编写教案能够提高教师的教学效果和专业能力。教案应当考虑到学生的学习风格和学习能力，灵活运用不同的教学方法。来看看这些教案范文，相信可以给你带来一些启发和灵感。
中班植树绿化教案篇一
活动目标：
1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节，并在幼儿老师的帮助下种植花草。
活动重点：知道3月12是植树节，并在幼儿老师的帮助下种植花草。
活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备：
请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程：
幼儿老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
1、幼儿老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。)
2、幼儿老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
1、幼儿老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。
2、幼儿老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。
1、幼儿老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?
2、幼儿老师请幼儿思考后回答。
3、幼儿老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在幼儿老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。
中班植树绿化教案篇二
1、教师请小朋友展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、学生讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
植树节的由来。
植树节就是由内布拉斯加州发起的。19世纪以前，内布拉斯加州就是一片光秃秃的荒原，那里树木稀少，土地干燥，大风一起，满天黄沙，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯〃斯特林〃莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树上百万棵。此后的16年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。
今日的美国，树木成行，林荫载道。据统计。美国有1/3的地区为森林树木所覆盖。这样惊人的绿化规模同值树节就是分不开的。
4、教师请小朋友讨论保护树木的办法。
中班植树绿化教案篇三
小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，
小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”
小狗和小猫明白了：树就是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！
中班植树绿化教案篇四
一、观看vcd，了解有关植树的知识。
1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。
4、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）。
5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。
二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，
三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。
四、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树）。
五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。
六、小结：
栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。
中班植树绿化教案篇五
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解生字组成的新词。
3、初步理解课文内容。教学重点初步理解课文内容。教学难点掌握课文层次。
小黑板等。
1、放录音《走，我们大家植树去》。
在音乐声中，老师谈话引入：同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗?(想)。
那我们就一起行动吧!(板书课题：《走，我们大家植树去》)。
1、放课文录音，学生听课文录音。
2、学生自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。
3、交流、讨论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。
a、和煦是什么意思?
b、音符：表示音调高低的符号。
c、版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。
d、植树有什么好处?
e、为什么说一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符?
4、再读课文，解决一些简单的问题。
a、指名分段朗读课文。
b、纠正学生的读音。
c、自由练读课文。
学生听录音。学生边听边划。学生讨论交流。学生读课文。
1、(1)讲少先队员积极参加植树的活动。
2、(2-6)讲植树的重要。
3、(7)表明少先队员植树的决心。
1、指名读第一段。
2、这一小节你读懂了什么?
3、理解“和煦”
4、“迈开轻快的脚步”说明了什么?(说明学生积极行动起来，去参加植树的情景。)。
5、指导朗读，要读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。
1、抄写本课生字词。
2、预习下一段。学生讨论给课文分段。学生读第一段，说说自己读懂了什么?学生讨论。学生读。
1、回忆第一段告诉了我们什么?
2、指名朗读第一段。
1、自由朗读第二段。
2、说说第二段告诉了我们什么?
3、少先队员到什么地方去植树?引导学生想象省略号后所省略的内容。
用一个词语概括这些地方——“到处”
4、感情地朗读第二小节。
5、细读3-6小节，思考：植树有什么好处?
6、讨论、交流并板书：
绿色工厂。
绿色宝库。
增添新绿。
绿色希望。
7、进一步理解词句，并指导朗读。
a、结合光和作用让学生理解“绿色工厂”，指导读好“给我们送来清新的空气，让每个人都幸福健康。”
指导读好第四小节。
c、联系上下文，理解“亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图”一句，说说什么是“绿色的希望”
想象祖国处处是“参天的大树”的景象，练习有感情的朗读课文5、6节。
d、练习背诵。
同学们，植树的好处多不多?(多)植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树吧!
请同学们有感情的朗读最后一节。
齐读第7段。
1.放课文录音三遍，学生边听边小声跟读。
2.指导朗读技巧。
3.正确、流利、有感情地朗读。
1、齐读课文。
2、分组背诵课文。
3、学生联系实际，说说植树还有哪些好处?
1、背诵课文。
2、选择学校的一种树木，查阅资料，按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。学生讨论交流。学生理解诗句的意思。学生有感情地朗读。学生读。学生志。学生背诵。学生作业。
中班植树绿化教案篇六
知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。
了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。
通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
体验明显的季节特征。
请幼儿搜集树的资料或图片。
关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
多媒体课件。
一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣。
1、请幼儿观看风沙的.危害及林木资源缺乏的新闻片断。
2、教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？
二、我知道的树木。
1、分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？
幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。
运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。
三、我喜欢树木。
1、教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。（净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……）。
2、教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。
3、教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。
四、我保护树木。
请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。
带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。
3月12日是我国自己的植树节，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1979年2月，根据国务院提议，将孙中山先生与世长辞之日（3月12日）定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征着中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。
中班植树绿化教案篇七
1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。
2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。
3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。
1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
2、种植工具。
3、蒜头。
4、有关植树节的cd。
一、解植树节的意义。
教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？
教师：你们知道植树节的意义是什么吗？
二、观看cd。
教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。
教师请幼儿回答植树节的意义。
教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。
三、丰富植物园。
教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。
教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的'植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。
教师讲述种植的要求。
教师带领小朋友去种植园种植大蒜。
总结，结束活动。
教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。
活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。
中班植树绿化教案篇八
知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。
了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。
通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
体验明显的季节特征。
请幼儿搜集树的资料或图片。
关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
多媒体课件。
1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。
2、教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？
1、分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？
幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。
运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。
1、教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。(净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……)。
2、教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。
3、教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。
请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的`形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。
带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。
3月12日是我国自己的植树节，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1979年2月，根据国务院提议，将孙中山先生与世长辞之日（3月12日）定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征孙中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。
中班植树绿化教案篇九
1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。
2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。
3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。
栽树的'vcd、以及栽树的图片。
一、观看vcd，了解有关植树的知识。
1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。
5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）。
6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。
二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，
三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。
四、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树）。
五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。
六、小结：
栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。
中班植树绿化教案篇十
1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。活动过程：
1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
2、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
3、开展“我和小树同成长”活动。
给校园内的树浇水、松土、修枝，与小树合影，与小树比比高，和“树姐姐”(扮演)做游戏。
激发幼儿参与种树的兴趣。
1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好。
2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?
3、师生共同参观其他年级组的种植地。
中班植树绿化教案篇十一
3月12日是我国自己的植树节，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1979年2月，根据国务院提议，将孙中山先生与世长辞之日（3月12日）定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。
中班植树绿化教案篇十二
1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让小朋友们知道3月12日是植树节，加深小朋友们对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励小朋友们与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
2.自制常见树小纸牌人手3~4张。
3.植树的工具，在小朋友们园内开辟种植角，备好柳树枝段。
从小对小朋友们进行环保教育，是现代小朋友们教育更新的具体体现，活动设计拟在让小朋友们认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把小朋友们认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让小朋友们采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使小朋友们在丰富多彩的活动中培养小朋友们的思维能力。
一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让小朋友们通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.引导小朋友们重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让小朋友们得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导小朋友们了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。
植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌小朋友们每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。小朋友们自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树。
1.激发小朋友们参与种树的兴趣带领小朋友们去园内的种植角，让小朋友们说说如何种植“柳树”
(1)种植工具(2)种植方法。
2.小朋友们种植，老师巡回指导，帮助小朋友们掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
中班植树绿化教案篇十三
一、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）。
二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。
第一项：“绿色小卫士”进场活动（要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）。
第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。
第五项：分大中小级部进行植树节活动。
中班植树绿化教案篇十四
知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。
了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。
通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
体验明显的季节特征。
请幼儿搜集树的资料或图片。
关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
多媒体课件。
一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣。
1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。
2、教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？
二、我知道的树木。
分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？
幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。
运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。
三、我喜欢树木。
1、教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。（净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……）。
2、教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。
3、教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。
四、我保护树木。
请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的.设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。
带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。
3月12日是我国自己的植树节，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1979年2月，根据国务院提议，将孙中山先生与世长辞之日（3月12日）定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，中国实现并且要实现得更好。
中班植树绿化教案篇十五
绿一方净土，多一份温暖。
浇一棵小树，放一颗童心。
松一片土地，飞一片梦想!
2017年3月12日——4月12日。
幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表”)。
幼儿园保教一部、保教二部各班级。
1、各班级教师知道各班绿化场地。
2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。
第一项：“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)。
第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。
(初期、中期、后期)。
一、活动初期：(3月12日——3月19日)。
活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。
活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。
二、活动中期：(3月22日——3月31日)。
活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。
活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。
三、活动后期：(4月1日——4月12日)。
活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。
活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。
中班植树绿化教案篇十六
一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让小朋友们通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.引导小朋友们重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让小朋友们得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导小朋友们了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。
植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌小朋友们每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。小朋友们自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树。
1.激发小朋友们参与种树的兴趣带领小朋友们去园内的种植角，让小朋友们说说如何种植“柳树”
(1)种植工具(2)种植方法。
2.小朋友们种植，老师巡回指导，帮助小朋友们掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17742928.html】
