总结需要有具体的数据和事实作为支撑，避免主观臆断的观点。写总结要注重事实和数据的支持，增加信服力。以下是一些总结的要点和步骤，希望能给大家写作提供一些指导。
节约用水周工作总结篇一
北工程局、兰州铁路局，2004年移交甘州区，更名为张掖铁路学校。学校自1969年设初中部。1974年设高中部，成为附设小学的完全中学。2020年高中部停办，改制为九年一贯制学校。学校现有23个教学班，教职工79人，在校学生1173名。
学校占地面积39000多平方米，有教学楼、实验室、礼堂、平房教室、标准化食堂，建筑面积7000多平方米，绿化面积5498平方米。学校现有理化生实验室、生物标本室、多媒体电教室、语音室、微机室、师生阅览室、电子阅览室、音乐室、美术室、400m标准田径场、篮球场等教学场地，建有1200平方米的大礼堂，可供大型集会和室内文体活动使用，图书室藏书30000余册。学校各类教学设施齐全、配套，校园绿树成荫、整洁有致、布局合理、优美怡人，文化底蕴深厚，办学特色鲜明。
近四年来我校用水量呈逐年递减趋势，自节水校园创建活动开展以来，节水意识深入人心，节水行为蔚然成风，校园形成了良好的节水宣传教育和实践氛围，学校在有用水量较大的基建工程的情况下，全年用水量为9206m3，人均日用水量为21.5l，学校节水创建工作卓有成效。
节约用水周工作总结篇二
活动内容：
1、讲出人们对水浪费，污染的不正确性。
2、提出如何水资源及节约用水的几项建议。
3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性。
4、青少年应如何保护水资源。
活动目的：
树立珍惜和保护水资源的观念，积极向周围的群众宣传保护水，节约水的重要性。养成节水习惯，努力建立节水型城市。从我做起，从现在做起，从节约每一滴水做起，认真落实环保行动，以实际行动为美好生活贡献力量。
过程报告：
一、确定课题。
水是生命的源泉，水是生命的摇篮，水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。
二、节水调查。
各小组成员就自家周围共100户人家进行调查。
调查结果如下：
1、98%的洗脸洗手刷牙时会随时关闭水龙头。
2、70%的洗碗筷时是不间断地冲洗。
3、32%的一两件衣服就用洗衣机洗。
4、19%的采用”一水多用”
5、77%的知道节水方式，那么在日常生活中，会考虑使用这些方式。
6、88%的看见公共场所的水龙头在漏水，会主动上前将水龙头关上。
三、采访一户人家。
1、你家是否有漏水水龙头?否。
2、你家是否安装了节水马桶?是。
3、你家洗车是否用抹布擦洗?否。
4、你家洗菜是否用流动水洗?是。
5、你家是否会用淘米水洗菜?否。
6、你家是否使用充分利用过的“脏水”冲厕所?是。
四、收集整理材料。
调查发现有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。要知道中学生的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观，所以我们大力提倡中学生保护生态环境。
五、归纳总结。
青少年应树立珍惜和保护水资源的观念，积极向周围的群众宣传保护水，节约水的重要性、从我做起，从现在做起，从节约每一滴水做起，认真落实环保行动，为南水北调工程和经济社会的可持续发展贡献力量，(提几条节约水的建议，如：随手关水龙头，用节水水龙头，利用洗脸水浇花、冲厕所等。
总之，树立节水意识，养成节水习惯，把北京建成节水型城市，让青少年积极地加入到节约用水的行列中来，以实际行动为首都的美好生活贡献力量。
节约用水周工作总结篇三
节水型社会试点区域以来，张掖市的节水型社会建设取得了明显的社会、经济、生态、资源效益。为贯彻落实市、区政府关于建设节水型社会的要求，提高全民节水意识，积极支持与推动我区创建节水型社会，我校积极申请开展城市节水校园创建活动。我们认为节水校园创建活动有利于培养学生节能环保意识、现代公民意识，是学生素质教育的重要组成部分，将培养学生终生的节水观念，既有利于学生的养成教育，又有利于节水型社会建设，必将带来更加长远的社会效益。
节水校园创建工作开展以来，学校成立了节水领导小组，制定了切实可行的实施方案，建立健全了各项节水制度，对全校用水器具和水管网络进行了彻底的节水改造。同时，我们通过开展丰富多彩活动，强化宣传教育，提高节水意识，在周边社区、单位产生了广泛的宣传效应。
一年来，我校在区节水办的指导下，节水校园创建工作成效显著，各项指标达到了《甘州区节水校园考核标准》，现将创建工作总结如下：
节约用水周工作总结篇四
在党支部正确领导下，为进一步增强全校师生的节水节能意识，引导师生自觉参与到资源节约型、环境友好型社会建设中来，根据《xx市20xx年“全国城市节约用水宣传周”活动实施方案》，我校开展了节水节能宣传教育进校园的.一系列活动，现将活动开展情况总结如下：
此次活动主题为“贯彻新发展理念，建设节水型城市”，增强师生员工的忧患意识和节能节水意识，建立节水节能的长效机制，推广使用节水节能型器具，提高资源的利用效率和效益，以学校节水节能创建，辐射家庭及社会，带动全社会节水节能，树立自觉节水节能的社会风尚。
1、召开工作会议，传达上级文件精神。根据学校实际，制定活动方案。
2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强少年儿童思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。
拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围。我校充分利用学校现有资源的优势，以广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。
以节约为主题的教育周活动。
为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节水工作。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
节约用水周工作总结篇五
20__年5月12日至5月18日是第__个全国城市节约用水宣传周，今年的主题是：推进城市节水，保护水系生态。围绕这一主题，近期，二七区张砦小学持续开展了“节约用水保护水系生态从我做起”主题教育活动，以提高师生的节约用水意识和环境保护意识。
活动中，学校利用校园红领巾广播站、宣传栏、主题队会等多种方式对全校师生进行了广泛的节约用水宣传教育。从而使全体师生更清晰地了解到：我国是严重缺水国家，全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。如果人类继续破坏和浪费水资源，那么最后一滴水将是人类自己的眼泪。“水乃生命之源”。节约用水，人人有责。
学校少先队大队部也向全体队员发出“节约用水从我做起”的倡议。倡议大家节约用水。用水龙头洗手时，水流不要开得过大，用完后要及时拧紧水龙头，节约每一滴水等。倡议各中队通过小手拉大手的形式，带动身边的人也来节约用水，让家长也参与到节约用水的活动中来，养成节水的习惯，加强水的循环利用。
鉴于学校濒临尖岗水库，为了有效保护水资源，张砦小学还开展了“为废旧电池安个家”的活动。大队辅导员向队员们讲解了废旧电池的危害，要求大家不要随意丢弃废旧电池，不乱丢废弃物等，以免造成对地下水资源及土壤的污染。
此活动的开展，必将有效增强全校师生的节水保水意识，促使大家养成节水护水的好习惯。为了让生命之源更清澈，为了让我们的城市更美丽，让我们从现在做起，从我做起，从点滴小事做起，人人参与到节约用水，保护水系生态的活动中来吧！
节约用水周工作总结篇六
学校建立健全了各项用水、节水制度，制定了《张掖铁路学校办公区域节水管理制度》、《张掖铁路学校节水节电管理办法》、《张掖铁路学校节水考核办法》、《张掖铁路学校节水目标管理责任书》、《张掖铁路学校节约用水管理制度》、《张掖铁路学校水电设备维修制度》、《张掖铁路学校用水用电巡回检查制度》，用制度来强化节水工作的管理。
学校节水领导小组和总务处签订了《学校节水目标管理责任书》，和各班级签订了《班级节约用水承诺书》，班主任和家长签订了《家庭节约用水承诺书》。
总务处详细记录每月的用水量，并安排值班人员每天都对供水运行设备、管网、各种用水设施巡回检查，发现问题及时解决，无跑冒滴漏、长流水、违章洗车、大水漫灌等浪费水现象。学校将节水工作纳入到班级工作考核之中，班主任作为班级节水的第一责任人具体负责学生节水的宣传教育和指导。不仅如此，学校还通过和家长签订《家庭节约用水承诺书》，将节水工作延伸的了家庭，真正起到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。
节约用水周工作总结篇七
节水型社会试点区域以来，张掖市的节水型社会建设取得了明显的社会、经济、生态、资源效益。为贯彻落实市、区政府关于建设节水型社会的要求，提高全民节水意识，积极支持与推动我区创建节水型社会，我校积极申请开展城市节水校园创建活动。我们认为节水校园创建活动有利于培养学生节能环保意识、现代公民意识，是学生素质教育的重要组成部分，将培养学生终生的节水观念，既有利于学生的养成教育，又有利于节水型社会建设，必将带来更加长远的社会效益。
节水校园创建工作开展以来，学校成立了节水领导小组，制定了切实可行的实施方案，建立健全了各项节水制度，对全校用水器具和水管网络进行了彻底的节水改造。同时，我们通过开展丰富多彩活动，强化宣传教育,提高节水意识,在周边社区、单位产生了广泛的宣传效应。
一年来，我校在区节水办的指导下，节水校园创建工作成效显著，各项指标达到了《甘州区节水校园考核标准》，现将创建工作总结如下：
张掖铁路学校现为九年一贯制学校，2006年被命名为张掖市“初级中学示范校”，学校始建于1955年，分别隶属铁道部西北工程局、兰州铁路局，20xx年移交甘州区，更名为张掖铁路学校。学校自1969年设初中部。1974年设高中部，成为附设小学的完全中学。20xx年高中部停办，改制为九年一贯制学校。学校现有23个教学班，教职工79人，在校学生1173名。
学校占地面积39000多平方米，有教学楼、实验室、礼堂、平房教室、标准化食堂，建筑面积7000多平方米，绿化面积5498平方米。学校现有理化生实验室、生物标本室、多媒体电教室、语音室、微机室、师生阅览室、电子阅览室、音乐室、美术室、400m标准田径场、篮球场等教学场地，建有1200平方米的大礼堂，可供大型集会和室内文体活动使用，图书室藏书30000余册。学校各类教学设施齐全、配套，校园绿树成荫、整洁有致、布局合理、优美怡人，文化底蕴深厚，办学特色鲜明。
近四年来我校用水量呈逐年递减趋势，自节水校园创建活动开展以来，节水意识深入人心，节水行为蔚然成风，校园形成了良好的节水宣传教育和实践氛围，学校在有用水量较大的基建工程的情况下，全年用水量为9206m3,人均日用水量为21.5l,学校节水创建工作卓有成效。
实可行的实施方案，精心安排各项节水宣传教育和实践活动。领导小组除定期召开节水会议研究学校节水工作如何开展，协调各相关部门，为做好节约用水工作提供各方面的相关保障外，还经常不定期检查节水工作落实情况，强有力的组织领导，全面推动了建设节水型校园工作的开展。
学校建立健全了各项用水、节水制度，制定了《张掖铁路学校办公区域节水管理制度》、《张掖铁路学校节水节电管理办法》、《张掖铁路学校节水考核办法》、《张掖铁路学校节水目标管理责任书》、《张掖铁路学校节约用水管理制度》、《张掖铁路学校水电设备维修制度》、《张掖铁路学校用水用电巡回检查制度》，用制度来强化节水工作的管理。
学校节水领导小组和总务处签订了《学校节水目标管理责任书》，和各班级签订了《班级节约用水承诺书》，班主任和家长签订了《家庭节约用水承诺书》。
总务处详细记录每月的用水量，并安排值班人员每天都对供水运行设备、管网、各种用水设施巡回检查，发现问题及时解决,无跑冒滴漏、长流水、违章洗车、大水漫灌等浪费水现象。学校将节水工作纳入到班级工作考核之中，班主任作为班级节水的第一责任人具体负责学生节水的宣传教育和指导。不仅如此，学校还通过和家长签订《家庭节约用水承诺书》，将节水工作延伸的了家庭，真正起到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。
为使节水意识深入人心，促进人水和谐，树立科学的节水观，学校狠抓节水宣传教育活动，将现代公民意识纳入学生的德育范畴，培养学生全新的资源价值观和自觉珍惜和保护水资源的意识和习惯。广大师生和学生家长都成了节约用的水义务宣传员，深入家庭社区，宣传节水理念，传播节水方法，产生了广泛的社会效益。
在创建活动过程中，学校利用网站、校园广播、宣传专栏、张贴标语等形式,大力宣传节约用水的重大意义。
学校节水办公室向全校师生、家长下发了《张掖铁路学校节水知识宣传材料》、《致家长朋友的节水公开信》各1200多份。11月6日学校团委组织学生在火车站广场开展了节水宣传实践活动，向广大旅客发放宣传资料200多份。
学校深入开展节水教育，总务处在校园张贴节水标语20条，制作大型节水宣传栏2个，在各教学楼的水房等公共用水处设臵节水温馨提示，要求时时处处节约用水。学校节水办公室在三至初三年级开展了节水征文比赛，征集作品500多篇，组织学生制作“节水知识手抄报”300多份，编辑“节水知识电脑报”200多份,安排班级每学期出一期节水黑板报。一条条发人深省的节水标语，一篇篇内容丰富的节水征文，一张张排版精美的手抄报，一份份色彩纷呈的电子小报，一面面图文并茂的黑板报，营造了浓浓的节水氛围。
同时，学校还充分发挥学科优势，将节水教育向课堂教学有机渗透，将节水意识渗透在日常教育教学工作的各个环节，学生“人人参与节约用水，个个厉行节约用水”。
学校先后开展了“节水宣传动员”主题班队会和“为甘州发展，做节水小公民”的环保主题班会活动，评选了23名班级节水之星。学校还组织一至四年级学生熟读和背诵《节水歌》,组织学生开展了“我为学校节约一滴水”的实践活动,使节水宣传教育变为学生的'实际行为。
丰富多彩的节水创建活动,培养了学生、教职员工、家长良好的节水意识，进一步增强了我校师生节约用水的责任感和使命感，自觉养成了从我做起、从点滴做起的良好的节水习惯，在全校师生和周边社区中掀起了一个爱水、惜水、节水的高潮，大大增强了广大师生的节水意识，有利地发挥了学校节水宣传教育的辐射作用。
节约用水周工作总结篇八
为呼吁全校师生进一步关心水资源，提高对节水意义的认识，营造节约用水的宣传氛围，不断提高我校师生的节水意识和水资源的利用效率、效益，我校积极开展了以节约水资源为重点的节水型学校的建设活动。在全校师生积极行动下，切实开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，提高水资源使用效率，“节约资源、节约用水”在校园师生中蔚然成风，创建工作成效显著。现将创建具体工作总结如下：
我校十分注重制度建设，深知只有制定完善的制度，创建行动才有执行力和效率。在建立科学完整的组织领导机构的基础上，明确各岗位职责，健全各项节水管理制度，有组织有计划地开展工作。
1.成立学校节水教育工作领导小组，由校长亲自抓，各部门积极配合，并设置总务处为兼职节水管理机构，有专门的节水管理员。校级领导干部定期检查节水员的工作，及时督促节水员做好本校的节水和节水宣传工作。
2.制定了《创建节水型学校工作岗位责任制》和《洪泽湖实验小学节水管理制度》，增强了全校师生节水意识，杜绝了浪费水的现象，形成了以节约为荣、以浪费可耻的良好氛围。
3.拟定了《洪泽湖实验小学创建节水型学校实施方案》及《洪泽湖实验小学节水工作总体规划》，做到创建工作有章可循，有案可据。
4.制定《洪泽湖实验小学创建节水型学校检查督促措施及工作奖惩办法》，做到了奖惩分明，极大的调动了全校教职工节水的积极性，强化了节水意识。
5.修订《校园用水检查制度》，定期进行巡回检查，坚决杜绝了跑、冒、滴、漏、长流水等浪费水的现象发生。在用水管理上，能够做到用水记录和统计台帐完整规范，并根据日常巡视记录和抄表记录进行统计和分析，以便发现异常，及时采取补救措施。
（一）加大宣传力度,营造浓厚氛围。
1.组织全体师生召开节水动员大会,引导广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成"节约用水，从我做起"的观念；了解相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性,自觉养成节约资源的良好习惯。
2.充分发挥墙报、宣传栏、广播、网络等作用，张贴节水宣传标语；用水设施、器具旁有节水宣传标志，营造强烈的节水氛围。与此同时，将节水与学校文化结合起来，充分让全校师生感知水是生命的源泉，是人类赖以生存的基础。
（二）节水教育进课堂。
1.我校要求全体任课教师齐动脑筋，将节水教育融入课堂，以确保节水教育的广泛性和参与率。每一位教师都在业余时间一丝不苟地备课，图文并茂、生动形象地将节水知识传递给广大小学生。例如美术教师将节水教育带进了绘画教学中，指导孩子们围绕节水主题画一画自己的节水创意；语文教师将节水教育渗透进课文中，引导孩子们写一写自己心中的节水想法等。课堂是教育的最主要阵地，我校充分的利用了这块阵地，力求将节水教育做扎实、做深刻。
2.编写“节水”校本课程。为把我校节水工作真正落到实处，真正成为每位师生自觉的行动，我校特编写“节水”校本课程，内容包括我国水资源状况、我国水资源分布现状、洪泽县水资源情况等，向师生全面地介绍了“节水”的相关知识，使其明白保护水资源是多么刻不容缓的事情。
（三）开展多样且寓教于乐的节水活动。
1.开展主题为“节约保护水资源、大力建设生态文明”教育班会。
以科学发展观和依法治水为指导，紧紧围绕开展水生态文明宣传教育的目标，进一步深化“中国水周”的“节约保护水资源、大力建设生态文明”主题，通过认真组织学生开展“节约水资源，保护水生态”征文大赛活动，充分调动学生的创造积极性，进一步传播水文化，加强水教育。要求全校各年级各班级都必须参与，并根据主题教育方案、现场活动效果评选出奖项，以调动师生的积极性。
2.开展社会实践活动——参观污水处理厂。
通过参观污水处理厂，不仅使学生增长了知识，还拓宽了眼界，真正的给学生上了一堂生动的课，触及到灵魂深处对环保的认知：必须每个人都行动起来，共同保护地球上最珍贵的生存资源--水。
3.开展节水金点子征集活动。
学生们充分开动脑筋，结合自己的生活，想出了极多的节水金点子。如一水多用，洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷，这样可以节约用水量。通过金点子活动的开展，学生们在生活中也践行着这些金点子，将学到的节水方法转化为了节水行动。
4.开展“珍惜一滴水”手抄报比赛。
本次手抄报比赛丰富美化了校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力地培养了学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力。共收到学生作品500余篇,许多班级将学生"节水知识手抄报",粘贴在"学习园地"供同学们相互学习交流,创造了良好的节水宣传氛围和环境。
5.师生同开展节水知识竞赛。
我校要求全校师生都参与节水知识竞赛，无形中学校形成了良好的氛围，常常能看到老师和学生们一起研究节水知识，互相抽问，深化了每一位师生的节水意识，更明白了许多的节水知识。
6.开展“保护洪泽湖、建设水生态文明”童谣征集传唱比赛。
结合县教育局相关文件精神，我校在全体学生中先开展了一场“童谣征集比赛。在这场比赛中，涌现出不少充满童趣、饱含着教育意义的作品。比赛结束后，我校将优秀作品印成册，发放到各个班级，供学生们去传唱。
7.开展“大手拉小手,节约用水进社区”活动。
为了使更多的人了解到节约水的重要性和必要性，增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的风气，我校志愿者特意组织了一次走进社区的节水活动，倡导居民在生活中能够保护水资源，节约用水。在这次活动中，有很多同学主动要求参与，向自己的家人、亲戚宣讲节水知识，宣传节水，起到了教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。
8.开展“节约一滴水“主题征文比赛。
本次征文比赛有两个类别，一是活动感想类，二是文学作品类。全校三年级及其以上班级的学生参与活动,共收到作品100余篇。孩子们通过自己的细腻而独特的笔触，从多角度阐释、展现着各自对“节约每一滴水”的理解和实际行动。
我校节水管理工作思路清晰，重点突出。全校师生的节水意识大大增强，节水、爱水、护水的理念已深入到了每个人的心中，能做到从自身做起，从小事做起，珍惜每一滴水。做到了人人重视，提高节水意识，营造节俭光荣氛围；人人献计，寻找原因找出解决方法；人人参与，形成合力带动身边人；人人行动，养成节水好习惯。
同时，我们也清醒地认识到建设节水型学校是一项复杂而艰巨的系统工程，决不能只搞形式主义，要真正把各项工作要落到实处。因此，我校将以这次创建活动为契机，全方位强化师生保护水资源、珍惜水资源、节约水资源的强烈责任感和紧迫感，真正将节约用水变成自觉行动，为创建节水学校、节水社会尽最大努力，并做出良好示范。
节约用水周工作总结篇九
为了贯彻xx市城市节约用水办公室《xx市20xx年“全国城市节水宣传周”宣传活动实施方案》（兰城节〔20xx〕12号）要求，增强广大师生员工的节水意识，建立节水的长效机制，提高水资源的利用效率。我校按照通知要求结合实际情况组织开展了节水活动，通过大量宣传，营造节水氛围，制定了切实可行的实施方案，现将相关工作总结如下：
切实加强领导，务求创建“节水型学校”工作取得实效。我校成立了校长xxx任组长，分管空挡，政教处、总务处等相关部门成员的领导小组，在师生还指定兼职节水管理宣传员，形成了自上而下的工作网络。创建工作伊始，学校即向各处室、年级组、下发通知，明确各部门的具体创建任务。建立并落实了节水型学校建设目标责任制，各处室负责人是建设节水型学校的第一责任人，对本部门的节约措施经常进行检查督促，注意每一个节水环节，堵塞每一个浪费漏洞，发现有浪费行为的要通报批评，确保各项节水措施落实到位。节水学校创建工作由学校主要领导亲自抓，领导小组精心设计活动方案，各部门明确分工，把各项工作和措施落到实处，并就宣传教育，自查整改，制度建设等方面做了大量细致的工作安排，全面推动了建设节水型学校工作的开展。
根据学校实际，学校政教处、团委、学生会充分发挥校广播站、电子宣传标牌等多种宣传阵地的作用，开展了系列宣传活动，广泛深入地宣传节水知识和开展节约用水的重要意义。各班组织召开了主题班会，提出了具体的实施方案，出了一期以节水为主题的手抄报，进行节水专项宣传教育，政教处还下发了节水小常识等宣传材料，5月16日，通过升旗仪式学校向全校学生发出“创建节水型学校”倡议书和致学生家长的一封信。各班还开展了一次以“珍惜每一滴水，建设节水型学校”为主题的主题班会，不断加强学生的爱水意识。学校把节水理念的教育作为育人的重要内容，贯穿在教书育人的全过程，让节约用水深入人心，让节水知识人人知晓。学校内主要用水场所张贴节能、节水宣传标志。同时，学校还充分发挥学科优势，将节水教育向课堂教学有机渗透，将节水意识渗透在日常教育教学工作的各个环节，使“人人关心节水、时时注意用水”的节水意识深入人心。通过各种节水活动的开展，进一步增强了我校师生节约用水的责任感和使命感，自觉养成了从我做起、从点滴做起的良好习惯。
在现有用水基础设施正常运转的基础上，我校组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，发生问题及时解决，杜绝跑冒滴漏现象发生。对绿化用水进行了规范管理。学校努力贯彻落实国家有关节水标准和政策，通过多年的建设和改造，全校用水设施和器具既符合节水标准，又符合学校实际需要。
1、继续加大宣传力度，采取灵活多样，符合实际的方式加强宣传。坚持发挥传统宣传阵地的作用，继续进行了行之有效的宣传教育活动，进一步增强了师生节水意识，进而形成良好习惯，通过开展节水系列活动，推动了家庭参与、社会参与，把节水用水宣传延伸到校外，使节水活动取得了社会效益。
2、继续在用水中力行节约。学校定期开展了节水大检查，查漏补缺，公布用水情况，通报和遏制水资源浪费现象。在用水方式上做到了进一步规范，减少了学校的用水量，切实保证了用水节水设施的正常运转，有效杜绝了水资源浪费现象的发生。
3、继续深化学校后勤管理和用水改革。今年学校借鉴节水成功经验和做法，采取了一定措施，探索用水节水管理改革的新思路，在节约意识的培养和内化渗透，调动了广大师生节水的主动性、积极性方面，在节水制度的完善和落实上下功夫，把节水工作向学校各项节能工作延伸开来，发挥辐射作用，使节水工作更扎实有效的开展下去。
总之，在今年的节水活动过程中，我校切实加强组织领导，有效促进了全员推进，积极开展宣传教育，有效营造了节水氛围，加大节水资金投入，有效完善了节水建设，健全完善管理制度，有效落实了节水措施，形成活动长效机制，有效实现了持续发展。基本实现了把节水宣传教育与教学工作有机结合，把节约能源和学校发展有机结合，使得学校节水管理工作思路更加清晰，重点更加突出。在活动中，广大师生树立了良好的节水意识，并养成了良好用水习惯。我校的节水学校创建工作已取得明显成效，并逐步形成有效机制，在今后的工作中，还将继续完善和进一步有效实施创建活动。
节约用水周工作总结篇十
为使节水意识深入人心，促进人水和谐，树立科学的节水观，学校狠抓节水宣传教育活动，将现代公民意识纳入学生的德育范畴，培养学生全新的资源价值观和自觉珍惜和保护水资源的意识和习惯。广大师生和学生家长都成了节约用的水义务宣传员，深入家庭社区，宣传节水理念，传播节水方法，产生了广泛的社会效益。
在创建活动过程中，学校利用网站、校园广播、宣传专栏、张贴标语等形式，大力宣传节约用水的重大意义。
学校节水办公室向全校师生、家长下发了《张掖铁路学校节水知识宣传材料》、《致家长朋友的节水公开信》各1200多份。11月6日学校团委组织学生在火车站广场开展了节水宣传实践活动，向广大旅客发放宣传资料200多份。
学校深入开展节水教育，总务处在校园张贴节水标语20条，制作大型节水宣传栏2个，在各教学楼的水房等公共用水处设臵节水温馨提示，要求时时处处节约用水。学校节水办公室在三至初三年级开展了节水征文比赛，征集作品500多篇，组织学生制作“节水知识手抄报”300多份，编辑“节水知识电脑报”200多份，安排班级每学期出一期节水黑板报。一条条发人深省的节水标语，一篇篇内容丰富的节水征文，一张张排版精美的手抄报，一份份色彩纷呈的电子小报，一面面图文并茂的黑板报，营造了浓浓的节水氛围。
同时，学校还充分发挥学科优势，将节水教育向课堂教学有机渗透，将节水意识渗透在日常教育教学工作的各个环节，学生“人人参与节约用水，个个厉行节约用水”。
学校先后开展了“节水宣传动员”主题班队会和“为甘州发展，做节水小公民”的环保主题班会活动，评选了23名班级节水之星。学校还组织一至四年级学生熟读和背诵《节水歌》，组织学生开展了“我为学校节约一滴水”的实践活动，使节水宣传教育变为学生的实际行为。
丰富多彩的节水创建活动，培养了学生、教职员工、家长良好的节水意识，进一步增强了我校师生节约用水的责任感和使命感，自觉养成了从我做起、从点滴做起的良好的节水习惯，在全校师生和周边社区中掀起了一个爱水、惜水、节水的高潮，大大增强了广大师生的节水意识，有利地发挥了学校节水宣传教育的辐射作用。
节约用水周工作总结篇十一
1.请珍惜每一滴水。
2.流水不腐亦不复。
3.珍惜水就是珍惜您的生命。
4.今天不节水，明天无泪流。
7.水是不可替代的宝贵资源。
8.节约用水，重在合理用水，科学用水。
9.树立人人珍惜.人人节约水的良好风尚。
10.惜水.爱水.节水，从我做起。
11.节约用水.造福人类，利在当代.功在千秋。
12.水是生命的源泉.工业的血液.城市的命脉。
13.珍惜水就是珍惜您的生命。
14.水是生命的源泉.工业的血液.城市的命脉。
15.水是不可替代的宝贵资源，请节约!
16.节约用水，重在合理用水，科学用水。
17.节约用水不光关系个人更关系国家世界的未来。
18.节约用水.保护水资源，是全社会共同责任。
19.强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
节约用水周工作总结篇十二
区xx乡中心小学为了进一步培养学生的节能、节水意识，使同学们从小树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好习惯，增进学生的环保观念和环保意识、城市意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中，让学生在体验中感悟，在实践中求知，现将节水宣传周活动总结如下：
节约用水周工作总结篇十三
寒假里，妈妈带我去绍兴科技馆参观了“身边的水资源”科普展。整个科普展的内容丰富极了，有真实生动的图片、有形象清晰的声音、有科学准确的数字、还有许多朴素易懂的文字，它们都深深地吸引着我。
在科普展中，展出了许多我国西南干旱地区的图片。看完后，我的心里难过极了。原来翠绿的大山寸草不生，变得光秃秃的；原来清澈的水库见不到一滴水，只有许多裂缝；原来安居乐业的村民不得不步行几十里的山路去山下背水喝。它们让我更深刻地感受到了水的珍贵！
通过这次科普展，我还学会了很多节水的好办法。比如，早上刷牙时，要用牙杯盛水，不要让水龙头一直开着。我们还应该“一水多用”，淘米水可以用来浇花，洗澡水可以用来冲马桶。妈妈要少用洗衣机和洗碗机。发现水龙头漏水的时候，要马上叫爸爸来修理。
以前我经常浪费水，现在我暗暗下了决心：从今天起，我一定要节约用水！
节约用水周工作总结篇十四
20xx年5月12日至5月18日是第xx个全国城市节约用水宣传周。围绕这一主题，近期，幼儿园持续开展了“节约用水保护水系生态从我做起”主题教育活动，以提高师生的节约用水意识和环境保护意识。
活动中，幼儿园利用校园红领巾广播站、宣传栏、主题队会等多种方式对全校师生进行了广泛的节约用水宣传教育。从而使全体师生更清晰地了解到：我国是严重缺水国家，全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。如果人类继续破坏和浪费水资源，那么最后一滴水将是人类自己的眼泪。“水乃生命之源”。节约用水，人人有责。
幼儿园少先队大队部也向全体队员发出“节约用水从我做起”的倡议。倡议大家节约用水。用水龙头洗手时，水流不要开得过大，用完后要及时拧紧水龙头，节约每一滴水等。倡议各中队通过小手拉大手的形式，带动身边的人也来节约用水，让家长也参与到节约用水的活动中来，养成节水的习惯，加强水的循环利用。
鉴于幼儿园濒临尖岗水库，为了有效保护水资源，张砦小学还开展了“为废旧电池安个家”的活动。大队辅导员向队员们讲解了废旧电池的危害，要求大家不要随意丢弃废旧电池，不乱丢废弃物等，以免造成对地下水资源及土壤的污染。
此活动的开展，必将有效增强全校师生的节水保水意识，促使大家养成节水护水的好习惯。为了让生命之源更清澈，为了让我们的城市更美丽，让我们从现在做起，从我做起，从点滴小事做起，人人参与到节约用水，保护水系生态的活动中来吧！
节约用水周工作总结篇十五
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可代替的特殊资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步。世界上的水资源是有限的，不能无限制地采水用水。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。
从历史上来看，我国是干旱发生频繁的国家，素有“十年九旱”之说。在2200多年的历史文献记载中，发生大的旱灾就达1300次之多。我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，约为世界人均水量的四分之一。我国水资源不仅人均占有量少，而且水资源分布极不均匀，长江以北水系流域面积占国土面积的63.5%，水资源却占全国的19%。随着我国社会和经济的发展，水的缺口也越来越大。目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难。全国有400多个城市缺水，缺水比较严重的城市有110多个，全国城市日缺水量为1600万立方米，每年因为缺水影响工业产值20xx亿元以上，影响城市人口约4000万人。
节约用水周工作总结篇十六
1.请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。
2.保护水资源，人人应尽责。
3.水是生命的源泉、工业的`血液、城市的命脉。
4.全面建成小康社会，补齐水利基础设施短板。
5.五水共治，水岸同治，上下游齐治，全社会合治。
6.珍惜水，保护水，让水造福人类。
7.五水共治，建设水生态文明。
9.防止水源枯竭和水体污染，保证城乡居民饮用水安全。
10.谁开发谁保护，谁造成水土流失谁治理。
11.节约用水就是珍惜生命。
12.节约用水，重在合理用水，科学用水。
13.立足普惠共享，大力发展民生水利。
14.水是不可替代的宝贵资源。
15.水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
16.加强河道管理，维护河湖健康。
17.今天不节水，明天无泪流。
18.让我们共同行动起来，让河道岸更绿水更清流更畅。
19.积极践行公民节约用水行为规范。
20.五水共治，建设美好家园。
21.治污水防洪水排涝水保供水抓节水打好“五水共治”攻坚战。
22.五水共治，建设水生态文明。
23.大力实施河长制，全面推进黑臭河垃圾河整治。
24.建设美丽浙南水乡，打造宜游宜居城市。
25.水是生命之源，请珍惜每一滴水。
26.加大水利改革创新力度，引领治水兴水新常态。
27.捐赠“饮水思源”慈善基金，呵护“珊溪水缸”绿色生态。
28.请珍惜每一滴水。
29.人体有70%是水份，节约用水，尊重生命。
30.大兴水利，广惠民生。
31.践行绿色发展，建设生态衡阳。
32.流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血!
33.深化水利改革，兴水利国惠民。
34.水是生命之源，请节约每一滴水。
35.努力创建节水型城市，实施可持续发展。
36.水资源是有限的，生命之河是无限的。
37.深化水利改革，兴水利国惠民。
38.建设万里安全生态水系，实现"五个目标八个有"。
39.“饮水思源”汇集小爱，“五水共治”建设大城。
40.五水共治，建设美好家园。
1.请珍惜珍贵的水，生命的源泉。
2.节约用水，利当代，利未来!
3.滴水是生命，请珍惜水资源。
4.喝一渠水，保护家乡河流。
5.保护自己的水资源，共创美好家园。
6.清澈见底的水自然受到人们的呵护。
7.以水养千户，节约靠大家。
8、小手拉大手，节水动作。走吧，节水型社会现在!
9.依法治水，造福人类，造福现在，造福未来。
10、珍惜水的一面，拯救一个人。
11.淠史杭大丰收的源泉是优质水和健康的基础。
12.不要让鱼向我们乞求“眼泪”。
13.节约用水，付出爱，绿色更好。
14.我是天津人，先节水。
15.节约用水等于有一个幸福的家。
16、节水重点一点一滴，推广使用节水器具。
17、全面实施节水“三同时”。
18、节水减排齐飞，碧水蓝天。
19.节水保水靠你我，海绵家园是大家建的。
20、建设海绵城市，推进城市节水。
21、实施差别化水价政策，促进水资源的合理利用。
22、河水在流淌，生命在延续。
23.请还给我一件蓝色的“水”外套。
24.女人是取悦自己，水是留给保护自己的人。
25.创建节水型环保城市，布丁就在你身边。
26、缺水警钟长鸣，节水势在必行。
27.滴水无意慈悲，布丁有心。
28.吃住，别忘了努力;一言一行，不要奢侈。
29.吃饱了才是最幸福的。
30.节约用水意味着珍惜和保护地球。
节约用水周工作总结篇十七
1.开展一次升旗仪式活动，向全校学生发出“水，生命之源”节水倡仪书。（时间：4月17日）。
2.举办小学生节水手抄报展评活动。
3.每班学生办好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的板报。
4.各班开展一次主题班队会活动。
5.设计节水标语，在班级手抄报中进行展示宣传。
6.上网查询节水相关知识。通过红领巾广播站进行广泛。
7.开展一次爱护家乡母亲河活动，学生利用周末时间自发到河边清理白色垃圾。
节约用水周工作总结篇十八
“水是生命之源，我们要保护每一滴水”。这句话说的可真的是没错，如果没有了水，地球就会裂开;如果没有了水，我们人类就年会渴死;如果没有了水，就没有我们这个美丽的世界、美丽的家园，所以我们要珍惜每一滴水。
我们学校里有许多同学一下课就跑到水龙头前，把水龙头打开，然后就拿水泼人，走的时候也不把水龙头给关上，就飞快地跑走了。
我曾经也干过这样的“傻”事。
那是小的时候，爸爸妈妈晚上都不在家。我一个人在家很害怕，就跑到卫生间里玩水。玩水玩完了，就把水龙头开在那里不关掉。第二天早上，地上全部都是自来水，爸爸妈妈把地上的水用拖把和抹布全部弄掉，刚想坐在沙发上休息，客人的电话就打来了，爸爸妈妈马上就出去了，也不管我。我又觉得很无聊，就又把水龙头开了起来，玩到不想玩的时候就坐在沙发上看起了动画片，水龙头也没有关掉。水开得越久，付的水费就越多。
爸爸妈妈回家以后告诉我，叫我以后不要再玩水了，玩水对国家的.危害很大。从此以后我就没有再玩水了。
以后，我每次在洗碗和唰牙洗脸的时候都想着：我不能浪费水，浪费水对国家有很大的危害，我不能危害祖国!
节约用水周工作总结篇十九
放学了，张凡做好值日，急匆匆地走出教室，路过洗手处，他听到“滴答”的流水声，抬头一看，啊，原来水龙头没拧紧，于是他大步流星的跑到水龙头的旁边把它拧紧。
张凡边走边想，这儿的水龙头常常有人没拧紧，水不停地往下滴，长年累月会造成多大的损失，怎么办呢？他眨着眼睛思考着，对，写纸条贴在上面不就行了吗？回到家，张凡放下书包，连忙上街买了墨水，毛笔和纸，他摊开白纸，端端正正地写上“节约用水”四个苍劲有力的大字。第二天清晨，太阳刚刚露脸，张凡就来到学校。
他往纸条的四边涂上胶水，往水龙头上方的墙上贴。哎呀，墙太高了他够不着。怎么办？他连忙跑进教室，搬了一把凳子，站在凳子上，将纸条扶正，小心翼翼地贴了起来，他贴好了纸条，他擦了擦汗水，轻松地舒了一口气。
“哗啦，哗啦”水龙头唱着歌在赞扬张凡是关心集体的好学生。
节约用水周工作总结篇二十
优秀作文推荐！为呼吁全局职工进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高职工节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型城市”宣传主题，我局认真开展了xx年节水宣传周主题活动，现将相关情况总结。
一、领导重视，精心准备为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以局长xxx为组长，班子其他成员为副组长的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导工作，并由办公室落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实根据实际，我局从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高职工节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。
一是在办公区和职工生活区广泛张贴节水宣传画，营造宣传氛围；
四是组织力量对单位内部的用水设备管道器具进行仔细清查、维修，杜绝跑冒滴漏。
五是认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全局不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰。
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