学生读书读后感(模板20篇)

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学生读书读后感(模板20篇)
时间:2023-12-06 17:07:08     小编:温柔雨

读后感是衡量一个人对文学作品理解程度和感受深度的重要标志。读后感需要结合自己的阅读体验,将书中的情节与个人实际经历相联想和对比。您可以在以下范文中找到一些写作技巧和表达思想的灵感,希望对您有所帮助。

学生读书读后感篇一

自从学习了第二单元,我被每课主人公那爱国之情所深受感染,直到学到最后一篇课文《中华少年》,我再次被中华少年的建国爱国之情触动心弦。

《中华少年》是作家李少白的诗歌作品,他抒发了中华少年爱祖国,要报效祖国的强烈情感,表现了中华少年的坚强决心以及豪迈情怀。以及对祖国的一片深情。

从“我是海风中的一只乳燕”和“是黄河边鲜嫩的山丹丹”中,我不得不惊叹少年的勇敢无比、热烈无比、不被困难压倒的精神。我曾听过一个这样的故事:在汶川大地震中,林浩等20位同学在灾难面前,有的在大声喊叫“快,这里!”为同学们指引安全出口,而自己却落在了队伍后面;有的刚从鬼门关里被拉了出来,又立刻二话不说地解救老师和同学;有的在余震中冒着生命危险为同学们找食物……当初,我觉得他们很傻,连自己的命都不要了,但后来我被他们的精神屈服了,把他们视为榜样。

其实,我们随着从古至今的英雄少年,爱国之心也有所提高。每当周一升旗仪式时,同学们都会穿着校服,肃立在国旗下,五指并拢地敬礼,唱着国歌,目视国旗。双周一的班队课收听红领巾广播前,都会唱着熟悉的`中华少年先锋队队歌。国庆节来临前,都会出黑板报、手抄报、墙报来表达自己的爱国之情。

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”虽然我们暂不能为国捐躯来表达自己的爱国之情,但我们只要用智慧和汗水,勇气与自信,为祖国贡献出自己全部的力量,这就足以表达我们的爱国之心!

学生读书读后感篇二

读了《黄道婆》这篇文章,我经不住被文章中黄道婆勇于革新、无私奉献的精神所感动。

黄道婆是宋末元初时的人,他的家在松江乌泥径。她从小做童养媳,受到公婆和丈夫的百般虐待。于是,她设法逃出家门,到了海南岛南端的崖州。在那里,他靠着自我勤劳的双手向黎族人学习他们的植棉方法和纺织技术,并无私地传授给家乡的父老乡亲们,使当地的棉花产量逐渐提高。之后,为了进一步提高工作效率。他又潜心研究并创造出更先进的纺织工具,设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。她还把只纺一根纱的手摇车改为能纺三根纱的脚踏车。之后,在污泥泾从事纺织业的人日益增多,黄道婆棉纺技术和她改善的设备传遍了江浙一带,并赢得了“衣被天下”的美称。

她凭借着自我的勤劳的双手、聪慧天资、虚心好学和吃苦耐劳精神,在与海南黎族人民的共同劳动生活中,熟练掌握了各道棉纺和织布技术,成为当地技术精湛的纺织能手,让人敬佩。黄道婆的丰功伟绩令人不能忘却,她在中国人民的发展下立下了程碑。我不禁想起了谢觉哉说过的一句话“善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大并且快。”

黄道婆是一位纺织技术的杰出人才,她在古代纺织业的发展做出了很大的贡献,也在纺织的历史上翻开了新的一页。

学生读书读后感篇三

当教师教完我们《黄道婆》这篇课文时,我的敬佩之情油然而生。虽然黄道婆历经坎坷,可是她就没有被困难打倒。黄道婆这种不服输的精神值得我们学习。当我想到黄道婆那种艰苦、痛苦的生活,又想到了我们的幸福生活,真是一个天上,一个地下呀﹗我们此刻都是独生子女,父母只疼我们这一个小宝贝,什么时候痛苦过,什么时候委屈过,就算被打,也是我们犯了错误呀﹗每一天过着衣食无忧的生活,多幸福呀﹗可黄道婆从小做童养媳,受到公婆的虐待,也不能见父母,那多么痛苦呀﹗饭也吃不饱,还要工作,太悲惨了﹗一比较,我才明白,我们过得多么幸福呀﹗可是我们还不明白珍惜此刻的生活。一遇到不开心的事,还总是抱怨父母,可父母还是笑脸对着我们,那时候,有谁对黄道婆笑呀﹗我们更应当好好学习,珍惜此刻的完美生活。

虽然黄道婆流落他乡,举目无亲,可是黄道婆却用自我勤劳的双手和她的智慧学会了一整套植棉方法和纺织技术,并无私地教给父老乡亲们,并为了进一步提高工作效率,研究出了更加先进的纺织工具,赢得了棉神之称。虽然黄道婆从小并没有受到,良好的教育,却发明了这么先进、这么伟大的技术和工具,她这种勇于革新、无私奉献的精神太伟大、太令人敬佩了﹗我们从小受到良好的教育,只要我们好好学习、勇于创新,必须也能发明出伟大而又先进的发明,使我们的国家更加强大,民族更加繁荣。我下定了决心,长大必须要成为科学家,为人类造福。

读了这篇文章,我明白了一个道理:只要努力就会成功。

学生读书读后感篇四

今日我读了黄道婆这个故事,它把我感动了,资料是:黄道婆是中国历史上著名的纺织技术专家,她家里出身贫苦,生活贫寒,食不果腹,从小就给人家当童养媳,打她,骂她,不让她吃饱,一天晚上,黄道婆忍不住从家里逃了出来,钻进了一条小船,船上的人是个好人,他把黄道婆寄托给了一家善良的妇人,黄道婆跟她学了纺线织布,织的很好,她白天学,晚上练,最终把纺织的技术学到手,在这37年里,她吃苦耐劳,心地善良,热情助人,无论谁有困难她都慷慨解囊,所以人们称她为“黄道婆”,黄道婆想念家乡了,所以她把纺线的工具带到了她的家乡--松江乌泥泾,开办了一个学校,全松江乌泥泾的人都在那里学习织布技术,松江乌泥泾很快就繁荣起来,黄道婆成了有名的纺织专家。

读了这个故事以后我明白了吃苦才能成功,黄道婆就是一个吃苦的人,我要学她的精神,努力学习。

学生读书读后感篇五

__年暑假,我带着学校的暑期社会实践介绍信来到郭大寨乡镇卫生院,开始了我为期一周多的暑期见习的旅程。对于我这个只有半年学医经历的学生来说,根本就还没有涉及任何有关医学的专业知识,应该从医院中最基础的护理工作开始。来到卫生院,我对一切都感到新鲜和畏惧,即使自己曾以病人的身份到过此地。

院长了解我的情况之后,觉得我应该全面的对医院的各种科室进行了解,所以我先后在外科、药房、护理…各方面进行了不同时间的见习。镜中的我,穿着干净洁白的白大褂,想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪,心底的那份坚定与自信犹然而生!不过话说回来,身上还觉得多了一种承载不了的负担。

环境熟悉之后,我协助护士接诊病员,做好四测(测血压、测体温、测脉搏、测体重),跟她学习了血压及体温的测量方法,接触配液环节,在严格坚持“三查七对”(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七对:对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间)的原则下,并为病员配液。给我印象最深的是哪个医生一直在给我强调“无菌操作无菌观念和规范化操作”。在外科实习这段时间,每个老师都强调无菌观念,因次,我深刻认识了无菌观念,操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法,创新思维,那也得熟悉情况了再说吧。说不准以后的医学改革可以把那些繁琐的操作改进一下,呵呵!

还有一个外科手术,缝合伤口。看着医生慢慢的把伤口洗干净,再一点点清除淤血,最后进行缝合。其间如果任何一环节操作没有符合无菌操作的要求,后果将不堪设想。这让我想到了自己的如此不经意会是如此的严重。所以在接下来的换针水、拔针头的操作中我都十分的小心谨慎。忽然明白:在我的职业生涯中,不允许“万一”。

见习8天,让我感受最深的是:临床是理论基础知识的巩固基地,临床的实地见闻,实地操作,让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种.种问题。例如:每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在见习前没有好好学习,加上填鸭式的传统教育模式,被动的接受知识害惨了学生,更可悲的是,我们只能获得短暂的记忆,不能成为此时对抗疾病的材料,只要不断翻书,真有种”书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊。

每一个医院的门口都有各种“微笑服务”的宣传标语。这让我想到了很多。众所周知.建立和谐的护患关系,首先要做到将心比心。用一颗博爱之心,一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛,矛盾与徘徊,将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去体会病人的茫然与不知所措,只要你及时伸出一双温暖的手,病人就能感受来自你手心的力量,也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心,疾病不攻自破,那该是医学界灿烂的风景.其次,擅于与病人沟通。其中,微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都觉得特别地漂亮与可爱,让我有种轻松与温馨舒适的感觉,如果我是一位病人,我会毫不犹豫地选择住在这里,因此,我也要求自己不把情绪带到工作中,每天保持阳光灿烂的笑容,让病人每天都能感受温暖,无论是寒冬还是炎炎酷暑,微笑总是一道美不胜收的风景。

学生读书读后感篇六

大概是今年寒假吧,我了作家刘墉的《做个快乐的读书人》一书,感慨颇深。

刘墉的这本书,透露了自己对现代教育中“补习”的不满与愤慨,希望国内教育单位遏止补习,并呼吁老师、家长让孩子们享有快乐的童年。

看完这本书后,它仿佛唤醒了我自读书起就已沉睡的那部分意识。我丢开书本,自问已饱读九年书的自己而不可逃避的:我快乐吗?否认,自读书以来,我便地失去了那自己的快乐。记得上初三的时候,到处无形的压力:家长、亲友、社会……这种种的压力,都化为一只无形的巨手,掐得我喘不过气来。衔着面包,骑着单车,急地赶去补充“营养”,却还得勉强地安慰自己,那是“忙碌中的快乐”。记得作者曾在书中描写邻家为考上如意的而补课至深夜回家的背影:“……在晕暗的灯光下,总能见到她疲惫的背影……地背影略微有些驼,很瘦……”他了昏暗的路灯,把背影描写得淋漓尽致,写出了当代学生的辛劳与无奈。这个以读书为乐,但我们能或多或少地体会到这“乐”中所包含的辛酸。看那段背影的描写,却看自己,鼻翼不禁发酸了。

“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”苦难的旧时把这两句所谓的名言也化作苦难,窗已不再寒,为学也不再只为金榜题名,但我们却还是得背着这副重担走入二十一世纪。其实,我们的不快乐并推卸于家长、老师,这正体现了对我们的爱——只是这爱让我们觉得太沉、太沉。但外界的种种压力仅是客观的,主观我们自己。我们留给自己自己的空间,我们应该找回失踪已久的快乐,这不我们放弃前途,是更好的前途。作者的书话:“人人,人有天生向上的本能。”而我认为,读书——不,应该是做事,只要是尽了自己最大的努力,不论结果如何,都已无愧于心,假如总是苦逼着自己,只有适得其反。

提出了当代读书人关心的焦点话题——视点独特;道出了莘莘学子的真情实感——欲哭无泪。感染力很强。文笔美丽,情感真挚,语言清新、,结构安排与情感的渲泄相互锲合,水到渠成!文中用的名言画龙点睛,使文章增色不少。

学生读书读后感篇七

《傅雷家书》、《水浒传》、《培根随笔》、《儒林外史》、《哈姆雷特》、《平凡的世界》、《格列佛游记》、《简?爱》、《泰戈尔诗选》、《红楼梦》、《论语》、《威尼斯商人》。

1.《朝花夕拾》。

《朝花惜拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。文集以记事为主,饱含着浓烈的抒情气息,往往又夹以议论,做到了抒情、叙事和议论融为一体,优美和谐,朴实感人。作品富有诗情画意,又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动,格调明朗,有强烈的感染力。

2.《骆驼祥子》。

《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事,揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。祥子的遭遇,证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境,是根本不可能的。

3.《繁星·春水》。

《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集,二者是姊妹篇,其中《繁星》由164首小诗组成,《春水》由182首小诗组成。《繁星·春水》大致包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂,二是对大自然的崇拜和赞颂,三是对人生的思考和感悟。

读书笔记怎么写。

做标记:最简单的读书笔记,就是在读书的时候,读到自己认为重要的地方的时候,采用自己的一套符号来画出重要内容,以便自己在复习的时候能够快速的找到重点,这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。

做目录:目录的主要内容就是【书名】【作者】【重点内容】,书名和作者就不必解释了,关键是重点内容,由于这是一个目录式的笔记,所以重点内容只要是几个字概括一下即可,一般适合泛读的时候使用。

摘抄:摘抄也是一个比较简单的读书笔记,读书的时候读到精彩的地方,或者读到一些自己认为有用的地方,将这段文字抄下来,注明书名和作者,这么做是为了以后复习用,并且可以根据书名和作者快速的找到原著。

提要:提要用简短的话来总结书中某一段落的内容,有时候我们要求对每一段的内容写一个提要,只要一两句话即可概括其内容,不必写的很繁琐。

提纲:提纲和提要有些类似,但是提纲是概括一篇文章的内容,而提要只是概括一个段落的内容,因此提纲比提要内容多且完整,而且提纲要能解释各个章节和段落之间的关系,所以提纲有时候是以图表的方式来呈现,不过提纲和提要都要求尽量简短明了,让人一看就明白。

心得:有时候也叫读后感,心得和提纲有些相似的地方,都要对文章的内容进行概括,但是心得更多的是些自己的想法,具有主观性,而提纲写的都是文章中的内容,不要加入自己的想法,当读一些学术论文、有哲理的故事的时候可以写一些心得,记录下自己的想法以便日后用到。

札记:札记是最复杂的可以看作是提纲和心得的综合,有时候还要插入一些摘抄,还可以对文章的写法进行评论,总之写札记不仅仅费笔墨而且费脑子,这已经不仅仅是一种笔记,应该是对学习到的内容的再创作。

读书笔记的书写格式规范。

其实就读书笔记来讲,对于格式的规范不是那么的严格,应为大多数的读书笔记都是自身主观性的想要提升自己的知识贮备量而自发形成的,学校的老师大部分是不会安排相关的任务和作业的,因为这时候的同学们已经学会了自主学习,这些任务都是留给大家在课下时间为了提升自己所准备的。

在书写读书笔记时,同学们只要注意在不遮挡文章原文字的情况下,标注上日期和自己话语和文章摘抄话语的区分即可,相对有些仪式感的同学们还可以把自己所写的每章节的内容标注出来,这都是可以的,没有硬性规定,只要兼容简洁明了让人易于理解即可。

学生读书读后感篇八

小的时候有点小小的崇拜爸爸,我就会借爸爸的书,增长一下我的阅历,亲子读书读后感。那些书都好深奥,爸爸总说我看不懂,我却硬要抢过来,装腔作势的给爸爸“朗读”起来。我当时确实是不明白,即使明白也不过是一些浅显的道理,和爸爸要这书,只不过是拿着它显摆显摆,让自己看起来很有学问的样子。

长大点,看够了那些幼稚的儿童故事,又想起了爸爸那本当年被我朗读过的,又拿了过来读,自己感觉良好,起码比以前流畅了,也没有那么多的“么个”了(我在“朗读”时看到不会的字都读成“么个”),读完几行合上书,点点头,不错不错。爸爸回来了,快把书放回原处,不然他又好说我不懂装懂。嘘,不许告诉他!

又长了好几岁,好像早把那书给忘了,那天爸爸买了一本新书那给我展示,递过来一看小巧秀气的浅黄色封面上掠过一群展翅高飞的群雁,映衬着三个柔中带刚的黑字“飞鸟集”,这为什么要拿给我看,买给我的?爸爸应该不会主动给我没这样的书呀,我还没来得及问,爸爸就说:“不记得了么,这就是你小时候天天要读给我听的那本书,这是新的送给你。”我呀我,读了好几年的书竟然没看看它叫什么,惭愧惭愧。爸爸又急接着说:“这可是泰戈尔的书,还是诗集,你可得好好体会它其中的道理,万万不可像以前读一遍就行了,囫囵吞枣,不求甚解,你是很难理解的。”

“我的好爸爸,您要不要启发启发女儿呢?我会很感激您的,我保证一定好好读,求求您了。”“好吧好吧。”

《飞鸟集》由105段诗歌组成。每段诗歌都只有简短的两三句话,却在冥冥中,悄悄为我们点亮了什么东西。而在这些集灵感与思索为一身的精悍短诗中,泰戈尔更向我们展示了他的多个身份——他时而是一个襁褓中的婴孩,为母亲的微笑而手舞足蹈;时而是一名四海为家的探险家,向着高山大海发出感叹;时而是一位热恋中的青年,因心爱的姑娘而讴歌爱情;时而是一位满头银发的老朽,独自在回忆中反思人生;但更多时他只是一个无名的过客,为世间万物记录下灵感闪动的瞬间,然后微笑着安静离开。你就好好的体会他的每一重身份吧,还要把你的感受和我分享。”

什么“和你分享”,只不过是想检验一下我是不是用心读了,哼,我才不怕呢,说就说,我就不信我读不出个一二三来。

“爸爸爸爸,别忙啦,现在我就要和你分享我的读书心得。”“好好,洗耳恭听。”“在《飞鸟集》中,我感受到的是一种对生活的热爱以及对爱的思索。毫无疑问,泰戈尔的灵感来源于生活,但同时更高于生活;他用自己对生活的热爱,巧妙地隐去了一些苦难与黑暗,而将所剩的光明与微笑毫无保留地献给了读者。他对爱的思索,更是涵盖了多个方面,包括青年男女间纯真的爱情、母亲对孩子永存的母爱、人与自然间难以言喻的爱。”“不错,多读几遍,收获更大。”

瞧,短短几笔,简洁的语言,恰到好处地道出了每个道理,构造了真理的殿堂。朴实的文笔勾勒出对大自然的爱,对人生的爱;一切人类可以体会的情愫,被完整而又含蓄地表达得淋漓尽致。

谈泰戈尔的作品,人们总能感受到一种振奋人心和进取奋斗的精神鼓舞。他的诗所包含的思想内容是多方面的,但是,其中包涵的精深博大的人生哲理启示,则是他的诗的主要特征。在他的诗歌创作中,他以—颗赤子之心,讴歌的是对人民的真挚的爱,抒发出对整个大自然、整个人类,以及整个宇宙间的美好事物的赞颂。他的诗像珍珠一般闪耀着深邃的哲理光芒,不仅唤起对大自然、对人类,对世界上一切美好事物的爱心,而且也启示着人们如何执著于现实人生的理想追求,让整个人生充满欢乐与光明。

泰戈尔无疑是一位哲人,他给人的哲理启示是具有多方面的人生涵义的。郑振铎曾说:“泰戈尔的歌声虽有时沉寂,但是只要有人类在世上,他的微妙幽宛之诗,仍将永远是由人的`心中唱出来的。”是的,泰戈尔的诗,是从他心底里流出来的,是他对人生深层领略的真诚感受,正如一位印度人所说:“他是我们中的第一人:不拒绝生命,而能说出生命之本身的,这就是我们所以爱他的原因了。”

因为爸爸,我对《飞鸟集》有了更深的感情,我还应该更多的去了解其他的有名的著作,加油!

女儿淼淼是个懂事要强的孩子,我至今清晰记得淼淼刚转学来威海入学时的一幕幕,以前由于自己工作的原因经常无法在家陪伴她们母女两个,更谈不上关心淼淼的思想、学习、成长等了,现在终于稳定下来了,就经常思考该如何尽尽自己作为父亲的责任了?虽然很清楚现在父母在孩子教育上普遍存在的问题“其一不了解孩子,其二不了解自己,其三不了解自己不了解孩子”在自己身上也有很明显的表现,一直深深困扰着自己的这些问题从淼淼来威海入学统一路小学后,在浓郁的校园文化气息和老师的谆谆教导下我渐渐地找到了我自己的努力方向,那就是多陪陪孩子,多交流交流,多分享分享……而这一切的达成,作为让人类进步阶梯的书籍无疑成了我们最好的桥梁,读后感《亲子读书读后感》。

书是知识的源泉,书籍是我们的好朋友,书是人生的指南针,学会读书就像在大海里找到了方向。有人曾经说过“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”。孩子的阅读兴趣应从家庭开始,为她营造一份浓厚的读书氛围要比给她一百本书的效果会更好。我尽力用充足的时间与淼淼畅游在书的海洋里,提高孩子阅读能力的同时。也使我们在精神上得到充实。和孩子一起读书是一件很很快乐的事情,一有时间我就和淼在一起读读书,看看报,讨论一些书中的问题,这样不仅能够促进孩子对课外知识的增长,还培养了和孩子的感情,而且我们在书中也能学到很多知识。

为了把读书的习惯永远保持下去,和孩子一起在书的海洋中遨游。我和女儿淼淼先仔细商量了一下,制定了我们的读书计划。女儿乐颠颠地取来笔和纸,不用我动手,一边这样这样地说着,一边还认真地写着,一会儿功夫就把一份简短的读书计划写出来了。看看内容,无非就是每天晚上睡前要认真读书30分钟,读书时间不许看电视、玩电脑,白天有空也要看书,还要认真做读书笔记!呵呵,孩子蛮认真的,计划书虽然简单,但最后我们都郑重地签上了名字。

接下来的日子我们便开始坚持亲子阅读活动。每天我下班比较晚,女儿放学后到我单位先写作业,六点多我们回到家,吃完饭差不多就在七八点钟之间了。我和女儿迅速开始读书活动。我读我的专业书,淼淼读她的书:一些必读的书籍,一些童话故事类的,一些儿童小说类的,还有我为她订的报纸、杂志等。读的过程大家都很投入,不时淼淼还会把有意思的内容讲给我听。我们每天除了自己读书30分钟以外,还有一个共读讨论时间。我们经常头靠着头,围着所共读书边指边讲,好温馨的一幅景象,连我自己都常常被这幅景象所感动。

新华书店也是我们周末经常光顾的地方,一起去书店转转,看看,买几本书回来,几乎变成了我们周末生活规律必不可少的一部分。对于孩子提出的买书要求我一般都予以满足,在碰到一些自己认为好的书时,还经常把它当作礼物买来送给淼淼和自己好朋友的孩子。说实在的,在“快餐式”、“网络式”文化充斥的今天,连大人都很难静下来好好地读几本书,让小孩沉浸在阅读的世界里也不是一件容易的事情,电子游戏绝对比平面阅读更有诱惑力。自己真的更需要注意言传身教,尽量少看电视,多抽一些时间来读读书,给孩子树立一个好的榜样。

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”当然对我们来说它的寓意不是美女与金钱,而是知识与快乐,读书是我们精神的粮食,快乐的源泉,沟通的桥梁。我们喜欢阅读,快乐阅读,我们还把“阅读”放大让它无处不在:电视节目中的新闻,生财有道,经典影片等,广播里的一段故事,街头的一条广告……看山看水看风景其实都是阅读,要让阅读成为我们生活的一部分。

学生读书读后感篇九

读完《丑小鸭》这篇文章后,我懂得了不能以貌取人,不能嘲笑别人。虽然有些人小时候长的难看,但她的心底善良、有智慧,长大也能变成一只美丽的白天鹅。也有些人小时候长的挺漂亮,像公主一样,可是她的内心恶毒,爱嘲笑别人,等到过一段日子,她就会一个朋友也没有,越长越难看,小时候的白天鹅也会变成丑小鸭。

外表的美与丑只是人生很小的一部分。我觉得虽然这篇文章的丑小鸭没有信心,但它还是很坚强的,它知道自己长的很丑,它知道朋友们不喜欢它,但是它没有想:既然我自己长的那样的丑,既然朋友们都不喜欢我,我活在这个世界上还有什么用啊!要是我是文章中的丑小鸭,那些小鸭子、小狗、小猫再嘲笑我,我会对它们说:虽然我长的难看,但是我心底善良,坚强,总会有人喜欢我的。我们要向文章中的丑小鸭学习,不管别人说什么,你都要坚强,不要轻言放弃,我们也要懂得一个道理一个人的美丑不在外表,美丽的真谛在于拥有一颗纯洁的心灵。

假期里,妈妈给我买了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》,我非常喜欢,一口气就读完了。

透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖:把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道:你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们,请你们也喜欢我!你们之中,我一个都不愿责罚,请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!先生的这些话,让所有的学生都信服于他,这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到,老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!

每个人在生活中,在成长过程中,不可能不犯些错误,可是我们作为小孩子,却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生,或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们这是安利柯的老师给我们最好的安慰,也是最深刻的爱。

这本书教会我们要真正的把爱心,献给需要的人,应当从点滴的小事做起,从换位思考做起,学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事,我们逐渐长大了,很多事,同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师,和养育我们的父母。

一次偶然的机会,我在新华书店接触到了杨红樱阿姨写的《笑猫。

日记。

》,其中有一篇转动时光的伞,深深地吸引了我。

这本书主要讲述了:马小跳表妹杜真子有一只猫,名字叫笑猫,它有一把可以转动时光的伞,这把伞非常神奇,只要向左转,就会看到以前的样子,向右转则相反,会让我们看到未来的样子。马小跳小时候非常调皮,学习成绩也不咋滴,但是他情商相当高,长大以后还成了一个大人物,居然当上了市长,这是多么厉害啊!而丁文涛小时候学习成绩非常优秀,总是班级第一名,可是亏在情商太低,长大以后只是在银行里工作,非常平庸。原来情商是这么重要啊!我感觉我和故事里的马小跳有点像,我虽然不调皮,但学习成绩忽上忽下,情商很高,和同学相处非常愉快,我可是同学们的开心果呢!我多想拥有这样一把转动时光的伞啊!让我看看我以后是不是可以像马小跳一样当上非常优秀的市长,给市民造福,给妈妈和老师们争光!

合上这本书,我细细地回味着故事里的所有情节。这本书的内容让我深深体会到,情商远远大过于智商,死学习也不是唯一的方法,我们要做一个全面发展,情商和智商都并发的孩子!

学生读书读后感篇十

2.《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译浙江少年儿童出版社。

3.《中国童话故事精选》北京大学出版社。

二年级。

1.《格林童话集》格林兄弟著*杨武能译*季羡林主编*中国书籍出版社。

2.《叶圣陶童话》叶圣陶著人民文学出版社。

3.《张天翼儿童文学全集》张天翼著中国少年儿童出版社。

4.《长袜子皮皮》林格伦著李之义译中国少年儿童出版社。

三年级。

1.《伊索寓言》(古希腊)伊索著中国书籍出版社。

2.《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社。

3.《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社。

4.《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社。

5.《中国历史故事精选》北京大学出版社。

6.《小学科学知识故事》(中年级)曹文轩编江苏文艺出版社。

7.《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译。

四年级。

1.《中华美德故事精选》北京大学出版社。

2.《寄小读者》冰心著湖北少年儿童出版社。

3.《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之义译人民文学出版社。

4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒译译林出版社。

5.《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译天津教育出版社。

6.《上下五千年》曹余章著甘肃文化出版社。

7.《西游记》吴承恩著时代文艺出版社。

五年级。

1.《水浒传》施耐庵著。

2.《昆虫记》(法)法布尔著王光译作家出版社。

3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福著人民文学出版社。

4.《中国兔子德国草》周锐周双宁著春风文艺出版社。

5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译。

6.《海底两万里》凡尔纳著管家琪译北京出版社。

7.《草房子》曹文轩著江苏少儿出版社。

8.《小学科学知识故事》(高年级)曹文轩编江苏文艺出版社。

六年级。

1.《三国演义》罗贯中著。

2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译福建少年儿童出版社。

3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社。

4.《童年》高尔基著。

5.《呼兰河传》萧红著复旦大学出版社。

6.《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译云南美术出版社。

7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克著萧乾译译林出版社。

8.《红雨伞·红木屐》彭懿著吉林出版社。

9.《冰心儿童文学全集》冰心著中国少年儿童出版社。

其它:文学作品。

1.《中国古代寓言故事》邶笪钟编写。

2.《中外神话传说》田新利选编。

3.《圣经神话故事》陈静著。

4.《三毛流浪记》张乐平著。

5.《严文井童话选》严文井著。

6.《稻草人》叶圣陶著。

7.《宝葫芦的秘密》张天翼著。

8.《小兵张嘎》徐光耀著。

9.《三寄小读者》冰心著。

10.《皮皮鲁传》郑渊洁著。

11.《肚皮上的塞子》周锐著。

12.《今年你七岁》刘健屏著。

13.《荒漠奇踪》严阵著。

14.《乌丢丢的奇遇》金波著。

15.《我要做个好孩子》黄蓓佳著。

16.《草房子》曹文轩著。

17.《第三军团》张之路著。

18.《巫师的沉船》班马著。

19.《糊涂大头鬼》管家琪著。

20.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著。

21.《幻城》郭敬明著。

22.《伊索寓言》(希腊)伊索著。

23.《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著裴家勤译。

24.《拉·封丹寓言》(法)拉?封丹著倪海曙译。

25.《格林童话全集》(德)威廉·格林著杨武能、杨悦译。

26.《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著叶君健译。

27.《普希金童话》(俄)普希金著亢甫、正成译。

28.《王尔德童话》(英)王尔德著唐讪辉译。

29.《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治著。

30.《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺著。

31.《天方夜谭》郅涛浩等译。

32.《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著王泉根译。

33.《魔法师的帽子》(芬)杨松著任溶溶译。

34.《金银岛》(英)史蒂文生著单蓓蕾译。

35.《丛林传奇》(英)吉卜林著徐朴译。

36.《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译。

37.《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔著陈伯吹译。

38.《骑鹅旅行记》(瑞典)塞.拉格洛夫著王泉根译版。

39.《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪著杨建民译。

40.《汤姆.索亚历险记》(美)马克.吐温著钟雷主编。

41.《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特著杨吴成译。

42.《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦著高锋、时红译。

43.《捣蛋鬼的日记》(意)万巴著思闵译。

44.《小王子》(法)圣埃克苏佩里著马振聘译。

45.《童年》(俄)高尔基著。

46.《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔丁锦华译。

47.《哈里·波特与魔法石》(英)joko罗琳。

48.《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉·布什。

49.《中国当代儿童诗歌选》张继楼,彭斯远。

50.《外国儿童诗选》文成英、李融编选。

科幻。

51.《科学家故事100个》叶永烈。

52.《中外探险故事精选》伊明选编。

53.《中外动物故事选》伊明选编。

54.《中外经典科普故事》伍钚编。

55.《中外网络故事》伍钚编。

56.《十万个为什么》卢嘉锡主编。

57.《科学王国里的故事》王会等主编。

58.《生命的密码》谈家桢著。

59.《七彩的分光》王大珩著。

60.《灵性的王国》张香桐著。

61.《悠长的岁月》贾兰坡著。

62.《神奇的符号》苏步清著。

63.《与鸟儿一起飞翔》郑作新著。

64.《无尽的追问》王淦昌著。

65.《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编。

66.《科学的发现》郭正谊等。

67.《130个科学游戏》(德)汉斯·普雷斯著吴衡康编译。

68.《昆虫记》(法)法布尔著言小山译。

69.《我的野生动物朋友》(法)蒂皮·德格雷黄天源译。

70.《高士其科普童话》高士其。

71.《元素的故事》(苏)依·尼查叶夫滕砥平译。

72.《诗词中的科学》唐鲁峰等。

73.《水陆两栖人》(苏)阿历山大·别利亚耶夫孟庆枢,善诚译。

74.《海底两万里》(法)儒勒·凡尔纳。

75.《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远编。

文化教育。

76.《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编。

77.《中国民间故事》宣仁选编。

78.《成语故事365》帆女阿雪等。

79.《中外战争的故事》张鸿海等。

80.《中外艺术家的故事》江钥含编。

81.《汉字的故事》梅子涵著。

82.《阿凡提的故事》赵世杰编译。

83.《上下五千年》林汉达曹余章著。

84.《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编著。

85.《做人与做事》卢勤。

86.《一百个中国孩子的梦》董宏猷。

87.《我们的母亲叫中国》苏叔阳。

88.《马燕日记:一个感动世界的现代童话》(法)韩石。

89.《中华经典诵读本》徐含之选编。

90.《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编。

91.《30天环游中国》郑平等。

92.《国际知识问答》中国少年儿童出版社编。

93.《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》。

94.《假如给我三天光明》海伦·凯勒著李汉昭译。

95.《爱的教育》(意)亚米契斯著马默译。

96.《盛世繁花》徐德霞主编。

97.《做一个快乐的少年人》邓碧霞译。

98.《父与子》(德)埃·奥·卜劳恩洪佩奇编。

99.《再见了,可鲁》(日)秋元良平等。

100.《大作家史努比》(美)蒙特·舒尔兹。

初中部分(10种)。

高中部分(20种)。

一.初高中必读部分:(10种)。

1.西游记/(明)吴承恩著.—人民文学出版社。

2.水浒传/(明)施耐庵,罗贯中著.—人民文学出版社。

3.三国演义/(明)罗贯中著.—人民文学出版社。

4.红楼梦/(清)曹雪芹,高鄂著.—人民文学出版社。

5.唐诗三百首/(清)蘅塘退士编选.—人民文学出版社。

6.宋词选/胡云翼选注.—上海古籍出版社。

7.阿q正传鲁迅选集/鲁迅著.—人民文学出版社。

8.古代散文选.—人民教育出版社。

9.科学的历程/吴国盛著.—湖南科学技术出版社。

10.数理化通俗演义/梁衡著.—北京师范大学出版社。

二.初中必读部分:(15种)。

初一年级:。

1.红岩/罗广斌,杨益言著.—中国青年出版社。

2.安徒生童话选集/(丹麦)安徒生著;叶君健译.—译林出版社。

3.童年/(俄)高尔基著;刘辽逸译.—人民文学出版社。

4.格兰特船长的女儿/(法)凡尔纳著;范希衡译.—中国青年出版社。

5.爱的教育/(意)亚米契斯著;田雅青译.—中国少儿出版社。

初二年级:。

1.青春之歌/杨沫著.—人民文学出版社。

2.骆驼祥子/老舍著.—人民文学出版社。

3.钢铁是怎样炼成的/(前苏联)奥斯特洛夫斯基著;梅益译.—人民文学出版社。

4.福尔摩斯探案/(英)柯南道尔著;丁钟华译.—群众出版社。

5.居里夫人传/(法)艾里.居里著;左明彻译.—商务印书馆。

初三年级:。

1.家/巴金著.—人民文学出版社。

2.牛虻/(爱尔兰)伏尼契著;李民译.—中国青年出版社。

3.高老头/(法)巴尔扎克著;傅雷译.—人民文学出版社。

4.莎士比亚戏剧故事选/(英)兰姆姐弟改写;萧乾译.—中国青年出版社。

5.中国科学院院士自述(青少年版).—上海教育出版社。

三.高中必读部分:(15种)。

高一年级:。

1.矛盾论实践论毛泽东选集/中共中央文献编辑委员会编.—人民文学出版社。

2.围城/钱钟书著.—人民文学出版社。

3.希腊的神话和传说/(德)斯威布著;楚图南译.—人民文学出版社。

4.谈美/朱光潜著.—安徽教育出版社。

5.科学发现纵横谈/王梓坤著.—上海人民出版社。

高二年级:。

1.子夜/矛盾著.—人民文学出版社。

2.悲惨世界/(法)雨果著;李丹,方于译.—人民文学出版社。

3.简爱/(英)夏洛蒂·勃朗特著;祝擎英译.—人民文学出版社。

4.圣经故事/刘小江编.—外国文学出版社。

5.傅雷家书/傅敏编.—北京三联书店。

高三年级:

2.从鸦片战争到五四运动/胡绳著.—人民文学出版社。

3.老人与海/(美)海明威著;海观译.—上海译文出版社。

4.培根随笔选/(英)培根著;何新译.—上海人民出版社。

初中生课外必读文学名著。

——《语文课程标准》建议目录。

童话:《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等;。

寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等;。

故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等;。

诗歌散文作品:鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁华·春水》等;。

学生读书读后感篇十一

起初,我只是对这本书的书名感到兴趣——一地鸡毛指的是一些生活上的小事,可这本书为什么取这个名字?怀着好奇心,我打开了这本书。

但正如书名所说,这本书还真是生活一些琐碎的小事,但正是这样,这本书通过这些小事,反映了小市民的真实生活——为了一些鸡皮蒜毛的小事斤斤计较。当然,这本书也是讽刺的,至于讽刺的对象,那当然是社会环境。文中开头就是写豆腐馊了,这就是鸡皮蒜毛的小事,但因为豆腐馊了而引发家庭的矛盾。可这还没完,豆腐馊了只是生活中一件微不足道的'小事,虽然这种“小事”比较容易解决,但架不住那些“大事”,更别提这些“事情”的数量了。

书中的主人公小林虽然有抱负,但他的抱负早就被生活所消磨,也渐渐从一位有抱负的大学生转变为社会普遍的低层人员。也学会了“能做到的事先说不能,简单的事先说不简单”,并且尝到了甜头——有人向他送礼了一台微波炉。最后结尾作者写小林梦见盖着一地的鸡毛,密集的人群向前涌动,又变成一对对祈雨的蚂蚁。梦醒后,小林就想要点鸭和酒,他就满足了。

看了整本书,我对“社会”也有了些片面的了解:社会是残酷的,但在残酷中也有机会从残酷脱身,而关键在于我们,是像这本书中的人一样行尸走肉般的生活,还是要求自己,给自己创造机会,从而赌一把能否摆脱这些“一地鸡毛”,从而踩着这些“鸡毛”上去。就算你没上去,至少你努力过,而那些还没尝试过的,只能一辈子永远在社会的最低层,就算上去了,也没多少潜力。当然,这些都是适应环境,前者有改变环境的机会,而后者永远不会有。

面对生活,是被它所吓倒,还是把它“吓到”。

学生读书读后感篇十二

这本书不是我喜欢的类型,说实话一开始是被这个书名吸引的,这本书断断续续看了一个月,好多次想放弃不读了,因为我觉得真的很枯燥无味。最后逼迫自己看完,在阅读这本书的过程中被这位母亲深深的感动到了,她热衷于慈善事业,哪怕是在抗癌的过程中,也从未懈怠。

把读书最为每日的必需品,哪怕是最后开始失去意识,整天只能躺在床上,她的`枕边永远都会放本书籍在那。她将家庭、事业平衡的很好,教育孩子收到别人的礼物一定要赶紧写份贺卡道谢,一定要温柔待人。哪怕是关于她葬礼的一些事情,她都要考虑好交代清楚,要使用蓝色的笔写字,因为黑色会给人带来压迫感……阅读很重要,在书籍中你会认识到形形色色的人,无形中也会学到很多。

学生读书读后感篇十三

一成不变的阅读,会让生活变得枯燥无味,而有选择地阅读一些有意义的书籍,会让生活变得多姿多彩,更会给人带来全新的面貌,终身受益。下面是小编为大家分享的几篇关于读书。

读后感!

读书会,老师要我们开读书会,但怎么组织呢,以前从来没有办过这类活动。还记得第一次读书会的时候,大家坐在一起,傻傻的,只是不停拿着老师的书念啊念,需要大家说些什么的时候,安静的让人害怕。一次两次三次,慢慢的,随着读书会渐入佳境,大家也都开始畅所欲言。对于老师写的《大德若隐》和《耳顺集》每个人都有着不同的想法。

在这里,我必须先要自我检讨一番,我不是一个喜欢看书的人,书对我来说就好像安眠药一般,每次看书,每过多久就想睡觉,自己也不知道是什么原因。由于看过的书真是少的可怜,肚子里积累的黑水也不多,总是感觉不能很好的发挥读书会的真正作用,讨论的东西也是比较的肤浅。不能很好地把老师书中的各种招式提炼出来,更不用说再传递给其他组员们,其原因都在我一个人身上,自己不是一个好的读书会组织者。

心得之一:好朋友“书”

前面说到,我不是一个喜欢看书的人。从儿时,书就离我很远,我组员的看法也和我一样。书中的那些烦琐的语句,冗长的故事情节,一啃就得花上好几天,还不如看电视来得直截了当,还不如听音乐来得轻松自在。有一句俗语说:人要有知识,没知识也要有常识,没常识你就要多看电视。现在多媒体咨询的发达,体育赛事的报道,要事要件的报道,国家领导的发言等等人们可以在电视或电脑上看到你想要了解的一切,久而久之,书离人们的生活便越来越远,至少我组是这样认为的。

古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见,古人对读书有着独特的情怀。其实对于任何人而言,读书最大的好处在于:它让求知的人从中获知,让无知的的人变的有知。读书,对于每个人来说,其实是一种享受,但是我想说的是,这种享受却不是每个人都能体会到的。能享受到读书的乐趣,在我看来也需要一定的“缘分”!缘深了,似乎成了书呆子,愚不可及;缘浅了,开卷无益,掷书而茫然。还有千万不要把读书变成一种功利性读书,一来读书为了升学,二来读书为了考试,三来读书为了交差。这种读书的目的显而易见,却误导了人们读书的真正意义了!为了升学而读书,此乃无可奈何之事。为了考试而读书,这是上班族常常要应付之事,学位啊,职称啊什么的,大家的目的只有一个,那就是通过考试,而不在乎能学到什么,读到什么。第三为了交差而读书的,这种读书常常为了应付写读书心得,根本没认真的去读过书,而是到了交差的时候上网狂搜一番,剪贴拼凑起似通非通的文章,一交大吉了!我所说的读书,没有特定的指向,但凭自己的兴趣,择己所好。不仅仅是局限于报纸书刊,可以是天地,历史,自然,人文等等,似乎没有一样不可以当作书来读的!我不敢给读书下什么定义,况且站的角度不同,观念不同,所处的环境也不同,但是能和大家一起在读老师所写的书同时作广泛而深入的交流与沟通,以书会友,以友辅心,若能遇知音,相知心,这不是能体现读书的好处嘛,不单单是读书,更是读人,何乐而不为呢!

读书的好处,读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气。读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷。说实话,我列举不出太多读书的好处,那是因为我读的书太少。确实,我的写作水平很差,就现在来说,应该仍停留在中学生的文化水平吧,不怕人笑。对于写作来说,临时抱佛脚,临阵磨枪是没用的,必须要靠平时的积累。

我记得老师说过,在国外,到处可以看到看书的人。在车站等车的时候看书,在车厢里长途旅行的时候看书,在洗衣店洗衣服的时候看书,在排队的时候看书。对于我们来说,上述地点我们也有看,但看得是psp,ipad或是手机。有趣的事,我喜欢在如厕时看书,说到这里的时候大家都笑了,朱靖宇和王鑫一口同声的说到,我也是,这也许就是,根本问题的所在吧,没有适合看书的环境,其实这是我自己一种脱罪的说词吧,不过我相信,和我有同样想法的大有人在。

看书想睡觉是不喜欢不会看书人的通病,老师说这可以通过看书慢慢改变的,至少我现在开始慢慢看些自己感兴趣的书籍,让自己肚子里的黑水再多点。其实我组人员也都有自己比较偏爱的书籍,张孝祥比较喜欢看些时尚杂志,朱靖宇比较喜欢看些财经类的书籍,杨丹凤比较喜欢看言情小说。说到这里,大家都表示以后还是会继续举办些读书会的活动,大家一起分享一下各自从书中获得的财富,丰富大家的知识面。

虽然“爱情与面包”是一个老得掉了渣的问题,但众说纷纭,并没有一个标准答案。当然,没有经济基础空谈爱情是不实际的,正所谓贫贱夫妻百事哀,道理也在这里。但如果把金钱放在第一位,爱情染上了铜臭味,也就失去了其魅力和光彩。有金钱没爱情,同床异梦,婚姻也不会恒久。最高的境界是,化爱情为推动力去开创一番事业,在人生路上互相扶持,共同奋斗,没有面包也会有面包,爱情更会升华,历久弥新。可惜的是,时下一些年轻人没有远大的目标,向往安逸,不愿意受苦。为什么一些动人的爱情故事会催人泪下,令人难以忘怀,就是因为在现实生活中,不带丝毫功利主义色彩的爱情,毕竟已是凤毛麟角了。

在西方国家中,很多人对国家和政府是可以完全区分开来的,我可以痛恨当朝政府,可以说出成千上百个理由来证明政府的腐败堕落,但是丝毫不会影响我对于自己国家的热爱。就好像老师说过,一张椅子,不管它是铜的,铁的,不锈钢的,只要椅子可以坐人,符合它最基本的特征,它就是一把好的椅子。

其实归根到底,不管你是唯物主义的,还是唯心主义的,不管你是重视爱情的,还是崇尚面包的,其衡量标准和拿捏尺度还是每个人不同的价值趋向。每个人的一生中,都有过各种各样的经历。随之也会带来人们对各种事物的独特看法。正因为世界上的万事万物,不会都是完美的,因此,需要有一个正确的认识,来调整自己的心态,让自己心态变得很平和,使自己更好的融入社会生活,从而有一个正确的人生价值观。渔夫的故事就是一个很好的例子,最后渔夫微笑着说:”那样的生活和现在的生活有什么不同呢?这就是我现在的生活啊!”

一夜,确切的说是彻夜,读完了路遥的《平凡的世界》。我知道这是一部不可多得的好小说,一夜看完有点走马观花之嫌。但是不论怎样不负责任的阅读方式都会给读者一个基本的印象,而这个印象对于我来说是很深很深的,所以我将这个印象写出来,同时写一下我的观感。

《平凡的世界》时间跨度是七五年至八五年。发生地点在广袤的黄土高坡上一个叫做双水村的地方。基本上整部小说是写双水村的变化和双水村的人。在这个十年里,中国又发生了惊天动地的变化。双水村及双水村的人是中国和中国人民的缩影。在那段年代里,文化革命结束了,邓小平上台执政带来了改革开放。

我不想详细的叙述小说的内容,实际上里面包含了当时社会生活的方方面面。路遥显然是想用一种现实主义的笔法细致的勾勒出一幅宏大的社会画卷。在里面各个阶层不论性格面貌都栩栩如生的人物我随口都能数出好多。这是很重要的一点,因为路遥的精湛的小说功底,极其严肃的写作态度,使这部小说具备了作为那一段历史最好的辅助教材。

显然,我无法做小说评论,这当然是因为水平的原因。但是这部小说给我最大的教育意义则是一种对农民的深刻理解。现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活,农民的想法,农民现在和未来他们也不会关心。实际上笔者本人也不曾有过真正的了解和认知。如果要有这种水平的想法恐怕必须经历过农村生活。但是间接知识也能够带给我们启示和触动,这就是《平凡的世界》。这部小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐,读完这部小说从某个意义上说我们也经历过了那个时代,也曾在田中挥汗如雨。这些书的现实意义在于中国的现状,在于历史的延续,在于未来的展望和我们年轻人自身的提高:对人性的理解,对中国的理解,对构成中国大地那一片片生命陆地的人们的理解。

另外一个方面,我很喜欢路遥的出发点——平凡的世界。他的世界是平凡的,这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座。但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如说孙少平,他受过了高中教育,他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。作者赋予了这个人物各种优良的品质,包括并不好高骛远。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物,这是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美,丑与恶。在他的世界里,人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现。当他得到调出煤矿来到城市的机会时,他选择的是煤矿。这不是又无他有多高的觉悟,而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋。他选择了平凡。

我想,《平凡的世界》的真正意义在于揭示了人的命运、家庭命运、社会命运维系在国家政治经济文化社会的和谐发展上,尊重规律,变革制度,建设和谐社会才是中国农村、中国希望所在!

可是现在在一个信息高速发展的年代,在一个不到一秒钟的时间便能将《大不列颠百科全书》全部内容从地球一端传到另一端的时代,我们新时代的大学生离网络越来越近,离书籍却越来越远,有人曾就网络时代大学生读书状况展开调查。

结果显示,网络环境正在一点点的侵蚀大学生本该平静的读书心态,在调查的1000人中有30%的人每天上网,而其中接近10%的大学生每天上网超过3小时但平均读书时间不超过半小时,这是一个多么触目惊心的数字!

一位导师曾经说过一个人一生中影响最大的是人文素养,而一个民族最大的悲哀是文化素养的缺失,缺少阅读便会缺少文化的沉淀和底蕴。而一个缺少热爱阅读的人的民族势必是一个文化素养缺失的民族,当我们,时代的精英,不再走进图书馆,而只把目光投向网络,投向那热闹却毫无价值的快餐文化,当我们关心明星娶妻生子胜过鲁迅的诞辰,我们将会变得多么可悲!

寒假伊始,我便早早地制订好了读书计划,选好了要读的书,其中有名著、有童话、有小说、有。

散文。

„„无论中外,写得都是那么引人入胜,使我得到了许多课本上得不到的知识。

我按照计划读了高尔基的《童年·我的大学·在人间》、杨红樱的《笑猫。

日记。

》、张洁的《美丽的约定》、《西游记》、《三毛流浪记》等作品。

我印象最深刻的是《童年·我的大学·在人间》,里面的主人公阿辽沙为了能读上一本书历尽坎坷,但他始终没有放弃读书的愿望。在读杨红樱阿姨于果:寒假读书心得体会写的《笑猫日记》和《淘气包马小跳》系列丛书的时候,感觉在每一本书中,有时它会让你伤心、同情的落泪;有时它会让你开怀大笑;有时它会让你觉得自己身临其境。

“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句。

名言。

也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要它的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的一本一本的书就像一个一个的阶梯使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的、是险的、是要的努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯对自己也是很有帮助的但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊!

学生读书读后感篇十四

暑假里我认真读了宋洪昌撰写的《教育的力量》一书,使我得到了心灵的震撼。原来身为人师的我,在家庭教育中不自觉的走入了一些误区。整个暑假,我在反反复复的研究书中的每一个案例,然后认真反思自己的家庭教育。进行了一次灵魂的洗礼。

培养学生的良好习惯。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”还说:“巧言令色,鲜仁矣。”这就是说,在德育工作中老师必须遵循身教重于言教的原则。人们都追求言语的说服力,但我们一线的教师始终不比那铜牙铁齿的辩客,思想品德教育更应当追求。但一个人的言语究竟有多大的说服力,不仅要看这些话里包含了多少真理,还要看教师自身的行动。言行一致,一言重于九鼎;言行不一,话再动听,我们的小学生也不会记得,真正的充耳不闻,更不用说引起感情上的共鸣。言与行相比,更要重于行,古语云:“桃李不言,下自成蹊。”教师是“人类灵魂的工程师”,教师要以身育人,德育养德。

一、在孩子的教育上缺乏耐心,易怒,不懂得尊重孩子。

二、重“堵“不重“疏”和“引”。命令太多,却不懂得艺术。书中有这样一个故事耐人寻味———“一天,一个三岁的小孩拿起一把尖锐锋利的剪刀在玩,母亲一看,大吃一惊,生怕孩子一不小心伤着自己,她命令孩子放下剪刀,可是孩子怎么也不肯。于是她急中生智,想起孩子爱吃苹果,便急忙给孩子拿来一个苹果。孩子一见,便放下剪刀,伸手去拿苹果。就这样,母亲用一个苹果“换”回了孩子手中的剪刀。”我很佩服这位母亲的机智,由此也深受启发。比如自己以前硬性要求孩子少看电视,却忽视了给孩子“换”件有意义的事。

三、太看重孩子的考试结果,却忽略了成长过程的美丽。有时候,孩子成绩不理想,就失望、焦灼、发脾气,终止孩子看电视的权利。是非常片面的,也是很不理智的,这对孩子自信心的培养是很不利的。孩子的未来可以在我们的潜移默化中铺就。一个心理健康的孩子,必须每天接受大多数同龄孩子所接受的生活信息。比如看动画、玩球、游戏等。对此,我们不能简单地加以干涉,而要引导有方。

四、进行“听话式”的教育,很少尊重并以平等的态度对待自己的孩子,总是刻意追求孩子是否听话,不允许孩子表达自己的建议,这就势必会压制孩子探索的欲望,压制孩子的求异思维,压制孩子的创新意识萌芽,从而不利于孩子的健康成长。一个人,没有独立意识,没有独立思考,就没有个性,也就意味着缺乏缺乏创造,意味着思维会了无生气。所以应该“解放孩子的大脑和双手,给孩子流出空间让她自己去思考和创造。”

五、拿别人孩子的优点去比较自己孩子身上的不足。恨铁不成钢。这种心理会更多地埋没孩子的优点,无限放大孩子的缺点,这对培养孩子的自信心也是非常不利的。正如书中所说“孩子没有自信,如同一个人的了软骨病,是难以站立起来的”。孩子的一生会遇到许许多多的事情,会遇到无数的困难、挫折乃至失败。因此,没有自信,不相信自己,就很难正确的应付。一个人的成功,既要靠能力,又要靠机遇,无论是发展能力还是抓住机遇都需要自信作为支撑。所以要从多角度去发现孩子的优点去赏识孩子,帮孩子高高树立起自信的风帆。

作为父母,我们是孩子的第一任老师,也是最重要的老师。并且是孩子终生的老师。家庭教育需要智慧,需要艺术,这是《教育的力量》给我最大的启示。

学生读书读后感篇十五

一般来说,暑假都是用来放松的,可也少不了老师布置的作业,老师让我们读了两本名著,《骆驼祥子》和《朝花夕拾》。

其中《骆驼祥子》里讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子他有一个理想:就是能够拥有一辆属于自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚韧省吃俭用,最终有了第一辆洋车。可是好景不长,没过多久他的洋车就被士兵们抢走了。但祥子并没有灰心,靠着自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在是太倒霉了,辛辛苦苦攒的钱又被侦探抢走了。就这样,祥子再也没有办法鼓起生活的勇气。于是他便开始了游戏生活,整天吃喝嫖赌,样样都干,彻彻底底的变成了城市里的一个垃圾。

读完了这本书,我不禁感到伤心,为他感到悲哀,现实的'残酷彻底击垮了他。自己心爱的小福子也死了。残酷的现实使他最终变成了麻木,潦倒,堕落,自私,不幸的无业游民。连遭生活打击,祥子再也无法鼓起生活的勇气,最终,他抛弃了以前做人做事的原则,自甘堕落,被黑暗的社会彻底毁灭了。

明天会怎样?我不可能会知道。而现在我们唯一能做的,就是把握好今天。

学生读书读后感篇十六

“读书籍足以怡情,足以博采,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博采也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。其说的是读书籍可以陶冶情操,增长知识,开阔视野。使我们能够从中学到很多前人留下的宝贵知识和吸取他们成功的经验,减少我们以后的学习和工作中许多不必要的麻烦使我们在前进的道路上少走弯路。

但是读书籍又不能费时太多,费时过多易惰,文采藻饰不易太盛,太盛则矫。因此我们要善于挑选,只因全凭条文断事乃学究故态。“读书籍还可以补先天的不足,而经验又能补读书籍的不足,盖天下生才干犹如自然花草,读书籍然后知如何修剪移接;而书籍中所示,如不以经验范之,则又大而无当。”这句话说得非常有道理,人不是生来就知道任何事的,都是经过慢慢积累,以补先天的不足之处。而积累的经验多了又能补读书籍时所不能学到的东西。

“书籍有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化.”换句话说,有只读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦.而且不可尽信书籍中所言,也不可只为寻章摘句,而应该仔细推敲思考.读书籍使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确.因此我们要多读书籍,读好书籍.同时对各个领域都要有所涉猎,盖因读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格.

皆因以上所叙之诸多好处,我强力推荐大家看看这篇文章.

学生读书读后感篇十七

记得小时候读《皇帝的新装》时倒也被哪个敢说实话的小孩子所征服,非常地敬重他的勇敢。随着年龄的增加越来越觉得不是这么一会事,直到有一天一个朋友跟我说"哪个小孩子是没有思维的"。我才恍然大悟,是啊!成年人(有思维的人)是不会戳穿这层纸的!也不会管他是真是假,是对是错!没人会去在意皇帝到底穿没穿衣服!他们更关心的是自己会不会被认为是不是诚实的'人,即便不是诚实的人。

当今社会又何尝不是随时随地、一次又一次地上演"皇帝的新装"呢?只是站出来的小孩子是越来越少了!

学生读书读后感篇十八

记得在留言板上回答哦!

今天,我读了一本书,名字叫《绝不为老师和父母读书》。主要内容是这样的。

特大新闻!

胡小闹又“丢人”了,不过与以往不同的是,这次的事件异常重大!

平时考试成绩总是倒数第二也就罢了,这次他竟然在电视台的采访中,大声疾呼:“我想痛快地玩儿,不想学习!”

天啊!胡小闹的秘密曝光在千万观众面前,包括父母、老师和同学。一时间,胡小闹被周围所有人嘲笑,连隔壁家教育小孩都将他作为反面例子:“千万别学隔壁那个胡小闹……”

但也正因为这件事,胡小闹遇到了自己的“伯乐”——乐多多小学校长,并被委以“校长特派员”的重任——任务只有一个:让全校同学快乐学习。

这个学习成绩不佳但却天生乐观,像个快乐天使的胡小闹,和自己的朋友上演了一个个有趣的故事,又是调查、又是潜伏计划、又是苦大会、又是教育讲座,又是为理想而奋斗的舞台剧……功夫不负有心人,最后,胡小闹终于成功了!

胡小闹这种持之以恒,乐天派的精神值得我学习。

另外,在这本书里,我特别喜欢另一个人物——卡罗。他虽然不是主角,但卡罗面对一个问题的时候往往能够多方面多角度考虑。即使,有时他的答案并不能得到老师的认同,但他仍然能坚持思考,积极发言。这觉得这种精神特别可贵,在学习中,这不正是我所缺少的吗?!

读了这本书,给我的启发很大:学习,只要今天不再重复昨天的错误,这就是一种进步。每天进步一点点,日积月累就会有质的飞跃。

学生读书读后感篇十九

每个人心中都有最喜爱的东西,可能是宠物、玩具、手机。而我最喜爱的'东西却是《绝不为老师和父母读书》这本书。

有些人会情不自禁产生疑问,我们读书到底是为谁而读?有的人会说当然是为父母而读书,要不然他们为什么要叫我来学习?有的人会说是为老师,因为老师会说快点把我的作业交给我!

《绝不为老师和父母读书》这本书使我明白了为谁而读书,真是受益匪浅。里面讲述了读书并不是为别人而读,是为自己而读书的理念,等到以后考上了浙大、北大这种名牌大学之后,会有很多条创业之路让你选择,读书的背后,其实是在为自己以后的事业铺路。这本书中的胡小闹是不思进取型的,但是他受到了卡罗的影响,明白了读书是为他自己而读。

我觉得读书是为自己而读,因为如果你学有所成,老师也占不到一份便宜,因为老师只是教我们知识的,要是我们自己愿意,也可以去拜访一下老师。爸爸妈妈们呢,一定要感谢他们,一直以来都是父母供我们上学的,要不然也不可能考上大学,也不可能挣到钱。但是如果我们自己要享福二十年辛苦一辈子的话,还不如辛苦二十年,享福一辈子呢!

读完文章,我总结出了一套如何快乐学习的好方法。1。学习要认真,学完要放肆玩,这样才能做到劳逸结合,才能让身心得到最快的放松。2。放松也不一定是用我手机,也可以到外面去看看高山、流水,放松放松自己的心态。3。在学校上课时的专心致志,尽量不带手机去学校,多出去旅游,有益身心健康。

一定要记住,读书是为自己而读的,要付出最大的心血,那样才会有回报,要知道,一分耕耘一分收获。

学生读书读后感篇二十

这是一本枯燥的书,因为书里绝大多数的作者和书名,我都没看过,不能知道书里的隐含意义,而这些书贯穿了整本书,"我"和母亲在生病时主要的`谈话主题,同时选取的这些书也带和母亲有关。没有看过那些书有时也就难以理解。

同时这也是一本温馨的书,儿子记述回忆自己母亲的书,只是以我们不太能理解的方式,我从没有和父母聊过书,而交流书是威尔和他母亲交流的方式,所以,从本质上来说,这本书是一本讲述亲情的书,讲死亡的书。我还没有经历过失去亲人,所以不能深刻理解,可是这本书最后,母亲即将去世的那段时间,还是很感人,会看哭。慢慢长大了,才明白,父母在,不远游,这句话,也懂得了,报喜不报忧。

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