总结是一种思考的过程，可以帮助我们理清思路，深化对事物的理解。提炼关键信息，避免过多的废话；请大家根据自己的需求选择适合的总结范文进行参考。
我最喜欢听的话篇一
在我的心中，有一句话一直激励着我，使我受益一生。“只要有恒心，铁杵磨成针”，这句话既简短又深奥。只要有持之以恒之心，再粗的铁杵也可以磨成细小、别致的针。
我喜欢这句话，因为我要为了这句话努力向人生转折点进发。三年级时，我看别人都去学舞蹈，我也哀求着妈妈带我去报名，妈妈说不过我，只好“顺从天意！”开心，开心，真开心！刚开始，我学的火热，把吃饭都忘了。俗话说得好：热度三分钟，我学了几个星期，就觉得乏味，无聊了！在老师那里依然如此，可一回到家，直接就躺在床上睡觉。到了后来，更把舞蹈当作妈妈强迫我做的`事。而从这之后，我再想学什么兴趣班，爸爸妈妈都不同意。因为他们害怕我报完兴趣班，又不上课，白花了那么多钱。
后来到了三年级下半学期，他们终于又同意我报兴趣班，从那件事过后，这次我不再半途而废。认真的学完了整个课程。
“只要有恒心，铁杵磨成针”这句话伴随着我度过了许多日子。而它也教会了我许多道理，让我一次次地成长。成为了一个有知识的人。
六年级:贾莹雯。
我最喜欢听的话篇二
我爸爸虽然平时工作很忙，但他对我很好，一有空就带我玩。而妈妈不让我玩，一直要我学、学、学。所以，我每次一放学就打电话问爸爸回不回来。我最希望也最喜欢的一句话自然就是“马上就回来”这句话。
有一个星期的星期一，我一放学回家，就拿出作业、书和手机。我打电话给爸爸：“你今天能不能按时回来啊？”“有事，不回家了，明天回来。”星期二、星期三、星期四……都是如此。星期天，我又一次打给了爸爸：“天天都是明天，全是明天！有多少明天？”“太忙了，没有时间回来。”爸爸回答道。“怎么可能，肯定还是明天明天明天的，古人都说了，“明日复明日，明日何其多。哪有那么多明天？”我说。“炉子不好啊……”爸爸无奈地挂了电话。
说来也怪，这几天爸爸说马上回来，也确实马上就回来了，我做作业的速度也快了许多。我听了这些“马上就回来，心里就像一棵火龙果，炸成了三十二分激动，心花怒放。”爸爸回来真好。
“马上就回来”这句话，就如同冲锋号一般，击起了我心中的浪花，“马上就回来”永远是我童年中最爱听的一句话，“马上就回来”不仅提醒我爸爸正在辛苦地工作，也像催化剂般催化我努力学习，将来也做一个对社会有用的人。
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我最喜欢听的话篇三
时常会在我家发生这样的事。我做奥数题做不出来去问爸爸，爸爸总是头也不抬的回答说：你自己去想吧，我还要工作呢。于是我耷拉着脑袋回到房间，我想来想去两眼对着题目直发呆。我实在想不出来时，急的直跺脚。这时爸爸走过来，瞄了一眼题目，为我讲题。然后爸爸又出了一道类似的题目给我做这一回，你可要自己想了。思考题目需要多读多画，想不明白的地方可以翻阅以前学过的书籍。
在学校你自己想这四个字也常常出现。我语文一向不是很好，我去问好同学们他们的学习方法。可他们给我的回答大多数令我失望，几乎都你自己想，去观察我身上的优点这句话。我英语不差，可最近不怎么了，一直错错错。老师十分生气：面壁，你自己去反省我只好乖乖的罚站去。
怎么样你自己想四个大字对我打击大不大？可恶的`你自己想，其实非也。有谁知道就光光四个字，培养了我的自学能力。
小主编点评：你自己想看起来确实对你打击挺大，但是也有好处，锻炼了你独立思考的能力。
我最喜欢听的话篇四
下课后，老师把我叫到办公室，狠狠的批评了我一顿，那一字一句像小刀子一样在割我的肉，我低下头，脸上就像火烧一样难受。回到班上，我坐在座位上，看着那第一名受到那么多人的人羡慕，心里特别不是滋味，又仔细想想：在快考试期间，我整天围着电脑转，没有做更多的练习题，考试成绩才会下降了很多。于是，我整理好自己的情绪，认真地检查着自己的错题，钻研解题思路，总结了经验，我应该用平常心对待每次考试。又一次考试开始了，我提起笔，信心十足的在稿纸上“刷刷”的算起来，考完试，成绩出来后，考了86分，还算可以，看到自己有所提高，心里自然比喝了蜜还甜！听，窗外小鸟婉转动听的歌声；看，天空悠然自得的白云，蔚蓝的天空，好像都是在为我庆祝似的。
有苦才有甜啊，只经历过甜的滋味，永远不会懂“苦”中之乐。胜不骄，败不馁，对我而言，心中永远有句”失败乃成功母“这句话，才算是一位称职、合格的成功人士。
我觉得，苦之后的甜才更有味道，失败之后的成功才更加有意义！
我最喜欢听的话篇五
在我的心中，有一句话一直激励着我，使我受益一生。“只要有恒心，铁杵磨成针”，这句话既简短又深奥。只要有持之以恒之心，再粗的铁杵也可以磨成细小、别致的`针。
我喜欢这句话，因为我要为了这句话努力向人生转折点进发。三年级时，我看别人都去学舞蹈，我也哀求着妈妈带我去报名，妈妈说不过我，只好“顺从天意！”开心，开心，真开心！刚开始，我学的火热，把吃饭都忘了。俗话说得好：热度三分钟，我学了几个星期，就觉得乏味，无聊了！在老师那里依然如此，可一回到家，直接就躺在床上睡觉。到了后来，更把舞蹈当作妈妈强迫我做的事。而从这之后，我再想学什么兴趣班，爸爸妈妈都不同意。因为他们害怕我报完兴趣班，又不上课，白花了那么多钱。
后来到了三年级下半学期，他们终于又同意我报兴趣班，从那件事过后，这次我不再半途而废。认真的学完了整个课程。
“只要有恒心，铁杵磨成针”这句话伴随着我度过了许多日子。而它也教会了我许多道理，让我一次次地成长。成为了一个有知识的人。
我最喜欢听的话篇六
我最喜爱的玩具是芭比娃娃，它是我过生日的时候妈妈给我买的`。
它的头发是金色的，眼睛是蓝色的，穿着红色的衣服，上面有很多很多宝石，可漂亮了。我没有事做的时候，我就会和它一起玩变妆游戏，我们玩的可开心了。
我最喜欢听的话篇七
论语中有这样一句话：知之为知之，不知为不知，是知也。这句话是我最喜欢名言。这句话让我懂得了：知道就是知道，不知到就是不知到，这才是明智的选择。
记得有一次上数学课，老师讲完一道题后问我们懂没懂，我当时只是一知半解，可是为了爱面子，又怕老师说我，就说懂了，下课也没有问同学。第二天交作业，发下来时，有许多地方都错了，被老师喊到了办公室。老师问我会不会，我说不会，老师语重心长地说：“知之为知之，不知为不知，是只也。你明白这句话的意思吗？下次不会就要问。‘’我听了，不好意思地低下了头，深深地记住了老师的话。
自从那次以后，我不懂，就下课问老师，老师；回家问爸爸妈妈。还记得有一次上数学课，老师提出了一个问题，我不知道，站起来回答问题的同学又说得不太清楚，我写了个答案，想蒙混过关，可是想起了那句话，我急忙举手问老师，说我不懂，老师又讲解了一遍，我认真地听，这次听得十分透彻，没有一点不明白的地方。讲解完了，老师表扬了我，投来了欣慰的目光。渐渐的，我养成了不懂就问的好习惯，学习成绩也大大提高了。
我最喜欢听的话篇八
我最喜欢的一句话是《鲁滨逊漂流记》中的“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”
《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家丹尼尔笛福创作的，小说讲述的是一个英国的探险者鲁滨逊，因船沉了而流落到了无人的荒岛，度过了28年，在进退无路的情况下，他开始想办法自救，做木筏、造房子、种粮食、养牲畜。竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”。最终经过重重困难，鲁滨逊最终离开了荒岛，回到了自己的家园。
我为什么会喜欢鲁滨逊呢？他是一个有冒险精神的人，他喜欢航海，胆子也很大，什么危险都不怕。即使遇到了难以计数的困难，他始终保持着乐观、积极、向上的心态，而且永不放弃。在那个无名的、没人住的荒岛上坚毅的活了28年，要是我，我就会一直坐在海边哭，脑袋里一片昏，什么也不想。他很聪明，懂得许多生活常识，虽没有良好的.自然条件，但凭着自己的智慧，依旧活得好好的。我想到了有一次我所遇到的事情。一次考试，我发挥失常，看着那些平时成绩没我好却超过我的同学，心里真不是滋味。一向很要强的我眼泪都快流下来了，但一想到鲁滨逊，他一个人在荒岛上生活了这么久，都没绝望过，依然坚强的生存了下去。而我才遇到这点困难就想退缩，真的是太懦弱了。于是，我鼓起劲，为下一次的考试做了很充分的准备，认真努力的去学习，功夫不负有心人，我终于取得了比较满意的成绩。《鲁滨逊漂流记》这本书给了我很多启发。
“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”天上不会掉馅饼，我相信一分耕耘才会有一分收获。
我最喜欢听的话篇九
我最不喜欢的一句话是“你自己想”。平时这也是我听得最多的一句话。
时常会在我家发生这样的事。我做奥数题做不出来去问爸爸，爸爸总是头也不抬的回答说：“你自己去想吧，我还要工作呢。”于是我耷拉着脑袋回到房间，我想来想去两眼对着题目直发呆。我实在想不出来时，急的直跺脚。这时爸爸走过来，瞄了一眼题目，为我讲题。然后爸爸又出了一道类似的题目给我做“这一回，你可要自己想了。”思考题目需要多读多画，想不明白的地方可以翻阅以前学过的书籍。
在学校“你自己想”这四个字也常常出现。我语文一向不是很好，我去问好同学们他们的`学习方法。可他们给我的回答大多数令我失望，几乎都“你自己想，去观察我身上的优点”这句话。我英语不差，可最近不怎么了，一直错错错。老师十分生气：“面壁，你自己去反省”我只好乖乖的罚站去。
怎么样”你自己想“四个大字对我打击大不大？可恶的”你自己想“，其实非也。有谁知道就光光四个字，培养了我的自学能力。
小主编点评：“你自己想”看起来确实对你打击挺大，但是也有好处，锻炼了你独立思考的能力。
我最喜欢听的话篇十
“我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。”林肯先生的这句名言让我感触很深，同时也是我最喜欢的名言。
现在许多歌星，影星都有着辉煌的一面，但是大家都没有想过，他们辉煌的`背后除了努力，不是他们的母亲做他们坚强的后盾吗？如果没有他们的母亲的支持和鼓励，他们会有今天的辉煌吗？正是因为有着天使般美丽的母亲照料着他们，才有他们今天的所有，所能。
“我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。”林肯先生这句话，永远都是我最喜欢的名言。是它让我知道母亲的伟大，母爱的不可代替。
我最喜欢听的话篇十一
每个人都有自己最喜欢听的一句话，我最喜欢听的一句话就是：一次失败不等于永远失败，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。这是妈妈对我说的。
三年级的期末，教室里的气氛异常紧张，大家都在忙着复习功课，郭老师给我们做了张期末的模拟试卷，本来我还自信满满地认为我会考出个好成绩，可是当试卷发下来之后，我就像一只漏了气的`皮球一样，只感觉眼前一片灰暗。
终于挨到了放学，我垂头丧气地走在回家的路上，一边走，一边想：妈妈看到这张试卷之后会怎么想呢？她肯定会很生气，很伤心吧！我真是太差劲了。走着走着，不知不觉就来到了家门口，我赶紧开门进屋，发现妈妈已经在家了，本以为妈妈会大发雷霆，狠狠地批评我，但她似乎看出了我的沮丧，温和地对我说：“没关系，一次失败不等于永远失败，不要灰心，人生难免会遇到几次挫折，我们查找下原因，从哪里跌倒，就从哪里爬起来，加油！”接着，妈妈仔细地帮我分析了错题。终于在期末考试的时候，我考出了自己理想的成绩。
“一次失败不等于永远失败，从哪里跌倒，就从哪里爬起来”。这是我最喜欢听的一句话。是这句话，让我在黑暗中看见了光明；是这句话，给予了我无穷的力量，让我奋勇前进。
我最喜欢听的话篇十二
我家有很多玩具，有乐高、有大白熊、有机器人，但是我最喜欢枪。这是我过生日的时候妈妈给我买的。
我的枪很酷。我的枪是绿色的，枪的上面有一个瞄准镜，枪下有支架，可以支撑枪的身体，还有弹夹，可以装很多子弹。我写完作业，就抱着枪和小区同学玩枪战，每次玩的很开心。
我最喜欢听的话篇十三
3、从你们的汇报来看，现在的电视栏目还真丰富，请看大屏幕。（出示一些栏目的动画图片）。
二、指导说话。
2、看来，同学们都有自己喜欢的电视栏目，老师由于前段时间工作比较忙，很少看电视，而这段时间我刚好有空，可又不知道应该看哪个栏目。你们能帮我出出主意吗？不过，老师有个要求，谁能在推荐的时候把理由说得很充分，老师就看你推荐的栏目。下面，老师给你们几分钟时间，让你们好好准备一下，可以先自己说，然后再说给同座位听，当然，也可以前后座位合作。
3、指名介绍。（在学生介绍的过程中，强调说话要声音响亮，条理清楚。比如用一、二、三、四来表示说话的顺序。）。
4、你们的介绍都很精彩，叫我如何选择呢？这样吧，请大家来介绍一下栏目中的精彩内容或精彩片段，看谁介绍的内容最能打动我，吸引我，我就看他介绍的那个栏目。先各自准备，再同座位互说。
5、指名介绍精彩片段，在学生介绍的过程中，播放一些栏目的精彩片段，提高学生参与口语交际的积极性。
三、连贯说话。
出示说话提纲：
喜欢的原因：————————。
精彩内容或片段：———————。
2、学生自己准备，同座位互说。
3、指名介绍。
4、小结：听了你们的介绍，我们又了解了许多精彩的电视栏目，而且我们还学会了声音响亮、有条理地向别人介绍我们喜欢的电视栏目，真好。
四、设计栏目。
1、你们想不想当一回电视工作者呢？从你们兴奋的表情，我看出了电视工作者这一职业对你们的诱惑。下面，我们做个游戏，老师就是电视台的台长，正在招聘电视工作者，参加招聘的同学得参加考试，考题是什么呢？请看大屏幕。
出示“考考你：请同学们开动脑筋，自己设计一个电视栏目，并为自己设计的栏目做一个精彩的广告。”
2、学生自由设计栏目。可以一人设计，也可以与人合作。
3、指名学生介绍。根据学生设计情况发给电视工作者的聘书，并评出最佳创意奖。
五、总结延伸。
1、总结：同学们，通过这节课的学习，我们又掌握了一种本领，那就是声音响亮、有条理地向别人介绍自己喜欢的电视栏目。同时，我们还招聘了几名优秀的电视工作者，还评出了“最佳创意奖”，老师用一句歇后语来评价你们今天的表现，那就是“赶鸭子上架——呱呱叫”。
板书： 。
声音响亮。
条理清楚。
我最喜欢听的话篇十四
从小到大，有无数个人对我说过无数句话，其中我最爱听的一句话就是：“欣悦，你真幽默！”
记得一个星期天，我去老师家练琴，老师很心烦，一看时间还早，就叫我先玩会儿。老师叫跳舞的同学往外看有什么，我还以为叫我呢，便跑到门前，跑进来，立下姿势，答到：“报告madam，外面有亭子、人、花等，请指示！”老师一看我一本正经的样子，顿时笑了，说：“欣悦，你真幽默。“我很高兴，又很激动，能成为老师的开心果。
还有一次，阿姨在工作，有个人一直在旁边催她快点，催了一次又一次，阿姨受不了了，说：“你好烦啊！”看见阿姨生气了，我连忙拿起水粉画了一幅画，把那个人画在画上，并且进行改装：画上的他绑在椅子上，脸上画了好多星星，还有猫一样的长胡子。阿姨工作结束，该回家了，我说阿姨送你一件礼物，阿姨看见画上的`那个人被我改装后的样子，哈哈大笑，说：“欣悦，你真幽默！”
我真希望“欣悦，你真幽默！”这句话能伴我成长，因为我希望能成为更多人有开心果。
我最喜欢听的话篇十五
教学目标 ：
1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.学会本课6个生字，绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首：“十字头”和“页字旁”。
3.通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情境，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
教学重点、难点。
1.重点是识字、写字和朗读、背诵儿歌。
2.难点是引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜谜中导入 课题。
1.在生活中，我们喜欢的东西很多。你猜猜，什么？
谜语：它是夜空里的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜欢吗？为什么？
二、初读，在朗读中想象画面。
1.静静地听老师配乐朗读，你仿佛看到了些什么？
2.轻声自由读，读准字音，读通句子。（指导：声音轻些，语速慢点）。
3.指名朗读，随机正音：如“真”、“数”、“花儿”尤其是“星星”等很多轻声音节。再词要求学生在静听中努力想象出画面。（尽可能多请几名同学读，可以选择一节诗文读）。
4.师：你脑海中出现了什么画面呢？（如满地的鲜花、满天的星星……）。
三、品读，在感悟中激活画面。
1.（多媒体映示：满地鲜花图和前半首诗歌）。
（1）自己读读看，觉得怎么读美，你就怎么读。
（2）带着脑海中的画面读给大家听。
（3）如果你置身于鲜花丛中，你的心情怎样？（高兴、喜悦）好，让我们走进百花丛中去闻闻花的清香，去感受一下鲜花的芬芳吧！（闭上眼睛，配上轻音乐朗读）。
2.到了晚上，花儿睡了。（多媒体映示鲜花图换成了一闪一闪的繁星图）。
（1）小朋友，我们一起来数星星，好吗？师生共唱《闪烁的小星》。（多媒体边放歌曲边伴奏边飘出下半首歌）。
（2）你能吧这几句话读好吗？小组合作，商量商量应该怎样读才美，然后每人读一读。
（3）指名读，教师相机指导鼓励评价。
3.这么精彩的画面，这么优美的诗歌，你愿意把它藏在你的记忆里吗？好，老师也愿意，我和你们比赛。
四、拓展，在创作中回归生活。
1.（多媒体映示：野菊花图和遍地牛羊图）出示句式口头填空：秋天满地的菊花，这里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，这里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中见到的两个画面，联系在一起模仿诗歌来说一说吗？小讨论，创作一首诗歌，参加比赛。
3.展示创作的诗歌，评选“最佳创作奖”。
五、写字，在交流中体验成功。
1.出示：最 满 朵 真 数 颗。
2.组成词语读一读。
3.自己读笔顺表后描红，边描边想：你有什么成功经验来告诉大家？
4.交流成功经验。（学生可以说说字的笔顺、字的结构、字的特殊笔画以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.让我们共同分享大家的成功经验吧！《习字册》描红、仿影、练写。
我最喜欢听的话篇十六
我最喜欢听的一句话就是“xxx，默写得了100分！”每次，快要期终考试的时候，老师总要带领我们一起进行单元复习，其中默写古诗名言和词语这一环节是少不了的。
有一天，老师在教室里严肃地对我们说：“同学们，明天我要给你们默写，回家认真复习，大家争取得个好成绩！”我一到家，就打开语文书开始仔仔细细地进行复习，古诗名言背得滚瓜烂熟，倒背如流，词语部分请妈妈帮我一起默写，一直默写到全对才罢休。
第二天早上，老师开始默写了，我信心十足地动笔写。我只听到我的笔在纸上“刷刷刷刷”的声音，昨天认真复习过，今天我一定能拿到100分，我胸有成竹地交上了卷子。中午，老师拿着考卷走进教室，开始报成绩。我竖起耳朵仔细得听老师报的名字和分数，一直没听到我的名字，我有些着急了。终于我听到了我的名字“xxx，100分，很好！再接再励！”我的`心激动得要跳出胸膛。
我很喜欢听老师表扬我，但是老师不会无缘无故地表扬我的，只有每次默写前认真复习，我才能得到老师的表扬。
我最喜欢听的话篇十七
你知道我最喜欢什么玩具吗？不用说，你就知道是“小粉兔。”它是妈妈去紫阳买的。它的样子很可爱。它的身体圆圆的、胖胖的，耳朵长长的、大大的眼睛红红的，像红宝石。嘴巴小小的，像小樱桃，可爱极了。每次睡觉时，我抱着它一起睡觉。每一次我孤独的时候，它会陪着我。
它给我带来了无数快乐，我很喜欢它。
我最喜欢听的话篇十八
1、会用橡皮泥、绘画、积塑、剪贴等多种形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。
2、能自主地选择和应用材料，充分发挥幼儿的想像力。
3、尝试与同伴合作，体验用多种形式表现动物的乐趣。
活动准备：
1、幼儿对动物已有一定的了解。
2、橡皮泥、积塑、剪刀、胶水、油画棒、纸、笔等。
3、多媒体：森林背景图。
活动过程：
1、观看多媒体，激发幼儿的兴趣。
（1）、请小朋友看一看，这幅画画的是什么地方？
（2）、在美丽的大森林里住着谁呢？
（3）、这么多的小动物住在一起，他们会组织一些什么活动呢？
（5）、嗯，运动会这是一个好提议，那你想请谁来参加呢？
2、幼儿自主选择合适的材料进行制作。
（1）、刚才小朋友们说了好多好多小动物，那你想把它们都做出来吗？
（2）、介绍材料，讨论制作方法。
3、相互交流，展示作品。
（2）、集合啦！请小动物都过来吧！
谁来介绍一下你请来的动物？
（3）、请你们再想想看，这些小动物都可以参加哪些比赛？
小朋友们真聪明，想出了很多运动项目，那现在就请你带着你做的小动物出去训练吧！一起为下周的动物运动会做准备吧！
我最喜欢听的话篇十九
活动目标：
1、了解家中各个房间的名称、功用和布局，分辨家中各房间的物品。
2、能积极参加活动，喜欢自己的家。
活动过程:。
一、我家有几间房--激发兴趣。
1、重点提问：我们都有自己的家，家里有许多房间，你家有哪些房间呢？
2、小结：原来，我们的家里都有客厅、厨房、卫生间、卧室、餐厅许多房间。
1、观看录像。
2、重点提问：每个家都一样吗？你们的家也都是这样的吗？
每个房间里有些什么？
3、小结：每个房间里有不同的东西，卧室里有床，厨房里有煤气灶、碗筷，卫生间有浴缸、马桶等。
4、重点提问：你最喜欢家里的哪个房间？为什么？
那里有些什么？你在这个房间里做什么？
5、幼儿自由讲述。
6、小结：每个房间都有不同的作用，每个家里都非常温馨、舒适。
三、布置新家。
1、观察住房中各种图片，这些物品是哪个房间的？
2、幼儿操作，将物品布置到各个房间。
我最喜欢听的话篇二十
“滴答，滴答”这雨的声音，我不禁望向窗外，这阴雨的天气，是那么沉闷。
数学考试，令我失望透顶。那么一点点的分数。就因为这一堂数学考试，我整天都在伤心中度过，感到人生充满了灰暗。
当回到家，迎接我的`是我那忙碌的母亲，正在工作，工作，接着工作，一点儿也不管我。
我把自己关在房间里，静静地写着作业。看见作业上让我们写几句话的意思，我不禁拿起了详解。
翻到第70页，看见“有志不在年高，无志空长百岁”的意思时，眼前一亮，似乎有什么东西要涌出来一样。
“不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即便是活到很大的岁数也是虚度光阴。”我喃喃地读着解释。
明白了，明白了！只要心中有信念，而且努力地学习，便会取得好成绩。只要努力奋斗，就会明白学习是一种享受！再次把视线放到数学试卷上，难道就因为一次小小的失败，就放弃了？不，不可以，前方的路还没走完，我绝不可以放弃！只要心中还有志向，就一定会成功的！
后来，我努力学习，努力奋斗，终于，这次数学考试成功取得了好成绩。有志不在年高，无志空长百岁。心中有志向，就会取得好成绩。记住，学习是一种美好的享受！
我最喜欢听的话篇二十一
"加油，我一定可以。"这句话是我的口头禅，是鼓励我的一句话，当然也我最喜欢听的一句话。
有一次上体育课，体育老师让我们跑六圈。"3，2，1，开始！"一声枪响，我们站起来，飞快地跑。开始，我跑得很快，超过了许多同学，但后来我的体力渐渐不支，没跑两圈儿，就落在了队伍的.最后面。我气喘吁吁地跑着，差点累倒在地上。我感觉脚下有千万根钢针一起扎向我的脚底，顿时觉得一股钻心疼痛。我想：太累了，要不休息一下吧！但又有一个念头冒了出来，不行，这次跑步就相当于一次比赛。"加油，相信自己，我一定可以的！"这句话让我心里顿时涌出一股力量，就是那股脚下不管有多疼，都要坚持到底，赢得比赛的力量。
当我这么默默地想着时，我的脚下似乎有一股力量，一下子轻松起来，跑得飞快，似乎脚下生了一阵风似的，越跑越快……最后我绕着操场整整跑了六圈，完成了体育老师布置的任务，获得了第二名。我的脸上笑得像朵花。心里比吃了蜜糖还甜！
我在学校里学葫芦丝，我的葫芦丝演奏学得不是很好，经过一段时间的训练，结果老师在评语上写着：希望你继续努力，加油！我一直很苦恼，我的葫芦丝到底能学好吗？这种念头一冒出来时，我又想到了那句话："加油，我一定可以的！"这句话又给了我坚持下去的勇气，我每天都拿着葫芦丝到操场上吹半个小时，终于，我能用葫芦丝吹出优美的曲子了。
"加油，我一定可以的。"这句话让我有了很多进步，给了我很多信心与鼓励，是它让我一步一个台阶，让我成长。我最爱听这句话。
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