报告的写作可以培养判断力和解决问题的能力。在撰写报告时，要避免冗长和啰嗦，简洁明了地表达观点。参考以下范文，可以了解如何更好地组织报告结构、利用图表和数据展示结果。
小学学校幼儿班的自查报告篇一
为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》精神，进一步规范学校幼儿班内部管理，提高保教工作质量，促进幼儿教育的健康发展。学校成立了专门的领导小组，对照《考核标准》，对我校幼儿班各项工作进行了评估考核自查，自纠，现将考核自查情况汇报如下：
一、办学条件。
（一）、房舍场地。
1、我校现有幼儿班2个，各班教室分别设在新楼底层，每间教室面积约60平方米；每班都有标准固定的活动室，地面平整、光滑。教室两面采光，通风良好。
2、幼儿班的周围环境较好，有约40平方米的草坪，教室前面有两个花瓣型的花园和户外活动场地。体育活动的操场，地面平整、干燥，人均在2平方米以上，左右无危险、无污染，绿化面积人均在0.7平方米以上，有种植园。
3、幼儿教师有固定办公室，盥洗室、医务室、底层厕所。
（二）设备设施。
1、户外活动器械设施：园有水泥滑梯、秋千、云梯、大型弹跳、攀蹬架，滑梯各1个，滚球3个，鳄鱼跷跷板1个，单人跷3个。
2、活动室专用设备：园有符合卫生标准的木质桌椅82套、黑板4板、贴绒板3块、风琴2台、开放式玩具柜2个、自然角2人。
3、教玩具：有各种教学挂图20套，其中新购最新教学挂图3套，贴绒教具41套，桌面教具41套，常见动植物标本20件，小实验器皿10件，劳动工具30件，大型积木1套，中型积木4套，数形教玩具60套，音乐教具3套，各种动物头饰80个，美工教具3套，幼儿用的剪刀、胶水各170件，日常体育活动器材、哑铃11副，花球60副，操练棍棒60根，跳绳90根，篮球30个，供幼儿玩耍的桌面玩具人均3套，有一定数量的教师自制教玩具。
4、保健卫生。设置一个兼职卫生员，配有保健箱和常见药品、体温表、流水盥洗设备，各班有保温桶、茶壶，有消毒柜一个，并做到一人一杯，一人一巾，每周定期消毒。还设有符合卫生要求的茶杯架、毛巾架。
5、电教设备。配有幻灯机2台，收录机2台，磁带30盒。
6、图书资料。每年订有《学前教育》、《幼儿教育》等幼教杂志和教育业务刊物。每个教师均有1本国家幼教《幼儿教育工作手册》，教育教学参考书籍20册以上，新购儿童图书生均3册以上。
7、教师办公用品充分保证，每人一套办公桌椅，一套教学用书。
（三）师资队伍。
幼儿班设有4名专职教师其中高中、幼师毕业，4人均取得幼儿教师专业合格证，参加市中区组织的《幼儿园工作规程》考试的4名教师成绩均在90分以上，普通话培训4名教师均达二级乙等，教师基础知识、基本技能扎实，素质好。
2、保教人员有良好职业道德规范，热爱幼教工作，有很强的敬业精神。
3、担任幼儿班的教师每年进行了体检，健康合格，无传染性疾病及生理缺陷。
二、领导管理。
我校幼儿班认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育纲要》，坚持保教结合的原则，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、诸方面身心和谐发展。
1、在管理工作中做到：按规定履行了登记注册手续，接受上级教育行政部门的领导、管理、检查、指导。
2、学校由校长亲自抓幼教工作，教导主任分管幼儿班的教育教学工作，并设有幼儿组长1名，负责日常管理工作。
3、实行制度化、规范化、科学化管理。
（1）、幼儿班有园务会议制度，每学期制定有切合幼儿班实际、符合幼儿发展水平幼教工作计划和总结。做到《幼儿教师岗位职责》、《一日活动常规》、《课程表》、《作息时间表》、《一周计划》上墙，还订有《班主任岗位责任制度》、《安全管理制度》、《卫生保健制度》、《家园联系制度》、《教研管理制度》、《经费管理制度》等。学校定期检查、考核、评估并与期末考核、评优、评职称挂钩。
（2）、严格执行物价局规定的收费标准，经费独立核算，用于改善办学条件，今年计划改善办园条件、添置室内室外活动设施投资2万元左右。
（3）、狠抓师资素质的提高和教育观念的转变。组织教师认真学习教育教学理论，积极参加各级培训活动，要求幼儿班教师坚持每月2次校本培训活动，每次教材教法研究活动要有中心发言人，并有记录可查。
（4）、为保证保教工作的发展需要，做到了财产实行登记、清理、保护并有专人进行维修。
（5）、由于学校教室和教学人员紧缺，现在我校两个幼儿班人数超员，学校行政研究决定今年下年招生严格按规定年龄招生，想尽一切办法，雇用教室，也要将每班幼儿控制在55人以下。
三、保教工作。
1、新学期开始，根据教学计划要求和学生实际，制定幼儿组学期工作计划和符合幼儿发展水平的各科保育目标计划。坚持幼儿组教师单周定期学习业务、分析、自查保教计划执行的情况。
2、教师能够根据幼儿发展的特点，合理安排组织一日活动，严格执行一日生活作息制度和保教工作程序。
在开展幼儿教育教学的活动中，注重“体育、智育、德育、美育”的相互渗透，合理组织教育的内容，克服“小学化”，采取以游戏为基本活动的形式进行教学，注意动静交替，各种手段交互运用。
3、严格执行了《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，有保健工作制度和计划，坚持晨检制度，对幼儿健康进行定期体检，建立健康档案，对有传染病的幼儿实行严格隔离，按规定预防接种，做好保健工作，要求幼儿日常生活中养成良好的卫生习惯，讲究个人卫生和环境卫生，每天进行室内外卫生检查评比，每周对幼儿进行个人卫生检查评比，重视安全教育，发现有不安全的隐患，及时处理，禁止幼儿带不安全的物品入园，教育幼儿不去危险的地方玩耍，不玩不安全的游戏。
对幼儿的玩教具进行定期清洗、消毒，做到玩具、毛巾每月消毒一次，口杯每周消毒一次，教室每天小扫，周末大扫除，保持室内空气流通、阳光充足，使幼儿生活在健康的环境中。
对特殊情况的给予特殊的照顾。
厕所设在底楼，由专门的校工负责，每日冲洗、打扫、定期消毒。
4、为幼儿积极创设良好的.育人环境，做到校园内整洁，室内布局合理，有适合幼儿的玩具柜、体育活动器材、图书角、卫生角，活动室布置富有教育性、注重幼儿的参与，既美化了环境，又起到教育的作用。
5、担任幼儿班的教师能为人师表，尊重关心爱护幼儿，重视幼儿的素质教育，无体罚、无变相体罚现象，无讽刺、挖苦、歧视、侮辱幼儿人格的行为，教师与幼儿关系融洽。
6、学校有家园联系制度和家长宣传栏，每学期召开家长会一次，向家长介绍幼儿班教育的内容和要求及收费开支情况，了解幼儿家庭教育情况，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同商计教育方法，以保持幼儿班教育和家庭教育协调一致。
7、根据幼儿班保育与教育的基本要求，制定了幼儿体、智、德、美全面发展的各学科教育教学计划，促进其身心和谐发展，为入小学学习打下基础。
（1）、通过开展适合于幼儿的体育游戏活动，使其增强体质、增进健康，促进正常发育，发展基本功能（如走、跑、跳跃、投掷、钻爬、攀蹬、平衡等），提高幼儿速度、平衡和灵敏性等运动素质。
充分利用环境，创设能吸引幼儿积极参加活动的条件，开展了各种体育游戏活动，培养了幼儿对体育活动的兴趣及幼儿友好、合群、机智、勇敢遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。
幼儿班坚持每天做哑铃操、健康操，幼儿户外活动时间每天不少于2小时。
（2）、通过丰富多样的活动以及日常生活的常规，培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感，尊敬长辈，对人有礼貌，乐于帮助别人的好品质，学会自己的事情自己做，有较强的自律能力，培养幼儿讲卫生、爱整洁、有条理以及注意安全的习惯，逐步培养幼儿的自信心，不怕困难的精神，使幼儿有良好的品德和行为习惯。
（3）、培养幼儿学习的兴趣和良好的学习习惯。
教师为幼儿创设良好的学习环境，通过上课、游戏、看图书、表演、介绍优秀文学作品，培养幼儿发音清楚、正确、学说普通话，扩展幼儿的社会生活知识与经验，扩大词汇量，促进幼儿语言的发展，为进入文字阅读打基础。
通过幼儿直接操作实物的活动，以及各种感官，培养幼儿的数感念，培养有益的数学兴趣和动口、动手、动脑的能力，发展智力，使幼儿形成初步的数感念。
为幼儿设计多种活动（如观察四季景色，参观农村新貌、街道等），使幼儿了解周围的自然和社会环境，对大自然主动探索的兴趣，发展观察力，并形成对待事物与人的正确态度。
通过上课和日常生活使幼儿懂得了一些简单的卫生常识，养成良好的文明行为和卫生习惯。
为幼儿创造良好的条件，丰富他们的生活，引导幼儿利用感官，加深对美的事物的感受，通过丰富多彩的音乐活动形式，初步培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，陶冶情操，使幼儿对音乐有听觉感和节奏感，学会表现音乐作品所必须的，粗浅的知识和技能。
开展丰富多彩的美术活动，培养幼儿对美术的兴趣和对作品美的欣赏力，发展幼儿的观察力、想象力、创造力，为幼儿提供适合的美术活动材料（如剪刀、胶水、水彩笔、彩色纸、手工纸等），使幼儿手部肌肉动作具有协调性、灵活性，学会使用美术工具及材料的技能，并能表现自己对周围活动的认识和情感。
小学学校幼儿班的自查报告篇二
根据市校车安全管理工作领导小组办公室《关于做好上半年校车安全隐患排查整治工作的通知》的文件精神，为保障师生的乘车安全，我们对学校校车进行了一次彻底的大检查，制定了具体整改措施，现将自查自纠情况汇报如下：
一．提高校车安全责任意识。
我校每月召开一次司机、随车照管人员安全会议，我校也根据这一会议精神及时召开全体教师会，集中力量把学生乘车安全作为我校头等大事来抓，从思想上，意识上要高度重视安全工作，做到关爱学生，关爱生命，明确责任重于泰山，不做表面文章，严禁工作不到位。
二.及时整改存在问题。
1.为了确保校车安全，明确责任。开学初学校层层签订了安全责任状。校长与校车负责人、校车负责人与校车驾驶员、校车照管教师签订了安全责任状；学校与乘车学生家长也签订了安全责任状。
2.我校每学期都对校车都进行了及时的保养和维修，配备了药箱、灭火器等器材，还安装校车监控系统。
3.通过增加趟次，解决了部分线路的学生超员问题。
4.学校每学期组织了一次学生上下车演练，规范学生的乘车行为。
5.每条线路都有座次表和学生信息，便于出现情况及时与家长联系。
6.每天学生上下车随车照管教师都与家长履行交接手续。
三．建立健全长效机制。
校车安全是我校工作的第一任务，我校层层成立了校车整治安全工作领导小组，责任明确，分工细致。行动迅速，对以后校车在接送学生的过程中出现的安全问题，我校要与公安交警部门强化协作，各负其责，相互配合，确保校车安全接送，规范接送，使我校校车安全管理工作真正落到实处。
小学学校幼儿班的自查报告篇三
为了进一步加强和推动家长学校建设与发展，我校积极申办市级示范家长学校，特结合《随州市教育系统市级示范家长学校评估细则》认真开展了工作自查。现将自查情况总结如下：
大堰坡小学家长学校成立于20xx年秋，办学规模由小到大。从刚开始的办家长学习班到今天有计划、有组织地组织家长培训、指导家教工作，期间经历了将近6个春秋。现在的家长学校有专用教室1个，有固定的校牌，有10名兼职教师。学校现有在校学生数400余人，家长学员400余人。
1、组织领导。
大堰坡小学家长学校办学宗旨明确，管理机构健全。成立了大堰坡小学家长学校领导小组，设立了大堰坡小学家长学校办学委员会和大堰坡小学家长学校家长委员会。
2、办学条件。
大堰坡小学家长学校办学条件优良。大堰坡小学家长学校有固定的校牌、有专用的教室、有稳定的兼职教师、有通过教育部审定的专用教材、有比较固定的使用经费。
3、管理规范。
大堰坡小学家长学校教学计划规范，各类工作制度健全，考试测试完备，工作总结及时，档案资料收集整理齐全，学校管理规范。
4、办学效果。
通过多年的努力，现在家长学校学员参学率达98%，知识知晓率达75%，办学效果明显。家长通过学习，教子方法得到显著提高，教子观念得到明显改变。
5、自查得分及今后需要加强的工作。
我们对照《随州市教育系统市级示范家长学校评估细则》，自查得分95分。通过自查，我们发现，今后我们还要在提高学员教子水平、提高教师教学能力方面下大工夫。要大力培植、树立和宣传在转变教子观念、改变教子方法方面好的典型。
1、加强领导，提高认识，认真明确家长学校的办学宗旨。
为了加强领导，提高认识，我们成立了以开发区分管教育的领导倪少锋书记为组长的大堰坡小学家长学校领导小组，以开发区中心学校包校领导张布友助理为名誉校长的家长学校办学委员会和以市人大代表王洪海同志为会长的家长委员会。
同时，我们认真明确并落实家长学校的办学宗旨。我们明白，家庭是构成社会的细胞，家长是孩子的第一位教师，家庭教育是学校教育和社会性教育的基础，学校教师和家长在培育学生的总体目标上是一致的，总希望孩子早日成材，能成为社会“四有”新人。所以，我们将开办家长学校的办学宗旨确定为：通过宣传家庭教育知识、方法等，促进广大家长教育水平和教育技能的提高，增强家庭、学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，促进教育目标的早日实现。
2、多方支持，加大投入，努力改善家长学校的办学条件。
大堰坡小学家长学校自1995年秋成立至今，得到了各级教育主管部门和地方政府的大力支持。现在，大堰坡小学家长学校有教学楼一幢，学生宿舍及饭厅综合楼一幢，教师住宅楼一幢，校舍总面积15560㎡，生均27。44㎡，校舍建筑面积5180㎡，生均9。14㎡。学校现有图书6000余册，生均15册。学校配有微机室、远程教育室，接上了宽带网。我们让农村的家长也能感受到信息时代的气息，与城市家长一样，享受着优质的教育。
3、注重学习，注重研讨，不断提高家长学校的师资水平。
为使家长学校的教师掌握学生的心理健康标准，更好地利用科学的方法指导家长学员，然后使家长能用更科学的方法教育、影响孩子，使素质教育走进每一个家庭。在开展家长学校工作中，我们十分注重家长学校的教师的理论学习与研讨。我们组织教师订购了《家庭导报》、《中华家教》等有关家教方面的理论刊物，要求教师认真学习其主要内容，把学到的知识运用到实际教学中去。通过学习使教师和家长知道了作为家长要为学生创造一个民主和谐宽松和睦的家庭环境非常重要，掌握培养教育孩子的科学方法至关重要。我们还制定了有关教师业务提高方面的各类制度，如《大堰坡小学家长学校教师管理制度》、《大堰坡小学家长学校教师业务学习制度》、《大堰坡小学家长学校教师备课制度》等等。我们让家长学校的教师业务学习习惯化、制度化。以此来不断提高家长学校的教师执教水平。
4、严格制度，规范管理，努力提高家长学校的办学效益。
在开展家长学校工作中，我们大堰坡小学家长学校一直十分注重建立健全各种规章制度。我们结合实际，先后建立了《大堰坡小学家长学校学员登记及考核制度》、《大堰坡小学家长学校学员登记及考核制度》、《大堰坡小学家长学校职责》、《大堰坡小学家长学校家长委员会义务》、《大堰坡小学家长学校家长委员会工作制度》、《大堰坡小学家长学校优秀学员评比制度》等一系列完备的、实用的、有效的制度。用制度来规范管理、促进工作。
目前大堰坡小学家长学校办学效益出现。20xx至20xx年，我校每年培训家长400多人，所有的家长均在我们的家长学校受到了教育和提高。他们的世界观、人生观、价值观都得到了提升。更加明确了对孩子的培养目标，更加科学了对孩子的培养方法。现在，全大堰坡的家长均渴望到家长学校来学习跟家先进的教子方法和教子理念。广大家长一直认为家长学校是他们自己的学校。
此外，我们通过办好家长学校，获得了社会和广大家长对学校的大力支持和认可，对改善我校办学条件，宣传我校办学成果，扩大学我校办学声誉起到了很好的作用。
5、家校合作，加强互动，着力开展家长学校的家教活动。
为了丰富和延伸家长学校的教学内容，我们结合大堰坡的实情，努力做好家校合作，加强互动，着力开展了一系列的家教活动。
（1）、家长答卷。开学初订阅的家教方面的有关书籍，要求家长认真阅读学习并运用到家庭的实际生活中，还要从理论上有一个深刻的认识，一年来我们组织家长答卷2次，从理论上使家长认识到开展家长学校的工作的重要意义。
（2）、定期举办家长座谈会。为充分开展学校、家庭、社会相结合的教学网络，形成统一的教育体系，使家长更了解自己的孩子，上一个学年，我们先后组织召开了两次家长座谈会，学校政教处精心组织安排，各年级、各班均作了认真的准备。通报了本班学生的思想行为、学习情况以及班级管理中取得的成绩和表现出来的问题，针对当前一些家长对孩子教育的错误认识和模糊认识，提出了可行性意见和指导性建议，有些班还创新了家长会的形式，就目前学生教育中存在的一些困惑与家长们进行了认真的座谈交流，家长们的一些看法和观点也给我们一些班主任工作很好的指导和帮助，使大家对开展家庭教育的认识都有了不同程度的提高。
（3）、为留守儿童开通了亲情电话。为了方便留守儿童与父母的联系，消除他们的孤独感和父爱、母爱缺失感，学校随时为他们免费提供与其父母互通电话的机会。
（4）、有计划、有目的的组织家访活动。为了教育报加强与家长的沟通，我们每学期组织科任教师至少到每位学生的家中家访1—2次。
（5）、向家长举行“开放日”活动，特邀家长到校，参观学生从早读到下午放学的学习生活，他们同学生一起听课，一起参加课外活动，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。完后召开家长研讨会，在会上家长们对学校的教育教学工作进行了充分的肯定，对素质教育有了新的认识，纷纷表示了对学校工作的支持和配合。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。
（6）、发挥家长的教育潜能，举行“教子有方”家长经验介绍会。学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能。为了充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献，我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。
1、虽然家长学员通过在家长学校的学习，教育孩子的观念有所转变，教子方法有所高，但与我们的目标还有一定的差距。目前还缺少在教子观念转变上的好的典型。
2、学员通过学习，教子认识大大提高了；家长学校的教师通过培训与实践，进行教学的能力也有了很大的长进。但还缺少在这方面的教研科研成果。
路漫漫其修远兮！近几年来，我校在家长学校的办学路上不断的摸索，做了一些努力，取得了不少的成绩。但仍然还存在很多不足，我们决心向优秀家长学校学习，在家教理论研究方面很下功夫，办出学校特色。为提高家长和学生的素质，增强家长学校的凝聚力、吸引力，充分发挥家长学校的作用；为优化家庭教育，加大社区教育网络的教育力度，为培养高素质的人才，把家长学校越办越好，使家长学校管理更加规范化、系统化、科学化。
小学学校幼儿班的自查报告篇四
20xx年11月15日上午，苏光小学进行了校园欺凌专项治理检查，学校成立了校园欺凌专项治理领导小组，制定了校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，以及校园人防、物防和技防建设完备，并在校园内角角落落都在监控之下。
一、苏光小学健全多元评价制度。围绕校训中的纯真、健康、和谐、阳光，以童话故事所弘扬的真善美引领学生积极向善。积极利用学校的德育课程《童话童谣》，指导学生读童话、说童话、创童话、演童话、画童话、塑童话，让孩子们感受人间真挚的情感，体会人与人之间和谐的相处。引领孩子拒绝校园欺凌，健康快乐的全面发展。
二、苏光小学关注学生心理健康。积极健康的校园氛围离不开师生积极健康的身心，学校有专职国家级二级心理咨询师1名，三级心理咨询师1名，为师生心理辅导提供了保障。除正常为师生上心理辅导课外，学校开设了“悄悄话信箱”、“心语室”、“心理咨询室”、“团体心理辅导室”，针对不同情况进行个别辅导、团体辅导。帮助学生快乐，健康成长。
苏光小学的老师们对如何运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，保障学生心理健康，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高有了更为深刻的认识，为杜绝校园欺凌做好心理疏通。
三、针对性地开展主题教育活动。学校积极开展品德教育、生命教育、法治教育，邀请学校法制副校长到校做讲座。充分利用国旗下讲话、校园网、黑板报、校内电子屏、宣传栏等形式，宣传校园欺凌专项治理工作。开学后，先后召开了一次以校园欺凌治理为主题的班会、举办一次专题升旗仪式，集中向师生宣传相关法律法规及预防措施，不断推进专项治理工作落到实处。
在各班的班会中，通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解了校园欺凌及其危害，知道了如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得了实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。三至六年级所有同学还签订了《拒绝校园欺凌争做文明学生》承诺书。
苏光小学围绕“拒绝校园欺凌争做文明学生”这一主题对全校学生进行了宣传教育活动。各班围绕此主题，召开了形式丰富的主题班会。班会课上，班主任针对小学生生活、学习、心理、生理等特点，结合一些典型案例，对校园欺凌事件的严重危害和法律后果进行深入浅出地说明，并引导学生们在面对校园欺凌时如何正确、有效保护自己和同学，告诫学生们要防微杜渐、勿以恶小而为之，要明法崇德、远离违法犯罪，做一名学法、知法、懂法、守法的好学生。解放路小学的学生在“拒绝校园欺凌争做文明学生”主题班会上郑重承诺：“我承诺：不辱骂同学，不欺负同学，不给同学起绰号，争做遵纪守法，文明礼仪好少年。”通过教育，同学们对校园欺凌的后果有了深刻的认识，在主题班会中，同学们积极发表个人看法，纷纷承诺要拒绝校园欺凌，争做文明小学生。
四、积极开展“校园欺凌事件”的摸底排查。学校认真开展校园欺凌专项治理自查自纠，建立安全工作领导责任制和责任追究制，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，对校园欺凌治理专题教育活动情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查。还积极开展家校沟通工作，并对外公布校园欺凌举报电话，力争多方合力、多措并举保障学生校内外安全。
小学学校幼儿班的自查报告篇五
在南****教育局部署天津市学前教育三年行动计划督导工作时，将防止和纠正幼儿园小学化倾向作为了重点工作之一，我园根据要求进行了自查，找出不足，进行了整改。在此基础上，我们又根据津教委〔20xx〕88号文件、教基二〔20xx〕8号、学前教育处〔20xx〕23号、津教委学前〔20xx〕5号文件，园内又进一步进行了检查，现将检查结果汇报如下：
教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区域，使幼儿在玩中求发展。充分利用每一个角落和每一面墙壁，让每一面墙都会说话，每一个角落都活起来，展示了幼儿丰富多彩的生活。如：大班的环保主题墙饰水的世界等，让幼儿在参与创设环境的过程中获取知识。
我园以五大领域活动为主要教学内容，使用《快乐家园》和《良好行为习惯养成教育手册》作为教材，课程内容安排合理，注意领域的均衡，并考虑各领域的有机联系，相互渗透。幼儿园的教育内容及时间安排按园内要求进行，灵活运用集体、小组和个别等教学形式开展活动。
结合今年的健康基地辐射活动，我园对户外游戏和体育活动进行了专题研讨，幼儿的户外游戏活动安排上保证每天有充足的时间，教师为幼儿投放丰富的室内外自制游戏材料，让幼儿自由选择游戏，真正投入到游戏活动中去，促进幼儿身心愉悦地发展。园内坚持以游戏为主的教育教学方式，寓教育于游戏之中；在此基础上为了开阔幼儿眼界，我们带领幼儿迈开双腿走进大自然去感知。如：今年六一我们改变了以往在园内开展联欢会的形式，举办了海洋馆亲子游活动，使幼儿渡过了一个轻松愉快的节日。
通过e校通和qq群及时宣传幼儿园发展目标、《指南》精神，我们不定期的针对一些家长感兴趣的热门话题，教育难点问题，展开家长论坛、教师论坛等活动让家长了解幼儿教育的规律。通过家长会和开放日及班内家园共育园地，向家长宣传了幼儿园的教育理念，转变了家长的观念促进家园共育。如园里发起为小书包减负的倡议后，家长积极配合，孩子的书包里儿童故事书和玩具宝贝取代了家长带来的各种书写练习手册、拼音及识字卡片，孩子们轻松了，同时帮助家长树立科学育儿理念。
以《指南》为准绳，科学制定保教工作计划；参照市级和区级一日环节标准，结合幼儿园现状，制定园本一日环节标准合理安排和组织幼儿的一日活动，科学制定作息时间表。班内将作息时间表固定在显着位置，各环节活动的开展严格按此表执行。
通过学习不断提高专业水平。教师节开展了师德演讲活动，根据局安排每位教师签订了拒收礼金承诺书。青年教师都参加了由南****教育局举办的《指南》解读培训，全体教师都参加了《指南》解读的二级培训，从而为转变教学意识树立新的教育理念奠定了牢固基础。通过上述举措，我园教育教学工作有了进一步提高，得到了社会的认可，生源有了保障。
总之，经过这次自查，进一步加强了幼儿园保教工作，防止了小学化现象，促进幼儿全面和谐有个性地发展。
小学学校幼儿班的自查报告篇六
日前，《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，提出了遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式,创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境,严格执行义务教育招生政策，严禁一切形式的小学入学考试等要求。这为幼儿园坚持素质教育提供了强有力的依据。在接到此项通知后，我们组织全体教师进行了认真学习，并对照通知要求逐一开展自查工作，现将自查情况汇报如下：
全园教职员工认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》和《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等教育法规条例和党的各项教育方针、政策，办学思想端正，以培养体、智、德、美全面发展、健康成长的新一代幼儿为目标，提高幼教质量。培养教师热爱幼教事业、关心爱护幼儿的良好社会主义职业道德，不断提高教职员工的政治理论素养和教学素质，全身心地投入到幼教事业中去，奉献爱心，奉献青春，为更好地培养新一代全面发展的幼儿奠定了坚实的基础。
规范入学招生行为方面。严格按照省示范园的标准进行限额招生，做到按计划招生，阳光招生。面向全体幼儿。无歧视幼儿现象发生，在办学思想上没有发现不端正的问题。
将教师队伍建设放在工作的首位来抓，始终保持教师队伍的稳定和较高素质。组织全体教师中深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展一系列活动的开展，激发教师们爱岗敬业，培养广大教师精湛的业务、良好的师德、奋发向上的敬业精神。严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天的户外活动和自由活动时间。在保教工作中坚持以游戏为基本活动，注重活动和创造性游戏的开展，根据计划组织幼儿开展形式多样的主题教育活动。各项活动面向全体幼儿，让每个孩子个性得到张扬，潜能得到充分发挥，充分展示素质教育成果，展现全面发展的和谐之美。不举办兴趣班、特长班、实验班。
常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。认真研究论证，广泛征求教职工意见建议，组织修订完善各项制度。因此，要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依一定规道有序运转推进。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实，认真总结经验，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施，使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。注重日常监督检查，严格奖惩，充分调动了全园教职员工的工作积极性和能动性。校园环境始终保持干净整洁，教室墙壁、门窗、桌凳干净，物品摆放整洁有序，食堂、厕所干净卫生，教学秩序状况良好。
学园周边无危险、无污染。人均用地、建筑、绿化面积均达到规定标准，园舍建筑符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房，布局合理，园中有园，园外有园，体现绿化、美化、儿化、教育化。园内明亮宽敞，环境优美，设施齐全。园内有配套的幼儿活动及生活用房，各种功能室及大中型活动器械一应俱全，使孩子们拥有了舒适的学习、活动及生活的空间。教师电子备课中心、多功能现代化教学观摩厅的配制，使教育现代化水平得到了进一步的提高。教育设备符合《福建省幼儿园教玩具配备目录》配备要求，设立各种功能齐全的功能室，教工阅览室中各种教育教学参考书、资料等达6215册。档案资料室中现有档案679卷，各类教育教学资料、学具、服装等近百余种，档案管理规范，被评为省档案一级管理单位。卫生保健室备有专门的保健室和隔离室，常用医疗设备齐全、完善。厨房配有现代化炊事工具和机械设备，管理得当，达到卫生许可证标准。
总之，今后将以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》和市教育局文件精神为指导，加强教育教研工作，完善防止“小学化”教育倾向的有关制度，按照“找出不足、逐步整改、立足实际、充分利用、寓教于乐、以游戏为基本活动”的理念加强幼儿园保教工作，防止和纠正“小学化”现象，促进幼儿全面和谐有个性地发展。
小学学校幼儿班的自查报告篇七
为深入贯彻《教育部关于规范托幼教育预防和纠正“小学”现象的通知》（吉焦〔20xx〕8号）、市教育局（转发教育部关于规范托幼教育预防和纠正“小学”现象的通知〔20xx〕42号）、县教育局文件精神，健全幼儿园，促进幼儿园更好发展，龚家湾小学幼儿园班严格按照县教育局委有关文件要求，在我校迅速开展了有针对性的学习文件精神和自查自纠工作。现将我校预防和消除“小学化”现象及自查规范化教育和保护工作情况报告如下：
全校成立了以陶校长为组长，幼儿教师为成员的预防和纠正幼儿园“小学化”领导小组。领导小组成员认真学习了《幼儿园工作规则》、《3—6岁儿童学习发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》及相关文件精神，研究制定了监督检查和整改意见。
1、召开教师会议，认真组织学习《幼儿园工作规则》、《3—6岁儿童学习发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》及相关文件精神，制定工作方案。
2、小学和幼儿园采取不同的形式对孩子的家长进行宣传，使他们充分认识到遵循教育规律、规范幼儿园运行、科学保护教育的重大意义。
小学学前教育主管领导深入幼儿园，从设施设备、教材使用、教学方法、教学内容等方面全面监督幼儿园“小学化”现象。通过考试发现教学方法和教学内容没有小学化，保留了高级汉语拼音和汉字读写训练、数码书写操作训练和作业。
1、积极筹集资金，更换、购置教学设备和儿童玩具。
2、加强教师专业培训，禁止使用小学课本，规范教育方式和教学内容，保证孩子的活动时间。
小学学校幼儿班的自查报告篇八
学校创办于1906年，是“浙江省百年名校100强学校”，是“浙江省示范小学”、“全国推广普通话先进单位”、“浙江省义务教育教材实验先进单位”、“浙江省雏鹰红旗大队”、“浙江省科研兴校200强学校”、“浙江省体育传统项目学校”。长期以来，学校教研风气浓厚，教学质量高。既减轻学生负担，又提高教学质量的成功做法，给周边县市学校以长久、积极的影响，更因成长了首批特级教师陈云仙和蔡忠遗闻名于省内外。近年来，在把学校建成“教师成长的天地，学生成才的乐园”理念指导下，学校取得了明显的办学效益。
学校现有35个教学班，在校生1837名，教职员工91名，其中教坛新秀、教学能手、星级教师、z市名师等20余人。
近年来，学校成立了创建艺术特色学校的领导小组，根据学生个性发展的需要，深入挖掘学校艺术教育教学资源，通过丰富多彩的艺术活动，营造了浓厚的艺术教育氛围，形成了一整套具有特色的艺术活动体系，较好地落实了教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》以及市教育局对“学校体育、艺术2+1项目”实施的具体要求：
一、严格按部颁计划开足开齐艺术类课程。我校配备了四名专职音乐教师，都是大专院校音乐专业毕业或者普通师范生中有艺术特长的教师，同时，注重发挥音乐教师以及班主任和社区艺术特长人士的作用，为艺术教育创设浓厚的空间和氛围；除开设艺术类课程外，还开设了艺术教育活动课，组建了赵松庭笛艺俱乐部、芝山民乐团、芝山铜管乐队、芝山合唱团、教师民乐队。
三、少先队大队部积极参与推进体育艺术‘2+1’项目进家庭活动，学校家庭互相配合，开展父母孩子“阳光家庭共争章（艺术章）”的活动。
四、近年来，在各类艺术竞赛活动中，我校成绩优异：20xx年民乐合奏《奔驰在千里草原》获得浙江省器乐合奏比赛二等奖、z市一等奖；学生赵书涵竹笛演奏获得在澳门举行的国际华人青少年器乐独奏金奖；王俊杰竹笛独奏《三五七》获“小梅花”浙江赛区二等奖；顾钧轩竹笛独奏《梁祝》获得“小梅花”浙江赛区三等奖；合奏《婺剧联奏》获得三等奖；xxxx年7月，我校民乐合奏节目参加“春天杯”器乐节目大赛获市一等奖。其他还有合唱节目于xxxx年获得金华市“古丽中学杯”合唱大赛农村组一等奖，另有多个舞蹈节目在z市历年的艺术节上获得一、二等奖。
（一）受益终身学才艺。
山巍镇是被周总理称为“江南笛王”的赵松庭笛艺大师的故乡，我校则是赵大师的母校。当地有深厚的文化积淀，早在解放前，就村村有戏班，镇中央的“三百田”广场，每逢过年过节就上下两个戏班子竟演，都是以笛子为主奏乐器的。
我校秉承民间的这一优良文化传统，早在20世纪50年代就规定每一个学生都要学会一种民族乐器，而绝大部分学生都选择了笛子，因为笛子成本低廉，又便于携带，更有赵松庭的榜样激励，还有潘锡金、蔡忠遗、程葵芝、许秀堂等一批优秀的音乐教师队伍，使得学生们受到正规的启蒙教育。通过长期培养涌现了诸如中央音乐学院笛子教授戴亚等一批著名的笛子演奏家。90年代推进的素质教育又催生了我校的笛子艺术兴趣小组，经过众多竹笛教师的精心培养，并经过严格的艺术考级，又涌现了一批笛子新秀。
进入20xx年，z市成为我省唯一的“全国中小学生课外文体活动工程示范区”，旨在让每一个学生在九年义务教育阶段掌握两项体育运动技能和一项艺术特长（简称“2+1”活动），为学生的终身发展全面奠基。这犹如一个强有力的助推器，促进我校的笛艺活动进一步向前发展。学校把笛子作为艺术教育的主打项目，在继续办好笛子兴趣小组提高班的同时，全校每个班级都开展了学笛活动，师生们学习笛子的积极性空前高涨。老师和同学人手一根笛子，学校把教学生学习民乐作为音乐课的重要内容之一，每天腾出三十分钟的时间用以学习吹笛等课外文体活动。每当此时，整个校园内笛声飘扬、热闹异常。为了探索笛艺教学的路子，使之更有成效，我校还申报了省级课题《民乐竹笛校本课程开发研究》，意在以实施民乐竹笛教育为主要载体，努力构建包括课程纲要、课程标准、学科教材、其他学习材料、教育环境等一系列要素的校本课程生态系统，促进学生全面发展，提高学生的生命质量。
（二）能者为师传才艺。
我校的民乐竹笛活动能取得如此令人瞩目的成效，一个重要原因是学校把提高教师的音乐素质摆在第一位，形成了“能者为师、人尽其才”的浓厚吹笛学习氛围。
小学学校幼儿班的自查报告篇九
为进一步规范幼儿园办园行为，防止和纠正学前教育“小学化”现象，切实保障幼儿健康快乐成长，新学期伊始，我们将对我园进行自查整改，坚决杜绝“小学化”倾向。
但在教育教学过程中为迎合家长的需求，过早地对大班幼儿开展拼音，写字，计算等内容的教学。这些做法违背了幼儿认知规律，遏制了幼儿的想象力和创造力的发展，严重损害了幼儿的身心健康，通过这次会议，我园会逐渐进行整改，科学地遵循幼儿的成长规律来办园，真正做到“一切为了孩子，为了孩子的一切“。在自查整改过程中还望有关部门监督检查。
1、教室数量有限。
2、教师数量，教师资质有限。
整改方法：
1、在招生方面尽量限制招生数量，如果条件允许，可以把大型综合活动室让出一部分做为一个班级，以减轻大班额的压力。
2、向社会招聘有资质，有素质，有能力的人来我园任教，对于大班额现象，我相信我园会在以后的整改过程中努力克服困难，最终得到圆满解决。
我们幼儿园使用的是经辽宁省中小学教学用书编审委员会审定通过的幼儿园探究式活动课程——幼儿操作包，没有统一购买其它教辅材料，在教育教学中我们积极创设多种区域活动空间对幼儿实施德、智、体，美诸方面全面发展的教育促进其身心和谐发展。对此，我园设有一个大型综合活动室，活动室友设有娃娃家、超市、医务室、美工区、建构区、旅游区，教室设有图书角、自然角、美工区等，各区配备了丰富的玩具，游戏材料和幼儿教育读物，真正做到了资源共享，使幼儿在一个更加宽松的环境中成长。
我园根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日活动，坚持以游戏为基本活动，每天保证幼儿有2小时的户外活动时间，但有时由于受天气和人员的限制，在实际执行的过程中出现偏差，如：天气阴冷，人员短缺时幼儿的户外活动时间相对缩短。在今后的工作中我们会加大管理力度，尽可能地不占用幼儿游戏时间和户外活动时间。
我园设置并有效实施五大领域课程，但同时在大班也出现超越幼儿教育阶段的学科课程，这种现象主要出现在大班如：过早地认识拼音，一些文字，同时个别班级个别老师有布置文字类家庭作业现象。
整改方法：坚决制止给幼儿布置家庭作业。
我园没有举办各种兴趣班和特色班，从未统一组织幼儿参加各种竞赛。在幼儿园招生宣传工作中，我园从未在新闻媒体，招生广告等方面进行各种宣传，从未组织幼儿参加过任何形式的商业宣传活动。
今后，我们将按上级要求，定期进行检查，严厉杜绝“小学化”倾向，规范办园行为，为广大幼儿健康快乐的成长。以上就是我园纠正学前教育“小学化”现象的自查整改报告，还望有关领导监督检查。
小学学校幼儿班的自查报告篇十
德泽乡中心学校：
热水小学按照通知要求，对学校附设幼儿园建设项目进行了认真的自检自查，现将情况汇报如下。
1、基本情况：热水小学现有幼儿园1所，在园学生36人，专任教师一人，园外适龄幼儿70人，园内园外共有适龄幼儿106人。
2、项目情况：
项目建设的依据是曲财教【20xx】162号文件。20xx年热水小学被安排为幼儿园建设的项目学校，安排资金15万元。
项目建设的目的意义：热水小学校舍十分紧张，只有采取新建3个教室、2个休息室、1个活动室和餐厅的办法进行，建成后基本能够满足需要。但资金缺口比较大，除了现有15万资金，还差65万资金。
1、项目计划完成时间及计划完成工作量：热水小学计划完成时间是20xx年11月，计划完成工作量是教室、休息室、活动室和餐厅建成，小床、课桌凳就位。
2、项目实际完成时间及实际完成工作量：热水小学实际完成时间是20xx年10月，实际完成工作量是教室、休息室、餐厅建成，小床、课桌凳就位。
1、项目组织管理情况：德泽乡中心学校安排此项目后，热水小学成立了以杨家荣为组长，教导主任为副组长，具体工作由校长直接负责。
2、项目前期管理情况：为了切实做好项目，我们做了以下工作：一是请有关人员讨论项目的内容情况，尽量让有限的资金发挥最大的作用。二是论证如何确定项目适应当地需要。三是项目确定后，经过议标的办法选择施工方，确保工程质量。四是每个项目都请专家进行设计。五是每个工程的关键地方必须经过中心学校验收同意方可进行。
3、项目实施管理情况：项目实施管理是项目的关键。我们采取项目学校校长全程监督与关键部分中心学校领导监督的办法进行，资金拨付严格按照工程进度拨付。
4、项目建后管理情况：项目建成后交给各幼儿园专任教师进行管理及使用，学校负责监督及定期考核使用情况，确保项目发挥最大效益和作用。
5、项目档案管理情况：一是学校建立专门的幼儿园管理档案。二是建立幼儿园项目专门档案。
11万元，其余资金等工程验收合格后支付。
热水小学新建后，完全能够达到预计目标，充分发挥效益，大力推进当地幼儿教育。
20xx年热水小学该项目实施工程中，学校校非常舍紧张，只有购地新建，这样，资金就出现大量短缺，经过与村委会协商，采取共同承担一部分的办法和积极向上争取经费进行解决。
请上级追加热水小学幼儿园建设资金，确保后期工作顺利进行，特别是设备才能够保证就位。
小学学校幼儿班的自查报告篇十一
（一）、房舍场地。
3、幼儿教师有固定办公室，盥洗室、医务室、底层厕所。
（二）设备设施。
5、电教设备。配有幻灯机2台，收录机2台，磁带30盒。
7、教师办公用品充分保证，每人一套办公桌椅，一套教学用书。
（三）师资队伍。
2、保教人员有良好职业道德规范，热爱幼教工作，有很强的敬业精神。
3、担任幼儿班的教师每年进行了体检，健康合格，无传染性疾病及生理缺陷。
二、领导管理。
3、实行制度化、规范化、科学化管理。
三、保教工作。
对特殊情况的给予特殊的照顾。
厕所设在底楼，由专门的校工负责，每日冲洗、打扫、定期消毒。
幼儿班坚持每天做哑铃操、健康操，幼儿户外活动时间每天不少于2小时。
（3）、培养幼儿学习的兴趣和良好的学习习惯。
二oo五年三月。
小学学校幼儿班的自查报告篇十二
根据上级文件精神，我校领导高度重视，立即组织全校教师进行冬季取暖安全自查，并着重对文件中要求的相关内容进行严肃认真的自查，现将自查结果总结如下：
（一）冬季供暖领导小组。
组长：xx（主要负责人）。
副组长：xx（分管负责人）。
成员：各班教师领导小组。
职责：
1、根据应急预案做好各环节的准备工作。
2、突发事件处理过程中总体组织协调。
3、组织进行应急方案的操作演练。
4、决定启动或停止应急方案。
5、组织恢复正常工作。
1、加强领导，明确责任，学校成立了冬季取暖安全督查组，制订冬季取暖安全规章制度及紧急情况处理预案，细化措施，责任到人。
2、要求供暖之前对空调及线路进行必要的安全隐患排查，发现问题及时反馈学校并协同解决。
3、学校值班人员每天对各班教室、学生宿舍、教师办公室、师生活动场所开窗通风换气、室内紫外线空气消毒情况进行督促检查，检查情况纳入学校安全考核管理的内容，确保室内空气流通。
4、加强对师生的安全教育，充分利用校会、家长会、微信群等多种渠道开展冬季取暖安全教育，实现安全教育常态化、制度化。
5、加强师生防火防煤气中毒应急疏散演练，掌握有关防火逃生防煤气、煤烟中毒知识技能，提高防范意识。
校长与各年级第一安全责任人签订《用水、用电安全责任书》，逐级落实责任制，把安全责任落实到人。签订《安全岗位责任书》，明确目标、责任到人。做到分工明确，职责落实。在此基础上，学校加强对工作的指导与监督。完善值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。
季取暖安全事故的发生。
1、学生、家长、部分教职工安全意识淡薄，思想认识不高。应经常性的进行安全教育，定期召开家长会，做好家校联系。通过召开专题班会、安全讲座、印发告家长通知书、明白纸、校讯通等形式，提醒家长对学生进行监督。
2、个别空调年久老化，会在一定程度上影响取暖效果。学校通过细致排查，不留死角，确保取暖安全。
总之，通过在以上几个方面的查漏补缺，不断巩固我校的取暖安全工作，及时地吸取某些重大事故的经验教训，同时借鉴兄弟学校的一些做法和措施，努力避免事故的发生，使我校的冬季取暖安全工作更上一层楼。
小学学校幼儿班的自查报告篇十三
我校在上级主管部门及地方党委、政府领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，已圆满完成了各项工作任务，现就根据县中小学校长工作目标考核内容作如下汇报：
一、教育管理。
每学初有学校工作计划，计划围绕“一个中心，五个建设”为突出点，制定各项措施办法，以“贵州教师誓词”、“贵州教育精神”及《中小学教师职业道德规范》严格要求教师展示教师形象，在师生中围绕“三生四爱五心五好”开展教育活动，每天坚持“两课两操”活动，同时以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育管理学生，在高年级学生中开展了珍爱生命、远离**教育活动，举办了禁毒、消防宣传专栏，编制了《校园生活指南》，使学生从小养成热爱劳动的卫生习惯，实行每天一晨扫、每周两大扫。
二、教学管理。
学初教务处从学校的实际出发，制定了教务工作计划，严格按规定开足开齐课程、课时，要求每一位教师认真学习所教学科的教学大纲，刻苦钻研教材，认真拟定教学工作计划。向学生、家长书写教材说明书。认真备课、批改学生作业、用普通话教学，按期检测学生成绩。一月一次例会，对教师教育教学工作进行绩效考核，对当月工作进行总结，对下月主要工作进行安排。在学籍管理方面，认真做好学生学籍册管理，严格转进、转出、休学等手续。建立了各类学生名册和“留守儿童”档案。
三、师资队伍建设。
要求教师全员参加继续教育，学习全员参加了镇级培训，有新教师和骨干教师参加县级培训4人次，地级培训2人次，同时地级参培教师返校后还组织了二级培训，鼓励年轻教师人人在职进修，个个提高学历，给他们积极创造进修条件，对特岗教师生活及工作给予关照，老教师邻校职工主动让寝室给特岗教师。星期日下午给特岗教师安排生活。
四、安全及后勤管理方面。
1、学初成立以校长为组长的安全工作领导小组，时时刻刻把安全工作放在首位，指定专人负责，定期或不定期的排查安全隐患，召开安全工作专题会，制定安全工作应急预案。学校与班主任、班主任与学生家长层层签订责任状，利用课间操、班会课对学生进行安全教育，特别是在食品安全方面，我校在年初开展了“拒绝零食，从我做起，从现在做起”的养成教育活动，悬挂宣传标语。对食堂从业人员定期作体质健康检查，要求她们把学生食品安全时刻牢记心中，杜绝霉、烂、变质食品进口，切实做好三防“防鼠、防蝇、防霉烂”工作。同时，对食堂物品采购人员作了严格登记要求，为确保采购物品绝对安全。要求全体教师与学生同吃一锅菜饭。在食堂卫生方面实行餐前、餐后都要查。
2、生均公用经费期末实行了全体教师公开参与结账，学生营养餐补助费实行了学生、班主任、物品采购员、验收员、付款人、校委会成员及校长签字七签字。
五、存在问题：
1、教研活动不规范，缺教研主题。只存在于教师们在教学知识方面的一些疑难问题探讨。
2、学籍管理欠规范，部分转进、转出学生无印证材料。
3、教师校本培训有待加强。
4、虽图书室开放、但生均借阅图书量不高。
以上汇报材料成绩、缺点有所不足，恳请考核小组全体领导提出宝贵意见，以便我们在今后的工作中力求做好。
小学学校幼儿班的自查报告篇十四
每学期初，对收费的具体项目，收费标准，召开班主任会议，布置收费的项目和收费标准，将每一项传达给学生，并通过学生向家长解释清楚，黑旺镇孤山学校校务公开自查报告。由班主任填写收费卡发给学生，让家长看后签字，盖章，取得家长认可。学校将教育收费公示栏挂在醒目的地方，实行收费公示，所收项目及标准由班主任开收费单据，然后由学生交给家长。
二、特困生减免。
为保证家庭有困难的学生完成学业，学校实行杂费减免制度，对于家庭中确有实际困难的学生，针对不同家庭状况，实行不同程度的减免，整改报告《黑旺镇孤山学校校务公开自查报告》。如家中父母双亡的孤儿，失去一方父母而家中又无经济收入，或家中主要劳动力常年有病，卧床不起，失去劳动能力而有需要不断医治的，有学生家长写书申请，村委证明情况属实，由班主任上交学校，学校研究对其实行不同程度减免书费、杂费等。将所减免学生，减免项目数额在校内宣传栏公示。
三、书费结算。
每学期书费结算后，按每个学生书费，作业本费的实际支出，实行多退少补的方式，将每个年级的书费余额或所欠数额在宣传栏内公示，让每个学生明白，所退书费以班为单位填写书费结算单，由学生签名后上交中心校，领会所退书款，由班主任逐一发给学生。
小学学校幼儿班的自查报告篇十五
为了贯彻落实教育部办公厅《关于开展中小学幼儿园安全大（医院自查报告）检查的通知》和《甘肃省教育厅转发教育部关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》精神，进一步提高我校安全工作水平，保障广大师生的生命和财产安全，保证学生健康成长的良好环境，构建平安和谐校园，维护社会稳定，我校按照市、县教育局的统一部署，在全校范围内开展安全整治行动，认真自查整改。现将有关的'情况汇报如下：
一、日常的安全工作。
(一)、学校重视，成立安全工作组织机构。
学校领导将安全工作做为学校管理的重中之重来抓，形成了校长总揽全局、统一协调，各位教师密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。实行校长负总责，分管安全的教师具体负责，班主任人人分管的安全工作网络管理机制，成立了安全工作领导小组，完善学校安全组织机构，负责学校日常安全工作。学校安全工作领导小组：
组长：王恩孙(全面负责学校安全工作)。
副组长：马晓军(负责教育教学、实验室、图书馆、集体活动等安全工作);。
孔令强：(负责用水用电、交通、防雷、自然灾害、校园设施、禁烟、禁毒、消防、卫生、治安等安全工作)。
组员：各年级班主任。
(二)、制度保证，建立安全工作保障机制。
为进一步做好安全教育工作，加强对安全教育工作的领导，学校实行安全工作目标责任制，规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案机制;制定各种管理制度及安全保卫工作制度;严格落实行值日制度，经常性的进行安全工作检查，以形成有效的领导、管理、监督、检查机制。建立健全学校安全工作规章制度，制定了各类防范、应急等制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理措施，制定门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、体育器材检查等规章制度。
(三)、宣传教育，提高学生安全防范意识。
加强学生的安全管理，关键是提高学生的安全防范意识。确定安全宣传教育内容，我校经常围绕“校园安全”“交通安全”、“饮食安全”、“防火防水防电安全”、“防疾病传染”、“防煤气中毒”、防震等开展宣传教育工作。
利用国旗下讲话、主题班会、集会、专家讲座、安全防范演练、观看影视资料、校园广播、橱窗专栏、悬挂条幅等开展形式多样的安全教育活动，对学生进行提高安全防范意识教育。并通过印发《告家长书》和利用家长会来增强家长的安全意识，使家长配合学校作好学生的安全教育工作。
(四)、周密安排，认真落实，切实做好安全工作。
1、签订目标责任书，实行层层安全责任追究制，每学期，校长与班主任签订责任书，明确职责，提高责任人的安全责任意识。
2、注重值日检查和监督指导。每天值周领导、值日教师及学校的红领巾监督员不间断地巡查，维持课间秩序，指导学生行为，对发现的问题及时处理，将安全隐患消灭在萌芽状态。
3、学校门口道路、车辆嘈杂，学生往返途中存在交通安全隐患，为了学生的人身安全，学校实行“值日教师护送”的安全管理措施，每天都安排学校值周领导、值日教师、红领巾监督员一起在校门口值班，疏导车辆、人流，维持秩序，护送学生过马路。
4.、总务处每学期两次组织人员对教室、楼道、消防设施设备、输电线路、实验仪器、多媒体设备等进行全面排查，杜绝安全隐患。
5、针对地震等自然灾害发生以及学校突发火灾等紧急情况，我校每学期举行安全逃生演练活动，仅用时2分钟，全校120名师生全部到达指定地点。我们还请来退役的消防兵，给师生们培训消防知识，指导消防器材的使用，进行灭火演练。做到在发生紧急情况时，能有序迅速的引导学生安全疏散，提高师生的防范自救能力，确保师生生命安全小学学校安全自查报告2016工作报告。
6、学习《小学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯。如为防止学生进出教室发生安全踩踏事，学校要求学生进出教室要靠右行，帮助学生形成习惯。
7、教导处负责加强教育教学安全教育。对教育教学中危险性游戏、体育活动等因管理不善可能引起的事故隐患，以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患，进行调查，加强管理。体育教师，每节课必须向学生讲明活动时要注意的安全事项，让学生在教师的指导下进行活动，并且不准脱离教师的视线。
8、针对常见病、流行疾病，学校积极做好预防工作，成立了流。
二、自查整改情况。
在自查整改阶段，我们对学校的消防设施、供电设施、用电线路、防盗设施、实验用品、体育设施及校舍等进行了一次全面排查整治，不留死角，消除了安全隐患。相信学校的安全工作将更上一个台阶。
三、校园安全存在的主要不足。
2、办学条件方面：教学设施老化，如天花板、用电线路、用水管道等，体育材料也不够完善。
3校园周边环境：有一些流动小摊贩到学校路口销售小零食。
4、综合治理方面：本辖区流动人口多，成份复杂。
总而言之，学校在过去的一年内无刑事案件，无重大治安灾害事故;校园周边无违规或违法设置，无违章建筑和其他非法商业摊点;校内规划合理、标识完备，防火、防震设施齐全有效;校园教学、生活和其他公共活动场所治安秩序良好，广大师生和家长对校园治安的满意度高。我们将在今后的工作中继续努力，发动全体师生，依托社会各界的力量，扎实基础，不断创新，为学校的精神文明建设做出了积极的贡献。
免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。
小学学校幼儿班的自查报告篇十六
为扎实推进教师作风建设，按照教育局及中心校师德师风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。特进行了自查自纠：
一、在办学方面：能全面贯彻国家的教育方针，深入推进素质教育，明确办学方向和办学目标。
二、在财务管理方面：
1、严格按照财务制度规范工作，量入为出，决不乱支乱发，确保经费用在教学上。
2、作为校长，我的管理理念、管理艺术与时代的要求还有一定的差距，在深入课堂检查督促指导方面还做得不够。
3、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如有的事在追究责任上，不够大胆处理影响了制度执行的严肃性。
三、在收费方面：
各项收支都严格按照收费标准收费，对学校内部的乱收费行为坚决、及时处理。
四、在示范方面：
在实际工作中，我树立了领导者就是榜样，领导者就是旗帜这一观念。事事处处以身作则，给教职工做榜样。
五、在个人修养方面：
1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。
六、在教育教学方面。
1、对教师的评价能做到客观、公正、合理，善于团结广大教职员工，调动他们的积极性。
2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中态度和蔼，耐心有度，不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以十九大精神为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。
1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表代表重要思想，十九大精神，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。
2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。
田高民。
2017.1.2。
小学学校幼儿班的自查报告篇十七
为了进一步深化和规范校务公开工作，加强学校民主政治建设，促进学校教育改革发展和稳定，从而使之向纵深发展。根据中共延庆县委教育工作委员会、延庆县教育委员会、延庆县教育工会关于在教育系统实行校务公开制度的意见，现将一年来的校务公开自查内容、过程、程序、形式汇报如下：
一、组织校务公开领导小组再次重温中央、市、县有关文件精神，进一步提高对实行校务公开制度的重要性、必要性的认识。
实行校务公开既是学校社会主义政治文明建设的重要内容，又是推进民主政治建设的重要措施，是学校工作中依靠职工办好学校，实现决策民主化、科学化的重要举措；是调动教职工积极性、维护教职工合法权益、深化教育改革、确保稳定和发展的有效途径；是加强学校党风廉政建设和行风建设，进一步密切党群、干群关系的有利手段。
二、召开学校校务公开领导小组成员会议。
1、布置工作，各负其责，认真自查。
2、充分畅谈一年来实行校务公开工作中的成功经验和该吸取的教训，并明确今后努力方向。
三、召开学校教职工代表大会，汇报校务公开自查情况。广泛征求群众意见和建议，并诚恳接受教职工代表提出的意见和建议。
四、我校校务公开形式有：
1、建立校务公开栏（橱窗内），公布办事依据、办事结果。
2、召开教职工大会。通报学校改革和发展的重大事情；通报学校党政对学校重大问题的决策过程。
3、召开党政工团妇联席会议，及时通报学校工作的有关情况广泛听取各方面对学校工作的意见和建议。
4、召开小型教职工座谈会、行政干部定期与教职工个别谈心等形式。
5、召开学生家长座谈会，通报与学校及家庭有关重要情况：征订教材、各种报刊和收费情况。
五、校务公开时间。
每年的1月和7月以教代会为主要载体进行两次校务公开周活动。
根据情况不定期公开（职评、3%奖励晋级、教材征订、收费等）。
六、我校校务公开工作具体做法：
1、关于教材征订和收费。
2、关于各项捐款活动。
领会上级文件精神，召开教职工会传达文件精神，规定时间交款。
3、校年终财务公示。
（1）、学校全年收支情况公布（1月、7月在公示栏中公布）。
（2）、工会全年收支、结余情况公布（12月在全体教师会公布）。
4、学校行政类。
（1）、主任任勉：根据我校工作需要勉去教导主任徐淑平（209月大会公布）、德育主任李金来、总务主任谢长义的职务，任命鲁军霞为教导主任、哈淑英为德育主任、吴伏云为总务主任（209月教师大会公布）。
（2）、教职工岗位聘任情况（6月下发协议书，教师根据自己教学水平填写协议书，行政干部根据学校编制给教师定岗定位，于教师大会公布）。
5、关于党务建设。
（1）、年6月校党支部研究决定，经党员会讨论通过李伟明同志为中共党员发展对象并在教师会公布。
（2）、2005年7月谷进臣老师被评为康庄镇优秀党员。
6、教导类。
（2）、根据3%奖励晋级文件精神，校长根据教师工作业绩从教师考核优秀中，提名王学林、刘志国老师3%奖励晋级，经教代会讨论通过，教职工大会公布。
（3）、学校推荐刘桂福参加县骨干教师的评选，已认定。
（4）、学校推荐蒋华梅、王建平为小学高级教师（2005年4月教职工大会公布）。
（5）、公布校年终考核优秀者名单（2005年7月教职工大会公布）。
（6）、学校一年级学生招生情况。（由学前班教师宣传到家长）。
7、德育类。
（1）、—困难生助学金发放人名单及款数。（全体教师会上公布）。
（2）、校级三好学生名单（公示栏公布）。
（3）、六年级市级“三好生”名单。（公示栏公布）。
（4）、1+1工程（教师会上公布）。
（5）、县级优秀班主任老师人选。（教师大会公布，橱窗公示）。
（6）、县级先进工作者。（教师大会公布）。
（7）、学生的学籍管理、学生的转学情况。（家长会上宣讲）。
（8）、校级、县级师德标兵的评选。（采取自下而上的评选办法，教师人人皆知）。
8、关于学校改革和发展规划、方案方面。
（1）、教职工奖励工资发方方案。（依据学校实际教导处拟订，经教师分组讨论提出建议，行政再酝酿，后交教代会讨论定稿成文，大会公布）。
（2）、干部教师培训规划。
（3）、科研工作规划。
（4）、课改课题工作规划。
（5）、学校教育教学工作计划。
（6）、班主任老师日常管理量化方案。
（7）、教职工结构工资方案。（兼职部分）。
（8）、年度考核评先、优秀班主任老师、3%奖励晋级、职评、奖励工资等方案。
六存在的不足：
1、公示内容还应再广泛、更详细。
2、公示过的资料应妥善保存，以备查阅。
3、公示过后及时了解反馈信息，并形成文字材料。
总之，一年来的校务公开工作遵循了上级的文件精神，认真履行各项程序，让教职工知晓全过程，尊重教职工在学校的主人翁地位，维护教职工在学校的民主权利，同时也让社会了解了学校。通过自查，我们既看到了此项工作已取得了一定成绩，有一种成功感，同时更进一步看到了工作中的不足，我们决心在今后的工作中发扬成绩，纠正不足，使校务公开工作再上新台阶。
太平庄中心小学。
小学学校幼儿班的自查报告篇十八
我于19xx年7月起任xx市五中副校长。20xx年3月以来分管教学工作，主要负责教学工作，分管教导处、实验室、信息技术教育三处室。在学校党政一班人的正确领导下，我能够脚踏实地认真履行工作职责，较好地完成了各项工作。下面着重将自己20xx-20xx学年度的思想和工作情况报告如下：
一年来坚持政治思想建设，坚持理论学习党和国家的有关方针、政策、法规。努力学习党的教育方针，学习“三个代表”重要思想，尤其是潜心学习全国新课程改革理论。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。一年来，我积极参加上级部门召开的形势报告会，党员领导干部培训班等党课学习获得，使自己的理论水平政治素养不断提高。在今年吴忠市公开选拔副处级843人的考试中，我的笔试成绩获得106分，以第34名的优秀成绩顺利进入第二轮选拔。
一年来，我认真学习有关的管理业务，不断提高自身的管理素质与为人素质，以“朴实、积极、进取”的工作作风参与学校的各项管理事务，主张“以人为本质，以人为基础，尊重人性，和谐发展”的管理思路，竭尽全力做好自己的本职工作。在工作中，我努力协作、协调学校的各项工作，配合校长制订、完善学校的各种管理制度。认真学习、贯彻、领会上级教育部门的政策、法规及有关的文件与精神;树立“为学校服务，为教育服务”的思想;在教育教学及教育管理实践活动中经常深入教师，深入班级，深入教学第一线，把握第一手材料，勤勤恳恳，以身作则，认真履行自己的工作职责。
坚持集体备课，以互动精神，接纳、吸收新知，改造更新知识结构，尽快适应新课改的需求。为适应新课改工作的需要，我先后组织40名教师编辑出版《青铜峡市五中高中课改指南》、《高考研讨资料，》。通过学生大会家长会等形势，宣传课改精神，并坚持校内培训。今年我和分管领导教务处一道，利用假期、周六等时间对高中教师进行新课程培训达40课时，通过学习课改文件、作笔记、测验、外出学习参观等方式，提高了教师的认识，使高中课改工作较为顺利的进行。
在担任高中电脑课和高初中数学教学中，尊重学生，以学生为主体，发扬个性，优化教育，教书育人，取得较好的效果。在工作之余，我善于进行教学管理和教学研究，先后撰写了《校长治校要体现四个水平》、《校长听课十法》、《浅谈运用进行cai进行教学》等论文，先后获区市级评比一二等奖，所制作课件《体育大课间》获吴忠市一等奖。
这几年我校10多名高中骨干教师外流,成绩好的学生到银川和吴忠中学择校就读,以质量求生存、求发展显得特别重要。在这种严重的情况，我和同事们以强烈的事业心、责任心努力抓好教务处工作，建立正常教学秩序，在工作中勤奋苦干，善于思索，不断创新，坚持原则，出以公心，及时协同校长调配老师，为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作，使教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。我的主要做法是：
1、指导教导处在坚持抓好教学常规的管理的同时，逐步发挥教导处“导”的功能，在抓常规管理的同时，注意引导教师利用新的课程观和现代化的教学手段来提高教育教学质量。利用常规的教学问卷调查、教学日志的功能，及时得到信息反馈并以恰当的方式反馈给相关的教师，为提高老师的教育教学质量尽应有的作用。
2、加强常规教学管理,向每一节课要质量,倡导集体备课,提高业务。注重教师平时评价与期末统考升学考试评价考核相结合，统考由学校统一命题，统一考试，统一批卷。教师的教学成绩纳入对教师的年终考核，修改和完善考核方案，使之更为公平合理，逐步建立健全了一整套较科学的教师考核、评估办法。教务处从抓课堂教学秩序入手，定期召开学生座谈会，定期进行教学检查。在教学中，注重抓好一、二年级的基础教学，通过高考研讨小组定期研讨高考工作，按月进行期考、及时反馈等举措狠抓毕业班的教学工作。
3、在教师队伍建设上，我们狠抓了教师业务的提高。我们以教师岗位培训为载体，注重抓了教师的校本培训。教师以集中、自学、看空中课堂等方式学习，较为系统地学习了《走进新课程》，《素质教育观念与基础教育课堂改革纲要学习读本》等，使教师迅速更新观念，在工作中探索课改的教学新路。
为了博采众长，我们实行每双周一次小循环课，选择年青教师上教学研讨课，领导和同年组教师参加听课、评课，引导教师拓展教学新思路，新方法。另外，教导处组织教师每月写一次教学反思，分析教学的成败及原因，促进教师教学水平的提高。我们实行教师命题评价制。学校将教师平时命题质量纳入对教师的业务考核。我们还组织召开教师教育教学经验交流会，总结交流教育教学经验。对事关教师切身利益的奖金津贴慎重对待，耐心解答相关政策，尊重教师。如配合政府、教育局搞好高中教师津贴的发放工作，按学校奖惩制度精心测算高中考奖金，及时发放，对周六补课费做到足额发放。
4、提出“构建平台,打造骨干”的工作思路培养教师队伍。除校内教学活动外,每年组织教师去外地两所学校听课学习,请专家到我校讲学,在去年的一年中，我们先后组织教师到银川一中、灵武东塔中学、宁大附中观摩学习，通过推选骨干教师、认定骨干教师在职提高等措施,形成具有一定规模的骨干教师队伍。在教师这一块进行合理与可持续发展的“老、中、青”的协调与调配工作，创造机会，找准“坐标”，“多培养年青教师，多养年青的骨干教师，多培养年青的毕业班教师，多培养年青的毕业班骨干教师”，抓住机遇，实事求是，充分利用、合理整合本校的师资资源，走可持续发展的道路。自20xx年7月至今，我们先后选拔初中教师到高中任教15名，重视青年教师的使用，一些青年教师很快成长，如张维科，陈淑萍张志进、马军霞等。在使用认得过程中，我们重业绩轻学历，使用受学生欢迎的陈露玲、郭少军等。
5、对信息技术工作，坚持把用好、管好、维护好设备及网络安全放在第一位。一年来，重点培养教师掌握现代教育技术，从而提高新课程实施水平。先后于二零零二年上半年、下半年共主抓三期计算机培训辅导班工作。共有30几名教师通过区级中高级计算机考试。校内主要抓信息技术制度建设和各种规章制度，建立了青铜峡五中网站。通过培训引导，我校教师信息技术水平有了很大的提高。部分教师能较娴熟地制课件，完成计算机技术与各学科课堂教学的整合，使计算机辅助教学的作用显现出来，形成了新的有别于传统教学的模式。20xx年我校有17名次教师获得自治区电教馆课例电教课件评比一等奖，二等奖。教师整体运用电脑的水平有了较大的提高。
切实可行的举措带来了良好的效益。近年来我校的教学质量年年上台阶,如20xx年录取108人，20xx年高考本科录取115人，录取率22.46%，重点院校18人，录取率70.51%，总录取率在青铜峡市处于第三位，首创本科总数全市第一的先例。石荣华同学以522分的总分获全市理科第一并被重庆大学录取;张君艳同学获全市应届文科第一，被西南财经大学录取。20xx考第一榜73学生进入本科录取线，又开市五中本科一榜上线全市第一的记录，应届班学生优势更加明显，左杰、林晶同学获青铜峡市文理科状元，并获得市信用联社3000元奖学金。
办学效益受到全市人民的称赞。高一招生复读班招生非常顺利，许多学生慕名到五中上学，使青铜峡市教育出现了风景这边独好的喜人局面。
回首过去，展望未来，我深深地感觉，我的有关新课程教学管理的理论水平不高，有待不断学习，不断提高，以适应教学管理发展的需要;此外，我的有关教育管理的艺术水平与素养不高还有待于进一步提高。
我所分管的工作能有序进行、顺利开展，得到同志们的认可与肯定，这与上级领导的指导分不开，与全体班子成员的关心、支持分不开，与全体教职工的辛勤耕耘分不开。在此，真诚地感谢大家。今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作，以人为本，实事求是，走群众路线，为开创具有五中特色的教育事业而尽一份微薄之力。
以上报告如有不妥，请批评指正。
谢谢大家！
小学学校幼儿班的自查报告篇十九
回顾近一年来，学校本着宝坻教育局的精神，坚持“以人为本、依法办学、民主管理”的理念，在不断提高校务公开工作的质量和水平，为构建和谐校园，和谐社会以及学校教育改革和发展创造了良好的环境，为学校走出困境，迈向新起点打下了坚实基础。现将学校校务公开工作汇报如下：
一、建立健全组织机构，营造校务公开氛围。
学校领导站在构建和谐社会、和谐校园的高度，充分认识校务公开工作的重要意义。把校务公开工作做为学校工作的重点，做为学校凝聚力工程建设的重要组织部分。使其成为加强学校党组织建设、领导班子建设、党风廉政建设，推进学校民主政治建设，加强和改进党的群众工作过程中存在的公开项目不全、公开内容不全、公开不够及时等问题，认真加以整改，通过各种形式，规范公示教职工广泛关心的规章制度、工作通报、成绩展示、经费收支、人事变动、评优晋级、年度考核等内容，增强了学校工作的'透明度。
二、建立健全校务公开制度。
学校为了加强校务公开管理工作，把校务工作落到实处，进一步完善了领导小组职责、监督小组职责、工作小组职责、反馈制度以及校务公开实施办法等。凡涉及教师利益的事项，学校能及时通过各种渠道进行公示。一年来，我们重点把社会和教师关心的热点难点问题实行真公开、常公开、全公开。在重点公开的各个环节上，能抓住办事仅限，强调办事依据，明确办事纪律，严格办事程序，坚持办事标准，重视结果公开等，从而保证了学校校务公开的实效。
三、校务公开的主要内容。
（一）财务公开。
1、学校的基建项目、承建单位、学校大宗采购物品等通过民主监督小组向全体教师公开。
2、严格报帐制度，始终坚持校长一支笔的标准制度。财务公开做到月月清、项项明，收费方面公开收费的政策、文件依据、收费项目、数额等。
3、通过民主理财小组，按照经审的规定认真审议学校经费，坚持每期向教代会或教职工大会报告，群众有疑点及时解释，组织复查，一年来未发生过帐物不符或乱开支，更未出现贪污和违反财经纪律的现象。
（二）学校重大决策公开。
1、学校的发展规划，学期工作计划，管理制度公开。
2、教育教学改革方案公开。
3、年度考核、全员聘任实施方案过程全公开。
4、日常工作中较大或涉及职工利益的事项均提交党支委员会，行政扩大会讨论通过后予以实施。
（三）人事制度公开。
评选先进公开。按照《学校管理制度》和各项评优办法公开指标、公开范围、公开条件、公开推荐操作程序，民主推荐并征求各部门意见，由学校评优考核领导小组讨论确定候选人并按要求进行公示。
四、校务公开所采用的形式。
1、以会议形式公开：教代会、教职工大会。
2、以文件形式公开：向内公开栏、向外公开栏等。
3、面向社会公开：家长会、致家长信、告家长书、校园网上公开。
4、以沟通形式公开：来人来访、热线电话、举报电话等。
此外，我们也注意到实行以教代会为基本形式的校务公开，是促进学校民主决策、民主管理和民主监督很重要、很有效的形式，我们将逐步认同和改进这一形式，深入宣传这一形式的重要性，将提案征集的前期工作针对到个人，广泛征求教师对学校管理、德育、教学、科研、后勤服务等方面的意见建议，汇集整理使其作用较好地发挥出来。
五、校务公开工作开展的效果。
1、校务公开工作逐步深入人心，密切了干群关系。学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解养活了，理解与支持加强了。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任。
2、有力地推动了学校民主管校的发展，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围，营造起一个人尽其才、才尽其用的舞台。面对困境，广大教职工能及时调整心态，积极投入到教学工作中去，保证了学校教育教学质量的稳定。
3、进一步促进了尊师重教风气的形成。由于通过校务公开栏、家长会等形式及时向学生家长和社会公开校情，使学生家长和社会消除了许多误会，理解了学校的实际情况，形成了相互配合良好局面，支持了学校的改革和发展。
六、存在的问题和努力方向。
由于社会和教职工的知情意愿不断增强，校务工作如何全面、规范的实施公开，从而保证局部和整体利益的均衡发展是进一步发挥提升校务公开职能的新课题。我们将在掌握公开机制灵活性与刚性尺度、日常监督检查的力度方面、公开的渠道和载体的拓宽能力方面进一步深挖潜力，力求逐步建立健全科学、合理，灵活、可操作的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任单位等项目以一一对应的方式加以规定，使校务公开更加规范化、制度化。为把我校建设成为依法治校、依法治教而努力。
小学学校幼儿班的自查报告篇二十
一年来，我校认真贯彻上级部门关于“校务公开”的工作意见，坚持落实“三个代表”重要思想和科学发展观，维护教职工权益，注意发扬教职工主人翁精神，促进民主管理，积极推进依法办校，推动廉政建设，加强对干部的监督，有力地推动和谐校园建设。为此，学校根据上级有关文件精神，制定了《厦门一中集美分校20**年校务公开标准化建设方案》、《厦门一中集美分校关于成立20**年校务公开工作领导小组的通知》和《厦门一中集美分校20**年校务公开工作方案》，用于指导校务公开工作，现将一年来的工作总结如下：
一、行政带头，党支部把关，党政工形成合力。
1.实行校务公开，公开是前提，群众是某础，领导是关键。学校行政积极制定校务公开实施方案，提交教代会审议、讨论等。学校党支部为校务公开工作把关、加强公开的制度建设、规范校务公开的程序与形式、积极营造校园良好的民主环境。工会在具体操作校务公开工作中，主动争取党政领导的支持与具体指导，主动发挥教职工与学校党政领导的桥梁作用，积极为学校民主管理出谋划策。
2.为加强领导，认真做好校务公开工作，经研究，决定成立20厦门一中集美分校校务公开工作领导小组，校长阳灿为组长，副书记颜东升、副校长迟建伟为副组长，各处室主任为成员。此外，还成立了以副书记颜东升为组长的“校务公开工作小组”和以工会副主席傅宏莹为组长的“校务公开监督小组”。校务公开领导小组的成立，整体组织、协调了学校的校务公开工作，使学校的校务公开工作得以有序开展。
二、规范形式，畅通渠道，校务公开有实效。
1.校务公开工作的覆盖面很大，涉及全校每一个教职员工，每一个学生。实行校务公开，凡是需要教职工参与的事项、凡是涉及学校重大问题的事项、凡是涉及教职工切身利益的事项、凡是需要教职工了解、知道的事项一律公开。在校务公开中，如何使学校的每一件大事都让师生员工知晓，甚至社会、家长清楚，如何使校党政领导的集体意志化为每一个教职工、每一个学生的自觉行为，十分重要的问题是要建立畅通的公开渠道。我们不仅通过校园广播、公告栏、宣传橱窗、教职工大会等进行宣传，而且通过校园网络等先进的手段来扩大干群间、师生间的交流，以提高意见、信息反馈的及时性与互动性。建立对内外公开栏和公开制度，真正做到收费公开、财务管理公开、工程建设项目公开、大宗物资采用公开、干部人事工作公开、教师切身利益的项目如评先、职评等重大事项公开。校务公开工作指定专人负责，工作有详细记录，有材料归档，有公布公开制度。
2.在实行“校务公开”时坚持政治性、合法性、实践性、渐进性的原则，突出重点、实事求是、及时全面，方便群众，形成教代会、校务会、行政会、教职工大会、师生座谈会、退教恳谈会等议事制度，通过电脑网络、校务公开公告栏，将议事结果及时公布，让学校每一成员及时了解学校工作重点。不定期公开的有学校重大采购、项目建设经费、业务招待经费、申报和评定先进等(形式为向项目组公开)，从而取得了良好的工作效果。
(l)学校的发展规划、办学主体和管理制度公开。我校在出台近期和远景规划、办学目标和各项规章制度前，都要经过教职工认真、反复地讨论，在广泛听取各种意见的基础上，制定切实可行的方案和办法，从而保证发展规划、办学目标等科学性、可操作性。有些方案就是在直接听取广大教职工的意见后形成的。例如，学校创建品牌学校过程中，我们广泛听取全体教职员工的意见，利用网上媒体传输，让全体教职员工集体修改，得到了专家们的认同，同时利用教代会职能，审议并通过学校十项常规管理制度，有效的推动了创建进程。再如，在新学期学校将对绩效奖分配方案进行的全面改革，就是经过老师们的提议，学校研究后决定通过教代会进行彻底改革，此举措深受老师们的好评。
学校校务公开自查报告学校校务公开自查报告(2)教育教学制度公开。教育教学是学校整个工作的中心，教育教学改革要依靠全体教职工的参与和实施，我校的每一项教育教学改革等方案的提出，都是经教职工讨论后决定的。教职工积极参与改革、支持改革，在实践中不断充实，完善改革方案，教育教学制度成功制定并实施。因而，保证了教育教学改革方案在学校的顺利实施。
(3)学校的基建项目、审批过程、承建单位、建设过程，学校食堂的采购物品等公开。例如学校食堂的采购物品我们采取了招标制，不仅公开招标项目，招标价格区间，招标质量要求，还考虑招标单位有否资质等等，招标全过程向全体师生公开。有如学校的改扩建工程，也进行了严格的过程公开和监督。
(4)福利、奖金分配公开。我校对凡涉及教职工福利待遇的事，都是公开政策规定，将分配方案提交教职工和教代会讨论，集中大家的意见后，才出台正式方案。例如，本学期市教学视导团，专家们到我们学校进行视导，评价良好令人高兴，在听取代表们的意见后，校领导提出了奖励方案，受到了全体教职工的一致好评。再如，今年高考奖励方案，我们预先由教导处初定方案，然后征求代表们的意见进行修改后才出台。
(5)职称评定公开。将职称评定工作公开，每年职称评定时，实行指标公开、条件公开。申报人公开、申报小结，评审结果公开，几年来，由于坚持这几项公开，严格规范程序，充分尊重厂大教职工的意见，教师们对职称评定工作很满意，而且还通过职评调动了教师们的积极性。目前青年教师都在积极争取一年成为基本合格教师，五年成为成熟教师，部分成为骨干教师、优秀教师，涌现更多的名教师。
(6)评选先进公开。评选先进是教职工较关注的事项，我校在评选先进时，采取公开指标、公开条件、公开推荐操作程序，先进的人选均由全校教职工民主推荐，同时征求教研组、中层干部意见，最后由学校评优考核领导小组讨论确定初步候选人，并将候选人进行公示三天以上通过。
此外，我们还有收费标准公开、三好学生的评选标准、招生、推优生公开等等。
三、丰富内涵，改进方法，完善教代会制度。
教代会是校务公开的主要渠道和基本途径，我们除了按规定召开教代会之外，还在方法上予以创新，使教代会真正发挥校务公开主渠道作用。推动校务公开的实质是实行更有效的群众监督，更有利于教职工主人翁意识的强化。为此，我们改变过去的教代会在会上发放文件袋的做法，提前一周以上把会议文件发放到每一位教职工手里，向全体教职工预报教代会的议案，保证教代会代表有充足的时间征求群众意见和建议，保障教职工的知情权、参政权、议政权、监事权。
四、总结一年多来的工作，我们的主要体会是：
1.校务公开要从实际出发，突出三个重点：一是围绕学校改革决策抓公开，使校务公开和民主决策融为一体;二是围绕教职工关心的热点问题抓公开，如工资奖金、评优先进、招生招聘、各类保险、聘任制度、财务收支等，增强凝聚力，调动教职工的积极性;三是围绕领导干部廉洁自律抓公开，使校务公开成为学校的一道防腐堤坝。
2.校务公开应从机制抓起，注意发挥两个作用：一是强化教职工的民主监督意识;二是强化教代会的民主管理作用。通过校务公开，我们坚持民主管理和民主监督与学校的决策的一致性，注意把民主决策、民主评议与民主监督有机结合起来，夯实民主决策的基础，力求学校决策的科学性。
学校校务公开自查报告各类报告3、进一步促进了尊师重教风气的形成。由于通过校务公开栏、家长联席会等形式向学生家长和社会公开了学校的有关情况特别是有关收费标准和政策依据，使学生家长和社会消除了许多误会，理解了学校的实际情况，形成了相互配合良好局面，支持了学校的改革和发展。
4、有力地促进了以教代会为基本形式的学校民主管理制度的完善。教代会是教职工行使民主管理和民主监督权利的基本形式，并且已经实行了多年，广大教职员工通过教代会行使自己的知情权、参与权、决策权和监督权，深深感到了自己是学校的主人。然而，仅有这种形式是不够的`，学校还有许多工作不属于教代会讨论审议的内容，要使教职工全面享受自己的民主权利，就必须通过其它形式加以弥补和完善。于是，通过校务公开栏、校园网站等形式，对学校工作实行全面公开，把学校更多的工作置于了广大教职员工的监督之下，教职工群众的知情权、监督权得到了空前的扩大。这本身就是教职工群众民主权利在内容上的充实和形式上的扩展，同时又为教代会注入了新的时代内涵。
5、进一步发挥工会和教代会在校务公开中的作用。切实把校务公开作为一项系统工程来抓，党政工分工负责，各司其职。要积极研究和探讨教代会和校务公开以及公开栏等其它形式的关系，始终坚持以教代会为校务公开的基本形式，切实通过校务公开，推进教代会制度的完善和发展，推进学校基层民主政治建设登上一个新台阶，有力促进了校园和谐建设和社会和谐建设。
实行了校务公开，教职工民主参与、民主管理、民主监督学校的渠道有了保证。实行了校务公开，调动了学校管理者和教职工两个方面的积极性，稳定了教师队伍，推进了学校教育改革和发展。学校教职工深有感触地说：“你给我一个明白，我还你一身清白”，“你把我当主人，我拥你做公仆”。通过推行校务公开工作，广大教职员工的主人翁责任感得到大大加强，他们为学校的改革和发展踊跃献计献策，教职员工民主意识也通过校务公开得到了进一步的增强。
小学学校幼儿班的自查报告篇二十一
我校始建于19，近些年，学校各项工作均有了长足的进步，获得了一系列殊荣：先后创建成省级实验小学和市首批特色学校，“关爱留守儿童工作”被市评为“十佳文明新事”，并先后20多次接受省教育系统关工委葛高林主任、市关工委陆树臻等领导视察，《中国教育报》《新华日报》等媒体多次对我校的办学业绩予以报道。
学校现有教职工72人，有25个教学班，学生1200余人。近几年，学校以《江苏省教育系统家长学校考核标准》为依据，着力推进家长学校建设，提高学生家长家教水平，家庭教育由原来的随意松散而逐步纳入了科学规范的轨道，家庭教育的内容和形式也随之向系统性和多样化转变。家长素质的提高，促进了学校教育的发展；家长的主动支持配合，优化了社区教育环境，增强了教育合力，逐步建立起以学校教育为主体、家庭教育为基础、社区教育为依托的家庭、学校、社区“三结合”育人体系，学校整体办学效益不断提高。
1活动。
2、学校将家长学校工作列入工作计划，统筹安排，工作有布置、有检查、有总结，定期会办研究家长学校工作，形成会办记录。
3、家长学校有办公场所和必要的教学设施，学校在经费较为紧张的情况下，尽己所能提供家长学校办学经费，学校每年都要投资一定经费用于家长学校硬件建设及其他开支，保证教学所需。
1、学校建立了一支相对稳定的专兼职教师队伍，人员达65人，并聘请“五老”人员组成讲师组，定期为学生家长授课获开设讲座，提高家长素质。
2、重视教师队伍的业务培训，采用岗位练兵、聘请专家、送外培训等办法，着力提高家长学校专兼职教师的业务水平。目前，教师中本科率达52%，大专以上学历达90%。
3、对在职教师的家长学校工作纳入工作量考核，一并纳入年终绩效考核，对兼职教师给予适当的报酬，提高教师的工作积极性。
1、教学中，我们按照“四定”“四有”的要求，做好各个环节的工作，做到有目标、有计划、有教材、有教案，定时间、定地点、定师资、定内容，每学期授课不少于4次，全年不少于8次，授课按照正常学校教学要求进行管理，确保家长学校的教学收到实效。
2、我们以省编教材《家长必读》为主要授课内容，组织学生家长进行系统学习，旨在帮助家长了解少儿心理发展特征，掌握教育、辅导孩子的基本方法。在此基础上，结合学校实际，富有针对性的设置教学课程，制定切实可行的教育办法。通过家长学校的系统培训，许多家长的自身修养和教子艺术得到了提高。家长及老师使用省编教材，覆盖率在20%以上。
3、在家长学校授课中，根据教材要求和家长的实际状况，采取灵活有效的教学方法，并适时开展有针对性的家庭教育，确保授课效果。
4、学校重视家教工作的理论研究，利用学校网站、橱窗等平台，组织老师、家长进行交流、探讨，家长反馈率达到85%，撰写心得体会达到40%。
5、学校将家长按照孩子的编班对应编班，注册登记，每次授课点名记载，一般家长都能坚持参加，听课率达96%。
1、家长学校有专职关工委副主任戴金龙同志管理，工作有计划、有检查、有总结，各个环节抓得扎实有效。
2、学校将家长按照孩子的编班对应编班，登记名册，上课点名记载，每学期组织考查评比，表扬先进，鞭策后进。
3、健全家长学校教学管理制度，如教学制度、考核制度、总结表彰制度等。确保每班配有班主任，负责各种教学工作的管理。
20xx年，我校家长学校被评为市“优秀家长学校”，20xx年，我校家长学校参评省“优秀家长学校”
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17701076.html】
