提高难度。对学习较吃力的学生，应该适当补课。
请各位老师及时批改学生的形成性考核册，并及时把批改情况反馈给学生。
七、实习内容
各地根据生产实际选择进行6个实验、实习，其中2个实习成绩记入形成性考核。
实验实习：
实验：
实验二 花卉种子生活力的测定
实验三 花芽分化与花器结构观察
实验四 花卉的繁殖
实习：
篇三：花卉生产技术教案-7 赞皇县职教中心“送教下乡”
教师教案
（2012 —2013 学年第 二 学期）
专业名称
课程名称 花卉生产技术 授课教师李国凤 胡香云
花卉生产技术
授课主要内容
课 堂 教 学 安 排
花卉生产技术
篇四：花卉生产技术教案6-2.2(1)福建省技工学校教案（主页）
福建省技工学校教案（副页）
福建省技工学校教案（副页）
篇五：花卉栽培技术教案
花卉栽培技术教案
第一部分：花卉栽培设施设备使用和维护
一、栽培设施：本校现代化实训温室
总面积1472m,为阳光pc板材温室，属小双坡型，热水管道加温，可用于花卉、蔬菜、果树周年栽培。2
二、内部设备
1.加温设备：热水管道加温（如图）。
用锅炉加热后的热水沿进水管进入温室放热管内，以提高室温，然后热水逐渐变冷，冷水沿回水管重新回到锅炉内，继续变成热水，这样周而复始，循环不已。2.降温设备：湿帘风机降温系统
工作原理：当风机抽风时，温室内产生负压，迫使室外不饱和空气流经湿帘表面，湿帘表面水分蒸发，吸收热量，从而迫使进入温室内空气温度降低8-12℃。3.保温设备：保温幕
固定在温室内部棚室屋顶，用于冬季保温。5．控制设备：控制板 用于温室的环境调控。6.可移动育苗床架
第二部分：单元项目训练
训练一 花卉识别
一、实训目标
1.知识目标：掌握花卉的不同分类方法；知道温室花卉、年宵花卉、切花种类等常见花卉的生态习性与观赏用途。
2.技能目标：会看图或实物识别常见花卉。
二、材料用具
校内外实习基地的花卉品种（大约100种）
三、实训内容 1花卉分类
(一)按生物学性状进行花卉分类
（1）草本花卉
植物的茎为草本，木质化程度高低，柔软多汁易折断的花卉。
a．一年生花卉：在一年内完成其生长、发育、开花、结实、直至死亡的生命周期。即春天播种、夏秋开花、结实、后枯死。故又称春播花卉。如鸡冠花、波斯菊、硫华菊、翠菊、百日草、万寿菊、孔雀草、茑萝、千日红、麦杆菊、一串红、半支莲、五色草大花秋葵、藿香蓟、凤仙花等。
b．二年生花卉：在二年内完成其生长、发育、开花、结实、直至死亡的生命周期。即秋天播种、幼苗越冬、翌年春夏开花、结实、后枯死，故又称秋播花卉。如金鱼草、三色堇、桂竹香、羽衣甘蓝、金盏菊、雏菊、风铃草、须苞石竹、矮雪轮、矢车菊等。
c．宿根花卉：地下部分的形态正常，不发生变态现象；地上部分表现出一年生或多年生性状，如菊花、蓍草属、紫菀属、金鸡菊、宿根天人菊、、金光菊、紫松果菊、一枝黄花、蛇鞭菊、芍药、乌头、耧斗菜、铁线莲、荷苞牡丹、蜀葵、福禄考、剪秋罗、随意草、桔梗、沙参、费菜、鸢尾属、射干、火炬花、萱草、玉簪、万年青、吉祥草、麦冬、沿阶草等。d.球根花卉：地下部分的根或茎发生变态，肥大呈球状或块状等，如郁金香、风信子、葡萄风信子、贝母、百合、绵枣儿、大花葱、铃兰、秋水仙、白芨、水仙、石蒜、葱兰、韭
兰、晚香玉、唐菖蒲、球根鸢尾、火星花、番红花、美人蕉、大丽花、花毛茛、红花酢浆草,因其形态不同，可分为以下几类：鳞茎类、球茎类、块茎类、根茎类、块根类。e.多年生常绿花卉：无落叶休眠现象的花卉，在北方寒冷地区栽培必须在温室内培育，或冬季须在温室内保护越冬。
f．水生花卉：指生长在水中或沼泽地或耐水湿的花卉。常见的如荷花、睡莲、萍蓬草、芡、千屈菜、菖蒲、黄菖蒲、香蒲、水葱、凤眼莲等。
（2）木本花卉
植物茎木质化，木质部发达，枝干坚硬，难折断的多年生花卉。
a.乔木类：地上部有明显的主干，侧枝由主干发出。如杜鹃，山茶等。b.灌木类：地上部没有明显的主干，萌发丛状枝条的花卉。如牡丹、月季等。c.藤木类：植物茎木质化，长而细弱，不能直立。如络石。
三、多肉、多浆植物
植物茎变态为肥厚能贮存水分、营养的掌状、球状及棱柱状；叶变态为针刺状或厚叶状。常见的有仙人掌科的仙人球、昙花，大戟科的虎刺梅，番杏科的松叶菊等。(二)按观赏部位进行花卉分类
按花卉可观赏的花、叶、果、茎等器官进行分类。a观花类
以观花为主的花卉，欣赏其色、香、姿、韵。如虞美人、菊花、荷花、霞草、飞燕草、晚香玉等。b观叶类 观叶为主，花卉的叶形奇特，或带彩色条斑，富于变化，具有很高的观赏价值，如龟背竹、花叶芋、彩叶草、五色草、蔓绿绒、旱伞草、蕨类等。c观果类
植株的果实形态奇特、艳丽悦目，挂果时间长、且果实干净，可供观赏。如五色椒、金银茄、冬珊瑚、金桔、佛手、乳茄、气球果等。d观茎类
这类花卉的茎、分枝或带有叶常发生变态，表现出婀娜多姿，具有独特的观赏价值。如仙人掌类，竹节蓼、文竹，光棍树等。e观芽类
主要观赏其肥大的叶芽或花芽，如结香、银芽柳等。f其它
有些花卉的其他部位或器官具有观赏价值，如马蹄莲观赏其色彩美丽、形态奇特的苞片；海葱则观赏其硕大的绿色鳞茎。
（三）按开花季节进行花卉分类
此分类根据长江中下游地区的气候特点，从传统的二十四节气的四季划分法出发，依据诸多花卉开花的盛花期进行分类。a春季花卉
指2—4月期间盛开的花卉，如金盏菊、虞美人、郁金香、花毛茛、凤信子、水仙等。b夏季花卉
指5—7月期间盛开的花卉，如凤仙花、金鱼草、荷花、火星花、芍药、石竹等。c秋季花卉
指在8—10月期间盛开的花卉，如一串红、菊花、万寿菊、石蒜、翠菊、大丽花等。d冬季花卉
指在11月至翌年1月期间开花的花卉。因冬季严寒，长江中下游地区露地栽培的花卉能花朵盛放的种类稀少，常用观叶花卉取而代之，如羽衣甘蓝、红叶甜菜。温室内开花的有多花报春、鹤望兰等。
(四)按栽培方式进行花卉分类 a切花栽培
生产周期短，见效快，规模生产，能周年生产供应鲜花。b盆花栽培
运用栽培于花盆的生产方式，是国内花卉生产栽培的主要部分。c露地栽培
运用种子播种露天栽培方式。d促成栽培
为满足花卉观赏的需要，运用人为技术手段，提前开花的生产方式。 e抑制栽培
为满足花卉观赏的需要，运用人为技术手段，延迟开花的生产方式。
f无土栽培
运用营养液、水、基质代替土壤的生产方式。`
四、实训步骤：
教师现场讲解。指导学生学习，学生课外复习。
1．教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法和观赏用途。学生做好记录。
2．学生分组进行课外活动，复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
五、思考题
1．列表说明所识别各种花卉的形态特征、科属、观赏用途。
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