以感恩为题小学生(专业19篇)

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以感恩为题小学生(专业19篇)
时间:2023-12-07 03:52:06     小编:紫衣梦

人生充满了不确定性,我们需要学会适应和应对变化。制定一个完美的解决方案需要我们充分的思考和努力。以下是一些经典总结示范,希望对大家写作总结有所启发和引导。

以感恩为题小学生篇一

今天是母亲节,我没有贵重礼物送给您,没有华丽的语言送给您,在此儿子深深地祝福您:身体健康,工作顺利,万事如意。

回忆以前儿子做的一些幼稚的事,惹您生气,您不但没责怪我反而耐心的教育我,开导我。特别是我做了一些稍微力所能及的家务,您更是激动不已。记得有个星期一下午放学后,您和爸爸还没下班,我就帮您打扫卫生,当时真不知道从哪里干起。我犹豫了一下,先拿把扫笆,把家里的地面全都扫了一遍,又把拖把洗了一遍,使出全身的力气拖了一遍,家里干净了,我却变成了大灰猫。但是我心里很高兴很自豪。稍事休息后,就把当天老师布置的作业一笔一画认真的完成了,这才稍微放松了一下,想象着您和爸爸回来后看到我做的一切高兴的样子,还会大大的表扬我一下呢!呵呵呵,说不准还有奖励呢!在我想象着,做着美梦的时候,您和爸爸回来了,你们看着眼前的一切惊呆了,您眼含热泪的亲了我一下,说:儿子,你长大了,懂事了。

晚饭后,我帮爸爸泡了杯茶,又跑到厨房洗碗的妈妈身边看还能做些什么,您此时再次激动不已地说:儿子,这就是你送妈妈最好的礼物。

以感恩为题小学生篇二

亲爱的爸爸:

您好。

在您陪伴我的11个岁月里,历经了许多风风雨雨。在这些时间里,您对我付出了很多,但您的爱是无法用语言表达的,今天我就要在纸上说出我对您的讲的心里话,虽然您对我比较严厉。但是还是特意留给我许多空间。每天快点您一天比一天操劳的身体,我的心上不禁涌起一丝惭愧。

还记得一次我从楼上摔下来那次,您来回奔波在医院和工作岗位之间。每次看到您劳累的躺在陪床上时,就恨不得一下子好起来和您回家,但我的伤势并没有好转,您为了更好的照顾我,就请了一一个月的假来陪我。我昏迷的那几天,您就在床边陪我,几天都没有合过眼,当我醒来来时,第一眼就看到您,就发现您的眼圈红红的,就料定你没有睡,我问您,您却让我不用担心,但是我从心里就默默的知道了。

您为我付出那么多,我却无以回报,只能在纸上谢谢您,我将尽我最的努力报答您,我多么想唱一首《感恩的心》给您听,或许只有这首歌才能表达我的心意。

此致

敬礼

以感恩为题小学生篇三

b:各位老师,同学大家好。下面我们开始走近幸福,认识幸福!

a:有人说“幸福就是让爱你的人幸福”有人说“幸福就是在逆境中成长,从而磨练自己”有人说“幸福是长久的,而时间是短暂的”有人说“被别人关爱就是幸福”

a:下面我们就开始众说纷纭说幸福环节》:请大家来谈一谈:

1,什么是幸福?

2,你觉得幸福吗?

3,如果你感到幸福,请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。

给大家一分钟的准备时间。(注:在此期间,播放轻音乐)。

4,请同学们发言。

b:幸福是一个谜。你让一千个人来回答,就会有一千种答案。下面我们进入《比较之中理解幸福环节》。看看他们眼中的幸福。

(出示幻灯片,由学生1和学生2配音)。

生1:他的名字叫王致中,今年17岁.他在贵州以背煤为生。一箩煤40公斤,从煤坑内向上爬100米,然后再走1000米山路,才可挣1元人民币。

生2:在上海苏州河西岸的光复里,,外来务工人员在垃圾场上搭起了“滚地笼”。鼠年的除夕夜,外来务工人员老孙捡到两串鞭炮,不由地露出了笑容。春运期间在上涨的票价,使得他们回家过年愿望成为一个难圆的梦。

在他们眼里,幸福应该是这样的:可以回家过年。

a:此刻在我们眼中:,幸福是沉甸甸的!

b:下面我们就进入《感受幸福环节》。

1,歌曲:《微笑的力量》。

2,诗歌:感受幸福,我想给大家背诵一首诗。

(幸福常常是朦胧的,它多半只是悄悄地扑面而来;。

幸福绝大多数是朴素的,它披着本色外衣,亲切温暖地包裹起我们;。

幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。

感受幸福是需要提醒的,幸福是需要我们用心去理解,用情去感受.)。

3,故事:感受幸福,我想给大家讲一个真实的故事。

4,歌曲《感恩的心》。

5,诗歌。

感受幸福,我们想给大家朗诵一首诗歌《幸福》。

(幸福是清晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞,深深的伸一个懒腰,告诉自己,快乐的一天又开始了。

幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。

幸福是清晨打开房门,偶遇熟人,彼此间一个浅浅的微笑,一句问候。

幸福是坐在办公桌前,事无巨细勤勤垦垦的开始一天工作的忙碌。

幸福是丰盛的午餐,我们每天都细细咀嚼着生活的美味。

幸福是闲暇时和同事、朋友拉拉家常,交流生活的小窍门,研究如何做美味小。

幸福是夜晚回家,总有一个窗口的灯光在为你守候,等待你的归来。

幸福是春雨淅淅沥沥,润物无声,大口的吸吮着空气中弥漫着泥土的芬芳。

幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风,吹去日里的浮躁,清凉渗入每一个毛孔。

幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。

幸福是第一场冬雪的飘落,荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。

幸福是多年未见的朋友每年如期而至的一张生日卡。

幸福是常常有人打个电话过来嘘寒问暖。

幸福是老母亲窗前期盼的张望。

幸福是每逢佳节的一份想念。

幸福是无论走到哪里,总有一份牵挂。

幸福是无论身在何方,总有一份祝愿。

幸福是天涯孤旅的一份宁静。

幸福是高朋满座的一团和气。

幸福是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。

幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。

幸福是白头携手沐浴在夕阳下。

幸福着我们的幸福吧,因为这是上帝对我们的眷顾!

幸福着我们的幸福吧,因为这是生活给予我们的礼物!

我们快乐着!通八达我们幸福着!

以感恩为题小学生篇四

老师是辛勤园丁,是老师哺育了祖国花朵,传授给他们知识与做人道理。在此,我感谢每一位教过我老师,其中我最最感激是我小学英语老师——姜丽老师。

姜老老师个不高,带着一副眼镜,瘦瘦,非常严厉,发火时候特别凶,同学们都非常害怕她,我也是。但通过一件件小事使我改变了对她看法。

我是班里英语课代表,五年级学校组织英语演讲比赛,班里是我与李冉冉,姜老师很负责,给我们写好自我介绍稿,一下课就给我们辅导。提醒我们这个地方要重读,这个地方要有感情。一遍遍辅导,一点儿也不耐烦。我与李冉冉去姜老师家准备演讲时候,姜老师很热情,一会儿给我们端水,一会儿给我们削苹果。并且还在网上给我们查找英语小故事,耐心辅导。经过我们共同努力,我在比赛中获得一等奖,李冉冉获得二等奖。从这件事我改变了对姜老师看法,我知道了她是一位有耐心,认真负责,热情好客好老师。但谈不上感激,后来,我对姜老师有了更深一层理解。

08年上半年,全国组织了希望英语风采大赛,妈妈给我报上了名。接下来,就靠姜老师对我辅导了。姜老师除了给我准备搞子外,还给我讲了许多英语知识,使我受益匪浅,以便在比赛中评委问题可以顺口就答。除此之外,每周五姜老师都会给我多辅导一小时,每天晚上都给她打电话背一遍演讲稿。过了一个月时间,我顺利通过了初赛,复赛,冲入全省半决赛。这给姜老师压力增大了,但她从未抱怨,依旧给我辅导。可我在半决赛中落选了,姜老师鼓励我说:“不要灰心,明年继续比!”

一股暖意融入我心,使我彻底改变对姜老师看法,并心存感激,这是有姜老师一片苦心浇灌,一分耕耘辛劳,才会有桃李绚丽,稻麦金黄。姜老师,是您,在我人生画板上添了辉煌一笔!

以感恩为题小学生篇五

在我的心目中,爸爸对我多么重要!他幽默风趣,精明能干,在单位里受到了大家的欢迎。不论是购物还是做

其他

事,只要碰到了同事,都会亲切的向他问好,在家里更是对我疼

有加。

小时候,别看我表面看起来十分内向,其实还是很贪玩的。所以,经常不是磕破了膝盖,就是磨破了手指。一旦哇哇大哭起来,任凭妈妈怎么哄都无济于事。不过,一旦爸爸慢悠悠走过来,问:“儿子,你说花和尚拿的

什么

刀呀?”于是,我便陷入了思考。便爬起来追问道:“用什么刀?”竟然忘了光吼雷不下

的事。爸爸哄人真有招!

有一回,临近期末考试时,我当着爸爸和妈妈的面宣布要在期末考试中像期中考试一样考进前10名。当时可能是意气用事的.原因,我未能如愿。于是从此就一蹶不振,回到家里垂头丧气的,妈妈怎么问我,我都默不做声;有时甚至整天看电视。这时爸爸察觉到了,就来开导我,坐在沙发上,想要与我促膝谈心但是,我却不像小时候那样这么听话了。于是您一改以往的慈爱,脸渐渐地变得严肃起来。我见状冷也逐渐静了下来,一口大气也不敢出。过了一会儿,您严肃地说:“男子汉大丈夫从哪里跌倒了,就要从哪里爬起来!”也正是这句话让我重新振作起来,也正是这句话使我终身受益!

正是因为爸爸平易近人,不像人们所说的“严父”。所以,我也就特别的爱他,即使是他那时而高亢,时而低沉的鼾声也不例外。

还记得有一次,快期末考试的时候,妈妈天天都要开夜班开到9点半,甚至更晚。爸爸为了不打扰我

学习

,便把自己房间的门关得紧紧的,几乎传不出任何声音。可是,每当我休息的时候,却躺在床上辗转反侧??没有了爸爸那时起时伏的鼾声,我反倒觉得不习惯,睡不着觉了。我走到爸爸的房间敲了敲门,爸爸开门了,只见他摇着扇子,大汗淋漓。而我呢?在房间里享受着,开着空调。这简直是一个在赤道,一个在北极呀!

“呀,怎么还不睡呀?很晚了呀!”爸爸说。

这种真实的情感教育,是书本上所找不到的。而正是您给了我这种体验,感情的冲击!

无论是在学习上还是在

生活

上,您都关心着我,鼓励着我,给了我所应该有的!

以感恩为题小学生篇六

在这个世上,有许多对我们有恩的人,而你要对这些人学会感恩。

中国有句古语:“百善孝为先”。首先要感恩的便是父母。父母把我们带到这个世界来,然后把我们从五十厘米大的婴孩养大成人,是多么的不容易啊!你还记得吗?有一年冬天,你生病了,医院要求住院,你的爸爸妈妈每天下班之后就回家煮饭,然后带到医院,而他们自己都还没有吃饭,其实不用这样,医院附近到处都有卖食物的,但你的爸爸妈妈不放心外面的的东西,坚持自己烧,也是那一年,你妈妈手上起了非常严重的冻疮。他们给你送完饭后,还要哄当时只有四五岁的你睡觉,直到你睡着之后,他们才会离开,有的时候累的都会忘掉吃晚饭。

调皮的你六岁的时候把下巴弄破了,鲜血从你的身体中向外流,你哭的惊天动地,医生给你缝伤口的时候,你躺在床上哇哇大叫,你的母亲虽然眼睛都哭肿了,但还是不停的安慰已经被吓坏的你,其实自己心里都还害怕的要命,最后的伤口是缝好了,但你的妈妈却病倒了。“谁言寸草心,报得三春晖。”是呀,我们怎么还得清父母对我们的恩情啊!

有人说:“感恩不仅仅是为了报恩,因为有些恩泽是我们无法回报的,有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的,唯有用纯真的心灵去感动去铭记去永记,才能真正对得起给你恩惠的人!”你还要感谢那些曾经帮助过你的人。人生的道路是坎坷的,正是因为有了这些人,你才一步一步的走下去的,以前是,未来也是。

在帮助你的这些人中,首当其冲的便是你的老师。老师仿佛是冬天里一束温暖的阳光,照耀着你,温暖着你,他们不仅教给你无穷的知识,还让你明白怎样做人,怎样做一个有用的人。不要埋怨老师布置作业,也不要反感老师占课,要记住,那是老师关心你,爱护你,对你充满期待的体现。老师为什么要布置作业给你?那是老师希望作业能巩固你今天所学的知识,希望你为了自己的未来好好学习。如果不是关心你,如果不是爱护你,老师为什么把原本属于她的知识拱手送给你呢?你和老师非亲非故,你的未来又和老师有什么关系呢?做一个懂得感恩的人吧。

在教师节的时候,送上一束康乃馨,说一声:教师节快乐,这样也许就会让老师快乐一整天。下课的时候,别忘了微笑地道一声:老师再见。放假的时候,如果在某个地方碰到老师,记得说一声:老师好。简简单单的几句话,就会让老师的心开出一朵甜滋滋的花儿。

以感恩为题小学生篇七

3月8日即将来临,买什么礼物送给妈妈呢?我正在思考。

打开储钱罐。令我吃惊的是“一枚硬币也没了”。我愣住了,平时存的零花钱呢?不会被偷了吧?不可能啊?想到妈妈平时是那么地、那么地关心和爱护我,我呢?连个礼物也买不了!想到这儿,我的眼睛湿润了,眼圈红红的。“没有礼物,帮着做些家务也行啊!”一个念头在我脑中闪现。“对,3月8日的家务,我包了!”终于盼到了3.8国际劳动妇女节。

我起了个大早,为了不吵醒妈妈,我蹑手蹑脚地下了楼。“早餐,对,先做早餐。”我把昨天的剩饭倒进电饭锅,加好水、插好插头、摁下按纽,做妈妈最喜欢吃的水煮饭。不知是什么声音噪醒了妈妈,她边扣纽扣便下了楼。我赶紧迎了上去:“妈妈,祝你节日快乐!”妈妈说:“谢谢啦!”我又盛来早饭说:“妈妈,请享用吧!”妈妈先是一惊,看着热腾腾地水煮饭,脸上立刻漾起幸福的笑容:“小祖宗,谁让你做的,小心点,可别烫着哟。”看到妈妈那高兴的劲头,我的心理别提多开心了!

中午,吃过午饭的碗和盘子,当然又归我洗了。可爸爸非要抢我的功劳,他说:“这一早上的头功全归你了,我怎么办呀?至少也让我好好表现一下嘛。”我说:“好吧,那就全交给你了。”一切清洗完毕,我和爸爸把妈妈拉到床边,打开电视,调到妈妈最喜欢的韩剧频道。我说:“妈妈,妇女节嘛,应该好好享受享受喔。”爸爸端来一盒瓜子,说:“平时你就爱嗑瓜子,今天让你嗑个够,妇女节嘛,一年可就一次喔。”妈妈坐在床边,边嗑瓜子边看电视。我呢?赶紧爬上床,坐在妈妈身后,给妈妈捶背呢!看着妈妈无比开心的样子,心里比喝了蜂蜜还甜。晚饭后,我早早地躺在妈妈的床上,要和妈妈谈谈心。可不一会儿,就“睡着了”。看着身边熟睡的我,妈妈说:“我得把睿儿的零花钱放回去了。”爸爸说:“那你得快点去,不然过一会他就醒了”。“好,我这就去。”听到妈妈轻轻的脚步声,我一切都明白了。

一颗泪珠悄悄地划过我的脸颊......

以感恩为题小学生篇八

请同学们拿起手中的神笔,描绘我们美好的明天。(要求有场景,人物,并请同学们重点讲解未来的这一天你是何等的幸福,你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。)(注:画画时播放轻音乐)。

a:下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示一个你的未来的幸福。

(同学展示)。

教师发言。

(教师:今天有幸看到你们美好的明天,我为你们祝福。希望你们脚踏实地,都都追求到自己的幸福。最后我们以一首《幸福拍手歌》结束我们今天的班会!)。

大家齐唱歌曲《幸福拍手歌》。

以感恩为题小学生篇九

孝道曰:“孝之本,亦为教之所生。”这无疑是对孝道意义的最高诠释。一切美德都来源于人性,孝顺是行为中最大的美德。《论语》说:“孝者,仁之本也。”也就是说,孝顺友爱是一切道德的基础。可见,孝是一切爱的本源。

孝道源于父母对子女无私的爱。世界上有很多情感,但只有一种爱是本能的,是单恋的,是心甘情愿的,那就是父母爱孩子。是最执着,最真诚,最持久的。

当一个人认为父母苦心经营养育了自己,付出了无限的努力和爱时,就会产生一种回报的心理,这就是孝的精髓。报答父母的孝道产生了,再延伸到传授自己知识,教导自己做人的老师身上,会产生一种回报的心;我们所有的“收获”都归功于别人的“付出”,由此产生了一份大爱。神呼她博爱,佛呼她慈悲。她是圣人的“仁”,也就是“仁”。这种感恩的情感是对天地的敬畏;她忠于国家,忠于国家,忠于事业;对朋友来说,她是爱的心,对社会和自然来说,她是爱的心。

孝顺的过程,其实就是感恩的过程。一个人最高尚的心态就是永远拥有一颗充满感恩的心。

但是随着社会生活节奏的加快,很多人对父母的感情逐渐疏远,就像一双褪了色的袜子。人们下意识地把它们冷藏在冰冻角落的旧衣柜里,却忘记了那些袜子对保护它们造成了多大的伤害和摩擦。然而,当它被打入冷宫时,它仍然没有叹气。父母为我们付出却不付出,我们却理所当然,忘记带着感激接受父母的爱。这是对家庭的背叛,是对爱情的扭曲。

当一个人有了孝心,有了仁心,自然会厌恶社会上的丑恶现象,从而产生正义的情感,这就是“义”;有了感恩,才能真心产生一颗恭敬的心。以恭敬之心待人,就是礼貌而不轻,这叫“礼”;有了感恩,事情自然会用心去做,只有用心才能开启智慧,这就是“智慧”;有了感恩,人自然会变得诚实正直,这叫“信任”。目前,商业信用危机的根源在于经营者不承认自己的“成功”取决于他人的“履行”,不感激社会和他人。所谓五德:仁、义、礼、智、信,人的优良品德就是来源于这种感恩。

所以,作为一个生活在社会中的“社会人”,他要孝顺父母,要对爱情有正确的认识,要感恩,这样人活着就能对这个社会有所作为,不要浪费自己在这个世界上生活的岁月,浪费父母和别人为自己付出的爱。

以感恩为题小学生篇十

拉开窗帘,阳光透过窗台的折射照在花盆里的薰衣草上,枳壳的叶子间生出乳白色的花朵。那时候我经常踮起脚尖,抬头,从树叶间看它们的丰饶。直到枳壳的花悄然绽放,我才意识到我在长大。

年轻的时候,不知道感恩是什么意思。我想也许我应该在得到有趣的洋娃娃后把它给我的父母。小时候我以为也许感恩是长大后对父母孝敬。现在我把感恩看作是对灵魂的震撼,灵魂的觉醒,情感的燃烧,思想的辐射。

十三年前,一个?c的女婴倒地,她的出生带来了全家的希望。她顽皮可爱的童年给家庭增添了一些活力,笑声回荡在房间里。七岁的时候。奶奶生了一场大病,爸爸妈妈又出去打工了。我用我的小手一遍又一遍的给奶奶拿药,然后一勺一勺的给奶奶。看着奶奶难受的样子,我忍不住问,奶奶是不是吃药了?奶奶笑了,摸了摸我的小脑袋,说:不疼,好孩子。一滴眼泪从奶奶眼里滑落,我用手擦了擦。我拥抱了我的祖母,我的感激之情油然而生。父母在我很小的时候就出门了,一年四季很少回家。从我记事起,爷爷奶奶就把我养大,父母在我心中的地位被奶奶悄悄取代。回想起以前的一切,眼泪不听话的悄悄掉在地上。

时光荏苒,转眼我成了学生。第一次走进校门,一双有力的手把我抱进教室,她是我的启蒙老师,侯老师。当时我的成绩并不理想,但是老师并没有对我有偏见,而是一次又一次的激励我,从1到100,从a到j,从1到6,这么多年。看到我的成绩步入正轨,离校仪式的钟声响起。我理解老师对我那么好。我该如何回报这种感觉?老师,我想送你一束花,以示对你的敬意。想送你一首好歌,带给你一点点甜蜜。老师,您辛苦了。你用知识的营养来教育我,却从来不求回报。你教会我与勇敢作斗争。从此,我的生活充满了欢乐,增添了一份勇敢。我是钢琴,所以你是钢琴家,用手。

忘不掉,忘不掉奶奶慈祥的面容;忘不了,忘不了远方父母的祝福;忘不掉,忘不掉老师一次又一次的无私奉献;我忘不了,我忘不了一次次好人的帮助。

一个女孩的感恩之旅,她带着一颗感恩的心独自面对人生道路的艰难险阻,因为她懂得感恩,懂得感恩,大胆前行,前方会有一片广阔的天空。

以感恩为题小学生篇十一

主持人:

a:幸福,它无处不在,无时不有。只要你想幸福!今天我们确确实实的感受到了它!今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。

b:是啊,我们确实很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对《守株待兔》这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中,得到一只撞死在木桩上的野兔。十分高兴,从此便不再务农,一心一意地守在木桩旁,等待着再有一只兔子撞死在木桩上,结果,兔子没有再出现,而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想,如果他不空想,而脚踏实地地工作,那他所得到的将会是一种实在的幸福。

a:说到这儿,我想起来一首小诗。

(你不能预知明天,但你可以把握今天。

你不能左右天气,但你可以改变心情。

你不能样样顺利,但你可以事事尽心。

你不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度。

你不能改变容貌,但你可以展现笑容;。

你不能样样胜利,但你可以事事尽力。)。

这首小诗我非常喜欢,幸福要靠我们自己去创造。

享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。

……幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。

以感恩为题小学生篇十二

有一个故事讲述了对母亲的报答。

从前,有一只乌鸦,她每天都不辞辛劳的为她的孩子找吃的,每天当孩子叽叽喳喳要吃东西时,母乌鸦不论有多忙,都要为他们去觅食。这些小乌鸦牢记在心,因为她要报答母亲。

终于有一天,母乌鸦累的病倒了,小乌鸦为了让母亲能好好享受到老年幸福,每天出门去寻找许多食物给母亲储存起来,自己一点也不吃。当母亲看到他消瘦下去,把吃的东西拿出来给孩子吃。孩子每次只吃一小块,因为他不想让母亲伤心。

动物知道感恩,为什么我们却不行,为自己身边的人做一些小事,做一些力所能及的事。懂得感恩,让生活更美好。感恩母亲,因为她们给了我们生命;感谢老师,因为他们给了我们知识;感谢工人,因为他们给了我们一个温暖的港湾;感谢清洁工人因为他们给了我们一个干净,整洁的环境。

以感恩为题小学生篇十三

我是一个很渺小的人,大多数情况下都处于被遗忘的状态。为了不忘记自己,我不得不坚持写作。

这就是我的生存方式。我写,所以我是。

我写我的过去,我编织一个似乎为自己而存在的世界。虽然每每提起笔就恍惚:写伤心事,常常沉迷其中无法自拔;为自己编织一个幸福的国度。当你回到现在的现实,你无法停止难过和难过。往往在现实和幻觉的边缘,经常哼唱的一句歌词是:闭上眼睛,就能看到曾经温暖明亮的画面。

不知道是不是所有疯狂写作的人都活在自己想象的时空里。反正我是。

然而,这还不是最糟糕的。

我写的东西很少有人能看懂,情节像流水账,缺字,内容莫名其妙,思想漠不关心。我说,我受不了邵光这样随水而逝。太安静了,很难察觉。所以,我愿意付出一切去寻找。手里拿着这支笔,我就明白了过去是什么,那么深,那么浅。

——以前喜欢堆砌,觉得只有华丽的词藻才是最好的。后来我逐渐意识到,这样只会拖我后腿。我只愿最后说我想说的,写我想写的,表达我的真实感受,哪怕语言平淡。

……。

生活中一些细微的事情本身没有意义,但却很重要。事情变了之后,回头看他们的因果关系,发现他们的影响是惊人的。

比如遇见一本书。

就在我快要放弃写作生涯的时候,我在那个坟墓般的书架上找到了那本书。手托下巴坐在封面上,用深邃的目光凝视前方,依然让我刻骨铭心。那本书有一个简单的名字:on。

写作。写作。斯蒂芬金告诉我,“你可以写,你应该写。如果你有足够的勇气开始写作,你就必须坚持写作。”不知怎么的,我感觉到一阵隐隐的疼痛,但我并不讨厌这种感觉。

他说:“情节构思在小说里根本没有位置。所有的小说其实都是书信,专门为一个人写的。”他还说:“尽量去掉那些副词。华丽的辞藻通常只会束缚人的思维。”

突然有种想笑着哭的感觉。我应该是对的吗?

从前有个老朋友曾经说过:一个有梦想的孩子,当她仰望天空的时候,当她认真听着风的时候,她也会流泪,只是因为有梦想的脸被抬得太高太久,所以没有人注意到那两行因为失落而落下的泪。她需要的其实很简单。一个鼓励,一个机会,都是她坚持的理由。

一本书,平均摊在桌面上,可能只有十几万字的容量。我对它的感激之情无法形容。通过铅字和纸的厚薄,就到了作者的灵魂。我收获的远不止一个“成长”。虽然有时候只是一句简单的话:拥有最简单的生活,拥有最遥远的梦想。即使明天天寒地冻,路也很远,马也会死。

哪怕我有的只是执念。

以感恩为题小学生篇十四

一束光给黑暗带来希望,一个指南针给迷失的人带来力量,感恩在悲惨的世界里带来爱,爱帮助人们战胜黑暗和困难。推开历史的大门,一位学者雨果先生——慢慢向我们走来,讲述着法国动荡不安的景象,悲惨世界的黑暗和一个感恩的冉阿让。冉阿让,一个贫穷的农民出身的工人,因为偷了一片面包给他妹妹的孩子而入狱19年。

19年来,痛苦和孤独一直折磨着他。他被释放的时候,心里受了很大的苦。他处处目空一切,心中的仇恨逐渐增长。他发誓要向社会报复。

但是,善良永远会传遍全世界。这时,一个名叫米利暗的主教影响了他,冉阿让继续用感恩的心把他的爱传递给别人,行善积德。他成了一个富人和市长,化名马德琳。但是命运喜欢捉弄他。

沙威侦探一直在追捕他。当沙威误以为一个可怜的工人就是冉阿让,准备把他送进监狱的时候,冉阿让挺身而出,为这个无辜的工人辩护,落入沙威的手中。然而,冉阿让又逃走了。出于爱,他把他的女儿珂赛特带到了不相干的山上。他们在修道院里安静地生活了很多年。

在血腥的王朝和悲惨的世界里,冉阿让总是心存感激。他冒着生命危险通过下水道救了珂赛特的情人马吕斯。当沙威因与叛乱分子进行间谍活动而被判死刑时,他没有想到冉阿让会执行命令并开枪打死沙威。沙威在最后一刻被冉阿让释放了。冉阿让高尚的人格使沙威感到羞愧,于是沙威自杀了。

冉阿让的生活被沙威所困扰,他可以轻而易举地解除沙威的痛苦。然而,怀着感激和仁慈,冉阿让选择了放弃,释放了沙威。这使人敬佩冉阿让的高尚品质和节操。最后,珂赛特和马吕斯结婚了,小伙子很高兴。

冉阿让独自生活,最后死在珂赛特的怀里。也许,如果当时他没有尽力去救马吕斯,他的身体还会很好,但他并不后悔。即使献出了自己的生命,他也愿意帮助和拯救别人。冉阿让用他的感激点亮了黑暗,拯救了悲惨的世界,感动了上帝。在他闭上眼睛之前,他看到一个天使在他身边。他笑着离开了。他将幸福地生活在天堂,那里没有战争,没有鲜血,只有和平和爱。

《悲惨世界》虽然描绘了战争时代和战争场景,但却成功地刻画了冉阿让,成功地刻画了一个充满感激的伟人。它教会人们看到光明和希望的方法,那就是感恩。我觉得冉阿让教会了我,感恩不只是乌鸦反哺,而是世间大爱,是超凡的爱。感恩,不仅仅是对亲人朋友,更是对所有人,是对受苦的人最大的帮助,在危险面前挺身而出,在生命的最后时刻充满微笑。

感恩节还在,我们的世界是一个美丽的家。感恩给苦难的世界带来希望,让和平的世界更加璀璨,让人们相互联系,创造美好的荣耀和幸福的未来。冉阿让在悲惨的世界里心存感激,获得了解放。让我们感恩,为冉阿让祈祷,祝福这个世界!

以感恩为题小学生篇十五

平时,总会听见周围有人抱怨、指责、牢骚满腹;也总会因为别人的一点点小小失误而心有芥蒂。似乎也已习惯和别人一样,认为领导逢年过节问候员工只是表面工作、笼络人心;活动聚会时有人为领导起身让座、添茶倒水是溜须拍马、阿谀奉承;同事之间嘘寒问暖、互相帮助是维持关系、减少掣肘……等等等等。我们抛去了幼时纯真的眼神,似乎已看清了世间一切的真相,宛若一个智者。

平时,总会听见周围有人抱怨、指责、牢骚满腹;也总会因为别人的一点点小小失误而心有芥蒂。似乎也已习惯和别人一样,认为领导逢年过节问候员工只是表面工作、笼络人心;活动聚会时有人为领导起身让座、添茶倒水是溜须拍马、阿谀奉承;同事之间嘘寒问暖、互相帮助是维持关系、减少掣肘……等等等等。我们抛去了幼时纯真的眼神,似乎已看清了世间一切的真相,宛若一个智者。

但当一首《感恩的心》在耳旁响起的时候,我们才恍然:人之初,我们拥有的所有的“善”,已经被一层一层的习惯和世故压在了灵魂的最深处……我们也会说谢谢,也曾在不同的场合说过很多很多

关于

感激的话,但现在回想,留在记忆里的却很少很少。究其根源,是因了这所有的感激是发于声带,却不是内心;我们也能感知友善,也知道别人对我们的关

与挂念,但往往我们总自私地认为,家人朋友爱我是理所当然;我们也渴望真诚,渴望在钢筋水泥的丛林中拥有真挚的亲情、爱情、

友情

,但我们却总是疏于关心别人,疏于用一颗感恩的心表达情感。但今天,越过习惯,越过世故,越过冷漠,越过麻木,我发现,我的心中依然——心存感恩!心存感恩,知足惜福,心存感恩的人,才能收获更多的人生

幸福

生活

快乐,才能摈弃没有意义的怨天尤人。心存感恩的人,才会朝气蓬勃,豁达睿智,好运常在,远离烦恼。

珍惜

:有一种人,一生都不知道自己想要

什么

,所以无论他得到多少都会觉得上苍亏欠于他,根本不会觉得开心;有一种人,一直都知道自己想要什么,但是无论怎么努力都得不到,这一生他不会觉得自己幸福;有一种人,他知道自己想要什么,一生之中也在不断的得到自己所想要的,他会满足。但是生活中更多的人是既不懂得珍惜自己的所得,也不明白自己的所需,在混沌迷茫中走完了人生……当欲望得不到满足时,谁又可以开心并且感激上苍的赐予,并珍惜自己现有的所得呢?要想活的幸福并不复杂,珍视自己的所得,不去强求所需但不现实的,那么每一天都是完美的。

孝敬:我们的一生可以有太多太多的选择,但唯一不能选择的就是自己的父母,相反的,是父母无私而伟大的爱选择了我们,并抚育了我们才有我们的今天。父母也许不能给予我们金钱、地位,或者是一副美丽的'容颜,但他们给了我们世界上最重要的东西——生命。父母辛辛苦苦把我们养大,照顾我们的生活,教导我们如何做人,还为不懂事的我们牵肠挂肚。作为儿女的我们,又有什么理由不对父母感恩呢?不少世界500强公司在招聘人员时,都把孝顺父母作为一项十分重要的内容加以考察。因为一个连自己父母都不知道孝敬的人,怎么可能尊重顾客、热爱公司、忠诚老板、体贴下属呢?常用“我实在太忙了,根本没时间去看望父母。”做借口的人,应该想一想了。

表达:中华文学记载了最为写意的文字和美好的描写。对父母、对朋友、对工作、对生活,都可以找到很多感恩的表白。虽说大恩不言谢,但是,感恩一定不要仅发于心而止于口,对你需要感谢的人,一定要把感恩之意说出来,把感恩之情表达出来。而更多的时候,我们把得到的爱当作理所当然,感觉心安理得。因为心安所以没有感动,因为理得所以无动于衷,因为无动于衷而不会表达。我们对待别人给予的帮助和恩情,需要把感恩的话说出来。那不仅是为了表示感谢,就更是一种内心的交流,在这样的交流中,我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。

回报:有学者提出所谓感恩,就是“对自然、社会和他人给自己的恩惠和方便由衷认可,并真诚回报的一种认识、情感和行为。”感恩是中华民族的传统美德,是一种处世哲学,是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识;感恩也是一种责任,知恩图报,有恩必报,不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现。饮水思源,知恩图报,是中华民族的优良传统。中国有句俗语“滴水之恩,当涌泉相报”,就是一种朴实的感恩文化。对于助人者来说,可以不要求对方给予回报,但对于被助者来说,却要永远记住对方的好,常怀一颗感恩之心,在力所能及的情况下,用某种方式加以回报,即便对方并不需要或在意,也应回报给社会。而若是知恩、报恩的事情越来越少,这个社会将变得充满冷酷和无情。

知足:其实,幸福的感觉不是由处境和外在的条件决定的,关键在于我们有没有感恩的心。想想我们得到过的爱,哪怕它并不多;想想亲人、朋友,甚至是不相干的人为我们做过的事,哪怕它只是举手之劳;想想早晨扑面而来的清新的空气,想想拂过我们额前发丝的调皮的风儿……我们,有什么理由不感谢生活?让我们拥有一颗感恩的心吧,有了它,你会平和面对动荡不安,积极应付挫折困难,于寒冬里感受到暖意,在风

中体会到幸福。

宽容:在生活中,常常会有人把自己的失败归于老天的不公、世界的无情,在对生活对他人的怨恨中自怜自叹。一个人对曾经帮助过自己的人感恩并不难,难就难在要对自己的恶人、敌人、仇人感恩。如果你把人生当作一个课堂,你就很容易理解你生命中的那些“死对头”给你带来的是无法回避的挑战,在你勇于面对并最后战胜那些挑战时,你会豁然明了,你的那些“死对头”其实都是你生命历程中的铁面考官。当你面对周围的所有人,不管他们给你带来爱、帮助,还是恨、陷害,你都能秉持一颗感恩的心,明了他们的行为对你生命的意义,并以真诚的心感谢他们时,你会发现那颗感恩的心在你的周围营造出一种春天的氛围,爱你的人会加倍爱你,恨你的人也有可能从你的宽容中觉醒过来。

关爱:一个人,不可能生活在社会真空中,正因为如此,我们要学会如何关爱他人。只有这样我们才会更加热爱生命,才能收获生活的祥和,享受生活的快乐。所以让我们也尽早行动起来吧,学会关爱他人。早晨,妈妈有些发热,你悄悄地把药片放在她的枕边;父母工作不顺利,你抢先做完家务。路上,有小孩摔倒,你轻轻地把他扶起;车上,有老人站着,你热心地给他让座。课间,

同学

满头大汗,你静静地递上一块手帕;某天,同事闷闷不乐,就主动陪他散步,跟他聊天……关爱他人也是关爱自己。

以感恩为题小学生篇十六

当我经历挫折后,就会重新认识自我,重新向着奋斗的目标前进,做得更好,更出色。这就会让我收获意想不到的惊喜与喜悦。

感谢小草,感谢它让我明白了生命的可贵。当我看到小草被人踩踏后,又坚强不屈地站起来时,就会感受到生命的力量,从而领悟到要珍惜生命,使自己在生命的每一刻都活得有价值、有意义。

感谢朋友,感谢她让我明白什么是宽容,什么是友谊,什么是关爱,

在我考砸的时候,她总会安慰我,分析错误出在哪里;在我与别人斤斤计较时,她总会来告诫我,不要因为一点鸡毛蒜皮的小事就失去友情,要宽容别人,宽容的人最潇洒。

要感谢的东西很多,只需要你去认真品味……。

以感恩为题小学生篇十七

“老师”这个词对大家来说都不陌生,但老师付出的劳动又有谁知晓!除了父母之外,孩子们就是和老师呆在一齐的时间最长了!也只有老师最关心我们,会细心教导我们,会用温和的眼神看着我们,在有些方面甚至超过了父母对我们的了解。老师的名字却从来没有因为工作努力而上过报纸或杂志,但老师却没有半句怨言,也没有懈怠工作。

因为一件事情,让我更加地敬爱,喜爱我的老师了!有一天,我的腿在拿东西时不留意跌伤了,一大块皮都被跌破了,血水和着泥水冉冉流下。同学扶着我,蹒蹒跚跚地走回了教室,老师关切地问:“怎样,跌倒了呀!”我身旁的同学说明了状况,下楼去上体育课了。我留在了教室,老师迅速回到办公室,把药水和棉签拿了过来,让我抬起腿,我应声把那个跌破了皮的腿抬了起来,一阵钻心的疼痛让我难以忍受,老师把我的裤子轻轻撩起生怕触摸到我的伤口,加重腿上的疼痛。然后用棉签沾了些药水,涂抹在我的伤口上,我“阿”的一声大叫了出来,老师急忙对着我的伤口轻柔地吹着气,刚才那阵撕心裂肺的疼痛一下子不见了。老师站了起来安慰我说“你就别去上体育课了,好好的在教室里待着吧!”我点了点头,老师走出了教室,很快又回来了,叮嘱我留意,别碰到伤口。我看着老师的背影渐渐远去。我真地觉得自己好幸运,有着如同父母般关心我们的老师,真的很想对老师说声:“谢谢您!”

老师是蜡烛,燃烧自己,引领我们;老师是春雨,滋润我们,教导我们。老师的言传身教将会影响我们的一生。我想说一声:“谢谢您,老师!”

以感恩为题小学生篇十八

感恩,是中华民族的传统美德,我们要有一颗感恩的心,我们来到这个世界上,沐浴着父爱和母爱,感恩父母,是他们给予我生命的呵护,给了我一个温暖的家。

我们来到学校里,老师教给我们知识和做人的道理,还在生活上无微不至的关心着我们。记得有一次,我的书包被别的同学背错了,我很着急,老师知道后连夜帮我联系,得知书包下落后,又立刻打电话给我,让我不要着急。老师,您用无尽的爱为我们的成长默默的付出。都说老师是园丁,是蜡烛,是桥梁……我想说,老师,您是我心中最爱的人。

感恩的心,宽阔似海,感恩的心,细腻如玉。

怀着感恩的心,唐朝著名诗人孟郊说:“谁言寸草心,报的三春晖。”

怀着感恩的心,古人说:“滴水之恩,当涌泉相报。”

怀着感恩的心,我们说:“要好好学习,将来回报社会、回报人民……。

学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐!

以感恩为题小学生篇十九

感恩是一首歌,一首动听的歌,爱的节奏为它伴舞,生活的乐章为它谱曲,命运的高歌为它助航。在人生的旅航中,是它助我们风平浪静,平安抵达成功的彼岸。它是一首歌,但并不是所有的人都会唱,会唱的人就把它唱成千古佳话,就像俞伯牙与钟子期唱高山流水。

感恩之心不是与生俱来的,但我们可以从生活中去学会感恩。如鸦鹊,反哺育亲,让李密由衷钦佩。如溪水,感恩大海的容纳,于是将自己融为大海中的一分子。如青松,感恩苍山的挺拔,自己也为它增添一点青翠,增加一份苍劲。如小草,感恩大地的胸怀,于是为大地增添一份绿意。

山川草木亦常不忘感恩,而身为万物之灵长的我们难道不应该去学会感恩?感恩社会,感恩生活,感恩生命,感恩朋友,感恩父母……其实还有许多是值得我们去感恩的。不去感恩,怎能体会到爱的力量?不经历风雨,又怎能领悟雨后彩虹的美丽?没有波澜起伏,就不会有惊天动地。没有感恩的浪潮,就不会有真情的涌动,高山无语,风雨无情,而人间的情感弥漫于天际。

懂得感恩,更应该去践行,于人于己都有利。保持一颗真挚的心,一颗积极的心,去学会感恩,懂得感恩,因为感恩像阳光,它给予我们灿烂的光辉,感恩像大地,它给予我们博大的胸怀;感恩像鲜花,它带给我们芬芳的气息;感恩如雨露,它无私地滋润着我们的心田,感恩如清风,它带给我们清爽的感觉。

感恩如一首歌,婉转动听。让我们谱好它的旋律,让感恩的歌声飘向远方……。

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